通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出解決方案，改進工作和提高效率。寫總結(jié)要注意抓住核心思想，突出重點，并以清晰的邏輯展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。通過閱讀下面的總結(jié)范文，我們可以了解到一些寫作總結(jié)時需要注意的要點和技巧。
學(xué)期最后的總結(jié)篇一
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。
學(xué)期最后的總結(jié)篇二
在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生英語水平的同時，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在?；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、知識點的歸納、語法上的總結(jié)，同時又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的'、有創(chuàng)造性的練習(xí)。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學(xué)都受益。在全國英語能力大賽中，我所教的兩個班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。高考成績揭曉后，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果，其中陳郁蕾同學(xué)以774分獲年級第一名。
學(xué)期最后的總結(jié)篇三
認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是關(guān)注課堂上的情況。
學(xué)期最后的總結(jié)篇四
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，很多家長都對老師的工作給予了大力的支持，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。這個學(xué)期，我們抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
學(xué)期最后的總結(jié)篇五
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為："認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！备呷A段面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深，有些平時英語學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。鑒于這種情況，我及時加強了對這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們，鼓他們的勁，樹他們的信心，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)中積極主動參與整個認知過程，促進了學(xué)生的發(fā)展。如：朱旭均平時反應(yīng)較慢，課上從不發(fā)言，我沒有簡單地批評他們，而是在課堂上利用適當?shù)臋C會表揚這個學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文，有希望進步；曾綺茜測驗常不及格，我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰，朗讀很好，學(xué)好英語沒問題；在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機會，即使他們在英語表達中出現(xiàn)錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式，因為責難只會使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的機會，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實質(zhì)性的反饋評價，從而增強他們的自信心。另外，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學(xué)們的努力，在今年英語高考中，這些同學(xué)都取得了滿意的成績，其中曾綺茜英語獲得623的高分。
三
學(xué)期最后的總結(jié)篇六
開學(xué)初，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并做出解決不足的方案。
學(xué)期最后的總結(jié)篇七
成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功，不但要總結(jié)經(jīng)驗，還要及時吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因。由于復(fù)習(xí)備考工作緊張，級務(wù)纏身，加上需要單獨幫助的臨界生太多，故對尖子生有所忽略，沒有對他們學(xué)習(xí)上，全程跟蹤，關(guān)心指導(dǎo)，所以一些尖子生在高考中發(fā)揮的不理想，作為教者來說，這就是教學(xué)的失敗，因為教好每一個學(xué)生是我們的職責。如果我動動腦筋，想想辦法的話，也許結(jié)果就不是這樣。
成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而再創(chuàng)佳績。
學(xué)期最后的總結(jié)篇八
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
學(xué)期最后的總結(jié)篇九
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。所以在教學(xué)中，備學(xué)生與備課、備教法同樣是教學(xué)中是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。如果備學(xué)生與課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間研究學(xué)生以及備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十一
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注重了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張軒、胡曉婷等個別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求，然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服，基本學(xué)會了獨立穿、脫簡單的衣物、鞋子，并會獨立疊被子。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、安靜地進行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不安全的活動。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十二
部分學(xué)生部知道怎么去給作文取一個好的題目，把握不住該寫什么內(nèi)容；部分學(xué)生不能完整描寫一件事，語言表達通順上還有待提高，部分同學(xué)出現(xiàn)了所寫的事例與所要表達的內(nèi)容不相符合的錯誤。學(xué)生的錯別字和語句的完整有待提高。
三、改進措施。
（一）教法：
1、認真鉆研教材，研讀課標，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。
2、摒棄工作中的偶爾浮躁的工作作風，嚴格要求學(xué)生的同時為學(xué)生做好榜樣。扎扎實實的搞好教學(xué)工作。
3、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。
4、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
5、平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試臨時抱佛腳。
（二）學(xué)法：
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真讀書。利用學(xué)后班時間練習(xí)寫字。
2、培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
5、作文教學(xué)改進作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
6、交給學(xué)生在考試中認真審題的方法。
7、加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人數(shù)。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十三
隨著人們生活水平和消費需求的提升，人們對食的要求不再僅限于基本的“果腹”，而是邁向更高品位、更高層次的精神享受及追求，都有哪些美食呢，今天本站小編給大家整理了美食論文最后的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
一年一度的校園美食節(jié)活動于4月23日在學(xué)生大食堂成功舉辦。這次活動宣傳了校園的健康飲食文化，豐富了大學(xué)生的業(yè)余校園生活，加強了科大理工學(xué)院工作外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動逐步融入社會!
