歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
送新年禮物篇一
常常盼望著在新年得到一份禮物：那份禮物穿著一身純黑的衣服，沒什么花紋，樸素簡(jiǎn)單。在整個(gè)身軀中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的腦袋上最重要的部件，似乎讓整個(gè)身體都有了生機(jī)：那只眼睛圓溜溜的，顏色有時(shí)黑的純粹，有時(shí)又白的干凈，晶瑩剔透，像一個(gè)天真無邪孩子的眼睛。它和我一樣熱愛著美麗的世界，溫暖的人情。每每見到值得記錄的事，就會(huì)不斷的調(diào)節(jié)著自己，留下最好的角度描繪出這動(dòng)人的場(chǎng)景。它，就是相機(jī)，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。
我渴望得到相機(jī)，因?yàn)槲蚁氡M自己所能，用最適合的方式給自己的生活留下印記。早晨的陽光從窗口中溜過，來到我的書桌上，灑下細(xì)細(xì)碎碎像是被沙漏漏過的無雜質(zhì)的溫暖，有了它，我可以記錄；在夏季，濃蔭掩映的小路上點(diǎn)綴著粉嫩含羞的花朵兒，有了它，我可以記錄；經(jīng)過幾個(gè)沉悶的陰天后突然下起了小雪，讓人想起“未若柳絮因風(fēng)起”，像是一群小精靈的集會(huì)，有了它，我可以記錄。有了它，這些大自然的美景就不會(huì)僅僅存在于我的記憶中，唯我一人欣賞，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的打磨漸漸模糊而失了蹤跡。
為了能夠快速的學(xué)會(huì)相機(jī)，我對(duì)它成像的光學(xué)原理進(jìn)行了了解。我找來相機(jī)的結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)真的研究了各個(gè)部件的作用；我還把手機(jī)拿來拍照練手—這樣有一天拿到它時(shí)可以快速找到拍事物時(shí)最好的角度；我留心著關(guān)于攝影的一切，把經(jīng)驗(yàn)密密的抄在小本子上。我就像為了一顆可以開出美麗的花的種子而去找到并配出最適合種子的土壤一樣用心地準(zhǔn)備著。
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送新年禮物篇二
教學(xué)目標(biāo)?1、?1、在閱讀中認(rèn)識(shí)生字“葦、皺、督、噢、謄”等5個(gè)生字，在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語的意思，并積累詞語若干。
2、?能正確流利地朗讀課文。通過讀文，知道葦葦送給老師的特殊新年禮物是——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語段。通過聯(lián)系上下文，想象說話等方式理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”，“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
3、?初步感受葦葦對(duì)老師純真的情感。對(duì)葦葦成長(zhǎng)中的進(jìn)步有認(rèn)同感，有淡淡的憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)。
1、?能運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語的意思。
2、?通過讀文，知道葦葦送給老師的特殊的新年禮物——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語段。聯(lián)系上下文理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”。
教學(xué)難點(diǎn)理解“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
教學(xué)媒體?圖片資料。
課前學(xué)生準(zhǔn)備?1、?老師：詞語若干，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音。
2、?學(xué)生：按課后要求預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)流程?（一）揭示課題，讀好課題。
1、?這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第6課——《新年的禮物》，教師板書課題，提示：“禮”的左邊是“示字旁”。
2、?指導(dǎo)讀好課題。
（1）指名讀題，師評(píng)（強(qiáng)調(diào)讀出這是一份新年的禮物）。
（2）齊讀。
（二）檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)。
1、?出示：
誠(chéng)（???）?督（???）?謄（???）?墨（???）。
成（???）?叔（???）?言（???）?黑（???）。
（1）?實(shí)物投影核對(duì)練習(xí)。
（2）?強(qiáng)調(diào)“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“謄”的上半部分。
說明：
有預(yù)習(xí)，就要有反饋，但反饋只需抓住重點(diǎn)，無需面面俱到。
2、?組內(nèi)檢查讀文情況。要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
3、?昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說說課文講了一件什么事情。（教師適時(shí)板書：葦葦、老師、作業(yè)本）預(yù)習(xí)中，你還遇到什么問題嗎？（在備用處羅列學(xué)生的疑問，適時(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問題）。
（三）讀中理解，品中悟情。
1、?原來葦葦送給老師的新年禮物是——作業(yè)本，這到底是一本怎樣的作業(yè)本呢？讀讀課文請(qǐng)你用直線劃出相關(guān)句子。
2、?出示相關(guān)語段，指導(dǎo)讀句。
（1）?指名讀，歸納要點(diǎn)。
