總結(jié)讓我們在喧囂的生活中停下腳步，審視自己的成長軌跡。怎樣才能寫出一篇準確、簡潔、有條理的總結(jié)呢？閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個主題，并為我們的寫作提供一些參考。
助殘的建議書篇一
社會各界朋友，愛心人士：
愛因無私而珍貴，愛因傳播而永恒，愛心的奉獻不是施舍但卻超越了恩賜!在我們的周圍，生存著一個特殊的群體，他們有眼，但看不到燦爛的陽光;他們有耳，卻聽不到親人的呼喚;他們有嘴，卻不能訴說心中的渴望;他們有腿，卻不能自由地游覽大好河山......他們就是生活在我們身邊的殘疾人朋友，是我們的父老兄弟姐妹。
殘疾是人類發(fā)展過程中不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。殘疾人有人的尊嚴和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力。目前我縣殘疾人有2萬多人，他們在生活、住房、就業(yè)以及康復(fù)、醫(yī)療、教育等方面都存在著種種健全人意想不到的.困難。因為殘疾，他們不少人無法走出家門;因為殘疾，他們中不少人為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們當中有的面對自己的合法權(quán)益受侵犯，卻無力與之抗爭。因此，我縣的扶殘助殘工作任重道遠。
值此第26次"全國助殘日"到來之即，為弘揚人道主義精神，倡導(dǎo)中華民族團結(jié)友愛、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，使我縣殘疾人得到更多人的尊重和理解、支持和幫助，縣殘聯(lián)決定在全縣開展招募助殘志愿者活動。我們倡議：社會各界愛心人士，廣大青年學生，發(fā)揚男士少吸一包煙、女士少買一樣化妝品、孩子少買一塊巧克力的精神，伸出你們的雙手，獻出你們的愛心，積極加入到扶殘助殘的愛心行列，成為助殘志愿者的光榮一員!
和諧社會離不開志愿者。送人玫瑰，手有余香。如果您有仁愛之心，如果您有助人之愿，如果您有余時余力，無論力量大小，無論時間長短，只要心中有愛，只要您是身體健康、有勞動能力、有奉獻精神、遵守國家法律法規(guī)的公民，就可報名參加我們的志愿者團隊。
熱切期盼和歡迎您的加入!
聯(lián)系人：劉霞：xxx。
谷燕紅：xxx。
助殘的建議書篇二
祖國如同一個大花園，而中國人民就是那正在茁壯成長的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來沒有放棄過自己，而是在不斷地付出努力著，樂觀地前進，他們就是——殘疾人。
海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過自己？不，沒有。幼時患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經(jīng)說過“世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到?！?/p>
杏林子，十二歲患類風濕性關(guān)節(jié)炎，這場糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。她小學時聰明活潑，但六年級那年患上的那場病，除導(dǎo)致她行動不便外，發(fā)病時更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結(jié)束學校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開始寫作生涯。身懷殘疾的杏林子寫作時，彎著腰、弓著背，辛苦數(shù)倍于正常人。但她對寫作一往情深，以非凡的意志力，日復(fù)一日，年復(fù)一年地用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。
像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開始，一起關(guān)愛殘疾人，一起保護殘疾人吧！
助殘的建議書篇三
媽媽告訴我說：“不是，他們是大人了，因為某些原因讓他們一生下來就發(fā)育不好，讓他們永遠也無法長高。”媽媽還說：“你可小看這些殘疾人，他們有的比正常人還厲害，你還記得電視里那位彈琴的小姑娘嗎？她右手雖然沒有手指，可她彈的琴比正常人還棒，還有一個小伙子沒有了雙臂，但他能有雙腳自理，等等殘疾人的故事有好多呢，媽媽以后會講給你聽的.。”聽了這些話，我開始越來越敬佩他們了。
一首歌結(jié)束了，圍觀的人們紛紛向愛心箱里投錢，我也跟媽媽要了十元錢，放進了愛心箱了，希望我點點的心意，能給他們小小的幫助。投完錢又讓我想起那些經(jīng)常從長輩口中說的游手好閑的年輕人，整天不無正業(yè)，浪費青春。跟這些殘疾人相比，他們雖然身體很健康，但他們的青春很殘疾，而那些殘疾人，雖然身體殘疾，可他們的青春很健康。
殘疾人沒有因為自身的缺陷而放棄生命，反而活的有知有味，值得我們所有的人去學習，學習那永不放棄的精神。殘疾人真的很可愛。
助殘的建議書篇四
朋友們，同志們：
當我們在打拼事業(yè)、品味生活中暢享多彩人生的時候，有一些人，卻擁有另外一個境遇，承受著和我們不一樣的人生：他們的眼前沒有色彩、他們的世界寂靜無聲、他們的行動只在方寸之間……他們就是我們身邊的殘疾人朋友。
近年來，各級黨委政府扶殘助殘的力度逐步加大，惠殘民生項目正有效實施，殘疾人的生活狀況有了明顯改善。但是，在全市35萬殘疾人群體中，還有許許多多需要社會各界關(guān)注和幫助的人。為此，我們倡議：從實現(xiàn)殘疾人的.愿望和需求出發(fā)，根據(jù)您自身技能，積極參與家政陪護、康復(fù)醫(yī)療、教育就業(yè)、文化體育、無障礙出行等方面的志愿助殘服務(wù)，讓美麗的匯聚人道主義，催生更加絢爛的文明之花，收獲殘健共融的碩果，共創(chuàng)幸福美好生活。
古語云"施比受更有福。"成人達己，功德無量;濟困扶殘，福至攸歸。志愿助殘時時可為，事事可為，人人可為。陪殘疾人聊聊天，幫殘疾家庭的孩子補補課，資助殘疾人購置一些生活必需品，點滴行動，都是助殘。聚沙可成塔，聚水也成河。同志們、朋友們，請伸出您的手傳播愛心，獻出您的愛撫慰生命。有您的加入，志愿助殘事業(yè)將多一份希望，多一份力量，多一份輝煌!
