編寫教案時可以借鑒一些優(yōu)秀的教學案例，融入自己的教學理念和特點。教案的評價要客觀公正，反映學生的真實水平。通過學習這些教案范文，可以進一步了解教學設(shè)計的原則和方法。
紙奶奶的生日教案篇一
活動目標：
1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。
2.能用簡單的語言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。
活動準備：
1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜奶奶。
3.一個生日蛋糕。
4.《生日快樂歌》。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1.播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰過生日?。?/p>
2.今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會去幫她慶祝？
教師巡回指導(dǎo)，看看小朋友摸出來的是什么。
二、去青菜奶奶家。
師：現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。
1.教師示范去青菜奶奶家。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問：“你是誰啊？”“你是什么樣子的？”
2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。
三、“小客人”來排隊。
1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊好嗎？
2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。
3.讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個？黃瓜寶寶有幾個？胡蘿卜寶寶有幾個？
為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結(jié)束活動。
紙奶奶的生日教案篇二
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的'教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的兔奶奶的生日會大班教案，希望對大家有所幫助。
有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾。
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干。
3、人手一個小書包。
4、場景布置、背景音樂。
一、閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳。
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？
6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）
a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？
b、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券后回座位：
a、xx寶寶，你想送什么給兔奶奶？
b、xx寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？
e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包，準備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干人手一個小書包場景布置、背景音樂。
二、購物
1、引導(dǎo)幼兒觀察三個購物點，選擇相應(yīng)的購物點購物。
2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買x個xx”進行購物。
3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求。
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐。
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶，我送你x個xx”進行表達。
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭。
五、延伸活動
分享生日蛋糕。
紙奶奶的生日教案篇三
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。
2、學習按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、引導(dǎo)幼兒學習用一句完整的、好聽的話來表達自己的意思。
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張。
一、引題。
（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）。
師：“小朋友們，你們瞧，這是。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”
師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”
幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?/p>
師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”
師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”
幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶?！?/p>
師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶。
師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）。
幼：“我的是圓圓的。我的是長長的?！?/p>
師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”
“誰摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來?！?/p>
三、排排隊。
師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的.，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？”
幼：“搭火車、排排隊?！?/p>
師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進行排列）。
四、點點數(shù)。
師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？”
師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>
五、敲敲門。
師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。”
師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”
幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
六、結(jié)束。
紙奶奶的生日教案篇四
看了《紙奶奶的生日》，覺得那是一堂傳統(tǒng)型的好課。沒有過大的引人之處也沒有驚鴻之處?？春?，但給我的感觸有幾點：
1、教學法似乎無法也不必納入課程,反而應(yīng)當重視張揚自我、超越傳統(tǒng)、銳意改革。就作為教學者應(yīng)該學會聆聽著孩子的心聲，體驗他們的情感，不可以強加給孩子你自己的思想。從事教育工作的我們都清楚，對兒童的思維和行為應(yīng)該盡量減少限制，為他們充分提供展示自我的機會，不要隨便批評或挑剔他們的獨特想法，這樣才能消除他們的思想顧慮，使他們獲得充分的安全感，大膽表達自己的見解。
2、教師充分發(fā)揮了教學的機智。教室和校園每個角落可能都存在一定的教育資源，我們要學會運用，象紙，可以展示各種紙的樣子和功能。對于教育實踐中產(chǎn)生的新矛盾和新問題，采用靈活的應(yīng)變方法，捕捉到全新的教育契機，因勢利導(dǎo)，巧妙地糾正了錯誤，創(chuàng)造性地駕馭了課堂。
3、一個具有挑戰(zhàn)性、激勵性問題的提出，為學生的精彩回答拉開了帷幕，激發(fā)了學生的學習興趣和展示自我的欲望，可以激發(fā)學生對語文真正的興趣。
4、教師是教學的主導(dǎo)，學生是教學的'主體，為了培養(yǎng)學生主動學習的精神，教師教學中必須屏除墨守成規(guī)的教育方式，變單一為多元，變程式化為全面突破，讓學生摸著石頭過河來嘗試獲取新知識，從而激發(fā)學生的潛能，達到良好的教學效果：給學生一個條件、給學生一點時間、給學生一個問題、給學生一個機遇、給學生一個空間，大膽地放手，把課堂交給學生，讓學生有一個充分發(fā)揮個性的空間，將會有更廣闊的視野，更自由的空間，創(chuàng)新的火花時時被點燃，閱讀課的教學因此會充滿活力。
但愿本人的教學可以充分體現(xiàn)學生自主探究的閱讀課，相信這樣的教學學生一定學得更輕松，教師教得越發(fā)得心應(yīng)手。這個目標還沒有實現(xiàn)，我還需要腳踏實地努力。
紙奶奶的生日教案篇五
一、設(shè)計理念：
《語文課程標準》明確指出：學生是學習和發(fā)展的主體，閱讀教學應(yīng)提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。
二、教學目標：
1、熟悉本課生字詞。
2、了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。聯(lián)系上下文理解重點句子的含義。體會科學技術(shù)在發(fā)展，人類社會在進步。
3、運用“邊讀邊想”的讀書方法，提高閱讀能力。根據(jù)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的的想象能力。
4、能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。
三、重、難點：
重點：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。
難點：為什么紙奶奶感慨地說“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息。”
四、教具準備：各種紙的實物。
五、教學時數(shù)：一課時。
六、教學流程：
一、激情引趣，導(dǎo)入新課。
（課件：屏幕出現(xiàn)一卡通人物）問：
（課件：簡介紙的`歷史）屏幕出現(xiàn)紙由龜殼、帛、絹、木牘、竹簡到紙的演變過程?？吹郊埖难葑冞^程，你會有什么感想呢？（生自由回答）。
師：紙張從東漢到現(xiàn)在，歲月過了一千多年了。今天，我們學的課文就是講紙奶奶過1898歲生日時，她的子孫后代都來給她祝壽的事。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、生按“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙的種類特點作用。
3、師從旁點撥、指正。（相機出示實物）。
三、小組合作、探究語言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學組成學習小組。
2、明確合作小組的研究方向：
