總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化方案的過(guò)程，是一個(gè)積極向上的思考過(guò)程。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫(xiě)作能力和思維能力。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的詩(shī)歌，需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用。以下是小編為大家整理的詩(shī)歌作品，希望能給您帶來(lái)靈感和欣賞的愉悅。
最難忘的聲音小學(xué)生篇一
記憶深處，總是會(huì)有一種聲音，牽引著我，克服重重困難，穿過(guò)片片森林。長(zhǎng)長(zhǎng)的盡頭，是一片綴滿星星的夜空，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。
——題記。
耳畔常常會(huì)回想起一種聲音，它帶著我越過(guò)千山萬(wàn)水[注：萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。]，尋找自己的夢(mèng)想。
人生并不是一帆風(fēng)順[注：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]，只要播種就會(huì)開(kāi)花。相反，人生往往會(huì)遇到困難、挫折，想要開(kāi)花，就要看你去如何面對(duì)。
記得在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，也曾遇到過(guò)人生必有的困難。為準(zhǔn)備參加“希望杯”競(jìng)賽，考前做了許許多多的競(jìng)賽題，但都還算簡(jiǎn)單，所以我一點(diǎn)也不擔(dān)心。許是媽媽看出了我這種驕傲自滿[注：看不起別人，滿足于自己已有的成績(jī)。]的心情，又跑到書(shū)店給我買(mǎi)回了一本較難的練習(xí)題，命令我必須在一個(gè)月內(nèi)看完?！斑@有什么難的嘛，我兩個(gè)星期就能看完?！蔽遗d高采烈[注：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]地向媽媽許下保證書(shū)，可轉(zhuǎn)眼間就被一道題給難住了。本來(lái)想去找媽媽問(wèn)一下，可轉(zhuǎn)念一想：剛剛才想媽媽許下保證，現(xiàn)在回去問(wèn)，豈不是太沒(méi)面子了。打好主意，我又坐在桌前，眼睛死死地盯住這道題，似乎想要把它看透一般。十五分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于，我認(rèn)輸了，準(zhǔn)備去找媽媽。正巧，飯好了，我放下一身疲憊，呼吸了一下新鮮空氣，打開(kāi)房門(mén)，準(zhǔn)備吃飯。飯桌上，我問(wèn)媽媽可不可以問(wèn)她一道題？但媽媽說(shuō)：“不行，必須要把這些題自己做完才行?！睕](méi)辦法，吃過(guò)飯后，我只得按照媽媽的話，再一次回到房間，看著那道難解的題。
又是一個(gè)小時(shí)，我實(shí)在坐不住了，拿起書(shū)，沖到媽媽的房間，一推開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“媽?zhuān)@什么題呀！這么難，根本就不是六年級(jí)的嘛！”我不滿的說(shuō)著。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了我一眼說(shuō)：“是這道題難，還是你沒(méi)有毅力，不能戰(zhàn)勝它？相信自己一定行，你就肯定能成功的！”像是受到了啟發(fā)似的，我轉(zhuǎn)過(guò)身，在愣神中，已回到了自己的房間。耳旁還在響著媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話：“相信自己一定行，你就肯定能成功的！”再次翻開(kāi)書(shū)，看著那道我解了許久也沒(méi)有答案的題，突然發(fā)現(xiàn)：它死活不再像以前那樣難了。很快，我解出了這道題，只因?yàn)檫@一次，心中裝著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)和我堅(jiān)定的信念。
競(jìng)賽的結(jié)果可想而知[注：不用說(shuō)明就能想象得到。]，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽所說(shuō)過(guò)的那一句話，也稱(chēng)為了我最難忘的聲音。
人生中，面對(duì)困難，最重要的便是相信自己，堅(jiān)定自己的信念。通過(guò)毅力與堅(jiān)持，克服困難，沖破阻礙。正如一粒種子，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打[注：原指花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。]，是不可能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，開(kāi)出鮮艷的花朵。
