總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的根源，為解決問(wèn)題提供更有效的策略和方案。在寫(xiě)總結(jié)之前，要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，確定總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。最后，希望大家在總結(jié)寫(xiě)作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇一
有一天，國(guó)王正在花園里悠閑的散步。這時(shí)，宮殿里的啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了?！皥?bào)告，國(guó)王陛下?！薄霸趺戳?？”國(guó)王不耐煩的問(wèn)?！坝幸晃荒贻p人要進(jìn)來(lái)，侍衛(wèi)就是不讓他進(jìn)。兩人正在外面吵架呢！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)道。國(guó)王說(shuō)：“把他帶進(jìn)來(lái)！”
等啄木鳥(niǎo)把這位年輕人帶進(jìn)來(lái)后，國(guó)王就發(fā)怒了：“你不知道進(jìn)宮殿要寫(xiě)信預(yù)約嗎，你不知道要帶農(nóng)作物嗎？”“國(guó)王陛下，你要不要聽(tīng)……”“不要聽(tīng)！”國(guó)王重重地拍了一下桌子，“來(lái)人啦，把他扔到一個(gè)野外的池子里！”
兩個(gè)小嘍啰抓住了年輕人，并把他帶到了野外，因?yàn)樾D啰同情年輕人，所以沒(méi)有把他扔在野外，而是扔在了一個(gè)離市區(qū)很近的地方。
一個(gè)冬天的早上，年輕人穿著隱身衣溜進(jìn)國(guó)王的臥室，國(guó)王正在睡懶覺(jué)。年輕人大聲喊道：“起床！”國(guó)王被驚醒，問(wèn)：“誰(shuí)，是誰(shuí)在叫我？！”“我，上帝，你的罪名我都知道了，我給你寄了信，它正在郵箱里?！边@時(shí)候，仆人拿著信跑了進(jìn)來(lái)。國(guó)王打開(kāi)信一看，只是一條地址。這時(shí)候，“上帝”又說(shuō)：“只要你按照地址來(lái)找我，我就不懲罰你?！眹?guó)王到了信中的地址，剛站穩(wěn)就被一股龍卷風(fēng)給卷走了。原來(lái)這是上帝的大招——穿越龍卷風(fēng)。
年輕人回到了市區(qū)，人們把王冠戴到他頭上，“你來(lái)當(dāng)我們的國(guó)王吧！”從此年輕人就當(dāng)上了國(guó)王，他把國(guó)家治理的很富強(qiáng)，人民很幸福。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇二
黃科棟可是一位大“才子”，完全沒(méi)有男生應(yīng)有的大海般的胸懷和春風(fēng)般的紳士風(fēng)度，總是找各種機(jī)會(huì)欺負(fù)班上的女生。扯女生的頭發(fā)，朝女生吐口水是他的慣用招式。他只要一欺負(fù)女生，事兒馬上就傳到了班主任耳里，他就被老師責(zé)備一頓，像只斗敗了的公雞，趴在課桌上安靜半天。
自戀“才子”鄭元彬。
鄭元彬非常自戀，開(kāi)口就說(shuō)自己長(zhǎng)得帥，可是班上女生都覺(jué)得他長(zhǎng)得不咋地。他也喜歡欺負(fù)女生，總是辱罵女生，毆打女生，把女生欺負(fù)得慘叫聲不絕于耳。
幽默“才子”榮少杰。
榮少杰總是很幽默，每次都能把女生逗得哈哈大笑。但他也有犯賤的時(shí)候。他總是趁著女生踢毽子時(shí)搶走她們的毽子，還叫來(lái)幾個(gè)兄弟，把毽子在空中扔來(lái)扔去，害得毽子的主人急紅了眼，對(duì)他恨之入骨。
吃貨“才子”袁碩。
吃貨“才子”袁碩這個(gè)稱號(hào)可不是浪得虛名。袁碩看見(jiàn)女生吃東西，就會(huì)找她們索要。如果不給，他就會(huì)打那些女生，還罵她們。
如果班上沒(méi)有了這四大“才子”，將會(huì)讓女生更安全?？伤麄円彩俏覀儼嗌系囊粏T，是必不可缺的一部分！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇三
優(yōu)秀作文推薦！小時(shí)候，老家門口有一棵柏樹(shù)，我不喜歡它，總覺(jué)得它丑陋，還有一股怪怪的味道。
