分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。切記總結(jié)不是簡單的復(fù)述，而是要進(jìn)行思考和分析。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇一
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化來解釋公共支出增長現(xiàn)象的模型是（）。
a、公共收入增長引致說b、政府活動擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長模型d、公共支出增長的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費，管理費的因素主要是（）。
a、各單位的行政級別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國防的優(yōu)點不包括（）。
a、能靈敏及時地提供國家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費的是（）。
a、政府各級權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門。
8、衡量國防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國防支出與經(jīng)濟(jì)增長的比列b、國防支出占財政收入的比列。
c、國防支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動國內(nèi)需求d、推動軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說法錯誤的是（）。
a、隨著一國財政收入的增加，相應(yīng)增加財政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個人b、國家財政。
c、銀行貸款d、社會籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會消費性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財政撥款b、個人付費。
c、商業(yè)保險d、銀行貸款。
14、計劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國內(nèi)或國外詢價采購b、單一來源采購。
c、競爭性談判采購d、自營工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來投資d、外來投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國財政補貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補貼、財政貼息。
a.城市居民生活補貼b.住房補貼。
c.社會保障補貼d.價格補貼。
24.從財政補貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財政補貼可分為生產(chǎn)補貼和（）。
a.生活補貼b.個人補貼c.明補d.暗補。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲蓄的實質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險費b.降低保險費c.實行社會保險d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會保障制度的核心是（）。
a.社會救濟(jì)b.社會保險c.社會福利d.社會優(yōu)撫。
29.不會引起代際之間收入再分配的社會保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國目前的現(xiàn)實情況，我國社會保險的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
31.社會基金屬于（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國的情況來看，對于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
33.社會保障體系的最高層次是（）。
a.社會保險b.社會救濟(jì)c.社會優(yōu)撫d.社會福利。
34.社會保障的對象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無償性支出，是財政支出的一種特殊形式。
a.財政補貼b.社會保障c.投資性支出d.財政平衡。
36.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財政補貼制度改革的適度原則，要求掌握補貼的是（）。
a.時間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項目，自己不付利息，由財政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財政補貼b.財政貼息c.現(xiàn)金補貼d.價格補貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補貼。
40.社會保險是（）。
a.自愿保險b.強(qiáng)制保險c.自覺保險d.志愿保險。
41.社會救濟(jì)支出資金來源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費率較低b.收費率很低c.初期收費率較高d.收費率特高。
43.世界上大多數(shù)國家普遍采用的一種社會保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲蓄b.開征社會保險稅c.財政自撥d.發(fā)行國債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險實行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個人共同負(fù)擔(dān)d.社會負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險制度。
a.互助賬戶b.個人和個人賬戶c.社會統(tǒng)籌和個人賬戶d.社會統(tǒng)籌賬戶。
a.財政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財政補貼是一種（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動。
3.國家征稅憑借的是國家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財產(chǎn)權(quán)力d·國家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財政支出的多少d.決定社會總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個人所得稅法》應(yīng)交納個人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點和優(yōu)點是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財政收入著眼，最有利于財政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費型增值稅d、混合型增值稅。
3、財政的“自動穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國債制度。
1、反映一國外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國每年國債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向d、政府支出與價格水平。
3、我國目前國債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國債負(fù)擔(dān)率高，國債依存度高b、國債負(fù)擔(dān)率高，國債依存度低。
c、國債負(fù)擔(dān)率低，國債依存度低d、國債負(fù)擔(dān)率低，國債依存度高。
二．多選題。
1、國家財政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財政支出按最終用途分為（0。
a、補償性支出b、消費性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購買性支出b、補償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財政支出按支出方式分為（）。
a、財政撥款b、財政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國家在安排財政支出時要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國防的缺點有（）。
a、先期開發(fā)研制費用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費b、公檢法經(jīng)費c、武裝警察部隊經(jīng)費d、外交支出。
3、國防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會保險不同于商業(yè)保險主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險較大的人要繳納較高的保險費。
c.收費率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會救濟(jì)對收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會保障費在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會救濟(jì)金的支付形式。
c.對低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會保障形式包括（）。
a.社會救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
4.社會保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會保險b.社會救濟(jì)c.社會福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財政補貼的內(nèi)容是（）。
a.價格補貼b.企業(yè)虧損補貼c.財政貼息d.財政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會保障支出b.財政補貼支出c.國防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會保障的社會性功能有（）。
a.社會補償b.社會穩(wěn)定c.社會公平d.收入再分配。
9.社會保險包括（）。
a.社會福利b.社會救濟(jì)c.養(yǎng)老保險d.醫(yī)療保險。
10.社會保險的保險基金來源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇二
任課教師須認(rèn)真履行職責(zé)，切實完成教學(xué)工作任務(wù)。
1、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃。
每學(xué)期開學(xué)，任課教師要對所授內(nèi)容作認(rèn)真分析，根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱要求和有關(guān)規(guī)定，擬定切實可行的。
教學(xué)工作計劃。
計劃中要有班情分析、教學(xué)進(jìn)度安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)計劃必須在開學(xué)一周內(nèi)完成。
2、備課要求。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，任課教師要深鉆大綱、教材，針對學(xué)生實際寫出高質(zhì)量的教案。要備課程目標(biāo)、備學(xué)生，還要備教法、學(xué)法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。教案要按課時備課，教案要做到六有：有準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，有明確的重難點，有具體的教學(xué)過程，有板書設(shè)計，有作業(yè)布置,有教學(xué)后記或反思。學(xué)科組長每月檢查一次并評定等級交教務(wù)室。各學(xué)科組要積極開展集體備課及聽課評課活動。教案檢查情況與課時津貼掛鉤。
3、上課要求。
課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師上課要帶教材、教案及相關(guān)的教學(xué)用品。教師要提前候課。教師上課時要關(guān)閉手機(jī)、不會客、不吸煙、不擅離教室，嚴(yán)禁坐著講課。教師儀表應(yīng)端莊大方，語言要親切自然，教學(xué)時要面向全體學(xué)生。所有教師都要關(guān)愛學(xué)生，耐心施教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便將學(xué)生趕出教室。要尊重學(xué)生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。教師要切實加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對違紀(jì)學(xué)生要妥善處理，對學(xué)生上課睡覺、看課外書籍等現(xiàn)象要及時制止或處理。在實訓(xùn)、實驗課上教師要認(rèn)真做好示范，操作要規(guī)范，給學(xué)生講清實訓(xùn)、實驗原理，要認(rèn)真觀察學(xué)生的活動情況，并作好輔導(dǎo)。在專業(yè)課上要充分利用學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行直觀性教學(xué)。英語教師要充分利用有效時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際進(jìn)行職業(yè)用語教學(xué)。體育課上、下課時都要清點學(xué)生人數(shù)，教師要有計劃安排學(xué)生的活動，活動內(nèi)容要兼顧男女學(xué)生。體育課上學(xué)生不準(zhǔn)到處亂跑、買東西吃。音樂除給學(xué)生教會一些革命歌曲外，要給學(xué)生教一些簡單的樂理知識。體訓(xùn)要有計劃，要有專人負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，使學(xué)生的各項體育成績都能達(dá)到高考要求。上課時間內(nèi)，任何教師或科室要調(diào)學(xué)生外出進(jìn)行活動，必須經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，校內(nèi)調(diào)學(xué)生出教室開展活動必須經(jīng)學(xué)生室主任同意。
4、作業(yè)要求。
教師上課后必須布置適量的作業(yè)。一、二年級職高班必須完成課本上的作業(yè)，適當(dāng)處理教輔資料上的作業(yè);普高班、三年級學(xué)生除完成課本上的作業(yè)外，還要完成教輔資料上的作業(yè)及相關(guān)的測試卷。作業(yè)批改要及時，要有評語。學(xué)校將定期進(jìn)行檢查并與獎懲掛鉤。
5、輔導(dǎo)要求。
6、考試要求。
高三年級實行月考，一、二年級職高班每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。教師必須服從考試安排，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真完成命題、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等各項工作。獎懲辦法按照學(xué)校制定的《監(jiān)考守則》和《考試管理方案》執(zhí)行。
7、關(guān)于調(diào)課。
課表是維護(hù)教學(xué)秩序正常進(jìn)行的根本保證。教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意調(diào)課。如確有不可克服的困難需調(diào)課，必須提前申請，并填寫調(diào)課單，經(jīng)同意后方可調(diào)課。如調(diào)課后出現(xiàn)缺課現(xiàn)象，由申請者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中層以上干部調(diào)課由教學(xué)副校長審批，其他教師調(diào)課由教務(wù)室主任審批。任何教師都不能以調(diào)課代替請假，離開縣城都須經(jīng)過校長同意。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是學(xué)校提高師資水平的重要措施。各學(xué)科組要制定切實可行的業(yè)務(wù)。
學(xué)習(xí)計劃。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)三種形式教師應(yīng)自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)科目的專業(yè)知識，先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法，特別是要加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)，不斷提高動手能力集中學(xué)習(xí)以學(xué)科組為單位進(jìn)行外出學(xué)習(xí)由學(xué)校辦公室安排無論哪種方式的學(xué)習(xí)，都要有學(xué)習(xí)筆記、體會等材料教師要加強(qiáng)計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，掌握常用辦公軟件的使用，學(xué)會使用多媒體教學(xué)，逐步形成獨立設(shè)計、制作課件的能力。
9、課堂安全。
上課時教師必須清點人數(shù),不明情況要及時與班主任聯(lián)系。在體育課、實訓(xùn)課(含微機(jī)上機(jī)課)、體訓(xùn)課上,教師要做好安全教育工作,并安排好防范措施。如出現(xiàn)特殊情況任課教師須迅速采取措施，并報告學(xué)生室或綜治辦;室內(nèi)上課時，若遇不可抗拒的災(zāi)害發(fā)生，教師要冷靜、迅速將學(xué)生有秩序的撤離教室。
10、學(xué)校對教師的教學(xué)情況進(jìn)行定期或不定期的檢查，開展學(xué)生評教活動，其結(jié)果作為聘任教師、考核教師的依據(jù)。
11、教師辦公紀(jì)律。
教師辦公室是教師進(jìn)行教育、教學(xué)、教研的重要場所，必須保證清潔、整齊、安靜。嚴(yán)禁在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等。
12、專任教師工作量為12—14學(xué)時/周，工作量不滿者，要無條件接受學(xué)校安排。
二、獎懲辦法。
1、對于勤奮工作，教學(xué)成績突出的教師，在評優(yōu)表模、晉職晉級中給予優(yōu)先考慮。
2、在全年工作中，對認(rèn)真遵守本規(guī)定且教學(xué)效果好的教師，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。
3、無學(xué)科教學(xué)計劃者在每學(xué)期第一個月的課時津貼中扣40.00元，教學(xué)檢查時無教案或以舊充新者，扣發(fā)當(dāng)月課時津貼;教案及作業(yè)情況極差者在當(dāng)月的課時津貼中扣40.00元。拒絕教學(xué)檢查者，扣發(fā)當(dāng)月課時津貼。未完成教學(xué)任務(wù)者扣發(fā)一個月的課時津貼且取消年終獎。
4、上課不帶教案視作未備課，一次扣發(fā)課時津貼40.00元，所帶教案與教學(xué)內(nèi)容不符，一次扣發(fā)課時津貼20.00元。
5、教師上課坐著講課、接打電話、吸煙、溜堂(無故離開教室5—15分鐘)一次扣20.00元，情節(jié)嚴(yán)重扣40.00元。遲到、早退一次扣20.00元，曠課一節(jié)扣40.00元(遲到、早退15分鐘以上視為曠課)。私自調(diào)課者所上之課不計課時，且按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。
6、上課時紀(jì)律混亂扣發(fā)當(dāng)堂課的課時津貼，學(xué)生上課時睡覺、看課外書籍達(dá)到5人，扣授課教師當(dāng)堂課的課時津貼;達(dá)到10人，扣20.00元;10人以上，扣40.00元。一周之內(nèi)，班級課堂教學(xué)紀(jì)律無明顯改觀，扣班主任當(dāng)月課時津貼20.00元,不作為者扣當(dāng)月課時津貼40.00元。體育課、實訓(xùn)課(含微機(jī)上機(jī)課)、實驗課，若學(xué)生到處亂跑、買東西吃,視為課堂紀(jì)律混亂，所上之課不計課時,情節(jié)嚴(yán)重按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。
7、教師在辦公室進(jìn)行網(wǎng)上聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等與工作無關(guān)的事情者，按照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的實施辦法處理。
8、不服從工作安排，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良影響的，學(xué)校將報請上級主管部門予以解聘。
9、教師患病住院，婚、喪、產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求執(zhí)行。
10、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研等其他與教學(xué)相關(guān)的活動參照上述規(guī)定執(zhí)行。
一、總則。
1、為了進(jìn)一步促進(jìn)高職高專院校教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，特制訂本要點。
2、高職高專院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理在學(xué)校管理中占有極其重要的地位。
3、高職高專院校教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)律和教學(xué)管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平;調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性、主動性、創(chuàng)造性;建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運行;研究并組織實施教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè);研究建立充滿生機(jī)與活力的教學(xué)運行機(jī)制，形成特色，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、高職高專院校教學(xué)管理的基本內(nèi)容一般包括：教學(xué)計劃管理，教學(xué)運行管理，教學(xué)質(zhì)量管理與評價，教師隊伍管理，實驗室、實訓(xùn)基地和教材等教學(xué)基本建設(shè)管理。
5、本要點供高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校以及舉辦高等職業(yè)教育的各類教育機(jī)構(gòu)(不含自學(xué)考試)參照實施。
6、健全教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。院(校)長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。分管教學(xué)的副院(校)長協(xié)助院(校)長主持教學(xué)日常工作。學(xué)校有關(guān)教學(xué)及其管理的指導(dǎo)思想、長遠(yuǎn)規(guī)劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由院(校)務(wù)會議或院(校)長辦公會議討論決定。要建立健全教學(xué)工作會議制度和各級領(lǐng)導(dǎo)定期聽課、學(xué)習(xí)、調(diào)研的制度，提高決策和管理水平。
7、建立教學(xué)工作委員會。教學(xué)工作委員會由直接從事教學(xué)工作、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師和熟悉教學(xué)工作、有經(jīng)驗的教學(xué)管理人員組成，在院(校)長領(lǐng)導(dǎo)下，研究和決定學(xué)校教學(xué)管理工作中的一些重大問題。
(1)學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門在整個教學(xué)管理系統(tǒng)中的職能作用，明確其職責(zé)范圍，建立協(xié)調(diào)的工作關(guān)系。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的主要職能部門，應(yīng)健全機(jī)構(gòu)，配備得力人員，以保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。
