讀后感是我們在讀書之后，對書中的情節(jié)、人物、主題等進行思考和總結(jié)的一種方式。讀后感應該從哪些方面入手，如何組織好篇章結(jié)構(gòu)？請欣賞以下讀后感，共同探討書中的智慧和情感。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇一
年輕的心，是澎湃的。年輕的我們，往往崇拜英雄式的領(lǐng)袖，崇拜英雄式的風格。這本是無可厚非的。然而，最近，沉靜之美、沉穩(wěn)之美卻越來越吸引我的視線了。這要從《沉靜領(lǐng)導》這本書說起。
細細品讀之后，我感到，對于領(lǐng)導者而言，沉穩(wěn)是一種魅力，沉靜更是一種境界。
書中提到的“沉靜型領(lǐng)導”有別于廣泛受稱頌的英雄式領(lǐng)導，過去我們認為成功的領(lǐng)導者，處理任何事情就該轟轟烈烈，讓下屬感到佩服不已。事實上，真正偉大的領(lǐng)導者，是在許多細微的事情上，做出了與眾不同的抉擇。作者將沉靜思考型領(lǐng)導者定位為現(xiàn)實主義者，認為一個領(lǐng)導者如果能面對真實世界、實事求是，就已從解決問題的階段，提升到規(guī)避問題發(fā)生的階段，因為他們的態(tài)度，使得他們面對所有“大小事”都能處理得與眾不同?；蛘哒f，領(lǐng)導者總是能在極為復雜的情況下，做出一些平常而又不同尋常的事情，也許看似平凡至極，但卻能讓人肅然起敬。
縱觀古今中外，我們不得不承認，英雄式的領(lǐng)袖人物，對于推動歷史進步有著舉足輕重的意義。然而，我們同樣不得不承認，真正推動世界進步的力量則來自于那些無數(shù)“遠離群眾視線的沉靜領(lǐng)導人”每天所做的“正確決策的累積”。后者沒有浪漫的英雄主義，不作大膽和英勇的決定；他們有利他和利己交錯的混合動機，他們采取謹慎的步驟來解決復雜的問題，以保護組織、同事、部署以及自己；他們雖然重視信任，但也了解信任的脆弱；他們對理想沒有過高的期望，但是也不會憤世嫉俗，懷疑一切……總之，沉靜領(lǐng)導人似乎是一群懂得平衡與妥協(xié)的現(xiàn)實主義者?！俺领o領(lǐng)導之道就像潤物無聲的水，滴水穿石的水，造就千姿百態(tài)的鐘乳石的水，默默地改變著世界。”
“領(lǐng)導不語，沉靜而御”是作者的觀點，這一觀點和中國的中庸之道很有神合之處，比如，作者說到“沉靜領(lǐng)導人”的三種美德———“自我克制”、“謙遜”、“執(zhí)著”，這和“中庸之道”大師孔子所推崇的最高境界———“通權(quán)達變”頗有相似之處。
作者還談到如何爭取時間。時間對于每個人來說都非常重要而寶貴，有人說，好的領(lǐng)導者能在極短的時間內(nèi)，做出果斷明確的決定。但是該書作者提醒領(lǐng)導者，當你的直覺對你的決定有些許遲疑時，就必須慎重思考，因為正確的決定，比爭取時間重要得多。另外，領(lǐng)導者也必須了解到，有時候不做決定，它本身就是一個很堅實的決定。
讀完這本書，讓我有了一種全新角度的思維和視野。原來，卓越的領(lǐng)導者往往并非公眾英雄，他們的一舉一動都很耐心，很謹慎，循序漸進。他們不動聲色的做著正確的決策和工作，為組織，為人民。他們沒有鋒芒畢露，卻是“真英雄”！
從書中走到現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)，每天都有簡單而復雜的人和事盤桓于周遭，有如意的開心事，也有不能逃避的困難和挫折。面對一切，我們首先要能很好的駕馭自己，這樣才能做到“不以物喜，不以己悲”。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇二
《沉靜領(lǐng)導》無疑是一本好書，雖然作者謙遜地稱之為"這是一本隨筆性的書"。但在我看來，她猶如夏浪里的一縷清風，給人一股嶄新的清爽氣息；她又如一位良師益友，同你娓娓道來在工作中碰到難解之題時的化解之道。不同于以往我所讀過的極大部分管理書籍類的枯燥和說教，她以一個個生動的案例來詮釋沉靜領(lǐng)導的智慧和魅力，盡管是那么的樸素和低調(diào)。遇見她，一如譯者初次在書店之遇見，"待捧起書，便放不下"。
專文推介作者石滋宜博士更是對沉靜領(lǐng)導的特點作了極為精辟的注釋："沉靜型領(lǐng)導有別于普遍受稱頌的英雄式領(lǐng)導。過去我們認為成功的領(lǐng)導者，處理任何事情都該轟轟烈烈，讓部屬感到佩服不已。事實上，真正偉大的領(lǐng)導者，是在許多細微的事情上，做出了與眾不同的抉擇。"換言之，領(lǐng)導者總是能在極為復雜、無法完全掌握與控制的情況下，做出不驚天動地的事?？烧f是平凡至極，但卻能讓人肅然起敬。"。
尤克強教授稱："縱觀全書，巴達拉克教授極為睿智而且公正地把組織的成功和世界的進步歸因于那些籍籍無名的沉靜型領(lǐng)導者。"這無疑是對沉靜型領(lǐng)導的最高贊美！
本書通過不要騙你自己、相信混雜動機、爭取時間、明智投資、深入鉆研、變通規(guī)則、投石審勢、妙手妥協(xié)、三種沉靜型美德九個章節(jié)來闡述沉靜領(lǐng)導之道。前八章，每章分別用~2個鮮活、生動的案例來演繹各自的主題，綜合這八個主題，即是作者要闡述的沉靜領(lǐng)導的一套有效的策略工具。最后一章是對前八章的歸納，總結(jié)和提煉，甚至可稱為本書畫龍點睛之筆。作者指出："克制、謙遜和執(zhí)著"是沉靜型領(lǐng)導的三種美德。"文中主人公之所以成功，是因為他們都兼具了這些品質(zhì)和美德。"克制與謙遜是剎車系統(tǒng)，而只裝了剎車系統(tǒng)的車輛是不會跑得太遠的。反過來，執(zhí)著是一個加速器，但是只有加速器的車是危險的?？酥?、謙遜和執(zhí)著這三種品質(zhì)，對每一種都需要高明的駕馭，而沉靜型領(lǐng)導者之所以會成功，則是因為他們做到了所有這一切。"。
作者又是嚴謹?shù)模幢闳珪ㄆ谥v沉靜領(lǐng)導之道，他亦不忘在導言中提醒讀者："沉靜型領(lǐng)導者清醒地懂得，有些局面需要直接、強悍、勇敢的行動，有的甚至呼喚英雄主義的行為。因此，清楚什么時候運用和如何運用這些策略工具，明白它們的局限和風險同樣是非常重要的。"誠然，萬事都有兩面性，如何把握度仍是沉靜領(lǐng)導需要學習的領(lǐng)導之道。
讀完此書，感慨萬千?；叵胱约簞傋呱项I(lǐng)導崗位之初，也碰到了文中主人公碰到的一些問題，很多時候常常會憑著自以為是的滿腔熱血、一身正氣，去針鋒相對地處理一些矛盾和問題，有時雖然表面上得以解決，但很多時候卻往往會留下后遺癥。隨著年齡、閱歷的增長，漸漸悟出克制和必要的迂回是多么的重要，用這樣的方法處理問題反而常常是事半功倍。作為領(lǐng)導者，謙遜和執(zhí)著更是不可或缺的品質(zhì)。古人云"三人行，必有我?guī)?。尤其在當今知識日新月異的新經(jīng)濟形勢下，每個人都有認知的盲點，只有虛心學習，多聽取不同的意見，多向同事學習、向朋友學習、向同行學習，保持終身學習的態(tài)度，不斷提高自身素養(yǎng)，方可擔得起領(lǐng)導之責。而執(zhí)著的重要性，更毋庸置疑。尤其象天鼎這樣的工業(yè)企業(yè)，在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，無論在產(chǎn)品研發(fā)還是客戶開拓，抑或是在項目的堅持上，領(lǐng)導者若不帶領(lǐng)廣大員工發(fā)揚"咬定青山不放松"的執(zhí)著精神，企業(yè)恐將一事無成。
