計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，我們需要具備時(shí)間管理和資源分配的能力。以下是一些優(yōu)秀計(jì)劃的實(shí)例，希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢圍繞園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，結(jié)合省教研計(jì)劃及本組實(shí)際情況，加強(qiáng)教育研究，以推動(dòng)素質(zhì)教育提升教育能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面進(jìn)步保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身心***、全面發(fā)展。
二、情況分析。
本學(xué)期我們教研組共有七位老師，有三位是新入園的老師，其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新教師，新生氣力的產(chǎn)生，給我們教研組注入了新的活力，使我們組更年輕化，更有生氣。但這三位老師在教育教學(xué)方面還缺少一定的工作經(jīng)驗(yàn)，需要多提供幫助。在一學(xué)期的實(shí)踐中，我們?nèi)焕辖處煂?duì)創(chuàng)意課程都有了初步的了解，把各科有機(jī)整合起來(lái)。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、對(duì)教具的利用還不夠。
(一)幼兒情況分析。
本教研組共有三個(gè)班，其中有兩個(gè)小班一個(gè)托班，共有幼兒89名，但是由于每個(gè)班、每個(gè)幼兒的年齡差距較大，因此我們對(duì)每個(gè)班的整體要求也不一樣。通過(guò)上學(xué)期的鍛煉，孩子們的自理能都有不同程度的進(jìn)步，由于大部份孩子都是獨(dú)生子，在家嬌生慣養(yǎng)，個(gè)別孩子們?cè)诔燥埛矫嬉脖容^挑食，因此今后也要鼓勵(lì)孩子多吃菜。上個(gè)學(xué)期有個(gè)別老師出現(xiàn)了師德方面的失誤，所以這個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)進(jìn)步本組老師的師德培養(yǎng)及各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生安全工作。
(二)教材分析。
為了培養(yǎng)孩子及進(jìn)步孩子各方面能力，我園繼續(xù)展開(kāi)了洪恩英語(yǔ)，和創(chuàng)意課程，創(chuàng)意課程里大概包括：數(shù)學(xué)、主題、體育、美術(shù)、音樂(lè)這幾個(gè)領(lǐng)域，也為了進(jìn)步孩子的思惟能力及動(dòng)手能力，我們小班這個(gè)學(xué)期新設(shè)了通向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論水平。
2、根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》、《保教》精神，結(jié)合我園教研工作及省教研的指導(dǎo)方向的現(xiàn)狀與需要。積極展開(kāi)教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的進(jìn)步。
3、重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
4、通過(guò)各種增進(jìn)幼兒的發(fā)展。以畢生教育的理念和幼兒的發(fā)展為本的理念，尊重幼兒，重視個(gè)體差異。將積極展開(kāi)各種豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使幼兒充分享受童年快樂(lè)的時(shí)光。本教研組將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，并有針對(duì)性地展開(kāi)活動(dòng)。(如：常規(guī)的培養(yǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力，聆聽(tīng)習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣等)一定要加大力度，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，并在一日活動(dòng)中層層落實(shí)，真正做到從細(xì)微處見(jiàn)成績(jī)。
4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的展開(kāi)。
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是進(jìn)步保教水平的重要手段。
逢單周，進(jìn)行集體備課，果斷做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，構(gòu)成積極向上、相互研討的良好氛圍。根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提早制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)進(jìn)步她們的教研水平。
(2)本學(xué)期將以抽簽的情勢(shì)展開(kāi)隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長(zhǎng)、班主任要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)落后行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的`教育活動(dòng)究竟應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)組織，從而進(jìn)步教師教學(xué)水平。
(3)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操縱性強(qiáng)的班級(jí)博客，讓我們和家長(zhǎng)、得到溝通。有了溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同進(jìn)步。
5、本組將積極響應(yīng)園長(zhǎng)指導(dǎo)下展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，首先要進(jìn)步教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師作為培養(yǎng)重點(diǎn)。組內(nèi)青年教師將以傳、幫情勢(shì)展開(kāi)，幫助青年教師較快把握教育教學(xué)常規(guī)。
在培養(yǎng)中，教研組將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。具體做法以下：集體備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)新教師的業(yè)務(wù)水平。狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面?zhèn)戎刂笇?dǎo)。
6、為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出做好“家園聯(lián)系欄”，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
7、我組教師人際關(guān)系***，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步構(gòu)成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，商討交換，全組將在***的濃濃人性光輝里到達(dá)教書(shū)育人的至境。
四、工作安排。
各月活動(dòng)安排：
教師活動(dòng)。
周數(shù)。
探討內(nèi)容。
九
月
份
1、組織討論、制定各類(lèi)計(jì)劃。
第三周。
組織教師參加《新綱要》理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解小班段幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平。
2探討各班的生活常規(guī)出現(xiàn)的題目。
2、組織教師參加組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)選班級(jí)家委會(huì)。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生。
5、創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。
6、做好家訪(fǎng)工作。
十
月
份
1、組織教學(xué)活動(dòng)觀摩。
第五周。
1、集體備課《。
我有一雙小小手》（語(yǔ)言童謠）。
集體備課《雙手滾球》（體育）。
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
3、組織幼兒的秋游活動(dòng)。
第七周。
4、第二主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、第二主題創(chuàng)設(shè)、作品欄。
十
一
月
份
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)討論、
