教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。那么如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，我們需明確教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生需要掌握的知識、技能和情感態(tài)度目標(biāo)；其次，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教材的章節(jié)和教學(xué)任務(wù)，精選重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和突破；再次，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)策略，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考；最后，制定合理的教學(xué)評價(jià)方式，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此，編寫一份完善的教案需要我們充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)，注重因材施教和因地制宜，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選教案，希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>
幼兒園小班健康公開課教案篇一
1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
準(zhǔn)備：教育掛圖，《不吃太多甜食》。
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么??？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。
（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個(gè)是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）。
（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）。
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。
師：如果老愛吃甜食物就會(huì)有好多不好問題出現(xiàn)。
（1）飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等。
（2）會(huì)長成小胖子，會(huì)蛀牙等。
5、：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的'話，身體就會(huì)越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！
6、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班健康公開課教案篇二
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
1、聽音樂入場；
2、熱身：模仿小動(dòng)物。（小鳥、小貓、大象、小兔子）。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小朋友們，瞧，小動(dòng)物們給我們留下了什么？這個(gè)圈可以怎么玩？現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什么不一樣?！?/p>
2、學(xué)習(xí)鉆、跳。
師：小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！
（1）跳：雙腳并攏，下蹲，兩手向后擺，蹬地向前跳。你們一起試試看。
（2）鉆：蹲下，低頭彎腰縮身鉆過去?！罢埬銈冋乙粋€(gè)好朋友一個(gè)小朋友拿圈一個(gè)小朋友鉆，試試看這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了沒有。
三、練習(xí)鉆、爬、平衡技能。
1、場景：小朋友們，今天小猴子想請你們幫個(gè)忙，他說想跟你們當(dāng)面說，它住在很遠(yuǎn)的山那頭，愛幫助人的小朋友們你們愿意去找小猴子問問嗎？（愿意）去小侯家會(huì)遇到山洞、小土坑和獨(dú)木橋。你們會(huì)過嗎？幼兒自由回答過障礙的方法。
2、分兩道簡易不同，讓幼兒自由練習(xí)。師：“在出發(fā)前我們一起先練習(xí)下吧。”
四、游戲“運(yùn)果子”
1、出示小猴圖片。師：“親愛的小朋友們，你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎？我一個(gè)人搬太多了。”
2、拿掛牌，分組。師：“為了我們能又快又順利的幫小猴子運(yùn)果子，我們來分分組吧。請你們每個(gè)人那一個(gè)掛牌，掛在自己脖子上，看看自己是哪個(gè)組的，就在哪一組排好隊(duì)伍?！?/p>
3、幼兒運(yùn)果子。（分兩道）。
（1）教師示范，講解游戲規(guī)則。
（2）游戲開始。要保護(hù)好自己的果子。
五、師幼一起隨音樂放松身體，收吸汗巾。
幼兒園小班健康公開課教案篇三
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康公開課教案《我愛漱口》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2、知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜：禮盒里可能是什么?
2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問：芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?
2、接下來我們一起來做個(gè)小游戲。(出示塑料盒子)
3、讓我們來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
三、解決問題
2、出示課件圖二。請他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了?
師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會(huì)覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護(hù)好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、出示課件圖三。提問：他是誰?笑得漂亮嗎?他的牙齒怎么樣?
2、請你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的?聽聽他是怎么說的?
3、除了刷牙，還有什么保護(hù)牙齒的好辦法?(個(gè)別回答)4、你們有誰會(huì)漱口嗎?個(gè)別幼兒示范，教師邊講解。
5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動(dòng)作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
6、幼兒實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎?