作為院生活部的成員，我們看到了在這次活動中，各個成員盡職盡責，認真負責地做好本職工作。在部長們的帶領(lǐng)下，我們精心策劃，考慮到前期宣傳、準備場地、購買材料、娛樂環(huán)節(jié)等各方面。在討論時，各位干事積極發(fā)言，在細節(jié)方面，更是提出了各種不同的創(chuàng)意，是活動更加豐富。在活動中，各個小組認真履行各組職責并相互幫助，加派人手維持現(xiàn)場秩序，是選手公平、公正、公開地比賽。通過這次活動，增強了我們的應(yīng)變及組織能力，更充分體現(xiàn)了院生活部是一個有組織、有紀律、團結(jié)的大集體。我們相信，在以后的日子里，我們還會一如既往的做好同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁，反應(yīng)同學(xué)們的意見，配合學(xué)校的各項工作。
作為這次活動的主體，同學(xué)們洋溢著青春的活力，積極參加活動。通過最后的成品，看到了他們較強的動手能力和創(chuàng)新精神，他們可以用蔬菜做成遠航之帆，做成一個個栩栩如生的小人，完美的詮釋了“傳承美食文化，構(gòu)建和諧校園”這一思想。他們有一顆熱愛祖國的心，用香蕉做蠟燭，用火龍果做燈，用楊桃做星星，不僅為大家?guī)砹艘粓鲆曈X與味覺的雙重盛宴，而且也心系災(zāi)區(qū)為玉樹祈福。
在大學(xué)階段，完美在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)我們的動手能力，創(chuàng)造能力和交際能力，也要關(guān)注社會動態(tài)，以便在今后能更快適應(yīng)社會，建立人際關(guān)系，更好的勝任工作。
成功舉辦這次活動離不開學(xué)校和后勤的大力支持，學(xué)校團委為了鼓勵學(xué)生參加活動，設(shè)立獎項。團委張老師作為學(xué)校代表欣賞了參賽者的作品并對其連連稱贊。學(xué)校提供這樣的平臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，使資源得到充分利用，為教育貢獻了自己的力量。這次活動的各種餐具都是由后勤提供，后勤部解決學(xué)生的吃飯問題，提供了一個良好的就餐環(huán)境，保證安全衛(wèi)生的飯菜。為了配合這次活動，后勤提供餐券作為獎勵，同時也烹飪出幾種不同的菜肴，與參賽選手交流經(jīng)驗使選手們更好的體會到美食節(jié)的樂趣，充分展示了后勤全體員工，銳意進取服務(wù)廣大師生的精神。
這次校園美食節(jié)，我們學(xué)到了很多東西，同時也明白了許多道理，院生活部各個干事認真主動按時按質(zhì)完成本職工作，本著互相學(xué)習(xí)，團結(jié)進取的精神通過參賽選手我們認識到了創(chuàng)造性的重要，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學(xué)習(xí)還是工作將大有裨益。
雖然明亮整潔的面包房比不上小吃街那人山人海的場面，熱氣騰騰的燒烤也比不上小吃街食品的美味，但是小吃一條街在益處多多的背后，也存在著許多安全隱患。一起跟我來探尋吧!
課題的提出：
我和媽媽在嵩山區(qū)后的小吃一條街逛著，這里人山人海，一片熙熙攘攘的景象。小街兩旁的店鋪商家，叫著、賣著各色各樣的美食小吃。
我饞的直流口水，直勸媽媽給我買點好吃的。“好不容易來一回，買就買一點吧!”媽媽掏出錢，給我買了一大堆好吃的。好多東西在別的地方都沒吃過啊!我津津有味的吃了起來。
原來，小吃一條街的背后也存在著那么多的利與弊，一起來研究吧!
