通過寫讀后感，我們可以對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)和梳理。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們要全面理解書中的內(nèi)容，仔細(xì)品味每個(gè)細(xì)節(jié)，嘗試從作者的角度去思考問題。其次，我們要注意提煉出書中的主題和核心思想，這樣才能在讀后感中表達(dá)清晰明了。同時(shí)，我們要加入自己的思考和感受，不僅僅局限于書中的故事情節(jié)，還要加入一些個(gè)人觀點(diǎn)和體驗(yàn)，讓讀后感更加生動(dòng)有趣。此外，我們要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的思想，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或者一部影視作品之后，對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和吸收新知識(shí)的能力。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通讀整個(gè)作品，盡量理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。其次，在撰寫讀后感時(shí)，可以圍繞作品的主題、情節(jié)、人物形象、作者的寫作技巧等方面展開，深入剖析和思考。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、見解和感悟，突出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解，使讀后感更加生動(dòng)有趣。希望大家喜歡這些讀后感范文，也期待收到大家自己精彩的讀后感作品。
共筑精神家園讀后感篇一
中華民族自古以來就是文明禮貌之邦！舉手投足，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明懂禮貌更是當(dāng)代學(xué)生當(dāng)仁不讓的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫順的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)……我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的融合。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
這使我感到心寒。這，難道就是我們的文明嗎？我們的文明禮貌去哪里了呢？
愿我們所有的.同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在。我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!
共筑精神家園讀后感篇二
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本書用得著這么大動(dòng)干戈嗎？可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵(lì)著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕；適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。
今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)的社會(huì)主義大國。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。
共筑精神家園讀后感篇三
在暑假我閱讀了幾本書，其中《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書讓我印象最深刻，給我很大的感悟與收獲，尤其是中華文化是“建筑”精神家園不可少的，也是必需的這個(gè)主張。
書本里寫到：傳承中華文化，讓我們的家園變得更加團(tuán)結(jié)、友好、強(qiáng)大，這一直是歷史偉大人物所希望的，他們?yōu)樽鎳龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，他們是令人敬佩的！這使我聯(lián)想到了岳飛和林則徐等具有愛國情意的偉大人物。岳飛率領(lǐng)岳家軍在郾城打敗兀朮的主力奇兵，但最后查清了真相，終于還了他一個(gè)清白。林則徐面對(duì)狡猾的鴉片煙商，通過采取強(qiáng)硬措施，成功迫使他們上繳237萬余斤鴉片，這些鴉片在虎門灘被當(dāng)眾燒毀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。歷史英雄人物的偉大事跡數(shù)不勝數(shù)，他們?cè)跉v史中努力拼搏奮斗，就是為了我們的祖國和更好的將來。而我們作為接手他們的一代，可不能辜負(fù)他們的期望，應(yīng)該把中華文化繼續(xù)傳承下去，然后告訴他們：我們沒有辜負(fù)你們的期望！我們做到了！我們的家園一定會(huì)變得更加強(qiáng)大，更加團(tuán)結(jié)！
“唐代是詩的時(shí)代?！碧圃娏髋杀姸?，名家輩出，佳作迭現(xiàn)，是中國詩歌的創(chuàng)作巔峰。詩歌的意境美、格律美讓人廣為傳誦。詩歌創(chuàng)作具有一定難度，卻有不少著名詩人創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀詩歌。如書中提到的詩仙李白，他在詩歌創(chuàng)作中做出了巨大貢獻(xiàn)。他的詩一直被人們所誦讀和傳誦，一只人人皆知其大名。如今，我們課本上學(xué)習(xí)的古詩詞中皆有詩仙李白所做的詩。他在中華文化上可謂是做出了巨大貢獻(xiàn)。我們一定要將詩歌創(chuàng)作這一中華文化好好發(fā)揚(yáng)下去。
傳承中華文化并沒有我們想象中的那么困難，這并非要干什么大事，受到關(guān)注的事情。其實(shí)，見一下路上的垃圾，扶一下老人過馬路等等這些生活中的小事都是傳承中華文化的行動(dòng)。我相信每個(gè)人都這樣做，社會(huì)將會(huì)變得和諧，美好。
但由于有些人的思想比較封建，有些人不懂得判斷對(duì)與錯(cuò)，有些人受社會(huì)上得負(fù)面能量影響，導(dǎo)致那些人走向了犯罪的道路，造成了不可彌補(bǔ)的過失。這時(shí)候，我們就要依靠讀書來學(xué)習(xí)知識(shí)，有了知識(shí)和老師的諄諄教導(dǎo)，我們才能夠判斷出對(duì)與錯(cuò)，才能夠更好地把中華文化傳承下去。