（2）?概括練習(xí)：打開作業(yè)本，不僅字跡?????????????，簿面?????????而且???????。（工整、清秀；平整、干凈；全做對(duì)了或都是一百分）。
（3）?指導(dǎo)朗讀，感受葦葦作業(yè)時(shí)的認(rèn)真。（板書：認(rèn)認(rèn)真真）。
3、?要知道這樣的作業(yè)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說多不容易，更何況是葦葦呀，引讀：葦葦這孩子，挺聰明的?？伤ǖ诙」?jié)）。
4、?指導(dǎo)讀句（第二小節(jié)）。
（1）?自由讀。
（2）?指名讀。
（3）?品讀句段，體會(huì)葦葦之前因?yàn)樨澩?，作業(yè)馬馬虎虎。（板書：馬馬虎虎）。
?寫字多筆少畫。
?算術(shù)常常會(huì)忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)。
?作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。
5、?串讀：葦葦她們的小隊(duì)悄悄商量過了，新年是要送給老師的新年禮物，既要——有意義，還不興——跟爸爸媽媽要錢買，要自己動(dòng)腦筋做。葦葦可不是個(gè)笨孩子，她可聰明了，只是有些貪玩，所以寫字——多筆少畫，算術(shù)常常會(huì)——忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)，作業(yè)本——也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。翻開她的本子，——盡是老師提醒她寫好字和要求她認(rèn)真做作業(yè)的批語，可她就是改不了。她不愛畫畫，手工制作也差，看她能拿出什么像樣的禮物來送給老師呢！
哎，可真讓人擔(dān)心的?？扇缃襁@個(gè)秘密終于揭開，秘密就是——（生反饋預(yù)習(xí)，可多種方法理解），那禮物就是——（第三小節(jié)相關(guān)部分）。
（四）創(chuàng)設(shè)情景，突破難點(diǎn)。
（1）?理解：純真。
（2）?思考：為什么說葦葦?shù)亩Y物中包含著孩子純真的情感。
說明：
純真的理解由字典中的解釋逐步過渡到結(jié)合文本理解。
2、?想象說話：
葦葦下定決心要送一份最好的新年禮物給老師——那就是他的作業(yè)本。
要做數(shù)學(xué)作業(yè)啦。葦葦想：?????????????????。于是，他在草稿紙上演算好了，再謄寫到作業(yè)本上去。
今天的語文作業(yè)是??????????????，葦葦想：??????????????。于是，葦葦??????????。
哎呀！??????????????。葦葦?????????????????。
(1)?學(xué)生交流。
(2)?師：就這樣，葦葦用自己美好的心靈和純真的感情完成著一次又一次作業(yè)，當(dāng)老師拿到這特殊的新年禮物時(shí)，會(huì)想些什么呢？試著用上一兩句話寫一寫?！靶履甑哪翘欤蠋煷蜷_葦葦?shù)淖鳂I(yè)本……”
說明：
3、?難怪課文結(jié)尾有這么一句耐人尋味的話。出示：新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！小組討論說說自己的理解。
（五）總結(jié)（略）。
板書設(shè)計(jì)? ?????????板書：6、新年的禮物。
毛毛草草??????真誠(chéng)??????工工整整。
本課小結(jié)?1、本篇教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，較淺顯。整節(jié)課我都能以學(xué)生為主體，自始自終發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。讓學(xué)生自己通過自己朗讀思考、小組討論評(píng)議等形式，感悟主人公積極上進(jìn)的愿望和情感。
2、不足的是，在教學(xué)中我只注意按照教學(xué)設(shè)計(jì)去做，重點(diǎn)的句段沒有講透，學(xué)生的情感沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。另外，提問時(shí)有的問題指向性不夠明確，使得學(xué)生考慮問題時(shí)不夠確切，對(duì)整個(gè)教學(xué)有一定的影響。這些問題在今后的教學(xué)中有待于進(jìn)一步解決。
反饋教學(xué)效果的作業(yè)?一、比一比，組詞。
韋（??）?督（??）?謄（??）?墨（??）。
葦（??）?叔（??）?譽(yù)（??）?黑（??）。
偉（??）?淑（??）?言（??）?默（??）。
二、照樣子寫句子。
例：這是禮物。
這是一份禮物。
1、?葦葦是小學(xué)生。
2、?媽媽是老師。
送新年禮物篇三
20xx年元旦，早上陽光分外明媚，空氣也特別新鮮，一大早老爸就對(duì)我說：“寶貝，爸爸要送一份新年的禮物，讓你體驗(yàn)一下親自摘草莓的樂趣?！薄罢娴膯?？冬天里也可以摘草莓?。 蔽遗d奮地大叫起來。
迫不及待地催著爸爸媽媽趕緊出發(fā)，大約半個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了一條寬闊的大馬路前，映入眼簾的是一座座銀白色的塑料大棚，一座連著一座，好像一條條銀蛇在空闊的大地上舞動(dòng)。門口赫然寫著：大自然綠色采摘園。
我們排隊(duì)進(jìn)入采摘園，在一位伯伯的帶領(lǐng)下，我們來到了七號(hào)大棚，一進(jìn)門，一股濕潤(rùn)的暖流撲面而來，哇！好大一片草莓??！綠的葉，紅的草莓，一顆顆嬌艷欲滴的掛在枝頭。聽工作人員介紹，這里的草莓叫香莓，綠色有機(jī)，無污染，個(gè)頭大，味道甜美。我蹲下來，輕輕摘下了一顆又大又紅的草莓，只見它似愛心的形狀，戴著綠色的小帽子，裹著紅色的外衣，上面還鑲嵌著金色的芝麻點(diǎn)，輕輕一聞，一股甜甜的清香撲鼻而來。
不一會(huì)兒，我和弟弟就有了豐富的戰(zhàn)果，摘了滿滿的一桶，我們歡快地提著它跑向門口去稱重，呵呵，足足有三斤重呢！
感謝爸爸媽媽送給我的這個(gè)特殊的，它讓我收獲了快樂，更重要的是收獲了濃濃的愛。
送新年禮物篇四
能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。
選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物。
通過活動(dòng)，感受愛媽媽的美好情感。