研究內(nèi)容：
一、小吃一條街的利。
二、小吃一條街的弊。
三、小吃一條街愛好人數(shù)統(tǒng)計。
研究過程：
一、小吃一條街的利處。
小吃一條街有很多益處，一起來看看吧!
1、自制糕點、熱干面、砂鍋粉、醬菜……這些都是小吃街的特色美食，只要你細細品嘗，你會品出極致的美味，過足嘴癮。
2、在周末時間或晚上休息時間里，欣賞著街邊各色的小吃，在熙熙攘攘的人群中來回穿梭，會讓你一天或一周的疲勞頓時消失，讓你的身心感受到輕松與愉悅。
3、很多人工作很忙，每天總是早出晚歸，沒有時間做早飯。這時，小吃街就會給他們帶來方便。上班時正好路過，就可以在小吃街里吃上一頓早飯。足夠吃飽的。
4、現(xiàn)在，有些工人收入不高，周末時就可以在小吃街里擺上一個小攤子，一個月也能賺不少的補貼呢。
5、這條小吃街的每一家店的設(shè)備都極為簡單，投資也少，所以，在這里買到的食品是很便宜的。
二、小吃一條街存在的弊端。
雖然小吃街的益處多多，但是還是存在著許多的弊端。
1、一進街口處，你的頭上便是一大堆亂七八糟的電線。它們就像。
秩序凌亂的車輛一樣，打結(jié)的打結(jié)，纏扭在一起的纏扭在一起，總之，亂的簡直讓人不能看!要知道，這樣是很危險的。那么多商家店鋪的線纏在一起，很容易引起火災(zāi)的發(fā)生。以前，就因為這個起過一場大火，燒了好幾個門面。
2、走進小街，你會發(fā)現(xiàn)街道的衛(wèi)生條件很差很差。到處都有亂扔的紙片、塑料袋和瓶子罐頭。這些還不算什么，最可氣的是，有些賣水果的商家，竟然把水果皮和，爛的壞的水果扔在地上，這樣很可能引起一些顧客因此滑倒。
3、有些商販租不起或租不上店面，就會把自己的商品把在路中間販賣。因此，一條寬路就變成了兩條窄街，而這樣，就十分不安全，容易發(fā)生交通事故。
三、小吃一條街愛好者情況調(diào)查。
美食小吃一條街有那么多的利處，也有很多的弊端。到底人們是喜歡小吃一條街呢?還是不喜歡呢?真叫人糾結(jié)!帶著這個疑惑，我進行了準確、細致的調(diào)查。
1.我調(diào)查了40位兒童、青年、中年和老年人是否喜愛逛小吃街，調(diào)查結(jié)果如下：
經(jīng)常逛。
偶爾逛。
從不逛。
10人。
24人。
6人。
2、我又調(diào)查了自己一家9口人對小吃一條街的看法，詢問了他們是覺得小吃街的利大于弊還是弊大于利，結(jié)果如下：
利大于弊。
弊大于利。
4人。
5人。
我、表姐、姑姑、堂姐。
爸媽、外公外婆、奶奶。
原因：
利大于弊。
弊大于利。
1.食品美味，便宜。
安全設(shè)施不好。
2.熱鬧。
環(huán)境差，不衛(wèi)生。
研究總結(jié)：
參考資料：
1.參考文獻：百度網(wǎng)。
2.圖片來源：百度網(wǎng)、自行照片拍攝。
自評：這是上學(xué)期我做的一項社會活動，同時也參加了我們油田第十三屆教育中心青少年科技創(chuàng)新大賽，并且榮獲了二等獎。本來論文中還有大量我自己拍攝的照片、制作的圖片表格、精美的插圖等等，但是卻傳不上來，原來的照片在論文制作完畢后也讓我爸爸給刪除了，電腦上也木牛保存。唉，只有把文字資料部分傳上來和各位博友一起分享了!希望各位博友多多指正!
