通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，并找到提高的方法。在寫總結(jié)之前，我們需要先回顧所要總結(jié)的時期或事件，整理相關(guān)的資料和筆記。這些總結(jié)范文從不同角度和不同層面出發(fā)，全面展示了總結(jié)的重要性和方法。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇一
重龍鎮(zhèn)第一幼兒園于1994年首批批準(zhǔn)為四川省示范性幼兒園，20xx年經(jīng)過復(fù)查驗收再次認(rèn)定為省級示范性幼兒園，20xx年9月我園按照教體局對幼兒園辦學(xué)水平督查評估的要求進(jìn)行了認(rèn)真的自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:。
1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年。現(xiàn)開設(shè)大、中、小17個班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39人。
2.幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味。
3.有充足的教玩具供幼兒活動及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒游戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級為b級食堂，擴大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動上落實，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、安全常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
3．認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，建立了安全臺帳，定期進(jìn)行安全檢查，及時采取相應(yīng)防護(hù)措施，及時消除安全隱患。
4.教育活動場地定期專人檢修，所提供的場地、材料、教學(xué)玩具等均能確保安全，無事故隱患。
5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規(guī)定，定期對全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。
6.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
7.幼兒園盡力為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實試嘗留樣制度。
8.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施;傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。
10.發(fā)現(xiàn)傳染病患者，做到立即上報處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時進(jìn)行消毒。
11.認(rèn)真做好計劃免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，積極做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。
12.我園重視對教職工和幼兒的安全教育，每學(xué)期我們都會對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，每學(xué)期班級教師會對幼兒進(jìn)行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識，從未發(fā)生過安全事故。
13.本園未使用校車，每期購買了校方責(zé)任險，食堂安全險。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無煙單位。
1.我園在增強幼兒體質(zhì)的同時注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
3.我園以區(qū)域活動豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了小學(xué)化傾向，教師用書經(jīng)上級有關(guān)部門審定，沒有向家長推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)上級教育部門批準(zhǔn)的教輔材料。
4.各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，保教過程管理落實，成效明顯。
5.我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對幼兒的發(fā)展水平有科學(xué)的'評價體系。
1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷41人，有教師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。
2.有完整的師德教育和評價考核體系，長期堅持不懈地強化師德師風(fēng)教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
3.建立激勵機制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長。我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。
4.對教職工的評價考核有一套較為科學(xué)的評價體系，采取平?？己撕投ㄆ诳己讼嘟Y(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵性。
1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定有切實可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機結(jié)合的原則。
2.幼兒園成立了園務(wù)委員會，制定有委員會章程和制度，園委會職能明確，并定期召開會議，對園內(nèi)重大問題進(jìn)行討論、決議。
3.在經(jīng)費管理方面，我園嚴(yán)格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ?，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。
5.我園成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，讓家長參與管理，接受家長的監(jiān)督，家長積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長的大力支持，效果良好。
我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作游戲、親子活動提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
1.師資緊缺，10個班僅能保證2名教師，普遍班級學(xué)生超額。
2.經(jīng)費投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費不足。
積極爭取上級支持，多配備教師，多投入經(jīng)費，逐漸降低班額。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇二
我園創(chuàng)建于1994年，幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，310名幼兒，41名教職工中，本科學(xué)歷教師有7人(25.9%)，?？茖W(xué)歷教師有16人(59.3%)，小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師7人。有市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，市、區(qū)級教學(xué)新人2人。97年被認(rèn)定為云南省一級二等幼兒園，先后被評為區(qū)級文明學(xué)校、文明單位，被盤龍區(qū)人民政府評為“教書育人、崗位建功”先進(jìn)集體，在區(qū)教育目標(biāo)考核中被評為一等獎。
根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的要求，我園成立了以園長任組長，中層干部和教師代表為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的相關(guān)要求開展自評工作，自評結(jié)果為：優(yōu)秀(乙)等，20xx年11月在接受區(qū)級督導(dǎo)評估時，被評為：優(yōu)秀(乙)等。
(一)抓科學(xué)管理，完善體制，提高辦園質(zhì)量
1、建立團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子、帶動全園穩(wěn)步發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園發(fā)展的核心，這個“核心”必須團(tuán)結(jié)一致才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。我園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子，3位班子成員中，有2名是市、區(qū)級學(xué)科帶頭人。工作中，班子成員團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實高效，開拓進(jìn)取;全園教職工團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，在競爭中求發(fā)展，形成“弱者畏懼競爭、庸者逃避競爭、強者勇于競爭、智者善于競爭”的意識，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍;創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空;內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業(yè)上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質(zhì)上有滿足感。
2、實施“以人為本”的管理體制，激勵教師勤奮敬業(yè)
在辦園實踐中，始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，強化一級園的引領(lǐng)作用;在管理思想上，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體發(fā)展意識;在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實行園長責(zé)任制，通過十多年的探索與實踐，我們注重抓責(zé)任的追究，突出“理性”強化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責(zé)任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細(xì)則，如《我園獎懲考核制度》《我園各類人員規(guī)章制度》和各類人員崗位職責(zé)等一系列管理制度，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面共計80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。為此，官渡區(qū)教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區(qū)幼兒園規(guī)范化管理現(xiàn)場會。
在發(fā)揮制度的約束作用的同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設(shè)有安全獎、出勤獎、考核獎、師德師風(fēng)獎、玩教具制作獎、論文獎、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎、活動區(qū)組織獎、優(yōu)質(zhì)課組織獎等獎勵制度。這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間，教師之間形成了你追我趕，而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過實施有效的績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多地參與管理的機會、更多的支持和指導(dǎo)。提高了教師的專業(yè)技能，發(fā)展了教師與管理者之間建設(shè)性、開放性的關(guān)系，增進(jìn)了了解，聯(lián)絡(luò)了感情，激勵了教師，挖掘了潛能，推動了幼兒園的良性發(fā)展。
(二)抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓(xùn)
我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個性化成長需要出發(fā)，把解決教師在工作中的實際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機制，使教師在不斷的發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計——實施計劃——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，努力構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式。
1、開展參與式討論，強化培訓(xùn)效果，使教師在短期內(nèi)掌握最新的教育教學(xué)理論，如通過觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行案例分析、教學(xué)研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會等活動，加強對《綱要》、多元智能、建構(gòu)理論、教學(xué)法等多種現(xiàn)代教育理論和教材的學(xué)習(xí)，促使廣大教師把更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育思想，內(nèi)化為有效的教學(xué)行為、育人行為。
2、注重自主式學(xué)習(xí)，通過教師的自學(xué)、自讀、自悟、自我反思、增強教師的緊迫、危機感，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。每位教師堅持做到每周寫一篇反思小結(jié)，每月寫一篇教師筆記，每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的好書，并寫出讀后感，進(jìn)行讀書筆記交流活動，教師的專業(yè)發(fā)展由此轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需要，努力實現(xiàn)“把創(chuàng)造還給教師，使經(jīng)驗成為充滿智慧的事業(yè)”。
3、互動式探討的學(xué)習(xí)活動。有計劃地，經(jīng)常性地開展互動式教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷通過教學(xué)的互動和交流促進(jìn)教師間的取長補短，共同提高，加強教學(xué)交流觀摩。達(dá)到在新的教育理念下的共識，為新的教育理念向教師的具體行為轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
4、采用分科擊破教學(xué)方式，突出學(xué)科特點，采取實踐——總結(jié)——再實踐”的方式進(jìn)行教法研究，每周由兩位教師輪流執(zhí)教，全園教師進(jìn)行觀摩，觀摩后進(jìn)行評議。
5、質(zhì)疑式學(xué)習(xí)，提出問題比解決問題更重要，因此，我們在工作中，就非常注重培養(yǎng)教師的質(zhì)疑能力，廣泛征求意見，針對存在問題，聘請幼教專家進(jìn)行答疑，使教師分析問題、解決問題的能力得到提高。
6、根據(jù)教師的不同需要進(jìn)行分層培訓(xùn)。
通過定期開展教研觀摩、優(yōu)質(zhì)課競賽、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)競賽、教師講故事比賽等一系列活動，我園教師參加市幼教研室精品課展示受到高度評價，參加區(qū)語言課堂教學(xué)競賽獲語言課一等獎，講故事三等獎，綜合成績二等獎，代表盤龍區(qū)參加市教研室語言課堂教學(xué)競賽獲語言課競賽一等獎，講故事二等獎，綜合成績一等獎。與此同時，我園還承擔(dān)了全市實施《綱要》套材研討活動，所組織的藝術(shù)欣賞活動《多彩的扇子》和科學(xué)活動《小小降落傘》受到前來參與活動的南師大幼教專家費博士、市教研室、區(qū)教研室以及來自全市46所幼兒園200多名同行的高度評價，充分發(fā)揮了一級園的窗口示范作用。幼兒園教研組分別榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀教研組的稱號。
2、以科研為先導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度
多年來，我園幼兒的美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)較好，幼兒美術(shù)作品形式多樣，質(zhì)量高，并在全國、省、市、區(qū)組織的各種競賽中多次獲獎，為了進(jìn)一步打造我園的美術(shù)特色，我們啟動了《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》課題研究。為了做好課題研究，我們成立課題研究中心小組，而且著力加強對兩支隊伍的建設(shè)，在此過程中，我們堅持以理論為支撐，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，使教師從現(xiàn)代教育思想中汲取豐富的營養(yǎng)，為課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。一是抓好課題組長及骨干教師的建設(shè);二是抓好一線帶班教師隊伍的建設(shè)，在此過程中，我園還十分注重教師在日常生活中對孩子的觀察、指導(dǎo)和幫助，將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的活動需要，初步形成了以關(guān)注兒童需要為目的，幼兒園活動樣式創(chuàng)新為特點的實踐操作體系，并注重提高幼兒在園一日活動的質(zhì)量，使一日活動為幼兒的發(fā)展提供真實的經(jīng)驗和生動的事件，注重研究過程中的積累和經(jīng)驗總結(jié)。在實施過程中，先后聘請了幼教專家到園進(jìn)行培訓(xùn)，圍繞課題的選題、開題報告的撰寫、數(shù)據(jù)資料的收集、開題論證等相關(guān)的理論對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的科研意識逐漸增強，全園已形成人人參與課題研究的良好局面，幼兒園《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》已被立為云南省“十一五”立項課題，此課題將于今年12月結(jié)題。
幾年來，我園一步一個腳印，扎扎實實地開展教科研工作，我園現(xiàn)擁有一支包括1名市級學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，1名市級教學(xué)新人，2名區(qū)級教學(xué)新人的骨干教師群體，她們在教學(xué)過程中引領(lǐng)示范，為進(jìn)一步提升我園教師的整體教育教學(xué)水平起到了積極的推動作用。
(三)保教并重，促幼兒全面發(fā)展
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，構(gòu)建和諧文化