彩色紙若干、膠水、愛心模板。
（一）出示愛心禮物，激發(fā)幼兒興趣。
1.師：小朋友，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀？
2.師：請(qǐng)你們把小眼睛比起來，等老師數(shù)到3在睜開來。
3.師：看看這是什么呀？（愛心）。
4.師：這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物，請(qǐng)小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧！
（二）教師示范制作禮物。
1.師：老師準(zhǔn)備了很多愛心，但不好看，請(qǐng)小朋友幫幫忙，讓愛心變得漂亮一點(diǎn)，然后把愛心送給媽媽。
2.師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點(diǎn)膠水，將小碎片粘在愛心里面。粘的時(shí)候要小心，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。
3.要求：小朋友用膠水的時(shí)候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟。膠水要涂在愛心里面，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。
（三）幼兒制作禮物。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽制作禮物。
2.提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面。
3.提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼。
4.提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。
（四）活動(dòng)結(jié)束。
1.展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2.鼓勵(lì)幼兒將親手制作禮物送給媽媽。
送新年禮物篇五
活動(dòng)：
一，目標(biāo)：
1，熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。
2，了解數(shù)字在日常生活中的作用。
二，準(zhǔn)備；
1，幼兒用書《新年禮物》。2，糖果、湯圓、“壓歲錢“7張1元。
三，過程：
1，拜年：
--“過年時(shí)，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年。看看奶奶準(zhǔn)備了什么來迎接紅紅？
a，數(shù)糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是幾粒？”
b，數(shù)湯圓：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
c，數(shù)壓歲錢：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
----“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的個(gè)數(shù)是多少？”
幼兒在幼兒用書中數(shù)禮物，并連上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果不夠還可以請(qǐng)幼兒添畫。
送新年禮物篇六
??！盼望已久的新年終于來臨了。咦？你們問我為啥那么喜歡新年，放煙花？走親戚？大錯(cuò)特錯(cuò)了吧！不過，說出來嚇你們一大跳，那就是！
往年的禮物都是壓歲錢，太俗氣了，今年能不能換點(diǎn)別的……對(duì)了，就送書和我最愛的芭比娃娃！一想到這，我真想立刻行動(dòng)起來。但是直說也太不好意思了，損壞了我個(gè)人的形象，那怎么辦呢？我眼前猛然一亮，對(duì)了，我想出一個(gè)好辦法。我拿了一張紙，在上面寫道：
今年新年不收錢，要收就收書和芭比娃娃。
嘻嘻!我夠絕吧？噢，差點(diǎn)忘了最重要的一步??把紙貼在門上。
“丁零”一聲門鈴響了，不會(huì)吧，這么快就到了?我連忙去開門，一位叔叔擦著汗，指著后面一百個(gè)麻袋氣喘吁吁地說：“這……這些全是……是你的。”我發(fā)現(xiàn)有一半的書，一半的芭比娃娃，嘻嘻，今年他們?cè)趺茨敲创蠓?？結(jié)果出乎我的意料，每分鐘都有一位叔叔送一百袋禮物，門前排起長(zhǎng)龍。讓我不知所措。一個(gè)小時(shí)總算過去了，但令我吃驚的是書和芭比娃娃竟然堆滿了整個(gè)房屋，人根本無法插足。
接著，又一個(gè)……媽呀，一大群人都站在門外，異口同聲地對(duì)差點(diǎn)摔倒的我說：“你的書和芭比娃娃，還有一億本沒有給……”
天啊！太恐怖了，我再也不喜歡新年了！
送新年禮物篇七
大年三十，爸媽把我?guī)辖?，說要給我買。我喜出望外，不停地問媽媽是什么禮物。媽媽神秘地對(duì)我一笑，說：“到那你就知道了！”
爸媽把我?guī)У揭患屹u平衡車的店里，讓我自己挑選。原來，媽媽要送給我的是平衡車啊！一進(jìn)店，我一眼看中一輛寶藍(lán)色平衡車。它的上面布滿白色小點(diǎn)，如同明朗的夜空中綴滿了閃爍的星星，真是酷斃了！老板娘說：“小伙子，眼光真好！這是本店賣得最火的一款?！?/p>
這輛平衡車整體成啞鈴狀，由兩部分組成，分別是左進(jìn)退輪和右進(jìn)退輪（這是我給它起的名字），中間由一根金屬桿連接著。兩個(gè)輪子上分別有個(gè)起保護(hù)作用的蓋子，蓋子上有黑色的條狀花紋。當(dāng)打開平衡車開關(guān)時(shí)，上面就會(huì)有紅、綠、藍(lán)三種顏色輪番閃爍，炫極了！我愛不釋手地摸著這個(gè)新伙伴，自言自語道：“我終于有屬于自己的愛車了！”
一回到家，我就研究起了愛車。你別看平衡車的個(gè)頭不大，它的功能可不小。我摸索著編了一則運(yùn)用口訣：站上去時(shí)，雙腳放平車不動(dòng)；雙腳前傾車向前，雙腳后傾車后退；左腳前傾向左轉(zhuǎn)，右腳前傾向右轉(zhuǎn)。記住這個(gè)口訣，就可以輕松掌握玩平衡車的技巧。不過，至于速度，就要看傾斜角度的大小了。
這個(gè)禮物真是讓我興奮不已，感謝爸媽！
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@_@我是分割線@_@。
