研究生學(xué)術(shù)報告心得體會(通用12篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇一

近日，我參加了一場關(guān)于“三農(nóng)”的學(xué)術(shù)報告，由此我得到了很多啟示和精神上的鼓舞。以下是我對這次報告的心得體會。

1.認(rèn)識到農(nóng)村問題的嚴(yán)重性

報告中，專家們強調(diào)了當(dāng)前農(nóng)村問題的嚴(yán)重性和困境。農(nóng)村的“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為制約中國現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸之一，而農(nóng)村貧困現(xiàn)象、農(nóng)村醫(yī)療和教育等方面的發(fā)展也相對滯后。這讓我意識到，農(nóng)村問題不僅是農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的問題，它還是國家、社會、經(jīng)濟等方面的關(guān)鍵問題。我們不能忽視農(nóng)村問題，而應(yīng)該積極探索和推動“三農(nóng)”工作的發(fā)展。

2.了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢

報告中的相關(guān)專家向我們介紹了當(dāng)前農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢和未來發(fā)展的方向。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要依靠科技、創(chuàng)新和綠色發(fā)展等方面的推動。此外，發(fā)展呼喚著市場化的需求，關(guān)系到生產(chǎn)與消費的銜接。這讓我意識到，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的過程，需要多方合作，從科學(xué)種植技術(shù)、全產(chǎn)業(yè)鏈貫穿到品牌建設(shè)等各個方面進行提升和完善。

3.重視農(nóng)民的地位和作用

在報告中，專家們強調(diào)了農(nóng)民的地位和作用。事實上，農(nóng)民是“三農(nóng)”工作的核心，他們是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一份子。農(nóng)民需要得到更好的待遇和補償，政府部門和社會各界需要制定更加完善和配套的政策和方案。同時加大對農(nóng)民群體的培訓(xùn)力度，提高其知識水平和創(chuàng)新能力，幫助他們轉(zhuǎn)型升級，不僅有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，同時有利于推進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

4.推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

當(dāng)前，政府不斷強調(diào)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。通過提高農(nóng)業(yè)水平、優(yōu)化鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)揮鄉(xiāng)村人文特色等方面，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不僅能夠增強農(nóng)村的發(fā)展活力，更有助于提高農(nóng)村居民的生活質(zhì)量與幸福感。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技，了解農(nóng)產(chǎn)品在不同市場上的營銷技巧和銷售策略，對于鄉(xiāng)村振興有很大的幫助。

5.倡導(dǎo)全民關(guān)注“三農(nóng)”問題

只有全民的關(guān)注和參與，才能夠真正推動“三農(nóng)”工作的全面發(fā)展。政府部門需要加大對農(nóng)村問題的宣傳力度和公眾講座，通過宣傳和教育的方式，讓更多的人了解農(nóng)村“三農(nóng)”問題，和積極的參與?！叭r(nóng)”工作是社會各界的共同責(zé)任，需要大家的關(guān)注和積極的參與和努力。同時，各級政府部門也要堅持改革創(chuàng)新和發(fā)展，不斷推動“三農(nóng)”問題解決，持續(xù)提升我國“三農(nóng)”工作水平。

在這次報告中，我關(guān)注到了正視農(nóng)村問題的嚴(yán)重性，了解到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢和方向，重視農(nóng)民的地位和作用，了解到了全國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進和未來發(fā)展。更加重要的，我認(rèn)識到了它是全體市民共同關(guān)注和努力的一個問題，更利于實現(xiàn)了社會可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)， 改善了農(nóng)民的生活幸福感。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇二

對于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復(fù)工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢?

