總結(jié)是一個自我反思的過程，通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢?？偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要，突出重點，闡明思路，不要過多引入無關(guān)內(nèi)容。下面是一些各行業(yè)的總結(jié)案例，希望能夠給大家提供一些真實的參考。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇一
我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新亮點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習(xí)老師有了新的認(rèn)識，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔(dān)心，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。
在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下：
3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇二
家校攜手，共創(chuàng)未來。我校在4月17日開展了為期一周的家長開放日活動。本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，開放日活動圓滿結(jié)束。
本次家長開放日活動安排有班級課程聽課活動、觀看學(xué)生大課間活動、參觀城市學(xué)校少年宮成果展示、假期特色作業(yè)展示和科技小制作展示，互動交流等內(nèi)容。
通過分年級家長開放日活動，家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，感受了孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍和課堂表現(xiàn)?；顒釉鲞M(jìn)了家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示了我校教師的教學(xué)風(fēng)采?；顒咏o教師帶來了啟發(fā)，也使家長對學(xué)校教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
（一）開放班級多、課程多。全校開放五個年級，多個學(xué)科、多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1。課堂教學(xué)氣氛十分活躍。2。教學(xué)有經(jīng)驗，能用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。3。教師和藹可親，講課能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。4。對家長熱情，耐心解答家長疑惑。6。師生關(guān)系融洽、和諧。
（二）學(xué)生家長積極有序參與。各班級邀請的十位家長全員到校，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，全程參與到了活動中。各位到校的家長也為孩子們樹立了榜樣，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，按班級排隊，有序的進(jìn)入到相應(yīng)的教室。家長入校隊伍成為__小學(xué)家長開放日的一道風(fēng)景線。家長們的一舉一動說明對學(xué)校的教育教學(xué)工作的的認(rèn)可和高度關(guān)注。此次活動共有200多位家長全程參與。
（三）家長反饋促發(fā)展。在家長開放日的同時，我校還向每位家長下發(fā)了調(diào)查問卷，家長們認(rèn)真填寫了家長調(diào)查問卷表，回收率達(dá)到了100%。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，感受到老師們的辛苦。認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步感到非常滿意。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收獲滿滿，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了學(xué)校今后發(fā)展的方向與動力。具體總結(jié)如下：1。希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2。不僅希望孩子學(xué)好課本知識，還希望孩子能多多參加學(xué)校社團(tuán)活動，培養(yǎng)動手能力。3。讓孩子學(xué)會做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問題。
（四）學(xué)校特色展示，改變家長教育觀念。家長們觀看學(xué)生大課間活動、參觀城市學(xué)校少年宮成果展示、假期特色作業(yè)展示和科技小制作展示，紛紛拍照，贊嘆不已。認(rèn)識到當(dāng)今社會，作為家長要改變教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展、知識和能力并存的孩子。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇三
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育更好的結(jié)合，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的風(fēng)采，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校。我校于本周五上午組織了家長開放日活動。在大家的共同努力下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環(huán)境，師生風(fēng)采留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下：
為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校利用第一節(jié)課的時間對家長們進(jìn)行了問卷調(diào)查，家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意，對學(xué)校的發(fā)展充滿信心，對孩子的進(jìn)步充滿信心。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，希望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有的家長提出，課堂中希望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
第一節(jié)課下課之后是我校的大課間活動，各位家長在劉校長的帶領(lǐng)下來到操場，認(rèn)真觀看了我校學(xué)生做操的精氣神，并進(jìn)行打分。
十一點十分，放學(xué)鈴打響，家長們早已在校園道路兩側(cè)等候，欣賞所有班級的路隊風(fēng)采并再次進(jìn)行打分，整齊的步伐，嘹亮的誦讀聲，贏得了所有家長的認(rèn)可與稱贊。
本次開放日活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，對家長們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇四
