乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項目之一。怎樣保持身心健康，享受快樂人生？總結范文的集合是為了展示總結的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時能夠有更多思路和創(chuàng)意。
表現(xiàn)不好的檢討書篇一
您好！
我懷著非常的愧疚寫下這份檢討書，以表示我對在昨天上課的遲到進行自我檢討。
我們上課時間是八點半，而我大約是早上8：30到的，遲到了五分鐘左右。對此我表示非常的抱歉。這是因為在前一天晚上，我由于趕作業(yè)趕到凌晨四點多才去睡覺，定了早上7：30的鬧鐘，但在鬧鐘響后由于太困了，所以我按掉后又躺了一會才起床，因此才遲到了。
解釋這些并不是為了說明我并沒有做錯，只是想說明我并不是故意要遲到的。遲到的確是遲到了，我的確是不應該在鬧鐘響后又放縱自己又躺了一會，這是不對的，在時間上我沒有做到嚴格的要求自己，影響老師們的正常上課也對其它同學正常上課造成了不好的影響，為此我表示非常的抱歉。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，生活渙散的必然結果。對此我感到非常的不應該，我深刻的反省過自己，在以后遇到類似的情況一定會更加注意，不會因為一時的疲勞而對自己放松了要求，一定不給大家?guī)砺闊?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
我是您在x班的學生xx，今天，我犯下了一個非常嚴重的錯誤——在您的課堂上睡覺！當然，您作為老師，早就知道了。畢竟是您在課堂上提醒了我，這才讓我明白了自己的錯誤！真的很對不起！
這次的xx課上，我因為自己實在是困得不行，無意間在課堂上睡著了，真的很對不起！您也了解我，在過去的學習中，自己從沒有這樣犯下錯誤！在您專心致志的時候睡覺！這實在是有些太過分，太糟糕了！我我很慚愧，作為x班的學生，我在學習上，其實并算不得出色，在上課的時候也總是不能全部領會老師所授。但盡管如此，我也一直在努力，認真的挺好每一堂課，不將學習落下！
可是，自己在這次卻犯下了這樣的錯誤！在您的課上睡覺，這是我怎么也沒有想過的事情??！但是也怪我，怪我沒能控制好自己行為，沒有約束好自己。這才導致了今天的這一出錯誤！我真的非常的慚愧。
在這次的事情后，我也深刻的反思了自己在上課的時候犯下的錯。仔細的想想，自己身上還是有不少的錯誤！當然，面對這次在課堂上睡覺的問題，最大的原因還是因為在昨天的時候，自己沒能及時的上床睡覺，這導致在剛走到教室門口，自己就忍不住哈氣連天！現(xiàn)在想想，自己應該早些察覺自己這樣的狀態(tài)會給上課帶來怎么的錯誤，也許還能及時的制止這個錯誤的發(fā)生。
但說到底，主要還是自己沒能在昨晚的時候休息好，貪圖玩樂，導致作業(yè)寫晚了，不僅傷害了自己的健康，還給了老師帶來了這樣大的麻煩！真的很抱歉！
我知道，自己這樣的行為真的非常的糟糕，不僅僅讓老師不得不打斷上課來糾正我的錯誤，還讓同學們看到了我這樣的錯誤行為，甚至給大家?guī)砹艘粋€負面的榜樣！這是非常不對的！我知道，自己這樣，是對老師的不尊重，是對x班級的不負責！是對大家的影響！
當然，我現(xiàn)在也通過了自己的思考反省了自己。犯下這個錯誤，也是因為我在平時沒有注意好自己的那些細小的錯誤，這才導致了這樣的問題！但是經過這次您的提醒，讓我深刻的認識到自己在自我管理上的不足！當然，我一定會改正自己的錯誤，希望老師能原諒我，我一定會更加嚴格的要求自己！
此致
敬禮！
檢討人：x。
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇三
班主任老師：
您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的`欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規(guī)范的思想覺悟。其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學習中。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇四
尊敬的xx老師：
今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規(guī)章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。
4月13日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛vs金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰(zhàn)勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯(lián)沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。
