豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。在解決這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要充分考慮各種可能的方案。以下是一些寫(xiě)作高手的總結(jié)范文，希望能給您一些啟發(fā)和指引。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇一
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺(jué)得它們都是有著相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái)，不知道要寫(xiě)錯(cuò)多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你。”黑筆聽(tīng)了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的錯(cuò)字，你會(huì)被主人請(qǐng)出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽(tīng)了，氣得跑出了家門(mén)，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的忙了。”
鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了，忙對(duì)黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了?！焙诠P不但不聽(tīng)勸，還沒(méi)好氣的說(shuō)：“走開(kāi)，沒(méi)有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事?！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。
了。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見(jiàn)了那寫(xiě)錯(cuò)字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹(shù)下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們都配合著把自己的工作做好。
我們?nèi)艘膊灰湴粒湴潦谷寺浜?，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇二
在我們班，又發(fā)生了一起司空見(jiàn)慣的事件——爭(zhēng)吵。
我們班可以說(shuō)無(wú)架不歡，每隔幾天，就有吵架。今天，我們班又有人吵架了。
我興致勃勃地從人群中拉出一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“發(fā)生什么啦？”那人一邊拉著我擠到人群中，一邊為我講解道：“是xxx和xxx因?yàn)橐恢ЧP的事……”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，人群突然散開(kāi)了，x同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往邊上走，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)黑影闖入我的視線，我被嚇得閉上了眼。“啪”，腦門(mén)突然一痛。定眼一看，原來(lái)是一本語(yǔ)文書(shū)，是xxx和xxx打架時(shí)丟來(lái)的。我看著旁邊一群幸災(zāi)樂(lè)禍的人。“嗚嗚……嗚嗚，我怎么這么慘，傷及無(wú)辜的我?！闭f(shuō)罷，我還抹了抹并不存在的眼淚。裝完之后，又拉著之前那個(gè)同學(xué)去看“好戲”。
a大聲吼道：“你干什么呀！”b用力推了一下a，“打你怎么滴？”a毫不示弱地踹了b一腳，罵道：“神經(jīng)病呀！無(wú)緣無(wú)故地?！眀退了幾步，瞪大眼睛，不可置信地看著a“你還強(qiáng)詞奪理啦！把我鉛筆弄掉了，你腦子出問(wèn)題了？”當(dāng)a正想道歉，又聽(tīng)到后面那句，立馬就火了?！拔揖蛷?qiáng)詞奪理了，啊！”b一聽(tīng)a的話(huà)。，二話(huà)不說(shuō)，虎著臉，快步走到a的桌邊。b一看見(jiàn)不妙，也快跑上前阻止，只是晚了一步“嘩啦，嘩啦”文具盒里的筆，傾斜而下。b生氣了，正要打a，只見(jiàn)老師來(lái)了。
老師一看到這么多人，上課了還不回到座位，很是不滿(mǎn)。吼了一句：“都干什么呢，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響啊?！贝蠹疫z憾地回到座位上。眾人想：都還沒(méi)打起來(lái)呢。a和b看老師來(lái)了，也不想把事情搞大，一哄而散了。
我覺(jué)得，一支鉛筆，有必要這樣嗎？一句“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”不就解決了嗎？我們應(yīng)該心胸寬廣，待人禮貌，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事鬧這么大。應(yīng)該學(xué)會(huì)包容別人。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇三
一天晚上，我在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。伴隨著“沙沙”的鉛筆發(fā)出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的臺(tái)燈得意洋洋地說(shuō)：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”
來(lái)停電了。我急忙找來(lái)一根蠟燭，用火柴點(diǎn)燃蠟燭。伴著忽閃忽閃的燭光，我有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)蠟燭笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你現(xiàn)在就在陰暗里發(fā)呆吧！”