為使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。近兩年，教育局投入30多萬元，幼兒園自籌經(jīng)費10余萬元，先后對幼兒園的門、窗、內(nèi)墻、幼兒衛(wèi)生間、廚房進(jìn)行了基建改造，在頂樓增建560平方米的活動平臺。平臺建成后，極大的改善了我園戶外活動場地嚴(yán)重不足的問題，現(xiàn)在頂樓寬敞的活動場地可以容納4個班的小朋友一起游戲。在積極采取措施擴大幼兒園活動空間的同時，我們緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重環(huán)境的育人性，精心設(shè)計，盡可能的讓每一塊墻壁都開口說話。根據(jù)幼兒園獨特的建筑結(jié)構(gòu)，因地制宜，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個溫馨、和諧、陽光相伴的兒童成長樂園。在園內(nèi)布置了教師、家長、幼兒行為規(guī)范、安全標(biāo)志、各類人員工作職責(zé)等以此來自律、警示教師并起到監(jiān)督作用，同時還將辦園目標(biāo)——辦園宗旨——園風(fēng)園訓(xùn)——幼兒園承諾——班級承諾都一一展示出來，充分激發(fā)教職工的使命感和責(zé)任感。在創(chuàng)設(shè)幼兒園整體環(huán)境的同時，教師們均能根據(jù)教學(xué)主題精心布置室內(nèi)環(huán)境，寓教學(xué)活動于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，盡可能讓教學(xué)與主題情景相融，給孩子以身臨其境的感受，讓孩子在潛移默化中學(xué)到知識;同時，還在班級中創(chuàng)設(shè)豐富而具有年齡特點的各種活動區(qū)域，為孩子提供表現(xiàn)自我及模仿生活的機會和場所，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中練得到真正的落實。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們十分注重構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子、平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中成長。
2、以保育為重點，促進(jìn)幼兒健康成長
幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主、寓教于樂的教育方式，不斷探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點來抓。同時，根據(jù)我園場地?fù)頂D的實際情況，把場地合理劃分輪流使用，保障幼兒戶外活動的開展。幼兒園堅持每天不少于2小時戶外活動，1小時的游戲活動，使體育活動的運動量與運動密度有機地結(jié)合，不斷增強幼兒體質(zhì)。
嚴(yán)格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了幼兒生長發(fā)育的個人檔案、體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動中，嚴(yán)格落實各項衛(wèi)生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強安全工作的管理。針對幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長解決后顧之憂的實際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物幼兒服用委托”制度，由家長簽字認(rèn)可后，教師按家長要求喂藥。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。
為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)，我園在制作膳食時，科學(xué)營養(yǎng)配餐，注重食物的色、香、味以及食物的外觀形象，堅持每月推出一個新菜，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)做，細(xì)糧巧做，以促進(jìn)幼兒良好的食欲，確保幼兒生長發(fā)育所需營養(yǎng)的供給。
為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責(zé)任，健全各項安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實各項安全措施，并加強督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實。在班級教育教學(xué)活動中，貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學(xué)會一些躲避危險，不和陌生人走等保護(hù)自己的方法;在戶外活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項工作的開展，切實將各項安全工作目標(biāo)落到實處，20xx年幼兒園被區(qū)教育局評為安全工作先進(jìn)集體。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇三
根據(jù)《xxx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒園規(guī)范辦園，為學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，xxx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦組織成立四個督導(dǎo)評估組，于9月中旬對轄區(qū)12所公民辦幼兒園進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評估，通過校園巡視、聽取匯報、隨機訪談、查閱檔案資料等方式，圍繞辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理五個方面進(jìn)行了督導(dǎo)評估，全面掌握各園一年來整體辦園水平和情況。從本次督導(dǎo)評估情況看，全區(qū)學(xué)前教育通過最近幾年的不懈努力，辦園行為進(jìn)一步規(guī)范，辦園質(zhì)量逐年提高。對辦園過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，督導(dǎo)評估組也及時與各園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了反饋，區(qū)教育督導(dǎo)辦根據(jù)各督導(dǎo)評估組實地督導(dǎo)評估報告、幼兒園自評報告和教育部“幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)”上的提交情況，秉持客觀、公正的原則形成自查報告，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）辦園條件。
1.舉全力開展園所建設(shè)。各園以貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》為基準(zhǔn)，堅持依法辦園和規(guī)范辦園的底線，不斷加大經(jīng)費的投入，為幼兒提供了安全舒適、衛(wèi)生的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境；運用互聯(lián)網(wǎng)+教育現(xiàn)代管理理念和手段，辦園水平和管理效率得到提升；幼兒園均依法辦理了辦園許可證、組織機構(gòu)代碼證、餐飲服務(wù)許可證、收費許可證、消防檢查合格證、衛(wèi)生評價合格報告等，辦園資質(zhì)達(dá)標(biāo)全覆蓋。
2.安全設(shè)施完備良好。轄區(qū)幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好，無有害污染，房屋通風(fēng)良好、采光符合兒童健康要求。教學(xué)區(qū)和食堂區(qū)域監(jiān)控設(shè)施配備到位，運行正常，無死角；開辟綠色報警“通道”，裝置了一鍵報警器，監(jiān)控與警示網(wǎng)有連接；智慧幼兒園充分運用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將兒童接送、電子晨檢、監(jiān)控等硬件終端與相關(guān)軟件連接，提高了幼兒園安全風(fēng)險的管控，如洪運幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園、華三幼兒園、六一幼兒園及四方城分部、諾亞舟雨潤幼兒園、欣欣幼兒園等；墨子巷幼兒園新宜分部使用智能安全閘機刷卡入園離園，得到了省市區(qū)各級部門的高度認(rèn)可；各園安保器材八大件配置齊全，有專人保管和使用。
3.保教設(shè)施完善充足。幼兒園配套設(shè)施完善，有幼兒活動室、盥洗室、保健室、教師辦公室、閱覽室、音體室和食堂等；多數(shù)幼兒園實施了多媒體教學(xué)，幼兒活動室和多媒體室均配備了電子白板，校園網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全覆蓋；大部分幼兒園戶外均有1—2套大型組合玩具，室外有教師自制的體育游戲玩具，供幼兒自由選擇；室內(nèi)因地制宜，根據(jù)幼兒年齡特點和興趣需求創(chuàng)設(shè)了各類游戲區(qū)，區(qū)角內(nèi)材料豐富多樣，數(shù)量較多；采購的玩教具材料和桌椅、柜子等，一律采用證照齊全的供貨商提供，并簽訂了采購合同。如墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部三所園采購物品產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)識和環(huán)保檢測報告齊全，歸檔詳細(xì)。
4.注重書香校園打造。各園均重視教師的閱讀量和幼兒早期閱讀的培養(yǎng)，每班為幼兒設(shè)置了閱讀角，每月為班級配備適合幼兒閱讀的書籍至少有五種以上，書籍均放置在閱讀區(qū)里，幼兒可自選閱讀；每月為教師配備了10種以上的專業(yè)書籍，書籍放置在教師辦公室，供教師隨時閱讀。
5.收費規(guī)范透明。執(zhí)行物價部門核定或備案的標(biāo)準(zhǔn)收費，收費做到先公示再收費，無違規(guī)收費，無一例有效投訴現(xiàn)象發(fā)生。
（二）安全衛(wèi)生。
1.齊抓共管，群策群力。從門衛(wèi)安全管理、幼兒接送安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健管理等，各項制度齊全，并落實到部門、到崗位，匯制成冊，定期組織學(xué)習(xí)；按照區(qū)教育局對學(xué)校安全工作的要求，各園都能結(jié)合自身實際，層層簽訂了《安全協(xié)議書》，層層把關(guān)，讓安全工作人人都有責(zé)，人人都有擔(dān)當(dāng)。
2.措施到位，保障有力。落實安全隱患排查長效機制，各園均成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長牽頭組織，做到重視到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位，如幼兒園大型玩具、消防器材、用電用氣等設(shè)施有專人檢查，發(fā)現(xiàn)問題會及時聯(lián)系人檢修和維護(hù)，做到有過程有記錄，有解決有回訪，力求安全工作萬無一失；大多數(shù)幼兒園都會在學(xué)期初和學(xué)期末開展了至少兩次以上“珍愛生命、安全第一、預(yù)防為主”的各類應(yīng)急疏散演練活動，提高了師生應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3.科學(xué)營養(yǎng)，平衡膳食。幼兒膳食有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析，保證了幼兒營養(yǎng)均衡。如墨子巷幼兒園及沿江路分部、新宜分部、洪運幼兒園購置營養(yǎng)分析軟件，為幼兒配置科學(xué)的膳食，滿足了幼兒生長發(fā)育需要；建立有分管園長、保健醫(yī)生、教師代表、家長代表等組成的膳食委員會，定期召開會議，有簽到、有內(nèi)容、有會議記錄，有向家長發(fā)放的幼兒膳食問卷調(diào)查表，發(fā)揮家長參與幼兒園民主管理的意識較強。
4.宣傳到位，家園合力。各園安全意識較強，學(xué)期初，組織師生和家長觀看“開學(xué)安全第一課”視頻錄像；定期開展防溺水、防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育主題活動；定期組織全園幼兒開展消防、防震疏散演練、防拐騙演練等演練活動；通過致家長一封信、校園醒目警示標(biāo)語、班級微信群、qq群、家長園地、班級網(wǎng)頁等多渠道向師生、向家長廣泛宣傳校園安全工作的重要意義，形成家園合力，共同為孩子們的健康安全保駕護(hù)航。
5.滲入環(huán)境，環(huán)境即教育。創(chuàng)設(shè)與幼兒對話和互動的安全主題班級環(huán)境。將安全教育融入班級環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動中體驗、理解與運用安全知識。如墨子巷幼兒園沿江路分部創(chuàng)設(shè)了“交通安全”系列主題環(huán)境；洪園幼兒園創(chuàng)設(shè)道路場景供幼兒感知、模仿；青少年宮幼兒園呈現(xiàn)有操作功能的.游戲區(qū),供幼兒運用交通規(guī)則進(jìn)行模擬操作；墨子巷幼兒園提供開放式環(huán)境,利用幼兒外出春游和秋游活動的契機，隨機開展防拐騙活動，教育意義一舉兩得。
6.多元培訓(xùn)，成效顯著。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命，各園都能將教職工的安全培訓(xùn)擺到幼兒園重要的議事日程，強化對教師的培訓(xùn)，增強教師的安全意識和法制觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐。如墨子巷幼兒園新宜分部邀請消防中隊專家曹參謀前來給全體教職員工進(jìn)行了“消防知識”的培訓(xùn)；開學(xué)初，各園組織教師和保健醫(yī)生參加了《xxx市學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品藥品安全工作培訓(xùn)班》；青少年宮幼兒園、華中路第二小學(xué)幼兒園選派教師參加了紅十字救護(hù)員培訓(xùn)；墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部和洪運幼兒園于今年7月初組織全體保育員參加了《全市20xx年xxx市托幼托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班培訓(xùn)》，培訓(xùn)成效顯著。
（三）保育教育。
1.貫徹教育指導(dǎo)思想，科學(xué)育兒。在《指南》和“課程游戲化”理念的指引下，各園注重在一日生活中落實自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲精神，將健康、語言、藝術(shù)、社會、科學(xué)等五大領(lǐng)域教育貫穿于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，讓孩子成為活動的主體，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在體驗中積淀，在游戲中成長，切實踐行了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”寓教于樂的教學(xué)理念。
2.遵循規(guī)律，注重習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時期，注重這一時期各種習(xí)慣的培養(yǎng),是為幼兒將來成功地走向社會打下的第一塊堅實的基石。依據(jù)《規(guī)程》和《綱要》精神，各園均開設(shè)了適合幼兒的教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性和啟蒙性、整合性和銜接性，在常規(guī)教育活動和各類游戲活動中隨機融入幼兒的養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。
3.優(yōu)化一日活動，實施科學(xué)保教。按照《幼兒園工作規(guī)程》，合理安排幼兒一日活動，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內(nèi)外游戲活動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)和探索。如六一幼兒園及四方城分部開展的闖“迷宮”戶外體育游戲活動，讓孩子們探索了“迷宮”的多種玩法；墨子巷幼兒園在公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)了“xxx美食一條街”，讓孩子們在游戲中充分感受到了家鄉(xiāng)的飲食文化魅力；體育活動作為幼兒園健康領(lǐng)域的重要教學(xué)內(nèi)容，洪運幼兒園引進(jìn)“小卓教育幼兒體能課”，發(fā)揮男教師在體教方面的優(yōu)勢，為幼兒園的教學(xué)增添了活力，得到了家長的廣泛認(rèn)同。
4.關(guān)注幼兒發(fā)展，注重個別教育。各園在面向全體幼兒發(fā)展的同時，注重特殊幼兒成長教育。如墨子巷幼兒園沿江路分部開展的心理健康課程；六一幼兒園近年來，在自閉癥兒童、留守兒童、單親家庭兒童教育方面開展得卓有成效，得到了家長和社會的一致好評。
5.重視核心素養(yǎng)、育品質(zhì)幼兒。以課程建設(shè)為抓手，挖掘園本特色資源，為幼兒創(chuàng)建自由、開放、豐富的課程體系，充分利用社區(qū)資源，如墨子巷幼兒園新宜分部開展了“小區(qū)里的數(shù)字——找門牌”、墨子巷幼兒園沿江路分部“超市達(dá)人”，六一幼兒園及四方城分部開展了“親子馬拉松”“護(hù)蛋行動”；洪運幼兒園、恒大綠洲華大天童幼兒園因地制宜在園內(nèi)開展了“親子種植”課程，讓孩子體驗了勞動和種植的快樂，豐富孩子的認(rèn)知和獲得更多參加實踐活動的機會。
6.尊重幼兒，師幼關(guān)系融洽。督導(dǎo)評估過程中，未發(fā)現(xiàn)有歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，各園在活動中對幼兒均采取多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒自尊。
7.家長參與，形成保教合力。各園均成立了家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設(shè)立“家長開放日”，通過開展“爸爸進(jìn)課堂”“觀察公園里的橋”等活動向幼兒家長積極宣傳辦園理念、辦園特色和辦園成效。
（四）教職工隊伍。
1.合理配備人員，保障教學(xué)穩(wěn)定。園長持園長證上崗，有專業(yè)證書和資格證書；幼兒園教師配備、保育員配備均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)符合要求。
2、注重師德建設(shè)，強化隊伍思想素質(zhì)。各園注重師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，如在全體教師中開展“最美教師”的評選活動；利用全國學(xué)前教育月活動開展的契機，舉辦了“我是幼兒園教師”主題論壇；每年教師節(jié)前夕，各園均推選思想積極向上、專業(yè)素質(zhì)較高的教師參加區(qū)級優(yōu)秀教師表彰，進(jìn)一步增強了教師“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”的教育信念。
3.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保教業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)多種渠道，提升師資隊伍的專業(yè)能力；利用“結(jié)對成長”“全程跟班”“優(yōu)勢互補”“園長下班指導(dǎo)”等形式，為教師專業(yè)成長提供支持和幫助。
4.以課題研究為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在實地督評中發(fā)現(xiàn)，省級一類園和市級一類園在課題研究上能結(jié)合自身辦園優(yōu)勢，開展了不同層級的課題研究，呈現(xiàn)我區(qū)科研研究百花齊放的態(tài)勢，逐漸成為提高幼兒園教育質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)的必要手段，進(jìn)而形成將實踐經(jīng)驗上升到理論高度的科研能力。如墨子巷幼兒園的《中國古代寓言和成語在幼兒教育中的應(yīng)用研究》、青少年宮幼兒園的《建立戶外基地創(chuàng)設(shè)多元戶外活動方式的實踐研究》、墨子巷幼兒園新宜分部市級課題《主題背景下幼兒混齡體育游戲的活動設(shè)計及指導(dǎo)策略研究》于20xx年元月獲得結(jié)題；省級課題《幼兒混齡體育游戲的活動設(shè)計與指導(dǎo)策略研究》于20xx年11月順利開題、六一幼兒園及其四方城分部也正緊鑼密鼓籌備《園本課程開發(fā)視角下父職教育模式研究》市級課題的申報工作。
5.完善聘用手續(xù)，保障教師合法權(quán)益。幼兒園聘用人員一律經(jīng)過五個方面的考核，分別是：思想端正、身體合格、心理健康、職前培訓(xùn)、試崗，考核合格才符合錄用條件；幼兒園與全部教職工都簽訂了勞動合同，購買五險，按時足額發(fā)放人員工資，檢查未發(fā)現(xiàn)有拖欠現(xiàn)象。
（五）內(nèi)部管理。
