不同類型的報(bào)告，例如研究報(bào)告、工作報(bào)告等，有著不同的寫作規(guī)范和要求。在撰寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾。最后，不管寫什么類型的報(bào)告，都要理性客觀，避免個(gè)人感情色彩的加入，以確保報(bào)告的客觀性和中立性。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇一
在過去的一段時(shí)間里，我們社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目以多元化教育模式為特點(diǎn)，以提升社區(qū)居民素質(zhì)和生活品質(zhì)為目標(biāo)，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)。本報(bào)告旨在總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)項(xiàng)目提供參考。
二、項(xiàng)目背景。
1.目標(biāo)人群：社區(qū)居民、青少年、兒童等；
2.教學(xué)模式：線上+線下；
3.資源配備：優(yōu)質(zhì)師資、多媒體設(shè)備、學(xué)習(xí)資料等。
三、項(xiàng)目實(shí)施過程。
1.需求調(diào)研：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，了解社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求；
2.教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法；
3.教學(xué)實(shí)施：按照教學(xué)設(shè)計(jì)，開展教學(xué)活動(dòng)；
4.效果評(píng)估：對(duì)教學(xué)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，收集居民反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)。
四、項(xiàng)目成果。
1.居民素質(zhì)提升：通過教學(xué)活動(dòng)的開展，社區(qū)居民的素質(zhì)得到提升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；
3.教學(xué)效果明顯：通過教學(xué)活動(dòng)的開展，社區(qū)居民的學(xué)習(xí)效果明顯提高，學(xué)習(xí)能力得到提升。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.宣傳不足：宣傳力度不夠，部分居民未能及時(shí)了解項(xiàng)目信息，參與度不高；
3.資源利用不充分：部分教學(xué)資源未能充分利用，導(dǎo)致資源浪費(fèi)。
六、結(jié)論。
本社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目取得了一定的成果，提升了社區(qū)居民的素質(zhì)和生活質(zhì)量，但同時(shí)也存在一些問題和不足。我們將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，為社區(qū)居民提供更好的教育服務(wù)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇二
本次社區(qū)教學(xué)總結(jié)報(bào)告的背景是社區(qū)服務(wù)中心在2023年4月啟動(dòng)了一項(xiàng)社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過定期的教學(xué)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高他們的知識(shí)水平和生活質(zhì)量。
項(xiàng)目實(shí)施情況。
1.課程設(shè)置：該項(xiàng)目設(shè)置了多門課程，包括文化、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等。課程采用線上和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，由專業(yè)教師授課。
2.參與人數(shù)：項(xiàng)目啟動(dòng)以來，共有100名社區(qū)居民參與了教學(xué)活動(dòng)。
3.反饋意見：大部分參與居民對(duì)教學(xué)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為教學(xué)項(xiàng)目為他們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也有部分居民提出了改進(jìn)意見，如增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.資源利用：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，需要合理利用各種資源，如教師、場(chǎng)地、教材等。
2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要結(jié)合社區(qū)居民的需求和興趣，選擇合適的教學(xué)方法和手段。
3.宣傳推廣：在宣傳推廣方面，需要加大力度，讓更多的社區(qū)居民了解和參與教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)論。
本次社區(qū)教學(xué)總結(jié)報(bào)告的結(jié)論是該項(xiàng)目取得了較好的成果，但仍存在一些問題和改進(jìn)空間。通過本次項(xiàng)目實(shí)施，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目提供了參考。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等。在未來的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目中，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為社區(qū)居民提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活體驗(yàn)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇三
本次教學(xué)見習(xí)總共經(jīng)歷了六個(gè)星期，在這期間，我分別參與了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課堂的教學(xué)見習(xí)，并從中收獲了很多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。
在數(shù)學(xué)課堂上，我意識(shí)到傳統(tǒng)的教育方式存在著很大的弊端，過于強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶和背誦，而忽略了對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我嘗試著改變這種局面，通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題、討論問題等方式，讓他們更加深入地理解數(shù)學(xué)概念和解題方法，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。
在語(yǔ)文課堂上，我深刻地感受到了語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，通過朗讀、閱讀理解、作文評(píng)改等方式，讓他們更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用。
在英語(yǔ)課堂上，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，需要注重聽說讀寫的全面訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，我通過組織小組討論、角色扮演、游戲等多種方式，讓學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來，從而培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交流能力。
在體育課堂上，我深刻地感受到了學(xué)生的個(gè)性和差異，不同的學(xué)生有不同的體育愛好和特長(zhǎng)。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容和活動(dòng)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捝眢w，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
