每個人都值得擁有一份總結，它是我們成長道路上的里程碑。文字清晰明了，用詞準確簡潔，是一篇完美總結的要求。希望大家可以從總結范文中獲得一些啟發(fā)和提升，提升自身的寫作水平。
六年級我和同桌之間的故事篇一
有最初的夢想，有各自要走的路，理解所謂的“好心分手”，聽著“世界末日”，我還能在若干年以后唱著“同桌的你”慢慢老去嗎？我與同桌小壞分開了，不是因為我們的“竊竊私語”而是因為我的自私……我自私地為了更好的成績離開了她，在她被班主任罵時離開了她，在她身著困鏡時離開了她，這都是因為我的“自私”。
這就是生活，一場“無耐”而又“難料”的“游戲”。
六年級我和同桌之間的故事篇二
上學期我和李白川是同桌，他長得很高，眼睛很大，課堂上他認真聽講，積極發(fā)言，我們相處得很好。徐老師為了讓我們多交朋友，這學期給我們全班同學調了座位。雖然我點不想和他分開坐，可是為了多交朋友，我們還是換了座位。我現在的同桌是王雪妮，她也是高高的個子，留著短頭發(fā)，課堂上她也很認真。
下課后，她最喜歡折手工，她手工折得很漂亮，今天她幫我折了一艘小船，我覺得這艘小船像真的似的，我很喜歡我的新同桌。
六年級我和同桌之間的故事篇三
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲目的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。同桌，你好。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你?！斑@一首《同桌的你》每一次都會帶給我很大的感觸，同桌，你不要像花兒那樣把春天等來，而要像燕子那樣把春天掀來。不會忘記我發(fā)脾氣時你對我的包容；不會忘記即使我掐你打你時，你依然笑著面對；更不會忘記我們一起說說笑笑一起讀書時度過六年的小學時光。你像一股清泉滋潤了我的心田；你像一塊吸水的海綿，吸走了我心中的暗淡與憂傷；你像一個甜絲絲的棉花糖，讓我品嘗到了快樂的滋味。記憶中的你總是那么愛笑，總是能給我?guī)須g樂。以前的我身在福中不知福，現在終于知道如何珍惜。人生若只如初見，我想我會好好珍惜我們之間的友誼。
往事歷歷在目，多得已經讓我不知從何說起，那個愛笑的同桌，你好！
六年級我和同桌之間的故事篇四
看到這個題目，你或許會問：“你明明是個小女孩（注：我是女孩），怎么變成了一只貓呢？”嘿嘿，往下看你就知道了。
我是媽媽眼中的“小饞貓”。
記得一個星期天，媽媽一大早就從市場拎著個大袋子回來，笑著對我說：“女兒呀，媽媽中午加班不回來，但龍蝦我已經買好了，晚上一到家就燒給你吃！”“哦，媽媽萬歲！”她就知道我最愛吃龍蝦了！可到了中午我便忍不住了，嬉皮笑臉地跟在爸爸身后，爸爸似乎也猜到了我的“陰謀”，看了我一眼說：“有什么事就說吧！”我只好老實交代：“我想吃龍蝦！”“可我做得沒你媽拿手??！”“我不管我不管，只要能快點吃到就行！”我舔舔嘴唇叫道，爸爸整不過我，只好給我做起了龍蝦。等傍晚媽媽下班回來時，那活蹦亂跳的龍蝦早已變成了一堆龍蝦殼啦！媽媽無可奈何地搖搖頭，刮刮我的鼻子說：“小饞貓！”
我是爸爸眼中的“小懶貓”。
每天早上爸爸叫我起床上學時，我都懶著不想動，連眼睛也不想睜一下。非得等到爸爸把小鬧鐘舉到我面前，火急火燎地說：“要遲到了！”我這才萬般無奈地爬出被窩。我多么希望有一個“睡覺節(jié)”呀！那樣我就能好好地睡上一整天了。我充滿自信的對爸爸說：“爸爸，如果有睡覺比賽，我肯定拿第一！”爸爸沖我“哼哼”一笑，指著我的腦門送我三個字：“小懶貓！”
哈哈，這下你明白了人吧？我是“貓”，我是爸爸、媽媽眼中的“小饞貓”、“小懶貓”！
六年級我和同桌之間的故事篇五
在學校里，我認為我和同桌太有緣了，他一來到我們班級，就和我同桌。他長的挺帥的，個性安靜，從來不打女生，不對女生無理，尊重女生。他和我之間發(fā)生過許多事情，有開心，有悲傷，有趣味，有無奈。。。。
無奈是有一次，我正和他談天說地，忽然，有張小紙條落在了我的手里，他也過來一看，上面寫著：潘希希和她的同桌關系很好，好像。。。。我下面沒有往下看，心中一股無名的怒火突然升起，真想去揍那個同學，他卻把我拉下，告訴我要冷靜，我再次拿去紙片，看完內容后和他對視了一下，我們的臉上寫滿了無奈。最開心的是那次我生病了，要住院。第二天，他來了，來看我了。那時候，我正在睡覺，長長的睫毛在眼下投下小陰影，好漂亮?。∷娢宜?，不叫醒我，耐心地等我醒來，說：“我來給你補課！”說完，便像小老師一樣耐心給我講課，我開心地笑了！
他，一個挺安靜，挺帥的，不打女生，不對女生無理，尊重女的男孩子------張小偉。
六年級我和同桌之間的故事篇六
同桌，一個熟悉而陌生的字眼，我不斷的尋找同桌給我?guī)淼幕貞?。哦，同桌是我精神的糧食；同桌是我在學涯生活中最親近的伙伴；同桌是我心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之間的關系卻如此脆弱。