7、歡快的歌聲結(jié)束。
——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的。
幼兒園小班健康公開課教案篇四
1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
幼兒園小班健康公開課教案篇五
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康公開課教案《大家一起玩》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來。在學(xué)會(huì)玩常見的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性。
1.會(huì)玩常見的簡單運(yùn)動(dòng)器械。
2.會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。教師提示：森林要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。
2.師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?。(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場地上。
3.場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。
4.集體練習(xí)活動(dòng)：
(1)分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護(hù)。
(2)集中活動(dòng)：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。
(3)分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的.玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。
1.在戶外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。
2.要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)讓幼兒先玩自帶的玩具，然后再借別人的玩具玩，并在借別人玩具時(shí)注重禮貌用語的使用。因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在平時(shí)生活中不注重禮貌用語的使用，不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具，通過本次活動(dòng)，幼兒能夠主動(dòng)和同伴分享玩具，感受快樂。達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園小班健康公開課教案篇六
一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
二、指導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。
提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。
總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。
5、把禮物分給幼兒。
幼兒園小班健康公開課教案篇七
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前準(zhǔn)備。
（聽音樂入場）“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下??！
幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？
幼兒：（圈）“天我們就和圈來活動(dòng)一下我們的.身體吧！”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)?！?/p>
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?！笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?！?/p>
2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）。
3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。
場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今天想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉里，但是必須鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達(dá)糧倉（紙箱）。
教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。
5、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂放松身體。
今天我們幫助小熊運(yùn)糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動(dòng)作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧！活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班健康公開課教案篇八
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們是怎樣傳播疾病的。
2、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
1、用謎語引出課題。
師：小朋友，今天老師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什么？
飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅凈。（蚊子）。
2、播放課件，認(rèn)識蒼蠅、蚊子。
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。
（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
3、如何消滅蒼蠅和蚊子？
引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：可以用蒼蠅拍打蒼蠅，也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅?？梢渣c(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
4、討論：夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？
（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？
（2）怎樣才能健康的渡過夏天？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園小班健康公開課教案篇九
1、認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)，了解五個(gè)手指的名稱。
2、通過游戲了解手的功能，體會(huì)自己的小手很能干。
3、簡單了解保護(hù)手的方法。
1、手影表演錄像一段。
2、戴在手指上的小帽子每人一份。
3、裝有物品的魔盒每人一個(gè)，各色物品圖片一份。
4、幻燈片課件、音樂。
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
師：小朋友，今天張老師給你們帶來了一段好看的表演，我們一起來看一看吧!(觀看表演)。
師：(觀看完畢)表演真精彩，文明的小觀眾觀看完演出后要記得送出熱烈的掌聲哦!(一起鼓掌歡迎)。
師：小朋友，你們知道剛才的演出是用什么來表演的嗎?(手)。
對，是用我們的手，請你伸出你的小手來看一看吧。(引出下一環(huán)節(jié))。
一、(第一環(huán)節(jié))認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)，了解五個(gè)手指的名稱。
1、介紹手的結(jié)構(gòu)。
師：看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什么呢?(用手指著手心)：這個(gè)部位叫什么?(手心)撓撓你的小手心，好癢啊。(用手指著手背)：這個(gè)部位叫什么：(手背)摸摸你的手背真光滑。
師：除了手心、手背之外，手上還有……(手指頭)對，是手指頭，手指頭上有什么(指甲蓋)數(shù)數(shù)看一只手上有幾根手指頭?1、2、3、4、5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什么時(shí)候會(huì)用到大拇指呢?對了，在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候會(huì)用到它，伸出你的大拇指來夸夸旁邊的小朋友吧!(幼兒伸出大拇指做夸獎(jiǎng)狀)。最細(xì)最小的這個(gè)叫……(小指)伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個(gè)子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動(dòng)一動(dòng))在大拇指和中指之間的這個(gè)叫(食指)什么時(shí)候會(huì)用到他呢?(在指東西，數(shù)數(shù)的時(shí)候)伸出你的食指來動(dòng)一動(dòng)吧.在小指和中指之間的這個(gè)叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧.
師：小朋友們仔細(xì)看一看，除了手心、手背、和手指頭之外，我們的手上還有很多小紋紋，在手心里的叫(掌紋)，在手指頭上的叫(指紋)。
2、和手指跳舞。
師：今天我們認(rèn)識了五指朋友(用手點(diǎn)指五指)，五指朋友們要去參加舞會(huì)了，我們把它們裝扮一下吧。(提示幼兒：請打開旁邊的小柜子，輕輕放在腿上)伸出五指：紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶，藍(lán)色的帽子給又細(xì)又小的(小指)帶，綠色的帽子給……個(gè)子最高的(中指)帶，黃色的帽子給會(huì)數(shù)數(shù)的(食指)帶，粉色的帽子給無名指帶。
師：(稍事等待，巡視一下幼兒)伸出你的手指讓老師看一看，準(zhǔn)備好了，舞會(huì)馬上就要開始了!(聽音樂做動(dòng)作)。
二、通過游戲，了解手的功能及重要作用。
(一)小手可以做的事情。
師：小朋友的小手會(huì)跳舞，它可真能干，那你的小手還會(huì)做什么呢?