在美術(shù)課堂上，我認(rèn)識(shí)到美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過繪畫、手工制作等方式，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我學(xué)會(huì)了如何組織課堂，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。其次，我也學(xué)會(huì)了如何因材施教，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，讓他們?cè)谶m合自己的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，只有不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、展望未來。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也將認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和啟示，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇四
自2019年x月以來，我們社區(qū)開始了一項(xiàng)名為“社區(qū)教學(xué)”的新項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過定期的教學(xué)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)社區(qū)的互動(dòng)和交流。我們的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目主要涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括文化、藝術(shù)、健康和科學(xué)等。
項(xiàng)目成果。
1.文化交流：我們成功地組織了一系列的文化交流活動(dòng)，包括傳統(tǒng)藝術(shù)、音樂和美食。這些活動(dòng)不僅使居民有機(jī)會(huì)了解其他文化，還有助于增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。
2.藝術(shù)教育：我們?yōu)樯鐓^(qū)兒童和成年人提供了藝術(shù)教育，包括繪畫、雕塑和陶藝。這些課程幫助許多居民發(fā)現(xiàn)了他們的藝術(shù)潛能，提高了他們的創(chuàng)造力和想象力。
3.健康生活：我們推廣了健康生活方式，包括健康飲食、健身和心理健康。我們組織了一系列講座和活動(dòng)，使居民能夠更好地理解健康的重要性，并學(xué)會(huì)如何保持健康的生活方式。
4.科學(xué)探索：我們組織了一系列的科學(xué)探索課程，包括物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)。這些課程幫助居民更好地理解科學(xué)原理，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.資源管理：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們發(fā)現(xiàn)資源管理是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們需要更好地協(xié)調(diào)和管理各種資源，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
2.反饋機(jī)制：我們需要更好地收集和利用反饋，以便不斷改進(jìn)我們的項(xiàng)目。我們可以通過問卷調(diào)查、反饋會(huì)議等方式收集反饋。
3.社區(qū)參與：社區(qū)參與也是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。我們需要更好地鼓勵(lì)和促進(jìn)社區(qū)居民的參與，讓他們感到自己也是項(xiàng)目的一部分。
結(jié)論。
總的來說，我們社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目取得了積極的成果，促進(jìn)了社區(qū)的文化交流、藝術(shù)教育和健康生活方式。通過該項(xiàng)目，我們學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們相信，社區(qū)教學(xué)是一個(gè)有潛力的項(xiàng)目，我們希望在未來能夠繼續(xù)改進(jìn)并推動(dòng)該項(xiàng)目的發(fā)展。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇五
社區(qū)教學(xué)是近年來興起的一種教育模式，旨在將課堂教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。本次總結(jié)報(bào)告將介紹社區(qū)教學(xué)的背景和目的，并詳細(xì)分析教學(xué)實(shí)施過程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成果。
二、背景和目的。
社區(qū)教學(xué)旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和解決問題的能力。通過與社區(qū)的合作，學(xué)生可以深入了解社會(huì)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，社區(qū)教學(xué)也可以為社區(qū)居民提供豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。
三、實(shí)施過程。
1.前期準(zhǔn)備：與社區(qū)達(dá)成合作意向，確定教學(xué)內(nèi)容和方式。
2.教學(xué)實(shí)施：組織學(xué)生分成小組，開展社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。
3.教學(xué)評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成果。
1.經(jīng)驗(yàn)：
(1)教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的需求和興趣，以激發(fā)他們的參與熱情。
(2)需要與社區(qū)保持良好的溝通和合作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
(3)需要對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行客觀評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
2.教訓(xùn)：
(1)在教學(xué)過程中，可能會(huì)遇到一些預(yù)料之外的問題，需要靈活應(yīng)對(duì)。
(2)需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和監(jiān)督，以確保他們的安全和健康。
(3)需要合理安排教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和比例，以確保教學(xué)效果。
3.成果：
(1)學(xué)生參與度較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
(2)社區(qū)居民對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反饋積極，認(rèn)為學(xué)生帶來的新鮮觀點(diǎn)和創(chuàng)意有助于改善社區(qū)生活質(zhì)量。
(3)部分學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中獲得了寶貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)得到了提高。
五、結(jié)論。
社區(qū)教學(xué)是一種有益的教育模式，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過與社區(qū)的合作，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，社區(qū)教學(xué)也可以為社區(qū)居民提供豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。在實(shí)施過程中，需要注意學(xué)生的需求和興趣，與社區(qū)保持良好的溝通和合作，并對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行客觀評(píng)估。通過社區(qū)教學(xué)，我們相信學(xué)生們的綜合素質(zhì)將得到提高，他們將更好地適應(yīng)社會(huì)，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的公民。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇六