（1）、分角色朗讀或表演讀。
（2）、說說你為什么喜歡這種紙？
（3）、理解紙奶奶的話“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息?！?/p>
3、小組反饋。
四、情感體驗、內(nèi)化語言。
1、角色扮演：以“我是xx紙”進行口語訓(xùn)練。
2、生互評。
五、積累運用，激發(fā)想象。
1、摘錄自已喜歡的句子。
（投影顯示）：
我來設(shè)計未來的紙。
紙名特點作用。
3、生根據(jù)此表盡情暢談自已要發(fā)明的紙。
六、總結(jié)。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學的發(fā)展、社會的進步。學習了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學習，發(fā)明更多更好的東西。
七、作業(yè)。
收集有關(guān)紙的知識。（如：紙的發(fā)明歷史、紙的生產(chǎn)過程、用紙情況等）。
八、板書設(shè)計。
“紙奶奶”一代的紙“青出于藍而勝于藍，一代更比一代有出息?！?/p>
奇妙的紙（科學技術(shù)在發(fā)展，速溶紙、溶器紙、防銹紙）。
（避水紙、耐熱紙、食用紙、人類社會在進步。）。
九、教后反思：
走下講臺，課堂上的每一幕仍時時在腦海里閃現(xiàn)。教學中,有成功的喜悅,有不足的惋惜……都有待今后的教學實踐中不斷地探索，得到改進。
根據(jù)《語文課程標準》要求：語文課程必須倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。
《紙奶奶的生日》一課，內(nèi)容易懂，結(jié)構(gòu)相似，富有童趣。根據(jù)這一特點，我設(shè)計了“自主參與式教學法”，激勵學生自主參與、積極探究、親身體驗，獲得新知，從而達到長文短教、重點突出的目的。
一、激發(fā)興趣，自主讀文。
為了能激起學生的自主讀文的興趣，教學伊始，我以課件出現(xiàn)一卡通人物提問題的形式來激發(fā)學習興趣，學生興趣盎然。接著，按照“閱讀提示”的要求讓學生用自已喜歡的讀書方法讀課文，可以和同桌一起讀，也可以找好伙伴商量，還可以和學習小組的同學討論。這樣，通過營造開放寬松而富有創(chuàng)新活力的課堂氛圍，讓學生在感興趣的自主活動中讀文，整體感知課文的內(nèi)容。學生有了認知的激情，就會自主參與，尋求新知，而不是被動接受灌輸。
二、環(huán)顧全文，自主探究。
這是一篇略讀課文，教學中，我能借助于“閱讀提示”的幾個問題，讓學生自讀感悟，自主地從課文中找出自已想學的內(nèi)容，多讀多想；自主地討論、交流，自覺地練習運用在精讀課上學會的一些讀書方法探究課文，使全體學生在積極的參與和協(xié)作中自讀自悟，主動發(fā)展。
三、扮演角色，自主評價。
語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。教學中，我運用多種教學形式充分激發(fā)學生的自主參與意識，使學生的整體素質(zhì)得到和諧發(fā)展。如“扮演角色”環(huán)節(jié)，我讓學生自找伙伴、自組小組、自選角色表演。先在小組里演一演，然后挑選演得好的小組登臺表演，讓其他學生當觀眾和評委。評一評成功之處，不足在哪里，并說出為什么。學生在自主評價的過程中進一步理解文章的主題思想，提高審美情趣，使紙面上的靜態(tài)內(nèi)容躍出教材，轉(zhuǎn)化為符合兒童個性特點的動態(tài)表演，讓學生真正成為學習和發(fā)展的主體。
四、創(chuàng)新思維，激發(fā)想象。
學習完課文內(nèi)容后，我能以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力為目的，鼓勵學生大膽地想象、討論：隨著科技的進步，還能造出什么紙來？學生興趣盎然，經(jīng)過分組討論后，向大家介紹了未來的紙，使學生的思維能力得到了進一步的發(fā)展，讓他們學有所獲。
當然，在教學中，還有諸多不盡人意的地方。如：課堂上設(shè)計的教學內(nèi)容顯得太多了，結(jié)尾部分有點草草走過場。學生的評價還顯得不夠到。
紙奶奶的生日教案篇六
1、認識常見蔬菜，能簡單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長短進行簡單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認真傾聽同伴講述。
【活動準備】。
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜五只，長短不一的黃瓜四根，大小不一的番茄三只，粗細長短不一的茄子二根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個青菜老人。
【活動過程】。
一、“青菜奶奶過生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問：
“這是誰？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來的？”“青菜奶奶要過生日啦！她要請客，誰想去呢？”
“青菜奶奶還請了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會是誰呀？”
二、認識蔬菜并簡單描述顏色及特征。
師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進布袋里，把小客人請出來吧，看看是什么？”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱。
師：“寶寶，你手上的小客人是誰呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認識茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識面。