那是一個星期五的早上，我看見他正在寫作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說：“難道你昨晚又沒有寫作業(yè)了嗎？”他猶豫了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了他的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。”他聽了非常生氣，“啪”的一聲，他將作業(yè)丟在桌子上，“你不相信就算了，神經病……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，他在罵我。我的心里很不好受，很想反駁他，但我并沒有那么做，因為我已經快習慣了，他本來就是這樣的一個人。本以為他會像什么都沒有發(fā)生一樣，可事情并不是這樣的，我從好朋友口中聽到了他在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什么話說我就好了，不要把無關系的人拖下水。而且有什么話就當本人面說吧！在背后說別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經的承諾是兒戲嗎？我不懂了，我迷茫了。
六年級我和同桌之間的故事篇七
同學之間，每天都會發(fā)生許許多多的事情，有的在大家的腦海里一閃即逝;而有的讓人難以忘懷。現在小編為大家搜集整理關于同學之間的故事的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲、下棋，親密極了!
有一次，第一節(jié)下課時，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟我心里有事，老師說得一句話我都沒聽見，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯!
終于挨到了放學，我就像關了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。
我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她(他)們，那么你再也不會有朋友了，那樣你會感到很孤單?！眿寢尳又f：“每個人都有缺點和優(yōu)點，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好!”
我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉?！?/p>
來到學校，我想孫雨暢不會理我，我一見到她，主動向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了!
“求求你了!給我一塊吧!”tom假裝眨著大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右為難。
記得有一次，我語文考了一百分，老師獎勵了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯條和可樂。tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會議”。他有著烏黑的短發(fā)，一雙大耳朵，有一個小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領賞，就成了“紅眼病患者”?！皸顫捎?，給我一塊橡皮吧!”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命。”“求求你了!”“不行啊!”我接著說，“真的不行啊!”我望一望橡皮們，它們好像在一個勁兒地搖頭，說“別給!別給他!”又望望tom，尤其是他那會“發(fā)電”的眼睛，簡直可以是個“眼力發(fā)電站”了。我無可奈何地說：“真的是不行啊!”此時，我的心像一個天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質重要?我捫心自問起來……經過一次次“漫長”的思考和談話，我終于被tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧!好吧!給你一塊!”呀!我竟然被他說動了!可我也有些后悔。但是一諾千金，我不能悔約啊!此時此刻用兩句。
歇后語。
形容我的心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團團轉;沒有子彈的槍——啞火了。
最后，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個“謝謝”才罷休。
小小的橡皮，好像一塊磚，用來筑造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”(友情)也算值得!