下午第三節(jié)是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。
總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業(yè)的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。
在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇五
尊敬的老師：
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或寫的與老師思想有點出入的地方請指出！
事情主要是這樣的：
經過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的.心里，單是咱既然來了，就得嚴格按照規(guī)定的法律法規(guī)進行，不能做違反校規(guī)校紀、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團結同學，樂于幫助有困難的同學，立志位把我們班建設成為有高一三班特色的社會主義而奮斗！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇六
敬愛的老師：
對不起！
作為一名學生，我深知勤奮學習，遵守校紀班規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有把它完成并延續(xù)下來。
首先，造成我們上課吵鬧的首要原因是因為沒有自我克制和約束力，但它并不能成為我們上課吵鬧的借口。唐代大文學家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”我們如果去發(fā)現(xiàn)隨便犯下的錯誤，而事后選擇遺忘，那樣是不行的。而我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給班集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上課嬉戲吵鬧，違背了課堂紀律。影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠；又辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費在校學習的時間，此乃不孝；更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁......在寫此檢討之時，我深感自己的無知與幼稚。
最后，請老師或同學費時來檢閱本人所做的檢討。現(xiàn)在，我徹底理解老師教育我們的苦口婆心與嘔心瀝血。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，做到最好的自己。那么，我們的班級、學校必將更加學風扎實、嚴謹求實、尊師重道。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇七
敬愛的老師：
您好！
今天，在您的一番批評和教導后，我已經充分認識到了自己在日常行為中的錯誤思想和理念。作為xx班的學生，我和同學們都是在您的教導下學習成長的。但對比起其他的同學們，我不僅在成績上與班級的平均分有一定的差距，在日常的校園生活中也留有許多不好的毛病，給老師和同學們帶來了不少的煩惱。
但通過今天的反省，我也開始切實認識到了自身的不足，明白了自己在課堂上不聽講、走神，甚至是和同學們說悄悄話的行為是不被允許的！
仔細回想過去的'經歷，在過去的學生生涯中，我也曾努力的學習，并為自己的成績拼命奮斗過。但在不知什么時候，我卻漸漸開始不愿意面對學習的困難，甚至不學習、不聽課這樣的行為也從一開始的偷偷摸摸變成了現(xiàn)在“理所當然”似的。如今反思自己的思想，我明白，這正是以為我接受了自己的偷懶，甚至習慣了自己在學習上的錯誤行為！這樣的懶惰、懈??！讓我養(yǎng)成了最為糟糕的思想！
如今，我真正正視自己的未來。我也明白，在如今的生活中，我們學生的本領就只有學習，也正是學習，才能讓我們學到更多的知識，在未來才能成為一個有用的人，為父母，為社會去做出回報和貢獻。但我卻在不知不覺中陷入了對自己錯誤的“視若無睹”以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。但事實上事情并不會因此變得更好，問題也不會因此得到解決。這不過是我個人的懶惰和逃避罷了。
現(xiàn)在，經過深刻的自我反思，我也明白自己的問題所在。我知道了自己必須去面對這些困難，也必須為自己的今后和將來考慮。一昧的在課堂上偷懶不會有什么結果，而且還會影響身邊同學的正常學習，讓在工作中努力付出的家長傷心。當然，我的行為一定也讓您感到十分的失望。對此我感到很抱歉。