(2)系級組織是學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的基本單位。系主任全面負(fù)責(zé)系教學(xué)管理工作，系可根據(jù)情況設(shè)教學(xué)秘書或教務(wù)員，處理日常教學(xué)行政的具體工作。
9、教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)基層組織，其主要任務(wù)是按教學(xué)計劃規(guī)定實施教學(xué)工作，開展教學(xué)研究、科技工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。是否設(shè)置教研室由學(xué)校自主確定。不設(shè)教研室的，其教學(xué)工作可由系或其它組織形式實施。
10、加強(qiáng)教學(xué)管理隊伍建設(shè)。要根據(jù)不同崗位的需要，建立一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的教學(xué)管理隊伍。要加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)和管理理論培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件開展國內(nèi)外教學(xué)管理人員的交流、考察活動，適應(yīng)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的需要。
11、教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計，是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。教學(xué)計劃要在國家和地方教育行政部門的指導(dǎo)下，由學(xué)校自主制訂。教學(xué)計劃既要符合高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)格，具有相對穩(wěn)定性，又要根據(jù)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會發(fā)展的新情況，適時進(jìn)行調(diào)整和修訂。為突出教學(xué)計劃的針對性，可聘請一些在本專業(yè)長期工作的企業(yè)人員、學(xué)校教師和管理干部一起組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同制訂，并參與人才培養(yǎng)的全過程。教學(xué)計劃一經(jīng)確定，必須認(rèn)真組織實施。
12、確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制訂教學(xué)計劃的前提條件。必須全面貫徹國家的教育方針和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想，依據(jù)國家、地方教育行政部門和社會用人部門對人才的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。專業(yè)目標(biāo)的確定應(yīng)努力體現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)特色。
13、制定教學(xué)計劃的基本原則：主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需要;堅持德、智、體、美等方面全面發(fā)展;突出針對性和應(yīng)用性;加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng);貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想;從實際出發(fā)，辦出特色原則。
14、教學(xué)計劃的內(nèi)容一般包括：
(1)專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo);。
(2)人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu);。
(3)修業(yè)年限;。
(4)課程設(shè)置及時間分配;。
(5)教學(xué)進(jìn)程總體安排;。
(6)必要的說明。
15、制訂教學(xué)計劃的一般程序是：學(xué)習(xí)理解上級有關(guān)文件精神;廣泛開展社會人才市場需求調(diào)查;組織校內(nèi)和社會用人單位專家論證培養(yǎng)目標(biāo)，基本規(guī)格，知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu);教務(wù)處提出本校制定教學(xué)計劃的實施意見和要求。由系主持制訂教學(xué)計劃方案。經(jīng)學(xué)校教學(xué)工作(學(xué)術(shù))委員會審議，主管校長審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。
16、教學(xué)計劃的實施。
(2)系根據(jù)教務(wù)處的總體安排，落實任課教師、編制各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)實施計劃;。
(3)教學(xué)計劃確定的課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時、授課時間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動，執(zhí)行過程中需要調(diào)整的，應(yīng)嚴(yán)格按照審批程序執(zhí)行。
(4)教學(xué)計劃的實施是學(xué)校教學(xué)管理中的一項重要工作，是完成教學(xué)任務(wù)、穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提條件。教務(wù)處要充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)管理中樞的職能作用，新學(xué)期的課程表應(yīng)在上一學(xué)期結(jié)束前確定，經(jīng)主管院(校)長審批后通知到各相關(guān)部門和教師，開學(xué)前一周，要檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況。
17、教學(xué)運行管理是學(xué)校組織實施教學(xué)計劃最核心最重要的管理。整個教學(xué)運行管理，要抓住兩個重點：一是課堂教學(xué)(包括實習(xí)、實驗教學(xué))的管理，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，貫徹教學(xué)相長的原則;二是以教學(xué)管理職能部門為主體的教學(xué)行政管理，應(yīng)制訂教學(xué)工作制度的規(guī)程，對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出要求，并認(rèn)真組織實施。
18、制定課程教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是落實培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃最基本的教學(xué)文件，學(xué)校要重視教學(xué)大綱的制訂工作。
制訂教學(xué)大綱的基本原則是：
(3)教學(xué)大綱要體現(xiàn)改革精神，不能服從于某本教材或某一時期的特定體例;。
(5)教學(xué)大綱由系組織有關(guān)教師依據(jù)上述原則編寫，經(jīng)系校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定批準(zhǔn)施行。每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，每位教師在教學(xué)過程中都必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求。
19、課堂教學(xué)的組織管理。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，課堂教學(xué)的組織與管理是教學(xué)管理工作最基本的管理活動。
(4)積極推廣計算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)、虛擬技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，提高課堂效率。
20、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。實踐性教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)大綱中對實踐環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行教學(xué)。各院校要特別重視實踐教學(xué)內(nèi)容的改革，增開綜合性、設(shè)計性、應(yīng)用性強(qiáng)的實驗項目，加強(qiáng)現(xiàn)場模擬教學(xué)的組織和設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)生基本技能和應(yīng)用能力，規(guī)范實踐教學(xué)考核辦法，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。社會實踐的組織和安排，要發(fā)揮學(xué)生的主動性，在滿足基本要求的前提下，允許學(xué)生自行選擇。畢業(yè)設(shè)計(論文)要盡可能結(jié)合實際任務(wù)進(jìn)行，要立足于提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。
21、凡教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都要對學(xué)生進(jìn)行考核。積極改革考核的內(nèi)容和方法，著重檢查學(xué)生掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的情況和實際應(yīng)用能力。鼓勵采用試題庫或試卷庫命題，實行教、考分離。要制定嚴(yán)格的考試制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，精心安排考務(wù)工作。對考試作弊者，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。試卷評閱要認(rèn)真、公正、客觀。教務(wù)處要組織對試卷的復(fù)核及抽檢工作。
22、學(xué)校應(yīng)重視對學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的安排與管理，課外作業(yè)的份量要適當(dāng)，安排輔導(dǎo)答疑要適當(dāng)。安排非教學(xué)活動不得占用教學(xué)活動時間。
23、日常教學(xué)管理。學(xué)校要依據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃制定學(xué)期的運行表、課表、考表，保證全校教學(xué)秩序穩(wěn)定。對這三項重要表格文件的執(zhí)行情況要有管理制度和檢查辦法，執(zhí)行結(jié)果要記錄在案。在實施過程中，要經(jīng)常了解教學(xué)信息，嚴(yán)格控制對教學(xué)進(jìn)度及課表變更的審批，及時處理執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題或事故。
24、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理的基本內(nèi)容包括對學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及學(xué)籍變動、畢業(yè)資格的檢查、考核與管理。學(xué)校應(yīng)依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制訂本校的學(xué)籍管理辦法，并建立學(xué)籍檔案。
25、學(xué)生注冊制度的改革與管理。學(xué)生注冊是學(xué)籍管理最基本的手段之一，要維護(hù)學(xué)校注冊制度的嚴(yán)肅性，建立嚴(yán)格的學(xué)期注冊制度。在注冊制度的基礎(chǔ)上，探索學(xué)年制、學(xué)分制的改革。
26、教學(xué)資源管理。要搞好教室、實驗室、實訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施的合理配置與規(guī)劃建設(shè)，充分加以利用，保證教學(xué)需要，提高資源的使用效益。注意根據(jù)需要與可能，改進(jìn)教室的功能，建設(shè)必要的多功能教室。
27、教學(xué)檔案管理。各級教學(xué)管理部門都要建立教學(xué)檔案，教學(xué)檔案的范圍包括：
(1)上級教育主管部門及學(xué)校下達(dá)的政策性、指導(dǎo)性文件及有關(guān)規(guī)定;。
(2)教學(xué)基本建設(shè)的各種規(guī)劃和計劃;。
(5)課程設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文);。
(7)教學(xué)改革進(jìn)展情況、教學(xué)研究計劃、總結(jié)，典型經(jīng)驗材料和教學(xué)研究刊物;。
(8)教師業(yè)務(wù)檔案、各種獎勵及成果;。
(9)教師評教材料、督導(dǎo)組(室)活動材料、教學(xué)工作會議紀(jì)要等;。
(10)其他有必要立檔的教學(xué)文件和資料。
教學(xué)檔案實行分級管理，編目造冊。建立教學(xué)檔案查閱制度，充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用。教學(xué)檔案管理，應(yīng)充分使用現(xiàn)代化管理手段。
28、要充分發(fā)揮系和教研室在教學(xué)運行過程的管理職能。教研室應(yīng)按學(xué)期初制訂的“教研室工作計劃”，組織集體備課、公開教學(xué)、政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動，定期組織檢查和測評教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。
系要定期召開教研室主任會議和任課教師會議，及時掌握教學(xué)過程狀況，總結(jié)和交流教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的經(jīng)驗，及時研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
29、教務(wù)處應(yīng)協(xié)助主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期地召開系(部)主任教學(xué)工作例會或?qū)ｎ}工作研究會，了解、協(xié)調(diào)和處理教學(xué)計劃實施過程中出現(xiàn)的各種問題。
五、教學(xué)質(zhì)量管理與教學(xué)評估。
30、保證和提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目的。必須牢固樹立質(zhì)量意識和全面的質(zhì)量觀，堅持嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要從影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)外部各主要因素(教師、學(xué)生、管理、政策、體制等)入手，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，建立科學(xué)合理的教學(xué)評估督導(dǎo)體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
31.認(rèn)真抓好教學(xué)全過程的管理。
(1)把好招生質(zhì)量關(guān)，做好招生宣傳、招生錄取、新生入學(xué)后的復(fù)審工作;。
(3)把好教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān);。
(4)注重教學(xué)輔助過程的質(zhì)量管理;。
(6)實行畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查制度。
32、建立教學(xué)質(zhì)量檢查考核制度，并制訂科學(xué)的、可操作的教師教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系。全校的教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校可根據(jù)情況每學(xué)年或每學(xué)期進(jìn)行一次，由教務(wù)處組織實施。
33、實行教學(xué)工作督導(dǎo)制。選擇一批熱愛教育事業(yè)、教育思想先進(jìn)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老教師(包括退休教師)和有專業(yè)管理經(jīng)驗的管理人員組成教學(xué)工作督導(dǎo)組織，進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)工作督導(dǎo)，及時提供質(zhì)量信息。
34、建立聽課制度。學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長、系主任、主管教學(xué)的副系主任、教研室主任都應(yīng)定期深入課堂聽課(包括實驗、實習(xí)課)，全面了解教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時解決存在的問題。教研室應(yīng)組織教師之間相互聽課。
35、組織開展教學(xué)評估工作。教學(xué)評估是調(diào)控教學(xué)工作的重要手段，學(xué)校教學(xué)評估工作應(yīng)經(jīng)?；?、制度化。教學(xué)工作評估一般包括校、系總體教學(xué)工作評估;專業(yè)、課程和各項教學(xué)基本建設(shè)評估;教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評估等。開展教學(xué)評估工作要與日常教學(xué)管理與建設(shè)相結(jié)合，以教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點，建立起科學(xué)的評估指標(biāo)體系，堅持“以評促建，重在建設(shè)”的原則，不搞形式主義。
36、教學(xué)評估工作要和學(xué)校內(nèi)部的激勵機(jī)制與約束機(jī)制相結(jié)合。教學(xué)評估的結(jié)果與教師職務(wù)的評聘和報酬掛鉤。對在教學(xué)上取得優(yōu)秀成績者要給予獎勵，對教學(xué)責(zé)任事故，要分析事故原因，吸取教訓(xùn)，并按章處理事故責(zé)任者。
37、建立教學(xué)信息的采集和統(tǒng)計制度。對新生入學(xué)基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況、畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)情況等主要教學(xué)信息應(yīng)定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計分析，以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
六、師資隊伍管理。
38、師資隊伍建設(shè)是學(xué)校最基本的教學(xué)建設(shè)，建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵。學(xué)校要有教師隊伍建設(shè)的規(guī)劃，層層落實。要注意培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高，并且要發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師充實到教學(xué)第一線。要通過教學(xué)實踐、專業(yè)實踐(包括科技工作)和業(yè)務(wù)(包括教育科學(xué)知識)進(jìn)修，大力培養(yǎng)并盡快形成一批既有較高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平，又有較強(qiáng)實際工作能力的“雙師型”專職教師作為中堅力量，也可從社會上聘用既有豐富實踐工作經(jīng)驗又有較高學(xué)術(shù)水平的高級技術(shù)與管理人員作為兼職教師。
39、根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合各校自身的教學(xué)工作總量和師生總體比例要求，確定學(xué)校的教師編制，制定教師工作量管理辦法。教師工作量完成情況與教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣應(yīng)作為教師聘任、晉職和提級的依據(jù)。
40、學(xué)校要明確各級教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)。
崗位職責(zé)。
分工。實行聘任制，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理。對教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作成績定期進(jìn)行考核，一般每年度(學(xué)年)考核一次，考核情況載入教師業(yè)務(wù)檔案。
41、大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強(qiáng)師德建設(shè)。新教師要進(jìn)行崗前培訓(xùn)。有計劃地組織教師參加工程設(shè)計和社會實踐，鼓勵從事工程和職業(yè)教育的教師取得相應(yīng)的職業(yè)證書或技術(shù)等級證書，培養(yǎng)具有“雙師資格”的新型教師。學(xué)校應(yīng)十分重視實驗技術(shù)人員和實習(xí)指導(dǎo)人員的選配和培訓(xùn)。
42、學(xué)校應(yīng)制訂各種激勵教師工作積極性的政策和措施，設(shè)立教師獎勵基金，重點向教學(xué)第一線的教師傾斜。對于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位。
43、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。根據(jù)社會的有效需求設(shè)置專業(yè)，要善于發(fā)現(xiàn)和預(yù)測新的社會需求，針對職業(yè)崗位或崗位群，設(shè)置新的專業(yè)。注意優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，保證基本辦學(xué)條件，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢，努力形成自己的特色專業(yè)。
44、實訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)校內(nèi)系列實訓(xùn)基地是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的必備條件。學(xué)校要依據(jù)所設(shè)專業(yè)的實際需要，全面規(guī)劃，逐步實施。實訓(xùn)基地建設(shè)要突破只限于感性認(rèn)識和動作技能訓(xùn)練的舊模式，建立有利于培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實際問題能力的新模式。盡可能與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境。注意資源的優(yōu)化配置和共享，防止各專業(yè)自成體系。地處一個城市的同類學(xué)校也可共建實訓(xùn)基地，還可開展職業(yè)培訓(xùn)的有償服務(wù)。
45、重視校外實訓(xùn)基地建設(shè)。按照互惠互利原則，盡可能爭取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實習(xí)。
46、做好實訓(xùn)基地的實訓(xùn)管理。實訓(xùn)管理包括：技術(shù)管理、設(shè)備管理、經(jīng)費管理、固定資產(chǎn)管理和各項管理制度建設(shè)，要努力提高設(shè)備利用率和完好率，提高投資效益。
47、教材建設(shè)。教材建設(shè)和使用要有合理的規(guī)劃和完善的制度?；A(chǔ)理論課教材的選用既要注意教材內(nèi)容的先進(jìn)性，又要保持教材的相對穩(wěn)定性，鼓勵選用通用教材和國家優(yōu)秀教材，特色課程或?qū)I(yè)課程可依據(jù)教學(xué)大綱組織自編教材或講義。教材的類型包括文字教材、實物教材和聲像視聽教材等，特別要鼓勵教師使用聲像視聽教材。
49、教學(xué)管理制度建設(shè)。按照教育部及當(dāng)?shù)亟逃姓块T的要求，建立和健全各種制度，制定完備的教學(xué)基本文件，在教學(xué)管理制度的規(guī)范化上下功夫。
50、教育教學(xué)管理是一門科學(xué)。學(xué)校的教學(xué)管理必須以正確的教育理論為指導(dǎo)，必須以教學(xué)管理研究和教育理論研究為基礎(chǔ)。開展教學(xué)管理研究與教育理論研究，是所有教學(xué)管理人員、教育研究人員和教師的共同任務(wù)。學(xué)校要把教學(xué)管理作為教育科研工作的重要內(nèi)容，有計劃、有目的地組織教學(xué)管理的一些重點課題進(jìn)行立項研究。
