通知是一種用于傳達重要消息或安排活動的正式通告，它能夠使接收者及時了解相關信息。突出亮點，吸引讀者的眼球；以下是一些總結的技巧和方法，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
社會實踐活動安全預案篇一
一、時間。
20xx年7月5日——20xx年7月9日。
二、實踐內容。
1、美化校園，校園周邊圍墻種植薔薇。
2、去明巖，感受臺天文化。
3、去東江村、九遮山地區(qū)，體驗農家樂，為家鄉(xiāng)旅游資源獻計獻策。
三、地點。
臺天中學校園內。
街頭鎮(zhèn)明巖風景區(qū)。
街頭鎮(zhèn)東江村、九遮山景區(qū)。
四、具體安保工作。
1、召開工作人員會議，部署相關工作，特別強調紀律、安全問題；
4、活動時，校醫(yī)隨行。
（一）校內安保工作。
1、因薔薇是帶刺植物，在種植時，要求學生帶上手套，防止割傷。
2、為防農具傷人，邀請經驗豐富的老農進行指導，學生在使用農具時要求其他學生保持安全距離。
（二）校外安保工作。
1、事先踩點，確定路線，記錄路程所需時間，發(fā)現(xiàn)并排除活動中存在的安全隱患。
2、交通安全。
出行方式：因路途較遠，所以采取學生統(tǒng)一乘車前往。
安全措施：
學校事先聯(lián)系公交公司，用車況好的車輛搭載，不超載、不超速。
要求學生在車上不打鬧，防止意外傷害。
若不甚出現(xiàn)交通事故，校醫(yī)立即進行緊急處置并馬上撥打122、120電話，請求派車急救，工作人員護送傷員到醫(yī)院救治。
3、防溺水安全。
因暑期社會實踐目的地有溪流，尤其要注意防溺水安全。
安全措施：
（1）教育學生注意防溺水安全；
（2）在溪流兩岸安排教師巡邏，防止學校再溪邊玩耍；
（3）若發(fā)現(xiàn)有學生不甚落水，校醫(yī)及時施救并馬上撥打110、120電話，請求派車急救，嚴重者由工作人員護送落水者到醫(yī)院救治。
4、防火安全。
（1）嚴格禁止野外用火。
（2）若不幸發(fā)生火情，視火情組織青年男教師滅火，并立即撥打119，嚴禁學生參與滅火。
5、防暑安全工作。
（1）盡量避開高溫時段開展室外實踐活動。
（2）隨身攜帶避暑藥物。
（3）若出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，校醫(yī)及時進行診治，并將中暑學生移至陰涼處休息。
6、突發(fā)疾病、意外傷害事件。
（1）當事任何教師必須在第一時間向領導報告，校醫(yī)立即進行緊急處置。
（2）校醫(yī)視病情輕重狀況決定是否送醫(yī)治療。嚴重者，馬上撥打110、120電話，請求派車急救，由副班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
社會實踐活動安全預案篇二
為強化本次社會實踐活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，保障全體師生的'人身安全，確保本次活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：
一、安全事故應急組織機構。
(一)安全事故應急領導小組及聯(lián)系電話。
組長：肖興。
副組長：趙士。
組員：各班主任。
二、突發(fā)事件處理原則：
保持鎮(zhèn)靜、沉著應對;學生優(yōu)先原則;就地搶救原則;報警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。
三、具體突發(fā)事件處理措施：
(一)處理交通事故應急預案。
1.車況：由所乘車輛負責人提供保障。
2.出發(fā)時的上車前后、活動過程中上車落座后、活動結束上車和到達下車地點后，都必須清點學生人數，保證準確無誤。
3.行車時，帶隊老師密切關注學生：頭手不得伸出窗外;隨時為身體不適者和暈車者提供保護。
4.到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學生有序下車。
5.如出現(xiàn)交通事故或意外情況，如發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，責任人拔打110報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
自救措施：
(1)如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救。
(2)無論是車禍或車輛故障一律立刻將車上其他人員轉移到安全地帶，如撤離時車門無法暢通，應設法砸破車窗以便逃生。
(3)如遇車廂內發(fā)生意外，帶隊老師必須立即負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
1.學生必須按小組開展活動，不準單獨行動。帶隊老師應當始終與學生為伍。
2.教育學生遵守交通規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人爭斗。
3.遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而采取相應的措施，或拔打120，或送附近醫(yī)院?？傊?，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
4.活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。
5.帶隊老師要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即采取必要措施(如上報、救護等)，并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
6.在參觀游覽時，帶隊老師必須緊隨學生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境(老師最后一個離開)。
(三)處理飲食衛(wèi)生應急預案。
1.若發(fā)現(xiàn)學生有食物中毒癥狀，帶隊教師立即上報安全事故應急領導小組，帶隊行政撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫(yī)院。
2.立即組織其他班級對所有學生進行調查，以免造成多人中毒事故。查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
3.教師負責陪護，并穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
1.發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，要以全體學生的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
2.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現(xiàn)場搶救，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現(xiàn)場水域情況拔打110報警。
3.出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，安全負責人應立即報告，進行治療，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
4.如遇火災事故，迅速組織所有師生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織學生參加滅火。
5.如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
6.安全負責人控制現(xiàn)場，避免混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要拔打電話。
四、有關負責人任務及要求：
(一)領導小組成員：
1.所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2.教師自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。
3.學生過馬路時，行政要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。
(二)班主任及跟班教師：
1.所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。
2.班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的(學生人數)包生負責。
3.組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數相符。
4.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。
5.學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷采取措施。處理事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。小事自己處理，大事立即上報領導小組。
