經(jīng)驗是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時，我們要注重語言的準確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是教育專家對于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗分享，對教育工作者有啟發(fā)。
心存感恩小學篇一
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報?！甭犕赀@句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇二
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我和大家一起交流的話題是《心存感恩，收獲別樣人生》。
生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細想想，我們要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。
感恩斥責你的人，是他們讓你學會了思考。
感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。
感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你糾正了航向。
感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。
與這份感恩之情相伴的就是責任。我們必須先做好對自己負責，而后才可以談對父母負責、對朋友負責、對社會負責！很多時候我們只是自私的做著自己的事；很多時候我們不知道什么是責任，我們不知道怎么去承擔責任，常常找借口為自己下臺階。
其實，責任感，感恩心貫穿于整個人生的始終，發(fā)于心而始于行，就讓我們從身邊的小事做起，比如：
1、對自己的生活負責，自己的事情自己做。
2、對自己的學習負責，做完作業(yè)自己檢查，自己整理好書包。
3、關(guān)心集體成員，做班級主人，對集體負責，承擔班級事務(wù)，熱心為集體服務(wù)。
4、關(guān)心家人，體貼父母，做力所能及的家務(wù)事。
5、尊敬老師，尊重長輩，尊重他們的勞動。
6、關(guān)注身邊人、身邊事，關(guān)注社會發(fā)展。
以實際行動回報父母、回報老師、回報朋友、回報社會。
最后我希望在以后的生活中，我們能一起將更多的感恩之心體現(xiàn)在日常行為中，以擔負一定責任的方式來回報所有的恩情。
心存感恩，我們能夠擁有快樂，收獲別樣人生！
心存感恩小學篇三
一、活動主題：
二、活動時間與地點：
時間待定，地點待定。
三、活動背景：
如今，一些以自我為中心的大學生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它。他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義，“感恩”這個兩個字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。
四、活動目的：
1、讓大學生了解感恩，懂得感恩，學會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。
2、充分調(diào)動本班同學的積極性，使同學們得到鍛煉。
3、為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。
4、增進班級的團結(jié)力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。
五、活動內(nèi)容：
1、播放教育性較強的歌曲。
2、觀看短片，談感想。
3、講講我的感動。
4、詩歌朗讀。
5、女生獨唱。
6、班級合唱。
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名。
六、活動準備。
1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。
2、確定配樂詩朗誦《學會感激》的人選，準備好背景音樂。
3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。
七、活動具體流程：
1、播放教育性較強的歌曲。
《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲。
聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。
2、觀看短片，談感想。
播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學們發(fā)表自己的想法，并進行互動交流。通過短片，來引導同學們對于感恩這個話題進行思考，讓同學們從多方面的角度體會到感恩的重要性。
此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？
明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。