"沉靜領(lǐng)導之道就像潤物無聲的`水、滴水穿石的水、造就千姿百態(tài)鐘乳石的水，默默地改變著世界。"專文推介四中錢小軍博士如是說。
是啊，沉靜之美，潤物無聲！
沉靜領(lǐng)導讀后感篇三
感謝集團組織了這次赴清華大學的學習，使我有機會聆聽清華名師授課；感謝清華老師的好書推薦，讓我有幸在今夏的夜晚讀到了由小約瑟夫·巴達拉克（美）著、清華大學楊斌教授譯的《沉靜領(lǐng)導》一書。
《沉靜領(lǐng)導》無疑是一本好書，雖然作者謙遜地稱之為"這是一本隨筆性的書"。但在我看來，她猶如夏浪里的一縷清風，給人一股嶄新的清爽氣息；她又如一位良師益友，同你娓娓道來在工作中碰到難解之題時的化解之道。不同于以往我所讀過的極大部分管理書籍類的枯燥和說教，她以一個個生動的案例來詮釋沉靜領(lǐng)導的智慧和魅力，盡管是那么的樸素和低調(diào)。遇見她，一如譯者初次在書店之遇見，"待捧起書，便放不下"。
專文推介作者石滋宜博士更是對沉靜領(lǐng)導的特點作了極為精辟的注釋："沉靜型領(lǐng)導有別于普遍受稱頌的英雄式領(lǐng)導。過去我們認為成功的領(lǐng)導者，處理任何事情都該轟轟烈烈，讓部屬感到佩服不已。事實上，真正偉大的領(lǐng)導者，是在許多細微的事情上，做出了與眾不同的抉擇。"換言之，領(lǐng)導者總是能在極為復雜、無法完全掌握與控制的情況下，做出不驚天動地的事。可說是平凡至極，但卻能讓人肅然起敬。"。
尤克強教授稱："縱觀全書，巴達拉克教授極為睿智而且公正地把組織的成功和世界的進步歸因于那些籍籍無名的沉靜型領(lǐng)導者。"這無疑是對沉靜型領(lǐng)導的最高贊美！
本書通過不要騙你自己、相信混雜動機、爭取時間、明智投資、深入鉆研、變通規(guī)則、投石審勢、妙手妥協(xié)、三種沉靜型美德九個章節(jié)來闡述沉靜領(lǐng)導之道。前八章，每章分別用~2個鮮活、生動的案例來演繹各自的主題，綜合這八個主題，即是作者要闡述的沉靜領(lǐng)導的一套有效的策略工具。最后一章是對前八章的歸納，總結(jié)和提煉，甚至可稱為本書畫龍點睛之筆。作者指出："克制、謙遜和執(zhí)著"是沉靜型領(lǐng)導的三種美德。"文中主人公之所以成功，是因為他們都兼具了這些品質(zhì)和美德。"克制與謙遜是剎車系統(tǒng)，而只裝了剎車系統(tǒng)的車輛是不會跑得太遠的。反過來，執(zhí)著是一個加速器，但是只有加速器的車是危險的?？酥啤⒅t遜和執(zhí)著這三種品質(zhì)，對每一種都需要高明的駕馭，而沉靜型領(lǐng)導者之所以會成功，則是因為他們做到了所有這一切。"。
作者又是嚴謹?shù)模幢闳珪ㄆ谥v沉靜領(lǐng)導之道，他亦不忘在導言中提醒讀者："沉靜型領(lǐng)導者清醒地懂得，有些局面需要直接、強悍、勇敢的行動，有的甚至呼喚英雄主義的行為。因此，清楚什么時候運用和如何運用這些策略工具，明白它們的局限和風險同樣是非常重要的。"誠然，萬事都有兩面性，如何把握度仍是沉靜領(lǐng)導需要學習的領(lǐng)導之道。
讀完此書，感慨萬千。回想自己剛走上領(lǐng)導崗位之初，也碰到了文中主人公碰到的'一些問題，很多時候常常會憑著自以為是的滿腔熱血、一身正氣，去針鋒相對地處理一些矛盾和問題，有時雖然表面上得以解決，但很多時候卻往往會留下后遺癥。隨著年齡、閱歷的增長，漸漸悟出克制和必要的迂回是多么的重要，用這樣的方法處理問題反而常常是事半功倍。作為領(lǐng)導者，謙遜和執(zhí)著更是不可或缺的品質(zhì)。古人云"三人行，必有我?guī)?。尤其在當今知識日新月異的新經(jīng)濟形勢下，每個人都有認知的盲點，只有虛心學習，多聽取不同的意見，多向同事學習、向朋友學習、向同行學習，保持終身學習的態(tài)度，不斷提高自身素養(yǎng)，方可擔得起領(lǐng)導之責。而執(zhí)著的重要性，更毋庸置疑。尤其象天鼎這樣的工業(yè)企業(yè)，在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，無論在產(chǎn)品研發(fā)還是客戶開拓，抑或是在項目的堅持上，領(lǐng)導者若不帶領(lǐng)廣大員工發(fā)揚"咬定青山不放松"的執(zhí)著精神，企業(yè)恐將一事無成。
"沉靜領(lǐng)導之道就像潤物無聲的水、滴水穿石的水、造就千姿百態(tài)鐘乳石的水，默默地改變著世界。"專文推介四中錢小軍博士如是說。
是啊，沉靜之美，潤物無聲！
沉靜領(lǐng)導讀后感篇四
美國前國務卿基辛格說:“領(lǐng)導就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！蓖ㄓ闷嚫笨偛民R克對領(lǐng)導者的描述:“記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計劃，如果沒有人去執(zhí)行，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創(chuàng)造性的人們在我周圍。我的目標是永遠為那些最優(yōu)秀，最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的工作環(huán)境。如果你尊敬人們并且永遠保持你的諾言，你將會是一個領(lǐng)導者，不管你在公司的位置高低?！?/p>
到一些在日常工作或生活中可以應用的領(lǐng)導力技巧，即便它不會讓我們一下子變得卓越，但依然有用。此書主要對領(lǐng)導的五種行為與十個使命進行深入的分析講解。其采用了大量的例證、調(diào)查、圖表，涉及方方面面?zhèn)€個領(lǐng)域?？春笫谷藝@服，其結(jié)論應用的廣泛性，借鑒性都是超一流的。
領(lǐng)導的五種行為與對應的十個使命是:。
一、以身作則:明確自己的.理念，找到自己的聲音;使行動于共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣。作為領(lǐng)導，要以身作則，光有一個頭銜是說服不了眾人的，從個人行為及技能去贏人別人的尊重，卓越的領(lǐng)導者們都知道，如果想贏得尊重、獲得認同，實現(xiàn)更高的目標，他們必須為其他人建立行為規(guī)范，要以身作則。這個兵法中所說的，將帥要身先士卒，本質(zhì)上無異。