今后，我會在完成這份檢討后認真的改進自己，在學習上要求自己。未來的課堂上，我定會努力學習，認真改進自己的不足，并在成績上追趕大家。也希望老師能幫助我，讓我能更好的管理自己，并在學習上能向您請教。我定會說到做到，還望您能給我一個改過的機會。
此致
敬禮！
檢討。
人：
xxx
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母（老師）能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知。
1、一是上課時間學習態(tài)度不正：我常把自己定位為“不愛學習的孩子”。經常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么動畫片、哪個比較好看！還有當我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的、要多少錢！
2、二是在家時間沒有一個好的學習習慣：回到家就沒有寫作業(yè)的習慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業(yè)、又不會教我、我不懂也沒有辦法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業(yè)好反感、對我來講就是一種折磨、一說到去玩我就特別高興、所以、當試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！
正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于我學得不牢固，諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人。今天考試成績也出來了、希望父母（老師）能夠給我一個改正錯誤的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇九
周末，筆者去身深圳看望女友，和女孩子在一起，逛街是必不可少的了。女友抱怨說她已經兩年沒有買夏裝了，看著別人都穿著時髦的衣服真羨慕的不得了，可也沒辦法，誰讓她在工廠上班呢？每天穿工作服是必須的。雖說每個同事都這樣穿但還是想換換的。星期六我們兩人乘車去鬧市華強北路看衣服，“買什么樣的？買幾件？”我問得女友直搖頭，“我也不知道，先看看吧，反正一天的時間呢，足夠咱們逛了，我就不相信找不到我喜歡的?！痹诠卉嚿嫌钟龅絻蓚€要去逛街的女孩子――女友的兩個同事，阿慧和阿瓊，兩人同樣要去買衣服。阿慧和女友一樣，都長得比較小巧，同樣也都是因為換季而去選衣服；阿瓊則相對要偏胖，但屬于胖得可愛的那種類型的，她是因為剛剛換工作，要到新的環(huán)境所以要多打扮一下。無語了，要陪三個女孩子逛街，這個“享受”可不是一般的人所能受得了的。雖然我是做業(yè)務出身，天天跑市場拜訪客戶做得樂此不疲，但這樣沒有目的的逛商場還真是有點為難我了。
簡單的吃過中午飯，我們就直接走進了“新女人世界”，這個商場就整個華強北路來說是比較不錯的，整體來說比較適合大眾消費，從二樓到四樓各個品牌的服裝爭奇斗艷，吸引了眾多的消費者。隨著人流走進了一家十分精致的小店，里面試衣服的人不多，導購員十分標準的問候“歡迎光臨”，然后就跟在三個女孩子后面，可她們只是在里面走了一圈，也就是一分鐘的時間就轉了出去，導購員又一個標準的回答“歡迎下次光臨”。我不禁問到：“怎么這么快就出來啦？”“沒好看的唄”，三個人一邊回答我眼睛還一邊四處尋找獵物，“人家都說歡迎下次光臨了，等會還回去嗎？”“你自己回去吧，哈哈……”三個女孩子一陣歡笑?！斑@件真漂亮”三個人一起圍在一個店鋪門口的樣品旁邊，還忍不住用手輕輕撫摸著，“三位靚女，這是我們今年最新上的款式，是典型的韓式風格，里面還有很多款”一位導購員走了出來，邊介紹邊打手勢，一個請進的動作讓我們不約而同的走了進去，里面有三三兩兩的看衣服的，其她導購在旁邊介紹著，“這邊都是最新款式，你們喜歡哪件？我給你們摘下來試試”，“我們先看看吧”女友漫不經心的回答著，“那好，看好了喊我一聲”導購員走到一邊去忙了。“也不好看”三個女孩小聲嘀咕了一下就往外走，很快脫離了導購員的視線。
轉眼到了晚上七點，我是實在撐不住了“再不走就沒有回去的車了”，“恩，還是回去看看剛才試的幾件吧，其實有一件我還是比較喜歡的，只是想多看幾家，找找更好的”女友道，“我也是，也試了一件不錯的”，“我也要到二樓那家再看看”，阿瓊和阿慧也晾出了觀點，真的是迅速，20分鐘全部搞定，女友選了一套，阿慧沒選到中意的，阿瓊選了兩套（本來是想買三套的，但沒有中意的了）。
在回家的公交車上我拖著勞累的身體不禁陷入了沉思，為什么女人這么喜歡逛街，尤其是逛一些服裝店和小飾品店？雖然愛美之心人皆有之，但僅僅是為了愛美嗎？和商家的操作與顧客的迷茫又有多少關系呢？這是值得我們營銷人員考慮的。
針對現(xiàn)在很多商家的市場操作，筆者認為服裝銷售人員應該從以下幾個方面詳細考慮：