送新年禮物篇八
1．促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)教育理念，促進(jìn)家園配合。
2．體驗(yàn)與父母做手工的樂趣。
3．體驗(yàn)過節(jié)的歡樂氣氛。
4．會(huì)使用禮貌用語，練習(xí)交往。
親子手工活動(dòng)。
1．將桌子分成三組，面對(duì)桌子將椅子擺成半圓形。
2．賀年卡組：彩色卡紙、白色卡紙、膠棒、剪刀、彩筆、油畫棒；半成品：花草、動(dòng)物、葉子的形狀；范例：三個(gè)。
3．新年老人帽組：長(zhǎng)方形紅色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀、即時(shí)帖（黃色）。
4．鞭炮組：長(zhǎng)方形紅色卡紙、即時(shí)帖、剪刀、膠棒、彩筆；范例：一個(gè)。
一、引入部分。
1．家長(zhǎng)圍坐成半圓形，招呼幼兒圍繞在教師身邊。
2．帶領(lǐng)幼兒唱《新年好》的歌曲，引導(dǎo)家長(zhǎng)拍手伴奏。
3．歌曲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒雙手抱拳向家長(zhǎng)拜年，并回到家長(zhǎng)身邊，提示家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子。
二、教師介紹活動(dòng)材料并示范。
1．介紹分組情況，介紹鞭炮組、賀年卡組的材料，并簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)制作的方式。
2．重點(diǎn)示范：新年老人帽。
（1）把紙的長(zhǎng)邊向上折形成帽檐。
（2）捏住另一長(zhǎng)邊的兩個(gè)角向中間卷，把兩角和邊重疊并粘好。
（3）根據(jù)幼兒愛好裝飾帽子。
（4）家長(zhǎng)幫助孩子寫上贈(zèng)言。
三、幼兒與家長(zhǎng)共同制作。
1．提出活動(dòng)要求：
（1）要不斷觀察幼兒的需要與表現(xiàn)。
（2）要體現(xiàn)合作。
（3）可以換區(qū)制作。
（4）家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中講謙讓、會(huì)交往。
（5）做完后家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒互增禮物，其間使用禮貌用語。
2．幼兒與家長(zhǎng)共同制作。在活動(dòng)中，教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、互贈(zèng)禮物。
1．提示家長(zhǎng)詢問幼兒想送給誰。
2．在家長(zhǎng)的陪同下，幼兒之間互贈(zèng)禮物，同時(shí)提示家長(zhǎng)讓幼兒使用禮貌用語。
3．重點(diǎn)協(xié)調(diào)讓每個(gè)家庭都送出禮物同時(shí)收到禮物。
4．提示家長(zhǎng)及時(shí)表揚(yáng)孩子。在互贈(zèng)禮物中自然結(jié)束活動(dòng)。
送新年禮物篇九
情感與態(tài)度：通過鼓勵(lì)學(xué)生了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。
知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我解剖、自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)的技能，初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
過程與方法：通過自我小結(jié)，看到自己的進(jìn)步與成績(jī)；通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
【學(xué)情分析】。
教學(xué)本課時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧一年來，特別是進(jìn)入小學(xué)后一學(xué)期中的成長(zhǎng)和變化，全面客觀地看待自己，具體地感受到自己在方方面面的進(jìn)步。讓學(xué)生能自豪地、充滿信心和力量地說出“我進(jìn)步了！”這是辭舊迎新的最好禮物。通過向自己身邊較熟悉的人了解自己在各方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，了解自己的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓學(xué)生較全面地了解自我。
【課時(shí)安排】?2課時(shí)。
【教學(xué)過程活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)。
活動(dòng)（一）——你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。話的內(nèi)容可以是指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，可以是提出的希望或共勉的話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說說自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
活動(dòng)（二）——你聽我說。
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說“某某眼中的我”的話語，并說說自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時(shí)，可以讓學(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
活動(dòng)（三）——照鏡子。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹：“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象，分別送上“新年寄語”。
活動(dòng)（四）——放飛希望。
組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。