再一次看著眼前的一道難題，耳畔又回想起了那難忘的聲音。
后記：那難忘的聲音伴隨著我走過(guò)一天又一天，一年又一年。它牽引著我，克服重重困難，穿過(guò)片片森林，最終尋找到一篇綴滿星星的夜空。瞻望未來(lái)，發(fā)現(xiàn)那難忘的聲音將鼓勵(lì)我走過(guò)一生！
最難忘的聲音小學(xué)生篇二
聲音，一種多么美妙的物質(zhì)。它可以是動(dòng)聽(tīng)的，也可以是深厚的。
“刷刷——刷刷”這聲音如同那富有藝術(shù)感的春雨，深深刻入我的內(nèi)心。現(xiàn)在每次聽(tīng)到這聲音，滿滿的幸福是我最真實(shí)的感受。
步入了五年級(jí)，學(xué)業(yè)自然是加重了，這讓我沒(méi)什么時(shí)間與爸爸天高地闊地聊天了。一放學(xué)立刻將作業(yè)抱樓上寫(xiě)，一頭扎入題目。我常皺起的眉頭和跑上跑下的身影，對(duì)應(yīng)著是爸爸的欲言又止。
記得那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，要拿紅筆去改本子的錯(cuò)。剛寫(xiě)了幾個(gè)筆畫(huà)，紅筆居然沒(méi)墨了。現(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)了，賣(mài)紅筆的店鋪肯定關(guān)門(mén)了，天氣又那么惡劣，沒(méi)有紅筆明天肯定會(huì)被批評(píng)的……我只好跑到爸爸那邊求助：“爸爸，你有紅筆嗎？借我寫(xiě)下！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，幫我一起找紅筆。電腦旁的筆筒翻不到，柜子夾層中也沒(méi)有，終于在落了灰的鐵盒中找到了。
爸爸拿出紅筆在紙上劃了幾下，沒(méi)有出墨；又劃了幾下，還是沒(méi)墨?！鞍 趺礇](méi)有出墨，明明筆芯是滿的……”爸爸聽(tīng)出了我的失落，就跑下樓，燒一壺?zé)崴?，倒在碗里，把筆芯放進(jìn)盛著熱水的碗里。我疑惑不解，爸爸解釋說(shuō)因?yàn)樘脹](méi)有用了，里面的滾珠已經(jīng)凝固了，要用開(kāi)水把這個(gè)燙融化。幾分鐘后，爸爸拿出在滾燙熱水中的筆芯，“刷刷——刷刷”地在紙上畫(huà)起來(lái)，看到還沒(méi)有出墨，又將筆芯放進(jìn)去，幾分鐘后又從滾燙的水里拿出來(lái)，“刷刷——刷刷”聲音又響了起來(lái)。反復(fù)了十多次，中間加了兩次熱水，雖然爸爸沒(méi)有表現(xiàn)出被燙。但通紅的手卻反映出了高溫。終于，紅筆出墨了。爸爸緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，那“刷刷——刷刷”聲音停下了。
在我的記憶中，這“刷刷——刷刷”的聲音令我難忘，因?yàn)?，這代表了父愛(ài)。
最難忘的聲音小學(xué)生篇三
我從小生活在城市里面，每天聽(tīng)到的總是汽車(chē)的嘟嘟聲，自行車(chē)的叮鈴聲，工廠里機(jī)器的轟鳴聲。這些聲音我都聽(tīng)煩了。
有一次，爸爸媽媽到我回到了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，一天晚上，突然下起了傾盆大雨，轟轟的雷聲嚇壞我了。早上雨停了，我打開(kāi)窗一看，窗外一片的碧綠，還有一道彩虹掛在窗前，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小溪在跳舞，小青蛙在打鼓，風(fēng)兒在向我招手。這是我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的最難忘的大自然的聲音。
最難忘的聲音小學(xué)生篇四
那天下午，我一回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一甩，便到廚房拿碗喝水。我打開(kāi)柜門(mén)，拿出一口碗，那是媽媽剛買(mǎi)的，最?lèi)?ài)的玻璃碗。它晶瑩剔透，碗面上閃耀著耀眼的光芒，猶如鉆石的一般。我一邊走一邊拿著碗，身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像喝醉酒的人在開(kāi)賽車(chē)一樣。嘴里還不斷發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。
可誰(shuí)知?jiǎng)傋叩介T(mén)口，腳下一滑，重心向前傾，我立刻摔個(gè)大馬趴。不好！我的腦子立馬就短路了?！翱︵赀抢病钡穆曇糇屛也恢?，滿心都是死定了。當(dāng)玻璃碗碎的那一刻，我覺(jué)得我的心猶如玻璃一樣碎了一地。我看著地上碎成幾片的玻璃碗，一時(shí)間不知所措。
幾分鐘后，我馬上意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。該怎么辦呢？告訴了爸爸、媽媽肯定要挨批的！想到媽媽發(fā)火的樣子，我不由得打了個(gè)冷顫。但是不告訴他們的話，也瞞不了幾天，而且到時(shí)候媽媽肯定又要請(qǐng)我吃竹筍炒肉……算了，能瞞幾天是幾天，打定主意后，我立刻把玻璃碎渣給扔了。
我呼出一口氣，終于可以放松一下了。到了吃晚飯的時(shí)候，我故作鎮(zhèn)定地吃著飯，時(shí)不時(shí)瞟一瞟媽媽?zhuān)鴭寢寘s一言不發(fā)，這一切都讓我更加忐忑不安。
