志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在寫總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚(yáng)和感謝他人。這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧對我們寫作總結(jié)時(shí)會有一定的幫助。
插著創(chuàng)新的翅膀篇一
當(dāng)你問起你面前的一個(gè)十歲的的孩子：“你每天干得最多的事是什么？”他肯定會毫不猶豫地回答：“學(xué)習(xí)?！睂Γ瑢W(xué)習(xí)，這是每個(gè)孩子天天都要做的事，但這個(gè)孩子說的不是學(xué)習(xí)知識，而是學(xué)習(xí)走路。對于他來說，學(xué)習(xí)知識是一件非常奢侈的事情，因?yàn)樗€不會走路――他是一個(gè)腦癱的孩子。這個(gè)孩子他是一個(gè)矮小，非常瘦的男孩兒。
我每天上學(xué)都能看見的媽媽艱難地把他抱到小區(qū)門口的一個(gè)小賣部――那個(gè)他的媽媽以它為生的小賣部。每天，都能看見他軟綿綿的坐在椅子上，身子靠一堵墻來支撐，手無力的垂在腿上，面無表情，眼神呆滯的盯著來來往往的`人群，好似在想自己上學(xué)的情景吧。每一次，看到一個(gè)同齡的孩子，卻跟自己有著不同的命運(yùn)，心里不免有些傷感。記憶中，他好象從來沒有笑過。
好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨(dú)。讓他每天和我們一起跑步，一起玩旱冰，蹦蹦跳跳。讓他的身體變得輕盈，腳步變得輕盈。自己穿衣，自己吃飯，自己洗臉，這些看似簡單的事情也能自己完成。不用別人的幫助，自己也能來。讓他和我們一起上學(xué)，一起玩耍，犯了錯(cuò)誤，一起被老師批評，過著簡單，而又充實(shí)的生活。
好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨(dú)。讓他的臉上不曾有淚光，讓他的臉上不曾有憂怨。來吧，和我們一起微笑，大笑，特笑！讓陽光照在你潔白有力的翅膀上；讓歡樂灑在你健康活潑的身體上讓笑容印在你純潔開朗的心靈上，直到永遠(yuǎn)！
好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨(dú)。那雙天使的翅膀是愛心，自信和開朗！
插著創(chuàng)新的翅膀篇二
記得小學(xué)二年級時(shí)，有一次。
作文。
的題目是《。
我的理想。
》，那時(shí)的我在作文里寫下“我對宇宙充滿好奇，假如我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會發(fā)明出一種可以上天入地的飛船，帶著我探索未知的太空和浩瀚的大海......”。對于這個(gè)理想，年幼的我充滿憧憬，并開始喜歡上科技類書籍。但爸爸告訴我“想成為偉大的科學(xué)家，不但得有淵博的文化知識做積淀，更要有一雙敏銳的雙眼和超群的創(chuàng)新意識來領(lǐng)航。”從那時(shí)起，對身邊事物的觀察、嘗試和創(chuàng)新成了我生活中不可或缺的一部分。
初戰(zhàn)告捷，讓我倍受鼓舞，接下來我又著手改造媽媽的梳妝臺。我把幾個(gè)一次性塑料杯子上端鋸掉，用雙面膠把它們粘在梳妝臺上，把化妝品放置在這里面。這樣一來，即使不小心碰到，也安然無恙。我的這次改造讓媽媽贊不絕口，更打開了禁錮我思維的枷鎖，從此我更是一發(fā)不可收拾。于是家里多了“紙巾盒伸縮器”，“三角書夾”，“遙控器盒”......小小的“創(chuàng)客”誕生了，熱情且自信。
現(xiàn)在的我明白了，偉大的發(fā)明不一定是“張衡發(fā)明了地動儀”，“貝爾發(fā)明了電話”，“愛迪生發(fā)明了電燈”等驚天動地的創(chuàng)舉，小腦瓜里一樣隱藏著大智慧。如果說人的理想是成功的彼岸，那么無數(shù)次的嘗試和創(chuàng)新就是你日漸豐滿的羽翼。就讓我如同爸爸賦予我名字的寓意那樣吧，在風(fēng)雨中飛得更高，更遠(yuǎn)......
