人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，因?yàn)橥ㄟ^眼睛可以洞察他人的內(nèi)心世界。寫作要注重規(guī)范和準(zhǔn)確，如何避免語法錯(cuò)誤和表達(dá)模糊？寫好總結(jié)不僅需要技巧，更需要勤思考和持續(xù)行動(dòng)。
跳繩的工作總結(jié)篇一
20xx年12月26日下午，在幼兒園的操場(chǎng)上，我園舉行了大班幼兒跳繩比賽活動(dòng)。跳繩活動(dòng)對(duì)于孩子們來說，它能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，能有效的促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、孩子們的熱情。
本次跳繩比賽分初賽和決賽，參加決賽的是每個(gè)班級(jí)中的佼佼者，采用1分鐘計(jì)時(shí)的方式，記錄在同一時(shí)間內(nèi)，跳繩個(gè)數(shù)最多的幼兒獲勝，本次比賽最終評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)2名，孩子們拿著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。
本次跳繩活動(dòng)調(diào)動(dòng)了孩子們參加體育鍛煉的積極性，體驗(yàn)到了體育競(jìng)技活動(dòng)的快樂，我們將在以后的活動(dòng)中以跳繩為切入口積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
附：活動(dòng)圖片。
中班運(yùn)球比賽。
小班拍球比賽。
大班跳繩比賽。
獲獎(jiǎng)了，真開心！
跳繩的工作總結(jié)篇二
體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了以"健康第一"為指導(dǎo)思想,以“終身體育”為培養(yǎng)主線,以“快樂體育”貫徹教學(xué)全過程的改革思路，被不斷運(yùn)用到中小學(xué)體育教學(xué)中,一些娛樂性較強(qiáng)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也得以在體育教學(xué)中推廣應(yīng)用。其中花樣跳繩就是一項(xiàng)既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\(yùn)動(dòng),他融入了街舞、跳繩、音樂、雜技、武術(shù)、京劇等眾多元素在內(nèi)的表演項(xiàng)目，處于舞蹈與體育競(jìng)技之間。將花樣跳繩運(yùn)用在體育教學(xué)中,可以豐富課程資源,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)生的能力,也可以使特有的民間體育文化能得到很好的發(fā)展和傳承。根據(jù)各小學(xué)場(chǎng)地的實(shí)際情況（地少生多）人均活動(dòng)面積嚴(yán)重不足的情況下，因地制宜開展花樣跳繩類項(xiàng)目作為大課間活動(dòng)的突破口具有極好的鍛煉與教育價(jià)值的。
二、研究的目的和意義。
花樣跳繩項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地設(shè)施要求不高，器材簡(jiǎn)單；動(dòng)作宜學(xué)，花樣多，不受氣候變化影響；宜于集體開展，有利于促進(jìn)師生和諧發(fā)展；學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí)，練習(xí)運(yùn)動(dòng)量大小因人而異，都能自我調(diào)節(jié)；宜開展大型表演和比賽，觀賞力強(qiáng)，具備藝術(shù)品位。最主要的是跳繩運(yùn)動(dòng)可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì)，輔之以花樣變化，孩子們喜歡，容易學(xué)會(huì)、樂于接受，掌握一兩項(xiàng)技能可以促進(jìn)小學(xué)生健康--終身--快樂的鍛煉需求?；犹K本身所具有的民族性、娛樂性、趣味性、表演性、健身性、競(jìng)爭(zhēng)性等特征,恰好符合學(xué)生的心理特點(diǎn),應(yīng)用在學(xué)校體育中,必然能給學(xué)校體育教學(xué)帶來更多生機(jī)。希望通過花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的開展將我市小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升。
三、研究的策略：
一、水平。
二、水平三適用于低、中、高不同年級(jí)水平的花樣跳繩內(nèi)容：
1.水平一：使學(xué)生通過手中的繩在玩樂的過程中把自己的興趣、愛好表現(xiàn)出來，自由創(chuàng)想多種玩繩方法。掌握連續(xù)并腳向前（后）跳，雙腳交換向前（后）跳，前（后）交叉跳和向前跑動(dòng)跳的方法，并能用手中的繩與同伴合作，探究更多花樣跳短繩的方法。給學(xué)生提供了一個(gè)互動(dòng)交往的空間，使學(xué)生的天性釋放，個(gè)性張揚(yáng)，促使學(xué)生的合作意識(shí)在無形中形成。
2.水平二：幫助學(xué)生在學(xué)會(huì)水平一跳法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種跳短繩和跳長(zhǎng)繩練習(xí)，如兩人同搖跳短繩，三人重疊跳短繩，“8”字跳長(zhǎng)繩等等方法。在跳的過程中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題：“8”字跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作關(guān)鍵？如何才能跳得又快又好？??學(xué)生通過動(dòng)體――動(dòng)腦――實(shí)踐――體驗(yàn)，主動(dòng)探究，創(chuàng)造出更多跳繩的花樣。使學(xué)生在鍛練身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.水平三：引導(dǎo)學(xué)生在掌握短繩和長(zhǎng)繩基本跳法的基礎(chǔ)上，配上適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的音樂，把自己的想象、理想和愿望用手中的繩表現(xiàn)出來。通過練習(xí)—討論—實(shí)踐—再練習(xí)，尋找出更多、更有趣的短繩和長(zhǎng)繩結(jié)合跳的方法。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花樣跳繩的興趣以及合作意識(shí)和欣賞能力，使學(xué)生在不斷探究、不斷創(chuàng)新中求趣、育人、達(dá)到身心健康的目的。
四、預(yù)期的目標(biāo)。
關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知中指出，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
1、通過跳繩項(xiàng)目豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和互助共進(jìn)的精神，切實(shí)做到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生感受跳繩帶來的成功體驗(yàn)。
3．在開展花樣跳繩的體育特色活動(dòng)過程中，積極探索校本化實(shí)施形式的“陽光體育活動(dòng)”的策略，努力形成本學(xué)校繩類體育特色文化。
4、通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、通過掌握的動(dòng)作內(nèi)容在家可以涉及到家庭的活動(dòng)，走出家庭能推廣到社會(huì)的群體活動(dòng)及全民健身活動(dòng)中去。
五、實(shí)施途徑。
通過各種教研活動(dòng)--公開課、專題講座、培訓(xùn)、大課間現(xiàn)場(chǎng)交流等活動(dòng)進(jìn)行花樣跳繩跳法和技巧的培訓(xùn)，讓老師們懂得花樣跳繩對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的重要作用，提升體育課堂、大課間、課外活動(dòng)的魅力。推動(dòng)和普及學(xué)校體育活動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
1、完成跳繩單元計(jì)劃，豐富大課間活動(dòng)。
一、水平。
二、水平三學(xué)生特點(diǎn)安排個(gè)人跳繩計(jì)劃，完成每學(xué)期6-10節(jié)跳繩課，做到有內(nèi)容、有教案、有圖片。大課間活動(dòng)根據(jù)體育課所教內(nèi)容創(chuàng)編出一套適合本校學(xué)生的特色的繩操4--6分鐘與廣播操、學(xué)校自編舞蹈在大課間中交替使用。大部分學(xué)生對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣，還不斷發(fā)明了一些新的跳法，花樣跳繩正以獨(dú)特的魅力在校園鋪開。
