總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫(xiě)作思路和技巧，供您參考。
規(guī)則駁論文篇一
你看那畫(huà)板上棱角分明的圖案。你說(shuō)排列有序，挺好的，可我說(shuō)太有規(guī)則了，刻板的要死。
生活在這樣有規(guī)則的世界中，你是否有冒出過(guò)這么一個(gè)念頭－"打破規(guī)則"，哪怕一絲也是好的。
整齊的作業(yè)本有規(guī)則地排列在桌子上。翻開(kāi)來(lái)——筆畫(huà)分明清秀的字體，就像打印出來(lái)的那樣，端正地?cái)[放在筆直的橫線上，供批改老師欣賞。本本如是，頁(yè)頁(yè)如此，那規(guī)則就好像魔咒一般將思想緊箍在圈子里，里三層外三的包裹起來(lái)，逃都逃不走?？膳睦蠋熅拖矚g這樣有規(guī)則的方式，因?yàn)樗彩潜蝗υ谥渲姓也坏匠雎返娜藚取?/p>
潔白墻上的時(shí)鐘啊，你總是得不到他人的注意。別人也就是在想起時(shí)間時(shí)，才會(huì)冷淡的瞟你一眼，全然不理會(huì)你的存在。你要是不總是有規(guī)則地走，偶爾慢下來(lái)，停一下，至少別人還會(huì)注意你，擺弄你一下?？上Ь褪悄闾幸?guī)則了。
咖啡店中的男人，你要是脫下你那規(guī)則的正裝，換上一套隨性的運(yùn)動(dòng)服。不再是那規(guī)則的黑白條杠。相信那些畏縮在角落的女生們會(huì)勇敢的伸出熱情的雙手。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橫豎的包裹會(huì)增添些什么?？上憔褪窃趺匆残恫幌履隳侵睾竦膫窝b。
作業(yè)本上的字還是要端正寫(xiě)，因?yàn)槿绻由夏愕膫€(gè)人"特色"，批改老師會(huì)毫不猶豫地給你個(gè)大紅叉也不一定。畢竟這老師也是堅(jiān)守規(guī)則的人吶。
總感覺(jué)這無(wú)形的規(guī)則禍害了我們好多。守規(guī)則的人就好像是中了化骨綿延掌，被一巴掌封死在圈內(nèi)，無(wú)法自拔的。但生活中也是存在不守規(guī)則的人的，但他們總是遭到規(guī)則圈內(nèi)人怪物般的對(duì)待，就比如我。怎么辦呀？是要和落難的人抗戰(zhàn)到底分出誰(shuí)才是怪物，還是乖乖束手就擒，被圈內(nèi)人一起拉進(jìn)去一起守規(guī)則。
規(guī)則是苛刻，是羈絆，是無(wú)形當(dāng)中有形的束縛。不要讓這規(guī)則拘束了你的人性，你的靈魂。畢竟你才是掌舵者。
所以，打破規(guī)則。
規(guī)則駁論文篇二
為了拖延比賽時(shí)間，盡量扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，你還要和其他的“牌友們”保持一種合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?？傊?，就是不間斷地利用規(guī)則，盡量甩掉手中的牌，以謀求終極目標(biāo)——?jiǎng)倮?。第一次玩上這副牌的手感很好，不是特別光滑，又摸上去很有質(zhì)感帶動(dòng)了我出牌時(shí)的幸運(yùn)，我正激動(dòng)的欣賞著自己手中的最后一張“萬(wàn)能牌”（即無(wú)論對(duì)方出什么牌我都能接下打），猛然間聽(tīng)見(jiàn)一方仰天長(zhǎng)嘯的“uno——”正當(dāng)我和別的同學(xué)笑的起勁時(shí)，突然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有在最后一張牌時(shí)喊uno，我忘了游戲規(guī)則！又在一陣哄笑中，我極不情愿地拿了兩張牌。
你自己水平低，不記著規(guī)則，不用規(guī)則，還怪它，真是活該?！蔽液孟癯粤艘挥洂灩?，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。是呀，有規(guī)則，為什么不利用呢？又想到一次我問(wèn)班上一位喜愛(ài)籃球的同學(xué)，“籃球比賽比幾分鐘就停一次，有什么好看的？”他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“那叫利用規(guī)則，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，打亂對(duì)方的節(jié)奏，這種利用是主帥的能力，也是比賽中尤為好看的地方之一??！”
原來(lái)利用規(guī)則，善于利用規(guī)則是一種能力。風(fēng)吹過(guò)，又一輪的uno開(kāi)打了，我?guī)е鴦偛怕杂忻靼椎乃伎?，努力融入這個(gè)規(guī)則，積極地組織反擊，及時(shí)地喊出uno和時(shí)時(shí)謹(jǐn)記的各條規(guī)則讓我在新的一局中游刃有余，再憑上那么一點(diǎn)運(yùn)氣，很輕松地拿下了這一盤(pán)。我終于明白了規(guī)則能帶來(lái)什么。
其實(shí)規(guī)則本身帶不來(lái)什么，但規(guī)則是游戲的一部分，利用規(guī)則就是把握游戲的一種方式，越會(huì)處理，就越會(huì)贏。每件事都是一個(gè)小小的游戲，每件事又都有規(guī)則，利用規(guī)則，利用一切看似不起眼的細(xì)節(jié)，不忽視它們，就是制勝的先決條件，就是干好事的`必然因素。這種對(duì)規(guī)則的利用，對(duì)細(xì)枝末節(jié)的注重，是一種能力，一種決定著勝負(fù)的能力。
規(guī)則駁論文篇三
道德是人們生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，人人皆應(yīng)有之。然而僅靠道德維系社會(huì)，又似乎是不夠的。當(dāng)人缺乏道德或是社會(huì)道德體系不完善之時(shí)，就必須用規(guī)則來(lái)維護(hù)道德的底線。心懷道德，還要有規(guī)則來(lái)鞏固。