和同學在一起的時間，必然少不了趣事和開心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫，想一幕幕充滿歡聲笑語的畫面。和同學之間的趣事，數不盡，也說不完，特別是那兩件事，現在想起來，仍然記憶猶新。
去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢!可已經有了好多人在等候了。過了一會兒，人都齊了，我們的“戰(zhàn)爭”開始了。我們分為了兩隊，每個人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個對手，“嗖”的砸中一個“敵人”。我歡呼起來。對方也開始對我們攻擊了，滿天的雪球一個個向我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說巧不，我剛轉過來，那個雪球猛地向我臉上砸來，弄得我臉上都是雪，活像一個圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著笑。就這樣，我們度過了一個美好的下午。
還有一件事，剛上初一，班主任說誰自愿當班長，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長一職。一天中午，我在講臺上看著同學們，因為是午自習時間。由于是無聲自習，下面有幾個女生正在說話，我便管了一下，可她們不聽，我便生氣卻不加思考的說：”你瞅瞅你們女生，怎么不學學我們男生呢!“說完，我還沒知道是怎么回事，下面的同學們都笑了，我就說：笑什么笑啊，有什么可笑的?！庇袀€人說：“班長，你不是女生么?”我轉念一想：“對哦!”當時我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場面控制住了。
這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會鬧笑話。
六年級我和同桌之間的故事篇八
開學了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰不喜歡呢？但一個新的問題也隨之在我和同桌之間產生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對方的“領土”中，影響了對方寫字。于是，我和同桌對領土侵犯問題召開了“兩國會議”，最終兩人一致決定：如果誰侵犯了對方的領土，就從自己的領土中割出一塊“城池”給對方使用。
第一節(jié)數學課，我做對了一道思考題，老師表揚了我，我樂得滿臉興奮，一不小心侵入了鄰國，我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個正著。沒辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。
同桌簡直是個神出鬼沒的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我沒兩天就已經把城池割得所剩無幾了，看來不使出我的殺手锏是不行了。我細細謀劃了一番，一條妙計誕生了。
雖然，我和同桌的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，但我知道友誼和紀律永遠是第一位的。
六年級我和同桌之間的故事篇九
不知道大家喜歡喜歡讀書?但是在我們的記憶中，只要一說起讀書，還是有很多人都會想到它的好處。讀書，可以讓你懂更多的知識，它也是我不會說話的好“老師”。
我記的.有一天媽媽在家休息，媽媽叫我和她一起看書，我就隨手拿了一本古詩書，翻開一看便大聲讀了起“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是講一名詩人懷念故鄉(xiāng)的感情，讀了這本書后，漸漸的我對書產生了興趣，書真是我的好老師啊!
上學了，我更加喜歡我書老師，小學課本有語文、數學、英語、還有品德、科學等，我能從這些書里學到很多科學知識，教會我怎么寫作，怎么上電腦，除了學校課本書外，其余的像詞典、童話、漫畫等情感讀本，有時逗得直流淚，真是一本有趣的書啊!這些“無聲的老師”真讓我開心，也讓我憂愁，讓我生活變得豐富多彩，讓我收獲無數的知識，我要好好謝謝書老師，伴我一路成長。
這就是我和書的故事，大家是不是也覺得我的故事很豐富呢?