51、加強(qiáng)高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校之間教學(xué)管理的橫向聯(lián)系與交流，合作開展教學(xué)管理課題的理論研究和工作研究，共同提高教學(xué)管理水平。
九、非全日制及函授、廣播電視教育的教學(xué)管理。
52、上述要求同樣適用于非全日制及函授、廣播電視教育的教學(xué)管理。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇三
1、我覺得我的人生就像一場游戲，在過關(guān)，一定要沖過這一關(guān)，才能升級，玩第二關(guān)。這是一種讓自己放松的心態(tài)，別繃得太緊，為了什么而什么。
2、很多狀況因為有了前面的因，才會有后面的果，都是聯(lián)系在一起的。一個人不能保證所有事情都是正確的，看透了你會發(fā)現(xiàn)，就這么回事，開心過好每一天，比什么都重要。
3、如果愛到?jīng)]有自我的話，這個愛太愚蠢了。
4、很多事情都經(jīng)歷過，所以知道是怎么回事，因為了解所以理解。了解對方為什么會有這樣的想法，了解對方為什么會做這樣的事，漸漸就沒有什么事能傷害我，所以就變成刀槍不入了。
5、如果想靠男人養(yǎng)你，你就得練就讓男人養(yǎng)你一輩子的本事，沒有這本事就不要奢望。但練成這樣的.本事，可比你在事業(yè)上有所成就要難得多；而養(yǎng)你的男人也絕對比你的老板難伺候得多。
6、好好地善待自己，才有資格做好一切、擁有一切。
7、我一向以為如果無傷大雅只是為博一笑，有些傳聞大可像是愚人節(jié)的一個游戲。但如果另有企圖中傷他人，卻讓人無法忍受。
8、我沒有做過一件讓我后悔的事，我覺得那些都是應(yīng)該的，正是因為有了前面的因，才會有后面的果，都是聯(lián)系在一起的，這樣人生才會豐富多彩。
9、我想只要十全九美就已經(jīng)是完美了，十分用功九分收獲，剩下一分留給自己細(xì)細(xì)回味。
10、生活在這個世界上，人與人之間心靈的交流非常重要。我們首先保護(hù)好自己的家庭，才能幸福地生活，老天才會給你一個成功的果子，這是一個愛的循環(huán)，而家庭正是愛的起點。
11、其實一路走過來，我覺得自己的優(yōu)點在于，凡事都做最壞的打算，讓自己的心態(tài)平和一點，萬一結(jié)果沒有想象得那么好，也不會落差那么大。
12、我從來不是一個完人，也沒有想去做一個完人。那樣太累，也太笨了。我要我的喜怒哀樂，我要我的自由生活。但因為工作，我成了一個公眾人物。所以大家對我的目光自然挑剔起來，這很自然。
13、我都是隨遇而安，遇到好機(jī)會，有能力的話就把它做好，在決定做一件事情之前，我一定會衡量一下我有沒有這個能力，如果在能力范圍內(nèi)，我才會去做。因為人無完人，即便再好的機(jī)會，我覺得我不行，超越了能力范圍，我也會放棄，不給自己太大壓力。
14、我不能為了公眾形象而放棄自我，更不愿意為了取悅某些人而虛偽的活著。我能做到的只是做最真的我，我相信喜歡我的人喜歡的也是我真誠，（獨木舟）也希望不喜歡我的人也會因為我的真誠而放棄對我的成見。
15、我就是個喜新厭舊的人，從不會勉強(qiáng)我自己做任何的事情，對于我感興趣的事情，我會立刻放下手頭上的機(jī)會，投入進(jìn)去，但我做的事都會實事求是，就好像我不會異想天開去開飛機(jī)。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇四
a、公共收入增長引致說b、政府活動擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長模型d、公共支出增長的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費，管理費的因素主要是（）。
a、各單位的行政級別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國防的優(yōu)點不包括（）。
a、能靈敏及時地提供國家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費的是（）。
a、政府各級權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門。
8、衡量國防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國防支出與經(jīng)濟(jì)增長的比列b、國防支出占財政收入的比列。
c、國防支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動國內(nèi)需求d、推動軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說法錯誤的是（）。
a、隨著一國財政收入的增加，相應(yīng)增加財政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個人b、國家財政。
c、銀行貸款d、社會籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會消費性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財政撥款b、個人付費。
c、商業(yè)保險d、銀行貸款。
14、計劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國內(nèi)或國外詢價采購b、單一來源采購。
c、競爭性談判采購d、自營工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來投資d、外來投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國財政補貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補貼、財政貼息。
a.城市居民生活補貼b.住房補貼。
c.社會保障補貼d.價格補貼。
24.從財政補貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財政補貼可分為生產(chǎn)補貼和（）。
a.生活補貼b.個人補貼c.明補d.暗補。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲蓄的實質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險費b.降低保險費c.實行社會保險d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會保障制度的核心是（）。
a.社會救濟(jì)b.社會保險c.社會福利d.社會優(yōu)撫。
29.不會引起代際之間收入再分配的社會保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國目前的現(xiàn)實情況，我國社會保險的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
31.社會基金屬于（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國的情況來看，對于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
33.社會保障體系的最高層次是（）。
a.社會保險b.社會救濟(jì)c.社會優(yōu)撫d.社會福利。
34.社會保障的對象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無償性支出，是財政支出的一種特殊形式。
a.財政補貼b.社會保障c.投資性支出d.財政平衡。
36.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財政補貼制度改革的適度原則，要求掌握補貼的是（）。
a.時間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項目，自己不付利息，由財政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財政補貼b.財政貼息c.現(xiàn)金補貼d.價格補貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補貼。
40.社會保險是（）。
a.自愿保險b.強(qiáng)制保險c.自覺保險d.志愿保險。
41.社會救濟(jì)支出資金來源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費率較低b.收費率很低c.初期收費率較高d.收費率特高。
43.世界上大多數(shù)國家普遍采用的一種社會保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲蓄b.開征社會保險稅c.財政自撥d.發(fā)行國債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險實行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個人共同負(fù)擔(dān)d.社會負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險制度。
a.互助賬戶b.個人和個人賬戶c.社會統(tǒng)籌和個人賬戶d.社會統(tǒng)籌賬戶。
a.財政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財政補貼是一種（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動。
3.國家征稅憑借的是國家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財產(chǎn)權(quán)力d·國家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財政支出的多少d.決定社會總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個人所得稅法》應(yīng)交納個人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點和優(yōu)點是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財政收入著眼，最有利于財政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費型增值稅d、混合型增值稅。
3、財政的“自動穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國債制度。
1、反映一國外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國每年國債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向d、政府支出與價格水平。
3、我國目前國債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國債負(fù)擔(dān)率高，國債依存度高b、國債負(fù)擔(dān)率高，國債依存度低。
c、國債負(fù)擔(dān)率低，國債依存度低d、國債負(fù)擔(dān)率低，國債依存度高。
二．多選題。
1、國家財政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財政支出按最終用途分為（0。
a、補償性支出b、消費性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購買性支出b、補償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財政支出按支出方式分為（）。
a、財政撥款b、財政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國家在安排財政支出時要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國防的缺點有（）。
a、先期開發(fā)研制費用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費b、公檢法經(jīng)費c、武裝警察部隊經(jīng)費d、外交支出。
3、國防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會保險不同于商業(yè)保險主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險較大的人要繳納較高的保險費。
c.收費率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會救濟(jì)對收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會保障費在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會救濟(jì)金的支付形式。
c.對低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會保障形式包括（）。
a.社會救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
4.社會保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會保險b.社會救濟(jì)c.社會福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財政補貼的內(nèi)容是（）。
a.價格補貼b.企業(yè)虧損補貼c.財政貼息d.財政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會保障支出b.財政補貼支出c.國防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會保障的社會性功能有（）。
a.社會補償b.社會穩(wěn)定c.社會公平d.收入再分配。
9.社會保險包括（）。
a.社會福利b.社會救濟(jì)c.養(yǎng)老保險d.醫(yī)療保險。
10.社會保險的保險基金來源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇五
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學(xué)生入學(xué)登記表》;。
(3)繳納學(xué)費及其他費用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費及其他費用;。
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學(xué)處理。
1、延長學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限申請書，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費;超過一個月者，不退學(xué)費。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計達(dá)20學(xué)時者，給予書面警告處分;曠課累計達(dá)40學(xué)時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學(xué)生家長;曠課累計達(dá)60學(xué)時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學(xué)生家長;曠課累計達(dá)80學(xué)時者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學(xué)期總評成績，且不得補考。
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級。
教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級。
教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇六
為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序，保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量，提高教練教學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。
第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會領(lǐng)導(dǎo)、控制，實行中心主任個人負(fù)責(zé)制。
第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務(wù)部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則，報中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進(jìn)行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴(yán)格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學(xué)員負(fù)責(zé)，認(rèn)真批復(fù)作業(yè)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學(xué)員意見，上報或提出合理化建議。
第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進(jìn)行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動，培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準(zhǔn)包括：崗位描述，工作目標(biāo)與任務(wù)計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學(xué)員培訓(xùn)效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇七
第一條根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》及教育的有關(guān)法律法規(guī)制訂本章程。
第二條幼兒園法定名稱：群星雙語幼兒園。
第三條幼兒園性質(zhì)：私有制，屬自愿舉辦從事教育活動的從事營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園。
第四條辦學(xué)宗旨：遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，遵守道德風(fēng)尚。
辦學(xué)目的：幼兒成長的樂園；教師成才的學(xué)園；家長信任的家園。
培養(yǎng)目標(biāo)：2歲至6歲的適齡兒童。
第五條舉辦者：王衛(wèi)娟女士，是幼兒園的園長，幼兒園實行園長全面負(fù)責(zé)，有對幼兒園教職工的任免權(quán)，。
第六條本幼兒園自覺接受上級審批機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促管理。
第七條幼兒園園址：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第八條辦學(xué)層次及形式：學(xué)前教育，全日制。
第九條專業(yè)設(shè)置及學(xué)制：幼兒學(xué)前教育三年制（包括小班、中班、大班三個年齡段的2-6歲的健康幼兒及3-7歲的特殊兒童。）。
第十條招生對象：適齡兒童；生源范圍：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第十一條辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)開設(shè)大中小3個教學(xué)班，目前在園幼兒三十余人。
第十二條本單位實行園長負(fù)責(zé)制。
第十三條：幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實施素質(zhì)教育，促幼兒全面發(fā)展，一切為孩子的發(fā)展，為一切孩子的發(fā)展，為發(fā)展孩子的一切，以"以人為本，重在發(fā)展"的管理，"寬松、和諧、平等、尊重"的人文環(huán)境，"主體探究型課堂教學(xué)"為工作目標(biāo)，全面實施保教相結(jié)合的原則，同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件，辦好二級一類幼兒園。
幼兒園辦園目標(biāo)是：幼兒成長的樂園；教師成才的學(xué)園；家長信任的家園；語言特色的校園。
第十四條：幼兒園園風(fēng)：合作、務(wù)實、創(chuàng)新、爭效幼兒園師風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)幼兒園教風(fēng)：求知、求真、求實、求新幼兒園學(xué)風(fēng)：
第十五條：幼兒園向本學(xué)區(qū)招生，招生時間、新生入園時間均按縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條：幼兒園章程經(jīng)教代會通過、由縣教育局審核、批準(zhǔn)方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。
第十七條：幼兒園由教育局領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園園長由教育局按照干部管理權(quán)限任免，并受上級主管部門的監(jiān)督、考核、評議和指導(dǎo)。
第十八條：園長幼兒園園長的權(quán)利和義務(wù)：
（一）在國家統(tǒng)一規(guī)定的目標(biāo)指導(dǎo)下，決定幼兒園具體教育目標(biāo)、規(guī)劃幼兒園的發(fā)展、統(tǒng)籌安排幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健和總務(wù)行政工作。
（二）向上級提出"組閣"建議，改變幼兒園機(jī)構(gòu)組織和權(quán)限關(guān)系。
（三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度，負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員，指導(dǎo)、檢查和評估教師及其他工作人員的成績并給予獎懲。
（四）在國家規(guī)定的范圍內(nèi)支配幼兒園財政費用，規(guī)劃和使用財產(chǎn)設(shè)備。
（五）關(guān)心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。
第十九條：幼兒園實行干部競聘制。副園長是園長領(lǐng)導(dǎo)教育工作的主要助手，具體負(fù)責(zé)組織幼兒園教育教學(xué)工作，并對教師進(jìn)行指導(dǎo)、評議和考核；總務(wù)主任是園長領(lǐng)導(dǎo)幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對保育員、保健員、營養(yǎng)員和其他工作人員進(jìn)行指導(dǎo)，評議和考核。
第二十條：幼兒園實行分級管理，分工負(fù)責(zé)，二級考核制，嚴(yán)格按有關(guān)法規(guī)及章程制度對教職工進(jìn)行考核、獎懲、評議。
第二十一條：幼兒園工作計劃和園長布置的工作通過副園長和總務(wù)主任及教研組長等條線具體落實。
第二十二條：接受黨支部對幼兒園的工作實施監(jiān)督，切實保證幼兒園的社會主義辦學(xué)方向和黨的政策的貫徹落實。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。
第二十三條：定期召開教職工代表大會，教代會審議、討論幼兒園重大事項，并對園工作提出建議、意見，對園工作進(jìn)行民主管理，實行園務(wù)公開制。
第二十四條：幼兒園的工會維護(hù)和代表全體教職工的利益，集中群眾意見、建議，對幼兒園實行監(jiān)督和協(xié)調(diào)。
第二十五條：幼兒園接受上級教育行政、督導(dǎo)部門的督導(dǎo)評估；接受審計、物價、稅務(wù)、公安、消防、衛(wèi)生部門及社會各界的監(jiān)督。
第二十六條：幼兒園加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，建立家長委員會，定期聽取家長和社區(qū)的意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。
第二十七條：按照《幼兒園工作規(guī)程》、《學(xué)前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，確立園培養(yǎng)幼兒發(fā)展目標(biāo)：好思考、喜探索、善表現(xiàn)、能合群、有責(zé)任。對幼兒實施保育和教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇八
多少次的雨水,從來沒有沖掉你那沉重的憂傷。
你的憂傷,像我的絕望那樣漫長。
3、這世界上有一個人是永遠(yuǎn)等著你的，不管是什么時候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個人。
4、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
5、曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我的面前，但是我沒有珍惜，等到了失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機(jī)會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加個期限，我希望是一萬年!