6.自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
社會實踐活動安全預案篇三
為避免學生軍訓期間發(fā)生意外傷害事故，及時妥善處理學生在軍訓期間發(fā)生的安全緊急事件，有效保障學生安全，維護學校正常秩序，根據上級有關部門要求和我校新生軍訓工作實際，特制定本軍訓安全工作應急預案。
一、本次軍訓活動時間、地點、軍訓對象。
1、軍訓活動時間：3月30日——4月3日（共5天）。
2、軍訓活動對象：春季新生及14秋季入學學生。
3、軍訓活動地點：學校對面教育園區(qū)運動場。
二、成立軍訓安全應急處理領導小組。
學生軍訓中的安全工作是學生軍訓工作的重要環(huán)節(jié)，是關系到廣大師生員工生命安全，關系到學校和社會穩(wěn)定的一項重要工作，因此，我校予以高度重視，專門成立軍訓安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
下設軍訓安全應急處理辦公室設在安全辦，主任為楊秀權，成員為黃朝相及參加軍訓各班班主任；醫(yī)療保健辦公室，桂騰益為主任，成員：棲鳳衛(wèi)生院醫(yī)生、各參訓班級班主任。
主要職責：
1、負責審定20xx年新生軍訓方案；
學校安全工作。
2、負責制定軍訓工作安全措施及軍訓安全工作應急方案；
3、指導開展學生意外傷害處置工作。
三、部門職責。
為更加有效地做好軍訓期間的安全管理工作，學校要求各職能部門切實履行好各自的本職工作，做到分工明確，責任到人。
1、政教處：
（1）負責軍訓工作具體組織協(xié)調、計劃落實。
（2）負責檢查軍訓教師到崗情況，履行職責情況。
（3）負責學生軍訓前身體狀況調查、摸底、確定學生參訓資格。
2、安全辦。
（1）制訂應急處理方案。
（2）落實軍訓安全工作領導小組交給的各項事宜。
（3）負責學生軍訓期間通過道路的安全。（班主任協(xié)助）。
3、總務處（醫(yī)療保健組）：
（1）與棲鳳衛(wèi)生院醫(yī)生協(xié)調防暑降溫等醫(yī)療用品的籌措，并配送到位。
（2）負責食堂衛(wèi)生檢查落實，特別是食品進貨渠道的檢查監(jiān)督，食堂餐具的消毒工作落實，食堂人員個人衛(wèi)生落實。
（4）負責教官及醫(yī)生生活服務保障。
（5）負責指導醫(yī)療保健小組做好學生意外傷害現(xiàn)場處置工作；
（6）落實學校安全工作領導小組交給的其他事宜。
學校安全工作。
4、班主任：
（1）負責安全教育和安全工作措施的落實。
（2）軍訓前摸清本班學生身體狀況。
（3）協(xié)助做好軍訓過程中本班學生的各項服務。
（4）協(xié)助處理相關突發(fā)應急事件。
（5）落實軍訓安全工作的領導小組交給的其他事宜。
（6）負責學生考勤及晚修后到學生宿舍點名并咨詢情況。
四、為確保軍訓安全，要做好如下工作。
1、要在軍訓動員大會中重點、反復強調安全工作在軍訓中的重要地位，明確責任，提高每名參訓學生的安全意識。
2、軍訓前，班主任必須主動詢問每位學生的健康情況。如有下列情況之一，可以申請不參加軍訓。
(1)對患有各種疾病的急性期學生；
(2)患有先天性心臟病的學生。
(3)患肝炎、腎炎、肺結核等剛病愈學生；
(4)感冒發(fā)燒的學生。
3、班主任要加強對學生軍訓期間生活的指導，對學生的用餐、用水等情況做到心中有數，防范于未然。
4、班主任在每天軍訓前要對學生進行檢查了解，發(fā)現(xiàn)有咽痛、咳嗽、頭痛、全身疼痛的學生，及時上報給校領導，上報后由領導小組做出相關處理，并填好統(tǒng)計情況表。
5、軍訓期間，學校軍訓領導小組成員必須在場，以及時處理突發(fā)事件。
6、軍訓中班主任老師必須全天守候，隨時關注本班學生身體情況，一有異常，立即停止訓練，必要時請醫(yī)務人員診斷。
社會實踐活動安全預案篇四
組長：
常務副組長：
副組長：
組員：德育處教導處總務處辦公室大隊部年級組長班主任。
2.學生外出應急工作領導小組職責。
（1）外出活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應急準備。
（2）突發(fā)事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施。
（3）突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
（1）教師突發(fā)病情，先及時救助，然后安排其他教師組織學生，再與其親屬聯(lián)系。
（2）學生突發(fā)病情，先及時救助，再與其監(jiān)護人聯(lián)系。
2.對學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、霧等）的應急預案。
應急工作領導小組要在最短時間作出決策，組織教師帶領學生采取乘車返回、就地避險等措施。
（1）外出活動中，全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
（2）所有帶隊教師要遵守自己的崗位，確保安全第一，不得擅自離崗。
（3）對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理?；顒又?，學生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶班教師應先及時救護學生，并盡快與家長取得聯(lián)系。
（4）突發(fā)事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施，有必要時撥打120、122、110等求救電話。
（5）突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
社會實踐活動安全預案篇五
本次活動是讓學生走進春天，擁抱大自然，感受成都歷史文化名城的深厚文化內涵，領路非物質文化遺產的風采，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
我校七年級全體同學將于xx年4月2日10：00—15:00到中海國際社區(qū)公園和非物質文化遺產公園進行社會實踐活動。為了確保本次活動的安全，實現(xiàn)活動安全事故"零"目標，特制定本預案。
組長：黎安東校長。
副組長：劉昊主任。
組員：傅燕老師、彭祖江老師。
職責：
1.負責活動場地的勘察和活動的組織，確保無安全隱患。
2.負責活動前對學生的安全教育，安全責任落實到人（班主任為第一責任人）。
3.每個成員確?；顒悠陂g通信暢通，時刻保持聯(lián)系。
1.3月30日，由黎安東校長組織召開實踐活動協(xié)調會，明確各部門職責，安全責任到人。
2.班主任利用周五班會課布置工作，分小組，制定組長，落實職責，進行安全宣傳教育。
3.4月2日上午9:40學生集中到操場，黎安東校長、劉昊主任進行活動安全教育。
4.參加活動的全體教師在學生社會實踐活動期間，要保持高度的警惕，防止學生安全事故的發(fā)生。
5.參加活動的教師要安全的將學生帶出校門，安全的將學生帶回學校，實現(xiàn)社會實踐活動的安全事故"零"目標。
6.在活動過程中，發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
7.活動期間，帶隊教師組織學生進行有意義的活動，全身心為學生服務。
街道發(fā)生事故報告后，有關領導要立即趕赴現(xiàn)場，以最快的速度積極開展工作，控制事故的蔓延和擴大，組織救援，保護現(xiàn)場，開展事故調查取證，盡快設法向領導小組報告情況，如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關方面取得聯(lián)系，妥善處理。
原則：突發(fā)安全事故，發(fā)生后應先搶險救急，及時匯報你，按照依法辦案、實事求是，尊重科學的原則開展事故調查處理。
1.確認事故現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，搶救傷員，及時排險，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應作出標記，協(xié)助有關部門做好書面記錄。
2.及時疏散人員，組織人員做好學生的護送工作。
3.如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。
社會實踐活動安全預案篇六
為了加強對學生的愛國主義教育和中華傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生“愛國、守法、誠信、知禮”的良好品質并養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，按照學校和家委會關于《20xx年社會實踐活動工作計劃》的安排，經家委會研究決定，于20xx年4月10日（周日）組織我校四年級、七年級學生赴xx“xx”愛國主義教育基地舉行社會實踐活動。為保證此次活動安全、順利、有序進行，特制定本安全應急預案。