活動(dòng)小結(jié)：老師鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽，能客觀地看待自己，在總結(jié)成績(jī)時(shí)能看到繼續(xù)進(jìn)步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處時(shí)能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力使自己不斷進(jìn)取。
第二課時(shí)。
活動(dòng)（五）——小明星在我班升起。
1、教師扮演成“新年老人”，以“新年老人”的口吻提出本次活動(dòng)的組織安排和要求。
2、分小組討論：夸夸某某某同學(xué)，評(píng)選出小組中的“小明星”候選人。
3、各小組組長(zhǎng)匯報(bào)和推薦本組題名的“候選人”。
4、根據(jù)所推薦的“候選人”，由某一位同學(xué)作“為某某某同學(xué)喝彩”的介紹，評(píng)述該候選人的主要優(yōu)秀事跡。
5、全體學(xué)生民主投票，評(píng)選出各種項(xiàng)目的“班級(jí)小明星”。
6、“新年老人”（老師）向“小明星”頒發(fā)“小明星”證書和小獎(jiǎng)品，送上“新年寄語”。
活動(dòng)（六）——讓群星更加燦爛。
1、“小明星”代表作“一分鐘演講”，如何再接再厲，在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
2、未被評(píng)上的學(xué)生談體會(huì)，如何向“小明星”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭(zhēng)當(dāng)“小明星”。
3、“新年老人”的祝愿：每個(gè)學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。
課后活動(dòng)：
組織學(xué)生共同舉辦“群星燦爛，奔向明天”專欄。貼上“小明星”的相片，介紹他們的事跡，展示他們的優(yōu)秀作品，寫上他們自己或老師、同學(xué)的“新年寄語”。
板書設(shè)計(jì)：
說說我自己。
為同學(xué)喝彩????。
智慧瞬間:。
送新年禮物篇十
我這一生中，還沒有抱過雪花呢！真是天助我也??！讓我也有一次抱雪花的機(jī)會(huì)呢！于是，我雙手撐開，飛奔向前，只聽“啪”一聲，一朵潔白晶瑩的雪花落到了我的頭頂上，哈哈!我和雪花之間還有些緣分呢！
雪花飄落，大地積雪，這是冬爺爺送給我們最好的，相信我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記有這么一個(gè)令人難忘的日子的！
送新年禮物篇十一
新年就快要到了，我的好朋友小女巫決定送我一件最特別的新年禮物，我興奮得一整夜都沒睡覺。
大約過去了十分鐘，我清醒了，看了看四周，?。∵@不是我們家嗎！原來，我來到了1997年10月2日的家里，突然，我看到一位婦女和一位先生正朝我走過來，哎，那不是我媽媽嗎！“媽媽”我大聲喊道，爸爸媽媽驚諤得看著我，我說道：“我是從未來來的，我是你們的女兒啊！”“啊？真的嗎？”爸爸媽媽半信半疑，“不過我們得考考你，看看你是不是我們的女兒?！闭f完，爸爸首先出題了：“我們女兒叫什么？她的小名是什么？”“我的大名叫吳曉蕓，小名有很多，比如秋秋、鳳鳳、天天、蕭蕭、嘵嘵……”“全對(duì)耶！”爸爸非常吃驚。輪到媽媽出題了：“我們有什么愛好？”“爸爸愛啤酒，還愛打牌；媽媽愛彈鋼琴，還愛逛超市，怎么樣，我是你們的`孩子吧？”爸爸媽媽這才相信，我是他們的孩子。突然，媽媽捂著肚子大叫起來，爸爸連忙說：“快送醫(yī)院！”在出租車上，爸爸一個(gè)勁地催司機(jī)開快點(diǎn)，我說：“不要緊，我是在晚上六點(diǎn)鐘才生的，現(xiàn)在才中午四點(diǎn)鐘，還有兩小時(shí)呢！”爸爸聽了放下心來，對(duì)司機(jī)說：“開慢點(diǎn)吧，別把我的小寶貝給顛哭了?！眮淼结t(yī)院，護(hù)士就開始忙手術(shù)，爸爸乘機(jī)跟我聊天：”你學(xué)習(xí)還好吧？有什么小崗位嗎？你聽不聽話……“我回答：”很好，我的小崗位是大隊(duì)長(zhǎng)，我很聽話，經(jīng)常受你們的夸獎(jiǎng)……哦，對(duì)了，媽媽將來還會(huì)生一個(gè)小弟弟，他很調(diào)皮，還很嬌氣。”每等爸爸回我的話，護(hù)士就叫道：“誰是親屬呀？”“我，我。”爸爸跟上前去，我走上去，跟爸爸說：“我要回去做家務(wù)了，以后再來玩?！薄昂玫?，記得經(jīng)常來呀！”爸爸答應(yīng)了。我便按下了白色按鈕，一道白光閃過，我就回到了我的房間里。
我望著手中的時(shí)光機(jī)，想：這可真是最奇特的新年禮物呀！
送新年禮物篇十二
每年我都會(huì)收到不同的，你們知道我今年的是什么嗎？那就是一輛漂亮的可折疊的自行車。
自從我學(xué)會(huì)騎自行車，就想著要有一輛屬于自己的自行車，媽媽答應(yīng)新年的時(shí)候送給我。正月初六下午，媽媽帶著我來到超市讓我自己選。來到自行車專賣場(chǎng)，自行車非常多，看得我眼睛都花了。突然我看到了一輛黑色的自行車，這就是我想要的。它全身以黑為主，烏黑锃亮，車把是平的，兩個(gè)輪子看上去很結(jié)實(shí)，真是漂亮極了?！熬褪撬耍 蔽覍?duì)媽媽說。我們找來了營(yíng)業(yè)員叔叔，叔叔便象變魔術(shù)似的給我們演示了一遍這輛車的功能。
首先，這輛車的車把和坐墊可以根據(jù)騎車人的身高上下調(diào)節(jié)，只要輕輕把扳手扳動(dòng)一下就可以了，操作很是方便。更神奇的是我的“寶馬”的脖子和身體都可以折疊，在營(yíng)業(yè)員叔叔手上就象是一個(gè)大玩具，這么大的自行車一下子就變小了。我躍躍欲試地想自己來折疊一下，可是在我手里我的“寶馬”可沒這么聽話了，做起來有點(diǎn)困難，但是我想我只要和它相處時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)聽我話的。接下來我迫不及待地想騎上我的寶馬試一下，呵呵，騎上去又輕又快。最后我還給它挑了一把關(guān)節(jié)鎖，就把我的“寶馬”帶回家了，我真愛我的這匹“寶馬”。
送新年禮物篇十三
20xx年12月31日11時(shí)59分59秒，一秒鐘過去了，大家開心地大叫：“新年來了。”一個(gè)個(gè)人開始一個(gè)接一個(gè)的送禮物，因?yàn)?0xx年到來了，“黎東昊，這是給你的新年禮物?！卑?，是爸爸，“多謝老爸”。我開開心心的接受了老爸送我的新年禮物，箱子里裝的是什么東西呢？我想著。