(畫畫、吃飯疊衣服.拿東西……..)回應(yīng):你的小手真靈巧,你的小手真能干,你的小手會(huì)做的事情可真多,你的小手很靈活.你的小手很勤勞,你的小手……)。
(二)通過游戲，讓幼兒親自感知手能感知物品特性的功能。
師:小朋友的小手能做這么多事情,那張老師要考考小朋友,看看誰的小手最能干.
第一小環(huán)節(jié):設(shè)置情境,教師示范游戲玩法.
師：小朋友，看!張老師這里有很多物品的圖片，圖片上的這些東西就住在你旁邊的那些黃顏色的家里，可是老師忘記了到底是誰住在哪個(gè)房間了，現(xiàn)在就請你的小手來幫我分辨出到底是誰的家。(教師拿一黃色盒子示范)。
師：(一邊摸里面的東西)咦?這是誰的家?我來摸摸看，記住哦，只能用小手你的小手來幫忙哦，(很神秘的做思考狀)：我感覺它硬硬的，還有四個(gè)輪子，我覺得它可能是一輛小汽車。
第二小環(huán)節(jié)：請小朋友摸物品，并提問。
師：現(xiàn)在請你去拿一個(gè)小房子過來，伸進(jìn)去摸一摸，聽到老師的口令趕緊把手拿出來，記?。呵f不要把東西拿出來，更不能提前告訴別人你摸的是什么，這是一個(gè)秘密，記得要保密哦。(孩子們拿來小房子放在腿上)1、2、3、小手藏起來。
師：小朋友，你摸得時(shí)候是什么感覺?你的小房間里可能住著誰?(提問幾個(gè)小朋友)。
第三小環(huán)節(jié)：請小朋友們把相應(yīng)的物品圖片貼到小房子上。
師：剛才張老師覺得我的小房子住著小汽車，現(xiàn)在我把小汽車的圖片給貼到這個(gè)房子上面，你的房間里住著誰?也去把它的`圖片貼到他的房間上吧。(孩子們?nèi)D片貼好，檢查糾正圖片對錯(cuò))。
第四個(gè)小環(huán)節(jié)：驗(yàn)證猜想，揭曉答案。
師：那么小朋友們到底用我們的小手猜得對不對呢?現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)刻就要到了，我數(shù)到三，大家一起把里面的東西拿出來，看看你們是不是真的猜對了，小手慢慢伸進(jìn)去，1、2、3，變(很驚喜的樣子)拿出物品，呀，恭喜你們?nèi)疾聦α?(做出勝利的表情.)。
第四小環(huán)節(jié)：把物品送到他們的小區(qū)里。
師：小朋友真棒，看，老師這里有一張樓房設(shè)計(jì)圖，這些物品都分別住在不同的樓道與樓層里，現(xiàn)在請小朋友根據(jù)圖示，幫這些物品送回自己的家吧。(按樓道，逐一擺放，合作拼搭一個(gè)樓房)。
(三)我的小手會(huì)說話，了解手能表情達(dá)意的功能。
師：剛才我們用小手把這些東西都送回了家，我們的小手能幫我們辨別出不同的物品，它的作用可真大，你們知道嗎?我們的小手還會(huì)說話呢?我的小手要說話了?你們猜猜看他說的什么?(暫停、噓、飛吻、不要、過來)你的小手會(huì)說話嗎?誰想來試試看?(叫1--2個(gè)小朋友做幾個(gè)動(dòng)作讓其他幼兒猜測，體會(huì)小手能表情達(dá)意的功能。)。
師：我們的小手這么能干，我們可要好好保護(hù)它，那你知道如何保護(hù)好我們的小手嗎?(勤洗手，洗手打上肥皂、戴手套……)。
第一張圖：戴手套。
師：這個(gè)小朋友怎樣對待自己的小手的?(戴手套)冬天到了，戴上手套，讓我們的小手更溫暖，他做的可真棒!(此時(shí)出示笑臉)。
第二張圖片：摸插座。
師：這個(gè)小朋友在干什么?這樣做我們的小手會(huì)有什么危險(xiǎn)?(會(huì)電著我們的手)這樣做太危險(xiǎn)，我們可千萬不要像他那樣做!(出示哭臉)。
第三張圖片：涂抹護(hù)手霜。
師：這個(gè)小朋友在做什么?(抹護(hù)手霜)每天在手上抹上護(hù)手霜，能讓我們的小手變的更光滑，防止皮膚干裂，她的這個(gè)做法可真不錯(cuò)。(出示笑臉)。
第四張圖片：洗手。
師：這幾個(gè)小朋友在(洗手)，小手洗干凈，細(xì)菌趕跑不生病，真是講衛(wèi)生的好寶寶!(出示笑臉)。
第五張圖片：放鞭炮。
