總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。寫一封建議信的時(shí)候需要注意什么？雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
上下五千年家長讀書心得篇一
中國，一個(gè)泱泱大國，有著五千年的文化與歷史，的確，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在認(rèn)識(shí)中國歷史的過程中，《中華上下五千年》便成了我的良師益友。
中國是一頭咆哮的東方巨龍，為我們這些炎黃子孫帶來無比的榮耀，她有著令世界都震撼的歷史和奇跡：世界最長的城墻——中國萬里長城、世界最古老的東西貿(mào)易通道——絲綢之路、最大的廣場——天安門廣場、世界最大的皇宮是北京的故宮、世界上最早最全的醫(yī)藥書《本草綱目》……這些不都是我們的驕傲嗎?曾幾何時(shí)，古埃及、古羅馬等國家都有著和中國同樣燦爛的歷史，但今天它們已失去了昔日的光澤，唯獨(dú)這東方的巨龍還閃耀著雄姿。
這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮和勾踐，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)故事：《臥薪嘗膽》和《三顧茅廬》?！杜P薪嘗膽》里主要講：吳王闔閭打敗楚國后，成了南方的霸主。越國是吳國的臨國，它與吳國素來不和。公元前4，越國國王勾踐即位。為了征服越國，吳王發(fā)兵攻打越國。兩國在槜李地方展開了一場大戰(zhàn)，吳王闔閭滿以為可以打贏，沒想到打了個(gè)敗仗，自己又中箭受了重傷，再加上上了年紀(jì)，回到吳國，就咽了氣。
上下五千年家長讀書心得篇二
我讀《上下五千年》這本，使我感嘆萬千，使我懂得到祖國有著這樣長久的歷史跟文明而覺得自豪,為祖國歷代以來一批雙一批的愛國志士為祖國一直斗爭而感到驕傲。
從公元前220__年嬴政同一中國史稱秦始皇開端，逐步成為一個(gè)富裕、漂亮的國家;張騫出使西域，創(chuàng)立絲綢之路;唐太宗李淵樹立了大唐;明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)夫的身份創(chuàng)建了明朝;大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)建清朝……，從“玄武門之變”到“康乾盛世”……;從圓周率、四大發(fā)現(xiàn)、地動(dòng)儀、渾天儀……;從孔子、孟子……;從王羲之、柳公權(quán)、顏真清……;從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……，中國每個(gè)方面都在逐漸的鼎盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國度之一。
然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)腐敗無能的皇帝順次呈現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀天子;從中國近代第一個(gè)不同等公約——《馬關(guān)條約》;從中日黃海大戰(zhàn)、八國聯(lián)軍火燒圓明……都體現(xiàn)了后清的腐朽。作為一個(gè)中國人，清政府的腐爛無能，誠然令人不堪回想、疾惡如仇;但更令人快慰的是在孫中山大總統(tǒng)的引導(dǎo)下，中國人民一舉顛覆了清政府的腐敗統(tǒng)治，建破了中華民國。又在以周總理的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)中國國民，建立了一個(gè)簇新的中國，巍然矗立在世界的東方。
愛國就是對(duì)祖國的虔誠和酷愛。歷朝歷代，很多仁人志士都存在強(qiáng)烈的愈憂民思維，以國是為己任，前仆后繼，臨難不屈，捍衛(wèi)祖國，關(guān)心民生，這種寶貴的精力，使中華民族歷經(jīng)災(zāi)難而不衰。
少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。因而作為咱們這一代，要適應(yīng)時(shí)期發(fā)展的請(qǐng)求，準(zhǔn)確意識(shí)祖國的歷史和事實(shí)，加強(qiáng)愛國的感情和振興祖國的義務(wù)感，建立民族自尊心與自信念;弘揚(yáng)巨大的中華民族精神，高舉愛國主義旗號(hào)，克意進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱難奮斗，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤懇學(xué)習(xí)，來日為發(fā)明祖國光輝將來奉獻(xiàn)本人的力氣!