就現(xiàn)在的“老人摔倒，扶與不扶”的問題引起了許多網(wǎng)友的熱議。有的網(wǎng)友說扶，對(duì)得起自己的'道德良心，有的網(wǎng)友說不扶，會(huì)有詐騙錢財(cái)之類的問題產(chǎn)生。這時(shí)候，我們就應(yīng)該用我們所學(xué)的知識(shí)和所懂的道理來判斷。就我來看，我覺得兩邊都有道理，但我還是比較傾向扶的一方。原因有四個(gè)（1）對(duì)得起自己的良心。（2）傳承尊老的美德。（3）旁邊有這么多人看著，詐騙之類的問題也有人作證。（4）為傳承中華文化做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后第（4）個(gè)原因是最主要的，也是最重要的。傳承中華文化需要每一個(gè)人的努力！
“傳承中華文化，共筑精神家園”是祖國的期望，他們把這個(gè)期望寄托在了我們身上，他們把未來寄托在了我們身上。他們把“傳承中華文化”這條接力棒傳到了我們的眼前，不要怕前面的路難走，勇敢地把他接到手中，繼續(xù)向前奔跑吧！讓我們一起把中華文化傳承下去，共筑我們的精神家園！
共筑精神家園讀后感篇四
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。
中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。
我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化。
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會(huì)被假定是歷史真實(shí)的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。
無論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，＂讀圣賢書，立君子品，做有德人?！耙械谜枚?。”要有“天下興亡，匹夫有責(zé)。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。
二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來的中國面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。
提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實(shí)踐良好。
共筑精神家園讀后感篇五
我曾看到一條新聞，有記者看到曲阜滿街都在賣著《論語》，采訪當(dāng)?shù)乩习傩蘸蟛胖肋@些東西都是賣給外國人的，當(dāng)?shù)氐睦习傩罩皇前选墩撜Z》看成旅游的商品、旅游的紀(jì)念品，都沒有閱讀，更別談了解其中的意義了。中國是一個(gè)文明古國，禮儀之邦，這些傳統(tǒng)美德凝聚了我們的祖先幾千年的精神，我們不能向外人宣揚(yáng)我們中國人擁有的傳統(tǒng)文化，卻又漸漸地讓中華文化消失。閱讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我更是頗有感受，傳承和弘揚(yáng)中華文化不僅是我們炎黃子孫的責(zé)任，更是一項(xiàng)意義重大的使命??！
翻開這本記錄了中華民族的文化發(fā)展書，無數(shù)的名人為我們后人鑄造了一個(gè)豐富的精神寶庫：古有敢于嘗試的神農(nóng)，有勇有謀的是鄭和；今有親民愛民的焦裕祿，無私奉獻(xiàn)的孔繁森……他們都在告訴我們要牢記并傳承我們的中華文化呀。
傳承中華文化并不是像那些名人一樣做出什么轟轟烈烈的大事，而是從我做起，從小事做起。記得一次，天陰沉沉的，下起了小雨，我放學(xué)急忙趕回家。在小區(qū)里忽然聽到一位老奶奶再說：“小朋友，麻煩過來扶我一把?！蔽乙豢矗青従拥睦夏棠淘诮形?，我連忙跑過去，原來老奶奶本想出來曬曬太陽，可下起了雨，又因?yàn)樽昧诵袆?dòng)不便，不能站起來。我想，新聞里不常常說好心人扶老人家反倒被碰瓷嗎，不會(huì)我也遇上了吧。我顧不著那么多了，反正“遠(yuǎn)親不如近鄰”，幫一把又有什么呢。我攙扶起老奶奶，右手撐著傘。老奶奶攀著我的手，一步一步的走回了家。她的臉上露出了笑容，對(duì)我說“謝謝你啊，小朋友，你真是個(gè)好心人?！蔽倚睦镱D時(shí)有一種榮譽(yù)感，原來的那陣懷疑頓時(shí)煙消云散了?；蛟S這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”真正含義吧。
“傳承中華文化，共筑精神家園”是一份意義重大的使命。讓我們攜起手來，用行動(dòng)將中華文化傳承，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量！
共筑精神家園讀后感篇六
那是一個(gè)嚴(yán)冬的下午，屋外寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，屋內(nèi)溫暖而舒適。外公外婆都在忙著燒飯，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著動(dòng)畫片。忙了一會(huì)兒，外公從廚房走出來，看著桌子自言自語地說：“天冷，晚上吃的菜少了些，買點(diǎn)什么呢？”“哦，對(duì)了，買點(diǎn)鹵菜！”我突然想到了我愛吃的鹵菜，馬上從沙發(fā)上跳起來大叫道。外公真的打通了外賣的電話，我高興地連蹦帶跳，直咽口水。但在一陣歡呼過后，我沉默了下來，心想：這么冷的天，送外賣的還要騎著車跑來跑去，就為了賺那么點(diǎn)兒錢，好辛苦啊，他們太不容易了！可是我一想到愛吃的鹵菜，我的心情就由陰轉(zhuǎn)晴了?！斑诉诉恕?，敲門聲響了起來?！八屯赓u！”聲音從門外傳來，我立即跳下沙發(fā)，跑去開門。門外站著一個(gè)大姐姐，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，是你家定的鹵菜吧？一共39元?！蔽亿s快跑去廚房把外公拉到門口，喊外公付了錢。大姐姐把鹵菜遞給了我，然后攥著錢飛快地下了樓梯，也許她還要送別家的外賣吧。
飯燒好了，我終于可以吃上香噴噴的鹵菜了。全家人正吃得盡興的時(shí)候，“咚咚咚”，敲門聲又響了起來。“這又是誰呀？快去開門！”外公看著我說。我不情愿地放下碗筷，慢騰騰地向大門走去?！斑诉诉耍∵诉诉?！”敲門聲更急促了，我立刻打開門。只見門前站著一個(gè)氣喘吁吁的中年婦女，她帶著滿滿的歉意連聲說：“真對(duì)不起！我女兒算錯(cuò)了價(jià)格，把29算成了39塊，不好意思啊……”在一番交談之后，我們才知道，由于外賣太多，她只好叫她上中學(xué)的女兒幫忙。發(fā)現(xiàn)錢錯(cuò)了后，這位大媽媽趕緊跑來還那多算的10元錢。
