小學(xué)四年級(jí)感悟生命（專業(yè)21篇）

感悟是一種對(duì)美好事物的敏感和領(lǐng)悟。那么如何培養(yǎng)感悟能力呢？我們可以通過多讀書、多思考、多交流，不斷開闊自己的視野，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要保持內(nèi)心的平靜和開放，學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)和感受，從中獲得啟發(fā)和共鳴。此外，感悟需要時(shí)間的積累和沉淀，不要急于求成，要有耐心和恒心，才能收獲更多的心靈體驗(yàn)。下面是一些作者的感悟心得和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?/p>

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇一

是碧水青山之側(cè)的莊園，是酒饌十千的珍饈佳肴，是金闕玉扃的太液池，還是讓人垂涎的彈指萬金？人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮，倥傯踽行；隨著太陽的生起而工作，隨夕陽洋的收斂而棲居；伴著時(shí)鐘的韻律，伴著似水年華的步履，去生存，去發(fā)展。

我想，你應(yīng)該選擇后者。海明威說：“人生下來并不是要給打敗的，你可以被毀滅，但你堅(jiān)決不能被打?。　比松鷱潖澢缢?，世事重重疊疊如山，苦難總是會(huì)降臨，苦難自以為戰(zhàn)勝了生命，其實(shí)不然，恰恰點(diǎn)綴了生命，因?yàn)槿绻麤]有苦難血液中就不會(huì)長出抗戰(zhàn)的細(xì)胞。

你可知蘇武面對(duì)突來變故，始終不受誘惑，不做他國官吏，寧為玉碎不為瓦全，用半生心血續(xù)寫著丹青，面對(duì)苦難蘇武沒有退縮反而逆流而上，北海雖冷，卻凍結(jié)不住炙熱的愛國心，難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處，雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿，面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，高力士的諂媚丑態(tài)，貴妃的陰冷笑靨，他乘舟遠(yuǎn)航離開黑暗的未央宮，卮酒一杯，寧愿千今散去，也不愿催眉折腰。

蘇武的不屈，李白的不羈，邰麗華的狂放，更加詮釋了苦難只不過是點(diǎn)綴生命的花環(huán)，有了苦難，就需要頑強(qiáng)的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn)，生命終究會(huì)開放奇花異芭。

生命闌珊處，我們失意過、痛楚過、感傷過，但請(qǐng)記住，那只是暫時(shí)的，狹路相逢勇者勝，陽光定在風(fēng)雨后！想擁有燦爛的人生，那么命運(yùn)向你甩出匕首時(shí)，你應(yīng)接住刀把，亮出永不言敗的斗志和命運(yùn)挑戰(zhàn)。生命闌珊處，任它東南西北風(fēng)，我依舊桀驁不馴，昂首挺進(jìn)。走過生命闌珊處，臥室涅磐的鳳凰再飛翔！

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇二

生命是什么呢?有人說，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛護(hù)它，才能讓它綻放;有人說，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他;也有人說，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。下面一起隨本站小編來欣賞小學(xué)四年級(jí)關(guān)于“感悟生命”的400字。

作文。

吧。

作者：周毓萌。

小時(shí)候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命。可是，隨著年齡的增長和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。

有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚，我們鉤了十條金魚，回到家里，我把金魚一只只裝進(jìn)魚缸里。第二天，九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強(qiáng)的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著，我把那條小生命撈了出來。經(jīng)過我的精心照看，這條小生命長得越來越強(qiáng)壯，顏色也越來越鮮艷，也越來越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說我在學(xué)?？鞓泛蛡牡氖?，我就把它當(dāng)做我的知心朋友，天天沒事就與它說話，聊天。它每次在我與它說話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng)，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽懂我說話似的。

可是，過了三個(gè)月后，這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說：“凡是有生命的東西，也都會(huì)有死亡的那一天，你的小金魚死了，這也是自然的，別傷心了?！?/p>

啊!生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實(shí)，快樂。

作者：林郁昕。

有人說，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛護(hù)它，才能讓它綻放;有人說，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他;也有人說，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。

我常常想，生命是什么呢?

在張海迪五歲的時(shí)候，因?yàn)榛技顾柩芰?，全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個(gè)山村，張海迪并沒有怕艱苦的生活，而是樂觀的去面對(duì)艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書，并且學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里，張海迪無償?shù)貫槿藗冐暙I(xiàn)無數(shù)多次，并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)。

像張海迪這種堅(jiān)持不懈、熱愛生命的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。她面對(duì)的困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進(jìn)。因?yàn)椋嘈殴饷?，她熱愛生命，不?huì)被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應(yīng)該熱愛生命，不能因?yàn)楸蛔约旱慕O腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對(duì)生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

作者：曾慧。

大地上的每一個(gè)生物，無論是人，動(dòng)物還是植物，都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。

飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，雖然它只活了幾天，但它在撲向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

平常那不起眼的小草，誰知它竟有如此的氣魄，當(dāng)大把的野火燒向它那脆弱的身體時(shí)，它卻不向那熊熊烈火低頭，當(dāng)春風(fēng)拂過它的頭頂時(shí)，它又重新煥發(fā)了活力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀!小草這種頑強(qiáng)的生命力令我敬佩。

飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，小草被熊熊烈火燒過之后，還能頑強(qiáng)的生長，丑小鴨受盡欺凌，但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量，讓我們熱愛生命，讓明天的我們活得更加光彩有力!