也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅?，能等量齊觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。
3、講講我的感動。
此刻，我們已真正感動，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！
（背景音樂《神秘園》，學生講述自己與父母的感人故事）。
（――談如何感恩父母）。
從今天開始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個細節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達，讓父母放心。
八、后期制作。
1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。
2、將同學們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。
心存感恩小學篇四
背景：
進入高一第二學期以來，學生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“感恩節(jié)”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動時間：
20xx.11.10班會課。
活動地點：
教室。
活動目的：
1、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動步驟：
一、引入：
1、高靜園春景圖。
2、視頻：春之聲。
二、珍愛生命。
1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4、你能舉出你愛父母的故事嗎？
三、心存感激。
1、文章：《愛的代價》。
2、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
3、我們能為爸爸媽媽做些什么？
4、《給爸爸媽媽的一封信》。
心存感恩小學篇五
親愛的朋友們：
大家好！
白云在空中輕輕飄蕩，變幻著一幅幅動人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天；落葉從枝頭簌簌墜落，譜寫出一曲曲感人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬物靈長的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。因為只有感恩，這個世界才會豐富多彩；只有感恩，人與人之間才會充滿溫情；只有感恩，我們才會領(lǐng)悟到生命的真諦。
我小的時候，就曾聽奶奶說過：父母對我們有三重恩德，“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。從我“呱呱”落地到長大成人，他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛我，我也愛他們，我會時刻懷著感恩之心，用心報答，感謝他們賜予我生命，給了我一切。
一日為師，終身為父。敬愛的老師，是你們授給我知識，教會我做人。我要感謝老師，有了你們的教誨，我的人生道路上才會灑滿陽光。
我要感謝我的朋友，在人生的道路上，我們曾經(jīng)一起笑過、一起哭過，一同走過，有了你們相伴，我不再感到孤獨、寂寞。
感恩就是知恩圖報，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，報之以李”的曠達?！暗嗡?，當涌泉相報。”一個人不懂得感恩，心靈就會變得空虛；一顆心沒有了感動，靈魂就會趨于蒼白。
然而，當今社會上有些人啊！自從來到人世，倍受父母呵護，師長關(guān)愛，他們對社會沒有一絲貢獻，卻牢騷滿懷，抱怨不已，覺親情如淡水，視恩義如草芥，只知索取，不懂回報。這些人的內(nèi)心是多么貧乏！
心存感恩小學篇六
大家好！
一直以為，自己幼小的身軀永遠承擔不起什么擔子；一直以為，自己將永遠活在溫室中，而暴風雨卻遙不可及；一直以為，我會永遠的躲在自己的“殼”中，不會與外面的大風大浪接觸……一直以為，我只是個孩子，會永遠的脆弱下去。
而現(xiàn)在，暮然回首過去，卻欣然發(fā)現(xiàn)：原來我也很堅強。
突然間，潮水席卷著回憶，向我涌來……。
可是，接下來的我又應(yīng)該如何?望著身后自己剛剛?cè)讨醋哌^的一節(jié)節(jié)臺階，我又在再一次的無助起來。終于，我做了一個決定：我要自己走到醫(yī)院去！
可喜的是，我剛穿過小巷就有一輛黃包車迎面而來，在醫(yī)院里，我強忍著傷痛敷藥、包扎，我堅信“沒有人能夠為我創(chuàng)造奇跡，除非我自己！
此時我發(fā)現(xiàn)：堅強，有時候就是從挫折中磨練出來的，原來我應(yīng)該感謝自己，因為在漫長的路途中，我發(fā)現(xiàn)自己原來是一個堅強的人。
因為我知道：
認識這個世界，不比認識自己有趣！
感謝這個世界，不比感謝自己有用！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
心存感恩小學篇七
背景：