以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)學生自救自護能力，確保學生外出活動出現(xiàn)突發(fā)事件時能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，盡最大可能把人員傷亡和財產損失降低到最低限度，讓活動既突出意義，又安全愉快。
組 長：
副組長：
成 員：四年級、七年級班主任、各班家委會委員、德育教師、學校家委會成員
（1）外出活動前家委會要周密籌劃，詳細制定本次活動方案和擬定學生的詳細名單。
（2）勘探活動場地，了解活動路線，充分考慮活動出發(fā)前、途中、目的地的安全因素，做好各種突發(fā)事件的應急準備工作。
（3）做好活動前安全教育工作，準備所需藥品，做好后勤保障工作，對食物、水源、車輛等進行安全檢查。
（4）突發(fā)事件時，領導小組要在最短時間內做出決策，采取果斷相應措施，在第一時間內上報滕州市教育局安監(jiān)中隊和上級有關部門，突發(fā)事件后，及時向上級匯報，并作好各項善后工作。
1、參加本次活動的總人數：
四年級學生：194 人；七年級學生：53人；
帶隊和隨從老師及家委會人員：107人； 總計：354人
2、活動地點：xx市“xx”景區(qū)
3、行走路線：
4、時間安排：
活動時間：20xx年4月10日（周日）
集合地點和時間：20xx年4月10日（周日），早7:40在xx東大門口集合，8:00準時出發(fā)，9：30到達目的地。下午 15:00左右開始返回，到達xx的時間大約16:30。
負責人：胡紅光 時均信
1、活動前學校要用書面形式通知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內容、回家時間，協(xié)同做好安全教育工作。
2、對車輛的要求：本次社會實踐活動接送學生用車由滕州國營汽車公司提供，車輛必須三證齊全；必須有乘車人員的保險；保證每人一個座位，不能存在超員現(xiàn)象；必須保證車況良好；駕駛員身體健康，駕駛技術優(yōu)秀，無疲勞駕駛，否則不發(fā)車。
3、召開學校家委會、班主任、工作人員安全工作會議，強調本次社會實踐活動安全工作，并對班主任、家委會人員進行必要的安全教育。
4、預先踩點:選派責任心強、熟悉地形的學校領導和教師事先勘探，了解步行路線，有危險的地方設置相應的標志。
5、做好醫(yī)療準備:學校邀請醫(yī)院醫(yī)務人員隨同，并配備必需的藥品、藥水、方便袋等。
6、各班級要對有特異體質的同學進行統(tǒng)計，要求學生根據自身情況做好調整，或不參與活動，或有家長接送。
班主任及協(xié)管教師:
1.所有參加活動的人員必須明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程，按分配的任務全程跟班帶學生。
2. 堅持“預防為主”的原則，政教處、班主任應提前向學生做好各種安全教育，同時做好各方面組織工作，組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點的人數相符。
3.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、河道水塘、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。
5.協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個活動過程中管理好班級，尤其是學生的安全。
6.活動結束要及時總結，做好記錄。
7、事件處理原則：
（1）學生穿校服，佩戴好紅領巾、胸卡；穿運動鞋，保證合腳、牢固；用書包或牢固的袋子裝東西。
（2）提前將學生分組，每10人一組，指定好組長，明確組長的管理職責，組長管理好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合，各班主任、家委會人員及隨班教師在學生隊伍一頭一中一尾做安全督查。
（3）班主任提前半小時讓暈車的學生服用暈車藥。
（4）班主任做好上下車及在乘車時的安全教育。
（1）帶隊教師出發(fā)前做好點名，未到學生及時與家長聯(lián)系，統(tǒng)計好人數后向領隊上報。等到目的地后再次點名，每次上車前做好人數清點。做到：高高興興出發(fā)，平平安安返回。
（2）車輛行駛過程中，系好安全帶，不隨便站起來或者離開座位，不將手或頭伸出窗外，不能向窗外或車內亂扔垃圾。
（3）禁止在車上大聲喧嘩或做任何危險行為。
（1）教育學生一切行動聽從導游或隨班教師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊。
（2）教育學生在游玩過程中不做危險的活動或游戲。
（3）在導游或老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（4）各車輛隨隊教師每次出發(fā)前務必清點人數。
（5）建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品。管理好隨身攜帶的貴重物品。
（6）不亂丟垃圾，應該扔在垃圾桶或隨身攜帶的方便袋內。
（1）注意交通文明：不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。
（2）注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
（3）注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物或綠化的各種花草樹木。
（1）飯店務必是正規(guī)的飯店，做到證件齊全，干凈衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
（2）班主任對學生進行飲食安全教育。
（3）學生進入飯店后做好防滑安全，避免摔倒。
（4）飯前洗手，做到文明就餐，不打聲喧嘩、嬉戲打鬧，防止燙傷。
6、返校集合：返回時在xx大門口集合，等待家長接回，不得中途隨意下車回家。
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
1、活動前要求旅游公司檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1） 帶隊跟車老師及時把故障情況通知學校領隊。
（2）車輛故障若影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
（3）故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生有序下車，到安全地帶；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生傷勢嚴重應立即撥打120組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，教師應當站在馬路中間指揮學生有序、安全過馬路，防止交通事故發(fā)生。
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領導，視輕重由校醫(yī)作處理，或就近送醫(yī)院。
2、師生在景區(qū)內突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領導，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內醫(yī)務站診療，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
1、教育學生注意保管好隨身物品，教師應留電話號碼給學生，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織尋找，其余學生就地待命。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知風景區(qū)廣播站播送尋人啟示。
活動時學生一律以班級為單位組織活動，不得分散行動，班主任加強組織紀律教育。如果出現(xiàn)學生受傷，班主任必須第一時間報告帶隊領導，視學生受傷情況進行處理：傷勢屬于皮外傷且不嚴重則由隨隊醫(yī)生處理；如傷勢嚴重或無法確定傷勢的應由學校事故處理組送醫(yī)院確診治療，并立即調查事故原因，向校領導匯報。
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點，帶隊教師維持好學生秩序。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責與家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。
xx學校
xx學校家委會
20xx年4月5日
社會實踐活動安全預案篇七
為預防學生在秋游途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，保障秋游活動有序、順利、安全進行，以最快的時間進行實施救治，特制定此安全應急預案：
一、指導思想。
以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領導小組（安全事故處理領導小組）。
組長：
副組長：
組員：各班正副班主任。