第九周。
1家長(zhǎng)開(kāi)放日的探討及預(yù)備活動(dòng)、2、各班常規(guī)的探討及應(yīng)用，新教師班級(jí)管理交換（經(jīng)驗(yàn)先容困惑解答）3、集體備課《拋接沙包》（體育）。
2、“迎新年”活動(dòng)方案預(yù)備。
3、安全逃生自救演練活動(dòng)。
第十一周。
4、家庭俱樂(lè)部活動(dòng)。
5、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十
二
月
份
1、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
第十三周。
1、集體備課《車(chē)開(kāi)了》（語(yǔ)言）。
2、集體備課《火車(chē)過(guò)隧道》體育48頁(yè)。
2、慶新年預(yù)備活動(dòng)。
3、參加全園圣誕節(jié)活動(dòng)。
第十五周。
4、第五主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、園“第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。
一
月
份
1、幼兒發(fā)展情況期末評(píng)估。
第十七周。
學(xué)期教研小組成員經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
資料的整理與歸檔、總結(jié)。
幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇二
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門(mén)對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒(méi)有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
（一）對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線(xiàn)和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問(wèn)題，修改制度，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線(xiàn)的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書(shū)面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實(shí)保教常規(guī)管理。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的.意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考"我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線(xiàn)。
（二）拓展教研工作，以研促教。
幼兒園在職教師8名，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個(gè)組：每4個(gè)人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每組開(kāi)展五次活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
（三）抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓(xùn)工作。
園外培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時(shí)，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專(zhuān)家到園做專(zhuān)題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考。
（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育，以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。
這四個(gè)主題是：小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
（五）搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
（六）各月大致安排：
9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開(kāi)學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。
7、制定教師業(yè)績(jī)考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9、各班召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。
10月份1、開(kāi)展"慶國(guó)慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作，做好秋游的準(zhǔn)備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。
2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
3、開(kāi)展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。
2、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門(mén)、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫(xiě)工作總結(jié)。
6、清帳及園務(wù)公開(kāi)。
7、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇三
幼兒園教研工作的開(kāi)展要以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。下面是小編為大家收集的幼兒園20xx秋季第一學(xué)期教研。
工作計(jì)劃。
希望你們能喜歡！
一、指導(dǎo)思想。
上學(xué)期在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績(jī)，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，多次受到教體局的表?yè)P(yáng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，還需加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路。
（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到老師的關(guān)愛(ài)，能堅(jiān)持鍛煉，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、陽(yáng)光、快樂(lè)、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精細(xì)化；實(shí)施名師工程；開(kāi)展讀書(shū)、繪畫(huà)等活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施。
（一）以人為本，做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
（2）、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
(3)、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
不斷接受新觀念學(xué)習(xí)新方法提高教育教學(xué)水平。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)發(fā)展。
（1）本學(xué)期我們將在教師中開(kāi)展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。將分月組織教師針對(duì)教學(xué)薄弱學(xué)科：音樂(lè)、美術(shù)和新增設(shè)的安全課進(jìn)行公開(kāi)課展示。
（2）開(kāi)展教師。
讀書(shū)筆記。
心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
（3）教師之間要互相學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期針對(duì)自己的薄弱學(xué)科聽(tīng)課22節(jié)。
（4）繼續(xù)堅(jiān)持彈、唱基本功訓(xùn)練。
（5）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期每周一節(jié)聽(tīng)課，讀書(shū)筆記不少于15篇。新轉(zhuǎn)崗教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
（1）本學(xué)期我園將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)分月組織幼兒活動(dòng)如：、迎“十一”幼兒畫(huà)展、幼兒朗誦比賽、幼兒講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