回到家中，我偷偷打開了這個(gè)箱子，一看便驚奇了，這是啥東西啊，我沒看見過這東西??！算了，明天再問老爸這是什么東西吧，于是我便睡覺了........第二天，我去問老爸這是什么東西，老爸說：“這是一個(gè)阿拉丁神燈，他可以實(shí)現(xiàn)你的每一個(gè)愿望。”我信以為真。就對(duì)這神燈許了一個(gè)愿望：我要一個(gè)奧特曼（真的，不是假的。）阿拉丁神燈里面突然出來一個(gè)燈神，對(duì)我說：“主人，請(qǐng)您放心，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的這個(gè)愿望的?！敝灰姛羯衲贸鲆粋€(gè)時(shí)空門，對(duì)時(shí)空門說了一串咒語：“瑪尼瑪尼哄”。時(shí)空門立刻出來一個(gè)奧特曼，奧特曼那大大的身軀一下就沖破了我家的樓頂。房子毀了還有的`修，但是令我郁悶的是：奧特曼把怪獸也帶來了，怪獸正在破壞其他人的房屋，為了使其他人的房屋別被破壞，我只能叫燈神把奧特曼和怪獸送回去屬于他們的世界，這樣，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣停止了，我又無聊了，我又叫燈神登場(chǎng)，我又許了一個(gè)愿：把所有的幽默大師和所有的課堂內(nèi)外雜志都給我拿來，我抬頭一看，啊，所有的課堂內(nèi)外雜志和所有的幽默大師都從空中掉了下來，“救命啦”我一邊跑一邊說道。
送新年禮物篇十四
春節(jié)的腳步越來越近，你收到親朋好友的新年禮物了嗎？這份禮物，是壓歲錢還是新年禮盒？下面是本站小編為您收集整理的新年禮物優(yōu)秀。
作文。
僅供寫作參考。
新年快到了，你的新年的禮物是什么？我曾經(jīng)猜了一萬次，可是我怎么也猜不到我的禮物......竟是個(gè)奇怪的家伙。
今年新年，爺爺拿出一個(gè)禮盒，說：“你想知道你的新年的禮物是什么嗎？”“想！”我沖上去打開，只見一只很q的小狗，正精神煥發(fā)地坐在里面?！爸x謝爺爺！”我道了謝。爺爺走后，我拿出一袋狗糧，倒在狗食盤里，親切地對(duì)它說：“快快吃吧！”小狗竟然理都不理我，把頭一扭，還向我吐了舌頭。我心想：“不餓？那就先不喂你吧！”可是，它一天也沒有動(dòng)那狗糧。“唉，你真是奇怪！我先去吃點(diǎn)零食?！蔽掖蜷_冰箱，頓時(shí)傻眼了！冰箱里的零食昨天已被一掃而空，只剩下一塊巧克力！我關(guān)上門，開始思考是誰偷吃了。這時(shí)，小q狗笑瞇瞇地爬上冰箱，一腳踢開門，跳進(jìn)去，馬上叼著巧克力跑出來，享用美食?！巴庑枪罚 蔽也挥勺灾鞯亟衅饋?。這時(shí)，禮物盒里飄出一張紙，上面寫著：“查理九世‘英國(guó)皇家犬、神探使者’?！蔽也挥蓮埓罅俗?。
但是，有查理在，也有好處呢？比如，有一次，我在上奧數(shù)課，老師提出一個(gè)問題，把我難住了，可老師偏叫我回答問題，我正不知所措，突然一個(gè)聲音幫我回答了！這聲音是我自己的聲音?。∥乙矝]有張嘴呀！老師也肯定了！下課后，一個(gè)黑影沖過來，是查理！原來，查理有一個(gè)變聲領(lǐng)結(jié)，剛好它也會(huì)那一題，于是就用我的聲音回答了。
我的新禮物是很怪，可是也很好，你的新年禮物如何？
今天晚上，媽媽帶著我來到了好又多超市給家人們買新年禮物。
首先，我們來到了玩具專柜。那里的玩具真是琳瑯滿目，有會(huì)說話會(huì)爬的玩具嬰兒，有仿真的迷彩弓弩，還有許多五顏六色的毛絨玩具……因?yàn)槲业牡艿芊浅Ｏ矚g汽車，所以我一眼就看中了托馬斯小火車中的火車頭，乍一看，這兩車刷著綠色的顏料，背上還有幾個(gè)按扭，“臉”上“長(zhǎng)”出了兩個(gè)小酒窩似的大燈;我按了一下這個(gè)按扭，車尾回立刻播放出托馬斯的片頭曲，我一錘定音，買下了這個(gè)火車頭。
接著，我們又經(jīng)過了一家賣帽子的店，我蹲下來，仔細(xì)地挑選，終于找到了一款合適外公的帽子：它呈深酶紅色，由羊毛和羊絨制成，好看極了，我給爺爺和外公各買了一頂。然后我來到了韓國(guó)用品店，一進(jìn)門就有一只可愛的小狗用歡叫聲迎接我，再往里走，就有許多做工精美的小勺子和叉子展現(xiàn)在我們面前，我看中了一款握柄上有綠色荷葉圖案的小勺子，外面的包裝是用漂亮的蝴蝶節(jié)扎在上面的粉色方形盒子，我準(zhǔn)備給舅媽買這個(gè)。
?。〗K于好了，他們一定會(huì)很高興的哈哈！
一年一度的新年又來到了，家人都要在除夕夜聚在一起吃團(tuán)園飯，還要放煙火，人們都用一顆真誠(chéng)的心來過新年。
我的爺爺奶奶和我們分開住，他們兩人相依為命的住在郊區(qū)，我的爸爸媽媽逢年過節(jié)才回家?guī)状危看位厝ザ即蟀“慕o他們送禮物。
可我買的禮物卻不和他們一樣，上次我回去，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶冬天一直用熱水袋取暖睡覺。這幾天還下著大雪，天氣非常的冷，我決定用自己的零花錢買一條電熱毯給他們用。
我還發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶平常很節(jié)儉，用空的蜂蜜罐來泡茶，我做出了第二個(gè)決定，給他們買四個(gè)茶杯。
吃除夕夜團(tuán)圓飯時(shí)，我們一家人歡歡喜喜圍坐在火爐旁，吃著美味的食物，邊看電視邊聊天，中途還到院子里放煙火，一家人其樂融融，我感覺很溫馨。
快到12點(diǎn)時(shí)，所有的親戚都回家了，我的爸爸媽媽也要回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的爺爺奶奶的臉上露出了失望的表情。我突然靈機(jī)一動(dòng)，大聲對(duì)奶奶說：“我不回家了，我要在這里好好陪陪你們?！蹦棠搪犃诉B聲說好！說我是給她的最好的新年禮物。
我發(fā)現(xiàn)奶奶這時(shí)的眼眶里還有感激的淚在轉(zhuǎn)動(dòng)，第二天，我打電話給爸媽，叫他們沒事?；丶铱纯礌敔斈棠?。
今天是星期六，但卻和以往的星期六不同，因?yàn)槲覀円呀?jīng)跨進(jìn)了嶄新的20xx年。為了能更好地了解父母，我決定今天和父母交換角色，以此作為送給父母的生日禮物。
一大早，放在床邊的鬧鐘便開始“大吵大鬧”，我不得不打斷自己的美夢(mèng)，閃電般從床上爬起來。早上第一件事就是把房間整理干凈。行動(dòng)即刻開始，不一會(huì)兒，房間就完全變了個(gè)樣，干干凈凈的。看著整潔的房間，心里有了一絲成就感和自豪感。
