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綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇一
董默涵同學(xué)是一位德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員，現(xiàn)任臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)中隊(duì)長(zhǎng)。她有著一雙會(huì)說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不一樣的`靈氣。她在學(xué)校里不但品學(xué)兼優(yōu)，并且熱心于綠色環(huán)保等公益活動(dòng)。
在學(xué)校里，董默涵是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的一名優(yōu)秀播音員，受過專業(yè)播音訓(xùn)練的她語(yǔ)音甜美、口齒流利，認(rèn)真對(duì)待每一次播音，竭誠(chéng)為學(xué)校師生服務(wù)，用她飽滿的熱情感染著每一位師生，受到了全校教師和同學(xué)們的喜愛。她經(jīng)常經(jīng)過學(xué)校廣播向在校的教師和同學(xué)們進(jìn)行綠色環(huán)保知識(shí)的宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
多年來，董默涵同學(xué)一向倡導(dǎo)周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠(yuǎn)時(shí)，盡量乘坐公交車;在她的帶動(dòng)下，身邊越來越多的人上學(xué)、上班、購(gòu)物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)感染著周圍的人。
董默涵同學(xué)在校內(nèi)外進(jìn)取發(fā)起和倡導(dǎo)環(huán)?；顒?dòng)，她帶領(lǐng)全家人利用植樹節(jié)和節(jié)假日一齊護(hù)綠植樹、在世界水日宣傳節(jié)水、愛護(hù)百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰(zhàn)她不怕嚴(yán)寒，一次次的環(huán)?；顒?dòng)中都會(huì)有她堅(jiān)定執(zhí)著的身影。
她的綜合素質(zhì)在全校乃至全市都頗受好評(píng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市區(qū)級(jí)各類比賽中獲得了不俗的佳績(jī)。她還被評(píng)為“臨沂市環(huán)保小衛(wèi)士”“蘭山區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，僅2014年7月獲“歐盟國(guó)立音樂學(xué)院青少年鋼琴大賽”業(yè)余兒童b組特等獎(jiǎng)，10月份獲全國(guó)青少年鋼琴總決賽寧波賽區(qū)“優(yōu)秀獎(jiǎng)：，2015年8月獲中國(guó)國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)“伯牙獎(jiǎng)”臨沂賽區(qū)兒童a組二等獎(jiǎng)，8月底獲“國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)伯牙獎(jiǎng)”全國(guó)總決賽兒童組三等獎(jiǎng)，2014年7月獲中國(guó)小音樂家臨沂賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
綠色環(huán)保是一種習(xí)慣，綠色環(huán)保是一種時(shí)尚。董默涵同學(xué)將繼續(xù)在少先隊(duì)星星火炬的照耀下，牢記綠色環(huán)保使命，做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇二
臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九中隊(duì)的曹博，現(xiàn)任大隊(duì)紀(jì)律部長(zhǎng)。他熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀；他平時(shí)保護(hù)環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，大力宣傳環(huán)保知識(shí)，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名出色的環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，愛護(hù)校園里的一草一木，對(duì)一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽?？匆娪腥穗S手扔垃圾時(shí)，就會(huì)立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會(huì)告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。在班里，帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學(xué)們一齊進(jìn)行分類回收，合理處置；還經(jīng)常利用課余時(shí)間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會(huì)及時(shí)撿起來扔到垃圾筐里。在日常生活中，他一直保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護(hù)水源，節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹林，愛惜紙張，節(jié)約用紙；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；積極參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
真正檢驗(yàn)大家對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。雖然他現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是他堅(jiān)信，只要人人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在一起。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇三
董默涵同學(xué)是一位德、智、體全面開展的少先隊(duì)員，現(xiàn)任臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）中隊(duì)長(zhǎng)。她有著一雙會(huì)說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不一樣的靈氣。她在學(xué)校里不但品學(xué)兼優(yōu)，并且熱心于綠色環(huán)保等公益活動(dòng)。
在學(xué)校里，董默涵是學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站的一名優(yōu)秀播音員，受過專業(yè)播音訓(xùn)練的她語(yǔ)音甜美、口齒流利，認(rèn)真對(duì)待每一次播音，竭誠(chéng)為學(xué)校師生效勞，用她飽滿的熱情感染著每一位師生，受到了全校教師和同學(xué)們的喜愛。她經(jīng)常經(jīng)過學(xué)校播送向在校的教師和同學(xué)們進(jìn)行綠色環(huán)保知識(shí)的.宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