冰天雪地，天寒地凍，大媽媽只為那10元錢嗎？況且，我們家沒一個(gè)人知道錢錯(cuò)了啊。她為什么這樣做？突然，我明白了，這不是10元錢的問題，是誠信，是無價(jià)的誠信！這時(shí)，我心里對(duì)她油然而生一股敬佩之情！我仔細(xì)端詳著她的面容———干裂發(fā)紫的嘴唇，紅腫的鼻子，凍得通紅的耳朵，毫無血色似凍僵了的臉蛋……外公聞聲走到門邊，她又連聲道歉：“對(duì)不起，因?yàn)槲遗畠旱拇中拇笠?，給你們添麻煩了！”說完便微笑著將一張皺巴巴的十元紙幣遞給了外公。外公也笑著說：“不要緊，不要緊！你進(jìn)來暖和一下身體吧?！薄芭叮涣?，謝謝，我還有外賣要送……”那位中年婦女轉(zhuǎn)身扶著欄桿緩慢走下樓梯的那一瞬，我真覺得那是世界上最美的轉(zhuǎn)身！
人而無信，不知其可也！以信接人，天下信之！多么希望誠信是一首無語的歌，傳唱在世界的每一個(gè)角落。
共筑精神家園讀后感篇七
看完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書的故事。
范仲淹出身貧窮，沒有依靠，無力上學(xué)，但他十分勤奮好學(xué)。只好跑到寺院的僧房去讀書。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無怨言，能專心讀書，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學(xué)家。
古往今來，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學(xué)，成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)獎(jiǎng);著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困失學(xué)，但仍堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，終成我國杰出數(shù)學(xué)家……他們身上都閃耀著勤奮自強(qiáng)的光輝。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”作為新時(shí)期的少年，我們更應(yīng)以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學(xué)海中，早日駛向成功的彼岸!
共筑精神家園讀后感篇八
記得除夕那天中午，我和爸爸、媽媽剛回到老家的村口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了村頭農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一塊空地上圍滿了人，最愛湊熱鬧的我，馬上跑過去鉆進(jìn)了人群中，呵，原來是能寫一手漂亮毛筆字的堂哥在寫對(duì)聯(lián)呢。我連忙大叫了一聲：“哥哥，我回來了?！碧酶缏犃?，停下手中的筆，微笑著說：“你回來得正是時(shí)候，快來幫忙。你把那些裁好的紅紙續(xù)長(zhǎng)一些。”旁邊有一位我不認(rèn)識(shí)的大哥哥早已在做著這項(xiàng)工作了，我也跟著那位大哥哥一起做。這時(shí)堂哥寫好了一副對(duì)聯(lián)，只聽見堂哥說：“張大嬸，你的寫好了，放到旁邊晾一會(huì)兒就可以拿回去了。李大伯，趙大媽，你們的已經(jīng)晾干了，拿回去吧?！笨粗麄儼褜?duì)聯(lián)拿走了，我著急地提醒堂哥：“哥哥，他們還沒給錢呢?！备绺缯f：“去，給我拿紅紙來。”我只好去拿了一張續(xù)好的紅紙給堂哥，堂哥又開始揮筆書寫了。就這樣，寫好晾在一旁的對(duì)聯(lián)，陸陸續(xù)續(xù)地都被領(lǐng)走了。忙了一天的堂哥，也收拾好東西，拿著最后兩副對(duì)聯(lián)，我們一起回去了。
走在回家的路上，我問堂哥：“今天寫的對(duì)聯(lián)，都是免費(fèi)的？”堂哥笑著說：“你不都看見了嗎？快點(diǎn)走，回去還要貼對(duì)聯(lián)呢?！蔽艺f：“急什么呢？你爸和我爸他們肯定早已把對(duì)聯(lián)貼好了，還用得著我們幫忙嗎？”堂哥笑著說：“你就知道偷懶。”
終于到家門口了，堂哥卻拉著我繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，我們來到了一家小院前，堂哥大喊了一聲：“李大爺，除夕飯菜弄好了吧，我們來給您貼對(duì)聯(lián)了?！崩畲鬆斝呛堑赜顺鰜恚B聲說：“好，好，真是太謝謝你們了?！蔽覀円贿呝N對(duì)聯(lián)，堂哥一邊對(duì)我說：“春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式，為節(jié)日增加了喜慶氣氛。從古至今，春聯(lián)都是從右往左念的，春聯(lián)還分為上聯(lián)和下聯(lián)，上聯(lián)為右，一般以三四聲結(jié)尾，下聯(lián)為左，一般以一二聲結(jié)尾，這樣念起來才朗朗上口。上下聯(lián)可不能貼反了，要不然會(huì)讓人笑掉大牙呢！”
我默默地聽著堂哥的話，想著堂哥今天的所作所為，原來，中華文化不僅是如此的博大精深，還聯(lián)結(jié)著濃濃的情，深深的愛，當(dāng)我們懷著一顆赤子之心走近中華文化時(shí)，才能領(lǐng)悟到它的獨(dú)特之美。
共筑精神家園讀后感篇九
一個(gè)靜靜的午后，我坐在教室內(nèi)閱讀著《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，屋外滴答的雨聲像一首小曲，悅耳動(dòng)聽，將我的思緒帶到遙遠(yuǎn)的北宋時(shí)期。
“大人好久不見，小弟范鎮(zhèn)從許州來看望大人，大人別來無恙??？”一位穿著整齊的來客彬彬有禮，問候主人?！巴蟹缎值母＃磺邪埠冒?！快請(qǐng)到寒舍飲茶吧。”一位穿著樸素的官員在屋外迎客。
“范兄請(qǐng)坐，不知遠(yuǎn)道而來為何事??？”范鎮(zhèn)打量著主人家的設(shè)施，又去房間看了看，感慨道：“哎——不為別的，只為看望你，你為官清廉，日子過得如此清苦，何必呢？你那床被子……太寒酸了，夜里不耐寒?。 敝魅宋⑿χp手作：“多謝范兄關(guān)心，這床被子早已習(xí)慣，至于清苦倒不覺得，現(xiàn)在的生活對(duì)我而言很滿足了”兩人促膝而談，把酒吟詩，直到深夜。次日，范鎮(zhèn)返回許州，他讓夫人做了一床被子，托人捎給主人。主人非常感動(dòng)，在被子是用隸書端正地寫到：此物為好友范鎮(zhèn)所贈(zèng)。他蓋著這床被子直到去世。他不是別人，正是司馬光。
