隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德是我們的寶庫(kù)，對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們現(xiàn)在都在講中華文明的偉大復(fù)興、講實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，傳統(tǒng)文化復(fù)興是其中一個(gè)重要內(nèi)容。小到我們的個(gè)人修養(yǎng)、修身，到我們的家風(fēng)家訓(xùn)，乃至我們的從政為官，傳統(tǒng)文化總會(huì)給我們提供一個(gè)積極的.價(jià)值。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
我喜歡讀書，這個(gè)和我的家風(fēng)關(guān)系密切，從我還不會(huì)說(shuō)話，家人就開始拿著卡片教我看看圖識(shí)字，從我有些記憶起，家里總是這里一堆書，那里一堆書，從那時(shí)起，我只要沒(méi)什么事情就拿起書來(lái)讀了，我覺(jué)得父母是孩子成長(zhǎng)的影子，只有良好記得教育，才有健康的孩子，只有在良好的家風(fēng)下，才可以健康成長(zhǎng)。
時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)并把以前荒廢的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)有時(shí)候?yàn)榱俗x書竟然廢寢忘食在他11歲那年他在課堂上問(wèn)先生什么是最重要的事？先生說(shuō)好好讀書金榜題名。王明陽(yáng)聽(tīng)了略加思索后認(rèn)真地說(shuō)：“我覺(jué)得考取功名并不是最重要的事我讀書是為了做一名圣賢。”聽(tīng)著他的話我覺(jué)得和我的想法很契合人生活在世界上不是為了讀書而讀書而是為了讓自己成為一名有。
思想。
有智慧的人。王明陽(yáng)的家訓(xùn)《示憲兒》，第一條就是“勤讀書，家訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)“心地”的重要性，只有從心入手，心懷善，才能成為真正的"良士"。當(dāng)他自己的孩子要去考功名的時(shí)候，王明陽(yáng)對(duì)兒子說(shuō)：“我并不強(qiáng)求你考的多出色，但你愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，這點(diǎn)我很欣賞?！?p>
從王明陽(yáng)的父親，到王明陽(yáng)的孩子，這樣的家風(fēng)一直在傳承和延續(xù)，我也認(rèn)為，不能為了考試而學(xué)習(xí)，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)成果的一個(gè)手段，所以在我的心里，即使王明陽(yáng)他不是一個(gè)圣賢，但他已經(jīng)是一位“良士”，我很佩服他，我也希望自己將來(lái)長(zhǎng)大后能成為一位“良士”。
國(guó)家是由一個(gè)個(gè)家組成，家風(fēng)也就是國(guó)風(fēng)，如果我們每個(gè)家庭，家風(fēng)好，那么國(guó)風(fēng)就好，我們的國(guó)家自然就富強(qiáng)了。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
我家世代務(wù)農(nóng)，自食其力。自父輩起崇尚讀書立業(yè)，終于成為書香之家。
談及家世，葛氏一脈，傳承久遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。始自黃帝，興于大禹。中原生根，勞作生息，九州枝繁葉茂。葛天氏、葛伯、葛玄、葛洪聲名遠(yuǎn)播，譽(yù)滿華夏?！陡鹛焓现畼?lè)》，奉為中國(guó)音樂(lè)之始祖。
祖上陰德代代傳承，惠及子孫。葛氏祖訓(xùn)孝為福本，以德樹人，忠厚傳家。崇尚清白，坦誠(chéng)，勤儉，友善。門上春聯(lián)多為“忠厚傳家久詩(shī)禮繼世長(zhǎng)”、“黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風(fēng)”、“年年順景財(cái)源廣歲歲平安福壽多”、“天增歲月人增壽春滿乾坤福滿樓”、“喜居寶地千年旺福照家門萬(wàn)事興”一類，祈福于天地而明義。
幼時(shí)媽媽常對(duì)我講“要想人不知，除非己莫為”。要我光明磊落，行事正，做好人。又常以蘇武牧羊的故事教育我講氣節(jié)，深明大義，寧為玉碎不為瓦全。
父親告誡我，做事做人，不求一時(shí)之盛，但求一世之安。常以言出似箭不可亂發(fā)，一入人耳有力難拔”，要求我謹(jǐn)言慎行，重德守法，規(guī)范自己行為。父親又常常以“知足者常樂(lè)，能忍者自安”的古訓(xùn)，要求我們幾個(gè)子女要一生保持寬松樂(lè)觀的心態(tài)，待人處事，積極向上，有所作為。
我老伴也秉承她母親的遺訓(xùn)：“多一分錢是幸福，缺一分錢是痛苦”，會(huì)過(guò)日子才能家興，國(guó)興，萬(wàn)事興。量入為出，一生勤儉治家。
日月如梭，光陰如白駒過(guò)隙。我成家后，留給子女的家訓(xùn)是，讀書興業(yè)，持之以恒;虛心向上，待人以誠(chéng);勤儉持家，平安是福。認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。要子女牢記“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”，君子愛(ài)財(cái)取之有道，絕不貪無(wú)義之財(cái)。
世代延續(xù)清如許，厚德傳承孝為先。葛氏家風(fēng)萬(wàn)古長(zhǎng)存!