上下五千年家長讀書心得篇三
當(dāng)我在閱讀唐朝部分時(shí)，頗有感觸。
著名的玄武門之變，就是發(fā)生在李世民、李元吉和李建成三位唐朝皇室后代的身上。因李世民在幫助李淵打天下時(shí)功勞卓越，因而李元吉和李建成引起嫉妒心理。想聯(lián)手滅掉李世民。一次，他倆牽來一匹生性倔強(qiáng)的馬，對(duì)李世民說：“世民，我這里有一匹絕世好馬，你騎騎如何？”李世民不假思索地答應(yīng)了。他剛騎上去，那馬便飛奔起來，而后又故意側(cè)身，企圖將李世民摔下去。李世民這才知道這匹馬經(jīng)過了二位兄弟的訓(xùn)練，想置他于死地。他說：“二位兄弟想害我，但天命不可違啊！上天不叫我死！”
后來，兄弟二人請(qǐng)李世民喝酒，李世民認(rèn)為他倆痛改前非，便叫上隨從一同前去。但李世民的酒里被下了毒，李世民口吐鮮血，昏倒在地。幸虧隨從御醫(yī)搶救，這才留得性命。李世民經(jīng)過眾大臣的勸告，決定殺掉李建成和李元吉。
在宣武門，李世民親自帶兵與建成、元吉交戰(zhàn)。但因寡不敵眾，險(xiǎn)些丟了性命。大將尉遲敬德策馬來援，拈弓搭箭。射死了建成。李世民趁機(jī)將元吉的頭顱取下。又命尉遲敬德前去博得李淵的信任。尉遲敬德便舉著大砍刀守在宮前，李淵詢問，其曰：“因建成、元吉多次想害秦王，如今其已被殺掉了。秦王特教我來保護(hù)陛下?！崩顪Y大驚，但因?yàn)槌烂裢鈱?shí)在沒有太子的人選，所以便把位置讓給了世民。退位當(dāng)了太上皇。因魏征、尉遲敬德、秦叔寶、房玄齡等臣的輔助，李世民的天下越來越富強(qiáng)了。
上下五千年家長讀書心得篇四
睜開雙眼，華麗的文字匯成虛無縹緲的宇宙。突然間，巨人劈開混沌的世界，將世間第一縷曙光布滿大地。他的身體化作山川湖?！奕吮P古，譜寫了五千年歷史的第一個(gè)傳奇樂章。
眼前一陣風(fēng)沙襲來。在這彈指之間，我便與奴隸社會(huì)——夏商周時(shí)期擦肩而過，來到“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”的戰(zhàn)國時(shí)期。戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)事連綿，干戈不息，百姓流離失所，戰(zhàn)地尸橫遍野。然而勃勃野心的秦王嬴政用強(qiáng)大的軍力，結(jié)束了戰(zhàn)亂，完成統(tǒng)一大業(yè)。放眼望去，秦朝的錦繡河山，令我發(fā)自內(nèi)心地贊嘆……跨越三國兩晉南北朝，奔至隋朝。我贊美隋文帝的勵(lì)精圖治，唾棄隋煬帝的奢侈無度。在為盛唐氣象驕傲自豪的同時(shí)，我也替安史之亂愁眉鎖眼。漫長的兩宋，社會(huì)發(fā)生巨大變革……在欣賞成吉思汗的一腔熱血和岳飛的愛國情懷后，我與行行文字為元明清走向衰落而深深悲嘆!“與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭”，后清的腐朽無能，燃起了人民內(nèi)心的怒火。看，熊熊的愛國之火燃燒起來了!它撕破百重帝國封鎖，迎來了最終的光明——中華民國的誕生!暢讀到這里，已經(jīng)到了書的盡頭。我游覽完了中華上下五千年的文明景觀，回味無窮……我思，我想：書的下一篇章，必由現(xiàn)在的我們來譜寫，我們必讓新一章的中華歷史更加燦爛輝煌!
贊美中華!贊揚(yáng)人民的愛國意志!是誰，默默無聞地用汗水鑄就萬里長城?是誰，在大澤鄉(xiāng)為得到解放揭竿而起?是誰，在虎門高懸彩旗引水銷煙?是誰，將平凡一生交付給殘酷的戰(zhàn)場?我掩卷沉思……噢，是人民!是人民的意志!他們用意志作為長矛，把意志化為戰(zhàn)衣，讓意志成為心中永恒的太陽。正是這種堅(jiān)定的愛國意志，使歷史的車輪滾滾前進(jìn)，創(chuàng)造中華上下五千年的錦繡華章!
贊美中華!贊頌這段滿是坎坷卻又燦爛輝煌的五千年歷史!
“傳華夏文化，通古今未來”，讓我們一同品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓歷史的長河奔流不息，讓英雄的精神永垂不朽!讓中華的文明永綻光芒!
上下五千年家長讀書心得篇五
今年寒假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，這本書通過一個(gè)個(gè)完整的故事，介紹了歷史上許許多多值得我敬佩的人，真是數(shù)不勝數(shù)，其中秦始皇就是這樣的一位。
秦始皇統(tǒng)治的時(shí)間并不長，但他卻是我國歷史上取得偉大成就的皇帝之一。是他平熄了叛亂兼并了國土統(tǒng)一了中國;是他為了交通方便統(tǒng)一了馬車輪子的距離;是他為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一了貨幣和計(jì)量單位;是他為了抵御外族侵略修筑了萬里長城……今天，萬里長城已經(jīng)成為世界著名的歷史文化遺產(chǎn)之一，我為自己是一名炎黃子孫而感到自豪!我為自己的祖國擁有悠久的歷史文化而感到驕傲!
看看古人為了給我們后人能夠留下珍貴的財(cái)富，而抒寫了多少可歌可泣的篇章。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績，這樣才能無愧于自己的祖先!
現(xiàn)在，我們還小，但我們一定要打好學(xué)習(xí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來抒寫更輝煌地歷史奠定基礎(chǔ)。記得我在去青山教育基地的時(shí)侯，有一次上陶藝課，我很認(rèn)真地看完老師做示范，便急不可待地拿起泥巴放在模具上，打開電開關(guān)，泥巴根本不聽我指揮像飛碟一樣飛了出去，幾次下來，我的臉上、手上、身上全是泥水，可我依然未做出任何成品。但我并不恢心，經(jīng)過我多次努力，終于一個(gè)泥碗做好了。沒想到后來老師還把泥碗當(dāng)成了展示品呢!
我相信，任何事情對(duì)于我們，只要付出百倍、千倍的努力;只要擁有恒心，百折不撓，就一定會(huì)成功!