本次教學(xué)見習(xí)我主要擔(dān)任了《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》和《稅法》課程的教學(xué)工作。通過這次教學(xué)見習(xí)，我在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都有所收獲，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和責(zé)任。下面我將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程和教學(xué)反思三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
在教學(xué)準(zhǔn)備方面，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)課件、制定了教學(xué)計(jì)劃，并和同事進(jìn)行了教學(xué)交流，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我注重了解學(xué)生的實(shí)際情況，如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等，以便在教學(xué)設(shè)計(jì)中加以考慮。
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在教學(xué)反思方面，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)重點(diǎn)不夠突出、教學(xué)語(yǔ)言不夠清晰等，需要進(jìn)一步完善和提高。
通過這次教學(xué)見習(xí)，我不僅在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有所收獲，更深入地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和責(zé)任。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇七
為了更好地推進(jìn)社區(qū)教育，提高居民的素質(zhì)和技能，我們社區(qū)開展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)。本文將就這些教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
一、背景和目的。
隨著城市化進(jìn)程的加速，社區(qū)教育的重要性越來越凸顯。為了提高居民的素質(zhì)和技能，我們社區(qū)決定開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，包括面授課程、在線課程和實(shí)踐活動(dòng)等。我們的目的是為居民提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇，促進(jìn)社區(qū)居民的交流和互動(dòng)，提高居民的自我發(fā)展和社會(huì)參與度。
我們社區(qū)開展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，包括面授課程、在線課程和實(shí)踐活動(dòng)等。
1.面授課程。
我們開設(shè)了多門面授課程，包括烹飪、手工制作、書法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。這些課程由專業(yè)教師授課，內(nèi)容實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)。居民可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，提高自己的技能和素質(zhì)。
2.在線課程。
我們開發(fā)了在線課程，包括英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、健康養(yǎng)生等。這些課程由專業(yè)教師授課，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。居民可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高自己的技能和素質(zhì)。
3.實(shí)踐活動(dòng)。
我們組織了多種實(shí)踐活動(dòng)，包括社區(qū)文藝比賽、手工制作比賽、社區(qū)志愿服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅提高了居民的技能和素質(zhì)，也促進(jìn)了社區(qū)居民的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和向心力。
三、總結(jié)和評(píng)價(jià)。
通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，我們社區(qū)取得了顯著的成果。居民的技能和素質(zhì)得到了提高，社區(qū)的凝聚力和向心力也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，例如教學(xué)資源的不足、教學(xué)質(zhì)量的參差不齊等。我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為社區(qū)居民提供更好的服務(wù)。
總之，社區(qū)教學(xué)是提高居民素質(zhì)和技能的重要途徑，也是促進(jìn)社區(qū)居民交流和互動(dòng)的重要手段。我們將繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)教學(xué)，為居民提供更好的服務(wù)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇八
為了更好地推進(jìn)社區(qū)教育，提高社區(qū)居民的素質(zhì)，本社區(qū)在今年進(jìn)行了教學(xué)嘗試，開展了一系列的教育活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、開設(shè)了多元化的課程，滿足了居民多樣化的需求。
本社區(qū)根據(jù)居民的實(shí)際需要，開設(shè)了養(yǎng)生保健、家政理財(cái)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、書法繪畫、歌舞瑜伽等專業(yè)課程。滿足了不同年齡、不同層次、不同需求的居民學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的要求。通過課程的學(xué)習(xí)，居民們提高了自身的素質(zhì)，掌握了生活技巧，了解了健康知識(shí)，提高了生活質(zhì)量。
二、開展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高了居民的學(xué)習(xí)積極性。
本社區(qū)根據(jù)不同的課程，開展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)。有講座、有實(shí)踐操作、有小組討論、有集體學(xué)習(xí)。通過這些形式的教學(xué)活動(dòng)，居民們能夠積極參與學(xué)習(xí)，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相交流，提高了學(xué)習(xí)效果。
三、加強(qiáng)了社區(qū)教育的管理，保證了教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
本社區(qū)教育活動(dòng)由社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由各專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，檢查教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)解決問題，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。同時(shí)，社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組還加強(qiáng)了教學(xué)管理，建立了教學(xué)檔案，保證了教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
四、居民的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，社區(qū)教育取得了良好的效果。