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫張子怡，今天我演講的題目是《我的家風(fēng)》。
家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣，那么，我家的家風(fēng)是什么呢？
業(yè)吧?！袄厦×?，該做什么的時(shí)候就做什么，記不住嗎？”——這不就是我家的家風(fēng)嗎？
從小，該我。
寫作。
業(yè)的時(shí)候，電視從不開著，也沒(méi)任何雜音打擾我，每次都只能是寫完當(dāng)天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學(xué)時(shí)不管是冬夏，每天晚上9：00是必須睡覺(jué)的，想玩門都沒(méi)有?，F(xiàn)在初中了，也只能寫過(guò)作業(yè)就睡覺(jué)，只有周日才可以自由。原來(lái)父母想讓我養(yǎng)成：認(rèn)真做事，規(guī)律科學(xué)的好習(xí)慣。每次家里來(lái)了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來(lái)了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。仔細(xì)想想，這不也是我家的家風(fēng)嗎？尊老愛(ài)糼，禮讓待客，謙和做人。
這樣想起來(lái)，我仿佛記起了很多，我們?nèi)胰嗽谝黄鸬臅r(shí)候。要么關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲。從來(lái)聽(tīng)不到父母講鄰里是非，也從不爭(zhēng)親朋得失。他們只是認(rèn)真做事，認(rèn)真做人，這也是我家的家風(fēng)。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。
我想：我家的家風(fēng)，不正是中華民族數(shù)千年的美德嗎：厚德載物，認(rèn)真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說(shuō)：小家塑造大家，大家塑造國(guó)家，國(guó)家影響世界！
縱觀中華五千年歷史，
中國(guó)。
早以禮儀之邦聞名于世界。孔子提倡：“仁者愛(ài)人”，以“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的。
思想。
是社會(huì)和諧的重要因素。
人嗤之以鼻的小人行徑嗎？
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用千家萬(wàn)戶淳正的家風(fēng)，用我們民族的。
精神。
去影響世界，讓世界早日“仁愛(ài)”起來(lái)吧！
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自漳縣基層的一名普通新聞工，常年累月奔波在田間地頭，采訪的大多是基層最平凡的人。在多年的采訪經(jīng)歷中，有那么一些人，那么一些事，看似普通平凡，但卻一直撥動(dòng)著我心靈的琴弦。透過(guò)那些普通人身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事，我感悟到的是清正廉潔的好家風(fēng)，是中華民族傳承不息的優(yōu)良作風(fēng)，是我們這個(gè)偉大時(shí)代永不褪色的“傳家寶”。
在素有“隴上小江南”之美譽(yù)的漳縣新寺鎮(zhèn)紅崖磨村，我們?cè)?jīng)采訪到了一位名叫李秋英的普通農(nóng)家婦女，但不平凡的是，二十多年來(lái)，年僅46歲的李秋英一直不離不棄，精心守護(hù)著癱瘓?jiān)诖驳恼煞?，成為十里八村鄉(xiāng)親們眼中“最美的媳婦”。那是在李秋英和丈夫結(jié)婚的第三個(gè)年頭，上山放羊的丈夫不慎掉下山崖，摔成重傷，從此再也無(wú)法站立起來(lái)。那時(shí)候，李秋英剛滿25歲，兒子還不到兩歲，小女兒還沒(méi)有出生?！昂⒆硬荒軟](méi)有父親，不能沒(méi)有一個(gè)完整的家啊！”為了這樣一個(gè)樸素的道理，正值青春年華的李秋英賭上了她一輩子的命運(yùn)。下地干活，她忘記了自己是一個(gè)女人，操持家務(wù)，她顧了孩子又顧丈夫。為丈夫擦洗身子、接屎端尿成了她每天的必修課。家里雖然貧窮，但她要用忙碌和勤快讓臥病在床的'丈夫看到活下去的希望。
李秋英說(shuō)，做人要有良心，要講責(zé)任。二十多年寒來(lái)暑往，李秋英守住了良心，流干了眼淚。
二十年里，李秋英的兒子和女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成人的孩子們，成了李秋英和丈夫共同的話題，成了夫妻倆心中最為幸福和溫暖的希望！