（2）本學(xué)期開(kāi)展幼兒戶(hù)外角色游戲比賽、幼兒體操比賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
（3）在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力（普通話(huà)）的訓(xùn)練，要求幼兒在平時(shí)多講、多說(shuō)，本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話(huà)時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參加講故事、詩(shī)朗誦比賽，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
（五）家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
（1）深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將不定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內(nèi)容。
（2）為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作本學(xué)期在學(xué)期始、末各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、舉行一次家庭教育講座。(3)、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
總之，本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在教體局和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究。
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。
2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展3s課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
3、明確4k目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
4、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
四、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
七、月份工作重點(diǎn)。
八月份：（整頓周）。
1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置；
3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；
4、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)；
九月份：（規(guī)范月）。
2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)；
3、開(kāi)展“我愛(ài)老師、我愛(ài)阿姨”的思品主題教育活動(dòng)；
4、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比；
5、啟動(dòng)周四教研日；
6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”
7、中大班期初家長(zhǎng)會(huì)；
十月份：（穩(wěn)定月）。
1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)；
2、組織全員培訓(xùn)打擊樂(lè)和大合唱指導(dǎo)方法；
3、各段主題課程教研交流活動(dòng)；
4、全園啟動(dòng)“早讀書(shū)”儀式；（擬選出大班幼兒讀書(shū)展示）。
5、參加安海學(xué)區(qū)“觀摩研討活動(dòng)”；
6、檢查了解家長(zhǎng)作業(yè)回收及反饋情況；
7、各班段成立家委會(huì)，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案；
十一月份：（交流月）。
1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開(kāi)展師風(fēng)、品德交流活動(dòng)；
2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)交流活動(dòng)；
3、中大班段舉行“快樂(lè)識(shí)字接龍”比賽交流活動(dòng)；
4、大中幼兒線(xiàn)描畫(huà)或制作小玩具作品展示評(píng)比交流活動(dòng)；
5、參加安海鎮(zhèn)半日開(kāi)放教研活動(dòng)；
十二月份：（推進(jìn)月）。
1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說(shuō)課評(píng)比。
2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動(dòng)。
3、多渠道開(kāi)展老師、家長(zhǎng)、小朋友愛(ài)心社區(qū)活動(dòng)或戶(hù)外健身活動(dòng)；
5、各段早操評(píng)比活動(dòng)；
6、評(píng)選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動(dòng)隨筆。
元月份；（收獲月）。
1、舉行親子活動(dòng)“慶元旦”；
2、全園舉行“我樂(lè)學(xué)、我樂(lè)教、我樂(lè)意”為主題活動(dòng)（打擊樂(lè)）（大合唱）活動(dòng)；
3、各班評(píng)價(jià)匯報(bào)幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況；
4、期末家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評(píng)價(jià)表》。
5、保健工作完成十一表格的填寫(xiě)；
6、評(píng)先進(jìn)“班級(jí)”活動(dòng)；
7、老師全面做班級(jí)成效及不足總結(jié)及學(xué)園總結(jié)。
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第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇四
我們小班教研組共有組員6名，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲。其中高級(jí)教師1名，一級(jí)教師4名，大專(zhuān)以上教師5名。
我們是新組建的小組，其中有2名教師是從姐妹園新轉(zhuǎn)入我園的，她們都有著豐富的保教經(jīng)驗(yàn)與各自的教學(xué)特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。
這次我園作為二期課程改革的試點(diǎn)單位，我們組員將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，領(lǐng)會(huì)“課改”精神。邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、摸索，在以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)增加對(duì)二期課改的基本認(rèn)識(shí)，了解課程實(shí)施的價(jià)值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。
（2）以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動(dòng)。使目標(biāo)不僅單純的先于行動(dòng)，也要產(chǎn)生于行動(dòng)，在活動(dòng)中把目標(biāo)和行動(dòng)以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合。
2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
（1）做好活動(dòng)反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時(shí)地討論、小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。
（2）以協(xié)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和常規(guī)意識(shí)為前提，開(kāi)展建構(gòu)式課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的保教技能及評(píng)析能力。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中探索小班。
幼兒適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究。
4、做好合格教研組的資料積累。努力通過(guò)合格教研組驗(yàn)收。
及督導(dǎo)、
視導(dǎo)檢查。
5、開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作，并做好。