1.加強組織保障，機構(gòu)健全完善。實行園長負(fù)責(zé)制（校辦園實行校長責(zé)任制），組織機構(gòu)、管理機制健全。墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部有黨支部、團(tuán)支部，有園務(wù)會議制度和教職工大會制度；洪運幼兒園重視黨支部建設(shè)，有專門的黨員活動室，定期開展黨、團(tuán)員活動和政治學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)心得。
2.注重品牌的創(chuàng)建，提升辦園形象。在教育發(fā)展新形勢下，幼兒園都能充分認(rèn)識到加強自身宣傳的重要性，利用幼兒園的網(wǎng)站、xxx教育網(wǎng)和各級紙質(zhì)媒體等宣傳渠道，及時捕捉園內(nèi)有價值的活動和精彩片段，進(jìn)行品牌宣傳和特色報道；利用微信公眾號平臺及時推送園所動態(tài)信息，為園所的開發(fā)和推廣注入動力，讓社會更多的人了解園所品牌，并參與到幼兒園品牌創(chuàng)建中來。
3.實施精細(xì)化管理、發(fā)揮民主管理。各園全面貫徹幼兒教育方針，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細(xì)化管理為抓手，把精細(xì)化管理理念貫穿于幼兒園各項保教工作中，形成“事事有人管、人人有職責(zé)、處處有落實”園務(wù)管理體系；幼兒園還成立了家長委員會和膳食委員會，每學(xué)期定期召開會議，民主討論幼兒園的熱點話題，集思廣益，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
4.執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)格財務(wù)管理。各園嚴(yán)格按照物價部門審核的標(biāo)準(zhǔn)收取保育教育費，收費提前公示，實行一費制管理，向每位家長發(fā)放收費明白卡，確保收費公開透明?；锸迟M?？顚Ｓ?，班班有詳細(xì)的公示，有家長簽字，班級收費有回執(zhí)。
5.規(guī)范招生行為，杜絕入園考試。幼兒園招收身心健康的幼兒，幼兒無需參加考試，直接就近入園。
1.對標(biāo)資料的歸檔要進(jìn)一步完善。建議個別園注意過程性資料的收集，加強資料歸檔與整理工作，尤其對照指標(biāo)做好資料歸整工作，要做實做細(xì)。
2.辦園條件有待進(jìn)一步改善。建議部分園戶外活動場地要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，逐步改善辦園條件。
3.師資隊伍有待進(jìn)一步加強。建議各園通過多途徑鼓勵教師取得教師資格證，并持證上崗，鼓勵保教人員參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，建設(shè)一支專業(yè)合格，師德高上，相對穩(wěn)定的教師隊伍。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇四
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法〉的通知》（教督〔20x〕7號）和《福建省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》（閩教督〔20x'x〕16號）文件精神，按照《泉州市教育局開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的通知》（泉教督〔20x'x〕1號）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導(dǎo)管理信息系統(tǒng)為受評幼兒園開通賬號并上傳自評材料和自評報告。教育督導(dǎo)室于20xx年4月20-30日組織專家評估組對納入評估計劃的16所幼兒園開展“線上+線下”督導(dǎo)檢查、實地評估?，F(xiàn)將評估情況通報如下：（見附件）。
全縣現(xiàn)有幼兒園83所（點），其中公辦園27所,小學(xué)附設(shè)幼兒園（班）8點,民辦幼兒園48所。在園幼兒數(shù)20142人，其中公辦性質(zhì)幼兒園生數(shù)11553人，占比57.36％，民辦園生數(shù)8589人，占比42.64％。目前，全縣有3所省級示范幼兒園，3所市級示范幼兒園，33所縣級示范幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。
評估組通過聽取匯報、現(xiàn)場察驗、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為進(jìn)行定性分析、定量評價，逐項進(jìn)行評分，形成反饋報告?；窘Y(jié)論如下：
（一）不斷改善辦園條件。受評幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)、辦公室、活動室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設(shè)施設(shè)備比較齊全，科學(xué)實用，通風(fēng)及采光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機、玩具柜、水杯柜、自動飲水機、消毒柜等教學(xué)生活設(shè)備，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足。能根據(jù)實際設(shè)置戶外活動場所，室內(nèi)外活動場地和工作用房達(dá)到辦園基本條件。依法籌措辦園經(jīng)費，公辦幼兒園有生均公用經(jīng)費保障正常運轉(zhuǎn)并規(guī)范使用。
（二）重視安全衛(wèi)生管理。各受評幼兒園能牢固樹立“安全第一”思想，能建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，安全措施落實到崗到人，層層簽訂安全責(zé)任書。通過多種形式，定期、有針對性地向家長、幼兒和教職工進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)意識和能力，教職工掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。各園都能落實健康監(jiān)測管理，執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，建立傳染病防控制度和應(yīng)對措施，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好膳食平衡工作，嚴(yán)把采購關(guān)，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園，堅持餐點48小時留樣登記。
（三）提升保育教育質(zhì)量。各受評幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重幼兒良好習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動內(nèi)容涵蓋健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，以游戲為基本活動形式，注重幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，動靜交替，室內(nèi)外活動兼顧，保證幼兒充分的活動時間，具有較好的活動與學(xué)習(xí)氛圍。教育活動計劃明確，活動方案可操作。
（四）提高師資整體素質(zhì)。各受評幼兒園都能不斷加強教師專業(yè)培訓(xùn)，實施教師個人發(fā)展規(guī)劃，借助理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、實地演練、現(xiàn)場研討等方式，加強課題研究，提高科研水平。都能堅持以師德建設(shè)為核心，通過開展形式多樣的豐富師德師風(fēng)教育活動，引領(lǐng)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范。督導(dǎo)評估過程中未發(fā)現(xiàn)虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，家長調(diào)查問卷未收到負(fù)面信息。
（一）辦園條件有待進(jìn)一步改善。個別民辦園存在證照不齊現(xiàn)象，其中慧樂幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒有辦學(xué)許可證。個別民辦幼兒園沒有獨立場所，與民房、廠房合用園區(qū)。個別民辦幼兒園條件簡陋，戶外活動場地不足，班班需配備的教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施不齊全，教玩具、游戲材料、專業(yè)雜志書籍不足，種類不夠豐富。部分幼兒園規(guī)模、班額超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（二）隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專業(yè)學(xué)歷和資格證教師，存在臨時聘任無資質(zhì)教師任教現(xiàn)象。個別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個班配備一名保育員。教研培訓(xùn)力度不夠，缺乏實效性。個別幼兒園教師的流動性較大，教育觀念保守。有的幼兒園未落實每兩周至少開展一次教研活動的要求，教師專業(yè)發(fā)展缺少規(guī)劃，為教師提供外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會較少。
（三）園務(wù)管理有待進(jìn)一步精細(xì)。個別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計劃操作性不強，不重視資料收集整理和經(jīng)驗總結(jié)，檔案、文書、基礎(chǔ)信息資料等缺乏專人管理。部分幼兒園室內(nèi)占用公用通道，廚房設(shè)在教室隔壁，消毒設(shè)備不足，日常衛(wèi)生保健登記不齊全。
（四）保教工作有待進(jìn)一步加強。個別幼兒園未能科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，活動形式單一，部分內(nèi)容與材料的提供脫離幼兒實際生活。個別教師活動組織與游戲指導(dǎo)能力較弱，組織過程中沒有突出領(lǐng)域特點，重難點沒能把握。戶外活動場地利用不夠充分,戶外活動時間不足。保教并重的要求未能得到落實，部分保育員的.工作操作不夠規(guī)范，不能很好地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
（一）不斷完善配套設(shè)施，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境。各幼兒園要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，改善辦園條件。要嚴(yán)控辦園規(guī)模與班額，使生均占地面積、生均綠化面積、生均戶外活動場地及綠地面積均達(dá)到相應(yīng)要求。要通過公、民幼兒園幫扶機制，加強對民辦幼兒園的管理和指導(dǎo)。無辦園許可證的民辦幼兒園要采取有效措施，下大力度整改，爭取取得辦園許可。
（二）強化安全管理意識，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。各幼兒園要強化安全衛(wèi)生意識，加強安全衛(wèi)生管理，做好隱患排查及常規(guī)管理，幼兒膳食分析進(jìn)一步精細(xì)化，科學(xué)合理地制定幼兒食譜，做到營養(yǎng)均衡，安全衛(wèi)生，促進(jìn)幼兒健康成長。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)成長。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。要加強《綱要》《指南》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教職工觀念，根據(jù)園所情況做好園本培訓(xùn)、教研活動的開展，合理安排一日活動，以“游戲”為主要活動形式，開展五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
（四）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升全縣整體辦園水平。各級示范性幼兒園要認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力實現(xiàn)更高目標(biāo)，充分發(fā)揮示范輻射和帶動作用，加大對薄弱園的幫扶力度，通過一日觀摩活動、園長經(jīng)驗交流、檔案資料收集整理等形式，指導(dǎo)各類幼兒園科學(xué)安排一日活動，規(guī)范辦園行為、實施科學(xué)保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。
各幼兒園結(jié)合要各自實際，針對存在問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實，不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平?？h教育督導(dǎo)室將加強對幼兒園整改情況的跟蹤督查，并將督查情況及時反饋通報。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇五
根據(jù)xxxx自治區(qū)教育廳印發(fā)《xxxx自治區(qū)幼兒園行為督導(dǎo)評估實施方案》的通知（x教督導(dǎo)〔20××〕2號）文件的要求，結(jié)合我縣的實際情況，11月20日至22日，由縣教育督導(dǎo)室組織有關(guān)股室人員組成5個督導(dǎo)組，以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，對我縣所有公民辦幼兒園進(jìn)行了一次全面性的督導(dǎo)檢查，重點檢查辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面,現(xiàn)就督導(dǎo)情況匯報如下：
xx縣位于xx中部，隸屬xx市，轄3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)122個村（居）委，行政區(qū)域面積1898平方公里，總?cè)丝?6萬,農(nóng)業(yè)人口33.26萬。截止至20××年9月,我縣共有幼兒園177所，其中公辦幼兒園13所,民辦幼兒園164所(含公建民營園81所),其中無證園31所。自治區(qū)多元普惠民辦幼兒園81所(鎮(zhèn)區(qū)25所、鄉(xiāng)村56所)。3-5歲適齡幼兒14495人，3-5歲在園幼兒12480人，學(xué)前教育三年毛入園率為86.1%。教職工1093人(園長141人、專任教師546人、保健醫(yī)生14人、保教人員253人、其它139人)。
為了更好地完成本次督導(dǎo)任務(wù)，我縣制定了督導(dǎo)工作方案并成立了由局長擔(dān)任組長的督查領(lǐng)導(dǎo)小組和五個督查工作組，深入各幼兒園及看護(hù)點，采取聽取工作匯報、查閱有關(guān)資料、現(xiàn)場觀察和座談訪談的督查方式，對全縣177個公、民辦幼兒園及看護(hù)點進(jìn)行了全面的督查，對各園（點）的基本情況進(jìn)行了全面的了解。
自20××～20××年以來，通過第一期、第二期學(xué)前教育三年行動計劃的實施，xx縣建立和落實以縣為主、縣鄉(xiāng)共管的學(xué)前教育管理體制，切實加快學(xué)前三年教育普及步伐，開展了農(nóng)村閑置校舍改建和農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點增設(shè)附屬幼兒園建設(shè)項目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項目。
自20××年全面實施學(xué)前教育三年行動計劃以來，縣人民政府千方百計加大對農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育投入力度。一是堅持政府主導(dǎo)。建立健全政府統(tǒng)籌的學(xué)前教育工作機制，成立推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將發(fā)展學(xué)前教育工作列入每年縣人民政府十大為民辦實事之一并努力實施；二是增加資金投入，保障學(xué)前教育項目建設(shè)經(jīng)費。20××—20××年，共投入資金9045.77萬元增設(shè)、改擴建學(xué)前教育機構(gòu)共89所，新建了大樂、妙皇、石龍等8所中心幼兒園，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。20××年編制完成《xx縣第三期學(xué)前教育行動計劃實施方案》。三是積極引入民間資金建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化民辦幼兒園。20××年引入xx風(fēng)景線投資有限公司全額投資20xx萬元建成縣城內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。該園占地面積20畝，建筑面積23826平方米，規(guī)模21個班，目前是我縣規(guī)模最大、教學(xué)設(shè)備最齊全的民辦幼兒園。全縣學(xué)前教育呈多元化發(fā)展的勢態(tài)，公辦、公建民營及私立幼兒園齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。
為推動全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，除了抓好各個園（點）建設(shè)和管理之外，我們還全力抓好示范特色建設(shè)，以達(dá)到以點帶面，全面發(fā)展的目標(biāo)，從而最大限度地滿足廣大群眾“入好園”的需求。一是建立幼兒園定級評估制。印發(fā)了《xx縣幼兒園等級評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，每年對已登記注冊的新建幼兒園進(jìn)行等級評估，堅持三年一復(fù)評，實行分級管理，分類指導(dǎo)。全縣民辦幼兒園已經(jīng)全部經(jīng)過等級評估，11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已有5所評為市一級幼兒園，力爭到20××年底實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園都達(dá)到一級幼兒園。二是爭創(chuàng)示范幼兒園，發(fā)揮示范園效應(yīng)。成立學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)組，以團(tuán)隊服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)的方式，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的幼兒園爭創(chuàng)市級、區(qū)級示范園。20××年全縣有市級示范園7所，力爭到20××年新增市級示范園4所，區(qū)級示范園2所。三是改革學(xué)前教育管理體制，明確法人地位。20××年我縣給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園核定編制3—10人，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園獨立法人資格。20××年以來向社會公開招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編教師21人，下一步將逐步把鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園從小學(xué)分離，并授權(quán)管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民辦幼兒園。四是實施集團(tuán)化管理模式。制定《xx縣學(xué)前教育集團(tuán)化辦園計劃實施方案》，以縣一幼、二幼為龍頭園，積極開展集團(tuán)化辦園試點，帶動11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園共同發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范化管理。
主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
通過多年的努力，我縣辦園條件得到了較大改善，在國家對普惠性民辦幼兒園有關(guān)政策的大力扶持下，積極多渠道籌措資金，努力改善幼兒園的辦園條件，較好地解決了孩子“入學(xué)難”的問題，解決了老百姓的后顧之憂。
