對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去工作或?qū)W習(xí)的全面回顧。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇一
今天青晨,天剛蒙蒙亮,我就醒了.可能是因?yàn)樘^(guò)亢奮了吧,因?yàn)槲液軜s幸地去參加全國(guó)創(chuàng)新大賽.
七點(diǎn)左右,我來(lái)到了學(xué)校.遇見了去夏令營(yíng)的同鞋,這些同鞋,無(wú)一個(gè)列外,個(gè)個(gè)都很亢奮.
我來(lái)到勞技教室.呀!空無(wú)一人,我又走到校門口等待同鞋們的來(lái)到.到了八點(diǎn)左右,全部人都報(bào)到了,我們的車子駛出校門,向江蘇省蘇州市情少年活動(dòng)中心進(jìn)發(fā).
第二天:。
_叮鈴鈴__叮鈴鈴_鬧鈴響了.我看了一下手機(jī),才五點(diǎn)五十啊,被鬧鈴吵醒的我已毫無(wú)睡意,我一下跳起,準(zhǔn)備起身追尋自己的夢(mèng)想.我拿上早餐券到早餐廳吃飯.
7:45左右,我們坐上大巴,準(zhǔn)備去參加今天的活動(dòng)(看開幕式、作品展示).
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇二
作為一名面臨新課程改革的英語(yǔ)教師，為了更好地跟上課改的潮流，適應(yīng)新的教學(xué)改革，要不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教育教學(xué)水平。
近期認(rèn)真研讀了《初中英語(yǔ)新課標(biāo)》一書后，深有感觸，我知道了要防止強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背、機(jī)械操練的教學(xué)傾向，重視科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，營(yíng)造啟動(dòng)學(xué)生思維的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)，加速知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程，使他們能夠在聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言交際活動(dòng)中靈活運(yùn)用知識(shí)，變語(yǔ)言知識(shí)為英語(yǔ)交際的工具。所以從根本上改變面貌學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)生自主性、探究性的學(xué)習(xí)，已成為新課程改革的突破口。而教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變也被視為新課程改革是否成功的標(biāo)志。因此，在目前狀況下，積極倡導(dǎo)初中英語(yǔ)有意義學(xué)習(xí)的思想，深刻領(lǐng)會(huì)有意義學(xué)習(xí)的概念、一般特征和實(shí)施條件，對(duì)于引發(fā)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的革新、教師教學(xué)方式的改變，進(jìn)而推進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
依據(jù)意義學(xué)習(xí)的基本理論，初中英語(yǔ)的有意義學(xué)習(xí)應(yīng)具有以下四個(gè)特征：
1、學(xué)習(xí)具有個(gè)人參與的性質(zhì)，即要把整個(gè)人的認(rèn)知和情感都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。
2、學(xué)習(xí)是自我發(fā)起的，學(xué)習(xí)者由于內(nèi)在的愿望而主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)和了解事件的意義。
3、學(xué)習(xí)是滲透性的。它會(huì)使學(xué)生的\行為、態(tài)度，乃至個(gè)性都發(fā)生變化。
4、學(xué)習(xí)是由學(xué)生自我評(píng)價(jià)的。學(xué)生最清楚某種學(xué)習(xí)的方式是否滿足自己的需要，是否有助于得到他想要的東西，是否弄明白了自己原先不甚清楚的知識(shí)。
為了幫助學(xué)生開展有意義學(xué)習(xí)，促成學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)，本學(xué)期在初中英語(yǔ)教學(xué)中我從以下幾個(gè)方面做了嘗試。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇三
1、不要聽信陌生人的花言巧語(yǔ)。
2、不要隨意告知陌生人自己的銀行卡號(hào)、姓名及個(gè)人情況，在一般情況下，最好不要把自己的通信工具給素不相識(shí)的人使用。不要隨意告訴任何人(特別是素不相識(shí)的人)自己家中的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼或聯(lián)系方式。
3、不要輕易在網(wǎng)絡(luò)上留下自己詳細(xì)的聯(lián)系方式和個(gè)人基本情況，以防被人竊取。
4、為取得你的信任，對(duì)方會(huì)提供一些偽造的證件(身份證、學(xué)生證等)，應(yīng)仔細(xì)辨別其真?zhèn)?，防止受騙。
5、不要相信手機(jī)上發(fā)來(lái)的中獎(jiǎng)短信，最好的辦法就是不予理睬。
6、天上不會(huì)掉餡餅，拒絕上門推銷。上門推銷的物品不要輕易購(gòu)買，如簽字筆、筆記本、相冊(cè)、鋼筆等文具，化妝品、洗發(fā)水、運(yùn)動(dòng)鞋，或是筆記本電腦等物品，極有可能以偽劣產(chǎn)品等方式進(jìn)行詐騙。
聰明在于勤奮，天才在于積累。以上就是給大家分享的5篇全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，希望能夠讓您對(duì)于全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽的寫作更加的得心應(yīng)手。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇四
1 、煤氣中毒有哪些癥狀?( d )
a、頭昏 b、惡心 c、嘔吐 d、全是
2 、下列關(guān)于溺水 救護(hù)的知識(shí)，哪點(diǎn)是正確的( c )
3 、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的，造成學(xué)生本人或者他人傷害事故， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( c )
a、班主任 b學(xué)校 c、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人 d、值日教師
4 、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患者有特定疾病，但未告知學(xué)校，造成學(xué)生傷害事故， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( a )
a、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人 b、校醫(yī) c、體育老師 d、體檢醫(yī)生
5 、 一般泡沫劑滅火器的射程是多少?( a )
a、4米 b、3、米 c、5米 d、6米
6 、什么樣的水不能喝( d )
a、每天早上水龍頭最初流出的水 b、煮開時(shí)間太長(zhǎng)的水、泡了很久的茶
c、長(zhǎng)時(shí)間沒有更換濾芯的凈水器濾出的水d、全是
7 、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅?，_______。( c )
a 要關(guān)掉灶具閥門，總閥門可以不關(guān) 要關(guān)掉總閥門，灶具閥門可以不關(guān)
c 首先關(guān)掉總閥門，然后關(guān)掉灶具閥門
8 、在日常生活中，熱燙傷是常見的。當(dāng)你遇到手部熱燒傷時(shí)，正確的應(yīng)急處置方法是( a )。
9 、在操場(chǎng)或室外應(yīng)該怎樣避震?請(qǐng)問(wèn)：以下方式哪種是不正確的?( c )
c 發(fā)生地震時(shí)趕緊回到教室去; d 不要亂跑、亂擠，待地震過(guò)去后，再按老師指揮行動(dòng)。
10 、個(gè)人避震就近躲避的不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? c )
a 降低身體重心，蹲下或席地坐下 緊抓桌腿或身邊牢固的物體，以免摔倒
11 、震后救人時(shí)對(duì)處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過(guò)久的人，正確的護(hù)理方法是( c )。
a 盡快救出來(lái)，盡快見光亮 盡快救出來(lái)，盡快進(jìn)食
c 蒙上眼睛救出來(lái)，慢慢呼吸、進(jìn)食 d 盡快救出來(lái)，盡快輸氧
12 、天然食品中，營(yíng)養(yǎng)最完整和易于吸收的是：( d )
a.水果 魚類 c 谷物 d.乳類
13 、在雷雨天不要走近高壓電桿、鐵塔、避雷針，遠(yuǎn)離至少( )以外。( c )
a.10米 b.15米 c.20米
14 、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速判斷火勢(shì)的來(lái)源，朝與火勢(shì)趨向 的方向逃生。( a )
a、相反 b、相同 c、向上 d、向下
15 、與呼吸道傳染病患者接觸時(shí)，須帶上 ( c )
a、手套 b、防毒面具 c、口罩 d、隔離服
16 、在學(xué)校體育活動(dòng)中中暑，應(yīng) ( d )
a、用熱毛巾敷頭部，并擦身 b、喝濃鹽水或清涼飲料
c、將病人轉(zhuǎn)移到室內(nèi) d、解開衣扣，平躺休息
17 、下列常用英語(yǔ)求救單詞與意思對(duì)應(yīng)正確的是 ( a )
a、s0求救 b、lost 受困 c、help送出 d、send迷失
18 、如果不幸遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?( d )
a、不要激恕歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害b、不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離
19 、中小學(xué)生 參加商業(yè)性慶典演出活動(dòng)。( )
20 、在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師叫學(xué)生到辦公室取有關(guān)教學(xué)器材，造成學(xué)生傷害的，學(xué)校( )
a、負(fù)直接責(zé)任 b、負(fù)間接責(zé)任c、無(wú)責(zé)任 d、無(wú)責(zé)任，教師有責(zé)任