六、存在的問題。
1.花樣跳繩已經(jīng)走進(jìn)各學(xué)校，但形成系統(tǒng)的校本教材目前還是一個(gè)空白。2.大部分學(xué)校操場(chǎng)硬化場(chǎng)地多，軟化場(chǎng)地少，不適合長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行跳繩鍛煉，今后需要設(shè)置塑膠場(chǎng)地，便于學(xué)生體育鍛煉。
3、學(xué)校在安排課表時(shí)沒有安排課外活動(dòng)時(shí)間，使體育教師很難完成有計(jì)劃的訓(xùn)練任務(wù)。
4、希望還未開展花樣跳繩項(xiàng)目的學(xué)校在下學(xué)期開展起來。
七、建議；
1、體育教師們應(yīng)增強(qiáng)自信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各學(xué)校之間多交流，找到適合本校，適合學(xué)生的具有花樣特色、校本特色的跳法。
2、各學(xué)校要將花樣跳繩納入學(xué)校體育課堂教學(xué)，每學(xué)期安完成6—10節(jié)跳繩內(nèi)容。在每節(jié)體育課中利用3—5分鐘的時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩練習(xí)，做到課課練。
3、每學(xué)期開展以“花樣跳繩”為主題的形式多樣的花樣跳繩比賽。做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。
4、根據(jù)花樣跳繩項(xiàng)目的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的差異性，確定評(píng)價(jià)水平。
一、水平。
二、水平三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)學(xué)生花樣跳繩的考核，作為教學(xué)效果、衡量學(xué)生花樣跳繩能力水平的一種手段，靈活掌握測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的自信心。
5、通過體育課、快樂課間等形式，通過教師的引導(dǎo)，互教互學(xué)，激發(fā)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主創(chuàng)編的能力。
6、希望通過花樣跳繩運(yùn)動(dòng)推動(dòng)校園文化，借花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，為全民健身做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“沒有最好，只有更好”本人希望通過對(duì)花樣跳繩的開發(fā)與實(shí)施能夠讓每個(gè)學(xué)生都樂于、主動(dòng)的參與鍛煉，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，并因此帶動(dòng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中探索，求新的能力，把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的興趣，促進(jìn)身體機(jī)能的提高，最后取得文化學(xué)習(xí)和身體體質(zhì)提高的雙豐收。
讓花樣跳繩能“舞”動(dòng)每個(gè)校園，讓每個(gè)學(xué)生都“繩”彩飛揚(yáng)。
跳繩的工作總結(jié)篇三
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。在各次教育活動(dòng)交流，聽課活動(dòng)中,我都能認(rèn)真參與，積極發(fā)言。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃，在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。
四、堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。
本學(xué)期我擔(dān)任配班工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與主班老師共同商討活動(dòng)計(jì)劃，從設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教具，實(shí)施，到最后寫記錄及課后反思。
在組織好幼兒一日活動(dòng)的同時(shí)，還做好保育工作，每天早上開窗通風(fēng)，戶外活動(dòng)中注意孩子的冷暖，提醒孩子飯前、便后手臟了要洗手，幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力也有了很大的提高。
跳繩的工作總結(jié)篇四
20xx年10月28日下午，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中六年級(jí)、五年級(jí)表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評(píng)委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
跳繩的工作總結(jié)篇五
（一）。
本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)。
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、在教育教學(xué)中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，3、在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，積極開展陽光體育活動(dòng)。
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績(jī)的提高。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好兩操促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹健康第一、快樂體育的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓(xùn)練隊(duì)效果。
1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求。
2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績(jī)。
3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理。
五、存在的問題及今后設(shè)想。
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）。
一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。
一、體育教學(xué)。
跳繩的工作總結(jié)篇六
為鞏固我鎮(zhèn)20xx年瘧疾防治工作取得的重要成果，有效控制和減少傳染源，降低瘧疾流行季節(jié)初始傳播功能，我所根據(jù)縣疾控中心的統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真做好20xx年瘧疾春季休止期治療工作。我鎮(zhèn)統(tǒng)一定于20xx年元月5日開始服藥，元月14日休根工作結(jié)束。為切實(shí)做好此次休根工作，我們認(rèn)真做好以下幾方面工作。
為確保此項(xiàng)休根工作順利實(shí)施，我鎮(zhèn)成立以防保所所長(zhǎng)為組長(zhǎng)瘧疾相關(guān)責(zé)任人為成員的瘧疾休根工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為規(guī)范休根工作，我所舉辦了由各村瘧疾相關(guān)責(zé)任人共40人參加的瘧疾休根工作培訓(xùn)班。并對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了考核。同時(shí)要求各村要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。此次休根工作采取了多種形式的健康教育活動(dòng)，深入每戶發(fā)放健康教育宣傳單，并張貼了宣傳標(biāo)語、掛橫幅，為休根的順利進(jìn)行贏得了良好的氛圍。
我所嚴(yán)格管理下發(fā)的瘧疾休根治療藥品，建立瘧疾休根藥品臺(tái)帳。同時(shí)認(rèn)真做好休根治療摸底工作，并要求鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)休根對(duì)象進(jìn)行了詳細(xì)登記，確保每一份藥品有據(jù)可查。
我所分二個(gè)督導(dǎo)小組并深入村莊認(rèn)真做好檢查和督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，使休根工作落在實(shí)處。