為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更好地實施開放式教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。__街道中心小學(xué)于3月23日舉行了家長開放日活動。為開展好本次家長開放日活動，學(xué)校、老師、學(xué)生們都做了認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備，活動開展得非常成功。
家長們在百忙之中抽出寶貴時間，應(yīng)邀親臨學(xué)校，帶著久違課堂的新鮮，與孩子一起靜靜地聽課。課堂上，教師們神采飛揚(yáng)、侃侃而談，體現(xiàn)新課標(biāo)的教育思想，展示自己的授課風(fēng)格和思想個性；學(xué)生們積極回答，氣氛活躍；家長們神情專致，聆聽認(rèn)真，連連點頭，表示對課堂的認(rèn)可和滿意。
接著于校長向各位家長介紹了學(xué)校概況、虛心聽取來自家長、社會的意見，準(zhǔn)確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在的問題、解決實際問題。
學(xué)校以文藝表演的形式向家長們展示我校的辦學(xué)特色以及特色課程展示。家長朋友們對本次活動給予反饋，紛紛表示家長開放日活動非常有意義，希望學(xué)校今后多開展類似的活動。例如：一位家長說：“這種開放式的課堂教學(xué)很好，拉近家長與學(xué)校的距離，讓我們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有利于家長針對性地進(jìn)行教育，希望以后能多舉行。”
最后各班主任及任課教師向家長匯報了班級的情況，以及取得的成績，并就孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。
學(xué)校生活是孩子健康成長的重要階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量，保證了學(xué)生成長中所需的營養(yǎng)。提前編制好一周的菜譜，菜譜要求搭配要符合營養(yǎng)要求，注重菜品的多樣性，一周菜譜不重樣。為了保證質(zhì)量，我們還隨時接受家長的監(jiān)督，家長在子女在校的任何一天來到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以在食堂與子女就餐。陪餐的過程中，家長們與老師有了深入的溝通交流，這使家長們更好的了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況，孩子們也能在學(xué)習(xí)上更加努力。
此次家長開放日活動，以家長為主體，以學(xué)生為紐帶，教師、家長、學(xué)生三位一體，真正實現(xiàn)了互聯(lián)、互動、互助，讓家長更深入更全面更細(xì)致地了解學(xué)校。這種由封閉到開放的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，不僅全方位展示全校師生積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神面貌，而且能進(jìn)一步提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇五
x月x日，xx小學(xué)面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學(xué)校歷史上全體參與、規(guī)模最大的重要活動，活動的圓滿開展離不開全體教師的努力，也離不開所有家長的支持。
首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的重視。在學(xué)校確定了家長開放的時間以后，學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會面，擬定活動方案。各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，為活動的順利開展提供了保障。后勤組的老師負(fù)責(zé)整個校園的環(huán)境清潔，把原來多功能教室里的桌子全部更換，為與會家長提供開水、座位等，解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規(guī)管理很規(guī)范，學(xué)生的養(yǎng)成教育做得好，讓所有學(xué)生在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學(xué)到現(xiàn)在不斷地教育、規(guī)范和完善才能達(dá)到。教導(dǎo)處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學(xué)常規(guī)、設(shè)計問卷調(diào)查等。我要代表我們一年級組的老師對學(xué)校各個部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動也不會取得成功。
其次，一年級組的老師直接參與了本次活動，通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋，家長對本次活動非常滿意，我們的努力沒有白費(fèi)?；顒又埃覀円荒昙壗M的老師就做好了活動的各項準(zhǔn)備。
本次活動開放的科目是語文和數(shù)學(xué)?；顒忧皟蓚€星期，我和x老師就開始為開放日做準(zhǔn)備。語數(shù)備課組的老師都參與到備課當(dāng)中，通過集體備課，借班試講，集體評議，反復(fù)修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下，我認(rèn)識到平時教學(xué)中的不足，比如：教學(xué)過程中過渡語的銜接不自然，兒童化語言的缺乏，游戲的使用不合理等，在后來的教學(xué)中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較成功，實現(xiàn)了自我課堂教學(xué)的一些突破。在我《小書架》深度的教學(xué)反思中，也對本次開放課做了總結(jié)。
開放課和平時的課一樣，都需要精心的備課：解讀教材，解讀學(xué)生，設(shè)計教學(xué)流程，設(shè)計精煉而自然的過渡語、設(shè)計作業(yè)、設(shè)計板書……但面對著每一個孩子的家長，我們在設(shè)計開發(fā)課的時候一定要注意：讓所有學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中，特別是問題設(shè)計、活動設(shè)計、游戲設(shè)計等都要本著讓全體學(xué)生參與的原則。如果有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與班級不和諧，對學(xué)習(xí)沒興趣，這將是學(xué)校、教師、家長和孩子的悲哀。
要想在家長開發(fā)之類的活動中呈現(xiàn)出完美的一面，平時的課堂常規(guī)一定要抓好。比如，課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習(xí)慣，舉手回答問題的習(xí)慣，書寫姿勢等都要在平時的教學(xué)中嚴(yán)格要求和規(guī)范。只有在平時的課堂上把工作做到家了，在大的活動中才不至于“丟人”。平時的付出就是為了關(guān)鍵時刻的完美。