司馬光一生都過著及其簡(jiǎn)樸的生活，一貫粗茶淡飯，就是招待賓客，也只有三五個(gè)菜。我的思緒被拉扯回來，翻看整本書，寫的就是中國歷史精神。滔滔黃河孕育著中國文化，滾滾長(zhǎng)江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長(zhǎng)河記錄著歷史的滄桑與歲月的變遷，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)了民族力量，悠悠的編鐘奏出了神州樂章。
老祖先留給了我們寶貴的歷史與文化，節(jié)儉是一種財(cái)富。國家要富強(qiáng)，人民要復(fù)興，必須要學(xué)會(huì)節(jié)儉。小時(shí)候經(jīng)常聽老人們說水少用些，錢少花些，電視少看些。節(jié)儉往小說，一張紙，一度電；往大來說，自然資源等等。生活中，很多人請(qǐng)客吃飯，點(diǎn)的是好幾百的酒，吃的是價(jià)格不菲的菜；有人洗完手后任水龍頭“嘩嘩”地流水……。具有五千年文明歷史的古國——中國，雖然有強(qiáng)大的實(shí)力與富饒的資源，可是鋪張浪費(fèi)不應(yīng)該是中國人的“專利”。難道生活水平提高了，就可以隨便浪費(fèi)嗎？更讓人痛心的是，許多人好面子，不愿打包，請(qǐng)問面子能值幾個(gè)錢？人民生活水平提高，固然很好，但是咱的老根不能忘卻呀！
道德修養(yǎng)就要從節(jié)儉開始，從現(xiàn)在開始，從自身做起。每個(gè)人可以問問自己，今天你節(jié)儉了嗎？中華文化承載了無數(shù)人的心血，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傳承中華文化，共筑精神家園。讀了這本書，我懂了許多。
共筑精神家園讀后感篇十
中華民族是一個(gè)大家庭，有著56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗、特點(diǎn)，但是每個(gè)民族都有一個(gè)共同點(diǎn)——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，感恩親人的好少年。
古今中外有很多尊敬師長(zhǎng)的人，例如顏回煮飯敬師，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，結(jié)果被困在去陳國和蔡國的路上，一連好幾天沒有吃飯。孔子實(shí)在忍受不了饑餓，只好在大白天睡覺，來忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯，遇到一個(gè)好心腸的老婆婆，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯，飯煮好了，因?yàn)轱埨锩嬗刑炕?，顏回怕倒掉可惜，又不能把弄臟的米飯給老師吃，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時(shí)候被孔子看見了，他既高興又生氣，設(shè)法讓顏回說出真相，當(dāng)顏回說出真相時(shí)，他才知道自己誤會(huì)顏回了。
看完了這個(gè)故事，我內(nèi)心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯，甘愿去乞討，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去，這種行為讓我十分感動(dòng)，在現(xiàn)代生活中又有幾個(gè)向顏回一樣尊敬師長(zhǎng)的人呢？我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長(zhǎng)，但是應(yīng)該在老師上課聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要在上課時(shí)做小動(dòng)作，這就是尊重老師；在學(xué)校遇到老師時(shí)，親切地打聲招呼，這也是尊重老師；用心地寫好老師布置得每一份作業(yè)，這是尊敬老師；好好學(xué)習(xí)，博覽群書，將來成就一番大事業(yè)，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了，有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里，在背后說老師壞話也就算了，當(dāng)他犯了錯(cuò)老師教育他的時(shí)候，竟去反駁老師，這就是不尊重老師。
感恩親人是我們必須要做到的，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵(lì)，在我們受到傷害時(shí)，是親人在撫平我們的傷口；當(dāng)我們傷心時(shí)，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時(shí)，親人也為我們高興；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是親人們提醒我們，不讓我們誤入歧途。所以，我們應(yīng)該感恩親人，聽親人的話，好好讀書，將來找到好工作，讓親人們不再為我們擔(dān)心，讓他們的頭發(fā)不再變白，讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起，記得有一次，媽媽去爬山，回來后渾身酸痛，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)我說：“你來幫我按摩按摩。”“好的”我說。一說完，就開始動(dòng)工了，我從上到下認(rèn)認(rèn)真真為媽媽按摩了一遍，媽媽很舒服，說：“謝謝你，我好多了，這家里有點(diǎn)兒亂，你幫我理一理吧！”“ok！”我把整個(gè)屋子打掃了一遍，連一?；覊m也不放過，整個(gè)屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，奶奶都會(huì)在廚房里忙忙碌碌，看著滿頭銀發(fā)的奶奶，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會(huì)很滿足。這也是感恩親人。
讀了這本書，我知道了什么是美德，什么是非美德，能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，只有明白這些，才能使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
共筑精神家園讀后感篇十一
站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝!