之所以有火燒圖書(shū)館是因規(guī)則的不完善，出現(xiàn)了漏洞。學(xué)生能把書(shū)拿走，也是規(guī)則的執(zhí)行出了問(wèn)題。學(xué)生留下了稀世珍本并勇于承認(rèn)是他對(duì)道德的堅(jiān)守，而校長(zhǎng)將其開(kāi)除又是校長(zhǎng)對(duì)規(guī)則的敬畏和執(zhí)行。這其中的種種無(wú)不體現(xiàn)了心中懷有的道德和對(duì)規(guī)則的敬畏。心懷道德，進(jìn)而對(duì)規(guī)則敬畏，這是人類進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
學(xué)生還書(shū)并勇于承擔(dān)錯(cuò)誤做的很好，而校長(zhǎng)的做法更是處理得當(dāng)。
許多年以前世界混沌一片，本無(wú)規(guī)則，各種各樣混亂的局面也因缺乏道德，最終結(jié)束這局面的是制定人類生存的規(guī)則和提高人的.道德之心，人類因此而繁榮昌盛。缺道德不行，缺規(guī)則更是萬(wàn)萬(wàn)不能，在規(guī)則面前沒(méi)有情面可講，這是法——用來(lái)約束人們行為的法。道德之心并非人人有之，僅靠道德的力量更是不能給社會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)久的穩(wěn)定。因此，除了道德約束，還需要規(guī)則。
中國(guó)自古以來(lái)就非常重視規(guī)則?？酌鲹]淚斬馬謖等等敬畏規(guī)則的事例不勝枚舉。規(guī)則的思想已深入人心，一個(gè)國(guó)家如沒(méi)有規(guī)則的約束，那混亂之面將無(wú)法想象，因?yàn)橐?guī)則是人類為了維持社會(huì)正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的，是為人類服務(wù)的，因此我們更應(yīng)敬畏規(guī)則。然而僅有規(guī)則卻缺了道德之心，有時(shí)候似乎也是行不通的。
近日韓國(guó)“歲月”號(hào)客船事件令全世界大為震驚，近200多條生命死于非命。這本可避免的悲劇卻留給我們太多的思考。經(jīng)調(diào)查，在這次事件中，能活下來(lái)看藍(lán)天的卻是是那些不聽(tīng)船長(zhǎng)“原地不動(dòng)”命令，不守規(guī)則的人。更多的學(xué)生卻因聽(tīng)從命令而致死。這一悲劇難道是告訴我們不要守規(guī)則？錯(cuò)！這不是規(guī)則的錯(cuò)，錯(cuò)的是那些缺乏道德的船上管理人員只為自己逃命而傳遞了錯(cuò)誤的規(guī)則。
所以，規(guī)則很重要，我們應(yīng)該敬畏規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則?？墒且?guī)則的力量固然強(qiáng)大，但我們也應(yīng)該重視道德，心懷道德之心，不濫用規(guī)則，讓規(guī)則服務(wù)于人們，正確使用規(guī)則保護(hù)人們的安全，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
懷道德之心敬畏規(guī)則！
規(guī)則駁論文篇四
沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則就是規(guī)則。考場(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則，在斑馬線上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線不能闖紅燈，這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線上進(jìn)行冒險(xiǎn)。
“中國(guó)式闖紅燈”，這被稱為是最自由的過(guò)馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無(wú)關(guān)，反正目標(biāo)大，汽車肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因?yàn)檫@種觀念，我國(guó)每天都有人在斑馬線上發(fā)生交通事故，安全線成了危險(xiǎn)線。
這回，我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí)，當(dāng)我和媽媽到達(dá)路口，那里已經(jīng)聚集了許多人，而這時(shí)，左右?guī)缀鯖](méi)有汽車在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過(guò)去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規(guī)則紅線。
終于，一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過(guò)人群，走向馬路對(duì)岸。接著，人群松動(dòng)了，我們都開(kāi)始了“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)視紅燈，魚(yú)貫而出。我沖出綠化帶，脖子扭來(lái)扭去觀察身旁的汽車，踏著大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)廣場(chǎng)。突然，一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò)，我嚇得呆住，只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路，我到現(xiàn)在都不記得，那個(gè)黑影，是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規(guī)則的重要性。
