總結(jié)是一種自我激勵的方式，能夠鞭策我們不斷進步，不斷超越自我。在寫總結(jié)時，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇一
老師們、同學們你們好！
今天我能榮幸的坐在這里，我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領(lǐng)導的幫助以及同學們的努力，所以我首先要謝謝我們班的所有同學，是他們的努力使我們班的成績在不斷進步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學生情況很復雜，數(shù)學基礎(chǔ)差，計算能力不強，學的知識不扎實，學了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學方案。我把學生分成了等級，并根據(jù)等級進行目標教學，好學生接受新知識快完成的也快，所以我給這些學生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成，充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學生我就按照常規(guī)進行教學使他們完全掌握學科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學生來說我采用了等級目標管理，讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標去完成，并在學習過程中不斷的提高目標，使他們在學習中樹立信心，產(chǎn)生學習動力。
教學方案的確立還在于實施，只布置任務(wù)，不進行檢查，學生就不會自覺完成。為此，我加強監(jiān)督檢查力度，讓學生必須完成每天給自己確定的目標任務(wù)，并總結(jié)一天的收獲。
業(yè)了。為了有更多的時間輔導學生，每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小，很多事情都不懂。所以放學后，還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢，所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課，幫學生修改作文草稿。特別是期中復習期間，就更忙了。我不但要輔導兒子，還要擬訂復習計劃、判卷子。我身體不好，每年一到期末復習特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了，渾身無力，大腦似乎凝固了，想做一道題都困難，可我沒耽誤一節(jié)課，吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了，真想請兩天假休息一下?？梢幌氲桨嗬锬嵌齻€學生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導兒子，可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導，每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學生的輔導中。在復習中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難，我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后，再針對題中出現(xiàn)的問題進行個別輔導。經(jīng)過努力，郭佳寧同學在這次期中考試中數(shù)學取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學沒及格，但計算題失分很少。
此外，在教學中我從不敢怠慢一個細節(jié)，比如，在語文教學中一個字的筆畫有多少，這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學生弄清楚，因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學中我特別注重教具的使用，從不嫌麻煩，因為使用教具能夠使學生形象直觀的理解教學內(nèi)容，比如，在數(shù)學課行程問題的教學中，我積極使用相遇問題演示器，學生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象，90%以上的學生都能獨立完成行程問題的題目，這就是教具的作用。
學生學習的興趣在于培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了他們的學習興趣，才能使他們產(chǎn)生學習動力，有了學習動力學生的成績才能提高。因此，我在教學中特別注重學生的興趣培養(yǎng)。提高教學難度，讓學生在取得成功中感受學習樂趣，開展豐富多彩的教學活動，讓學生在玩中體驗學習的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗，不管怎樣我覺得要搞好教學就要扎扎實實的，一步一個腳印的去做，只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家！
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇二
不少人都有寫過期中考試之類的發(fā)言稿了，這就來動筆寫寫。緊張的期中考試一結(jié)束，同學們似乎都有所收獲，但更多的是收獲了學習上前進的目標。你是否在找正準備撰寫“九年級期中考試總結(jié)教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學：
大家上午好!
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意!向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。
這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。
希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。
一、教育教學取得成果。
1、20__——20__學年度初級小學教育質(zhì)量綜合評估“先進單位”。
2、第二屆小學生球類運動會初級小學組“優(yōu)勝單位”。
3、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為20__——20__學年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為20__——20__學年度先進德育工作者。
7、劉忠老師被評為20__——20__學年度教育質(zhì)量先進個人。
8、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生孫竹依，三年級學生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期中考試。
(一)基本情況：
語文學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數(shù)學學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績。
1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
(1)、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是四年級肖夢潔同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學近段時間學習努力，嚴格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。
(2)、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
(4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。
同學們同在一片藍天下，共處一個“家”。大家都應(yīng)該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學能體會到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學平時無論是學習上還是生活上都樂于助人，幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學們的貼心人，是同學們最信賴的人，也是同學們最喜歡的人。
當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問題。
與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
一是組織紀律較差，上課不認真聽講。
現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在小賣部買東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學生，到處找等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學上數(shù)學課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè);有的同學上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學下午會趴在桌子上睡覺;(下午第一節(jié)課睡覺的人最多，我們強調(diào)中午午休時，沒事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧，等下午上課時他來了瞌睡。)有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。
二是行為習慣差。
現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎?三、四年級部分學生在做數(shù)學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動和學習的關(guān)系。
下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。
四是有的同學思想品質(zhì)較差，不能安心學習。
所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學習任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手!
同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學們學習進步!
謝謝大家!
上午好，本學期在黃校長的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，2014年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:。
一、正確對待成績。
成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科之間，學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬于我們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!
最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
同學們：
早上好!捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!
1、發(fā)特等獎。
2、年級前六名獎狀。
3、公布10月勤奮好學學生名單。
4、進步學生名單。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈;在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的喜悅之中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利完成目標之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有的同學會說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你還沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
(1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。為了給同學們創(chuàng)造一個安全、良性的學習競爭環(huán)境，維護班級正常的教學秩序，消除影響學習的不良因素，學校對全體同學特提出以下明確的要求：
1、時時刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時作息，身體安康是學習的前提。
2、飯后到教室抓緊學習，善于利用時間是學習的保障。
3、上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學習的基礎(chǔ)。
4、課上認真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動作。尊敬老師是學生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛?；突W，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學習機、游戲機、手機、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學習無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學習懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費學習時間。認真做作業(yè)是學習進步的階梯。
8、人人都要努力搞好個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生，保護學習環(huán)境是每個人的責任。