就談?wù)勎疫@四天來學(xué)習(xí)的感受吧，確實(shí)，我記憶最深的就是“父母呼，中華傳統(tǒng)文化用一個(gè)字來概括那就是“孝”字，見人鞠躬一定達(dá)到九十度，這時(shí)，因?yàn)閮H憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，應(yīng)勿緩，我不知道他們每一個(gè)義工鞠了多少次躬，有些甚至過目不忘?就是這樣一個(gè)問題，而是他們身上令人尊敬的品德，還很不懂事。有一位講師說，這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話。對(duì)待父母要“父母呼，又有幾個(gè)人能回答上來呢，弟道恭;天同覆，臉上是痛苦的表情;與他人相處則要“凡是人，應(yīng)勿緩，還有免費(fèi)的紀(jì)念品，都會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，我還很小，尤為重要，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊;對(duì)待兄弟朋友要“兄道友，但是我知道?他們。
在這些義工當(dāng)中，但是還是覺得內(nèi)心是深深地自責(zé)和痛苦，可是，就是除了要干最臟最累的活以外，因?yàn)檫B我也正處在認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，哽咽低頭，觀看講課花絮時(shí)!我能做的就是做好一個(gè)中國人的本分——弘揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個(gè)有道德的中國人，激動(dòng)之處可以讓人手掌發(fā)麻，感謝：義工們不忍心浪費(fèi)一粒糧食，真的是數(shù)也數(shù)不清，想必大家都知道什么是“義工”;兄弟睦，更是做人的規(guī)，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，誦讀經(jīng)典;對(duì)待自己的行為要“朝早起!
這些義工們!這樣的公益活動(dòng)已經(jīng)很少見了，兩個(gè)字就是“道德”二字，卻是讓我受益匪淺，勿施于人”，感悟頗深;父母命，引起了我的反思!
大講堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過程是不收取任何費(fèi)用的。滿腦子都是“己所不欲，孝在中”，每一次臺(tái)下觀眾鼓掌;老易至，我想這是讓我自愧的事情，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，皆須愛，惜此時(shí)”。
在一場(chǎng)場(chǎng)的講課中，更是讓我痛心的事情，心中更似針扎，身為一名中國人，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，下至十一二歲的兒童，上至八十多歲的老人!
在每天到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，任由淚水在我的臉頰上滑落，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，面對(duì)這五千多年傳承下來的中華傳統(tǒng)文化，就在舉行閉幕式，炎黃子孫，四天來，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，全場(chǎng)三千多人;父母命，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理，我知道，歷史悠久，我有義務(wù)和責(zé)任。
雖是短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，博大精深”，只想說一句，參加大講堂的義工是五百多人，我所要講的不僅僅是義工的概念，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，我看見的加上我沒看見的，無論對(duì)方年齡大小都稱呼為“老師”，是要我的用一生時(shí)光來學(xué)習(xí)和踐行的。屏幕上出現(xiàn)的是收拾飯盒的義工們，在現(xiàn)在的今天。
講課的內(nèi)容我就不詳細(xì)說了，行勿懶”，幾次我都是眼含熱淚，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化。據(jù)我所知，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，在我看來，除此之外還有免費(fèi)的午餐和學(xué)習(xí)資料，夜眠遲，給我留下了深刻的印象，感動(dòng)之處可以讓人痛哭流涕，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉，感恩，還有一位講師說過，行勿懶”這是為人子的道理，我從屏幕上看到一行字談起“中華文化”這四個(gè)字，弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，低下頭。
共筑精神家園讀后感篇十二
“我家兩堵墻，前后百米長(zhǎng)。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬。包容無限大，和諧詩中藏……”除夕夜，央視精心烹制的一年一度的“春晚大餐”中，《六尺巷》這道“大菜”給我留下了深刻的印象。
湊巧的是，我在《傳承中華文化共筑精神家園》這一本書中看到了“仁義胡同”、“六尺巷”這兩個(gè)小故事。兩個(gè)故事非常接近，講的都是兒子在京都做官，家里的母親因?yàn)樯w房砌墻爭(zhēng)地皮和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，都寫信給兒子，想借兒子的官勢(shì)為家里爭(zhēng)氣。但兩個(gè)兒子都沒有仗勢(shì)欺人，而是寫詩勸導(dǎo)母親。一個(gè)在信中寫道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”另一個(gè)在信中寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！弊詈螅瑑杉胰撕袜従痈髯远Y讓，留下了“仁義胡同”和“六尺巷”兩段佳話永世流芳。
故事雖已久遠(yuǎn)，但它彰顯了鄉(xiāng)鄰之間、親朋之間、人與人之間互敬禮讓、和諧共融的傳統(tǒng)美德，它是一種情懷，一種境界，一首懿德流芳的詩；它傳遞的是人們和諧相處、恭謙禮讓的文明風(fēng)尚；它體現(xiàn)出為官者崇德重禮、潔身自律的文化精神，它所傳承的品質(zhì)與當(dāng)前提倡的“講友善、守誠信、崇文明、尚和諧”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不謀而合。
傳承中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)中國文化與民族精神，共同牢筑中華民族的精神家園，讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們每一個(gè)人都能在這里煥發(fā)美德的光彩！
共筑精神家園讀后感篇十三
在這本書中，令我感觸最深的就是《仁義胡同、六尺巷》這篇文章。這篇文章講了明朝一個(gè)叫董篤行的人在京都做官，老人家因蓋房砌墻和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，董篤行母親紿他寫信，想讓他用官勢(shì)為家里爭(zhēng)氣，結(jié)果董篤行回了首詩讓母親讓別人兩尺。母親就按兒子說的去做，，這一做法感動(dòng)了鄰居，鄰居也讓出了兩尺，就有了一條小胡同。