同時也吸引了更多顧客貨比三家，反正試衣服又不花錢，天經地義的！
二、改變接待顧客的模式化。我們會發(fā)現(xiàn)很多店鋪的銷售人員和顧客打招呼的“歡迎光臨”成了一句標語，而不是歡迎語，一臉的僵硬，根本就沒有歡迎的意思，當然顧客也沒有對銷售人員產生好感，導致在看衣服時討厭導購員在旁邊嘮嘮叨叨的，自然不容易成交。這完全的導購人員的態(tài)度問題所導致的。
三、改變簡單的“買賣關系”。其實我們會發(fā)現(xiàn)很多的顧客在買衣服時是沒有準確目標的，大部分是邊逛邊選，有合適的就買，沒有合適的就算了，有更喜歡的還能多買一件。其實這樣的顧客是最好的顧客，最起碼是能發(fā)揮“優(yōu)勢導購人員”能力的顧客。到底什么是“合適的”？很多人是沒有標準的，只是憑自己的感覺，而這種感覺還具有比較大的偶然性和沖動性，既在你商場里有感覺但買回家就沒感覺了，或剛才有感覺可現(xiàn)在就沒感覺了，這就是偶然性。那什么是沖動性？一時的感情用事就是沖動，或是突然被激發(fā)出了某種激情，為什么很多人本來就是隨便逛街而已，不想買東西，可回家的時候卻大包小包買了不少東西。問他為什么要買？“看別人都在買，很漂亮就買了”，這也是一種沖動，總之人們購買的理由是可以被激發(fā)出來的，好的銷售人員要學會激發(fā)顧客的這種“感情”，不要再做簡單的“買賣”了，顧客“買”我就“賣”的方法是不可取的。
四、要做顧客的顧問。其實很多人也是理性的逛街的，如阿慧和阿瓊。阿瓊買衣服是有目標的，第一、因為體形稍胖，肯定要求衣服穿起來能“瘦身”，掩蓋住自己的“胖”，畢竟女孩子都愛美嘛。第二、因為是換了工作，要到新的工作環(huán)境去上班，肯定要正規(guī)一些，不要過于休閑（她是辦公室職員）。第三、顏色要年輕一些，同時價格也不要太貴。為什么到最后阿瓊只選了兩套（本來是想買三套的，但沒有中意的了）？主要原因是那些銷售人員根本就沒有了解阿瓊的真實需求，也沒有問她什么問題，更談不上做顧客的“顧問”給顧客進行合理的推薦了，只是一個勁兒的讓她試衣服，或夸她眼光好，或說自己的衣服便宜，試問，接待這么理性的顧客光會“忽悠”有用嗎？最后顧客只能憑自己的眼光來選擇了。
五、仔細分析顧客的異議點。如，女友在試那件牛仔裙的時候，本來她是很滿意的，兩個同伴也贊嘆，就是因為我一句“太厚了，可能會熱”就失去了生意。導購還在說“這件打特價，現(xiàn)在才220塊，平時都要300呢，真的很劃算”，問題是我并不關心價格，我關心的是太熱了，不舒服，你跟我講價格干什么？女友嫌裙子貴的時候導購員又說“這個真的很適合你的，您看穿起來多漂亮啊，而且這件賣得很快，現(xiàn)在就剩兩件了，再不買就沒了”，我們終于關心價格了，她卻大談“適合”，其實我們也知道適合我女友，可價格高啊，如果她能從品位、流行、材質等方面給我們合理的解釋，說不定我們就買了！
七、缺乏臨門一腳。最后購買的時候，三個女孩子只是簡單的回到已經去過的商場就迅速的選擇了曾經中意的衣服，可為什么第一次去的時候導購人員就沒有看出來她們很中意呢？其實顧客一旦選中或中意某件產品是有一定的表現(xiàn)的，關鍵看銷售人員有沒有抓住。就像踢足球一樣，好不容易推進到門前，前鋒卻沒有射門，豈不是很遺憾？顧客離開你的商場再次回來的可能性又有多大呢？所以留意顧客細小的反應與行為是我們促進成交的一大關鍵。
八、給顧客留下深刻的個人印象或產品印象。三個女孩子為什么會在最后時刻回到曾經去過的商場？是因為那個商場的那件衣服很適合她們，給她們留下的印象很深刻，能夠在眾多漂亮的衣服中脫穎而出，甚至讓她們離開后仍然念念不忘。所以銷售人員在給顧客介紹產品時不應該泛泛的全部介紹，而是根據(jù)顧客的特點和喜好有重點的介紹某一件或是兩件，讓顧客的注意力都集中在這一兩件上面，讓她們感覺到這件產品很適合他，留下深刻的記憶，以便去其他品牌時有所比較。這是留下深刻的產品印象。另一方面，銷售人員都知道“賣產品之前先賣自己”，可真正能把自己“賣”給顧客的導購并不多，如果能利用自己的親和力和專業(yè)性讓顧客真的喜歡自己，相信自己，并建立良好的個人關系，相信顧客不買你的產品都會感覺不好意思，甚至想買東西的時候第一個想到的就是你。
一陣思索之后我才徹底的明白，并不是所有的女孩子都喜歡逛街，一些逛街的女孩子是被商家的營銷行為所“逼迫”的！
表現(xiàn)不好的檢討書篇十
江老師：
我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現(xiàn)在想起來自己做的錯事就十分難過。
如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十一
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1。在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
這幾篇自己發(fā)揮，每篇摘抄一點，改一下內容，工作不好就寫工作，成績不好寫成績。
很好湊的、、
表現(xiàn)不好的檢討書篇十二
尊敬的部長大人：