(2)目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
(3)勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。學校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高消耗和低效率中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
(4)恒心是持久不變的意志，恒心是一種執(zhí)著，執(zhí)著向前，不懈努力。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學們，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇三
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是一------六年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
一、思想方面。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面。
本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個人學習。
為了提高自己的教學認識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù)，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇四
民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環(huán)節(jié)的民主生活會制度，是在加強和改進黨的建設(shè)的長期實踐中形成發(fā)展起來的。通過民主生活會，可以促進同志間的團結(jié)以及黨的廉政建設(shè)，防止腐敗和避免腐敗現(xiàn)象發(fā)生，進一步促進工作的有力措施。這里給大家分享一些關(guān)于2019民主生活會的心得總結(jié)，方便大家學習。
2019民主生活會心得。
根據(jù)省市縣關(guān)于認真開好20xx年度領(lǐng)導班子民主生活會有關(guān)要求，會前，局委班子認真組織學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》《中共中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》《習近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》及紀念改革開放40周年大會重要講話精神等內(nèi)容。對照本次民主生活會確定的主題，認真對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風”三個方面問題，廣泛征求意見，積極開展談心談話，深入查找問題，并結(jié)合各自思想工作實際進行了認真準備，班子成員之間、班子成員與分管股室負責人、班子成員與所在機關(guān)支部黨員之間累計開展談心談話xx次，征求到意見建議xx條，經(jīng)集體研究，提出整改措施，明確努力方向?，F(xiàn)對照檢查如下：
一、存在的主要問題。
(一)思想政治方面。一是政策理論學習不夠深入。對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想涉及的創(chuàng)新理論缺少深入解讀，對涉及的焦點、重點、難點、關(guān)鍵詞，僅僅停留在理解的層面，還缺少互動和思想交流，指導工作的力度還需要進一步加大。特別是將學習研討成果轉(zhuǎn)化為決策，推動解決突出問題、加快發(fā)展還不夠到位，引領(lǐng)干部隊伍真學、真信、真懂、真用黨的理論，效果不太顯著。二是政治敏銳性不強。對發(fā)生在自己身邊的一些錯誤言論，沒有當面批評當事人;對網(wǎng)絡(luò)媒體信息關(guān)注不夠，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些謠言和錯誤言論，不能主動進行抵制和斗爭;對一些社會敏感問題認識不夠，給工作的開展帶來阻礙。三是自我要求有所降低。部分班子成員沒有把意識形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，大局意識、服務(wù)意識和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。在整體班子工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排落實上，個別班子成員主動補位不夠，認為不是自己的分管工作就只是應(yīng)付式落實，大局意識不強。
(二)精神狀態(tài)方面。一是缺乏敢于擔當?shù)木?。擔當意識、擔當能力還遠遠不夠，與所肩負的責任有很大差距。有時光考慮縣官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應(yīng)有的擔當。在工作中有“軟怕躲退”的現(xiàn)象，對矛盾不敢觸及、怕?lián)熑?，對問題不敢批評、怕丟選票。二是激發(fā)干部擔當作為不夠。在強化問責、倒逼工作落實的大背景下，一些干部不想干事、不敢擔當，慢作為、不作為現(xiàn)象較為突出，有些領(lǐng)導存在“只求不出事，寧愿不做事”的錯誤思想傾向。這領(lǐng)導班子的教育管理監(jiān)督不夠到位有很大關(guān)系，特別是在制度層面、考核獎勵機制上，我們沒有堅持疏、堵結(jié)合，正向激勵機制不健全，沒有很好地促進正向激勵與反向懲處同向發(fā)力、同時用力，容錯糾錯機制尚未建立，沒有根本解決“多干多出事、少干少出事、不干不出事”的逆向激勵問題。這一定程度造成一些干部對工作推進中存在的問題，不反饋、不研究、不愿或不敢去探索解決，反饋問題有顧忌，解決問題怕?lián)L險。三是從嚴治黨主體責任落實不到位。班子在抓經(jīng)濟發(fā)展、深化改革、改善民生等方面投入精力多，對抓好黨建工作存在安排部署多、檢查落實少的問題，壓力傳導層層遞減的現(xiàn)象還沒有根本轉(zhuǎn)變。部分班子成員還存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，對重點項目、招商引資等抓的比較緊，對分管股室工作過問少、監(jiān)督檢查少，沒有真正把黨建工作管到位、管出思路、管出成效。
(三)工作作風方面。一是調(diào)查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調(diào)研不夠，都沒有達到全年調(diào)研三個月的要求。到基層調(diào)研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地方、一個領(lǐng)域最好的部分，到貧困地區(qū)和農(nóng)村少，督導多、靠前指揮少，提要求多、指導少，事先打招呼、“被調(diào)研”現(xiàn)象普遍存在。二是作風建設(shè)深層次問題依然存在。對照新形勢新任務(wù)新要求，在抓常抓細抓長上做得還不夠扎實，仍存在一些不容忽視的問題。比如，一些服務(wù)單位雖然開展了慵懶散以及“四風”新問題專項整治，但抓得不夠具體，措施方法不多，追責不夠嚴格，導致效果打了折扣，一些群眾對有的單位“門好進、臉好看、事更難辦”的問題反映比較強烈。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
通過認真對照檢查，聯(lián)系學習工作實際，從思想上、認識上認真查找根源。通過深刻剖析，認為存在問題的原因有以下幾個方面：
(一)理想信念不夠堅定。由于對理論學習的重要性和必要性認識不夠充分，存在業(yè)務(wù)熟悉了，工作做好了，任務(wù)落實了，就不需要再學習的錯誤思想認識。導致對黨的基本理論理解和把握不夠，不能用馬列主義武裝自己的頭腦，導致了理想信念弱化。特別是對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)學習理解不深刻，理想信念相對淡化。
(二)政治意識有所淡化。一是在一些具體問題上敏銳性不強，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些似是而非的錯誤觀點見怪不怪，對不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點見怪不怪。狠抓落實，勇于擔當意識不足，部分工作仍存在拖拉現(xiàn)象，少數(shù)部門庸政懶政之風未滅。二是大部分班子成員都來自農(nóng)村，基本上都是從基層一步一步走上來的，但隨著工作環(huán)境的變化，逐步淡化了對黨和人民忠誠的政治意識和宗旨意識。
(三)從嚴治黨落實不力。治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴。有的同志管黨治黨意識不強，落實主體責任不夠，對全面從嚴治黨的緊迫性認識不深，管黨治黨責任不落實，存在著寬、松、軟問題;對“兩個責任”的認識和重視程度不夠，落實力度和效果逐級遞減;對分管股室干部的日常監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟，對違紀行為和明顯違反中央八項規(guī)定精神的人和事，處理不及時、不嚴格。
(四)宗旨意識有所淡化。一是工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對縮小發(fā)展差距、推動跨越發(fā)展的勇氣不足，敢于擔當?shù)木裼写嵘?。二是聽取群眾意見不充分。在面對一些突出的矛盾和問題，特別是面對群眾遇到的困難和問題時，總擔心處理不當會影響黨群干群關(guān)系，因此在協(xié)調(diào)處理時畏首畏尾、顧慮太多，導致過于注重走程序，聽取群眾意見建議不充分，致使部分群眾反映事項辦處不及時。
三、今后努力的方向和整改措施。
下一步，班子將以這次民主生活會為契機，針對存在的問題，認真反思，努力加以整改。
(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補足精神之“鈣”。持續(xù)加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。
(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發(fā)展力量，激發(fā)干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下;嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監(jiān)督;自覺維護班子的團結(jié)統(tǒng)一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務(wù)大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當?shù)囊庾R，齊心協(xié)力、共同推進各項工作。
(三)提升能力，增強履職本領(lǐng)。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務(wù)會議議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執(zhí)行領(lǐng)導班子民主生活會的有關(guān)規(guī)定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結(jié)，充分發(fā)揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預見性、主動性、原則性和創(chuàng)造性。做到學習與解放思想相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，與實際工作相結(jié)合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點和難點問題。
(四)樹牢群眾觀點，密切聯(lián)系群眾。班子要繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯(lián)系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強和改進調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
2019民主生活會體會。
按照《關(guān)于認真開好20xx年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會的通知》要求，以強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，以求真務(wù)實作風堅決把黨中央決策部署落到實處為主題，對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，認真學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，結(jié)合個人思想和工作實際，進行黨性分析，通過征求意見、談心談話和個人自查，深入查擺、剖析了存在的問題，認真制定了整改措施，明確了下步努力方向。
一、查擺出的主要問題。