我縣共有幼兒園（含看護(hù)點）177所，包括公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營園81所)，其中146所具有相應(yīng)的辦園資質(zhì)，占全縣園（點）數(shù)的82.4%，無證園31所，占17.6%。辦園經(jīng)費方面，主要以收取保教費為主，部分公立幼兒園通過政府購買服務(wù)的方式以補充幼兒園聘請編外人員經(jīng)費的不足，部分私立幼兒園通過多元普惠幼兒園獎補資金作為補充經(jīng)費；目前，我縣最大規(guī)模幼兒園在園人數(shù)528人，最大班額38人，最小規(guī)模幼兒園在園人數(shù)15人，最小班額9人；大多數(shù)幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求。園舍與場地設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等等方面，13所公立幼兒園均能按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行配備，但大部分私立幼兒園園舍與場地有欠缺，主要表現(xiàn)為室內(nèi)及戶外活動場地不足，不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，私立幼兒園除少部分園設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等能按要求配備外，大部分均沒有配足配齊，無法滿足教育教學(xué)需要。
主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用等情況。
大部分幼兒園安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。二是措施落實，安全保障有力。能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時記錄并整理歸檔。
大部分幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落，有獨立出入口。教學(xué)區(qū)和食堂監(jiān)控設(shè)施配備到位，運行正常。配備有滅火器等消防器材，設(shè)置有安全標(biāo)識、安全示意圖等。我縣寺村王院幼兒園有一輛校車接送，該車手續(xù)完善，符合相關(guān)要求。
主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關(guān)系等情況。
充分發(fā)揮縣示范幼兒園作用，一是委派骨干管理人員到相應(yīng)幼兒園進(jìn)駐管理，辦園理念與保教工作保持與總園一致，從而有效提高對應(yīng)園的管理水平；二是組織縣一幼、縣二幼等園的龍頭骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“送課下鄉(xiāng)”活動，達(dá)到以點帶面的作用，進(jìn)一步促進(jìn)保教水平的提高。
部分幼兒園高度重視家長工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開展家訪活動，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。
目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲為基本活動，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，做得比較好的有縣一幼、二幼，天使搖籃幼兒園、倚星幼兒園、小紅帽幼兒園等。保教活動內(nèi)容豐富，注重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性，安排合理，理念先進(jìn)，把學(xué)習(xí)融入到游戲中，讓幼兒在游戲中收獲快樂，同時掌握相關(guān)的知識和技能，符合幼兒身心特點。
主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
師資是學(xué)前教育根本，我縣結(jié)合實際，加強了幼兒師資隊伍建設(shè)。一是招聘編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。為解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園保教隊伍緊缺問題，20××年縣人民政府專門撥款200多萬元，經(jīng)過面試、體檢、公示等招聘程序，共招聘了編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師60名，保育員25名，保證了10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園正常招生辦園，目前，中心園基本實現(xiàn)“兩教一?！?，有保健園醫(yī)。二是組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，每年由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，并安排幼兒園管理者、骨干教師參加市、區(qū)級培訓(xùn)。三是送教下鄉(xiāng)，開展城鄉(xiāng)交流研討，僅20××年即分別組織參加了各級園長培訓(xùn)、衛(wèi)生保健人員培訓(xùn)、保教人員培訓(xùn)共8次，參加培訓(xùn)人員達(dá)到600多人次。每年縣一幼、二幼均組織優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動，各民辦幼兒園的教師到現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評課交流，并現(xiàn)場解答幼兒教育及管理問題，效果顯著。
主要考察幼兒園組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
我縣13所公立幼兒園均具有獨立法人資格，有完整的組織機構(gòu)和完備管理機制，管理制度健全，責(zé)任明確。其他幼兒園大都只有一個園長作為管理人員，由于管理人員缺乏，從而造成對幼兒園的管理粗放，很少有明確的管理制度和管理思路。
在經(jīng)費的管理與使用方面，我們進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，我縣幼兒園均能按標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費用并按要求開具票據(jù)，同時做好收費公示；但在經(jīng)費的管理方面，只有公立幼兒園能按要求建立賬冊，執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)格財務(wù)管理，兒童膳食費做到?？顚Ｓ?，賬目清楚伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。但私立幼兒園對經(jīng)費的管理和使用比較隨意。招生做到公開透明、公正公平，讓適齡幼兒按片區(qū)就近入學(xué)，自覺接受社會民眾的監(jiān)督，杜絕入園考試，能做到符合年齡規(guī)定的幼兒零障礙入園，大部分幼兒園都能積極主動地讓家長參與到辦園管理當(dāng)中，認(rèn)真聽取家長對辦園工作的意見和建議，進(jìn)一步增進(jìn)了家長對幼兒園的了解和理解，提高辦園水平。
近年來，國家雖加大了對幼兒教育經(jīng)費的投入力度，對農(nóng)村幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予了一定資金支持，但幼兒園的配套設(shè)施的投入、建園所需的土地、教師的編制等需要地方政府解決，我縣因財政困難，資金缺口大，地方投入學(xué)前教育有些力不從心，現(xiàn)有學(xué)前教育規(guī)模條件還不能全面滿足全縣適齡幼兒就近入園的需求，相關(guān)的配套設(shè)施達(dá)不到規(guī)范要求，幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)難以實現(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園雖然核定有3-10人不等的編制數(shù)，但根據(jù)《關(guān)于印發(fā)。
_的通知》（x編發(fā)〔20××〕6號）文件要求，現(xiàn)有公辦幼兒園教職工的編制缺編嚴(yán)重，所配備的教職工無法維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，幼兒園只能自己聘請一些教職工來補充，但由于經(jīng)費的緊缺及老師來源少，所以遠(yuǎn)無法滿足保教需要。
由于我縣屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)縣，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的地理位置遠(yuǎn)離縣城，所以較遠(yuǎn)正規(guī)的學(xué)前教育院校畢業(yè)的科班生不愿來我縣就業(yè)，再加上全縣公、民辦的幼兒園收費都較低，難以支付理想的薪酬來聘請專業(yè)教師，造成教師隊伍不穩(wěn)定，故持有專業(yè)幼兒教師資格證和保育員證人員較少，從而造成師資力量配備嚴(yán)重不足，基本素質(zhì)較低，民辦園基本未達(dá)到“一教一保”基本要求，多數(shù)園是一個老師帶一個班，全園就1到2個保育員。目前我縣在職的保教人員當(dāng)中，具有相應(yīng)資質(zhì)的也相當(dāng)少，在141名園長及546名專任教師當(dāng)中，有相應(yīng)的資格人員僅為289人，占52.9%，其余老師或為具有小學(xué)老師資格者甚至是無證人員。如大樂、中平兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公立中心幼兒園均只有3名在職員工，開設(shè)班級分別為8個班，師資供不應(yīng)求；公建民營及私立幼兒園師資、師質(zhì)均未能達(dá)標(biāo)，基本上除園長外，其他員工均無相應(yīng)的合格資質(zhì)。
從全縣督查情況看，第二期學(xué)前三年行動計劃上級所給批復(fù)新建的項目，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，村級幼兒園都沒有新建項目，而第一期學(xué)前三年行動計劃改擴建的項目基本上都是用之前的舊房子改造，經(jīng)過幾年的使用，多數(shù)園舍都不同程度地存在安全隱患，急需再改建。我縣目前還有32所幼兒園是改成彩鋼瓦結(jié)構(gòu)（如運江鎮(zhèn)大部分幼兒園），11所利用小學(xué)一樓教室改建（如大樂鎮(zhèn)部分幼兒園），與小學(xué)共用一棟教學(xué)樓，辦學(xué)條件都不符合要求。馬坪鎮(zhèn)除中心園、小蘋果、龍興、新星、其塘、豐收、古路和兩個護(hù)點有專用寢室外其他的都無寢室.部分幼兒園生均占地面積、生均綠化面積和生均活動場地不足，不能滿足保教需要，這種現(xiàn)象的存在，大大制約了我縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平。
由于管理職能及管理水平的限制，對幼兒園管理存在諸多困難，如對一些民辦幼兒園沒有取得辦園資格而辦園的行為無法有效制止，對辦園過程中存在的一些問題無法進(jìn)行處理，特別是在對民辦幼兒園的管理上顯得無能為力，這些現(xiàn)象造成全縣幼兒園辦園水平參差不齊，整個保教質(zhì)量處于低水平運行，辦園質(zhì)量和辦園的整體水平有待提高，又如，公建民營幼兒園租金過高，導(dǎo)致大部分幼兒園面臨無法維持辦學(xué)境況，也導(dǎo)致許多幼兒園通過克扣幼兒伙食費的方式來達(dá)到其辦園的目的，幼兒園管理矛盾突出。
由于缺少培訓(xùn)及系統(tǒng)要求，大部分私立幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規(guī)范，辦園過程中的許多事情無從查證，對規(guī)范管理影響大，同時也無法對其辦園的情況進(jìn)行綜合評價。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實目標(biāo)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，要充分了解本縣各幼兒園的實際，掌握有關(guān)政策要求，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮作用，保證各項工作落到實處，幫助各幼兒園提高保教及管理水平。
（二）規(guī)范學(xué)前管理，強化管理各個環(huán)節(jié)的作用，加強經(jīng)費使用的管理，指導(dǎo)各幼兒園根據(jù)實際需要，推進(jìn)園舍建設(shè)及添置設(shè)備，盡量用最少的錢辦最好的事，實現(xiàn)資金使用效益最大化。進(jìn)一步強化檔案意識，注重過程性材料的積累和整理，使幼兒園的檔案建設(shè)及管理越來越規(guī)范，促進(jìn)辦園管理水平的提高。
（三）積極向上級部門匯報，爭取他們的支持，盡快按桂編發(fā)〔20××〕6號文件核定編制和配齊教職工。
（四）加強園長及其他保教人員的的專業(yè)素質(zhì)和管理能力培訓(xùn)，組織交流活動，立足幼兒園的實際，制定具體的培訓(xùn)規(guī)劃。定期舉辦培訓(xùn)班，加強對幼兒園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)。不斷提升學(xué)前教育階段的辦園理念，引領(lǐng)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展。
（五）編制出臺《第三期期學(xué)前教育行動計劃（20××-20xx年）》，積極爭取“第三期學(xué)前教育行動計劃”沉淀資金，計劃利用4年時間，對彩鋼瓦機構(gòu)和擠占義務(wù)教育資源的幼兒園進(jìn)行遷建。加大幼兒園設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)的督查和支持力度，加快建設(shè)步伐，完善設(shè)施設(shè)備。特別是村級幼兒園圖書閱覽室、保健室和教師辦公室等急需資金投入，建議幼兒園要高度重視，盡快補齊辦園條件不足的短板。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇六
為貫徹落實丹江口市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)xx幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案的通知》精神，我園就此項工作立即成立了以園長金悅為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)辦園行為督導(dǎo)評估的有關(guān)文件，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，統(tǒng)一了認(rèn)識，對照《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估指標(biāo)和要點》中的五項指標(biāo)要求，同時結(jié)合我園實際工作和未來發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
xx幼兒園位于xx市人民路中段，創(chuàng)辦于1973年,是xx市一級公辦幼兒園，占地面積502.5平方米，建筑面積518平方米，戶外活動場地299.8平方米，有教職工27名，開設(shè)有小、中、大6個教學(xué)班，在園幼兒180余人，幼兒園配齊了兩教一保，專業(yè)教師12名中，有11名教師持有教師資格證，1名教師正在辦理中，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
幼兒園自創(chuàng)建以來，一貫秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“用心呵護(hù)健康用愛啟迪智慧”的辦園理念，不斷改善辦園條件，提高教師素養(yǎng)，提升辦園水平，初步達(dá)到了“創(chuàng)和諧美好家園師幼共同成長”的辦園目標(biāo)，并獲得了很好的社會聲譽。
根據(jù)《幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估指標(biāo)和要點》中的五項指標(biāo)要求，我園15項“一票否決”情況均不存在。自評得分。
(一)辦園條件。
xx幼兒園取得了事業(yè)單位法人證書、衛(wèi)生保健合格證、食品經(jīng)營許可證、收費許可文件等，證照齊全，周圍沒有安全隱患，無危房，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，真正做到了凈化、綠化、美化、兒童化，是一所啟迪幼兒心智、陶冶幼兒性情、讓幼兒快樂成長的樂園。
近年來，我園不斷改善辦園條件，各班配齊了建構(gòu)、表演、閱讀、科學(xué)、益智等七大區(qū)域材料，可供幼兒進(jìn)行自主游戲。教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備齊全，每個活動室都安裝了空調(diào)、空氣凈化器、一體機等，配齊了電風(fēng)扇、消毒柜、水杯架、毛巾架、玩具柜、鋼琴、照相機、音視頻播放等設(shè)備，幼兒園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。安保設(shè)施配備齊全，園所內(nèi)外安裝了無死角高清監(jiān)控24小時工作，門口安裝了門禁系統(tǒng)和一鍵式報警器，門衛(wèi)室配有防暴頭盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套、橡膠警棍、安全鋼叉、自衛(wèi)噴霧劑等規(guī)定的八大件安保設(shè)備。消防設(shè)施完好有效，消防通道每天保持暢通無阻。每班都有一定數(shù)量的桌面玩具、游戲材料和幼兒繪本，能夠滿足幼兒的需求。各班教師還利用各種廢舊材料制作了許多好玩耐用的自制玩具，很大程度上豐富了幼兒的一日生活。幼兒園的所有玩教具都有相應(yīng)的質(zhì)量檢測證明，均符國家規(guī)定的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。我園還非常注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，幼兒園有教師專業(yè)用書150余種，幼兒繪本1800余冊，生均達(dá)10冊以上，每班的閱讀區(qū)圖書每月更換一次，真正讓老師和孩子在書香中陶冶了情操。幼兒園衛(wèi)生保健室、圖書資料室、現(xiàn)代化辦公設(shè)備等均按要求建設(shè)配備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。
在經(jīng)費管理方面，我園遵照丹江口市物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持?？顚Ｓ?，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律。
(二)安全衛(wèi)生。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒的健康安全是一所幼兒園穩(wěn)步發(fā)展的“生命線”。多年來，我園始終把幼兒園的安全衛(wèi)生管理工作，放在各項工作的首位，建立了全面的“責(zé)任到人，安全到位”的安全和衛(wèi)生保健管理制度，成立了以園長為組長的xx幼兒園安全、衛(wèi)生保健管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長與每個教職工都簽訂了安全責(zé)任書，定期和不定期開展安全衛(wèi)生檢查，確保責(zé)任到人、措施到位，每年定期為全體師生購買校方責(zé)任險。在飲食健康方面，幼兒園開辦至今一直使用安全衛(wèi)生的網(wǎng)管用水，每天能夠足量確保幼兒按需飲用溫開水。食堂工作中，幼兒園有專人負(fù)責(zé)和行政值班領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格把好食品的采購、驗收、入庫、烹飪、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒食品安全、新鮮衛(wèi)生。每周為幼兒制定科學(xué)的營養(yǎng)食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給，保證幼兒吃飽吃好。在健康檢查方面，我園每學(xué)期新招收的幼兒都必須持有市婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，體檢合格后才能報名入園。對在園幼兒每年按時進(jìn)行體檢，每季度測量體重、身高、視力，及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，為每位幼兒建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗，確保了計劃內(nèi)預(yù)防接種率達(dá)到100%。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情痊愈后方可入園。對新入職的教職工要求必須持有有效的《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》才能上崗，對所有教職工每年組織一次健康檢查，并及時辦理《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。幼兒園還建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒和登記制度，每天按時對空氣、餐具、水杯、被褥、毛巾、餐桌、玩教具圖書、廁所等進(jìn)行消毒，由于我園的衛(wèi)生保健工作做得細(xì)致到位，使我園多年來均無傳染病發(fā)生，也確保了幼兒出勤率年年高達(dá)95%以上。我們還特別注意加強過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，建立有健全的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期開展兩次安全疏散演練，將安全教育納入日常保教活動之中，通過家長會、告家長書、與家長簽訂安全責(zé)任書、微信qq群等多種方式告知家長認(rèn)真落實監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)起幼兒脫離幼兒園管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。并制作家長問卷調(diào)查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰幼兒的行為。還加強門衛(wèi)管理，重視每天幼兒接送重點時段的安保工作，防范走失。對安全工作高度重視，責(zé)任到人，方法妥當(dāng)，防控有效，關(guān)注細(xì)節(jié)，消除隱患，真正確保了幼兒園的安全穩(wěn)定。