作業(yè)展示是學(xué)校的一項基礎(chǔ)工作，每個班級都在做，但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下，我們一年級的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業(yè)的版面做了精心的安排和設(shè)計。最后設(shè)計出來的作業(yè)展：板塊活潑新穎——水壺澆花；主題鮮明——對比幼兒園生活設(shè)計的“快樂的小學(xué)生”；色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙；作業(yè)粘貼規(guī)范——每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范，每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒服。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細(xì)枝末節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
雖然是一年級的副班主任，但x老師對班上的工作很負(fù)責(zé)，對班上的事很上心。作為新老師，對學(xué)校的各類情況不甚了解，在接到給家長解說的任務(wù)后，x老師馬上找到介紹學(xué)校的相關(guān)資料進(jìn)行修改，并多次征詢相關(guān)意見，開放日前一天還進(jìn)行了模擬解說。通過x老師的精心準(zhǔn)備，在開放日當(dāng)天，x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動了每一位家長，讓家長對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識和了解。
x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考，愛動腦筋，簡單的道具在x老師設(shè)計之后都可以發(fā)揮神奇的功效。就是四個圈圈，卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四十分鐘，增進(jìn)了家長和孩子之間的相互理解，增進(jìn)了小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓整個班級積極向上的發(fā)展。
活動之前我和x老師都不知道我們要參加座談會，到第四節(jié)課的時候，鄧校長通知我們開會，當(dāng)時心里沒底，害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后，先是鄧校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃做交流，x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補(bǔ)充，緊接著x老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)表了頗有說服力的見解……雖然會前沒有任何的準(zhǔn)備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)定、和諧、默契地來應(yīng)對，讓我信心倍增，鄧校見多識廣，才思敏捷，x老師細(xì)心謹(jǐn)慎，經(jīng)驗豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會順利結(jié)束。
再次，還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加，只有xx一個孩子的家長中途離開，而xx的父母都來了。最讓人感動的是，在親子活動的比賽中，x的爸爸主動和xx站在一起，讓親子活動順利進(jìn)行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視，對學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，只有在家長的密切配合之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進(jìn)了家校之間的相互了解和信任，讓家長明確了家庭教育的方式方法，在家長的配合下，學(xué)校教育工作會開展的更完善。
總之，本次活動的順利開展，是全校所有老師辛勤努力地結(jié)果，我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想說，在學(xué)校團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合，開展教育工作真的很榮幸，在以后的工作中，我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇六
為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離。__小學(xué)自4月24日—28日面向全校舉行了為期一周的家長開放日活動。
在教導(dǎo)部門的精心策劃下，結(jié)合學(xué)校具體情況，將本次活動共分為四個版塊：即愛滿校園、童心課堂、班級交流和互動評價。
第一版塊——愛滿校園。觀看學(xué)校社團(tuán)宣傳片“看見童心”，視頻中整齊有序的大課間，生動有趣的社團(tuán)活動，孩子們在學(xué)校里開心學(xué)習(xí)、快樂玩耍的一面展現(xiàn)在家長的眼前，這讓平時不能進(jìn)到校園的家長們近距離的了解了孩子們的校園生活，了解了學(xué)生豐富多彩的社團(tuán)活動。
第二版塊——童心課堂。家長們觀摩了語、數(shù)、英等學(xué)科的教學(xué)，對學(xué)校的教學(xué)有了最直接的感受。老師們采用多種新穎的教學(xué)手法，借助現(xiàn)代多媒體，開展生動活潑的教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中當(dāng)堂掌握并鞏固所學(xué)的內(nèi)容。課堂上教師傾注愛心耐心講課，給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會，讓他們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，師生互動和諧，課堂氣氛活躍、民主。通過課堂教學(xué)的開放，讓家長充分了解學(xué)校教師的教育理念、教學(xué)方法，以及學(xué)校、教師在教育教學(xué)方面取得的成果，充分體現(xiàn)學(xué)校為孩子的“終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展、終身受益”而努力的教育理念。了解了教師的教學(xué)情況、孩子的學(xué)習(xí)情況。
第三版塊——班級交流。在班主任老師的組織下，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師分別對本學(xué)期的教育教學(xué)、班級管理工作進(jìn)行總結(jié)與反饋。本次活動的班級交流對家長而言，也是一種很好的學(xué)習(xí)。如，三年級數(shù)學(xué)教師任婷老師滿懷激情地結(jié)合一個個真實的案例為家長講解了在家庭教育中普遍出現(xiàn)的問題，以及解決方法；一年級數(shù)學(xué)教師彭勃老師則給家長們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過好的教育，孩子是父母的一面鏡子，家長要從我改變，從我做起；四甲班班主任張曉霞老師幽默生動的與家長進(jìn)行交流互動等等……通過各班老師的交流，使家長們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心靈的塑造。
第四版塊——互動評價。在各班小小解說員引領(lǐng)下，家長們參觀了美術(shù)室、圖書室、校園電視臺等功能室，零距離感受孩子們在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)的氛圍，家長們的臉上都流露出滿意的笑容。活動結(jié)束后，家長們還認(rèn)真填寫了學(xué)校下發(fā)的反饋表，對教師執(zhí)教情況和學(xué)校工作提出了自己的意見。從家長填寫的“家長開放日”反饋表中的統(tǒng)計結(jié)果看，滿意度達(dá)95%以上。家長們普遍對學(xué)校方方面面表示滿意。