二、共啟愿景:展望未來，想像令人激動的各種可能;訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗。每個人都有目標，有夢想、有愿望、有憧憬。作為領(lǐng)導者，對于未來要有更清晰的描繪，能夠預料到事情發(fā)展的方向。不過光有愿景是不夠的，沒有追隨者的領(lǐng)導不是真正的領(lǐng)導。領(lǐng)導者要讓別人接受自己的愿景，還要激活其他人的希望和夢想，要不斷告訴他們，這個夢想符合大家的利益。
三、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:通過追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會;進行試驗和冒五、激勵人心:通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻;通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。這一原則和以上四點有著密不可分你的絲絲聯(lián)系，在上述四點中，從每一點都可以看出激勵人心的重要性。曾經(jīng)擔任過百事可樂的首席執(zhí)行官安迪?皮爾遜認為，驅(qū)動一家公司走向成功的是人心，這種成功需要領(lǐng)導者留心、上心，承認別人的貢獻，獎賞他人的努力。根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)人把“擁有一個關(guān)心他人的老板”，看的比獲得金錢或者福利更加重要。我們可以把領(lǐng)導力通俗的定義為“你能不能團結(jié)一班人一起做事”，再用一個比喻說明就是“螞蟻雄兵”的經(jīng)營策略“大鍋飯+打群架”:大鍋飯就是大家的目標和利益是共同的、一致的，誰也不好離開誰;打群架則是咱們得“人心齊、泰山移”，因為一個拳頭的力度勝過任何一根手指的力度。為此，我們的老祖宗也為普通人的領(lǐng)導力創(chuàng)造了多個注解:“一根筷子容易斷，一把筷子不易折”、“眾人拾柴火焰高”、“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”等等，其實這些比喻當中無不蘊含著領(lǐng)導力的基本道理。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇五
本來，類似于“領(lǐng)導力”為名的書籍現(xiàn)在已經(jīng)爛了大街，一般情況下，我是不大喜歡看這類書籍的，但作者卻是亞歷克斯·弗格森，于是拿來一讀自然就有了充分的理由。至于弗格森是誰？就不用過多地介紹了，足球迷們一定不會陌生，非球迷也可以自行百度，沒錯，就是那位執(zhí)掌曼聯(lián)長達36年之久、創(chuàng)造多項紀錄的功勛教練弗格森，如此豐功偉績，自然有他的獨到之處。
讀這本書，感受最深的一點就是無論對于管理也好、對于領(lǐng)導也罷，要想有所成就，對于很多事物都要去辯證地看待、辯證地處理，我認為辯證法的運用至關(guān)重要。
隨著科技進步、各種各樣的檢測球員指標的數(shù)據(jù)的儀器可謂應有盡有、五花八門，很多教練都對于“數(shù)據(jù)”有著根深蒂固的膜拜情結(jié)，其實不光是足球教練領(lǐng)域，我們的工作中、日常生活中這種現(xiàn)象也是屢見不鮮。數(shù)據(jù)到底有沒有用？弗格森說我重視數(shù)據(jù)、但是我不會依賴數(shù)據(jù)，因為檢測到的數(shù)據(jù)代表著目前的狀態(tài)或者過去的狀態(tài)，對于真正比賽過程卻不一定有意義，“就像現(xiàn)在病房里盯著病床監(jiān)護儀上的數(shù)字，而病人卻因為吃雞肉三明治而噎死了”。萬維鋼老師在他的文章中也曾提到關(guān)于數(shù)據(jù)“過度擬合”的問題：你的模型想要一絲不茍地反映已知的所有數(shù)據(jù)，它對未知數(shù)據(jù)的預測能力就會非常差。因此，數(shù)據(jù)很重要，到如果搞“數(shù)據(jù)崇拜”就有嚴重問題了。過分重視各種考核指標，為了數(shù)據(jù)和指標而工作，糾結(jié)于各種細節(jié)，你就可能顧不上真正重要的事情了。
授權(quán)與親力親為的關(guān)系也是領(lǐng)導者經(jīng)常面對的問題，作為一個領(lǐng)導者，不需要也不應該過多地關(guān)注細節(jié)，所謂“宰相不問小事”。在文中，弗格森也提到在阿伯丁執(zhí)教時，因為對很多事都要親力親為而被他的助理教練阿基·諾克斯質(zhì)問的事，當諾克斯建議其不要參與訓練課程，僅作為旁觀者觀察和監(jiān)督時而“猶豫不決”，而當他按照建議做了之后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果完全超乎了自己的逾期，原來的擔心成為了多余。
其實我們大可不必對于一些事情不放心，只要授權(quán)的方式方法正確，你授權(quán)給下屬做的效果一般會比你親自做結(jié)果可能更好。至于如何授權(quán)，我比較贊同拉卡拉的創(chuàng)始人孫陶然的觀點：設(shè)定目標同時又設(shè)定具體做法不叫授權(quán)；授權(quán)后當下屬出現(xiàn)問題時，不要著急出手，重要的是引導，讓下屬自己去解決；授權(quán)以后不要閉著眼睛相信下屬的報告，要管一層看兩層，只有看到下屬的下屬的工作狀況才可以確保下屬達成結(jié)果；只要授權(quán)就應充分信任，盡量避免干擾。由此看來，授權(quán)實際上是對領(lǐng)導者的能力更高的要求。
人才的內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進。毫無疑問，從外部購買球員是一條途徑、自己發(fā)現(xiàn)潛力股簽約、培養(yǎng)也是一種方式。雖然有時錢能帶來短期收益，例如2012年買下范佩西而使鋒線陣容如虎添翼，但是，弗格森也清醒地認識到“實在想不出有那只球隊依靠支票簿成為長期贏家”。傳統(tǒng)企業(yè)也都會遇到這樣的困惑，內(nèi)部人才的培養(yǎng)和外部人才的引進機制之間一定要尋求一個均衡，這確實關(guān)系到企業(yè)內(nèi)部文化的傳承問題、再一個就是內(nèi)外部員工均衡發(fā)展的問題。
其實，無論在工作還是生活中，對于一些事物的觀點和看法其實都是要一分為二地去看待，少有普適性的觀點。前段時間一些關(guān)于馬云這觀點、那說法的視頻到處都是，但是我還看過他的一個視頻片段，他說：我說過那樣的話嗎？即便有說過，當時也是有語境、有前提的，斷章取義是不對的。
“我的工作是制定非常高的目標，我的工作是讓人們相信自己能夠做到之前認為自己做不到的事情，我的工作是畫出一條之前從未走過的道路，我的工作是讓每個人都相信世界上沒有不可能。這就是領(lǐng)導和管理的區(qū)別?！备ジ裆@番話與克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭論》中闡述的將領(lǐng)的作用如出一轍，克勞塞維茨說“將領(lǐng)的作用就是為迷惑的士兵指明前進的道路，用內(nèi)心之火為士兵照亮前進的道路”。我想，這就是領(lǐng)導者最為重要的作用吧——指明方向，確定目標和績效承諾。