上下五千年家長讀書心得篇六
自古以來，關(guān)于書的名言已是數(shù)不勝數(shù)。著名的大作家高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覈拼娙?、哲學(xué)家韓愈也曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>
的確，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢想﹑比花開的還美的情感﹑比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。百合固然芳香怡人，也不及書香；金錢固使鬼推磨，也買不來知識(shí)；人的學(xué)歷資質(zhì)再高，也不及書中的知識(shí)之高。書籍是浩如煙海的，即使你能夠長生不老，你也不可能讀完所有的書。那么，我們就要挑取好的書籍來閱讀，可以的最好寫下讀后感。最近，我就閱讀了這么一本書——《上下五千年》。
《上下五千年》是一本史書。里面的故事有的驚心動(dòng)魄﹑有的故事感人肺腑﹑有的則令人回味無窮……它用流傳千古的經(jīng)典故事，千回百轉(zhuǎn)的歷史傳奇讓我們積累了許多文史知識(shí)，培養(yǎng)了我們的鑒賞能力。漫漫五千年的時(shí)代變遷，無數(shù)的人在歷史的舞臺(tái)來了又去，許多太為遙遠(yuǎn)的過往，我們也許很難想像一些具體的情景，但我們會(huì)在對(duì)歷史想象性的觸摸中感受那些歷史深處的面容與背影，感受他們的精神世界。那么，來吧，讓我們一起翻開這本書，踏上歷史的旅程，讓我們共同發(fā)現(xiàn)那不同尋常的精彩。
上下五千年家長讀書心得篇七
中國，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界為之震撼的名字；一個(gè)讓無數(shù)華夏兒女為之自豪的名字。這就是我的祖國，一個(gè)沸騰上升的祖國，一個(gè)如日中天的祖國，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的祖國。
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著五千年的歷史，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建社會(huì)極度繁榮的明清時(shí)期，到后來就是現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)，中華文明源遠(yuǎn)流長，不斷相承。無論的渾厚樸拙的銅鼎，還是美妙絕倫的玉璧；無論是博大精深的道德文明，還是輝煌驕人的科技成就，都體現(xiàn)了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。
自從我讀了《中華上下五千年》，使我了解了中國的歷史文化，讓我受益匪淺，感慨萬分。
《中華上下五千年》記錄了歷史的驕傲，記錄了人民的屈辱和這五千年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。上有三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國的成立，歷史一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千年，是如何走過來的。
上下五千年家長讀書心得篇八
在這個(gè)快樂的暑假里，我“穿越”了中華上下五千年，了解了中國五千年的歷史和文化。做為一個(gè)炎黃子孫，我感到無比的榮耀和自豪。
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久文化的民族，在這浩瀚的歷史里，我們盡情地翱翔，用這些知識(shí)充實(shí)自己，讓我們變得更有智慧!
上下五千年家長讀書心得篇九
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候有些害怕，心里想這么厚是書什么時(shí)間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結(jié)果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細(xì)察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的20__年中，他三次過家門而不入。他的兒子連自己的父親都不認(rèn)識(shí)。禹這種舍小家顧大家的獻(xiàn)身精神和治水時(shí)的頑強(qiáng)意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，吳國和越國交戰(zhàn)，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時(shí)刻激勵(lì)自己，不忘報(bào)仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個(gè)故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵(lì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上，就要像越王勾踐那樣，當(dāng)受到挫折時(shí)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不放棄。
在這本書中最讓我感動(dòng)的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時(shí)代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了“隆中對(duì)策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的故事，讓我回味無窮，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望自己長大后為祖國的繁榮、富強(qiáng)出一份應(yīng)有的力量。
上下五千年家長讀書心得篇十
《上下五千年》是一本名著，這本書不僅記錄了中華民族的歷史，還讓我們知道了關(guān)于古代的時(shí)候一些民族英雄為國為民的事跡。說起中國的歷史，給我印象最深的還是臥薪嘗膽、老當(dāng)益壯的將軍、虎門銷煙這幾篇文章。
夏商兩周時(shí)期，臥薪嘗膽也許是大家都聽說過的。這個(gè)故事講述了吳國和越過打仗，越國大敗，最終求和愿做吳王夫差的奴仆。一次，吳王病了，越王(勾踐)竟嘗了他大便的味道，以給治病，吳王見他忠誠，便放了越王勾踐?；貒?，勾踐吃盡了苦頭，每天吃飯前嘗苦膽，以表示自己不忘艱苦、不忘雪恥的決心?？恐酵豕篡`的發(fā)奮圖強(qiáng)終于將吳國徹底打敗。這個(gè)故事給了我一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人可能第一次嘗試以失敗告終，但只要你發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷努力加油，勝利總會(huì)是屬于你的。文中的越王勾踐依靠自己的努力，取得勝利。
馬援是一位將軍，他小時(shí)侯就胸懷大志。成年后，他做了官。一次抓了一個(gè)犯人，路上覺得犯人可憐，便偷偷放了，因?yàn)檫@件事，他丟掉了官職。后來，他靠著自己辛苦的種田，金銀財(cái)寶多的是，但是他對(duì)這種富裕的生活并不滿足。老了的時(shí)候，他又隨光武帝劉秀立下了戰(zhàn)功，他對(duì)自己的妻子說：“將軍應(yīng)該戰(zhàn)死在沙場，讓別人用馬革褒著尸體埋葬，算什么將軍!!!”。雖然馬援在平定南方五溪一帶叛亂時(shí)，由于身體不適，在返回途中死了，但是馬援這種無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、為祖國為人民的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)。宋代文天祥先生說得好：“人生自古誰無死。留取丹心照汗青!!!”這篇故事激發(fā)了我的理想，那就是：長大以后做一個(gè)心甘情愿為祖國人民效勞，對(duì)社會(huì)有幫助的人。
到了宋元明清時(shí)代，虎門銷煙是一偉大壯舉。1839年6月3日，是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，林則徐等各朝官員和老百姓在虎門寨舉行了銷煙儀式。銷煙時(shí)，大家將鴉片拋入池內(nèi)，23天后，二百多斤鴉片化為煙渣，從此，鴉片就不存在了。林則徐為了老百姓的身心健康，消滅了對(duì)人體有害的鴉片?；㈤T銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界世界表明：中國人民是不可欺侮的!!!