21 、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生發(fā)生的傷害事故，學(xué)校 法律責(zé)任。( )
a、有一部分 b、無(wú)c、有 d、無(wú)，但要賠償醫(yī)療費(fèi)用
22 、上下學(xué)路上遭雷雨時(shí)：( c )
a、躲到樹下 b、躲到高樓墻邊 c、盡量避開大樹與高樓墻邊
23 、發(fā)生火災(zāi)，樓道已被大火封鎖，自救的辦法：( c )
a、跳樓 b、打開門窗大聲呼救 c、躲衛(wèi)生間，關(guān)好門窗打開水龍頭等待救援
24 、發(fā)生火災(zāi)，樓道已被大火封鎖，自救的辦法：( )
a、跳樓 b、打開門窗大聲呼救
25 、活動(dòng)時(shí)造成腿部骨折，我們應(yīng)該：( c )
a、馬上拉他起來(lái) b、自己動(dòng)手包扎好 c、不能隨便移動(dòng)，叫老師來(lái)處理
26 、12周歲以上的學(xué)生騎自行車：( )
a、可以帶人 b、不準(zhǔn)帶人 c、可以撐傘騎
27 、在野外被蛇咬傷：( a )
28 、購(gòu)物時(shí)你是認(rèn)準(zhǔn) ( )標(biāo)志嗎?( c )
a、“sq” b、“sq” c、“qs” d、“qs”
29 、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么?( c )
a、不能讓任何人知道這件事，免得遭報(bào)復(fù)b、以后每天帶點(diǎn)錢，免得沒錢挨打
c、盡快告訴爸爸媽媽或老師
30 、學(xué)校確無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下，學(xué)生因行為不當(dāng)對(duì)自己造成傷害，其責(zé)任由 來(lái)負(fù)。( d )
a、學(xué)生 b、學(xué)校 c、班主任 d、家長(zhǎng)
31 、購(gòu)買食品時(shí)，你要注意：( c )
a、生產(chǎn)廠家 b、生產(chǎn)日期c、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期 d、a與b
32 、機(jī)動(dòng)車右轉(zhuǎn)向燈亮表示：( a )
a、右轉(zhuǎn)彎 b、左轉(zhuǎn)彎 c、危險(xiǎn)報(bào)警閃光 d、靠左停車
33 、用手提式滅火器滅火的正確方法是：( d )
34 、在汽車上發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生，正確的做法有：( a )
35 、在校園里未經(jīng)老師同意，擅自溜出校門購(gòu)物，玩耍出了事。( a )
a、學(xué)校負(fù)責(zé) b、班主任負(fù)責(zé) c、學(xué)生自己負(fù)責(zé)
36 、建筑物起火后，多少分鐘內(nèi)是滅火的最好時(shí)間：( a )
a、5——7 b、3——5分鐘 c、5——6分鐘 d、2——4分鐘
37 、使用人工點(diǎn)火的燃?xì)庠罹?，在點(diǎn)火時(shí)要堅(jiān)持 原則：( a )
a、“火等氣” b、“氣等火 ” c、先放氣 d、氣火同時(shí)
38 、在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的 方向或者向 移動(dòng)躲避( a )
a、 逆、側(cè) b、順、正 c、東、西 d、西、東
39 、誤將碘酒喝下而引起中毒，用 沖洗?( a )
a、米湯 b、牛奶 c、肥皂水
40、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察：( d )
a、安全指示標(biāo)志 b、疏散方向 c、疏散通道位置 d、abc
41 、油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是?( )
a、用水澆 b、用鍋蓋蓋滅 c、趕快去端油鍋
42 、按臺(tái)風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會(huì)發(fā)布 臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。( )
a、藍(lán)紅黃橙 b、藍(lán)黃橙紅 c、紅橙黃藍(lán) d、紅藍(lán)黃橙
43 、浙江省的洪災(zāi)多發(fā)于 。( a )
a、7月-9月 b、6月-8月 c、6月-9月 d、7月-8月
44 、地震時(shí)身體應(yīng)采取 的姿勢(shì)躲藏。( d )
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇五
1、“信誓旦旦”一語(yǔ)出自下列哪篇作品()。
a.《兼葭》b.《離騷》c.《短歌行》d.《氓》。
2、先秦諸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()。
a.《韓非子》b.《莊子》c.《孟子》d.《荀子》。
3、“防民之口，甚于防川”的思想觀點(diǎn)是下列哪篇文章提出來(lái)的()。
4、《西洲曲》抒寫的是()。
5、初唐時(shí)期力反齊梁詩(shī)風(fēng)，標(biāo)舉“風(fēng)雅寄興”和“漢魏風(fēng)骨”，在復(fù)古旗幟下進(jìn)行詩(shī)歌內(nèi)容革新的著名詩(shī)人是()。
a.王勃b.盧照鄰c.沈期d.陳子昂。
6、張若虛《春江花月夜》結(jié)構(gòu)的基本線索是()。
a.江水的流動(dòng)過(guò)程b.月亮的升落過(guò)程c.花林的空間變換d.白云的飄浮顯隱。
7、孟浩然《過(guò)故人莊》是一首著名的()。
a.山水詩(shī)b.邊塞詩(shī)c.田園詩(shī)d.哲理詩(shī)。
8、下列哪一首作品表達(dá)了歸隱的意愿()。
9、唐代寫纏綿徘側(cè)的愛情和相思的痛苦寫得深情綿逸、隱晦曲折，典型地表現(xiàn)了封建士大夫情愛心理的詩(shī)人是()。
a.李賀b.劉禹錫c.白居易d.李商隱。
10、晁錯(cuò)是()代著名的散文作家。
a.漢b.唐c.宋d.元。
11、《國(guó)殤》是()中的一篇。
a.屈原《九章》b.屈原《九歌》c.宋玉《九辯》d.劉向《九嘆》。
12、曹操散文的特點(diǎn)是()。
a.清峻通脫b.豪放不羈c.雄渾恣肆d.犀利深刻。
13、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是清人()的詩(shī)句。
a.錢謙益b.顧炎武c.趙翼d.王夫之。
14、()是杜甫詩(shī)歌最突出的藝術(shù)風(fēng)格。
a.慷慨激烈b.飄逸自然c.含蓄深沉d.沉郁頓挫。
15、唐代詩(shī)人王昌齡最擅長(zhǎng)()這一詩(shī)體。
a.五言絕句b.七言絕句c.五言律詩(shī)d.七言律詩(shī)。
17、著名雜劇()中的唱詞“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南習(xí)，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，終是離人淚”，一向膾炙人口。
a.《西廂記》b.《救風(fēng)塵》c.《牡丹亭》d.《漢宮秋》。
18、著名長(zhǎng)篇小說(shuō)()中的重要人物杜少卿、沈瓊枝是作者贊美的正面人物。
a.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》b.《官場(chǎng)現(xiàn)形記》c.《老殘游記》d.《儒林外史》。
19、清代小說(shuō)《聊齋志異》專喜“談狐說(shuō)鬼”，其“談狐”之篇有()。
a.《青鳳》b.《白秋練》c.《小謝》d.《席方平》。
20、清末曾抗擊日本侵略臺(tái)灣的臺(tái)灣籍愛國(guó)詩(shī)人()，是當(dāng)時(shí)“詩(shī)界革命”的鼓吹者之一。
a.黃遵憲b.丘逢甲c.夏曾佑d.康有為。
21、下列四個(gè)劇本中，以描寫“人與命運(yùn)的沖突”而著稱于民的古希臘悲劇作品是()。
a.《哈姆萊特》b.《俄狄浦斯王》c.《浮士德》d.《玩偶之家》。
22、莫里哀《達(dá)爾杜弗》是一出具有鮮明戰(zhàn)斗精神的喜劇，它的主要諷刺對(duì)象是()。
a.資產(chǎn)者b.貪官污吏c.偽君子d.貴族階級(jí)。
23、《草葉集》的作者認(rèn)為，如果可以用一個(gè)字眼來(lái)概括整部作品的話，這個(gè)字眼就是()。
a.民主b.自由c.建設(shè)d.革命。
24、在《紅與黑》第三十章中，當(dāng)于連順著梯子爬向德“雷納爾夫人的臥室時(shí)，作品寫道，他”心顫抖著，然而或是死，或是和她見面的決心毫不動(dòng)搖“。這說(shuō)明于連此時(shí)的心理特征是()。
a.雖然充滿恐懼，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心是堅(jiān)定的。
b.由于充滿恐懼，所以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心是不堅(jiān)定的。
c.因要見到久別的情人而激動(dòng)，所以顫抖并非恐懼。
d.沒有矛盾的，因?yàn)樗宄刂缹?huì)發(fā)生什么。
25、狄更斯的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雙城記》是一部()。
a.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)功利哲學(xué)，表現(xiàn)勞資矛盾的作品。
b.攻擊英國(guó)司法制定和議會(huì)政治的作品。
c.表現(xiàn)下層小人物受到仁慈的資產(chǎn)者保護(hù)的作品。
d.借法國(guó)大革命的歷史經(jīng)驗(yàn)向英國(guó)統(tǒng)治者敲警鐘的作品。
26、《國(guó)際歌》第一節(jié)的前兩句是”這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天“，緊接著的詩(shī)句是()。
a.”快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功“。
b.”勞動(dòng)者，起來(lái)自己救自己，我們要?jiǎng)?chuàng)建人類共同的幸?！啊?/p>
c.”英特納雄耐爾，就一定要實(shí)現(xiàn)“。
d.”從來(lái)就沒有什么救世主，我們要做天下的主人“。
27、19世紀(jì)法國(guó)自然主義文學(xué)的倡導(dǎo)者是()。
a.司湯達(dá)b.巴爾扎克c.左拉d.果戈理。
28、在莫泊桑著名的小說(shuō)《羊脂球》中，馬車上的乘客包括()。
a.妓女賣酒商人州參議員伯爵。
b.妓女州參議員高利貸者伯爵。
c.妓女賣酒商人州參議員律師。
d.妓女賣酒商人普魯士軍官伯爵。
29、《一個(gè)文官的死》較鮮明地體現(xiàn)了契訶夫早期小說(shuō)的藝術(shù)特色，其中最突出的是()。
a.冷峻辛辣的諷刺b.故事套故事的結(jié)構(gòu)c.氣勢(shì)磅礴的抒情d.奇異瑰麗的想象。
30、《海燕之歌》中寫道：”在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，“緊接此后的一句是()。
a.”箭一般地穿過(guò)烏云“b.”在高傲地飛翔“c.”翅膀掠起波浪的飛沫“。
d.”在叫喊：\’讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!\’“。