因此，得到下屬的尊重是一名領(lǐng)導者的第一要務?！白鳛橐幻I(lǐng)導者，你無須讓別人喜歡你，在某些場合，讓別人畏懼你反而很有用”。但重要的是如何獲得尊重？我認為，一個最起碼的前提條件就是領(lǐng)導者自身的行為必須正派，很難想象一個為所欲為、沒有自制力的人能夠獲得真正的尊重！
管理者最避諱的就是有了功勞往自己身上攬，有了過錯往下屬身上推。必須要控制自己的成就欲，把自己的成就欲給下屬，讓下屬有成就感。如果你想有成就感，那下屬就沒有了，這是很重要的動機曲線管理，管理者不能什么都要，最忌諱的莫過于和下屬爭功。
必須要學會克制自己的情緒?！半m然我對球員經(jīng)常發(fā)脾氣是出了名的，但是我卻很少在比賽中大比分落后的情況下對球員大發(fā)雷霆”，從個人感情方面講，沒有人不愿意贏得比賽，就像工作中沒有人不愿意取的好的業(yè)績。然而，目標是一方面，實現(xiàn)目標的方式方法在與預期有太大差距的情況下，必須要沉下心來反思自己的動作是否足夠支撐，其實發(fā)脾氣誰都會，然而在合適的時間、以恰當?shù)姆绞桨l(fā)脾氣卻是水平。
足球俱樂部主教練被炒魷魚的情形屢見不鮮，我理解，這也可能是很多球隊的主教練花高價買球員、利用各種儀器拼數(shù)據(jù)，而不能沉下心來真正研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、穩(wěn)扎穩(wěn)打做基礎(chǔ)的一個重要原因。弗格森領(lǐng)導下的曼聯(lián)，并不是一帆風順、也并不是沒遇到過低谷。然而，不得不說他很幸運，幸運地遇到了一個或一組支持和信任他的老板。
作為一名職業(yè)人，一名人力資源管理者，我對此也頗有感觸，在工作中如果沒有上級的信任和支持，任何工作將寸步難行，因此，感謝我的老板！
沉靜領(lǐng)導讀后感篇六
前些年，曾聽說過“大學生的字不如高中生，高中生的字不如初中生，初中生的字不如小學生”的話，我一陣子難過，為我們的莘莘學子感到悲哀。初中階段是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也是學書的關(guān)鍵期，因此，初中寫字教學不容忽視。從事寫字教學幾年來，我逐漸摸索出初中寫字教學的方法。我認為，從以下六個步驟教學，效果較好，就暫名為“初中寫字教學六步法”。
孟子曰：“無規(guī)矩，不能成方圓?！睂W習書法，不論是寫毛筆字，還是寫鋼筆字都要遵循一定的規(guī)矩，那就是“循序漸進”。任何技能的形成都必須遵循這一原則，特別是練字這種長期的技能訓練，要持之以恒，刻苦磨練。農(nóng)村初中生學習寫字要比城里的孩子晚一些，基礎(chǔ)差，缺乏老師指導。要想在短短的三年內(nèi)初步掌握書法技能，就必須有一種行之有效的教學方法，逐漸把字寫好，寫美，寫快。
一、欣賞。
任何人的藝術(shù)欣賞水平都比自己的實際表演水平至少要高出一個等級，人們在欣賞書法時，都能或多或少說出什么字寫得好，什么字寫得不好。如果讓他動手寫一寫，卻搖搖頭，不敢獻丑。在評論他人寫字的時候，你其實也在欣賞作品，一般的人，優(yōu)作劣作墻上一掛，自然能夠認得。因此，在學書法之前，一定要讓學生欣賞一些名家作品，激發(fā)他們的練字欲望，引起學生的練字興趣，這無疑是一個良好的開端。在寫字教學中，都離不開作品欣賞。欣賞有三類：一是他人作品欣賞，二是自我作品欣賞，三是比較欣賞。這也是一個循序漸進的過程。最好在每一次書法課開始時都有作品欣賞，學生陶冶在美感中學習寫字，可以收到事半功倍的效果。
二、讀帖。
古人把看字叫做“讀帖”。讀帖是寫字教學的重要環(huán)節(jié)，當前寫字課的主要問題仍然是如何訓練學生記憶字形，把字寫得規(guī)范、準確。
讀帖，即是觀察、欣賞范字的造型之美，訓練學生要想、悟，強化記憶字形?？醋中蔚倪^程是對學生最好的審美形象思維訓練，更是開發(fā)學生動腦的有效方法之一。古人認為，記住一個字的字形，等于寫好了這個字的一半。中小學生的模仿力、記憶力是十分強的，如果給他一個正確的字形，他的大腦會打上深刻的烙印，相反，如果給他一個錯誤的字形，他也會終生不忘難以改正。
習武之人在練氣功時最注重“意念”，其實學書之人也要“意念”，所謂“心想事成”就是意念的體現(xiàn)，“記住好的字形”，也需要強加意念，把要學寫的字看一看，想一想，默念幾遍，記住字形，效果會更好。
感知字形時，首先要認真觀察每一個字的間架結(jié)構(gòu)，筆順筆路。其實我們的教科書里的印刷體文字許多是楷體，很規(guī)范標準的。觀察時訓練學生要達到“凝視”，從字的整體看到局部，再由局部看到整體；看準偏旁、結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫的長短、粗細以及用筆特色；看準各部件的所占比例，每個筆畫的起、運、收筆的位置和角度；再看字的整體框架風格，是較長還是偏方、偏扁；是較大還是偏小等等，這些都是在讀帖中要記住的。
描摹。
描摹就是描寫與臨摹。描寫是將透明或半透明的紙蒙在字帖上，認真仔細地描畫，力求準確。這是學書的啟蒙階段。雖是啟蒙，但有一點必須注意，描畫時不得復筆，每一個范字必須描寫五遍以上，每描一次要與范字比較，看哪筆不夠準確，不夠到位。描寫對于初學書法者效果較好，成效較快。
臨摹是看準字帖的范字，默記在心，然后在稿紙上一氣呵成寫好這個字，說白了就是依樣畫葫蘆，要想把“葫蘆”畫像并非易事，要把握整“字”大局，不能看一筆畫一筆。一個字的“套路”要完整，做到胸有成“字”，方能入門。
四、比照。
比照是在臨摹的基礎(chǔ)上進行深化，即把臨摹的字與字帖上的字進行對比，找出自己的毛病，然后逐步改正，爭取做到形似、神似。這一環(huán)節(jié)周期較長，心急吃不了熱豆腐。要臨摹比照，再臨摹再比照，持之以恒，不得急功近利。比照可以自我比照，也可以同學間相互比照。因為學無止境，所以比照不能間斷。在練字的過程中常常有“反生”現(xiàn)象，就是寫了一個階段，越寫越難看，總覺得自己沒有長進。其實是有長進的，那是鑒賞水平的長進。過了“反生”階段，才有質(zhì)的飛躍。
五、背帖。
背帖，顧名思義是完全脫離字帖，把字帖上的字準確地寫下來。由于每個人的記憶力不一樣，而且有遺忘現(xiàn)象，所以背帖也得反復多次，開始要每天背帖，一周后兩天背帖，一月后五天背帖。堅持一年，才能牢記在心，永世不忘。在每次背帖的時候，也不要忘了比照，有比照才有提高。此時教師的精要點評至關(guān)重要，要表揚寫得好、進步快的學生，同時要培養(yǎng)學生自評、互評能力和鑒賞能力。
六、創(chuàng)作。
創(chuàng)作也就是學以致用。有兩個含義：一是應用。在平時的學習過程中，做作業(yè)、寫作文、考試中，要把學到的書法技巧運用起來，先求好，再求快，久而久之，方能得心應手，運用自如。二是比賽。比賽是對自己學書的一種檢測，每一個學段因該抓住機會積極參加各種級別的書法比賽。有付出必有回報，說不定會給你一個驚喜。當然，寫字非一日之功，要循序漸進，貴在堅持。隨著年齡的增長，學書時間的增多，寫字的質(zhì)量會逐年提高。