六年級我和同桌之間的故事篇十
當你推開我家的門時，你會發(fā)現一個毛茸茸的小家伙，長著一條小尾巴，對著你喵喵叫。別怕，是我們的寵物貓——“蘭花”。
它有三個特點。第一，是她的熱情。每當我回到家，她就會沖到門口，把她的小腦袋貼在我的腳上，讓我動彈不得。我一坐下，她就會撲進我懷里乖乖的看著我，或者輕輕的躺在我身邊，脖子很小，讓我撓。這時它發(fā)出很大的響聲，心滿意足地瞇著眼，樂此不疲。
其次，她很可愛，很調皮。她雪白的皮毛上點綴著黑色和黃色的花朵。她頭上的圖案讓她看起來像戴了一頂小帽子。當它輕盈地出現在我面前時，它就像一個美麗可愛的小精靈。舒適的生活讓它忘記了貓抓老鼠的本能。但她活潑的天性總是通過破壞事物來顯露。我要么咬鞋子要么把書當零食，咬得鼻青臉腫。大概它也知道書是精神食糧吧！第三，是她很精致，很懶。在家里，他大部分時間都在睡覺，要么吃飯，要么像個游手好閑的花花公子一樣四處游蕩。偶爾，他會靜靜地坐在陽臺上，眼巴巴地看著樓下。從她的眼神里，有一種淡淡的悲傷和對自由的渴望。你看著會覺得難過，就像一個憂心忡忡的長發(fā)公主，被囚禁在城堡里。
不要顯得憤憤不平，它在我們家地位很高。她吃火腿腸和魚罐頭，只要我們吃過，它就會嘗嘗。
這只好客、可愛、調皮、懶惰的小貓怎么樣，你會喜歡嗎？
六年級我和同桌之間的故事篇十一
當我拿到這本書的時，我有很多的疑問：為什么這本書叫橘子味的夏天？難倒主人公很喜歡吃橘子？等我看望這本書，我才明白橘子味的夏天指的是：酸酸甜甜的，有補習班，于無窮多的作業(yè)，可是也有旅游，有電視，有網絡的暑假。橘子的味道不就是這樣的。
本書主要講述了：駱雨澄與爸爸來到了大要與城市，他沒有媽媽，她與媽媽的緣分太淺太淺。她在學校里認識了許多同學，她與同桌陸盞發(fā)生了許多的事情。
在學校里與同桌相處是少不了的，在書中駱雨澄與同桌陸盞相處得不錯。在我們的生活中有很多的同桌，有些同桌相處比不和諧，他們會為了一些雞毛蒜皮的小事而吵架，但有些同桌會相互幫忙共同進步，我認為同桌之間就應該互相幫忙共同進步，不應吵吵鬧鬧。同桌之間就應該互補，學習好的'就該幫助學習差的，學習成績差不多的得互補。
六年級我和同桌之間的故事篇十二
我大姨家在瀘州，她家養(yǎng)了兩只貓，都叫貓仔，只不過大小不一樣，我和嘀嘀嘀很喜歡去她家里玩，多半是因為很想和貓仔玩耍，它能夠帶給我們無限的快樂。
愛睡覺的大貓仔。
大貓仔很喜歡睡覺，白天基本上都趴在椅子上睡覺。
有一次，我正坐在小凳子上看電視，當我看的入神時，它醒了，我想，它可能是要出去玩了?？蓻]想到，它竟然躍到我大腿上，又睡起覺來。我哭笑不得，飛快地把它抱到地上，然后站了起來。它又醒了，用綠瑩瑩的眼睛瞪著我，然后搶占了我的座位，又睡起來。
愛互動的小貓仔。
小貓仔很喜歡互動，傍晚吃完飯后，也不出去，就愛待在屋子里和我們一起玩。
有一回，表姐拿著一根小紙條逗它玩，它對紙條很感興趣，用爪子去抓，卻怎么也抓不住。紙條往上，它就一躍;紙條下降，它就一抓。表姐用紙條把他吸引到了姨爹跟前，它一躍，就把姨爹的褲管抓破了。
兩只貓咪，我都好喜歡啊!