人的生命是有限的，可是，為人明服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人明服務(wù)之中去。

小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，一個(gè)小生命在活動(dòng)，可是，可惡的獵人槍把它打了下來，一個(gè)小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女，一個(gè)個(gè)小生命即將來到這個(gè)美麗的世界上，但是魚兒的天敵又將生命吃掉，一個(gè)個(gè)小生命就這樣沒了。同學(xué)們一大早來到學(xué)校，不是來學(xué)習(xí)的，而是來逛街的，這樣浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)了寶貴的生命。

生命，它比千金還重要，任何代價(jià)，上萬的金銀財(cái)寶也買不來。有些人寧可拋棄生命，也不愿損失金錢，我想問他們，有了金錢沒了生命是無可用處的，有了生命沒了錢也能賺錢，但生命一但失去來了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費(fèi)生命，每次放學(xué)回家，不是打游戲，就是看電視，沒有想學(xué)習(xí)的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活，應(yīng)該好好珍惜，不浪費(fèi)每一分每一秒，讓每一分每一秒變得有價(jià)值。

是呀，人的生命可貴，不要失去了才覺得生命寶貴。從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!

作者：秦麗江。

有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺得手背奇癢難耐，我一看手背有一只蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思，沒有拍死它，手放了下來，蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。

還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€(gè)，我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒有找到。過了十幾天，我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽，我想：會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來，我想：它也是一個(gè)生命，還是留著吧。又過了些日子，它長高了。姥姥說：“哪來的?”我說：“自己長出來的，也沒有給它施肥，也沒有給它澆水，還頑強(qiáng)地向上長?！?/p>

雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價(jià)值，于是我下定決心，一定不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命，使自己的生命展現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己的生活過得更加光彩有力。

生活中我們?cè)诎@生命的不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈，竊笑著與我們擦肩而過，時(shí)間一天一天地過去，童年的無憂無慮正如夢(mèng)般散去，少年的快樂往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風(fēng)中………..

時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能在記憶的光盤中。而未來的時(shí)光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩的義無反顧的向身后延伸，歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又如春天的原野般美麗而恬靜………….

打開人生的第一葉日歷就如揭開一張嶄新的圖畫，歲月的車輪在春天的腳步中增大，生命也在風(fēng)的呼吸中升華。

細(xì)細(xì)想來，人生中有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的音符，通過勤奮和拼搏，仍然能揍出生命的樂章的動(dòng)聽之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!貧困，疾病以致生命中更多的劫難的降臨，都是命運(yùn)逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機(jī)會(huì)。讓你有朝一日，苦盡甘來。雖然因?yàn)樵?jīng)遭受劫難，遭受到打擊與諷刺，但是在一個(gè)美麗的春天，你最終還會(huì)奏響生命的樂章，唱出自己最美麗的歌。

作者：趙軒慶。

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長大呀?”“也許明天，也許后天吧。”

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧。”我一眼就看到了已經(jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

作者：張曦瓏。

生命是一朵綻開的花朵，開得艷，開的真，開的美：生命是一片藍(lán)天，藍(lán)的深，藍(lán)的遠(yuǎn)：生命還是一次精彩的電視劇，當(dāng)你看完了的時(shí)候，總會(huì)有一些感悟，生命也是如此，當(dāng)你的生命結(jié)束時(shí)，你會(huì)驚嘆，原來這就是生命啊!

感悟生命，因生命而光彩，因生命而偉大，生命就是無私奉獻(xiàn)，為國家分憂，如果要加上一個(gè)期限，那就是一輩子!

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇三

生命是寶貴的，也是美好的。在自己的平時(shí)的生活中也有大量感人的事，讓大家感受到了生命的美好，殘疾人對(duì)生命的熱愛。

海倫·凱勒，幼時(shí)因患猩紅熱，致盲致聾。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文協(xié)助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她怎么樣戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來激勵(lì)。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。將來又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受大家崇敬年被授于美國公民榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而幸福的，大家可以好好的采用它，也可以白白的糟踏它，但大量殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況大家有著完善的身體呢？所以，大家需要對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，不要虛度年華，無所作為！

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇四

我們的生命其實(shí)像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時(shí)候，生命就結(jié)束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。

是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀!”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會(huì)了嘗試;在某個(gè)地方的某件事中，我們也學(xué)會(huì)了嘗試。

有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動(dòng)物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因?yàn)槲覀冊(cè)裼羞^挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。

有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風(fēng)吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險(xiǎn)的方法，如果失誤了，就會(huì)粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學(xué)會(huì)了嘗試，會(huì)使生命得到更好的洗禮。

嘗試，只是一種行動(dòng)，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺(tái)階，讓自己再進(jìn)步多一厘米!

生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來臨。

或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)?，自然設(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。

我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。

鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會(huì)用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個(gè)漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!

感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天!

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇五

前幾個(gè)月，姑爺爺去醫(yī)院看病，住進(jìn)了醫(yī)院-----他患了腎癌。前天，醫(yī)院為他動(dòng)了手術(shù)，手術(shù)很成功。正當(dāng)我們滿懷希望時(shí)，死神卻發(fā)出了邀請(qǐng)函：癌細(xì)胞一項(xiàng)全身擴(kuò)散，醫(yī)生說只有2個(gè)月的時(shí)間了。

就這樣一個(gè)活生生的人被判了死刑。

今天，我和媽媽去醫(yī)院看望姑爺爺。推開門，我吃驚地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前這個(gè)身材消瘦的姑爺爺與昔日那個(gè)說話爽朗，精神抖擻的姑爺爺聯(lián)系在一塊。他躺在病床上，全身插滿紅紅藍(lán)藍(lán)的管子，像一條條蟲子正在吞噬著姑爺爺?shù)纳?。床頭上許多儀器有規(guī)律“嘀，嘀”的響著，他臉上罩著氧氣罩，手腕上插著輸液的管子，液體一滴一滴的流淌進(jìn)他的身體。他的眼皮耷拉著，眼神暗淡無光，干裂的嘴唇?jīng)]有一絲一毫的血色。胸脯竟似乎是沒有起伏的，只有旁邊心跳記錄儀的微微曲線，證明他還活著。