進入高一第二學期以來，學生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的.生命多彩的父母。
活動時間：.3.10班會課。
活動地點：教室。
活動目的：
1、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動步驟：
一．引入：
1．高靜園春景圖。
2．視頻：春之聲。
二．珍愛生命。
1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2．看一段母親愛孩子的廣告。
3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4．你能舉出你愛父母的故事嗎？
三．心存感激。
1．文章：《愛的代價》。
2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3．文章：《給兒子的一封信》。
4．文章：《冷》。
5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6．我們能為爸爸媽媽做些什么？
7．《給爸爸媽媽的一封信》。
心存感恩小學篇八
正值5·12汶川地震三周年紀念教學，全國各地都在舉行各種形式的紀念和悼念教學。實驗中學也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進”的教學主題。主張在這個特殊的日子里讓學生們體會災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報社會的胸懷。學會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。當我們學會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。
二、教學目標。
1、鼓勵學生回憶一生中的重要事件和感恩事件。
2、激發(fā)學生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
三、教學準備。
卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等。
四、教學過程。
1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》。
注：課前播放(5分鐘左右)。
2、開場白。
目標：引出班會主題：面對災(zāi)難，心懷感恩之心。
相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的日子，災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠要相信，任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗，且災(zāi)難過后必定會有新的機遇;同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著危機和挑戰(zhàn)，所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。
1)詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》。
2)放音樂《感恩的心》，回顧一生當中值得感恩的畫面和事件;(5分鐘左右)。
4)生命列車(5分鐘)：教師朗讀。
5)“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(15分鐘)(背景音樂：《我心永恒》)請同學將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。
6)教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)。
課后反思：
問題：
1、中途音樂放不出來——課前試驗設(shè)備流暢性。
2、自言自語——提前準備。
3、肢體語言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識動作，如吐舌頭等)——對照鏡子多加練習。
4、學生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學生多加交流，多了解學生情況。
心存感恩小學篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。
謝謝！
心存感恩小學篇十
全世界不只有自己，每個人的世界也不該只容納自己，應(yīng)該是前期百態(tài)，多姿多彩的，，讓世界多一點顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現(xiàn)美。受到一點恩惠、幫助時，切記那不是理所當然的，是別人給予的一點恩惠。它不需要我們的回報，但是會因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時候，我們在努力走向光明的同時，也應(yīng)該。感謝生活的暴風雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當暴風雨襲來，我們不應(yīng)該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們?nèi)ンw驗去嘗試那一份痛，去努力那一份美。