時間過的很快，一晃而去永不回頭，昨天的苦與樂將成為過去，我們要面對的不是昨天，也不是明天而是現(xiàn)在，又工作了一年了，在這一年中可以說是餐廳經(jīng)營不平凡的一年了，在面對著上半年的淡季與下半年旺季的接待任務(wù)中，通過餐廳領(lǐng)導(dǎo)和員工們的共同努力下，終于完成了酒店下達的經(jīng)營指標和各項會議，宴會，等接待任務(wù)，同時在這一年中我也收獲了不少知識，和自己在工作中存在的不足，現(xiàn)在本人將20xx年。
工作總結(jié)。
和20xx年計劃匯報如下：
在這一年來，在大家的齊心協(xié)力下，在衛(wèi)生和服務(wù)兩個方面已取得了一定的成績，但在細節(jié)方面還存在一些不足。在工作上還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要不斷的充實自己，不斷學(xué)習(xí)進步。有時候看問題看得不夠透徹，容易把問題理想化，所以就會導(dǎo)致和實際情況產(chǎn)生偏差。還有在日常的管理中還存在有些不規(guī)范的地方，使工作整體效果受到影響。所以，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要時刻注意自身的不足，不斷提高自身的工作能力，更好的去完成部門以及上級安排其他的各項工作。
1、接受主管指派的工作，全權(quán)負責本班組的工作。
2、隨時檢查本組員工的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)揮帶頭作用。準確地為賓客提供最佳服務(wù)。
3、檢查本組員工的儀表儀容，達不到要求和標準的不能上崗。
4、定期參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、根據(jù)客情，安排好員工的工作班次，負責對本班組員工進行考勤。
6、處理服務(wù)中發(fā)生的問題和客人投訴，并向餐廳主管匯報，準時列席班前會。
20xx年是讓人充滿夢想，充滿希望的一年，我希望自己可以在工作上有所進步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，希望部門工作能有所提升，同樣在自己的職業(yè)生涯中，能夠?qū)W到更多知識，提高自己的綜合素質(zhì)。所以有必要對工作進行一個計劃：
一、在新的一年里，要更好的去落實我們原有的衛(wèi)生制度以及我們的工作流程，使我們的工作能夠更上一個臺階。
二、管理目標：加強對員工服務(wù)意識的培訓(xùn)，強化工作流程的管理，實現(xiàn)酒店標準化管理，提高客人的滿意度。
三、提高自己的管理水平，增加自己對酒店服務(wù)的知識面，苦練內(nèi)功，提升內(nèi)涵。
四、加強員工的工作紀律，因為紀律是我們做好每項工作的基礎(chǔ)。
五、提高員工的服務(wù)態(tài)度，加強員工的禮貌禮節(jié)，因為服務(wù)態(tài)度是酒店的生命線，而禮貌禮節(jié)又是服務(wù)態(tài)度的基本點。
六、加強員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，提高員工實際操作的能力，使工作更加規(guī)范化。
七、培養(yǎng)員工團隊協(xié)作的精神，打造和諧、快樂、共同進步而且又健康的團隊。
八、培養(yǎng)員工節(jié)約能源的意識，杜絕浪費，減少酒店開支。
九、加強與各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，避免造成工作的脫節(jié)。
十、提高自身解決問題，處理事情的能力，可以通過溝通交流或?qū)W習(xí)提高自己。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十四
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十五
英語是一門語言。因此，除了傳授基礎(chǔ)知識以外，更重要的是要教給學(xué)生運用英語知識的能力。為此，在教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時糾正。并著重培養(yǎng)學(xué)生運用的能力。所以在教學(xué)中善于加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)目標的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十六
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持4)在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。
我首先要感謝張玉清老師，是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門，并對我的研究提出了很多寶貴的意見，使我的研究工作有了目標和方向。在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導(dǎo)和教育。，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。
同時，張老師淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對我的關(guān)心和照顧,在此表示最誠摯的謝意。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十七
根據(jù)——省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展——“全民讀書”活動的通知》要求，深入推進全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實責任，提高工作效率。
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
1、“4。23世界讀書日”宣傳活動。
縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4。23世界讀書日”讀者活動。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進行讀書體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒樱顒又黝}為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2、實施“讀書推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。
學(xué)期最后的總結(jié)篇十八
雖然明亮整潔的面包房比不上小吃街那人山人海的場面，熱氣騰騰的燒烤也比不上小吃街食品的美味，但是小吃一條街在益處多多的背后，也存在著許多安全隱患。一起跟我來探尋吧!