此次休根工作，雖然我們做了大量的工作，但仍存在著一些諸如鄉(xiāng)村醫(yī)生休根治療過程不規(guī)范等問題，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為明年的休根工作做好準(zhǔn)備。
跳繩的工作總結(jié)篇七
在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中，加強(qiáng)和創(chuàng)新陽光體育活動(dòng)，讓孩子們擁有健康的體魄，樂觀向上的精神一直是我們思考的問題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上，提出了開發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、立足校本，厚實(shí)課程底色。
1、“需要”呼喚花樣跳繩。
學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來加強(qiáng)陽光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂見，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案，明確了校本課程的本土特色，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新，成了創(chuàng)建特色課程的需要?！盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要?！盎犹K”還適應(yīng)了學(xué)?；顒?dòng)空間不足的需要。
2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。
我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ)，這為花樣跳繩的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過花樣跳繩的培訓(xùn)和研究，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。
二、研究論證，形成課程體系。
1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。
跳繩的工作總結(jié)篇八
本期我負(fù)責(zé)跳繩社團(tuán)。一個(gè)學(xué)期下來，簡(jiǎn)單總結(jié)于下：
一、通過跳繩社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩社團(tuán)的同學(xué)來自8個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩社團(tuán),增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補(bǔ)充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式得到了有效的保證,對(duì)于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。
三、當(dāng)然跳繩社團(tuán)活動(dòng)也存在很多困難與不足：
首先是隊(duì)員身體素質(zhì)一般學(xué)生年齡小，訓(xùn)練進(jìn)程緩慢。練習(xí)稍微難度高了些，一些孩子就知難而退，訓(xùn)練的強(qiáng)度及力度明顯不夠。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越不愛動(dòng)了，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出。
建議：
1、減少總?cè)藬?shù)以便于組織。
2、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)生太累、老師們沒時(shí)間備課、改作業(yè)。
跳繩的工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期里，從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材、積極認(rèn)真的上好了每一節(jié)課、每一次出操，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)。同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好風(fēng)習(xí)，進(jìn)一步提高體育課教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)體育、愛體育的積極性和推動(dòng)我校的體育活動(dòng)的發(fā)展起到了一定的積極作用，為我校的精神文明建設(shè)起到了良好的作用，同時(shí)也推動(dòng)了我校體育課的教學(xué)過程朝著良好趨勢(shì)發(fā)展。
一、在指導(dǎo)思想方面：
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新意識(shí)，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育習(xí)慣和終身體育意識(shí)而不懈努力。
二、在教材基本內(nèi)容、工作重點(diǎn)方面：
1、學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)生來源比較廣、基本素質(zhì)參差不齊等等現(xiàn)狀。用人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，多采用賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育和啟發(fā)教育等方式教學(xué)。改變和探討新的教學(xué)思路，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于嘗試、肯于鍛煉，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。
2、在重點(diǎn)方面，突出學(xué)習(xí)的主體，本著學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性，通過學(xué)生親身體驗(yàn)，參與活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、在潛移默化的體育游戲中，鼓勵(lì)學(xué)生在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”倡導(dǎo)學(xué)生自主“創(chuàng)意”、設(shè)計(jì)“聰明玩”的方案，倡導(dǎo)學(xué)生共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、在教育教學(xué)方面：
教師作為向?qū)W生傳播知識(shí)的主導(dǎo)者，課堂教學(xué)就是主要途徑，搞好課堂教學(xué)就成了我們的最神圣的職責(zé)。體育與健康教學(xué)也是同樣，首先要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，采取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的方法。來提高自己的教學(xué)能力，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，討論，以此來提高自己的教學(xué)水平，并在此過程中不斷把握住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)建，易犯錯(cuò)誤等，進(jìn)行策化，巧妙的按排所學(xué)的內(nèi)容，為了動(dòng)作的準(zhǔn)確性、課前認(rèn)真練習(xí)了每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計(jì)劃，抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時(shí)而準(zhǔn)確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如；當(dāng)我們開始使用新的塑膠操場(chǎng)時(shí)，我們根據(jù)學(xué)生需求，首先介紹跑的知識(shí)、技巧以及注意事項(xiàng)，并不斷的安排有關(guān)跑的課程，同時(shí)，穿插各種體育游戲，既滿足了學(xué)生想跑跑的心理需求，也發(fā)展了學(xué)生體能素質(zhì)，更是從興趣出發(fā)，把學(xué)生對(duì)跑知識(shí)的水平向更高的方向作了一個(gè)飛躍的引領(lǐng)，從而輕松的達(dá)到了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的。使學(xué)生體質(zhì)和理論得到了較好的結(jié)合。
四、在教學(xué)備課準(zhǔn)備方面：
