總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，可以幫助我們抓住事物的本質(zhì)，提高問題解決的能力。如何有效策劃和組織活動(dòng)接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇一
說起我最喜歡的人，那莫過于我那有著孩子氣和嚴(yán)肅氣的老爸了，他有一雙細(xì)瞇的眼睛，一張總是會(huì)笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高大的身軀支撐著家庭。
說我爸有孩子氣，也不是說空話，只要他邁進(jìn)家門一步，就會(huì)問我：和我玩兒?jiǎn)?？這話我都聽煩了，我會(huì)無耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個(gè)無趣而又小孩子氣的對(duì)白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過來問：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時(shí)我心想：我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣？暈?？墒?，一次去我爸爸的單位玩兒時(shí)，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。
我走進(jìn)爸爸的辦公室時(shí)，我不敢想信一個(gè)孩子氣的爸爸瞬間變成了一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸，神情嚴(yán)肅眉頭緊鎖，像變了一個(gè)人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設(shè)方針。他一臉嚴(yán)肅，絲毫不敢出錯(cuò)。接著，電腦上一個(gè)文件發(fā)過來。手機(jī)，一條短信發(fā)過來。。。。。。忙的不可開交，看見我，當(dāng)沒看見似的繼續(xù)在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來爸爸不是孩子氣，我看錯(cuò)了。這個(gè)爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個(gè)溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會(huì)把爸爸的問候當(dāng)耳邊風(fēng)了，不會(huì)再討厭爸爸的小孩子氣了。
我喜歡這個(gè)爸爸，喜歡這一個(gè)在快樂于嚴(yán)肅中生活的爸爸，我永遠(yuǎn)不會(huì)再把您當(dāng)小孩子看待了。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇二
我喜歡云朵，每當(dāng)我躺在綠油油的草地上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)云像是在“變魔術(shù)”一樣，一會(huì)兒變成軟軟的“棉花糖”，一會(huì)兒變成肥肥的“小豬”，云朵真是調(diào)皮，時(shí)不時(shí)又變成了小朋友的小腳丫！
我喜歡照相機(jī)，因?yàn)樗苡涗浵挛业拿篮猛?，照相機(jī)還能拍下許多七彩有趣的圖片和我們的照片，當(dāng)我拿到野外游玩拍的照片以后，感到無比的高興。
我喜歡看書，每次翻開書本的時(shí)候都很想跑進(jìn)閱讀的世界，和《馬小跳》一起在教室里上課，和《小溜溜溜了》一起在額頭上貼一張郵票一起環(huán)游世界，和《大頭兒子小頭爸爸》一起回到幼兒園的生活。
我喜歡跳舞，每當(dāng)我在電視和手機(jī)里看見一些跳舞的人，看她美麗的動(dòng)作跟著優(yōu)美的音樂翩翩起舞的時(shí)候，真的太好看了，我都想和她一起伴著優(yōu)美的音樂跳起來！
我喜歡花朵，每當(dāng)我看見花店里擺滿了各種各樣的花有黃的、白的、紅的、玫紅的、紫的、藍(lán)的、粉的……再聞那花香，真令人陶醉！恨不得把花全部據(jù)為己有。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇三
我喜歡的汽車有很多：有寶馬、奔馳、法拉利……但是我更喜歡又帥氣、又霸氣的蘭博基尼。
蘭博基尼汽車公司是一家坐落于意大利圣亞加塔＆#149;波隆尼的跑車制造商，公司由費(fèi)魯吉?dú)W＆#149;蘭博基尼在1963年創(chuàng)立。早期由于經(jīng)營不善，于1980年破產(chǎn)，數(shù)次易主后，1996年歸入奧迪旗下，現(xiàn)在為大眾集團(tuán)旗下品牌之一。