(三)保育教育。
我園的保教工作能夠遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，注重培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，因人施教，還為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。教師對幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理?；顒有问蕉鄻?，室內(nèi)外活動兼顧，堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒自主游戲活動和每天2小時戶外活動時間，注重引導(dǎo)幼兒動手操作和親身體驗，教育內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，內(nèi)容適宜。尤其對大班幼兒在做好幼小銜接工作的同時，防止小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁教師提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，更不允許布置書面作業(yè)。每次活動計劃明確，活動方案可操作性強，組織形式靈活多樣。
(四)教職工隊伍。
我園各崗位人員配備齊全，教師資質(zhì)基本達(dá)標(biāo)。近年來，我園在飛速發(fā)展的幼教改革形勢下，越來越感到辦園的壓力，為了快速提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長，我園制定了嚴(yán)格的教科研制度和園本培訓(xùn)計劃，定期開展教研活動和園本培訓(xùn)。2017年，我園通過研討規(guī)范了教師備課內(nèi)容，從單一的備集體教育活動，擴展到了備幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，使之更符合“一日活動皆教育”的理念。幼兒園申報的兩個市級微課題《關(guān)于小班幼兒入園禮儀的研究》和《如何培養(yǎng)4—6歲幼兒自我服務(wù)能力的研究》，不僅立項而且順利結(jié)題。幼兒園還建立了師德師風(fēng)檔案和專項檢查制度，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動中時時滲透師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園盡可能給老師們提供外出學(xué)習(xí)與提高的機會，僅在2017年我園就先后選派十余人次，赴北京、南京、貴陽、潛江、宜昌、十堰等地參加名校跟崗學(xué)習(xí)、骨干教師訪名校學(xué)習(xí)、農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項目交流、園長高端專家講座、幼教觀摩會等活動。老師們外出學(xué)習(xí)后在園內(nèi)進(jìn)行了二次培訓(xùn)，不僅豐富了教師專業(yè)知識，使之認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，還增強了自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平整體提升。另外，每學(xué)年幼兒園還與每位教職工簽訂了聘用合同，為大部分教職工購買醫(yī)療、養(yǎng)老及意外傷害等保險，教師工資按時足額發(fā)放，教師隊伍比較穩(wěn)定。
(五)內(nèi)部管理。
幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制，保教、財務(wù)、人事、后勤、檔案等管理制度健全。實行收費公示制度，我園的收費標(biāo)準(zhǔn)為全市最底，無亂收費現(xiàn)象。招生規(guī)范，不存在入園考試或測查情況，凡入園幼兒只要年滿3周歲，持有婦幼保健院出具的兒童入園健康檢查表，并且體檢合格都無條件接收。幼兒園家長學(xué)校機構(gòu)健全，重要決策或事關(guān)幼兒切身利益的事項均聽取家委會的意見與建議，能夠接受家長委員會的監(jiān)督。各班教師能夠充分發(fā)揮家長優(yōu)勢，鼓勵有特長、有專業(yè)、有時間的家長參與班級日常保教活動中，還與家長建立了qq群、微信群、掌通家園等聯(lián)系方式，幼兒園每學(xué)期親子活動豐富，家長、幼兒參與活動的積極性非常高，家園溝通順暢，家園關(guān)系融洽。
1.由于歷史原因，園所建園較早，規(guī)劃不夠科學(xué)合理，活動室、戶外活動場地面積較小，人均面積不達(dá)標(biāo)，很大程度上制約了幼兒園的發(fā)展。
2.隨著幼兒園的快速發(fā)展，出現(xiàn)保教隊伍教師不夠穩(wěn)定、經(jīng)驗不足等問題。
1.積極向上級部門匯報幼兒園面積小，沒有發(fā)展空間的實際問題，尋求上級部門的幫助支持，希望幼兒園能夠遷址。
2.今后要加大各類人員的培訓(xùn)力度，實行骨干帶教，進(jìn)一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓(xùn)力度。
3.持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰的危機意識和師生安全大如天的責(zé)任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細(xì)，給全園師生一個安全健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，給所有孩子一個健康快樂的童年!
以上是我園的自評情況，請領(lǐng)導(dǎo)查閱指導(dǎo)并提寶貴意見。
謝謝!
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇七
根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》要求，我市組織開展2019-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
20xx年5月，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》，組織全市幼兒園開展自評和園區(qū)、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評估。各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）以督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)為核心力量，組成督導(dǎo)評估組，采取聽取匯報、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談訪談等形式，對本園區(qū)、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)。目前，全市共有1176所幼兒園進(jìn)行了自評，各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）對378所幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五大方面進(jìn)行了督導(dǎo)，督評幼兒園占自評幼兒園的32.14%。從全市評估結(jié)果看，378所受評估幼兒園評估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達(dá)標(biāo)（750～850分）的211所，占55.8%；未達(dá)標(biāo)（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項目得分來看，內(nèi)部管理得分率最高，達(dá)到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評各項指標(biāo)得分如下：
各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評估組在實地核查后，均及時向幼兒園反饋存在問題，對未達(dá)標(biāo)幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改，確保問題解決，充分發(fā)揮以評促建作用。未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本完成了整改工作。同時，對上一學(xué)年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進(jìn)行“回頭看”。如2018-2019學(xué)年評估發(fā)現(xiàn)個別開辦年限較長幼兒園的園舍等建筑被鑒定為c級，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時整改，采取改擴建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全。
（一）辦園條件改善明顯
各幼兒園普遍制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同。園舍與場地未設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動室、電子琴室等功能室；添置了大型戶外器械和體能教具，提供良好的戶外活動設(shè)施，增設(shè)了戲水池、沙池、游泳池、飼養(yǎng)角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設(shè)施和場地?；顒邮以O(shè)有電視機、電腦、電子琴、飲水機、空調(diào)等，玩教具設(shè)備普遍達(dá)標(biāo)。各幼兒園豐富班級區(qū)域材料，配備各類操作性較強的教玩具和游戲材料，部分幼兒園的生均藏書達(dá)到20冊以上（合格標(biāo)準(zhǔn)為8冊），為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（二）安全衛(wèi)生保障到位
各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛(wèi)生保潔、消毒防護(hù)、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責(zé)，防范措施到位。落實安全責(zé)任，完善技防設(shè)施，一鍵報警聯(lián)網(wǎng)公安局110報警中心，安裝視頻監(jiān)控，加強人防物防配備。對教職員工、幼兒及幼兒監(jiān)護(hù)人進(jìn)行常態(tài)化安全教育，增強師生及家長的安全防范意識和能力。重視校車安全管理工作，依照市的統(tǒng)一要求，建立了校車“一車一檔”工作臺賬，保障校車安全。落實幼兒園傳染病防控制度，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對幼兒接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具，嚴(yán)格廚房配餐管理，按照市場監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場地、配置設(shè)施設(shè)備，專人專責(zé)采購新鮮食材，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，并能做到及時整理歸檔。
（三）保育教育有序開展
各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計劃，堅持保育和教育相結(jié)合，較好地遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，因地制宜開展寓教于樂的活動，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒一日活動安排較為科學(xué)合理，能保證每天戶外活動時間不少于2小時。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程，基本形成自己的辦園特色?；顒訁^(qū)角、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供有利條件，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)時間內(nèi)開辦收費興趣班、特長班等問題。
（四）隊伍建設(shè)逐步加強
大部分受評幼兒園能按要求配備教職工，落實“兩教一?！币?，全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例高于省平均水平，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項資金，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平。幼兒園通過園本教研，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù)，會管理，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會保險和繳存公積金。普惠性幼兒園積極為教師申報達(dá)標(biāo)獎補、從教津貼等市級項目，提高幼兒園教師職工待遇，穩(wěn)定從業(yè)人員隊伍。
（五）園務(wù)管理日益規(guī)范
各幼兒園依法依規(guī)辦園，不斷推進(jìn)黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務(wù)委員會、家委會、工會等組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善，能認(rèn)真履行幼兒園章程，落實園長負(fù)責(zé)制，保育教育、財務(wù)、人事、后勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢，強化家園共育。落實收費公示制度，規(guī)范收費行為。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費、捐資助學(xué)等費用。
（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好；部分辦園歷史較長的幼兒園由于收費不高，投入少，還存在園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外活動面積、綜合活動室面積設(shè)置不足，功能室功能不完善，圖書、教玩具更新不夠及時等問題。
（二）教職工隊伍建設(shè)有待加強。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊伍的穩(wěn)定性。從全市幼兒園教師隊伍整體來看，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長遠(yuǎn)目標(biāo)差距較大，個別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致“教職工隊伍”項目得分普遍較低。
（三）辦園特色有待進(jìn)一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實辦園各項工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標(biāo)，“園風(fēng)”、“園訓(xùn)”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對性不夠強，教育形式和手段比較單調(diào)，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
四、督導(dǎo)意見及整改措施
（一）加大投入力度，進(jìn)一步改善辦園條件。市鎮(zhèn)財政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育經(jīng)費投入機制。要進(jìn)一步加大對集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度，切實提高辦園經(jīng)費保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入，完善各項硬件設(shè)施。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平。鼓勵大專院校學(xué)前教育專業(yè)擴大招生規(guī)模，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴(yán)把教師招聘入口關(guān)的同時，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓(xùn)形式，有效實施園本培訓(xùn)和教研活動，建立健全師德建設(shè)長效機制，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。
（三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用，推動全市辦園質(zhì)量整體提升。通過幼教集團(tuán)化等方式，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動作用，加強對民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)各成員幼兒園之間交流合作。采取結(jié)對、交流、跟崗等形式，通過觀摩活動、園長經(jīng)驗交流等方式，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動，實施科學(xué)保教，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實施課程游戲化，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇八
為規(guī)范幼兒園辦園行為，提高保育與教育質(zhì)量，根據(jù)省級、市級幼兒園辦園行為督導(dǎo)相關(guān)文件精神及工作要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育工作實際，制定本實施方案。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實落實學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，不斷規(guī)范幼兒園辦園行為。建立和健全我區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估制度，通過全面評估，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高幼兒園辦園水平。按照保育與教育相結(jié)合的原則，督促幼兒園全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
督導(dǎo)評估對象為區(qū)屬公辦(集體辦、國企辦)、民辦幼兒園，督導(dǎo)評估以薄弱幼兒園為重點。
由專(兼)職督學(xué)、教育行政業(yè)務(wù)部門人員、幼兒園骨干教師等組成督導(dǎo)評估專家隊伍。
督導(dǎo)評估以教育部發(fā)布的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)與要點》為依據(jù)，內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，評估要點詳見附件1。
(一)辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
(二)安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用情況等。