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，清廉的好家風(fēng)是子女們健康成長(zhǎng)的堅(jiān)固堡壘，是一道照亮和洗滌家庭成員心靈的廉潔之光。以心為本，心中高潔，人身清正。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，清廉的好家風(fēng)是國(guó)運(yùn)興盛、社會(huì)安寧的助推器，是走在復(fù)興之路上的中華民族滿滿的正能量。家風(fēng)好，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！?/p>
在漳縣金鐘鎮(zhèn)最西端的看治坡村喬家嘴社，生活著五個(gè)自幼失去了母親的漢族孩子，按理說(shuō)他們不會(huì)再擁有溫馨的母愛(ài)。但后來(lái)這幾個(gè)苦命的孩子卻遇到了一位好心的“藏族媽媽”。在沒(méi)有血緣關(guān)系但卻相濡以沫的漫長(zhǎng)生活中，他們建造了人世間最純樸的親情與溫情。這位平凡的藏族媽媽名叫盧換娥，今年已經(jīng)60多歲了。三十多年前一個(gè)大雪封山的季節(jié)，盧換娥從只有一山之隔的卓尼縣柏林鄉(xiāng)被娶進(jìn)了失去妻子的喬香武家，看到喬香武年僅4歲的女兒熟睡在用牛糞燒熱的土坑上，小臉蛋上還留有兩道清晰的淚痕時(shí)，盧換娥的心底涌起一股從未有過(guò)的感受，是甜蜜感抑或是責(zé)任感，她也說(shuō)不清楚，只是在口中喃喃地說(shuō)：乖孩子，今后我就是你們的親娘。
在盧換娥是日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤勞作中，五個(gè)孩子漸漸地長(zhǎng)大了。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，盧換娥總會(huì)借著窗外的月光慈祥地看著熟睡中的孩子們。她暗自思忖，生活再苦再難也要把娃們送進(jìn)學(xué)校，不能讓他們變成睜眼不識(shí)字的文盲。兄妹五人中年齡最小的是喬永峰，高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng)后，同全國(guó)十大杰出青年侯新民一起創(chuàng)辦了聞名全國(guó)的斜坡希望小學(xué)。喬永峰告訴我們，從這位藏族媽媽的身上他們不僅僅得到了無(wú)私的母愛(ài)，更學(xué)會(huì)怎樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)困難，去做一個(gè)清廉正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)和人民有用的人。
艱難中孕育的花朵是最為鮮艷的。
藏族媽媽盧換娥用無(wú)疆的大愛(ài)，抒寫了清廉家風(fēng)最美的篇章！
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大！
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。
家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。
“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?！薄凹绎L(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑?！皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>
4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。
“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家庭家風(fēng)的重要了。
好的家庭家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧彝ゼ绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹?guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家庭家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家庭家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家庭家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家庭家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家庭家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家庭家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家庭家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家庭家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家庭家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家庭家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自漳縣基層的一名普通新聞工作者，常年累月奔波在田間地頭，采訪的大多是基層最平凡的人。