當雨后出現(xiàn)一點彩虹時，我們不要以為它理所當然，要學會珍惜，去做好自己應(yīng)該做的……。
即使全世界都變成了黑暗，我們也應(yīng)該。感恩上天給了我們陽光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。去用自己的內(nèi)心去照亮別人。
讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”活在只有自己的世界里那是孤獨的。懂得給予才有所收獲珍惜收獲懂得感恩才會給予從而快樂。
讓我們知足常樂，懂得滿足。任何人不是天生下來就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來的，得到一點，我們就應(yīng)該滿足這來之不易的恩惠，。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩小學篇十一
父親七十大壽時，我給遠在鄉(xiāng)下的他買了一部手機。父親拿著手機，這兒摸摸，那兒按按，像小孩兒似的，稀罕的不行。
我知道勤儉一生的父親舍不得打電話，就給他辦了個包月的手機卡，并教他發(fā)短信。父親畢竟年紀大了，雖然一直在“嗯嗯”的點頭，可他那渾濁的眼睛里，分明寫著茫然。
臨走的時候，我對父親說：“爹，有事就給我打電話啊?！备赣H卻揚揚手機說：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢?！蔽也恢每煞竦男α诵?。
誰知我剛上火車不久，手機就響了。一看，竟然是父親的短信。我驚訝的打開，發(fā)現(xiàn)短信里沒有一個字。我先是一笑，繼而心頭一熱。我讀懂了這條無字短信：“兒子，上火車了嗎？”我立即回到：“爹，我已經(jīng)上車了，不要擔心?！?/p>
剛回到家，父親的空白短信又來了。于是，我又立即回道：“爹，我已經(jīng)到家，請放心?！?/p>
就這樣，隔三差五，父親就會發(fā)來空白短息。我也能猜到父親最關(guān)心什么，常常這樣回復(fù)：“我們?nèi)彝玫摹！薄肮ぷ鞣浅ｍ樌?。”“你孫子的學習又進步了。”
我能想象到，坐在門前的榆樹下，老父親看著兒子報喜的短信，樂呵呵的笑。
我過40歲生日那天，正和朋友舉杯相慶時，手機響了。我打開一看，是父親的短信。不過，這次的短信竟然出現(xiàn)了一個數(shù)字：40。
我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的，卻在一瞬間明白了父親那無聲的感慨和牽掛。
再過幾天我們將迎來，穆斯林的傳統(tǒng)節(jié)日“古爾邦”節(jié)，這讓我又想起去年發(fā)生在我們身邊的一件小事。有一位漢族老師不經(jīng)意間聽到已退休的父親說“好久沒喝到民族同志家的粉湯了”，他把父親不經(jīng)意間的這句話放在了心里，馬上行動，托民族老師打好了地道的粉塊，買到了地道的油香，并刨根問底的向民族老師咨詢傳統(tǒng)粉湯的烹飪方法。
當這位老師把他的父母請到家品嘗佳肴時，他那一向以嚴肅著稱的父親開心的像小孩子一樣，那一天他父親聊了很多的話。其實我們?yōu)楦改父冻龅暮苌?；父母也從來不苛求兒女為他們做點兒什么。兒女們的一句問候的話，一句關(guān)心的小事，他們都會感到溫暖。
心存感恩小學篇十二
大地承載萬物，蒼生應(yīng)該感恩；天空覆蓋九州，生靈應(yīng)該感恩。在生活中，我們應(yīng)該心存感恩，與愛同行。
——題記。
生活，總是在不經(jīng)意間，悄悄劃下美麗的痕跡。這些痕跡中，許多都來源于身邊的親朋好友給予的幫助和鼓勵?？墒呛芏鄷r候，我們卻錯過了。
陽光照耀大地，一陣清風拂過，我隨著一朵白云走入平常的生活。來到學校，我偶然低下頭，發(fā)現(xiàn)竟然穿錯了鞋！這樣可是要扣分的！正在我急得抓耳撓腮的時候，好朋友小敏決定幫我到宿舍大樓拿鞋子。由于覺得這樣有點不好意思，于是，我跟著小敏奔向宿舍大樓。來到宿舍大樓下時，我們已經(jīng)氣喘吁吁，小敏看到我已經(jīng)非常累了，毅然決定，她自己上去拿！我的汗水早已浸透了我的衣衫，但透過大樓外的玻璃，我隱隱約約看到小敏那小小的身影在努力地奔跑，這一切都是為了詮釋“友誼”這個詞的含義。當小敏從樓上下來時，她臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一點血色。我趕緊過去扶著她，我感覺到她的心臟在快速地跳動著。啊！原來這就是友情的愛！
下午放學后，老師跟我談心。由于最近我去競選學生會主席沒有成功，所以心里一直很郁悶。一開始，老師問了我一些有關(guān)于班級里最近發(fā)生的事，我都一一作答?？墒牵斃蠋焼柶鹞业母傔x情況時，我又不好意思說，于是就支支吾吾地應(yīng)付了幾句：“還……還行……”老師馬上就知道發(fā)生了什么事，她沒有立刻說出來，只是問了一句：“那你知道什么樣的人才能勝任這個職位嗎？”我有點疑惑不解。她接著說：“一個好的主席，最重要的是要平易近人，要多一些幫助老師。所以，只要你能夠大膽地表現(xiàn)自己，并能夠主動去幫助老師、同學，你一定能當上的，加油吧，我相信你！”這幾句話，給我平添了幾分勇氣和信心，只要努力，沒什么是做不到的！??！原來這就是師生情的愛！