師：這個(gè)小朋友在干什么?(放鞭炮)這樣會(huì)有什么危險(xiǎn)?(會(huì)炸傷小手)，馬上就要過節(jié)了，小朋友們一定要注意，放鞭炮很危險(xiǎn)，危險(xiǎn)的事情可不能做。(出示哭臉)。
第六張圖片：剪指甲。
師：這是在干什么?(剪指甲)勤剪指甲講衛(wèi)生，愛護(hù)小手人人夸!(出示笑臉)。
第七張圖片：吸允手指。
師：這個(gè)小朋友在干什么?(吃手)這樣做有什么不好?(細(xì)菌進(jìn)到肚子里了)這個(gè)動(dòng)作可不要!(出示哭臉)。
四、小手動(dòng)起來。(共同合作，體會(huì)小手的能干，體驗(yàn)合作的樂趣)。
師：剛才我們了解了這么多保護(hù)小手的知識，小朋友，你們知道嗎?我們的小手是越用才會(huì)越靈巧的，請看，冬天到了，這棵大樹光禿禿的，我們一起把大樹裝扮一下，讓他變得更美麗好嗎?(好)。
{發(fā)放剪刀、紙｝播放(春野背景音樂)剪完后，粘貼到相應(yīng)的大樹位置上。
師結(jié)束語：
小朋友們，看一看，大樹的葉子像什么呀?(小手)對，這是一棵智慧樹，只有多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，我們才會(huì)越來越聰明。來，孩子們我們一起把這棵智慧樹放到我們的教室里去吧，揮一揮你的小手，跟老師們說再見!
幼兒園小班健康公開課教案篇十
1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
教師與幼兒共同收集人體模型、x光片，《知識百科》音像資料等活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識皮膚。
1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。
3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的`重要性。
三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：
經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。
2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
幼兒園小班健康公開課教案篇十一
1．知道上下樓梯人多時(shí)不能擁擠。2．能夠排隊(duì)靠右一個(gè)接著一個(gè)上下樓梯。
1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。教師和幼兒一起上樓,進(jìn)入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。教師和幼兒討論:你剛才怎樣上樓梯的呢?教師小結(jié):上樓梯不要害怕,不要著急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚(yáng)用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。教師請一幼兒示范,再一組一組請幼兒走。兔姐姐在二樓樓梯口表揚(yáng)能干的.幼兒,幼兒全體回到自己的班級。3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.教師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現(xiàn)在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?教師和幼兒一起討論,小結(jié):上下樓梯的人很多時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,還要順著右邊走。教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱生日快樂,祝賀兔姐姐生日。
教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.