本人在整個(gè)學(xué)期能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持無備課不上堂的原則，并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中，及時(shí)的學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、來提高和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)工作比較多，每項(xiàng)工作都能及時(shí)完成、認(rèn)真的做好政治、業(yè)務(wù)、聽課、筆記等等書面材料的總結(jié)記錄。
總之，在本學(xué)期的工作是積極認(rèn)真的，但還存在著不足之處，在此，我也表表決心：下個(gè)學(xué)期，更加努力的去學(xué)習(xí)、探索，讓我在教教育教學(xué)方面有更大的收獲。
跳繩的工作總結(jié)篇十
本隊(duì)屬于校級(jí)興趣小組，組員來自五六兩個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有隊(duì)員28名，在28名隊(duì)員中，只有9名隊(duì)員是老隊(duì)員，即上學(xué)期參加本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員，其他隊(duì)員均為新隊(duì)員。新老隊(duì)員明顯存在著身體素質(zhì)差異，主要表現(xiàn)在：速度、力量、耐力、技術(shù)、訓(xùn)練習(xí)慣等方面。在9名老隊(duì)員中，有8名隊(duì)員參加界首市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)能力明顯高出一籌。
針對(duì)本隊(duì)隊(duì)員特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)水平能力，開學(xué)初就認(rèn)真制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，在訓(xùn)練中采取了針對(duì)性的訓(xùn)練方法和手段。首先，根據(jù)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，將隊(duì)員分為三大組，即跳高組：4人，投擲組：4人，短跑綜合組：20人，然后采用針對(duì)性的訓(xùn)練方法手段，對(duì)跳高組重點(diǎn)發(fā)展隊(duì)員的下肢爆發(fā)力，改進(jìn)助跑與起跳銜接技術(shù)及過桿落地技術(shù);對(duì)投擲組重點(diǎn)是發(fā)展隊(duì)員上肢力量，改進(jìn)投擲壘球鞭打技術(shù)及投擲步與出手動(dòng)作技術(shù)銜接;對(duì)短跑綜合組重點(diǎn)是提高快速奔跑能力，增強(qiáng)下肢力量及腰腹肌力量，改進(jìn)起跑技術(shù);其次，采用普及與提高相結(jié)合的訓(xùn)練原則，在全面提高隊(duì)員身體基本素質(zhì)的同時(shí)，大力提高隊(duì)員的專項(xiàng)身體素質(zhì)，如：對(duì)跳高隊(duì)員牛桂金同學(xué)的訓(xùn)練，在著重訓(xùn)練其下肢彈跳力及改善其動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)其速度、耐力等素質(zhì)的訓(xùn)練，至此，在本學(xué)期的訓(xùn)練中，隊(duì)員的基本身體素質(zhì)提高的.同時(shí)，運(yùn)動(dòng)水平、能力有了大幅度的提高。此外，在本學(xué)期的訓(xùn)練中，還采用了符合小學(xué)生生理心理特點(diǎn)的訓(xùn)練方法手段，利用小學(xué)生隊(duì)員不服輸愛贏的心理，經(jīng)常采用pk對(duì)抗賽，在激發(fā)隊(duì)員運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)也提高了隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，磨練了隊(duì)員敢于拼搏、不畏強(qiáng)手的意志。
近年來，隊(duì)員身體專項(xiàng)素質(zhì)大幅度提高的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)水平也有了大幅度的提升，20____年，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī)，獲得了團(tuán)體總分小學(xué)組第二;20____年，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二的優(yōu)異成績(jī)。
跳繩的工作總結(jié)篇十一
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各班團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我經(jīng)管系以組織跳繩比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供展示個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐，我系跳繩比賽終于落下了帷幕。在準(zhǔn)備過程中，我們要求學(xué)生每人手持一根跳繩，利用課余時(shí)間、體育課進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)，同學(xué)們練出了各不同的`種花樣。有前跳、后跳、雙飛、集體跳。比賽中，那一條一條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛。有的像在前后舞著風(fēng)車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹匹駿馬。在看拉拉隊(duì)的同學(xué)，簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。
本次跳繩比賽以集體跳為主。集體跳是最能調(diào)動(dòng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)比賽。比賽開始，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的熱烈，各班的參賽隊(duì)員展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)得都很活躍，充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過程中，我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木?。觀看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力，也加快了跳動(dòng)的步伐，從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩載著一對(duì)對(duì)默契的隊(duì)伍。擦過地板發(fā)出“啪啪啪”的聲響，大家都在為參與者加油鼓掌，“沒事的，加油！加油！堅(jiān)持到底就是勝利！繼續(xù)跳！”
經(jīng)過參賽人員與工作人員的努力，最終我們決出了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀選手和團(tuán)體名次，其獲獎(jiǎng)名單如下：
單人：第一名楊婉晴
第二名楊亞飛翟婷婷
第三名李靜何慧張利利
本次比賽于11月28日?qǐng)A滿落幕。不得不說的是，在這次比賽中我們存在著一些問題，雖然經(jīng)過嚴(yán)密的籌劃、部署、開會(huì)、分工安排。但是由于參賽人員不了解比賽規(guī)則，導(dǎo)致工作過程中產(chǎn)生一定的混亂，但經(jīng)過大家的共同努力，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，比賽進(jìn)展的還是非常順利。
自從我校開展各種體育項(xiàng)目的活動(dòng)以來，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)得到不斷提高。豐富多彩的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，提供了學(xué)生會(huì)成員與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)干部之間的相互了解機(jī)會(huì)，建立了良好的校園人際關(guān)系，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
這次跳繩比賽得以圓滿結(jié)束，我們應(yīng)該感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在這次特色的活動(dòng)中，感謝各班的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作，不斷總結(jié)。一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真做好每一件事。
經(jīng)濟(jì)管理系
20xx年11月28日
跳繩的工作總結(jié)篇十二