蘭博基尼的外觀線條非常漂亮，黑色的就像一頭鯊魚，在大海里獵捕美餐；紅色的像蜘蛛俠，以閃電般的速度飛馳。蘭博基尼的標(biāo)志是一頭充滿力量、正向?qū)Ψ焦舻亩放?，與大馬力、高性能跑車的特性相契合，同時(shí)也彰顯了創(chuàng)始人如斗牛般不甘示弱的個(gè)性和堅(jiān)持不懈的精神。因此，創(chuàng)始人才能創(chuàng)造出今天幾乎完美的蘭博基尼。但是它也有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：現(xiàn)在空氣污染越來越嚴(yán)重，而蘭博基尼的排氣量又大，我真希望未來能造出電動(dòng)的或太陽能的蘭博基尼。
我喜歡蘭博基尼，不僅因?yàn)樗篑R力、高性能，更重要的是它創(chuàng)始人的個(gè)性和精神，這也成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇四
我最喜歡的人是我的媽媽。我母親很漂亮，身材適中，棕色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，小嘴巴上涂著鮮艷的口紅。
我的母親是德育主任和音樂教師。我母親非常敬業(yè)。她每天早出晚歸。我母親專心于她的工作，很少注意我。我記得我在幼兒園的時(shí)候，我爸爸會(huì)扎我的頭發(fā)，把我送到幼兒園。一年后，我會(huì)帶著鑰匙放學(xué)回家。在我媽媽回家之前，我和爸爸吃了很長(zhǎng)時(shí)間的飯。
媽媽每天都有很多事情要做！除了工作，我媽媽每天還要洗衣服和拖地。對(duì)我媽媽來說這是艱難的一天！
我媽媽從來沒有打過我，也沒有罵過我。她非常愛我。練習(xí)時(shí)，媽媽是我的聽眾；遇到困難時(shí)，媽媽是我的答案；玩的時(shí)候，媽媽是我的同伴，只要我的要求是合理的，媽媽就會(huì)同意。我記得在我十歲生日的時(shí)候，我組織了一個(gè)生日派對(duì)，邀請(qǐng)我的同學(xué)來我家。我的父親和母親很忙，他們從買東西的時(shí)候就準(zhǔn)備了豐盛的生日午餐。他們整個(gè)上午都在做飯和照相。他們太忙了。下午帶我們?nèi)ビ螛穲@。過馬路時(shí)，媽媽拉著我們的手，就像一只老母雞牽著一群小雞。于是我遇到一個(gè)熟人，問我媽媽：“這么多孩子在哪里？”母親看著我們可愛的孩子，會(huì)意地笑了。事實(shí)上，他們不知道媽媽在考慮我們的安全。我們和媽媽度過了愉快的一天。
這是我最喜歡的人――一個(gè)愛我、愛家庭、愛工作的好媽媽！
你心里有最喜歡的嗎？我最喜歡的人是我的爺爺！
爺爺六十四歲了。他身高1。75米，方臉，兩道濃黑的眉毛，一雙明亮的大眼睛。這只是一個(gè)詞：英??！
爺爺堅(jiān)持鍛煉。他每天得走十多英里路。遲早，他必須跳舞來保持健康。他像老虎一樣強(qiáng)壯！
爺爺是我們的“智慧大師”。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇五
雖然你們都嘲笑說我這么大了還玩布娃娃。可是我并不覺得人小才配完，在你們對(duì)布娃娃的理解是它只是一個(gè)可以用來哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學(xué)校里遇到了不順心的事，一回家就抱著它哭訴，可不久，當(dāng)我把所有的訴說都告訴了它之后頓時(shí)感到少了好幾份壓力，看著它對(duì)我真誠的笑容我也“陰轉(zhuǎn)晴了’’不見得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的很。
這時(shí)我看見了陪伴著我十一年的布娃娃。一個(gè)拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒有擔(dān)心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個(gè)可愛的布娃娃，可是我沒有理會(huì)這個(gè)“新來的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺的時(shí)候問了問我的十一年的“好朋友”我知道無論我怎么說它都不會(huì)回答，我也就慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了“十一年的好朋友”它對(duì)我說：“主人，因?yàn)槲覀冏隽耸荒甑呐笥蚜寺?”所以你不要小看一個(gè)娃娃，因?yàn)樗且粋€(gè)無論你對(duì)它做什么它都不會(huì)反你的最忠誠的“好朋友”！
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇六
“身穿紫旗袍，頭戴綠帽子，掛在半空中，像在練武功?！贝蠹抑朗鞘裁词卟藛?？當(dāng)然是我最愛吃的――茄子。
它有橢圓形的身材，翠綠色的帽子，還穿著一身紫色的旗袍，就像一個(gè)可愛漂亮的小姑娘。它頭上有一頂小帽子，那更是它的葉子，綠中帶紫，非常有特色。茄子摸上去冰涼冰涼的，還滑溜溜的，感覺非常舒服，你拿的時(shí)候，一定要十分小心，不然它會(huì)溜走哦。
茄子有很多吃法，它可以涼拌、煮吃、烤吃、炒吃。每一種吃法都十分美味，它含蛋白質(zhì)，皮最有價(jià)值，可以保護(hù)心血管，防治胃癌。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇七