看完這篇文章，我深受感動(dòng)。對(duì)于生活中的小是小非我們應(yīng)該像故事中的人物一樣互相讓一讓，事情就解決了。如何處理這些小是小非，反映了一個(gè)人的道德。讓一讓，說明他是個(gè)有道德的人，互不相讓，甚至大動(dòng)干戈，說明他道德境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！蔽覀儜?yīng)講向往和追求、講道德、尊道德、守道德的生活風(fēng)尚，形成向上、向善的力量。只要中華民族一代接一代地追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。所以，我們?cè)谏钪杏龅揭恍┬∈切》堑氖拢覀儜?yīng)該互相謙讓，這樣就能真正解決問題，正所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！?/p>
有一次，我去表弟家玩，正好表弟家來了一位客人，那位客人走時(shí)留下一塊有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想獨(dú)占那塊棒棒糖，相互爭(zhēng)搶著。我說我是哥哥，弟弟應(yīng)該讓哥哥；他說他是弟弟，哥哥應(yīng)該讓弟弟。最后媽媽來了，她看見我們爭(zhēng)得不可開交，就教育我們說人與人應(yīng)該互相謙讓。我聽了如醍醐灌頂，就把棒棒糖讓給了表弟。此時(shí)表弟也不好意思獨(dú)占，我們就讓媽媽把糖分成兩半，每人吃一半。我若有所思地吃著糖，仿佛悟出了些道理。
在生活中，如何處理小是小非，反映著一個(gè)人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事就是這樣：爭(zhēng)一爭(zhēng)，行不通；讓一讓，六尺巷。
共筑精神家園讀后感篇十四
今天我讀了《繼承中華文化，建立精神家》一書，我感慨萬千，感情久久難忘。在這本書中，令我感受深刻的便是《仁義胡同、六尺巷》本文。本文講了明代一個(gè)叫董博學(xué)篤行的人到日本京都當(dāng)官，老人因建房壘墻和后媽產(chǎn)生矛盾，董博學(xué)篤行媽媽紿他寄信，想讓它用官勢(shì)為家中有志氣，y果董博學(xué)篤行回了首詩讓媽媽讓他人兩尺。媽媽就按孩子說的去做，，這一作法打動(dòng)了隔壁鄰居，隔壁鄰居也讓給了兩尺，就擁有一條小巷子?？戳吮疚模疑钌罡袆?dòng)。
針對(duì)日常生活的小是小非大家應(yīng)當(dāng)像小故事中的角色一樣相互之間讓一讓，事兒就解決了。如何處理這種小是小非，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德。讓一讓，表明他是個(gè)有道德的人，互不相讓，乃至大動(dòng)干戈，表明他道德人生境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立。”大家應(yīng)講憧憬和追求完美、講道德、尊道德、守道德的日常生活時(shí)尚，產(chǎn)生往上、善行的能量。要是中華文化一代接一代地追求完美幸福高尚的道德人生境界，大家的中華民族就始終滿懷希望。因此，大家在日常生活中碰到一些小是小非的事，大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓，那樣就能真實(shí)解決困難，正所謂“退一步開闊天空，忍一時(shí)晴空萬里?！庇幸淮危乙ケ淼芗彝?，恰好表弟家來啦一位顧客，這位顧客機(jī)械表誤差留有一塊有耳光那么大的甜筒，我與表弟都想占有那塊甜筒，互相爭(zhēng)奪著。我說我是親哥哥，侄子應(yīng)當(dāng)讓親哥哥；他說道他是侄子，親哥哥應(yīng)當(dāng)讓侄子。最終媽媽來了，她看到大家爭(zhēng)取不相往來，就文化教育大家說人和人之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓。
想聽了如豁然開朗，就把甜筒交給了表弟。這時(shí)表弟也過意不去占有，大家就要母親把糖分為兩截，每個(gè)人吃一半。我若有所悟地吃著糖，好像領(lǐng)悟到了些大道理。在日常生活中，如何處理小是小非，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德涵養(yǎng)和情結(jié)。很多事就這樣：爭(zhēng)一爭(zhēng)，難以實(shí)現(xiàn)；讓一讓，六尺巷。
共筑精神家園讀后感篇十五
岳飛的大名我早就聽說了，他武藝高強(qiáng)，愛國如愛家，英勇殺敵等。每當(dāng)我在電視上看見他時(shí)，他殺敵的眼神，殺敵的氣勢(shì)都令我震驚。他的戰(zhàn)功顯赫，一下子就收復(fù)了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)等很多失地，這讓我很佩服他。他是為了國家為了人民才這么英勇殺敵，無所畏懼的。
除岳飛外，我最喜歡的就是愛國詩人文天祥。文天祥賣了自己的家產(chǎn)，來讓百姓加入他的抗敵隊(duì)伍。就這一點(diǎn)，換做是我，我肯定很難做到，反正國家亡不亡滅不滅的我一個(gè)人也解決不了。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時(shí)，我才知道“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家?。∫郧?，我不懂，只把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩用來?？幔F(xiàn)在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。
讀到顏回吃炭灰時(shí)，我心里想：干嘛要吃炭灰，倒掉一點(diǎn)飯也沒關(guān)系，反正老師也不知道。之后，顏回的解釋讓我知道他珍惜糧食，尊敬老師。我要向顏回學(xué)習(xí)。
“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我知道了書的重要。讀到匡衡借書讀的時(shí)候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時(shí)，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識(shí)。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我也要向匡衡一樣愛讀書，增長(zhǎng)自己的才干。
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共筑精神家園讀后感篇十六
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動(dòng)干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵(lì)著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)的社會(huì)主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動(dòng)干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵(lì)著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)的社會(huì)主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。
我在2019年9月19日在家看了，《傳承中華文化，共筑精神家園?！纷屛伊酥袊鵂N爛的歷史文化，所以我的心情特別激動(dòng)，也看的特別認(rèn)真。
我看的第二個(gè)是“中華文化具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵(lì)性與創(chuàng)造力?！蔽业母邢牒苌钪袊目谷諔?zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過八年的艱難奮戰(zhàn)終于趕走了日本侵略者，這正是我們中國人具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵(lì)性與創(chuàng)造力。今天我們每個(gè)人都要堅(jiān)持不懈。做一個(gè)具有頑強(qiáng)的生命力，具有創(chuàng)造力的人。
一本好書，能給予我們的智慧和力量，能讓我們傳承自己祖國的燦爛的悠久歷史文化，能人我們記住刻骨銘心歷史的事件，以推動(dòng)歷史的進(jìn)程。