晚飯后，媽媽把我叫過(guò)去。我頓時(shí)緊張了，仿佛整個(gè)房間里都只有我自己心臟跳動(dòng)的聲音。一進(jìn)去，媽媽就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“陳揚(yáng)，跟我說(shuō)實(shí)話，下午是不是你把碗打碎了？”我知道躲不過(guò)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，唉！早知道就早點(diǎn)承認(rèn)啊，現(xiàn)在好了又得被媽媽罵了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“陳揚(yáng)啊，做人要敢做敢當(dāng)，不能撒謊。既然是你做的就好好承認(rèn)負(fù)起責(zé)任，媽媽不會(huì)怪你的。”話音剛落，我后悔地低下頭來(lái)。
這破碎的的聲音和媽媽的教誨聲一直留在我心里。那一刻，破碎的不止是那美麗的碗，還有我年少時(shí)的躲避。
最難忘的聲音小學(xué)生篇五
國(guó)慶放假的前一天下午，我們的眼睛不約而同的盯著一個(gè)東西：老師布置作業(yè)的手。每次放假，都是老師布置作業(yè)的機(jī)會(huì)，這一次會(huì)不會(huì)有奇跡呢？只見(jiàn)老師的目光在我們臉上掃射，過(guò)了好久，才深吸一口氣，說(shuō)：“祝大家國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！放學(xué)！”大家先是沉默了一下，好像難以接受，然后幾乎在同一秒狂呼：“耶！”“自由了！”“老師大發(fā)慈悲了！……緊接著又笑又鬧的跑出去，一會(huì)兒教室就空空如也，我不可能不高興，但覺(jué)得怪怪的，這種想法沒(méi)有持續(xù)太久，我馬上和同學(xué)跑出去玩了。我把這個(gè)想法告訴了同學(xué)，得到的答案卻是：‘管他的，反正都是放假，不作作業(yè)也是應(yīng)該的，好好玩嘛！”看來(lái)我太敏感了。
因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，國(guó)慶里我們玩的很盡興，可國(guó)慶長(zhǎng)假一眨眼就過(guò)去了，真讓人意猶未盡，沒(méi)有玩夠的同學(xué)們很不情愿地回到了學(xué)校。星期一的國(guó)旗儀式里，同學(xué)們都無(wú)精打采，一會(huì)兒，值周老師宣布獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，念到我們班時(shí)，我們理都沒(méi)理，更沒(méi)有感到高興和自豪，而我卻歡呼了一聲，引來(lái)了許多驚異眼球和不屑。我不滿地說(shuō)：“怎么都板著臉啊，不是好事嗎？”“這有什么用，能放天假嗎，送給我都不要?！逼渌瑢W(xué)也附和：“說(shuō)得也是啊，沒(méi)有什么好處有什么用啊！”我聽(tīng)了，卻很詫異。
我想，在下一次得到了流動(dòng)紅旗，一定大聲的歡呼起來(lái)，不管別人的詫異和別的想法，更多的熱愛(ài)名譽(yù)、關(guān)心他人。
最難忘的聲音小學(xué)生篇六
總有一種難忘的聲音像山谷里流出的淡綠色的風(fēng)，清涼了熾熱的靈魂;總有一種難忘的聲音像書(shū)頁(yè)里夾藏的淡藍(lán)色的雛菊，芬芳了歷史的書(shū)簡(jiǎn);總有一種難忘的聲音像深秋里茂盛的淡紅色的楓葉，燃起了燎原的星星之火……這最令我難忘的那種聲音，便是追求真理與良知的聲音。
翻開(kāi)書(shū)卷，品一杯清茶，裊裊的氤氳水汽慢慢繚繞，在一陣朦朧中我仿佛走進(jìn)了不同的地域，身處于繽紛的年代，去聆聽(tīng)最難忘的聲音。
“我們追求真理，我們向往良知，一句真話比整個(gè)世界的份量都重!”這是索爾仁尼琴追求真理的聲音。年近七旬的他輾轉(zhuǎn)多處，終于在那刻回到了闊別多年的故土，剛下飛機(jī)的他艱難地彎下腰身掬起一捧故鄉(xiāng)的土，深情的淚水在臉邊縱橫。他是那樣的勇敢，直言頂撞斯大林只為堅(jiān)守心中對(duì)真理的渴求，幾十年的逃亡只為詮釋良知的真諦。
“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理!”亞里士多德在聲嘶力竭地呼喊著。年輕的他尊敬師長(zhǎng)，在老師的指引下徜徉于知識(shí)的海洋，心中充滿了對(duì)老師的熱愛(ài)與感激。隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)了老師在知識(shí)上的一些漏洞，漸漸與老師發(fā)生了一些學(xué)術(shù)上的分歧。然而他卻沒(méi)有因?yàn)樾闹袑?duì)老師的尊重而妥協(xié)，不顧旁人的指責(zé)與謾罵，堅(jiān)持自己對(duì)真理的執(zhí)著。
“在道德滑坡的今天，我們期待著人民重拾對(duì)真理與良知的堅(jiān)守!”溫總理一改往日的溫文爾雅，不斷地高呼著。當(dāng)今社會(huì)似乎被虛假蒙蔽著，染色的饅頭，足球的黑哨，這些難堪的事讓他心痛。于是他以身作則，開(kāi)始了追求真理與良知的征程。這條路他必定走得艱辛。雖為大國(guó)總理，可個(gè)人力量實(shí)在綿薄，可他依舊毅然決然，他要找回人民心中對(duì)真理與良知的堅(jiān)守!