課題的提出：
我和媽媽在嵩山區(qū)后的小吃一條街逛著，這里人山人海，一片熙熙攘攘的景象。小街兩旁的店鋪商家，叫著、賣著各色各樣的美食小吃。
我饞的直流口水，直勸媽媽給我買點好吃的。“好不容易來一回，買就買一點吧!”媽媽掏出錢，給我買了一大堆好吃的。好多東西在別的地方都沒吃過啊!我津津有味的吃了起來。
原來，小吃一條街的背后也存在著那么多的利與弊，一起來研究吧!
研究內(nèi)容：
一、小吃一條街的利。
二、小吃一條街的弊。
三、小吃一條街愛好人數(shù)統(tǒng)計。
研究過程：
一、小吃一條街的利處。
小吃一條街有很多益處，一起來看看吧!
1、自制糕點、熱干面、砂鍋粉、醬菜……這些都是小吃街的特色美食，只要你細細品嘗，你會品出極致的美味，過足嘴癮。
2、在周末時間或晚上休息時間里，欣賞著街邊各色的小吃，在熙熙攘攘的人群中來回穿梭，會讓你一天或一周的疲勞頓時消失，讓你的身心感受到輕松與愉悅。
3、很多人工作很忙，每天總是早出晚歸，沒有時間做早飯。這時，小吃街就會給他們帶來方便。上班時正好路過，就可以在小吃街里吃上一頓早飯。足夠吃飽的。
4、現(xiàn)在，有些工人收入不高，周末時就可以在小吃街里擺上一個小攤子，一個月也能賺不少的補貼呢。
5、這條小吃街的每一家店的設(shè)備都極為簡單，投資也少，所以，在這里買到的食品是很便宜的。
二、小吃一條街存在的弊端。
雖然小吃街的益處多多，但是還是存在著許多的弊端。
1、一進街口處，你的頭上便是一大堆亂七八糟的電線。它們就像。
秩序凌亂的車輛一樣，打結(jié)的打結(jié)，纏扭在一起的纏扭在一起，總之，亂的簡直讓人不能看!要知道，這樣是很危險的。那么多商家店鋪的線纏在一起，很容易引起火災(zāi)的發(fā)生。以前，就因為這個起過一場大火，燒了好幾個門面。
2、走進小街，你會發(fā)現(xiàn)街道的衛(wèi)生條件很差很差。到處都有亂扔的紙片、塑料袋和瓶子罐頭。這些還不算什么，最可氣的是，有些賣水果的商家，竟然把水果皮和，爛的壞的水果扔在地上，這樣很可能引起一些顧客因此滑倒。
3、有些商販租不起或租不上店面，就會把自己的商品把在路中間販賣。因此，一條寬路就變成了兩條窄街，而這樣，就十分不安全，容易發(fā)生交通事故。
三、小吃一條街愛好者情況調(diào)查。
美食小吃一條街有那么多的利處，也有很多的弊端。到底人們是喜歡小吃一條街呢?還是不喜歡呢?真叫人糾結(jié)!帶著這個疑惑，我進行了準確、細致的調(diào)查。
1.我調(diào)查了40位兒童、青年、中年和老年人是否喜愛逛小吃街，調(diào)查結(jié)果如下：
經(jīng)常逛。
偶爾逛。
從不逛。
10人。
24人。
6人。
2、我又調(diào)查了自己一家9口人對小吃一條街的看法，詢問了他們是覺得小吃街的利大于弊還是弊大于利，結(jié)果如下：
利大于弊。
弊大于利。
4人。
5人。
我、表姐、姑姑、堂姐。
爸媽、外公外婆、奶奶。
原因：
利大于弊。
弊大于利。
1.食品美味，便宜。
安全設(shè)施不好。
2.熱鬧。
環(huán)境差，不衛(wèi)生。
研究總結(jié)：
參考資料：
1.參考文獻：百度網(wǎng)。
2.圖片來源：百度網(wǎng)、自行照片拍攝。
自評：這是上學(xué)期我做的一項社會活動，同時也參加了我們油田第十三屆教育中心青少年科技創(chuàng)新大賽，并且榮獲了二等獎。本來論文中還有大量我自己拍攝的照片、制作的圖片表格、精美的插圖等等，但是卻傳不上來，原來的照片在論文制作完畢后也讓我爸爸給刪除了，電腦上也木牛保存。唉，只有把文字資料部分傳上來和各位博友一起分享了!希望各位博友多多指正!