通過本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，居民們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，社區(qū)教育取得了良好的效果。居民們掌握了生活技巧，了解了健康知識(shí)，提高了生活質(zhì)量，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。本社區(qū)將繼續(xù)努力，推進(jìn)社區(qū)教育，提高居民素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇九
我們的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目始于2022年7月，旨在為社區(qū)的兒童提供免費(fèi)的教育和活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里，我們共開展了10次線下課程，吸引了50名兒童參與。我們的教學(xué)地點(diǎn)主要設(shè)在社區(qū)活動(dòng)中心，由志愿者教師和志愿者共同組織。
項(xiàng)目成果。
在過去的12個(gè)月里，我們的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目取得了顯著的成果。首先，參與的兒童在學(xué)術(shù)成績(jī)上有了明顯的提高。通過我們的課程，兒童們掌握了更多的基礎(chǔ)知識(shí)，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中得以應(yīng)用。其次，參與的兒童在社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面也有了明顯的提升。通過游戲和活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目中，我們獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們需要更好地協(xié)調(diào)志愿者教師和志愿者之間的關(guān)系，以提高工作效率。其次，我們需要對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行更加充分的測(cè)試，以確保它們能夠正常運(yùn)行。最后，我們需要對(duì)參與的兒童進(jìn)行更加全面的評(píng)估，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀況。
改進(jìn)方案。
為了改進(jìn)我們的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目，我們提出了一些方案。首先，我們計(jì)劃招募更多的志愿者教師和志愿者，以提高項(xiàng)目的規(guī)模和影響力。其次，我們計(jì)劃引入更多的教育資源，如圖書和軟件，以提高課程的質(zhì)量。最后，我們計(jì)劃定期組織反饋和評(píng)估活動(dòng)，以便更好地了解項(xiàng)目的效果。
結(jié)論。
總的來說，我們的社區(qū)教學(xué)項(xiàng)目取得了顯著的成果，得到了社區(qū)兒童和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。雖然我們?cè)趯?shí)施過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我們相信，通過不斷的改進(jìn)和努力，我們的項(xiàng)目將取得更大的成功。我們希望更多的志愿者和社會(huì)力量能夠加入我們的行列，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十
一年來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。
???????? 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。
樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。
有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。
其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。
最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
總之，一年來，干了一些工作，但成績(jī)不大理想，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
msn空間完美搬家到新浪博客!
從12月1日到12月13日，為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作，已圓滿落幕。
工作已然完成，但給我留下了深深的思考和記憶，感受頗深。
感受之一，是榮譽(yù)，更是責(zé)任，是評(píng)估，更是學(xué)習(xí)。
能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估工作，能作為評(píng)估組成員，這對(duì)于我們工作在一線上的教研員來說，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定，更是一種沉甸甸的信任，既是榮譽(yù)，更是責(zé)任。
檢查評(píng)估的'過程中，各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色、最有特色的的一面;各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來迎接這次評(píng)估，因此評(píng)估對(duì)我們來說更是學(xué)習(xí)、開闊思路、自我提升的過程，所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
感受之二，是精神。
所到學(xué)校校容校貌整潔有序，教干教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生活潑有朝氣，都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”。
每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng)，教師的培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展都思路清晰，有條不紊，活而不亂。
很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍，如方城小學(xué)以特色促規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識(shí);汪溝小學(xué)的精品意識(shí)、名校意識(shí);新莊小學(xué)的開拓進(jìn)取，精益求精的精神。
感受之三，規(guī)范加特色。
所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料，并且管理到位，材料成序列化，能通過看材料見證教育教學(xué)管理的全過程。
雖然各校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項(xiàng)目有很多相似之處，但又都能體現(xiàn)各自的特色。
如方城、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理，美觀大方，實(shí)用性較強(qiáng);汪溝小學(xué)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)開展好，有特色;石井、新莊蓓蕾讀書工作抓得實(shí)，圖書角陣地建設(shè)好;新橋小學(xué)班級(jí)、樓道文化氛圍濃。
感受之四，集體備課成果明顯，作業(yè)批改特色頻現(xiàn)。
從聽課、查老師們的備課來看，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中都能落實(shí)集體備課成果，二次備課修改使用較好，大大規(guī)范了老師們的課堂行為。
學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊，書寫較工整，很多學(xué)校作業(yè)批改有特色，如作業(yè)批改形式分個(gè)人評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)，還有的是等級(jí)+針對(duì)性評(píng)語(yǔ)，方城高蒙蒙老師批改一年級(jí)的作業(yè)用拼音評(píng)語(yǔ)，效果也比較好。
總之，很多老師們?cè)谧鳂I(yè)個(gè)性化批改上下了一番功夫。
感受很深，但一些問題也引起了我的一些思考。
思考之一，對(duì)高效課堂理念的認(rèn)識(shí)還需要進(jìn)一步的提高。