那天晚上，我?guī)е鹈圻M入夢鄉(xiāng)。入夜，我起床想喝水，看看鬧鐘——已經(jīng)凌晨兩點了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，從爸媽的房間里射出一道細微的光線。我覺得奇怪，就輕手輕腳地走過去，頓時吃了一驚——我看到一個人正坐在工作臺前忙碌著，他的雙手在鍵盤上飛快地敲著，眼睛使勁地瞪著。這個人不是誰，竟然是爸爸！原來，我明天要參加一個比賽，老師告訴我，為了使表演效果更好，可以做一個背景。我把這件事告訴了爸爸因為這項工作只有他能做?？墒?，今天爸爸又很晚才回來，以為他不會幫忙了，誰知……看到這一幕，我的心中無限感慨，??！原來這就是親情的愛！
對于朋友，在他們傷心或失敗時，給予關(guān)心和鼓勵，并在平常的生活中互幫互助；對于老師，尊重他們，以優(yōu)異的成績回報他們；對于父母，平時孝順他們，并做力所能及的家務(wù)。感恩，其實非常簡單，重要的是你是否有一顆感恩的心。
感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心充滿快樂。當我們懂得感恩，或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一同感恩生活，與愛同行，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
心存感恩小學篇十三
大地承載萬物，蒼生應(yīng)該感恩；天空覆蓋九州，生靈應(yīng)該感恩。游走于人世間，應(yīng)該心存感恩。
日子，總是在不經(jīng)意間劃過，留下最深刻的東西。有些日子會在不經(jīng)意間記住，而有些人和事會在不經(jīng)意間忘記。因為心存感恩，所以牢記在心。
近來幾件事，讓我印象頗為深刻。我也深深體味到：只要心存感恩，生活是另一種樣子。
那天。晚上九點多鐘，我都洗漱好了，準備睡覺。同事打來電話，說能不能替她值班，她孩子發(fā)燒，挺重的。接到電話的當時我挺猶豫。我知道，如果沒事，同事不會在九點打電話。我也知道，我孩子困了，需要媽媽照顧睡覺。真的好為難。老公更是十二分的不愿意。因為值班，要在第二天早晨才可回家，他得照顧孩子睡覺、第二天起床、洗漱、吃飯、上學。我跟他解釋說：同事一場，誰都難免有不方便的時候，肯定同事有事，要不人家不會夜里打電話。同事之間，互相體諒、互相幫助是應(yīng)該的。在矛盾中，在百般不情愿中，還是替同事值了班。第二天，同事一臉歉意，說給我?guī)砺闊埠芨兄x我。我只笑笑。時隔不久，我有急事，無法值班，同事主動來找我，問我用不用她替我值班，我說，當然好啦。
回想那一晚，替同事值班時，也并沒有想著回報。誰會料到自己也有突發(fā)情況。工作總要做，班總得有人值。受人滴水之恩，當以涌泉相報。予人玫瑰，手有余香。心存感恩，天地無限寬。行走在人世間，人際交往是必須的，與人相處，懂得感恩。我們會發(fā)現(xiàn)，人際交往會更容易，人與人的距離會更貼近。
孩子長大了，心卻空了。整天和孤魂野鬼似的，沒著沒落。學會用手機上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上讀小說，消磨時光。有時能一氣兒讀兩三個小時，甚至能讀到晚上十一點多，以至嚴重影響睡眠，更影響第二天的工作效率。可是真的沒事可做，以什么來打發(fā)時光呢？在一個偶然的機會，我拿起了久已擱置的筆，開始勾勾畫畫。文字很幼稚，思想也不深刻。在一些網(wǎng)站也小有發(fā)表。在工作中也學以致用。欣喜之余，也很感激促進我執(zhí)筆的朋友。
心存感恩，才會感恩他人。心存感恩，才學感謝；心存感恩，才學會感動；心存感恩，才學會感化。心存感恩，才會使自己的人生之路更精彩，使自己的生活更豐富。
一個偶然機會，結(jié)識中國文字緣，從中讀到許多精美的文章。也嘗試著的把自己的練筆發(fā)一些。感謝中國文字緣和婉約的審核。自己的文字呈現(xiàn)在公眾的面前，對自己也是一種鼓勵。曾經(jīng)也作過一些文字后期審查，其中的艱辛不必贅述，特別是有時間限定時，更難做。正是后期審核，才讓我們讀到那么多的美文，才讓我們的閱讀更簡單更精致，才讓我們從思想到心靈都是一種蕩滌。
心存感恩，才會盤點人生得失；心存感恩，才會在閱讀中提高；心存感恩，才會使自己更豁達。
心存感恩，我們必定會充實過好每一天。雖然我們每天很平凡，但絕不平庸。
心存感恩小學篇十四
小鳥對藍天白云心存感恩，小草對陽光雨露心存感恩，小河對大地母親心存感恩，我也心存感恩。
我對我的父母心存感恩。因為他們養(yǎng)育了一個不很聰明但也不笨的我，創(chuàng)造了一個不十分富裕但也不貧窮的家庭，給我營造了一個溫馨、幸福的生活環(huán)境，讓我成為一個將對社會有所貢獻的人。
我對我的老師心存感恩。因為他們塑造了一個略有文才，且品格高尚的我。他們讓我懂得了助人為樂、謙遜有禮、見義勇為他們教我一次次攻下高深莫測的題目，他們讓我一次次改正自己的不足和錯誤，他們讓我展開翅膀飛向文學的殿堂他們想盡一切方法，讓我成為一個接近完美的人。
我對我的同學心存感恩。因為他們改變了我的性格，讓我成為了一個活潑向上的人。他們在我孤單的時候陪伴我；在我困難的時候幫助我。他們在我跌入谷底的時候安慰我；在我沖上云霄的時候提醒我他們讓我感覺到這個世界的美好。