今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在"it文化節(jié)"宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應該在宣傳的時候，只會呆呆地站著，沒有一點積極性。我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對于別人冷淡的反應，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學會死皮賴臉，向小黑和銀彬學習，學習他們的積極性，學習他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學習他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。
我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因為，我們后勤部的宗旨是：高調做事，低調做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到"高調做事"。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。
對于這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得后勤部存在做事不認真的'人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因為我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：
1、對于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對于自己的任務，要有強烈的責任感。
3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對所有的困難。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十三
尊敬的班主任老師：
您好！在您對我這件事做出嚴肅的處理和深刻的批評教育之后，我決定給您寫這份關于我早退的檢討書，用它來證明我已經明白的錯誤所在了，也用它來證明以后我不會再早退的堅定的心。
今天，我在上課的時候，沒能認真的聽講，沒能好好的遵守班級里的紀律，而是和幾個同學早退了，去了外面操場上面玩耍，其實一開始上課的時候，我是在認真聽講的，是在認真的跟著老師的節(jié)奏一點一點的來的，可是后來慢慢的我看到外面有的班級在上體育課，他們一個個玩的好開心，看著他們一個個愉快的身影，我的思緒一下子被他們吸引了過去，后來我沒能控制住自己，沒能抵擋的住外面的誘惑，我便踏上了逃課早退這條路，到了操場之后，一時愉快的玩耍讓我忘記了自己還要上課這件事，直到老師您拿著教鞭走到我們面前，我才反應過來，后來經過您對我的耐心的教導，我知道自己錯了，也非常明確的知道自己的錯誤所在了，我作為一名學生，我應該在上課的時候好好上課，我們也有體育課，只是和別人的不是同一節(jié)課而已，我們上體育課的時候別人也在教室安心的上課，別的同學也沒有說也跑出來玩啊，只有我，阻擋不住外界的吸引力，沒有定力，對自己的不夠堅定，我們作為學生，最大的任務就是學習，絕對不能把一些壞的小心思放在學習上，也不能把自己的貪玩帶來學校，學校是個神圣的地方，是教給我們知識，讓我們長大，懂事的地方，絕對不是讓我們耍小聰明，不好好學習只知道貪玩的地方。
我也知道自己今天做錯了，我也決定要改正自己的錯誤，并且我這里向老師您保證，我以后再也不會逃課早退了，我一定把心思都放在學習上，也不會再違反學校的紀律，班級的紀律，上課認真聽講，并且按時完成老師交代的作業(yè)，做作為一名學生該做的事，拒絕一切不合時宜的外界的誘惑，要更加堅定自己的學習的意志力，做與學習有關的事，對于一切會影響學習的事情，都要學會控制住自己，并且學會拒絕這種事情。
老師，針對這件事情，您能原諒我嗎，我向您保證，我以后一定好好學習，天天向上，做一個讓您引以為傲的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十四
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的`錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx。
xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十五
尊敬的xxx：
您好!我知道自己這段時間工作表現(xiàn)不是很好，我對于自身進行了反省，發(fā)現(xiàn)了錯誤和問題所在。
我必須在充分認識問題錯誤的基礎上，采取客觀務實的工作改正、改進方法，切實地提高本組工作效能，最大程度地減少工廢，今后長時間保持良好的工作狀態(tài)。
