教案需要包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容，以確保教學(xué)的連貫性和有效性。編寫教案時，要注意教學(xué)目標的明確性和可衡量性。接下來是一些教案的實例，其中包含了不同年級、不同學(xué)科的教案模板。
計算機繪圖教案篇一
性別：
男
民族：
漢族。
1981年12月11日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
168cm。
體重：
78kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東白云學(xué)院。
學(xué)歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售/業(yè)務(wù)。
經(jīng)營/管理。
職位名稱：
經(jīng)營管理;銷售業(yè)務(wù);裝飾施工管理。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間所在學(xué)校學(xué)歷9月-207月廣東白云學(xué)院專科9月-7月廣播電視大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間培訓(xùn)機構(gòu)證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：廣東珠源建筑工程有限公司時間范圍：年2月-3月公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔任職位：施工員、資料員工作描述：參與現(xiàn)場施工管理，具體項目為廣州番禺市橋易發(fā)商業(yè)街土建及裝修工程。離職原因：
所在公司：佛山市海日新文化建筑裝飾有限公司時間范圍：204月-209月公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔任職位：項目管理工作描述：參與項目的預(yù)算、投標、合同洽談、現(xiàn)場施工跟進及結(jié)算回款等，主要項目有佛山市禪城區(qū)交通局養(yǎng)征大樓裝修工程、佛山市禪城區(qū)舊城改貌工程、佛山移動通信公司大瀝、西樵及三水西南、蘆苞區(qū)域營銷服務(wù)中心裝修工程等，負責設(shè)計的項目有佛山市怡翠玫瑰園單位三套、祖廟路商鋪一間、茂名水東聚龍灣別墅區(qū)一棟。離職原因：
其他信息。
自我評價：
本人工作認真負責，樂于接受挑戰(zhàn)，有較強的學(xué)習能力及適應(yīng)能力。工作7年來，基本從事建筑、裝飾行業(yè)的`業(yè)務(wù)經(jīng)營、施工管理及設(shè)計工作，在材料銷售、客戶溝通及團隊建設(shè)等方面有較豐富的經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
本人希望從事建材、裝修業(yè)務(wù)銷售、經(jīng)營管理方面的工作，為新公司、新老板的發(fā)展壯大而不懈努力。
其他要求：
聯(lián)系方式。
計算機繪圖教案篇二
課程名稱：《計算機專業(yè)英語》制定時間：20xx.9.1所屬分院：制定人：
二、基本信息
三、課程設(shè)計
1.課程目標設(shè)計（1）能力目標
總體能力目標：能認識常見的計算機相關(guān)的單詞、短語及術(shù)語；能分析一定字數(shù)的與計算機專業(yè)相關(guān)的文獻，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻。單項能力目標：
教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對計算機病毒介紹，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習。
難點：利用英語學(xué)習計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習。第2章programdesign?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機的程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，著重是計算機的系統(tǒng)的分析與設(shè)計介紹，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習。
難點：利用英語學(xué)習計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習。第3章multimedia?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習。
難點：利用英語學(xué)習計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習。
第4章computernetworkande-commerce?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對我們生活的影響，并且掌握其中的英語單詞；并且會書寫簡單的提單；進行聽力練習。
難點：利用英語學(xué)習計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習。
?第5章computernewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機當中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習。
難點：利用英語學(xué)習計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察，評分按成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時成績占50%，期末考查成績占50%。
四、學(xué)時分配表
五、推薦教材與參考書
（一）推薦教材
（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語資料。
制定：趙偉審稿：審定：計算機應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會
計算機繪圖教案篇三
一、教學(xué)目標：
1.理清課文寫作思路。
2.了解課文在介紹各種功用時所運用的說明方法。
3.分析說明內(nèi)容之間的銜接轉(zhuǎn)換及其好處。
二、重難點：
1.運用恰當?shù)恼f明方法介紹電子計算機的`多種功能。
2.用準確、簡明、通俗、易懂的語言說明生疏、深奧的科學(xué)知識。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入新課：
電腦在我們現(xiàn)代人的生活中越來越普及。比如我們老師現(xiàn)在也得學(xué)電腦，不用電腦，就不能開多媒體課?？上腚娔X在現(xiàn)代生活的重要性，電腦就是電子計算機，今天就讓我們來閱讀著名物理學(xué)家錢偉長寫的科學(xué)小品〈〈電子計算機的多種功能〉〉。
2.聽錄音，注意生字生詞，并給課文分段。
（1）給下列字注音：
汞害gong存貯zhu屏幕ping
梗概geng渥太華wo網(wǎng)絡(luò)luo
（2）理清課文思路：
第一部分（1）：引出說明對象。
第二部分（2—7）：介紹電子計算機的多種功能和發(fā)展狀況。
功能：計算
計算機網(wǎng)絡(luò)
作實驗
畫工程圖
用于教育
第三部分（8）：總結(jié)全文.