我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏著一曲動(dòng)聽的歌。我喜歡在小雨下散步，感受著風(fēng)和雨的撫摸。
我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中，喝著酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時(shí)吃一口冰冰的雪糕，那種感覺無與倫比。
我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風(fēng)中的樹枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽著“吱吱嘎嘎”的聲音，心里靜了好多。
我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺(tái)階上看雪飄落時(shí)的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉妝玉砌。
我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著天空發(fā)呆，看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。
我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看著初升的紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時(shí)的壯觀美麗無法想象。
我也喜歡畫?？粗准埳铣霈F(xiàn)自己心中的寫真，我覺得一切煩惱一去不復(fù)返。我喜歡拿著毛筆在宣紙上畫，看著一團(tuán)團(tuán)色彩散開，心里的結(jié)一下子打開。
我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來，是長(zhǎng)在大自然中的。當(dāng)我們置身風(fēng)景中，閉上眼，仿佛在隔世的仙境中一樣。
我還喜歡風(fēng)。我喜歡春的風(fēng)，不凌厲，也不大，站在風(fēng)中聞著泥土與青草的清香。我喜歡秋的風(fēng)，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂傷。
我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊，清香的梅花，無名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無名的野花野草，它們也共同構(gòu)成了世界。
我喜歡看書，特別是在安靜時(shí)。我喜歡握著一本不知何年何月的書，一個(gè)人靜靜地看，漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚，讓自己進(jìn)入書里的世界。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇八
“我愛打乒乓球”是我在學(xué)打乒乓球時(shí)的一個(gè)游戲，組員排成一排或圍成一圈，每人說一個(gè)字，說錯(cuò)了罰5個(gè)下蹲起。
因?yàn)檫@個(gè)游戲，我又打起了退堂鼓——我老是輸，老是被罰。而且學(xué)乒乓球也沒意思，天天練托球，無聊死了。
我給媽媽說了好幾次，我不想打乒乓球了，可是媽媽每次都是顧左右而言他，不說同意也不說不同意。
直到前天早上，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊的就開始鬧不學(xué)打球了，甚至連床都不起。媽媽可能覺得問題嚴(yán)重了，說讓我先起床，她和爸爸商量一下。
中午放學(xué)吃完飯，爸爸和媽媽說要帶我出去玩，我一看拿著球拍就不樂意了，原來還是為了讓我練球！爸爸覺察到我的不痛快，就讓媽媽給我?guī)匣@可是我的最愛，因?yàn)樘炖?，我好長(zhǎng)時(shí)間都沒玩了，帶上它出去，我可比誰跑得都快。
到了足球場(chǎng)，爸爸先教我發(fā)球，可是我一個(gè)也發(fā)不好，爸爸耐心的指導(dǎo)，說他小時(shí)候?qū)W打球也是這樣。終于，有一個(gè)球在我的努力下飛向爸爸那邊的球臺(tái)，我的心也跟著飛起來，我成功了。而媽媽也連聲叫“好！好！回家獎(jiǎng)一個(gè)小紅花?！?/p>
打了一會(huì)，媽媽讓我們歇歇，說真的，我不想歇，我的勁頭才剛上來呢。
“就教爸爸媽媽玩玩你們的游戲吧，看看我們會(huì)玩不？”看到媽媽懇求的眼神，我只好點(diǎn)頭。
“我”“愛”“打”“乒”“乓”“球”，我們輪流一人說一個(gè)字玩起來，沒輪兩圈呢，媽媽就開始“搶詞”了，她第一個(gè)被罰下蹲起。不一會(huì)，爸爸也被罰了。我的興致越來越高，原來他們大人也老是出錯(cuò)啊，而且爸爸媽媽比我被罰的次數(shù)更多，我還幫媽媽挨了一次罰呢。到最后，媽媽做下蹲起做的起不來了，我和爸爸又開始打球。
“靜雨，玩會(huì)滑冰吧，爸爸累了?！眲偞虿淮髸?huì)，媽媽又說。
……。