第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認(rèn)為教師在社會生活的方方面面都應(yīng)該充當(dāng)楷模。真正當(dāng)上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力;就教學(xué)對象來說，現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學(xué)生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學(xué)生的個性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達(dá)成時的滿足，還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業(yè)當(dāng)作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語;教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長,他們在成長為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無味機械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇三

對于肖**老師，早有耳聞，終于在*月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少？據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復(fù)工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。

那么，如何才能找到教師的幸福呢？

第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認(rèn)為教師在社會生活的方方面面都應(yīng)該充當(dāng)楷模。真正當(dāng)上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力；就教學(xué)對象來說，現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學(xué)生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學(xué)生的個性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達(dá)成時的滿足，還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業(yè)當(dāng)作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具；我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介；我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長,他們在成長為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師；成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受；不是索然無味機械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造；不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美！

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇四

近期，在我所就讀的大學(xué)舉辦了一場法制學(xué)術(shù)報告會，我有幸參加并聆聽了幾位知名學(xué)者的演講。通過這次學(xué)術(shù)活動，我深刻體會到了法制建設(shè)的重要性，同時也對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的啟示。

首先，這次報告會為我打開了一扇全新的法制研究之窗。在報告會上，各位學(xué)者講述了各自的研究成果，展示了他們在法律領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)深度。例如，有一位教授分享了他對法治國家建設(shè)的研究成果，指出了法治對于社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要性。還有一位法官分享了他們在司法實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些改革建議。通過這些精彩的演講，我對法制學(xué)科有了更全面和深入的認(rèn)識，我意識到法制研究不僅僅是關(guān)乎理論，更是與實踐緊密聯(lián)系的。

其次，報告會也讓我認(rèn)識到法治建設(shè)是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。幾位學(xué)者的報告中，不僅涉及了憲法領(lǐng)域的研究，還涵蓋了刑法、民法、行政法等多個方面。這讓我看到了法制建設(shè)的廣度和深度，它是一個涉及方方面面的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)者、法律從業(yè)者等多個群體的共同努力。同時，報告中也強調(diào)了法制建設(shè)中的一些核心問題，比如公平正義、法治普及、法律意識的培養(yǎng)等等。這些問題的解決，需要社會各界的參與和共同努力。

進而，報告會增強了我對法制建設(shè)的信心和熱情。在演講過程中，幾位學(xué)者時不時提及他們在法律實踐中的困難和挫折，但他們始終充滿信心和熱情。這讓我深受鼓舞，并對自己未來從事法律工作的動力更加堅定。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠逐漸完善法律體系，構(gòu)建更加公平和有序的社會秩序。

此外，報告會也給了我一個機會，與學(xué)者進行了面對面的交流和互動。在茶歇和晚宴時，我有幸與他們進行了一些交流，詳細(xì)了解了他們的研究方向和研究動向。這讓我受益匪淺，不僅讓我了解到他們在法律研究上的心得體會，也為我未來的學(xué)習(xí)和研究提供了一些指導(dǎo)。與學(xué)者的交流，讓我感受到學(xué)術(shù)研究的魅力和重要性，也讓我明白了學(xué)問的廣博和深厚。

總之，這次法制學(xué)術(shù)報告會為我提供了一個廣闊的思路，讓我加深了對法制建設(shè)的認(rèn)識和了解。我深刻領(lǐng)悟到，法制建設(shè)關(guān)系到一個國家的發(fā)展和繁榮，關(guān)系到每個人的利益和福祉。我將把這次報告會的收獲融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，以更加理性和正義的態(tài)度面對法制建設(shè)中的問題和挑戰(zhàn)。相信在大家共同的努力下，法制建設(shè)會不斷取得新的進展，讓我們的社會更加穩(wěn)定和和諧。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教育在觀念、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。西北農(nóng)林科技大學(xué)為了促進研究生自主開展學(xué)術(shù)交流活動，達(dá)到開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學(xué)術(shù)交流。這些學(xué)術(shù)活動有跨區(qū)域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學(xué)術(shù)背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學(xué)校研究生學(xué)術(shù)活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學(xué)術(shù)活動成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景。這些學(xué)術(shù)活動拓寬學(xué)術(shù)思路與領(lǐng)域，激發(fā)創(chuàng)新激情，提高研究生創(chuàng)新能力。以下是我參加學(xué)術(shù)活動的一些筆記總結(jié)和心得體會。

體一面倒的觀點相比，充分體現(xiàn)了作為學(xué)術(shù)研究工作者的科學(xué)客觀的態(tài)度，這一點尤為值得我們大家學(xué)習(xí)。

