讀后感是對讀完一本書之后的個人感受和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，也是一種提升閱讀能力的重要方式。讀完一本好書，我內(nèi)心充滿了思考和啟發(fā)，感覺好像開啟了一扇窗戶，讓我看到了全新的世界。讀書是豐富知識、陶冶情操的重要途徑，讀后感是在這個過程中的必然產(chǎn)物。讀書讓我感受到了作者的智慧和情感，也感悟到了生活的真諦和人生的哲理。讀后感是我對書中精彩內(nèi)容的深入思考和個人理解的結(jié)晶，是我與作者、與書籍建立心靈溝通的紐帶。讀后感是我內(nèi)心的回響和獨白，可以使我更加深入地理解書籍的內(nèi)涵和外延，讓我對人生有了更加深刻的認(rèn)識和理解。讀后感是我與書籍之間的對話，是我對作者思想和情感的回應(yīng)和追問。讀后感是我與書籍的交流反饋，不僅是對書籍內(nèi)容與藝術(shù)的評價，更是一種對自身認(rèn)知和人生思考的梳理和歸納。在讀后感中，要注重闡述對書中人物、故事情節(jié)和主題的理解和思考。小編為大家搜集整理了一些讀后感的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
漂亮老師與壞小子讀后感篇一
書中我最喜歡的兩個故事情節(jié)，一個是米老鼠曠課救貓。米老鼠家的貓難產(chǎn)，快要死了，米老鼠曠課救它，但是由于費用不足，無法及時做剖腹產(chǎn)手術(shù)，就在這關(guān)鍵時刻，米老師送來了300元錢，及時救治了這只難產(chǎn)的貓。另一個是六三班營救金絲猴。六三班的同學(xué)們在踏青時，發(fā)現(xiàn)兩個山民抓住一只金絲猴，要賣掉它。為了營救金絲猴，六三班的同學(xué)們拿出了所有金錢和財物，把金絲猴從山民手中買了下來，然后送到動物保護(hù)機(jī)構(gòu)。他們這種見義勇為的行為登上了發(fā)行上百萬份的《都市商報》的頭版，為學(xué)校贏得了榮譽。
我們應(yīng)該常懷善心多做好事，做了好事就會有好報答。
我家的小狗小淘氣，本來是一只被人丟棄的可憐的流浪狗。在一個寒冷的早晨，它蜷縮在我們家門口，凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺發(fā)現(xiàn)它后救了它，并收養(yǎng)了它。現(xiàn)在算來它來到我們家已經(jīng)兩年了。爺爺本來只是可憐它才救它一命，但是，沒想到后來小淘氣居然救了爺爺?shù)膶O女——我。那天我獨自在院子外邊玩，小淘氣就在一邊看著我。突然，一只惡犬沖過來，直接撲向我，看樣子是要把我狠狠地咬上一口。小淘氣毫不猶豫地向那只惡犬撲過去，與它搏斗了起來。我被嚇得趕緊逃回了屋子里。終于，小淘氣打敗了惡犬，將它趕走了。就這樣，小淘氣救了我一回。從那以后，我就再也不怕小淘氣了，之前因為我怕狗，所以對小淘氣也一直不敢接近?，F(xiàn)在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是來見我，我的第一件事就是喂它。
讀了這本書，再想想經(jīng)歷的這件事，我就覺得多做好事很有必要。因為，你在危急時刻幫助了別人，別人在危急時刻也會幫你。即使是一只小動物，在它即將受到傷害時，我們也應(yīng)該伸出援助之手，不能袖手旁觀。
漂亮老師與壞小子讀后感篇二
文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會，被招為白果林學(xué)校六三班的語文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥幾個男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
這種老師為什么這么受孩子們的擁護(hù)和喜愛呢?我個人認(rèn)為，她是一位年輕的.老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。她就像一個大姐姐一樣關(guān)愛著孩子們的健康成長，她離自己的童年不是那么遙不可及。
六三班有一個這樣的“另類”老師真讓人羨慕，米蘭應(yīng)該是所有老師的榜樣。
這本書主要講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為”白果林小學(xué)“六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著同學(xué)們跳巴拉巴拉舞;她去家訪編著謊言送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險境，她用巧妙的計謀教學(xué)生自己保護(hù)自己。在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)出去踏青……在這些故事里米蘭走進(jìn)了一個個壞小子的內(nèi)心，也融入了六三班這個溫暖的大集體!