當(dāng)漫漫前路無(wú)涯，他的聲音細(xì)小而堅(jiān)定，他依然在高呼著，喚起更多沉睡麻木的心靈……。
水汽漸漸消散了，我的思緒又重回現(xiàn)實(shí)，但他們所發(fā)出的追求真理與良知的聲音仍然讓我這樣難忘。在此刻，這聲音不是一條波折的聲線，它是力量的象征，必將驅(qū)使著更多人發(fā)出這樣的吶喊!時(shí)光帶不走它，我最難忘的聲音!
最難忘的聲音小學(xué)生篇七
大自然的聲音管委會(huì)池北區(qū)第二小學(xué)王識(shí)博你要問(wèn)我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車(chē)?yán)冉M成的交響樂(lè)，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂(lè)的笑聲，還是那工人們工作時(shí)喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺(jué)得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說(shuō)：“真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！”秋天，秋風(fēng)呼呼的吹著把樹(shù)葉的臉吹紅了，農(nóng)民伯伯看到了就會(huì)知道秋天來(lái)了，該豐收了。冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的被子，好讓小草，小花，小樹(shù)們睡得更好一點(diǎn)。大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛(ài)大自然的聲音。
最難忘的聲音小學(xué)生篇八
時(shí)光退回到幾天前——。
“你還讓不讓人睡覺(jué)了啊!打鼾像是打雷一樣，我房間都能聽(tīng)到了!我明天還要上課呢!”在床上翻來(lái)覆去的我最終沒(méi)能忍受如雷的鼾聲，跑到隔壁房間大吼。
夜深了，我悄悄走到爸爸房間門(mén)口。好奇心驅(qū)使我拉開(kāi)了房門(mén)。定睛一看，我怔住了——。
“不好，爸爸要站起來(lái)了!”我趕忙跑回床上，蓋好被子，留一雙眼睛在外面。房門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，借著屋外的燈光，我看到了爸爸那厚實(shí)的背影。就這么佇立著，就這么不用任何修飾地散發(fā)著溫暖的氣息。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛卸下了千斤重的擔(dān)子，托著沉重的腳步回去了。
原來(lái)是這樣!
“呼嚕—呼?！?/p>
這才是最難忘的聲音!那么舒緩，像浪濤輕拂著沙灘，又像晚風(fēng)與松林耳語(yǔ)。今天，爸爸的鼾聲竟然這么動(dòng)聽(tīng)。他是爸爸辛勞一天的寫(xiě)照，樸實(shí)的父愛(ài)的宣言!我終于學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，這世間最美的聲音。
隔壁房間的鼾聲緩緩響起。就這么一起，一伏。枕著這首愛(ài)的贊歌，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
最難忘的聲音小學(xué)生篇九