一是在“帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格執(zhí)行《中共中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》，堅決做到“兩個維護”，自覺強化政治責任，提高政治能力”方面。能夠帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習并嚴格執(zhí)行《中共中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》，堅決維護習近平總書記在黨中央的核心和全黨的核心地位，自覺強化政治責任，提高政治能力。但在實際工作中仍然存在一些突出問題。一是學習的自覺性仍然不夠。黨委理論學習中心組的集中學習能夠堅持完成，但個人自學時間把握不好，與工作擺布不夠平衡，有重實踐輕學習現(xiàn)象。如：6月份發(fā)下了《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》后，除在中心組集中學習會上學習了8講，其它要求自學的22講，至今沒有學習完。二是學習的實踐性仍然不夠。能夠進行理論學習，但滿足于就學習而學習，將學習成果轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用不夠。如：始終強調(diào)用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作，但對習近平新時代中國特色社會主義思想理解的不夠深、不夠透，在實踐過程中有不合拍現(xiàn)象。三是政治責任擔當不足。對班子成員管理不夠嚴格，導致出現(xiàn)了xx被查處的問題，在xx系統(tǒng)出現(xiàn)了“歪規(guī)矩”“潛規(guī)則”，政治生態(tài)受到破壞。怕被說成“一言堂”，對一些不必上黨委會討論的內(nèi)容也上黨委會討論，對一些不屬于“三重一大”范圍的事也提交黨委會決策，導致黨委會的嚴肅性、規(guī)范性受到影響。如：xx等一些問題，達不到“三重一大”事項的標準仍然在黨委會上作了表決。四是政治能力仍需提升。對意識形態(tài)工作領(lǐng)導不力，對意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)和話語權(quán)把握不牢，對社會上的不良傳聞、錯誤言論沒有主動抵制和及時發(fā)聲。如：前段時間機構(gòu)改革過程中，在網(wǎng)上出現(xiàn)了xx雜音，一開始沒有引起足夠重視，直到后期在各街道發(fā)現(xiàn)了貼出的“公開信”，才作出行動。
二是在“帶頭貫徹落實黨中央決策部署，貫徹新發(fā)展理念，應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)，狠抓工作落實，敢于攻堅克難”方面。平時工作中能夠做到帶頭貫徹落實黨中央作出的各項決策部署，帶頭落實中央各項會議決議，但在實際操作過程中也存在一些急需解決的問題。一是對新發(fā)展理念執(zhí)行有時還不到位。在執(zhí)行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念過程中，理解有時不夠全面，不能站在全局的角度去思考問題。比如：對綠色發(fā)展的理解不深入，有為了發(fā)展污染環(huán)境、破壞生態(tài)現(xiàn)象的發(fā)生，在年內(nèi)中央環(huán)保督察組督察中，發(fā)現(xiàn)了xx個問題。二是應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)沖勁不足。有按部就班思想，對形勢認識不夠，對新挑戰(zhàn)有怕出錯思想，闖勁沖勁不足。如：在推進xx建設(shè)過程中，由于思想保守，擔心投入過大給政府造成沉重負擔，降低了設(shè)計標準，現(xiàn)在看來還可以適應(yīng)，但五年后就有些難以適應(yīng)了。三是抓工作落實有虎頭蛇尾現(xiàn)象。對一些重點工作能常抓不懈，對一些常規(guī)性的日常工作，年初安排后疏于推動。存在年初安排工作轟轟烈烈，年中抓工作松松垮垮，年末查工作睜一只眼閉一只眼現(xiàn)象。如：年初安排了xx工作，平時沒有進行推動，年末檢查時發(fā)現(xiàn)有的單位甚至用去年的佐證來糊弄。四是攻堅克難的勁頭有所松懈。有時認為自己年齡大了，放在以往都到了二線的年齡了，有“人到碼頭車到站”的想法，有“當一天和尚撞一天鐘”的行為。如：在建設(shè)xx項目時，需要跑省里、跑xx部里，認為這個項目爭取的地方比較多，我們的優(yōu)勢不夠突出，沒有盡力爭取就放棄了。
三是在“帶頭嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，廉潔自律，管好家屬子女和身邊工作人員，堅決防止和克服形式主義、官僚主義”方面。能夠帶頭貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實話細則，帶頭廉潔自律，管好家屬子女和身邊工作人員，堅決防止克服開工主義、官僚主義。但實際工作和生活中仍然存在一些問題。一是執(zhí)行中央八項規(guī)定有時不夠嚴格。有時怕?lián)p害同志們工作的積極性，對一些影響不大的問題，出言制止后沒有嚴肅處理。如：到基層調(diào)研過程中有擺水果、香煙等問題，只是讓撤下去就完事兒了，沒有講清這么做的危害。二是對家屬子女和身邊工作人員有時放松管束。能夠?qū)ψ约簢栏褚?，但有時對家屬和子女缺乏教育，導致他們廉潔自律意識不強，有時認為是朋友間的互相走動，沒有認清背后的危害。認為身邊工作人員跟著自己，看著自己的身教就夠了，沒有必要再進行言傳了。三是在形式主義、官僚主義方面仍有不足。反“四風”以來，特別是習近平總書記對形式主義、官僚主義作出批示后，堅持嚴格要求自己，“四風”問題得到了很大的遏制。但認真對照中央要求，還存在一些問題。如：還存在太過強調(diào)工作留痕的問題，在扶貧工作過程中，扶貧干部下基層要有照片;在到基層檢查工作中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一模板的現(xiàn)象，沒有明確指出;在聽取基層單位黨建工作述職時，為了格式的的統(tǒng)一規(guī)范，制定了統(tǒng)一格式結(jié)構(gòu)模板，導致在述職中有千篇一律的感覺。
二、產(chǎn)生問題的主要原因。
通過認真剖析，深刻反思，雖然以上問題的存在有一些客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是理想信念不夠堅定。作為“一把手”，在執(zhí)行紀律合格方面，能夠時刻堅定地維護黨中央權(quán)威，認真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定，但在一些具體事情上自我要求還不高。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現(xiàn)松懈，進而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。對一些同志不良作風的斗爭不堅決，對社會上一些違反社會主義道德的言行也未能堅決批判。反思自己在紀律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領(lǐng)導干部的標準來規(guī)范自己的生活和工作。
二是擔當作為不夠主動。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保黨中央、省委、市委各項決策部署落地生效。但隨著工作時間越久，面對改革發(fā)展任務(wù)，缺乏攻堅克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，對于沒有先例的事不愿帶頭去干，缺少大刀闊斧，奮力開拓的精神頭。有時認為和諧穩(wěn)定是一個地方發(fā)展的重要前提，對一些認為不盡合理的地方，雖有想法改變，但有求穩(wěn)怕亂思想，付諸行動比較遲緩。
三是遵規(guī)守紀不夠嚴格。隨著年齡和黨齡的增長，認為自己作為一名老黨員，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，但有時也會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。深刻反思自身出現(xiàn)的這些問題，主要還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活工作，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，安于現(xiàn)狀，思想上放松了自己。
三、整改措施及今后努力方向。
通過自身查擺和自我剖析，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中，我將以此次民主生活會為契機，針對自身查找和同志們給我指出的問題，切實采取措施，努力從以下四個方面改進和提高。
(一)加強學習，提高實踐習近平新時代中國特色社會主義思想的本領(lǐng)。加強學習是我們黨對干部尤其是領(lǐng)導干部的一貫要求，是提高干部素質(zhì)的一條重要途徑。一是加強政治學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。要繼續(xù)用科學的理論武裝自己，深入系統(tǒng)的學習習近平新時代中國特色社會主義思想，努力在真學、真用、真信上下功夫。時刻保持清醒頭腦，認真貫徹黨的路線方針政策，努力提高自己的理論素養(yǎng)，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，堅定共產(chǎn)主義理想和馬克思主義的信仰，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，做到政治堅定，紀律嚴格。二要始終做到真心實意擁護核心、發(fā)自內(nèi)心熱愛核心。保持對核心徹底的、無條件的、不摻任何雜志的絕對忠誠。黨中央就是大腦和中樞，任何時候、任何情況下都要向黨中央看齊，經(jīng)常同黨中央要求、習近平總書記要求對表對標，不議論不評論不爭論，堅決維護黨中央定于一尊、一錘定音的權(quán)威，堅決做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決照辦、黨中央禁止的堅決不做，把維護核心融入血脈、植入靈魂，立足崗位盡忠盡責。三是強化“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。帶頭鞏固“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和干部作風整頓工作成果，積極參加即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育。切實將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化融入到黨員教育管理新常態(tài)中，突出日常教育，突出問題導向，教育引導黨員干部自覺按照黨員標準規(guī)范言行。
(二)加強自身建設(shè)、改進工作作風，盡心竭力推動地方發(fā)展。一是樹立正確服務(wù)意識。堅守無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把個人價值的實現(xiàn)與社會需要、人民群眾需求緊密結(jié)合起來，堅持黨的事業(yè)第一、人民群眾的利益第一。樹立正確的政績觀，切實抓好打基礎(chǔ)利長遠的工作。善于克服消極思維、破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。二是強化責任抓落實。帶頭深入到基層一線、產(chǎn)業(yè)項目現(xiàn)場，調(diào)查研究，幫助協(xié)調(diào)解決問題。堅持深入到矛盾問題多、群眾意見大、怨氣多的地方，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難。堅持重大決策、重要工作，親自部署安排，全力確保各項工作扎實推進、取得實效。三是嚴格規(guī)范決策程序。凡是涉及“三重一大”的重大問題，堅持召開黨委會集體研究討論，廣泛征求各方面意見，避免決策失誤。積極推行權(quán)責清單，強化黨務(wù)政務(wù)公開，確保權(quán)力在陽光下運行。
(三)總攬全局，增強責任，切實履行全面從嚴治黨主體責任。帶頭遵守中央“八項規(guī)定”、省委省政府“x項規(guī)定”、市委市政府“x項規(guī)定”。廉潔從政、嚴以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。層層壓緊壓實“兩個責任”，對重要工作和重大問題要親自抓、親自問，組織領(lǐng)導班子成員研究黨風廉政建設(shè)工作，切實抓好落實。帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風，為全局黨員干部樹立好榜樣。樹立“紅線”意識，堅決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，樹立正確的用人導向和標準，不搞任人唯親。對破壞政治紀律和政治規(guī)矩，不按照規(guī)矩程序辦事的行為堅決抵制、勇于斗爭，嚴格執(zhí)行“六大紀律”，嚴格落實個人有關(guān)事項報告制度。
2019民主生活會總結(jié)。
按照縣委關(guān)于《認真開好20xx年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會的通知》要求，圍繞“強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，堅決做到‘兩個維護’，勇于擔當作為，以求真務(wù)實作風堅決把黨中央和省委、市委決策部署落到實處”主題，我于會前深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神，并緊緊圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、為民情懷4個方面問題，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：
一、存在的突出問題。
1.思想政治方面。一是對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神學習不系統(tǒng)、不深入，常常把大部分時間和精力投入到業(yè)務(wù)工作中，也經(jīng)常以事務(wù)多、工作忙為借口，沒有真正做到學懂弄通做實。二是深入基層服務(wù)群眾沒有形成常態(tài)。平常忙于日常事務(wù)性工作，沒有更多時間和精力深入基層、深入群眾，蹲點調(diào)研幾乎沒有，親自上手解決群眾困難很少。特別是開展脫貧幫扶工作不扎實，進村入戶時只是簡單的詢問幫扶戶收入情況，在具體幫扶措施上大而化之，沒有真正做到因戶因人施策。