師：“**，你的小客人都是誰呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結(jié)：蘿卜有長的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來排隊。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長短進行簡單排序。
師：“今天，青菜奶奶請的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
師：“好，隊伍已經(jīng)排好了。我們一起來數(shù)一數(shù)每種都有幾個小客人吧！
幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）。
四、“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認識。
1、交代任務(wù)。
師：“青菜奶奶年紀大了，視力不好，她看不清你是誰？寶寶們可要聲音大一點告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰哦！”
師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？
五、和青菜奶奶過生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
【活動反思】。
整個活動順利結(jié)束了，整體來看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動目標設(shè)置符合小班幼兒年齡特點，結(jié)合幼兒園品牌活動之一《智慧探索之旅》活動，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進，基本達到目標。另外在我的整個活動中不僅僅局限在科學，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學習排序點數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計上，讓幼兒用多種方式進行排序，很多孩子能說出從小到大、從高到矮、從長到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說出從胖到瘦排列，自然完成我的教學難點，整個活動幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動的最后環(huán)節(jié)中可以適當加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個孩子平時不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴寬幼兒的知識面，將我的這一節(jié)活動進行升華！
紙奶奶的生日教案篇七
1.紙奶奶的生日是小學語文第六冊第三單元第十一課。這是一篇略讀課文,也是深受兒童喜歡的童話。
2.課文閱讀提示,一幅圖和十三個自然段組成。講的是紙奶奶過生日,她的子孫紛紛趕來祝壽,匯報自己的本領(lǐng)。說明隨著人類社會的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,紙的種類越來越多。運用童話的形式介紹科學知識,是本課表達上的特點。根據(jù)課程標準和教材持點，針對三年級學生實際，我制定了以下素質(zhì)教育目標：
（一）知識教學點。
1．理解課文內(nèi)容，了解各種奇妙的紙的特點，作用。
2．聯(lián)系上下文理解重點詞句。
（二）能力訓(xùn)練點。
1．培養(yǎng)學生合理展開想象的能力。
2．在閱讀過程中培養(yǎng)獨立思考，合作學習的能力。
（三）德育滲透點。
1．通過閱讀，理解，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和熱愛科學的感情。
本課的重難點是。
1．培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，弄懂各種紙的性能和作用。
2．理解紙奶奶最后說給兒孫們的一句話的意思。
二．說教學程序。
紙奶奶的生日的教學,我安排了一課時。在這一課時的教學過程中,我采用了啟發(fā)引導(dǎo),獨立探究合作學習,課本劇表演等多種教學方法。
教育學家盧梭在愛彌兒一書中明確指出“教育的藝術(shù)是使學生喜歡你教的東西”。如何讓孩子們喜歡這篇課文,使孩子們在濃厚的興趣中學習理解這篇課文,提高自身學習能力,是我備課的出發(fā)點。對于這一課時的教,我安排了以下教學程序：
(一)課前預(yù)習,提高自學能力。
《紙奶奶的生日》這一課是略讀課文,課前我要求學生使用工具書自學課后的九個二類字,搜集有關(guān)紙的知識和紙制品,小組內(nèi)交流。這樣既為課文的講授掃清了障礙,培養(yǎng)學生的獨立識字能力,又促進了學生留心觀察周圍事物和社會生活的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣.
這篇課文的課題是《紙奶奶的生日》,所以一上課,我就播放了《生日快樂》這首。
歌曲。動聽的旋律一下子拉近了學生與課文的距離,引發(fā)了學生的興趣,他們的臉上露出欣。
喜的笑容,仿佛置身于紙奶奶的生日宴會之中,調(diào)動了學生的'學習積極性和主動性,為上好這節(jié)課作了良好的鋪墊。
(三)在讀中思,在趣中學。
在導(dǎo)入新課后,緊接著引導(dǎo)學生質(zhì)疑,根據(jù)學生的疑問,歸納成三個問題,讓學生帶著問題去學習課文，邊讀邊想，有的放矢。
由于這篇課文篇幅較長，在解決第二個問題時，我把學生分成六個學習合作組，每組研究一種紙的作用和特點，在分組朗讀，討論，歸納后，每組推薦一名代表，用自我介紹的形式匯報學習成果，并讓學生自主板書。這樣既增強了學生與他人交流合作的欲望，培養(yǎng)了學生自主學習的能力,又促進了知識的內(nèi)化,給予學生展示自我的空間,學生的學習興趣空前高漲，課堂氣氛十分活躍，體現(xiàn)了教改精神，把課堂還給了學生。
（四）搭設(shè)小階梯，講解重難點。