“靜雨，爸爸真的累了，自己滑會(huì)冰。”爸爸自己都開口了，我只好不情愿的穿上了滑冰鞋。
滑著冰，我心里還是想著球?！鞍职?，再來，我看穿著滑冰鞋能打球不？”一個(gè)主意冒出來。
我們?cè)俅文闷鹆饲蚺摹?/p>
很快上學(xué)時(shí)間到了，我沒有玩夠。
晚上，我早早的寫完了作業(yè)，我們又向球場(chǎng)出發(fā)了。
昨天早上我一起床就問：“媽媽，爸爸今天有事嗎？”
媽媽說我是潛力股，因?yàn)槲乙呀?jīng)能接四個(gè)球了。
現(xiàn)在，我是真的愛上了打乒乓球，我原來都不知道打乒乓球是這么的有意思。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇九
春天，是一個(gè)春意怏然的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，會(huì)讓我們感受到勃勃的生機(jī)。
春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，讓大地的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。
我站在田野上，便仿佛站在了一個(gè)大花園中。最令人賞心悅目的便是那一大片一大片的油菜花了。只見它在風(fēng)中搖曳著，仿佛在歡迎我的到來，又仿佛在歡迎我的到來，又仿佛在歡迎春姑娘的到來。讓人一看便產(chǎn)生了愛慕之情……春天的景色實(shí)在是太美了，春天在人們的心里有著不可缺少的一部分。
公園里，一張紙笑臉在花叢中游蕩，一個(gè)個(gè)都陶醉在春天的懷抱中，流連忘返，如著魔了一般。我站在路邊，看到堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出，在小路邊組成了一道亮麗的風(fēng)景線?；▋河盟欠勰鄣念伾?，把春天裝飾得更加引人注目。
我熱愛春天，喜歡聞到花兒的芳香;看到大樹的新綠;聽到小鳥的歡唱——我愛春天!
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十
寒冷的冬天悄然離開了，春天邁著輕盈的腳步漸漸回來了。
天空中，萬里無云，白云們可能都去旅行去了吧。太陽不再懶惰了，很早就開始值班了，看多燦爛呀!柳樹姑娘又在小河邊梳起了美麗的“長(zhǎng)發(fā)”。
小燕子也從南方飛回來了，小朋友們不再穿著厚厚的大衣，而是換上背心、夾克、春裝。小動(dòng)物們也都走出了自己溫暖的洞穴，花兒們?cè)谔柕恼丈湎麻_的更艷麗。地上的小草長(zhǎng)出了黃綠色的嫩芽，小河邊、池塘里、小溪邊的一面面“大鏡子”漸漸融化了，魚兒們都露出頭來透氣，也都活潑了起來。
你喜歡春天，我喜歡春天，我們大家都喜歡春天。春天好美麗呀!
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我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十一
我喜歡的人物有很多，但我最喜歡的人物還是本冊(cè)的那個(gè)小小男子漢――洛迪。
本文講述了洛迪和媽媽回家時(shí)遭遇了大洪水，一開始是媽媽保護(hù)著他，但后來媽媽被洪水沖進(jìn)了漩渦，而洛迪卻抱住了電線桿。可他看著媽媽被沖走，急忙放開電線桿就去追，沖進(jìn)了漩渦還對(duì)說：媽媽，不要緊，有我在呢！他抱著媽媽不停的往上游，好幾次他哭著想：游不動(dòng)了，再也游不動(dòng)了……但他咬著牙不讓自己和媽媽沉下水去，在冰涼湍急的洪水中堅(jiān)持了整整三個(gè)小時(shí)后，終于在凌晨被沖到了淺水地段，他倆都沒力氣站起來，只好在黑暗中爬行，媽媽讓他一個(gè)人往前去，找到人后再來救她，但洛迪一直守在媽媽身邊。洪水開始往下退，天越來越亮，洛迪看見媽媽臉色慘白，滿身是血，媽媽要趕緊送往醫(yī)院，到早上六點(diǎn)半，警察發(fā)現(xiàn)了他們并將他們送往醫(yī)院，直到確信媽媽脫離了生命危險(xiǎn)，他才睡著了。
洛迪就是這樣，舍己為人，并深愛著媽媽。我真喜歡他，他是個(gè)機(jī)智勇敢、不怕犧牲的小男孩，值得我向他學(xué)習(xí)。
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十二
春天邁著輕快的腳步來到了我們的校園，我們的校園一下子美麗起來，熱鬧了起來。
校園里的草碧綠碧綠的，花兒火紅火紅的，蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去，小鳥在香樟樹上嘰嘰喳喳地歌唱，這些美麗的風(fēng)景吸引著小朋友們。
下課了，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來，有的踢球，有的跳繩，還有的玩捉迷藏……同學(xué)們的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
春天聽見了我們的笑聲，它決定明年再來我們的學(xué)校，因?yàn)樗矚g我們的校園了，春天其實(shí)不是喜歡我們的學(xué)校，而是喜歡活潑的我們。
就因?yàn)檫@樣我才喜歡春天，我猜你一定也喜歡春天吧!