2、學(xué)術(shù)活動之二：《河流研究的新挑戰(zhàn)》學(xué)術(shù)講座

20xx年x月x日，來自清華大學(xué)的王兆印教授來到我們學(xué)院為我們做了題為“河流研究的新挑戰(zhàn)”的學(xué)術(shù)報告。會上，王教授針對汶川地震引發(fā)的河流研究7個方面新挑戰(zhàn)：巨型滑坡體的穩(wěn)定及開發(fā)利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發(fā)的4種次生災(zāi)害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復(fù)、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態(tài)的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數(shù)據(jù)、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現(xiàn)狀與進展有了比較全面而深入的認(rèn)識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認(rèn)真態(tài)度以及學(xué)術(shù)熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區(qū)河流，同時研究中結(jié)合到地質(zhì)生物學(xué)方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。

3、學(xué)術(shù)活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學(xué)術(shù)講座

研究生規(guī)范學(xué)位論文寫作，提高學(xué)位論文寫作質(zhì)量與水平起到了至關(guān)重要的作用。

4、學(xué)術(shù)活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學(xué)術(shù)講座

20xx年x月x日，西安理工大學(xué)謝教授為我們做了題為“科技創(chuàng)新中的若干問題”的學(xué)術(shù)報告。謝教授首先從科技創(chuàng)新的意義談起，講述了科技創(chuàng)新的準(zhǔn)則、程序、靈魂、基礎(chǔ)、歸宿及條件等六個問題，最后給研究生們提了六點建議，幫助大家科學(xué)的確定研究生學(xué)習(xí)階段的研究方向。謝教授的報告語言風(fēng)趣、幽默，旁征博引，深入淺出，在科技創(chuàng)新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導(dǎo)意義的建議，指明了努力和奮斗的方向，受到了大家的熱烈歡迎。

作為一名工科研究生，我深知參加各種學(xué)術(shù)活動的重要性，所以我在讀研階段已經(jīng)參加了幾十場學(xué)術(shù)活動，其中大部分是農(nóng)工科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師所作的學(xué)術(shù)報告，同時我還參加了一些文學(xué)藝術(shù)類的學(xué)術(shù)活動。這些學(xué)術(shù)報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學(xué)術(shù)研究，如何修身養(yǎng)性。此后只要有機會我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點學(xué)術(shù)活動。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇六

第一段：引言（150字）

最近參加了一場關(guān)于環(huán)境工程的學(xué)術(shù)報告，這場報告雖然只有一個小時的時間，卻讓我受益匪淺。在報告中，專家詳細(xì)解釋了環(huán)境工程的相關(guān)概念和發(fā)展現(xiàn)狀，并給出了一些實例，展示了環(huán)境工程在解決污染問題和保護生態(tài)環(huán)境方面的重要性。通過聽這場報告，我對環(huán)境工程有了更加深入的了解，并且啟發(fā)了我更加積極投身于環(huán)境保護事業(yè)。以下是本次學(xué)術(shù)報告給我?guī)淼男牡皿w會。

第二段：概述專家分享內(nèi)容（250字）

在這次學(xué)術(shù)報告中，專家詳細(xì)介紹了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展歷程。他指出，環(huán)境工程是一門綜合性學(xué)科，涉及到多個領(lǐng)域，如水污染治理、大氣污染控制、土壤修復(fù)等。專家重點強調(diào)了應(yīng)對氣候變化的重要性，以及環(huán)境工程在可持續(xù)發(fā)展和城市化進程中的作用。此外，專家還分享了一些環(huán)境工程領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和研究成果，如利用生物技術(shù)處理廢水、使用智能監(jiān)控系統(tǒng)進行環(huán)境保護等。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境工程的廣泛領(lǐng)域和實用性。

第三段：感受專家的授課風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng)（250字）

專家在報告中以清晰的語言和邏輯結(jié)構(gòu)闡述了環(huán)境工程的知識，使得復(fù)雜的概念變得易于理解。他還通過豐富的實例和數(shù)據(jù)支持了自己的觀點，更加生動形象地向我們展示了環(huán)境工程的重要意義和現(xiàn)實需求。同時，專家還介紹了一些國內(nèi)外的實際案例和項目，這讓我們對環(huán)境工程的實際應(yīng)用有了更加深刻的認(rèn)識。專家還在報告中提出了一些值得深思的問題，引發(fā)了與會者的思考與討論。通過與專家的互動，我們不僅感受到了他的學(xué)術(shù)水平和豐富的實踐經(jīng)驗，而且也激發(fā)了我們對環(huán)境工程領(lǐng)域的興趣和思考。