在多年的采訪經(jīng)歷中，有那么一些人，那么一些事，看似普通平凡，但卻一直撥動(dòng)著我心靈的琴弦。透過(guò)那些普通人身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事，我感悟到的是清正廉潔的好家風(fēng)，是中華民族傳承不息的優(yōu)良作風(fēng)，是我們這個(gè)偉大時(shí)代永不褪色的“傳家寶”。
在素有“隴上小江南”之美譽(yù)的漳縣新寺鎮(zhèn)紅崖磨村，我們?cè)?jīng)采訪到了一位名叫李秋英的普通農(nóng)家婦女，但不平凡的是，二十多年來(lái)，年僅46歲的李秋英一直不離不棄，精心守護(hù)著癱瘓?jiān)诖驳恼煞颍蔀槭锇舜遴l(xiāng)親們眼中“最美的媳婦”。那是在李秋英和丈夫結(jié)婚的第三個(gè)年頭，上山放羊的丈夫不慎掉下山崖，摔成重傷，從此再也無(wú)法站立起來(lái)。那時(shí)候，李秋英剛滿25歲，兒子還不到兩歲，小女兒還沒(méi)有出生?！昂⒆硬荒軟](méi)有父親，不能沒(méi)有一個(gè)完整的家啊!”為了這樣一個(gè)樸素的道理，正值青春年華的李秋英賭上了她一輩子的命運(yùn)。下地干活，她忘記了自己是一個(gè)女人，操持家務(wù)，她顧了孩子又顧丈夫。為丈夫擦洗身子、接屎端尿成了她每天的必修課。家里雖然貧窮，但她要用忙碌和勤快讓臥病在床的`丈夫看到活下去的希望。
李秋英說(shuō)，做人要有良心，要講責(zé)任。二十多年寒來(lái)暑往，李秋英守住了良心，流干了眼淚。
二十年里，李秋英的兒子和女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成人的孩子們，成了李秋英和丈夫共同的話題，成了夫妻倆心中最為幸福和溫暖的希望!
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，清廉的好家風(fēng)是子女們健康成長(zhǎng)的堅(jiān)固堡壘，是一道照亮和洗滌家庭成員心靈的廉潔之光。以心為本，心中高潔，人身清正。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，清廉的好家風(fēng)是國(guó)運(yùn)興盛、社會(huì)安寧的助推器，是走在復(fù)興之路上的中華民族滿滿的正能量。家風(fēng)好，則民風(fēng)淳;家風(fēng)正，則政風(fēng)清。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！?/p>
在漳縣金鐘鎮(zhèn)最西端的看治坡村喬家嘴社，生活著五個(gè)自幼失去了母親的漢族孩子，按理說(shuō)他們不會(huì)再擁有溫馨的母愛(ài)。但后來(lái)這幾個(gè)苦命的孩子卻遇到了一位好心的“藏族媽媽”。在沒(méi)有血緣關(guān)系但卻相濡以沫的漫長(zhǎng)生活中，他們建造了人世間最純樸的親情與溫情。這位平凡的藏族媽媽名叫盧換娥，今年已經(jīng)60多歲了。三十多年前一個(gè)大雪封山的季節(jié)，盧換娥從只有一山之隔的卓尼縣柏林鄉(xiāng)被娶進(jìn)了失去妻子的喬香武家，看到喬香武年僅4歲的女兒熟睡在用牛糞燒熱的土坑上，小臉蛋上還留有兩道清晰的淚痕時(shí)，盧換娥的心底涌起一股從未有過(guò)的感受，是甜蜜感抑或是責(zé)任感，她也說(shuō)不清楚，只是在口中喃喃地說(shuō)：乖孩子，今后我就是你們的親娘。
在盧換娥是日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤勞作中，五個(gè)孩子漸漸地長(zhǎng)大了。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，盧換娥總會(huì)借著窗外的月光慈祥地看著熟睡中的孩子們。她暗自思忖，生活再苦再難也要把娃們送進(jìn)學(xué)校，不能讓他們變成睜眼不識(shí)字的文盲。兄妹五人中年齡最小的是喬永峰，高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng)后，同全國(guó)十大杰出青年侯新民一起創(chuàng)辦了聞名全國(guó)的斜坡希望小學(xué)。喬永峰告訴我們，從這位藏族媽媽的身上他們不僅僅得到了無(wú)私的母愛(ài)，更學(xué)會(huì)怎樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)困難，去做一個(gè)清廉正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)和人民有用的人。
艱難中孕育的花朵是最為鮮艷的。
藏族媽媽盧換娥用無(wú)疆的大愛(ài)，抒寫了清廉家風(fēng)最美的篇章!