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十三
世界是多姿多彩的，充滿著熱情和希望。只有熱愛生活的人才能發(fā)現(xiàn)它的美。世界的美好事物需要人們?nèi)ッ枥L！
我喜歡寫人，人是這個(gè)世界大家庭的重要成員，人們有豐富多樣的情緒表現(xiàn)，喜、怒、哀、懼也有各種各樣的語言，正是因?yàn)橛辛诉@些，生活才變得多姿多彩，富有情趣，使這個(gè)世界充滿生機(jī)。所以，我喜歡寫人，寫人獨(dú)有的性格，獨(dú)一無二的外貌！
我喜歡寫動(dòng)物，動(dòng)物是人類的好朋友，它們也有生命。在它們的王國里，它們也有屬于自己的語言和真摯的情感。有時(shí)，動(dòng)物它比人類更偉大，它們無私，熱愛生活，懂得尊老愛幼！這種高貴的生命生活在這世界上，更值得我們用文字來贊揚(yáng)、歌頌它們！
我喜歡寫景，我們周邊的每一個(gè)事物都是一道亮麗的風(fēng)景線，就拿日出日落來說，也是十分美麗的畫面。清晨，四周都是白茫茫的霧，增添了一種神秘感，激發(fā)了人們的好奇心，這種神秘只能由太陽來揭曉。太陽一出來，這團(tuán)迷霧便漸漸地散開了，空氣變得更加清新了，萬物經(jīng)過一夜的滋潤(rùn)變得充滿生機(jī)活力！
我喜歡寫，寫能抒發(fā)自己最真摯的情感，豐富我們的想像能力。有時(shí)候，我覺得寫比說更好表達(dá)自己的想法！
我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解文章思想感情，學(xué)習(xí)象征手法;。
2、感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文中記敘、描寫與抒情的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
象征手法的理解。
教學(xué)過程：
一、課前預(yù)習(xí)。
1、認(rèn)識(shí)白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關(guān)資料。
2、了解作者：查找茅盾介紹和《白楊禮贊》的寫作背景。
二、導(dǎo)入新課。
1、樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，我們欣賞過“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的柳的風(fēng)韻，我們瞻仰過”大雪壓青松，青松挺且直”的松的雄姿，我們也遙望過墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開“的梅的倩影。這節(jié)課我們將走近白楊樹的生命。
但是這節(jié)課，我們卻要隨著茅盾的筆回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，到西北高原去走一走，看看那兒生長(zhǎng)的白楊樹是一種什么樣的英姿。(多媒體播放西北高原的視頻，配以蒼勁、粗獷的鎖吶《黃土情》)。
2、檢查預(yù)習(xí)。
學(xué)生之間交流作者資料，教師加以補(bǔ)充、提煉，多媒體出示茅盾的照片，簡(jiǎn)介及寫作背景介紹。
三、解讀文本。
1、聽課文朗讀，感知文章內(nèi)容。
高原風(fēng)景圖白楊特寫圖物人聯(lián)想圖。
(2)你是否感受到了屬于黃土地屬于白楊樹的另一種類?那是一種怎樣的樹?