6、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
8、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止;不管在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。
9、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著;你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭!一切都是輪回!我們都在輪回中!
11、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
12、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
14、天長地久有沒有?當(dāng)然有!為什么大多數(shù)人不相信有?因為他們沒有找到人生旅途中最適合自己的那一個。也就是冥冥中注定的那一個。為什么找不到?茫茫人海，人生如露，要找到最合適自己的那一個談何容易?你或許可以在40歲時找到上天注定的那一個，可是你能等到40歲嗎?在20多歲時找不到，卻不得不結(jié)婚，在三四十歲時找到卻不得不放棄。這就是人生的悲哀。
15、每個女孩都曾是無淚的天使，當(dāng)遇到自己喜歡的男孩時，便會流淚——于是變?yōu)榉踩?。所以男孩一定不要辜?fù)女孩，因為女孩為你放棄了整個天堂!
16、好男人是本博大精深的書越看越著迷;好女人是汪清澈見底的泉越品越有味。男人是輛車，不僅要會開還要會修;女人是杯茶，不僅要會喝還要會品。
18、當(dāng)你必須為—段愛情做承諾時，—切其實都已結(jié)束;當(dāng)你必須為一段婚姻做承諾時，一切才剛開始。
19、每個人對待愛情的態(tài)度都會不一樣，各人有各自的愛情原則，有自己接受的底線——你最好先問問自己的原則和底線是什么，怎樣做能令內(nèi)心的自己真的快樂。
20、一個人一生可以愛上很多人的，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白以前的傷痛其實是一種財富，它讓你學(xué)會更好地去把握和珍惜你愛的人。
21、愛情不是一種虛榮，要拿出來在眾人面前炫耀;愛情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞;愛情不是一項任務(wù)，要對親朋好友有個交待。
22、世界上最容易被忘記的東西，就是愛情。
23、我們一生當(dāng)中，并不可能只愛一個人，但往往有一個人讓你笑得最甜，讓你痛得最深，往往有一處美麗的傷口，成為你身體上不能愈合的一部分!因為陌生，所以勇敢，因為距離，所以美麗。
24、相愛的人，不一定會結(jié)婚,而結(jié)婚的人又不一定是自己的意中人。
25、要遇上一個人只要用一分鐘的時間;要喜歡上一個人只要用一句話的時間;要愛上一個人只要用一天的時間;但要忘記一個人卻要用一生的時間。
26、有一種感覺總在失眠時，才承認(rèn)是“相思”;有一種緣分總在夢醒后，才相信是“永恒”;有一種目光總在分手時，才看見是“眷戀”;有一種心情總在離別后，才明白是“失落”。
27、在對的.時間，遇見對的人，是一生幸福;。
在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷;。
在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐;。
在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。
28、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。
29、我們的人生，如果沒有了愛的存在，那該有多么多么的寂寞。然而，愛情有時候更像是一個童話故事，永遠(yuǎn)若即若離，永遠(yuǎn)難于把握。平淡的生活里，我們不一定可以找到自己最理想也最完美的愛情。可是，幸好，我們的心靈并沒有因此關(guān)閉那扇向往美好的門。有時候，哪怕僅僅是紙上的愛情，也可以溫暖我們?nèi)諠u荒蕪的心靈。
30、愛一個人不一定就要擁有，但擁有了一個人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)她。
31、愛是一種殘忍，只有在心中的天平上秤出自己在對方心中是否有愛的分量。
32、愛情如命，生命似水。
37、浪漫是什幺?是送花?雨中漫步?樓前佇立不去?如果兩人彼此傾心相愛，什幺事都不做，靜靜相對都會感覺是浪漫的。否則，即使兩人坐到月亮上拍拖，也是感覺不到浪漫的。
39、我希望我用我自己的腳步去走我自己的人生。不管這條道路是泥濘還是平地，這是我自己的選擇。
40、思憶常會在夜靜燈昏時翻開甜酸苦辣也成了一道最凄美的風(fēng)景線，陳舊的美無法在代謝中泯滅。
41、當(dāng)你不能夠再擁有的時候，你唯一可以做的就是令自己不要忘記。
42、也許，上天不給我的，無論我兩臂怎緊扣，仍然走漏;給我的，無論過去我怎失手都會擁有。
43、明知道是讓對方痛苦的愛就不要讓它繼續(xù)下去，割舍掉。如果不行就將它凍結(jié)在自己內(nèi)心最深的角落。
44、人生不如意的事十之七八，夕陽雖然西下，但在某個國家卻是日出。
45、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，那些是錯的，而當(dāng)我終于老死的時候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
46、沉溺于以前與回憶的人是一個很懦弱的人，因為她(他)不敢勇敢地正視現(xiàn)實。現(xiàn)實是什么?現(xiàn)實就是變化。沒有不變的感情，沒有不變的人。
48、這個世界永遠(yuǎn)充滿著誘惑。就像猴子掰玉米那樣，看到好的又把懷里的扔了，看到好的又把懷里的扔了,到了最后，留在懷里的其實是個最小的。
49、癡情的人永遠(yuǎn)都抱著這樣的想法：連我自己都被自己感動，她有什么理由不被我打動呢?但堅持不懈的追求只能證明你是一個堅持不懈的人，僅此而已。
50、異地戀要求你要能夠忍受寂寞，而且這種戀情需要一個大團(tuán)圓的希望，就算很緲茫也好。這是一種精神支柱，是支撐著你堅持這段感情的信念。
52、沒有一個完全契合你的人，沒有一段完美無缺的感情。大家合不合適，大家完不完美，都需要雙方有所付出，有所犧牲，彼此去創(chuàng)造。
53、好男人不會讓心愛的女人受一點點傷，決不會象陣風(fēng)在深夜里游蕩，好男人不會讓等待的情人心越來越傷，孤單單看不見幸?；貋淼姆较?。
54、死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果——雖然恍然大悟，但為時晚矣~!
55、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。
57、當(dāng)幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
60,成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
61、我和你,一步之遙;我既無法上前一步,陪伴你左右;也無法退后一步,重新找回朋友的支點,只能靜靜地看著你,默默地祝福你.
62、人生是一場電影，痛苦是一個開端，掙扎是一種過程，死亡是一種結(jié)局。
63、你們有你們的苦,我們有我們的苦,你們有你們的福氣,我們有我們的福氣.不要以為自己是不幸,也不要以為別人是幸福的.各人的命不同,各人的路也不同.
64、內(nèi)心懸念，
因為見不到，擔(dān)心對方有沒有想念我們聽不到，
見不到的我們，憂慮對方會不忠於我們。
只因為不在我們身邊，
我們就以為愛會不見。
卻不知道，不在身邊的他，不等於不愛你。
很多事情，看不到不等於不存在。
65、你若流淚,先濕的是我的心。
66、要是給不了我愛的人幸福，我一輩子不結(jié)婚，我會給她一輩子幸福的，如果我給不了，我不會娶她，我會讓另外的，比我更好的人娶她。我會給你一輩子的幸福的，相信我!
67、有些人說不出哪里好,但就是誰都替代不了!
68、選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生。
69、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷.請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你!
70、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇九
1、園長、主任參加幼兒園組織的幼兒活動，掌握幼兒的發(fā)展水平。
2、園長須保證每日下班巡查教育活動，以便掌握教師工作完成情況。
3、每學(xué)期安排1—2次業(yè)務(wù)或技能技巧活動，以不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧水平的提高。
4、每學(xué)期末組織教師寫出學(xué)期總結(jié)、體會和專題論文，獲獎證書及有關(guān)資料經(jīng)審閱后存入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、各班認(rèn)真做好幼兒活動觀察記錄及評析，每一主題結(jié)束后，對幼兒進(jìn)行評析，為下一主題開展提供依據(jù)。
6、各種形式做好幼小銜接工作，組織畢業(yè)班與小學(xué)的聯(lián)系，做好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
7、有計劃地組織幼兒園節(jié)日慶?；顒雍推渌顒?。
8、園內(nèi)成立教研機(jī)構(gòu)，組織開展教研活動。
9、積極參加教研活動，認(rèn)真做好教研筆記，大膽表述自己觀點，以達(dá)到百花齊放、形成特色、共同提高的目的。
10、每學(xué)期舉辦不同形式的教研活動，鼓勵大膽改革創(chuàng)新，形成良好教研氛圍。
11、每位教師每學(xué)期至少參加一個學(xué)科教研活動，學(xué)終進(jìn)行專題總結(jié)。
12、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園實際情況，制定教研計劃和課題，組織實施，并加強(qiáng)指導(dǎo)。
13、教師不斷學(xué)習(xí)，及時獲取國內(nèi)外幼教信息和發(fā)展動態(tài)，努力改進(jìn)工作。
14、教育活動計劃和記錄采用電腦化，要求計劃安排合理、科學(xué)，切實可行。
15、在下班時間內(nèi)領(lǐng)取所需教具。
16、學(xué)終對幼兒進(jìn)行評估測查與分析，做好記錄，為下學(xué)期的工作提供依據(jù)。
17、每學(xué)期由園長制定本學(xué)期幼兒園工作計劃，各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)園務(wù)計劃制定本部門工作計劃，各班長依照園務(wù)計劃和各部門計劃及本班幼兒發(fā)展情況，制定本班計劃。
18、學(xué)期結(jié)束，各部門負(fù)責(zé)人組織本部門人員寫個人總結(jié)和班務(wù)總結(jié)，交本部門負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人寫本部門工作總結(jié)交園長，園長寫幼兒園工作總結(jié)。
19、幼兒園工作計劃和總結(jié)需通過園務(wù)委員會方可實施，并報上級主管部門。
20、幼兒園各層次的工作以討論—形成--執(zhí)行--指導(dǎo)—檢查—落實—總結(jié)為軌道，確保幼兒園各項計劃層層落實，認(rèn)真完成，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷提高。
21、查閱、借閱歸檔資料，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借閱時間不能超過一周。
22、新書購回要及時驗收，登記造冊以供教職工借閱。開放書架，遵守借閱制度。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十
1、保證幼兒園房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發(fā)生。
2、定期向家長及職工進(jìn)行安全教育，定期檢查園（班）安全措施的落實情況。對幼兒進(jìn)行安全教育要經(jīng)?；獙踩逃凉B透到教育活動中去。
3、認(rèn)真貫徹有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴(yán)防食物中毒。要建立幼兒就餐管理制度，并由經(jīng)辦人每餐予以鑒字備案。
4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進(jìn)行降溫處理后方能給幼兒飲用。
5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現(xiàn)燙傷。
6、掌握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。
7、靜園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機(jī)，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。
8、取暖設(shè)備要定期進(jìn)行檢查，操作人員及設(shè)備，取得有關(guān)部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。取暖用爐應(yīng)有戀檔，地板應(yīng)有爐盤，爐子周圍不可嗾易燃物，下班要滅火。
9、不準(zhǔn)私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。
10、要建立健全幼兒接送制度。傳達(dá)室門衛(wèi)人員、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或干其它事務(wù)。傳達(dá)室內(nèi)應(yīng)設(shè)有電話、時鐘，并有值班記錄。
11、外人不得隨意來園，不得進(jìn)班，有事可在傳達(dá)室等候接待。
12、對園（班）內(nèi)出現(xiàn)的事故，要進(jìn)行分析研究，做好記錄，追究當(dāng)事人的責(zé)任，根據(jù)情節(jié)大小進(jìn)行相應(yīng)處罰。
13、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現(xiàn)情況應(yīng)及時匯報，不得延誤。
14、電源插座應(yīng)放在1.7米以上地方，電門開關(guān)最好是拉繩。門鎖，插銷應(yīng)安裝在幼兒摸不到的地方。
一、根據(jù)園內(nèi)規(guī)章制度，做好門衛(wèi)工作。接送孩子時段必須督促家長刷卡入園。按時開關(guān)大門，做到人不離崗，有事離開時須有人代班。
二、定時巡視園內(nèi)外及其周邊環(huán)境安全情況，實時關(guān)注監(jiān)控錄像，并做好安全臺賬記錄，防止幼兒走失或外人進(jìn)入，確保幼兒安全。
三、做好園內(nèi)物資的監(jiān)督工作，集體財產(chǎn)不得私借或帶出園，特殊情況須有領(lǐng)導(dǎo)批示。
四、保證園內(nèi)的安全，教工的摩托車或非機(jī)動車進(jìn)出大門時，一律下車推行。汽車、推銷人員一律不得進(jìn)入園內(nèi)。
五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，外來人員必須檢查相關(guān)證件，登記入園。
六、遇雨雪、刮風(fēng)天氣，做好防護(hù)工作。
七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關(guān)好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機(jī)關(guān)。
八、注意門前的清潔衛(wèi)生，每日清晨打掃大門內(nèi)外的衛(wèi)生及進(jìn)行綠化的養(yǎng)護(hù)，使幼兒進(jìn)園時，感受到環(huán)境的優(yōu)美整潔。
九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒托付給門衛(wèi)，要有值班老師陪護(hù)，必須加強(qiáng)責(zé)任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長來接。
九、保安人員必須穿制服上班，衣著整潔，上班不抽煙，語言要和藹、文明。保安室內(nèi)要整潔，并有記事簿或留言黑板。
十一、做好信件、報刊的收發(fā)工作，遇到重要信函，及時通知送達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)幼兒園正常的教育秩序，杜絕安全隱患，強(qiáng)化安全意識，特制定以下制度：
一、校園監(jiān)控制度：
1、穿戴整齊，儀表端正，待人有禮，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，在崗期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
2、嚴(yán)格把門，進(jìn)出必問，按照幼兒園的規(guī)定和作息時間，按時開、關(guān)校門。
3、嚴(yán)密監(jiān)視園內(nèi)外及周邊情況，有可疑情況或可疑人物要及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、每天定時巡視校園，杜絕安全隱患，不留死角，并將巡查情況作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
5、做好監(jiān)控設(shè)備日常維護(hù)工作，設(shè)備問題及時報修。
二、進(jìn)出人員證件查驗制度。
1、非學(xué)校教職員工進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)主動向門衛(wèi)出示表明身份的相關(guān)證件。
2、門衛(wèi)應(yīng)認(rèn)真查驗進(jìn)入園內(nèi)的外來人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入園內(nèi)并做好解釋工作。
4、學(xué)生因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師的批條，門衛(wèi)查驗后方可放行并將其登記、存檔備查。放學(xué)時家長與孩子同出才放行，自己回家的學(xué)生必須持證進(jìn)出。
三、外來人員入校登記制度。
1、外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須出示有效證件，在門衛(wèi)室登記后方可入校，無證件者請被訪人員下來接待，門衛(wèi)必須一視同仁，不得徇私。
2、對拒不進(jìn)行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。