這主要表現(xiàn)在：一是語(yǔ)文課閱讀教學(xué)還是過多注重課文內(nèi)容的理解，忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法，讀的層次性不強(qiáng);三是對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)不力，或者說老師沒有指導(dǎo)，課后延伸流于形式，效果不好。
四是教師引導(dǎo)的目的性，時(shí)效性不強(qiáng)，表現(xiàn)在老師問題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng)，一問一答式教學(xué)還有大量存在。
五是師生評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)體現(xiàn)不明顯，課堂氛圍不夠活躍。
以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背，這需要老師們對(duì)教材的解讀要深入一些，真正理解課標(biāo)精神，把握住各學(xué)段各個(gè)部分的訓(xùn)練重點(diǎn)，也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)。
思考之二，規(guī)范中還需要更多的特色。
作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范，但特色絕對(duì)不能少，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色。
所到學(xué)校所看到的材料大同小異，有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一，但更多的學(xué)生活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，要一校一個(gè)樣，一班一個(gè)樣，這樣才好，也才能切合實(shí)際，有針對(duì)性。
思考之三，活動(dòng)的開展要凸顯主題，呈系列。
從檢查各學(xué)校的材料看，很多活動(dòng)都有相似之處，但都少主題，主題性不明顯，搞這次活動(dòng)的目的，是為了達(dá)到一個(gè)什么目的，不是很明確，這就是主題性缺失的原因。
同樣，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的，僅憑一次活動(dòng)不可能一蹴而就的，所以活動(dòng)要有系列性，為一個(gè)主題開展多個(gè)系列活動(dòng)。
因此，無論是學(xué)生活動(dòng)，還是教師活動(dòng)最好有主題、有特色、呈系列。
總之，通過評(píng)估，我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作，在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)學(xué)校都有了較大的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn)，快速發(fā)展的氣象。
由于受能力水平的限制和檢查項(xiàng)目的制約，所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面，有些問題也是自以為是，僅此總結(jié)，敬請(qǐng)諒解!
暑期的教學(xué)評(píng)估工作的好壞，直接影響到我院教學(xué)評(píng)估是否能圓滿完成，特別是能否達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀要求。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先從時(shí)間上予以保證，全院教職工推遲一周放假(到7月17日)，提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。
暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評(píng)估工作：
1、按“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”，以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ)，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作，各系(中心)課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。
2、按要求對(duì)2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對(duì)，全院共畢業(yè)本科生366人(測(cè)控專業(yè)55、熱能專業(yè)85、機(jī)自專業(yè)226)，優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人、校優(yōu)7人)，良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況，但對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。
3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)按三個(gè)階段進(jìn)行，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料;開學(xué)后由專家督導(dǎo)、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動(dòng)。
4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購(gòu)項(xiàng)目，制定了cad中心、金工中心、動(dòng)力工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬(wàn)元;學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬(wàn)元專款用于實(shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估資料柜等。
重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評(píng)估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。
該項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)評(píng)估工作均起到了極大的推動(dòng)作用。
4.由我院教師指導(dǎo)下，在暑期學(xué)生參加的2005中國(guó)機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四、七名的佳績(jī)，在全國(guó)各高校反響很大。
目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。
5、派出六位教師分別到美國(guó)和英國(guó)培訓(xùn)，以提高我院教學(xué)管理和雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。
6、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評(píng)估工作。
如制定獎(jiǎng)懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十一
我是白城師范學(xué)院初等教育系07級(jí)02班實(shí)習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30 日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意 教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”??！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十二
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點(diǎn)為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊(duì)老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個(gè)小組，每組由一位老師帶隊(duì)。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級(jí)管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個(gè)案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級(jí)的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級(jí)管理觀摩。