用“白楊樹是的樹”的句式表達(dá)。
如“白楊樹是力爭(zhēng)上游的樹”
“白楊樹是質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)的樹”
“白楊樹是倔強(qiáng)挺立的樹”
……。
2、朗讀課文，理清思路。
(1)學(xué)生自由朗讀，教師給予朗讀指導(dǎo)，(即：把握基調(diào)，讀出感受，讀準(zhǔn)節(jié)奏)。
(2)學(xué)生配樂朗讀，其它同學(xué)就三個(gè)方面給予評(píng)價(jià)。
生長(zhǎng)環(huán)境外部形象內(nèi)在氣質(zhì)。
3、尋讀課文，品味美點(diǎn)。
語言猶如文章的衣服，一篇好的文章離不開精彩的語言，你認(rèn)為文中哪些詞語、句子用得最帖切、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力。
把它們摘錄下來，并且談一談你的理由，(先在小組內(nèi)交流，每組選一個(gè)代表小組發(fā)言，最后把大家的回答加以整理，做成《白楊》一課詞語積累的卡片)。
教師為學(xué)生品味語言進(jìn)行方法指導(dǎo)。如刪一刪、換一換、比一比等。
并對(duì)其回答做出補(bǔ)充和完善。
4、精讀語段，探究主旨。
理解象征手法關(guān)鍵在于找出象征本體和象征對(duì)象之間的聯(lián)系。白楊樹與農(nóng)民、哨兵和民族解放斗爭(zhēng)中的精神之間的聯(lián)系在于什么?假如你是老師，你將如何為學(xué)生理解象征搭建一座橋梁。(多媒體同步出示，白楊樹、農(nóng)民、哨兵等圖片視頻，幫助學(xué)生直觀感受其相似點(diǎn))。
四、對(duì)話文本。
1、與文本對(duì)話。
“讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木……”
文章的結(jié)尾為什么要寫“楠木”，你覺得多余嗎?為什么?
2、與作者對(duì)話。
有人說文章第5小節(jié)，對(duì)白楊樹的形象的描寫，語言太過平實(shí)，沒有一般的寫景散文生動(dòng)，甚至有一些詞語單調(diào)地重復(fù)“……筆直的干，筆直的枝?！薄八母沙Ｊ钦砂迅撸窦舆^人工似的”“它所有的丫枝一律向上……也像加過人工似的。”
你是怎樣看的?你是否能用生動(dòng)形象的語言把白楊樹的形象描繪出來?
討論交流：表現(xiàn)樸素的事物，是否也要用樸素的語言?
[此問題重在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的意識(shí)，思辨的思維品質(zhì)，不強(qiáng)調(diào)答案的統(tǒng)一。]。
3、與心靈對(duì)話。
在你身邊是否有一些和白楊樹一樣平凡的普通人，你是否也能發(fā)現(xiàn)他們身上的美?
在你心中，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(不需要給美下定義，只要談出你對(duì)美獨(dú)到的認(rèn)識(shí))。
如：心靈善良是一種美。
樸素是一種美。
媽媽勞碌的身影是一種美。
孩子純真的笑容是一種美。
……。
五、鏈接生活。
象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念，思想或感情的藝術(shù)手法，它不僅是文學(xué)創(chuàng)作的手法，而且在藝術(shù)生活中也廣泛運(yùn)用。
多媒體出示：象征運(yùn)用欣賞(一)：多媒體出示中華人民共和國五十年大慶平面廣告的圖片，并配以評(píng)析的文字。
象征運(yùn)用欣賞(二)：鮑金的油畫《五種感覺》配以評(píng)析的文字。
象征運(yùn)用(拓展練習(xí))：多媒體出示北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)。
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1、比較閱讀《白楊》。
思考：這一篇文章突出了白楊樹怎樣的形象特征?作者又借此寄予了怎樣的思想感情?