3、推銷產(chǎn)品、發(fā)布廣告者一律不得入校。
四、車輛準(zhǔn)入放行制度。
1、幼兒園在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁外來機(jī)動車輛進(jìn)入園內(nèi)。
2、上級視察工作或確因工作需要進(jìn)入園內(nèi)的車輛，需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后，在門衛(wèi)的引導(dǎo)下停放到指定的地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗制度。
1、門衛(wèi)對進(jìn)出園內(nèi)的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入校園。
2、門衛(wèi)對信件和快遞要特別關(guān)注，嚴(yán)格把關(guān)，請被接受者開箱檢查核實后再取物。
3、門衛(wèi)對帶出園內(nèi)的大宗物品要請示園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗登記后方可放行。
六、其它。
1、負(fù)責(zé)校園責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，保持干凈、整潔。
2、做好放學(xué)后的靜園工作，保證無外來人員打球、滯留、滋事，小商販和閑雜人員一律不得入內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人，不留宿客人。
3、做好節(jié)假日的值班與護(hù)校工作。
4、負(fù)責(zé)報刊的接收和分發(fā)工作。
5、完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時任務(wù)。
為規(guī)范全縣中小學(xué)（幼兒園）校門的管理，確保校園安全，特制定岫巖縣學(xué)校（幼兒園）門衛(wèi)管理制度。
1、學(xué)校教職工及學(xué)生憑學(xué)校統(tǒng)一制作的標(biāo)志牌或名簽進(jìn)出校園。
2、學(xué)校守衛(wèi)室應(yīng)認(rèn)真查驗進(jìn)出學(xué)校（幼兒園）的外來人員的相關(guān)證件，并進(jìn)行登記，方可進(jìn)入，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入校園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學(xué)校（幼兒園）守衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入校園，并做好解釋工作。
4、上課期間，學(xué)生因特殊情況需出校門時，必須持有（班主任老師簽字的）學(xué)校教導(dǎo)處或政教處審批同意的請假條，守衛(wèi)人員對照學(xué)生名簽查驗登記后可放行，并將假條存檔備查。
5、學(xué)校老師在校期間原則上不得接待外來人員，確因特殊需要接待外來人員的，需由教師本人到守衛(wèi)室確認(rèn)登記后方可進(jìn)入。
6、學(xué)生家長到校找教師交流或了解學(xué)生情況時，需由老師本人到守衛(wèi)室確認(rèn)登記后方可進(jìn)入。
7、上課期間，學(xué)生家長有特殊情況要進(jìn)入學(xué)校（幼兒園）時，只能在課間由班主任老師陪同并登記后方可進(jìn)入。
8、學(xué)校在正常教育教學(xué)期間，必須關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁機(jī)動車輛進(jìn)入學(xué)校。
9、學(xué)校校車和教職工車輛進(jìn)入學(xué)校，要先與守衛(wèi)人員打招呼，并按學(xué)校規(guī)定的停車位有序停放。
10、上級視察工作時或確因工作需要進(jìn)入學(xué)校的車輛，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在學(xué)校工作人員的引領(lǐng)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
11、守衛(wèi)室對進(jìn)出學(xué)校（幼兒園）的。外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗，嚴(yán)禁易燃、易爆、劇毒、管制帶刀具等危險物品進(jìn)入校園。
12、守衛(wèi)室對帶出學(xué)校的物品要進(jìn)行查驗，查驗核實并登記后方可放行。
（一）進(jìn)出人員查驗制度。
1、非幼兒園教職員工進(jìn)入幼兒園，應(yīng)主動向幼兒園門衛(wèi)、保安出示表明身份的相關(guān)證件。
2、幼兒園門衛(wèi)、保安應(yīng)認(rèn)真查驗進(jìn)入幼兒園的外來人員相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園門衛(wèi)、保安有權(quán)拒絕其進(jìn)入幼兒園并做好解釋工作。
4、在教育活動時間，幼兒確因特殊情況需要出幼兒園時，必須經(jīng)由當(dāng)班老師同意，并有家長陪同，幼兒園的門衛(wèi)、保安查驗后方可放行。
（二）車輛準(zhǔn)入制度。
1、幼兒園在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好大門，杜絕車輛進(jìn)入幼兒園。
2、上級視察工作或確因工作需要進(jìn)入幼兒園的車輛，需經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意后，在保衛(wèi)人員的引導(dǎo)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師幼安全。
3、教職工車輛一律停在幼兒園車棚或兩邊巷道劃線處，不得進(jìn)入幼兒園內(nèi)。
（三）物品出入查驗制度。
1、幼兒園保衛(wèi)人員對進(jìn)出幼兒園的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入幼兒園。
2、保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗登記后方可放行。
3、保衛(wèi)人員要加強(qiáng)對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保幼兒園和師生的人身財產(chǎn)安全。
（四）幼兒上下學(xué)重要時段安保制度。
1、園長室成員每天輪流帶班，與保衛(wèi)人員具體負(fù)責(zé)重點時段的安全保衛(wèi)工作。
2、幼兒上學(xué)之前，園長室成員與保衛(wèi)人員在幼兒園大門口迎接幼兒，確保每一名幼兒順利、安全到達(dá)幼兒園。
3、幼兒放學(xué)時，園長室成員與保衛(wèi)人員站在大門口進(jìn)行導(dǎo)護(hù)，發(fā)現(xiàn)幼兒單獨離園時要進(jìn)行詢問，一定要交至家長手中，確保每一名幼兒安全離園。
4、防止車輛和社會閑散人員在幼兒園大門口聚集、鬧事等。對幼兒園大門口外及兩邊人行道上出現(xiàn)交通堵塞、有人擺攤設(shè)點、招攬顧客等行為導(dǎo)致幼兒園門口人員聚集、喧鬧等情形影響車輛和人員的正常通行、出入的，應(yīng)及時進(jìn)行疏散和勸離，必要時直接報有關(guān)執(zhí)法部門（城管、公安等）處理。
（五）執(zhí)勤巡查制度。
1、落實逐級安全責(zé)任制和崗位安全責(zé)任制，落實巡查檢查制度；
3、值班人員要有連續(xù)作戰(zhàn)的精神，提高警惕，加強(qiáng)晝夜巡查；
6、對巡查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。
（六）報刊信件收發(fā)制度。
1、幼兒園每日來往報紙、信件、期刊、包裹等都由保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)簽收。
2、收到報紙、信件、期刊、包裹后須及時分發(fā)給相關(guān)人員，不得積壓，不得造成信件的延誤或遺失。
3、及時清理多余報紙，保持傳達(dá)室整潔。
二、食品衛(wèi)生（含食堂管理）制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，按食譜要求實行定點送菜并把好衛(wèi)生關(guān)和數(shù)量關(guān)，確保必備的新鮮原材料。
3、不用腐爛變質(zhì)的原料加工食品；餐具用具定時消毒，并做好記錄；生熟食品妥善存放，生熟用具嚴(yán)格分開，杜絕食品中毒事故。
4、食物中毒事故時，必須立即向上級主管部門報告，并保留造成中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，以便開展事故的調(diào)查和處理。
5、嚴(yán)格遵守開飯時間，按年齡班人數(shù)分配膳食和餐具；并依據(jù)不同氣候提供溫度適宜的膳食。
6、負(fù)責(zé)廚房的環(huán)境衛(wèi)生及滅“四害”工作。定期清掃消毒、放置滅害藥品，保證食物、餐具用具不受污染。
7、愛護(hù)廚房的設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行文明操作，掌握其性能，正確使用各種電器，避免安全事故發(fā)生。
8、保持個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤換衣、勤洗手、勤剪指甲，上班戴工作帽、穿工作服，操作前用肥皂洗手，工作時不準(zhǔn)涂指甲油、不戴手飾。
1、食堂人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律規(guī)定，熟悉并掌握食品原料采購索證要求。
2、采購食品（包括食品成品、原料及食品添加劑、食品容器和包裝材料、食品用工具和設(shè)備），要按照國家有關(guān)規(guī)定向供方索取生產(chǎn)經(jīng)營資質(zhì)（許可證）和產(chǎn)品的檢驗合格證明，與供貨方簽訂食品安全承若書，同時按照相關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核查。
3、所索取的檢驗合格證明由單位食品安全管理人員妥善保存，以備查驗。
4、采購回來的蔬菜先進(jìn)行蔬菜農(nóng)藥殘留檢驗，合格后檢驗員告知食堂人員，進(jìn)行操作，不合格采取相應(yīng)措施，直到合格為止，或者直接退貨處理。
5、嚴(yán)格實行生熟分開，蔬菜葷菜池分開，所有熟食進(jìn)熟食間制度。
6、腐敗變質(zhì)、摻雜摻假、發(fā)霉生蟲、有害有毒、質(zhì)量不新鮮的食品及原料以及無產(chǎn)地、無廠名、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期或標(biāo)志不清、超過保質(zhì)期限的食品不得采購。
7、無《食品衛(wèi)生許可證》或《食品生產(chǎn)許可證》、《食品流通許可證》的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品不得采購。
8、采購乳制品、肉制品、水產(chǎn)制品、食用油、調(diào)味品、酒類飲料、冷食制品、食品添加劑以及食品藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定應(yīng)當(dāng)索證的其他食品等，均應(yīng)嚴(yán)格索證索票。生肉、禽類應(yīng)索取獸醫(yī)部門的檢疫合格證，進(jìn)口食品及其原料應(yīng)索取口岸監(jiān)督部門出具的建議合格證書。
9、驗收員在驗收食品時，要檢查驗收所購食品有無檢驗合格證明，并做好記錄。
（三）餐具用具衛(wèi)生消毒管理制度。
1、餐具用具使用前必須洗凈消毒，設(shè)立獨立的餐飲具洗消間，洗消間內(nèi)配備消毒、洗刷保潔設(shè)備。每餐收回的餐飲具、用具，立即進(jìn)行清洗消毒，不隔餐隔夜。
2、洗刷餐飲用具必須使用專用水池，不得與清洗蔬菜、肉類等其他水池混用。
3、洗滌、消毒餐飲用具使用的洗滌劑、消毒劑必須符合食品用洗滌劑、消毒劑的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。
4、消毒后的餐飲用具必須存放在餐具專用的保潔柜內(nèi)備用。餐用保潔柜定期清洗消毒，避免污染。
5、已消毒和未消毒的餐具應(yīng)分開存放，存放柜上必須有明顯標(biāo)志。
6、洗刷消毒結(jié)束，清理地面、水池衛(wèi)生，及時清理泔水桶，做到地面、水池清潔衛(wèi)生，無油漬殘漬，泔水桶內(nèi)外清潔。
7、定期清掃室內(nèi)環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生、不留衛(wèi)生死角，保持清潔。
1、各種食品原料，在粗加工過程中，應(yīng)首先檢查食品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)腐爛、變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲、有毒有害原材料均不得加工。
2、用于食品原料、半成品、成品加工的刀、砧、板、桶、盒、框、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，并做到飯開使用，定位存放，用后清洗，保持整潔。
3、需要熟制加工的食品應(yīng)當(dāng)燒熟、煮透，中心溫度不低于70度，加工后的熟制品、食品原料及半成品應(yīng)當(dāng)分開存放。
4、供應(yīng)食品必須符合幼兒年齡特點，符合每日攝入的營養(yǎng)要求。
5、冬季做到五熱（熱飯、熱湯、熱菜、熱點心、熱飲水），夏季做到五涼（涼飯、涼菜、涼湯、涼點心、涼開水）。
6、為體弱兒童、哮喘、以及過敏性體質(zhì)的患兒提供病號菜。
7、炊事人員根據(jù)制定的一周菜譜進(jìn)行操作。
8、烹飪后食品及時放入熟食間，烹飪后至供應(yīng)時間不超過兩小時。
9、食品供應(yīng)場所具有良好的通風(fēng)設(shè)施，有專人負(fù)責(zé)，做好日常性保潔工作。
10、熟食間根據(jù)不同季節(jié)，隨時調(diào)整幼兒的食品溫度。
1、周圍環(huán)境應(yīng)打掃干凈，陰溝要常疏通，廢物桶加蓋并及時清理。
2、積極貫徹四害要求，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。
3、廚房、餐廳及各操作間地面保持干凈、干燥、無積水、無污垢、無垃圾、無衛(wèi)生死角。
4、不亂倒垃圾，不亂倒污水。
5、門窗應(yīng)有防蠅設(shè)施，室內(nèi)經(jīng)常保持通風(fēng)。
1、要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全用火、用電、用氣的具體要求。執(zhí)行安全第一，預(yù)防為主的方針。
2、開展經(jīng)常性的安全防火教育。
3、嚴(yán)格管理水源、火源、電源、氣源。
4、定期檢查幼兒園用電線路以及煤氣管道、電器等器材的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，請有關(guān)的專業(yè)人員進(jìn)行維修解決。
5、定期檢查灶具設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。嚴(yán)格遵守灶具點火安全操作程序。離崗前須確認(rèn)燃?xì)忾y門已關(guān)閉。
6、各部門除食堂外，禁止使用明火。如有特殊情況需報園辦公室進(jìn)行審批。
7、各部門實行崗位責(zé)任制，做到人走斷電，確保安全。
8、認(rèn)真做好火源、電源檢查記載，對出現(xiàn)的問題立即整改，決不放松。
1、師幼用餐場所應(yīng)清潔、明亮、整齊。
2、餐桌每天用消毒水擦洗五次（早晨、飯前飯后、點心前后）。餐具每天用高溫消毒。
3、培養(yǎng)師生良好的進(jìn)餐習(xí)慣：（1）餐前洗手；（2）進(jìn)餐時不大聲喧嘩；（3）進(jìn)餐時一手扶碗一手拿餐具，并做到四凈：碗凈、桌面凈、地面凈、衣服凈；（4）不吃湯泡飯；（5）不挑食、不偏食。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境：如播放輕音樂、進(jìn)餐前或進(jìn)餐時不批評訓(xùn)斥孩子等等，使幼兒身心得到和諧發(fā)展。
5、教師與幼兒的伙食要嚴(yán)格分開，不允許發(fā)生占用幼兒伙食現(xiàn)象。
1、工作廚臺及廚柜下內(nèi)側(cè)及廚房死角，應(yīng)特別注意清掃。
2、食物應(yīng)在工作臺上料理操作，并將生、熟食物分開處理。刀和砧板工具及抹布等，必須保持整潔。
3、廚房工作人員工作時，應(yīng)穿戴整潔工作衣帽。工作時避免讓手接觸或沾染食物與食器，盡量利用夾子、勺子等工具取用。
4、在廚房工作時，不得在食物或食器的附近抽煙、咳嗽、吐痰、打噴嚏，萬一打噴嚏時，要背向食物用手帕或衛(wèi)生紙罩住口鼻，并隨即洗手。
5、廚房工作人員工作前、便后，均應(yīng)徹底洗手，保持一雙清潔的手。
6、廚房清潔掃除工作，每日數(shù)次，至少要做一次，清潔完畢，
7、不得在廚房內(nèi)躺臥或住宿，也不許隨便懸掛衣服及放置鞋子，或亂放雜物等。噴嚏時用手帕或衛(wèi)生紙罩住口鼻，并隨即洗手。
1、辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。
2、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，課程安排不得隨便調(diào)動。
3、辦公室里嚴(yán)禁吸煙，辦公期間認(rèn)真工作，不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談?wù)?，不吃零食，不做與工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位。
4、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，幼兒及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。
6、值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負(fù)責(zé)全天的辦公室衛(wèi)生工作，下班后應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇、飲水機(jī)，并鎖好門窗。
1、專用活動室的負(fù)責(zé)人每學(xué)期初制定各活動室活動的要求以及階段目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)與提供專用活動室活動的環(huán)境與材料，并根據(jù)各年齡段主題的開展、季節(jié)、幼兒的興趣及時調(diào)整與更換。期末做好專用活動室使用情況的總結(jié)工作。