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
千年前，吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢氏家訓(xùn)》為代表的錢王文化寶貴財(cái)富。《錢氏家訓(xùn)》不僅是錢氏后人的行為準(zhǔn)則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個(gè)人相當(dāng)于一棵樹，一個(gè)家庭就是幾棵樹。通過(guò)家庭的帶動(dòng)，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個(gè)大氣候，從而影響整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。因此，臨安開展好家風(fēng)建設(shè)，就是以家風(fēng)為抓手，大力挖掘、弘揚(yáng)、傳承《錢氏家訓(xùn)》等傳統(tǒng)文化精髓，并以家風(fēng)帶鄉(xiāng)風(fēng)、促作風(fēng)、樹新風(fēng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入個(gè)體的行動(dòng)中、植入群眾的心靈里。
在好家風(fēng)建設(shè)中，臨安注重家庭，確立愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法兩項(xiàng)“基本標(biāo)準(zhǔn)”和誠(chéng)實(shí)守信等八個(gè)“倡導(dǎo)方向”，近兩年推選出近8000余戶“好家風(fēng)”家庭，舉辦100多場(chǎng)“好家風(fēng)”家庭褒獎(jiǎng)禮，凝聚起千家萬(wàn)戶向善的力量；臨安注重家教，組織“好家風(fēng)”進(jìn)萬(wàn)家村村宣講活動(dòng)，以身邊的“好家風(fēng)”事例生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀；開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起立家訓(xùn)、曬家訓(xùn)、傳家風(fēng)，讓家風(fēng)成為孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露；以“誠(chéng)信、敬業(yè)”為主題開展“好家風(fēng)”進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、進(jìn)電子商務(wù)活動(dòng)，讓“好家風(fēng)”產(chǎn)生口碑效應(yīng)，帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的效益，從而培育千家萬(wàn)戶向好的風(fēng)尚。臨安注重家風(fēng)，通過(guò)“好家風(fēng)”與黨建、民風(fēng)、村風(fēng)有機(jī)結(jié)合，在每個(gè)行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風(fēng)”志愿服務(wù)隊(duì)，引導(dǎo)黨員干部帶頭立家訓(xùn)、亮家訓(xùn)、傳家風(fēng)；推出“好家風(fēng)家庭”優(yōu)惠貸款、就業(yè)服務(wù)支持及有線電視優(yōu)惠服務(wù)等，增強(qiáng)“好家風(fēng)”家庭獲得感，激發(fā)了千家萬(wàn)戶向上的動(dòng)力。
通過(guò)“好家風(fēng)”建設(shè)，既弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，也激發(fā)了群眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)能。臨安將持之以恒，讓“好家風(fēng)”在錢王故里代代相傳。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家風(fēng)，對(duì)于我一個(gè)五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，乍聽(tīng)起來(lái)是那么的陌生。實(shí)在弄不懂的我便向高老師請(qǐng)教。高老師告訴我，“家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的信仰。”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。
老師看到我疑惑的樣子，就給我講起了晚清時(shí)期曾國(guó)藩的家風(fēng)。作為朝廷重臣，他一生勤奮、儉樸、好學(xué)、務(wù)實(shí)。他的家風(fēng)一直被其后人所傳承，也成為我們后人學(xué)習(xí)的典范。他曾留下膾炙人口的十六字家風(fēng)箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤?！币馑际牵?jié)儉能使家庭興旺，勤快會(huì)使身體強(qiáng)健。既勤勞又節(jié)儉，整個(gè)家庭才會(huì)立于不敗之地。這回，我心里的疙瘩算是解開了一點(diǎn)點(diǎn)。
回到家，我還是禁不住問(wèn)姥姥家風(fēng)到底是什么，姥姥說(shuō)她不懂什么叫家風(fēng)，只知道從小告訴我應(yīng)該“知書達(dá)理”，見(jiàn)人從最基本的禮儀開始。姥姥說(shuō)，你給家里每個(gè)人都分個(gè)蘋果吧，我馬上去洗蘋果，然后先給姥姥一個(gè)大的，再給爸爸媽媽稍大的，最后我留給自己最小的一個(gè)，姥姥看見(jiàn)了，喜上眉梢，連連說(shuō)，這就是她心里的家風(fēng)。我樂(lè)了，原來(lái)家風(fēng)就像是分個(gè)蘋果這么簡(jiǎn)單啊。
媽媽在一邊忍不住要問(wèn)我，在學(xué)校和同學(xué)過(guò)的快樂(lè)嗎?我連忙把同學(xué)扯我帽子的事告訴了她。原本想著她會(huì)幫我說(shuō)話，媽媽說(shuō)，“我相信同學(xué)都會(huì)和睦相處，你還是先從自身找找原因吧，是不是你先去惹同學(xué)玩了?聽(tīng)了媽媽的話，我羞紅了臉。原來(lái)，媽媽是在告訴我，“己所不欲，勿施于人啊!”