六年級我和同桌之間的故事篇十三
那個“貪吃鬼”
那個“貪吃鬼”，衣服在她苗條的身材上總是寬了一些，她那厚重的劉海把半個臉遮住了，鼻梁被眼前的黑框眼鏡壓塌了，嘴里天天戴著牙套，一笑就會露出來。
她可是一個不折不扣的“吃貨”!每次，有同學泡楊梅，若是搶不到，那尖叫簡直可以掀翻屋頂;若是搶到了，她那哈哈大笑時的魔音在教室久久回蕩。
有一次，同學朱彧泡了一些楊梅，一下課，朱彧剛把水喝完，她就將水壺一把奪去，飛快地將瓶子轉開，把楊梅倒在瓶蓋上，水都濺出來了，她也不管，將楊梅全部倒進嘴里，又將瓶蓋重新蓋上，放回原位，一系列動作不過用了三十幾秒，讓人禁不住咋舌。她嘴里在不停地咀嚼，不斷地吞咽，一邊吃，還一邊仰著頭，“哈哈--哈哈—”地大笑，魔音在教室里久久飄蕩。
突然，“咕咚”一聲，只見她不斷地拍著胸脯，憋得滿臉通紅，我一愣，隨即反應過來，忍不住笑，問“你把楊梅核吞了?”她艱難地點點頭。
過了好一會兒，她才緩過來，喝了一口水后，說：“媽呀，我再也不吃楊梅了。”說著，又拍拍胸脯，好像驚魂未定。
可似乎，她一轉頭就忘了這回事了，又去向戴明瑤討楊梅了。只見她撅著屁股，雙手托著腮幫，嬉皮笑臉地對戴明瑤說：“給我5顆楊梅?！薄安恍?。最多3顆?！薄?顆?！薄安恍??！薄?顆。”“算了，好吧?！甭犃诉@話，她笑嘻嘻地不停笑著點頭?？粗枪吠鹊臉幼樱覉孕?，如果她身后有尾巴，一定搖得很歡。為了吃，她可以上刀山下火海。她能做到的，一定會去做;不能做到的，她也會去做，只要有吃的。
為了吃，她能什么都不顧。噓，她又在討楊梅了。
“話癆”大王。
我有一個稀奇古怪的同桌，整天嘰里呱啦地說著游戲行情與電視情節(jié)，嘴巴好像中了邪，停不下來似的，不管是否面對嚴肅的事情，他都是一副滿不在乎的模樣，還說：“這才叫酷”。
“喂，你玩過《生死狙擊》嗎?哎，那個游戲可叫爽啊!用那啥尼泊爾軍刀一刀一個，一刀一個，那個什么‘雷霆之怒’，突突突……敵人被打死一大片……”。聽聽，聽聽，這個同桌又在做無線電廣播了，他嘴里的“洪流”差點把我沖走。
他長著一對丹鳳眼，眉毛如閃電，兩顆大門牙像老鼠的大牙，有一次參加一個“咬瓶子”比賽，幾下就完成了。他還長這一對招風耳，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片足有啤酒瓶底厚。一副弱不禁風的小身板似乎禁不起風吹日曬?？膳碌氖悄菑埓笞?，跟麻袋似的，話裝也裝不完。