插著創(chuàng)新的翅膀篇三
俗話說：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的.人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才。”可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，終于明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋果現(xiàn)了地心引力，以后一步一個(gè)腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費(fèi)十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑“浪費(fèi)”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時(shí)光，毫無所得，。由此看來，一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會因?yàn)椴粍?chuàng)新而變得黯淡無光。
插著創(chuàng)新的翅膀篇四
智力(intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個(gè)能力包括以下幾點(diǎn)：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達(dá)意念以及語言和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)考慮到動物智力時(shí)，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。智力也叫智能，是人們認(rèn)識客觀事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。
在寶寶的早期成長過程中，3歲以后，寶寶的想象力開始萌芽生長，這時(shí)，專家提醒爸媽要注意保護(hù)和鼓勵(lì)寶寶的好奇心和探索欲望。
在寶寶的早期發(fā)育中，當(dāng)3歲以后寶寶的想象力開始發(fā)展，這時(shí)，早教專家提醒爸媽要注意保護(hù)和鼓勵(lì)寶寶的好奇心和探索欲望。父母可以讓寶寶多做一些促進(jìn)想象力發(fā)展的游戲，良好的刺激他們的大腦，那么激發(fā)寶寶想象力的有哪些游戲呢?一起來看看吧，為自己的孩子擁有過人想象力而助航。
1、按節(jié)拍做律動游戲。
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
2、自制望遠(yuǎn)鏡游戲。
激發(fā)寶寶想象力的有哪些游戲呢?準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。
效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
3、認(rèn)日期和時(shí)間游戲
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。
4、敲水杯游戲。
準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。
5、剪紙游戲。
早教專家介意，我們可以給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。
6、看畫冊游戲。
準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。
洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動手操作的活動，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。
還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。
效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。早教專家還表示，寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。
插著創(chuàng)新的翅膀篇五
8月30日上午，南昌立德朝陽中學(xué)有幸邀請到著名兒童文學(xué)作家董宏猷老師，為我們這些剛踏入中學(xué)的懵懂新生的開學(xué)第一課，作了一次充滿激情的演講——《“我”是怎樣煉成的》。董老師講述了他年少時(shí)在清貧與磨難中，懷揣夢想種堅(jiān)持前行的種種經(jīng)歷，最終成功創(chuàng)作出《一百個(gè)孩子的夢》等多部優(yōu)秀文學(xué)作品，成為杰出作家，煉成璀璀璨芳華。董老師教導(dǎo)我們在寫作文方面一定要有創(chuàng)新思維。
在開課前，董老師與大家互動了一個(gè)小游戲，讓大伙展示做標(biāo)準(zhǔn)的懶腰。同學(xué)各自展示完懶腰動作后，董老師便拋出一個(gè)問題說：“這個(gè)世界上有標(biāo)準(zhǔn)的懶腰不？”大家一致?lián)u頭，答案顯然是否定的。而后他又問我們一個(gè)問題：“這世界上有沒有標(biāo)準(zhǔn)的作文？”“有！”“沒有！”冒出兩個(gè)相反的答案。
最終，董老師揭密的答案是——“當(dāng)然沒有！”他說，“這世界上既然沒有標(biāo)準(zhǔn)的懶腰，那就也不存在標(biāo)準(zhǔn)的作文?！笔茄剑@世界上根本沒有兩篇完全一樣的原創(chuàng)作文，如果要寫作文，就必須寫出獨(dú)特，寫出個(gè)性，寫出自己的與眾不同。
寫作文，最重要的是“創(chuàng)新”二字。創(chuàng)新是人具有才能的體現(xiàn)，敢于創(chuàng)新是一種極其可貴的精神，正如古人在《周易》里寫道：“窮則變，變則通，通則久?！币涣鞯娜藙?chuàng)新，二流的人模仿，三流的人盲從。董老師提倡要有“創(chuàng)新思維”，要敢于不平凡想象，但創(chuàng)新不是盲目的拋棄傳統(tǒng)，不是一味的標(biāo)新立異，不是蠻干，不是絕對，不是極端。創(chuàng)新是有辨別地繼承，有遠(yuǎn)見地求變，有理智地提升。
對于寫作來講，創(chuàng)新是思想火花的迸發(fā)。但凡在文學(xué)創(chuàng)作方面有所建樹的人，都有自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。這種風(fēng)格，即是創(chuàng)新。明明是“月下獨(dú)酌”，李白偏偏能“對影成三人”；明明是毫無生機(jī)的秋后枯草，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的銅絲”。創(chuàng)新是舊的事物，煥發(fā)出了新的生命力。創(chuàng)新，也使這個(gè)世界煥發(fā)光彩！
在這嶄新的21世紀(jì)里，唯有創(chuàng)新，我們才可以得以進(jìn)步發(fā)展；也唯有創(chuàng)新，我們才能煉成芳華璀璨！
插著創(chuàng)新的翅膀篇六
“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”，這已經(jīng)成為社會的共識，追求創(chuàng)新也成為時(shí)尚。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）對每個(gè)教師提出的話題。
寫作文中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，教師首先要強(qiáng)化學(xué)生求異創(chuàng)新的意識。要讓學(xué)生在日記中，把自己每一天的所見所聞、喜怒哀樂、有個(gè)性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來，向日記吐露心聲，表達(dá)情感。其次要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)外知識，自己去創(chuàng)作。學(xué)生有大量課外知識的積淀，快速多變的信息傳遞和長時(shí)間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作。第三要讓學(xué)生打破思維定式，敢想敢寫，進(jìn)行跨越式寫作。畫出一個(gè)圓，一個(gè)梯形，一個(gè)三角形，想象出一個(gè)美好的事物或編寫一個(gè)故事，寫成小文。這些作文以童話、寓言、散文的形式展示出來，既有學(xué)生生活的體驗(yàn)，又有豐富的想象。
如：我為學(xué)生設(shè)計(jì)的`《小貓釣魚新法》、《1234567的演變》等文題。這些文題令學(xué)生耳目一新，立刻引來濃厚的興趣。他們?yōu)樾∝堅(jiān)O(shè)計(jì)了許多種釣魚的方法。學(xué)生們運(yùn)用“克隆技術(shù)”“電腦網(wǎng)絡(luò)”等高科技手段的設(shè)想，使小貓釣魚法由過去的單一性向多面化發(fā)展，有深度，有廣度，更有時(shí)代性。
在學(xué)生寫作創(chuàng)新中，我們還遵循大綱要求，讓學(xué)生自命文題，這無疑拓寬了學(xué)生的思路，為學(xué)生暢快的想象、充分的發(fā)揮插上了創(chuàng)新的翅膀，學(xué)生心中的理想就可能成為明天的現(xiàn)實(shí)。
（北京白家莊小學(xué)丁亞燕）。
插著創(chuàng)新的翅膀篇七
在新課程背景下,如何才能有效教學(xué),一直是廣大教育工作者思考的問題,而作文的'有效教學(xué)更是重中之重.怎樣才能改變學(xué)生怕上作文課、怕寫作文的現(xiàn)狀?本文從體驗(yàn)生活、加強(qiáng)引導(dǎo)、放膽作文、拓寬思路、發(fā)展求異思維等方面進(jìn)行了詳細(xì)探討.