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸風(fēng)塵仆仆地從外面回來(lái)了，他下班后給爺爺奶奶買完藥，然后又送過(guò)去了。爸爸的孝順，我是從小耳濡目染的。爸爸說(shuō)，他絕不會(huì)和不孝順的人交朋友的。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，那不能叫做人的。哦，爸爸是在用行動(dòng)說(shuō)“百善孝為先啊!”
感動(dòng)中，姥爺打電話來(lái)詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和身體情況。姥爺今年都六十二歲了，依然堅(jiān)持從事非常繁重的體力勞動(dòng)，他經(jīng)常豪邁地說(shuō)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好漢!”這幾句話一直縈繞在我的耳畔。
我家的家風(fēng)是什么?是老師說(shuō)的“勤儉”，是姥姥的“知書達(dá)理”，是媽媽的“己所不欲，勿施于人，是爸爸的“百善孝為先”，也有姥爺?shù)摹白粤⒆詮?qiáng)”，還有……還需要我去進(jìn)一步的觀察和匯總喲!
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個(gè)親生兒子做的棉衣，內(nèi)面鋪的是十分暖和的棉花;而給子騫做的棉衣，內(nèi)面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長(zhǎng)的蘆草，到處飛揚(yáng)的那個(gè)輕飄飄的花，哪里能御寒呢?所以，子騫穿著覺(jué)得冷得很，好像沒(méi)有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說(shuō)：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養(yǎng)了，故意稱冷?！?/p>
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內(nèi)面的蘆花飛了出來(lái)。父親這才明白了一切。立即回家責(zé)罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個(gè)心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著，羞愧得無(wú)話可說(shuō)。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單，請(qǐng)不要趕走母親。”
好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動(dòng)容，就是閔子騫的繼母也被感動(dòng)后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
社會(huì)主義在發(fā)展，我們的精神文明也應(yīng)該在發(fā)展，尊老愛(ài)幼不是我們的口頭禪，我們要用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子非常好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)非常好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。等等……雖然還有非常多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就非常乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以咱們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承，體現(xiàn)時(shí)代精神，對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠勿以惡小而為之，勿以善小而不為的原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。
溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠(chéng)信友善等等。
溫暖的人善于表達(dá)自己情感的，因而要營(yíng)造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛(ài)吧，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)自然山川河流之愛(ài)盡情釋放生命的熱情，把快樂(lè)與自信帶給周圍的人?？拷?，溫暖你。
當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí)，熱愛(ài)閱讀，生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望。
節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng)，我們也一樣。有溫度的家庭會(huì)明白，懂節(jié)制方能持久。
其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，做個(gè)溫度的人吧!做好家風(fēng)的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的國(guó)家也成為一個(gè)溫暖的，有溫度的大家庭。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我發(fā)言的題目是《講家訓(xùn)樹家風(fēng)》。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！辈诲e(cuò)的，國(guó)有國(guó)法，校有校訓(xùn)，家有家規(guī)，假如這些都被我們都忽略了，那社會(huì)豈不就亂套了嗎我們只有守規(guī)矩講原則才能讓自己出類拔萃。當(dāng)然我們家也有家規(guī)，那就是“孝順、節(jié)儉、誠(chéng)信”。