記得那次上完一節(jié)課后，我正在看書，他蹦了出來，笑嘻嘻地說：“哎，你聽過一首歌嗎?我唱給你聽”。未等我回答，歌聲已經開始了“買一個蘿卜，剁吧剁吧切了吧……好玩吧?”說著，還眉飛色舞，扭動著身軀，抽出尺子，揮舞著胳膊，一遍一遍地唱著，閉著眼，陶醉在自己“動聽”的歌聲中。我翻著白眼不理他，可他仍然不依不饒：“哎，我們再講講電視劇。你看過《少年四大名捕》嗎?那個冷血迷死人了，那無情、鐵手、追命也夠帥……”。他猶如打開了的水龍頭一樣滔滔不絕地說著，我感覺我的耳朵被無數的蜜蜂在狂轟濫炸，趕緊沖出教室，否則我會吐血而亡。我回頭望了望他，本以為他會因我的離開而失落，可他還在笑著……轉身又跟其他同學賣弄去了。
我長長地舒了口氣，剛剛和一個朋友搭上話“我上次去‘萬達大玩家’釣娃娃機，我釣到一只小雞，得了……”，“禽流感!”我話音未落，同桌又冒了出來，我那朋友久仰他的“大名”，尖叫著落荒而逃。我瞪了他一眼，火冒三丈：“你個話癆!”他一聳肩，豎著眼說：“切，話癆就話癆!”我怒到：“知道癆字為什么加個病字框嗎?因為它是病，得治”!我以為他會生氣，那曾想他吹著口哨，不屑一顧的樣子，揚長而去。
話雖這么講，沒過兩分鐘，他又回來了，給我按摩，好話說盡“大哥，陪我聊天吧!以前是我不對……”“哼，沒門兒，那我不成垃圾袋了?”
唉，這個“話癆大王”呀，他真的稀奇古怪，我有時也挺羨慕他的，他可以無憂無慮，快樂地生活。
我班里的“寶寶”
一雙水淋淋的大眼睛，圓潤的臉蛋白里透著紅。你們一定以為他就是“寶寶”吧!但他可不是小嬰兒，和我一樣，是個12歲的純爺們!他是班上無人不知的——張家寶!
他那雙水淋淋的大眼睛里，充滿了快樂。我學習上的壓力，在接觸到那雙眼睛時，頓時就灰飛煙滅了，因為那雙大眼睛，讓我明白，一分耕耘，一分收獲!在做作業(yè)的途中，不必埋怨，而是要擺正心態(tài)，學習，也是那么輕松自如哦!
成長路上，伙伴相伴。
今天，又來到了那個熟悉的路口。猛然回想起來，曾經，我和她第一次相遇就是在這里。當時，我遇到了困難，只有她向我伸出了援手。
“快點啊，綠燈了，要遲到了!”看到了綠燈標示，我趕緊加快了步伐。
“砰!”突然，一輛逆行的自行車撞上了我，騎車的婦女見撞了人，騎上車匆匆走了。我跌坐在地上，手上多了一個傷口，血流不止。
“你沒事吧?”一只手把我扶了起來，并遞給我一包紙巾，“用紙巾捂住傷口止血?！?/p>
我仔細打量她，單調的馬尾辮，眼睛如水晶般晶瑩透亮。
這時，綠燈亮了，她攙扶著我過了馬路。
之后，她問我：“你要去哪兒?這么著急?下次小心點兒”。
我報出了地址。
“喲!這么巧!我正好跟你同路!我扶你吧!”