2、教師根據(jù)各班專用活動室的時間安排，定時帶幼兒進(jìn)入專用活動室活動，做好觀察記錄與活動的反思，并做好階段性的總結(jié)。
3、每次活動后要檢查專用活動室基本設(shè)施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及時報告后勤或?qū)Ｓ没顒邮业呢?fù)責(zé)人，以便及時維修和增添更換游戲材料。
4、由教師帶幼兒進(jìn)入專用活動室，做到：隊伍安靜、整齊。
5、幼兒進(jìn)入專用活動室活動要求安靜有序、愛惜游戲材料、完好后會整理游戲材料，物歸原處。
6、做好活動結(jié)束后的清潔整理工作，及時管好門窗。
1、任何車輛一律不得進(jìn)幼兒園。
2、車輛持有者必須按幼兒園規(guī)定停放到指定的場地去，停放要整齊有序，不得亂停亂放。
3、教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)嚴(yán)禁存放一切車輛。
4、車輛必須自行落鎖停放，車簍內(nèi)不要存放任何個人用品。
5、任何人不準(zhǔn)偷騎他人車輛，未經(jīng)車主同意私開他人車鎖的視為偷竊行為。
6、門衛(wèi)加強(qiáng)對車輛停放的管理、檢查，發(fā)現(xiàn)違章停放車立即糾正并進(jìn)行批評教育；對亂停放車經(jīng)教育不改或刁難工作人員者責(zé)成單位嚴(yán)肅處理。對長期亂放車輛，由門衛(wèi)進(jìn)行清理。
7、發(fā)生車輛丟失應(yīng)向園長室報告，報案時失主應(yīng)攜帶車證等有關(guān)證件，并協(xié)同查處的集體活動。
1、家園密切配合，確保幼兒上下學(xué)安全。
2、幼兒園對各班家長接送車輛進(jìn)行排查摸底，堅決杜絕拼車和社會接送車輛接送。
3、幼兒上下學(xué)，家長自備車輛，負(fù)責(zé)接送幼兒。
4、老師對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育，文明乘坐車輛。
1、組織幼兒外出集體活動，必須充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環(huán)境等方面的安全性，盡量以就近、小型、安全為原則。能不動用交通工具的盡量不動用。如確需要乘坐車船，幼兒活動組織者要負(fù)責(zé)對交通工具安全性能的監(jiān)督。不組織小幼兒出市開展集體活動和社會實踐活動，幼兒應(yīng)自始至終在教師的帶領(lǐng)和保護(hù)下開展活動。
（1）幼兒在活動前由老師點名，對未到的幼兒查明原因并記錄。如需坐車，組織幼兒有秩序地上車，教育幼兒不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
（2）達(dá)目的地后要全程陪同，組織和開展活動，不得隨意“放羊”。
（3）分散自由活動時，要求幼兒三五成群，以小隊形式開展活動，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
（4）活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序回校，進(jìn)行活動總結(jié)。
2、活動的路線地點，事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查，不得組織幼兒到危險地方開展活動。
（1）利用馬路或其他公共場所進(jìn)行活動時，要注意周圍的環(huán)境，加強(qiáng)安全保護(hù)，防止車禍、跌落、倒塌等事故的發(fā)生。
（2）到游覽區(qū)、游樂場等地方活動，一定要注意其合理容量和場所、設(shè)施的安全性，防止擠壓、倒塌、跌落、溺水等事故的發(fā)生。
（3）室內(nèi)活動特別要重視消防安全。
3、組織幼兒參加社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強(qiáng)勞動組織，重視勞動保護(hù)，教育幼兒遵守勞動規(guī)則。
4、幼兒在活動中如遇緊急情況，活動組織老師要迅速做好處理工作，本著幼兒優(yōu)先的原則進(jìn)行，盡最大努力確保幼兒人身安全，救助為先。并在第一時間上報活動負(fù)責(zé)人及分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)呈報園長、通報相關(guān)家長。在救治傷員的同時，要安排專人做好維護(hù)現(xiàn)場秩序的工作，保護(hù)現(xiàn)場，也有利于各種搶救措施的順利實施。如果情況危急，活動難以繼續(xù)，則要由教師迅速組織其他幼兒有組織地撤離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并盡快帶回幼兒園。
5、不得組織幼兒參加商業(yè)性慶典活動。其他各類社會慶祝活動原則上也不組織幼兒參與，個別確需參加的，須經(jīng)園長或教育行政部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格控制人數(shù)，明確專人負(fù)責(zé)，確保安全。
1、由班級老師每天點名，記錄未來園幼兒名單。
2、填寫缺席幼兒登記表。
3、電話咨詢未入園幼兒家長，詢問孩子未入園原因，并做好記載。
1、家長書面或電話告知班級老師幼兒請假事由。
2、老師做好請假幼兒的信息記載及請假原因。
3、幼兒來園時家長再次告知班級老師。
1、幼兒未經(jīng)班級老師許可，不得擅自到專用室活動。
2、保持專用室衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂丟果皮、紙屑等垃圾。
3、嚴(yán)禁隨地吐痰。
4、愛護(hù)公物，嚴(yán)禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫。
5、不得擅自帶走專用室的各種物品。
1、保健老師根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立特異體質(zhì)幼兒檔案，內(nèi)容包括幼兒姓名、性別、出生年月、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、特異體質(zhì)情況記錄等。
2、每學(xué)期開學(xué)初，班級老師應(yīng)當(dāng)主動向幼兒父母及其他監(jiān)護(hù)人了解身體健康情況。如有特異體質(zhì)或者特殊疾病的幼兒應(yīng)及時報學(xué)校建立相關(guān)檔案。涉及幼兒隱私的，班主任及相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)保密。
3、對監(jiān)護(hù)人書面告知以及自行發(fā)現(xiàn)的有特異體質(zhì)或者特殊疾病不適宜參加某種教育教學(xué)活動的幼兒，班級老師或者其他相關(guān)人員給予必要的照顧，對不適宜在園學(xué)習(xí)的幼兒，建議其請假或者休學(xué)。
4、集體活動或者體育課上，班級老師或者其他相關(guān)人員應(yīng)對有特異體質(zhì)或者特殊疾病幼兒的身體近況做好全面了解，并適當(dāng)減輕運動量或者免予活動。
5、遇特異體質(zhì)或者特殊疾病幼兒在園有異常反應(yīng)的，班級老師應(yīng)及時與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在園時的異常情況。
6、本制度所稱特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異?；蛘呋加蟹谓Y(jié)核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘等慢性病。
1．健全幼兒園的房屋檔案，建立房屋檔案管理制度，加強(qiáng)對校舍建筑圖紙資料，以及供水、供電、供氣設(shè)計圖和施工圖紙資料的管理。
3．加強(qiáng)對危房的日常管理和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即停止使用并在周圍設(shè)置明顯標(biāo)志，明確禁區(qū)，嚴(yán)防師生誤入，確保安全。
4．對圍墻、花臺、窗臺、墻體附屬物及其它綠化設(shè)施的日常安全維護(hù)與管理。
（二）設(shè)施設(shè)備安全隱患排查、整治管理制度。
1、對幼兒園建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制建設(shè)情況，如防范樓梯擁擠踩踏、防火責(zé)任、學(xué)生接送車管理、學(xué)生上學(xué)放學(xué)的管理、門衛(wèi)保安等工作和相關(guān)規(guī)章制度的檢查。
2、對屋面、樓頂、防雷、戶外招牌、外墻立面、玻璃、窗勾、下水道等的墻體結(jié)構(gòu)及附屬物穩(wěn)定、牢固程度開展檢查。
3、對室外體育設(shè)施、游樂設(shè)施、各種器材的正常使用進(jìn)行維護(hù)檢查。
4、對于安裝的視頻監(jiān)控探頭、110報警器等各類報警設(shè)備要時常檢查和測試，確保工作正常。
5、按規(guī)定配備消防設(shè)施設(shè)備。排查各種火災(zāi)隱患，檢查用火點、電器設(shè)備和電源線路，及時維修、更換和添置消防設(shè)施設(shè)備。走廊、樓梯等消防疏散通道保持暢通。檢查樓道內(nèi)照明設(shè)施，應(yīng)急照明燈、手電筒等使用完好。
1、加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的整治，設(shè)置警示標(biāo)志。清理整頓學(xué)校周邊攤點，拆除違章建筑。嚴(yán)厲打擊危害校園穩(wěn)定的各種違法犯罪活動。
2、加強(qiáng)校舍建設(shè)和維護(hù)管理，設(shè)置警示標(biāo)志。堅決消除危房隱患。
3、加強(qiáng)幼兒園治安保衛(wèi)工作，設(shè)置警示標(biāo)志。加強(qiáng)對校園出入人員的管理，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入幼兒園。對幼兒園內(nèi)部重點位置要加強(qiáng)人防、物防，有條件的要配置監(jiān)控設(shè)備。堅持值班制度，節(jié)假日、敏感時期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要輪流值班，保衛(wèi)人員要加大巡查力度，確保不出任何問題。
4、加強(qiáng)幼兒園消防和用電管理，設(shè)置警示標(biāo)志。經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火險隱患。要按照《消防法》的要求配齊消防設(shè)施和器材，定期對師幼進(jìn)行消防常識教育，保持園內(nèi)通道和建筑物通道暢通。要定期檢查用電線路和設(shè)備，以確保幼兒園用電安全。
5、加強(qiáng)幼兒園交通安全管理，幼兒園門前要設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，劃出人行橫道線，開辟幼兒安全過往的綠色通道組織大型文體活動和夏令營等其他外出活動，首先做好安全防范工作，請示上級批準(zhǔn)后才能組織實施。
6、加強(qiáng)對師幼的安全教育，設(shè)置警示標(biāo)志，尤其要加強(qiáng)汛期安全教育，嚴(yán)防汛期發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故。
7、認(rèn)真抓好疾病預(yù)防工作，設(shè)置安全標(biāo)志。學(xué)校要高度重視幼兒疾病傳染工作，加強(qiáng)對防治疾病傳染工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善有關(guān)制度和預(yù)防措施，提高幼兒園疾病傳染防治水平，提高廣大師幼預(yù)防疾病的能力。
七、特種設(shè)備安全管理制度。
（一）配電間管理制度。
1、電氣工作人員必須按其職務(wù)、工種學(xué)習(xí)安全工作規(guī)程的有關(guān)部分，經(jīng)市電工管理辦公室考試合格，取得合格證和電工證，才能從事規(guī)定范圍內(nèi)的電氣工作。
2、任何工作人員發(fā)現(xiàn)有違反電氣安全工作規(guī)程者，應(yīng)立即勸阻，并說明理由，發(fā)現(xiàn)違反工作規(guī)程、足以危及人身和設(shè)備安全應(yīng)立即制止。
3、非電氣工作人員不得進(jìn)入配電室內(nèi)。如因工作需要必須進(jìn)入配電室者，應(yīng)由電氣工作人員緊隨監(jiān)護(hù)；進(jìn)入配電室應(yīng)先警告不許靠近設(shè)備，以確保安全。
食梯是幼兒園的一種特殊的設(shè)備，安全運行必須十分重視，特制訂如下管理制度。
1．食梯必須專人操作，嚴(yán)禁幼兒操作。
2．幼兒園食梯是食堂專用貨梯，嚴(yán)禁載人。
3．嚴(yán)禁裝運易燃、易爆、腐蝕、有毒的危險物品。如遇到特殊情況，需經(jīng)有關(guān)安全部門批準(zhǔn)，并采取必要安全保護(hù)措施。
4．行駛時不得突然換向，必須在食梯停止后，再換向啟動。
5．載貨應(yīng)盡可能穩(wěn)當(dāng)?shù)匕卜旁谵I廂中間，以免在運行中傾倒，損壞轎廂。
1、園內(nèi)專人負(fù)責(zé)柴油灶的管理與維護(hù)，不準(zhǔn)負(fù)責(zé)人以外的人隨便使用。
2、先將柴油箱內(nèi)柴油加完，加油時注意不可將柴油噴濺到別處，以防火災(zāi)、爆炸。
3、待油裝完后，再通電源。
4、旋轉(zhuǎn)電源風(fēng)門開關(guān)，使風(fēng)機(jī)啟動后再調(diào)試風(fēng)量。
5、將點燃的點火棒置于燃燒室中預(yù)熱，點然后、開大風(fēng)量和油閥，燃?xì)鈺r應(yīng)打開氣閥點，先燃?xì)夂笕加汀?/p>
6、使用完畢，先關(guān)油閥或氣閥，待完全熄火后，再關(guān)閉電源。
7、嚴(yán)禁用水沖洗灶體，定期清洗油箱，檢查各接點是否滲漏。
8、使用時，操作平臺過熱時，要放水降溫。
9、定期檢查清理煙、風(fēng)道，定期清理鍋底灰垢。
10、出現(xiàn)不著火等故障，應(yīng)先關(guān)油閥或氣閥，待完全熄火后，再關(guān)閉電源。找供應(yīng)商或電工修理，不得私自開機(jī)修理。
11、使用前，參考使用說明書要求。不嚴(yán)格按操作規(guī)程使用，出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
1、炊事員要做到隨時檢查水箱，加熱管內(nèi)不得缺水，每周更換二次新水，保證水質(zhì)干凈、衛(wèi)生。
2、每月處理水箱內(nèi)的水垢、積碳一次。
3、每日都要進(jìn)行清擦、保養(yǎng)，表面保持干燥，防止腐蝕。
4、經(jīng)常查看接地線是否牢固。
5、定期檢查電源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題立即停電并通知維修人員進(jìn)行處理。
6、經(jīng)常檢查安全閥是否處于正常工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時找維修人員處理。
7、定期檢查箱體的封閉性。
1、幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)和值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查大型玩具是否有枯枝或其他雜物，檢查大型玩具是否安全牢固。一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即通知班主任禁止使用，及時采取措施排除故障。
2、保育員要做到天天擦洗大型玩具，保證衛(wèi)生安全。
3、老師在組織幼兒活動前，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確定適合幼兒活動的區(qū)域范圍。要先檢查選擇的活動區(qū)域是否有異常，講清游戲玩法，然后清點幼兒人數(shù)，注意檢查幼兒身上佩戴的飾物是否收好，幼兒的衣褲是否提好，保障幼兒安全。
4、幼兒活動時，哪些地方有隱患要格外留意，教師應(yīng)作到心中有數(shù)，在幼兒密集的區(qū)域要加強(qiáng)巡視，特別關(guān)注那些動作不協(xié)調(diào)、有受傷史、體弱多病的幼兒，注意他們的活動，并給予適當(dāng)幫助。
5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒年齡特點，提示幼兒集中在一定區(qū)域內(nèi)玩耍，便于給予照顧和保護(hù)，切忌幼兒脫離教師視線，造成意外傷害。幼兒在玩滑梯的時候，教師要提示幼兒不帶玩具上滑梯；玩滑梯時要坐好，滑下后立刻站起來，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走開后再滑，杜絕幼兒倒滑滑梯。
6、在組織幼兒玩特殊種類的玩具器械時（如攀爬、蹬輪等），教師要給予特別的指導(dǎo)和保護(hù)，要先講明玩法、注意事項，再組織幼兒有序的玩，切忌幼兒間擁擠、推搡。
7、活動結(jié)束時，教師不要急于集合幼兒，應(yīng)站在關(guān)鍵位置，環(huán)顧所有幼兒從大型玩具上下來，最后清點好人數(shù)后方可帶隊離開。
1、每天上午9：40—10：00、下午3：00——3：20借出當(dāng)天需要使用的體育器材，妥善保管。
2、每天上午10：50——11：10、下午4：50——5：10歸還體育器材并擺放整齊。
3、教育幼兒愛護(hù)器材，正確使用器材。
4、不能及時歸還體育器材或歸還時沒有擺放整齊的班級通報批評，責(zé)任人扣50元。
5、每學(xué)期末清點體育器材，丟失扣100元。
6、檢查形式為每天定時檢查。
1、經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)消防知識，參加消防安全知識培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識。不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。
2、認(rèn)真執(zhí)行消防安全條例的有關(guān)規(guī)定，高度重視，做好單位內(nèi)部火災(zāi)預(yù)防工作。
3、加強(qiáng)對幼兒活動室、午睡室、教師辦公室等人員密集區(qū)域的防火安全檢查，杜絕火災(zāi)事故隱患。
4、經(jīng)常檢查伙房、食堂等明火使用場所的防火安全工作，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、按消防要求，在顯眼的位置配備必要的消防器材，并定期檢查。
6、嚴(yán)禁在園內(nèi)焚燒垃圾等物。幼兒午睡室禁止點蠟燭、蚊香。
7、嚴(yán)格控制電水壺、空調(diào)等電器的使用，禁止使用電爐，防止電線超載引發(fā)火災(zāi)事故。下班前要關(guān)掉活動室、午睡室、辦公室及各功能用房電源。