(三)保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關(guān)系等情況。
(四)教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
(五)內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
督導(dǎo)評估周期為5年，2018年秋季啟動我區(qū)首輪督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估五年規(guī)劃詳見附件2。在5年內(nèi)，區(qū)教育督導(dǎo)室對區(qū)屬公辦(集體辦、國企辦)、民辦幼兒園至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評估。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作由區(qū)教育督導(dǎo)室組織實施，主要通過現(xiàn)場察驗、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等形式進(jìn)行。
1.開展年度自評。受評幼兒園成立由園長牽頭的自評小組，開展自查自評自糾工作，形成詳實的自評材料檔案和自評報告，自評報告應(yīng)包含基本情況、規(guī)范辦園行為的主要做法和經(jīng)驗(圍繞督導(dǎo)評估的五個方面)、存在不足和努力方向三個部分，并于評估日期一周前上交區(qū)教育督導(dǎo)室。幼兒園自評工作每年一次，每年6月30日前完成。
2.組織實地督導(dǎo)。由督導(dǎo)評估組對本年度受評幼兒園的紙質(zhì)自評報告進(jìn)行前期審核，并開展實地督導(dǎo)評估。(2018年督導(dǎo)評估安排詳見附件3。)實地評估時，督導(dǎo)評估組全面搜集信息，聽取教師、家長以及社會公眾意見，形成初步督導(dǎo)意見，并當(dāng)場向受評幼兒園反饋，接受受評幼兒園的申辯，同時完成附件1的填寫。
3.發(fā)布督導(dǎo)報告。督導(dǎo)評估組于督導(dǎo)評估結(jié)束后，根據(jù)幼兒園自評報告、實地督導(dǎo)及幼兒園申辯，形成書面督導(dǎo)報告，上交督導(dǎo)室，由區(qū)教育督導(dǎo)室以“一園一報告”的形式進(jìn)行公示。
4.提交整改報告。受評幼兒園根據(jù)督導(dǎo)報告提出的問題和要求，積極采取措施進(jìn)行整改，在評估報告規(guī)定期限內(nèi)完成整改，并提交整改報告。
(一)將本區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告公開發(fā)布，接受社會監(jiān)督，并報送區(qū)人民政府及教育主管部門，作為制定學(xué)前教育政策、加強幼兒園管理的依據(jù)。
(二)對督導(dǎo)評估辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗和典型案例，推動我區(qū)幼兒園辦園水平的整體提升。
(三)督導(dǎo)評估結(jié)果作為幼兒園年檢、評優(yōu)、幼兒園及園長績效考核重要參考依據(jù)。
(四)因幼兒園管理不善導(dǎo)致的重大安全事故，實行“一票否決”。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇九
民辦幼兒園26所（其中：普惠性民辦幼兒園16所）。全區(qū)共有專任教師159人（其中：公辦幼兒園39人、民辦幼兒園120人），具有本科學(xué)歷66人、專科學(xué)歷73人、職高20人。全區(qū)在園幼兒2019人（其中：公辦幼兒園265人、民辦幼兒園1754人，民辦普惠性幼兒園在園幼兒1097人）。學(xué)前三年毛入園率分別為94%。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)主要從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面進(jìn)行評估。采取現(xiàn)場觀察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進(jìn)行。從整體看，總體情況良好。
二、推進(jìn)幼兒園發(fā)展的主要做法和成效。
（一）辦園條件方面。
1.辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規(guī)劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數(shù)幼兒園都能注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能夠積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的美化、綠化、兒童化、教育化環(huán)境。
2.幼兒園保教設(shè)施得到較大改善。絕大多數(shù)幼兒園都能按要求配置活動器械和玩具，配備安全監(jiān)控錄像設(shè)備和消防器材，多數(shù)幼兒園都能嚴(yán)格按要求配備班級各項硬軟件設(shè)施，配備現(xiàn)代化教育設(shè)備。
（二）安全衛(wèi)生方面。
我區(qū)對幼兒園的年檢工作實行安全工作一票否決制，健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》每個幼兒園都制定了各項安全衛(wèi)生管理制度，堅持開展安全主題教育，并保持幼兒園園內(nèi)整潔衛(wèi)生，室內(nèi)通風(fēng)好。
（三）保育教育方面。
教學(xué)。
設(shè)計、優(yōu)秀課觀摩等系列活動，對全區(qū)各幼兒園教學(xué)進(jìn)行有效的專業(yè)指導(dǎo)。每學(xué)期至少開展一次“保教開放周”活動。目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲為基本活動，以集中教學(xué)活動的形式完成五大領(lǐng)域的參透。
2.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置。部分幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點，創(chuàng)設(shè)與設(shè)置水平有所提升。
3.堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預(yù)防疾病制度》，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個體成長檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶外空間，為幼兒創(chuàng)造鍛煉的機會，以增強幼兒體質(zhì)。
（四）教職工隊伍方面。
注重師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展職業(yè)道德教育，將師德情況納入日?？己酥?。
（五）內(nèi)部管理方面。
1.辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求；
按標(biāo)準(zhǔn)收費，按要求開具票據(jù)，并做好收費公示；
伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
以“開放日”、“親子活動”讓家長零距離地了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進(jìn)家長與家長之間的溝通，促進(jìn)家園合作。
三、
存在問題。
1.專任教師短缺。公辦幼兒園由于受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應(yīng)學(xué)前教育快速發(fā)展形勢。民辦幼兒教師存在流動性大，教師隊伍不穩(wěn)定。
2.少數(shù)幼兒園玩具品種不夠，數(shù)量不足，圖書未達(dá)到規(guī)定要求。幼兒園專業(yè)理論書籍配備不足，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教研活動少，教育教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高。
3.部分幼兒園仍存在小學(xué)化傾現(xiàn)象。教育教學(xué)中，存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，民辦幼兒園這一現(xiàn)象較為突出。
四、下一步工作。
1.進(jìn)一步完善隊伍建設(shè)，建立和完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系。要根據(jù)全區(qū)基本普及學(xué)前教育對師資的需求，制定好學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，加強學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，擴大學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模。
2.進(jìn)一步加強督查指導(dǎo)，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)一步加強督查指導(dǎo)，要求各幼兒園加強園務(wù)管理。
3.加強監(jiān)管，積極引導(dǎo)。實行區(qū)政府各相關(guān)局、鎮(zhèn)（街）、社會三級監(jiān)督體系，對轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園加大監(jiān)管力度，建立巡查和報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)新增的非法幼兒園立刻上報處理。同時，各職能部門要定期上門檢查和指導(dǎo)新增幼兒園的辦園條件和辦園方向，積極引導(dǎo)、督促新開辦的民辦幼兒園申領(lǐng)辦學(xué)許可證，依法辦園。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十
根據(jù)《廣東省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案(試行)的通知》(粵府教督函〔2017〕51號)，按照廣東省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(粵府教督函〔2017〕77號)、茂名市人民政府教育督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好2018年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(茂府教督〔2018〕49號)要求，我市于今年6月份組織32組督導(dǎo)評估小組，對首個周期第二年督導(dǎo)評估計劃的105所幼兒園辦園行為進(jìn)行了實地督導(dǎo)評估?，F(xiàn)將督導(dǎo)評估情況報告如下：
根據(jù)上級文件要求，我市制訂了督導(dǎo)評估周期和工作計劃，印發(fā)了《關(guān)于開展2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(高教〔2019〕180號)，明確了督導(dǎo)評估對象、內(nèi)容、方式、流程和要求。6月上旬，召開了2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，重點講解督導(dǎo)評估辦法、程序、指標(biāo)和督導(dǎo)評估系統(tǒng)的使用，明確工作安排和有關(guān)要求。6月中旬，各督導(dǎo)評估小組，在幼兒園全面自查、整改的基礎(chǔ)上，采取現(xiàn)場查看、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進(jìn)行督導(dǎo)評估。
按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內(nèi)部管理100分。
(一)總分和單項指標(biāo)平均分值。
本年度督評幼兒園總分平均分值826.52分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件207.01分，安全衛(wèi)生179.64分，保育教育169.28分，教職工隊伍175.98分，內(nèi)部管理94.61分。
(二)城市園和農(nóng)村園平均分值。
城市園總分平均分值821.98分，其中單項指標(biāo)平均分值：辦園條件206.07分，安全衛(wèi)生179.08分，保育教育162.35分，教職工隊伍179.66分，內(nèi)部管理94.82分;農(nóng)村園總分平均分值828.60分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件207.44分，安全衛(wèi)生179.90分，保育教育172.46分，教職工隊伍174.29分，內(nèi)部管理94.51分。城市園在師資隊伍、內(nèi)部管理方面平均分值略高于農(nóng)村園，農(nóng)村園在辦園條件、安全衛(wèi)生和保育教育方面平均分值略高于城市園。
(三)公辦園和民辦園平均分值。
公辦園總分平均分值838.20分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件212.32分，安全衛(wèi)生173.46分，保育教育184.25分，教職工隊伍177.22分，內(nèi)部管理90.96分;民辦園總分平均分值822.27分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件205.08分，安全衛(wèi)生181.89分，保育教育163.84分，教職工隊伍175.53分，內(nèi)部管理95.94分。公辦園在辦園條件、保育教育和師資隊伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛(wèi)生和內(nèi)部管理方面平均分值均高于公辦園。
(四)普惠園和非普惠園平均分值。
普惠園總分平均分值823.16分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件205.26分，安全衛(wèi)生179.26分，保育教育169.67分，教職工隊伍174.59分，內(nèi)部管理94.38分;非普惠園總分平均分值838.47分，其中單項指標(biāo)平均分值:辦園條件213.24分，安全衛(wèi)生180.97分，保育教育167.90分，教職工隊伍180.94分，內(nèi)部管理95.41分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛(wèi)生、師資隊伍和內(nèi)部管理方面平均分值均高于普惠園。
(一)持續(xù)加大投入，優(yōu)化辦園硬件條件。
一是加大幼兒園場地建設(shè)力度，選擇安全區(qū)域設(shè)立園區(qū)，消除危房隱患，實現(xiàn)運動場所軟化，設(shè)置完備監(jiān)控設(shè)施，配置足夠消防、衛(wèi)生設(shè)備，園所場地條件明顯優(yōu)化。二是增加購買電教設(shè)備，各類教玩具、適合幼兒閱讀的圖書、幼兒專用床上用品，確保幼兒園日常各項保教工作正常開展。三是合理設(shè)置功能場室和班級區(qū)域，增加場室特色氛圍，配合多樣化的教育活動，促進(jìn)幼兒科學(xué)健康快樂成長。
(二)強化師資建設(shè)，提升幼兒園核心競爭力。
一是招聘具備幼教資格的老師。隨著規(guī)范辦園意識逐漸增強，各幼兒園越來越重視師資建設(shè)，通過提高待遇加大力度招聘優(yōu)秀教師，依法依規(guī)為教師購買社會保險。二是安排專項培訓(xùn)經(jīng)費，鼓勵教師參加各類幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高師資素質(zhì)，增強幼兒園核心競爭力。三是配備足夠數(shù)量保教人員保障幼兒日常安全，每班至少配備兩名教師，確保在各種情況下均有老師在場看護(hù)幼兒。
(三)建立健全安全保障機制，確保園區(qū)安全。
一是高度重視安全衛(wèi)生工作，各項規(guī)章制度健全，管理責(zé)任落實。制定了安全工作計劃及安全應(yīng)急預(yù)案，衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和安全設(shè)施，加強飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查，執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度，有消防安全設(shè)施設(shè)備。二是加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進(jìn)行普查，落實晨檢制度，建立起幼兒健康檔案，幼兒健康有檢查、有記錄。幼兒園膳食安全衛(wèi)生，采購新鮮食材，科學(xué)制定食譜，確保幼兒營養(yǎng)均衡。三是嚴(yán)格遵守校車安全管理規(guī)定，校車每日出車前和收車后進(jìn)行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務(wù)和管理，校車安全行駛，建立車輛安全管理檔案。
(四)歌舞游戲取代小學(xué)化，保障幼兒園科學(xué)、健康成長。
一是幼兒園日常保教活動以唱歌、跳舞、做游戲為主，消除以讀書認(rèn)字為主的小學(xué)化現(xiàn)象。二是多種形式實現(xiàn)幼教觀念升級。舊的幼兒園與時俱進(jìn)，通過行業(yè)學(xué)習(xí)、交流優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動;新的幼兒園采取與國內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機構(gòu)合作的方式，確保幼兒園日常保教活動豐富多彩、有序開展。三是深化家園聯(lián)系合作，很多幼兒園結(jié)合各類節(jié)日主題舉辦家長開放日活動，既豐富幼兒的日?；顒?，又加深了家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，有助于幼兒進(jìn)一步教育培養(yǎng)。
一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼兒園規(guī)劃起點較高，辦園條件較好，園內(nèi)場地比較充足，各類證照比較齊全。辦園時間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設(shè)置限速標(biāo)識和減速帶。
二是幼教師資存量不足。公辦附設(shè)幼兒園在職教師年齡偏大，且專業(yè)不對口。民辦幼兒園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專業(yè)教師，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現(xiàn)象。
三是保教工作水平有待提升。農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置不夠豐富，不能深入開發(fā)園本課程用于教學(xué)教研，幼兒一日活動開展不夠充足，少數(shù)幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
一是加大對幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補充機制，確保民辦幼兒園教師待遇逐年提高，建設(shè)數(shù)量足、素質(zhì)高的幼兒教師隊伍。增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量，在項目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進(jìn)辦園條件整體均衡化發(fā)展。
二是加強對幼兒園的管理，責(zé)任督學(xué)要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園強化內(nèi)部管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象。幼兒園要鼓勵教師多參加教育理念、專業(yè)知識及學(xué)歷提升培訓(xùn)，不斷提高專任教師資格證持有率。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十一
為認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，我園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
一、我園無危房，獨立成園。幼兒園產(chǎn)權(quán)明晰，資金來源穩(wěn)定、合法，能保障幼兒園良性運轉(zhuǎn)，能滿足教職工工資、基本建設(shè)等運行。
二、嚴(yán)格按規(guī)定收取保教費、伙食費，執(zhí)行有關(guān)教育收費政策，我園認(rèn)真做到“陽光收費”，全面實行收費公示制度，沒有擅自違規(guī)收費，在醒目位置設(shè)立公示欄(公示牌)，實行長期公示。在收費過程中，幼兒園出具收費票據(jù)，實行“收支兩條線”管理，專款專用。