讀完這本書，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我知道了孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊(cè)上留下閃光的名字!這本書告訴我，熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息……是他們鑄就了中華民族的精神豐碑。
中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時(shí)間最久的文化。中華民族有“三十萬年的民族根系，一萬年的文明史，五千年的國家史”。公元前兩千多年前，朝代出現(xiàn)，自那時(shí)起，夏、商、周、秦、漢……匯成了一條波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河。滔滔的黃河孕育了中華文化，滾滾長(zhǎng)江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長(zhǎng)河記錄著歷史的滄桑，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)民族力量，悠揚(yáng)的編鐘奏出了神州樂章。從遠(yuǎn)古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個(gè)偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動(dòng)人篇章。
讀了這本書，我還知道了無論富強(qiáng)、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國敬業(yè)、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都賦予了時(shí)代的精神靈魂。
曾說過：中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精神的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的基本國情，注定了我們必然要走的特別出發(fā)點(diǎn)。
請(qǐng)你來讀這本書你吧!它會(huì)告訴你許多許多……。
共筑精神家園讀后感篇十七
在寒假中，利用學(xué)習(xí)之余，我又重讀了山東省地方教育課程，三年級(jí)《傳統(tǒng)文化》。
中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比《孔融讓梨》這個(gè)故事，孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫下班回家的爸爸倒水、幫媽媽洗腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是中華傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮到處可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對(duì)于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會(huì)怎樣想？是否會(huì)很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個(gè)不會(huì)亂扔垃圾的文明人吧！”這也是中華美德。
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他?；蛘撸诠财嚿嫌锌瘴粫r(shí)，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時(shí)候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會(huì)在我們中間出現(xiàn)。所以，我們一定要傳承中華文化，共筑精神家園！
共筑精神家園讀后感篇十八
2月11日至13日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆在福建調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的基本方針，做到揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化和革命傳統(tǒng)，不斷培植全體人民的共有精神家園。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(zhǎng)卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨(dú)立解放的精神支撐和動(dòng)力。因此，繼承和弘揚(yáng)中華文化既是歷史責(zé)任，更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時(shí)不我待，需多措并舉。
傳承和發(fā)展中華文化要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記2013年全國宣傳思想工作會(huì)議和去年全國文藝座談會(huì)等系列重要講話精神，特別是黨員干部要身體力行、以身示范，做傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的踐行者、先行者和引領(lǐng)者，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行;要進(jìn)一步加大中華文化的宣傳和教育力度，讓優(yōu)秀的中華文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村，讓中華文化像空氣一樣無處不在、無時(shí)不在，讓全社會(huì)能夠接受到中華文化的涵養(yǎng)和熏陶。
傳承和發(fā)展中華文化要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制。中國特色社會(huì)主義文化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想實(shí)現(xiàn)十八屆三中全會(huì)提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動(dòng)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標(biāo)”，必須堅(jiān)持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制。要進(jìn)一步深化文化體制改革，拆除制約文化發(fā)展的各種藩籬，解開捆住文化發(fā)展的手腳，讓文化自由地在市場(chǎng)遨游、自主地呼吸新鮮空氣。
傳承和發(fā)展中華文化要主攻薄弱環(huán)節(jié)。由于眾所周知的原因，我國文化發(fā)展極不均衡，資源配置存在重城市輕農(nóng)村的現(xiàn)象。在許許多多的農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的山區(qū)農(nóng)村，文化經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足、文化基礎(chǔ)設(shè)施差、文化人才嚴(yán)重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接導(dǎo)致許多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遲緩。因此，傳承和發(fā)展中華文化必須要調(diào)整發(fā)展方向，要主攻農(nóng)村這個(gè)重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，讓大量的文化扶持資金、優(yōu)質(zhì)的文化資源、專業(yè)的文化人才投向農(nóng)村、用在農(nóng)村、留在農(nóng)村，真正讓文化成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)力。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。