一路上，我們無話不談。我和她，完全是同一個世界的人。
一次偶然的相遇，使善良的她和我敲開了友誼的大門，將她和我緊密聯系在一起。我們的友誼日漸加深，就像一朵永不凋謝的花。她成為我最好的伙伴。
她不僅非常善良，還有著可貴的誠信。有一次，我和她一起去畫室。當快到畫室時，她一拍腦袋：“我約了一個朋友去家里，我先走了?！闭f罷，她趕緊撒開腿跑了，還不忘跟我說：“記得幫我請假!”不一會兒，她就跑得無影無蹤了。據說后來，她的朋友失約了，但她一點都不懊惱。
友誼是寶貴的。如果你失去了金錢，你才失去了一部分;如果你失去了健康，你失去了一大半;如果你失去了友誼，你就失去了全部!莎士比亞曾經說過：“有很多良友勝于有很多財富!”她就是我的好伙伴。
小木船。
我和陳明是好朋友。
“哇!”一大波同學在一時間圍過來，我怒氣沖天地喊道：“陳明，你賠我木船!賠我木船!你把我辛辛苦苦做的木船賠給我!”看著自己經過日日夜夜才完成的木船就這樣在好朋友陳明的手上毀于一旦，我的淚水不由自主就順著臉頰落了下來。我氣急敗壞地指著陳明，火冒三丈地叫：“陳明，我們絕交!從此我們不是什么朋友了!”說罷，我撿起小木船，使勁摔下椅子，轉身而去。只留下陳明呆若木雞的背影。
接下來的每節(jié)下課，我沒有去找陳明，陳明也沒來找過我，顯然日子變得無趣了。我孤零零地坐在角落，望著窗外雨點兒放肆地敲打著玻璃，此時我的心情就和這天氣一樣。那些年，陳明總是愛與我玩小木船，在水中滑來又滑去，我們玩得不亦樂乎;那些年，陳明總在我難過時，滔滔不絕地送來笑話，逗我開心;那些年，陳明總教我繞口令，我每節(jié)下課時都向他展現成果：“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”陳明聽著總笑我要把自己繞暈……當我回想起那些年青澀、快樂的回憶時，鼻子一酸，眼淚又落了下來。我手摸著被踩壞的小木船，已經破爛不堪了，淚水不知不覺就落到船上了。但我很快又固執(zhí)起來了：“錯了就是錯了!沒有什么好解釋的!”
我望著坐在正對面的陳明，他也哭了，他的手中捏著另一只小木船，淚水落到了船上。
幾天后，我又到了平時玩小木船的地方，想再來看看就忘記的。這里和平時沒有什么不一樣，只是空無一人。我用手輕輕摸著池子里的水，冰涼冰涼的，鉆心入骨，如同我的心。就在我準備離開的時侯，門突然開了，一聲“嘿”字回蕩在這個房間里。緊接著，一個身穿藍色t恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑來。
“我們和好吧……”陳明走到我的面前，從背后掏出一個玩意兒放在我的手上。我定睛一看，是一個嶄新嶄新的小木船。我望著他，只見他對我身懷歉意地說：“對不起，我不應該弄壞你的東西，請原諒我?！蔽业臏I水像珠子一樣止不住地掉下來。我點點頭，我和他又成為了如初的好朋友。
友誼，就像一只小木船，當它被破壞了，友誼也就破碎了。請我們好好保護自己的“小木船”吧!
六年級我和同桌之間的故事篇十四
我家有一只狗，它的毛很有特點，在它圓溜溜的眼睛上有兩點白色和腳上有兩三點白色，其余都是黑色的，所以我們叫它黑黑。
我連忙跑了過去，我明白了，我把皮球踢到了黑黑的傷口上了。頓時我的心碎了，我用手不停的摸著它的頭……因為狗是人類最終成的朋友，所以我要愛護我們家的黑黑。
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的`記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調皮(當時我也很調皮)，就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們全家人樂不開支。
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀!你現在還好嗎?
六年級我和同桌之間的故事篇十五
我跟劉紫夕可以說是一對“青梅竹馬”我們從小一起玩，進一個人幼兒園，一個小學，一個初中。而且，我們都是同班同學。初中的她，是我的同桌。
記得有一次，我準備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發(fā)現：今天我的勺子忘記帶了。這時，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團團轉?！褒堄晗迹阍谡沂裁茨?？”劉紫夕關切的問我。我說：“我吃飯的勺子忘記帶了。”
我剛剛跟她說完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”
等劉紫夕來了以后，我連忙對她說：“謝謝！”
生活中，有好多對我們有益的人，他們值得我們去學習，去尊敬。
六年級我和同桌之間的故事篇十六
是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的?，F在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員(舉旗手)。
有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。
我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好?”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。
我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子吧!”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧?！薄芭叮視?他怎么還要看哪，那我找誰去啊?閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發(fā)了?？磥砀麑μ唠ψ邮菦]希望了。唉!看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。
因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。
我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友!