31、伍爾芙在《墻上的斑點(diǎn)》中寫道：”生命是多么神秘;思想是多么不準(zhǔn)確;人類是多么無(wú)知!……和我們的文明相比，生活帶有多少偶然性啊?！斑@段話深刻表現(xiàn)了()。
a.現(xiàn)代西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷b.19世紀(jì)之前西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷。
c.現(xiàn)代西方人清醒的理性意識(shí)d.19世紀(jì)之前西方人非理性意識(shí)。
32、海明威通過(guò)僑居巴黎的一群美國(guó)青年的生活，透視了一代人精神世界的深刻變化，從而揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們生理上、心理上造成巨大創(chuàng)傷的小說(shuō)是()。
33、《舊約》最初書寫用的文字是()。
a.希臘文b.希伯來(lái)文c.阿拉伯文d.梵文。
34、《先知》的作者紀(jì)伯倫是()。
a.埃及作家b.黎巴嫩作家c.伊拉克作家d.科威特作家。
35、川端康成《伊豆的舞女》的主要風(fēng)格特色是()。
a.哲理性強(qiáng)b.議論性強(qiáng)c.抒情性強(qiáng)d.戲劇性強(qiáng)。
36、下列各組作品中全部屬于散文詩(shī)的是()。
a.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧頭之歌》。
b.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大?！?。
c.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》。
d.《春天的旋律》《雅歌》《斧頭之歌》。
37、下述哪一組人員都屬于創(chuàng)造社成員?()。
a、郭沫若、魯迅、周作人b、周作人、郁達(dá)夫、林語(yǔ)堂。
c、沈雁冰、成仿吾、許地山d、郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫。
38、中篇小說(shuō)《短褲黨》的作者是()。
a、許杰b、王統(tǒng)照c、蔣光慈d、郭沫若。
39、郁達(dá)夫的小說(shuō)集《沉淪》收了哪三篇小說(shuō)?()。
a、《沉淪》、《銀灰色的死》、《蔦蘿行》b、《沉淪》、《銀灰色的死》、《南遷》。
c、《沉淪》、《南遷》、《迷羊》d、《沉淪》、《迷羊》、《出奔》。
40、魯迅《野草》中的散文最初陸續(xù)發(fā)表在哪個(gè)刊物上?()。
a、《新青年》b、《語(yǔ)絲》c、《晨報(bào)副刊》d、《莽原》。
41、魯迅發(fā)表的第一篇白話小說(shuō)是()。
a.《懷舊》b.《阿q正傳》c.《藥》d.《狂人日記》。
42、茅盾以日記體形式寫的小說(shuō)是()。
a、《蝕》b、《虹》c、《林家鋪?zhàn)印穌、《腐蝕》。
43、艾蕪的第一部也是最有影響和成就最大的小說(shuō)集是()。
a、《南國(guó)之夜》b、《夜景》c、《芭蕉谷》d、《南行記》。
44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()。
a、《上海屋檐下》b、《名優(yōu)之死》c、《日出》d、《雷雨》。
45、文學(xué)史上第一部以家庭日常生活為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)是()。
a.《金瓶梅》b.《水滸傳》c.《紅樓夢(mèng)》d.《三國(guó)演義》。
46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()。
a、《邊城》b、《太陽(yáng)照在桑干河上》c、《小二黑結(jié)婚》d、《荷花淀》。
47、下述哪部話劇是諷刺喜劇?()。
a、《升官圖》b、《歲寒圖》c、《長(zhǎng)夜行》d、《麗人行》。
48、馬烽、西戎的《呂梁英雄傳》歸入下列哪類作品比較合適?()。
a、土改斗爭(zhēng)小說(shuō)b、新英雄傳奇c、農(nóng)村生產(chǎn)斗爭(zhēng)小說(shuō)d、工業(yè)生產(chǎn)題材小說(shuō)。
49、新時(shí)期小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)方式的探索在繼承我國(guó)古代文學(xué)的表現(xiàn)手段方面在下述哪些作家那里表現(xiàn)得最為明顯?()。
a、汪曾祺、賈平凹、何立偉等b、孫犁、殘雪、高曉聲等。
c、賈平凹、格非、王潤(rùn)滋等d、陸文夫、馬原、宗璞等。
50、劉心武的短篇小說(shuō)《班主任》發(fā)表于()。
a、1976年10月b、1977年10月c、1979年11月d、1977年11月。
51、在“新時(shí)期”詩(shī)歌中，口語(yǔ)化、語(yǔ)言還原、諧謔、反美、反象征、反意象等方法經(jīng)常地為哪些詩(shī)人所采用?()。
a、“復(fù)出的詩(shī)人”b、“朦朧詩(shī)人”c、“新生代詩(shī)人”d、“九葉詩(shī)人”
52、《遠(yuǎn)與近》是哪一位著名詩(shī)人的作品?()。
a、顧城b、北島c、江河d、楊煉。
53、歷史劇《屈原》是()的代表作。
a、曹禺b、田漢c、郭沫若d、陽(yáng)翰笙。
54、下列哪些作品是韓少功的尋根小說(shuō)?()。
a、《遠(yuǎn)村》b、《歸去來(lái)》c、《沙灶遺風(fēng)》d、《異鄉(xiāng)異聞》。
55、小說(shuō)《高山下的花環(huán)》的重要特點(diǎn)在于其采用了()。
a、第一人稱的寫法b、第三人稱的寫法c、家庭紀(jì)事式結(jié)構(gòu)d、書信體。
56、小說(shuō)《虛構(gòu)》的作者是()。
a、格非b、王蒙c、馬原d、王安憶。
57、因詩(shī)集《玉門詩(shī)抄》等被稱為“石油詩(shī)人”的是()。
a、王希堅(jiān)b、李季c、梁上泉d、嚴(yán)辰。
58、散文《記一輛紡車》的作者是()。
a、方紀(jì)b、楊朔c、秦牧d、吳伯簫。
59、“余永澤”是哪部作品中的人物形象?()。
a、《紅巖》b、《煩惱人生》c、《青春之歌》d、《愛情》。
60、長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《趕車傳》的作者是()。
a、郭小川b、聞捷c、李季d、田間。
61、十七年時(shí)期，田漢創(chuàng)作了話劇()。
a、《關(guān)漢卿》和《文成公主》b、《關(guān)漢卿》和《白蛇傳》。
c、《文成公主》和《王昭君》d、《王昭君》和《關(guān)漢卿》。
62、”寫字畫畫兒“是()。
a.連動(dòng)詞組b.聯(lián)合詞組c.偏正詞組d.同位詞組。
63、”他有一個(gè)女兒在西安上大學(xué)。“這句子是()。
a.連動(dòng)句b.兼語(yǔ)句c.存現(xiàn)句d.動(dòng)詞句。
64、”快看()!“這句括號(hào)中應(yīng)填()。
a.呀b.哇c.哪d.啊。
65、”醫(yī)生的功德真是無(wú)量呀!世間幸好有了他們，不然怕會(huì)有人滿之患呢!“這句話運(yùn)用的辭格是()。
a.雙關(guān)b.映襯c.反語(yǔ)d.比擬。
66、漢字”忍“屬于()。
a.象形字b.指示字c.會(huì)意字d.形聲字。
67、下列方言中屬于非官話區(qū)方言的是()。
a.南京話b.蘭州話c.南昌話d.昆明話。
68、從形音義的`關(guān)系上看，“朝”這個(gè)字屬于()。
a.一形多音一義b.一形多音多義。
c.多形一音義d.多形一音多義。
69、“姨”字的筆畫共有()。
a.8畫b.9畫c.10畫d.11畫。
70、下列各組中，每個(gè)成員都與合成詞“理事”的結(jié)構(gòu)方式相同的是()。
a.革新、平反、凝目b.傷心、防范、走路。
c.革命、突破、齊心d.埋頭、起草、隔行。
71、下列各組中，屬于同音詞的一組是()。
a.儀表(他的儀表端莊)—儀表(機(jī)器的儀表壞了)。
b.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)。
c.關(guān)節(jié)(腕關(guān)節(jié))—關(guān)節(jié)(找人打通關(guān)節(jié))。
d.問(wèn)題(老師提出問(wèn)題)—問(wèn)題(設(shè)計(jì)遇到了問(wèn)題)。
72、下列各組成語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞讀音相同的是()。
a.秦晉之好、好為人師b.自怨自艾、方興未艾。
c.度德量力、度日如年d.一知半解、庖丁解牛。
73、下列各組動(dòng)詞中，不能帶賓語(yǔ)的是()。
a.游行、結(jié)婚、示威b.害怕、明白、喜歡。
c.知道、覺得、感到d.進(jìn)來(lái)、出去、離開。
74、下列各項(xiàng)中都屬于副詞的是()。
a.從前、過(guò)去、經(jīng)常b.突然、常常、永久。
c.忽然、時(shí)常、剛剛d.剛才、平常、經(jīng)常。
75、下列短語(yǔ)都屬于偏正短語(yǔ)的是()。
a.廠長(zhǎng)王祥、三名博士、前途光明。
b.方向明確、仔細(xì)研究、修理電視。
c.回想起來(lái)、馬上參加、明確任務(wù)。
d.偉大祖國(guó)、徹底解決、一碗豆腐。
76、疑問(wèn)句可以分成許多類型，下面哪兩句屬于同一類型()。
(1)你喜歡漢語(yǔ)嗎?(2)你喜歡漢語(yǔ)還是喜歡日語(yǔ)?
(3)你喜歡不喜歡漢語(yǔ)?(4)誰(shuí)買了漢語(yǔ)課本?
(5)你什么時(shí)候去上漢語(yǔ)課呢?
a.(1)、(2)b.(2)、(4)c.(3)、(5)d.(4)、(5)。
77、下列各句中，屬于復(fù)句的是()。
a.不管雄雞叫不叫，天總會(huì)亮的。
b.就是世界上最快的馬，也會(huì)落在背后。
c.即使在西藏高原上，也打出油來(lái)了。
d.無(wú)論什么情況，我都要干下去。
78、“茅臺(tái)尚未沾唇，人先醉了三分?！敝羞\(yùn)用的修辭手段是()。
a.借代、夸張b.夸張、比喻c.借代、對(duì)比d.比喻、擬人。
79、“憂郁”是()。
a、外來(lái)語(yǔ)素b、短語(yǔ)c、基本詞d、語(yǔ)素。
80、以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
a、詞義具有模糊性，所以很難準(zhǔn)確反映客觀事物。
b、“云?！?、“瀑布”、“蒼山”這些詞具有形象色彩。
c、隨著人們的思維的發(fā)展變化，詞義也在不斷地發(fā)展變化。
d、“臭”原指氣味，后來(lái)專門指難聞的氣味，詞義縮小了。
81、下列詞語(yǔ)中不是“喜歡”的反義詞的是()。
a、討厭b、生氣c、憂傷d、厭惡。
82、下列成語(yǔ)加點(diǎn)釋義不正確的一項(xiàng)是()。
a、栩栩如生：生動(dòng)的樣子b、言簡(jiǎn)意賅：完備。
c、克勤克儉：克服d、老驥伏櫪：馬槽。
83、以下不屬于動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)的是()。
a、能受副詞修飾。
b、經(jīng)常充當(dāng)謂語(yǔ)。
c、能帶賓語(yǔ)。
d、多數(shù)動(dòng)詞可以加“了”，表示動(dòng)作已經(jīng)完成。
84、下列句子都是形容詞非主謂句的一項(xiàng)是()。
a、雷聲隆隆。b、空氣特別清新。
c、雨停了。d、真老實(shí)啊!