助殘志愿者網(wǎng)上注冊地址：
助殘志愿者qq群號：xxx;。
助殘志愿者招募熱線：xxx。
我們的招募沒有期限，因為愛心永不停歇。隨時歡迎您的加入!
助殘的建議書篇五
領(lǐng)成績報告單時，老師為每人都發(fā)了本書，名叫《假如給我三天光明》。
書是我的最愛，所以一拿到書，我就興致勃勃的翻看起來。我先看了作者簡介，上面說海倫·凱勒是位盲、聾人，后來由安妮·莎莉文擔任她的家庭教師，在莎莉文老師的幫助下，海倫讀于馬薩諸塞州劍橋女子學校，后又進入哈佛大學的德克利夫?qū)W院學習，19以優(yōu)異的成績畢業(yè)?？梢?，堅持就是勝利，它啟發(fā)了我：無論是殘疾人還是健康人，只要堅持不懈，持之以恒，就會得到應(yīng)有的成績！
看完了作者簡介，我看起了海倫小時候的'故事，海倫因高燒才雙耳失聰，雙目失明。我為海倫的感到難過，小小的女孩竟要遭受如此遭遇。后來，莎莉文老師走進了她的生活，不過海倫也有孩子般的調(diào)皮，先是把老師鎖起來，后來搶老師的飯菜?？傊?，我可以看出，海倫不喜歡莎莉文老師，認為學習是把人關(guān)在地牢里，但一泉清涼的水竟讓海倫懂得怎樣牢記單詞，她發(fā)現(xiàn)了學習中的快樂，她不再調(diào)皮，她喜歡了上學。一個月后，她記住了幾千個單詞，有些諺語說得好：功夫不負有心人。海倫進入中學，莎莉文老師一直跟著她，考試時，也要把字一個一個地寫進她的手心，海倫沒有忘記老師的恩情，她發(fā)奮讀書，考上了哈佛大學。我明白了：天下無難事，只怕有心人！
讀完了這本書，我多么希望海倫真的擁有三天的光明時間，去讓她做想做的事！
殘疾人是不幸的，可是他們心靈是光明的，純潔的，所以我們要多關(guān)心殘疾人，多給他們一些安慰！
助殘的建議書篇六
親愛的老師、同學們：
當我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們在學習、生活總面臨著許多困難。因為殘疾，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語歡歌;因為殘疾，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會的競爭，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會和生活中最困難的弱勢群體。
為了進一步弘揚“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人的良好風氣，在5月19日第23個法定“全國助殘日”來臨之際，開展“愛心助殘”捐款活動——用我們的真情，獻出一份愛心。
俗話說：贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個殘疾學生的命運;也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出建議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻上一份愛，獻上一片情。讓身邊每一個殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活，把溫暖送進每個殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛的社會環(huán)境中健康成長。
卡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
助殘的建議書篇七
———**小學少先隊親愛的隊員們：
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲。然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農(nóng)村外，還有幾個主要原因：一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后，父母往往多方投醫(yī)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟負擔加重，甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經(jīng)濟負擔;三是這些家庭中的父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。
令人欣慰的是，隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高，聾啞學生恢復(fù)聽力成為可能，如果早期發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)早期干預(yù)，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復(fù)訓(xùn)練，可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。
針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后，在我校開展“愛心助殘”活動。
為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長!