六年級我和同桌之間的故事篇十七
那是發(fā)生在小學一年級的故事，上課鈴響了，我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒來得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學校不讓帶零食，被發(fā)現就麻煩了。
終于下課了，我感覺肚子咕咕叫，想起書包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學時，楊怡也帶了零食，我發(fā)現書包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結果讓我同位發(fā)現了，還好，我同位沒吱聲。放學時，同位問我還有嗎，我說沒了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時，老師過來了，走到同位旁邊時，聞到一股香味，就問，你吃什么了，同位都實話實說了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴厲的、硬邦邦的、不帶一點感情的開口了：“張建，你說這梅花糕是馬雪葳給你的。”張建點點頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問我，你還給誰了，我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問的口氣問：“是誰先引起的這件事，”楊怡說是我先給她的，我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說：“馬雪葳從來不撒謊，一定是你說謊了，”一會又說：“馬雪葳你先下去吧?！边@時我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫檢查，老師問我事情的來龍去脈，給楊怡提供寫檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經過去五年多了，但這件事永遠刻在我的心中，揮之不去。
篇一：下午就要和同學上書法班了今天下午，我就要和我同學去上媽媽給我新報的書法班了。我聽到這個消息，真的真的好激動呀！因此我太期待下午的到來了。...
自從老師把我們分開；六排變成八排，位子自然也縮小了一點，正因為這個，我的日子就沒安穩(wěn)過，因為前面那位仁兄，經常為了擴大地方而開始掠奪戰(zhàn)，雖無硝煙，卻有肉搏，終于，周五中午11點15分，趁老師不在的空隙，我們展開了決戰(zhàn)！...
在班里，有一個長的和你我都差不多的人，他姓吳，名永長。他長得跟一般人一樣，都有一雙眼睛、一個鼻子、一個嘴巴和一對耳朵。而他的眼睛小小的、鼻子塌塌的、嘴巴大大的、耳朵也大大的，看起來總是令人覺得呆呆的，好像不怎么聰明的樣子...
我和同學作文400字(一)我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。...
我和同學同讀了一本書，這本書叫《感恩父母》。《感恩父母》里面有《母親的心》、《純凈水》、《母親花》等，尤其是《純凈水》這篇文章，故事中的母親，因為家里窮，買不起純凈水，為了省錢，只好用白開水充當純凈水，通過這一瓶白開水，...
lucy是我的一名英語課外班的同學，也是我很好的朋友。我們倆之所以成為好朋友，是因為我們兩個都是愛美、愛學習的好孩子。但俗話說：”不打不相識。“我們倆雖然很要好，也經常會有一些分歧，一般都是吵嘴架，次數多得很。...
今天，我和同學們玩槍戰(zhàn)。我們各自在小賣部買了一些槍。我和何思遠、喻奕銘一隊，對手是金萬祥、金子涵、雷梓陽。我和何思遠上了五樓，埋伏在一個看不見的地方。金子涵一上來，就被我們的埋伏給擊殺了。...
六年級我和同桌之間的故事篇十八
“是你錯了，是你錯了！”“哼，你才錯了呢！”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個好朋友，名叫鐘旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的瓜子臉，還有一個正宗的鍋蓋頭，簡直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢？原來，前幾天因為一道數學題，我和他答案不一樣，但誰都不服誰，就吵起來了。我們越吵越兇，吵得面紅耳赤，到最后還打起來了。老師罰我們站了一會兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對方吞了似的。
后來老師把那道題的答案說了出來，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對我翻了個白眼，好像在說：“這道題對了，有多了不起嗎？”
回家后，我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽狠狠地教訓了我一頓。淚水朦朧中，我聽到媽媽說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
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