職責：制訂本次活動的各種方案，事先實地踏看活動的地點，領導活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報區(qū)文教局。
三、具體應急方案：
1、建立安全領導小組，分工負責（各班的安全由班主任負責）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向下年級負責領導匯報，同時做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。
2、發(fā)生交通事故：由組長、副組長負責總協(xié)調，組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。組員進行現(xiàn)場保護、臨時救援，跟班老師控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學生家長進行聯(lián)系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。
3、發(fā)生意外傷害事故：學生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故時，由組長總協(xié)調及有關上報事宜；由副組長負責組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴重的送醫(yī)院治療；同時控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員協(xié)助醫(yī)務人員進行現(xiàn)場醫(yī)療和負責實施后勤保障工作。
4、按規(guī)定的時間路線排隊回校，各班正副班主任一頭一尾作安全督察；每班學生分成8組，每組選出一位安全督察員，負責自己組的安全。
5、出發(fā)前下班老師點名，到目的地后再次點名，回程前，排隊點名后再返回。做到：高高興興秋游去，平平安安回校來。
四、安全事故處理領導小組負責人聯(lián)系電話：
五、工作任務及要求：
1、各年級領導和年級組長一起負責統(tǒng)籌協(xié)調，安排各班的活動，力求做到趣味性強，學生喜聞樂見。
2、注意安全、紀律、衛(wèi)生，特別注意愛護綠化和保護環(huán)境（自帶垃圾袋），及時清點人數，確保活動圓滿成功。
3、統(tǒng)一行動，有事及時聯(lián)絡，家長接送地點一律在學校。學生接送完后教師方可離校。
4、活動結束后，各年級負責人將活動情況上報少先隊大隊部。
社會實踐活動安全預案篇八
為保證xx學院公共管理學系社會實踐團隊順利、安全地進行社會實踐活動，使實踐隊內所有資源能及時協(xié)調自救，將損失減小到最低程度，特制定此應急預案。
1. 實踐團隊必須充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見到學生中可能突發(fā)的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發(fā)生情況，有關人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。
2. 實踐團隊所有實踐隊隊員及相關人員有義務詳細掌握本預案中規(guī)定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發(fā)生時執(zhí)行。
3. 本《預案》對xx學院公共管理學系社會實踐團隊適用。
社會實踐團隊在實踐過程當中可能發(fā)生影響團隊人員安全的突發(fā)事件有以下4類：
1. 嚴重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災等。
2. 常見疾病及意外傷害，指中暑、發(fā)燒、意外損傷等。
3. 語言風俗文化差異，指當地群眾與社會實踐團隊人員因風俗文化差異引起的溝通障礙等。
4. 天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實踐活動的順利進行。
1. 嚴重人身安全事件預防與處理：
（1）團隊人員跟隨老師集體行動，不準擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯(lián)絡，遇到突發(fā)事件可方便相互照應。
（2）實踐團隊要通過與當地政府、派出所取得聯(lián)系，得到他們的應允與大力支持，明確相關固定的活動地點和當地醫(yī)院的地址以便可迅速應對突發(fā)事件。
（3）凡危及團隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的立即實施現(xiàn)場救護，必須送上級醫(yī)院的須及時轉送。
2. 常見疾病與意外傷害預防與處理：
（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。
（2）注意飲食與個人衛(wèi)生，避免水土不服以及預防流行性感冒。
（3）實踐團隊必須貯備了充分的藥物來應對常見的.疾病或意外傷害。
（4）一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，嚴重者應盡快就醫(yī)，盡量減少與他人接觸的機會。
3.語言風俗文化差異：
（1）實踐團隊得到當地政府的大力支持，可以在與當地人民溝通方面給予我們很大的幫助。
（2）實踐團隊已經通過查閱資料以及多次向教師請教，對當地有充分的了解，實踐團隊會充分尊重當地龍川縣人民的風俗習慣。
（3）所在實踐地方龍川縣人民基本能運用普通話進行交流，實踐團隊人員能熟練運用普通話進行交流，基本不存在語言障礙。
4. 天氣狀況變化：
（1）團隊若在調研中遇高溫天氣時，適當調整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；
（2）事先與當地政府相關部門取得聯(lián)系，團隊若在進行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關部門幫助團隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。
1. 一般突發(fā)事件由帶隊教師處理，如有嚴重事件可經請示學院領導后可由相關領導與老師成立臨時應急小組，還須與當地公安部門聯(lián)系，以便采取進一步的措施，切實作好外圍工作，穩(wěn)定周圍團隊人員的情緒，必要時可與團隊人員家長聯(lián)系，以取得配合。
2. 本《預案》未涉及的突發(fā)事件由帶隊老師根據實際情況進行臨機處理。
社會實踐活動安全預案篇九
為了進一步規(guī)范我院暑期社會實踐的組織、實施工作，貫徹落實國家、學校有關安全工作管理規(guī)定，防患于未然，進一步幫助學生明確安全工作的規(guī)范要求，切實增強大學生的安全和責任意識，增強安全觀念，提高學生的自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，從而更好地保障參與社會實踐同學們的人身和財產安全，確保暑期社會實踐活動的順利完成，特制定xx醫(yī)學院藥學院暑期社會實踐安全保障措施如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
（一）精心組織，思想重視，教育在前。高度重視大學生社會實踐活動安全工作，提高參加實踐活動全體人員的安全意識。
（二）紀律嚴明，管理嚴格，積極預防。充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見大學生社會實踐活動中可能突發(fā)的各種事件。
（三）快速反應，及時報告，聽從指揮。高度重視學生的人身安全，以學生為本，一旦發(fā)生學生意外傷害（事故），必須以最快的速度、最佳的方式做好處置工作，以保障學生安全為最高使命。
（一）快速反應的原則。第一時間報告、第一時間果斷處置，一旦發(fā)生情況，系部相關人員和參加社會實踐全體人員必須無條件地服從命令、服從安排，聽從指揮。
（二）生命財產安全第一的原則。要盡一切可能保護師生生命財產安全，避免傷害事故，將損失降低至最小程度。
（一）成立突發(fā)事件應急處理領導小組，負責突發(fā)事件的應急處理工作，應急領導小組由專業(yè)的安全指導老師和醫(yī)務人員組成。
（二）應急小組履行下列主要職責指揮有關志愿者，采取相應的應急措施；安排相關志愿者開展相關的搶險派危和實施救援工作；根據需要對人員進行救助，并根據事件性質報請突發(fā)事件領導小組迅速采取緊急措施，根據需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場突發(fā)事件應急領導小組根據生命第一的原則，決定是否啟動啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間向有關校領導安全工作領導報告。
（四）應急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應急處理領導小組各成員之間必須保持通訊暢通。
（五）在活動開展之前，與每位志愿者進行交流，調節(jié)好志愿者的心態(tài)，并與其交流在活動中出現(xiàn)的安全問題，預期錢的那個安全協(xié)議。