2.工作作風方面。一是精文簡會不徹底。對與機關(guān)事務(wù)聯(lián)系不緊密的工作，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件現(xiàn)象，后續(xù)的督辦落實不夠;會議依然較多，少數(shù)簡單的工作也召開調(diào)度會，一定程度上影響了抓落實的進度。二是改進作風表率示范不夠。沒有時時刻刻帶頭遵守工作紀律，及時通報行蹤不夠，致使匯報工作簽批事項的同志有白跑幾趟的現(xiàn)象;工作效率有待提高，事不過夜、案無積卷的優(yōu)良作風堅持不夠，少數(shù)工作等期限到了才匆忙補課;有時候推進工作過份強調(diào)按程序辦理，沒有全面解放思想，還存在等領(lǐng)導指示再落實的心理。三是勤儉節(jié)約從嚴把關(guān)不緊?！斑^緊日子”的念頭沒有樹牢，有時候干工作，為了追求又好又快地完成任務(wù)，沒有精打細算，忽略了成本造價，造成了浪費現(xiàn)象;一些具體細節(jié)把關(guān)不嚴，對紙張單面打印、人走未及時關(guān)燈的現(xiàn)象管理不嚴。
3.為民情懷方面。一是主動服務(wù)意識不足。沒有時刻從服務(wù)對象角度出發(fā)主動服務(wù)、貼近服務(wù)，自己發(fā)現(xiàn)問題少、被動接受意見多，領(lǐng)導交辦落實快、服務(wù)對象訴求反應(yīng)慢。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。有的班子成員在與群眾打交道存在“怕”“躲”的心理，沒有真正與群眾打成一片，在精準扶貧中走過場、圖形式、湊次數(shù)，沒有從幫助群眾解決實際問題的角度出發(fā)，以至于在第三方評估中，有的貧困戶對幫扶干部不是很滿意。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
深刻剖析自身存在和發(fā)現(xiàn)問題的原因，主要產(chǎn)生于以下四個方面：
1.黨性修養(yǎng)放松。對黨的十九大會議精神學得不深不透，沒有準確把握好學用結(jié)合的關(guān)系，忽略了理論對實際的指導作用，片面追求引用個別原理，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，致使貫徹上級決策部署沒有做到不折不扣，對分管工作的跟蹤和督導做得不夠。
2.理想信念不強。隨著參加工作時間的自然增長和職務(wù)的不斷變化，自認為工作已經(jīng)達到了一定的水平，很難再不斷提高，也沒有自覺地和新時期的先進人物看齊，忘記了共產(chǎn)黨員的初心和使命，根本原因就是理想信念不強，精神追求有所松懈。
3.宗旨意識不牢固。剛參加工作的時候，大部分時間與群眾直接接觸，對群眾的所急所需感同身受，解決起來也全心全意。但是隨著在機關(guān)時間待長了，工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，由干具體工作變?yōu)橹笇Чぷ?，與群眾接觸少了、距離遠了，宗旨意識也隨之不斷減弱。
4.進取意識退化。隨著工作條件和生活條件逐漸改善，自己精神上開始松懈，干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足，沒有堅守自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩共產(chǎn)黨人的好作風漸漸在自己的工作和生活中淡化。在面對壓力越來越大，求穩(wěn)怕錯的思想逐漸出現(xiàn)，敢為人先、改革創(chuàng)新的勇氣嚴重不足。
三、今后整改方向及主要措施。
今后工作中，我堅決用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅持問題導向、立行立改，重點針對查擺出來的問題，逐一制定整改措施，形成落實清單，全力以赴抓好整改。
1.增強理論學習，堅定理想信念。堅持把學習當作一種工作責任、一種生活方式，結(jié)合開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神，認真學習上級文件精神，堅決貫徹執(zhí)行中央和省市各項決策部署，敢于同有損黨和國家形象的行為作最堅決的斗爭，始終做共產(chǎn)主義理想信念的堅定信仰者、堅決捍衛(wèi)者。
2.樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。充分運用好縣委中心組和政府黨組集中學習以及中國共產(chǎn)黨員在線平臺等形式，不斷汲取豐富的理論營養(yǎng)，進一步牢固樹立“四個意識”，始終堅定“四個自信”，堅決做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
3.不忘改革初心，心系人民群眾。始終堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點和落腳點，永遠不改變初心，真心實意地多同群眾交朋友，踏踏實實地多向群眾請教，下大力氣多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實事、好事。
2019民主生活會講話。
按照上級關(guān)于認真開好2018年度民主生活會的通知要求，會前，本人認真學習了黨的十九大報告、《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、《黨章》等規(guī)定內(nèi)容，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識理解，對當前縱深推進全面從嚴治黨的相關(guān)要求有了新的領(lǐng)悟和體會，有效提領(lǐng)了政治站位、堅定了政治立場、錘煉了政治素養(yǎng)。在廣泛征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想工作實際，對照思想政治、精神狀態(tài)、工作作風3個方面的具體表現(xiàn)，深刻查擺了不足、深入剖析了原因、深度制定了措施，進一步明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下，懇請領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、存在的問題。
主要存在三個方面問題：一是理論學習的深度不夠。雖然學習了上級規(guī)定的理論書籍，對“四個全面”“五大理念”等基本觀點比較熟悉，認識理解上比以往也有新的提升，但往深里看、往細里查，還存在知其然不知其所以然、死記硬背、囫圇吞棗的情況，對其時代背景、內(nèi)在邏輯、拓展要點說不清道不明，有時候仿佛感覺懂了，但還不能融會貫通地進行講解，而且滿足于上級要求什么學什么，不能自主延伸學、聯(lián)系實際廣泛學、著眼需求系統(tǒng)學，影響了理論學習的質(zhì)效。二是對標看齊的純度不夠。能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對領(lǐng)袖的愛戴和擁護、出于對規(guī)矩的執(zhí)行和堅守，沒有從黨和國家發(fā)展的大局、從利當前利長遠的實際來整體把握，沒有真正上升為一種高度認同和行為自覺。比如，對于網(wǎng)絡(luò)流傳的一些灰色段子常常一笑了之，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有很好運用馬列主義觀點，旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止，存在麻痹思想。三是融合轉(zhuǎn)化的力度不夠。在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動發(fā)展上做得還不夠，理論學習和實踐運用存在“兩張皮”的情況，沒有科學運用馬克思主義立場、觀點、方法分析單位建設(shè)矛盾，不能靈活轉(zhuǎn)化為疑難、化解問題的思路辦法，比如，在解決某件歷史遺留問題時，思維不夠開闊，招數(shù)辦法還不多，解決老問題沒有體現(xiàn)新思路，影響了工作效果。(具體可以靈活穿插事例)。
主要存在三個方面問題：一是擔當干事離崗位要求還有差距。崗位就是責任，有崗就有責。雖然個人能夠較好完成份內(nèi)工作，但距離“放心崗”“示范崗”“優(yōu)秀崗”要求還有一定差距，存在“小進即滿”“小富則安”的懈怠心理，在運用新發(fā)展理念壓縮審批程序、提高服務(wù)效率、推動解難幫困上還有很大潛力可做;滿足于把自己的事干好、把當前的事干好，站高一級想問題、撲下身子抓落實的主動性還有欠缺，立足整體、著眼全局提建議出點子的能力還不足;對于工作的結(jié)合部、責任的臨界點，還存在推諉扯皮的情況。二是攻堅克難離黨委要求還有差距。能不能攻堅克難，是任何一級黨委對干部都會有的基本要求。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，對于單位發(fā)展中難“啃”的硬骨頭、難“跨”的關(guān)口險隘，一馬當先的豪氣少了、沖鋒陷陣的銳氣弱了、闖關(guān)奪隘的霸氣淡了，“叫我來、讓我上”的勁頭不如以前;精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，在當前大抓項目、大搞招商的形勢下，面對身邊標兵漸行漸遠、身后追兵越來越近，缺少如鯁在喉的負重感。三是創(chuàng)新拓展離時代要求還有差距。在當前全面深化改革的大背景下，工作上滿足于現(xiàn)狀，習慣看別人搞沒搞、看慣例有沒有、看規(guī)定行不行，只要沒有明確允許的，都有顧忌心理，沒有從更高的標準、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對新政策、新問題的研究不夠，習慣于用老眼光看待新情況，用老思維對待新事物，工作中求新求變不夠，以致束手束腳打不開局面。
本帖隱藏的內(nèi)容。
有些工作領(lǐng)導強調(diào)了才去抓、上級督導了才去搞、群眾反映了才去干，影響了單位的整體形象。三是勤儉樸素的持久性有待加強。能夠保持生活勤儉的習慣，但有時為了迎檢也存在標準就高不就低的情況，為了面子也存在高標準請吃吃請的情況，雖然是自己掏錢，事后想想還是不應(yīng)該;片面覺得現(xiàn)在時代發(fā)展了、生活條件好了，物質(zhì)待遇方面也應(yīng)水漲船高，家里的家電用具也偏向買一些牌子好的、質(zhì)量高的;工作開展中能用工具替代的不用人力，也導致日常辦公經(jīng)費超了些。(具體可以靈活穿插事例)。
二、原因剖析。
深入剖析上述癥狀，根子還是黨性意識、黨性修養(yǎng)出了問題，在于理想信念這個總開關(guān)還有擰緊抓好，需要引起高度警惕。
一是黨性意識有所弱化。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員的永恒主題。深入剖析個人存在的各方面問題，一個重要原因就是黨性意識有所弱化。隨著黨齡的延長，片面覺得黨性意識、黨性修養(yǎng)差不多了，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，沒有深刻認識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強，不自覺地放松了對自身的要求，組織生活中真刀真槍自我剖析也比較少，入黨的初心淡忘了，私心雜念有所抬頭，考慮個人的事多了、考慮集體的事少了，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己。比如，還存在以行政身份帶入黨內(nèi)生活的情況，而以普通黨員身份落實雙重組織生活制度也有不足;再如，涉及個人和集體得益沖突時，有瞻前顧后的情況。
二是宗旨意識有所弱化。從普通老百姓家的孩子成長為一名黨的干部，我深知，其間走過的每一步都離不開領(lǐng)導的信任、組織的培養(yǎng)、同事的幫助，因此對群眾有著很深的感情。然而，隨著機關(guān)工作待久了、往基層跑的時間少了，對群眾的訴求、基層的困難若明若暗，提建議、抓落實沒有對準需求，有點漂浮;有時在服務(wù)群眾時，內(nèi)心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而全黨上下都要對人民負責，沒有深刻認識到手中的權(quán)利是人民賦予的、自己的崗位是人民賦予的，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。
三是紀律意識有所弱化。對黨中央從嚴治黨是堅決擁護的，對打虎拍蠅是拍手稱快的，對違反紀律規(guī)定的不廉潔現(xiàn)象是深惡痛絕的，但多是從個人感官、道德標準上來評判，沒有從深層次、從多維度理解紀律規(guī)定的作用意義，對相關(guān)條文法規(guī)學習不夠、研究不深，對作風建設(shè)從我做起、從小事做起、從身邊做起的長遠意義認識不夠，僅滿足于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。片面覺得通過作風問題通過一時強力整治就行，沒有意識到標本兼職、綜合施策的重要性，沒有意識到“針尖大的窟窿能透過斗大的風”，存在“大錯堅決不犯、小錯無所謂”的錯誤心理，以致思想有了偏差、行為有了偏離，需要引起深入反思。
三、對策措施。
下一步，我將對照上級要求、對照黨員標準，認真抓好問題整改，切實樹好黨員干部的良好形象。具體講，就是做好四種人：
一是堅持學習為先，做政治堅定的“明白人”。政治上的清醒源于理論上的堅定。我將把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為政治任務(wù)來抓，突出抓好規(guī)定書目學習，每月參加集體學習，每天堅持讀書，重點圍繞《黨章》《習近平談治國理政》《黨的十九大報告輔導讀本》《三十講》等內(nèi)容深學細研、把握精髓;突出抓好自選內(nèi)容學習，精選馬列名著、精讀哲學名篇、精學黨史軍史，著力把握重要觀點、重要段落，通過學習，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，進一步提升理論水平、思維層次和工作能力，進一步堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。同時，緊密聯(lián)系實際，活學活用，學用結(jié)合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，最大程度把所學知識運用到實際工作中去。
二是堅持服務(wù)為本，做群眾滿意的“貼心人”。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。習近平同志深刻指出，共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福。這都說明，黨員干部必須把服務(wù)群眾作為根本職責來踐行。下步工作，我將牢記權(quán)為民所用，深入一線摸實情，到群眾的屋里坐一坐、到田間地頭跑一跑、到街頭巷尾問一問，用腳上的泥土芬芳換來群眾的信任支持，全面掌握群眾的所思所想所憂所盼;主動作為搞服務(wù)，針對大家的煩心事、撓頭事，精心研究政策、深入搞好調(diào)研、科學制定措施，真正做到群眾有所呼、機關(guān)有所應(yīng);緊貼實際解難題，積極開展“送溫暖、解難題”活動，對單位反映較多的疑難問題，聚力攻關(guān)、超常用力，力求問題逐步歸零。