接下來是準(zhǔn)備早餐。我煮上稀飯，火速?zèng)_向小吃店，買了好多包子。為了不讓爸爸媽媽久等，我大步流星地向家門走去。來到家里，迅速擺好餐具，并把早餐分配到各自碗里，恭請(qǐng)兩位還賴在床上的兩個(gè)“小毛孩”。
早餐結(jié)束后，迎來的是各種家務(wù)。今天的這些活像是故意給我添亂：掃地時(shí)弄巧成拙，灰塵滿屋;洗衣服時(shí)，全身似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)大水災(zāi)，全身濕漉漉的;洗碗時(shí)，手上一滑，碗全打碎了……累得我是夠嗆。
晚上躺在床上，卻比白天干活還累。雖然白天的活都快讓我有點(diǎn)招架不住了，但也比晚上舒服多。晚上，我是“腰酸背痛腿抽筋”，別提有多難受了。
唉，當(dāng)爸爸媽媽真不容易呀，今后我要做個(gè)孝順的孩子，盡可能地減輕他們勞累。
送新年禮物篇十五
我心里一直夢(mèng)想著，如果我在某一年生日的時(shí)候，從天上掉下了一個(gè)盒子，盒子里裝著我最喜歡的禮物。這個(gè)禮物是圓柱形，它的名字叫變化儀?？粗⒉缓每?，因?yàn)樗砩喜紳M了密密麻麻的不同顏色，不同形狀的按鈕，但是千萬不要小看這些按鈕，因?yàn)槟惆聪庐嬘惺裁礀|西的按鈕，它就會(huì)變成那樣?xùn)|西。如果上學(xué)的時(shí)候遇上了堵車，就按下飛艇按鈕，然后它會(huì)變成一個(gè)飛艇，你只要做上去，它就會(huì)自動(dòng)把你送到學(xué)校門口；去海邊的時(shí)候，可以按下潛水艇按鈕，就可以和小伙伴們一起去海底探險(xiǎn)。
如果在外面走著走著太累了，它可以變成一把椅子坐上休息，如果先睡覺，它也可以變成一張床，不僅如此，它還可以變成許許多多在我們生活中經(jīng)常可以用到的東西，比如；水盆，冰箱，電視，電腦等等等等,真是用處多廣?。〉?，雖然它可以變成許許多多的東西卻，卻不可以變成食物，水果，蔬菜，水，之類的.東西，因?yàn)槌粤艘院缶蜎]了，這是一個(gè)缺點(diǎn)，不過世界上也沒有十全十美的東西，變化儀這樣子我也很滿足了。如果現(xiàn)在世界上有這種變化儀就好了，不過，我相信，以人類的聰明才智，在將來的某一天，變化儀一定會(huì)問世的。
送新年禮物篇十六
今天是我最高興的一天，因?yàn)槲沂盏搅艘环菽壳盀橹棺钕胍男履甓Y物。
上午，習(xí)慣性地一次看表動(dòng)作，咦?我的表怎么停了?這塊表是我十歲生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物。那時(shí)，媽媽告訴我：帶上表就要時(shí)刻牢記珍惜時(shí)間。這塊表已經(jīng)陪伴我快三年了，每天和我朝夕相伴。早上，我總是小心翼翼地戴上它，開始新的一天?，F(xiàn)在，表停了，我心情非常糟糕。媽媽知道這件事后，說：“我正發(fā)愁送你什么新年禮物呢，既然這樣，我陪你去選一塊新手表吧!”媽媽的話如一縷清風(fēng)撥開了我心中的`薄霧，我的心情頓時(shí)好了起來，我已經(jīng)開始想象新手表的樣子了。
下午，媽媽帶我轉(zhuǎn)了好幾家商場(chǎng)，但并沒有遇到我喜歡的手表。最后，我們來到了百貨大樓。站在柜臺(tái)前，那琳瑯滿目的手表閃得我睜不開眼睛，大致掃了一下，沒有合適的，我有點(diǎn)兒失落。經(jīng)過售貨員阿姨的一一引導(dǎo)，我們來到了最右邊的一個(gè)獨(dú)立的小柜臺(tái)前。眼睛在手表上快速地游走著，最后定格在一塊石英表上。我眼前一亮，那是一塊瑞士表，表帶是黑色的皮帶，表盤也是黑色的。表盤上面均勻地排列著12個(gè)羅馬數(shù)字和60個(gè)小格，表盤右部中間位置有一個(gè)小白框，里面是今天的日期“25”，表盤上方是幾個(gè)英文字母“tangin”，代表著這塊表的牌子“天珺”。我最喜歡這塊表表盤底部的花紋，那花紋緊密的排列著，呈螺旋狀，從不同的角度看，就會(huì)呈現(xiàn)出不同的形狀，變幻神秘而又漂亮。這塊表簡(jiǎn)單大方又帥氣，我一眼便看中了它。媽媽見我如此喜歡，價(jià)格又不貴，就爽快地買了下來。再看著表的包裝盒，可真是氣派!以后戴上它，我更要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒!
這份新年禮物，我非常喜愛，對(duì)我來說也非常珍貴，但愿它能一直陪伴著我。在這里，我要感謝媽媽，也一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的重望!
送新年禮物篇十七
銀鼠辭歲去，金牛踏春來，又是一個(gè)萬象更新的春天。
伴隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。在那個(gè)春意盎然的日子里，我們親愛的胡老師給我們上了新年的第一課，讓我受益無窮，難以忘懷。
那天，風(fēng)和日麗，潔凈的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著大地，真愜意！
“嗒……嗒……”久違的胡老師提著一個(gè)神秘的袋子走來了，她漫步至講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出一絲喜悅，也許見到我們這群孩子，她也很高興吧！不出所料，老師先給我們拜了個(gè)晚年。隨后，她拎起手中的袋子，鄭重其事地說：“同學(xué)們我也精心準(zhǔn)備了兩份禮物，你們想看看嗎？”我們異口同聲喊道“想！”會(huì)是什么呢？我心中暗暗想著。
第一份禮問世了，老師說是幾篇令她陶醉的佳作，好果子要共同分享呀！老師繪聲繪色的讀了幾篇，果然是好禮，同學(xué)們聽得多入迷呀！
老師并沒有嚴(yán)厲地教訓(xùn)我們，只說這是一面警鐘，希望同學(xué)們銘記著。
我懂了，老師在這奮斗的起跑線上，奉送警鐘，是為了讓我們記?。鹤鍪乱唤z不茍，不要投機(jī)取巧！
送新年禮物篇十八
我的新年禮物不是一個(gè)昂貴的東西；不是一個(gè)精美的.雕刻；更不是一疊疊壓歲錢。其實(shí)它只是一件棉襖。
新年的當(dāng)天早上，等我穿好衣服準(zhǔn)備去吃早餐時(shí)，我看見桌子上放著一個(gè)袋子，我很好奇袋子里裝了什么，便打開一看，原來是件羽絨服。吃完早餐，爸爸媽媽拿著一件羽絨服來問我好不好看？我說好看。這件羽絨服正是袋子里的那件。媽媽又說這是給你的。我接過羽絨服，連說了聲謝謝。當(dāng)時(shí)收到禮物我開心的不得了。雖然它不是很昂貴，但它卻承載著爸爸媽媽對(duì)我的祝福。
這件棉襖是黑色的，領(lǐng)子上還帶有毛領(lǐng)，現(xiàn)在最流行的就是帶有毛領(lǐng)的羽絨服，不僅溫暖，毛領(lǐng)的顏色還很好看。