陜北的冬在數(shù)幾場(chǎng)微涼秋雨里開(kāi)啟，第一場(chǎng)雪便揚(yáng)揚(yáng)撒撒地落下了，仿如一片薄紗，蓋住了坑洼的黃土地，覆住了連片的蔥蔥果樹(shù)，都說(shuō)瑞雪兆豐年，盼著將來(lái)，念著過(guò)往，可還是要先捱過(guò)凄寒孤寂的冬呀。
當(dāng)我回到家時(shí)，父親正忙著給遠(yuǎn)在陜北老家的爺爺置辦冬裝。只看父親踱來(lái)踱去，嘴里喋喋不休。許久不用的家鄉(xiāng)話在他的語(yǔ)調(diào)里變了味，夾了生。相較之下，爺爺那更嘶啞低沉的聲線帶著獨(dú)有的韻味，卻也顯得格格不入。我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，在記憶里尋找這微陌生的聲音。
許是時(shí)間太過(guò)久遠(yuǎn)，我對(duì)陜北家鄉(xiāng)唯一沒(méi)被鎖上的記憶，只有一首民謠，一個(gè)身影。
猶記我垂髫之年，那與爺爺一起生活的最后一個(gè)寒假。我與爺爺常攜手漫步在家的后院里，梧桐樹(shù)上積滿了雪花，樹(shù)枝像承受不住般被壓至樹(shù)干間。我嬉笑著，駕輕就熟地爬上爺爺微佝僂著的背，伸長(zhǎng)了身體直往枝頭上撲棱。霎那間頭上滿頭的雪，爺爺和我儼然成了熹光下的雪人。一高一低，一老一少，唇邊的笑意溢滿臉龐，也溢滿了記憶。半晌，我們沖回里房梳洗，爺爺拉著我的手，坐回暖暖的炕上。他的眼睛溫柔地望進(jìn)我的眼睛，似有波光流轉(zhuǎn)般盛滿了小孩子樣的喜悅。
“我來(lái)教你首歌，跟著唱，”爺爺獨(dú)有的低沉嗓音落入了我的耳畔，“我低頭/向山溝/追逐流失的歲月/風(fēng)沙茫茫滿山谷/不見(jiàn)我的童年……”
回憶被父親急促的喚聲打斷，耳畔卻仍響著那魂?duì)繅?mèng)縈的聲音，這聲音仿佛刻入了我的骨血般，我不自覺(jué)地跟著哼唱起來(lái)。而如今，昔日老院變了許多，唯有那株老梧桐，在時(shí)過(guò)境遷的冬雪皚皚下，依舊是殘枝覆雪的模樣。門(mén)前竹簾似乎也沾染上一抹冬的清冷，顯得寂寥又孤單。
寂靜中，爺爺啞聲在電話里問(wèn)父親：“你們今年也不回來(lái)？”“不會(huì)”，沉默一會(huì)兒，父親才幽幽答道。那旁沉寂許久，我發(fā)現(xiàn)，歲月對(duì)爺爺是極不寬容的，無(wú)聲間又有幾根皺紋竄上爺爺?shù)聂W角，稀稀拉拉的銀絲飄蕩著。對(duì)話不知何時(shí)已悄然無(wú)聲，爺爺沉寂半晌，又挑起話頭：“那你們要照顧好自己。對(duì)了，”爺爺眼中有流露出我唯一熟悉的表情，如孩童般的眼眸熠熠生輝，似在回憶，亦在感慨，直直望向了我，“囡囡，還記得那首歌么，咱們?cè)俪淮伟?。?/p>
不容我反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳旁便再次充盈著那愈發(fā)喑啞的聲音，隔著屏幕擊打著我的心房。我愣愣聽(tīng)著，穿過(guò)時(shí)光與過(guò)往，心中五味雜陳，如鯁在喉。我并未跟著唱，直到耳旁聲音消散在空中，只輕道了聲別，看那老態(tài)龍鐘的身影變回了黑屏。
南城柔風(fēng)拂面，誰(shuí)知北城寒邃如鉆。爺爺難忘的聲音與歌聲下，是越過(guò)南北，跨過(guò)年日的深深思念與不得相見(jiàn)的落寞和永世不斷的真情。
這些藏匿腦海的難忘的聲音，或縈繞耳畔，或爛熟于心，在一遍遍追憶中，如一滴翰墨在心內(nèi)洇散開(kāi)來(lái)，伴著我的生活，譜寫(xiě)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最難忘的聲音小學(xué)生篇十
夜，寂靜，安謐......