85、()的鑼鼓聲、鞭炮聲響成一片。
a、歡騰b、歡喜c、歡暢d、歡鬧。
86、“樹上掛著許多柿子”這是一個(gè)()。
a、存現(xiàn)句b、兼語(yǔ)句c、把字句d、被動(dòng)句。
87、下句子有歧義的是()。
a、人死不能復(fù)生。b、失足掉下去就糟糕了。
c、請(qǐng)你把它保管好。d、沒辦法，只好借他十元錢。
88、“魚頭”、“甜頭”中的“頭”()。
a、都是詞根b、都是詞綴c、前一個(gè)是詞根，后一個(gè)是詞綴。
d、前一個(gè)是詞綴，后一個(gè)是詞根。
89、從修辭角度看，“這輛車久經(jīng)風(fēng)塵，該慶古稀高壽，早該退休了?！睂?)辭格。
a、比喻b、比擬c、借代d、夸張。
90、”馬“、”長(zhǎng)"二字的筆畫數(shù)()。
a、前者五筆，后者四筆b、兩者都是四筆。
c、前者三筆，后著四筆d、兩者都是三筆。
91、下列漢字筆畫全是五畫的一組是()。
a.業(yè)旦水書b.片鳥隊(duì)凹。
c.目田區(qū)凸d.半東術(shù)永。
92、下列漢字起筆筆形相同的一組是()。
a.互畢殲承b.丞尺翠尋。
c.殺佐余上d.戰(zhàn)巖順字。
93、下列漢字都是會(huì)意字的一組是()。
a.鳥冊(cè)泉易b.亦朱甘牟。
c.及兵相鳴d.奉春更雞。
94、下列詞是單純?cè)~的一組是()。
a.荒唐蝴蝶橄欖趔趄b.是非甘苦骨肉眉目。
c.爪牙皮毛葡萄膚淺d.呼吸首尾收發(fā)買賣。
95、下列成語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是由并列式構(gòu)成的一組是()。
a.一日千里乘風(fēng)破浪不破不立磨杵成針。
b.嘔心瀝血自食其力忠心耿耿侃侃而談。
c.懸崖勒馬萬(wàn)馬奔騰百花齊放守株待兔。
d.車水馬龍狂風(fēng)暴雨深思熟慮鳥語(yǔ)花香。
96、下列詞語(yǔ)都是古語(yǔ)詞的一組是()。
a.希望囹圄欣然眼睛b.宰相尚書公侯邂逅。
c.害怕監(jiān)獄予以聯(lián)翩d.恭敬旭日遙望田夫。
97、下列釋義完全正確的一項(xiàng)是()。
a.后裔：后代b.凜冽：寒冷。
c.朝露：露水d.莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。
98、下列各句是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()。
a.30斤糧食不到半個(gè)月就吃完了b.在場(chǎng)的人無(wú)不喝彩。
c.外面是什么聲音?d.我的家鄉(xiāng)多可愛!
99、下列各組中，兩個(gè)詞都是動(dòng)詞的是()。
a.任性珍惜b.可能可愛c.幫助忽視d.奉承難看。
100、下列各句對(duì)例句修辭效果分析正確的是()。
例：輪船像公共汽車在大街上走。
a.形象描繪了公共汽車的形態(tài)。
b.生動(dòng)再現(xiàn)了車水馬龍的情景。
c.形象描繪了輪船的形態(tài)。
d.生動(dòng)再現(xiàn)了船來(lái)船往的情景。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇六
交通信號(hào)燈有紅色、黃色、綠色三種顏色，分別代表禁止通行、警示和通行。
交通信號(hào)燈是由紅燈、黃燈、綠燈三個(gè)部分組成的，紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
如果不小心燙傷，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，不可隨意涂抹藥膏。
燙傷后應(yīng)立即脫離熱源，用涼水沖洗或在涼水中浸泡數(shù)分鐘，這樣可降低傷面溫度，減輕疼痛，并減少傷后滲出，有利于傷口愈合。
運(yùn)動(dòng)前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，以防拉傷。
運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的發(fā)生與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技術(shù)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、運(yùn)動(dòng)員身體狀況等有關(guān)，因此運(yùn)動(dòng)員應(yīng)加強(qiáng)全面身體訓(xùn)練，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，注意氣候變化，保證充足的睡眠，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，才能預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的發(fā)生。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇七
1、每年"中小學(xué)生安全教育日"是在(3月份最后一周的周一)。
2、我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話號(hào)碼是(122)。
3、《道路交通安全法》于(2004年5月1日)起施行。
4、行人不得(跨越)道路隔離欄。
5、乘車人不得向(車外)拋灑物品，不得有(影響)駕駛?cè)税踩{駛的行為。
6、使用電燈時(shí)，燈炮不要(接觸或靠近)可燃物。
7、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，要趕緊(打電話報(bào)警或告知家長(zhǎng))。
8、行人在沒有人行道的道路上行走，應(yīng)當(dāng)靠路的(右邊)行走。
9、在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn):烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。自我保護(hù)措施是用濕毛巾捂住(口鼻)，必要時(shí)(匍匐)前行。
10、身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是(就地打滾壓滅身上火苗)
1.(對(duì))火場(chǎng)上撲救原則是先人后物、先重點(diǎn)后一般、先控制后消滅。
2.(錯(cuò))職業(yè)病是不可以預(yù)防的。
3.(對(duì))生產(chǎn)場(chǎng)所不準(zhǔn)亂拉臨時(shí)電線，不準(zhǔn)使用電爐子等用電設(shè)備。
4.(對(duì))《安全生產(chǎn)法》規(guī)定未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
5.(錯(cuò))創(chuàng)傷急救的原則是先搬運(yùn)、后固定、再搶救。
6.(對(duì))《安全生產(chǎn)法》規(guī)定進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)，應(yīng)當(dāng)安排專門人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全管理，確保操作規(guī)程的遵守和安全措施的'落實(shí)。
7.(對(duì))用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者提供符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)病防護(hù)用品，并督促、指導(dǎo)勞動(dòng)者按照使用規(guī)則正確佩戴、使用。
8.(對(duì))違章指揮或違章作業(yè)、冒險(xiǎn)作業(yè)造成事故的，應(yīng)由肇事者或有關(guān)人員負(fù)直接責(zé)任或主要責(zé)任。
9.(對(duì))對(duì)嚴(yán)重違章指揮、違章作業(yè)又不聽勸阻的人員，或者造成重大事故的責(zé)任者，應(yīng)給于紀(jì)律處分直至追究刑事責(zé)任。
10.(對(duì))發(fā)現(xiàn)高溫中暑的病員，應(yīng)立即將其從日曬環(huán)境中轉(zhuǎn)移至陰涼處 ，并給其口服 鹽水。
1.《安全生產(chǎn)法》體現(xiàn)了(a)的理念，在賦予各種法律主體必要權(quán)利的同時(shí)設(shè)定其應(yīng)盡的義務(wù)。
a 以人為本 b 效率為上 c 降低事故率 d 合理安排生產(chǎn)
2.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高(a)，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
a 安全生產(chǎn)技能 b 安全生產(chǎn)意識(shí) c 安全培訓(xùn)技能 d 安全素質(zhì)
3.依據(jù)《安全生產(chǎn)法》，關(guān)于安全生產(chǎn)違法行為責(zé)任主體，下列說(shuō)法中，正確的是(d)。
a 責(zé)任主體。
a 定期 b 周期性 c 經(jīng)常性 d 一次性
19.火災(zāi)使人致命的主要原因是(a)
a 窒息 b 燒傷 c 被人踩踏
20.查事故隱患就是要查安全管理漏洞、人的不安全行為和(c)。
a 家屬工作的配合 b 人的不安全思想 c物的不安全狀態(tài)
21. 安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)(a)，堅(jiān)持安全發(fā)展。
a 以人為本 b 安全第一 c 安全為了生產(chǎn)
22.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位有關(guān)人員的安全生產(chǎn)違法行為設(shè)定的法律責(zé)任分別處以(b)的行政處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
23.從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，(a)遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。
a 應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格 b 不需要 c 服從 d 了解
24.《安全生產(chǎn)法》是我國(guó)眾多的安全生產(chǎn)法律、行政法規(guī)中污染道路。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇八
“全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”是由中華人民共和國(guó)教育部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)等十部委共同主辦的全國(guó)性安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，也是中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作作出重要批示后，由中央領(lǐng)導(dǎo)同志親自推動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。
競(jìng)賽每年舉辦一次，至今已經(jīng)成功舉辦八屆。
該競(jìng)賽旨在通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離事故傷害，是未成年人思想道德建設(shè)工作的重要抓手。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇九
互聯(lián)網(wǎng)，又稱網(wǎng)際網(wǎng)路或音譯因特網(wǎng)、英特網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)定相連，形成邏輯上的單一巨大國(guó)際網(wǎng)絡(luò)。這種將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)接在一起的方法可稱作網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，在這基礎(chǔ)上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)稱互聯(lián)網(wǎng)，即是互相連接一起的網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)并不等同萬(wàn)維網(wǎng)，萬(wàn)維網(wǎng)只是一建基于超文本相互鏈接而成的全球性系統(tǒng)，且是互聯(lián)網(wǎng)所能提供的服務(wù)其中之一。單獨(dú)提起互聯(lián)網(wǎng)，一般都是互聯(lián)網(wǎng)或接入其中的某網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)將其簡(jiǎn)稱為網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)可以通訊、社交、網(wǎng)上貿(mào)易；社會(huì)影響：互聯(lián)網(wǎng)是全球性的。這就意味著這個(gè)網(wǎng)絡(luò)不管是誰(shuí)發(fā)明了它，是屬于全人類的。互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)是按照“包交換”的方式連接的分布式網(wǎng)絡(luò)。因此，在技術(shù)的層面上，互聯(lián)網(wǎng)絕對(duì)不存在中央控制的問(wèn)題。也就是說(shuō)，不可能存在某一個(gè)國(guó)家或者某一個(gè)利益集團(tuán)通過(guò)某種技術(shù)手段來(lái)控制互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十
_狂_字,犭部,所謂狂,即任情地做事,不用理智約束感情.用鍵盤在_為_和_狂_之間敲上_蜀都_二字時(shí),梢稍有些許亭滯——真的對(duì)蜀都有著這樣的狂熱執(zhí)迷嗎?卻忽然、天臺(tái)上潛入的穿堂風(fēng)偷來(lái)樓下幾家茶鋪熱鬧的吆喝,送來(lái)滿室夾雜著夏日香氣的斷續(xù)的叫好聲,嘴角的弧度便上揚(yáng)開來(lái)——對(duì)錦城的感情,怎么值不起一個(gè)_狂_字?而蓉城那滿室墨香的草堂,那緊扣著諸葛丞相的又如何當(dāng)不起堪堪狂字?_成都是府.成都是天府.天府的人好安逸._易中天教授在一書中,成都府一欄的開篇,便是這駢散有致的三句話.恰也是這短短三排字,便勾勒出了我心中最美的地方.好,你又要問(wèn)我了——成都哪里安逸?哪里讓你這樣狂愛不已?那我也不能隨便用幾個(gè)形容詞敷衍你,我敷衍不起,更不愿敷衍.那就只能長(zhǎng)話長(zhǎng)說(shuō),一一為你道來(lái).