每當(dāng)深秋，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹(shù)的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)夾著雪花降臨了人間，柏樹(shù)卻依然挺立著，不曾動(dòng)搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹(shù)木忙著抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹(shù)卻依然保持著它的綠色調(diào)，枝葉并不蓬松，不曾張揚(yáng)，不曾渲染。
我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長(zhǎng)，隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己，又堅(jiān)持自己的本性，這點(diǎn)足以震撼我的心靈，讓我改變著對(duì)柏樹(shù)的印象。
兒時(shí)，老家門口的那棵柏樹(shù)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。我的快樂(lè)，苦惱都會(huì)與它分享。我陪伴著它，它也在陪伴著我，它的精神在默默的改變著我。
了困難，每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，老家門口那棵柏樹(shù)的形象就會(huì)涌現(xiàn)在我的心頭，它告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇四
假如我是一棵樹(shù)，我要為人們遮風(fēng)擋雨。
一天我終于變成樹(shù)了，綠綠的樹(shù)葉，那是我的頭發(fā)。粗粗的樹(shù)干，那是我身子。我走呀！走呀！走到一個(gè)公園。這里綠樹(shù)成蔭，小溪清澈見(jiàn)底，有許許多多的小魚(yú)在游來(lái)游去。空氣清新甜潤(rùn)，我找了一個(gè)自己喜歡的家，扎了根。
春天，我發(fā)芽了，溪水里的冰化了，到處鮮花盛開(kāi)。我看著這一眼望不到邊的美景，心里很開(kāi)心。小朋友們都在我身子底下玩耍，個(gè)個(gè)都夸我美，我開(kāi)心的笑了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，熱的人們直扇扇子。我長(zhǎng)出了更多的葉子，非常茂密。人們就在我身下乘涼。還悄悄的說(shuō)“炎熱的夏天，就這一棵樹(shù)又大又茂密。我聽(tīng)了，很自豪。
秋天，我結(jié)滿了果子，人們都在我這里摘果子，因?yàn)榫臀业墓佑执笥旨t。我更開(kāi)心了。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著。我堅(jiān)強(qiáng)的與北風(fēng)決斗，人們都夸我堅(jiān)強(qiáng)，我非常害羞。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音，原來(lái)是人們?cè)诳硺?shù)，xxx唰”的一聲。我被砍倒了，難道人們真的忘恩負(fù)義嗎？我傷心的哭了。
“快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了”我聽(tīng)到了這樣熟悉的聲音。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但告訴我了“一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇五
從前，有一棵大樹(shù)。
一天，小男孩來(lái)到蘋果樹(shù)下，蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：“來(lái)吧，小男孩，爬到我的樹(shù)上，去摘蘋果吃吧，去蕩秋千玩吧。”小男孩爬上樹(shù)去摘蘋果，還喜歡用樹(shù)葉給自己乘涼，也會(huì)爬上樹(shù)枝蕩秋千。樹(shù)上的蘋果沒(méi)有了，小男孩傷心地哭了起來(lái)。蘋果樹(shù)溫柔地說(shuō)：“不要哭，孩子，我會(huì)一直陪伴著你。”小男孩跑上去擁抱了大樹(shù)，“謝謝你”小男孩高興地說(shuō)。