本次班級(jí)管理觀摩主要針對(duì)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級(jí)日常管理、組織活動(dòng)、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對(duì)班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對(duì)小學(xué)1年級(jí)至5年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級(jí)的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過觀摩，我們對(duì)教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個(gè)案研究。
本次學(xué)生個(gè)案研究主要針對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對(duì)這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生對(duì)教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識(shí)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校本著服務(wù)師生，方便家長(zhǎng)的原則，以提高家庭教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平為目標(biāo)，通過健全組織，完善制度，開展活動(dòng)，打造特色，注重過程，加強(qiáng)管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育格局，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：
一、健全組織，完善制度。
為了使家長(zhǎng)學(xué)校管理工作能夠有序進(jìn)行，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、家長(zhǎng)組成，明確職責(zé)，互相協(xié)作，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度，如：《家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校點(diǎn)名制度》等。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念。
為了提高家教水平，讓家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，共同攜手做好學(xué)校教育工作，學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的理論，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念。學(xué)校還定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育方面的知識(shí)，如通過校訊通向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，向家長(zhǎng)印發(fā)具有針對(duì)性和可操作性的指導(dǎo)，使家長(zhǎng)更新了教育觀念，提高了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。
三、開展活動(dòng)，加強(qiáng)交流。
1.家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)向家長(zhǎng)總結(jié)上一學(xué)期的工作情況，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要求。各班班主任和教師也會(huì)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和各班開展的活動(dòng)情況。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。
2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的一日教學(xué)常規(guī)，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在課堂中的表現(xiàn)。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況，也幫助家長(zhǎng)找到了孩子不進(jìn)步的原因，還讓家長(zhǎng)了解到了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，找到了自己在家輔孩子的方法。
3.家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。家長(zhǎng)委員會(huì)成員也會(huì)根據(jù)本班的情況，向?qū)W校反饋班級(jí)的情況，并提出一些有針對(duì)性的要求。通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通。
4.家長(zhǎng)學(xué)校講座。
為了提高家長(zhǎng)的育兒觀念，讓家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，共同攜手做好學(xué)校教育工作，學(xué)校還定期組織家長(zhǎng)學(xué)校講座，如邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家庭教育專家給家長(zhǎng)們講座，或邀請(qǐng)班主任給家長(zhǎng)們講座。通過講座，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了很多家庭教育方面的知識(shí)，提高了育兒水平。
5.家長(zhǎng)學(xué)校讀書活動(dòng)。
為了營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)校還開展了家長(zhǎng)學(xué)校讀書活動(dòng)。學(xué)校向家長(zhǎng)們推薦了一些優(yōu)秀的家庭教育書籍，并要求家長(zhǎng)們做好讀書筆記，摘抄教育名言，撰寫教育心得。通過讀書活動(dòng)，家長(zhǎng)們更新了教育觀念，提高了育兒水平。
6.家校聯(lián)系卡。
為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，學(xué)校還制定了家校聯(lián)系卡。學(xué)校向家長(zhǎng)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也會(huì)向?qū)W校反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過家校聯(lián)系卡，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通更加便捷，也方便學(xué)校開展教育工作。
總之，學(xué)校將一如既往地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，為家長(zhǎng)們搭建起學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校教育，理解教師工作，積極參與家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十四
一、項(xiàng)目背景和目標(biāo)：
隨著社區(qū)老齡化程度的加深，社區(qū)居民的終身學(xué)習(xí)需求日益凸顯。本項(xiàng)目的目標(biāo)是提高社區(qū)居民的身心健康、社交能力和獨(dú)立生活技能。
二、項(xiàng)目實(shí)施：
1.課程設(shè)置：我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列課程，包括基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社交技巧、健康生活、初級(jí)烹飪等。
2.教學(xué)策略：我們采用線上線下結(jié)合的方式，線上提供教學(xué)視頻，線下進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)和實(shí)踐。
3.教師隊(duì)伍：我們邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的志愿者擔(dān)任教師。
4.學(xué)員招募：我們通過社區(qū)公告、社交媒體等多種渠道招募學(xué)員。
5.教學(xué)管理：我們制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定期檢查教學(xué)進(jìn)度。
三、項(xiàng)目成果：