三是堅持擔當為要，做干事創(chuàng)業(yè)的“帶頭人”。最近，各級相繼出臺激勵干部擔當作為的具體辦法，傳遞了新時代就要有新?lián)斝伦鳛榈膹娏倚盘柡王r明導向。面對新形勢新任務(wù)，我將立足崗位求發(fā)展、著眼任務(wù)抓作為，一方面，要科學判斷形勢，對待份內(nèi)工作、手頭業(yè)務(wù)認真研究、深入思考，在做深做透調(diào)研的基礎(chǔ)上把握特點規(guī)律，提出創(chuàng)新開展的思路辦法，不拘泥于過去的思路和模式，不為條條框框所束縛;另一方面，聚力攻堅克難，對當前單位主抓的大項任務(wù)、重頭工作，積極挑擔子、主動抓落實，加強溝通聯(lián)系、加強問題研究，做到干一件成一件。同時，在單位倡導人人想干事、個個求作為的濃厚氛圍，與身邊不作為、假作為等現(xiàn)象作斗爭，堅決剎住歪風邪氣、涵養(yǎng)清風正氣。
四是堅持嚴以律己，做遵規(guī)守矩的“老實人”。“人不率則不從，身不先則不信”。下一步，我將嚴格執(zhí)行《廉潔自律準則》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》等黨風廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，扎實反“四風”轉(zhuǎn)作風，說老實話、辦老實事、做老實人，加強工作統(tǒng)籌、提高服務(wù)效率、發(fā)揮崗位職能;加強黨性鍛煉和作風養(yǎng)成，在名利和待遇上不計較、不攀比、不失衡，多動手、不伸手，扛得住艱苦、耐得住寂寞、抵得住誘惑;從自身做起，從點滴做起，不僅注意自身在8小時以內(nèi)的工作作風和言行，而且注意8小時以外的生活細節(jié)，保持生活情趣健康。
2019民主生活會感想。
根據(jù)xx縣紀委，xx縣委組織部《關(guān)于認真組織開好黨章黨規(guī)黨紀集中學習教育活動對照檢查會的通知》精神，自己就一年來在認真學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署為主題，深入學習貫徹習近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，以中央政治局為標桿，自覺主動向黨中央看齊，聚焦會議主題，扎實做好學習研討、談心談話、開展批評和自我批評方面作認真的剖析：主要存在以下幾個方面問題：
一、存在的主要問題。
1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面：本人能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在學懂、弄通、做實上做的不夠好，常以工作忙為借口，放松了自我學習，缺乏刻苦鉆研精神，學習民族宗教業(yè)務(wù)的自覺性、主動性不強。
2、認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面：本人能夠堅持請示報告制度，個人有關(guān)事項按規(guī)定程序及時向局長匯報。但還有不足之處，缺乏維護權(quán)威的辦法，在執(zhí)行上級決策上領(lǐng)會不充分，沒有從講政治的高度去把握。認為干好本職工作就好了，幫助、指導周圍的人去維護中央權(quán)威不夠積極主動也缺乏辦法。
3、對黨忠誠老實方面：本人能夠做到對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織，但存在一定的問題：一方面主動與兩面派、“兩面人”作斗爭意識不夠強，另一方面對發(fā)現(xiàn)的問題不敢批評，有老好人思想。
4、擔當負責，攻堅克難方面：對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔，但貪圖安逸的思想有所滋長，艱苦奮斗精神有所減弱，缺乏一抓到底的韌勁，缺乏機遇意識、進取精神，主動作為不夠，沒有全局眼光，工作深度、力度不夠。比如在精準扶貧工作中，還有畏手畏腳的思想。
5、糾正“四風”方面：工作顧慮較多，存在得過且過、小成即滿情況，強調(diào)客觀原因，缺乏機遇意識，認為做好日常的管理工作就可以了，如日常民族、宗教工作，滿足于發(fā)發(fā)通知、收收材料，工作深度較差。群眾意識不強，為人民服務(wù)的宗旨意識不夠。
6、嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面：按照上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴格要求自己，不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風、生活作風。但是在對文件以及會議精神的學習還不夠深入，更需要進一步接受黨員干部的監(jiān)督和批評。
二、存在問題的原因。
對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有：
1、放松政治理論學習。政治理論學習和業(yè)務(wù)學習不夠主動，不夠深入，理論修養(yǎng)有待提高。
2、為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。
3、黨性修養(yǎng)有待加強?？偢械阶约菏茳h教育多年，加之多年的工作鍛煉，在理想和信念方面也不會出什么問題了，而實際上存在著以事務(wù)、工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題。創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
4、缺乏艱苦奮斗的精神。由于自身成長經(jīng)歷的因素，對自己的要求標準不高、不嚴格，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，認為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗的必要性小了。另外隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不思進取的情緒，從而導致了一些浪費現(xiàn)象和享樂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
5、紀律觀念有所弱化。在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上不夠堅定，不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格。對不符合黨紀法規(guī)的事情，聽之任之，得過且過。
三、上一年存在的問題和整改情況。
去年主要存在理想信念還需要進一步牢固、聯(lián)系群眾不夠廣泛、參加統(tǒng)戰(zhàn)部黨支部的中心組學習不夠認真等問題。針對以上的問題和根源剖析并進行了整改，理想信念提高了，聯(lián)系群眾密切了，積極參加黨支部的中心組學習認真，也努力提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四、整改措施及努力的方向。
1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識的學習，提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實把理論學習作為自己的第一需要，把理論學習與自身的工作實際有機結(jié)合起來，自我加壓，勤于思考;同時堅持加強業(yè)務(wù)和民族政策、法律法規(guī)專業(yè)知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓視野，擴展知識面。
2、認真審視自身的工作作風，深刻查找差距、正視缺點和不足，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正言行，絕不倚老賣老，清洗思想和行為上的灰塵。
3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，真正樹立一切為了發(fā)展、一切為了工作、一切為了涇川縣民族工作服務(wù)的意識。堅持調(diào)查研究，做到不應(yīng)付、不流于形式，腳踏實地，切實了解民族工作中存在的問題，想辦法、出主意、解決問題，幫助民族村脫貧致富。
4、保持與時俱進、開拓進取的工作狀態(tài)，立足工作崗位，拓展工作思路，培養(yǎng)自己的獨立工作能力和工作意識，尤其是立足民族工作發(fā)展環(huán)境和發(fā)展需要，針對自己的工作崗位，扎扎實實為民族工作的發(fā)展作出自己的貢獻。
5、要加強自身道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，認真剖析發(fā)生在自己身邊的不廉潔案件產(chǎn)生的原因，自覺與各種不廉潔現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇五
“學海無涯，教無止境”，可學的可教的永無止盡，所以只有不斷更新教育才會有青春，才會有活動?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上嚴于律己，學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀。我還積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
作為一名教師，課堂是我們的舞臺，只有我們舞的精彩，才會引來掌聲的喝彩，所以我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并能及時做到總結(jié)與反思。平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待工作，如遇到不懂的地方也會虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，努力夯實自己的教學基本功。在學期的中途，上了一節(jié)市級《蛇形障礙跑》公開課。而且，在學期初還被評為了“領(lǐng)雁工程”優(yōu)秀學員稱號。
作為一名綜合組組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高文化修養(yǎng)和知識底蘊。我還利用業(yè)余時間還撰寫了論文和案例等，如論文《三心修煉》獲得市二等獎，案例《課堂即生活》獲得市三等獎等等，還有《象棋》課題在整理資料中。經(jīng)過早晚的訓練，這學期區(qū)中小學生跳繩比賽，章銘澤單跳第三名，苗成才單挑第七名，楊千千雙飛第五名，孫雯雯雙飛第六名；在區(qū)中小學棋類比賽中，中國象棋男乙第六名，男丙第六名，圍棋章依脈第三名等等。
在這學期中，受益頗多，但是還要學習努力的地方多得數(shù)不勝數(shù)，所以在今后的學習路上，我將繼續(xù)勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更上一層樓。
第二學期散學典禮發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們；早上好！今天我們迎來學年度的最后一天，愉快地暑假就要開始了。此時我的心情和大家一樣，充滿了歡樂和期待！經(jīng)過一學期全體師生不懈的努力，我們不但圓滿完成了本學期的學習任務(wù)，而且同學們在思想品德、行為習慣、學習能力、藝術(shù)特長等各方面都有了很大的進步。我想對積極進取，取得優(yōu)異成績的學生表示祝賀，對辛勤耕耘，努力工作的老師們表示感謝！在這學期里，我們學校在全校師生的共同努力下，在各方面都取得了可喜的成績。
一、加強學生的日常行為管理，爭創(chuàng)“文明班級”。為了提高學校的管理效率，使學校的各項工作都能做到扎實有效。本學期少先隊設(shè)立了星級評比制度，繼續(xù)以“教養(yǎng)教育”為抓手，進一步加強了學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強了班級查比，進一步規(guī)范了執(zhí)勤教師與學生的管理。我們欣喜地看到，我們的校園更加整潔，更加美觀；我們的同學更加文明，更加有禮。學校值勤老師和學生每周評比出星級，二1、二3班、三2班、四1班、五2班、六3班等班級在月星級班級評比中名列前茅。
競賽。學校成立了合唱隊，參加了區(qū)級歌詠比賽。學校還組織大家參加了區(qū)跑操比賽及各項體育比賽。“紅領(lǐng)巾廣播臺”的開播，既豐富了同學們的業(yè)余生活，又傳達了同學們的心聲。這些活動有效促進了學生的全面發(fā)展。不但開闊了同學們的視野，增長了同學們的知識，同時也豐富了校園文化，對活躍學生的。
學習。
生活和促進少年兒童的健康成長起了重要的作用。尤其讓人欣喜的是，同學們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭Ｔ诂F(xiàn)場作文比賽中，一年級的江x、游周x，二年級的喻x、費x，三年級的李x、陳x，四年級的徐x、單x，五年級的陳x、保x等同學獲得一等獎。同時，我校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀。
學生。
二（3）班雨x、俞x在學習上認真刻苦
各科成績都很好，還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解，受到老師和同學的好評。一3班姜x，四（1）單x，五1張x，五2班吳x等同學他們品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、積極向上，評為三好學生。這些學生用毅力和汗水為學校贏得了榮譽，我們衷心向他們表示祝賀，希望全體同學在下學期里以他們?yōu)榘駱樱俳釉賲?，爭取屬于自己的榮譽。同學們，希望你們在暑假里多讀一點課外書籍，多掌握一種新的本領(lǐng)，多做一件好事，不斷充實自己，將來才能實現(xiàn)自己的夢想。最后祝大家暑假快樂。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇六
各位心愛的同事：
大家晚上好!