慢慢的，小男孩長(zhǎng)大了。一天，小男孩又來(lái)到蘋果樹(shù)下，蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬上樹(shù)枝在上面蕩秋千吧。”小男孩搖了搖頭?！笆遣皇怯胁婚_(kāi)心的事？”蘋果樹(shù)關(guān)心地問(wèn)。小男孩沒(méi)有說(shuō)話，走向遠(yuǎn)方。
小男孩成年了，自己也有想法了。小男孩又再次來(lái)到蘋果樹(shù)下，蘋果樹(shù)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。小男孩說(shuō)：“對(duì)不起，我要用你的樹(shù)枝做房子。”蘋果樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：“好啊，你拿去吧。”于是，小男孩砍下了樹(shù)枝，樹(shù)很開(kāi)心。過(guò)了一段時(shí)間，小男孩不屑地說(shuō)：“我可不可以把你的樹(shù)桿砍下來(lái)，拿來(lái)做帆船”蘋果樹(shù)答應(yīng)了。男孩做好帆船，高興地去旅行了。樹(shù)很開(kāi)心，不過(guò)不是真的。
母愛(ài)如一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖，在我需要時(shí)給我她的全部。大樹(shù)何曾不是我們的母親呢。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇六
一年一度的植樹(shù)節(jié)就要到了，爸爸說(shuō)：“今年我們種一棵小樹(shù)吧!”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
我們從園林局領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗，帶上鐵鍬、水桶，來(lái)到了住在農(nóng)村的姥姥家。我在姥姥家周圍挑選了一塊陽(yáng)光充足、空氣流通又寬敞的地方。我拿起鐵鍬就開(kāi)始挖坑，過(guò)了好大一會(huì)兒，我才挖好，累得我手腳發(fā)酸，熱汗直流。我歇了一會(huì)兒，我拿起小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，爸爸幫我扶著小樹(shù)苗，我瞅著樹(shù)苗扶正了，就開(kāi)始填土。填滿土之后，我用腳踩了踩，把土踩實(shí)了。我又在小樹(shù)苗周圍用土圍了一圈，用來(lái)防止?jié)菜畷r(shí)水漫出來(lái)。然后，我提了一桶水慢慢地澆在小樹(shù)苗上，水一會(huì)兒就滲進(jìn)了土里，我仿佛看到小樹(shù)苗在“咕咚咕咚”地喝水。最后，我撿來(lái)樹(shù)枝給小樹(shù)苗圍了一個(gè)柵欄。大功告成，看到小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
種下一棵樹(shù)，收獲一片情。同學(xué)們讓我們一起種樹(shù)，一起保護(hù)樹(shù)木，來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧!
植樹(shù)節(jié)到了，我們班去森林公園植樹(shù)。我和秦紫云合種一棵樹(shù)。
第一步：挖坑。我們拿著鐵鍬費(fèi)了半天功夫才挖了一個(gè)小小的坑。這時(shí)，“救星”爸爸來(lái)了，他“三下五除二”很快就挖了一個(gè)大大的坑。
第二步：放樹(shù)苗。媽媽領(lǐng)了一棵粗粗的黃山欒樹(shù)苗。我看看四周，我們的樹(shù)苗好象是最高的，我們小心地把樹(shù)苗放到坑里扶正。
第三步：培土。我們把剛才挖出來(lái)的土重新填到里面，先填一小部分，然后用腳踩實(shí)，最后把剩余的土全部填進(jìn)坑里。這樣做有利于小樹(shù)成長(zhǎng)。
第四步：澆水。來(lái)水啦!來(lái)水啦!聽(tīng)到喊聲，我和同學(xué)們趕快跑去接水。不一會(huì)兒，我們的水桶很快就接滿了水。我們提著水桶去給小樹(shù)澆水，我說(shuō)：“小樹(shù)，快喝水吧!喝飽了，你們就能長(zhǎng)得更壯。”就這樣，我們一共澆了兩桶水，小樹(shù)一定喝飽了!
要走了，因?yàn)閬?lái)得太匆忙，沒(méi)有來(lái)得急寫(xiě)心愿卡。我心里想：如果有時(shí)間，我會(huì)帶上心愿卡，再來(lái)看你。小樹(shù)，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)吧!