我一聲不吭的坐在病床邊的椅子上，看著以前只有在電視上才能看到的景象，真實(shí)的發(fā)生在我的眼前。我第一次坐在癌癥患者的病房里，坐在一個(gè)生命垂危的老人身旁，感受他的虛弱，感到屬于他的光圈正逐漸減弱?；叵胍郧?，姑爺爺是多么強(qiáng)壯，他能把水桶一口氣抬到六樓并且面不改色，氣不喘，而如今呢？他卻…唉！

這一刻，我真切地感受到生命的脆弱，正如一些人所說，人是渺小的，似乎常常被上帝所遺忘在某的角落，只有這些稀疏的光芒撫慰我們痛苦的成長，任何的脆弱的星象都足以使我們生命結(jié)束！帕斯卡爾也說過：“人是能思想的葦草。”姑爺爺就是一個(gè)很好的例子，疾病就能把一個(gè)強(qiáng)壯的人擊倒。

2個(gè)月對(duì)一個(gè)健康的人來說是短暫而又不足掛齒的，但對(duì)于姑爺爺卻是他留在人間最后的時(shí)間了，對(duì)他來說是短暫而有珍貴的。這一次，我真正明白了幸福的含義。

原來幸福并不在于金錢的多少，成績的好壞，活著本身就是一種幸福??！我忽然覺得蓋在有限的生命里做點(diǎn)什么。正如《生命的意義》所說，不要在快死的時(shí)候去悔恨，要自始至終問心無愧，特別是趁我們還有資本的時(shí)候，而我們的資本就是年輕。是啊！我們要讓生命猶如夏花般之絢爛，不留下一絲遺憾。

從醫(yī)院走出，我發(fā)現(xiàn)我長大了，懂得了以前不懂的道理。盡管瑣碎，但足以讓我銘記一生。那一次，我感悟了生命。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇六

我常常想，生命的意義到底在于什么？是舒舒服服地度過這一生？是和朋友一起去世界各地冒險(xiǎn)？有這樣一次經(jīng)歷，讓我明白了生命的意義。

有一個(gè)暑假，我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么，我突然想種牽?；āＳ谑?，我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子?；氐郊?，我把種子種在門口旁邊的土地上，然后搭了個(gè)籬笆幫助牽?；ㄉL，期待著一堵牽?；▔Α?/p>

過了一兩個(gè)小時(shí)，外面下起了大雨，我大吃一驚想：我的牽?；ǎ∥壹泵Υ騻闩艹鋈ヒ豢?，還好，牽?；ǘ歼€沒長出幼苗來呢，不然肯定會(huì)被這大雨打死。

我每天都跑出去看幾回，澆澆水，看看種子什么時(shí)候發(fā)芽。一天、兩天、三天……。

不知過去了幾天，有一天早上，我發(fā)現(xiàn)泥土里長出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長得很奇特，細(xì)細(xì)的莖上有兩片小葉子，葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長得好快，不過幾天就會(huì)爬上籬笆了?？墒窍奶斓奶鞖饪偸顷幥绮欢?，大雨說來就來。在那些幼苗正要向上爬的時(shí)候，天又下起了大雨，我真為那些幼苗擔(dān)心。

最終我還是不放心，決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗，而幼苗卻頑強(qiáng)地盤在籬笆上，像逆流而上的勇士一樣，沒有一株因?yàn)榇笥甓垩?/p>

大雨天天不期而來，然而這并沒有阻擋牽?；ǖ纳L。牽?；介L越高，葉子越來越多、越來越大。不幾天，籬笆上已經(jīng)爬滿了綠綠的牽?；?，像一張綠色的小網(wǎng)。

大約過去一個(gè)月，牽牛花的葉子非常繁密了。有一天傍晚，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長出了幾個(gè)小花苞。我太高興了，忍不住手舞足蹈，我叫上媽媽和小伙伴們一起過來看看。第二天早上，我又迫不及待地去看看我的牽?；?。我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍(lán)色的牽?；ㄔ谝归g悄悄地開放了，牽?；ㄒ呀?jīng)張開了全部花瓣，好像想讓我起來就能看到她最美的樣子。

在這花朵盛開的時(shí)候，大雨嘩啦的又下起來了。我非常擔(dān)心，這花朵那么嬌嫩，怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過后，我趕緊跑出來看看，讓我驚訝的是，牽?；ǘ歼€在。她們朵朵精神百倍、美麗動(dòng)人。只有一朵花，開在籬笆最高的`地方，因?yàn)樯倭巳~子的掩護(hù)，她的花瓣被大雨打去了一半，然而她還在努力綻放。

我看到這朵花，我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢？她讓我感受到了生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇七

夜晚，橘黃色的燈泡上總是有些惱人的飛蛾撞來撞去，在原本就很暗的房間里投下亂七八糟的陰影。

我討厭這些蟲子，它們毫無目的地往燈泡上撞的行為真是太愚蠢了，那根本就是徒勞。

聽說它們還會(huì)撲火，它們大約是把那盞燈泡當(dāng)成它們希望的火焰了，那樣肆無忌憚地一次又一次地碰撞那個(gè)看似脆弱的玻璃罩。

飛蛾為

什么

這幾天，飛蛾們?nèi)耘f常常光顧那盞可憐兮兮的燈泡，讓這黑夜變得更加凌亂不堪，看著它們一次一次徒勞地?fù)湎蚰情冱S色的光芒，我忽然有種奇怪的想法——也許飛蛾們并不是在求死，而僅僅只是為了接近那道光。