多年來，董默涵同學(xué)一向倡導(dǎo)周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比擬遙遠(yuǎn)時(shí)，盡量乘坐公交車；在她的帶動(dòng)下，身邊越來越多的人上學(xué)、上班、購(gòu)物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環(huán)保做出了奉獻(xiàn)。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)感染著周圍的人。
董默涵同學(xué)在校內(nèi)外積極發(fā)起和倡導(dǎo)環(huán)?；顒?dòng)，她帶著全家人利用植樹節(jié)和節(jié)假日一齊護(hù)綠植樹、在世界水日宣傳節(jié)水、保護(hù)百年銀杏林她身先士卒、抵抗燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰(zhàn)她不怕嚴(yán)寒，一次次的環(huán)?；顒?dòng)中都會(huì)有她堅(jiān)決執(zhí)著的身影。
她的綜合素質(zhì)在全校乃至全市都頗受好評(píng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市區(qū)級(jí)各類比賽中獲得了不俗的佳績(jī)。她還被評(píng)為；臨沂市環(huán)保小衛(wèi)士；蘭山區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，僅20xx年7月獲；歐盟國(guó)立音樂學(xué)院青少年鋼琴大賽業(yè)余兒童b組特等獎(jiǎng)，10月份獲全國(guó)青少年鋼琴總決賽寧波賽區(qū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)：，20xx年8月獲中國(guó)國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)；伯牙獎(jiǎng)臨沂賽區(qū)兒童a組二等獎(jiǎng)，8月底獲；國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)伯牙獎(jiǎng)全國(guó)總決賽兒童組三等獎(jiǎng)，20xx年7月獲中國(guó)小音樂家臨沂賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
綠色環(huán)保是一種習(xí)慣，綠色環(huán)保是一種時(shí)尚。董默涵同學(xué)將繼續(xù)在少先隊(duì)星星火炬的照耀下，牢記綠色環(huán)保使命，做一名榮耀的環(huán)保小衛(wèi)士。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇四
薛淳是來自臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六·八中隊(duì)的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。她具有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)十分喜歡學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。她經(jīng)常從書籍、網(wǎng)絡(luò)上搜集學(xué)習(xí)環(huán)保資料，還經(jīng)常參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)中，以黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保主題中隊(duì)會(huì)、“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”主題少先隊(duì)活動(dòng)等形式，號(hào)召和組織同學(xué)們加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來，取得了良好的效果。
2014年9月6日，薛淳參加了臨沂市環(huán)保局和沂蒙晚報(bào)共同組織的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，參觀了環(huán)境監(jiān)測(cè)應(yīng)急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保治污的科學(xué)知識(shí)。
2015年3月15日，薛淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報(bào)聯(lián)合舉辦的“相約春天，愛綠護(hù)綠”活動(dòng)，用自我的零花錢認(rèn)購(gòu)了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。
2015年3月23日，薛淳在中隊(duì)輔導(dǎo)員王自紅教師的幫忙下成功組織了以“期盼藍(lán)天白云，晚上看星星”為主題的環(huán)保中隊(duì)會(huì)。
2016年春節(jié)前夕，身為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的薛淳協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員李浩教師成功舉辦了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國(guó)年”的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
2016年3月12日，薛淳又協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員李浩教師成功舉辦了以“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天，紅領(lǐng)巾與綠色相約”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)校大隊(duì)委的同學(xué)們?cè)俅蝸淼揭屎影哆?，栽下了一片小樹林，為家鄉(xiāng)獻(xiàn)上了一片新綠。
2016年11月19日，薛淳又協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員李浩教師成功組織了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天，百年銀杏林，大家來愛護(hù)”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，帶領(lǐng)120多名少先隊(duì)員及家長(zhǎng)經(jīng)過徒步拉練、發(fā)放倡議書、市民簽名寄語(yǔ)等形式，向生生園游客宣傳環(huán)保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中，薛淳總是嚴(yán)格要求自我，低碳生活，節(jié)儉資源，養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環(huán)保習(xí)慣。她還帶動(dòng)身邊的同學(xué)，進(jìn)取開展“彎彎腰”活動(dòng)，在上學(xué)和放學(xué)的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱，成為上學(xué)路上一道美麗的風(fēng)景。節(jié)假日里，她還經(jīng)常組織同學(xué)們一齊到社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告和進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，得到社會(huì)的一致好評(píng)。