__小學(xué)此次“家長開放日”活動的開展，開拓了家校溝通合作的嶄新局面，贏得了家長們的一致好評，為改善和提高教育教學(xué)水平開辟了更加寬廣的道路，達(dá)到了家校間互相溝通、了解，互相配合的目的。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇七
xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對xx有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：
通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
據(jù)統(tǒng)計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后，家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機(jī)會與孩子一同“xx”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個：
1、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對xx的認(rèn)識缺乏，思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇八
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個?。?03班）
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時地進(jìn)行德育滲透。
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動，全面發(fā)展學(xué)生；
4、改善學(xué)生公共活動場地（含運(yùn)動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時，學(xué)校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。
2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對***小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇九
能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
4、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
師生關(guān)系融洽、和諧、平等、果，下面進(jìn)行一下總結(jié)。
作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
完課后，各老師向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方。
不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康與家長開放周是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解家長半日開放活動已圓滿結(jié)束。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十
我校于12月4日進(jìn)行了本學(xué)期的家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒忧?，我們通過學(xué)生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會人數(shù)在90%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機(jī)向老師請假，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。學(xué)校向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育，并布置一個展示學(xué)校風(fēng)采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念以及取得的成績?；顒咏Y(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：
3、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人;。
5、希望學(xué)校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續(xù)騰飛，再創(chuàng)輝煌。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實踐。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十一
為增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通，增強(qiáng)孩子與父母之間的理解，11月17、18和22、23日，芝罘區(qū)文化路小學(xué)分別舉辦了一、三年級的家長開放日活動，讓家長走進(jìn)校園，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。
多媒體教室內(nèi)，老師采用多種有效的教學(xué)手法，借助多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。家長們則認(rèn)真感受教師聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)，不時因孩子的精彩發(fā)言發(fā)出陣陣贊嘆，有的家長則不時用手機(jī)記錄下師生互動的.精彩瞬間。
活動結(jié)束，家長們認(rèn)真的填寫了家長信息反饋表。家長們暢所欲言，紛紛表達(dá)自己參加這次活動的真實感受，對學(xué)校管理和老師的教學(xué)工作給予了高度贊揚(yáng)，對老師的辛勤付出發(fā)自肺腑地表示感謝，對孩子的成長與變化表達(dá)對老師的感恩之情。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十二
為了整合學(xué)校、家庭、社會的教育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與學(xué)校的溝通，家校攜手，促孩子幸福成長，11月19日，中埠鎮(zhèn)小學(xué)開展了家長開放日活動。
為了保證家長開放日順利開展，學(xué)校各部門提前做了充分的準(zhǔn)備工作，教導(dǎo)處將學(xué)校的各項工作制成精美的課件，各班主任將班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況詳細(xì)地匯總整理。大隊部及時安排好接待引領(lǐng)。
開放日中，家長進(jìn)入課堂與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。課下，各任課教師就孩子在校表現(xiàn)情況和家長進(jìn)行了廣泛深入的交流，并就本學(xué)期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了具體要求，家長們紛紛表示要加強(qiáng)對孩子的管理，積極配合學(xué)校的`教育工作。
此次家長開放日的順利召開，為學(xué)校后期工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)，相信在家長的積極配合下，孩子們一定會幸福成長!