生命的盡頭只有死亡，也許飛蛾知道自己終將逃不過死亡的結(jié)局，所以才選擇一種更加壯烈的死法——用生命追逐光和熱，直至生命燃燒殆盡。

這是不是一種自由和超脫，它們不再一味地逃避死神，而是反過來，它們?cè)谧分鹄硐?，也在追逐死亡?/p>

不知為何，我居然開始覺得，這些不同尋常的飛蛾們，似乎擁有更加自由的生命。

(作者：帶著執(zhí)念寫作文的salary小編)

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇八

我一直想，生命是什么呢？是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望嗎？是香瓜子頑強(qiáng)的生命力嗎？是我們每一個(gè)人的心跳嗎……可是這些答案都不能使我滿意。

直到遇到那兩件事后，我終于找到了答案。

一個(gè)夏天的午后，爸爸、媽媽和我從海邊回家。路兩邊是高大青翠的法國梧桐，我走到樹干前，聽到了音樂家們唱歌的聲音。我很好奇那是什么，但是爸爸揮了揮手，讓我們回家了。

回到家，剛坐下，爸爸就回來了，手里拿著一個(gè)粘滿膠帶的盒子。聽爸爸說，盒子里裝的是知了。

我走近一看，它全身都是黑色的，在盒子里亂爬，也許是想找一個(gè)逃生的出口。我發(fā)現(xiàn)盒子是密封的，于是，我拿出一個(gè)小剪刀，給盒子戳出了一個(gè)小洞。緊接著，就看見一個(gè)黑色的、尖尖的“繡花針”在洞口刺來刺去。不一會(huì)兒，它就弄出了一個(gè)小洞，終于可以把“繡花針”伸出來了。我想，這個(gè)盒子幾乎是密封的，而且很堅(jiān)硬，“繡花針”那么細(xì)弱，即使掙扎一個(gè)晚上，它也不一定能逃出來。于是，我便放心地去睡覺了。

第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)盒子突然不叫了。走近一看，盒子上面有一個(gè)大洞，里面空空如也，知了逃走了。

我很吃驚，難道知了有魔法，變出一把剪刀，剪了個(gè)大洞逃走了？但是不可能呀！那這一個(gè)晚上，它是怎么用細(xì)弱的“繡花針”弄出這么大一個(gè)洞呢？我無法想象，為此它付出了多少努力，也許它已經(jīng)奄奄一息，但它還是拼盡全力逃了出去。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀！我被這個(gè)小生命強(qiáng)烈的求生欲望震驚了。

就這樣不知道重復(fù)了多少次，雨終于停了，網(wǎng)也終于結(jié)好了。這張網(wǎng)比之前的任何一張網(wǎng)都更粗更結(jié)實(shí)，這是它無數(shù)次努力之后的成果，我被它的頑強(qiáng)深深地感動(dòng)了。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇九

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長大呀?”“也許明天，也許后天吧?！?/p>

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十

你研究過螞蟻嗎？了解過螞蟻的習(xí)性嗎？知道什么樣的螞蟻會(huì)搬家，什么樣的螞蟻會(huì)打仗嗎？也許你會(huì)說螞蟻有什么了不起，地面數(shù)不清，哪里都有，誰有閑情逸致研究螞蟻？吃錯(cuò)藥了吧！沒有吃錯(cuò)藥，研究螞蟻是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

別看不起小螞蟻，無論它的腿有多細(xì)，不論它身上有多少肉，它也是一個(gè)鮮活的生命。因此，作為具有生命力的人類，不應(yīng)當(dāng)看不起螞蟻，不應(yīng)當(dāng)對(duì)這小螞蟻冷嘲熱諷，其實(shí)螞蟻的生命力極其頑強(qiáng)，有時(shí)候人類都沒辦法與它相提并論。有一次，下雨時(shí)我看見螞蟻搬家很特別，幾十只或數(shù)百只螞蟻聚集在一起，爭(zhēng)先恐后朝前爬行，即使路途遇險(xiǎn)也從不半途而廢。

螞蟻遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一反應(yīng)就是團(tuán)結(jié)互助，躲避危險(xiǎn)，螞蟻如此其他生命也是如此包括那些有生命的植物，可是人類呢，當(dāng)大災(zāi)大難來臨時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)卻是趕緊逃走。愛護(hù)螞蟻，愛護(hù)自然，也是愛護(hù)人類。

人是什么？螞蟻又是什么？人與螞蟻哪個(gè)重要？可是偏偏有人對(duì)付螞蟻，偏偏有人提出螞蟻小小的微不足道，不值一提?？墒莿e忘了，螞蟻在小也是命啊。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十一

聽！是什么聲音像一串小鈴鐺敲醒了我的夢(mèng)？哦，是生命降臨的聲音。每個(gè)人自出生之日起就乘上了生命的驛車，駛向生命的終點(diǎn)，驛車一旦停滯不動(dòng)，生命也就隨之消失了。我們旅行的那段時(shí)間，也許轉(zhuǎn)瞬即逝，也許漫漫長路，誰也無法預(yù)先知曉，生命的盡頭究竟在何時(shí)何方。而生命的意義到底是什么呢？生命是希望。清晨趕在露珠沒醒之前，傾聽大自然的聲音，你生命的虬枝，定又會(huì)長出一片蓬勃，昏暗的過去，已隨著一片落葉被踩在腳下了，未來的路灑滿陽光，每一縷陽光都能點(diǎn)亮你希望的燈。“留得青山在，不怕沒柴燒，”只要生命還在，明天還在，生命總會(huì)煥發(fā)出應(yīng)有的光彩，所以生命充滿希望。