幼兒園小班健康公開課教案篇十二
小班上學(xué)期健康教案《冬天要抹香香》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試，喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班上學(xué)期健康《冬天要抹香香》含反思教案吧。
1、初步了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、一個(gè)包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室若干鏡子、音樂。
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師做"聞"的動(dòng)作"有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)。
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個(gè)地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)。
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹抹勻。
2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。"。
(三)一起來抹香香。
1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。"教師巡回指導(dǎo)："抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷"十、十一、十二"三個(gè)月。冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外)，在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥會(huì)飛到較為溫暖的地方過冬。
幼兒園小班健康公開課教案篇十三
快樂的節(jié)日。
健康、社會(huì)。
分組。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>
2、紙、筆。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
（1）提問：“六一”節(jié)你最想做什么？或者想得到什么。
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）。
2、幼兒繪畫的形式，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的`情景或最開心的事畫下來。
3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
3、集體欣賞，請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。
幼兒園小班健康公開課教案篇十四
初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。
了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。
幼兒用書、掛圖一張、食物（加餐）
一、開始部分：
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分：
1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會(huì)下咽的感覺。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了，教師總結(jié)：大部分營養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進(jìn)入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?教師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸?？谇皇欠鬯槭澄?，胃食物進(jìn)一步粉碎，小腸吸收大部分營養(yǎng)，大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外。
4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)這些人體的器官，幼兒回答。教師總結(jié)：吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽；不要吃的太多；不要太餓；不吃不干不凈的食物；少喝冷飲；多喝水；多吃蔬菜。
三、結(jié)束部分：
幼兒互相說說如何保護(hù)自己的身體。
孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中，通過師生探討、交流，孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小百科：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱為食物。
幼兒園小班健康公開課教案篇十五
1、在講講議議中，了解牙齒生病的原因與保護(hù)的重要性。
2、討論保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成愛護(hù)口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
圖片、課件。
教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為設(shè)計(jì)意圖（列舉）。
一、觀看圖片，引出話題。
1、出示圖片：小朋友手捂腮很痛苦的樣子，教師：明明怎么啦？（幼兒討論、猜測）。
2、過渡：到底什么原因呢？請小朋友仔細(xì)觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。幼兒1：牙齒疼。
幼兒2：頭疼。
幼兒3：嘴巴疼。
從幼兒的實(shí)際生活取材，激發(fā)了幼兒對活動(dòng)的興趣，抓一個(gè)“引”字。
二、觀看課件，了解牙齒生病的原因及其危害。
1、看動(dòng)畫片講述故事《小紅臉和小藍(lán)臉》。
提問：
（1）明明怎么啦？（明明的牙齒生病了）你怎么知道牙齒生病了？
（2）小紅臉和小藍(lán)臉在牙齒上干什么？
小結(jié)：原來有小紅臉和小藍(lán)臉呆過的牙齒上會(huì)留下黑色的洞洞，也叫蛀牙。
2、幼兒互相觀察同伴牙齒，找找蛀牙。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)兄赖母惺堋?/p>
提問：那小朋友們有了蛀牙感覺怎么樣？
幼兒討論、交流，并請小朋友學(xué)一學(xué)牙齒疼的樣子。
教師小結(jié)：牙齒如果生病了，就會(huì)影響我們吃東西；而且有時(shí)還會(huì)牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了，都是黑黑的，還會(huì)影響到以后的換牙。
幼兒1：因?yàn)槊髅魉X前還吃餅干。
幼兒2：因?yàn)樗凰⒀馈?/p>
幼兒3：因?yàn)樾〖t臉和小藍(lán)臉在明明的牙齒上鉆了個(gè)洞。
幼兒之間互相觀察牙齒，看看有沒有牙齒變黃、有齲洞的現(xiàn)象。
幼兒1：會(huì)牙齒疼得很厲害。
幼兒2：很不舒服。
幼兒3：要去看醫(yī)生。
幼兒模仿各種牙齒疼的狀態(tài)，甚至有個(gè)別幼兒會(huì)模仿就醫(yī)時(shí)狀態(tài)。
本環(huán)節(jié)借助電教手段，加上形象、擬人化的解說、讓幼兒在頭腦中留下深刻的印象，從而為護(hù)牙做認(rèn)識上的準(zhǔn)備。
從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓幼兒談感受，印象更為深刻。
幼兒園小班健康公開課教案篇十六
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等。
活動(dòng)過程：
一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。
開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話。
1、了解齲齒形成的原因。
"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康情況。
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒。
(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法。
飯后漱口，早晚刷牙;合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)講解刷牙的正確方法。
幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束。
幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。
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