1.學(xué)員反饋：大部分學(xué)員表示，他們?cè)谡n程中獲得了知識(shí)和技能，并且增進(jìn)了社交互動(dòng)。
2.教學(xué)成果：通過測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社交技巧和健康生活意識(shí)都有顯著提高。
3.社會(huì)影響：本項(xiàng)目的成功引起了社區(qū)內(nèi)外人士的關(guān)注，為社區(qū)居民提供了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四、項(xiàng)目反思：
1.教學(xué)策略：我們需要進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)資源，提供更加個(gè)性化的教學(xué)。
2.教師培訓(xùn)：我們需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)員招募：我們需要擴(kuò)大招募范圍，吸引更多不同背景的學(xué)員。
4.社區(qū)支持：我們需要加強(qiáng)與社區(qū)組織的合作，提高社區(qū)居民對(duì)項(xiàng)目的支持度。
五、結(jié)論：
本項(xiàng)目的實(shí)施為社區(qū)居民提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了社區(qū)的和諧發(fā)展。在未來的項(xiàng)目中，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，提高教師素質(zhì)，擴(kuò)大招募范圍，加強(qiáng)與社區(qū)組織的合作，為建設(shè)更加和諧、有活力的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十五
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社區(qū)作為現(xiàn)代城市的基本組成單元日益受到重視。社區(qū)教育作為提升居民素質(zhì)、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的重要手段，越來越受到相關(guān)部門和居民的關(guān)注。本報(bào)告旨在對(duì)社區(qū)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期更好地服務(wù)于社區(qū)居民和推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。
二、主要工作內(nèi)容與成果。
1.課程設(shè)置。
本學(xué)年，我們根據(jù)社區(qū)居民的需求和興趣，設(shè)置了包括健康生活、藝術(shù)欣賞、兒童教育、家庭關(guān)系等多個(gè)方面的課程。同時(shí)，我們還請(qǐng)來了專業(yè)人士進(jìn)行講座，為居民提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們采用了多種教學(xué)方法，包括講座、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些方法，居民們能夠更加深入地了解所學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
通過課程的學(xué)習(xí)，社區(qū)居民的素質(zhì)得到了提高，對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，社區(qū)的凝聚力和影響力也有了明顯的提升。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
1.課程設(shè)置應(yīng)更加貼近居民需求，更具針對(duì)性；
2.教學(xué)方法應(yīng)更加多樣化，以吸引居民的注意力；
3.教學(xué)效果應(yīng)定期評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
四、結(jié)論。
本學(xué)年的社區(qū)教學(xué)工作取得了較為顯著的成果，但仍有許多方面需要改進(jìn)和完善。我們將繼續(xù)努力，不斷完善教學(xué)體系，為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
以上是本報(bào)告的內(nèi)容，希望能得到大家的批評(píng)指正，謝謝！
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十六
古代就有望子成龍，望女成鳳的說法，身為一名教師，我也希望自己教的學(xué)生可以成為國(guó)之棟梁，能成材?？赏际墙處熆偸窃诒M心盡力地教，學(xué)生不學(xué)，古往今來都是這個(gè)情況，教師埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽講，而學(xué)生嫌棄老師教的生搬硬套，毫無特點(diǎn)，經(jīng)過這段時(shí)間的教課，我深有體會(huì)。
第一，上課并不是老師講得越多越好。有時(shí)老師講得辛苦異常，結(jié)果卻適得其反。向?qū)W生灌得越多，越會(huì)養(yǎng)成學(xué)生不愿動(dòng)腦的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且學(xué)生一下子也接受不了。相反，要與學(xué)生多多互動(dòng)，讓整個(gè)課堂活躍起來了，學(xué)生們腦子也就活了起來，記東西也就輕松多了，根本不需要死記硬背。
第二，課堂的組織管理是老師的一件嚴(yán)肅的事情，必須要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅對(duì)待，老師切不可在教學(xué)之初給學(xué)生松松垮垮的印象，良好的開端是成功的一半。所以，作為一名教師要注意自我修養(yǎng)、注重社會(huì)評(píng)價(jià)和提高自身威信。教師必須要注意自身的形象，包括外在形象和內(nèi)在形象兩個(gè)方面。外在方面給學(xué)生一個(gè)干干凈凈、精力充沛和精明強(qiáng)干的的形象，絕對(duì)不能服裝怪異。內(nèi)在形象方面具有積極的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的性格、廣泛的興趣、豐富的學(xué)識(shí)和良好的人際溝通能力，其結(jié)果，會(huì)更容易受到學(xué)生們的愛戴。
第三，教師的威信是課堂管理的關(guān)鍵，教師的威信高，課堂管理就順利，反之，則困難。教師的威信既出于教師的社會(huì)角色，又出于教師的人格和工作作風(fēng)。作為教師，我們必須謹(jǐn)言慎行，言出必行，決能不能信口亂說，自食其言。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時(shí)、因地、因人和進(jìn)行歷史性的思考來處理問題。要給學(xué)生一個(gè)公平、公正，褒貶有度，賞罰有據(jù)的感覺和印象。
第四，建立和諧的師生關(guān)系非常重要，而且?guī)熒P(guān)系有它的特殊之處的，即學(xué)生是先喜歡這個(gè)老師才喜歡教師所提供的教育。當(dāng)教師跟學(xué)生的交往過程中，傷害了他的自尊和感情，學(xué)生和教師的人際關(guān)系必然僵化，那么，教師無論有怎樣的良好用心，學(xué)生也不會(huì)接受了。這就像蘇霍姆林斯說的那樣，接觸孩子的心靈世界時(shí)一門小心翼翼的藝術(shù)，就如同接觸含苞待放的玫瑰花瓣上的晶瑩露珠一樣，需要世界上最細(xì)致的工匠。這是教師應(yīng)該做的，也是作為一名好教師能做到的。魏書生曾經(jīng)說過，教師應(yīng)該具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈中耕耘、播種、收獲。
第五，面對(duì)課堂沖突，我們應(yīng)當(dāng)看到其積極的一面，如能帶來生機(jī)和活力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生協(xié)商合作意識(shí)等等。但課堂上消極沖突的存在畢竟是不爭(zhēng)的事實(shí)，如何直面沖突，消解其對(duì)教學(xué)的負(fù)面影響，課堂妥協(xié)不失為解決沖突的有效方法。課堂妥協(xié)是在堂教學(xué)中，在承認(rèn)與尊重師生主體的獨(dú)立性與平等性的基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)的順利而有效的進(jìn)行為宗旨，綜合各方意見，平衡各方利益，達(dá)到互利雙贏的策略，是教學(xué)智慧的體現(xiàn)。
托爾斯泰曾說過，如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師。任職這么長(zhǎng)時(shí)間以來，深深體會(huì)到做教師是多么值得驕傲的事啊，教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!我的學(xué)生，我愛你們!