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十三
為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運(yùn)作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。
這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學(xué)校食堂的運(yùn)作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室，認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。最后，家長代表與學(xué)生一道排隊打飯，共進(jìn)午餐，親身體驗學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實狀況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。
本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等，對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。
該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十四
為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長開放日活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著,老師們和家長代表真正的零距離交流，班科任老師向家長代表匯報、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，通過溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。
各年段家長學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)家長走進(jìn)電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進(jìn)對學(xué)校的了解。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗，啟迪教育科研智慧、促進(jìn)教育科研發(fā)展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃（第一批）小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動在我校隆重舉行。參加本次活動的有福建省教育科學(xué)研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任，泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣（市、區(qū)）市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長代表300多人。本場活動由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>
4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。接著，由xx中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題《小學(xué)科學(xué)實驗數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據(jù)課題的主題精神，在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入，讓學(xué)生親歷探索并驗證猜測，調(diào)動全體學(xué)生參與到解決問題的學(xué)習(xí)活動中來，在自主、合作、探究中建構(gòu)知識，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力、比較能力，實踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學(xué)會堅持》，她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項訓(xùn)練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個課堂，帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。
最后，聆聽我校綜合實踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長作《激活小學(xué)綜合實踐活動評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專題講座，黃麗蓉副校長從“價指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評價指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁，評價指標(biāo)和評價方式建立的策略，評價指標(biāo)和評價方式的運(yùn)用---彰顯課程價值”三方面做了具體詳實的講述，給與會老師帶來了啟發(fā)和思考。
4月21日上午，活動圍繞“語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學(xué)問大》。隨后，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后，晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點評和思考。從專家的角度，給兩堂課一個理論的高度，給與會教師和家長帶來更多的思考。
4月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《長方體的認(rèn)識》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價值，牢牢抓住知識的生長點及數(shù)學(xué)思維的生長組織教學(xué)活動，留給學(xué)生充分的思維時間和空間。
此次活動，既是對重點課題研究成果的一次大檢閱，也為課題研究提供一個展示、分享與交流的平臺，更對全市課題研究起到輻射、示范的作用，對引領(lǐng)推動全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用，同時也給家長們留下了深刻的印象。
展板的內(nèi)容包括：學(xué)校概況、語文學(xué)科教科研成果簡介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、品德與（生活）社會學(xué)科教科研成果簡介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、綜合實踐活動學(xué)科教科研成果簡介、音樂學(xué)科教科研成果簡介、心理學(xué)科教科研成果簡介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡介、周三快樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介、學(xué)校概況、學(xué)生美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。
4月20日為校長接待日，校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會的意見，準(zhǔn)確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實際問題。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十五
經(jīng)過一個多月的思索、努力，精心準(zhǔn)備。我們塔洋中心小學(xué)在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。
5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學(xué)綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學(xué)校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：
通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