3.分析課文的說明方法：
列數(shù)字：教科研人員的計算機網(wǎng)絡(luò)。
舉例子：瑞典銀行的計算機網(wǎng)絡(luò)。美國、西歐、日本的計算機的終端臺數(shù)。
作比較：人工做實驗和計算機做實驗所需要的時間。
4.分析說明內(nèi)容之間的銜接及其好處。
“計算機能用來計算。這只是它的一種功能……..七分之六的工作量作其他用途?！?/p>
“比較普通的計算機網(wǎng)絡(luò)?！?/p>
“計算機的另一個用途是做實驗?！?/p>
“計算機還可以畫工程圖?！?/p>
“在國外，計算機用于教育方面的也不少。”
文章用這些句子來轉(zhuǎn)換，過渡自然，行文條理十分清晰，給讀者以結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成之感。
5.體會課文語言的準確性。
板書：
一（1）引出說明對象
二（2—7）電子計算機：類型：通用計算機
專用計算機
計算器
功能：計算列數(shù)字
計算機網(wǎng)絡(luò)舉例子、列數(shù)字
作實驗舉例子、作比較
畫工程圖舉例子、作比較
用于教育舉例子
三.（8）總結(jié)全文。
第二課時
一、教學(xué)目標：
1.比較〈〈電子計算機的多種功能〉〉與〈〈宇宙里有些什么〉〉。
2.課文拓展閱讀。
二、重難點：
拓展學(xué)生的課外閱讀，進一步落實學(xué)生對說明方法的感性認識。
三、教學(xué)過程：
1.復(fù)習舊課：
（1）電子計算機有哪幾種功能？
（2）幻燈片練習：改錯別字、填詞閱讀第6、7兩段
2.較對課后練習、作業(yè)本。
3.課外拓展閱讀（說明文）。
說明文
一、初中階段說明文閱讀的要求是：
1、能指明說明對象的特征。
2、指出說明順序。
3、劃出文章段落層次。概括段落、層意。
4、.辨析主要的說明方法。
5、理解說明性語言平實、簡明、準確的特點。
二、分析說明對象的特征的方法：
1、有些說明文或說明文語段中有直接提示說明對象特征的中心句。劃到這些中心句，也就把握住了說明對象的特征，如《中》。
2、有些說明文語段沒有直接提示說明對象特點的中心句。這時可以根據(jù)文段中的具體情況來歸納，一般可按以下幾個步驟：
（1）明確說明對象。
（2）理解說明內(nèi)容。
（3）分析這些內(nèi)容反映出說明對象的特征。
三、說明文的順序：
說明文特別強調(diào)言之有序，常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序和記敘的時間相似?？臻g順序：要特別注意弄清空間的位置。邏輯順序：常以推理過程來表現(xiàn)，以“事理說明文”為多。
四、判斷說明方法：
1、初中階段應(yīng)掌握的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、下定義、分類別、作比較、打比方、引言論、作解釋等。
2、判斷說明方法要注意與修辭方法的區(qū)別。
3、說明文中說明方法兼用或套用的情況很多、判定時不能故此失彼。
4、理解說明方法在語境中的作用：
首先我們應(yīng)該領(lǐng)會這一說明方法的意圖，如“打比方”是為了通俗，形象地說明所介紹的內(nèi)容；列數(shù)字、舉例子是為了真切地說明事物；作比較可以增強說明事物的效果。
五、說明文的語言：
說明文的語言特點主要體現(xiàn)在平實、簡明、準確上。常見的設(shè)題形式有對詞語的增刪、替換、移位等進行比較辨析的；有對文句中的限制、修飾成分進行分析，理解其表達上的積極作用；有分析“大約”、“可能”等成分看似模糊的詞語；有理解重要代詞所指代的具體內(nèi)容等。
回答這類題目時，一定要結(jié)合上下文，聯(lián)系段（篇）的內(nèi)容進行理解，同時還要注意從正反不同的角度去思考。不能把話講絕，以防答題偏頗。
計算機繪圖教案篇四
主要內(nèi)容介紹什么是計算機，計算機的特點，計算機的應(yīng)用與發(fā)展：
什么是計算機；
計算機的發(fā)展；
計算機的分類；
計算機的主要應(yīng)用；
計算機硬件系統(tǒng)：
結(jié)合具體實例進行講解；
計算機軟件系統(tǒng)：
舉例說明計算機的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計算機的發(fā)展；
2、了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；
3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標準指法操作；
4、了解計算機中數(shù)據(jù)的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計算機的特點、發(fā)展史（包括微型計算機的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標。了解微機的軟件系統(tǒng)，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼，包括了解二進制數(shù)概念、計算機內(nèi)采用二進制數(shù)的優(yōu)點。
三、重點與難點
難點：計算機基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。