20xx年3月起，為了有效利用陽光體育大課間30分鐘寶貴的時(shí)間，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究有關(guān)陽光體育大課間的文件，集思廣益，經(jīng)班子研究活動(dòng)項(xiàng)目，體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，經(jīng)過師生一年半的努力，特色課間活動(dòng)項(xiàng)目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作高度重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定特色項(xiàng)目、制定方案、計(jì)劃、實(shí)施步驟等。領(lǐng)導(dǎo)小組有校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及體育教師組成，同時(shí)加大人力、財(cái)力、物力上的投入，保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
二、項(xiàng)目的確定。
首先，作為花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目針對(duì)我校的實(shí)際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設(shè)施和器材較簿弱，學(xué)生源于農(nóng)村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實(shí)用性、推廣性、有價(jià)值性的。為此，結(jié)合特色項(xiàng)目創(chuàng)建，我校開發(fā)了《花樣跳繩》這一校本課程，配合花樣跳繩項(xiàng)目的開展。
通過對(duì)我校兩年來開展的花樣跳繩工作的總結(jié)得出以下幾點(diǎn)：
3、練習(xí)動(dòng)作易學(xué)，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；
4、對(duì)教學(xué)師資要求不很高，學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí)；
5、練習(xí)運(yùn)動(dòng)量大小因人而異，都能自我調(diào)節(jié)；
6、易開展表演和比賽，觀賞力強(qiáng)，具備藝術(shù)品位；
8、有很強(qiáng)的推廣性，覆蓋面很大，學(xué)生通過練習(xí)就能掌握，動(dòng)作內(nèi)容在家可以涉及到家庭的活動(dòng)，走出家庭能推廣到社會(huì)的群體活動(dòng)等等的全民健身活動(dòng)中去。
因此，學(xué)校將花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目一定可行、有效、會(huì)深受廣大師生的喜愛。其次，花樣跳繩活動(dòng)能強(qiáng)身健體，愉悅身心，改善情緒，增進(jìn)人際關(guān)系和智力。通過兩年的花樣跳繩的活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步較快；并且花樣跳繩是一項(xiàng)既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\(yùn)動(dòng)，參加花樣跳繩運(yùn)動(dòng)能調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者良好的心理素質(zhì)，消除疲憊，增進(jìn)人際交往，增強(qiáng)自信。在集體跳繩運(yùn)動(dòng)中還能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，勇敢和堅(jiān)韌不拔的心理素質(zhì)。
花樣跳繩作為學(xué)校的特色項(xiàng)目創(chuàng)建，在普及推廣和訓(xùn)練中我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、形成了課程的整合，融體育課、大課間、課下活動(dòng)等多元學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)。以單跳、集體跳、花式跳基本動(dòng)作三個(gè)基本項(xiàng)目為主要學(xué)習(xí)、考查內(nèi)容，并要進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習(xí)。
2、以人為本，培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使學(xué)生樂于加入到活動(dòng)中來。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)編花樣跳繩動(dòng)作，要求在班內(nèi)和學(xué)校的跳繩比賽中都必須安排個(gè)人和小組自編花樣跳繩動(dòng)作的展示時(shí)間，并把好的動(dòng)作加以推廣。這樣通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)，為終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
3、學(xué)校每學(xué)年上、下學(xué)期都開展一次全校性的跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括定時(shí)（一分鐘次數(shù)）、不定時(shí)不定量（一次跳繩時(shí)間長(zhǎng)短）、花樣跳繩比賽，來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。師生人人參與，共同提高。
4、學(xué)生自行在班級(jí)內(nèi)、年級(jí)之間分成小組，安排小組長(zhǎng)，課下時(shí)間小組自行編排花式跳繩動(dòng)作，在大課間活動(dòng)中分年級(jí)分小組進(jìn)行輪流展示。展示過程中學(xué)生的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣濃厚。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，合作能力。
5、學(xué)校每周在體育課中會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握情況教授新的花式動(dòng)作，現(xiàn)今學(xué)生已經(jīng)基本掌握單人動(dòng)作中的:開合跳、勾腳點(diǎn)地跳、并腳左右跳、弓步跳、勾腳側(cè)點(diǎn)地、提膝跳、提膝側(cè)點(diǎn)地、雙腳交換跳、左右甩繩接直搖跳、基本編花跳、左右甩繩接編花跳等動(dòng)作。
6、由于我校地處村中，在大課間表演時(shí)，時(shí)常有村民觀看，得到了群眾的極大認(rèn)可。為此，學(xué)校也通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)加入到這項(xiàng)以其器械簡(jiǎn)單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛的運(yùn)動(dòng)中來。做到全民健身、人人參與。
7、培養(yǎng)了興趣，收獲了成果。在20xx年春季我校獲得了陽光體育大課間縣級(jí)示范校榮譽(yù)稱號(hào)，李國(guó)富、武曉光、黃松濤被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
四、問題與不足。
我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面目前局限在學(xué)校里，沒有很好的充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。
2、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會(huì)的花樣，班集體的花樣組合，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等，有待在今后的花樣跳繩活動(dòng)中不斷完善、發(fā)展。
我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì)打造出別具一格的大課間活動(dòng)。
跳繩的工作總結(jié)篇十三
為了認(rèn)真貫徹與落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的體育發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”成為實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生的健康受益，豐我校開展了陽光體育活動(dòng)，一年來，在縣教育主管部門的具體指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，特色項(xiàng)目取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)就特色項(xiàng)目的籌建、組織、訓(xùn)練和比賽等情況總結(jié)如下：