在我的家里，孝順是必須的，爸爸媽媽總說(shuō)：“百事孝為先?！毙⒕撮L(zhǎng)輩，就是要讓爺爺奶奶高高興興。在家里，認(rèn)真聽(tīng)爺爺奶奶的教誨，不能與他們頂嘴。另外在飯桌上，如果爺爺奶奶沒(méi)有吃飯，我們最好不要自己先吃，人到齊時(shí)，大家再一起用餐。這是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)，是尊重長(zhǎng)輩的基本禮儀，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
在節(jié)儉上，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥?！边@句話深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止;書包也是從一年級(jí)一直用到現(xiàn)在;過(guò)年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這得益于我嚴(yán)格的家教。
從我剛懂事起，媽媽就教育我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)?！蔽乙惨恢便懹浽谛?。但有時(shí)也會(huì)違反一下。比如，媽媽問(wèn)我完成作業(yè)了嗎我會(huì)小小的撒個(gè)謊，說(shuō)完成了。事實(shí)上，根本沒(méi)完成，以此想逃脫媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。
爸爸媽媽總是教育我：“言必行，行必果”。就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。誠(chéng)信是人與人溝通的橋梁，如果沒(méi)有誠(chéng)信，在社會(huì)上難以立足。
“百事孝為先”“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥”“言必行，行必果”“做人要誠(chéng)實(shí)”、我要牢牢地謹(jǐn)記這幾句話，它們是我的家風(fēng)家訓(xùn)。
作為學(xué)生，我們要認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和校訓(xùn)，讓家風(fēng)、校訓(xùn)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，讓它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著我們，激勵(lì)著我們。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大！
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。
家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。
“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。”“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑?！皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>
4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。
“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
教育局將組織各校開展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng)，開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。
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家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng);借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化(家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng))，延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世;實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家庭是圃，孩子是苗。
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。
孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。
自從我踏入社會(huì)，爸爸就教育我說(shuō)吃虧是福。
不要在乎一點(diǎn)點(diǎn)的得失，有舍必有得，我這樣做著，在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，勤勞肯干，領(lǐng)導(dǎo)也愿意安排給我很多工作做。
甚至有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不安排，我都會(huì)主動(dòng)幫助別人做工作。
有時(shí)暗地里想想，真吃虧!賺一樣多的工資，卻多做了幾倍工資的工作。
吃虧是福!父親的話鏗鏘有力，一下子將我從繁雜世俗里解脫出來(lái)。
想想，人這一輩子，功名利祿，皆為身外之物，生不帶來(lái)死不帶去。
凡事想開點(diǎn)，培養(yǎng)自己的寬厚大度，與同事相處，氣量大些，不要斤斤計(jì)較，這樣不僅沒(méi)有失去什么，反而會(huì)得到同事們的理解和尊重，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是更重要的收獲嗎?而且，放眼望去，每個(gè)有作為的人，都是在不斷地吃虧中成就和強(qiáng)大起來(lái)，從而變得更加聰慧和睿智!樂(lè)于吃虧是一種境界，是一種自律和大度.