四、課時分配：講授4學(xué)時、實驗2學(xué)時
五、教學(xué)方法：講授（ppt）
六、教學(xué)過程：
第一講、計算機概述（1學(xué)時）
1、什么是計算機（概念）
4、計算機的分類：
1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、
2）、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機
5、計算機的主要應(yīng)用
科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用
注：記住一些專用名字的縮寫
計算機繪圖教案篇五
隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認識，不能正確的運用電腦。
針對孩子們對于電腦的認識的情況，我設(shè)計了本次活動。通過孩子們對電腦的了解和學(xué)習，培養(yǎng)孩子們在教師的指引下能親自動手運用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛好。
1、初步對電腦簡單的認識。
2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。
3、讓幼兒學(xué)會電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦。
1、實物展示：（cpu、鍵盤、鼠標、光盤、u盤等）
2、圖片展示：（主機、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等）
3、課件——關(guān)于電腦的動畫片。
1、播放動畫片
讓幼兒對電腦有一個初步的認識和了解電腦的運用。
現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來看看電腦還能給我?guī)砟切椭?/p>
1、探索了解
（通過掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學(xué)會電腦的基本操作）
2、提問：
（1）電腦幫助了我們什么？
（讓幼兒認識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
（2）電腦是由哪些東西組成的？
（觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響等組成）
（3）教師：小朋友們學(xué)習了運用電腦以后，有怎樣的收獲？
（通過對電腦正確運用的認識和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>
（4）未來的電腦將會變成什么樣子呢？
3、示范講解動手操作
（1）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動手畫圖。
（2）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。
4、游戲《連一連，找一找》
（讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲開發(fā)智力）
教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個小游戲
今天小朋友們懂得正確的運用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運用電腦哦！
計算機繪圖教案篇六
教學(xué)課時：3課時教案序號：
a、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進行分類
b、按計算機的性能和作用進行分類
七、計算機系統(tǒng)的組成
硬件：指計算機系統(tǒng)中的實際裝置，是看得見摸得著的實物，包括主機和外部設(shè)備。
主要包括運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器。
b、存儲器存儲器是電子計算機的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計算機運行的各種程序。
弄清楚存儲容量的單位
1、內(nèi)存儲器
2、外存儲器
c、輸入設(shè)備
d、輸出設(shè)備
軟件：指計算機運行所需的各種程序及有關(guān)資料。
計算機軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
b、應(yīng)用軟件是為解決各種實際問題而專門設(shè)計的計算機程序，一般由用戶編寫或外購
八、計算機的基本操作(教師演示)
一、學(xué)會開啟計算機
二、學(xué)會關(guān)閉計算機
學(xué)生復(fù)習題
1、計算機主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?
2、計算機系統(tǒng)包括哪些部分?計算機硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?
3、試區(qū)分主機、cpu、計算機及計算機系統(tǒng)
4、說明運算器、控制器、存儲器的功能
5、計算機按其性能和作用可分為哪幾類?