作者：柏春梅作者單位：大豐市方強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué),江蘇,大豐,224162刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(23)分類號：g63關(guān)鍵詞：心境創(chuàng)新作文
插著創(chuàng)新的翅膀篇八
假如給我一雙翅膀，我要飛到外太空，去探索宇宙的奧秘。外太空到底還有沒有別的生命體呢？那它們又是怎樣生存的呢？它們有超能力嗎？它們……這一個(gè)個(gè)的問號一直以來都儲存在我的小腦袋里，沒被解開。我夢想著找到外星人，與它們交朋友。
假如給我一雙翅膀，我要飛到浩瀚的藍(lán)天，要躺在白云做的床上睡覺。
假如給我一雙翅膀，我將飛向?yàn)?zāi)區(qū)灑下一片慰問的話語。
假如我一雙翅膀我一定會飛遍全世界也一定會拍很多的照片，讓伙伴們看看名川大山，看看異域風(fēng)情、看看茂密的熱帶森林、還有那貧瘠的土地、荒涼的沙漠和那些山里的苦命孩子！讓我們不要忘記，世界在美麗的同時(shí)也有丑陋的一面。
在我心里，鳥兒是自由的象征，那一雙龐大而有力的翅膀引領(lǐng)著鳥兒飛過了一座座大山，一片片大海，一個(gè)個(gè)樹林……而我呢，渴望向它們一樣的自由，可以在無憂無慮中尋找自己的快樂。
請給我一雙翅膀，讓我可以在天空中快樂飛翔。
請給我一雙翅膀，讓我可以在海面上自由翱翔。
請給我一雙翅膀，因?yàn)槲铱释杂娠w翔！
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插著創(chuàng)新的翅膀篇九
創(chuàng)新是石,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈,照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路,引導(dǎo)我們前行。人人都覺得創(chuàng)新比登天還難，可我卻不這么想。
愛迪生會創(chuàng)新，他發(fā)明了電燈，為我們帶來了光明;魯班會創(chuàng)新，他受到了小草的啟發(fā)，創(chuàng)造了鋸子，他給人民的生活帶來了許多方便。
我也會創(chuàng)新，在生活中，我就是個(gè)“創(chuàng)新小達(dá)人”。比如：熒光摩天輪。暑假時(shí)，我買了一箱制作木質(zhì)摩天輪的材料，根據(jù)說明做好后，我發(fā)覺摩天輪并沒想想象中的那么好看，于是，我想出了一個(gè)非常棒的點(diǎn)子，在摩天輪上加裝一些熒光球和一個(gè)馬達(dá)。發(fā)動馬達(dá)摩天輪就能轉(zhuǎn)動起來，五顏六色的熒光球也隨著旋轉(zhuǎn)，閃閃發(fā)光，像一道會轉(zhuǎn)動的彩虹，漂亮極了，大家看了都拍手稱贊。
最讓我自豪的是：迷你電動玩具摩托車。它是我用一個(gè)普通的模型，改裝成精致的玩具的，里面的零件全都是我從幾個(gè)舊玩具上拆卸下來的。
一天，我閑來無事，正盯著桌上的摩托車模型發(fā)呆，突然聽到窗外傳來摩托車“嘀嘀”的喇叭聲，想：為什么我的摩托車就不能開動起來呢?于是，我開始翻箱倒柜，找出一堆舊玩具，把里面的零件全拆了下來，接著又去買了履帶等小工具，就開始動起手來了。
首先，我用鐵絲把馬達(dá)固定在車?yán)?，又在兩個(gè)車輪旁分別裝了一個(gè)齒輪，用履帶連起來，讓馬達(dá)帶動后齒輪轉(zhuǎn)動。然后，我利用了一個(gè)舊手電筒里的發(fā)光裝置，把它安裝在車頭作為車燈。最后，我給車上做了一些裝飾。這樣，一個(gè)迷你電動玩具摩托車就大功告成了，看著我自己組裝的如此精致的摩托車開起來，心里像吃了蜜一樣甜。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十
歌德曾經(jīng)說過：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！笨梢姡瑒?chuàng)新對于成長中的我們來說多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機(jī)，創(chuàng)新讓我們的溝通更便捷；從蒲扇到空調(diào)，創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適；從郵局到互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新讓我們的距離越來越近。蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，張恒發(fā)明地動儀，袁隆平研制雜交水稻，屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥，從古至今，創(chuàng)新從未停止過它的腳步，我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們，創(chuàng)新可以強(qiáng)國，然而，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我想跟隨創(chuàng)新的`腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀，作為一名少先隊(duì)員，我不僅要刻苦學(xué)習(xí)知識，還要善于觀察思考，敢于質(zhì)疑發(fā)問，從生活中的點(diǎn)滴做起，我將不負(fù)所托，努力探索，最終插上創(chuàng)新的翅膀，展翅高飛。