有句俗話說(shuō)得好“人不能把錢帶入墳?zāi)?，但錢能把人送往墳?zāi)埂?，人的欲望能成就一個(gè)人的事業(yè)，也能毀滅一個(gè)人的事業(yè)，我們不是經(jīng)常能看到那些斤斤計(jì)較的人最后落得個(gè)身敗名裂，害人害己的慘境嗎?每每想到這些，就會(huì)覺(jué)得父親說(shuō)的特別在理。
不過(guò)，值得注意的是，吃虧并不代表處處讓著別人，讓他人天天欺負(fù)，甚至嚴(yán)重?fù)p害了自己的利益。
如果連這都無(wú)動(dòng)于衷的話，那么就誤解了吃虧是福的含義了。
吃虧是福的真諦是叫我們學(xué)會(huì)寬恕他人，不要跟他人太過(guò)計(jì)較，但當(dāng)自身利益受到嚴(yán)重侵犯時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
為了讓我的孩子能做到，我也一定會(huì)用這句“吃虧是?！钡募矣?xùn)，教育她成人。
希望她能夠健健康康的成長(zhǎng)，并成為心里充滿陽(yáng)光、充滿愛(ài)、對(duì)社會(huì)有用的人。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭所獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)。
良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員家教和素養(yǎng)需要每個(gè)家庭成員共同遵守，好的家風(fēng)才能熏陶出的有教養(yǎng)的家庭成員，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)極其重要，這就是所謂的言傳身教。
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。
顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。
它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。
如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。
家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
每個(gè)家，都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
在我很小的時(shí)候，爺爺就告訴我，要樂(lè)于助人，要舍得，對(duì)任何人都要尊重。爺爺那時(shí)是村書記，也是方圓百里都知道的大好人。那時(shí)有一個(gè)婆婆上山找豬草時(shí)扭傷了腳，爺爺一聽(tīng)說(shuō)，立馬去把她背到自己家里，還讓奶奶殺了一只雞，燉了湯給那位古稀之年的老太太。那時(shí)我不懂，那位老太太明明跟我們無(wú)親無(wú)故，為什么爺爺要特意為她殺一只雞呢？即使是我，爺爺也沒(méi)有這樣做過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)畢竟條件艱苦，村支書的工資還不如種田農(nóng)民。爺爺這樣做值得嗎？記得爺爺那時(shí)是這樣對(duì)我說(shuō)的，“孫女啊，我是村支書，是大家信任我，才讓我坐上了這個(gè)位置。村民一旦有難，我這做村支書的怎么能袖手旁觀呢？這不是辜負(fù)了大家對(duì)我的信任嗎？退一萬(wàn)步來(lái)講，就算我不是書記，但是都是鄰里鄉(xiāng)親的，誰(shuí)有了難處，我一樣要幫嗎？”摸了摸我的頭，爺爺又說(shuō)，“孫女，你要記住，在這個(gè)世界上，人人平等，我們永遠(yuǎn)不會(huì)高人一等，也不會(huì)矮人一截。你幫助別人，在你有難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你，同樣的，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。你今天給別人殺一只雞，明天也許她會(huì)送你一筐蛋，當(dāng)然，幫助別人不一定是硬要被幫助的人回報(bào)的。你幫助了她，你也會(huì)感到快樂(lè)，不是嗎？孫女，我希望你能記住，有舍才有得?！?/p>
記憶中那是爺爺?shù)谝淮芜@么嚴(yán)肅地跟我說(shuō)話，“有舍才有得”這五個(gè)字也一直在我小小的心上盤旋。如今，更是深深扎進(jìn)了我的心里。在生活中，同學(xué)有麻煩，我都會(huì)第一時(shí)間去幫忙解決；在家中，媽媽做飯時(shí)，我也是她的“小助手”，靜靜的在一旁洗洗菜，端端盤子，有時(shí)也洗洗碗；在學(xué)習(xí)上，我尊崇著“有舍才有得”的思想，努力學(xué)習(xí)，也得到了相應(yīng)的回報(bào)。可以說(shuō)，“有舍才有得”這五個(gè)字，陪伴了我的整個(gè)童年，同時(shí)，也成了我家最重要的家規(guī)。
我一定會(huì)把我的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)永遠(yuǎn)傳承下去，我相信，只要我們都能夠堅(jiān)守，有朝一日，中國(guó)文化必會(huì)大放異彩。
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