薛淳就是這樣時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)環(huán)保，嚴(yán)以律己做好環(huán)保，進(jìn)取主動(dòng)宣傳環(huán)保，以身作則影響身邊的人們，并帶動(dòng)身邊的人們加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來，共同保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)完美的家園，不愧為一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇五
“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”，這是劉孟響亮的口號(hào)。他有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，積極參與20xx“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等方面積極行動(dòng)。
他積極參與各種生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。春節(jié)前夕，參加了臨沂二小大隊(duì)部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動(dòng)，來到社區(qū)、廣場(chǎng)、超市等人流量大的場(chǎng)所，通過發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過年不放鞭，過個(gè)安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動(dòng)，號(hào)召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環(huán)保行動(dòng)中來，營(yíng)造文明、安全、宜居的環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。通過參加此次活動(dòng)，他對(duì)霧霾、pm2。5濃度等大氣污染的嚴(yán)重性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并更進(jìn)一步得加強(qiáng)了他的環(huán)保意識(shí)。
他不僅積極參加各種生態(tài)保護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，而且從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，做到低碳生活。為了節(jié)約每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場(chǎng)合有水龍頭的地方，都會(huì)隨手關(guān)緊水龍頭；為了節(jié)約用電，夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度，每天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時(shí)間等；為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購(gòu)物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購(gòu)買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等；為了做到綠色出行，平時(shí)出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時(shí)，也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料，等車時(shí)都會(huì)關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)；日常生活垃圾做到分類、減量；隨時(shí)隨地都會(huì)注意保護(hù)身邊環(huán)境，保護(hù)花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學(xué)切實(shí)做到了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，通過他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì)影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動(dòng)，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”將不再僅僅是口號(hào)！
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇六
xxx同學(xué)是我校x年級(jí)二班的學(xué)生。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，人都稱她為“保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士”。
x(2)班負(fù)責(zé)的室外分擔(dān)區(qū)是新建的學(xué)生餐廳，接管一個(gè)多月依靠，她時(shí)終帶領(lǐng)同學(xué)盡職盡責(zé)地打掃，并時(shí)刻監(jiān)督、提醒同學(xué)怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，她都能及時(shí)制止，并親自去清理。她明白，一個(gè)人的力量再大畢竟也是有限的?？墒且粋€(gè)團(tuán)體的力量哪怕再小，也會(huì)有壯大的那一天。為了使我校這種環(huán)保意識(shí)的煙火不熄滅，為了使公民環(huán)保意識(shí)更深入學(xué)生的內(nèi)心，她組織成立了班級(jí)環(huán)保小組。她帶領(lǐng)的班級(jí)環(huán)保小組成員，無論在什么時(shí)候，也無論在哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。她經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，并積極宣傳、號(hào)召其他同學(xué)也和她一樣為環(huán)保盡自我應(yīng)有的力量。
20xx年元旦，她帶領(lǐng)自我的環(huán)保小組成員自發(fā)開展了“不用紙質(zhì)賀卡，共創(chuàng)綠色生活”的賀新年環(huán)保活動(dòng)。本次活動(dòng)以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標(biāo)、為口號(hào)，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代的“碳匯風(fēng)”，努力讓大家了解到“環(huán)保也是一種時(shí)尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當(dāng)于砍伐一棵生長(zhǎng)了10年的大樹。全國(guó)有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她這么大的孩子來說吧，如果全校的學(xué)生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費(fèi)了。所以，她帶領(lǐng)著組員，向大家宣傳有關(guān)這方面的事，勸阻大家新年的時(shí)候不要贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡，能夠改為發(fā)信息、發(fā)電子郵件的方式，這樣不僅僅新穎，并且還表達(dá)了心意!