倡議人:xxx。
xx年x月x日。
愛心助殘倡議書三：愛心助殘活動倡議書。
親愛的老師、同學們：
當我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們在學習、生活總面臨著許多困難。因為殘疾，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語歡歌;因為殘疾，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會的競爭，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會和生活中最困難的弱勢群體。
為了進一步弘揚“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人的良好風氣，在5月19日第23個法定“全國助殘日”來臨之際，開展“愛心助殘”捐款活動——用我們的真情，獻出一份愛心。
俗話說：贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個殘疾學生的命運;也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻上一份愛，獻上一片情。讓身邊每一個殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活，把溫暖送進每個殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛的社會環(huán)境中健康成長。
倡議人:xxx。
xx年x月x日。
助殘的建議書篇八
致社會各界愛心人士：
因為殘疾，他們無法獨立走出家門;。
因為殘疾，他們還在為生存不懈努力;。
因為殘疾，他們不能和同齡孩子一起上學;。
因為殘疾，他們面對自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器;。
他們就是藍天社行為語言訓(xùn)練中心的孩子們!
值此“六一國際兒童節(jié)”和第二十次“全國助殘日”來臨之際，坪山新區(qū)慈善會定于x月x日上午在藍天社舉辦“關(guān)愛殘障，點燃希望”義賣活動。特向社會各界愛心人士呼吁：孩子是祖國的未來，殘障兒童作為社會的弱勢群體，更需要得到全社會的重視和關(guān)心，讓我們一起來關(guān)注這些不幸的孩子們，奉獻你們的愛心，點亮他們快樂成長的希望，讓這群特殊的孩子們感受到社會大家庭的溫暖，讓殘疾人與常人共享一片藍天。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
助殘的建議書篇九
社會各界人士：
今天是第x個“全國助殘日”，我們向全社會發(fā)出志愿助殘服務(wù)倡議!
在我們的xx大家庭，有這樣一群孩子，他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向媽媽描述他們所看到的一切;他們有著天使般甜美的笑容，卻很少告訴爸爸半點兒苦與樂;更多的時候他們獨處一角，不言不語。他們就是孤獨癥兒童!
今年“全國助殘日”主題是“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來”，旨在號召全社會更加關(guān)心孤獨癥兒童，幫助他們更加充分地融入社會生活，擁抱幸福美好的明天。
讓我們弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，充分理解、尊重、關(guān)心、幫助孤獨癥兒童及其他殘疾人，用無私的愛踐行社會主義核心價值觀，讓廣大殘疾朋友充分感受到社會主義大家庭的溫暖，讓志愿助殘服務(wù)成為一種生活時尚，化為我們新時代志愿者的使命與榮光!
讓我們從點滴做起，從身邊做起，從小事做起，深入社區(qū)、深入家庭，以“一助一”、“多助一”、“結(jié)對共建”等多種形式，關(guān)心孤獨癥兒童及其他殘疾人的疾苦，紓解他們的困難，讓黨和政府關(guān)愛的陽光灑滿廣大殘疾朋友的心田!
我們期待全社會關(guān)注孤獨癥兒童及其他殘疾人，在參與志愿助殘的實踐中體驗收獲與成長;我們更期待著與大家分享志愿助殘的光榮感、幸福感，因為有了您的參與，志愿助殘的暖流將溢滿xx大地!
助殘的建議書篇十
少先隊親愛的隊員們：
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農(nóng)村外，還有幾個主要原因：一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后，父母往往多方投醫(yī)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟負擔加重，甚至花盡積蓄；二是依政策規(guī)定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經(jīng)濟負擔；三是這些家庭中的`父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。
令人欣慰的是，隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高，聾啞學生恢復(fù)聽力成為可能，如果早期發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)早期干預(yù)，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復(fù)訓(xùn)練，可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。
針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日（也就是昨天星期日5月16日）和“六一”國際兒童節(jié)前后，在我校開展“愛心助殘”活動。
為此，我們向全校同學發(fā)出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧！只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望！
伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長！
時間：xxxx年xx月xx日。
助殘的建議書篇十一
少先隊親愛的隊員們：
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲，然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農(nóng)村外，還有幾個主要原因：一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后，父母往往多方投醫(yī)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟負擔加重，甚至花盡積蓄；二是依政策規(guī)定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經(jīng)濟負擔；三是這些家庭中的父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。
令人欣慰的是，隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高，聾啞學生恢復(fù)聽力成為可能，如果早期發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)早期干預(yù)，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復(fù)訓(xùn)練，可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。
針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日（也就是昨天星期日5月16日）和“六一”國際兒童節(jié)前后，在我校開展“愛心助殘”活動。
為此，我們向全校同學發(fā)出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧！只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望！
伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長！
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
助殘的建議書篇十二
親愛的同學們：
當我們沉浸于太陽留在窗欞上的溫暖中，當我們聆聽鳥兒飛入草畔的婉轉(zhuǎn)，當我們充滿希望和憧憬時，你有沒有想到我們身邊還有許多需要援助的人。
他們有的失去父母，有的先天殘障，有的喪失了勞動能力，有的生活貧困，在學習的同時還要為下期的學費而擔心，有些人躺在冰冷的病床上為了醫(yī)療費用而擔心，他們默默流淚，獨自傷心。
他們比其他人更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受到社會的溫暖、人間的溫情。
為了幫助這些暫時身處困境的人，我們學生會建議成立學校愛心基金，相信一定會得到大家的積極響應(yīng)。
我們要奉獻一份力量，伸出你的手，伸出我的手，奉獻出我們的愛心愛心捐款建議書愛心捐款建議書。
奉獻一份愛心，一根小小的火柴可以劃亮一片天空;奉獻一片愛心，一片小小的葉子可以傾倒一個季節(jié);奉獻一片愛心，一朵小小的浪花可以飛濺整個海洋;奉獻一片愛心可以筑起愛的堅固長城。
滴水成泉，圓學子之夢;扶危濟困，暖學子之心!