規(guī)則駁論文篇五
規(guī)則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每個(gè)人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講規(guī)則；過(guò)馬路要走斑馬線；進(jìn)超市購(gòu)物付賬要排隊(duì)……有的人遵守了，有的人卻沒(méi)有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對(duì)很大的誘惑時(shí)，你能不能做出正確的選擇？在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？現(xiàn)在我要告訴你的是：其實(shí)，遵守規(guī)則并不難，如果不信，你可以聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于“規(guī)則”的故事。
多好看?。∈钦l(shuí)的呢？同學(xué)看我在發(fā)呆，就問(wèn)：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧！”那個(gè)本子在我心里立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時(shí)，我又想起那個(gè)本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。
我跑過(guò)去，拿起那個(gè)本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動(dòng)了，但我想起從小媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“不能拿別人的東西。”這時(shí)，我似乎感覺(jué)到有兩個(gè)小人兒在我心里爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“可以拿，又沒(méi)人看見(jiàn)，那個(gè)本子多漂亮呀！”另一個(gè)小人兒說(shuō)：“絕對(duì)不能拿，如果你拿了這個(gè)本子，你就失去了‘誠(chéng)實(shí)’?！弊詈?，我聽(tīng)從了第二個(gè)小人兒的說(shuō)法。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買不到的寶貝。
后來(lái)上英語(yǔ)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒(méi)有拿，不然，我就失去一個(gè)好朋友了。那天下午，我特別開(kāi)心！
通過(guò)這件事，以后無(wú)論面對(duì)多大的誘惑，我再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。現(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯(cuò)了事會(huì)失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。
三、冷靜下來(lái)，想點(diǎn)別的事情。總之，你提前做好心理準(zhǔn)備，在面對(duì)誘惑時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則并不難。
規(guī)則駁論文篇六
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
從出生開(kāi)始，父母就要求我們講規(guī)矩，講規(guī)范，在潛移默化之中，長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們的，其實(shí)就是一種規(guī)則意識(shí)。
規(guī)則意識(shí)，顧名思義，是指發(fā)自內(nèi)心的，以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。
過(guò)馬路，我們要遵守交通規(guī)則；在網(wǎng)絡(luò)上，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)；在社會(huì)上，我們要遵守法律。
遵守規(guī)則，這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。但是，我們?nèi)巳诵睦锸欠穸紦碛幸环N規(guī)則意識(shí)，一種遵守規(guī)則的習(xí)慣呢？過(guò)馬路時(shí)，總有人沒(méi)有耐心等紅燈，不管匆忙的車輛，大步流星橫穿馬路；網(wǎng)絡(luò)上，也有肆意傳播不良意識(shí)，危害網(wǎng)絡(luò)安全的卑劣的人；社會(huì)上，更是有無(wú)視法律，為了利益不擇手段的犯罪分子。他們都是游走于規(guī)則之外，不受規(guī)則約束的人，他們必定也被人們排斥。
許某，想必大家都知道這個(gè)名字吧！
20xx年4月21日，他在廣州市商業(yè)銀行一個(gè)atm機(jī)取款，竟意外發(fā)現(xiàn)機(jī)器故障，每取1000元只扣1元的事實(shí)。然后許某竟前后惡意取款170余次，共計(jì)174000元，在事情敗露之后，他卻仍然認(rèn)為這是銀行出的錯(cuò)，在潛逃后被抓捕，許某最終受到了法律的制裁。