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆?，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
上下五千年家長讀書心得篇十一
最近，我讀了一本書，名叫《中華上下五千年》。自從我讀完后，許多感想不由而生。
這本書講述了中華大地五千年的文化歷史，有光輝的一面，也有恥辱的一面。光輝的讓我們驕傲，恥辱的讓我們奮起。中華用五千年的時(shí)間創(chuàng)造出了輝煌與成就，也承擔(dān)了無數(shù)的磨難與恥辱。中華上下五千年顯示出了千千萬萬的勞動(dòng)人民的智慧與勇敢，他們建筑起了舉世聞名的萬里長城，世界上，無一不稱奇這是個(gè)奇跡!這使我們國家多么地驕傲啊!然而是這些人民用他們那雙勤勞的雙手建造起來的，我們應(yīng)該以他們?yōu)樽院?但當(dāng)我看到“鴉片戰(zhàn)爭”這一段時(shí)，我又為清政府的懦弱而感到憤怒，清政府無能，害百姓白白受苦受難。這是我們國家的無能啊!鴉片使我們國家從強(qiáng)到弱。其他國家都笑我們中國是“東亞病夫”，這使我們國家受到其他國家多大的恥辱啊!然而，林則徐站了出來，他為我們國家滅除了許多的鴉片，但是他始終沒有制止成功，但是他的舉動(dòng)使廣大人民決然奮起，所有的人民開始站起來反抗鴉片。就這樣，一場“鴉片戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
每當(dāng)看到這些歷史時(shí)，我都情不自禁地一直看下去。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人都會(huì)為他的國家歷史而驕傲!我知道中國是四大文明古國，我喜歡了解它的民族傳統(tǒng)、文化遺產(chǎn)，還有國家的興衰成敗。中華大地上，哺育了千千萬萬的生命，生生不息的中華血脈。然而中國在世界上創(chuàng)造了令人稱奇的歷史文化，直到現(xiàn)在。歷史舞臺(tái)上回放著各種各樣的紛繁戰(zhàn)事。曹操、劉備、諸葛亮，這些歷史人物將永遠(yuǎn)在歷史的舞臺(tái)上，閃耀著燦爛的光芒!
上下五千年家長讀書心得篇十二
人常說讀史使人明鑒，使人明智。悠悠中華，華夏兒女，歷經(jīng)五千年，而歷史的長河到至今綿延不絕，《中華上下五千年》讓我們能夠深入歷史，讓我們對(duì)歷史源遠(yuǎn)流長，一脈相承感到驚嘆，在漫長的歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng)造了無數(shù)輝煌成就，也經(jīng)歷了許多苦難與挫折，同時(shí)也讓我感到作為一個(gè)青少年，更應(yīng)多讀史，明史，鑒史，更好的將歷史傳承下去。
印象最深的莫過于唐史，房謀杜斷，武則天稱帝，安祿山反叛，顏真卿寧死不屈等。書中述寫唐代的榮譽(yù)興衰，從貞觀之治到開元盛世再到后來黃巢起義，讓我領(lǐng)悟到了許多道理。比如唐太宗重用魏征，魏征敢用真言，明辨是非，唐太宗能不計(jì)前嫌，頗有當(dāng)年齊威王重用管仲之風(fēng)范才有了貞觀之治，以仁當(dāng)政，名揚(yáng)古今，一個(gè)人是否勇敢，在于這個(gè)人是否勇敢，在于這個(gè)人是否正視自己的不足之處，并能接受別人的正確的鑒言，落到實(shí)處，不斷讓自己取得進(jìn)步。中國從夏至清，只有一個(gè)女人稱帝，那便是武則天。在古代，作為一個(gè)女人原本就比男人低一等，但她卻有審實(shí)奪勢，非常人一般的本事，才能成為古代一位女皇帝。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了善于抓住機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，審實(shí)奪勢。顏真卿作為玄宗、肅宗、代宗三朝舊臣，以清明的處官之道奉為儒雅的朝廷重臣，在八十歲時(shí)被派去對(duì)未降服的李希烈進(jìn)行勸服，面對(duì)了李希烈的強(qiáng)硬，四鎮(zhèn)的使者誘騙不為所動(dòng)，堅(jiān)守己態(tài)，寧死不屈。為人處世，最嫉的便是墻頭草，兩邊倒，唯有堅(jiān)守內(nèi)心認(rèn)為正確的道路才不會(huì)愧對(duì)青天，愧對(duì)自己。
唐代的歷史縱然使我感觸良多，但閱觀中華上下五千年，也叫人嘆為觀止。古為今用。上古時(shí)代盤古開天的神話，周代烽火戲諸侯，失去天下人的信任，愛美之人的偉大詩人屈原，名揚(yáng)古人，于每立端午為之紀(jì)念，秦代焚書坑儒，失至多文物，實(shí)乃一代文化的重大遺憾。漢代七國之亂，后以施行“推恩令”以治之，三國雖紛亂戰(zhàn)事多，但劉備“三顧茅廬”的典故早已深入人心，為后代人所贊頌。東晉出書“書勝”王羲之，以《蘭亭序》為后代人所喜愛。五代中李煜為一代詩人皇帝，其詩多婉轉(zhuǎn)，悲涼的風(fēng)格。精忠報(bào)國的岳飛：一代天驕成吉思汗，更是將土地?cái)U(kuò)張至地中海，使中國疆城空前遼闊;明代所編《永樂大典》流傳至今。
中國是世界上歷史最為悠久的文明古國之一，中華民族從蠻荒走向文明，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與挫折，更創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌成就。在五千年的歷史時(shí)空中，這片古老的華夏大地涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的歷史人物，他們留下了許多可歌可泣的故事，讓我感受到中華民族生生不息，華夏文明源遠(yuǎn)流長，作為歷史的接班人，中華民族的子孫更應(yīng)該以五千年歷史為基石，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，振興民族，實(shí)現(xiàn)中國夢。
讀完這本書后，我感觸頗深，我明白了祖先們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而不懈努力奮力追求。他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國人，我感到無比自豪，我要以他們?yōu)榘駱优W(xué)習(xí)，為祖國再創(chuàng)輝煌!