我覺得米蘭老師的性格十分開朗，教育學(xué)生很有自己的好方法。學(xué)生犯了錯，不請家長來學(xué)校，不懲罰學(xué)生，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。在壞小子和同學(xué)們的心中，只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。
我也希望，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!
漂亮老師與壞小子讀后感篇三
今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！
書中講述了一個年輕的老師——米蘭，獨特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
“h4”還是“h4”，一點都不會變成好孩子。對他們所在的`學(xué)校來說，這4個人可真是麻煩透了。不過，我倒是很羨慕他們有一個會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運用，當(dāng)然對那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是陳老師，我們的班主任陳老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對我們太嚴(yán)厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——陳老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
漂亮老師與壞小子讀后感篇四
文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會，被招為白果林學(xué)校六三班的語文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥幾個男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
這種老師為什么這么受孩子們的擁護(hù)和喜愛呢?我個人認(rèn)為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。她就像一個大姐姐一樣關(guān)愛著孩子們的健康成長，她離自己的童年不是那么遙不可及。
六三班有一個這樣的“另類”老師真讓人羨慕，米蘭應(yīng)該是所有老師的榜樣。
漂亮老師與壞小子讀后感篇五
今天，我讀了一本有趣的書，書名叫漂亮老師和壞小子。這本書非常好看，作者是鼎鼎大名的“楊紅櫻”。所以，我拿來就一口氣看完了整本書的內(nèi)容。
這本書中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽兒”、兔巴哥“。剛開始，因為六（3）班有4個壞小子，也叫h4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，h4去吃肯德基，因為少了5毛錢不可以喝大杯可樂而發(fā)愁。正在這時，一位美女捐助了h4五毛錢而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們訴說了自己的苦惱，h4他們覺得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說服她去當(dāng)他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請求，決定去試試看。接下來故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚缸中有一條死魚，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時，有人向米蘭匯報：“h4每天下午會把值日生的鑰匙拿到教室里去?！庇谑?，米蘭懷疑這條死魚是h4干的。第二天早晨，魚缸中又死了一條魚。第一節(jié)語文課上，同學(xué)們都說，知道誰干了，請他們來承認(rèn)錯誤。這樣一說，全班同學(xué)都知道了是h4他們干的。最后真相大白，原來魚缸中有一條吃魚的魚。于是米蘭老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向h4道了歉。
看了這本書，我的感受有五點。
第一：米蘭主動向h4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認(rèn)識到自己的錯誤，主動向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會融洽，班級的氣氛就會更好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就會提高。