這個(gè)案件引起了巨大的反響，對(duì)于他罪名的紛爭(zhēng)一直非常強(qiáng)烈。撇開(kāi)這不談，許某的的確確是違反了規(guī)則，觸犯了法律。他自認(rèn)為是鉆了機(jī)器鼓掌的空子，得到一筆意外之財(cái)，卻全然不顧后果，攜款潛逃，這更是無(wú)視法律的存在，他根本沒(méi)有規(guī)則意識(shí)。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該有自己的規(guī)則意識(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己有約束力。你違反規(guī)則了，別振振有辭地說(shuō)不知道，以為不知者無(wú)罪就沒(méi)事，這不就從側(cè)面反映出你的無(wú)知嗎？還有說(shuō)自己是不想受規(guī)則束縛的人，我覺(jué)得你們是可笑的，世界上充滿了各種各樣的規(guī)則，你想脫離其中，不受規(guī)范，這簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。俗話“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們無(wú)論身在何處，都應(yīng)該遵守“游戲規(guī)則”，否則便會(huì)首先出局。你不想受規(guī)則束縛，就得適應(yīng)規(guī)則，就得盡最大可能讓規(guī)則服務(wù)于你。
首先，制定出來(lái)的規(guī)則是來(lái)約束自己的行為的，我們要絕對(duì)服從。
其次，在受人監(jiān)督的情況下，我們更要增強(qiáng)自己的規(guī)則意識(shí)。
再者，我們要做到老師在與不在一個(gè)樣，時(shí)刻監(jiān)督自己，高度自覺(jué)，按照道德規(guī)范行動(dòng)，使自己達(dá)到一個(gè)更高的層次，這正是儒家思想中所說(shuō)的“慎獨(dú)”。
因此，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好樹(shù)立。行為習(xí)慣可能一時(shí)很難改變，我們一會(huì)遇到重重困難，但是，今天的規(guī)則必將換來(lái)未來(lái)踏實(shí)的人生。
規(guī)則駁論文篇七
要遵守規(guī)則，就要認(rèn)識(shí)規(guī)則。規(guī)則一個(gè)讓人必須做某件事，不能做某件事的一個(gè)東西。
我們生活中有很多規(guī)則，公共汽車規(guī)則、借書(shū)規(guī)則、游玩規(guī)則、買東西規(guī)則、樓梯規(guī)則……噢！就連上廁所也不能插隊(duì)。
雖然處處都有警示牌，但可還有不少人不遵守規(guī)則。
有一次，媽媽接我放學(xué)回家。等了半天，來(lái)了一輛公交車，我定睛一看，車上的人多得不能再多了！我跟媽媽根本上不了公交車，因?yàn)槠渌硕枷肷宪?，擠來(lái)擠去，沒(méi)一個(gè)人上了車。司機(jī)伯伯下了車，喊道：“大家不要擠！排好隊(duì)，有順序地上車！”終于，我跟媽媽上了車。在車上，我和媽媽快擠成“人肉餅”了，不說(shuō)擠吧，座位上幾乎都是年輕的`阿姨、強(qiáng)壯的叔叔，站著的幾乎是老人、兒童、高齡婦女等，一些叔叔、阿姨覺(jué)得自己理所當(dāng)然坐著。我想：現(xiàn)在的人真自私，只為了自己方便舒服，卻不顧及別人的感受。我很為站著的“弱小群體”憤憤不平！
終于，有一個(gè)阿姨似乎明白了什么，站起來(lái)為我讓座，我說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我不用了，您把位子讓給那個(gè)老婆婆吧！”阿姨邊笑邊點(diǎn)頭，起身把位子讓給了老婆婆。
到站了，我和媽媽下了車，我心里很高興。噢！我明白了一個(gè)道理：只要人人遵守規(guī)則，我們的世界就會(huì)很和諧、很美好！
規(guī)則駁論文篇八
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句話說(shuō)的是沒(méi)有尺規(guī)和直尺就無(wú)法畫(huà)出圓和方兩種圖形。我們生活在一個(gè)有著各種各樣規(guī)則的.社會(huì)里，也一定要去遵守這些規(guī)則。
我們需要遵守規(guī)則，規(guī)則是一根風(fēng)箏線，它限制和約束我們的行動(dòng)。如果規(guī)則這根風(fēng)箏線斷掉，我們的后果就會(huì)和風(fēng)箏一樣。木匠之中有很多人都有一個(gè)規(guī)則，那就是他們會(huì)保管好自己的工具箱，鋸子斧頭等工具都會(huì)順著放，因?yàn)榈怪挪环€(wěn)當(dāng)，所以木匠干完活就會(huì)按照這個(gè)規(guī)則來(lái)做。細(xì)細(xì)想來(lái)這個(gè)規(guī)則存在的意義實(shí)際上是用來(lái)約束和限制木匠的行為。但如果木匠們不遵守這一細(xì)小的規(guī)則就會(huì)給身邊的人帶來(lái)安全隱患，甚至傷害到自己。
我們需要遵守規(guī)則，規(guī)則是一條單行的軌道，它引導(dǎo)我們走向正確的方向。如果我們沒(méi)有遵守規(guī)則，脫離了這條軌道，結(jié)果就可能會(huì)使自己迷失方向。一位在日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生課余時(shí)間為日本餐館洗盤(pán)子賺取學(xué)費(fèi)。后來(lái)這家餐館的老板解雇了她，因?yàn)樵谀情g餐館有條不成文的行規(guī)，盤(pán)子必須用水洗七遍這位留學(xué)生沒(méi)有遵守這個(gè)規(guī)則，少洗了兩遍。而后來(lái)，這件事情暴露，導(dǎo)致其他餐館的老板都不用她。規(guī)則為我們指明方向，而我們卻選擇違反規(guī)則到頭來(lái)終究會(huì)失去很多，帶來(lái)的也只是后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有遵守規(guī)則。