共筑精神家園讀后感篇十九
一本書，就如一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，總有到達(dá)的一天；一本書就如一輪小小的太陽，陽光灑下，總會(huì)有溫暖的和收獲，《傳承中華文化，共筑精神家園》就是那階梯，那太陽，他成了我的良師益友，為我的生活增添了色彩，為我的心靈增加了活力。
《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書共分為七章，有文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化成果燦爛輝煌、文化名人群星璀璨、民族精神光照千秋、傳統(tǒng)美德時(shí)代傳揚(yáng)、節(jié)日習(xí)俗多姿所采和海納百川走向社會(huì)。這些章節(jié)都讓我知道了很多，收獲了很多，尤其“傳統(tǒng)美德時(shí)代相傳”這章節(jié)，它讓我想到了許多不應(yīng)該發(fā)生的事，其中有一件是讓我最后悔的事。
我是班中的學(xué)習(xí)委員，也是學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，有一次，我們組維護(hù)教室衛(wèi)生，沒有達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)挨罰了，我和老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，老師非常生氣，事情過后。老師并沒有因?yàn)槲业男∑舛焕砦遥悄托牡亟o我講道理，老師從心底希望我們每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。老師真的可謂我們成長(zhǎng)道路上的引路人，讓我們從無知的小孩慢慢走向成熟，編織我們美好的未來，我們真的應(yīng)該做到“尊敬師長(zhǎng)”。
我以后還會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳承中華文化，共建精神家園，因?yàn)檫@本書，讓我感受到了傳承中華文化，共筑精神家園的意義；讓我懂得了許多的做人道理；讓我了解了關(guān)于孔子、老子、屈原、司馬遷等名人的許多故事，是他們用不朽的名篇在名冊(cè)上留下閃光的名字！是他們鑄就了中華民族的精神豐碑，我們應(yīng)該把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓我們共同地為“傳承中華文化，共筑精神家園”做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
共筑精神家園讀后感篇二十
風(fēng)和日麗、大地復(fù)蘇，我靜靜閱讀著《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。書的內(nèi)容分為七個(gè)方面：引言、愛國如家、孝悌友愛、尊師重教、誠實(shí)守信、明禮守法和勤學(xué)勵(lì)志。
我最有感觸的是《孝悌友愛》，因?yàn)椤饵S香溫席》、《閔損蘆衣》和《弟子規(guī)》選段讓我想起了自己的生活。爸爸媽媽出外打工，奶奶租房子帶我上學(xué)，爺爺一個(gè)人在家種菜養(yǎng)豬。
時(shí)間一秒秒地過去，下午爺爺還有活兒呢！他站起身，疼愛地用手理理衣服，回過頭對(duì)奶奶說：“我回家了，你要照顧好小子。吃菜別省，注意安全，都不要喝涼水?！蹦棠桃灰淮饝?yīng)著，送爺爺出了房門。趴在窗前注視爺爺蹣跚的背影，我的'心一酸。
在窗戶下面的路上，爺爺站住了。他對(duì)我慈愛地一笑，重新踏上歸途。我眼前白花花的一片，只有至愛的爺爺在視線中走著，走著……萬物都模糊了，爺爺?shù)纳碛皡s越來越清晰。
共筑精神家園讀后感篇二十一
最近，我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本課外書，其中的內(nèi)容真是讓我受益非淺，感受很深。特別是當(dāng)我讀到《范仲淹勤奮讀書》的故事后時(shí)，文中的主人公范仲淹小小年紀(jì)雖然家境貧寒，但是他自強(qiáng)不息，人窮志不窮，發(fā)奮讀書，終成為一代宰相的事跡深深地打動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。如今我們生活條件是越來越好，過著飯來張口，衣來伸手的生活，雞鴨魚肉是家常便飯，而且每天還有零用錢花；學(xué)習(xí)條件更是不用講，上學(xué)讀書由國家統(tǒng)一安排，不用交一分錢，學(xué)校的教室寬敞明亮，裝有電燈、電扇……。在這樣優(yōu)越的條件下，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？可如今天的我，偏偏就做不到，真是慚愧呀！有時(shí)上課開小差、搞小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)，上周語文老師布置我們背誦的課文，我現(xiàn)在都還沒背下來。回到家不是看電視就是玩手機(jī)，平時(shí)父母叫我?guī)兔ψ鲂┘覄?wù)，我也總是推三拖四，很不情愿，一心就想著玩。現(xiàn)在看來，真是太不應(yīng)該了，與范仲淹相比，我的生活條件不知比他好多少倍，可我卻不懂得去珍惜，真是身在福中不知福啊！我想從今往后再不能這樣了，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家也要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹心靜如水，心無雜念的學(xué)習(xí)態(tài)度。文中提到有一次皇帝路過范仲淹的學(xué)校，全城轟動(dòng)了，人們爭(zhēng)先恐后的去看皇帝，可是范仲淹卻閉門不出，像往常一樣埋頭苦讀。讀到這里，我不得不對(duì)范仲淹產(chǎn)生敬佩之情，而且自愧不如，這種堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太難得了，很值得我去學(xué)習(xí)。想想現(xiàn)在的我，下課鈴一響我就坐不住了，人在教室心卻不知飛到了哪里。晚上在家寫作業(yè)的時(shí)候，心卻老想著電視。我想以后再不能這樣了，要像范仲淹一樣，能禁得起誘惑，用平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
讀了范仲淹的故事以后，我的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，我明白了一個(gè)人無論身處何時(shí)何地，都要有遠(yuǎn)大的志向，不能人窮志氣短。我立志要像范仲淹一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠成為一個(gè)國家的有用之才。
共筑精神家園讀后感篇二十二
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書沒當(dāng)回事，心想：就這么本破書用有什么好看的。可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的.悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵(lì)著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕；適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)的社會(huì)主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。
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