跳繩是一項(xiàng)有創(chuàng)意的體育運(yùn)動(dòng)，任何一個(gè)身體健康的人都可以從事這一活動(dòng)，不受季節(jié)影響；單獨(dú)團(tuán)體兩相宜、耗資少，不受場(chǎng)地限制、富于技術(shù)性，創(chuàng)造性、藝術(shù)性。跳繩也是豐樂寄宿制小學(xué)體育工作的傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目，在教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面具有一定的基礎(chǔ)，同時(shí)這個(gè)項(xiàng)目的開展對(duì)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的要求都不是太高，經(jīng)過校委會(huì)集體研究，我們擬定跳繩教學(xué)為學(xué)校特色項(xiàng)目，以此推動(dòng)學(xué)校特色教育深入實(shí)施。
（一）總體目標(biāo)：在學(xué)校提出一切為學(xué)生的全面發(fā)展，以跳繩為核心的體育教育。經(jīng)過一年的努力，把跳繩創(chuàng)建成學(xué)校的品牌，形成以跳繩為核心的體育特色項(xiàng)目。
（二）具體目標(biāo)：
1、根據(jù)少年兒童正處于生產(chǎn)發(fā)育的旺盛期，其骨骼富有彈性，肌纖維較細(xì)，身體可塑性大等特點(diǎn)，根據(jù)跳繩的基本功，開展好跳繩活動(dòng)，每天做完廣播操和眼睛保健操后再跳繩，形成弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建跳繩品牌的良好氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校跳繩的訓(xùn)練。學(xué)校跳繩已是學(xué)校品牌的代表，堅(jiān)持每天不固定時(shí)間練習(xí)跳繩，普及跳繩基本功。除加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練外，還要進(jìn)行基本的花樣跳繩基本技能的訓(xùn)練。
3、積極組織跳繩隊(duì)走進(jìn)生活，在跳繩訓(xùn)練全過程中，激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自我，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，熱愛生活的高尚品德，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，勤學(xué)苦練。
4、在跳繩的同時(shí)，要教學(xué)生掌握一些生理衛(wèi)生常識(shí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，特別注意安全，嚴(yán)防學(xué)生受傷。
5、爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)創(chuàng)建跳繩的力度，確保提供場(chǎng)地及必要的設(shè)備設(shè)施，如添置一般的器械、繩具等。
為了保證創(chuàng)建工作深入有序展開，特成立豐樂寄宿制小學(xué)跳繩特色項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教練員：
1、認(rèn)真制訂工作計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度，確保跳繩工作的能始終保持有章可循、有序開展。體育工作的順利開展必須有各項(xiàng)條例制度，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，是開展學(xué)校體育工作的基本保障。要針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的具體特點(diǎn)，實(shí)事求是的制定各項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)章制度。
2、抓好運(yùn)動(dòng)員、教練員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“從小培養(yǎng)、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”的方針，利用各種方式向全校師生宣傳跳繩等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意義，在校內(nèi)形成良好的工作活動(dòng)氛圍。跳繩教師要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高體育教師的文化素養(yǎng)。
3、合理安排好運(yùn)動(dòng)員的課程與作息。為了做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤，學(xué)校定期召開運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)的班主任及任課老師會(huì)議，商量對(duì)策，力求使體教有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校的跳繩工作走向正軌打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、組織經(jīng)常性交流活動(dòng)，提高教練員、運(yùn)動(dòng)員的水平。例如：去年開展的分年級(jí)活動(dòng)。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以年級(jí)為單位，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。
5、嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定開足開齊體育課，認(rèn)真做到專課專用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。上好每堂體育課，是體育（跳繩）教師的基本職責(zé)，嚴(yán)格按體育課常規(guī)檢查評(píng)價(jià)每個(gè)教師的教學(xué)工作。讓教師精心準(zhǔn)備上好每一堂課，積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，相互探討教學(xué)過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
6、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理工作。確保學(xué)生每天半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，做到每一天的上午進(jìn)行全校性的大課間活動(dòng)、做到專時(shí)專用，學(xué)校也特別要求跳繩隊(duì)員人手一根繩，保證鍛煉的質(zhì)量。
7、加強(qiáng)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、器材、師資力量，建立跳繩隊(duì)進(jìn)行常年訓(xùn)練，堅(jiān)持“出成績(jī)、出人才”的原則，為我校辦學(xué)特色添光彩。
8、加強(qiáng)跳繩資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理，為學(xué)校的各類評(píng)估檢查做準(zhǔn)備。
9、加強(qiáng)安全意識(shí)。對(duì)體育場(chǎng)地，體育器材必須定期進(jìn)行安全檢查。要建立檢查制度。每個(gè)體育教師在使用體育器材場(chǎng)地前，要進(jìn)行安全檢查，對(duì)不安全隱患要及時(shí)采取措施進(jìn)行排除。
學(xué)校利用課余時(shí)間、課外活動(dòng)每天堅(jiān)持1小時(shí)的跳繩訓(xùn)練（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動(dòng)課40分鐘），從基本功練扎練實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)體能的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本掌握跳繩的基本要求及步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中。大力加強(qiáng)體育特色建設(shè)，更新觀念，科學(xué)制訂體育特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富體育特色內(nèi)涵，充分發(fā)揮體育特色的引領(lǐng)和示范作用。加強(qiáng)體能訓(xùn)練。通過體能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進(jìn)學(xué)生們的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生們的身體健康。開展校內(nèi)對(duì)抗，檢驗(yàn)成效。通過開展校內(nèi)對(duì)抗，為跳繩愛好者提供舞臺(tái)，同學(xué)們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當(dāng)中去，并且充分發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神。通過比賽，還可以發(fā)掘出了一些有潛力的跳繩隊(duì)員。為確保運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間，提高訓(xùn)練效果特制定了“六定”，即定訓(xùn)練時(shí)間、定訓(xùn)練地點(diǎn)、定輔導(dǎo)老師、定訓(xùn)練內(nèi)容和方法、定訓(xùn)練目標(biāo)、定比賽目標(biāo)。