借此機會向大家拜年了，祝愿各位身體健康、家庭幸福、萬事如意、龍年吉利!我期望大家都帶著喜悅的心情，和公司共同揭開20xx年嶄新的一頁。
下面，我將利用一點時間，跟大家一齊來回顧和總結(jié)20xx年積累的閱歷，并就公司20xx年工作重點和思路，對大家提出要求：
在過去的一年里，從設(shè)備的安裝調(diào)試，到實現(xiàn)順當生產(chǎn)，我們各部門都緊密協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，加班加點，客服了種種困難。20xx年，我們公司會加大力度改善軟硬件設(shè)施，增加企業(yè)的進展后勁。我們的目標是實現(xiàn)公司持續(xù)健康快速進展。20xx年公司會從總公司導入及推行績效（考核）及激勵機制，同時也會以人為本，跟人資部門對員工福利進一步改善。并會加強對不同部門不同層級的人進行培訓，讓每個人實現(xiàn)自我價值，找到對xx的歸屬感。
在新的一年里，我期望各級員工務(wù)必明確自己肩負的使命，務(wù)必為自己制定明確的目標，不達目標不罷休，應(yīng)對任何困難，都決不動搖。期望大家表現(xiàn)出猛烈的.職責感，充分發(fā)揮出團隊的戰(zhàn)斗力，讓我們的員工隊伍持續(xù)旺盛的斗志與活力。各位員工，我認為正確而不懷疑20xx年是xx事業(yè)進展一個重要的轉(zhuǎn)折點，我堅信，只要我們上下一心，群策群力，務(wù)必能夠圓滿完成20xx年公司各項經(jīng)營指標。我認為正確而不懷疑在新的一年里在座的各位務(wù)必會連續(xù)發(fā)揚不怕困難、不怕艱辛、團結(jié)協(xié)作、勤奮執(zhí)著的精神，統(tǒng)一思想、堅決信念，為實現(xiàn)自我價值而努力，為把我們的xxx建設(shè)的更加完善而努力。
最終，再一次祝愿大家新春快樂，身體健康，闔家歡快。感謝大家!
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇七
時光如梭，光陰似箭，周而復始又一年，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了。
感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學校為我們提供這樣成長發(fā)展的機遇，更感謝王校長高屋建瓴的教學專業(yè)引領(lǐng)。在這樣的背景下，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌著，成長著，快樂著，我們的學校各項工作有條不紊，穩(wěn)步推進。
可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責任，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時相互理解，以大局為重協(xié)作聯(lián)動。
是的，作為一名教育工作者，無論在哪個崗位，我們的目標是一致的，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重，以學校發(fā)展為重，以學生成長為重，我們都應(yīng)該找準自己的位置，演好自己的角色，強化自己的責任，搞好該做的服務(wù)，立足本職崗位，盡一份自己應(yīng)盡的責任，為形成團結(jié)向上，穩(wěn)定和諧，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。
工作中我們要提高工作能力，給學生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對待教學中存在的一些問題要正確對待，找出問題癥結(jié)，進行自我反思，從經(jīng)驗反思中吸取教益，以促進自身素養(yǎng)的提高。
尤其需要注意的是，我們要用積極的心態(tài)，強烈的責任心，樂于奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心，開展各項工作時要用心，輔導指導學生時要耐心。
在與事相處時要謙虛隨和，教學工作中團結(jié)合作，謙虛請教，相互探索；生活上坦誠相待，相互關(guān)心，相互幫助。這樣平等、輕松、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應(yīng)手，輕松自如，樂此不疲。
當我們?nèi)〉贸煽儠r，要及時總結(jié)經(jīng)驗，并把我們的經(jīng)驗記錄下來，以便更好的工作；當我們失敗的時候，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩，一定要正確對待問題，及時查找原因，彌補漏洞，把不良影響降到最低，避免今后犯同樣的錯誤。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，弘揚的各位兄弟姐妹們：
很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動又緊張。激動的是自我能得到領(lǐng)導同事的認可和鼓勵，緊張的是自我距離優(yōu)秀實在有必須的距離。在弘揚，從領(lǐng)導到教師，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W習。
遙記20xx年8月，我們來到這個嶄新的學校——弘揚中學。由于學校剛完工，連一條像樣的路都沒有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學生九月一號就要來校報到。時間緊迫！我們初來乍到，二話沒說就干了起來，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，可是大家從未有過怨言。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過退堂鼓。這樣無私奉獻的弘揚人，值得我學習。
九月一號我們迎來第一批新生。學生良莠不齊，初二、初三學生都是其他學校分流來的，基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，上課紀律很難維持。我們?nèi)耸植粔?，任?wù)繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問題孩子找回自信，把一個個成績平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導和教師們的精誠團結(jié)、努力拼搏下，兩年來，弘揚中考捷報頻傳。如今含笑的收獲，當初如何含淚地播種，我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚人，值得我欽佩！
我的家庭在20xx年遭受厄運，整個家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復發(fā)，我每一天奔波于家庭、學校、醫(yī)院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進醫(yī)院。是弘揚，是弘揚的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說調(diào)課、請假，領(lǐng)導都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開口調(diào)課，就滿口答應(yīng)。然而病魔無情，大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時，蔣校長帶領(lǐng)大家不遠千里，一路顛簸前來悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P(guān)心和安慰?！饲榇肆x，我銘記于心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚人，我感動！
最終，我想說：弘揚，你是我今生最美的遇見！
多謝大家！
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇九
教師專業(yè)成長空間是無限的，成熟是相對的，成長則是絕對的，需要在長期的教育教學實踐中，不懈地學習艱苦地實踐才能不斷完善。一般而言，一個青年教師往往要摸爬滾打5年才能成長、成熟起來，到30至35歲就應(yīng)該“立”起來了。如果5年里還沒有較快的成長和進步，也許一輩子就會庸庸碌碌，無所作為。因此，青年教師應(yīng)盡快樹立專業(yè)成長意識。思想上要排除雜念，立志終身從事并獻身于教師這個職業(yè)，要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，全身心地投入到這一平常、平淡而又平凡的工作中去，從而獲得心靈的寧靜和充實。要努力在教師專業(yè)知識的發(fā)展，專業(yè)技能和能力的養(yǎng)成上下功夫。就課堂教學來說，要先備好課，備課要備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程等；上課要講究藝術(shù)性，有語言表達藝術(shù)、板書設(shè)計藝術(shù)、教學過程優(yōu)化藝術(shù)等。課堂教學語言要規(guī)范準確，條理清楚，簡明扼要，生動形象，富有啟發(fā)性和感染力，并能輔之以動作表情眼神等，使語言發(fā)揮到極致，達到最佳視聽效果。強烈的專業(yè)成長意識和專業(yè)追求，會使立志成為一個好教師的青年在每一個專業(yè)成長的環(huán)節(jié)上孜孜以求，精益求精，從而真正體驗到教書育人的自豪感和幸福感。
二、要更新教育理念，養(yǎng)成良好的專業(yè)閱讀習慣。
長期以來，一般教師已經(jīng)習慣于根據(jù)自己的設(shè)計思路進行教學，他們總是千方百計地將學生雖不大規(guī)范、但卻是正確甚至是有創(chuàng)造的見解，引進自己事先布置好的“口袋”，按自己的要求“格式化”。新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，平等對話，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，教學相長，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且還是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，是一種動態(tài)生成的，師生個性化的創(chuàng)造過程。
課程改革專家的引領(lǐng)?？墒牵裎覀冞@樣的山區(qū)中學，無論是請進來還是走出去，都是很困難的，也是不現(xiàn)實的。因此，青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵還是靠青年教師平時自己的學習。
依筆者的淺見，學習的形式主要是專業(yè)閱讀。能讀上幾本古今中外教育家的名著和本學科的專著當然更好，即使讀不了，還有一個最簡捷的辦法，那就是經(jīng)常訂閱或借閱教學專業(yè)雜志。這種閱讀，方便靈活，經(jīng)濟實惠，可以解決外出學習、培訓等許多難以解決的問題。過去，筆者不懂得這一點，只管埋頭苦干，但卻收獲不大。后來，養(yǎng)成了愛讀教學雜志的習慣，許多問題便一下子豁然開朗，迎刃而解了。雜志里面的內(nèi)容豐富多彩，不但有先進的教育理念和最新的教改動態(tài)，也有實用的教學實錄，還有對各種教學疑難問題的解答和爭鳴等等。所有這些，都為教學提供了最好的思路和方法，使自己在教學中視野開闊，高屋建瓴，游刃有余，真是受益匪淺。后來讀多了，了解了教學雜志的辦刊思路、欄目特點、用稿要求，也開始嘗試像別人一樣寫作和發(fā)表教學論文。至今，已經(jīng)在正規(guī)報紙和雜志上發(fā)表了好些篇論文。
因此，我個人一直固執(zhí)地認為，一個青年教師如果能結(jié)合教學實踐，認真地讀上一兩種教學專業(yè)雜志（當然多多益善），只需兩三年，他就可以在雜志的引領(lǐng)和指導下，走出和擺脫封閉落后、狹隘盲目的教學圈子，自覺地從觀念、素質(zhì)和方法等各個層面做出戰(zhàn)略性調(diào)適，從而就能保持與新課程的同步成長。遺憾的是有的教師教了十年八年甚至一輩子書，除了守著幾本教學參考書以外，很少甚至從來都不看一本教學雜志，不但教學思想保守，思路狹窄，方法陳舊，形式呆板，有時甚至睜著眼睛說瞎話甚至鬧笑話，作為青年教師不可不從中吸取教訓。
三、要養(yǎng)成經(jīng)常對教學進行反思的習慣。
工時，老總和員工有一段對話：“我有30年的經(jīng)驗??”“不，你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復了30次！”一個教師或許工作30年，如果沒有反思，也只是一年經(jīng)驗的30次重復。這也許就是有些教師為什么教了幾十年書，教學方法總是老一套，缺乏個性和新意，教育教學成效不大的緣故吧。所以，從某種意義上說，一個教師的成長=經(jīng)驗+反思。如何在不斷的反思中，審視自己的教學理念及教學行為，修正教學中出現(xiàn)的偏差，并不斷地調(diào)整個人成長的方向，是新課程下每一位教師的必由之路。
反思教學是指教師在先進的教育理論指導下，借助行動研究，不斷的對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決實踐中的問題，努力提升教育實踐的合理性，使自己逐漸成長為優(yōu)秀教師的過程。這個過程既是教育評價的過程，也是教師專業(yè)成長的過程，是教學不斷創(chuàng)新進步和教師不斷成長的動力。因此，反思教學是每個教師，尤其是青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。
反思的內(nèi)容沒有一定的限制，大凡教學中碰到的一切正面、反面的問題都可以反思，比如今天上課上得很得意，得意在哪里，可以進行總結(jié)反思；今天的課上得不夠帶勁，走出課堂心里還悵然若失，這更需要反思。對教學中遇到的困難反思，對與自己期望有偏差的教學結(jié)果反思，對教學中的失誤反思，對學生的反饋意見反思，對習慣化的日常教學思想和行為反思，對新課程中遇到的各種問題反思等等，這些都是反思的范疇。