我為蜀都狂,狂的不是它_國(guó)家園林城市_、_中國(guó)最好旅游城市_那處在的戔戔名號(hào).為我所狂的,是我生在成都,長(zhǎng)在成都,感受到的琛切的文化關(guān)懷.而說(shuō)到天府文化,不得不提起的,便是茶.不,說(shuō)茶還不大鑿鑿,細(xì)化少許,說(shuō)白了,應(yīng)是茶館,是茶鋪.
—、狂熱之——我把童年泡在了茶里.記憶里的六七歲,不愛_紅妝_,卻總喜歡隨著爺爺去_泡_茶館.所以為_泡_,是在于熱烘烘的茶水永遠(yuǎn)滿杯,裊裊的霧氣旋轉(zhuǎn)著昇起在各式各樣的茶鋪里,伴著人們大青早便開始的議論抬杠,消失——聚攏——消失.那時(shí)整天坐在茶館,也并不喜歡瘋來(lái)瘋?cè)?而是喜歡靜靜座在爺爺腿上,聽他和其他一干爺爺叔叔輩兒的人大侃龍門陣.他們不講東家長(zhǎng)李家短,他們只會(huì)天南地北指點(diǎn)江山,逸聞趣事埃個(gè)兒點(diǎn)一通,最愛的是偶爾有個(gè)好話題的,大家便開始滔滔不絕,或英雄所見略同而會(huì)心一笑.自己又特別癡迷司馬相如寫的賦,便又覺得個(gè)個(gè)侃爺都是作賦高手.而自然——龍門陣,便是我們成都人的_賦_.越如此覺得,愛去茶鋪的次數(shù)便就越多,漸漸成癡,養(yǎng)成了每日必去的好習(xí)慣.現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)是怎樣一種享受啊!一群文化人,本地的、外地的,聚在老街深處,扎堆在茶鋪?zhàn)永?話題溫馨,言論親和,和每天高達(dá)12萬(wàn)人大的茶客一起,組成一支不折不扣的十萬(wàn)大軍,分享心得,等到夕陽(yáng)落山,再等到夕陽(yáng)無(wú)山可落,終于才戀戀不舍地回家.我想除了成都府,無(wú)地敢出其二.誠(chéng)然,那段泡在茶里的時(shí)光,便正是自己瑤遠(yuǎn)的童年時(shí)代,少了橡皮筋少了毽子,卻多了一份文化積淀.讓我能早早體會(huì)到了成都這方水土上的語(yǔ)言,原來(lái)就恰似踢球好手,把話語(yǔ)顛來(lái)倒去,返復(fù)品味,變成一支味蕾上的武蹈,耍出千萬(wàn)般花樣.
二、古跡之所以為我心中古跡.后來(lái)梢稍大了些,就愛趁著假期去看那些名盛古跡.哪怕摸摸那里一塊磚,一片瓦,也會(huì)快樂(lè)好半天.那時(shí)我還不知道,原來(lái)踏足過(guò)錦官這片土地的騷人墨客大有人在,不止只是杜甫的_好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生_,還有李白、三蘇、黃庭堅(jiān)、李商隱……他們都讓這片大地因歷史的沉淀愈加厚重,又因歲月的磨洗愈見輝光.丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森.踏進(jìn),厚重的歷史氣息便能把自己像作繭一些,牢牢縛祝你不會(huì)感到窒息,只是會(huì)異常沉重,異常小心,生怕一個(gè)大聲,而打破了沉寂以外的未知名的感覺.而我就諞愛沿著低矮的墻壁,以背貼墻,順著墻根,雙手觸著青石磚頭,一步一步地閉眼前移.指尖的微涼似乎可以切實(shí)地傳遞到心尖,把因泛起歷史而躁動(dòng)熱血的心冷卻稍許.是的,惑者是因?yàn)樯L(zhǎng)于天府,惑者不是,我最愛的詩(shī)人便是那大庇天下寒士俱歡顏的杜甫,當(dāng)然,出身未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟.三國(guó)當(dāng)中自也是諞愛諸葛三分.
三、串串香串起的人生百味.我愛成都的小吃,并不全為一時(shí)食欲,在于你能吃到的,是一種家的感覺.大街小巷,路邊攤的叫賣聲聲聲順耳,就像是家里人喚你無(wú)二.串串香麻辣的味道在味蕾上久久揮散不去,促使你張開全身的毛孔呼吸.偶爾芙蓉的香氣傳來(lái),重重一吸,舒適許多,卻還舍不得那股味道散去,便又開始新一輪奮戰(zhàn).最愛和游伴一起到錦里去走街串巷,從街頭吃到終末.知道瞅見各家已燈火黃昏,才馬不停蹄趕回家,享受家中家常美胃.有人總質(zhì)疑質(zhì)疑質(zhì)疑,說(shuō)什么成都怎么就成了來(lái)了就不想走的城市?不是還有句俗語(yǔ)叫_要拴住男人的心,先拴住男人的胃嗎?_你的品嘗時(shí)能感到食務(wù)以外的溫暖,怎么能不感到遛戀,不感到不舍?不同國(guó)籍不同種族的人來(lái)到成都,眼見他們吃到麻辣串時(shí)那一瞬的糗態(tài),直教人捧腹,又直教人心疼.大家這樣不同,相隔千山萬(wàn)水,惑者你家庭美満,惑者你才從離職,你惑者高居廟堂,你惑者無(wú)名小卒.可是卻在一根串串香上有了近乎神似的表情和動(dòng)作.你不能不喟嘆大千全天下的神奇,不得不想起源來(lái)人生百味,也可以這樣簡(jiǎn)單.
劉永在中曾經(jīng)如此贊過(guò)成都:——井絡(luò)天開,劍嶺云橫控西夏.地勝異,錦里風(fēng)流,蠶市繁華,簇簇歌臺(tái)舞榭.雅俗多游賞,輕裘俊,靚妝艷冶.當(dāng)春晝,摸石江邊,浣花溪畔景如畫.的確實(shí)確,成都美,成都好巴適,成都夏無(wú)酷暑,冬不嚴(yán)寒,成都人和善.可是倘使你不如我般生長(zhǎng)在這片安寧祥和的土地上了16年,你變難以體味我心中那份癡狂.我一直耿耿于懷于_流連忘返_,實(shí)在理解不了怎會(huì)有人樂(lè)而忘返?至少我單單呆在這兒,都止不住返復(fù)咀嚼這兒的每一種風(fēng)味每一個(gè)表情.何況我們,大有只怕在兩年后各奔東西,到另外的城市開袥自己全新的人生,去為祖國(guó)_拋頭盧灑熱血_.那個(gè)時(shí)候,成都的夕陽(yáng),便再也不會(huì)每天照紅自己的臉,記憶里的小橋流水人家又會(huì)不會(huì)形成高樓大廈?但我始終喻之于懷,我不會(huì)忘記這兒的每一個(gè)符號(hào).
除卻茶鋪美食,除卻名盛古跡,這兒還有太多的我的心之所向.這兒的麻將的碰撞聲,這兒銀杏樹葉做成的書簽,這兒的太陽(yáng)神鳥……孰敢或忘?二十里中香不斷,青羊?qū)m到浣花溪.那是屬于自己的土地,那是夢(mèng)想開始的地方.不是僅僅一個(gè)_狂_字就能解釋得清的.古人有句話說(shuō)——情不知所起,一往而深.我想,大槪正是這樣了吧.
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十一
火災(zāi)無(wú)情，當(dāng)大火燃起時(shí)，要做的第一件事就是抓緊脫離險(xiǎn)境。下面是小編收集的全國(guó)中小學(xué)生消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽答案，希望大家認(rèn)真閱讀!