為了防止社會(huì)資源的流失和減少對(duì)環(huán)境的污染，她發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)把平時(shí)的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購(gòu)站去賣，這樣不僅僅保護(hù)了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，并且使隊(duì)員養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還能夠把換來的錢作為班務(wù)費(fèi)。參與前后，學(xué)生的.變化截然不一樣。從覺得“浪費(fèi)一點(diǎn)是小事”到“節(jié)儉一點(diǎn)是大事”，不僅僅鍛煉了自我的本事，還樹立了自我的環(huán)保意識(shí)。她還與環(huán)保小組成員一道，經(jīng)常監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。
每年春天，她和同學(xué)共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我周圍充滿綠色”的倡議，經(jīng)過開展活動(dòng)，隊(duì)員人人愛護(hù)學(xué)校里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”。讓更多的人明白從身邊的一點(diǎn)一滴(節(jié)儉一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個(gè)塑料袋)做起對(duì)生活的發(fā)展是有很大幫忙的。
從一點(diǎn)一滴做起，我相信環(huán)保的“水滴”有朝一日會(huì)匯成“海洋”。她認(rèn)為少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)盡自我的力量和職責(zé)。在環(huán)保的過程中，感受歡樂、收獲歡樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇七
”環(huán)保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神。“這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環(huán)保好少年葛曉勇同學(xué)的行動(dòng)指南。
葛曉勇，11歲，現(xiàn)就讀于來安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班。一個(gè)優(yōu)秀的小男孩，一個(gè)令老師同學(xué)都無不稱贊的好學(xué)生?，F(xiàn)任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊(duì)的”一張紙小隊(duì)“隊(duì)長(zhǎng)，本學(xué)期被學(xué)校大隊(duì)部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號(hào)。
熱愛勞動(dòng)的他，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；上學(xué)后的他，不光光是自己懂得愛護(hù)環(huán)境，而且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳，以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng)，成為學(xué)校”環(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。
20xx年，他剛升入三年級(jí)的時(shí)候，愛上網(wǎng)的他就在袁日涉的個(gè)人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡，從而激發(fā)了他學(xué)習(xí)袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房小學(xué)”一張紙小隊(duì)“的隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)起便開始環(huán)保學(xué)雷鋒，最早成立全國(guó)第一支”一張紙小隊(duì)“，開創(chuàng)了全國(guó)小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保，開通了容量高達(dá)100兆的獨(dú)立網(wǎng)站的袁日涉紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng)，成了全世界第一個(gè)兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道過，成為全國(guó)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。幾年來，她的環(huán)?；顒?dòng)與時(shí)俱進(jìn)，先后為”申奧“、”抗非“等活動(dòng)作出杰出貢獻(xiàn)。
于是，20xx年10月，由他發(fā)起并組織的原三（5）中隊(duì)的”一張紙小隊(duì)“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊(duì)“活動(dòng)，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹。（是按照再生紙的方法計(jì)算出來的）。
他們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節(jié)約好多好多的單面紙，做成環(huán)保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節(jié)、兒童節(jié)里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統(tǒng)賀卡來節(jié)約紙張，給老師和同學(xué)們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準(zhǔn)備在學(xué)校里發(fā)動(dòng)更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動(dòng)。
為了宣傳環(huán)保，作為宣傳委員的他利用黑板報(bào)和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙張；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起，把”學(xué)雷鋒“活動(dòng)化為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分。
他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長(zhǎng)大后工作在哪個(gè)崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒’，做一名對(duì)祖國(guó)和人民有用的人?！笆焉倌晔论E材料小學(xué)班主任事跡材料鄉(xiāng)村醫(yī)生事跡材料。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇八
臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九中隊(duì)的曹博，現(xiàn)任大隊(duì)紀(jì)律部長(zhǎng)。他熱愛學(xué)校，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀；他平時(shí)保護(hù)環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，鼎力大舉宣傳環(huán)保知識(shí)，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名出色的環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，保護(hù)學(xué)校里的一草一木，對(duì)一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽?？匆娪腥穗S手扔垃圾時(shí)，就會(huì)立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會(huì)告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。在班里，帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學(xué)們一齊進(jìn)行分類回收，合理處置；還經(jīng)常利用課余時(shí)間看一看周圍有沒有垃圾，假設(shè)有垃圾，就會(huì)及時(shí)撿起來扔到垃圾筐里。在日常生活中，他一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把；保護(hù)水源，節(jié)儉用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的.資源；積極參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
真正檢驗(yàn)各人對(duì)環(huán)境的奉獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。雖然他此刻做得只可是是一些微小的事，可是他堅(jiān)信，只要人人都有保護(hù)環(huán)境的職責(zé)心，從自我做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在一齊。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇九
王__，男，漢族，__縣__小學(xué)小學(xué)_(4)班學(xué)生，班級(jí)的勞動(dòng)委員，也是校、班級(jí)環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個(gè)普通職工家庭。他熱愛學(xué)校，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人;他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀;他熱愛勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。作為班級(jí)的勞動(dòng)委員，王樂同學(xué)每一天都是最終一個(gè)離開教室的。盡管并不是他值日，他也會(huì)主動(dòng)留下來和同學(xué)們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認(rèn)認(rèn)真真的檢查幾遍，看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，_(4)班的教室一向是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學(xué)?！靶l(wèi)生先進(jìn)班”的光榮稱號(hào)。
學(xué)校東側(cè)圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級(jí)的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王樂同學(xué)帶著班上環(huán)保小組的成員及時(shí)趕來，立刻動(dòng)手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了;當(dāng)有些垃圾怎樣也掃不出來的時(shí)候，他率先動(dòng)手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動(dòng)結(jié)束后，環(huán)保小組的成員意識(shí)到，每一天這樣打掃并不能真正解決問題，應(yīng)當(dāng)告訴其他同學(xué)要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習(xí)慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“異常行動(dòng)”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時(shí)間，水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學(xué)們都親切的稱呼王樂他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。
_(4)班負(fù)責(zé)體育場(chǎng)衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時(shí)刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們?cè)鯓幼觥Ｓ龅經(jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，他都能及時(shí)制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級(jí)環(huán)保小組成員，無論在什么時(shí)候，也無論在哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常進(jìn)取宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，并進(jìn)取宣傳、號(hào)召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自我應(yīng)有的力量。在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，他還在班級(jí)主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊(duì)活動(dòng)，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會(huì)資源的流失和減少對(duì)環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”
20__年5月5日，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)提出了創(chuàng)立“__小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級(jí)招募環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)通知?jiǎng)倓偘l(fā)出，王樂就第一時(shí)間報(bào)名參加?！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是學(xué)校北側(cè)的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王樂同學(xué)發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，進(jìn)取到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時(shí)，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“此刻，看到垃圾就想撿?！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的進(jìn)取勞動(dòng)下，“__小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復(fù)了本來靚麗的面貌，既美化了學(xué)校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)立和諧社區(qū)貢獻(xiàn)了小小的一份力量。