課文最后一句紙奶奶的話，是本課的重點，也是難點．需要細致的引導(dǎo)，學生才能夠準確地理解．我把理解紙奶奶的話，分成了三個階梯，分步引導(dǎo)。
第一步：學生比較紙奶奶的弱點和紙奶奶兒孫們的特點，通過比較，水到渠成，學生很容易得出結(jié)論。
第二步：在理解了紙奶奶的這句話后，我又補充講解了＂青出于藍而勝于藍＂這個成語的含義，不僅要讓學生懂，還要讓學生學會用。
第三步：體會情感，反復(fù)朗讀。
通過這三步引導(dǎo)，學生不僅理解了紙奶奶的話，而且又完成了詞語的積累。
（五）表演課本劇，鞏固所學知識。
三年級學生連續(xù)學完這篇課文后已有些疲勞。這時，我安排了一個課本劇，讓學生戴上頭飾和老師一起合作表演，再現(xiàn)課文內(nèi)容，在潛移默化中鞏固了這堂課所學的知識。學生們都很興奮,課堂所達到高潮,這是,我不失時機地安排了下面一個程序。
(六)激發(fā)想象的火花。
鼓勵學生大膽想象“如果你是一名科學家,你要發(fā)明什么樣的紙,它有哪些特點和作用?！睂W生提出很多大膽的設(shè)想和創(chuàng)造,完成了知識的拓展。
三.說板書。
好的板書是一篇課文的縮影,它有助于學生理解課文。由于這篇課文在介紹每一種紙都是從特點和作用兩方面寫的,所以我設(shè)計了表格式板書.力求做到簡潔,精煉,醒目.概括了教學的主要內(nèi)容,使學生一目了然,掌握要領(lǐng)。
四.說指導(dǎo)思想。
1.激發(fā)興趣,調(diào)動學生的學習積極性.激趣是閱讀教學中調(diào)動學生學習積極性的重要手段。在課堂一開始，我播放了《生日快樂》這首歌曲，激發(fā)了學生學習的濃厚興趣。
學，訓(xùn)練了學生的思維能力。
3.朗讀訓(xùn)練在小學語文教學的各項訓(xùn)練中是最重要的。在教學過程中，我采用了自由朗讀，分組讀，個別讀，齊讀，賽讀，有感情朗讀等到多種形式，盡量使讀的訓(xùn)練貫穿到整個教學過程的始末。
4.在教學過程中進行寫作方法的滲透。語文是最重要的交際工具，要掌握運用語文的規(guī)律，最好的途徑就是讓學生憑借語文材料去學習，去欣賞，去積累，去運用。葉圣陶先生說過，課本中的每一篇課文都是“例子”，是學生學習語言的“例子”，也是學生進行聽說讀寫訓(xùn)練的憑借。對于三年級的學生來說，寫作文是一個難點，因此在教學過程中，我多次對寫作方法進行點。如對“青出于藍而勝于藍”成語含義的補充，采用童話形式的好處，對事物要住特點來寫等等，既讓學生積累了詞語，又在課堂中學習了寫作的技巧。
5.突出學生主體地位，把課堂還給學生。課堂教學應(yīng)該讓全體學生都動起來，參與學習過程，成為課堂的主人。我在教學過程中力爭做到這一點。比如：讓學生充分發(fā)表自己的看法。分組合作學習，探究問題的答案，通過自我介紹，自主板書，表演課本劇給予學生充分展示自我的空間，力爭讓每一個學生都說起來，想起來，動起來。
紙奶奶的生日教案篇八
1.感知常見蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱。
2.引導(dǎo)幼兒認真傾聽同伴的講述。
1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。
2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特征。
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜老人。
3.一個生日蛋糕。
教師：（出示紙質(zhì)青菜）這是什么？這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你從哪里看出來的？
教師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？（摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等）小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的.....
2.“小客人”來排隊。
（二）、去青菜奶奶家。
青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？（我們說的響一點）好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？（教師扮演青菜奶奶）（三）、和青菜奶奶過生日。
教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（孩子唱生日歌）老師的生日歌和你們的有些不一樣。（將青菜奶奶唱進生日歌里）2.分生日蛋糕。
3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎？
紙奶奶的生日教案篇九
今天是我，因為我很緊張，所以前一夜一直到1:00我還是沒睡著。所以今天早上我困得要死，差點起不來了。我起了床，準備去吃飯。吃完了，我和我妹妹就下去等一個弟弟和一個妹妹。過了一會，那個弟弟來了，我們又開始等那個妹妹?？墒牵粋€半小時過去了，她還沒來，我的腿都酸了，沒辦法，我們只好回家了。過了好一會才來。人都湊齊了，我就讓小的玩積木，我們大的用撲克牌搭埃菲爾鐵塔，其實，就是用撲克牌搭成一個人字，然后在上面放一張，再在上面搭。我們搭了一個上午，塌了好幾次，我們打了一個八層高的！打完了，我們就吃飯了。吃完了以后我們又搭了會兒，就走了一個妹妹。
然后，我們就在屋子里玩起了躲貓貓，弟弟抓，我和妹妹藏。雖然別看他小，但是耳朵可靈了！比如，我們躲在床底下，只要有誰動一下，我們就暴露了。所以，我們躲在門后面，桌子下，都會被他找到?？墒亲屝〉艿芤徊?，我們總是會找到他。因為他愛往床底下躲。
今天我真開心！
紙奶奶的生日教案篇十
今天是，是星期天舉辦的，我們都非常的高興。我對今天都非常的滿意。
我早晨去上大山外語后，媽媽和爸爸就走了，媽媽和爸爸就先回奶奶家里了，走的時候給我留了十五塊錢。我一上完大山外語后就走了，我先乘著三輪到坐車哪里，花了兩塊錢，又做車到元村，花了四塊錢，我乘車到元村以后，我找到了媽媽，和媽媽一起去奶奶家了。