我對我的對手心存感恩。因為他們可以讓我深刻的認識自己，讓我有奮斗的目標，讓我有拼搏的動力，讓我在失敗中成長，讓我不停地向前沖鋒他們讓我成為一個不怕挫折勇于上進的人。
誰言寸草心，報得三寸暉的親情使我心存感恩；隨風潛入夜，潤物細無聲的師情使我心存感恩；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的友情使我心存感恩心存感恩，你就會成為一個更高尚的人。
心存感恩小學篇十五
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報。”聽完這句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇十六
感恩的心是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)顏色，追逐夢想，也就有了美好人生。
"當你們遇到困難，能傾注所有一切來幫助你們的，是誰？是誰生育你，養(yǎng)育你？"樊老師邊說著手邊擦著淚珠。是啊，能無怨無悔的支持著你，愛著你都是爸爸、媽媽。為了不讓旁邊的爸爸發(fā)現(xiàn)，我努力不讓眼淚掉下來。我抬頭望著爸爸，爸爸頭上不知幾時多出了白發(fā)，臉上多了幾條皺紋。我想﹕我之前真的太愚蠢了。
"各位同學，請低下你那高傲的頭，閉上眼睛，想想以往父母對你的愛，而你卻不留意"爸爸聽到，身體顫動了。我閉上眼睛，多少次，寒風中，父母佇立而侍；多少次，烈陽下，父母奔波而勞；多少次，深夜里，父母起而幫我驅(qū)蚊；多少次，飯桌邊，父母頻而夾菜?；貞浫缫话逊糯箸R，把過去的剪影一一放大呈現(xiàn)在我腦海深處。想到這，我的眼淚不爭氣地流了下來。
"同學們，站起來，擁抱著你的父母，大膽的說出你的愛。""爸爸，你辛苦了，我愛您"我用盡最大聲說，爸爸聽到后，眼里閃現(xiàn)著淚光，一把抱著我。我的心情久久不能平復(fù)，一直趴在爸爸肩上流淚，"爸爸，以前是我錯了"我哽咽著。"爸爸知道"爸爸拍了拍我的肩膀。我緊緊地擁抱著爸爸，"滴"的一聲，爸爸的眼淚滴在我手上，溫熱的液體，在寒風中，溫暖了我，我更是止不住眼淚。
"感恩父母。感恩老師，老師在學校辛勤勞動，傳授知識，老師更是可貴，如果你愛你的老師，請上前去告訴他。"我向著老師跑去，"老師，你辛苦了。"我的眼淚又流了下來，老師眼中閃現(xiàn)著淚光，老師用他的大手溫柔地撫摸著我的頭發(fā)，我的心被感動了。
"感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"溫暖的歌聲響起，報告會結(jié)束了，但感恩從不會停止。我擦干了眼淚，內(nèi)心默默地做了一個決定，我要努力學習，回報父母，回報老師。用自己的能力去幫有需要的人。
感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
人生路上匆匆，總有一些人在你的生命溜走?？刹还苁裁磿r候，總有那么幾個人在你的背后，默默支持你。我們要心存感恩，放飛夢想。
心存感恩小學篇十七
世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；而青春遇見感恩，人生如此美好！
我不記得多久以前了，我看到過這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。但推銷卻很不順利，他感到疲憊萬分，饑餓難耐。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，開門的年輕女子卻給了他一杯熱牛奶，令她感激萬分。
多年后，男孩成了一位著名的外科醫(yī)生，一位患病的婦女來到她所在的醫(yī)院里，為婦女做完手術(shù)后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)他發(fā)現(xiàn)她竟是當年幫助他的那位年輕女子，當年正是那杯熱牛奶使她鼓足信心。
正當婦女為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，她卻看到手術(shù)費單上一行這樣的字：手術(shù)費=一杯熱牛奶。
我們應(yīng)該感恩老師，是老師在我們懵懵懂懂的時候，為我們種下知識的種子。當我們困惑迷茫的時候，老師猶如燈塔為我們照亮前進的道路。
我們應(yīng)該感恩朋友，在我們孤獨害怕的時候，朋友第一個伸出援手，在我們傷心哭泣的時候，朋友給了我們一個安慰眼神和一個溫暖的肩膀。
我們應(yīng)該感恩失敗，即使它暫時使我們遠離成功，使我們迷失方向，但正是因為這樣我們的意志更堅定，在青春里笑對生活。
“滴水之恩，當涌泉相報?！痹谌松幕纠?，我們應(yīng)該之心，只有當感恩與青春同行，我們的人生才美好！
心存感恩小學篇十八
第一遍讀《安妮日記》，有一種想把德國納稅碎尸萬段的沖動，同時對密室中的八個成員懷揣著深深地同情。時至今日，重讀這本書，除了憎恨與同情，我更看到安妮在密室中的成長、成熟，感受到人情的溫暖，體會著求生的信念，同時，讓我發(fā)自內(nèi)心地感恩身邊的每一雙援助之手，感恩這個和我們一起成長的社會。