1、(c)我國(guó)艾滋病的流行現(xiàn)正處于_______。
a.傳入期
b.擴(kuò)散期
c.快速增長(zhǎng)期
2、(a)申請(qǐng)大型客車、牽引車、城市公交車、大型貨車、無(wú)軌電車和有軌電車準(zhǔn)駕車型機(jī)動(dòng)車駕駛證的人，身高應(yīng)為____厘米以上。
a.155
b.160
c.150
3、(d)眼瞼下垂、吞咽困難是下列哪種食物中毒的癥狀?
a.亞硝酸鹽中毒
b.肉毒中毒
c.砷中毒
d.有機(jī)磷農(nóng)藥中毒
4、(b)三級(jí)以上公路的干擾源距測(cè)震臺(tái)(站)的最小距離應(yīng)在_____。
a.0.5公里
b.1公里
c.1.5公里
d.2公里
5、(c)家中液化氣瓶怎么放最安全?
a.橫放
b.倒置
c.豎放
6、(a)關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的?
a.是歪曲的知覺
b.只在病人中存在
c.病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短
d.錯(cuò)覺存在時(shí)間較短
7、(c)發(fā)現(xiàn)有人斗毆，你應(yīng)該撥打_____。
a.120
b.119
c.110
8、(c)一般情況下爆炸性混合物的原始溫度越高，爆炸極限范圍________。
a.不變
b.越小
c.越大
9、(c)電動(dòng)工具的電源引線，其中黃綠雙色線應(yīng)作為______線使用。
a.相線
b.工作零線
c.保護(hù)接地
10、(d)發(fā)生煤氣中毒時(shí)，應(yīng)________。
a.立即打開門窗，把病人移到空氣流通處，解開病人衣扣使呼吸流暢
b.注意保暖防受涼形成肺炎
c.輕度中毒，可給他喝熱茶，作深呼吸，迅速送醫(yī)院搶救
都正確
11、(b)自行車應(yīng)該停放在_____。
a.路邊
b.指定的地方
c.隨便什么地方
12、(c)下列選項(xiàng)中不屬于危害通信線路設(shè)施安全的行為是______。
a.盜竊通信線路設(shè)施及其附屬設(shè)施
b.破壞通信線路設(shè)施及其附屬設(shè)施
c.工作人員檢查通信線路設(shè)施設(shè)備是否老化
d.車輛掛斷通信線路或撞斷通信電桿
e.施工建設(shè)毀損通信線路設(shè)施
f.違法收售、銷贓通信線路設(shè)施設(shè)備
13、(b)對(duì)社會(huì)力量依法開辦的_____戒毒康復(fù)場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)給予扶持，提供必要的便利和幫助。
a.營(yíng)利性
b.公益性
c.自治性
d.服務(wù)性
a.跳車
b.應(yīng)立即熄火
c.搶掛低速檔
1.如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，應(yīng)該怎么辦?
答：先評(píng)估一下形勢(shì)，一定要注意人身安全，先救人，錢財(cái)是身外之物。同時(shí)可以呼求，找人幫忙。
2. 打火警電話時(shí)，要注意什么?
答：(1)要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號(hào)碼;
(3)要講清報(bào)警人的姓名、單位及使用的電話號(hào)碼;(4)清楚、簡(jiǎn)潔地回答消防隊(duì)的詢問(wèn)。
3.公共建筑的疏散門應(yīng)向什么方向開啟?為什么?
答：向疏散方向開啟。公共建筑的人員較多，疏散門是人員安全逃生的必經(jīng)之地，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，驚慌失措的人流會(huì)造成擁擠而無(wú)法打開疏散門，只有當(dāng)疏散門朝疏散方向開啟，既使人流在疏散門口擁擠也能很快把門推開，迅速撤離到安全地帶。
4.使用電褥子應(yīng)注意什么?
答：為防止電褥子引起火災(zāi)，使用中一不要折疊;二不要使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng);三不要使用自制的電褥子;四用完必須切斷電源。
5.火災(zāi)發(fā)生后如何防止煙流從門縫進(jìn)來(lái)?
答：利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫。
6.當(dāng)衣物著火時(shí)如何處置?
答：最好脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。
7.火災(zāi)時(shí)如果你被困在室內(nèi)如何待救?
答：(1)至易獲救處待救(如靠近大馬路之窗口附近，或與入口較近之房間等)。
(2)設(shè)法告知外面的人(用電話、手機(jī)通知119你受困的位置，或直接以衣物、燈光于窗口呼叫)。
(3)防阻煙流串進(jìn)來(lái)。
8.如何撲救電氣設(shè)備的'火災(zāi)?
答：(1)首先斷絕電源。(2)在帶電情況下，可用二氧化碳、1211和干粉滅火器撲救。但應(yīng)注意不要讓人身體的任何部分接觸帶電體，并注意通風(fēng)。(3)如果斷電后和其它火災(zāi)撲救方法相同。
9.為什么保險(xiǎn)絲不能用銅、鐵絲代替?
答：因?yàn)殂~、鐵絲的熔點(diǎn)比保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)高，在電流突然增大時(shí)，不能即刻熔斷，起不到切斷電流的保險(xiǎn)作用，會(huì)使電氣設(shè)備因短路或過(guò)載而起火。
10.單位和居民對(duì)消火栓的管理應(yīng)注意什么?
答：不準(zhǔn)以任何理由埋壓、圈、占和損壞消火栓，不準(zhǔn)在消火栓周圍堆放物品、堵塞通道、妨礙使用。
11.為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解什么?
答：(1)避難逃生方向。
(2)安全門、梯位置，及是否未關(guān)閉、是否上鎖。
(3)查看消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置。
12.就寢前和外出前應(yīng)做那些檢查?
答：檢查電氣、煤氣是否關(guān)閉、煙火是否熄滅。
13. 什么是火災(zāi)應(yīng)急照明?
14.干粉滅火劑適合撲救哪些物質(zhì)的火災(zāi)?
答:主要適用于撲救易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣火災(zāi)。
15.身上著火，為什么不能奔跑?
答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果身上著了火,千萬(wàn)不能奔跑。因?yàn)楸寂軙r(shí),會(huì)形成一股小風(fēng),大量新鮮空氣沖到著火人的身上,就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會(huì)越燒越旺。著火人亂跑,還會(huì)把火種帶到其他地方,引起新的著火點(diǎn)。
答：不合格。手提式干粉滅火器報(bào)廢年限為十年。
17、《消防法》規(guī)定消防工作的方針和原則是什么?
答：消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的原則，實(shí)行消防安全責(zé)任制，建立健全社會(huì)化的消防工作網(wǎng)絡(luò)。。
18、什么叫火災(zāi)?
答：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
19.大部分的火災(zāi)死亡是由于什么原因造成的?
答：因缺氧窒息或中毒死亡。
20.油鍋著火最簡(jiǎn)單的滅火方法是什么?
答：蓋鍋蓋，往鍋里倒菜。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十二
數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用。目前我國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽日趨規(guī)范化和正規(guī)化，為了使全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)健康、持久地開展，應(yīng)廣大中學(xué)師生和各級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的要求，特制定《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱（修訂稿）》以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要。
本大綱是在國(guó)家教委制定的九年義務(wù)教育制“初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”精神的基礎(chǔ)上制定的'。《教學(xué)大綱》在教學(xué)目的一欄中指出：“要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。”具體作法是：“對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)課外活動(dòng)或開設(shè)選修課等多種方式，充分發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能”，“要重視能力的培養(yǎng)……，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，要使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。同時(shí)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力”。
《教學(xué)大綱》中所列出的內(nèi)容，是教學(xué)的要求，也是競(jìng)賽的要求。除教學(xué)大綱所列內(nèi)容外，本大綱補(bǔ)充列出以下內(nèi)容。這些課外講授的內(nèi)容必須充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，分階段、分層次讓學(xué)生逐步地去掌握，并且要貫徹“少而精”的原則，處理好普及與提高的關(guān)系，這樣才能加強(qiáng)基礎(chǔ)，不斷提高。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十三
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會(huì)問(wèn)：是什么比賽呢？當(dāng)然是寫字比賽啦！老師說(shuō)：“咱們今天來(lái)比一比，看看一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫字寫得又快又好?！?/p>
比賽開始了，我只聽見沙沙的寫字聲，我也開始寫字了。寫了幾十個(gè)字后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個(gè)時(shí)候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，老師看見了我這個(gè)樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
老師宣布寫得最多的是一百七十六個(gè)字?？墒俏夷兀粚懥司攀邆€(gè)字，還寫得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強(qiáng)練字，做事情一定要專心致志，集中精力，不能再象今天這個(gè)樣子了。我暗下決心，下一次寫字比賽，我一定是第一名。
今天是“六一”兒童節(jié)，我們班舉行了一次考驗(yàn)我們靈感的比賽，這場(chǎng)比賽吸引了很多別班同學(xué)。
這場(chǎng)比賽同學(xué)們很喜歡，男生們的拿手好戲跳高可派上了用場(chǎng)，()他們終身一跳，就輕松的取得了參加決賽的資格，不過(guò)女生也不示弱。
決賽終于開始了，不過(guò)這場(chǎng)決賽可不那么容易，因?yàn)橄胍晒Φ?吃到繩子上的糖果必須用布蒙住眼睛，在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)五圈，才可以憑著靈感吃，當(dāng)然吃到的最多就可以得到第一名。
比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上場(chǎng)了，有的吃不到，就干脆用手抓，結(jié)果被罰下場(chǎng)；有的吃是吃到了，可是咬不下來(lái)，就一直往后退，結(jié)果把他后面的同學(xué)也拌倒了；還有的糖好象故意躲著他似的，他剛要一咬，可糖卻滑到了另一邊，逗得大家哭笑不得。
最后還是機(jī)靈好動(dòng)的謝王霖一躍而起咬到了糖，還得到了豐厚的獎(jiǎng)品。賽后他抱著一大堆獎(jiǎng)品說(shuō)，以后要多參加這種“靈感比賽”呢！
有一天，大家公認(rèn)的紡織家蠶和蜘蛛要比賽誰(shuí)受大家歡迎，黃鶯當(dāng)裁判。
蜘蛛為了得到第一，飛步跑到檐下，幾把梭兒一齊抽絲很快就織成了一個(gè)大網(wǎng)，喊到：“黃鶯，快來(lái)！”黃鶯問(wèn)它織這么大干什么？它說(shuō)要用它來(lái)捕小蟲子吃。
蠶兒的梭也不慢，霎時(shí)織出了一個(gè)潔白漂亮的繭，它也叫黃鶯，黃鶯問(wèn)它為什么不給自己留一根絲，蠶回答：“因?yàn)槲乙呀z留給人們做衣服！”。
從“一齊”和“很快”中可以看出蜘蛛是一個(gè)紡織高手，從“霎時(shí)”可以看出蠶也是一個(gè)紡織能手。但黃鶯裁決：蠶贏了！
我覺得黃鶯的判決很對(duì)，因?yàn)橹┲腚m然織的網(wǎng)大，而且也織得很快，但它只知道自己，永遠(yuǎn)都不會(huì)為別人著想。蠶雖然織得比蜘蛛慢一點(diǎn)，但他無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的勞動(dòng)成果給了別人，永遠(yuǎn)都不會(huì)自私。
我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)它的無(wú)私奉獻(xiàn)、只求給予，不求索取，不能像蜘蛛一樣自私。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十四
全國(guó)競(jìng)賽是一次展示才華、比拼實(shí)力的舞臺(tái)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)、體育還是創(chuàng)新領(lǐng)域，它都為優(yōu)秀的人才提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。作為參賽者之一，我有幸能夠參與其中，經(jīng)歷了一次難忘的全國(guó)競(jìng)賽之旅。在這次旅程中，我收獲了很多，不僅對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響，也提升了我的競(jìng)爭(zhēng)力和自信心。
第二段：準(zhǔn)備階段。
參加全國(guó)競(jìng)賽需要充分的準(zhǔn)備和嚴(yán)格的訓(xùn)練，而在準(zhǔn)備階段我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先是查找相關(guān)資料，對(duì)比一些前人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然后是與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密合作，共同討論和解決問(wèn)題，不斷推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力的重要性，這使得我們能夠更好地合作并取得了更好的成果。
第三段：比賽過(guò)程。
比賽的過(guò)程是緊張而又刺激的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的歷練機(jī)會(huì)。在比賽中，我們需要面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的頂尖選手，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和出色的技能。這時(shí)，我感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但也意識(shí)到僅有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能是不夠的，更需要冷靜的頭腦和自信的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
全國(guó)競(jìng)賽不僅是一次爭(zhēng)奪先進(jìn)技術(shù)與創(chuàng)新思維的舞臺(tái)，更是一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在比賽中，我結(jié)交到了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校和領(lǐng)域，但彼此之間有著相同的追求和熱情。與他們的交流讓我開拓了眼界，學(xué)到了很多，不僅是學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，更是人際關(guān)系的處理和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。這種成長(zhǎng)是無(wú)法在課堂上獲得的，它讓我看到了自己的不足，并激勵(lì)我不斷進(jìn)取。
第五段：展望與建議。
全國(guó)競(jìng)賽的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。我意識(shí)到只有不斷提升自己，擴(kuò)大自己的視野，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中占有一席之地。因此，我決心繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和技能，不斷追求卓越。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到全國(guó)競(jìng)賽中，通過(guò)比拼、學(xué)習(xí)與交流，激發(fā)自身的潛力，并取得更大的突破。我建議學(xué)校和教育部門加大對(duì)全國(guó)競(jìng)賽的宣傳和支持力度，為更多的人提供參與的機(jī)會(huì)，讓人才得到更好的發(fā)展。
總結(jié)：
參與全國(guó)競(jìng)賽是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅是對(duì)自己實(shí)力的檢驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)和錘煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)全國(guó)競(jìng)賽，我準(zhǔn)備充分，經(jīng)歷了比賽過(guò)程，收獲了友誼和經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與其中，爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)，為我們的國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十五
答案：b。
2.《齊民要術(shù)》是關(guān)于：
a君主如何統(tǒng)治國(guó)家的著作b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)的著作。
答案：b。
3.《西游記》中唐僧的原型是：
a、玄奘b、鑒真。
答案：a。
4.甲骨文最早是在哪種物品上發(fā)現(xiàn)的?