生命是奮斗。石縫中的小草只有不斷地往上挺，才能看見美麗的世界，只為了活下去，他從未放棄，奮斗著奮斗著，向著光明的大道前進(jìn)，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待斃，要靠自己的雙手撐起一片藍(lán)天，所以生命離不開奮斗。生命是歡樂。不管在多大的困難面前，微笑都是最好的武器，對(duì)仇人笑一笑，拉起手成為朋友，對(duì)災(zāi)難笑一笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)笑一笑，各國人民一起玩耍。對(duì)，既然已經(jīng)來到這個(gè)世上，就要快快樂樂的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我們用心去尋找，所以生命洋溢著快樂。生命是奉獻(xiàn)。生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。每個(gè)人背后都有一雙期待的眼神，為了下一代，為了別人，我們奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。所以生命需要奉獻(xiàn)。

生命是一個(gè)永恒的話題，感悟生命永遠(yuǎn)也無法全部理解它全部的意義，因?yàn)樯怯篮愕?，就算肉體已化為烏有，但他生前留下的足跡卻永遠(yuǎn)也摸不清，生命是希望，是奮斗，是歡樂，是奉獻(xiàn)，生命多姿多彩，讓我們?cè)谏懈形蛏桑?/p>

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十二

生命是什么？生命是雨過天晴的彩虹，生命是感動(dòng)的一滴淚水，生命是飛蛾求生的欲望，生命還是……。

上完星期六的最后一堂課，我并沒有聽媽媽的話馬上回家，而是拿起網(wǎng)子去捉石斑魚。

我輕輕地走向河邊，哇，數(shù)十只石斑魚在石頭縫間游來游去，仿佛在捉迷藏，我把網(wǎng)子擺好，等獵物上鉤，突然，一只小魚游了過來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拉起了網(wǎng)，卻一無所獲，什么也沒捉著，還濺了一身水，魚兒們?cè)缫烟又藏擦耍磥?，我得使出殺手锏了。我卷起褲腿，一見小魚，便兩眼直放綠光，像一只大餓狼一樣撲了上去，功夫不負(fù)有心人，我最后終于捉了一條魚，盡管它十分小，但卻在我手心里極力掙扎著，橫沖直撞，想逃出我的`“五指山”，我十分驚訝，這么小的一樣生物，竟有如此強(qiáng)大的力量，難道這就是生命的奇跡？我難以想象，這么渺小的小魚，求生欲望如此強(qiáng)烈，面對(duì)如此強(qiáng)大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會(huì)兒，我手里的水流光了，小魚也漸漸地沒了力氣，奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對(duì)自己的罪過黯然神傷的時(shí)候，令人震驚的事情發(fā)生了，只見已經(jīng)死去的小魚，仿佛爆發(fā)出了洪荒之力，使勁地跳躍著，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳著，跳著，終于，憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體，它回到了小河，回到了家。望著那一圈圈擴(kuò)大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。

是啊，大自然不僅給我們帶來了快樂和美麗，也帶來了無窮的知識(shí)和啟發(fā)。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十三

當(dāng)時(shí)想看看植物發(fā)芽生長的規(guī)律，就讓媽媽找了一些小黃豆。我輕輕地把它們放進(jìn)土里，倒了些水，開始等待。

我經(jīng)常有很多錯(cuò)覺。一顆黃豆長出來，想起來就覺得幸福，不管是炒的還是煮粥的。但是，我寧愿看它怎么長！

一兩天，豆子還沒長出來。我有點(diǎn)趕時(shí)間。雖然不能急著吃熱豆腐，但是太慢了！讓我很無奈。

我終于知道，他們是一群勇敢的人。他們敢于冒險(xiǎn)。生活中的道路是危險(xiǎn)的，尤其是狹窄的道路。他們必須隨時(shí)面對(duì)死亡。只有勇者和冒險(xiǎn)者才能通過。所以，勇者險(xiǎn)勝！

多勇敢的大豆門啊，我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻！

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十四

在我們生活的世界中，處處充滿的生命帶來的喜悅。

古人說：“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生?！痹诠旁娭校娙税巡菝鑼懙萌绱祟B強(qiáng)，而這并不是徒有虛名的，記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇課文叫《生命生命》。其中有一小段內(nèi)容是作者一天把瓜子掉進(jìn)了石頭縫里，過了幾天，竟長出一株小苗來。而里面沒有泥土，也沒有陽光。在這種情況下還能長出苗，并且還能茁壯成長，是多么不可思議。

課文中的小草是如此堅(jiān)強(qiáng)，而現(xiàn)實(shí)生活中的生命是如此寶貴。

一天，媽媽把我從樓上叫下來，給我看了一張圖片，一個(gè)平臺(tái)上面，躺著一個(gè)人，流著血，我想：我的天吶，真的好血腥啊。媽媽解釋道：“這個(gè)高中生，因高考?jí)毫艽?，很抑郁，從一棟建筑物的最頂樓墮落。?/p>

從那天起，我感受到生命雖然是很頑強(qiáng)的，但在這個(gè)世界的影響下會(huì)做出很多出格的事情。所以我們應(yīng)該好好珍惜自己寶貴的生命，也愛惜別人的生命。比如地上一株翠綠的小草，在地上游走的螞蟻，把握自己，把握自己的生命。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十五

夏天的一個(gè)傍晚，我吃完晚飯，就迫不及待地跑向大院，爬上樹杈玩，正要下去的時(shí)候，我看見一大群黑乎乎的像芝麻粒一樣的東西朝我進(jìn)軍，我嚇得跳下了樹。我靠近樹干一看，一大群螞蟻準(zhǔn)備回巢呢!我漸漸的產(chǎn)生了惡作劇的心理------在它們的必經(jīng)之處涂了一層膠。