6、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說明
7、計算機的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說明
msn（中國）
計算機繪圖教案篇七
實習步驟：
1)星期一~星期二：對機床用平口虎鉗進行觀察與測繪并記錄機床用平口虎鉗個零部件的測繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2)運用autocad軟件對各零部件進行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3)小組提交機床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實習報告，完成實習。
實習心得:。
一個星期的測繪與計算機繪圖實習將要結(jié)束，在這為期一周的實習中，讓我認識到成為一個繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習在繪圖中對個種操作。每個組都努力的分析著每一個部件，特別是對于機床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測量與繪圖時，各施各法，對其的測繪付出的努力讓我體會到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯誤指出來，讓我在快到的autocad中級考試中更有信心。
計算機繪圖教案篇八
本次cad上機實習是為了利用計算機繪圖軟件autocad進行工程制圖，把握autocad用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，達到嚴謹工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
通過老師的講解、演示及學(xué)生自己的實際上機操作，學(xué)生能夠掌握autocad的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標注類型，具有一般工程制圖的能力。
本次實習要求掌握以下幾個方面:
1)基本繪圖方法
2)基本編輯方法
3)尺寸標注
4)基本3d操作練習
20xx年12月30號——20xx年1月3號
要點一：基本繪圖方法
1、繪制直線(line)：
執(zhí)行畫線命令line一次可畫一條線段，也可以連續(xù)畫多條線段。直線段是由起點和終點坐標來確定的，可以通過鼠標或鍵盤來決定起點和終點。
啟動line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標或在命令窗口輸入“l(fā)ine”（或簡稱l）命令等方法。line命令啟動后，操作過程為：
第一步指定第一點（起點），然后指定第二點（或放棄），指定下一點(或放棄)，指定下一點（閉合或放棄）指定下一點（閉合或放棄）。
從操作過程中可以看出，第一點給定后，只要輸入下一點坐標，則可以連續(xù)劃線；當開始畫第三條線時，系統(tǒng)會增加提示閉合選項，這時如選擇“c”,則最后一條線終點與第一點重合，構(gòu)成一個閉合圖形；如果過程中按下回車鍵（或取消鍵），則命令結(jié)束。
繪制直線時，點可以通過光標選定，也可以給出點的坐標。
2、繪制圓(circle)：
autocad提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑（直徑）定圓；兩點（三點）定圓；相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點等參數(shù)來控制的。
畫圓的命令為circle，下面簡單地介紹圓心直徑畫圓和圓心半徑畫圓兩種方法，circle（簡稱c）命令啟動后，操作過程為：
指定圓心；指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫圓，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動結(jié)束。
3、繪制圓弧(arc)：
三點方式畫?。喝c；起點、圓心、端點；起點、圓心、角度；起點、圓心、長度；
4、繪制橢圓(ellipse)：
中心和兩軸端點方式；兩軸方式；同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。
5、繪制多邊形(polygon)：
內(nèi)接方式；外切方式；邊長個數(shù)。
6、繪制點(point)：
除了用point命令、用鼠標在坐標系中選點或輸入坐標值畫點之外，還可以在格式/點樣式菜單項設(shè)置所畫點的樣式和大小。
要點二：基本編輯方法
對已經(jīng)繪制的圖形進行編輯，既可先選圖形再進行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯：
與手工繪圖相比，采用autocad繪圖最突出的優(yōu)點就是圖形修改、增減十分方便，autocad提供了強大的圖形編輯工具，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對這些編輯命令的使用進行簡單說明。
般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。下面對修剪、拉伸等命令的使用只做簡要介紹。