有人說，練字如做人，確實不錯。一個輕浮急燥的人如果能夠?qū)W書三年，乃至更長時間，那么他一定能變得穩(wěn)重大方，而且陶冶了自己的情操，提升了自己的文化品位。但愿教育工作者能夠重視寫字教學；但愿炎黃子孫能夠繼承華夏文明、中華國粹；但愿國人能夠秉承中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，代代相傳，發(fā)揚光大。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇七
《領(lǐng)導力21法則》是由全球領(lǐng)導力大師約翰?麥克斯維爾所著，書中闡述了關(guān)于提升領(lǐng)導力的21條法則。也許有人會問“怎么這么多，我想知道，最關(guān)鍵的是什么”。麥克斯維爾會告訴你“你需要知道，關(guān)于領(lǐng)導力最重要的一點就是，關(guān)于領(lǐng)導力，你所需要知道的不僅僅是一點”。這些法則決定著組織的興衰成敗，遵循這些法則，人們就會追隨你。
那這神奇的21條法則是什么呢？《領(lǐng)導力21法則》共有21章，每章闡述一個法則，分別為蓋子法則、影響力法則、過程法則、導航法則、增值法則、根基法則、尊重法則、直覺法則、吸引力法則、親和力法則、核心圈法則、授權(quán)法則、鏡像法則、接納法則、制勝法則、動勢法則、優(yōu)先次序法則、舍得法則、時機法則、爆炸性倍增法則、傳承法則。文中通過通熟易懂的語言解釋了每種法則的含義，并列舉了很多現(xiàn)實生活中的例子。如麥當勞兄弟和雷?克拉克的故事是蓋子法則的成功詮釋，麥當勞兄弟有限的領(lǐng)導力和視野限制了它們企業(yè)的發(fā)展，最多的時候開了10家，而雷?克拉克的領(lǐng)導力蓋子非常高，他將麥當勞在全球遍地開花；全美第四大零售商costco的總裁辛內(nèi)加爾對待員工的倍增法則，也成為業(yè)內(nèi)成功的范例；取得環(huán)法自行車賽七連冠的阿姆斯特朗，他的成功來源于優(yōu)秀的團隊，是核心圈法則的一個例證；以及重振蘋果公司的喬布斯的直覺法則等等。
從書中不僅找到了各種領(lǐng)導者獲得成功所遵循的法則，同時每個法則后面有一個提示，可以教你如何將法則運用到生活中。跟隨書中的故事和提示，對照自己、對照自己工作的團隊、對照自己的領(lǐng)導可以找到很多自身的不足、運用鏡像法則需要學習、改進的地方以及如何提高領(lǐng)導力的方法。也許你之前還不具有優(yōu)秀的領(lǐng)導力，但是遵循過程法則，讓自己不斷提升和發(fā)展，會逐漸提高領(lǐng)導力。通過本書也讓我意識到真正的領(lǐng)導是從心的領(lǐng)導，與他是否在某個領(lǐng)導崗位無關(guān)，當你有一定領(lǐng)導力時，你身邊就會出現(xiàn)追隨你的人，來共同實現(xiàn)你規(guī)劃的目標。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇八
即便是籠罩著戰(zhàn)爭的陰影，小鎮(zhèn)一樣安詳。長長的海邊棧橋，干凈整潔的街道，古樸的老房子。
夜色再度來臨，離別來臨，壁爐里的爐火依然溫暖跳躍，老人的相邀，軍人的告別，女孩的潸然淚下。
燈光在街上投下長長的暗影，妮安娜追出門外，唯一一句對白“再見”，維爾納隱現(xiàn)在嘴角的笑意，緩緩駛離的車，淡出了視線。
再見，還會再見嗎？
第一次觀影《沉靜如海》于四年前，當時在紙上寫下一個“薦‘’字。說薦，不如說是給自己留一個記號。我一向都是個墨守成規(guī)的人，喜歡重復一件事，并在固定的模式里得過且過?？傄詾楦杏X里的美，得經(jīng)得起空間和時間的推敲，若有若無又沉迷其中。
其實從未遺忘過，沉靜如海，默念里有著它的.重量。再度看它，是重溫，重溫眼神里清澈的憂郁和靦腆，近乎莊重的獨白，還有克制的尊嚴。
故事緩緩流動在所有的細節(jié)里，安靜而簡樸。對，安靜而簡樸就是整部影片的基調(diào)。
1940年，淪陷的法蘭西海邊小鎮(zhèn)，父母雙亡的女孩妮安娜和爺爺，一幢大房子。在巴赫純凈如水晶般的音樂里，德軍上尉維爾納走進了這里。
像所有法蘭西人一樣，妮安娜和爺爺用沉默表達了他們的抵觸。
夜晚的場景一直在重現(xiàn)，維爾納的獨白貫穿全片，跳動的爐火是他們內(nèi)心的溫度，沉默里的等待，沉默里的傾聽，沉默里的共鳴。
像冬日的憂傷，維爾納有著讓人心痛的溫雅，他的鎮(zhèn)靜讓我動容。來，一起傾聽。
“這是一座有靈魂的房子?！?。
“很暖和，此時此刻我都以為在家里了‘’。
“我很高興，能見到一位有尊嚴的老人，還有一位默默無語的小姐?！?/p>
“我之所以喜歡大海，是因為喜歡它的寧靜?！?/p>
“我說的不是海浪，而是別的東西，神秘的東西?！?。
“是隱藏在深處，謎一樣的大海?！?。
“大海是寧靜的，要學會傾聽?！?/p>
……。
無意重敘故事，我相信所有鐘愛它的人都心甘情愿地讓自己淪陷在影片反反復復的細節(jié)和背景營建出的氛圍里，沉默出自己的感悟。
我在75年后的今天觀摩那個戰(zhàn)火紛飛年代的愛情故事，此時的腳步跨不進彼時的時空，戰(zhàn)爭的無奈，家國的恩怨，很遠很遠。
這是個情感速食的時代。你足可以憑一腔熱忱，在幾小時之內(nèi)去奔赴一次千里之外的約會而隨心所欲；我也能以最快的方式傾己之念一吐而快，為博取熱鬧得近乎虛張的互動心存竊喜；還有多少人，愿意耗起時間去傾聽和靠近一個觸手不得的心扉！
下午三點半的陽光穿透落地窗與我暖暖相伴，年前的忙碌年初的奔波，一點點的喧鬧，一點點的小累，在這樣一個人的下午，在巴赫的音樂里得以緩釋。
我醉心于一場絕美的情感，可以是不交一語的沉默，沉默里傾聽，傾聽里懂得。
靜如大海，深如大海。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇九
我們一來到這個世界上，就被人所領(lǐng)導著。從小，我們被父母領(lǐng)導，上學，我們被老師領(lǐng)導，進入社會后，又被上司領(lǐng)導，即使有一天，我們自己做了領(lǐng)導，依然還要被更高的上級所領(lǐng)導。
實際上，我們能夠真正領(lǐng)導的人只有一個――那就是我們自己。讓我們來看看一位西點軍校學生的自述：
剛進軍校不久，西點就給我上了一課，對我日后的領(lǐng)導生涯起到了至關(guān)重要的作用。軍校的學生都是預備軍官，因此學年之間等級非常分明，一年級新生被稱為“庶民”，在學校里地位最低，平時基本上是學長們的雜役和跑腿兒。不過，我沒什么好抱怨的，一年級結(jié)束后我就可以做學長，再然后我會成為一名軍官。
當然，“幽靈行動”也為我們“庶民”提供了一個向?qū)W長發(fā)泄不滿的途徑。所謂“幽靈行動”其實就是學生團體之間以幽靈為名義，搞惡作劇捉弄對方的活動。比如，在操練的時候把當指揮官的學長強行抬走。惡作劇一般發(fā)生在“陸軍海軍文化交流周”，在此期間，西點和海軍軍校之間將進行橄欖球賽，這也讓學員們熱血沸騰。