如果我是醫(yī)生，那么創(chuàng)新就是我手中的手術(shù)刀；如果我是雄鷹，那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅；如果我是一棵大樹，那么創(chuàng)新就是助我成長的根。媽媽也曾教導(dǎo)過我，想到超越他人，戰(zhàn)勝自己，光靠刻苦是不夠的，因?yàn)椴戎鴦e人腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍，所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，去展望不一樣的風(fēng)光吧！
插著創(chuàng)新的翅膀篇十一
智能手機(jī)行業(yè)的競爭日趨激烈，已達(dá)到了白熱化的地步。國內(nèi)手機(jī)企業(yè)的各出新招，八仙過海，你在硬件研發(fā)方面追求更高，我著眼于軟件開發(fā)更人性化，他專注于更新的營銷方式……這些，都可以說屢建奇功。從中我們可以看到從叢林社會到商業(yè)社會不變的競爭原則下，不變的生存原則：創(chuàng)新，才能使我們更強(qiáng)大。
手機(jī)本來是外來物，曾經(jīng)是外國品牌一統(tǒng)天下，在上個(gè)世紀(jì)末，手機(jī)還是奢侈品，彰顯地位和財(cái)富的標(biāo)志。索尼、愛立信、摩托羅拉、諾基亞……清一色的洋名，在平均月工資一千元的年代里，它們動輒兩三千，肆虐橫行?？墒?，十年之后，它們風(fēng)光不再，二十年之后，它們有的宣布破產(chǎn)，有的迫不得已，改行另謀他業(yè)。反之，我們的國產(chǎn)品牌卻在手機(jī)競爭大潮中異軍突起。涌現(xiàn)出“華為”“中興”等一大批消費(fèi)者喜愛信賴的品牌。不但國內(nèi)暢銷還遠(yuǎn)銷到歐、美、非等大洲。究其原因，無非是在外國品牌洋洋得意之時(shí)，中國的品牌能抓住智能手機(jī)發(fā)展的契機(jī)，不斷創(chuàng)新，站穩(wěn)市場，開拓市場。在研發(fā)硬件開發(fā)軟件的同時(shí)，籌劃更新商業(yè)模式，從而使中國品牌這些本來就不弱的“老虎”添上一付又一付翅膀。
君不見，蘋果一代又一代推出。每一代都讓果粉們瘋狂尖叫，通宵排隊(duì)只為第一時(shí)間嘗新。果粉們狂熱是否理智，我們另當(dāng)別論。但這不正是，蘋果在各個(gè)方面創(chuàng)新的成功體現(xiàn)嗎?每一代蘋果的推出，都體現(xiàn)出新的硬件的研發(fā)，攝像頭堪比專業(yè)相機(jī)，軟件開發(fā)更是越來越人性化。至于他的饑餓營銷模式，更讓廣大消費(fèi)者們又愛又恨。可以說，在全世界范圍內(nèi)大獲全勝的蘋果，并非浪得虛名。創(chuàng)新是它的血液，是他的基因，是她隱形的翅膀。
不止于手機(jī)，在這個(gè)全球化的商業(yè)社會里，一切的'商品和商業(yè)活動，都應(yīng)有創(chuàng)新意識。日本的電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱曾經(jīng)在全世界范圍內(nèi)廣受歡迎?？墒鞘チ藙?chuàng)新的動力，它們已神話不再。相反中國的小家電正在不斷拓展地盤，走出國門!以九陽豆機(jī)為例，從當(dāng)初每次打完豆?jié){都要清洗濾網(wǎng)的麻煩，到后來無需濾網(wǎng)直接磨煮的方便，廠家并不滿足，繼續(xù)創(chuàng)新研發(fā)可以磨煮豆?jié){、玉米糊、水果汁的多功能。一次次的產(chǎn)品開發(fā)，讓消費(fèi)者們欣喜。這正是九陽產(chǎn)品長盛不衰的，秘密武器。
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，創(chuàng)新是產(chǎn)品隱形的翅膀。在競爭激烈的商業(yè)社會適合消費(fèi)者需要才是生存的原則。為了適應(yīng)這個(gè)法則，企業(yè)商家都必須毫不松懈。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十二
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！斑@句話大家應(yīng)該很熟悉吧，這可是李可染的名言。接下來讓我講講在我身邊發(fā)生的例子吧。
記得有一次，我和媽媽去公園，有一群上了年紀(jì)的大媽正在跳廣場舞，媽媽看見后就跟著她們一塊兒學(xué)著跳，跳了一會兒，媽媽看見一位上了年紀(jì)的阿姨捂著嘴偷笑，媽媽走過去不解地問：“你笑什么呀？”阿姨答道：“你其實(shí)不需要學(xué)我們，我們跳的是自己編的，你學(xué)我們跳舞蹈的樣子太可笑了，你完全可以自創(chuàng)一段優(yōu)美的舞蹈，不會像現(xiàn)在這樣別扭?！皨寢屄犃耍缓靡馑嫉牡拖铝祟^。這個(gè)例子證明了李可染的這句名言。