autocad提供了修剪命令，使得用戶可以方便快速地利用邊界對圖形實體進行修剪。該命令要求用戶首先定義一個剪切邊界，然后再用此邊界剪去實體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。
而拉伸命令則使用戶可對圖形進行拉伸（或壓縮）。該命令要求用戶首先選擇實體目標，然后確定基點和終點，基點表示autocad將實體目標從什么位置開始拉伸，終點表明選擇的實體目標拉伸到什么新位置處。這里基點和終點是一個相對位置，拉伸（或壓縮）實體時，必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對對稱圖形進行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點即對稱線，即可完成鏡像命令。
旋轉(zhuǎn)命令則是對已完成圖形進行修改的命令，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進行調(diào)節(jié)，可以精確達到作圖目標。
要點三：尺寸標注
尺寸標注的基礎(chǔ)知識：
一個完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個基本要素。
計算機繪圖教案篇九
轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已到了尾聲，停下腳步，回首此程，收獲頗多，也讓我成熟不少。近六個月的時間，不長也不短，回顧這段時間以來的點點滴滴，工作經(jīng)受可謂是“多姿多彩”，這段時間主要是我學(xué)習加實踐的日子，這些對我以后的工作受益無窮。我學(xué)習到了緊固件的很多學(xué)問，嫻熟把握了繪制各種緊固件圖形的方法。繪圖主要用的軟件是autocad，在前輩的盡心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更加結(jié)實，學(xué)問更加廣泛，實際操作力氣有所提高。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的`培育與關(guān)懷，感謝他們對我平日工作中存在的不足悉心指正、訓(xùn)練與包涵，也感謝同事們的協(xié)作，使我學(xué)到了，也成長了。
項目部是地塊的重要部門。雖然我只是一名一般的繪圖員，但是深刻地熟識到自己應(yīng)當擔當?shù)穆氊煛，F(xiàn)將20xx年的工作做出如下回顧：
回顧20xx我主要負責地塊全部圖紙的審核、繪制、整理、歸檔。下面是詳細介紹：
繪圖的先決條件我給自己立了兩句話：“仔細，仔細，再仔細；檢查，檢查，再檢查！”圖紙是施工的唯一依據(jù)，容不得半點差錯，要做到仔細繪圖，每張圖紙檢查三遍。工作當然不是一帆風順的，也遇到很多問題，有犯錯誤，有遇到難題。在繪圖時，圖紙不合理的地方，沒有準時處理；平面圖上標注不規(guī)范，還消逝了尺寸標注錯誤；圖紙有變更時，圖號怎么變化的問題等等。現(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定，有變更就另增加圖號，有效杜絕了因圖紙變更而產(chǎn)生的錯誤，問題是有，但是秉著一顆主動向上的心，問題也都不是問題了！展望20xx年是新的開頭，要連續(xù)保持去年的好的工作成果，完善繪圖及圖紙分類整理做得不足的地方。隨著圖紙隊伍的不斷壯大，也隨著公司系統(tǒng)、程序等的不斷升級，讓我深刻熟識到圖紙的來源分類不容忽視，圖紙變更、作廢、新增都要有根有據(jù)，為了更好的追溯，做好詳細的記錄，是特殊必要的！隨著繪圖的日趨嫻熟，圖紙上的加工工藝、材料要求等都慢慢熟識，來年的工作中，還有待加深學(xué)習相關(guān)技術(shù)。在后期工作中，爭取讓自己能獨擋一面，更快更精確的完成自己工作！新的一年來了，整理好過去的事，做好眼前的事，準時發(fā)覺并解決問題。我不怕圖紙隊伍的增大，不怕工作量增加，由于這樣才證明白我們有事可干，才能夠從工作中體會更多，學(xué)到更多。我面前的路還很長，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中去，充分呈現(xiàn)自己的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏！
計算機繪圖教案篇十
20xx年上半年度即將過去，回顧這半年以來的點點滴滴，我在伴隨著公司的進展而不斷進步。半年的時間不長也不短，在這半年里，我學(xué)到了很多，工作歷程可謂是“豐富多彩”，用一句話概括，這半年的時間主要是我學(xué)習加實踐的日子，這些對我以后的工作受益無窮。現(xiàn)在將此段時間的學(xué)習、工作、思想生活等方面作一個簡潔的小結(jié)，以此來勉勵、鞭策自己。
1、依據(jù)現(xiàn)場的要求準時、精確的修改好圖紙，并且準時和相關(guān)部門溝通，確認。
2、與設(shè)計院相關(guān)人員準時了解，圖紙的進度。
3、隨時關(guān)懷，現(xiàn)場的進度，并與圖紙核對、與師父探討。
4、對于工作上遇到的困難準時與師父和領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報，以便探尋到解決困難最好的方法。
5、利用工作之余的閑暇時間，加強學(xué)習，除了做好自己的本職工作之外，還在學(xué)習預(yù)算方面的學(xué)問，爭取為公司做出更多的貢獻。
1、全身心的投入到工作中去，爭取以更好的面貌來迎接下年。
2、在保證自己工作效率的.狀況下，多學(xué)習其他相關(guān)的學(xué)問爭取為公司做到人力資源最大化利用。