2、相關(guān)閱讀：《白楊》姐妹篇《風(fēng)景談》。
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我喜歡吃的蔬菜小學(xué)五年級(jí)篇十五
春天，是一年四季的開始，它象征著新的起點(diǎn)、新的開始、新的一切…它猶如一張白紙，期待著你用多彩的筆將它描繪出絢麗繽紛的畫卷。
春天是天地萬物蘇醒、生長(zhǎng)的`佳季。記得念小學(xué)時(shí)，班主任老師給我們上了一堂生動(dòng)的語文課，是關(guān)于春天的故事。春天對(duì)小草說了什么?小草那么聽話，都綠了;春天對(duì)花兒說了什么?花兒那么聽話，都開了;春天對(duì)冰雪說了什么?冰雪那么聽話，都化了…至今我還能隱約記得那課文的內(nèi)容。是啊!春天雖能喚醒萬物，但我希望它能喚醒人們沉睡的心靈，把昨天這些那些的憂愁、茫然與怨恨，在此拋到九霄云外。在這美麗的佳季，換上幸福燦爛的笑臉，讓那新的氣息與新的希望，賜予你向往理想的勇氣。
春天啊春天，美麗的春天，那歡暢人心的佳季。一年之計(jì)在于春，如春天一樣，一切從頭開始。朋友!讓我們鼓起勇氣，展開信心的翅膀，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，勝利的希望、勝利的曙光離我們奮斗前進(jìn)的腳步，越來越近了。等到秋天豐收、碩果累累的季節(jié)，我們就達(dá)到了成功的彼岸。加油吧!有的時(shí)候，向往的理想只離你一步之遙，請(qǐng)不要停留前進(jìn)的腳步。要相信自己，我一定行，我一定能實(shí)現(xiàn)理想。送上一句話：“天下無難事，只怕有心人?！?/p>
我喜歡春天，因?yàn)樗刮叶昧嗽鯓尤ヒ?guī)劃自己的人生，并如何使自己的人生變得更加美好、更加精彩。
只有春天，才能夠見到原野上蓬勃生長(zhǎng)的淺綠鵝黃;只有春天，才能夠見到苗圃中含苞待放的臉龐羞紅;只有春天，才能夠見到天空南歸的大雁成對(duì)成行。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！边@樣清新的世界，只有春天才有;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@樣美麗的江南，只有春天才會(huì)有。
每年的春季，我們?nèi)胰硕紩?huì)去踏青，郊游或者旅行，走向大自然。遠(yuǎn)離城市的喧囂，呼吸清新空氣，感受自由浪漫。在那不冷不熱的天氣里，我們?cè)谛戮G花海中漫步，我湊近那新生的桃花兒，心中不禁感嘆：“大自然是何等的神奇，如何就有如此美妙的形色!”媽媽看著我笑了：“‘人面桃花相映紅’，妞妞又長(zhǎng)大一歲啦!”
走在花海中，我又想起了廣州一年一度的花市。那年，我們一家人逛花市的情景還歷歷在目。爸爸拉著我的右手，媽媽牽著我的左手，我們走近桃花姐姐的攤位，桃花姐姐笑得就像羞紅的桃花。可是，前不久聽說桃花姐姐一病不起，居然就那樣走了。我在想，人要是跟花一樣，每年都開就好了。
很快又要放寒假了，今年的春節(jié)又來了。我又可以開心地吃年糕，收紅包了。可是，我永遠(yuǎn)也收不到桃花姐姐那帶著桃花清香的紅包了。
不過，我還是喜歡春暖花開的季節(jié)，喜歡看花兒次第開放。那是一年的伊始，有的是希望，有的是想往。
一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是春天了。因?yàn)榇禾齑硐Ｍ?，代表重生，春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春天是繁花似錦的季節(jié)，春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是萬象更新，春天欣欣向榮，春天風(fēng)和日麗，春天柳綠花紅……春天是最美的季節(jié)!
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張著雙臂，舞動(dòng)著纖細(xì)的手，她撫摸了小河，河面化開了，河水清澈見底，潺潺的流水像是在奏一曲春天的贊歌。我仿佛看見仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂曲在河上翩翩起舞。我愛戀春天—愛那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。是它輕輕喚醒大地，使睡了一冬的大地慢慢地掙開了惺忪的眼睛。我愛戀春天—愛春天里的一切充滿活力的可愛的小動(dòng)物。
尤其是那可愛的小燕子。因?yàn)殡娋€上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，陪著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。俗話說：“人不知春，草之春?！毙〔輳耐恋乩镢@出來，伸出嫩綠的小腦袋好奇地窺視著這個(gè)世界。它是那么小，那么弱不禁風(fēng)仿佛一口氣都會(huì)把它吹倒，可它卻依然那么堅(jiān)強(qiáng)，在微風(fēng)中向人們微笑?！耙荒曛?jì)在于春，”春天是播種的季節(jié)，春天是新的開始。我也要在這個(gè)春意盎然的季節(jié)發(fā)奮讀書，給自己一個(gè)新的目標(biāo)，制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己有一個(gè)新的開始。