上下五千年家長讀書心得篇十三
媽媽曾經(jīng)教我一首關(guān)于歷史的朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后沿，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完！
最近，我看完了《中華上下五千年》，終于詳細(xì)的了解到了中國從古至今的偉大的歷史！
從盤古開天地到堯舜讓位，從大禹治水到武王伐紂，從齊桓公九合諸侯到臥薪嘗膽的勾踐，我感覺中國的歷史是那樣的博大精深，奧妙無窮！
《中華上下五千年》里面講述了很多的名人名事，有總所周知的，也有鮮為人知的。比如孔子周游列國，比如孟母三遷，比如商鞅變法，比如一代名醫(yī)扁鵲，比如藺相如完璧歸趙，比如毛遂自薦，比如荊軻刺秦王，比如秦始皇統(tǒng)一中國，比如張騫通西域，比如司馬遷寫《史記》，比如劉備三顧茅廬等等。
從古代史到近代史，從近代史到現(xiàn)代史，我們可以知道我國5000余年的優(yōu)秀發(fā)展史。如果把歷史比作一條河，那么，這些曲折動(dòng)人的故事便是這長河中泛起的朵朵浪花，他們有的慷慨激昂，有的知識(shí)淵博，有的激烈悲壯，有的禮賢下士，這本書開闊了我的知識(shí)面，積累了我的歷史觀，百利而無一害，讓我們一起來讀書吧！
上下五千年家長讀書心得篇十四
這個(gè)寒假，我讀了好幾本書，最讓我難忘的是《上下五千年》。
其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿二十歲，三年來不管政事，游手好閑，還說誰來勸諫，立即殺頭。這不是昏君嗎?其實(shí)他哪里是昏君，他是在實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦琴t臣，哪些是奸臣。楚國大夫伍舉激勵(lì)他說：“有一只大鳥，五彩繽紛，美麗妖嬈，整整三年，不飛不叫。”滿朝文武，莫名其妙。楚莊王答道：“這只大鳥，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人?！焙髞?，他也做到了?？磥恚f王有江海般的肚量，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我呀，就是愛計(jì)較，小的像芝麻一樣的事，我也愛爭個(gè)你死我活，真是太愛鉆牛角尖了。
還有一個(gè)人讓我震撼，她殘忍至極，甚至比武則天還狠毒。她就是劉邦的妻子——呂后。她殺了許多忠臣，為了自己的利益她把惠帝的異母兄弟——如意殺了，還把他的媽媽砍了手腳，挖掉眼球，熏聾耳朵，灌了啞藥，做成人彘，真是夠狠。
上下五千年家長讀書心得篇十五
每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“上下五千年的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《世界上下五千年》，相信大家不陌生吧。今天，我讀了《世界上下五千年》的上冊(cè)，來和大家分享一下。
顧名思義，《世界上下五千年》講的是世界五千多年的歷史，上冊(cè)主要講的是古埃及，我最感興趣的是金字塔，沒想到這里面真有講金字塔的，他講了金字塔是怎么被發(fā)明出來的，又解說了金字塔為什么叫金字塔。還講了古埃及的建立、象形文字、古巴比倫文明等等。在這本書中，我知道了古埃及也是文明古國，而且文字大多是從古埃及傳出去的，木乃伊也是古埃及發(fā)明的。但是我們中國也是古國，我們擁有中文，我們擁有農(nóng)業(yè)領(lǐng)先權(quán)，我們擁有許許多多的偉大的中國人，還有······總的來說我們中國一點(diǎn)不比古埃及差，只要我們努力，我們中國就會(huì)超越，不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過古埃及。
總的來說，《世界上下五千年》是一本好書，他講了好多好多我們國外的歷史，讓我們了解并認(rèn)識(shí)除我們的歷史之外的歷史。加油，讓我們努力讀書積累知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，讓我們的知識(shí)有用武之地。
《上下五千年》里的許多文章給我留下很深的印象，其中有一篇《老馬識(shí)途》，故事的主人公是齊桓公管仲。
這篇《老馬識(shí)途》主要講了這么一件事：在公元679年，齊桓公約諸侯共同訂立盟約?？墒?，楚國不但不參加，反而叫鄭國也別參加。齊桓公火了，正跟管仲商議去討伐楚國，沒想到北方的燕國到這里來討救兵說北邊的山戎打進(jìn)來了，老百姓都快死光了。從此一場大戰(zhàn)展開了。經(jīng)過幾個(gè)國家的齊心協(xié)力，終于打了勝仗。山戎的老百姓歸順了齊國，但是，孤竹國大將黃花把齊桓公和燕莊公領(lǐng)進(jìn)了孤竹國都城，騙到了迷谷，使齊桓公、燕莊公和將士們迷失了方向。那里平沙一片，就跟大海一樣，一眼望去分不出東南西北。士兵們很著急，不知道怎么辦?就在這危急時(shí)刻，管仲想出了老馬識(shí)途的辦法，讓大家走出了迷谷。這篇文章給我留下了深刻印象的原因是：管仲在這么可拍的迷谷里，能冷靜下來想出老馬識(shí)途的辦法，是平常人做不到而不可能做到的事，他真是個(gè)鎮(zhèn)定、機(jī)智、聰明的人，讓我深深感到敬佩。
最令我欽佩的還有唐太宗李世民，在他即位前，和父親李淵南征北戰(zhàn)，立下屢屢戰(zhàn)功，而且李世民還提拔了長孫無忌，房玄齡、尉遲敬德等文武官員。即位以后，唐太宗處理朝政大事處處都很謹(jǐn)慎，并且鼓勵(lì)各級(jí)官吏有什么說什么，不要因?yàn)榕碌米锘实鄱[瞞真相。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人。他不記私仇??提拔了在太子府做事曾反對(duì)過自己的魏征，封他為大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。