8、幼兒園重要場所如電腦房、伙房、檔案室等，嚴(yán)禁吸煙，杜絕火種。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十一
本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點；為教師成長服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”的驗收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評選。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的'實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理條理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”的驗收工作。
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實，重點抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個環(huán)節(jié)。特別要開展對于“三維目標(biāo)”設(shè)計實施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
強(qiáng)化備課制度，切實提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必”（“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”），真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測評要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課組切實把好命題關(guān)，并且及時組織考后的試卷和成績質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。
本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺帳，特別在校本教研中要及時填寫《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長手冊》，自覺做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過溫州市教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的驗收。
4、完善校本教研，堅持“研訓(xùn)一體”，實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎勵導(dǎo)向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營造一個“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十二
遠(yuǎn)離人群與社會的'愛滋病人會更快地死去趁您還來得及。
請助他們一臂之力。
您的時間使生命具有存在的價值。
【aids】。
愛滋病并不會致死。
貪婪和冷漠才會。
【臺灣三味礦泉水廣告】。
標(biāo)題。
四大皆空。
正文。
無色、無味。
無菌、無塵。
【某意大利男裝】。
咱們的衣服。
從來沒有流行過。
【斯巴迪香煙】。
一百萬人的選擇。
不可能是錯的。
【塔希堤島旅游廣告】。
對不起。
沒有麥當(dāng)勞。
【mtv音樂頻道·cf片】。
畫面內(nèi)容。
兩個好朋友在排練。
hip-hop街舞。
結(jié)果兩人是聾啞人。
只能通過手勢來交流。
字幕。
聽不見聲音。
只聽見音樂。
廣告語。
音樂與我同在。
mtv無可取代。
【怡寶純凈水·cf片】。
旁白。
空氣在顫抖。
仿佛天空在燃燒。
心情超越思想。
彩色世界。
我有我自己。
我有我渴望。
廣告語。
我渴·我的怡寶。
【鉆石飾物/聆聽篇·cf片】。
女性感性獨白：
聆聽不代表沉默。
有時。
安靜也是一種力量。
鉑金氣質(zhì)。
自然優(yōu)雅。
與鉑金相遇。
稀有機(jī)會就在各大金店。
【nike浪費篇】。
正文。
除了汗水。
什么水都不要浪費。
點評。
難道對運動而言。
浪費汗水。
不是最好的珍惜自己嗎？
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十三
本系30周歲以下（含30周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間接受系部安排，原則上須接受一名副高以上職稱教師指導(dǎo)，與導(dǎo)師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和系級考核。
1．調(diào)入本院不滿三年，或講師（含講師）職稱以下、碩士（含碩士）學(xué)位以下的教師；
3．學(xué)院和系根據(jù)實際情況，認(rèn)為需要提高教學(xué)質(zhì)量的教師。
上述所列青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能獨立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級技術(shù)職務(wù)。
具有良好的師德師風(fēng)，能給青年教師起表率作用；熱愛本職工作，工作態(tài)度認(rèn)真；具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師；在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平。
思想上嚴(yán)格要求。幫助青年（新）教師認(rèn)識高校教師的崇高地位和歷史責(zé)任，努力敬業(yè)愛崗，做到關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛同事、關(guān)愛自己，自尊、自律、自愛、自強(qiáng)，積極探索教育規(guī)律，當(dāng)一個稱職的教師。
生活上主動關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況，傾聽他們的意見和要求，努力幫助解決他們的實際困難。及時向系里或?qū)W院反映問題，如有結(jié)果，亦應(yīng)及時反饋給青年（新）教師。
業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，具體包括：
（1）教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的.書寫；（2）備課及教案書寫（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；（4）課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；（5）習(xí)題選編及命題制卷；（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
結(jié)合教學(xué)，導(dǎo)師應(yīng)為青年教師系統(tǒng)講一門示范課，每學(xué)期原則上至少聽青年教師授課10課時，并進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場診斷與輔導(dǎo)。
4．在科研方面對青年教師進(jìn)行具體耐心的指導(dǎo)。
5．每學(xué)期要對青年教師的培養(yǎng)情況寫出書面考核報告，并交系備案。
6．導(dǎo)師應(yīng)制定詳細(xì)的指導(dǎo)計劃，指導(dǎo)期結(jié)束前，與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。
1．青年教師須虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的道德風(fēng)范、敬業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)和工作經(jīng)驗，積極主動接受導(dǎo)師指導(dǎo)與教誨。
2．要求做到隨班聽課，了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教改狀況，并認(rèn)真作好每節(jié)課的聽課筆記，未獲得講師職稱的青年教師每學(xué)期聽課不少于20課時（其中聽指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)，聽課記錄10節(jié)以上）。
1．由教研室推薦導(dǎo)師人選，并明確該導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師名單，報系學(xué)術(shù)委員會審核。
2．系學(xué)術(shù)委員會審核后，報系主任批準(zhǔn)聘任。
3．青年教師與中老年教師之間可以雙向選擇，自愿結(jié)對，也可由系統(tǒng)一指派，原則上須是同一專業(yè)，并經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意確認(rèn)后報系部審核并存檔。
1．任期一年。如需要，可提前結(jié)束也可延續(xù)1-2個學(xué)期。是否提前結(jié)束或延期指導(dǎo)，由系主任提出意見，院有關(guān)部門確認(rèn)。
2．每名導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師原則上不超過2名。
按照學(xué)院有關(guān)教師工作量計算辦法執(zhí)行。建議學(xué)校對經(jīng)考核合格的導(dǎo)師每指導(dǎo)1名青年教師按每人每年30學(xué)時的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時酬金。
1．系負(fù)責(zé)定期或不定期考核導(dǎo)師以及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師制的情況，對于存在的問題通知責(zé)任方及時整改。每學(xué)期期末，指導(dǎo)教師和青年教師應(yīng)將聽課筆記交系審核備案，導(dǎo)師應(yīng)對其自身輔導(dǎo)情況與被輔導(dǎo)者的教學(xué)工作情況寫出書面材料報系部審核備查。
2．青年教師履行本規(guī)定的情況，將作為年度考核和晉升職稱的重要依據(jù)之一。每學(xué)期末，系教學(xué)督導(dǎo)組對導(dǎo)師履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評估，對考核合格的導(dǎo)師給予一定的工作量津貼?？己瞬缓细駥?dǎo)師，指導(dǎo)教學(xué)工作量不計。
3．教研室每學(xué)期組織聽一節(jié)青年教師教學(xué)匯報課，指導(dǎo)教師作好安排，且作好評課總結(jié)。
4．系導(dǎo)師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十四
2、我沒有錢——錯：不是沒有錢，而是沒有賺錢的腦袋。工作幾年了沒有錢么？有，但是花掉了。花在沒有投資回報的事情上面?；ㄔ诔院韧鏄飞匣蚣姆刨H值了，沒有實現(xiàn)價值最大化，所以錢就這樣入不敷出。每月當(dāng)月光族、周而復(fù)始、沒有遠(yuǎn)慮、當(dāng)一天和尚敲一天鐘，得過且過。
3、我沒有能力——錯：不給自己時機(jī)去鍛煉，又有誰一出生就有能力？一畢業(yè)就是社會精英？一創(chuàng)業(yè)就馬上成功？當(dāng)別人很努力的學(xué)習(xí)、很努力的積累、努力找法子，而你每天就只做了很少一點就認(rèn)為乏味。學(xué)了一些就認(rèn)為沒意思、看了幾頁書就不想看、跟自己也跟別人說沒興趣學(xué)。然后大半輩子過去一事無成，整天抱怨上天不給時機(jī)。能力是努力修來的、不努力想有能力，天才都會成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。
4、我沒有光陰——錯：光陰很多、但浪費的也很多！別人很充實、你在看電視，別人在努力學(xué)習(xí)時、你在玩游戲消遣虛度?？傊怅幘褪钦J(rèn)為很多余、你過得越來越無聊。別人賺錢了愛慕別人、但不去學(xué)別人好好把握光陰創(chuàng)造價值，整天不學(xué)無術(shù)。
5、我沒有心情——錯：心情好的時候去游玩、心情不好的時候在家喝悶酒，心情好的時候去逛街、心情不好的時候玩游戲，心情好的時候去享受、心情不好的時候就睡大覺。好壞心情都一樣，反正就是不做正事。
7、我考慮考慮——錯：考慮做吧有可能就成了，不做吧好不甘心！一想整天上班也沒有個頭、還是明天開始做吧！又一想還是算了、這錢掙的也不容易！不不、抉擇了不能放棄時機(jī)！哎呀、天都黑了，明天再說吧！然后第二天又因為以上12345點、因為左思右想、持續(xù)循環(huán)、最終不能抉擇。猶猶豫豫、耽誤了很多光陰、還是一無所獲。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十五
1、但離妄緣，即如如佛。
2、苦海無邊，回頭是岸。放下屠刀，立地成佛。
3、盡其心知其性，知其性則知其天。
4、一切皆為虛幻。
5、人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷，
6、如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。
7、不可說。
8、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。
9、大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
10、我不入地獄，誰入地獄。
11、前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。
12、一花一世界，一佛一如來。
13、悟心容易息心難，息得心緣到處閑。
14、若不修內(nèi)行，唯只外求，希望獲福，無有是處。
15、若欲求佛但求心，只這心心心是佛。
16、三世諸佛以自心為本師。
17、若能自識本心，念念磨練；莫住者，即自見佛性也。
18、不見他非我是，自然上敬下恭，佛法時時現(xiàn)前，煩惱塵塵解脫。
19、一切眾生，種種幻化，皆生如來圓覺妙心。
20、卻物為上逐物為下，此乃是學(xué)道省力工夫。
21、佛法在日用處，吃茶吃飯?zhí)?，語言相問處。
22、自性發(fā)時，業(yè)識來空。
23、色即是空，空即是色。
24、現(xiàn)定見聞覺知是法，法離見聞覺知，非達(dá)法也。
25、是心不必更求心，是佛何勞更覓佛，倘于言句上作露布，境物上生解會，則墮在骨董袋中。
26、依無住本，立一切法無住之本本乎無住，若能徹住則萬法一如。
27、不離當(dāng)處常湛然，親切無過此語，覓則知君不可見，但于當(dāng)處湛然，二邊坐斷使平穩(wěn)。
28、不與萬法為侶是什么人，回光自照看，待汝一口吸盡西江水，即向汝道。
29、信得心及，見得性徹于日用中無絲毫透漏，全世法即佛法，全佛法即世法，平等一如。
30、百千法門，同歸方寸，河沙妙法，總在心源。
31、做工夫全仗精進(jìn)之力，真正辦道人，無剪爪之工。
32、自見性者一切業(yè)障剎那滅卻。
33、佛法無多子，長遠(yuǎn)心難得，學(xué)道如初心，作佛也有余，始終總不變，真是大丈夫。
34、次于自身善起防護(hù)，不應(yīng)放逸，于剎那中有少動念，應(yīng)當(dāng)觀察，以正智鉤制令正住。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十六
1我的快樂都是微小的事情。
2任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。
3容易傷害別人和自己的，總是對距離的邊緣模糊不清的人。
4渴望占有愈多而愈脆弱。
5沒有欲望只能說是麻木不仁。
6短暫的瞬間，漫長的永遠(yuǎn)。
7鳥的翅膀在空氣里振動。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動。8人的寂寞，有時候很難用語言表達(dá)。
9總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀(jì)念。
10感情有時候只是一個人的事情。和任何人無關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。
11傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺。
12我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛。
13痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓……愛情只是宿命擺下的一個局。14我的世界是寂靜無聲的，容納不下別人。
15像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現(xiàn)在感情里。
16我們可以失望，但不能盲目。
17在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
18我總是以為自己是會對流失的時間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結(jié)束。19幸福始終充滿著缺陷。
20但是快樂太單純，所以容易破碎。
21我從來不自欺欺人。我只看真實。
22聰明的女子值得同情。
23一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個男人對我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰對我其實已經(jīng)并不重要。
24我會懼怕孤獨嗎？我只是偶爾會感覺寂寞。
25愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。
26快樂的流淚。
27在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發(fā)不出聲音。
28喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。
29很多人一旦分開也許會永遠(yuǎn)都不再見面。
30有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。
31很多人不需要再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
32他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。
33你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。
34愛的，不愛的。一直在告別中。
35我愛你，沒有什么目的。只是愛你。
36那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來了。