學(xué)期最后的總結(jié)篇十九
對每個自學(xué)考生來說，完成畢業(yè)論文的寫作，就如“三級跳遠”中的最后一跳，在那充滿爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個自學(xué)考生平時所具有的潛在能量和在此基礎(chǔ)上所能達到的最好成績。無疑，如何成功地撰寫畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。
經(jīng)過多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專業(yè)全部30張單科合格證后，我終于取得了撰寫本科畢業(yè)論文的資格。這些年來刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達終點的最后沖刺中，撰寫畢業(yè)論文。
萬事開頭難。面對浩如煙海的材料如何搜集整理？新穎獨創(chuàng)的論點如何產(chǎn)生？從選題到成文整個過程怎樣展開？我知道，這些問題是我首先必須要弄清楚的，否則就會“以其昏昏，使人昭昭”，這樣的論文就很難通過答辯。
寫論文首先要確定一個正確的選題方向。我采用的原則是，選擇的內(nèi)容應(yīng)當既能體現(xiàn)出本專業(yè)的特點，又符合自己的興趣愛好。因此我對所學(xué)的法律課程進行了篩選，決定將選題定在知識產(chǎn)權(quán)法這個范圍內(nèi)，因為我所在的單位是科研所，經(jīng)?？梢月牭交蚩吹奖舅兄频囊恍┏晒环旅昂颓謾?quán)的事，聯(lián)想到社會上的“盜版”之風盛行，我就把論文的題目定為《盜版與法律保護》。同時我在單位擔任通訊員，經(jīng)常給一些報刊撰寫稿件，有幾篇文章也曾被幾家大型叢書編輯收入，所以我相信這些實踐經(jīng)驗對寫好畢業(yè)論文是大有裨益的，因此，我對寫好論文充滿信心。
從畢業(yè)論文內(nèi)容的總體要求看，主要是強調(diào)研究者運用充分詳實的材料，提出某專業(yè)領(lǐng)域中新穎獨到的學(xué)術(shù)見解，形式上也要求文章有論點、論據(jù)、論證三大因素。撰寫者主要是運用邏輯思維的方式，通過嚴謹?shù)耐评磉^程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。
我的選題方向雖已初步確定，但由于知識產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容很多，如果把有關(guān)問題全部概括起來，就足以寫出一部厚厚的專著，而畢業(yè)論文要求在字數(shù)6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題題目。另外，我認為最重要的是論述角度應(yīng)具有獨創(chuàng)性，這樣便于發(fā)揮自己的見解，寫出一定的新意，相信是取得好成績的關(guān)鍵。除此之外，還要廣泛閱讀有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的書刊資料，掌握別人已經(jīng)取得的研究成果，同時在自己獨立完成寫作的同時，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見。
我的論文指導(dǎo)老師是西北政法學(xué)院的來小鵬副教授，來老師是《著作權(quán)法論》的作者，為許多自考生指導(dǎo)過論文寫作。面對高水平的專家，我原來頭腦中殘存的“論文只要能通過就行”的想法徹底煙消云散了。在來老師的耐心指導(dǎo)下，我很快根據(jù)所擬定的題目列了提綱，隨后便進入了具體的寫作階段。
寫畢業(yè)論文絕不比準備一門課程的考試來得輕松。來老師提醒我，論文力求觀點鮮明深刻，材料詳實可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹周密，行文通暢飽滿。我深知，它既是對自己這些年所學(xué)知識的總結(jié)，又是一個人綜合才智的發(fā)揮。專業(yè)知識、寫作技巧、理論修養(yǎng)、實踐經(jīng)驗都應(yīng)有所具備。
別人觀點的基礎(chǔ)上形成自己的論點打下了堅實的基礎(chǔ)，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。遺憾的是，由于受客觀條件的限制，所收集的書刊資料也有限，不能全方位的掌握，而大學(xué)圖書館不向自學(xué)考生開放，只好托人在學(xué)院圖書館借閱，這一切確實是我寫作論文時的客觀障礙。但是我仍然克服了種種困難，盡最大的努力，在較短的時間內(nèi)完成了論文初稿。在詳細聽取了指導(dǎo)老師的意見后，我又反復(fù)修改補充。