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，應急領導小組及有關部門針對事件進行調查處理，通過對突發(fā)事件調查，對危害程度進行評估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查處理的同時，團隊應立即將受傷人員送往最近醫(yī)院進行救治。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組硬組織人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散隔離。
1、汽車拋錨、以外事故：及時與領導取得聯(lián)系，并匯報相關情況。
2、乘車過程中嚴禁將頭、手等伸出車窗。
3、學生暈車、中暑：事前備好藥品，以備不時之需，貯備充足的飲用水，補充水分，防止中暑。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
1、行前安排各項負責人，要求落實到位，做到行動一致，防止掉隊或離隊。
2、水土不服引起的各類疾病即由于高溫引起的中暑：備好各類藥品、盡量避免高溫開展工作，合理安排伙食。
3、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
4、晚上嚴禁單獨外出，以免意外發(fā)生。
5、一切行動聽指揮，加強組織紀律性教育。
1、組織隊員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問題，及時與當地醫(yī)院部門聯(lián)系，及時解決。
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、出發(fā)時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時變更處理。
3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事宜。
1、師生在途中突發(fā)疾病，意外傷害，隨隊教師立即聯(lián)系應急車，視輕重由隊醫(yī)作處理，或就近送醫(yī)院。
2、師生在礦區(qū)里突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重作出處理、或送村內醫(yī)務站診療，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、在尋找過程中加強管理，避免再次發(fā)生類似情況。
1、有嚴重受傷立即撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。寫出書面報告，總結經驗教訓。
1
活動過程中，個別同學因對當地氣候和地區(qū)環(huán)境的`不適應而導致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因導致的傷害。
外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進行適當的處理，如果情況嚴重及時送往醫(yī)院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛(wèi)生。
2
在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。
增強實踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。
3
實踐成員遭遇交通事故。
加強實踐成員的交通安全意識，交通事故發(fā)生后應盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護現(xiàn)場，及時向相關交通部門報告。
4
活動時接近危險設施或到危險地段。
活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段，如果需要接觸時，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防范措施。
5
實踐成員與社會人員發(fā)生糾紛，身體受傷。
整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。
6
實踐成員因種種原因，無法與其取得聯(lián)系。
對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。
7
參與大型社會活動時，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產生傷害。
盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動保持秩序，注意自我保護，在踩踏事故受傷后及時送往醫(yī)院。
8
活動中發(fā)生火災等突發(fā)事件。
掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發(fā)生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。
社會實踐活動安全預案篇十
為有效預防、及時控制和妥善處理大學生暑期社會實踐活動中的各類突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，建立一套健全的應急方案，確保組隊參與暑期社會實踐活動順利開展，保障參與師生的生命安全，參照《湖北民族學院突發(fā)公共事件應急預案》，制定本預案。
二、突發(fā)事件分類。
（一）一般性突發(fā)事件：
1、由于飲食衛(wèi)生或天氣變化等導致實踐團隊成員身體不適；（2）由于交通安全（例如：交通事故、行進當中摔倒等）出現(xiàn)輕微交通事故，造成實踐團隊人員皮外傷的；（3）在從事實踐工作過程中出現(xiàn)糾紛（如爭吵、打架等）造成實踐活動無法開展或成員出現(xiàn)皮外傷；（4）在從事實踐活動中遇到自然災害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人員輕微受傷；（5）其它事故（如水、電、火等意外）造成人員輕微受傷。
（二）較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。
（三）重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發(fā)急性病病危或受重傷的事件。
（四）特大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中死亡的事件。
三、處置措施。
（一）一般性突發(fā)事件：
團隊做好充分準備，進行全面的安全教育工作，并配備可以預防和治療常見身體不適和輕微受傷的日常藥物，出現(xiàn)此類事件，團隊成員要齊心協(xié)力，相互幫助共渡難關。
（二）較大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人可以根據情況終止社會實踐活動，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進行相應治療，待病情好轉后再行開展實踐活動，并及時聯(lián)系校應急工作組。
（三）重大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當地120，將病患馬上送到附近醫(yī)院進行搶救，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯(lián)系，并及時聯(lián)系校應急工作組，迅速報告給副組長。
（四）特大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當地110，與交通安全相關的立刻聯(lián)系當地交管部門，立刻聯(lián)系校應急工作組，迅速報告應急工作組組長。
社會實踐活動安全預案篇十一
加強學校消防安全工作，防范學校火災事故的發(fā)生，及時消除火災隱患跟保障學校廣大師生員工的生命財產安全，確保學校正常的教學生活秩序，為全校師生創(chuàng)造良好安全的工作學習環(huán)境。
二、組織機構及任務。
1.領導小組：
組長：
成員：
職責：強化全體師生員工的火災防范意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校消防安全工作。
2.現(xiàn)場指揮組。
總指揮：現(xiàn)場職務最高的校領導。
職責：下達滅火搶險命令，組織調動人員增援，協(xié)調保證水源正常供應，調動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務。
3.滅火搶險組。
組長：
職責：
(1)發(fā)現(xiàn)火場及時判斷火勢，在2分鐘內作出是否向消防中隊報警的決定，在火災現(xiàn)場指揮義務消防隊人員滅火。
(2)根據火情，及時、果斷、正確提出具體滅火方案并組織實施。
(3)啟動應急疏散預案。請示調動設備保障組，及時排除消防設施、設備故障。
(4)組織突擊力量處理火場出現(xiàn)的妨礙滅火、搶險、疏散等問題。