第二：米蘭一聽別人匯報就亂下結(jié)論。她誤說是h4干的，這樣就不對。在沒有證據(jù)之前是不能亂下結(jié)論的。如果警察也亂下結(jié)論的話，那世界上就多出了很多冤案，會讓很多人無家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結(jié)論前，一定要調(diào)查清楚，以防錯案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂的精神。在肯德基店時，她看見h4為喝大份飲料而少五毛錢發(fā)愁時，主動捐助他們五毛錢，又請他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢，但是這是大方的表現(xiàn)，也是助人為樂的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應(yīng)該亂打小報告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報告，不該向老師亂說這個同學(xué)怎么了，怎么了；那個同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個真的做錯了什么事，這樣你才可以向老師匯報，以便這個同學(xué)及時改正錯誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書中的內(nèi)容很幽默。里面有h4和米蘭超級幽默的對話，如h4一進(jìn)來就直奔一張有四個位子的桌子，然后把書包扔在椅子上，開始在自己身上搜出錢來：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開兔巴哥的書包，掏出文具盒，一打開，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏?！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧仯檬纸幼?，然后扔在桌子上。兔巴哥說：“這是我回家乘車的錢。”米老鼠說：“一會兒吃飽了，你可以跑回家?！蹦阏f這樣的言語幽不幽默。像肥貓說兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說讓兔巴哥跑回家，這可有點不現(xiàn)現(xiàn)實！
漂亮老師與壞小子讀后感篇六
前幾天，我看了一本書，是《漂亮老師和壞小子》，這本書讓我很感動，漂亮老師的與眾不同讓我震動。
這本書寫了：白果林小學(xué)五年三班升到六年三班的時候，原來的班主任嚴(yán)老師由于得了重病不能教學(xué)提前退休了，而由于班里有四個壞小子，每來一位老師都會被氣走，最后，學(xué)校也沒有合適的老師來接班，沒有一個老師肯來教學(xué)，所以，六年三班就沒有班主任了……班里的四個壞小子在一次往肯德基店吃飯，當(dāng)付款的時候由于錢不夠，一位叫米蘭的小姐主動捐助了5角錢，使他們擺脫了尷尬的局面，壞小子就和米蘭交上了朋友，在談心的過程中，壞小子知道了米蘭是剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，原來想當(dāng)主持人，結(jié)果沒當(dāng)上，壞小子們就建議米蘭來當(dāng)他們的班主任。校長以為有主動想來當(dāng)班主任的人，很不輕易，就讓她試一試，給了他三個月的試用期。
有一次，六年級二班的幾個男同學(xué)和三班的壞小子們打架，而且打得很厲害，二班的班主任顏老師把幾個打架的同學(xué)一頓好批，又讓寫檢查，又請家長的。而米老師以為男同學(xué)打架是很正常的事，就沒多問，只是告訴壞小子以后不要以打架來解決題目，這件事就過往了。
又一次，是期末，她為了讓同學(xué)們放松心情，就攜同學(xué)往踏青，還拯救了一只金絲猴。回到學(xué)校后，在考試的前幾天，學(xué)校讓開家長會，別的老師都是給家長敲警鐘，讓家長對孩子多抓緊，而米老師知道那樣會給同學(xué)有很大的心理壓力，到會有不好的影響，于是，在家長會上，米老師把同學(xué)們的榮譽都展了出來，開了一次展覽會，在“我真棒”展覽會的題目下，米老師寫了幾行字“爸爸媽媽，請相信你們的孩子，我們都很棒”。家長會開完了，六年三班的家長都帶著喜悅的心情回到了家。
還有……。
這都表示出了米老師的與眾不同，解決題目簡單明了，和同學(xué)們交朋友，更了解同學(xué)，通過三個月的實習(xí)，米老師正式成為了六年三班的班主任，六年三班從一個調(diào)皮班級變成了一個優(yōu)秀的班級，六年三班和米老師都讓人刮目相看。
讀了這本書，我知道了做一位能和同學(xué)們成為朋友的老師很不輕易，我就有一位這樣的老師，顧老師是我們的班主任，她就像大姐姐一樣和我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，像朋友一樣地和我們談心，但同時也會對我們有所要求，教我們做人的道理。