3、做好并且做一個小半年的工作規(guī)劃，不停的鞭策自己，督促自己要更努力的投入到自己的工作中去，以報公司對我的培育之恩。
在xx工程里我學(xué)習到了很多，也意識到自身的不足和需要改進的地方，在看著酒店從無到有，從簡到華，身為參預(yù)其中的一員，我感受到了前所未有的滿足感和傲慢感，在下半年我會改掉馬虎大意的毛病，以嶄新的姿態(tài)來迎接下半年。以上是我的工作小結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)批閱，如工作中有不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)指出，以便本人準時改正，從而能更好的投入到工作中。
計算機繪圖教案篇十一
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。
2、板書課題：電子計算機與多媒體
3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習情況。
具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
1、自由讀課文。思考：預(yù)習中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進一步理清文章的層次。
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習做準備。
計算機繪圖教案篇十二
老師你好，我是方1001-15班的xxx，首先感謝老師在小學(xué)期對我的精心培養(yǎng)，在經(jīng)歷了半個月左右的小學(xué)期的學(xué)習中，我學(xué)到是不僅僅是cad的知識，更學(xué)會了培養(yǎng)自己細心，耐心的素質(zhì)。因為我覺得畫一張cad圖不僅僅需要你要足夠的cad知識，更需要你細心耐心的素質(zhì)，我相信只要有細心和耐心，每一份老師布置下來的cad圖都能很好的完成。本學(xué)期小學(xué)期cad制圖,繪制了四張圖,:泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖,臺后搭板鋼筋構(gòu)造圖,云軒亭二維視圖,雙層云軒亭模型圖.
在期末考試結(jié)束后我期待著小學(xué)期的來臨，因為我對電腦充滿著興趣，小學(xué)期是鐵道大學(xué)歷年堅持的理念，我知道在這個充滿專業(yè)的學(xué)習氛圍中，每一位同學(xué)都會學(xué)到不少吧。至少對我來說我學(xué)到了不少，首先我會了畫一些大的圖，而不像以前那樣只畫一些簡單的圖了，那只是停留在畫圖的表面功夫，畫大圖對我來說覺得并不那么難，只要有足夠的信心，沒有什么不可以。在畫大圖的時候，我經(jīng)歷過這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫完圖后忘記了及時保存，電腦關(guān)機了，當時我我非常悔恨，以至于我有些崩潰的感覺，但我并沒有自暴自棄，我覺得我沒有必要去復(fù)制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開心的，因為那是我親手做的。
在這個小學(xué)期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖，臺后搭板鋼筋構(gòu)造圖。學(xué)習計算機輔助繪圖的過程中我明白了很多問題。首先，說一下關(guān)于標注的問題吧，在同一張圖紙中，標注的大小有些時候不是不變的，有的標注的比例大一些有的標注的小一些，我學(xué)會的新建標注樣式，這樣對于同一張圖紙，可以用不同大小的標注了。然后在此學(xué)習中我還學(xué)會了充分利用圖層，圖層對于一張圖說，有了圖層很方便，不僅僅有利于我們畫圖，而且對于我們在修改圖的時候也是非常方便的。關(guān)于多行文字的問題，首先要建立文字樣式，，，建立了工程字，對于打印時不識別的字體都能識別了，不出現(xiàn)打印不知別的字體了。最后我在小學(xué)期還學(xué)會了，使用三維的基本知識，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學(xué)會了建立三維圖標，拉伸工具的使用等等。而且對于簡單基本的`知識我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標注樣式，使用適當?shù)谋壤嘈形淖值?，再如熟練使用from,鏡像,復(fù)制,多項復(fù)制的常見工具,最后補充說明一下關(guān)于”把在小學(xué)期畫的圖的局部(不要整圖)輸出到cad,主要練習cad繪制的圖轉(zhuǎn)入word?！眴螕粑募?輸出,就ok了.這不僅僅對于現(xiàn)在有著很大的作用,更對于將來找到好的工作,擁有一份技能有著至關(guān)重要作用.經(jīng)過了小學(xué)期的學(xué)習，我畫圖的速度有了一個飛躍的提高，我想這不僅僅對現(xiàn)在有很大好處，更對于以后工作有很大的好處。感謝張老師在小學(xué)期對我的培養(yǎng)。
我覺得吧,學(xué)習cad沒有什么好的方法只要你能靜下心來,不論再難畫的圖都能輕而易舉,完完整整地畫下來,有的時候拿到一幅圖覺得很難,其實當自己開始著手做時,其實沒有你想象的那么難了.我相信只要你細心耐心,你就會成功的完成小學(xué)期的任務(wù),并對自己cad的認識及熟悉程度有了更深的了解.