家園共建。
1、變觀念，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，把握好教師的預(yù)設(shè)課程與幼兒生成課程的關(guān)系。
3、以教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
時(shí)間。
活動(dòng)。
目標(biāo)。
活動(dòng)。
內(nèi)容。
形式。
材料。
準(zhǔn)備。
延伸。
1
使組員明確本學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容。
2、討論課題，各班確定子課題。
討論。
教研計(jì)劃初稿。
修改計(jì)劃，各班制定子課題計(jì)劃。
2
反饋幼兒在園生活，交流討論案例并學(xué)習(xí)案例的記錄方式方法。
1、交流討論幼兒在園中比較有共性或較為特殊的案例。
2、學(xué)習(xí)討論案例的撰寫(xiě)方法與模式。
學(xué)習(xí)交流討論。
《綱要》例說(shuō)（《幼教》20xx、7、8）。
3
學(xué)習(xí)《指南》，以新課程理念指導(dǎo)日常工作。
1、了解《指南》中目錄的分類(lèi)，學(xué)習(xí)總綱中的課程理念、目標(biāo)及結(jié)構(gòu)。
2、結(jié)合各班實(shí)踐工作談體會(huì)。
學(xué)習(xí)交流。
《課程指南。
4
以親子活動(dòng)帶動(dòng)家園共建。
1、確定親子活動(dòng)目標(biāo)。
2、討論活動(dòng)時(shí)間、形式、內(nèi)容等具體事項(xiàng)。
討論。
《親子活動(dòng)》書(shū)籍。
擬定親子活動(dòng)計(jì)劃。
5
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，以《指南》中的活動(dòng)指引為實(shí)踐工作提供理論依據(jù)。
1、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)各類(lèi)活動(dòng)的內(nèi)容與實(shí)施。
2、反饋各班子課題實(shí)施研究情況。
學(xué)習(xí)交流。
《課程指南》。
做好課題資料積累。
6
幼兒期中評(píng)估分析。
1、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育理念。
2、認(rèn)真做好幼兒期中評(píng)估，分析評(píng)估結(jié)果。
學(xué)習(xí)討論。
《瑞吉?dú)W精神是世界的，也是中國(guó)的》（《幼教》20xx、9）。
繼續(xù)做好半日活動(dòng)中幼兒的觀察記錄。
7
結(jié)合實(shí)際工作，探討把握課程中的教師預(yù)設(shè)與幼兒生成之間的關(guān)系。
1、學(xué)習(xí)如何以教師的預(yù)設(shè)為基礎(chǔ)，讓幼兒來(lái)構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)。
2、結(jié)合實(shí)際交流討論。
學(xué)習(xí)討論。
《讓幼兒來(lái)構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)》（《幼教》20xx、9）。
8
交流各班主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，整理資料。
1、交流各班開(kāi)展的主題活動(dòng)，談經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題。
2、展示資料，交流整理方式方法。
交流討論。
各班主題活動(dòng)資料。
做好資料的整理與裝訂。
9
1、交流個(gè)人、級(jí)組小結(jié)。
2、完成各類(lèi)考評(píng)工作。
交流。
書(shū)面小結(jié)。
整理資料。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇五
一.教研目標(biāo)：
1.通過(guò)討論、互相觀摩、知識(shí)培訓(xùn)來(lái)更好的利用廢舊材料開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)以及提高區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略。
2.針對(duì)教師在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。
3.根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作。
二.教研措施：
1.教研活動(dòng)時(shí)間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。
2.以參觀、互相觀摩、討論、等形式來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)。
三.具體安排：
周次。
教研目標(biāo)。
教研活動(dòng)內(nèi)容。
第2周。
通過(guò)討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用。
哪些廢舊材料可在語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明。
第4周。
哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明。
第6周。
哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明。
第8周。
通過(guò)參觀，學(xué)習(xí)各班在活動(dòng)區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢(shì)。
參觀各班活動(dòng)區(qū)。
第10周。
通過(guò)案例分析來(lái)解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長(zhǎng)教師的教育技能。
討論如何適時(shí)適宜的介入活動(dòng)區(qū)。
活動(dòng)給孩子正確的指導(dǎo)。
第12周。
案例分析。
第14周。
案例分析。
第16周。
案例分析。
第18周。
通過(guò)相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作。
怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?
第20周。
怎樣指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。
第22周。
帶孩子參觀小學(xué)。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的`教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
(1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。
(3)結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，研讀專(zhuān)著、品讀名著，讀書(shū)交流，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
(2)注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話(huà)討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
(3)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過(guò)“備課、上課、說(shuō)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
(5)注重教學(xué)反思。
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)計(jì)劃的制定。
2、各班根據(jù)主題開(kāi)展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置。
3、學(xué)習(xí)年級(jí)組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向。
4、明確個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
5、完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作。
1、資料檢查(本月備課、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃記錄)。
2、《我生活的地方》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)。
3、一日活動(dòng)安排合理、有效性的觀摩。
4、課題組活動(dòng)。
5、區(qū)域的組織形式研討。
1、環(huán)境與課程整合研討活動(dòng)。
2、區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)。
3、進(jìn)行年級(jí)組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動(dòng)。
4、《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