我為我們班能有這樣一位貼心的好朋友而慶幸，更為有這樣一位負(fù)責(zé)的好老師而自豪。
漂亮老師與壞小子讀后感篇七
這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和h4，h4是外號肥貓的魯云飛、外號米老鼠的米奇、外號豆芽兒的黃豆豆、外號兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師。
米蘭做六（3）班的班主任是一個偶然的機(jī)會，六（3）班的嚴(yán)老師退休了，可是沒有一個老師愿意教他們班，因為h4讓老師們頭疼。有一天h4去肯德基店買吃的，還少5分錢，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢。肥貓就邀請她來做他們的班主任，結(jié)果沒想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。令我想不到的是，米蘭的出場竟然在肯德基店里。
米蘭第一天上課，兩節(jié)課過后，全校師生在操場上做課間操，本來六（3）班是全年級最差的，今天變成了最棒的。你瞧，米蘭教師一聽音樂就跳了起來，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù)，成了一個領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了。令我新鮮的是，一個老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，跟學(xué)生一起瘋玩。
米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生，連學(xué)生家養(yǎng)的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了，他家的貓難產(chǎn)，手術(shù)費要交300元，但他只有7元，于是他就給米蘭老師打了電話，米蘭馬上趕來了，付了300元，幫了米老鼠一個大忙。令我感動的是，米蘭老師連小動物都這么關(guān)心。
考試成績還沒出來，肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了，自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一，結(jié)果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的那句話：“他們喜歡我就會喜歡我的課，就自然學(xué)得好了！”這也許就是考100分的原因吧！
就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。
米蘭過生日了，h4請米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口，門就開了，從上面掉下來一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來一個大蛋糕，一會兒燈泡又掉了下來，她仔細(xì)一看，原來全是水晶果凍。哈哈，米蘭好開心喔！
我很希望有一個像米蘭一樣的老師！
漂亮老師與壞小子讀后感篇八
今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！
我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
“h4”還是“h4”，一點都不會變成好孩子。對他們所在的學(xué)校來說，這4個人可真是麻煩透了。不過，我倒是很羨慕他們有一個會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。
哦，是俞老師，我們的班主任俞老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對我們太嚴(yán)厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——俞老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
漂亮老師與壞小子讀后感篇九
我讀過很多書，其中我最喜歡看楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》著作。
《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會中，被白林果小學(xué)的校長聘為六三班的班主任。隨后認(rèn)識了六三班的壞小子，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她不請家長，不要學(xué)生寫檢討的方法解決打架事件；她去家訪編著“謊言”送偏方；她和學(xué)生一起解決教室死魚事件；她幫助米老鼠撫養(yǎng)一群小貓咪；她教一個軟弱的男生捍衛(wèi)自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；在畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青————下面我就簡單的給大家介紹一段內(nèi)容。