就在比賽的前一天晚上，三年級的學長懷特中士邀請我跟他共同完成一個“幽靈行動”。能被高年級學生接受，我覺得很榮幸，立刻答應下來。晚上11點半，我在宵禁之后溜出寢室，懷特和他的同伴正等在走廊里，行動的目標是一個來訪的海軍軍校學員，我們要把他的宿舍搞得一團糟。我有些猶豫：“這樣是不是太過分了?”懷特和其他學長都說：“別擔心，我們領(lǐng)頭，出了事也跟你沒關(guān)系?！?/p>
大家悄悄摸到“敵人”的宿舍樓，按事先安排的位置站好。懷特中士用唇語數(shù)道：“一……二……三!”說時遲，那時快，我和一個二年級軍官猛地推開房門，沖到床頭，把兩大桶，大約5加侖冰冷的橙汁澆到熟睡的學員身上，然后迅速跑出門外。同時另外兩個人向房間里投擲了數(shù)枚“炸彈”(扎破的剃須水罐)，頓時到處都是白色的泡沫。最后懷特把散發(fā)臭氣的牛奶潑進屋里。任務圓滿完成了。眾人麻利地跑下樓梯，在樓門口跟負責放哨的隊員會合，然后分成幾組撤離。
回到房間，我努力讓激動的心平靜下來。接下來還有一個輕松愉快的周末――我已經(jīng)安排好跟同伴去新澤西玩。然而凌晨3點鐘時，有人敲響了我的房門。原來被捉弄的軍官向西點安全部投訴，我們的酸牛奶和剃須水毀掉了他書桌上昂貴的電子儀器，床邊的旅行箱也未能幸免。
在訓導員辦公室里，懷特中士竭力為我開脫：“是我命令他那么做的，我愿意承擔一切責任?！钡怯枌T不這么認為，他罰我們在早飯前把海軍軍官的寢室變回原樣，把弄臟的衣服洗干凈。這還不算，訓導員宣布，接下來的幾個周末，我們都不能休假，而要在校園里受罰?！斑@太不公平了，我只不過服從了學長的命令，他應該對我的行為負責?！苯坦亠@然看出了我的不滿，訓練結(jié)束時，他盯著我的眼睛，一字一句地說：“在西點，人人都是領(lǐng)導者。即使是個‘庶民’，你也至少領(lǐng)導著一個人――你自己。因此你必須為那天所做的事負責。”直到今天，那位教官的話仍然在我耳邊回蕩。這是西點給我上的第一課：想做一個成功的領(lǐng)導者，你必須先學會領(lǐng)導你自己。
想做一個領(lǐng)導者，你必須領(lǐng)導自己。這句話給了我深刻的震撼。華人首富李嘉誠曾說：“在我看來，要成為好的管理者，首要任務是自我管理，在變化萬千的世界中，發(fā)現(xiàn)自己是誰，了解自己要成為什么樣，建立個人尊嚴。”
不過，我認為把自我管理稱為自我領(lǐng)導更加合適。因為，領(lǐng)導更加偏向于心理學的層面。自我領(lǐng)導是一種能力，但更是一種能量。能力是比較偏向管理學的用語，能量則比較偏向心理學用語。
我們常說一個人的“心理素質(zhì)”很好，那么什么叫做“心理素質(zhì)”？我認為心理素質(zhì)好代表的就是一個人的心理能量高，這樣的人內(nèi)心是很富裕的，而不是貧窮的。心理能量高的人，你交付任務給他很放心，因為你知道他不會中途放棄，遇到挫折，他會給自己打氣，也會給別人帶來希望；反之，一個心理能量低的人，常常會將“做不到”，“我沒有辦法”，“這不是我的問題”掛在嘴邊，你跟他在一起，反而要花時間來安慰他，鼓舞他。心理能量高的人才適合擔任領(lǐng)導者。我認為心理能量高的人就是一個可以“自我領(lǐng)導”的人。
本書中的30天訓練就是為激發(fā)你的心理能量專門設(shè)計的，讓你成為一個真正能領(lǐng)導自己的強者。
這個世界是一個充滿競爭的世界，國家與國家的競爭在于綜合國力，軍隊與軍隊的抗衡在于士兵的整體戰(zhàn)斗力，企業(yè)與企業(yè)的較量在于內(nèi)部管理和產(chǎn)品質(zhì)量，人與人的`競爭則在于個人的素質(zhì)和生存技能。
人是獨立的生命個體，又是復雜易變具有多面性的立體，是許許多多處于不同存在狀態(tài)的自我的集合。這里面既有你童年的天真，也有老年的疑詐，既有男人的勇武，也有女人的細致。它們各不相同，卻又同時存在，它們消長隱現(xiàn)，卻又矛盾對立。所以，你要使自己成熟起來、偉大起來，就必須學會協(xié)調(diào)管理和自我領(lǐng)導。也就是要學會領(lǐng)導你自己。
要學會領(lǐng)導自己，第一步就是要認識自我、了解自我。知道自己的長處與不足，掌握自己的好惡和品性，確定自己的位置和走向。仔細而全面地審視檢閱自己，你會發(fā)現(xiàn)你不只是眼前的你，未來的光與過去的影，理想的帆與現(xiàn)實的船，物質(zhì)的果與精神的花，而且你原來是如此的豐富，小小的生命載體竟?jié)摬刂T多充滿活力的因子。
領(lǐng)導你自己，要從管理好你自己開始。你好比一家企業(yè)，你要當自己的經(jīng)理，負責自身的流通與運轉(zhuǎn)；你好比一直支軍隊，你要當自己的元帥，提高自己的戰(zhàn)斗力；你好比一座城市，你要當自己的市長，對自己作宏觀的規(guī)劃和有組織的建設(shè)；你好比一個王國，你要當自己的國王，用自己的意志主宰一生，包括你的幸福和自由。
領(lǐng)導你自己，要從服從你自己開始，你要聽從你大腦的指揮，去往你內(nèi)心向往的方向，去做你想做的事情，成為你想成為的人。要知道，你就是你命運的主宰者，就是你道路的開拓者。你要從日常的每一件小事做起，成為最好的自己。
領(lǐng)導你自己，要從服從你自己開始。當你出現(xiàn)消極的想法時，你要用正面的思想控制它；當你內(nèi)心產(chǎn)生憤怒的時候，你要用理智去撲滅它；當你心情煩惱、脆弱的時候，你要學會自我調(diào)節(jié)?？傊?，你是你情緒的主人，你要控制好自己的情緒與精神狀態(tài)。
領(lǐng)導你自己，要學會發(fā)展你自己、創(chuàng)造你自己、超越你自己。你要從全新的高度來認識自己，不斷地激發(fā)自己的內(nèi)在能量，提高自己的承受力，用智慧武裝自己，塑造一個健全的你。
要實現(xiàn)我們的人生價值，關(guān)鍵在于解放我們的個性，只有這樣，我們才能超越我們自己，才能取得生命中的成功！贏得勝利的關(guān)鍵不在于領(lǐng)導別人，而在于領(lǐng)導自己。只有懂得領(lǐng)導自己，你才能領(lǐng)導好別人。當你領(lǐng)導好自己的時候，你就擁有了實現(xiàn)人生價值的途徑，也就擁有了值得他人追隨的人格魅力，這時的你，才能成為一位真正的領(lǐng)袖！
沉靜領(lǐng)導讀后感篇十
感謝集團組織了這次赴清華大學的學習，使我有機會聆聽清華名師授；感謝清華老師的好書推薦，讓我有幸在今夏的夜晚讀到了由小約瑟夫?巴達拉克（美）著、清華大學楊斌教授譯的《沉靜領(lǐng)導》一書。
《沉靜領(lǐng)導》無疑是一本好書，雖然作者謙遜地稱之為“這是一本隨筆性的書”但在我看，她猶如夏浪里的一縷清風，給人一股嶄新的清爽氣息；她又如一位良師益友，同你娓娓道在工作中碰到難解之題時的化解之道。不同于以往我所讀過的極大部分管理書籍類的枯燥和說教，她以一個個生動的案例詮釋沉靜領(lǐng)導的智慧和魅力，盡管是那么的樸素和低調(diào)。遇見她，一如譯者初次在書店之遇見，“待捧起書，便放不下”