當飛機在頭頂轟鳴，當大炮在身旁炸響，當蓋世太保將抓捕的一車車猶太人運往集中營，天地在慟哭，但無法阻止法西斯侵略的魔爪。戰(zhàn)爭的硝煙徹底封鎖了密室的大門，這一封就是兩年多，然而兩年多過后，等待他們的還是通往集中營的卡車。安妮的兩年，飽受折磨的兩年，真的白過了嗎？沒有，從一個任性幼稚的小女生，成長為一個堅韌成熟的少女。日記中，安妮曾經(jīng)覺得，她們這些猶太人連累了一些好心的荷蘭人，她對他們的感謝已經(jīng)慢慢變成了自責，而這種感謝和自責恰恰證明了安妮的成長。
是的，只有懂得感恩，才能看到生命的美好；只有懂得感恩，才能對生活充滿希望；只有懂得感恩，才能獲得真正的成長。
手中的書剛剛合上，耳邊就傳來電視中一個女孩的聲音：“大人們會操辦奶奶和妹妹的后事的，我要來為大家做些力所能及的事情，畢竟社會和國家是大家，我們家是小家?！敝赡鄣哪橗嬌铣四嗤?，還有汗水，還有那難以抑制的淚珠。舟曲的特大山洪泥石流災(zāi)害吞噬了無數(shù)的生命，破壞了無數(shù)的家庭?？裳矍暗呐⒑桶材菀粯由屏迹粯映墒?，一樣堅韌。不同的是，一個經(jīng)歷天災(zāi)，一個經(jīng)歷人禍。不可逃避的天災(zāi)人禍。
相比他們，我們擁有生命，擁有自由，我們就擁有了一切，我們就應(yīng)當感恩一切。
感恩父母，是他們給予我們生命，陪伴我們成長。從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從玩耍學習到為人處事，我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛。但是生活中的我們好像并不知足。《安妮日記》中，處于叛逆期的主人公安妮和她媽媽的關(guān)系一直不好，她認為媽媽不夠理解她，不夠愛她。在密室里的日子，她才慢慢感覺到，媽媽的愛滲透在生活中，可是，這時，一切都晚了，集中營的卡車讓她無法實現(xiàn)感恩的愿望。生活中，我們可能都能在安妮身上找到自己的影子。直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)父親的身軀已不再健壯，母親的手腳已不再麻利，這才猛然發(fā)現(xiàn)，這些年，我們?yōu)楦改缸龅锰偬佟?/p>
感恩社會，是它提供了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。也許平日里，看著這紛繁復(fù)雜的社會，心中滿是對“社會不公”的憤恨，但是，大家是否想過，正是我們對社會的過高要求，讓我們心中缺少了對社會的'感恩。相比安妮，我們擁有和平的環(huán)境；相比災(zāi)民，我們擁有舒適的自然條件，這就是社會給予我們最寶貴的財富。不得不承認，社會的河流中分布著暗礁和漩渦，但只要我們努力而虔誠地尋找，總能找到屬于我們自己的深水航道。所以，無論成敗，我們都不該去抱怨社會的不公而應(yīng)該去感恩現(xiàn)有的條件，只有這樣，我們心中才會洋溢著幸福，社會才會和睦。
一個人的成長有很多標志，然而懂得感恩是成長軌跡中最鮮亮的標記。
在這個不平靜的夏天，戰(zhàn)爭和災(zāi)難再次提醒我們，常懷感恩之心，會讓世界更加美好！
心存感恩小學篇十九
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報、尊老愛幼、待人誠懇……這些優(yōu)良傳統(tǒng)從古到今都為人熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于五千年文明當中，置身于感恩的倫理當中。
我認為最值得我們感恩的應(yīng)該是父母。俗話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！笨晌覀兊母改附o予我們的恩惠又何止是滴水呢？也許連汪洋大海都不止。但是這汪洋大海都不止的恩惠卻常常被我們忽略。
還記得曾經(jīng)聽過這樣一個飽含哲理的故事。每一們母親曾經(jīng)都是一個漂亮的仙女，都擁有一件漂亮的衣裳。當她們決定要做某個孩子的母親，呵護某個生命的時候便會褪去這件衣裳，變成了一個普通的女子，平淡無奇一輩子。母親們就是如此——付出自己的一切給她的孩子，即使沒有回報，但還是無怨無悔地繼續(xù)奉獻。
相信同學們聽完這個故事，心中都有所感悟。是的！我們應(yīng)該感恩母親，不能讓她們犧牲大半輩子為我們白白付出。讓她們心中感覺不到一絲絲寬慰。
接下來，我還要講一個故事，讓所有人明白——感恩以心，回報以行。古時候的小黃香非常懂事。在冬天，小黃香為了讓辛苦了一天的父親睡個好覺，他不惜用自己的身體給父親暖被窩。被窩里可冷了，小黃香忍不住發(fā)抖，凍得牙齒咯咯響，但他一想到能讓父親睡個好覺，心里就高興起來。小黃香當時比我們還小，但他卻比我們懂得感恩。感恩不是嘴上說，也不是紙上寫，而是要發(fā)自內(nèi)心，落實于行動中的。
我想，學會感恩不不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個升華思想的過程。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變。感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。“談看世事去如煙，銘記恩情有如血。”在良心的見證下，希望所有同學都能將恩情銘記在心，從今天起，做一個懂得感恩的人。
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