王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機(jī)。教師和同學(xué)們看到王樂就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士?！痹诩依铮鯓芬策M(jìn)取宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對(duì)象。當(dāng)看到有沒有關(guān)好的水龍頭，會(huì)立刻跑過去關(guān)好;看見有人隨手扔垃圾時(shí)，會(huì)立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會(huì)告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學(xué)愛護(hù)每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他，就笑著說：“我們的環(huán)境管理員來?！?/p>
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇十
“綠色環(huán)保，從我做起”，這是高麗營(yíng)鎮(zhèn)文化營(yíng)村xxx一家三口人的一句響亮的口號(hào)。xxx是一位普通的家庭婦女，丈夫是維新村的黨委副書記，兒子大學(xué)畢業(yè)已走上工作崗位，多年來，xxx把營(yíng)建“綠色家庭”作為家庭建設(shè)的主要目標(biāo)并收到了很好的效果。
授栽培花木的心得，鼓勵(lì)鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)她還無償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導(dǎo)。除了把自己家里打掃干凈、裝扮漂亮，xxx也不忘庭院之外的村徑，每天勤于打掃，保持一塵不染。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的'同時(shí)，引領(lǐng)著整個(gè)小區(qū)的綠色家庭創(chuàng)建，形成保護(hù)綠化人人有責(zé)、家家參與的社會(huì)風(fēng)尚。
xxx的丈夫是村里的環(huán)保監(jiān)督員，他說：“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，僅僅自己一家創(chuàng)建成綠色家庭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全社會(huì)成員都擁有了綠色觀念，那么，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個(gè)角落。身為環(huán)保監(jiān)督員，他在每年舉辦科普進(jìn)村莊活動(dòng)中，給各個(gè)企業(yè)、居民發(fā)放了購(gòu)物環(huán)保袋以及相關(guān)環(huán)保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發(fā)出綠色消費(fèi)的倡議。他們不但把家里的廢舊電池放到電池收集點(diǎn)，還把廢舊手機(jī)電池送到移動(dòng)公司的手機(jī)電池回收箱。
xxx說：“雖然，我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的”，我們相信，xxx一家的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì)影響周圍更多的人。只要人人都來參與綠色行動(dòng)，我們新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)一定會(huì)越來越美，我們的社會(huì)必然更加美麗、和諧。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇十一
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)家庭應(yīng)負(fù)的責(zé)任。讓綠色走進(jìn)家庭，開展家庭環(huán)保活動(dòng)，享受現(xiàn)代綠色生活，不但是每一個(gè)家庭的執(zhí)著追求和自覺選擇，而且對(duì)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡，全面建設(shè)生態(tài)文明的小康社會(huì)也具有不可替代的重要作用。我校的xx老師家庭在這方面做出了榜樣。
“生活在全國(guó)文明小區(qū)，生活在綠色盎然的環(huán)境，我們的心也變成綠色的了”這是夏老師一家的心聲。當(dāng)初全家在選擇住房時(shí)，可是經(jīng)過了一翻精心挑選，最后還是以居住環(huán)境好為標(biāo)準(zhǔn)選中了蘇華新村145平方米的住房。蘇華新村位于全國(guó)文明示范小區(qū)——萬(wàn)紅社區(qū)，社區(qū)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，東面就是張家港公園，無論在室內(nèi)和室外都感到置身于大自然之中，使全家在綠色環(huán)境中受到熏陶和啟發(fā)。從搬進(jìn)蘇華的那天起，全家人就樹立了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：創(chuàng)建綠色家庭，爭(zhēng)做綠的使者。
這個(gè)三口之家一直關(guān)心環(huán)保問題，并訂閱了相關(guān)報(bào)紙、雜志，使全家在讀報(bào)看書中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從思想上營(yíng)造綠色氛圍，從而引導(dǎo)和教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠化科學(xué)知識(shí)，形成保護(hù)綠化人人有責(zé)、家家參與的社會(huì)風(fēng)尚。
加快創(chuàng)建綠色家庭的最終目標(biāo)就是要確立以建設(shè)綠色生活的家庭環(huán)保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實(shí)保護(hù)好我們生存的家園，使它真正成為每一個(gè)家庭成員的安樂窩和避風(fēng)港。
1、倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”活動(dòng)。日常生活中，家庭每一位成員都能使用“綠色”生活用品，養(yǎng)成健康環(huán)保生活習(xí)慣。從垃圾分揀、節(jié)約用水、回收電池等具體生活細(xì)節(jié)做起，有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，能做到一水多用；不使用含磷洗滌劑，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。具備買車的實(shí)力也不追求購(gòu)買私家車的時(shí)尚，覺得那是沒必要的消費(fèi)，而且還會(huì)給城市增加廢氣排放量。