我們需要規(guī)則，規(guī)則是一面鏡子，它能夠反映出人性的真、善、美，而且還能反映出一個(gè)人的道德品行。一位成績(jī)優(yōu)異的留學(xué)生在德國(guó)，他就職被很多大公司拒絕，因?yàn)橛幸环萦涗洠涗浰诔俗卉嚂r(shí)被抓住過(guò)三次逃票。其實(shí)，德國(guó)人很重視規(guī)則，在德國(guó)被查到逃票的幾率是萬(wàn)分之三。由此可見(jiàn)，德國(guó)老板們根據(jù)他違反公交車規(guī)則的這件事覺(jué)得他的道德品質(zhì)不端正，所以不敢雇用他。有時(shí)候確實(shí)是這樣，一個(gè)人最起碼做到遵守規(guī)則，才能讓人覺(jué)得你有禮貌，有道德，有責(zé)任心。
悠悠中華，那秦國(guó)的強(qiáng)大，怎能離開(kāi)嚴(yán)厲的規(guī)則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規(guī)則？國(guó)家要強(qiáng)大，需要依靠規(guī)則；社會(huì)要和平，要依靠規(guī)則；小到一個(gè)家庭，也需要有規(guī)則。只有人人遵守規(guī)則，我們的明天會(huì)更美好。
規(guī)則駁論文篇九
他雖只是澎湖縣令，卻不阿諛?lè)畛猩纤?。怎可謂五斗米而折腰？！他灑脫，他傲然，他偏就不信官場(chǎng)生存規(guī)則，他偏生恨著阿諛?lè)畛械氖袃~凡俗。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，隱逸深山。獨(dú)自空悼菊花，偏就獨(dú)酌清酒。向往著世外桃源，卻每每耕種于南山。他遺世清高，孤傲。他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得半生自在，一世清明。
他雖官無(wú)實(shí)權(quán)，只為皇上吟詩(shī)以作樂(lè)，卻不討好官職氣盛之人。他敢叫高力士脫靴，敢叫楊國(guó)忠研磨。他狂放，他不羈。他痛恨官場(chǎng)的媚上欺下，他看不慣皇帝身邊的討好逢迎。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，散發(fā)放舟。相信天生我才必有用，飲一口烈酒，嘯一口劍氣，三分豪情，七分壯志，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。誰(shuí)有他這份桀驁不馴？誰(shuí)有他這種壯志豪情？他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得豪情壯志滿河山，換得一個(gè)浪漫瀟灑天地間的詩(shī)仙。
他雖滿腔詩(shī)意卻不兒女情長(zhǎng)。他雖鬢微霜，又何妨！他游戲官場(chǎng)，卻又豪情壯志，愛(ài)金戈鐵馬，敢射天狼。他打破宋詞的一貫規(guī)則，他膩了那些花前月下，滿肚愁腸。他意氣風(fēng)發(fā)，將一腔詩(shī)意轉(zhuǎn)為為國(guó)效力的一腔熱血。他看大江東去，浪淘盡。他聽(tīng)邊塞號(hào)角呼號(hào)。他豪放，他灑脫。他打破宋詞艷麗的外殼，打破一個(gè)世俗規(guī)則，跳將出來(lái)，成就麾下三千將士大啖牛肉的豪情。換得一個(gè)老當(dāng)益壯，酒酣胸膽，左牽黃右擎蒼的豪放派詩(shī)人。
他是陶淵明，是李白，是蘇軾，是.他們打破世俗規(guī)則，跳將出來(lái)、走自己的路，將自己的才華橫溢留給后世。而自己，偷得一世自在，留下萬(wàn)古英明。
打破規(guī)則，跳將出來(lái)，做一個(gè)特立獨(dú)行的自己！
規(guī)則駁論文篇十
在這高樓聳立的時(shí)代，人類文明正在飛速發(fā)展街頭川流不息的車輛，是造福人類的福音也是一種行貨，生命或許僅在一線之間。
一個(gè)6歲女童正是人一生中最浪漫可愛(ài)的年齡，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，跟著家長(zhǎng)走在了回家的路上，一個(gè)6歲的小女孩是調(diào)皮可愛(ài)的，她對(duì)世間的一切事物都會(huì)感到好奇，包括一草一木就是這樣，一個(gè)好奇寶寶在跟著家長(zhǎng)橫穿馬路時(shí)發(fā)生了悲劇，家長(zhǎng)帶著他的孩子橫穿馬路，或許家長(zhǎng)是為了節(jié)約時(shí)間，或許是因?yàn)槠渌姆N種原因沒(méi)有帶著他的孩子，走在斑馬線上，而是在非斑馬線上橫穿馬路，或許這也是政府的失責(zé)，在這個(gè)車輛流量非常大的地方竟然沒(méi)有設(shè)一個(gè)紅綠燈，沒(méi)有設(shè)一條警示線，這是值得我們深思的問(wèn)題。
或許有人會(huì)問(wèn)，怎么孩子一起走，孩子被撞家長(zhǎng)卻沒(méi)有事呢，的確，如果當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)能夠牽著孩子的手，或許事故就不會(huì)發(fā)生了吧，這個(gè)孩子在受到什么東西吸引后，仍然在馬路途中突然折返，被超速行駛的車輛撞飛，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效身亡，在這樣一個(gè)密集的人群的城市中，超速行駛的車輛就像是殺手一樣，無(wú)情的掠奪身邊的人的生命，或許當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)因?yàn)橛惺裁醇笔潞芗?，或許是因?yàn)樾∨⒌耐蝗徽鄯?，或許是因?yàn)榉N種因素，這個(gè)天真浪漫的小女孩永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