忽然，我的眼前出現(xiàn)了張清晰而又有些模糊的臉，讓我想起了那時(shí)候，想起了我的老師。
那時(shí)的我，雖然語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，在老師的帶領(lǐng)下，我也越來(lái)越喜歡徜徉在語(yǔ)文的世界里。但，我卻直不喜歡在課上回答問(wèn)題，每當(dāng)老師要請(qǐng)人回答問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)低下頭去，或許，是怕自己答錯(cuò)了吧！
漸漸地，我在上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多，那溫柔的聲音也時(shí)常鼓勵(lì)著我，即使我回答錯(cuò)了，老師也會(huì)很耐心地為我講解。可是，時(shí)光總是這樣忙忙碌碌，幾年的問(wèn)題，仿佛在那瞬間就都被回答完了。面對(duì)即將來(lái)臨的升學(xué)考試，我的心中不免多了幾分緊張之感。
在正式的招生考試前，學(xué)校舉行了兩次模擬考試。在這兩次考試中，向成績(jī)不錯(cuò)的我，竟頻頻失誤，名落孫山，老師的臉上似乎也多了些許嚴(yán)肅的神情。
眼看著招生考就要來(lái)了，我卻變的越來(lái)越頹廢。考試的前幾天，老師將我叫到她的寢室，她幫我將些重要的考點(diǎn)重新理了遍，并將我上兩次考試的錯(cuò)題重新為我講解了遍，這些題大部分無(wú)不是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?。我低著頭，盯著手中老師給的資料，細(xì)細(xì)地讀著。老師溫柔的聲音在這時(shí)響起：“定要記住，考試的時(shí)候不要緊張，就當(dāng)做是平時(shí)的練習(xí)考......其實(shí)，有很多題目老師都講過(guò)，只要細(xì)心點(diǎn)，就可以了，加油......”正是這個(gè)聲音，使我重新打起精神，在最后的十幾天中做最后的沖刺。
考試后的幾天，我直有些擔(dān)心，擔(dān)心自己又會(huì)讓老師失望。直到那天晚上——老師再次把我叫到走廊上，微笑著，依舊用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)，我進(jìn)了年級(jí)前十五時(shí)，我心中的石塊終于放下了，隨之露出個(gè)大大的笑容。
手表上的指針仍在滴滴答答的走著，時(shí)間慢慢靠近12.也不知道是不是那句突然出現(xiàn)在我耳畔的話，還是那個(gè)溫柔的聲音，使我加快手上的速度。原本那道我不會(huì)的題目，也迎刃而解。
最難忘的聲音小學(xué)生篇十一
我一聽(tīng)到消防車(chē)的聲音，就記起那次我在鄉(xiāng)下玩的那事。
那天，陽(yáng)光明媚，我非常開(kāi)心地來(lái)到了鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下我也結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽出去轉(zhuǎn)路，走了一會(huì)，我們看見(jiàn)下面廣場(chǎng)好多人。下去一看，一幢房子突然著火了。我著了慌，不知道該怎么辦才好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們可以幫助他們呀!”我看著許多人都站著對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么幫呀?”媽媽把手機(jī)遞給我，叫我撥打“119”。我照說(shuō)媽媽說(shuō)的辦了。不一會(huì)，消防車(chē)“嘟嘟”地趕到了，我看著消防叔叔那么辛苦，我也去幫助他們。終于，大火在大家的努力下滅掉了。
啊，我愛(ài)消防車(chē)的聲音!
最難忘的聲音小學(xué)生篇十二
有一種聲音，很難忘。
時(shí)光荏苒，許多事早已被淡忘，可仍有一種聲音一直埋在記憶的深處。
炎炎烈日，綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們正奮力奔跑著，誰(shuí)也不愿認(rèn)輸，都發(fā)了瘋似地跑。當(dāng)初說(shuō)好一起到終點(diǎn)的小伙伴，此時(shí)早已無(wú)影無(wú)蹤了，我心底產(chǎn)生了一絲絲絕望。腳底下曬得發(fā)燙的跑道，正冒著陣陣熱氣。我的汗早已如洪水般瀉下，不斷擦拭，臉上火燎般地刺痛。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)，不停地超過(guò)我。我不斷地提醒自己：“不要放棄。”可這時(shí)候，我的腿已經(jīng)不受意念控制了，一個(gè)勁兒地軟下去，像兩根快被壓斷的嫩樹(shù)枝，不停哆嗦。我的腳步一再放慢……“我陪你?！币粋€(gè)聲音忽然從背后傳來(lái)，我一回頭，是你。我吃力地拖動(dòng)著雙腿，打消放棄的念頭，終于跑到了終點(diǎn)。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)缫逊艑W(xué)回家，在校門(mén)外的香樟樹(shù)下，我百無(wú)聊賴(lài)地來(lái)回踱步。天色漸晚，太陽(yáng)的最后一絲光芒也快要被吞嚙了。我變得焦躁起來(lái):“爸爸為什么還不來(lái)?是不是出什么事了?那怎么辦呀?要不自己跑回去?”“天都快黑了，我怎么辦啊?”忽然，耳邊一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“我陪你?！蔽抑?，是你。我似乎一棵狂風(fēng)中的小苗，頓時(shí)找到了一棵可以依靠的大樹(shù)，不再無(wú)助不安。我剛才無(wú)數(shù)的擔(dān)心與焦慮，因這句話，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
周末，你我相約一起作業(yè)，一起玩。你早早把作業(yè)做完了。我依舊在一旁摸不著頭腦，一道又一道題如履薄冰。我覺(jué)得自己所有的神經(jīng)都絞成了一團(tuán)。你踱了過(guò)來(lái)，臉上寫(xiě)滿了得瑟，嘲笑道：“你是傻嗎?這個(gè)都不會(huì)?！蔽屹€氣地遮住了本子，你無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉，我陪你吧。”你雖然一邊嘀咕著說(shuō)我傻，卻極有耐心地教我每一道題。我一度煩躁和無(wú)助，卻因這句話中，我終沒(méi)有放棄!