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇七
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
?。≡讫埡那锟烧婷姥?！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇八
我叫鄭宇，今年xx年級(jí)，都快十歲了。我長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，喜歡跑步，但是有點(diǎn)懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，只要是提升題我都不愿動(dòng)腦筋去想，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總想著如何偷工減料。
我其實(shí)很開(kāi)朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無(wú)精打采，除非有高興的事，才會(huì)笑？我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因?yàn)樽约号吕蠋煵艜?huì)這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買了我愛(ài)吃的臭豆腐干，還沒(méi)等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說(shuō)著“真香”兩個(gè)字，想著這個(gè)臭豆腐果真是遺臭萬(wàn)年呀。
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰(shuí)不愛(ài)？。別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時(shí)皮膚白著呢，真希望能回到小時(shí)候。
雖然我是男孩子，可我有個(gè)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭。老師批評(píng)我，我會(huì)哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會(huì)哭；身體不舒服了，我會(huì)哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會(huì)哭……我哭起來(lái)和別人不一樣，一哭就會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽(tīng)我的話呀。唉。真希望自己能改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我——鄭宇。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇九
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因?yàn)榘职终f(shuō)云南被稱為“七彩云南”，我覺(jué)得那邊一定很美，所以，我在飛機(jī)上便觀賞了風(fēng)景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點(diǎn)水源都沒(méi)有，不，是只有一點(diǎn)點(diǎn)水，這時(shí)我心里在正在責(zé)怪爸爸時(shí)，飛機(jī)下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個(gè)麻辣味的肉干，覺(jué)得好好吃呀，就問(wèn)在媽媽：“這個(gè)肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來(lái)再買”我們只好走了。
?。∵@兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢沁吅０魏芨?，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺(jué)頭疼，呼吸困難等，因?yàn)槲覀兪亲≡谙愀窭锢紖^(qū)所以條件相當(dāng)?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來(lái)到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛(ài)，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺(jué)到了云南的美麗。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十
清明時(shí)節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時(shí)候。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)下冊(cè)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毟?。于是，我們四個(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開(kāi)得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓?，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點(diǎn)流下來(lái)。火燒得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒(méi)能說(shuō)上幾句話，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。
晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無(wú)果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問(wèn)酒家何處，牧童沉默不語(yǔ)，只是抬手指向前方開(kāi)滿杏花的村莊，便悄然離去?？粗情_(kāi)滿杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語(yǔ)。到時(shí)，清酒入口，目至窗外。詩(shī)人杜牧輕吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對(duì)文人一見(jiàn)如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無(wú)可替代的。詩(shī)情隨著那一場(chǎng)細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個(gè)角落。
因?yàn)槟阍诖杭荆鄵碛写汗獾臒o(wú)限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無(wú)限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌?，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因?yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因?yàn)槟銥榍迕?，誰(shuí)能不因你而起一場(chǎng)春念。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十一