你們?cè)谛履昀镆惨欢ㄊ盏搅瞬簧俣Y物吧！爸爸媽媽送我的這件衣服，我永遠(yuǎn)都會(huì)收藏起來。
送新年禮物篇十九
今天我的表姐畫了一幅畫，是kjtyca許愿瓶，畫得很好看。我很喜歡。
許愿瓶的樣子像五角星，還有一個(gè)蝴蝶結(jié)很漂亮，她在禮物上寫了送給周逸子，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步天天開心！我想：收到禮物后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更在的進(jìn)步。
送新年禮物篇二十
過新年是孩子們最開心的日子，因?yàn)椴坏苣玫綁簹q錢，還能收到各種各樣的新年禮物。今年我收到的新年禮物是一架遙控小飛機(jī)。
這是我的'好朋友周周送給我的，它是一架直升遙控飛機(jī)，機(jī)身大部分是橘紅色的，馬達(dá)和電池暴露在身體外面，這樣便于我們一目了然看清楚機(jī)體結(jié)構(gòu)。螺旋槳分為上下兩層，便于控制機(jī)身上下起落，尾部有一橙色的小螺旋槳，用于控制機(jī)身上下左右的方向，螺旋槳上層還有一個(gè)用于控制平衡的黑色小棍，可以保持機(jī)身的平衡。
接下來該介紹遙控器了，遙控器上共有三個(gè)控制桿，左手控制上下，右手控制前后左右。若想讓飛機(jī)啟動(dòng)，先要把左手鍵往上推，只見飛機(jī)上層的螺旋槳開始轉(zhuǎn)動(dòng)，瞬間速度提升，接著下層螺旋槳也開始轉(zhuǎn)動(dòng)起落，幾秒的時(shí)間，就離開地面朝空中升起。要想讓飛機(jī)平穩(wěn)地飛行，就要控制好他的高度，不能讓飛機(jī)飛得過高，也不能飛的太低。不一會(huì)時(shí)間我就熟練駕駛了這架遙控飛機(jī)。
過年真好，希望明年我能收到更好的禮物。
送新年禮物篇二十一
今天，叔叔送給我了一只可愛的小豬，我非常喜歡它。小豬可愛極了!它穿著一身奶白色的“衣服”，這衣服軟綿綿的，所以那天晚上我就抱著它睡覺;它戴著一頂小花帽，這花帽可是用柳枝和小花做成的;它有兩顆像鉆石一樣的眼睛，夜里還會(huì)閃閃發(fā)光;它還有一個(gè)橢圓形的鼻子，兩個(gè)粉紅的圓圓鼻孔。你知道它的體重、身高各是多少嗎?讓我來告訴你們吧!它身高有60厘米高呢，不過體重才554克。沒事時(shí)我一直看著它，越看越覺得它會(huì)說話，那天的上午我?guī)退盗藗€(gè)領(lǐng)結(jié)，它好像在笑著對(duì)我說：“姐姐你真好!”
跟大家說了這么多，我想問問你們：“我的小豬可愛嗎?”“你們羨慕我有這樣一只可愛的小豬嗎?羨慕我有這樣好的一個(gè)叔叔嗎?”
今天，媽媽下午帶我去夫子廟買玩具，我細(xì)心的挑著一架感應(yīng)飛機(jī)鬧著要媽媽幫我買，媽媽一口答應(yīng)了說好我便跑過去問店主，阿姨：“這個(gè)玩具多少錢，阿姨客氣的對(duì)我說：“40元我迫不及待的跑到媽媽面前對(duì)媽媽說40元媽媽就爽快從兜里掏出錢來，我就跑過去把錢給了阿姨，把我挑的感應(yīng)飛機(jī)拿回來了，媽媽就對(duì)我說兒子，這就是媽媽送你的新年禮物哦!我接過禮物就對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽!媽媽笑了笑對(duì)我說不用謝!還講了一句，我兒子長(zhǎng)大了既懂事又有禮貌。”
我的新年禮物不是一疊疊厚厚的壓歲錢，也不是一個(gè)個(gè)昂貴的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默無聞的水仙花。
水仙花剛買回來時(shí)是一個(gè)丑丑的水仙球。它的`葉子少得可憐，才抽出了一點(diǎn)嫩芽。過了半個(gè)月左右，水仙花的葉子就成了高高大大、郁郁蔥蔥的大綠球。葉子中間夾著花苞，花苞很小，外面還被一層黃綠色的“衣服”包著，看起來飽脹得馬上要破例似的。
又過了幾天，水仙花的葉子更多了，花也更多了。一朵朵花競(jìng)相開放，好熱鬧啊!有的花全部開放了，迎風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)仙女;有的才展開兩三片花瓣兒，就像羞澀的少女。一朵朵花散發(fā)出濃郁的香味，讓人心曠神怡。
水仙花對(duì)我們的要求很少，只要喝一點(diǎn)水，卻帶給我們滿屋子的香味。我愛水仙花，這是我新年里最好的禮物。
新年到了，給老師送什么禮物呢?對(duì)，就給老師畫一張像。她中等身材，留著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。你可千萬別小瞧這雙眼睛了，她可裝得下我們班50位同學(xué)呢!她每次給我們上課總是輕言細(xì)語，把她心中的愛送到每一個(gè)同學(xué)的心田。每當(dāng)想起她，那熟悉的面容就浮現(xiàn)在我的眼前。
敬愛的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
送新年禮物篇二十二
過年的這幾天，是我最開心的日子，因?yàn)槲液臀业挠H人又團(tuán)聚了。
那天早晨我從睡夢(mèng)中醒來。第一句聽到的話讓我驚喜萬分——“濤濤，今天早上你爸爸來電話了，說他今天下午5點(diǎn)的.火車，回家里過年了，一定趕得上年夜飯?！蹦銈冎绬幔窟@一句話對(duì)我這個(gè)留守兒童來講是多么的重要?。?/p>
當(dāng)時(shí)我立刻回到家里，把房子打掃的干干凈凈，急切地等爸爸媽媽回家?？墒俏铱戳丝醋约?，心中的興奮便漸漸消失了。
除夕當(dāng)天，我的爸爸媽媽回來了，我臉上露出了久違的笑容?？尚睦飬s高興不起來，我?guī)桶职职嵯渥?，提年貨，爸爸媽媽見到我們頁很開心。當(dāng)爸爸關(guān)心我的時(shí)候，他看到了我的手——像饅頭一樣的雙手，心疼的流下了眼淚。
下午，我們一起去上了墳。我以前都是自己去上墳，可那天看了爸爸的行動(dòng)，我也便不這么想了。當(dāng)時(shí)，我們一起跪在墳前，我以前總是抱著完任務(wù)的態(tài)度，但今天看到爸爸燒紙時(shí)的那種對(duì)先人的敬仰之情，我便對(duì)上墳有了新的認(rèn)識(shí)。
年夜飯的時(shí)候，我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在這短暫的三天里，我感受到了久違的幸福，對(duì)我而言，這就是最美的新年禮物。
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