“有一位轉(zhuǎn)校生來到了六三班，他叫李小俊。因為他的父母離婚，而他一直跟媽媽在一起生活，忘掉了爸爸的模樣，忘掉了男子漢氣概，所以經(jīng)常受班里四個壞小子的欺負(fù)。無論是在幼兒園，還是在學(xué)校，他都是最愛告狀的孩子。開始老師還管一管，時間長了，老師也覺得煩了，管的少了，欺負(fù)他的人越來越多。
米蘭看著李小俊大聲地說：‘李小俊，你想過沒有，從以前到現(xiàn)在，為什么總有人欺負(fù)你？’李小俊細(xì)聲細(xì)氣地說：‘他們說我像女的?！€有呢？’李小俊搖了搖頭。‘你想過用自己的力量保護(hù)自己沒有？’米蘭舉起李小俊的一只手，說：‘這就是你的力量。’李小俊幾乎尖叫起來，‘你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！’‘所以你總受欺負(fù)。’米蘭把李小俊帶到教室里。米蘭站在前面，雙手握拳，放在腰間?！医棠阒比伲 钚】∫矊W(xué)米蘭樣，打出了一個漂亮的直拳?！阋院缶瓦@樣練五百下，能做到嗎？’李小俊點了點頭?！窈笤儆型瑢W(xué)欺負(fù)你，我希望你不要來找我，也不要告訴媽媽。自己的事自己解決。’米蘭說完，頭也不回的走了?！?/p>
在這本書中，我認(rèn)識了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯云飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰(zhàn)小歐），善良的校長————從中我獲得了許多樂趣。懂得了很多的人生道理，書上所說的事在我們的現(xiàn)實生活中也許每天都會發(fā)生，我想到了老師的辛苦，想到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的來之不易。
我想我以后一定會更加努力的好好學(xué)習(xí)，雖然結(jié)局是米蘭老師去了電視臺，壞小子們也畢業(yè)去了其他學(xué)校，但是，我相信米蘭老師和壞小子肯定有一天還會在相遇的！我喜歡看《漂亮老師和壞小子》！
漂亮老師與壞小子讀后感篇十
這本書最引人入勝的特點就是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。她性格開朗，和同學(xué)們友好相處，發(fā)生了許多幽默而曲折的故事。
我第一次讀這本書時，覺得它過于理想化，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但我反復(fù)讀了一兩便以后，又覺得寫得非常真實。
書中的“h4”的意思就是“壞”字的第一個拼音字母，“4”就是有四個壞小子。這四個壞小子是全校聞名的調(diào)皮搗蛋鬼，自從有了米蘭老師教他們，就乖巧多了，我最喜歡這本書的第一個部分——“四個壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們就把身上的錢都搜光了，可離他們想要買的東西還差五角，這時，米蘭伸出援助之手給了五角錢。幾個壞小子知道米蘭學(xué)歷高，就讓米蘭去做他們的老師，反正他們調(diào)皮，沒有人愿意做他們的老師。從這里，我感受到米蘭老師也是個樂于助人的人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我很喜歡書中的米蘭老師，我希望全世界的老師都象他一樣好！
漂亮老師與壞小子讀后感篇十一
最近去書店給我的孩子買了一本書。名字是《漂亮老師和壞小子》。因為是給孩子看的書，所以我就先睹為快，其實也是覺得自己先看過以后，才能放心給孩子讀。用了一節(jié)課時間大致瀏覽了一下。這幾天睡前的時間都是我和孩子一起讀這本書度過的。
《漂亮老師和壞小子》是兒童著名作家楊紅櫻的一本較為暢銷的校園小說。書中講述了落選電視臺主持人的漂亮女大學(xué)生米蘭在肯德基吃午飯偶爾碰到六年三班的幾個壞小子被拐去當(dāng)了他們的班主任的故事。米老師這是一位“漂亮”的老師。不僅外貌出眾，而且做老師也做得有聲有色。保守派的同時們認(rèn)為她特立獨行，標(biāo)新立異，沒有責(zé)任心，是個不合格的老師。而她卻深得整個班級和那幾個連家長和校長都大為頭疼的“壞小子”的崇拜和喜歡。
從最初家長的不認(rèn)可，校長的擔(dān)心到最后對他們米老師的深深欽佩和肯定，這其中演繹的故事實在是有趣和精彩。其中讓我印象最深也頗受啟迪的是米老師在處理六二班和她所任班主任的六三班打架的這件事。因為六年二班給米老師打了四十分，而給自己的班主任顏老師打了九十九點九分，米老師的那些壞小子們就約六二班的幾個同學(xué)在公園“決斗”幸好米蘭老師及時趕到才阻止了他們的胡鬧。