在歷史中，像我講述的人實(shí)在太多太多，不過我們要向歷史中的賢人學(xué)習(xí)，向顏真卿學(xué)習(xí)不畏強(qiáng)暴;向陶淵明學(xué)習(xí)，不為五斗米折腰：向魏征學(xué)習(xí)直言善諫：向包拯學(xué)習(xí)大公無私;向道同學(xué)習(xí)剛正不阿：向鑒真學(xué)習(xí)不怕艱苦。
這本《上下五千年》記載了古代許多發(fā)生的事，讀了這本書，我增長了不少知識(shí)，了解了許多歷史知識(shí)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史，具有燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)，這樣，將來長大后才能建設(shè)我們的祖國。
時(shí)間微逝，書頁在指尖不斷輕舞，不覺之中，我讀完了《上下五千年》這本書，讓我受益匪淺。
1839年是中國歷史上，值得紀(jì)念的日子。因?yàn)?，在這一天，震驚中外的虎門銷煙開始了，銷煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片化為渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中。林則徐他要向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。
《上下五千年》這本書，讓我領(lǐng)略了博大精深的文化，體會(huì)了驚心動(dòng)魄的瞬間，真讓我贊嘆不已。
寒假里，我看了《上下五千年》這本書，書中刻畫了很多英雄人物，有岳飛、關(guān)云長等。
岳飛是南宋抗金名將，他自幼跟母親學(xué)習(xí)寫字，因?yàn)橘I不起筆和紙，岳飛就端來一盤散沙，又拿了一根柴枝，跟母親學(xué)作詩。長大后，母親在岳飛背上刺上了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，岳飛又拜師學(xué)藝，學(xué)成武藝后，當(dāng)上了大將軍。當(dāng)年正是金兵攻打京城的時(shí)候，宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān)，抗擊金兵力量，岳飛先把金兵打了落花流水，他們退到了邊關(guān)外，但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn)，怕再次慘敗，就一直和岳飛對(duì)峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言，說以后岳飛要是抗金成功，一定會(huì)對(duì)他們?cè)斐赏{的，要皇上把岳飛召來，再殺掉。趙構(gòu)說：“那有什么罪名呢?”秦檜說：“不需要罪名，‘莫須有’三個(gè)字足夠了!”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，讓岳飛立即回京，岳飛回京后，就被關(guān)在了牢獄之中，又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將，竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下，罪名還沒有!
文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰，他在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結(jié)果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，寫下了《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來看這本書吧!
這個(gè)暑假，我讀了一本關(guān)于歷史的讀物——《中華上下五千年》。
這里面的人物引人注目。有開天辟地的盤古，臥薪嘗膽的勾踐，樂不思蜀的劉禪，精忠報(bào)國的岳飛······但我最喜歡的英雄確實(shí)——岳飛。
岳飛是抗金英雄中最具傳奇色彩、結(jié)局也是最凄慘的一位。他才華出眾，文武雙全。有一次，他進(jìn)城參軍，無論是比武還是比文，他都是第一，簡單的就通過了考核。接下來的幾十年里，岳飛與金兵屢次交戰(zhàn)，每次都把金兵打得落花流水，是名副其實(shí)的常勝將軍。它不僅能征善戰(zhàn)，還深受老百姓的擁護(hù)，因此被提拔為元帥。金兵們稱：撼山易，憾岳家軍難。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫秦檜的奸臣，他勾結(jié)金國，將岳飛于風(fēng)波亭處決。
雖然岳飛已經(jīng)被奸臣?xì)⒑?，但他永遠(yuǎn)是我們的榜樣。而奸臣秦檜，應(yīng)該遭到世人的唾罵。
上下五千年家長讀書心得篇十六
我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎祝跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
然而，這就是答案么?歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎?
偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
當(dāng)我翻到書卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
上下五千年家長讀書心得篇十七
最近，我和爸爸讀完了《上下五千年》。書中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯(lián)翩。其實(shí)中華五千年的文明史，就是一代代繼往開來的人們實(shí)現(xiàn)美好夢想的過程，真是夢想千千萬啊!有女媧補(bǔ)天;有嫦娥奔月;有牛郎織女鵲橋相會(huì)……許多民族的夢想隨著幾百年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著社會(huì)進(jìn)步已成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，也有像“南柯一夢”“黃粱美夢”這些想不勞而獲，坐享其成的荒唐夢。
我多么夢想能換一種學(xué)習(xí)方法，能借助現(xiàn)代科技信息成就，找出一條學(xué)習(xí)文化知識(shí)的捷徑，改變“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！钡墓爬蠈W(xué)習(xí)方法。在輕松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的學(xué)習(xí)新方法學(xué)習(xí)知識(shí)。我討厭沒完沒了的作業(yè)考試。我是多么夢想有更多自由的支配時(shí)間啊。能按自己的興趣愛好，閱讀更多的課外書;更多的時(shí)間親近大自然，擁抱大自然，到野外采集昆蟲、植物標(biāo)本;有更多的時(shí)間制作我心儀的玩具，科技模型;從豐富多彩的課外活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。我夢想能有足夠的睡眠，精力充沛的去更好學(xué)習(xí)，去鍛煉身體，能德、智、體全面發(fā)展。
我更夢想，我們這一代人將親手實(shí)現(xiàn)一百多年來“龍的傳人”的共同夢想——復(fù)興中華。使中華五千年的文明史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢想“美麗中國”的天更藍(lán)，水更綠，空氣更清新，國家更繁榮富強(qiáng)、人民生活更幸福美好。
“有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗?！薄視r(shí)刻準(zhǔn)備著。
上下五千年家長讀書心得篇十八
在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論猜疑》中，培根說道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人?？梢娫谌松胁乱?，是人的思想在做亂。”
在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻的，是《論美》篇。這是一篇關(guān)于“美”之作，語言簡潔，內(nèi)涵土獨(dú)特，充滿哲理性?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的問題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的人生觀問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。
美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，每才會(huì)放射出真正的光輝。
上下五千年家長讀書心得篇十九
在暑假里，老師推薦我們閱讀了《上下五千年》。這是一本記載著我們中華民族在漫長的歲月里創(chuàng)造的悠久歷史與燦爛文化的書。
距今，在這悠悠久久的五千年當(dāng)中，有些人們留下了綿延不絕的歷史傳承，譜寫了一首首大氣天成的英雄贊歌。他們從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，他們以偉大的創(chuàng)造力和強(qiáng)大的生命力世世代代繁衍生息，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，你看我們的祖先是多么的偉大呀!
《上下五千年》這本書主要描述了中國從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。它有著數(shù)十個(gè)小故事，每個(gè)小故事都誕生出一位英雄，他們無私奉獻(xiàn)，樂于助人……都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!其中我最喜歡的故事是《岳飛抗金報(bào)國》。這個(gè)故事中的主人公就是岳飛。岳飛他從小沉默少言，但志向遠(yuǎn)大，十分刻苦勤奮，長大后，岳飛就踏上了報(bào)國的旅程。雖然我不是岳飛，但也是民族的子孫，有責(zé)任有義務(wù)為祖國的富強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!如今我們的生活與學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)裕，更應(yīng)該感謝祖國。我一定會(huì)像岳飛那樣一生勤奮，報(bào)效祖國!
“書是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)不假，《上下五千年》這本書不僅豐富了我的歷史知識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)中國文化的了解，更讓我懂得了許多做人的道理。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績，才能無愧于自己的祖先!我愛讀《上下五千年》!
上下五千年家長讀書心得篇二十
在這個(gè)世界上，時(shí)間無疑是最永恒的，一切事物都會(huì)改變，時(shí)間則永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如果把中國的年齡總計(jì)起來，就有五千年了，這雖只是時(shí)間長河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發(fā)生了多少故事呀!中華歷史文化源遠(yuǎn)流長，是世界四大文明古國之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。這些天，我閱讀了關(guān)于中國古代的一本書——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。
《上下五千年》分為3冊(cè)，共821千字，記述了我國古代盤古開天地至鴉片戰(zhàn)爭這段故事。本書主要寫了中國從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國、三國時(shí)期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營的陸遜。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存勗。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……這些人物都令我十分敬佩。這都是我國歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無辜的秦檜，樂不思蜀的阿斗——?jiǎng)⒍U。其中，有一件事令我十分難忘，說的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》的故事。
漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實(shí)的編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續(xù)編寫這部史書。就在司馬遷全力以赴地編寫這部史書的時(shí)候，一件令他自己都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級(jí)將領(lǐng)自行出征，討伐匈奴，結(jié)果慘敗被虜，漢武帝大發(fā)雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護(hù)，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書還沒有編完，又想到“人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的道理，于是咬緊牙冠，堅(jiān)持下來，最終完成了前無古人、后無來者的《史記》。