a、青銅器b、藥材c、墓碑d、竹筒。
答案：b。
5下列哪個(gè)成語(yǔ)典故說(shuō)的是呂不諱的故事?
a、一字千金b、一諾千金c、一飯千金d、一擲千金。
答案：a。
6.被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)之園”的是：
a、頤和園b、圓明園。
答案;a。
7.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)歷史中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治?
a、文景之治b、光武中興c、貞觀之治d、開無(wú)盛世。
答案：d。
8.下列哪個(gè)不是北京的別稱?
a、大都b、中都c、上都d、南京。
答案c。
9.墨子的主要思想是“兼愛”，他所反對(duì)的“愛有差等”這一觀點(diǎn)是哪家學(xué)派的?
a、儒家b、法家c、道家d、名家。
答案：c。
10.“揭竿為旗，斬木為兵”形容的是哪一場(chǎng)起義?
a、赤眉起義b、陳勝吳廣起義c、綠林起義d、黃巾起義。
答案：b。
11.河姆渡遺址位于：
a、黃河流域b、長(zhǎng)江流域。
答案：b。
12.陜西省一塊著名的“無(wú)字碑”，它與哪位皇帝有關(guān)?
a、秦始皇b、武則天。
答案：b。
13.中國(guó)歷史上被譽(yù)為“藥王“的是：
a、扁鵲b、華佗c、孫思邈d、李時(shí)珍。
答案：c。
14.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍?
a、八條b、十二條。
答案：a。
15.都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早?
a、都江堰b、秦始皇陵。
答案：a。
16.從事貿(mào)易活動(dòng)的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關(guān)嗎?
a、有關(guān)b、無(wú)關(guān)。
答案：a。
17.水滸一百單八將中有幾位女性?
a、兩位b、三位。
答案：b。
18.中國(guó)民間三大智力玩具之一“華容道”中沒有下面哪個(gè)人物：
a趙云b劉備c黃忠d馬超。
答案：b。
19.下列中華老字號(hào)中最悠久的是：
a全聚德b同仁堂c狗不理d稻香村。
答案：b。
20.著名對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”懸掛于哪個(gè)書院?
a石鼓書院b東林書院c岳麓書院d應(yīng)天書院。
答案：b。
21.我國(guó)那一座城市作為國(guó)都?xì)v時(shí)最長(zhǎng)?
a南京b洛陽(yáng)c西安。
答案：c。
22.有一位唐代皇帝特別精通音律其作品影響深遠(yuǎn)，這位皇帝是：
a唐高祖b唐太宗c武則天d唐玄宗。
答案：d。
23.精忠報(bào)國(guó)，三字冤獄千古白紀(jì)念的是誰(shuí)?
a岳飛b文天祥。
答案：a。
24.“杯酒釋兵權(quán)”的典故出自哪位皇帝?
a宋太祖趙匡胤b明太祖朱元璋。
答案：a。
25.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治?
a文景之治b光武中興c貞觀之治d開元盛世。
答案：a。
26.下面哪個(gè)成語(yǔ)與曹操有關(guān)?
a畫餅充饑b望梅止渴。
答案：b。
27.以下兩位誰(shuí)曾經(jīng)中過(guò)狀元：
a范仲淹b文天祥。
答案：b。
28.都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早?
a都江堰b秦始皇陵。
答案：a。
29.大禹治水的故事家喻戶曉，大禹治理的是哪個(gè)流域的洪水?
a長(zhǎng)江流域b黃河流域。
答案：b。
a酈道元b徐霞客。
答案：b。
31、《三國(guó)演義》中有關(guān)羽“單刀赴會(huì)”的故事，歷史上也確有“單刀赴會(huì)”一事，赴會(huì)的是：
a、趙云b、張飛c、周瑜d、魯肅。
答案：d。
32、以下幾位歷史人物誰(shuí)在家排行老大?
a、孔子b、諸葛亮c、班固d、程顧。
答案：c。
答案：林則徐。
34、馬可波羅曾在他的游記中描述了一座美麗的中國(guó)石橋，后來(lái)西方人都稱這座石橋?yàn)椤榜R可波羅橋”。請(qǐng)問(wèn)這座石橋是：
a、盧溝橋b、趙州橋c、二十四孔橋d、洛陽(yáng)橋。
答案：a。
35.李后主(李煜)投降后，宋太祖(趙匡胤)封他的爵位叫什么?
答案：違命侯。
答案：儒家思想。
37.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處是做什么用的'?
答案：參與機(jī)要政務(wù)(沒決策權(quán))。
38.唐朝工匠用各種礦物燒制出青、綠、黃三種艷麗的彩色陶器稱為?
答案:。
唐三彩。
39.“戊戌變法”持續(xù)了幾天?
答案:103。
答案：盧綸。
41.朱元璋建立明朝后，明初定都南京，后來(lái)明成祖把都城有遷到那里?
答案:北京。
42.“師夷長(zhǎng)技以制夷”是誰(shuí)的主張?
答案:魏源。
答案：平民化。
44.清順治帝能坐上皇位主要是得到誰(shuí)的支持?
答案：多爾袞。
45.扁鵲本名叫什么?
答案：秦越人。
46.魏文侯叫誰(shuí)收服中山?
答案：樂(lè)羊。
答案：劉辟。
48.漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)的政權(quán)，提出了什么?
答案:“獨(dú)尊儒術(shù)”
49.周桓王曾被鄭國(guó)哪位大將射中肩膀?
答案:祝聃。
答案:龍骨山。
51.古代流傳的名曲“十面埋伏”主要由哪種樂(lè)器演奏?
答案：琵琶。
答案：清朝。
53.“銅權(quán)”是古代常見的金屬器物，后來(lái)被俗稱為什么?
答案：秤砣。
答案：李冰。
55.隋煬帝(楊廣)即位后，曾幾次去討伐高麗?
答案：三次。
答案：辛亥革命。
57.古詩(shī)“風(fēng)、雅、頌”中的“風(fēng)”是指什么?
答案：《國(guó)風(fēng)》。
答案：三公。
59.《南京條約》什么時(shí)候簽定的?(年月日)。
答案:1842.8.29。
60.《呂氏春秋》認(rèn)為君道應(yīng)該怎么樣?
答案：無(wú)為和貴因。
61.八旗制度由努爾哈赤創(chuàng)立，其早期特點(diǎn)是什么?
答案：兵民合一(出則為兵，入則為民)。
答案:杯酒釋兵權(quán)。
63.楊玉環(huán)原先的丈夫壽王李瑁是唐玄宗哪個(gè)妃子的兒子?
答案：武惠妃。
答案：中俄《北京條約》。
65.“戊戌變法”又稱什么?
答案：百日維新。
66.明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝是哪位?
答案：萬(wàn)歷帝(朱翊鈞)。
67.火藥始用于軍事上是在什么時(shí)候?
答案：唐朝末年。
答案:永貞革新。
69.龍陽(yáng)之癖的故事出自于那本書?
答案:《戰(zhàn)國(guó)策》。
70.明朝幾個(gè)皇帝的以南京為都?
答案:三個(gè)。
71.紅巾軍徐壽輝被誰(shuí)殺死?
答案:陳友諒。
72.“三秋桂子，十里荷花”出自于哪首詞?
答案：《望海潮》。
73.禹建立夏朝后姓什么?