(5)消防隊到達現(xiàn)場后，向其匯報情況并積極配合作戰(zhàn)。
4.疏散引導組。
組長：
職責：
(1)疏散指揮人員進入指揮現(xiàn)場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。
(2)到達火災現(xiàn)場后，迅速疏通消防通道，疏散圍觀教職工及學生，宣傳動員、穩(wěn)定人員情緒，引導被圍困人員開展自救跟防護，同時利用一切救生手段跟工具組織逃生，被圍困人員以最快的速度撤離火災現(xiàn)場，消防人員到達后，積極配合消防人員搶救被困人員。
(3)在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備跟工具進行疏散。
(4)調動機動人員，及時解決疏散過程中出現(xiàn)的各種異常跟緊急現(xiàn)場。
(5)組織人員對爆炸危險物品、貴重物資跟影響滅火戰(zhàn)斗的物資進行疏散。
(6)平時要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位跟任務。
(7)疏散過程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。
(8)若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待并配合救援。
5、醫(yī)療救護組主要任務。
組員：
職責：
(1)滿足急救醫(yī)療救護用具跟急救藥品.
(2)對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向120急救中心求救。
(3)需要入院進行治療的危機傷病員要及時送往醫(yī)院。
6、通訊聯(lián)絡組。
組員：
職責：
(1)按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，向全校發(fā)通知，聯(lián)絡相應救援單位。
(2)及時派出人員迎接前來救援的單位及車輛。
7、學校內一旦出現(xiàn)火情警報，各行動組須立即趕赴火災現(xiàn)場，按照各自的`職責積極進行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。
三、裝備配置。
教學樓、圖書館樓內各層都配有消防水龍帶跟滅火器，這些消防設施常年處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。
四、消防培訓。
大隊輔導員、值班人員及相關人員要在保衛(wèi)處的組織下積極參加培訓，熟悉各樓名稱、位置、距離遠近。解跟掌握消火栓的分布，平時要經常進行各類滅火器的使用跟滅火戰(zhàn)術演練，熟練掌握滅火器跟消防栓的性能跟使用方法。
五、工作要求。
值班人員、門衛(wèi)值班人員及相關人員必須堅守崗位，盡職盡責，不擅離職守，遇警要親臨火災現(xiàn)場，采取相應措施，使人員、財產損失減至最小。嚴守政策法令，做到遵紀守法，不得損害公共利益。報警求助服務實行二十四小時晝夜值班，隨叫隨到，接到各樓報警后，值班人員、門衛(wèi)人員及相關人員要迅速趕到現(xiàn)場，組織撲救并及時上報。
六、滅火程序。
1、接報警電話要問清：(1)著火部位及詳細地點跟發(fā)現(xiàn)時間;(2)燃燒物質跟火勢大小;(3)報警人姓名跟所在部門。
2、接報火警后，消防指揮部人員要立即趕到火災現(xiàn)場，解情況并展開滅火，根據現(xiàn)場火情用通訊設備通知相關人員，如果火勢無法控制，應立即向公安消防部門報火警，并派一人到大門路口迎接救火車隊，通知配電室切斷電源。并負責找出消火栓位置，負責將消防隊帶到消火栓處，保證其順利展開撲救工作。
3、有序的組織師生員工逃生，并向保衛(wèi)處值班室及時匯報火源情況。
4、保衛(wèi)處值班室工作人員應立即向有關部門跟領導匯報情況，并以最快的速度到現(xiàn)場協(xié)調指揮，一邊組織滅火一邊等候領導的指示跟搶救方案。
5、搶救疏散被圍人員、傷員跟樓內的重要物資，安撫師生員工，穩(wěn)定師生員工情緒。
6、負責火場的安全警戒，保證道路暢通，維護現(xiàn)場治安秩序。
7、火場指揮部與上下級的通信聯(lián)絡，做到不間斷通訊。
8、各成員接到指揮部命令，必須堅決執(zhí)行，各就各位，不得有誤，如有不執(zhí)行命令而貽誤戰(zhàn)機的，要逐級追究責任，從嚴處理。
七、火災應急疏散方案。
1、人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人跟班主任教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
(1)火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
(2)利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
(3)高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通跟室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。
(4)火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
2、物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為最大限度地減少損失，防止火勢蔓延跟擴大。
(1)首先疏散的物資是那些可能擴大火災跟有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆跟有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。
(2)疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。
(3)如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
(4)等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。
3、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛跟夫關人員進入著火現(xiàn)場，以錫發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把解的情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。
八、火災善后工作。
1、事故調查。
在學校分管領導的領導下，由保衛(wèi)處、學校黨政辦公室跟有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2、事故結論。
依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3、事故處理。
根據調查結果跟有關法律、法規(guī)及校內規(guī)章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報校領導。
4、事故通報。
根據處理結果跟校領導的指示，由學校發(fā)文進行通報，以示警示。
九、其他事項。
本預案從印發(fā)之日起執(zhí)行。各行動組要組織本組人員認真學習本預案、有關法規(guī)、消防跟自救常識。各學生住宿跟活動場所的管理部門要制定火災發(fā)生時人員疏散跟自救預案。
社會實踐活動安全預案篇十二
同學們，學習書本上的知識果然重要，因為書籍是人類進步的階梯，知識就是力量，問題是什么樣的知識才能夠轉化成力量呢?事實說明，自己走進自然和社會進行實地考察和探究，把體驗性的信息轉化成理論知識，通過這個途徑獲得的知識才能夠轉化成力量。這樣的學習方式更加能夠提升我們的觀察能力、研究能力和創(chuàng)新能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。
在學校相關領導的關心、支持和幫助下，xx中學園藝社決定與xx文學社聯(lián)合組織一次規(guī)模比較大的社會實踐活動。為貫徹黨教育方針精神，促進學生綜合素質全面發(fā)展，鍛煉中學生社會實踐能力，落實上級和我校的具體工作要求，特制定《xx中學社會實踐活動方案》。內容如下：
一、指導思想和意義。
1.指導思想：將研究性學習與社會實踐活動相結合，要求同學們走出校園，走向社會，去關心社會的發(fā)展和變化，去關注社會問題，去嘗試解決自己發(fā)現(xiàn)的社會問題，成為同學們課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐活動的新途徑。
(1)改傳授式學習為探究性學習方式，把惟有書本作為我們的學習資源拓展到把自然和社會作為我們的學習資源，拓寬學生智力和能力的發(fā)展空間。
(2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
二、活動目的。
2.認識社會實踐活動基地內和基地周圍野生的木本植物和草本植物，探究野生植物的開發(fā)利用價值。
3.調查和認識一定量的豆科植物、百合科植物;。