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱??！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀?？墒菂s沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?/p>
突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書(shū)?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨磥?lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十二
它——是你前方永遠(yuǎn)的光芒。
——題記。
“你走啊，我沒(méi)有你這個(gè)女兒！”母親聲嘶力竭地怒斥著，哭得滿臉是亮晶晶。我半是懼怕半是不解：只不過(guò)今天沒(méi)練琴而已，為何又要趕我出門？來(lái)不及細(xì)想，便被母親推了出去，只有那一聲“啪”在樓道中回蕩。
我想，母親是不愛(ài)我的。
爸爸早就答應(yīng)暑假去水上樂(lè)園玩，我一直期待著。終于，我盼到了這一天，這不同尋常的一天。
我承認(rèn)，我是一個(gè)“旱鴨子”，但我仍喜歡挑戰(zhàn)自我。
隨父母在淺水區(qū)游了幾圈（其實(shí)相當(dāng)于走），我感到無(wú)聊至極，四周望望，深水區(qū)那一塊異常熱鬧。趁父母不注意，我偷偷溜了過(guò)去。果然比淺水區(qū)有趣得多，水深的看不見(jiàn)底。我小心翼翼地扶著扶梯下去，試著在水中行走，水的浮力使我一跳一跳的，格外有趣，我便放開(kāi)了膽子盡情玩起來(lái)。
忽然，我腳下一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，整個(gè)人便跌入了水中，喝了好幾口水。我努力向上爬，但身體卻不聽(tīng)話地往下落，漸漸，我沒(méi)有力氣再動(dòng)了，呼吸也越來(lái)越困難。眼前的世界逐漸模糊了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，我想朝她喊，卻只能無(wú)力的張張嘴。再也撐不住了，我整個(gè)人癱了下去。
再醒來(lái)時(shí)，我以為到了另一個(gè)世界，但看見(jiàn)四周的護(hù)士，我終于明白——我還活著！母親坐在床邊，靜靜地看著我，四目相對(duì)，我突然發(fā)現(xiàn)，她如天使一般的美麗，她的身邊閃爍著無(wú)數(shù)金色的光芒。
是她救了我，是我的母親救了我！我不知道，不會(huì)水的她，是怎樣跳入水中救起我的。
子曰：“愛(ài)之能勿勞乎？”
我想，母親是愛(ài)我的。
也許，她的愛(ài)并不是寵溺的笑容，也不是親昵的愛(ài)撫，但在這聲聲的責(zé)備和不滿的眼神中，我看到了她對(duì)我的`愛(ài)——她的愛(ài)在心中！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十三
前天晚上我看了開(kāi)學(xué)第一課，給我印象最深的是秦勇父子。
十年前，秦勇是黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱?？墒牵t(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他的兒子患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，如果十二歲之前不治好，將錯(cuò)過(guò)最佳的治療時(shí)機(jī)。于是秦勇就退出了黑豹樂(lè)隊(duì)，放棄了自己的事業(yè)，回家一門心思照顧自己的兒子——大珍珠。
秦勇就慢慢地開(kāi)始教大珍珠騎自行車、說(shuō)話、學(xué)英語(yǔ)、游泳……就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，秦勇花了好幾年的功夫，才把大珍珠培養(yǎng)成現(xiàn)在這樣子。如今，大珍珠可以和我們正常交流，我們會(huì)的東西，他基本都會(huì)，這些都是他爸爸秦勇年復(fù)一年培養(yǎng)起來(lái)的。
在這里，我們要向秦勇這位好爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種不厭其煩、堅(jiān)持不懈的精神。
從這個(gè)事例中，我能感覺(jué)到秦勇對(duì)他兒子那份濃濃的愛(ài)。其實(shí)，每個(gè)父母都會(huì)把自己的愛(ài)給我們，并且無(wú)怨無(wú)悔地付出著。作為子女，我們應(yīng)該體諒到父母的艱辛，感恩父母的親情，用最大的努力去回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十四
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十五
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?；貋?lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
寫(xiě)樹(shù)三年級(jí)篇十六
在暑假即將結(jié)束時(shí)，我們到了四面環(huán)山的河源萬(wàn)綠湖，那里果然是一個(gè)世外桃園。在陡峭的盤山路上，我看到湖面上風(fēng)平浪靜，幾乎沒(méi)有什么自然浪，快艇和船只穿梭其中，卷起層層浪花，真是“綠水本無(wú)憂，因船皺面”呀！河源萬(wàn)綠湖的水來(lái)自于東江和新豐江，因此水很清，但到了深水區(qū)，水就是綠色的了，怪不得叫“河源萬(wàn)綠湖”。我在地圖上看了看，河源萬(wàn)綠湖可大了，所以是以“萬(wàn)”字開(kāi)頭。在我們游覽的地方，只是小小的一部分。
在龍鳳島，有著奇怪的古松長(zhǎng)在矮矮的小島上，旁邊鑲嵌著一片又一片綠油油的樹(shù)林，綠色覆蓋了全島。
在水月灣，那里的水真清，我在岸邊捉魚(yú)，連魚(yú)都能看得清我在岸上干什么，因此我空手而歸。就讓那些魚(yú)兒自由自在地玩耍吧！
鏡花緣是一座半島，上面也有茂密的樹(shù)林。在樹(shù)林中，有一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”，里邊有各種各樣的鳥(niǎo)，數(shù)十只鴿子穿梭其中，飛來(lái)飛去。還有烏鴉、鸚鵡、孔雀……嘰嘰喳喳地叫著，是一座大自然的音樂(lè)廳，讓整片樹(shù)林熱鬧起來(lái)。在湖邊，我發(fā)現(xiàn)浪大了起來(lái)，它敲擊著石頭，有節(jié)奏地打著輕快的拍子，伴隨著鳥(niǎo)聲，演奏出了一場(chǎng)精彩的交響曲。
太陽(yáng)要落啦！我們要回家啦！當(dāng)太陽(yáng)把最后幾縷燦爛的光輝灑在湖面上，綠色和紅色溶合在起，發(fā)出刺眼的金光。我看著那光，真想時(shí)光倒流，重游一次這美麗的河源萬(wàn)綠湖！
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