還有一次，我們的老師讓我們講名人故事，我精心地準(zhǔn)備了雷鋒同志的資料，信心十足地準(zhǔn)備演講，沒想到在我前面的李小胖和我準(zhǔn)備的一模一樣，讓我不知所措，但聽到他講得磕磕絆絆，我懸著的心終于放了下來。輪到我了，我流暢地講著，但沒想到還是惹得大家哄堂大笑。有一位學(xué)生說：“剛才李小胖都講過了你怎么還講?。俊蔽业哪橆D時(shí)像被鞭子抽了一樣火辣辣的疼。下課了，我哭著跑進(jìn)了老師辦公室，對老師說：“為什么李小胖沒有我準(zhǔn)備的.好，但他卻獲得了認(rèn)可?“老師平靜地說：“那是因?yàn)槟銢]有創(chuàng)新，你完全可以想一個(gè)別人沒有講過的名人故事分享給大家?！?/p>
李可染的這句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們不僅要跟著前人的腳步，更要學(xué)會創(chuàng)新，插上創(chuàng)新的翅膀，才會飛的更高。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十三
回顧大學(xué)的生活,與校園中的同齡人一樣,我也有過彷徨和困惑,但讓我感到欣慰的是,我珍惜并且抓緊利用了轉(zhuǎn)眼即逝的大學(xué)光陰。自習(xí)室里的生活雖然無法豐富多彩,但是在將身心投入知識之中時(shí),在看似單調(diào)和艱深的書本中我發(fā)現(xiàn)了另外一種色彩,一種探索的快樂,一種忘卻煩惱的好方法,得到了心靈的充實(shí)、寧靜和滿足。有張有弛、有規(guī)律的作息生活為我?guī)砹嗽丛床粩嗟木?讓我的學(xué)習(xí)更有效率,努力更見成效。
英語語感最重要，而語感是讀出來的。大學(xué)時(shí)，我每天早上都會朗讀。可選用大學(xué)英語教材或其他難度適中的教材。單詞:其實(shí)基本單詞應(yīng)該早就解決了，現(xiàn)在只不過需要溫習(xí)。如果你還沒有掌握那五千個(gè)單詞，就要集中全力用一個(gè)月把它們強(qiáng)記下來，這應(yīng)是一件很輕松的事情。閱讀:和聽力一樣，每天都要堅(jiān)持。第一個(gè)階段3~8月：閱讀黑博士的120篇和石春楨的《英語閱讀理解220篇》,目的是攻克對長難句的恐懼心理，每天讀幾篇，反復(fù)讀兩、三遍，同時(shí)可以讀王若平的《碩士研究生英語入學(xué)考試閱讀基本功難句過關(guān)》，這樣幾個(gè)月下來，再讀考研閱讀文章時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初讀四級文章沒有兩樣。第二個(gè)階段9~10月，重點(diǎn)分析歷年考研閱讀真題，并穿插做閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)書。考研閱讀難就難在考題難，而不是文章難，因?yàn)橐郧按蟛糠秩硕紩耐纯嘧x難句的過程中走出來。剩下就是琢磨真題的風(fēng)格了，這是非常重要的。第三個(gè)階段11~12月，開始做模擬題，各種各樣的模擬題，主要是積累經(jīng)驗(yàn)。第四個(gè)階段（最后的時(shí)間），回過頭再次分析歷年考研閱讀真題，總結(jié)歸納技巧.作文:從10月份開始已經(jīng)足夠了，畢竟是應(yīng)試，不是當(dāng)作家。每天都要寫一篇，先把歷年真題的題目每天寫一篇，寫后再修改，參閱市面上比較經(jīng)典的作文書，里面會教你怎么做，各種模板、句型、連接詞等等。我用的是黑博士的.《英語高分作文20天突破》，覺得收益非淺，考試時(shí)還用到過。這樣一直堅(jiān)持到考試前，你會發(fā)現(xiàn)，所有的題目不管怎樣，都可以用這段時(shí)間摸索出來的模式寫出來，即使像今年的作文題，也不例外。
數(shù)學(xué)進(jìn)行基本知識復(fù)習(xí)。用文登的《復(fù)習(xí)指南》加上那幾本全國通用的數(shù)學(xué)教材就足夠了。這個(gè)階段非常重要，是考取高分的基礎(chǔ)，也是能否將考研進(jìn)行到底的關(guān)鍵。如果能夠順利挺過第一關(guān)，自然就可以開始第二關(guān)了。第二關(guān)是反復(fù)做題，每天做一套，爭取兩個(gè)半小時(shí)做完，要知道數(shù)學(xué)就是做出來的，沒有誰聰明誰不聰明的問題，真的天才也就不用來考研了。我做的是二李的《數(shù)學(xué)歷年真題解析題》做了一本，覺得里面的東西不怎么好，過于離譜，不適合考研用。每一套都是在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，否則很難保證不會在考場上由于緊張影響發(fā)揮，從而時(shí)間不夠。這樣帶著練熱的大腦進(jìn)入考場，怎么可能怯場呢？高分順理成章地到手了。
政治選誰的書無所謂了，根據(jù)自己所定，經(jīng)?？纯?，最后把能弄到的資料全部復(fù)習(xí)一下，及格是沒有問題的。注意不要放松客觀題的準(zhǔn)備，尤其是不定向選擇題。平時(shí)多做選擇題，而且要記下來，到考場上，遇到幾道做過的題是肯定的，這會極大增強(qiáng)你的信心。而主觀題，根據(jù)復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)充，注意書寫，注意語言通順，一切都不會有問題的。