如今，身處異校，不能經(jīng)常見(jiàn)面了。朋友，你這句“我陪你”始終留在我記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
最難忘的聲音小學(xué)生篇十三
小時(shí)候，總能在路邊看到賣(mài)爆米花的攤販。那震耳欲聾的“爆米花”的聲音，對(duì)我有著不可思議的吸引力。
那時(shí)的爆米花機(jī)可不想現(xiàn)在這么先進(jìn)，用的都是老式爆米花機(jī)。它可是個(gè)大家伙，由機(jī)頭螺桿、大彎頭、小彎頭、機(jī)蓋、加力管/桿、開(kāi)口銷(xiāo)和搖手組成，活像個(gè)大葫蘆！它雖然表面黑乎乎的，崩出的爆米花可是“白白嫩嫩”。香香的，甜甜的，令人難以抗拒。
“砰——”一聲“驚天地泣鬼神”的巨響嚇得我連忙跑出去一探究竟。只見(jiàn)一位老爺爺正在操作一個(gè)黑不溜秋的“家伙”，我嗅了嗅，空氣中彌漫著爆米花的香甜氣息，不自覺(jué)地循著香味走了過(guò)去。隨即映入眼簾的便是老爺爺熟練的手法：他右手搖鼓風(fēng)機(jī)、左手搖鍋，守著一團(tuán)爐火，打理著自己的生意?！爸ㄖā甭曋?，手搖風(fēng)箱吹著呼呼的爐火，金黃色的玉米在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)。約一盞茶的功夫，他站起身來(lái)，對(duì)旁邊圍觀的人說(shuō)了聲“爆爆米花嘞！”我聽(tīng)到后緊緊地用雙手捂住耳朵。只見(jiàn)他踩住手柄處的一個(gè)地方，然后就聽(tīng)到“咚”的一聲巨響，白色的煙迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)。我小心翼翼地探了探身，旁邊剛剛出爐的爆米花發(fā)出陣陣熱氣，一鍋白花花的爆米花崩好了，空氣中立即彌漫著爆米花的濃郁香氣。
看到夢(mèng)寐以求的爆米花，我不管三七二十一，直奔了過(guò)去。老爺爺也很大方地招呼我們先嘗嘗，抓一把滾燙醇香的爆米花，放進(jìn)嘴里，慢慢含化咀嚼，那香甜的味道真的是世上少有！
如今，商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著也有一股奶油的甜香，但吃起來(lái)卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。每每想起小時(shí)候的爆米花，心中總不免有生起幾分甜蜜和惆悵。
最難忘的聲音小學(xué)生篇十四
“嘩啦啦，嘩啦啦”，坐在外公家的小院里，我屏氣凝神地聆聽(tīng)著雨滴掉落在沙石上、房頂上、瓷磚上、樹(shù)葉上的聲音，嘀嗒嘀嗒；啪嗒啪嗒、啪啪啪……聲音真好聽(tīng)。
屋里的媽媽大聲招呼我，趕緊進(jìn)屋吃飯，還沒(méi)進(jìn)屋就聽(tīng)到外婆被弟弟逗哈哈大笑的聲音，弟弟正奶聲奶氣地正跟外婆撒嬌，準(zhǔn)是又哄外婆給他零花錢(qián)呢！轉(zhuǎn)過(guò)身正進(jìn)屋呢，這時(shí)一陣陣“咯咯”的聲音傳來(lái)，是外婆養(yǎng)在院子里的母雞在叫，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，咯咯聲中還夾雜著幾聲“嘰嘰嘰”的叫聲，聲音顯得那么得稚嫩，肯定是前陣子的雞蛋孵出來(lái)的小雞，我急于想見(jiàn)見(jiàn)剛孵出來(lái)的小雞，冒雨往雞籠那邊跑，一靠近雞籠，我就見(jiàn)到了幾個(gè)毛絨絨的小腦袋探了出來(lái)，那逗人喜愛(ài)的樣子，讓我忍不住想伸手去觸摸它們，誰(shuí)知我一伸手，母雞立刻沖咕咕大叫，那樣子可兇了，我嚇得趕緊把手縮了回來(lái)。咕咕嘰嘰嘰……雞籠的母雞一家可真是熱鬧??！
蹲在雞籠前，我正琢磨著怎么趁母雞不注意把小雞抱出來(lái)玩的我，聽(tīng)到了院子外傳來(lái)一陣“哞哞”聲，“是外公”我高興地邊叫邊往院子外面跑，只見(jiàn)外公戴個(gè)斗笠，穿著一件雨衣，邊走邊揮動(dòng)手里的鞭子“吃吃吃”地趕牛進(jìn)院子呢。一見(jiàn)到我，他樂(lè)得呵呵呵沖我笑呢！沒(méi)一會(huì)兒，便把幾只牛趕進(jìn)了柵欄里，他招招手，讓我過(guò)去，然后變魔術(shù)般從口袋里翻出幾個(gè)紅艷艷的野果子遞給我。
傍晚時(shí)分，雨停了，媽媽帶我和弟弟去姨媽家做客，一進(jìn)姨媽家，我便逗起了一歲多的表妹，小表妹胖呼呼的，水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，肉呼呼的小手，看著就惹人喜愛(ài)，我抱著小表妹玩，只要一搖手中的小鼓，小表妹就咯咯咯地笑，那笑聲真好聽(tīng)。見(jiàn)小表妹笑了，我也笑得合不攏嘴。
夜幕降臨，在姨媽家吃過(guò)晚飯，媽媽帶著我們回外公家，穿過(guò)一片田野，我聽(tīng)到田野里傳來(lái)一陣陣蟲(chóng)鳴聲，“吱吱吱”那是蛐蛐正彈奏鋼琴曲呢；“蛐蛐蛐”那是蟋蟀在高聲歌唱呢；“呱呱呱”青蛙不時(shí)地唱著合聲。我深深地陶醉在這優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜曲之中。
最難忘的聲音小學(xué)生篇十五
敬愛(ài)的吳老師：
您好!您近來(lái)身體還好嗎?工作順利嗎?我現(xiàn)在在連江三實(shí)小讀書(shū)，學(xué)習(xí)很順利，生活也有規(guī)律，而每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我總會(huì)想起您——我的啟蒙吳老師。