作者更是對沉靜領(lǐng)導的特點作了極為精辟的注釋：“沉靜型領(lǐng)導有別于普遍受稱頌的英雄式領(lǐng)導。過去我們認為成功的領(lǐng)導者，處理任何事情都該轟轟烈烈，讓部屬感到佩服不已。事實上，真正偉大的領(lǐng)導者，是在許多細微的事情上，做出了與眾不同的抉擇?！薄皳Q言之，領(lǐng)導者總是能在極為復雜、無法完全掌握與控制的情況下，做出不驚天動地的事?？烧f是平凡至極，但卻能讓人肅然起敬。”
作者又是嚴謹?shù)?，即便全書通篇在講沉靜領(lǐng)導之道，他亦不忘在導言中提醒讀者：”沉靜型領(lǐng)導者清醒地懂得，有些局面需要直接、強悍、勇敢的行動，有的甚至呼喚英雄主義的行為。因此，清楚什么時候運用和如何運用這些策略工具，明白它們的局限和風險同樣是非常重要的。“誠然，萬事都有兩面性，如何把握度仍是沉靜領(lǐng)導需要學習的領(lǐng)導之道。
讀完此書，感慨萬千?；叵胱约簞傋呱项I(lǐng)導崗位之初，也碰到了中主人公碰到的一些問題，很多時候常常會憑著自以為是的滿腔熱血、一身正氣，去針鋒相對地處理一些矛盾和問題，有時雖然表面上得以解決，但很多時候卻往往會留下后遺癥。隨著年齡、閱歷的增長，漸漸悟出克制和必要的迂回是多么的重要，用這樣的方法處理問題反而常常是事半功倍。作為領(lǐng)導者，謙遜和執(zhí)著更是不可或缺的品質(zhì)。
古人云”三人行，必有我?guī)煛坝绕湓诋斀裰R日新月異的新經(jīng)濟形勢下，每個人都有認知的盲點，只有虛心學習，多聽取不同的意見，多向同事學習、向朋友學習、向同行學習，保持終身學習的態(tài)度，不斷提高自身素養(yǎng)，方可擔得起領(lǐng)導之責。而執(zhí)著的重要性，更毋庸置疑。尤其象天鼎這樣的工業(yè)企業(yè)，在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，無論在產(chǎn)品研發(fā)還是客戶開拓，抑或是在項目的堅持上，領(lǐng)導者若不帶領(lǐng)廣大員工發(fā)揚”咬定青不放松“的執(zhí)著精神，企業(yè)恐將一事無成。
”沉靜領(lǐng)導之道就像潤物無聲的水、滴水穿石的水、造就千姿百態(tài)鐘乳石的水，默默地改變著世界?！皩Ｍ平樗闹绣X小軍博士如是說。
是啊，沉靜之美，潤物無聲！
沉靜領(lǐng)導讀后感篇十一
歌德曾說：“讀一本好書，就是跟高尚的靈魂對話?！睂Υ?，我感同身受。當然，讀書不僅可以獲得心靈的陶冶，還可以獲得智慧的啟迪與思想的升華。近日，有幸拜讀的《沉靜領(lǐng)導》則讓我對于領(lǐng)導力產(chǎn)生了更多思考與感知，而我對管理方面的認識也達到了一個全新的境界，也更多了一份沉靜的思索。
作為領(lǐng)導，要應對的不僅僅是戰(zhàn)略性和宏觀性的問題，更有復雜的問題與細節(jié)的處理，可以說牽一發(fā)而動全身。然而，不同的人卻有著不同的處置之道，他們沿著自己的思想曲線在思考，遵循著自己的處事原則與人格態(tài)度。因此，他們在管理方式上會脫離所謂的英雄主義的軌道，而表現(xiàn)得瞻前顧后、畏首畏尾，多少有些差強人意，偏離了大眾對于領(lǐng)導的看法。其實，也正因如此，他們才呈現(xiàn)出了領(lǐng)導的真實性。不過，領(lǐng)導之所以為領(lǐng)導，自有一番獨一無二的美德，他們身上克制、謙遜和執(zhí)著的態(tài)度就是他們超越常人的存在，也是所有領(lǐng)導行之有效的堅持。
首先，于沉靜領(lǐng)導而言，他們不會固執(zhí)地堅持己見，但是，必要的原則和態(tài)度還是要有的。正所謂“堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！鳖I(lǐng)導的過程中同樣需要這種態(tài)度，如此，他們的處事原則和態(tài)度才能夠給下屬做好表率，從而行成公司的一種做事堅持。倘若他們朝令夕改，又如何給予員工提供執(zhí)行力的依據(jù)？如何讓他們對領(lǐng)導信服呢？如此看，作為領(lǐng)導必須清晰地認識到堅持原則和自我克制的重要性，要堅持真理，而不是因事情的多變而表現(xiàn)出軟弱和放任的態(tài)度。
其次，沉靜的領(lǐng)導與自負無關(guān)。他們從底層做起，豐富的經(jīng)歷積淀了他們謙遜的品格，也正是因為這種品格的存在，能夠讓他們在團隊中獲得美譽度和影響力，贏得團隊成員的尊重和信服。(fsir)在事業(yè)上無論取得什么成就，他們都會認識到是團隊努力的結(jié)果，將功勞歸結(jié)為團隊，讓團隊看到自己被認可的一面，從而凝聚在領(lǐng)導的身邊，進行下一次的接力。而他們的謙遜也讓他們懂得擔當與理解，無論事業(yè)上遇到什么問題，他們都會勇敢地站出，協(xié)同團隊一同跨越。
最后，沉靜領(lǐng)導都有鍥而不舍的精神。司湯達說：“一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的?！蔽覀兛梢哉f，領(lǐng)導之所以成為領(lǐng)導，就是因為他們不會被眼前的困難壓倒，不會在危險面前臨陣脫逃，他們會堅定自己的信仰，堅持自己認為正確的，不達目的誓不罷休。這份執(zhí)著的力量才是支撐著他們在競爭中存在的根本。
諸葛亮曾經(jīng)說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”而這份千年前的絕句，似乎與眼前的理念有著異曲同工之妙。他們都用“慎獨與慎思”搭建了古與今對于管理的看法。在今后的領(lǐng)導道路上，我也會內(nèi)靜于心、外沉于行，做一位“沉靜領(lǐng)導”
沉靜領(lǐng)導讀后感篇十二
首先，“團隊領(lǐng)導力”在決策中非常重要。它是指擔任團隊或其他群體的領(lǐng)導者角色的意圖，握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團隊領(lǐng)導，但不一定總是如此。團隊領(lǐng)導通常與團隊合作結(jié)合，尤其最高主管和較高層級的經(jīng)理人更會如此。領(lǐng)導也被意味著具有：指揮、負責管理、遠見、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬。團隊領(lǐng)導力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團隊設(shè)立績效目標，在更寬泛的組織層面上維護所在團隊的利益，為團隊爭取所需要的資源。