在實(shí)際操作中，我們選定部分成員為特色班成員，但目前跳繩特色班中冒尖的不多，全校水平比較平衡，今后在特色班的確定方面最好還是細(xì)細(xì)斟酌一下。
回顧一年來，我們?cè)谔K等方面所取得的成績(jī)，我們感到欣慰，但我們不會(huì)固足不前，我們將一如既往，加大工作力度，持之以恒，加強(qiáng)管理，重視訓(xùn)練，追求實(shí)效，爭(zhēng)取在今后的比賽中取得更好的成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。
跳繩的工作總結(jié)篇十四
看：就是讓不會(huì)跳的男生觀看會(huì)跳的女生的表演，通過一段時(shí)間的觀賞，那些同學(xué)就產(chǎn)生了一種欲望，也想學(xué)會(huì)跳繩，于是自己的雙手就會(huì)不由自主地?fù)u起來，在這種情況下，我就采用第二步戰(zhàn)略。
傳：就是教師傳授跳繩的基本動(dòng)作，在傳授動(dòng)作之前的兩周時(shí)間，用單、雙^v^換跳、拍手操、雙手空搖雙腳跳等動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和空間體立感；接著教學(xué)生徒手練習(xí)跳繩的動(dòng)作，這時(shí)應(yīng)注重學(xué)生手搖和腳跳的協(xié)調(diào)性。持繩練習(xí)時(shí)，先練習(xí)一只手拿住繩子的兩端雙腳跳的動(dòng)作，在動(dòng)作熟練協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，再練習(xí)兩手拿繩的練習(xí)。在練習(xí)時(shí)，教師著重指導(dǎo)學(xué)生跳繩的動(dòng)作，先進(jìn)行雙腳跳，后練習(xí)單^v^換跳，動(dòng)作頻率由慢過渡到快。
幫：就是把經(jīng)過教師教而沒學(xué)會(huì)的學(xué)生，編成一個(gè)大組，給他們每人指派一位已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生，由會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生。教的方法是：由會(huì)跳者反復(fù)演練跳繩動(dòng)作，讓不會(huì)跳者反復(fù)觀察，然后由不會(huì)跳者進(jìn)行練習(xí)，會(huì)跳者邊自己練習(xí)邊幫助其糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
帶：把經(jīng)過上面兩種方法還沒能學(xué)會(huì)的學(xué)生再編成一組，也給他們每人指派一位跳得較好的學(xué)生。由會(huì)跳的學(xué)生持繩，不會(huì)跳的學(xué)生站其前面或后面，兩人同時(shí)跳，幫助不會(huì)跳者鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和體會(huì)跳繩的動(dòng)作。練習(xí)時(shí)，不會(huì)跳者也雙手跟著做搖繩的動(dòng)作，但這時(shí)跳的頻率要慢，練習(xí)一段時(shí)間后，就由不會(huì)跳者自己練習(xí)，會(huì)跳者自己邊練習(xí)邊糾正幫助對(duì)象的錯(cuò)誤動(dòng)作。
通過以上四種練習(xí)方法，教師教會(huì)大部分學(xué)生，技術(shù)好的學(xué)生幫會(huì)小部分、帶會(huì)小部分學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，既學(xué)會(huì)了動(dòng)作，又發(fā)揮了體育骨干的作用，增進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作的良好品質(zhì)。
跳繩的工作總結(jié)篇十五
樹立健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
跳繩是深受學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目之一，花樣跳繩對(duì)學(xué)生來說更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對(duì)于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂。增強(qiáng)終身鍛煉的意識(shí)。
三、學(xué)情分析。
六年級(jí)學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1．使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法，主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。
2．在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。
3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，體現(xiàn)互幫、互學(xué)、互練的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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跳繩的工作總結(jié)篇十六
在綜合分析、學(xué)習(xí)借鑒基礎(chǔ)上，我校決定以創(chuàng)建繩類特色學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施作為突破口，希望通過繩將實(shí)小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升。原因如下：首先是繩類項(xiàng)目所需器材簡(jiǎn)單、活動(dòng)所需場(chǎng)地小，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)都可因人而異，適宜于所有的孩子參與；其次，繩類項(xiàng)目在我校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)。我校的花樣跳繩陽光體育運(yùn)動(dòng)獲得青島市陽光體育案例一等獎(jiǎng)，我們的精英隊(duì)員是班級(jí)學(xué)生的偶像。每屆藝術(shù)節(jié)都保留花樣跳繩項(xiàng)目。第三，也是最主要的，跳繩可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì)，輔之以花樣變化，孩子們喜歡，容易學(xué)會(huì)、樂于接受，掌握一兩項(xiàng)技能可以確保終身鍛煉的需要。
通過“跳繩項(xiàng)目”體育特色創(chuàng)建研究，在豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、互助共進(jìn)合作精神的同時(shí)，切實(shí)做到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并讓學(xué)生感受跳繩帶來的成功體驗(yàn)。
具體如下：
1.每位學(xué)生都能了解跳繩的有關(guān)知識(shí)，掌握一套學(xué)校自編獨(dú)創(chuàng)的繩操；
3．通過的扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯提升；
4．在開展學(xué)校“跳繩”體育特色活動(dòng)過程中積極探索校本化實(shí)施形式的“陽光體育活動(dòng)”的策略，努力形成學(xué)校繩類體育特色文化，爭(zhēng)創(chuàng)“跳繩”體育特色學(xué)校。
1.大課間
本學(xué)期我們還通過舉行全校的繩操比賽的通過這樣形式來促進(jìn)各個(gè)班級(jí)加強(qiáng)練習(xí)，提高繩操的質(zhì)量。此外我們還開發(fā)出各種巧妙利用繩的素質(zhì)小練習(xí)。這樣就我校大課間在原有的基礎(chǔ)上新增了兩種方案：一種是由繩操和巧妙用繩的素質(zhì)練習(xí)，另一種是由繩操和陽光長(zhǎng)跑構(gòu)成。這樣就極大的提高與豐富了我校大課間的質(zhì)量與內(nèi)容。
2.體育課
體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的主陣地，我們體育組教師充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在體育課上教授學(xué)生花樣跳繩。