2、綠化家庭環(huán)境。室內(nèi)裝潢力求簡(jiǎn)單大方，美觀實(shí)用，少用板材，多選用合格環(huán)保的裝飾材料和建筑材料。在陽(yáng)臺(tái)上栽植觀賞性強(qiáng)的花卉苗木，在室內(nèi)擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等能夠綠化空氣的'植物，這樣既美化了環(huán)境又凈化了空氣，利于身體健康，身心愉悅。
家庭教育綠色化是指創(chuàng)設(shè)自然、和諧、科學(xué)、、充滿著關(guān)愛的家庭教育氛圍。創(chuàng)建“綠色家庭”，不止是指家庭環(huán)境的綠化，也應(yīng)該指家庭之間的融洽相處，對(duì)孩子教育的綠色化。在這里家庭教育綠色化，不僅僅是冠之“綠色”之名，也不僅僅是在家中多養(yǎng)花種草，它更應(yīng)體現(xiàn)在綠色的家庭教育理念上。一個(gè)健康沒有污染的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
1、營(yíng)造健康型家庭教育環(huán)境。更新家庭教育觀念，提高家庭道德水平。兩位家長(zhǎng)都特別重視自己的一言一行，因?yàn)樗麄冎?，這些都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響，尤其是在思想品德方面，長(zhǎng)輩在生活中表現(xiàn)出來的價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任心、社會(huì)道德意識(shí)都會(huì)影響到孩子。小時(shí)候帶孩子外出，就特別要求孩子垃圾入箱，看到紙屑要主動(dòng)彎彎腰。今年暑假，夏老師帶孩子去青島旅游，在一個(gè)公園里玩耍的時(shí)候，孩子不小心把冰棍棒掉到了地上，夏老師馬上提醒孩子撿起來，丟入垃圾箱，并要求孩子把別人丟下的紙屑也幫忙撿起來。這一舉動(dòng)贏得了周圍人群的贊揚(yáng)，有一位游客摸著孩子的頭說：如果每個(gè)人都象這位小朋友一樣，那我們青島的環(huán)境一定會(huì)更美。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭教育環(huán)境。學(xué)習(xí)是這個(gè)家庭的一大特色。爸爸在市圖書館辦了借書卡，定期借閱；媽媽是老師，每學(xué)期除了看教育專著之外，還看一些散文和名著，并能寫學(xué)習(xí)筆記；孩子是最愛讀書的一個(gè)，今年才三年級(jí)，便已閱讀了很多書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全書》、《開心男孩》、《三十六計(jì)》《春秋左傳》等等，閱讀面非常廣，而且，多次被評(píng)為校閱讀明星。
3、構(gòu)建和諧型家庭教育環(huán)境。家庭倡導(dǎo)構(gòu)建和諧的家庭教育環(huán)境，讓“和諧、關(guān)愛”的綠色理念走進(jìn)家庭。一是尊重信任孩子。當(dāng)孩子有了不正確的言行或不良習(xí)慣時(shí)，能給孩子以適當(dāng)?shù)膸椭徒逃?，做到既?yán)肅又耐心，使孩子心服口服地接受批評(píng)，改正錯(cuò)誤。二是注重xx和諧的交流氛圍。三是注重培養(yǎng)孩子的愛心。通過養(yǎng)狗、養(yǎng)金魚，使孩子和動(dòng)物之間建立了深厚的感情，同時(shí)變得懂事乖巧起來，會(huì)知道關(guān)心家人了。
正是在這樣的環(huán)境里，孩子每年都被評(píng)為校三好學(xué)生，興趣愛好廣泛，多次在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽、口算比賽、古詩(shī)文競(jìng)賽、打字比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，撰寫的文章還在市紅蜻蜓節(jié)目中播出。相信在綠色教育的引導(dǎo)下，他會(huì)更加健康茁壯地成長(zhǎng)。
4、享受綠色生活，讓家充滿綠的色彩，加快創(chuàng)建綠色家庭的最終目標(biāo)就是要確立以建設(shè)綠色生活的家庭環(huán)保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實(shí)保護(hù)好我們生存的家園，使它真正成為每一個(gè)家庭成員的安樂窩和避風(fēng)港。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇十二
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)家庭應(yīng)負(fù)的責(zé)任。讓綠色走進(jìn)家庭，開展家庭環(huán)?；顒?dòng)，享受現(xiàn)代綠色生活，不但是每一個(gè)家庭的執(zhí)著追求和自覺選擇，而且對(duì)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡、全面建設(shè)生態(tài)文明的小康社會(huì)也具有不可替代的作用。我鎮(zhèn)的---老師家庭在這方面做出了榜樣……。
全家人樹立了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：創(chuàng)建綠色家庭，爭(zhēng)做綠的使者。---老師的愛人去年承包了一百多畝田地，主要是種植綠化苗木和花卉。培植意楊苗近15萬(wàn)棵，給本鎮(zhèn)及友鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)植樹造林提供優(yōu)質(zhì)的種苗，綠化苗木也給很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來了低廉、美觀的觀賞苗木，為新農(nóng)村建設(shè)出一份力。從而引導(dǎo)了本鎮(zhèn)林農(nóng)的綠化意識(shí)，并營(yíng)造了綠色氛圍。
挑選，最后還是以居住環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)選中了鎮(zhèn)////路88號(hào)住址。住房前后都有綠化區(qū)，無論在室內(nèi)和室外都感到置身于大自然之中，使全家在綠色環(huán)境中受到熏陶和啟發(fā)。
這個(gè)三口之家一直關(guān)心環(huán)保問題，并訂閱了相關(guān)報(bào)紙、雜志，使全家在讀報(bào)看書中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從思想上營(yíng)造綠色氛圍，從而引導(dǎo)和教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠色科學(xué)知識(shí)，形成保護(hù)綠化人人有責(zé)、家家參與的社會(huì)風(fēng)尚。
加快創(chuàng)建綠色家庭的最終目標(biāo)，就是要確立以建設(shè)綠色生活的家庭環(huán)保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實(shí)保護(hù)好我們生存的家園，使它真正成為每一個(gè)家庭成員的安樂窩和避風(fēng)港。
1．倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”活動(dòng)。日常生活中家庭每一位成員都能使用“綠色”生活用品，養(yǎng)成健康環(huán)保生活習(xí)慣。從垃圾分揀、節(jié)約用水、回收電池、使用太陽(yáng)能熱水器等等具體生活細(xì)節(jié)做起，有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，能做到一水多用；不使用含磷洗滌劑，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。