學(xué)期最后的總結(jié)篇二十
為切實做好學(xué)生防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，我校認真組織開展學(xué)生防溺水安全教育工作，現(xiàn)把工作開展情況總結(jié)如下：
為進一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作預(yù)案。成立了以校長為組長、各部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責明確、任務(wù)落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任把防溺水作為重點工作來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
我校加強領(lǐng)導(dǎo)，把各項安全措施落到實處。積極落實上級會議精神，認真分析過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，成立相應(yīng)的防范小組，制定工作方案，明確具體工作責任。
（1）組織全校教職工召開防溺水專題會議，認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的精神，充分認識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴峻形勢，扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強預(yù)防溺水教育工作的責任感和緊迫感。
（2）召開一次珍愛生命、預(yù)防溺水安全教育主題班會。充分利用溺水事故案例，教育學(xué)生遠離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設(shè)工地水坑等危險水域，嚴防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實做到防溺水六不準的要求，做到不準私自下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳；不準在無監(jiān)護人或老師帶領(lǐng)下游泳；不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。
（3）向全體學(xué)生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并要求全體家長簽字，收回回執(zhí)。
（4）加強利用家長群進行防溺水安全教育宣傳，使家長認識到溺水事故的多發(fā)性和嚴重性。
（5）開展了一次“防溺水”黑板報、手抄報、書法比賽。
（6）并對此次的安全教育工作進行督查，檢查了各班的防溺水安全教育開展情況以及各班安全班會的記錄情況。
1、認真了落實上課期間每一節(jié)課的點名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
2、認真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合，嚴防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。同時，認真落實了節(jié)假日期間的值班制度。
3、加強了對學(xué)生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學(xué)須從河邊、水塘邊經(jīng)過的學(xué)生，加強教育，提高自我保護能力。
4、嚴格信息報送制度，學(xué)校設(shè)置專人每周匯報防溺水工作情況。
防溺水安全工作是一項長期的工作，我校要把該項工作堅持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細的方面考慮，要向的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。
學(xué)期最后的總結(jié)篇二十一
聲援布，興業(yè)長新。
宏圖大展，裕業(yè)有孚。
一點公心平似水，十分生意穩(wěn)如山春意春前草，財源雨后泉。
昌期開景運，泰象啟陽春。
恒心有恒業(yè)，隆德享隆名。