膠涂的位置，離地面一米，寬約三公分。

我看見其中一只螞蟻掉進(jìn)了我的陷阱里。其它螞蟻慌慌忙忙地四處逃竄，又有二十只螞蟻掉進(jìn)了我的“杰作”里。有的用沒有黏住的腿使勁地往外蹬，甚至折斷了腿也不惜。其中十二只螞蟻逃了出來，一瘸一拐的四處撤退。

我暗自得意自己的“杰作”。沒過多久，又有一大群螞蟻爬過來，我沾沾自喜地想：又有螞蟻要掉進(jìn)去了。誰知，那些螞蟻叼著一片片樹葉，然后，一片一片地放進(jìn)地放進(jìn)了我的“杰作”里，然后就搭一座“樹葉橋”。就像雷雨過后，天上出現(xiàn)了一條彩虹。螞蟻大軍又可以行軍回巢了。

我心里一顫：讓我想起了平時(shí)做作業(yè)遇到一些難題就找媽媽求救，自己都沒有想辦法解決。而螞蟻遇到困難是一次一次的堅(jiān)持，哪怕它們前面是一片汪洋大海，它們也會(huì)堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝困難，架設(shè)生命之虹!它們真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十六

生命，這個(gè)飽含真理的詞語有太多太多珍貴的含意……讓我們熱愛生命，感悟生命。

【作文一】感悟生命500字。

著名的馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過。每當(dāng)看見這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人——張海迪。

不知大家還記得她嗎?她，張海迪，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開始了她獨(dú)特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對(duì)未來的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，又自學(xué)了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了。

生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多，有頑強(qiáng)的小草，有治病救人的醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱?，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造出無限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。

既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧!

【作文二】感悟生命500字。

著名的文學(xué)家司馬遷曾寫過《報(bào)任安書》這部名著。其中有一句話讓我再一次領(lǐng)悟生命的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話說明了在有生之年干一番事業(yè)，那么他的死就比泰山重，活的有價(jià)值;如果為私利奔忙，或無所作為，那么他的死就比鴻毛還輕，活的毫無價(jià)值。

愛是什么?愛就像那些余暉中不起眼的綠色葉子，表面上隨風(fēng)而飄，其實(shí)是為了保護(hù)葉子下含苞待放的花朵。愛是什么?愛就像在落日海灣中不起眼的韁繩，表面上隨風(fēng)而蕩，其實(shí)是為了拴住海面上“居無定所”的小船。愛是什么?是表面上淡泊的關(guān)懷?是一句深情的話語?還是……我反復(fù)的問自己，愛究竟是什么?終于，我與“愛”邂逅了：

在新一期的《感動(dòng)中國》中，有工作到最后的科學(xué)院院士林俊德;有不忘父母養(yǎng)育之恩的教師陳斌強(qiáng);有把生命繼續(xù)延續(xù)的學(xué)生何玥;還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個(gè)人都讓我們感動(dòng)，都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。

其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續(xù)生命的何玥。雖然她跟我一樣大，但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。

何玥患有嚴(yán)重的腦瘤，在她臨死前，她曾告訴它的父母：我知道自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了，所以我想把自己的器官無償?shù)鼐璜I(xiàn)出去，幫助那些需要幫助的人。這便是大愛的體現(xiàn)!雖然她死了，但是我認(rèn)為她還沒死，她只是換了一種方式活在這個(gè)世界上，同時(shí)也幫助了那些困難的人，令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞中說的那樣：“你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮?！?/p>

那一刻，我感悟到了愛的真諦。愛的付出，不在于言語，更不在于行動(dòng)，而是默默地為對(duì)方著想。哪怕犧牲自己也要讓他人幸福。何玥，你用自己最為平凡的生命，把我們的心靈乃至世界照亮!你在我們心中就像一團(tuán)永不熄滅的火光，你將愛延續(xù)，你用你對(duì)人間最美好的愛將生命延續(xù)。你的生命之火不曾熄滅，我相信，你的生命將成為永恒!

【作文三】感悟生命500字。

生命是頑強(qiáng)的;生命是高雅的.;生命是珍貴的，這是我對(duì)生命見解?！叭说纳怯邢薜?，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是偉大生命的見解——雷鋒，他雖然已經(jīng)逝世，但他的生命還在延續(xù)，他的鮮血流淌在我們的血管中，他的精神烙在了我們心中，多么高尚的生命啊!吳孟超便是這生命的延續(xù)者。

在醫(yī)院那長長的走廊里，時(shí)常走過一個(gè)瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的滄桑，那便是吳孟超的背影。這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勉的老醫(yī)生，是永恒的雷鋒，一天不下三次手術(shù)室的出入，堅(jiān)守在他自己的陣地上六十年，與肝癌拼搏到老，他的生命中只有一個(gè)信念：為患者服務(wù)!他不浪費(fèi)患者的一分錢。在手術(shù)臺(tái)上，患者的生命便是他的生命，他會(huì)全力以赴，救死扶傷。待患者康復(fù)以后，他讓患者的生命快樂，讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的!他將他的生命獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，獻(xiàn)給了人民。在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時(shí)，他希望有一天，他的生命會(huì)在手術(shù)臺(tái)上消逝·。

生命就要是這樣的，生命不在于奢華與流光溢彩，而在于默默無聞的奉獻(xiàn)，將生命獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給國家。這，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命!