到了奶奶家以后，我就沖進屋，準備好。過了一會，桌子上已經(jīng)滿漢全席了，每一盤子菜都是那么的好吃，整個桌子就快稱不下，幸虧它耐用，不然可就撐壞了。
我們吃了一半蛋糕后就吃不下了，我們把菜吃完后，我們就去玩了，大人們就在那里慢慢地說話。我可被那個可怕的果果給折騰得很慘，他一會在我的身上跑，一會騎在我的身上，把我弄的坐臥不安。
這是一個快樂的生日，我是忘不了這一天的。
紙奶奶的生日教案篇十一
1、一聲生日祝福道不盡我對爺爺?shù)木从?，但是我愿爺爺您遠永無憂無慮，開心每一天，壽比南山！
2、爺爺，你讓我有了一個無比幸福美好的童年，讓我成為了一個充實的少年，一個優(yōu)質(zhì)的青年，今天是您的生日，我祝爺爺笑口常開，福星高照，萬壽無疆！
3、爺爺，今天你生日了，孫子為您祝壽來了，祝福您生日快樂，健康長壽，年年有今日，歲歲有今朝！
4、在天愿做比翼鳥，爺爺奶奶長壽鳥；在地愿做連理枝，奶奶爺爺如意枝。祝：福如東海水，壽似不老松；福壽綿長活百歲，身體康健行如風！
5、親愛的`爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂！我無法用華麗的言語，來表達我的祝福。因為它們都不能表達出我的真情。所以我只能用一句平常的祝福語來表達：生日快樂！我親愛的爺爺。
6、歲月不饒人，爺爺?shù)纳盏搅?，又老了一歲，在此特送上祝福語，笑在眉頭喜在心頭，愿您健康長壽！
7、爺爺生日快樂，雖然我沒有什么禮物送給你，但是我會送你一句祝福語，“爺爺祝你身體健康、長命百歲。
8、月不饒人，爺爺?shù)纳盏搅耍掷狭艘粴q，在此特送上老人生日祝福語，愿您健康長壽。親愛的爺爺，向您送上最真誠、最溫馨的祝福，祝爺爺福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！
9、祝爺爺：生日快樂、身體健康。祝您年年有今日，歲歲有今朝，壽與天齊！祝您老人家福如東海長流水，壽比南山。
10、今天爺爺您的生日，祝爺爺生日快樂，笑口常開，長命百歲，龍馬精神，身體健康，老當益壯！
11、歲月不饒人，爺爺?shù)纳盏搅耍愕纳兆屛蚁肫鹉銓ξ业捏w貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報給你，在此特送上生日祝福語：愿您 健康長壽。
12、愿每天的太陽帶給你光明的同時，也帶給你快樂。真心祝你生日快樂！
13、愿你在充滿希望的季節(jié)中播種、在秋日的喜悅里收獲！生日快樂！步步高升！
14、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。醒來驚覺不是夢，眉間皺紋又一重。在你生日的這一天，只希望你能快樂、健康、美麗，生日快樂！
15、喂！老友，今天是你的大生日！在這個時刻，我要送給你千萬個囑咐與問候，這是最值錢的“寒酸”！
16、嬌艷的鮮花，已為你開放；美好的日子，已悄悄來臨。祝你生日快樂！
17、羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂、健康、美麗，生命需要奮斗、創(chuàng)造、把握！生日快樂！
18、愿我的祝?？M繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里。祝：生日快樂！天天好心情！永遠靚麗！
19、愿美妙的香味時刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴于無止境的歡樂年華！祝您生日快樂！
20、今天是你生日，我從來也沒有忘記在這特別的日子里祝你，生日快樂青春常駐，越來越靚！
21、祝你生日快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花！
22、愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?！生日快樂！
23、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。真心祝福你--生日快樂！
24、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更燦爛，今天因為你人間更溫暖，今天因為你我覺更幸福！
25、也許你已不需要我的陪伴，又或許你已不在乎我的存在，但我永遠記得今天這個日子：祝你生日快樂！
26、生日快樂！雖然我只是你遠方的朋友，然而我的祝福卻一直伴在你身邊！愿你生活愉快！
27、一年365天，是等，是盼，你的來到給世界平添了幾分色彩，愿下一個365天，笑容依然燦爛。
28、祝你又長了一年的皺紋，離滿臉褶子又近了一步！愿每天的太陽帶給你光明，帶給你快樂。
29、熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福！
30、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
31、在這屬于你的日子里祝你生日快樂愿你每一天都充滿快樂、幸福、溫馨與滿足！
32、長長的距離，長長的線，長長的時間抹不斷，今天是你的生日，遠方的我一直在惦念著你，祝你生日快樂！
33、生日快樂！你快樂所以我快樂，你不快樂我不快樂。不管誰快樂，還是祝你生日快樂！
34、少時的天真，年輕時的浪漫，花的季節(jié)卻無緣長相廝守，但我永遠忘不了你那特別的日子，祝你生日快樂！
35、愿祝福縈繞著你，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?！生日快樂！
36、過去是路留下蹣跚的腳步無數(shù)，未來是夢載著你飛向遼遠的天空，這是一個新的開始，從這里起步你會做得更好。
37、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝生日快樂，時時好心情！
38、今天是你的生日，當你打開手機的第一瞬間，我送給你今天的第一個祝福。
39、我雖然不能陪你度過今天這個特別的日子，在遙遠地方，我一樣祝福你生日快樂！
40、原所有的快樂，所有的幸福，所有的溫馨，所有的好運永遠圍繞在你身邊！生日快樂！
41、沒有五彩的鮮花，沒有浪漫的詩句，沒有貴重的禮物，沒有興奮的驚喜，只有輕輕的祝福，祝你生日快樂！