x
班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護(hù)。除了班主任對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級(jí)。每人輪著來做班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作。在第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)員。這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、溝通，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過去了。長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會(huì)把自己的心事，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住閃光點(diǎn)來表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹立自尊自信。
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表?yè)P(yáng)信;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級(jí)表格里送星星等。
要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰：他山之石，可以攻玉。作為班主任難免都會(huì)碰到一些堅(jiān)硬的石頭，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要匠師們的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十七
1、我們的課程包括老師的授課方法有待于進(jìn)一步的更新來適應(yīng)市場(chǎng)的需求，我們目前的教程等都很普遍而不特殊，特殊就是適應(yīng)市場(chǎng)的需求，教學(xué)工作情況總結(jié)。這是我們的弊端。應(yīng)該是市場(chǎng)需要什么樣的課程我們就努力構(gòu)建什么樣的課程。特別是英語(yǔ)很低端。2011年要在這方面下功夫，作為一個(gè)教學(xué)研究的專題，要有計(jì)劃、有步驟、有行動(dòng)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的革新和改進(jìn)。
2、我們從管理方面，沒有個(gè)細(xì)致的管理模式和有效的績(jī)效考核機(jī)制，造成崗位職責(zé)不夠明晰，員工思想渙散，凝聚力不夠，工作不夠積極主動(dòng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，我們指哪里打哪里的人多，沒有自己的思路，沒有真正形成一種自覺或者一種以校為家的責(zé)任感，工作總結(jié)《教學(xué)工作情況總結(jié)》。執(zhí)行力差，比如，遇見事情拖沓時(shí)間的多。同事們自我反思一下，我們每天真正用在工作上的有效時(shí)間是多少。
3、教職工從入職起對(duì)學(xué)校的各種方針政策缺乏了解，員工的'心理處于一種混沌狀態(tài)，沒有計(jì)劃性的去工作。這也是我們的員工流動(dòng)性大的原因之一。下一步我們要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作更加完善和健全。
4、從財(cái)務(wù)狀況來看，我們2010年，虧損25萬(wàn)多元(這是能看到的錢)，平均每月兩萬(wàn)左右的虧損。我們的營(yíng)業(yè)成本每天在一千元偏上，所以工作中思想跑題的以后一定要記住這點(diǎn)，你的努力大家都會(huì)看到，都是對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)。
5、招生方面沒有一個(gè)系統(tǒng)的策劃，招生力度不夠，成交率較低?？赡苓@與我們的反復(fù)的探索有關(guān)系，但是值得做的事情就一定要做好，有沒有認(rèn)真努力，大家心知肚明。
6、大家沒有真正把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)自己發(fā)揮的平臺(tái)，有沒有經(jīng)常為學(xué)校出謀劃策，有沒有經(jīng)常提出工作意見和建議。沒有問題的時(shí)候，說明問題很大。我們太循規(guī)蹈矩。沒有更多的思維或者策劃出現(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)報(bào)告總結(jié)篇十八
稅收作為國(guó)家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了__稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月(_月_月)的掛職實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)成果。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：1、稅務(wù)登記;2、稅款計(jì)算和納稅審核;3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅;4、申請(qǐng)減、免稅;5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6、制作涉稅文書。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。
對(duì)客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買到，同事對(duì)這額外的工作并沒不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對(duì)某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，是政府有意借此增中國(guó)報(bào)告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對(duì)企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對(duì)企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的_號(hào)到_號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對(duì)寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來為自己充電，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)，尤其是__這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，在稅法公告欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如依法治稅欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡;征管天地欄是我最喜歡的，它通過一些具體實(shí)例，來告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對(duì)一些特例也有說明。
比如，我對(duì)個(gè)人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對(duì)不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù)。
三、評(píng)價(jià)小結(jié)。
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種.種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。
稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
通過兩年半的大專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來的工作也都是大有裨益的。平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同學(xué)溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。本人在大專階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、生活工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年半。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
兩年半的大專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16368375.html】