5.探索生態(tài)種植和養(yǎng)殖的方法，研究生態(tài)種植的模式。
1.組織形式：小組合作模式。
學生一般由6~10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：
a、編組、選題;。
b、聘指導教師;。
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)。
1.社會參觀活動：參觀整個生態(tài)農莊和500米之外的溪流、沙灘。
2.參觀、訪問、考察(木本植物、草本植物、池塘蓄水……)，例如場地外的養(yǎng)魚池塘野生魚生殖情況等。
3.自然和社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。
(1)關于山林植被的蓄水情況和基地用水狀況調查與研究;。
(4)交通路線的設計和交通安全問題的研究;。
(5)山體、山谷、耕地、溪流等的環(huán)境情況調查;。
(6)建立社會實踐基地，如果使用農藥和化肥的話，對基地以及基地周圍環(huán)境的影響調查與研究。
(7)基地內以及周圍的環(huán)境資源調查與研究;。
(8)飛入基地內的昆蟲、鳥類的調查研究;。
(9)水生生物的觀察研究和水中食物鏈、食物網的探查研究;。
(11)基地內可以作為蔬菜開發(fā)利用的野生植物的調查與研究;。
(12)社會實踐活動基地內養(yǎng)雞、鴨等利用雞鴨消滅害蟲同時又由雞鴨給作物提供肥料和提供飼料的生態(tài)養(yǎng)殖方式研究。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點：xxxx生態(tài)農莊。
(三)需要準備的材料和工具和完成的作業(yè)。
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
5.每人帶一只花盆，在基地內種一植物帶回來。
六、活動實踐和過程安排。
注意：參加外出活動的同學與4月22日下午3點30分在科技樓。
二樓辦公室開會。
1.活動時間(如果天氣不好的話，延期開展)：
20xx年4月23日上午8時30分時正在學校門口集中。不能夠按時到的同學做自動放棄處理。
2.活動過程安排：
從學校出發(fā)到xx生態(tài)農莊，在那兒進行觀察和采集活動，后吃中飯(野餐)。中飯后進入優(yōu)美的山谷進行拍攝活動，之后到旁邊的苗圃活動。
下午3時30分回家。
五、參觀活動完成必須完成的作業(yè)。
調查社會實踐活動基地內和旁邊樹苗苗圃的植物、動物種類，生態(tài)環(huán)境，撰寫片斷性調查報告。
調查報告。
上交作業(yè)統(tǒng)一打成電子文稿上。
傳董小平老師的ftp的地址是ftp://。
參考資料――調查報告范文。
空調是“溫室效應”的幫兇。
8月19日，我們在房間空調的散熱器旁邊、冷氣吹出處各掛上一支溫度計，再于客廳里(不開空調)里放一支溫度計，讀出三支溫度計的起始溫度，再每過半小時讀一次溫度(我們從中午12時開始)，數據記錄于下表。
表四：使用空調時的溫度變化對照。
12：0012：3013：0013：3014：00備注。
散熱器前38.0℃42.1℃45.2℃47.6℃50.4℃12時空調開到20℃檔。
出冷風處33.0℃30.1℃27.4℃26.1℃25.7℃。
客房內33.0℃34.0℃34.0℃34.0℃34.0℃。
根據上表數據推斷出：
1.空調在制冷的時候，有更多的“廢熱”排放到大氣中;。
2.在使用空調時，有一定量的“溫室效應”氣體被排放到大氣中去。
綜合以上信息得知，空調是“溫室效應”的幫兇。
除空調等生活用具外，煤氣灶、冰箱以及其他家用電器等也是“溫室效應”的幫兇。
xx中學園藝社、xx文學社20xx年4月。
七、外出活動時遵循的原則。
1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮――來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在山谷內活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
社會實踐活動安全預案篇十三
活動設想：
在日常生活中，我們常見一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭；滑梯上松動的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會被幼兒視為玩具來玩耍，稍不注意就會發(fā)生危險。隨著幼兒良好習慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護的常識和方法。為此，我們有針對性地開展了教育活動《保護自己》。
活動目標：
1、知道并能說出生活中存在的危險因素。
2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，學會保護自己。
4、促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
幼兒生活中游戲時的原有經驗，安全標志多種。
活動過程：
（一）真實情景講述----生活中存在的危險因素。
（1）問題：
1、奔跑時碰撞容易發(fā)生什么危險？
2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長容易在游戲中出現(xiàn)什么危險？
3、滑滑梯時擁擠，頭朝下會怎樣？
4、倒著走路，從高處往下跳會發(fā)生什么危險？
5、上下樓梯打鬧會發(fā)生什么危險？
6、對著別人的耳朵突然大叫會出現(xiàn)什么危險？
7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現(xiàn)什么危險。
8、嘴里含著東西哭、笑，會發(fā)生什么危險？
（幼兒結合自己的活動，談出自己的想法）。
（2）小結：小朋友現(xiàn)在正處于長身體的時候，應該注意保護自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多曬太陽，游戲時，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
（二）認識各種安全標志、符號，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應。
（1）禁止標志（在紅色邊框圓形內有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標志）引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（禁止吸煙、禁止煙火等）。
（2）警告標志（在黃三角形內，用黑色圖形等）。
（3）指示標志（在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應該怎樣行進的標志）引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（左拐、右拐等）運用直觀法和鼓勵法，引導幼兒積極講述。
教學反思。
1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。
社會實踐活動安全預案篇十四
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的'小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
三、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因為：
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥。
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服。
（3）吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
社會實踐活動安全預案篇十五
活動目標：
1、了解遠足活動的意義，體驗遠足帶來的快樂。
2、在遠足途中照顧好自己，克服困難，堅持走完全程，并能知道保護好同伴，做個堅強、勇敢的孩子。
3、通過遠足活動鍛煉身體素質和意志品質，陶冶情操。
活動準備：
1、教師事先選好遠足路線，活動前幼兒自己制定遠足計劃書。
2、通知家長為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過暖或過冷，腳上穿上合腳的運動鞋，防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊伍。
3、請家長為幼兒準備好一小瓶水和少許零食，裝在小書包里，與活動當天早上帶來幼兒園。
4、自制紅旗一面（上寫我們去遠足的字）。
活動過程：
一、遠足前的談話。
1、什么是遠足？
2、前幾天我們大班小朋友一起制定了“遠足”計劃書，我們一起把遠足的時間和目的地做了安排，那么遠足的過程中應該注意些什么？（注意路上的車輛，與同伴拉好手等。）。
3、如果遠足過程中遇到困難怎么辦？過馬路怎么辦？吃剩的東西、垃圾怎么辦？
4、遠足的路徒中，我們可以做些什么?