獲取廣大的人民群眾會(huì)一致的指責(zé)，那個(gè)超速行駛的資金，是他讀作了一個(gè)鮮花般美麗的生命，是啊，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)能夠慢一些，不需要這么急，或許小女孩就不會(huì)在這個(gè)時(shí)候離去，但是這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的`，如果過(guò)去的終將過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)都會(huì)慢慢的走到我們的身邊，我們只能在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代完善自己的安全意識(shí)，現(xiàn)在的人基本上家家戶戶都有一輛車，但他們沒(méi)有一個(gè)界限，這就是生命的界限超出了村民也叫失去了讓我們呼吁，廣大司機(jī)朋友，駕車的時(shí)候不要這么急，不要超速行駛。
最后交警部門(mén)做出了事故認(rèn)定，雙方應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，即家長(zhǎng)監(jiān)管不力也要承擔(dān)責(zé)任生命一線之隔，讓我們走在線上駕駛，在縣里珍惜自己的和他人的生命，創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)。
規(guī)則無(wú)論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。
規(guī)則駁論文篇十一
嘗有人不解《周易》何意而問(wèn)易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無(wú)規(guī)矩不成方圓也，乃規(guī)律之要義；易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽(yáng)之道也。周易周易，斯乃規(guī)律變化之謂也。
規(guī)矩者，方圓之器也，矩以制方，規(guī)以制圓，依規(guī)矩而方圓乃成。譬猶巧錘之為規(guī)矩準(zhǔn)繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說(shuō)比如就象巧錘自己制作畫(huà)圓和方形的工具留給后人才使后來(lái)的工匠們知道圓應(yīng)該怎么畫(huà)，方形該怎么做。古人也把它叫做規(guī)矩繩墨，國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)，校不可一日無(wú)紀(jì)。
青少年時(shí)期，有大家都追求個(gè)性的發(fā)展，追求自由，的同學(xué)認(rèn)為：“多了約束便沒(méi)了個(gè)性，一味地遵規(guī)守紀(jì)，一味地聽(tīng)老師的話，就像條條可憐蟲(chóng)一樣作繭自縛，最終只會(huì)抑郁而死。我們需要展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見(jiàn)解。我們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，我們形如空氣中漂浮著的微小顆粒，在有限的空間里追求無(wú)限的發(fā)展。
我們現(xiàn)在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類，再想打破學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)，也不過(guò)只是一種幻想，因?yàn)闆](méi)有人能給予我們改變的權(quán)利。
我們接受知識(shí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從不同的角度思考問(wèn)題，倘若一個(gè)人安于平庸，甘于落后，畫(huà)地為牢而不自知，那么他將失去向上的動(dòng)力，失去開(kāi)創(chuàng)美好明天的創(chuàng)造力，等待他的結(jié)果只有淘汰。如果一味循規(guī)蹈矩而不敢創(chuàng)新，怎么會(huì)有愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美?！敝挥邪凑找?guī)定來(lái)做，才擁有和諧的集體。
規(guī)則駁論文篇十二
俗話說(shuō)得好：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！鄙钪刑幪幎加幸?guī)矩，如果我們不遵守，生活便會(huì)亂成一鍋粥。
上學(xué)期，我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——林老師?！靶鹿偕先稳鸦稹保粊?lái)，就給我們定了許多規(guī)矩，這不，今天又有新規(guī)矩了！
“同學(xué)們，最近班上舉手發(fā)言的同學(xué)還是很少，今天我們來(lái)立個(gè)新規(guī)矩——”林老師清了清嗓子，嘴角一揚(yáng)，故作神秘地說(shuō)道：“不發(fā)言就寫(xiě)素材——記錄每天發(fā)生的事情！”話音剛落，全場(chǎng)一片唏噓。
我心頭一驚：這絕對(duì)是針對(duì)我的！我從小就內(nèi)向，上課發(fā)言幾乎與我無(wú)緣，老師居然用這個(gè)法子逼我舉手發(fā)言？哼！反正寫(xiě)總比說(shuō)來(lái)得容易，我寫(xiě)！