第四段：對學(xué)術(shù)報告的評價與收獲（300字）

這次學(xué)術(shù)報告讓我對環(huán)境工程有了更加全面的了解。我了解到環(huán)境污染是現(xiàn)代社會發(fā)展必須面臨的一個嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而環(huán)境工程正是應(yīng)對這一挑戰(zhàn)的重要手段。同時，報告中的創(chuàng)新技術(shù)和研究成果也讓我對環(huán)境問題有了更加積極的態(tài)度。專家的分享讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護的緊迫性和必要性，并激發(fā)了我積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的熱情。通過學(xué)習(xí)環(huán)境工程的知識和技能，我希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的力量。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過這次學(xué)術(shù)報告，我不僅了解到了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀，還了解到了環(huán)境工程領(lǐng)域的一些創(chuàng)新技術(shù)和研究進展。這場報告不僅開闊了我的視野，還為我未來的發(fā)展方向提供了新的思考和啟示。我決心將來在環(huán)境工程領(lǐng)域進行進一步的學(xué)習(xí)和探索，爭取將自己的專業(yè)知識和技能應(yīng)用于解決實際環(huán)境問題，為人類提供一個更加潔凈、美麗的家園。

總結(jié)起來，這次學(xué)術(shù)報告給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過深入的學(xué)習(xí)和思考，我對環(huán)境工程有了更加全面的了解，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，在環(huán)境工程領(lǐng)域的努力和奮斗中，我可以為保護我們的地球作出積極貢獻。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇七

進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實了多方面的知識，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向為優(yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計算機應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對數(shù)字圖像處理的研究傾向于將數(shù)字圖像作為一個組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。

朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點、進化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進行快速有效的計算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。

從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項目調(diào)度，而項目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項目調(diào)度實質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會有比較理想的實驗效果。

界的機遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長江特聘教授、云計算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計算機巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計算機巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機構(gòu)預(yù)測，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤增長60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場動向，并對大數(shù)據(jù)進行分析后，就可以有效實現(xiàn)對采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對手機的定位和購物推車獲得商場內(nèi)顧客在各處停留時間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場布局和貨架排列。

大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來，中國計算機學(xué)會、中國通信學(xué)會先后成立了大數(shù)據(jù)委員會，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項重點予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。

最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時代是我國計算機學(xué)界面臨一個難得的發(fā)展機遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場思想啟蒙運動，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。

的一種思想以及思維方式，接觸到平時一般接觸不到的更深層次的理論知識和更前端的知識發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的'老師和專家們！雖然講座活動已經(jīng)過去好長時間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時刻提醒我們要不斷的攀登知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的夢想！

2015年11月26日晚7點，我參加了主題為“與您相約：致青春·我的留學(xué)夢”的留學(xué)經(jīng)驗交流會。本次交流會邀請外事處沈麗玲老師、研究生培養(yǎng)科李培老師，以及水玲玲老師、林美淳和意大利留學(xué)生李安東等五位嘉賓。七時整，交流會準(zhǔn)時開始，華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)經(jīng)濟與管理學(xué)院第一演講廳早已座無虛席，熱情洋溢的同學(xué)還站著或坐在走道上聆聽前輩的留學(xué)經(jīng)驗介紹。

首先，主持人李翠敏邀請了水玲玲老師、林美淳和李安東三位嘉賓上臺，與大家分享了自己留學(xué)時的一些經(jīng)驗體會，如前期準(zhǔn)備，申請過程和留學(xué)收獲等。在隨后的觀眾提問環(huán)節(jié)中，嘉賓們更是就同學(xué)們關(guān)心的問題進行了一一回答，并提醒同學(xué)們關(guān)于留學(xué)最好早做準(zhǔn)備，并且積極申請，學(xué)好外語。通過嘉賓們幽默風(fēng)趣的講述，我深切感受到了外國學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性和異國生活的樂趣。