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十七

生命是什么呢？我認(rèn)為，生命，是一個(gè)強(qiáng)大的存在。

這個(gè)“五·一”節(jié)，全家人驅(qū)車來到長泰“十里藍(lán)山”游玩。在瑪琪雅朵花海中，鮮花向我們展示了它們迷人的生命力，我不禁為之傾倒。而就在不遠(yuǎn)處的山重村“古民居”中，那千年臥樟卻用它獨(dú)有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強(qiáng)的生命力。瞧，這株臥樟的樹干早已倒下、干枯，但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長出了新根，抽枝發(fā)芽，不知?dú)v經(jīng)了多少百年，更不知?dú)v經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪，它依舊蓬勃生長，用它愈加茂密的.枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力，令人著迷。

你還記得嗎？當(dāng)年汶川大地震時(shí)，多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的，是不堪一擊的。但地震時(shí)，一位母親為保護(hù)自己的孩子免受傷害，用自己虛弱的身軀包裹著孩子。孩子被救了，母親卻死了。這就是偉大的母愛！一個(gè)母親為了保護(hù)自己的孩子，無私地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)！人類生命的延續(xù)！

生命是有限的，但它更是強(qiáng)大的。它有無限的價(jià)值，問題是你如何展現(xiàn)它。上至人類，下至一株樹苗，都是如此。所以，我們一定要好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩！

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十八

生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。下面一起隨本站小編來欣賞四年級(jí)關(guān)于“感悟生命”的400字。

作文。

吧。

作者：秦麗江。

有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺得手背奇癢難耐，我一看手背有一只蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思，沒有拍死它，手放了下來，蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。

還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€(gè)，我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒有找到。過了十幾天，我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽，我想：會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來，我想：它也是一個(gè)生命，還是留著吧。又過了些日子，它長高了。姥姥說：“哪來的?”我說：“自己長出來的，也沒有給它施肥，也沒有給它澆水，還頑強(qiáng)地向上長。”

雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價(jià)值，于是我下定決心，一定不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命，使自己的生命展現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己的生活過得更加光彩有力。

生活中我們?cè)诎@生命的不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈，竊笑著與我們擦肩而過，時(shí)間一天一天地過去，童年的無憂無慮正如夢(mèng)般散去，少年的快樂往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風(fēng)中………..

時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能在記憶的光盤中。而未來的時(shí)光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩的義無反顧的向身后延伸，歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又如春天的原野般美麗而恬靜………….

打開人生的第一葉日歷就如揭開一張嶄新的圖畫，歲月的車輪在春天的腳步中增大，生命也在風(fēng)的呼吸中升華。

細(xì)細(xì)想來，人生中有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的音符，通過勤奮和拼搏，仍然能揍出生命的樂章的動(dòng)聽之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!貧困，疾病以致生命中更多的劫難的降臨，都是命運(yùn)逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機(jī)會(huì)。讓你有朝一日，苦盡甘來。雖然因?yàn)樵?jīng)遭受劫難，遭受到打擊與諷刺，但是在一個(gè)美麗的春天，你最終還會(huì)奏響生命的樂章，唱出自己最美麗的歌。

作者：趙軒慶。

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長大呀?”“也許明天，也許后天吧。”

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

作者：張曦瓏。

生命是一朵綻開的花朵，開得艷，開的真，開的美：生命是一片藍(lán)天，藍(lán)的深，藍(lán)的遠(yuǎn)：生命還是一次精彩的電視劇，當(dāng)你看完了的時(shí)候，總會(huì)有一些感悟，生命也是如此，當(dāng)你的生命結(jié)束時(shí)，你會(huì)驚嘆，原來這就是生命啊!

感悟生命，因生命而光彩，因生命而偉大，生命就是無私奉獻(xiàn)，為國家分憂，如果要加上一個(gè)期限，那就是一輩子!

作者：周毓萌。

小時(shí)候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命?？墒牵S著年齡的增長和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。

有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚，我們鉤了十條金魚，回到家里，我把金魚一只只裝進(jìn)魚缸里。第二天，九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強(qiáng)的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著，我把那條小生命撈了出來。經(jīng)過我的精心照看，這條小生命長得越來越強(qiáng)壯，顏色也越來越鮮艷，也越來越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說我在學(xué)?？鞓泛蛡牡氖?，我就把它當(dāng)做我的知心朋友，天天沒事就與它說話，聊天。它每次在我與它說話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng)，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽懂我說話似的。

可是，過了三個(gè)月后，這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說：“凡是有生命的東西，也都會(huì)有死亡的那一天，你的小金魚死了，這也是自然的，別傷心了?！?/p>

啊!生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實(shí)，快樂。

作者：林郁昕。

有人說，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛護(hù)它，才能讓它綻放;有人說，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他;也有人說，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。

我常常想，生命是什么呢?

在張海迪五歲的時(shí)候，因?yàn)榛技顾柩芰?，全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個(gè)山村，張海迪并沒有怕艱苦的生活，而是樂觀的去面對(duì)艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書，并且學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里，張海迪無償?shù)貫槿藗冐暙I(xiàn)無數(shù)多次，并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)。

像張海迪這種堅(jiān)持不懈、熱愛生命的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。她面對(duì)的困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進(jìn)。因?yàn)?，她相信光明，她熱愛生命，不?huì)被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應(yīng)該熱愛生命，不能因?yàn)楸蛔约旱慕O腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對(duì)生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

作者：曾慧。

大地上的每一個(gè)生物，無論是人，動(dòng)物還是植物，都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。

飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，雖然它只活了幾天，但它在撲向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

平常那不起眼的小草，誰知它竟有如此的氣魄，當(dāng)大把的野火燒向它那脆弱的身體時(shí)，它卻不向那熊熊烈火低頭，當(dāng)春風(fēng)拂過它的頭頂時(shí)，它又重新煥發(fā)了活力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀!小草這種頑強(qiáng)的生命力令我敬佩。

飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，小草被熊熊烈火燒過之后，還能頑強(qiáng)的生長，丑小鴨受盡欺凌，但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量，讓我們熱愛生命，讓明天的我們活得更加光彩有力!