考研是枯燥的，能夠坐得住，靠的是長時(shí)間養(yǎng)成的專心做事的習(xí)慣。在整個(gè)人生中發(fā)揮作用的也是多年養(yǎng)成的習(xí)慣以及其中蘊(yùn)含的素質(zhì)。讓我們繼續(xù)做追夢人，夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十四
記得小學(xué)二年級時(shí)，有一次作文的題目是《我的理想》，那時(shí)的我在作文里寫下“我對宇宙充滿好奇，假如我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會發(fā)明出一種可以上天入地的飛船，帶著我探索未知的太空和浩瀚的大?！薄τ谶@個(gè)理想，年幼的我充滿憧憬，并開始喜歡上科技類書籍。但爸爸告訴我“想成為偉大的科學(xué)家，不但得有淵博的文化知識做積淀，更要有一雙敏銳的雙眼和超群的創(chuàng)新意識來領(lǐng)航?！睆哪菚r(shí)起，對身邊事物的觀察、嘗試和創(chuàng)新成了我生活中不可或缺的一部分。
初戰(zhàn)告捷，讓我倍受鼓舞，接下來我又著手改造媽媽的梳妝臺。我把幾個(gè)一次性塑料杯子上端鋸掉，用雙面膠把它們粘在梳妝臺上，把化妝品放置在這里面。這樣一來，即使不小心碰到，也安然無恙。我的這次改造讓媽媽贊不絕口，更打開了禁錮我思維的枷鎖，從此我更是一發(fā)不可收拾。于是家里多了“紙巾盒伸縮器”，“三角書夾”，“遙控器盒”……小小的“創(chuàng)客”誕生了，熱情且自信。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十五
青春的努力能彌補(bǔ)人生的多少空白；青春的激情能揚(yáng)起多少遠(yuǎn)征的風(fēng)帆；青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊；青春的熱淚能把沙漠穿上綠色衣裝，青春是人生里的金子，從任何角度來看他都是最美的?？墒乔啻翰荒苡篮?，風(fēng)吹過就消失；時(shí)間老人給它涂上油彩，青春就成了別人。虛擲青春，悔恨就會跟野草一樣茂盛。青春一去，你休想他再一次光臨，所以我們就攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出美好而又可愛的——六年級七班。
生活的風(fēng)帆在向你招手，生命的輝煌在向你閃光，人生的道路在向你敞開，請把握所有，拼搏一回———人生能有幾回搏。生命的光輝需要你去挖掘，成功需要你去開拓，沒有付出就沒有收獲。
一個(gè)真實(shí)的自我，張開翅膀，放開世俗的一切去飛翔吧，蔚藍(lán)的天空會有我們的身影，廣闊的宇宙會有我們留下的痕跡。我們都是一個(gè)平凡的人，現(xiàn)在的我們對未來充滿憧憬，充滿希望，也將創(chuàng)造一份輝煌的青春。
平凡是我們的本質(zhì)，熱情是我們真誠的象征，我們愛生命，也愛生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開始。但是，時(shí)間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過。所以，我們就讓青春的風(fēng)鈴搖響我們向前、向前的節(jié)奏，讓青春的風(fēng)鈴奏響心靈的樂聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點(diǎn)，多點(diǎn)讀天下書；趁我們有靈光的大腦，讓我們快點(diǎn)、多點(diǎn)做人生事。青春過后，生命就會加速。
期末考試剛剛走過，復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們，老師們都共同撒下了辛勤的汗水，期末考試的碩果就在眼前，我們望著這些，笑了，這是發(fā)自內(nèi)心的，這些是努力的結(jié)晶。眼看，我們將走向初二，光陰似箭，日月如梭，美麗的時(shí)光將從我們身邊悄悄走過。風(fēng)雨同行，雪霜同伴，讓我們攜手走過初中的四年。在這里，留下美好的回憶。我們的輝煌的成績將撒滿雙語的校園，我們的歡笑將沉浸在此。那么，我們就努力吧。從現(xiàn)在有一顆進(jìn)取心。放棄以前，從先在開始，讓生命更有意義。
如果說平常心是大海，那么，進(jìn)取之心便是行駛在這大海之上風(fēng)帆張滿的航船。這航船承載著我們的理想和希望，不斷地駛向遠(yuǎn)方。
然而，滿載著我們理想和期待的進(jìn)取之船，又必須是在平常心的大海上才能有所作為。如果我們是一個(gè)處處都想得到好處、事事都想占盡便宜的人，那么，我們的心就只會是一條急于尋覓什么的小溪，這條小溪什么樣的船也承載不起，你若是強(qiáng)要在這溪流里行船，那么你的船只會撞礁或擱淺。
美麗的境界，就是在無邊無際的大海上悄然地行駛著張滿風(fēng)帆的航船，那大海就是你面對人間世事的一顆平常心，那航船就是你追求卓越人生的進(jìn)取心！無人喝彩的人生，就似沒有花香的小徑。沒有翅膀的青春，就似沒有花團(tuán)景簇的春天。
青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者的那色彩斑斕起點(diǎn)；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的'腳步，青春是翻飛的小鳥。
朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時(shí)光中時(shí)，和多無數(shù)詩人、作家一樣，我們多少次地贊美青春，祝福青春，珍愛青春。我們放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環(huán)，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設(shè)想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計(jì)讓青春在我們的身上和心靈永駐。
青春作為人生的黃金段落，它為我們提供了太多的話題?？墒俏艺J(rèn)為，創(chuàng)新就是檢驗(yàn)著青春的真正彈性，讓我們更真切地感受到青春的生命硬度和韌性的標(biāo)尺。青春意義的最大值，不是以青春本身的亮度作為砝碼來度量的，而是在對創(chuàng)新的追求當(dāng)中求得的。
創(chuàng)新之于青春，就像那無邊無際的夜里，點(diǎn)亮一盞刺破黑暗的明燈。那千萬盞明燈的光芒匯聚在一起，就能成就一個(gè)光明的世界。創(chuàng)新之于青春，就像那廣袤的大地上奔騰的河流，千萬條河流匯聚在一起，就會形成蔚藍(lán)的海洋。
人生的青春并非就是一帆風(fēng)順的裝飾。而唯有選擇創(chuàng)新，才會賦予青春真正的含義。面對享樂的寒流，創(chuàng)新就是青春面前熊熊的篝火。面對庸俗的暗夜，創(chuàng)新就是青春的撥云見日的陽光。面對沒有追求沒有信念的迷茫，創(chuàng)新就是青春的快樂和幸福，就是青春人生的最大理想。
冰尋覆蓋的時(shí)候，我們需要創(chuàng)造一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖我們的青春身體；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要領(lǐng)悟星光的意義，點(diǎn)化我們青春的迷茫；前途茫茫的時(shí)候，我們需要開啟創(chuàng)造的心智，尋到到真正屬于青春的人生航標(biāo)！
四季輪回，青春并非是永駐的綠葉。讓創(chuàng)新的心靈溶入我們的青春靈魂吧，讓它像一位美麗的天使，在我們每座青春的高樓里居住、舞蹈，展現(xiàn)出世間最美麗的身姿。
時(shí)光如梭，生命并非是永遠(yuǎn)飽滿。讓創(chuàng)新的翅膀，插進(jìn)青春向往飛翔的身體，永遠(yuǎn)在事業(yè)的天空中自由翱翔。
讓創(chuàng)新照亮我們青春的行程吧。沒有創(chuàng)新，青春就沒有了活力，世界就沒有了動力，昨天走到明天就會迷失方向。讓我們在靜夜里，憑借創(chuàng)新的勇氣，思考青春明天的去路；讓我們在晨光里，憑借創(chuàng)新的勇氣，打點(diǎn)青春今天的行囊。讓我們通過創(chuàng)新，過濾青春繁雜的生活，折射出青春生命的五光十色的絢麗。
讓創(chuàng)新樹直我們青春脊背的吧。樹木不直，將無以成棟梁，脊梁不硬，將不能頂天立地。讓我們在風(fēng)雨中，憑借創(chuàng)新的力量，舒展我們青春的蔥蘢和向往；讓我們在烈日下，憑借創(chuàng)新的力量，挺拔出青春之根的遒勁和深情。讓們憑借創(chuàng)新的力量，正直出青春的脊梁，讓我們的身體里，絲毫不存有那種為人們所鄙視的攀附，從而顯現(xiàn)青春出高大和堅(jiān)強(qiáng)。
讓創(chuàng)新堅(jiān)定我們青春的自信吧。從創(chuàng)新的土地里生長出來青春自信，是一面火紅的青春的旗幟。旗幟永不倒，生命永不敗。讓我們在驚濤巨浪中，展示出青春凌波仙子般的飄逸和從容；讓我們在火光霹靂中，映現(xiàn)青春巨人般的無畏與高大。只要在創(chuàng)新著，我們青春的血液便是不滅的熊熊火焰；只要在創(chuàng)新著，我們青春的骨骼便會成為承載千鈞的摯天柱；只要在創(chuàng)新著，旅途千山萬水，擁有青春的我們才能大步逐日，肩扛宇宙。
讓創(chuàng)新溫暖我們青春的生命吧。創(chuàng)新是我們生命和靈魂棲息的小床。創(chuàng)新不在，生命和和靈魂便永遠(yuǎn)不能安寢。創(chuàng)新讓每一個(gè)如風(fēng)一樣輕的生命，增加了青春尊嚴(yán)和重量。創(chuàng)新讓我們的生命，在清風(fēng)中映照出青春不凡與平庸，甚至讓我們美麗的青春人性，得如幽蘭一般升華。我們的生命所負(fù)載的心胸，因?yàn)閯?chuàng)新而變得寬如大海，我們的視野，因?yàn)閯?chuàng)新而泊滿天藍(lán)云白水清，我們所面臨的千溝萬壑，因?yàn)閯?chuàng)新，而變得如履平地。
擁有了創(chuàng)新，我們無須感慨青春的流逝，無須留戀生命表面的虛妄，無須埋怨生命暫時(shí)的貧瘠，更不用做一去些無邊地際、不勞而獲的夢想。我們正處在創(chuàng)新的時(shí)代，所有的美好，都根植在人們創(chuàng)新的追求之上。
創(chuàng)新讓我們的青春得到永恒。讓我們高唱著《青春萬歲》的歌謠，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火把，插上創(chuàng)新的翅膀，在美麗的天空上永遠(yuǎn)高高飛翔。創(chuàng)造出最美的班級————八年級6班。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十六
駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)?，青春逝去不再來?/p>
那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過?答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
對于我們的父母，我們對得起他們嗎?十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀;父母的`青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。
我們心中都懷著理想，蹣跚著腳步堅(jiān)定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。
我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔!
理想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春!
青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的!責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與理想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!
插著創(chuàng)新的翅膀篇十七
不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。——題記。
俗話說：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才?！笨梢?，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路;創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰;創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了地心引力，以后一步一個(gè)腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費(fèi)十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的`存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑發(fā)“浪費(fèi)”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時(shí)光，毫無所得，。由此看來，一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會因?yàn)椴粍?chuàng)新而變得黯淡無光。
插著創(chuàng)新的翅膀篇十八
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。人人都覺得創(chuàng)新比登天還難，可我卻不這么想。
愛迪生會創(chuàng)新，他發(fā)明了電燈，為我們帶來了光明；魯班會創(chuàng)新，他受到了小草的啟發(fā)，創(chuàng)造了鋸子，他給人民的生活帶來了許多方便。
我也會創(chuàng)新，在生活中，我就是個(gè)“創(chuàng)新小達(dá)人”。比如：熒光摩天輪。暑假時(shí)，我買了一箱制作木質(zhì)摩天輪的材料，根據(jù)說明做好后，我發(fā)覺摩天輪并沒想想象中的那么好看，于是，我想出了一個(gè)非常棒的點(diǎn)子，在摩天輪上加裝一些熒光球和一個(gè)馬達(dá)。發(fā)動馬達(dá)摩天輪就能轉(zhuǎn)動起來，五顏六色的熒光球也隨著旋轉(zhuǎn)，閃閃發(fā)光，像一道會轉(zhuǎn)動的彩虹，漂亮極了，大家看了都拍手稱贊。
最讓我自豪的是：迷你電動玩具摩托車。它是我用一個(gè)普通的模型，改裝成精致的玩具的，里面的零件全都是我從幾個(gè)舊玩具上拆卸下來的。
一天，我閑來無事，正盯著桌上的摩托車模型發(fā)呆，突然聽到窗外傳來摩托車“嘀嘀”的喇叭聲，想：為什么我的摩托車就不能開動起來呢？于是，我開始翻箱倒柜，找出一堆舊玩具，把里面的零件全拆了下來，接著又去買了履帶等小工具，就開始動起手來了。
首先，我用鐵絲把馬達(dá)固定在車?yán)?，又在兩個(gè)車輪旁分別裝了一個(gè)齒輪，用履帶連起來，讓馬達(dá)帶動后齒輪轉(zhuǎn)動。然后，我利用了一個(gè)舊手電筒里的發(fā)光裝置，把它安裝在車頭作為車燈。最后，我給車上做了一些裝飾。這樣，一個(gè)迷你電動玩具摩托車就大功告成了，看著我自己組裝的如此精致的摩托車開起來，心里像吃了蜜一樣甜。
創(chuàng)新無處不在，只要插上創(chuàng)新的翅膀，你就能和愛迪生坐在燈光下侃侃而談；能乘上萊特兄弟的飛行器，和牛頓一起談?wù)摰匦囊Φ膯栴}。
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