三、我園招生合理，班額符合相關(guān)規(guī)定，設(shè)備基本齊全，玩教具數(shù)量充足，符合環(huán)保要求，經(jīng)費來源幼兒管理費。
四、安全防護(hù)，檢查和衛(wèi)生保健制度健全，有各種防控措施，安全責(zé)任到每個人，飲用水為加熱桶裝水，確保幼兒喝到健康溫水，定時對玩具、水杯等進(jìn)行消毒，每年職工按時進(jìn)行健康體檢，安全教育貫穿于一日生活中，幼兒家長親自接送。
五、我園遵循幼兒身心健康發(fā)展特點，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，為在園有特殊需要的幼兒提供幫助和指導(dǎo)，專業(yè)熱能需要加強，教師對幼兒態(tài)度親切，關(guān)系和諧，一日生活動靜交替，戶外活動時間充足，既有游戲活動又有跑步等體能鍛煉，堅持游戲為基本活動，充分保證游戲時間，教育活動無“小學(xué)化”傾向。
六、我園注重師德師風(fēng)建設(shè)，教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，每年對教師進(jìn)行師德考核。每兩個月寫一篇學(xué)習(xí)記錄，對于上級的師德師風(fēng)培訓(xùn)積極參加，教師無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。
七、今后要加強各類人員的培訓(xùn)，加強專業(yè)技能的提升，進(jìn)一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓(xùn)。更好地創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，和孩子一起制作區(qū)域材料，讓孩子有游戲中成長。加強對每位教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，園務(wù)管理責(zé)任到人，分工明確，提升各個方面的能力。家園聯(lián)系工作需要加強，讓家長參與到保育教育工作中來，真正做到家園統(tǒng)一思想，共促幼兒進(jìn)步。
八、總之，我園通過認(rèn)真自查后，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學(xué)及保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，無違規(guī)收費現(xiàn)象。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十二
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法的通知》（教督〔20xx〕7號）、《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（x教督函〔20xx〕51號）和《xx市轉(zhuǎn)發(fā)xx省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于使用全國網(wǎng)上評估系統(tǒng)做好我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》（x教辦〔20xx〕xx號）等文件要求，我區(qū)于20xx年x月啟動教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)，于20xx年xx月按期完成了對區(qū)屬幼兒園第一周期督導(dǎo)評估，現(xiàn)將評估情況報告如下。
為進(jìn)一步做好我區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作，提高保育教育質(zhì)量，科學(xué)高效地發(fā)揮責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機制的作用，xx區(qū)人民政府于20xx年xx月對幼兒園責(zé)任督學(xué)進(jìn)行了換屆，對督導(dǎo)責(zé)任區(qū)按照區(qū)域位置、結(jié)構(gòu)合理、層次分明的原則進(jìn)行了調(diào)整，將區(qū)屬幼兒園由原來的10個督導(dǎo)責(zé)任區(qū)擴充為15個，每個督導(dǎo)責(zé)任區(qū)內(nèi)都包含不同等級、不同性質(zhì)的幼兒園，每個片區(qū)除配備2名責(zé)任督學(xué)外，還配備保育教育園長、后勤主任、保健員組成的跟崗督學(xué)隊伍。按照教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)要求，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理五個方面，組織督學(xué)指導(dǎo)全區(qū)幼兒園開展自查自評，并逐年對列入年度督評計劃的幼兒園進(jìn)行實地督評，形成督導(dǎo)評估反饋意見。通過督評，極大地促進(jìn)了我區(qū)學(xué)前教育規(guī)范有序發(fā)展，不斷提高了學(xué)前教育辦園質(zhì)量。
（一）總體情況。
目前我區(qū)共有163所幼兒園，其中11所為公辦園或公辦性質(zhì)園，按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內(nèi)部管理100分。950分以上為“優(yōu)秀”，850分—950分為“良好”，750分—849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。我區(qū)163所幼兒園全部完成督評（其中4所進(jìn)行了復(fù)評），其中優(yōu)秀等級5所(占比3。07%)、良好等級51所（占比31。29%）、合格等級107所（占比65。64%）。
（二）分值情況。
1、總分和五項指標(biāo)得分均值。
全區(qū)幼兒園總分均值824。64分，五項指標(biāo)均值：辦園條件206。07分，安全衛(wèi)生182。85分，保育教育157。22分，教職工隊伍182。94分，內(nèi)部管理95。56分。從上圖看出，我區(qū)幼兒園在內(nèi)部管理方面最強，滿分100分，區(qū)均值95。56，占比95。56%，其次是安全衛(wèi)生方面，滿分200分，區(qū)均值182。85分，占比91。43%，兩項指標(biāo)處于優(yōu)秀行列。辦園條件方面居中，滿分250分，區(qū)均值206。07分，占比82。43%；保育教育，滿分200分，區(qū)均值157。22分，占比78。61%；教職工隊伍方面，滿分250分，區(qū)均值182。94分，占比73。18%。
2、公辦園與民辦園。
數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)公辦園在總分值與各項指標(biāo)方面高于民辦園。公辦園總分均值943。13分，民辦園總分均值為816。08分，相差127。05分，差距較大。保育教育和教職工隊伍方面兩者都相差40分以上。辦園條件相差26。97分，安全衛(wèi)生相差13。82分，內(nèi)部管理無明顯差距。
3、普惠園與非普惠園。
數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)普惠園與非普惠園之間差距甚微，實現(xiàn)了學(xué)前教育基本均衡。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，部門協(xié)同。
為了做好辦園行為、規(guī)范化督導(dǎo)評估及年檢等工作，我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排分管副局長具體負(fù)責(zé)學(xué)前教育和督導(dǎo)室工作，切實做到幼兒園管理精細(xì)化，確保學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。督導(dǎo)室與教育股、辦公室、人事股、計財股、體衛(wèi)藝股、教研室密切合作，依據(jù)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標(biāo)與要點》、《xx省教育廳關(guān)于規(guī)范化城市幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，仔細(xì)比對要點、研讀指標(biāo)，共同制定督導(dǎo)評估方案，將幼兒園年檢工作和督導(dǎo)評估工作有機結(jié)合起來，做到依法管理、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、行動一致、指標(biāo)清晰，切實減輕了幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。
（二）掛牌督導(dǎo)，成效顯著。
我區(qū)是全市唯一的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)，充分發(fā)揮督導(dǎo)片區(qū)管理優(yōu)勢，以片區(qū)為主體開展教研觀摩、方案解讀、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享等系列活動及跨片區(qū)交流展示活動，扎實有效地推進(jìn)各項工作。督導(dǎo)室利用責(zé)任督學(xué)微信群和全區(qū)幼兒園工作群加強工作指導(dǎo)，將各片區(qū)管理行之有效的做法及時在全區(qū)推廣，形成了片區(qū)之間比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作局面。每年由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)或各股室負(fù)責(zé)人帶隊，責(zé)任督學(xué)、跟崗督學(xué)組成督評組到各片區(qū)開展辦園行為督評及年檢工作，通過明察暗訪使規(guī)范化督導(dǎo)、安全隱患排查、疫情防控等專項督查常態(tài)化，極大地促進(jìn)了我區(qū)各類幼兒園的規(guī)范化管理，督評結(jié)果顯示，我區(qū)幼兒園在內(nèi)部管理（滿分100分）方面公辦園得分98。58分，民辦園得分95。35分，達(dá)到優(yōu)秀等級標(biāo)準(zhǔn)，成效顯著。
我區(qū)幼兒園各類證照齊全，均辦理了事業(yè)單位法人證、衛(wèi)生評價報告等，食品經(jīng)營許可證全部達(dá)到b級以上，其中有a級26所。幼兒園辦園規(guī)模均符合國家要求，園舍環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理，無危房、無環(huán)境污染、無噪音；園內(nèi)設(shè)有幼兒活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、保健室、操場、辦公用房和廚房。寬敞的活動空間，豐富的班級資源，多樣的區(qū)角設(shè)置，滿足幼兒自主學(xué)習(xí)、游戲、生活需要。全區(qū)幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；消防設(shè)施器材配備完好且有效、消防通道暢通。幼兒園均配備衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備，晨、午檢用品配備全面；配有兒童觀察床、資料柜、體重秤等衛(wèi)生設(shè)備，疫情防控物資儲備比較充足。
（四）安全衛(wèi)生，措施到位。
我區(qū)幼兒園均做到安全工作制度上墻、責(zé)任到人、措施到位。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配全滅火器等消防設(shè)施，做到一鍵報警和監(jiān)控裝置全覆蓋，應(yīng)急疏散通道、疏散標(biāo)志、安全出口指示燈等均按規(guī)范設(shè)置。制定并完善了各類安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展防震、防火、疫情防控等演練，高度重視疫情防控工作，每天均安排行政人員和教師值班，注重對外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患。全面落實晨(午、晚)檢、因病缺勤監(jiān)測、新生入學(xué)(園)免疫疫苗預(yù)防接種證查驗等工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查、傳染病篩查，給幼兒測身高、體重、視力，建立健全幼兒健康檔案。
（五）保育教育，遵循規(guī)律。
我區(qū)幼兒園能依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制定幼兒教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合。幼兒園都能根據(jù)自身實際，選擇符合幼兒年齡特點及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入一日教學(xué)計劃，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長。一是區(qū)角教學(xué)成規(guī)模。幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內(nèi)自由活動，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。教師對區(qū)角活動開展進(jìn)行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大區(qū)角材料的投放，使材料更加多層次、操作性更強，每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動豐富多彩，統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結(jié)合幼兒年齡特征，合理運用大量運動器材，將游戲開展得有聲有色。我區(qū)幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，無小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。三是重視家園共建，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，充分利用電話、班級微信群、家園聯(lián)系冊、致家長的一封信、家長會、家長開放日、家長助教活動、親子活動等形式，不斷更新園工和家長的教育理念。
（六）學(xué)位建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
我區(qū)通過改擴建、民辦公助、政府購買、小區(qū)配建等措施增加公辦在園幼兒數(shù)量，20xx年區(qū)政府在74所民辦普惠性幼兒園中以購買服務(wù)擴充公辦學(xué)位7326個，我區(qū)公辦幼兒園在園幼兒占比50。28%。入讀普惠性幼兒園共21037名，占比86。3%。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案的通知》（x辦函〔20xx〕xx號）和《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳省國土資源廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)〈xx省加強住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見〉的通知》（x教基〔20xx〕xx號）的規(guī)定，小區(qū)配套幼兒園建成后需由政府接收歸口教育部門辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。我區(qū)積極跟進(jìn)遠(yuǎn)洋森林花園、時代君悅花園、萬華花園、紅星天鉑廣場、鼎盛綠苑等一批小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。目前遠(yuǎn)洋森林花園、時代君悅花園配建幼兒園均已完成主體建設(shè)，將移交區(qū)政府辦成公辦幼兒園，這五個小區(qū)配套幼兒園全部建成后能增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2070個。改擴建海港一幼、海港二幼增加學(xué)位450個，民辦公助湛化幼兒園、華南商業(yè)幼兒園增加學(xué)位750個，不斷增加我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，滿足了人民群眾的需求。
（一）辦園條件有待改善。部分民辦幼兒園因創(chuàng)辦時間較早，生均占地面積、生均綠化面積、生均活動場地面積無法達(dá)到現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。
（二）保育教育有待加強。個別民辦園教育理念不明確，面向幼兒未來的成長與發(fā)展方面教育目標(biāo)不夠靈活開放，生搬硬套，沒有形成辦園特色。
（三）隊伍建設(shè)有待提升。教師數(shù)量不足，持證上崗率和大專及以上學(xué)歷教師比例偏低，年培訓(xùn)學(xué)時不達(dá)標(biāo)，個別幼兒園未與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未能按要求給教職工購買“五險一金”，部分教師缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)能力有待提高。
（一）提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹立“立德樹人，辦人民滿意的教育”思想，貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強園本研修，講好革命故事，將黨史教育從娃娃抓起，將紅色基因內(nèi)化于心、外顯于行。
（二）加大投入，改善辦園條件。繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。提高財政扶持力度，不斷增加民辦教育專項資金。幼兒園要按照要求配足配齊設(shè)備設(shè)施，增加體育游戲器械，購買充足的教玩具，提升教學(xué)的有效性。拓展辦園場地，為幼兒成長提供良好環(huán)境，保障幼兒每天不小于2小時的戶外活動時間。
（三）發(fā)揮片區(qū)督導(dǎo)優(yōu)勢，進(jìn)一步加強跨片區(qū)交流，進(jìn)一步提升我區(qū)保育教育水平。發(fā)揮片區(qū)督學(xué)優(yōu)勢，加強對片區(qū)幼兒園的指導(dǎo)，加強幼兒園之間的交流，共同開展教研活動，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高保育教育能力。督促部分民辦園轉(zhuǎn)變觀念，更新辦園理念，防止“小學(xué)化”傾向。
（四）保障待遇，提升隊伍素質(zhì)。通過年檢、督評，督促幼兒園按照要求配齊保教人員，落實臨聘教師與公辦教師同工同酬政策，按要求為教職工繳納“五險一金”。進(jìn)一步加強教師學(xué)歷提升和專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的能力。加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺開展培訓(xùn)，營造積極、活躍的教研氛圍。制定有效措施促進(jìn)教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)成長。鼓勵教師和保育員考取資格證，持證上崗。
以上是xx區(qū)第一周期的督評報告，今后我們將發(fā)揚優(yōu)勢，補足短板，繼續(xù)規(guī)范辦園行為，提高辦園水平，在第二周期的幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估中取得更好的成績，打造xx亮麗的幼教品牌。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十三
為貫徹落實聊城市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)聊城市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案的通知》精神，加強幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提高辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進(jìn)我園全面健康發(fā)展，依照評估紀(jì)實表，我們組織專門人員，對我園工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
梁村鎮(zhèn)中心幼兒園2013年12月份遷至本址，占地面積3500平方米，建筑面積1906平方米，戶外活動面積1500平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個，小、中、大班各2個，在園幼兒110人，教職工19人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率90%。