42、恭祝你生日與天齊，慶賀你生辰快樂；年年都有今日，歲歲都有今朝；恭喜你！恭喜你！
43、輕輕一聲祝愿，勝過千言萬語，當敲響你生日的鐘聲，別忘了我的祝福，祝你生日快樂！
44、心到，想到，看到，聞到，聽到，人到，手到，腳到，說到，做到，得到，時間到，你的禮物沒到，我的祝福先送到，生日快樂！
45、你的生日，也是你母親的受難日，請不要忘記在慶賀自己生日的同時給母親衷心的祝福。請千萬記??！
46、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲，飄進你的耳畔，留駐你的心間，祝生日快樂！
47、很久沒見，但早前預(yù)設(shè)的報時告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂！！青春美麗！
48、教授對一名智力早熟的6歲男孩進行測驗。教授問：你的生日是哪一天？小孩：2月20日。教授：哪一年？小孩：每一年。明天是你生日，祝你生日快樂噢！
49、雖然不能陪你度過這特別的日子，但我的祝福依舊準時送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成！生日快樂！
50、都說流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊。生日快樂！
51、祈愿您的生日，為您帶來一個最瑰麗最金碧輝煌的一生。
52、青春的樹越長越蔥蘢，生命的花越長越艷麗。在你生日的這一天，請接受我對你深深的祝福。
53、這一季的花開得格外嬌艷，你可知，那是因為我用情感在澆灌，只等你的生日贈與你，愿你喜歡。
紙奶奶的生日教案篇十二
今天是，我要親手做一個蛋糕給奶奶。
下午，我早早的到了一家蛋糕房，我先穿好了漂亮的圍裙，洗干凈了手，就準備做蛋糕了。店里的姐姐為我拿來一個烤好了的蛋糕，把它放在一個會轉(zhuǎn)的小臺子上，教我用一把不太快的刀在蛋糕的腰上切一刀，使一個蛋糕變成了兩個，然后將上面的一塊拿開，在下面的蛋糕上涂上一層薄薄的奶油，然后一些先切好的水果丁，再把拿開的那一塊蓋在上面。
下面就要開始做它的外表了，我拿起剛剛那把切蛋糕的刀挑了很多很多的奶油放在蛋糕上，再把刀平放在蛋糕上轉(zhuǎn)動小臺子，使奶油在蛋糕面上鋪得很平整，然后再把蛋糕上剩余的奶油抹到蛋糕的周圍并且弄得很光滑，姐姐又教我怎樣涂花邊：她拿著我的手涂最下面一層花邊，接著又涂上面一層。
我和爸爸媽媽到了奶奶家，送上了我親手做的生日蛋糕，奶奶高興地嘴都合不攏了。
我想：奶奶雖然嘴上沒說什么，但這一天肯定是奶奶幸福的一天。
紙奶奶的生日教案篇十三
星期日是，我高興地說：終于等到奶奶生日啦！”而且那天我的培訓(xùn)班正好放一天，真是太幸運了。
中午十二點，舅舅開始訂飯店，他訂的是一家串串店。我們一家人到了店里，舅舅把所有是肉的串串拿了好大一盤，奶奶說：不用拿這么多，夠吃就行了?！本司苏f：今天是您的生日，咱們吃個痛快！”我們很快吃完了那些肉，我又去拿了一些，也很快吃完了。媽媽說：我去拿一些蔬菜，咱們吃得有點膩?！卑职纸o奶奶倒了一杯水，弟弟拿了幾個紫薯丸子，給奶奶吃了一個。我給奶奶拿了一瓶酸奶，她最愛喝這個。
等我們吃飽了，服務(wù)員過來把火關(guān)了，爸爸把桌子清理干凈，拿出提前準備好的大蛋糕。我們讓奶奶許一個愿望，然后吃蛋糕。奶奶閉著眼睛許了一個愿望，不知道她許的是什么愿望，這個不能說。
開始吃蛋糕了，奶奶切了第一刀，剩下的媽媽幫忙切。蛋糕先端給奶奶，再給大人們，最后給小孩子。大家熱熱鬧鬧地吃完蛋糕，送奶奶回家了。
這是我最開心的一天。
紙奶奶的生日教案篇十四
說起來，真是很巧，在臘月二十九這一天。從奶奶六十歲以后，一直是在我家和叔叔家輪流過的。每年舅老爺都來給奶奶過生日。今年呢，正好在我家。
前幾天，妹妹找我商議，問給奶奶買什么禮物。到了今天，妹妹也沒來約我買，我尋思著妹妹已經(jīng)買了吧，于是今天一早，我就來到超市，給奶奶買禮物。我想了一會兒，既然奶奶的胃不好，那就買點葡萄干，山楂片開胃吧。
我回到家，過了一會兒，奶奶就來到我家。我把買給她的禮物送給她的時候，沒想到奶奶言語之間竟然流出了淚水，還不停地說：“我的孫子真是長大了，知道孝敬奶奶了?！贝藭r此刻，我忽然明白了老人的心。
大約在十一點鐘，菜也做完了，舅老爺都來了。祝壽開始了，奶奶上座，我們點燃蠟燭，“祝你生日快樂……”從大家的心里淌出來，奶奶的眼角也再一次濕潤。
吃了一會兒，大家又分別給奶奶倒酒，并獻上自己的祝福。一句壽比南山，一句福如東海，一句身體健康將大家的祈愿表現(xiàn)的淋漓盡致，一家的團結(jié)與和睦，也在字里行間流露出來。
宴會結(jié)束了，但那份和睦，那份真摯，那份激動，卻永遠不會逝去。
紙奶奶的生日教案篇十五
紙到了，報紙來到紙奶奶家，對紙奶奶說：“奶奶我叫報紙，大家都叫我小博士，我給您帶來了最新新聞”。報紙給紙奶奶講故事的時候，叮的一聲，一張信封從天而降，信封里鉆出小腦袋對奶奶說：“我叫信紙，我和信封媽媽、郵票弟弟一起環(huán)游世界”。紙奶奶問：“你去過哪些地方？”信紙說：“我去過東京、北海道、英國、美國……”
一只紙飛機飛了過來，報紙和信紙一起問：“你是什么紙做的”。“我叫彩色紙，專門來為紙奶奶慶壽”紙飛機說。防火紙也跑了過來對大家說：“我叫防火紙，再大的火也燃不了我?！奔埬棠陶f：“有出息，誰說我們紙包不住火，我的這小孫就可以包住火?！睗窠砑垇砹?，紙奶奶對他說：“孩子你怎么濕了呢？快換身衣服吧！”濕紙巾說：“奶奶，我身上本來就是濕的，人們用我來擦手，勝過毛巾呢！”
紙奶奶的生日教案篇十六
今天，是舅舅和，我們?nèi)巳胰硕己芨吲d，舅媽給舅舅還有奶奶買了一個非常非常大的蛋糕，還買了兩桶飲料。
蛋糕的表面是黃色的，上面有三朵大花，三朵小花，一只羊和一只猴子懶洋洋地趴在蛋糕上，上面有猴是因為舅舅屬猴，有羊是因為奶奶屬羊。見到了蛋糕我和哥哥就不由自主的流口水，所以我們整個下午我都在心里惦記著蛋糕。
晚上我們吃完晚飯，過了一會兒，舅媽說切蛋糕了，我們就匆匆忙忙地跑到客廳，一看，美味的蛋糕已經(jīng)在我面前了，我們見了就直流口水。
開始切蛋糕了，我們每個人都很期待這一刻，開始插蠟燭了，舅舅和奶奶許了個愿望，我們說開始吹蠟燭，奶奶就一口氣吹掉了好多根蠟燭，舅舅開始切蛋糕了，我們一人一份就開始津津有為的吃了起來，吃完蛋糕以后，我們開始給舅舅送禮物，姐姐們送了兩個蠟燭，送完禮物以后，我們就開始給舅舅表演我們排練了很久的舞蹈，我們跳完舞以后他們給了我們掌聲，我們非常高興。