記得一年級(jí)，我剛從幼兒園跨入小學(xué)的大門(mén)，茫然而不知所措，在陌生的環(huán)境中，我找不到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，一個(gè)可以依靠的人，恐懼向我走來(lái)，我害怕的蜷縮在墻角抽泣起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭溫柔地說(shuō):“孩子不哭了，來(lái)，老師帶你去班級(jí)?！蔽也粮裳蹨I，抬起頭，看見(jiàn)您那溫柔、慈祥的笑容，我被深深地吸引住了。您牽著我的手，將我?guī)У搅艘荒暌话?，直到上第一?jié)課時(shí)，我才知道您是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
第一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束后，您讓我們做課堂練習(xí)，當(dāng)我在練習(xí)中遇到了一只“攔路虎”時(shí)，
在您一遍又一遍地講解完后，我茅塞頓開(kāi)，您臉上露出了舒心的笑容。
慢慢地我開(kāi)始喜歡您的課，可我仍不敢在課上舉手發(fā)言，怕自己回答錯(cuò)。有一次，您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我被嚇得魂不附體，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，“我……我……不會(huì)。”“沒(méi)事孩子，大膽地說(shuō)出你的答案，老師相信你?！笨粗枪膭?lì)的目光，我心中一下子充滿了力量，流利地回答了問(wèn)題，“你回答的真是棒極了!”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我望著您笑了。您向我伸出大拇指，我激動(dòng)了好幾天。正是您的鼓勵(lì)，我不再膽小了。以后我的小手經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上。
當(dāng)我遇到挫折想放棄時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起你的話語(yǔ)“沒(méi)事孩子，老師相信你?！碑?dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，您的話語(yǔ)給我溫暖，驅(qū)趕心中的不快。當(dāng)我缺乏自信時(shí)，您的話語(yǔ)給了力量。
感謝您——我的啟蒙吳老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：邱知吟。
最難忘的聲音小學(xué)生篇十六
我聽(tīng)到過(guò)許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上，我檢查出我同桌，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有許多題沒(méi)有做。數(shù)學(xué)課時(shí)，我把作業(yè)遞給老師，老師見(jiàn)后新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然后一遍又一遍的講解答題過(guò)程。老師講得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，很快一節(jié)課就過(guò)去了。下課時(shí)，老師讓同學(xué)們思考剛剛講過(guò)的同類(lèi)型的題，可是依然有人不會(huì)。老師嘆了口氣，然后回了辦公室。又過(guò)了一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節(jié)是我們的美術(shù)課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全占了，惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節(jié)課講完了，老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，不知是她們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是為了報(bào)復(fù)老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒(méi)講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學(xué)，一直在講那幾道題。
下午一上課，數(shù)學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類(lèi)型的題讓我們做。做完后，老師又喋喋不休地講解了起來(lái)，這時(shí)老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的同桌悄悄捂住了耳朵?？墒窃谖倚睦?，這聲音像泉水叮咚，像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后，我的心久久不能平靜下來(lái)，老師講課時(shí)那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無(wú)比難忘。
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