我園位于梁村鎮(zhèn)梁村街北首，東臨興國寺，北臨鎮(zhèn)政府和中心小學(xué)，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領(lǐng)成長”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學(xué)相長）。
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（一）辦園條件方面。
我園校園環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理。園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間?；顒邮覍挸髁?，衛(wèi)生間干凈整潔。園內(nèi)綠化面積達(dá)標(biāo)，沿圍墻四周種有200棵薔薇和凌霄，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護(hù)的作用。園內(nèi)今年新植法桐10棵，柿子樹6棵，無花果3棵，樹下還有四季梅，達(dá)到了三季有花四季常綠。園內(nèi)還開辟了種植區(qū)，分塊承包到各班，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了勞動技能，還體驗了勞動的艱辛和快樂，更激發(fā)了幼兒認(rèn)識自然、探索自然的興趣。
近年來，我們不斷改善辦園條件，活動室、休息室全部安裝了空調(diào)，各班陸續(xù)配齊了電視、電腦、攝像機、數(shù)碼相機、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設(shè)備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書資料室均按要求建設(shè)配備?，F(xiàn)代化的教育及辦公設(shè)備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。
我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，堅持環(huán)境育人。小班區(qū)域確立了愛家庭的主題(愛自己，愛父母，愛親人)；中班區(qū)域確立了愛家鄉(xiāng)的主題；大班區(qū)域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進(jìn)性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。
現(xiàn)在，我園已經(jīng)成為集花園、果園、樂園為一體的幼兒園，為幼兒的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境條件。
在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，降低了保教費收費數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持?？顚Ｓ?，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律。
（二）安全衛(wèi)生方面。
我園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健專人負(fù)責(zé)，檔案齊全，管理規(guī)范。
我們注重對外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理。從上學(xué)期開始，我們制定了《班級隱患排查表》，每天主班對室內(nèi)外活動環(huán)境、安全交接、保教活動等方面進(jìn)行細(xì)致排查，簽字確認(rèn)。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領(lǐng)導(dǎo)小組月查縱橫交織的安全排查網(wǎng)。
我們適時開展安全教育活動，利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練，從學(xué)期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園專職保安兩名，防衛(wèi)器械“八件套”齊全，全園50個攝像頭實現(xiàn)了全園，無死角監(jiān)控覆蓋，存儲時間達(dá)到了規(guī)定要求。管理人員實現(xiàn)了實地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。
健康檢查方面，我們重點把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴(yán)把教職工準(zhǔn)入關(guān)，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康查體證。
疾病預(yù)防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染?；顒邮遗鋫淞讼竟?、消毒桶，盥洗室配備了流水洗手設(shè)備和隨時沖洗的便池，里面配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛(wèi)生。
（三）保育教育方面：
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導(dǎo)老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進(jìn)幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路，通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”等方式，促進(jìn)了教師隊伍的專業(yè)成長。我園的張婷婷老師在去年11月份的縣優(yōu)質(zhì)課評選中喜獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一個一等獎。本學(xué)期又開展了園本培訓(xùn)考試和教海拾貝征集活動，促進(jìn)了老師們多學(xué)習(xí)，多實踐，多觀察，多記錄總結(jié)的好習(xí)慣。現(xiàn)如今，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國教育報》《中國教師報》《山東教育?幼教園地》《今日教育?幼教金刊》《聊城日報教育周刊》等報刊發(fā)表。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。教學(xué)相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現(xiàn)。
老師們注重與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，營造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動性，并體現(xiàn)審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域，數(shù)量充足，種類豐富，活動多樣，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動和個性發(fā)展的需要。
我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。
為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學(xué)期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。本學(xué)期開學(xué)初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責(zé)任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學(xué)化’危害，引導(dǎo)孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認(rèn)可和支持。
（四）教職工隊伍方面：
我園教師配備達(dá)到了每班三人，資質(zhì)符合相關(guān)要求。
幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進(jìn)教師專業(yè)成長的同時，注重師德師風(fēng)方面的建設(shè)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動中時時滲透師德教育，嚴(yán)禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機會，通過專家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進(jìn)幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。僅今年下半年，我園就派出兩位老師到蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)一周，三位老師到茌平縣幼兒園跟崗十天，還有多位老師到外單位學(xué)習(xí)。
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
隨著辦園水平的不斷提高，我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會保障水平，現(xiàn)在我園公辦教師人均月工資達(dá)到3000元以上。
（五）內(nèi)部管理方面：
我園注重制度建設(shè)，并逐步完善，每學(xué)期開學(xué)初都組織教職員工學(xué)習(xí)，確保每個人明確自己的職責(zé)。我園《班級考核和教師個人考核方案》立足本園實際，經(jīng)全體教師討論修訂通過，可操作性強，客觀、公平、公正，實現(xiàn)了制度規(guī)范人的行為，制度引領(lǐng)促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。我園實行過程性管理和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)的措施，確保各項制度和工作落到實處。
財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，錢、財分管，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。有固定資產(chǎn)帳和明細(xì)帳，并實行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒小學(xué)化。
我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯(lián)系制度。定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者活動，深化家園共育。另外，進(jìn)一步密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，與消防、公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源和家長資源，為幼兒的成長開辟新的教育資源。
經(jīng)過全體教職工的共同努力，幾年來，幼兒園和教師們都取得了一些成績：我園曾獲得聊城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、聊城市一類幼兒園等榮譽稱號，在全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中，多名教師被評為優(yōu)秀學(xué)員。
1.教學(xué)樓建設(shè)時，沒有設(shè)計活動室、寢室、衛(wèi)生間于一體的綜合活動室，活動室、寢室、衛(wèi)生間分列，每層樓的孩子分性別使用兩個衛(wèi)生間。
2.因農(nóng)村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，沒有中午在園用餐情況，在膳食管理方面，幼兒園有待做進(jìn)一步的工作。
3.非公辦教師工資雖然不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，但達(dá)到同工同酬，還有一定的難度。
1.不斷提高教師素質(zhì)，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
2.不斷提升辦園條件。在活動區(qū)軟化、綠化方面，還需要努力。
3.持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責(zé)任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細(xì)，給全園師生一個安全健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，給所有孩子一個健康快樂的童年！
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十四
第一條為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評估制度，推動各地加強和改進(jìn)對幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。
（一）以評促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。
（二）客觀公正。以幼兒園實際情況為依據(jù)，督導(dǎo)評估程序透明，結(jié)果公開，接受社會監(jiān)督。
（三）注重實效。強化督導(dǎo)評估結(jié)果運用，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。
第三條本辦法適用于教育督導(dǎo)機構(gòu)對面向3-6歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點）實施的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估應(yīng)以薄弱幼兒園為重點。
第四條督導(dǎo)評估周期為3-5年。在一個周期內(nèi)，縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按屬地原則對轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點）至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評估。
第五條督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。
（一）辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用情況等。
（三）保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關(guān)系等情況。
（四）教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
（五）內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
第六條督導(dǎo)評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
第七條督導(dǎo)評估工作由教育督導(dǎo)機構(gòu)組織實施。
第八條縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按照評估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作計劃，指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導(dǎo)評估，具體程序如下：
（一）印發(fā)督導(dǎo)評估通知。教育督導(dǎo)機構(gòu)向幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評估通知，并向社會公示。
（二）幼兒園自評。幼兒園在接到督導(dǎo)評估通知后，按要求開展自評，并將自評報告報教育督導(dǎo)機構(gòu)。
（三）實地督導(dǎo)。教育督導(dǎo)機構(gòu)成立督導(dǎo)組，對幼兒園自評報告進(jìn)行審核，并對幼兒園辦園行為進(jìn)行實地督導(dǎo)評估。
（四）結(jié)果反饋。督導(dǎo)評估結(jié)束時，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。
（五）幼兒園整改。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報教育督導(dǎo)機構(gòu)。
（六）復(fù)查。教育督導(dǎo)機構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改，必要時進(jìn)行復(fù)查。
縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)幼兒園督導(dǎo)評估情況，形成督導(dǎo)評估報告，并上報市級教育督導(dǎo)機構(gòu)。
第九條市級教育督導(dǎo)機構(gòu)對所轄縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，督促縣級政府及有關(guān)部門及時研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。督促縣級有關(guān)部門加強對無證幼兒園的監(jiān)管和分類治理，經(jīng)整改后達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)許可證，整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總?cè)校ǖ?、州、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報省級教育督導(dǎo)機構(gòu)。
第十條省級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)本辦法制定本?。▍^(qū)、市）《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，對全?。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作進(jìn)行抽查，督促市、縣兩級教育督導(dǎo)機構(gòu)按要求開展督導(dǎo)評估工作。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作情況，形成省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。
第十一條國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織國家督學(xué)和專家，采用隨機抽取督查對象、隨機選派督查人員的“雙隨機”方式對部分?。▍^(qū)、市）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室根據(jù)專項督導(dǎo)情況、省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國家督導(dǎo)評估報告。
第十二條各地可以引入有資質(zhì)的第三方機構(gòu)參與評估。
第十四條地方各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要將督導(dǎo)評估報告報送本級人民政府，作為制定學(xué)前教育政策、加強幼兒園管理的依據(jù)。
第十五條各地依據(jù)本辦法，對督導(dǎo)評估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗和典型案例。
第十六條督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起實施。
幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)篇十五
第五條督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。
(一)辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
(二)安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用情況等。
(三)保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關(guān)系等情況。
(四)教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
(五)內(nèi)部管理：主要考察幼兒園組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
第六條督導(dǎo)評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
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