我對這次小學(xué)期的建議：希望老師能給以一些學(xué)習好的同學(xué)一些選作的工程圖，這樣對于那些有余力的同學(xué)增長更多的見識，而不停留在上課的學(xué)習范圍中有重要意義。
計算機繪圖教案篇十三
通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習了c語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓！開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的表格的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學(xué)習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量。社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時間，充實、完善自己，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機繪圖教案篇十四
教學(xué)目的：通過學(xué)習使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)過程：
一、新授
生：好！
師：啟動“神奇的信息世界”。
（讓學(xué)生來觀看，老師邊解說）
師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？
（讓學(xué)生來講一講自己的想法。）
三、想一想
1、你在什么地方見過計算機？
2、你認為計算機還能做些什么事？
教學(xué)目的：認識計算機各個部件，理解計算機硬件和軟件的概念。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習計算機的基本組成
教學(xué)過程（）：
復(fù)習
師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。
師：好，你來。
生：（略）
師：好，你也來談?wù)劇?/p>
生：（略）
師：同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認識一下計算機的基本組成。好嗎？
生：好。
二、新授
師：現(xiàn)在，讓世紀博士給我們講講計算機的家史吧。
（老師啟動光碟，讓學(xué)生觀看）
師：通過觀看影片，同學(xué)們學(xué)習了什么呢？對計算機了解了多少呢？
生：我知道了。
師：那你來說說。
生：一臺計算機（電腦）是由硬件與軟件組成的。
師：哪硬件是什么呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：硬件主要由主機、鍵盤、鼠標、顯示器等組成。
師：哪軟件又是什么呢？
生：老師，我來說。
師：好，你來說。
生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項任務(wù)而設(shè)計，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計算機完成不同的任務(wù)。
師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。
三、做一做。
通過世紀博士的講解，我們認識了計算機的硬件，知道了計算機軟件，請依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。
1、小神游在利用畫圖（ ）畫畫。
2、將計算機上文章打印出來的打印機是（ ）。
3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計機械零件，將設(shè)計的機械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。
師：同學(xué)們，先討論一下。
四、想一想
對圖2-6所示的計算機你還想加上什么設(shè)備？做什么用？
你想讓這臺計算機做些什么事？
計算機繪圖教案篇十五
小朋友們，通過我們前面的學(xué)習，計算機的功能確實非常強大，你一定很想知道計算機是由什么組成的，又是靠什么來進行工作的吧？那我們今天就來學(xué)習計算機的組成。
1、認識計算機
從外表上看，一臺比較完整的計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標及音箱、打印機組成。
一般的計算機有了主機、顯示器、鍵盤、鼠標就可以進行工作了。
請學(xué)生分別認識以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問，對學(xué)生掌握情況進行檢查。
2、計算機的硬件系統(tǒng)
（1）理解什么是硬件系統(tǒng)
計算機由很多部件組成，每個部件完成不同的工作。各個部件協(xié)同工作，相互配合，計算機才能完成各種工作，顯示出強大的功能。這些組成計算機的各個部件，我們就稱為“硬件”。
（2）部分計算機硬件及功能列舉
主機：主機是計算機的“司令部”，人的各種指令輸放計算機后，主機負責整理、分析、處理，然后輸出。
拆開主機箱，讓學(xué)生認識
對硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進行比較講解。
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