37也許愛情只是因為寂寞。需要找一個人來愛。即使沒有任何結(jié)局。
38會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。
39當(dāng)一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
40該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。
41有些事情在劫難逃。
42男人不愛女人。他們只是需要女人。
43我們一直是在離別中，比如和愛的人，和傷害，甚至和時光……。
44我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
45我相信我愛你。依然。始終。永遠(yuǎn)。
46任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代。但是你不能無力自拔。47如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。
48緣分叵測，我們無從得知下一刻會發(fā)生一些什么。
49手指不會動了，眼淚不會流了，時間不會走了。
50那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
[經(jīng)典心情語錄選編]。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十七
1、這些人，絕大多數(shù)都是我們的階級兄弟，是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，這不怪他們，責(zé)任在我們身上，黨把三十六萬群眾交給我們，我們沒能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，過安居樂業(yè)的生活，應(yīng)該感到羞恥和痛心。
2、我們經(jīng)?？诳诼暵曊f要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記著今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌。
3、我們對蘭考的一草一木都有著深厚的感情，面對著當(dāng)前嚴(yán)重的災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目。
4、你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團(tuán)結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。
5、在這大雪擁門的時候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。
6、有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來，一定會改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。
7、在這大風(fēng)雪里，群眾住得昨樣？牲口咋樣？我說，你們記住，馬上通知下去。第一，所有農(nóng)村干部必須深入到戶，記貧問苦，安置無屋居住的人，發(fā)現(xiàn)斷炊戶，立即解決。第二，所有從事農(nóng)村工作的同志，必須深入牛屋檢查，照顧老弱病畜，保證不許凍壞一頭牲口。第三，安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四，對于參加運輸?shù)?人、畜，凡是被風(fēng)雪隔在途中的，在哪個大隊的范圍，由哪個大隊熱情招待，保證吃得飽，住得暖。第五，教育全黨，在大雪封門的時候，到群眾中去，和他們同甘共苦。
8、干革命工作嗎總會有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。
10、干勁不足的時候查思想，思想不通的時候，就要加緊讀毛主席的書。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十八
第一條教師要堅持正確的政治方向，把教書育人滲透到教學(xué)的全過程，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條教師要投身黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，率先垂范，為人師表，將主要精力投入教學(xué)，積極為國家的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
第三條教師要積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作量。同時輪流擔(dān)任班導(dǎo)師工作，做好學(xué)生思想教育工作。
第四條教師在接受教學(xué)任務(wù)書后，必須在每學(xué)期開學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計劃表、成績冊、各種學(xué)生考核表，按要求擬定出教學(xué)計劃，在開學(xué)的第二周內(nèi)交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準(zhǔn)、簽字。系主任對教師的教學(xué)進(jìn)度要及時檢查，期中和期末新課結(jié)束前二周各檢查一次。對未按教學(xué)進(jìn)度授課、未完成教學(xué)計劃的上報學(xué)院嚴(yán)肅處理。
第五條教師要熟悉學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的知識水平和自學(xué)能力，因材施教。教學(xué)中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，運用啟發(fā)式教學(xué)，積極采用電化教學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。
第六條教師要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在思想上與黨中央保持一致，嚴(yán)禁在課堂上散布違背社會主義辦學(xué)價值取向的錯誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上報學(xué)院，視情節(jié)輕重，給予批評教育直至必要的行政處分。
第七條教師要嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、早退，不無故缺席，教師遲到或早退超過十分鐘，計曠課一節(jié)，十分鐘以內(nèi)，兩次計曠課一節(jié)。
第八條教師不得隨意調(diào)課、串課。因特殊情況需要調(diào)課的，事先報告系主任，由系辦報告教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)同意方可調(diào)課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)耽誤的課程要及時補上。教師在授課期間因公出差、開會、參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)考察及其他活動，時間在一周以內(nèi)的，由系主系同意，報教務(wù)處審查批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。教師出省參加學(xué)術(shù)活動必須報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。教師事假和病假或其他原因需要請假的，按職工勞動管理條例辦理手續(xù)。對無故曠課的，必須按時補課，扣除該課課時費及系內(nèi)補貼，還要報學(xué)院處理。
第九條教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置的作業(yè)要及時批改。任課教師在晚自習(xí)應(yīng)下班輔導(dǎo)答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學(xué)生解決疑難問題。
第十條教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教育實習(xí)和見習(xí)。每位教師在兩年應(yīng)至少參加一次見習(xí)和實習(xí)帶隊工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師，應(yīng)在校內(nèi)承擔(dān)實習(xí)生的備課和試講工作。
第十一條教師應(yīng)堅持互相聽課制度。原則上教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，系主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、實驗室主任不少于15節(jié)。同時教研室主任聽課應(yīng)達(dá)到3/4以上教研室成員的課，實驗室主任聽課應(yīng)針對所有有實驗教學(xué)任務(wù)的教師，并進(jìn)行了評議。新進(jìn)教師應(yīng)跟老教師聽課，一年聽課不少于60節(jié)。聽課要有筆記，評課意見要中肯。聽課的筆記本由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放并定期檢查。
第十二條教師在按質(zhì)按量完成教學(xué)工作的同時，可以利用業(yè)余時間搞科學(xué)研究。系里將視發(fā)表論文的級別給予一定的'獎勵。
第十三條實驗教學(xué)要嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行，不得任意減少或增加實驗課題和課時。
第十四條每次實驗課前，實驗課指導(dǎo)老師必須做好預(yù)備實驗，認(rèn)真解決預(yù)備實驗中出現(xiàn)的問題，并檢查實驗儀器、設(shè)備材料的準(zhǔn)備情況。
第十五條新入學(xué)的學(xué)生首次實驗前，由實驗室主任負(fù)責(zé)講解有關(guān)規(guī)章制度。對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實驗。
第十六條實驗前，指導(dǎo)教師必須向?qū)W生認(rèn)真講解與本次實驗有關(guān)的理論知識、實驗方法。實驗中，盡量讓學(xué)生獨立操作（但對差生要耐心指導(dǎo)），指導(dǎo)教師要巡回觀察指導(dǎo)，不得做與實驗無關(guān)的事情。實驗結(jié)束時，教師應(yīng)對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，并檢查實驗設(shè)備。
第十七條學(xué)生要按規(guī)定時間完成實驗報告。教師對學(xué)生的實驗報告要認(rèn)真批改，不合格的，要安排重新實驗或重寫實驗報告。
第十八條學(xué)生在實驗課中由于違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，實驗教師必須及時寫出損壞情況，叫學(xué)生簽字，并寫出報告及處理意見交實驗室主任或系主任，審批后由實驗室管理人員存檔，以便學(xué)生畢業(yè)時賠款，情節(jié)嚴(yán)重還要給予必要的處分。
第十九條實驗課內(nèi)容要飽和，3課時的要上滿135分鐘，2課時的要上滿90分鐘。對動手能力最強(qiáng)的頂多提前15分鐘出場；實驗教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對待；實驗教師要負(fù)責(zé)本學(xué)期所用實驗室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。
情節(jié)嚴(yán)重者要予以登記；班干部每次課要負(fù)責(zé)登記教師和學(xué)生的上課遲到、早退情況；學(xué)生xx兩次計曠課一節(jié)；每次實驗學(xué)生要簽名；教師要記錄學(xué)生遲到和早退情況；學(xué)生出勤情況計入該課程的總成績，每曠課一節(jié)扣1分。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇十九
心情有時也同天氣一樣。
胸中偶爾頗有心事，總覺得悶得慌，真想一直在世上漫游，盡管毫無目的，可畢竟也舒坦安逸。
實質(zhì)上，自己整天也是無所事事，想著什么就做什么。甚至產(chǎn)生過這樣的念頭：要是自己是個傻子該多好啊，永遠(yuǎn)不要去想自己不該去想的東西。果真那樣，自己就不必去為許多事煩心，就不必總是只可以痛，卻也只能始終無言的忍受著。
二
世界上的事情真的很奇妙啊!有時候，越想避開某些事情某些人，可世事偏偏要把那些煩心的人和事涌向自己的心頭，只要心的跳動沒有停止。
三
上周接了新生。對這事的感覺，我首先認(rèn)為就是接家里的親戚，再說確切些，就是朋友的親戚，因為不想他們在陌生的地方，收到不公平、不周到的待遇。很累，但覺得很值。還記得那兩天的天氣，似乎也為了接待新生，而露出不成對我們開過的笑臉，展開了它那溫暖的懷抱。
四
正在讓自己學(xué)著沉默。沉默或許會痛楚，但只是自己的事情，而現(xiàn)在……。
以后做事情絕對保持自己的風(fēng)格。無論別人說些什么，做些什么，我只需要做好自己分內(nèi)的事情，管別人的死活干什么?。?/p>
五
整天聽著嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，如果不是這樣，在那朦朧的霧，細(xì)柔的雨絲中，遠(yuǎn)眺安靜的世界，幾乎要覺得自己就是在夢里。同時也攙雜著些許浪漫和溫馨的感覺，一把把雨傘繡成五彩繽紛的世界。
六
很鄙視一些女生，她們記憶中最深刻的記憶是：勞動，天生是男生的附屬概念；而對于另外一些女生，則懷著由衷的佩服之情：她們可比某些男生強(qiáng)的多了。
七
八
夢中的生命和生活總是那么的美好，或許那曾經(jīng)自己最想要得到的。唉，又是夢??！
九
已經(jīng)過了秋分。冬天在一步步靠近，而夏日總不舍得離去，總是悄悄而突然的回眸，讓人們措手不及。如今，總感覺秋天似乎已經(jīng)不存在了。而一天中甚至都有可能出現(xiàn)幾個季節(jié)的輪回……生命中的許多事情也就是這樣。對于很多人，現(xiàn)在似乎也沒有一個精神消沉的過程。活了一生，要么就是滿心的熱情，總在不斷地設(shè)計一個個令人向往的生命藍(lán)圖，要么便是很快的對一切都陷入絕望的邊緣。不懂得為什么會是這樣？！
十
自己的現(xiàn)在的做法，跟自己向許多同學(xué)承諾的背道而馳。很無奈！積極的表現(xiàn)會給自己帶來積極健康而快樂的心情；反過來，消極的逃避則會讓自己變得沮喪。
對于個別人，總是充滿希望，卻又總是失望。明白了自己的事情只有自己去做，并且做成功才算的上是真正而徹底的成功。
因此，學(xué)會了并理解了一個新詞：郁悶……。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇二十
為了提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神，特對我系教師的教風(fēng)作如下規(guī)定：
1．每位教師必須在每學(xué)期開學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計劃，教研室主任對自己所在教研室的所有教學(xué)計劃必須認(rèn)真審核，不符合要求的要重寫。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課都要有詳細(xì)的教案。
3．嚴(yán)格按教學(xué)計劃授課，不得隨意改動，除節(jié)假日外，授課進(jìn)度與教學(xué)計劃上的進(jìn)度相差不得超過兩次課。
4．教師在任何情況下不能自己隨意調(diào)課，特殊情況需要調(diào)課的必須通過教務(wù)處和系辦批準(zhǔn)。
5．教師授課不得遲到和早退，更不能曠教。
6．教師對自己所教的`課要下班輔導(dǎo)，隨時為學(xué)生解答疑難問題。
7．認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔(dān)任本科教學(xué)的教師，每學(xué)期每門課對每個學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次，擔(dān)任初等教育教學(xué)的教師，每學(xué)期每門課對每個學(xué)生批改的作業(yè)不得少于十次。
8．教師必須認(rèn)真上課，抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的人數(shù)報系辦，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課的要及時制止。系辦檢查時，若發(fā)現(xiàn)課堂上有三個以上打瞌睡的學(xué)生和有影響其他學(xué)生聽課的行為，要對該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。
9．教師要保證教學(xué)質(zhì)量，期末考試后期評學(xué)生及格率達(dá)不到50％的，該教師該年度職稱考核定為不稱職。
10．實驗課的實驗報告要全批全改，并對學(xué)生每次實驗情況進(jìn)行登記，期末要對實驗報告進(jìn)行整理，并及時交系辦存檔。
11．系辦隨時對上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記，其結(jié)果作為教師教學(xué)等級評定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。
教學(xué)管理規(guī)章制度篇二十一
千百年來，人們一直相信，每當(dāng)海洋精靈唱起海洋之歌，所有流落在人間的精靈都會被送回精靈世界。故事中康納是一位普通的燈塔守護(hù)者，與海豹精靈布羅娜育有一雙兒女，本和西爾莎，他們深愛著彼此，一家人幸福地生活在一起。直到有一天，海豹精靈布羅娜為了不連累家人，在生下了小海豹精靈西爾莎后就不辭而別了?？导{陷入了深深的思念中。
小海豹精靈西爾莎是最后一個擁有著海豹外貌卻能化為人形的生物，她的歌聲是精靈回家的唯一方法。那是一個童話世界即將終結(jié)的時間點，所有只存在于民間傳說中的生物在現(xiàn)代社會的影響下，愈加地墮落、腐敗，他們已經(jīng)迷失在人類世界。三個還未泯滅回家之心的精靈，偶然間找到了他們一直在苦苦尋找的小海豹精靈，因為他們知道，這是他們回家的唯一機(jī)會了，可是，小海豹精靈西爾莎卻在這時被貓頭鷹巫婆抓走了。她的哥哥本在親情的驅(qū)使下，鼓足了勇氣，開始了一場拯救精靈的冒險。他成功救出了妹妹，也終于揭開了母親不辭而別的真相，父親因為愛也終于對妻子的離開釋然了。
最后，當(dāng)小海豹精靈唱起海洋之歌，終于喚醒了散落人間的精靈，他們終于回家了。這一曲精靈挽歌為萬物有靈時代畫上了句點。
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