悠悠五千年，彈指一揮間。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作!它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進(jìn)入了美好的21世紀(jì)，啟迪我們走向社會(huì)。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
上下五千年家長讀書心得篇二十一
當(dāng)我在閱讀唐朝部分時(shí)，頗有感觸。
著名的玄武門之變，就是發(fā)生在李世民、李元吉和李建成三位唐朝皇室后代的身上。因李世民在幫助李淵打天下時(shí)功勞卓越，因而李元吉和李建成引起嫉妒心理。想聯(lián)手滅掉李世民。一次，他倆牽來一匹生性倔強(qiáng)的馬，對(duì)李世民說：“世民，我這里有一匹絕世好馬，你騎騎如何？”李世民不假思索地答應(yīng)了。他剛騎上去，那馬便飛奔起來，而后又故意側(cè)身，企圖將李世民摔下去。李世民這才知道這匹馬經(jīng)過了二位兄弟的訓(xùn)練，想置他于死地。他說：“二位兄弟想害我，但天命不可違??！上天不叫我死！”
后來，兄弟二人請(qǐng)李世民喝酒，李世民認(rèn)為他倆痛改前非，便叫上隨從一同前去。但李世民的酒里被下了毒，李世民口吐鮮血，昏倒在地。幸虧隨從御醫(yī)搶救，這才留得性命。李世民經(jīng)過眾大臣的勸告，決定殺掉李建成和李元吉。
在宣武門，李世民親自帶兵與建成、元吉交戰(zhàn)。但因寡不敵眾，險(xiǎn)些丟了性命。大將尉遲敬德策馬來援，拈弓搭箭。射死了建成。李世民趁機(jī)將元吉的頭顱取下。又命尉遲敬德前去博得李淵的信任。尉遲敬德便舉著大砍刀守在宮前，李淵詢問，其曰：“因建成、元吉多次想害秦王，如今其已被殺掉了。秦王特教我來保護(hù)陛下。”李淵大驚，但因?yàn)槌烂裢鈱?shí)在沒有太子的人選，所以便把位置讓給了世民。退位當(dāng)了太上皇。因魏征、尉遲敬德、秦叔寶、房玄齡等臣的輔助，李世民的天下越來越富強(qiáng)了。
上下五千年家長讀書心得篇二十二
跟隨余秋雨，我走進(jìn)了清朝的歷史，那破敗王朝的背影，看到歷代流放者那凄涼落寞的生活，感慨人生無常，誰又能抵擋的了那些事故變遷呢?蘇東坡的突圍，讓我感慨哪個(gè)朝代對(duì)于大師的埋沒，想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘，想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實(shí)由來已久，其實(shí)根深蒂固，早已化為血液里一絲我們不遠(yuǎn)承認(rèn)的遺傳。
《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史，讓我對(duì)山西有了一番新的認(rèn)識(shí)，敬佩山西晉商的精名能干，敬佩他們的審時(shí)度勢，敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)，使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽，開花結(jié)果，遍地的分號(hào)，無不訴說著這個(gè)人群的智慧。但隨著時(shí)代的變遷，當(dāng)一切都發(fā)生變化之后，山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕，是戰(zhàn)爭紛亂的影響，也是時(shí)代前進(jìn)的必然。但是，他們留下的在山西的總票號(hào)，卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華，即便是見慣世面的人們，也會(huì)為這里的富貴大氣所震撼。相必，若是山西晉商的風(fēng)范尚存，山西晉商的經(jīng)商之道尚存，我國商業(yè)文化，必然又是一番新天地。當(dāng)然，當(dāng)今的溫、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國，支撐著經(jīng)濟(jì)的繁榮，但他們比起山西晉商，缺少了厚道，更缺少了長遠(yuǎn)的眼光。
余秋雨帶我們到他的家鄉(xiāng)余姚走了一番，那個(gè)不甚出名的地方，是他心疼永遠(yuǎn)的記憶，也是永遠(yuǎn)的痛?！吧傩‰x家”，卻“老不能回”，即便回去，也未踏進(jìn)家鄉(xiāng)的土地，也沒有迎接的親朋好友了，回去也是一片寂然，除非頂著名人的稱號(hào)，官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念，怕是難以實(shí)現(xiàn)。越是難以實(shí)現(xiàn)，越成為心底里那柔軟的痛，越是思戀。
讓我感觸深的，還有《十萬進(jìn)士》。余秋雨這個(gè)人的眼光，實(shí)在比一般人深邃，當(dāng)代人們除了怒斥科舉制度的殘害人，卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時(shí)帶來的好處，也不去探究在哪個(gè)環(huán)節(jié)致使這一妙策變質(zhì)，成為眾多書生枷鎖。而余秋雨的分析，則是犀利深刻，卻有委婉絮叨，這觀點(diǎn)，怕是用在當(dāng)今高考也適用吧。
我最愛的一篇是《遙遠(yuǎn)的絕響》。原因有二，其一，這主人公阮籍和嵇康，是中國歷史上不可多得的美男子，大文豪，其中嵇康更是通宵音律，為人瀟灑，不拘禮節(jié)，是如我般凡夫俗子所向往而又不能企及的。這些哀嘆，也只能心里想想，合上書，天亮還要回到這規(guī)范的框架里生活。我注定不能做到那般瀟灑，權(quán)且在這羨慕他們吧。
想不到的是，余秋雨在書的結(jié)尾，提到的卻是小人。小人的確構(gòu)成了生活的一部分，歷史的一部分，小人做不得，小人不得不防。這是大師給予的忠告。
上下五千年家長讀書心得篇二十三
一本書里，總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲。而這本書交給我的東西，令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個(gè)孤兒，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛幻想，活潑善良的她經(jīng)歷了許多事，用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，在那里當(dāng)了小學(xué)教師。
安妮的身世令我悲，令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個(gè)性，使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛。
在這本書里，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西，那就是活潑樂觀的個(gè)性。
爬華山時(shí)，雖然一開始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過，但是到后來，難度越來越來大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢變得陡峭起來，腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一，有的凹凸不平，陡峭得令人重心難控，很是艱難。越往上爬，高度就越高。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時(shí)被定住了，心里充滿了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去，攀登的難度實(shí)在是太大了，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了，對(duì)爬山只有害怕。
就這一點(diǎn)，我因?yàn)槔щy而害怕，并沒有像安妮一樣活潑開朗地去面對(duì)每一件事，所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿著黑暗和恐懼，才不會(huì)是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑，單調(diào)的天空，而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬物。
這本書，帶給我的不僅僅是樂趣，還有對(duì)生活充滿樂觀的心態(tài)。
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