其次，“溝通”及其技巧在領(lǐng)導過程中起關(guān)鍵性作用。組織溝通是人力資源管理中最為基礎(chǔ)和核心的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到組織目標的實現(xiàn)和組織文化的塑造。目前我國大多企業(yè)在組織溝通領(lǐng)域的確存在許多問題。雖然有些問題所導致的不良現(xiàn)象已有所反映，但是企業(yè)的管理者們卻不能正確認識問題的起源和本質(zhì)。所以，重視組織溝通、采取有效措施改善組織溝通是實現(xiàn)組織目標的關(guān)鍵。同時任何組織的溝通總是在一定背景下進行的，受到組織文化類型的影響。企業(yè)的行為文化直接決定著員工的行為特征、溝通方式、溝通風格，而企業(yè)的物質(zhì)文化則決定著企業(yè)的溝通技術(shù)狀況、溝通媒介和溝通渠道。管理與被管理者之間有效溝通是任何管理藝術(shù)的精髓。美國著名未來學家奈斯比特曾指出：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?！?/p>
良好的溝通能夠給企業(yè)帶來的不僅僅是信息的順暢流動，更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本的保障。努力提升執(zhí)行力的中國企業(yè)，應充分意識到這個工具的重要意義，盡快打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙。最終達成良好的溝通氛圍，以至在最大程度上調(diào)動了組織成員的積極性。而放任自流作風的領(lǐng)導雖也積極倡導組織內(nèi)部的良好溝通。但缺乏科學的管理，從而使得組織整體工作效率低下，甚至不能有效地完成組織目標。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇十三
12月的讀書計劃就是將這本書讀完。
這本書是公司的領(lǐng)導力培訓課程講解的.一堂課的內(nèi)容。覺得很不錯，所以買了書來讀。
想要系統(tǒng)化領(lǐng)導力，以及全面了解領(lǐng)導力的人要必讀啊。
此書一看作者就知道很權(quán)威了，戴維.尤里奇，很有名吧。介紹一下書的內(nèi)容吧，此書講述了卓越領(lǐng)導者必備的5大核心要素。
分別是勾勒愿景，主動變革，激勵人心，培養(yǎng)接班人，自我修煉五個方面；用通俗的話說就是戰(zhàn)略家，執(zhí)行者，人才管理者，人力資本開發(fā)者者以及個人素質(zhì)。
本書總結(jié)了多數(shù)成功領(lǐng)導者，都具備的素質(zhì)稱為領(lǐng)導力密碼。但是領(lǐng)導力密碼只可以解釋60%~70%的領(lǐng)導力困惑，另外的部分會因個人風格不同而有所不同。
但是要想成為卓越的領(lǐng)導者，這五項缺一不可。
推薦想做管理的人員，看看本書，必會收益頗多。
希望繼續(xù)堅持讀書，今年的最后一本書就是本書了。
沉靜領(lǐng)導讀后感篇十四
在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當你的上司，你心里是不是很不爽。
“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。
中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導人對一個團隊是多么的重要。當團隊在前進的道路上遇到困難和阻力的時候，領(lǐng)導人的信念是取勝的關(guān)鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現(xiàn)出的堅強信念。在中國共產(chǎn)黨的成長史上，面對裝備精良，兵力強大的敵人，黨領(lǐng)導的軍隊卻取得一個又一個的勝利。在敵人的嚴刑拷打下，那么多的優(yōu)秀兒女視死如歸，寧死不屈。是因為共產(chǎn)黨人有著堅強的信念，相信自己所從事的事業(yè)一定會取得勝利。如今，商場如戰(zhàn)場，競爭激烈。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)熑?，相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”。
做事先做人，是我讀完此書的最大感觸。
做事先做人，做人是做事的前提和基矗在現(xiàn)代企業(yè)中，經(jīng)理人是企業(yè)的靈魂和支柱，是廣大員工的帶頭人。經(jīng)理人的品質(zhì)對企業(yè)和員工有著重要的影響。
首先，要做忠誠敬業(yè)的人。一個人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會有發(fā)自內(nèi)心的激-情和動力，會心甘情愿的為企業(yè)做貢獻。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個人都有自己的人生理想和目標，要實現(xiàn)這些就要一步一個腳印，認真做事，踏實做人。做為管理人，要不負使命，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情。其次，管理者要有寬容的心，寬大的胸懷。人無完人，金無赤足，每一個人都有優(yōu)缺點。由于人的個性，觀念，認識有差異，會在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時捕捉每名員工的閃光點，認可其成績。要團結(jié)幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中，心胸會變得更寬容，自己的能力也會得到提高。
當然，這些還不是《中層領(lǐng)導力》的全部，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里，作者都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象，列舉了領(lǐng)導者必須堅決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個受人尊敬的上司。和其他領(lǐng)導力書籍不同的是，《中層領(lǐng)導力》完全拋棄#fromend#了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng)，以我們身邊常常發(fā)生的、特別是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受，余音繞腦，長久不絕，成為促使我們反思領(lǐng)導力的催化劑，成為提升領(lǐng)導力的實踐指南。
中層，決定組織成敗的關(guān)鍵力量;領(lǐng)導力，決定中層成敗的決定性因素。領(lǐng)導力是一種可以通過學習不斷提高的技巧，獨立于地位和權(quán)力之外。當下，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織，無不在中層領(lǐng)導力上面下工夫。
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