在此，我向您做出鄭重保證：從今日起，我必須充分吸取去年工作不利的經驗教訓。重點糾正自身性格、工作方法、心態(tài)等方面問題。
最后，我懇求您給我時間轉變。新的一年，我一定會盡我所能給您交上一份良好的工作業(yè)績。爭取為公司風險自己力量。
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十六
你好！
我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我知道自己這一次做的確實是錯的，其實在我心里我也知道老師對我寄予了怎樣的期望。而我卻在一次又一次的犯錯中仍是沒有醒悟過來，總是在挑戰(zhàn)老師您的極限，也總是讓您對我做出的這些事情感到失望和傷心，真的很對不起。這次我上課又不認真惹惱了老師您，您對我也又一次的失望了，在這里我也反復的檢討了自己，希望可以讓您看到我改變自己的誠意和決心。
前段時間，我總是愛在課堂上講小話，您只是當時批評了我一次，可是我卻完全沒有把這些事情放在心里，總是一次次的去挑戰(zhàn)您的耐心，讓您對我這樣的行為感到氣憤，也感到無奈。我知道自己算得上是班里一個比較吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來，總是喜歡去制造一些小動靜，影響我們的上課紀律，也影響了老師上課的秩序。一開始我總是沒有反應過來自己到底錯在哪里了，現(xiàn)在去想一想，才發(fā)現(xiàn)原來自己在不知不覺當中就已經犯了這么多的錯誤了。現(xiàn)在的`我是很清醒的，我也知道自己該怎么去做接下來的事情了。我希望老師可以看在我這份誠心之上給我一些補救的機會。
我反思了自己之后，決定每天都要提醒自己，好好遵守紀律，勤問好學，不要再做一個擾亂教室環(huán)境的人了。我會樹立一個好的學習方向，向周圍的同學們去學習一些優(yōu)秀的品質，也在平時的生活中把握好一個度，不再任性隨意胡鬧了。在這里我也要真誠的跟我老師以及這次被我影響了的同學們說一句抱歉，以后我會把這件事情當做是一次教訓和提醒，不會再犯這樣的問題了，也不會再讓您看到這樣的我了。
一個人能夠改正錯誤也是一件態(tài)度鮮明的事情，我希望老師您能夠看在我改錯的態(tài)度上就原諒我這最后一次吧，我絕不會再出現(xiàn)這樣的問題，也絕不會再讓您對我感到生氣和失望了。老師，以后我會用自己的行動慢慢去證明自己的這份決心，還希望您能夠繼續(xù)對我保持信心，繼續(xù)對我懷有一份憧憬。我定會努力地、勤奮地去做好一個學生，做好一個同學，不再給大家惹來這些毫無必要的事情了。請老師和各位同學在包容我這一次，我在此也非常的感恩，謝謝大家。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十八
尊敬的班主任老師：
您好！
我是三年級xx班里的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態(tài)。所以我在此向說一聲對不起。作為xx學校里的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。
我現(xiàn)在已經不再是一二年級的小朋友了，我已經是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優(yōu)秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
表現(xiàn)不好的檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好！
針對本人一貫的具體表現(xiàn)與作風，現(xiàn)在開展積極的自我批評與反省，基本情況如下：
1、做事不夠認真、謹慎。如上次借別人的相機用，明明人家已經再三叮囑了注意事項，我卻還是把相機弄壞，結果弄得雙方都為難；其他比如出門忘記了帶鑰匙或者上課忘記了帶u盤等事件，也常有發(fā)生。
2、惰性太足，做事情總喜歡一拖再拖。就說博客這里吧，心里面雖然老惦記著，可中間，過了這么長時間，再忙，也不至于寫一篇日志的時間都沒有，我卻一直拖到今天。還有讀書，上次為了軟件設計師的考試，老早就買了教材，可到了具體行動，我卻總想著今天有事，明天再看吧，這樣一直到了考試的前一天，書還是新的?？尚Φ氖?，我還常常責怪學生的書是新的呢，這分明是五十步笑百步的行為。
3、缺乏耐心和毅力，做事情總是猶豫不決。這個就不舉例說明了，說多了，怕影響不好。哈哈，這正好又印證了我的下一個缺點，死愛面子，大方不夠。
算了，今天就檢討到這里，以后的日子，我一定有錯就改，好好表現(xiàn)，也歡迎我的朋友們來監(jiān)督指正我哦。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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