3.活動(dòng)課
我們?yōu)樘岣唧w育活動(dòng)課的質(zhì)量，要求花樣跳繩是各個(gè)年級(jí)的必選項(xiàng)目。這樣的安排不僅有效的推進(jìn)了我校繩類特色學(xué)校創(chuàng)建還有效的解決了困擾我校多年的場(chǎng)地小，活動(dòng)課難開展的問題。
4.競(jìng)賽平臺(tái)
我校還搭建了多種競(jìng)賽平臺(tái)來供學(xué)生分享與展示跳繩技能，來促進(jìn)學(xué)生的跳繩技能，從而滿足學(xué)生發(fā)展的需要。這些競(jìng)賽平臺(tái)主要有：
1.“童心樂”藝術(shù)節(jié)：
“童心樂”藝術(shù)節(jié)是我們一傳統(tǒng)的大型活動(dòng)，每?jī)蓚€(gè)月舉辦一次，我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)都設(shè)置了相應(yīng)跳繩比賽游戲如：一、二年級(jí)的“三人跳繩”、三、四年級(jí)的“快快跳起”五、六年級(jí)全班魚貫跳長(zhǎng)繩和精英魚貫跳長(zhǎng)繩以及全校各個(gè)班級(jí)都參與抽簽跳。比賽前各班學(xué)生踴躍報(bào)名、積極準(zhǔn)備全校到處都可以看到熱鬧的跳繩場(chǎng)景。體育節(jié)引入這些項(xiàng)目對(duì)我們繩類特色學(xué)校創(chuàng)建起到巨大的推動(dòng)作用。
2.帶球跳比賽
在長(zhǎng)繩、短繩的基礎(chǔ)上，我校還研發(fā)除了帶球跳比賽。這項(xiàng)活動(dòng)得以在藝術(shù)節(jié)上展示，同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與，是我校在花樣跳繩運(yùn)動(dòng)上的新突破。
跳繩的工作總結(jié)篇十七
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
6、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
跳繩的工作總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?；叵氡緦W(xué)期所教的班級(jí)體育教學(xué)工作，有許多的感觸與收獲。通過教學(xué)中，不斷的加深反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)體育工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。現(xiàn)總結(jié)以下幾個(gè)方面：
教學(xué)不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序和時(shí)間布置都做了詳細(xì)的措施，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充滿活力和吸引力。
課堂教學(xué)中要講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，簡(jiǎn)單化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在教學(xué)方法上，向他們吸取精華，克服自身的不足，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。
在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，我知道成為一名合格的體育老師還需要不斷努力，出色地上好每一堂課，讓學(xué)生們體會(huì)到更棒的體育鍛煉，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉安全、健康、快樂的成長(zhǎng)，不斷的提高自身的專業(yè)知識(shí)水平。
跳繩的工作總結(jié)篇十九
我校在20xx年10月31日下午3：30舉行了跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的.能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，練習(xí)集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望我校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起冬季陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。
這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂。
跳繩的工作總結(jié)篇二十
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各班團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我經(jīng)管系以組織跳繩比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供展示個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐，我系跳繩比賽終于落下了帷幕。在準(zhǔn)備過程中，我們要求學(xué)生每人手持一根跳繩，利用課余時(shí)間、體育課進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)，同學(xué)們練出了各不同的種花樣。有前跳、后跳、雙飛、集體跳。比賽中，那一條一條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛。有的像在前后舞著風(fēng)車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹匹駿馬。在看拉拉隊(duì)的同學(xué)，簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。
本次跳繩比賽以集體跳為主。集體跳是最能調(diào)動(dòng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)比賽。比賽開始，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的熱烈，各班的參賽隊(duì)員展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)得都很活躍，充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過程中，我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木?。觀看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力，也加快了跳動(dòng)的步伐，從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩載著一對(duì)對(duì)默契的隊(duì)伍。擦過地板發(fā)出“啪啪啪”的聲響，大家都在為參與者加油鼓掌，“沒事的，加油！加油！堅(jiān)持到底就是勝利！繼續(xù)跳！”
經(jīng)過參賽人員與工作人員的努力，最終我們決出了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀選手和團(tuán)體名次。
本次比賽于11月28日?qǐng)A滿落幕。不得不說的是，在這次比賽中我們存在著一些問題，雖然經(jīng)過嚴(yán)密的籌劃、部署、開會(huì)、分工安排。但是由于參賽人員不了解比賽規(guī)則，導(dǎo)致工作過程中產(chǎn)生一定的混亂，但經(jīng)過大家的共同努力，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，比賽進(jìn)展的還是非常順利。
自從我校開展各種體育項(xiàng)目的活動(dòng)以來，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)得到不斷提高。豐富多彩的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，提供了學(xué)生會(huì)成員與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)干部之間的相互了解機(jī)會(huì)，建立了良好的校園人際關(guān)系，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
這次跳繩比賽得以圓滿結(jié)束，我們應(yīng)該感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在這次特色的活動(dòng)中，感謝各班的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作，不斷總結(jié)。一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真做好每一件事。
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