就這樣，我踏上了“寫(xiě)作之路”。
第一天，有一件令我十分感動(dòng)的事，我把它記在素材本里；第二天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分溫馨的畫(huà)面，我把它記在素材本里；第三天，我十分生氣，我也把它記在素材本里……一連幾天，我都寫(xiě)得津津有味。
我得意地想：“哼！老師，你的計(jì)謀失敗了?！?/p>
好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間后，我找不到可寫(xiě)的新鮮事了，只能靠胡編亂造來(lái)填飽素材本的“大肚子”。有時(shí)候，我憋了半天都擠不出一個(gè)字來(lái)。唉！寫(xiě)素材真是比種田還要累啊！班上發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多，就連平時(shí)上課心不在焉的同學(xué)也開(kāi)始舉手了。要不，我也試著舉手發(fā)言吧！說(shuō)會(huì)不會(huì)比寫(xiě)容易呢？對(duì)了，認(rèn)真預(yù)習(xí)！我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真地用老師教的方法做批注，盡量對(duì)每個(gè)句子進(jìn)行推敲，希望明天能順利發(fā)言。
第二天語(yǔ)文課前，我又把在課文中寫(xiě)的密密麻麻的批注看了一遍，反復(fù)地默讀著，希望一會(huì)兒的發(fā)言不要出錯(cuò)。
課上，第一個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題……我都沒(méi)有把握回答。后來(lái)老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，呀！問(wèn)的正是我反復(fù)鉆研的句子。
“誰(shuí)來(lái)試一試？”老師一邊說(shuō)，一邊掃視著全班。
老師的眼里閃著光芒，她提高了音量：“好，小莉——你來(lái)回答！最近不錯(cuò)，懂得舉手發(fā)言了，大家看，這就是進(jìn)步！”
什么？小莉！老師居然沒(méi)有請(qǐng)我！我激動(dòng)的心情頓時(shí)煙消云散，心也頓時(shí)變得灰暗了！
第二天，老師把我叫到辦公室，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你昨天怎么還沒(méi)舉手？”
“老師，我舉了！您是沒(méi)看到我嗎？我預(yù)習(xí)了好久??！”我噘著嘴，委屈極了，也不知哪來(lái)的勇氣，竟直接頂撞起老師。
“哦？你舉手了，真是太棒了！”老師抱歉地?fù)蠐项^，“真不好意思！是我眼花了！答應(yīng)我，下節(jié)課你再舉一次手，我一定請(qǐng)你！”
我被老師的肯定給打動(dòng)了，心中涌過(guò)一股暖流，“嗯，一定！”
我和老師都遵守了約定。就這樣，我戰(zhàn)勝了自己，也嘗到了從未嘗過(guò)的幸福滋味……。
規(guī)則駁論文篇十三
女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線上橫穿馬路。孩子突然折返，被超速行駛的車輛撞飛，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效死亡，這件事故經(jīng)過(guò)交警部門(mén)認(rèn)定，家長(zhǎng)和汽車車主應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，這件事情告訴我們要違反規(guī)則后將承擔(dān)一定的后果，其實(shí)我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，保護(hù)自身安全，在當(dāng)今社會(huì)上，現(xiàn)實(shí)生活中，不遵守規(guī)則的人到處可見(jiàn)，不遵守規(guī)則的現(xiàn)象普遍存在，網(wǎng)絡(luò)上電視上經(jīng)常會(huì)報(bào)道哪個(gè)市，哪個(gè)省哪個(gè)縣，出現(xiàn)了什么人因不遵守交通規(guī)則而遭受生命危險(xiǎn)的事情，在春節(jié)那段時(shí)間網(wǎng)上就報(bào)道了某市動(dòng)物園老虎傷人事件，那個(gè)人和他的妻子一起到動(dòng)物園觀賞，但因?yàn)樗救瞬灰驗(yàn)椴幌虢婚T(mén)票錢而翻越圍墻進(jìn)入，動(dòng)物園而被老虎咬死，這就是不遵守規(guī)則的而造成生命的危險(xiǎn)，被老虎咬死的人是自己送到老虎嘴里，要是他能遵守規(guī)則出錢買門(mén)票，就不會(huì)被老虎咬死了，不會(huì)被網(wǎng)友吐槽，老虎也不會(huì)被槍擊，所以說(shuō)，要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，保護(hù)自身安全。
樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，保護(hù)他人安全，不遵守規(guī)則除了會(huì)給自己帶來(lái)生命危險(xiǎn)，同時(shí)也可能給別人帶來(lái)生命危險(xiǎn)，記得這樣一個(gè)新聞，一輛出租車司機(jī)停在路邊等紅綠燈，而一輛汽車闖紅燈，結(jié)果讓，滿是碎石的卡車，真的碎石全部倒出，恰巧倒在了遵守規(guī)則的出租車上，出租車司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，這就是不遵守交通規(guī)則而給別人帶來(lái)的危險(xiǎn)勢(shì)力，出租車司機(jī)遵守了交通規(guī)則，結(jié)果因?yàn)閯e人的不遵守規(guī)則而受到生命危險(xiǎn)，這難免讓人感到嘆息，汽車司機(jī)的不遵守規(guī)則讓別人遇害，這不禁讓人感到可笑，所以數(shù)據(jù)，規(guī)則意識(shí)保護(hù)他人安全很重要。
樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序，政府等相關(guān)部門(mén)制定的法律法規(guī)，比不遵守規(guī)則的人還多，可是不守規(guī)則的人仍然普遍存在，人們總是有這樣一種心理，別人遵守規(guī)則就好了，自己偶爾違反一下規(guī)則也是可以的，再叫別人遵守規(guī)則，總是說(shuō)的頭頭是道，我到了自己身上就把規(guī)則拋之九霄云外了，這樣的心理就造成了社會(huì)上不守規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，再多的法律法規(guī)也是空頭之談，針對(duì)這種心理我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，帶動(dòng)身邊的人遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。
樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，從小事做起，從不插隊(duì)做起，從不在公共場(chǎng)合喧嘩做起，維護(hù)社會(huì)秩序安全，從遵守規(guī)則做起。
規(guī)則駁論文篇十四
重慶公交車墜江事故讓人唏噓不已：一場(chǎng)看似不起眼的爭(zhēng)執(zhí)，最終使十幾人失去了生命。面對(duì)不負(fù)責(zé)任的司機(jī)、無(wú)理取鬧的女乘客，還有沉默不語(yǔ)的十余名乘客，我想說(shuō)：你若不為正義站崗，必定為邪惡陪葬。正所謂敬畏規(guī)則，就等于敬畏生命。
痛定思痛，引發(fā)諸多感慨。如若在規(guī)則面前任性妄為，類似的悲劇可能再次上演。波蘭作家萊蒙特曾說(shuō)，“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位”，這與我國(guó)古圣先賢說(shuō)的“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”說(shuō)明同一個(gè)道理：掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地，摔得粉身碎骨。
對(duì)于女乘客，我只想說(shuō)：沖動(dòng)是魔鬼！不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人錯(cuò)過(guò)了站，就讓其他14人錯(cuò)過(guò)后半生，給15個(gè)家庭留下永遠(yuǎn)的傷痛。通過(guò)表象，我們更應(yīng)該挖掘沖動(dòng)的根源。這名女乘客自己坐過(guò)了站，卻無(wú)視交通規(guī)則，讓司機(jī)在非站點(diǎn)為她停車。在無(wú)理要求得不到滿足的情況下，采取謾罵、毆打等粗俗野蠻的方式，忘記了做人的準(zhǔn)則。如此私欲至上，踐踏規(guī)則，必定害人害己。遇事要善于控制自己的情緒，理智面對(duì)，切勿以自我為中心，感情沖動(dòng)，惡語(yǔ)相向。否則，等到悲劇發(fā)生，已是回天無(wú)力，后悔莫及。
作為司機(jī)，應(yīng)該時(shí)刻警醒：方向盤(pán)上有人命！女乘客與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并大打出手，令人憤慨，然而，身為司機(jī)，難道就可以置駕駛規(guī)則于不顧，將他人的生命視同草芥嗎？或許你會(huì)說(shuō)，當(dāng)人身安全受到威脅，斷然反擊，何錯(cuò)之有？乍一聽(tīng)，似乎很有道理；細(xì)一想，此言差矣。因?yàn)樗緳C(jī)的身份不同，情境特殊，他的一舉一動(dòng)關(guān)乎十幾條人命！遇到緊急情況，更應(yīng)該保持冷靜，牢記規(guī)則，安全駕駛，“進(jìn)所當(dāng)進(jìn)，止所當(dāng)止，退所當(dāng)退”。如此以暴制暴，是對(duì)生命的褻瀆。
對(duì)于其他13名乘客，我要大聲疾呼：沉默未必是金！同乘一輛車，大家休戚與共，命運(yùn)相關(guān)。明知女乘客與司機(jī)打斗可能會(huì)造成嚴(yán)重后果，但人人置身事外，不聞不問(wèn)，更不制止，最終釀成悲劇，這與魯迅筆下那些冷漠的看客有何區(qū)別？無(wú)論是個(gè)人利益、集體利益還是國(guó)家利益遭受侵害時(shí)，每一個(gè)人都不能忘記道德規(guī)則，伸張正義，懲治邪惡，我們責(zé)無(wú)旁貸。無(wú)論是遵守規(guī)則，還是維護(hù)規(guī)則，我們都不是局外人。
15條鮮活生命的逝去，給我們帶來(lái)了血淋淋的教訓(xùn)！如此慘痛的悲劇，再次向人們敲響警鐘：遵守規(guī)則，敬畏生命。當(dāng)你任性妄為時(shí)，當(dāng)你狂躁沖動(dòng)時(shí)，想想規(guī)則，或許能讓你狂熱的頭腦逐漸冷靜，以免一時(shí)魯莽、一世哀痛。
兩人的短暫打斗，13人的緘默不語(yǔ)，15人的死于非命。公交車錯(cuò)過(guò)了站還可以重來(lái)，而生命錯(cuò)過(guò)了站駛到了終點(diǎn)，又到哪里去買返程票呢？遵守規(guī)則，敬畏生命，這才是至高之道。
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