5、《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)。
1、班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(上)。
2、中班幼兒發(fā)展情況抽查。
3、迎新年活動(dòng)。
4、《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
5、《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)。
6、如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄。
1、班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(下)。
2、《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
3、《高高興興迎新年》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)。
4、各類(lèi)資料的整理與歸檔。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇七
深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。
4、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
3、通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇八
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作）
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽(tīng)課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書(shū)，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備（物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備）。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動(dòng)研討。
4、提高教師專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
九月
1、制定計(jì)劃
2、園本教研：開(kāi)展班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作。
十月
1、各班開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)
十一月
1、建立章程
2、常規(guī)檢查
3、《指南》交流會(huì)
十二月
迎新年親子家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。
2、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇九
以踐行黨的群眾路線(xiàn)為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神和要求，以縣教體局工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以?xún)和癁楸荆嵘處熕刭|(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1、實(shí)施《第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來(lái)3—5年園所、教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)園所發(fā)展及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開(kāi)展我縣學(xué)前教育資源整體開(kāi)發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
3、學(xué)習(xí)借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、落實(shí)局屬幼兒園、學(xué)區(qū)學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)員報(bào)名推薦工作，成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)組。
2、召開(kāi)業(yè)務(wù)干部會(huì)，研究布置本學(xué)期工作。
3、各學(xué)區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評(píng)、推薦工作。
4、“教壇新星”縣級(jí)第一輪無(wú)資料獨(dú)立備課比賽。
5、結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，做好“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)。
1、“教壇新星”縣級(jí)第二輪無(wú)生上課比賽。
2、各幼兒園開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、組織教師參加市學(xué)前教育專(zhuān)家講座。
4、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行規(guī)范辦園視導(dǎo)。
1、“教壇新星”縣級(jí)第三輪課堂教學(xué)及答辯。
2、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽(tīng)課調(diào)研。
3、各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的育兒能力。
各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)觀看《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。
各幼兒園開(kāi)展形式多樣的“慶元旦”活動(dòng)。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十
幼兒自主，自由，自愿的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。
小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略。
1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持愉快情緒；
2、學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。
3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
4、會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡，姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，懂得避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。
6、能耐心傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)意思并做出積極應(yīng)答。
7、大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
8、了解與自己生活有關(guān)的'簡(jiǎn)單標(biāo)記。
9、能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng)，喜歡與他人交流。
10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒，在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第二階段：適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。
第三階段：會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐，不挑食，能獨(dú)立安靜的入睡，姿勢(shì)正確。
第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記，知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
第五階段：能耐心傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)意思并做出積極應(yīng)答。
第六階段：學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng)，喜歡與他人交流。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，放大本園特色，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教科研研究，促進(jìn)幼兒園保教工作，整體邁進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新全面提高。
(一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理。