讓我們省下一袋零食、一瓶飲料或者一件新衣服的費用，去幫助生活幫助貧困家庭的學生負擔學費和生活費、去幫助社會上的弱勢群體。
這些款項能為他們解決燃眉之急，點燃生命的希望!不要猶豫，不要遲疑，趕快行動起來吧!
我們將在下周一的升旗儀式上舉行捐款儀式暨愛心基金成立儀式。
同學們，行動起來吧!你們的點滴付出能改變一個人的命運，能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程!同時你也會因此而收獲心靈的豐實，成長的意義與快樂!變得更加成熟與可愛!
助殘的建議書篇十三
少先隊親愛的隊員們：
我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農(nóng)村外，還有幾個主要原因：一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后，父母往往多方投醫(yī)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟負擔加重，甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的經(jīng)濟負擔;三是這些家庭中的父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。
令人欣慰的是，隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高，聾啞學生恢復(fù)聽力成為可能，如果早期發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)早期干預(yù)，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復(fù)訓(xùn)練，可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。
針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后，在我校開展“愛心助殘”活動。
為此，我們向全校同學發(fā)出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長!
卡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
助殘的建議書篇十四
老師們、同學們：
古人說：“施比受更有福”，今人說：“送人玫瑰，手有余香”。第二十五個全國助殘日(五月十七日)即將來臨,今年助殘活動的主題是“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來”。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的`0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨癥導(dǎo)致。我們建議全校師生發(fā)揚愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),在助殘日期間開展獻愛心活動,為殘疾兒童、少年做一件好事,獻一份真情。因為幫助一個品學兼優(yōu)的貧困殘疾人家庭子女，您就扶起了一個家庭的希望;幫助一個渴望成才的貧困殘疾少兒，您就改變了他一生的命運。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。值此第二十五個“全國助殘日”之際，我們建議：讓我們共同行動起來吧，為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福。
建議人：
時間：20xx年xx月xx日。
助殘的建議書篇十五
xxx：
為弘揚人道主義精神，倡導(dǎo)中華民族團結(jié)友愛、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，區(qū)文明辦、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)雙擁辦、區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合組成助殘志愿者工作部，在全區(qū)范圍內(nèi)招募志愿者，實施助殘志愿行動。助殘志愿者工作部以“關(guān)愛無限”作為工作宗旨，動員社會各界弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參與助殘志愿服務(wù)工作，關(guān)注殘疾人的生活，形成扶弱助殘的良好社會風尚。
在我區(qū)704平方公里的土地上，生活著1.4萬余殘疾人，他們占全區(qū)總?cè)丝诘?%，涉及十五分之一的家庭，是一個特殊而困難的群體。因為殘疾，他們很多人難以甚至無法走出家門；因為殘疾，他們當中有不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們當中的許多人有學不能上，有業(yè)不能就；因為殘疾，他們當中有一大批人面對自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。近年來，隨著社會和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們在充分享受物質(zhì)文明的同時，也逐步重視自我完善和自身境界的提升。
在我區(qū)，扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大。為使殘疾人得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助，也為了使全社會的扶殘助殘活動更加深入人心，我們吁請：全社會都來關(guān)注殘疾人，讓我們共同加入助殘志愿者隊伍，成為一名注冊助殘志愿者。
1、現(xiàn)場招募：請于5月15日（第十五次“全國助殘日”）下午1：00時，到區(qū)文化廣場參與區(qū)助殘志愿者工作部組織的現(xiàn)場招募活動，讓你的愛付諸行動！
2、長期招募：地址：xx鎮(zhèn)xxx路xx號區(qū)助殘志愿者工作部辦公室（xx內(nèi)）。
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16363520.html】