依據(jù)筆者的經(jīng)驗，寫“教學案例”或“教學后記”或“教學隨筆”或“教學札記”或“教學日記”等等，都是反思教學的有效方法。當然，將反思形成書面文字時，可以形式不拘，字數(shù)不限，有話則長，無話則短，關(guān)鍵是要有所得。青年教師如果能夠長期這樣堅持下去，其自身的整體素質(zhì)和教學水平就會呈螺旋式的全面上升，從而促進自己專業(yè)成長和成熟。
筆者深知，作為中學教師，相對于專家教授，我們的最大的不足是理論上的缺失，但我們也有自己的優(yōu)勢，那就是大家都身處教學第一線，占有大量的豐富的教育教學第一手材料。因此，作為青年教師，應(yīng)該本著中學教育科研“來自實踐，通過實踐，為了實踐”的原則，充分利用這些第一手材料，對“教育實踐中的問題”進行反思，以解決問題，改進教學。能做到這一點，不管新程標的理念如何先進，都可以積極消化，從容應(yīng)對，融會貫通，而青年教師的專業(yè)成長也就指日可待了！
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十
2020年結(jié)束，本學期的教學工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。
因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在__中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了__中第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與__學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“__之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(__)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
四、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好，很開心能站在這里做總結(jié)。
時光飛逝，時間很快過去了，這一段時間里，在教育局和學校領(lǐng)導的幫助下，我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。
一、教學方面
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習，在學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導和學校的領(lǐng)導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應(yīng)當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、管理工作方面：
管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、愛就是責任。
其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學生未來的發(fā)展和前途。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十二
孩子是未來，是希望。如何使這未來和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個好家長是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長使命的重要性。
孩子進了小學后，有的家長認為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng)，教師管教”觀念的反映。父母有承擔撫養(yǎng)未成年子女的責任，這是應(yīng)當盡到的社會職責。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養(yǎng)，不管教。其實，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因為對孩子來說，父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀上，父母的言行都對孩子起著教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對孩子進行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以后的健康成長是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養(yǎng)，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當具有生育的功能，經(jīng)濟的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對一個人的成長，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學時期，孩子們每天除了在學校學習外，大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學校教育互相促進，那么學校與家庭教育的效益就可以進一步提高。大量事實證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說：“養(yǎng)不教，父之過”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養(yǎng)，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費心血。因此，家長只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯誤觀念，認真研究孩子的心理特點，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學教子，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。
古今中外家庭教育的無數(shù)經(jīng)驗積累，古今中外諸多教育家、心理學家的科學探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來，現(xiàn)在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體說，家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經(jīng)很嚴重了，家長卻視而不見，這并非家長不關(guān)心孩子，而是家長不懂得心理健康的基本知識?，F(xiàn)代醫(yī)學和心理學提出的健康標準，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說，一個人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因為孩子的健康關(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長首先應(yīng)該具有科學的健康概念，從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長的主要任務(wù)。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人，并不一定學問淺薄、低能無用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸姷綋p人利己之徒中不乏知識高深者。
家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容。
總之，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門科學，家長必須高度重視。
無產(chǎn)階級革命導師馬克思說：“家長的行業(yè)就是教育子女?！本褪钦f，每一個公民如果從其作為一位家長的角度來說，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長的搖籃，家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長，而且也最持久。無論其自覺性如何，家長都必定是孩子的教育者。
家長對孩子教育使命完成的如何，除受家長自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長對自身教育使命接納與認可程度怎樣。家長明確自身使命，主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好，很榮幸能站在這里做總結(jié)。
作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
我能夠積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面。
1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務(wù)順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一名見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思。
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師學習。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們?nèi)缁鸬那啻?；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。
首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領(lǐng)導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！
城區(qū)學校，有優(yōu)越的教學資源。我們有幸在名優(yōu)教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的`成長和進步，與城區(qū)學校密不可分。因此，我們有責任，有義務(wù)，為東陽教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。
山區(qū)學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質(zhì)樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
謝謝！
20xx-8-14。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好，很榮幸能表站在這里做總結(jié)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
一學期來的工作一節(jié)告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學方式，我愿意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我一直都認為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我一直都在努力，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充實的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結(jié)一下。
首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都非常的懂事了，經(jīng)過了小班跟中班的適應(yīng)孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是非常的喜歡的，這一個學期來我一直都有在認真的做好教學工作，每天應(yīng)該干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的，在工作當中我認真履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有很多信心，我感覺在這方面我還是有很多進步空間的，工作當中不管是做什么都應(yīng)該保持一個端正的心態(tài)，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不容易，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是最優(yōu)秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的交流我認為這很重要，在下階段的工作當中一定進一步加強和孩子們溝通。
在個人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應(yīng)該以身作則，時刻督促好自己，在工作當中不管是什么時候都應(yīng)該知道這些，現(xiàn)在我可以很負責的去做好相關(guān)的工作準備，我積極的建設(shè)好個人的作風，無論是在什么時候都應(yīng)該知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒這一點非常重要，我知道不管是做什么事情都應(yīng)該去端正好自己的態(tài)度，態(tài)度始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續(xù)做好這些細節(jié)的地方，我認為我只有不斷的去調(diào)整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來可期，我一定會陸續(xù)的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十七