科學(xué)辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn)，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式。
(二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長(zhǎng)尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。
1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，樹(shù)立安全意識(shí)，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)匯報(bào)解決，確保幼兒安全健康地成長(zhǎng)。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。門(mén)衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來(lái)人員做好詳細(xì)的登記記錄。
3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營(yíng)養(yǎng)搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財(cái)物管理工作，嚴(yán)格物品申購(gòu)制度，實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。
1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開(kāi)展家長(zhǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話(huà)的形式、家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
1、制定新學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃、編排好幼兒早操。
2、對(duì)上期每位幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)通知，做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善，補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
8、月底各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。
9、對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)并做好記錄。
1、慶“國(guó)慶”活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶看展愛(ài)祖國(guó)教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級(jí)常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評(píng)比。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。
1、組織幼兒秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評(píng)估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術(shù)畫(huà)展評(píng)比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、學(xué)期末家訪(fǎng)。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。
1、“慶元旦”活動(dòng)“幼兒才藝展示。
2、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。
3、幼兒期末評(píng)估。
4、園內(nèi)安全工作檢查。
5、各班寫(xiě)出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。
7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作。
8、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我們將結(jié)合本園實(shí)際，開(kāi)展具有針對(duì)性的各類(lèi)家庭教育指導(dǎo)和個(gè)案教育指導(dǎo)，并主動(dòng)參與社區(qū)聯(lián)動(dòng),利用家、園、社區(qū)三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，使幼兒更好的了解社會(huì)，促進(jìn)幼兒健康的成長(zhǎng)。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，圍繞園務(wù)計(jì)劃目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)閔行區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，以《20xx年閔行區(qū)各基層單位家庭教育工作操作要點(diǎn)》為指引，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。梳理規(guī)范管理的有效經(jīng)驗(yàn)，提升家教指導(dǎo)的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教指導(dǎo)新模式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制。促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。開(kāi)展多元化早教指導(dǎo)服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌。
1、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專(zhuān)欄的頁(yè)面。對(duì)照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng) 估細(xì)則，落實(shí)各項(xiàng)日常工作。
2、梳理家長(zhǎng)教子困惑，繼續(xù)探索有效的“每月一問(wèn)”形式，切實(shí)將每月一問(wèn)內(nèi)容反饋到家長(zhǎng)，全面提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
3、繼續(xù)實(shí)踐家委、膳委會(huì)工作，以及“家長(zhǎng)志愿者”工作，促進(jìn)家園、社區(qū)有效互動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“參與互動(dòng)式”家園交流會(huì)，開(kāi)展“不輸在家庭教育上讀書(shū)交流會(huì)”，做好家教日常指導(dǎo)工作，提高教師的家教指導(dǎo)能力。
5、完成幼兒園家教課題結(jié)題工作，進(jìn)行新開(kāi)家教課題的實(shí)踐工作，結(jié)合幼兒園家教課題開(kāi)展具有針對(duì)性的個(gè)案教育指導(dǎo)。
6、繼續(xù)開(kāi)展“春欣早教基地園”工作，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率。
7、針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育需求開(kāi)展各形式的家教指導(dǎo)講座，開(kāi)展“父母上崗證”課程培訓(xùn)。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十三
以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念20xx幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃20xx幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
1. 以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
2. 加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3. 堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4. 樹(shù)立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
1．組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫(xiě)一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于xx字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2．對(duì)教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的；專(zhuān)業(yè)非專(zhuān)業(yè)的；臨代公辦的。針對(duì)這樣的情況，我園對(duì)不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書(shū)寫(xiě)備課。要求老師備課根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)備課。