事后，米老師并沒有怎么太批評那幾個鬧事的同學(xué)，而六二班的顏老師卻找家長，寫檢查，開班會的批評教育搞得沒完沒了。米蘭老師認(rèn)為男孩子小時候打幾次架都是正常的。而顏老師認(rèn)為不嚴(yán)肅處理這件事是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。甚至是不配當(dāng)老師。米蘭的頂頭上司卻認(rèn)為米蘭是最配當(dāng)老師的。因為她是孩子們最喜歡的老師。孩子們最喜歡的人才最有資格當(dāng)老師的人。
由此我想到，一個孩子的校園生活中，他的老師可能是幾十個可他們真正喜歡和欽佩的'又有幾個呢。做孩子們真正喜歡的人應(yīng)該是怎么樣的呢？我想首先就是不應(yīng)夸大他們的缺點，不應(yīng)該在他們犯錯誤的時候大驚小怪如臨大敵，而應(yīng)理智的分析原因，幫他們從中有所成長，漸漸地明白做人的道理。然后是真正的把人性放在首位。而不是把學(xué)習(xí)放在首位。一個聽話的，只知道學(xué)習(xí)的孩子老師一定喜歡但是他不會太幸福不會太喜歡老師。整本書所傳遞的思想也是教育要把人性放在第一位，做最關(guān)注人性的教育。
楊紅櫻的小說還有很多，比如淘氣包馬小跳系列，男生日記和女生日記等。都是值得學(xué)生家長和老師一讀的作品。他比理論專著要生動有趣的多，而且他沒有非?！懊髅靼装住钡睦碚摰却闳W(xué)習(xí)，只有從那些故事中所受到的啟發(fā)讓你去慢慢回味慢慢消化。
漂亮老師與壞小子讀后感篇十二
清明節(jié)假期十分漫長，為了給我解悶，媽媽給我買了一本《漂亮老師和壞小子》，我高興極了。讀完之后，我有很深的感觸。
《漂亮老師和壞小子》這本書講了h4（壞小子）在肯德基店遇到了女大學(xué)生米蘭，得知她是《非常周末》的主持人，后因種種原因，不能播出，壞小子們就把米蘭“騙”去當(dāng)了他們一年的老師。書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，給予家長和老師深刻的啟迪。所有學(xué)生都希望有一個這樣的老師，我也不例外，因為許多老師總是覺得某些事情比如：帶病教學(xué)是光榮的，可他們沒有想過學(xué)生的感受，他們沒有想到，如果把病傳染給學(xué)生怎么辦？如果因為老師的病而讓學(xué)生的注意力不集中怎么辦？我認(rèn)為我的班主任就和米蘭老師差不多，是一個非常好的老師。我的脾氣很不好，每次我犯了錯誤，我的老師不會像其他老師那樣大罵我，而是跟我講道理。老師對我說每一次我發(fā)完脾氣后會有什么不好的后果，然后教我該怎么妥當(dāng)處理。
《漂亮老師和壞小子》這篇文章的作者是我最喜歡的作家，楊紅櫻阿姨就是一個像米老師一樣的好老師。楊紅櫻阿姨曾獲許多獎項，還是四川作家協(xié)會的副主席呢！可她從不驕傲，有一次她來我們煙臺來做“楊紅櫻與小讀者見面簽售會”時，我和同學(xué)們坐著車“不顧一切”地來到新華書店，只為了能與她肩上一面。
讀到這，大家應(yīng)該知道學(xué)生喜歡什么樣的老師了吧，我們學(xué)生只想一個像書中米蘭老師一樣把人性關(guān)懷放在首位的好老師。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，大家也找來這本書好好讀一遍吧，繼續(xù)體會其中的意義。
漂亮老師與壞小子讀后感篇十三
一次肯德基的偶然碰撞，誰都不會想到，竟是另一段故事打開頭。有膽有識、調(diào)皮的四個壞小子（h4）——肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（戰(zhàn)小歐）。他們幾個碰都了米蘭，他們班少一個老師。因為他們伴有這幾個壞小子，終于有老師肯教他們了，可那個老師又失業(yè)了！正好米蘭又失職了，所以他們就奇思妙想：讓米蘭去給他們當(dāng)老師。
結(jié)果他們真的成功了！可是米蘭老師剛到學(xué)校來上班，就結(jié)了不上仇家：秦主任、顏老師、馬老師、李老師。不過幸運的是：有姜校長和百副校長挺米蘭老師。才使米蘭從實習(xí)老師，成為了正式的教師。
米老師和其他的老師不一樣，他喜歡運動、休閑、笑……不像馬老師整天穿得老里老氣的，還經(jīng)常為學(xué)上的訊息而愁眉苦臉、悶悶不樂。米蘭教學(xué)的方式和其他老師的方式也不一樣：她不希望只要學(xué)生一犯錯，就叫家長；她也不喜歡，學(xué)生們都成為皮影戲里面的人，讓你干什么就干什么。她喜歡“換位思考”。
讀了這本書，我深深的悟出了一句話：相信烏云只是暫時路過，陰天都會變成晴天！這句話是米蘭說的，因為袁小朱的父母離婚了，米蘭說這句話來安慰她、鼓勵她而說的。
這句話也深深的印到了我的腦海中，仿佛我隱隱約約聽到了米蘭的聲音：“相信烏云只是暫時路過，陰天都會變成晴天?！比绻阌龅搅舜煺?，就用心去聆聽漂亮老師米蘭說的那句話。
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