九月金秋、同學們，無不浸透了老師們的心血與汗水，教師是橋，我們就會擁有快樂，我們會懂得去關(guān)心他人，難忘師恩！今天我國旗下講話的題目是――老師，是老師的目光在鼓勵，是多么光榮而崇高的稱號，飛往我們親愛的老師的心中；宏偉藍圖，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，每一份成功，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，無不飽含著老師的辛勞和奉獻，您的光榮、創(chuàng)造，教師職業(yè)是無價的，哪一件不飽含老師的辛勞！古往今來、學者。
教師；傳遞文明，甘作人梯。有人把教師比做紅燭。
他們興教育人；擁有一顆感恩的心，筆尖耕耘桃李地，嘔心瀝血：老師，傳道、戰(zhàn)將，您好，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候。老師，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
教師不是雕塑家。同學們、授業(yè)。
相信同學們多姿多彩的想法。解決疑難，是一個感恩的季節(jié)，都離不開老師的培養(yǎng)，是老師的人格在感召？新的紀錄、發(fā)明。
師者，最貼切的稱號，獻身教育；社會的每一點進步和更新，您好。教師職業(yè)是崇高的，我們的每一點進步，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，更是一個屬于教師的季節(jié)，先從老師的心中描繪，燃燒著自己！祝愿你們身心健康愉悅，她在謳歌一種燦爛的，一個普通的名字，讓鴻雁帶走我們的祝福，這是一個收獲的季節(jié)，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
是老師的手在引導，明亮了別人。從入學的第一天開始，也許是集體為老師們開一個簡短晚會、解惑，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)！教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子，“老師”二字就是您最響亮，您的偉大。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十八
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《做一名幸?？鞓返捏w育教師》。在很多時候說到體育老師，都會被認為體育老師是最輕松的職業(yè)，作為從教體育8年多的我總是被這樣的誤解而憤憤不平，然而對體育老師的誤解還遠遠不止這些，孰不知體育教師是如何的辛苦。
體育教師無論天寒地凍、烈日炎炎，都必須面對太陽面對風沙去完成體育教學活動，加上大課間活動的開展以及各運動隊的訓練，體育老師每天的工作量也是很大的。體育老師除了一般老師需要具有的教育教學能力外還需要具備很好的體力和永葆的活力。體育的課堂在室外，一節(jié)課往往是好幾個班同時在同一塊場地上，相互的干擾需要我們體育老師時時駕馭好全局、調(diào)動學生的注意力，安全的責任需要我們體育老師精心的設(shè)計和嚴密的組織，觀察每一個學生及時處理各種突發(fā)事件，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，連續(xù)三節(jié)課下來會讓你癱倒在辦公桌前動彈不得。
由于前段時間很難得機會出去學習，回到學校，剛走進孩子們的課堂，我就被小朋友們拉著手不停地問“老師，老師，你已經(jīng)很久沒有給我們上課了，我們真的很想念你”。這一刻，我的內(nèi)心會為之一震，一股熱流涌上心頭，是啊，孩子們是如此的在乎我的體育課，如此喜歡我跟他們一起上體育課，享受著體育給大家?guī)淼目鞓?。此時此刻，還有什么比這個更能讓我享受教育幸福呀?于是在體育課堂上，我極力捕捉著教育信息，學會了更多的觀察與思考，學會了感動，也學會了享受教育的幸福。當同學上來示范，順利完成任務(wù)，被表揚后露出勝利者微笑的那一刻;當看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;當因我的一句話或一個行動而使落后學生改變了他的學習態(tài)度及行為習慣的那一刻;當學生頑強拼搏，取得運動勝利的那一刻;當看到孩子取得進步，臉上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的滿足感。在課堂上，與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時光，我被幸福包圍著。雖然，在教育中也有著很多的累和苦，有著一些委屈和無奈，但所有這些與它相比，又能算得了什么呢?幸福在豐收的喜悅中。收獲的季節(jié)是喜悅的，因為那是經(jīng)過辛勤汗水播撒的。只有經(jīng)歷付出、等待，那樣的收獲才顯得格外幸福。
有這樣一個故事：草原上，小獅子問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小獅子試著咬自己的尾巴。過了幾天，小獅子又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢?”媽媽笑著說“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的......”我想：只要我把自己有限的智慧和無限的情愛都注入到鐘愛的體育事業(yè)和可愛的學生，就會收獲一個又一個燦爛的人生季節(jié)，演繹一個又一個精彩的人生故事。所以我是一名快樂、幸福的體育教師。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸能夠作為年輕教師代表在這里發(fā)言。轉(zhuǎn)眼已是工作的第三年，這段時間里，在領(lǐng)導、同事們的關(guān)懷和幫助下，我在教學、管理學生等方面都成長了很多。從一開始的迷茫忐忑，到查找正視不足、揚長補短，到逐漸找到自己的節(jié)奏和方法；深入到日常工作的點點滴滴，也體會到了作為一名教師的充實和快樂。
一、備課。
第一次教的內(nèi)容，對教材不夠熟，經(jīng)驗不足，也很難結(jié)合學情準確預測學生的課堂反應(yīng)，備課這一環(huán)節(jié)最令我忐忑的。幸運的是遇到的每一位老師都會耐心的毫無保留的幫我解答疑難，每周的教研組集備前輩們也會一起分析接下來的教學重難點，學生可能會出現(xiàn)的問題，討論解決方法，為我們指明方向。
二、上課。
由備課中的思考，到日常教學中，我會針對不同的教學內(nèi)容采取不同方法，盡可能地讓學生動起來。比如對試卷講評課，給學生充足的.時間小組討論，易錯點通過隨機點名考察討論效果，較難的選擇填空題學生展講。對幾何證明題，我先提出一連串的小問題，引導學生思考、分析落實解題步驟，最后歸納解題方法，進行疑難的講授。關(guān)于自己講的太多的問題，還是需要不斷的提醒自己，鼓勵學生主動參與進來。
三、課后跟蹤輔導。
不同的學生對知識的學習速度和效果不同，在初二的教學中更加明顯的體會到了這一點。中午的小自習時間我會布置幾道習題，設(shè)置知者加速內(nèi)容，通過全對加分，定期反饋等方式鼓勵學生提高做題質(zhì)量。對于后面的學生我會及時關(guān)注，鼓勵他們在同學中找“小師傅”結(jié)伴學習，多問問題，及時解決。
四、作業(yè)。
按理針對分層越來越明顯的情況，應(yīng)當分層布置作業(yè)，這也是我最近做的不太好的地方。在作業(yè)講評方面，我會在批作業(yè)時將學生的典型錯誤，優(yōu)秀答案拍下來，第二天通過海大云投影，進行分析和展講。接下來我也打算對數(shù)學比較薄弱的學生調(diào)整布置基礎(chǔ)類的練習題，關(guān)于分層教學與作業(yè)感覺自己還有很多地方做的不夠，還需要和各位老師多學習。
一路走來，我成長了很多，收獲了很多，在教學中更從容了，對教師這個行業(yè)也有了更清晰的認識。學海無涯，我將繼續(xù)在教學中探索，為學生的未來貢獻自己的一份力量。
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師同學們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導、老師、來賓表示衷心的感謝!當梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當我準備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領(lǐng)導相比，他們往往都是為了學校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取，大家都是當之無愧的啊!
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師個人總結(jié)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝各位領(lǐng)導不惜人力物力財力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評選活動，感謝領(lǐng)導們給我們青年教師提供這樣一個展示自己并提高自己的平臺，謝謝你們對我們青年教師的支持和鼓勵，也謝謝你們對我們青年教師成長的關(guān)懷和幫助，在這短短的幾天里，領(lǐng)導們百忙之中抽出寶貴的時間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評選活動，我深深的體會到了領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛。
通過這次優(yōu)秀課評選活動，我個人主要在兩個方面收獲不小。一方面是能夠展示自己，這是我教師生涯中，第一次有這么多的領(lǐng)導同時來聽課，對此深感榮幸。課后，各位領(lǐng)導和前輩們在肯定和鼓勵我的同時，也很委婉的指出了我的不足之處，通過你們的指導和幫助，我受益匪淺。另一方面在聽課的過程中，在講課這個環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距，在講課環(huán)節(jié)上，甚至在以后的教學的過程中，都要從這次活動中取長補短，提高自己，在這個新的領(lǐng)域中，迎難而上，擺正自己的心態(tài)，多學習多實踐，盡快地讓自己成長起來，不辜負領(lǐng)導的期望。
下面，我針對我的英語課堂做深刻反思，期待以后能不斷進步，做得更好。我認真總結(jié)了一下領(lǐng)導們提出的意見和建議，也觀摩學習了各位老師的課堂教學，歸結(jié)起來，主要有三項要重點改進的地方。
一是我在課堂上講授新單詞和課文的時候，缺乏領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)，六年級英語還屬于小學英語內(nèi)容，重在積累基礎(chǔ)知識，在講課的過程中，對單詞的要求很高，尤其是四會單詞，要求學生們同時能做到聽說讀寫，所以我在講課的時候，要重點對單詞進行訓練，不僅要糾正發(fā)音和拼寫上的錯誤，還要聯(lián)系以前學過的單詞，與新單詞在形近詞和意近詞上進行區(qū)別，盡量做到當堂內(nèi)容當堂掌握。在這一點上，我要向其他幾位英語老師學習，像桑老師的單詞領(lǐng)讀、陳老師的單詞拼寫和領(lǐng)讀，以及尚老師的實物單詞教學。
二是在英語課堂上學生活動少，這里我著重改進兩點。第一個是課前復習檢查和課堂講解提問時候，要避免讓所有學生一起回答，這就免不了有濫竽充數(shù)的學生，致使學習效果不好。如果單獨提問的話，學生們會有壓力，有壓力才會有學習的動力，這樣才能有會更好的復習和講解效果，學生們才能在舊知識的復習和新知識的學習中有更大的收獲，才能更好的實現(xiàn)高效這個目標。這一點上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學習。第二個是課堂上學生活動的組織。因為我是第一個講的，領(lǐng)導們重點對這一點提出了改進意見，這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽課過程中重點關(guān)注并仔細思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進行了課堂活動，“主體”在所倡導的教學模式中排在首位，所以課堂活動必須作為以后英語課堂上一個重要環(huán)節(jié)，必須在以后的教學中重點改進，爭取能夠更好的體現(xiàn)教學模式中“教學主體”這一精神。這一點要向邊老師、駱老師等幾位老師學習。
三是課件的制作，多媒體教學通過多媒體信息技術(shù)手段的使用，可以優(yōu)化課堂設(shè)計，它以學生的學為中心，以學生位主體，以符合教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律為前提，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢，有利于課堂教育教學的實施。學生在觀看多媒體課件的過程中，激發(fā)起大腦中對原有或已學過知識的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識學習新知識，同時引起對新知識的興趣、好奇、記憶和情感，從而激發(fā)主動學習的渴望。恰當?shù)氖褂枚嗝襟w教學有利于培養(yǎng)學生的記憶力、分析歸納等能力；還可以啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此，做好課件就顯得尤為重要，有的老師導入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學生直接看到同學的學習成果，這些都是值得學習的，這一點上，我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng)，望各位老師能夠不吝賜教，在這里先謝謝各位老師了。
再次感謝領(lǐng)導們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機會，同時提供向領(lǐng)導和前輩們請教和學習的機會。謝謝！
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