二、去遠足的路上。
（一）整隊，對幼兒進行安全常規(guī)教育。（對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全、觀察安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育，路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識。）。
（二）我們一起去遠足。
1、在路上鼓勵幼兒不怕辛苦不怕累，膽大心細的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路，跟隨隊伍共同前進。
2、引導幼兒觀察一路上的景色，并緊跟隊伍，遵守交通規(guī)則，鼓勵孩子們堅持走完全程。
3、到達公園。
（1）走過九曲橋---鼓勵幼兒大膽的走過九曲橋。
（2）穿過小山洞后爬過小土坡--和同伴結伴一起已最快的速度爬過小山坡。
（3）爬小山--能和小伙伴相互幫助勇敢地爬上小山，到達山頂后在涼亭稍作休息。
（4）來到草地上，組織幼兒玩一些喜歡的游戲，使幼兒感受到克服困難后的快樂，提醒幼兒熱了要及時脫外衣。
4、快樂分享。
（1）幼兒將自己所帶來的物品與好朋友一起分享。
（2）一邊分享，一邊欣賞公園美麗景色。
三、整隊回園。
1、回來的路上鼓勵幼兒能堅持走路，自己保管背包和脫下的衣服。
2、回園后，組織幼兒進行談話：在遠足的路上你有沒有遇到困難，是怎么解決的？你幫助別人了嗎？（對有始有終管理自己背包；不怕困難、不怕累走完全程；幫助別人等的幼兒給予表揚。）。
社會實踐活動安全預案篇十六
1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒認識“安”、“全”，理解安全的含義。
活動準備。
彩色字卡：“安”、“全”
活動過程。
一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。
1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）。
二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。
1、引出字寶寶“人”、“王”。（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。（師：原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等）。
三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外。結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。
（師：小朋友在幼兒園應該怎么注意安全，保護自己不受傷？）。
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。
教室內：1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動時使用。5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動：1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
四、復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。
社會實踐活動安全預案篇十七
1、 實踐團隊必須充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見到學生中可能突發(fā)的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發(fā)生情況，有關人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。
2、 實踐團隊所有實踐隊隊員及相關人員有義務詳細掌握本預案中規(guī)定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發(fā)生時執(zhí)行。
3、 本《預案》對xx學院公共管理學系社會實踐團隊適用。
社會實踐團隊在實踐過程當中可能發(fā)生影響團隊人員安全的突發(fā)事件有以下4類：
1、 嚴重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災等。
2、 常見疾病及意外傷害，指中暑、發(fā)燒、意外損傷等。
3、 語言風俗文化差異，指當地群眾與社會實踐團隊人員因風俗文化差異引起的溝通障礙等。
4、 天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實踐活動的順利進行。
1、 嚴重人身安全事件預防與處理：
（1）團隊人員跟隨老師集體行動，不準擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯(lián)絡，遇到突發(fā)事件可方便相互照應。
（2）實踐團隊要通過與當地政府、派出所取得聯(lián)系，得到他們的應允與大力支持，明確相關固定的活動地點和當地醫(yī)院的地址以便可迅速應對突發(fā)事件。
（3）凡危及團隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的立即實施現(xiàn)場救護，必須送上級醫(yī)院的須及時轉送。
2、 常見疾病與意外傷害預防與處理：
（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。
（2）注意飲食與個人衛(wèi)生，避免水土不服以及預防流行性感冒。
（3）實踐團隊必須貯備了充分的藥物來應對常見的疾病或意外傷害。
（4）一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，嚴重者應盡快就醫(yī)，盡量減少與他人接觸的機會。
3、語言風俗文化差異：
（1）實踐團隊得到當地政府的大力支持，可以在與當地人民溝通方面給予我們很大的幫助。
（2）實踐團隊已經通過查閱資料以及多次向教師請教，對當地有充分的了解，實踐團隊會充分尊重當地龍川縣人民的風俗習慣。
（3）所在實踐地方龍川縣人民基本能運用普通話進行交流，實踐團隊人員能熟練運用普通話進行交流，基本不存在語言障礙。
4、 天氣狀況變化：
（1）團隊若在調研中遇高溫天氣時，適當調整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；
（2）事先與當地政府相關部門取得聯(lián)系，團隊若在進行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關部門幫助團隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。
1、 一般突發(fā)事件由帶隊教師處理，如有嚴重事件可經請示學院領導后可由相關領導與老師成立臨時應急小組，還須與當地公安部門聯(lián)系，以便采取進一步的措施，切實作好外圍工作，穩(wěn)定周圍團隊人員的情緒，必要時可與團隊人員家長聯(lián)系，以取得配合。
2、 本《預案》未涉及的突發(fā)事件由帶隊老師根據實際情況進行臨機處理。
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