perform環(huán)節(jié)學(xué)生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學(xué)生學(xué)得很扎實。在符老師的精心設(shè)計下，孩子們把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)有板有眼地展現(xiàn)出來，贏得了家長們的認(rèn)可。
最后的親子環(huán)節(jié)——“由學(xué)生教家長學(xué)說單詞，家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真可愛的學(xué)單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動，孩子們一定會變得更自信勇敢。
展示結(jié)束后，家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理匯總，發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加攀登英語學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機(jī)會與孩子一同“攀登”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領(lǐng)導(dǎo)做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個：
一、學(xué)校沒有事先確認(rèn)參加活動的家長人數(shù)，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對攀登英語的認(rèn)識缺乏，思想上不夠重視。
我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十六
早春二月，春暖花開。3月13日，清早的實驗小學(xué)校的校門歡聲笑語，人頭攢動，老師們、同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)工作。一年級二班同學(xué)背著書包來到校門。今天不同往常，同學(xué)的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口，還和全班家長一起走進(jìn)校園，參加一年二班家長開放日活動。
家長開放日活動是家校溝通的重要橋梁，也是實驗小學(xué)教學(xué)活動的組成部分?；顒友垖W(xué)生家長走進(jìn)校園和孩子一同分享成長的快樂，家長可以走進(jìn)課堂，和孩子一同聽課；可以漫步校園，欣賞學(xué)校環(huán)境；也可以走進(jìn)老師辦公室，與老師溝通交流。
一年之計在于春，一日之計在于晨。一年級二班同學(xué)們到校后的第一個功課就是早讀。8：30，一年級二班班主任李靜老師開始帶領(lǐng)著同學(xué)們朗讀課文，鞏固復(fù)習(xí)功課。李老師手執(zhí)課本，目光親切，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話帶領(lǐng)著同學(xué)們讀課文。同學(xué)們?nèi)褙炞?，用稚嫩的普通話開始朗讀，教室里朗朗的讀書聲在教室里回蕩。
朝會課是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、時事教育、常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會課的主題是我的夢想。科學(xué)家、鋼琴家、老師、醫(yī)生、畫家、警察...一個個夢想從同學(xué)們口中表達(dá)出，家長們對孩子的夢想充滿了期待。朝會課雖然只有短短的10分鐘，但是通過持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、關(guān)心父母、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心國家的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
第一節(jié)是語文課。今天學(xué)習(xí)第五單元《動物.小魚的夢》。班主任兼語文老師李靜先把課文里的生字用ppt展示給同學(xué)們。生字里的后鼻音，多音字、卷舌音一項一項讓同學(xué)們辨識，讓同學(xué)們一句一句有感情地識讀。認(rèn)領(lǐng)“字寶寶”、小魚游戲、卡片游戲等，同學(xué)們愉快地掌握了一個一個新的知識點。一年級下期既要鞏固拼音學(xué)習(xí)，閱讀、識字量也逐步增大，語文學(xué)習(xí)對一年級同學(xué)來講進(jìn)入了關(guān)鍵時期。讓學(xué)生克服困難，愉快學(xué)習(xí)，牢固掌握漢語言文字，是這階段語文教學(xué)的關(guān)鍵，李老師在這方面有獨到之處。李老師注重通過語文教學(xué)開展對學(xué)生的美育教育，更注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。語文課上李老師講解課文、提問學(xué)生、帶領(lǐng)誦讀，教材字詞意的教學(xué)內(nèi)容伴隨著優(yōu)美語言文字意境，自然而然流淌進(jìn)每個學(xué)生的心田。打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好習(xí)慣一直是李老師的教學(xué)理念?！耙粡埌准垼欢ㄒ嫵鲎蠲赖膱D畫”，李老師從學(xué)生入校第一天開始，在書寫一筆一劃開始，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生寫字，發(fā)動家長讓學(xué)生反復(fù)克服作業(yè)臟亂差的問題。如今一年級二班同學(xué)們一手漂亮的好字，是李老師教學(xué)成績的最好證明。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由鐘明蘭老師講課。鐘老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，既注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)，有善于發(fā)揮不同階段兒童的特點開展教學(xué)活動。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是鐘老師的教學(xué)特點，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生易學(xué)易懂。今天的數(shù)學(xué)課上，鐘老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的`規(guī)律。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律，幫助學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維。最后環(huán)節(jié)的課堂練習(xí)同學(xué)們?nèi)繚M分。一趟40分鐘的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)、互動、練習(xí)中，不知不覺度過。
一年級的英語科更是充滿歡聲笑語，首先就是英文歌集體表演，同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的英語、可愛的動作一上來就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語課學(xué)習(xí)口語數(shù)量問答。英語老師張丹黎不時用夸張的語調(diào)和手勢加深同學(xué)們對單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個單詞同學(xué)們都用標(biāo)準(zhǔn)的英語讀了出來。一年級英語口語教學(xué)要鼓勵學(xué)生敢于交流，更要檢驗不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂上張老師逐一點名讓同學(xué)們用英語口語問答，每個學(xué)生都得到了鍛煉的機(jī)會。
教學(xué)活動結(jié)束后，同學(xué)們和家長在親子課堂一起觀看了一年級二班回顧片。班級的活動上午的最后一個活動是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下，博雅樓、博雅書館、文化墻、雅趣角點綴其間，課間同學(xué)們在風(fēng)雨操場游戲、鍛煉，校園動靜相宜，大氣中又有幽雅，無不體現(xiàn)“小學(xué)校，大雅堂”的辦學(xué)理念。