然后，沈麗玲老師分四大板塊——研究生雙學(xué)位項目、 非學(xué)位交流學(xué)習(xí)項目、非學(xué)位暑期學(xué)習(xí)、海外實習(xí)項目——向同學(xué)們詳細(xì)介紹了我校赴外交流學(xué)習(xí)項目的。沈老師從就同學(xué)們最主要關(guān)注的問題，分別理清了四個項目的立項初衷和宗旨、主要針對學(xué)生團體、 項目具體要求等內(nèi)容，鼓勵同學(xué)們多利用學(xué)校構(gòu)建的這一留學(xué)平臺，更加便利的進行留學(xué)申請。 接著，已在接收公派項目工作6年并十分熟悉公派留學(xué)流程的李培老師，也總結(jié)了很多申請留學(xué)的心得。他回顧了華師自2015年來加入國家公派留學(xué)項目即csc的歷史及取得的成果，重點介紹了從廣州市“菁英計劃”、國家基金委員會等渠道獲得公派資格的過程， 特別總結(jié)了作為畢業(yè)生或者已參加交換項目的同學(xué)如何獲得申請公派留學(xué)。

最后，本次留學(xué)經(jīng)驗交流會在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束。

本次留學(xué)經(jīng)驗交流會帶給我深深的感悟和思考：交流會打消了我們傳統(tǒng)觀念上對留學(xué)存在的畏難心態(tài)，增加了我們對赴外留學(xué)渠道和基本流程的了解，正如這次交流會主題，真正讓我們這些華師莘莘學(xué)子感受到了留學(xué)路上不孤單。努力拼搏！讓我們勇敢地去追尋心中的留學(xué)夢吧！

時光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實踐，為未來打好基礎(chǔ)。

在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機會?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機光電子研究的新進展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。

當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運用化學(xué)手段對環(huán)境進行監(jiān)測，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法，同時我們從課堂和試驗中對環(huán)境保護加深了了解。

應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們在《regeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機合成中的研究進展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

聽講座是學(xué)習(xí)知識的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗的時間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。

總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想！

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇八

會計國際化問題日益成為各國政府、會計理論工作者和會計實務(wù)工作者的焦點。你知道會計學(xué)術(shù)報告

心得體會

在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了實習(xí)的時間。其實一開始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復(fù)習(xí)書本上的各類基礎(chǔ)知識，鞏固自己所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的

個人簡歷

有空的時候，我也參加了各類招聘面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來的強硬，當(dāng)然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗也不能就此放棄，只要有實踐的機會，我相信自己總有一天也會向他們一樣自信而順利的回答應(yīng)聘時所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進入一家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實習(xí)工作機會。

作為一名未來的會計人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以在校時期的會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實際的思想，要做一個在動手能力更強的合格的會計人員。

還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項需要去注意的關(guān)鍵問題，要與身邊一起工作的同時和睦相處也能讓自己在工作之余有個放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀(jì)尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助，要對前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會很樂意的幫助我開導(dǎo)我。

在培訓(xùn)中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金

日記

一開始，在慢慢習(xí)慣了簡單的記賬工作后，我便開始著手做了簡單的分錄，雖然之前在校時也有過實訓(xùn)課，所以也感覺對這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會在一旁做簡單的提點。只是現(xiàn)在是我自已一個人面對著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯一步，后來還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個相對原本平常上課時有點小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了些許的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。

實習(xí)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。實訓(xùn)工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊了。

在本次以會計為主的實習(xí)工作中,我所掌握的是以一個較大的單位的會計資料為基礎(chǔ),運用平時所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識，以及單位相關(guān)資料的提供,對相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行整理說明。在實習(xí)過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實習(xí)期的工作使我感到真正的會計人員應(yīng)注意的各類事項。

在經(jīng)歷了這四個月的實習(xí)生活，我覺得是很值得的，同時也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運用到實際業(yè)務(wù)中去的時候，會把之前聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且在實際工作中靈巧的運用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時不厭其煩為我們授課的老師和實訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了很多知識，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗之談。

關(guān)于這次針對會計專業(yè)的實訓(xùn)，我不論從個人能力還是專業(yè)知識上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實訓(xùn)，是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進行簡單會計業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，幫助我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷補充、充實自己，更加關(guān)注經(jīng)濟、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關(guān)信息，加強實例分析，增加感性認(rèn)識，認(rèn)真努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作能力，真正做到學(xué)以致用。