人的生命是有限的，可是，為人明服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人明服務(wù)之中去。

小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，一個(gè)小生命在活動(dòng)，可是，可惡的獵人槍把它打了下來，一個(gè)小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女，一個(gè)個(gè)小生命即將來到這個(gè)美麗的世界上，但是魚兒的天敵又將生命吃掉，一個(gè)個(gè)小生命就這樣沒了。同學(xué)們一大早來到學(xué)校，不是來學(xué)習(xí)的，而是來逛街的，這樣浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)了寶貴的生命。

生命，它比千金還重要，任何代價(jià)，上萬的金銀財(cái)寶也買不來。有些人寧可拋棄生命，也不愿損失金錢，我想問他們，有了金錢沒了生命是無可用處的，有了生命沒了錢也能賺錢，但生命一但失去來了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費(fèi)生命，每次放學(xué)回家，不是打游戲，就是看電視，沒有想學(xué)習(xí)的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活，應(yīng)該好好珍惜，不浪費(fèi)每一分每一秒，讓每一分每一秒變得有價(jià)值。

是呀，人的生命可貴，不要失去了才覺得生命寶貴。從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們學(xué)校的院子里，有一排美麗的楊樹，說它們美麗，主要是其中有一株尤其的高大，好像有一種頑強(qiáng)的生命力在不斷的生長，每天經(jīng)過，我總要駐足凝望片刻，總是被它的與眾不同震撼。

春天，當(dāng)萬物還沒有完全醒來，只有點(diǎn)點(diǎn)的迎春花在枝頭迎著風(fēng)搖擺，只有柳樹羞澀的吐著芽，但是那棵高大的楊樹，好像吸足了養(yǎng)分，迫不及待的釋放著力量，嫩綠的葉子奮力的向外生長，筆直的樹干和渾圓向上的樹冠，形成它挺拔的身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一片枯枝敗葉的蕭條中，越發(fā)顯得青翠欲滴，生機(jī)勃勃，這是強(qiáng)大的根系植于沃土中，無時(shí)無刻不在吸收著養(yǎng)分，積蓄著力量，厚積薄發(fā)，終于先人一步，實(shí)現(xiàn)生命的盛放，讓人感嘆生命的神奇！

日復(fù)一日，它永遠(yuǎn)是這一排樹的耀眼風(fēng)景，當(dāng)其他樹發(fā)芽，它已是郁郁蔥蔥，當(dāng)其他樹長滿新葉，它已有著不一樣的濃綠，當(dāng)其他樹隨風(fēng)擺動(dòng)，它已樹影婆娑，葉與葉沙沙作響，譜出一首生命舞曲，它總是那樣的高大俊美。

秋日，總是怕它不敵秋風(fēng)，但每次經(jīng)過，總是讓人驚喜，其他的樹，葉子在一天天的變淡變黃，它的葉子總是那樣的光彩奪目，在秋陽的映照下，變成豪無雜質(zhì)，滿樹的金黃，在這個(gè)寒冷的清秋，像一簇火炬，給人予力量，給人予溫暖！即使周圍變得蕭條一片，它也用它那不屈的生命的力量搖曳著一樹的希望！

這就是我們校園里的一棵樹，一棵神奇的樹，用它那壯觀的身姿影響著我們，用他那對(duì)生命的渴望與保護(hù)，讓我們對(duì)生命充滿敬畏，充滿希望！

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇二十

同學(xué)們，你們知道什么是最寶貴的嗎?答對(duì)了，是生命，但是有很多人都濫用生命。比如：吸毒等等事情。在動(dòng)物世界里，有許多短暫的生命，可它們一直在為世界作出貢獻(xiàn)。

比如蜜蜂，它的生命只有3個(gè)月左右的時(shí)間，它用這3個(gè)月的生命在為人類做貢獻(xiàn)，它每天堅(jiān)持采蜜，一刻也不停歇。它采出的蜂蜜可以成為營養(yǎng)豐富的補(bǔ)品和一些藥材。蜜蜂也十分勇猛，在有敵人攻擊自己的蜂蜜時(shí)，會(huì)勇敢的出擊，擊退入侵者。

還有家家戶戶無人不知的大英雄----雷鋒。他的事跡中，幫助別人的事情最多。他一直在默默無聞地為社會(huì)服務(wù)，而且從來都不留下名字。雷鋒就是這樣一個(gè)默默付出而從不要回報(bào)的人，毛主席還說過：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

這就是生命的意義，我們要用短暫的生命為世界做出無限的貢獻(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇二十一

在我們的日常生活中，人們往往會(huì)覺得，人的一生中，有很多個(gè)“一天”，卻把平常的日子當(dāng)做沒有用的廢紙丟掉而不珍惜。轉(zhuǎn)眼間，到自己老了的時(shí)候，后悔也已經(jīng)來不及了。而如果一個(gè)人有目標(biāo)，并不斷逼迫著自己向目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)把自身強(qiáng)大的潛能發(fā)揮出來。

這時(shí)，正因?yàn)樗腥硕甲魑臎]有退路了，所以大家心里只有一個(gè)念頭：在三天之內(nèi)打敗敵軍。而敵軍有兩萬人之眾，這也不足以擊垮項(xiàng)羽和他手下將士的信念。最終，項(xiàng)羽帶領(lǐng)兵將們奮勇殺敵，戰(zhàn)勝了兵力雄厚的秦軍，創(chuàng)造了歷史上的奇跡。

這個(gè)故事也足以說明一個(gè)道理：只要你心無雜念，讓自己沒有后路，就可以成功。

我們的生活并非演習(xí)，而是實(shí)戰(zhàn)！也沒有草稿可以打，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天，腳踏實(shí)地地做好每一件事，只有這樣，才能有所成就。

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