紙奶奶的生日教案篇十七
星期天剛好是，姑姑，姨姨們早就商量好一起來給奶奶祝壽。上午十點，聽到門外熱熱鬧鬧的喧嘩聲，我趕忙打開門，先進來的是劉一丹和姑姑，手里拿著大包小包，肉啊！菜啊！跟進來的是趙芊芊和媽媽，掂著一箱牛奶和水果，后面是李坤曈和媽媽，哇！捧著一只五顏六色的大蛋糕。好誘惑??！
姑姑，姨姨，奶奶都在廚房忙碌著，我們幾個就像一群歡快的小鳥嘰嘰喳喳，真高興！十二點正，秋芬姨姨下班了，王奕婷也在舞蹈班回來了，我們盼望已久的生日宴拉開了序幕。
桌子上擺滿了各種各樣好吃的，紅燒肉聞著就撲鼻香，糖醋里脊鮮紅的色澤透亮，微波爐里烤好的雞翅熱騰騰，油汪汪，香噴噴，有一股特殊的孜然味。碧綠的青菜，潔白的藕片上撒著鮮紅的辣椒絲······好豐盛。大蛋糕擺在桌中間，看起來富麗堂皇。這是姨姨和姑姑精心設(shè)計的圖案：有蒼翠的松樹，有飛翔的白鶴，還有歪著紅嘴笑瞇瞇的壽桃。更有龍飛鳳舞的兩行字：壽比南山，福如東海。我們幾個小不點這時可都派上了用場，拉窗簾，插蠟燭，發(fā)盤子刀叉，唱生日快樂歌。
輪到主角上場啦！奶奶站起來，笑容滿面的端起裝滿牛奶的高腳杯：“歡迎小朋友和媽媽們的光臨！感謝大家為我的生日操心操勞，謝謝！”奶奶又端起第二杯，充滿感情的說道：“五十八年前的今天，是母親把我?guī)У竭@個世界上，歷盡千辛萬苦把我養(yǎng)大。母親雖然已離開我二十九年，但母親的愛永遠留在我的心中。請母親來和我一起過生日吧！”該吹蠟燭啦！我們要奶奶默默的許個愿吧！但奶奶說：“我有兩個心愿響亮的說出來。一：祝愿在座的媽媽們青春常駐，永遠美麗年輕！二,我要親眼看到小寶貝們健康，快樂，茁壯長大。將來能成為對人民，對國家有益的好人。
我們吃的真高興！玩的真開心！奶奶的祝酒詞真特別，奶奶的心愿我們永遠牢記心中！
端午節(jié)我們一起會外婆家過幾天，恰巧碰到蘇陽哥哥十周歲生日，中午二姨準備了很多好吃的菜，舅舅也回來了，還有蘇陽哥哥的爺爺奶奶，滿滿一桌子的人，真熱鬧?。∥易钕矚g喝酒了（其實大人喝酒，我和哥哥喝果汁）。晚飯開動了，大人們之間開始敬酒了，你來我往，好不熱鬧！
我也想和人喝酒了，媽媽說我應(yīng)該先和哥哥喝，因為哥哥是小壽星。我端起果汁喝哥哥碰杯了：“祝哥哥快快長大，升入五年級，交更多的朋友告訴我！”（嘩嘩，掌聲）。
我又和外婆喝了：“外婆你在家要多點蚊香，把家里的蚊子、蟲子都消滅，然后打電話告訴我！”（哈哈，笑聲）。
接著我和哥哥的爺爺奶奶喝酒了，我和他們不熟悉，所以我就用媽媽的祝辭了：“祝爺爺奶奶身體健康、萬事如意，快樂成長！（我希望所有人快樂成長?。保üβ暲讋樱?。
我最喜歡二姨了，我端起果汁敬二姨和二姨父：“祝二姨多多進貨，進貨來，很多人來買，賺更多的錢！”（嘩嘩，掌聲雷動）。
我敬爺爺奶奶了：“祝爺爺多買菜，買很多菜，家里變成菜場！”（嘩嘩，掌聲）。
最后我敬舅舅：“舅舅你每次回來都很晚，我希望你能多多畫圖像爸爸一樣（舅舅是建筑設(shè)計師），而且能把你回家的路拆了重新修一條短的，以后就可以回來早點了！”
紙奶奶的生日教案篇十八
昨天是，因為疫情沒解除，所以只有他的兒子女兒回了家。
六點鐘，奶奶就起來忙活了：一會兒切菜，一會兒洗菜，一會兒……姑姑嬸嬸叔叔們也幫奶奶做飯，一大家子人忙得不亦樂乎。
奶奶在給魷魚打花刀，魷魚可是我們小孩子的最愛。只見奶奶快速地給魷魚打花刀，打完右邊又往左打。完成后是一個個菱形，面積連一平方厘米都不到，奶奶也沒切到手，足以見到她的刀功有多高超，奶奶也不眼花，視力杠杠的。
他們給我和表姐安排了一個工作：燒火。這個和炒菜有很大的聯(lián)系：火越旺，菜就炒得越好。奶奶家有兩個燒火的地方，一個是要燒水，表姐負責；一個是我剛說的，我來負責。一開始就要放許多柴火，易燃，只是有很多灰。不一會兒，我頭上就落了許多白灰。
菜漸漸的上齊了，擺了滿滿的一桌菜，我粗略地數(shù)了數(shù)，有十二三道菜。
奶奶一直沒歇過，忙完了這樣又忙那樣，雙手都沒停過。我讓她去吃飯，很多人對奶奶說：“生日快樂，祝您老人家福如東海壽比南山！”奶奶“呵呵呵”地笑著，臉上洋溢著幸福的笑容。
在這個特殊的日子里，我們一家老小都聚集在這個溫馨的家里為奶奶慶祝生日。我們開心，奶奶也開心，我們就這么愉快地陪奶奶度過了這個幸福的時光！
紙奶奶的生日教案篇十九
今天，星期六，是一個特殊的日子，因為今天是，全家都在一起聚餐，我高興得不得了了。
晚上，我們用過餐后，開始慶祝了，我們把蛋糕拿了出來，因為蛋糕是妹妹選的，所以是小白兔的，哥哥把蠟燭插了上去，用打火機把蠟燭點燃了，奶奶開始許愿了，我們也開始唱生日歌了：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂。happybirthdaytoyou……"我們唱完了，奶奶也許完愿了，奶奶把蠟燭吹滅了，我們開始切蛋糕了，我把最大的一塊分給了奶奶，因為今天是，我把第二小的一塊給了自己，不是因為今天不是我生日，而是因為在這里，我第二小，不過，我還是第一個嘗蛋糕的，我吃了一口，心想：“哇！可真好吃?。]想到，妹妹的眼光還挺不錯的嘛！我們?nèi)叶汲酝炅说案?，沒過一會，大家就已經(jīng)躺在了床上，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我可真希望我們?nèi)叶伎梢悦刻燧喠鬟^生日??！
紙奶奶的生日教案篇二十
今天我很高興，因為今天是，我們要到“芙蓉園”為奶奶慶祝。
到了“芙蓉園”大酒店，我的姨還給了我一個紅包，里面裝了10元錢，哈哈！這時，嬸嬸走過來說：“我們給奶奶買了一個大蛋糕，還是雙層的呢！”“哦”，我裝作特別淡定，其實心里是很開心有蛋糕吃，我看見哥哥在和他的同學向安政玩，于是我也跑過去和他們玩，我們玩了一會，就聽見主持人說“請大家回到各自的座位，然后請朱智國先生（我的爸爸）講話?！卑职种v完后就輪到我和哥哥講話了，哥哥說：“祝奶奶生日快樂，天天開心，壽比南山！”，我說：“祝奶奶生日快樂。身體健康，福如東海！”說完后我們就要去吃飯了，哇，真香呀！也很好吃喲。
我今天真開心！
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