我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實訓(xùn)機會和學(xué)習(xí)機會，相信每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來的生活我心中都會更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實踐，怎樣才能做得更好。這次的實訓(xùn)對于我個人而言是一個良好的開端，一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使我認(rèn)識到了許多平時無法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

1. 實習(xí)單位及心得體會

單位名稱：窗簾有限公司

該公司的老板是我的舅舅，而且公司的規(guī)模也較小，所以公司里只有一位姓鄭的老會計。她在我實習(xí)這段期間，很用心的教我，我在此期間也學(xué)到了很多以前在學(xué)校里從沒接觸到過的東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過電話，舅舅直接把我?guī)Ыo了鄭會計。公司主要業(yè)務(wù)是窗簾銷售和售后安裝。

第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務(wù)以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的

規(guī)章制度

鄭會計根據(jù)我的實習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的出納。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然后就是帶著錢回到公司，再把錢存到保險柜里。接著是最為一名新人每天必做的事——打掃衛(wèi)生。

一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應(yīng)該注意的地方。在看憑證的時候我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設(shè)費等不知道是怎么計提的。后來鄭會計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅*3%;地方教育費附加=增值稅*2%;城建稅=增值稅*7%;水利建設(shè)費=銷售收入*1‰。還有一些科目和以前在學(xué)校學(xué)的有所不同，最簡單的舉例：課本上的“庫存現(xiàn)金”到現(xiàn)實中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應(yīng)付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關(guān)于薪酬都記入福利費、保險費等等。

通過鄭會計的講解使我了解到原來在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。

最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會計人員在教育的培訓(xùn)講解工作，當(dāng)然這是在公司呆了半個月之后的變化了。

2 自我感受

實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個部門的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

對賬中的錯誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計賬的，尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法。總帳與分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應(yīng)用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

因為公司分工較細(xì)我是在銷售部實習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開支。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇九

線上學(xué)術(shù)報告已成為目前學(xué)術(shù)交流中的主流方式。由于疫情的影響，許多學(xué)術(shù)會議轉(zhuǎn)而采用線上形式進行。自從我參加在線學(xué)術(shù)報告以來，我認(rèn)為它不僅提供了討論學(xué)術(shù)問題及與專業(yè)人士交流的方式，還能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的個人和團隊能力。這篇文章講述了我對于線上學(xué)術(shù)報告的心得體會。

第二段 - 優(yōu)點

首先，線上學(xué)術(shù)報告的優(yōu)點在于其高度的可訪問性。由于線上報告沒有地域限制和物理上的存在，任何人都可以在任何時候參加報告，而無需考慮長時間的旅行和住宿費用。這更加方便了學(xué)者之間的交流，讓大家都能夠關(guān)注到每個學(xué)者的學(xué)術(shù)成果。其次，線上學(xué)術(shù)交流共享成果和討論問題帶來了持續(xù)的交流機會。在線報告后，與會者可以在輕松自然的討論環(huán)境中提出問題、分享見解，從而有助于解決互相之間的困難和問題。

第三段 - 挑戰(zhàn)

然而，線上學(xué)術(shù)報告也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，一些技術(shù)性問題可能會影響到正常的在線交流。例如，如果網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，聲音和畫面就會出現(xiàn)中斷或無法傳輸。如果報告的錄制文件沒有妥善制作，可能會導(dǎo)致觀看它的參會者遇到同樣的問題。其次，由于在線環(huán)境無法保持與參會者的互動，長久的視聽感知會變得枯燥乏味。如果沒有及時的優(yōu)化和策劃，這些挑戰(zhàn)可能會限制在線學(xué)術(shù)報告的效能。

第四段 - 提升策略

為了克服線上學(xué)術(shù)報告的挑戰(zhàn)，我們也必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。首先，我們需要采用現(xiàn)代技術(shù)來提高音視頻質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)流暢度。同時，我們還需要保持大會的互動性，積極引導(dǎo)及時有效的討論和意見交流。我們可以通過簡明扼要報告來縮短視聽時間，然后與參會者進行實時互動，以鼓勵他們積極交流和參與，從而提高在線報告的互動性和效果 。當(dāng)我們?yōu)榱私膺@一問題而與他人交流時，我們會發(fā)現(xiàn)，相互之間的交流對于更新自己的想法和知識是至關(guān)重要的，因為它提高了我們的認(rèn)知水平和信息獲取能力。