我最愛春天，最重要的原因是因?yàn)榇禾煜褚晃恢钦撸瑐魇谖覀冋胬?，我們能從她身上學(xué)到很多很多。
同學(xué)們，我們每人都會(huì)有自己喜歡的季節(jié)，我最喜歡春天。
每當(dāng)春天來臨時(shí)，我都會(huì)早早地起床，享受著春風(fēng)帶來的歡樂，傾聽著春風(fēng)帶給我的歌聲，頓時(shí)覺得心情開曠了許多。這就是春天。
每當(dāng)我走在街上時(shí)，會(huì)有很多人給我?guī)砦⑿?，接受微笑時(shí)，心就會(huì)覺得開心極了。每到春天，我就會(huì)增多壓歲錢，可以買學(xué)習(xí)用具，剩下的錢當(dāng)然還可以買一些有益的書閱讀。這就是春天。
“春天來臨了”，人們大聲地喊，蜜蜂嗡嗡地叫，花兒又開始爭(zhēng)艷了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥嘰嘰喳喳地飛到樹上安巢，準(zhǔn)備在這里撫育后代。河里的小魚兒游來游去，像飛魚一樣跳起來，又落下去，仿佛在迎接春天的到來。杜娟花也開了，你不知道吧，我最喜歡孫文公園里的杜娟花，每年的2、3月份，孫文公園里的杜娟花爭(zhēng)相開放，有紅的，白的，黃的，紫的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那清香的花味，如果你能爬上杜娟園去，仿佛置身于花的海洋。
在冬眠的動(dòng)物也漸漸蘇醒了，青蛙“呱呱”地叫，仿佛在說“春天來了”
最高興的當(dāng)然是農(nóng)民伯伯啦，他們?cè)诖禾旆N下的蔬菜、禾苗到了秋天就可以豐收了。
春天讓所有的動(dòng)物都蘇醒了，讓花兒都開了，我喜歡春天。
每年都有四個(gè)季節(jié)，鶯歌燕舞的春，驕陽似火的夏，天高氣爽的秋，銀裝素裹的冬。每個(gè)人各有所愛，而我喜歡春天。
一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春是一年新的開始，它在被詩人珍愛、贊美?！霸娤伞崩畎卓谥械摹按猴L(fēng)拂檻露華濃”寫出了春風(fēng)的柔情。杜甫筆下的“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”，讓我仿佛看見了煥然一新的春天。死氣沉沉的冬天，即將被柔情萬風(fēng)的春風(fēng)吹走，迎來的是無限活力的春天。
踏春，已成為春天必不可少的活動(dòng)。賞金黃的油菜花;去草地上搭帳篷，野餐;擼起袖子去抓小蝌蚪，小螃蟹。沒有紀(jì)律，沒有老師，沒有人盯著你要端端正正坐在椅子上。邀請(qǐng)小伙伴一起去無拘無束地玩上一天。
春天很美，很有活力……。
一年有四個(gè)季節(jié)，要紅柳綠的春，驕陽似火的夏，天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。我最喜歡的是春天。
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草從地下探出了腦袋，花兒爭(zhēng)芳斗艷，一展豐姿。柳樹姑娘在河邊揮舞著她的手臂，燕子掠過長(zhǎng)空。到處一派生機(jī)勃勃的景象。
春天是個(gè)充滿希望的季節(jié)。田里的農(nóng)民在辛勤的播種，“春種一粒粟，秋收萬顆子.”他們都想在秋天時(shí)有個(gè)好收成。學(xué)生們埋頭苦讀，也是為了能有個(gè)好成績(jī)。
春天是個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)?！耙荒曛?jì)在于春?！贝禾焓且荒甑拈_始?？?，大街小巷都布滿了孩子的腳印。的確，春天適合做很多事，比如：放風(fēng)箏、遠(yuǎn)足、野炊等，都可以顯示出孩子們的活力、生機(jī)和童趣。
春天還是個(gè)綠意盎然的季節(jié)?？茨蔷G色的草、綠色的樹葉，實(shí)在令人感到賞心悅目。
當(dāng)然，我也喜歡人生的春天。人生的春天是青春。青春真好，應(yīng)為你可以用心來感受成長(zhǎng)的過程。不管是平淡如水、細(xì)小如絲，還是驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，青春都是幸福的。只要你珍惜青春的感覺，青春中的酸、甜、苦、辣、咸都會(huì)成為你生命旅程中最珍愛的珠寶。
青春的我們不自卑、不自驕、不自負(fù)、不自賞，多好!
我喜歡春天，喜歡萬物復(fù)蘇的春天，喜歡充滿希望的春天，喜歡朝氣蓬勃的春天，喜歡綠意盎然的春天，也喜歡人生的春天。
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