根深葉茂無疆業(yè)，源遠流長有道財友以義交情可久，財從道取利方長東風利市春來有象，生意興隆日進無疆。生意似春筍，財源如春潮。
財源滾滾達三江，生意興隆通四海。一馬百符，商人愛福；七廳六耦，君手維新。敬賀開張，并祝吉祥。
物質(zhì)文明稱巨子，商情豁達屬先生。
經(jīng)之，營之，財恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。秉管鮑精神，因商作戰(zhàn)；富陶朱學(xué)術(shù)，到處皆春。相宅而居，駿業(yè)開張安樂土；多財善賈，鴻名共仰大商家生意如同春意滿，財源更比流水長。
門迎曉日財源廣，戶納春風喜慶多。
經(jīng)之，營之，財恒足矣；悠也，久也，利莫大焉。隆聲援布，興業(yè)長新。
宏圖大展，裕業(yè)有孚。
根深葉茂無疆業(yè)，源遠流長有道財。
昌期開景運，泰象啟陽春。
生意似春筍，財源如春潮。
敬賀開張，并祝吉祥。
朋友，祝事業(yè)越辦越紅火！大展宏圖！
樹雄心創(chuàng)偉業(yè)為江山添色立壯志寫春秋與日月增光。
幽香拂面，紫氣兆祥，慶開業(yè)典禮，祝生意如春濃，財源似水來！
學(xué)期最后的總結(jié)篇二十二
1.歡迎語。
先生/女士：中午好，歡迎光臨。
張總您好，好久不見，很高興見到您。
2.稱謂語。
一般男士稱：“先生”；
對年輕女士可稱：小姐；小孩子稱：小朋友；
對已婚女士但對年齡看有出來可稱：小姐或女士；對年級大的女士可稱：夫人；
對于指導(dǎo)其職稱的客人可直接稱呼：某總；
3.征詢語。
我能為你做些什么嗎？
請問大家需要什么酒水，飲料；
如果你不介意的話，我可以。。。。嗎？
請問，有什么需要我?guī)兔Γ?/p>
4.道歉語或婉轉(zhuǎn)推脫語。
先生，對不起，打擾一下；
先生，對不起，打擾一下；
先生對不起，我是剛來的，我還不太清楚，請您稍等，我?guī)湍銌栆幌隆?/p>
好嗎？
承蒙您的好意，這禮貌太貴重了，我不能收；
對不起，打擾大家了，讓您受驚了；
對不起，讓您久等了；
對不起，剛才這道菜已經(jīng)賣完了，勞駕您再換一個菜好嗎？
先生/女士：我?guī)湍惆岩路炱饋砗脝幔?/p>
先生/女士：請坐。
您需要看雜志嗎？
如果是賓客剛從外地歸來可祝先生您一路風塵，辛苦了，為您接風洗塵，祝您就餐愉快；
如果是客人即將離開本地應(yīng)祝他一路平安，一帆風順；
如果是客人晉級或提升應(yīng)祝您：先生，恭喜您高升，祝您官運亨通，步步高升等；
如果是一般客人就餐，可以祝福心想事成，萬事如意；
當客人進入餐廳。
先生/小姐：中午好，歡迎光臨；
先生/小姐：請稍候，我馬上為您安排；
先生/小姐：如果您不介意的話，我用下這把椅子好嗎？
先生/小姐：請讓我?guī)湍惆岩路炱饋砗脝幔?/p>
當客人就坐后。
先生/小姐：請問您喝什么茶？我們這里有青茶，花茶，菊花，烏龍，您看咱們喝什么茶？請問需要加糖？請用茶：
先生/女士：請用茶，小心茶熱。
先生/女士：請用毛巾。
先生/女士：這是我們酒店奉送的餐前開胃小菜請品嘗。
先生/女士：哪位點菜，如果不介意的話我向你介紹推薦幾個我們酒。
店的特色佳肴，怎么樣?。?/p>
先生/女士：請問現(xiàn)在可以點菜嗎。
先生/女士：請問您需要什么酒水和飲料，我們這里有。
這是您點的酒水請問可以打開嗎？
先生/女士：很抱歉，我們酒店沒有您剛才點的品種，其實xx品種。
也不錯。
先生/女士：請問xx可以打開嗎。
請讓我來吧！
先生/女士：我來為您點煙，好嗎？或是請讓我來吧！
先生/女士：對不起，我是剛來的，我還不太清楚，請您稍等，我?guī)汀?/p>
您問一下好嗎？
先生/女士：對不起，打擾一下。
先生/女士：對不起，讓您久等了！
先生/女士：請用熱毛巾，謝謝！
您看這道菜可以撤掉嗎？
這兩道菜可以合成一盤嗎？
這道菜您還需要嗎？
先生/女士：請問您需要什么主食？
先生/女士：請問這酒還需要再來一瓶嗎？
客人就餐時。
先生/女士：對不起，打擾一下，幫您換下碟子好嗎？
先生/女士：對不起，我是剛剛來的，我還不太清楚，請等一下，我?guī)湍鷨栆幌潞脝幔?/p>
先生/女士：請問您是否需要再來一點？
先生/女士：熱菜都已經(jīng)上來了，臺面較小，將這兩個涼菜合在一起您看可以嗎？，張總，您都是我們酒店的老?？土?，這是我們新推出的特色菜，我們經(jīng)理特意讓您品嘗一下，還望多多提寶貴意見？先生/女士：這是我們酒店奉送的水果拼盤，讓大家飯后爽口，解解酒。
客人就餐完畢結(jié)賬時。
先生/女士：這是您的賬單，一共是xx元；
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