第五段 - 結(jié)論

總的來說，線上學(xué)術(shù)報告是我們在當(dāng)今世界里面的主要學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)方式。盡管它有挑戰(zhàn)，但通過技術(shù)以及我們的創(chuàng)新努力，我們可以在日后的在線學(xué)術(shù)報告中提高交流的質(zhì)量，鼓勵更多的實時互動和討論，以促進更全面交流和分享，更有效地解決學(xué)術(shù)問題和共同挑戰(zhàn)。尤其到了未來，這些技術(shù)可能更具替代性，為人類提供更多新的交流和學(xué)習(xí)機會。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇十

法制學(xué)術(shù)報告是一種重要的學(xué)術(shù)交流形式，不僅讓人了解了法律領(lǐng)域的最新研究動態(tài)，更能夠激發(fā)參會者對法律學(xué)科的興趣和思考。近日我參加了一場法制學(xué)術(shù)報告，在聽取專家的精彩演講后，我深感受益匪淺。以下是我對這次學(xué)術(shù)報告的五段式體會。

首先，學(xué)術(shù)報告使我對法律科研方法有了更深入的了解。在報告中，專家詳細(xì)介紹了他們在研究中采用的方法和工具。他們通過大量數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計分析，提供了有力的證據(jù)來支撐他們的研究結(jié)論。這些方法的科學(xué)性和可操作性讓我深受啟發(fā)。我意識到，法律研究不僅需要我們熟悉法律條文和案例，更需要我們運用科學(xué)的方法和技巧來獲取可靠的研究結(jié)果。這對于我的日后法律科研工作將有著重要的指導(dǎo)作用。

其次，學(xué)術(shù)報告讓我對法律前沿問題有了更深入的了解。在報告中，專家們分享了他們的最新研究成果和發(fā)現(xiàn)。他們研究的課題涉及到了法律的各個方面，如刑法、民法、行政法等。這些研究成果讓我了解到了法律領(lǐng)域的最新進展和爭議點。例如，他們探討了數(shù)字時代的隱私保護問題、跨國公司的法律責(zé)任問題等。這些問題深刻地影響著我們生活和工作的方方面面，我從中受到了很大啟發(fā)，對這些問題進行深入探究將是我未來研究的方向之一。

第三，學(xué)術(shù)報告拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。我在報告中聽到了許多不同學(xué)派和觀點的聲音。在與專家的交流中，我學(xué)到了不同學(xué)派之間的爭議和合作，了解了一些學(xué)術(shù)界的前沿動態(tài)和研究方向。這讓我意識到，法學(xué)研究需要開放的心態(tài)和包容的態(tài)度。只有充分了解和吸收不同觀點，才能形成自己的獨立思考和判斷。我相信，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我會更加注重傾聽和尊重不同意見，以獲得更廣泛的學(xué)術(shù)視角。

第四，學(xué)術(shù)報告激發(fā)了我對法學(xué)研究的熱情和動力。在報告中，專家們深入淺出地講解了復(fù)雜的法律問題，并展示了他們的研究成果。他們的激情和專業(yè)知識的深度讓我對法學(xué)研究的無限憧憬。我被他們研究中的創(chuàng)新思維和對法律問題的深入洞察所打動。這次學(xué)術(shù)報告讓我更加堅定了我在法學(xué)領(lǐng)域深耕的決心。我希望通過自己的努力，能夠為法學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻。

最后，學(xué)術(shù)報告讓我了解到了法學(xué)研究的困難和挑戰(zhàn)。專家們在報告中談到了他們研究中遇到的問題和困擾。在法學(xué)研究中，法律條文的解釋和理解、案例的選擇和分析等問題都是需要深入思考和探討的。這些挑戰(zhàn)雖然存在，但也激發(fā)了我更加積極的探索精神。我相信通過不斷努力，克服這些困難是完全可行的。只要我持之以恒，一定能夠在法學(xué)研究道路上取得不錯的成就。