答案:姓姒。
74.武昌起義(1911年10月10日)后誰(shuí)被逼為湖北軍政府都督?
答案:黎元洪。
75.“大清”的國(guó)號(hào)是哪位清朝皇帝定的?
答案：皇太極(清太宗)。
答案:遼沈、平津、淮海。
77.八歲的小皇帝宋幼主趙昺被元朝逼的走投無(wú)路，被哪位大臣背著跳海而死?
答案：陸秀夫。
78.召公、周公兩位宰相共同管理政務(wù),稱為什么?
答案:共和。
79.魏忠賢是在哪個(gè)皇帝當(dāng)政期間亂政?
答案:天啟(明熹宗——朱由校)。
80.唐朝哪位皇帝在位期間發(fā)生了甘露之變?
答案:唐文宗。
81.楊貴妃死在什么地方?
答案:馬嵬驛。
82.明宮三大案是指哪三案?
答案：梃擊案、移宮案、紅丸案。
83.漢宣帝靠誰(shuí)的支持登上帝位?
答案:霍光。
84.項(xiàng)羽破釜沉舟殺了誰(shuí)?
答案:蘇角。
85.公元1127年，金國(guó)部隊(duì)攻入開封，宋徽宗、宋欽宗被俘，史稱什么?
答案：靖康之變。
86.吐谷渾最終因?yàn)檎l(shuí)的侵襲舉族內(nèi)遷成為唐的屬民?
答案：土藩。
87.安祿山死在誰(shuí)的手里?
答案：李豬兒。
88.歷史上李朔雪夜襲蔡州迫使誰(shuí)投降?
答案：吳元濟(jì)。
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十六
開場(chǎng)白：
徐:敬愛的老師。
梁：親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
徐：在這個(gè)雪花飛舞的日子里。
梁：在這個(gè)溫暖如春的教室里。
合：我們舉行一次有趣的語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽。
徐：有人說(shuō)語(yǔ)文是民族悠久的歷史，讓人蕩氣回腸。
梁：有人說(shuō)語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
徐：有人說(shuō)語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
梁:有人說(shuō)語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。
徐：有人說(shuō)語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，滋心潤(rùn)肺。
梁：有人說(shuō)語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，回味無(wú)窮。
徐:相信今天，因?yàn)槟愕募尤攵泳?
梁：相信今天，因?yàn)槟愕膮⑴c而無(wú)比快樂(lè)!
合：下面比賽正式開始!
競(jìng)賽題：
六年一班課內(nèi)知識(shí)檢測(cè)。
一、必答題：
1、背誦艾青《太陽(yáng)的話》(p104)。
2、請(qǐng)背誦《西江月·夜行黃沙道中》(p102)。
3、請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)外國(guó)詩(shī)人的名字。
4、詩(shī)人臧克家寫過(guò)一首紀(jì)念魯迅的詩(shī)，請(qǐng)背誦出來(lái)。(p92)。
5、請(qǐng)背誦17課的第一段(p76)。
6、背誦三句有關(guān)愛國(guó)的名言。
7、默寫5個(gè)帶有馬的詞語(yǔ)。
8、背誦第一課運(yùn)用排比和擬人的段落(p2)。
9、背誦《詩(shī)經(jīng)采薇》p100。
10、背誦《春夜喜雨》p101。
11、請(qǐng)寫出有關(guān)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句(p112)。
12、請(qǐng)背誦《天凈沙·秋》p103。
13、在魯迅詩(shī)歌自嘲中，哪句話是他人生的寫照p97(橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛)。
14、請(qǐng)寫出李清照《聲聲慢》中的名句。
15、請(qǐng)說(shuō)出兩部魯迅寫的名著。
16、請(qǐng)背誦魯迅《致顏黎民》中的名句p97。
17、請(qǐng)說(shuō)出蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。
18、北宋《山中訪友》中拜訪古橋的段落p2。
19、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是哪位詩(shī)人寫的哪首詩(shī)?
20、請(qǐng)背誦曹操《短歌行》。
21、《我的伯父魯迅先生》的作者是誰(shuí)?周曄。
22、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)?
23、說(shuō)出四個(gè)帶有“月”的詞語(yǔ)。
24、背誦《馬詩(shī)》p134。
25、補(bǔ)充詩(shī)句：江流——色有無(wú)中。
26、請(qǐng)默寫《秋夜洛城聞笛》中的詩(shī)句。
27、背誦三句魯迅先生關(guān)于時(shí)間的名句。
28、“其實(shí)地上本沒有路”的下半句是什么?作者是誰(shuí)?p96。
29、背誦出第15課帶有排比手法的段落。
30、默寫出一句愛國(guó)名言。
31、背誦出5句環(huán)保宣傳語(yǔ)。
32、毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是我國(guó)的家、家、家，是中國(guó)文化革命的主將。(文學(xué)家、革命家、思想家)。
33、背誦《天凈沙·秋思》p103。
34、“長(zhǎng)安一片月”的下一句是什么?
35、背誦《夜宿山寺》。
36、造物無(wú)情卻有情”的下一句。
37、宋詞分為那兩派?
38、背誦《山中訪友》的最后一段。
39、背誦第15課的最后一段。
40、魯迅原名叫啥?(周樹人)。
41、北宋陳與義《襄邑道中》的一句話p16。
42、說(shuō)出《欣慰的紀(jì)念》中的一句話p96。
43、“有所期諾，絲毫必爭(zhēng)”的下一句。
44、背誦1課中作者與樹的段落p3。
45、背誦《長(zhǎng)歌行》。
46、北宋曹植的一首詩(shī)。
47、寫出一課中的一句擬人句(p2)。
48、說(shuō)出一個(gè)比喻知音難覓的詞語(yǔ)(高山流水)。
49、“樂(lè)圣”指的是誰(shuí)?說(shuō)出一首他的名曲。(貝多芬《月光曲》、《田園》、《命運(yùn)》、《合唱》)。
50、世界上最杰出的一幅肖像畫的名字叫什么?(蒙娜麗莎)。
51、高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動(dòng)起來(lái)，天空的流云都聽了下來(lái)指的是那個(gè)成語(yǔ)?(響遏行云)二、搶答題：
1、請(qǐng)說(shuō)出四個(gè)帶有比喻的詞語(yǔ)。
2、說(shuō)出《關(guān)雎》的意思。
3、請(qǐng)說(shuō)出《致老鼠》表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
4、北宋《上邪》。
5、顧誠(chéng)的《一代人》表達(dá)了什么樣的思想感情?
結(jié)束語(yǔ)：
梁：金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
徐：執(zhí)著追求，銳意進(jìn)取，我們創(chuàng)造了碩果累累的年。
梁：辭舊迎新，繼往開來(lái)，我們迎來(lái)了充滿希望的年。
徐：踏著時(shí)代的節(jié)奏。
梁：乘著和諧的東風(fēng)。
徐：帶著新年的祝福。
梁：懷著美好的憧憬。
合：讓我們一起放飛理想的翅膀，去共同迎接美好的未來(lái)!
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十七
今年，我參加了第7屆“三峽杯”作文競(jìng)賽。
這是一次省級(jí)的作文競(jìng)賽。競(jìng)賽那天，老師把要舉行作文競(jìng)賽的事說(shuō)了以后，我心里怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準(zhǔn)備好，萬(wàn)一寫糟了怎么辦？我的心頓時(shí)像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。
“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。一會(huì)兒，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，給我們班報(bào)名參加“三峽杯”作文競(jìng)賽的同學(xué)發(fā)作文試卷，發(fā)完后，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競(jìng)賽的同學(xué)掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來(lái)寫。
現(xiàn)在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過(guò)了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來(lái)譽(yù)寫。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那帶點(diǎn)恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的卷子收起來(lái)，交到老師那里，就去跟同學(xué)比誰(shuí)的作文寫得好、字?jǐn)?shù)多，那些被比下來(lái)的同學(xué)哀聲嘆氣，寫得好的同學(xué)興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
我相信自己一定能在競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)！
全國(guó)小學(xué)生競(jìng)賽篇十八
全國(guó)競(jìng)賽是一項(xiàng)非常重要和具有挑戰(zhàn)性的比賽，對(duì)于參賽者來(lái)說(shuō)，它是展示自己實(shí)力和能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)參加全國(guó)競(jìng)賽，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀選手，領(lǐng)略了不同地區(qū)的風(fēng)土人情。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了自己比賽的不足之處，也學(xué)到了如何與他人合作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
全國(guó)競(jìng)賽是一場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，參賽者都是各個(gè)地區(qū)的佼佼者，所以在比賽中遇到的競(jìng)爭(zhēng)壓力不可忽視。我親身體會(huì)到了全國(guó)競(jìng)賽的激烈程度，每個(gè)選手都在全力以赴，力求將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。這種競(jìng)爭(zhēng)不僅考驗(yàn)選手的實(shí)力，還考驗(yàn)他們的心理素質(zhì)和承受能力。只有面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前，才能在全國(guó)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
參加全國(guó)競(jìng)賽給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲。首先，通過(guò)與其他選手的交流和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而找到提升自己的方法和方向。其次，參加全國(guó)競(jìng)賽拓寬了我的視野，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀選手交流學(xué)習(xí)，了解其他地區(qū)的教育和文化。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更加深入地明白了努力的重要性和成功的代價(jià)，喚醒了我的求知欲和進(jìn)取心。
在這次全國(guó)競(jìng)賽中，我體會(huì)到了材料準(zhǔn)備的重要性。優(yōu)秀的表現(xiàn)需要事先的充分準(zhǔn)備，對(duì)知識(shí)的掌握要全面而深入。除此之外，比賽中的臨場(chǎng)發(fā)揮也非常重要。緊張的比賽環(huán)境下，發(fā)揮自如需要良好的心理素質(zhì)和自信心。因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自己的表達(dá)和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地應(yīng)對(duì)各類挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
全國(guó)競(jìng)賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅檢驗(yàn)了選手的實(shí)力，也提升了他們的綜合能力。參賽者通過(guò)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，也創(chuàng)造了讓人難忘的回憶。我深知，只有不斷努力和超越自我，才能在全國(guó)競(jìng)賽中脫穎而出。全國(guó)競(jìng)賽成為我成長(zhǎng)道路上的重要一站，我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。
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