中午到了，學(xué)生餐如何？如何保證學(xué)生在校吃得營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康，是家長們關(guān)心的問題之一。看到學(xué)校著裝規(guī)范的餐飲人員、消毒良好的學(xué)生餐具、熱騰騰的營養(yǎng)餐和同學(xué)們吃飯津津有味的模樣，家長們露出了會心的微笑。
在家長們看來，如果說上午的教學(xué)活動體現(xiàn)了實小活管理、活教學(xué)、活學(xué)習(xí)的辦學(xué)特色，踐行了“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的校訓(xùn)，那么下午開展的親子活動則是學(xué)校培養(yǎng)思想活躍、個性活潑、手腦靈活、充滿活力學(xué)生的舞臺。下午15:20，活動結(jié)束。參加開放日活動的家長，無不為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所陶醉，為學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念所折服，為老師們付出的心血而感動。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十七
三年級家長開放日活動，在教師們的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，使家長對教改有了全新的認(rèn)識和了解，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
這次家長開放日活動是以班為單位，在學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室進(jìn)行，可以容納所有的家長參與課堂教學(xué)活動，也滿足了家長參與學(xué)校教學(xué)的需求，人數(shù)比較多?？偣灿?0多位家長參與了活動。
在活動中家長對教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評價。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)十分活躍；
2、能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力；
3、幫助學(xué)生動腦筋；
4、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
5、教師和藹可親；
6、講課有精神；
7、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)；
8、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點；
9、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
10、講解細(xì)致；
11、對家長熱情；
12、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
13、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂；
14、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
在活動中家長和教師交流了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為；
2、幫助孩子排除自卑，找回自信；
3、對不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵。
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學(xué)生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。
在活動總結(jié)中，家長說到：這次開放日活動舉辦得太成功了，首先，讓離開了學(xué)校10多年的家長們又一次回到了自己的童年，又一次聆聽到老師生動的講課，使家長們又一次重溫當(dāng)年接受教育時的心情和體會。其次也讓家長親眼看到自己的孩子是怎樣上課的，家長和孩子的交流使他們之間縮短了不少距離，意義深長。學(xué)生說到：這次活動，既讓父母了解了學(xué)生的難處，也讓孩子知道了父母的苦衷。家長開放日真讓人難忘！
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十八
學(xué)校食堂吃得怎樣?一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，9月29日學(xué)校舉行食堂一年級學(xué)生家長開放日，主動請家長進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。
一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。
顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并圍繞食堂的經(jīng)營管理作了詳細(xì)介紹。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。
金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過就餐文化的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇十九
為進(jìn)一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動xx小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上。
學(xué)校于201x年11月17日舉行了“家長開放日”活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程;走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。
特作如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。
二、活動豐富，家長歡迎。
這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動、第三屆家委會成立、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。
家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校這次只開放了2個班級，邀請了這兩個班級的家長和學(xué)校家委會的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
三、評價客觀，反映熱烈。
為了充分了解和征求家長的意見，在第三屆家委會成立會上，李校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇二十
xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)全文完整篇二十一
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個?。?03班）。
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時地進(jìn)行德育滲透。
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。
有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。
如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動，全面發(fā)展學(xué)生；
4、改善學(xué)生公共活動場地（含運(yùn)動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時，學(xué)校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)。
2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)水平還需要提高。
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對xxx小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人，盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。
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