綜上所述，這次法制學(xué)術(shù)報告讓我受益匪淺。我對法律科研方法有了更深入的了解，對法律前沿問題有了更深入的了解，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)了我對法學(xué)研究的熱情和動力，同時也認(rèn)識到了法學(xué)研究的困難和挑戰(zhàn)。這次學(xué)術(shù)報告是我在法學(xué)研究道路上的重要里程碑，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究，為推動法學(xué)領(lǐng)域的進步做出我的貢獻。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇十一

參加學(xué)術(shù)報告學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想，在此分享

心得體會

這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。

今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。

首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進行有效可行的預(yù)測。

接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。

在馬教授報告中他不斷地強調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。

11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎會暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議，獲益匪淺。

我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運用的探索與實踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內(nèi)容安排的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗，獲獎教師晚宴上我結(jié)識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。

頒獎典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。

在以后的教學(xué)中，我會不斷形成自己獨特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達(dá)能力;具有用英語進行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。

如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教育教學(xué)過程中把本次會議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。

學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币驗閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學(xué)校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到20xx年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做120xx年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人?！币驗樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設(shè)十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設(shè)開始時的目的是培養(yǎng)有才、有能力的中

國學(xué)

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！彼砸粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會倒閉，總結(jié)經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路。”李強由此例強調(diào)“每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。

《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。

《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補的，永遠(yuǎn)不可能一個取代另一個，每個學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學(xué)精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。

研究生學(xué)術(shù)報告心得體會篇十二

法制學(xué)術(shù)報告是一種傳遞學(xué)術(shù)觀點和研究成果的重要方式，它不僅可以增加我們對法制的認(rèn)識和理解，還可以啟發(fā)我們對于法律問題的思考。近日，我有幸參加了一場法制學(xué)術(shù)報告，并從中獲得了許多收獲和啟發(fā)。以下是我對這次報告的心得體會。

首先，這次法制學(xué)術(shù)報告令我深深感受到法制建設(shè)的重要性。在報告中，講師詳細(xì)介紹了我國法制的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并強調(diào)了法治國家的意義和價值。通過學(xué)習(xí)，我了解到法制建設(shè)是保障公民權(quán)益和社會穩(wěn)定的基石。只有通過法制的完善和加強，社會才能實現(xiàn)公平正義，個人權(quán)益得到充分保障。因此，作為一個公民，我們要積極參與到法制建設(shè)中，為社會貢獻自己的力量。

其次，這次報告對于我的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。在報告中，講師提到了許多與我生活息息相關(guān)的法律問題，并闡述了背后的法律原理和規(guī)則。通過深入淺出的講解，我意識到了法律在社會中的普及性和權(quán)威性。在今后的生活中，我將更注重法治觀念的樹立，積極學(xué)習(xí)法律知識，增強自己的法律意識，做一名守法公民。同時，在遇到法律問題時，我也會更加深入地思考和解決問題的方式，遵循法律規(guī)定，用法律的手段解決問題。

此外，這次法制學(xué)術(shù)報告也為我提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和研究思路。在報告中，講師分享了他的研究成果和學(xué)術(shù)觀點，對一些法律領(lǐng)域的熱點問題進行了深入的剖析和梳理。通過聆聽，我不僅了解到當(dāng)下法學(xué)研究的前沿動態(tài)，還開闊了自己的思維方式和研究思路。我深切感受到法學(xué)研究的廣度和深度，也對未來深造和從事法學(xué)研究充滿了信心和激情。

最后，這次法制學(xué)術(shù)報告還使我認(rèn)識到了學(xué)術(shù)交流與合作的重要性。在報告會上，我與許多對法律感興趣的同學(xué)進行了深入的討論和交流。通過討論，我不僅拓寬了自己的視野，還從其他同學(xué)的觀點和思路中獲得了新的啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與學(xué)術(shù)交流與合作，與他人共同進步。

綜上所述，這次法制學(xué)術(shù)報告使我更加深刻地認(rèn)識到法制建設(shè)的重要性，對于我個人的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。同時，它為我提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和研究思路，并讓我認(rèn)識到學(xué)術(shù)交流與合作的重要性。這次報告是我對法制學(xué)術(shù)研究一次珍貴的學(xué)習(xí)機會，我將把所學(xué)所感付諸實踐，為法治社會的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。

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