2．綠化家庭環(huán)境。室內(nèi)裝璜力求簡(jiǎn)單大方，美觀實(shí)用，少用板實(shí)用材，多選用合格環(huán)保的裝飾材料和建筑材料。院內(nèi)一棵大黃芽樹和大紅楓樹，還有兩棵大銀杏樹為主的院內(nèi)綠化。加之室內(nèi)擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等能夠綠化空氣的植物，這樣既美化了環(huán)境又凈化了空氣，有利于身體健康，身心愉悅。
家庭教育綠色化是指創(chuàng)設(shè)自然、和諧、科學(xué)、民主、充滿著關(guān)愛的家庭教育氛圍。創(chuàng)建“綠色家庭”不止是指家庭環(huán)境的綠化，也應(yīng)該指家庭之間的融洽相處，對(duì)孩子教育的綠色化。在這里家庭教育綠色化，不僅僅是冠之“綠色”之名，也不僅僅是在家中多養(yǎng)花種草，它更應(yīng)體現(xiàn)在綠色的家庭教育理念上。一個(gè)健康沒有污染的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過養(yǎng)狗、養(yǎng)金魚、使孩子和動(dòng)物之間建立了深厚的感情，同時(shí)變得懂事乖巧起來，會(huì)知道關(guān)心別人。
1．營(yíng)造健康型家庭教育環(huán)境。更新家庭教育觀念，提高家庭道德水平。兩位家長(zhǎng)都特別重視自己的一言一行，因?yàn)樗麄冎?，這些都會(huì)對(duì)孩子起到潛默化的影響。小時(shí)候帶孩子外出，就要求孩子不隨地吐啖，特別要求孩子垃圾入箱，看到紙屑要主動(dòng)彎彎腰。
2．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭教育環(huán)境。學(xué)習(xí)是這個(gè)家庭的一大特色。爸爸經(jīng)?？措s志、看報(bào)；媽媽是老師，每學(xué)期除了看教育專著之外，還看一些散文和名著，并能寫學(xué)習(xí)筆記；孩子是最愛讀書的一個(gè)，今年才三年級(jí)，便已閱讀了很多書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《三十六計(jì)》、《百科全書》等等，閱讀面非常廣，而且多次被評(píng)為校閱讀明星。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，他們知道，僅僅自己一家創(chuàng)建成綠色家庭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全社會(huì)成員都來參與綠色行動(dòng)，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美麗、和諧。
綠色小衛(wèi)士事跡材料綠色環(huán)保小衛(wèi)士事跡篇十三
她叫xxx，是我四(3)班的副班長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)她的人都說她是一個(gè)文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學(xué)的好伙伴，同時(shí)也是我班的的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
每當(dāng)她置身于美麗學(xué)校的時(shí)候，看見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會(huì)十分生氣，十分難受。她生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學(xué)校被污染了。她決心做“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時(shí)，有同學(xué)卻認(rèn)為她是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學(xué)校是她的家，堅(jiān)持學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的職責(zé)和義務(wù)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，她一向做到時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我。每一天來到學(xué)校后，她會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)一齊打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室前面的垃圾簍時(shí)，她告訴身邊的`小伙這些紙片屬可回收垃圾，能夠把這些垃圾清理出來交給教師放到廢紙袋里。每次我出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會(huì)最終一個(gè)離開，因?yàn)樗獧z查一下教室的燈是不是已經(jīng)關(guān)了。地上有了小紙片，她會(huì)彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會(huì)拿起抹布擦干凈;身邊的小伙如果亂踩草坪，她會(huì)進(jìn)行耐心地勸說。
經(jīng)過節(jié)水主題的班會(huì)，她明白了：我國(guó)淡水人均擁有量?jī)H有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國(guó)許多河流污染嚴(yán)重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時(shí)，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)使用。她還請(qǐng)媽媽這樣做，自從合理重復(fù)使用水后，她家每個(gè)月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學(xué)就是這樣一位時(shí)時(shí)刻刻從身邊小事做起的有較強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的女孩。
當(dāng)她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個(gè)小丑的臉?biāo)频?一些調(diào)皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他的家長(zhǎng)居然在旁邊觀看，還不時(shí)地拍手叫好，毫不理會(huì)那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我的生活。她都勇敢地站出來制止。
當(dāng)她從報(bào)紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會(huì)影響莊稼的生長(zhǎng)，海洋動(dòng)物吃了它會(huì)影響健康，科學(xué)家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每?jī)蓚€(gè)月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工后，繼續(xù)為人類服務(wù)。
當(dāng)“愛衛(wèi)、護(hù)衛(wèi)、愛綠、護(hù)綠、節(jié)儉、節(jié)能”的綠色行動(dòng)口號(hào)常在我身邊響起時(shí)，她卻用自我的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)著這些口號(hào)。她的行為也影響著我班其他的同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動(dòng)中來了。相信在大家的努力下，我的綠色家園會(huì)變得更加完美。
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