平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾Ａ?zhēng)每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對(duì)歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評(píng)價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
3．教研活動(dòng)常規(guī)工作開(kāi)展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學(xué)基本功。
4．加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5．加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
八、九月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類(lèi)計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)行對(duì)新入園幼兒的家訪(fǎng)。
2．制定教科研工作計(jì)劃。
3．制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計(jì)劃。正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6. 一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師基本功競(jìng)賽。
7．關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8. 教學(xué)工作月檢查
十月份：
1．組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋季觀察活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2．舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3. 參加片研討活動(dòng)。
4．十月份一課三研。教師基本功競(jìng)賽。
5. 家長(zhǎng)工作課題研究?jī)?nèi)容確定并開(kāi)展20xx幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
6．月末工作檢查。
十一月份：
1．園際交流活動(dòng)
2．十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競(jìng)賽。
3．11·9消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。
4. 家長(zhǎng)工作課題研討活動(dòng)。
5. 半日活動(dòng)常規(guī)檢查。
6．月末工作檢查
十二月份：
1．加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2．十二月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競(jìng)賽。
3．參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。
4. 開(kāi)展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5．月末工作檢查
一月份：
1．完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。
2．做好各項(xiàng)工作小結(jié)。
3．做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4．期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十四
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。
從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
1、每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。
7、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類(lèi)游戲材料保管工作，及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等。
第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃篇十五
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過(guò)，的.姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
（二）韻律活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，喜歡參與韻律活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。
（三）節(jié)奏活動(dòng)。
1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線(xiàn)折）、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。
健康領(lǐng)域。
（一）身心保健。
1、愉快安靜地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，為您’搜集、整理、走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動(dòng)，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。
6、掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和，為您’搜集、整理、。
7、能攀登各類(lèi)攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械。
8、能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。
10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
（一）傾聽(tīng)理解。
1、對(duì)教師及同伴的言談話(huà)語(yǔ)有興趣，親近傾聽(tīng)并參與談話(huà)。
2、能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的講話(huà)。
3、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。
（二）表達(dá)交流。
1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí)，有關(guān)心理念健康教育的書(shū)籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。
（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理，晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
5、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，，各種途徑達(dá)到家園教育同步。
1、安定幼兒回園情緒，抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。
2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和配合重點(diǎn)。
3、秋季疾病預(yù)防。
4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”談話(huà)活動(dòng)。
5、早操比賽。
6、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。
3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。
4、預(yù)防接種工作及記錄。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、衛(wèi)生保健工作。
3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。
4、教師教研活動(dòng)觀摩。
1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、幼兒表演活動(dòng)。
3、心理健康課題組活動(dòng)。
4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、資料歸類(lèi)整理。
5、安排放假事項(xiàng)。
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