“哼，你別神氣。等過(guò)會(huì)兒電來(lái)了，你就到一旁歇著吧！”臺(tái)燈回?fù)舻馈?/p>
它們的爭(zhēng)吵被掉在地上的火柴聽(tīng)見(jiàn)了?；鸩衤掏痰卣f(shuō)：“要是沒(méi)有我，蠟燭就不會(huì)放出光芒?！被鸩竦脑?huà)使得蠟燭無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這時(shí)候，臺(tái)燈發(fā)話(huà)了：“你看，怎么樣，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了吧？”
火柴說(shuō)：“你們都別吵了！臺(tái)燈是有了電才會(huì)發(fā)光的。蠟燭只有我才發(fā)光的?！彼鼈兊臓?zhēng)吵戛然而止。
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，心想：要是每個(gè)人都守望光明。那這個(gè)世界該是多么美麗，多么光明啊！
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇四
一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開(kāi)交。
這樣一來(lái)，省略號(hào)拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來(lái)，他說(shuō)："伙伴們，請(qǐng)你們注意，文章里沒(méi)有什么比我更重要，要是沒(méi)有我表示文中的省略，讀者怎么受得了。"
這一下惹鬧了小逗號(hào)，他說(shuō)："你們一點(diǎn)也不重要，最重要的是我，要是沒(méi)有我把句子段開(kāi)，誰(shuí)能一口起讀下去呀！"
句號(hào)自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺(tái)上，說(shuō)："要是沒(méi)有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么，話(huà)就說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了。"
大家爭(zhēng)吵著，字典公公友好地說(shuō)："你們別吵了，你們一直在這里吵，那些括號(hào)，引號(hào)，破折號(hào)怎么都沒(méi)有來(lái)跟你們一起吵呀？因?yàn)樗麄兙投靡￠L(zhǎng)補(bǔ)短，你們要記?。旱嗡畢R成了大江，碎石堆成了海島。你們每個(gè)人都很重要，少了一個(gè)這篇文章就會(huì)亂七八糟，所以你們都別驕傲。"
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典公公的話(huà)，四目對(duì)視，深感自己不該吵架，從此以后，字典公公家里就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵了。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇五
星期天，我和林錚鈺吵架了。因?yàn)樵绯康角驁?chǎng)時(shí)、我和陳彥在對(duì)練，錚鈺來(lái)了。，她也要和陳彥在對(duì)練。我不同意，她也不愿意。后來(lái)，她和我生氣了。
于是，我大聲說(shuō)：“我先跟陳彥練球的！”不料，錚鈺馬上送給我一拳，我也還她一拳。
我火了，沖她喊：“你以為你四連冠，了不起呀！”林錚鈺像啞巴吃黃連――無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這時(shí)一直一聲不吭地在旁邊“觀戰(zhàn)”的陳彥開(kāi)口了：“你們根本就蠻不講理，三人一起練，不是更好嗎？你們吵架時(shí)不覺(jué)得有一雙眼睛在盯著你們嗎？”
我們才知道闖禍了。果然，不一會(huì)兒，教練就叫我們過(guò)去。二話(huà)不說(shuō)，叫我們先跳兩百下雙搖。跳完，教練問(wèn)我：“怎么一回事？”我一五一十地把經(jīng)過(guò)告訴了他。教練轉(zhuǎn)身對(duì)林錚鈺說(shuō)：“你錯(cuò)了。任何事情都不能用武力解決。”又對(duì)我說(shuō)：“你也錯(cuò)了?！?/p>
我倆都低下頭，都哭了。
教練說(shuō)：“希望你們的眼淚是有價(jià)值的?！?/p>
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：人與人之間要互相謙讓。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇六
一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭(zhēng)吵聲。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聲音是從一個(gè)藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來(lái)的。
高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“圓珠筆，看你多沒(méi)用，主人寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈。”
圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細(xì)心的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的字跡清清秀秀，這可比你強(qiáng)多了！”
鉛筆聽(tīng)了，憤怒地說(shuō)：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說(shuō)自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢?！?/p>
圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫(xiě)斷，還要卷筆刀大叔來(lái)幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會(huì)被主人扔掉的。”
潤(rùn)潤(rùn)嗓子，圓珠筆接著說(shuō)：“還有橡皮，你可是最沒(méi)用的。鉛筆也免不了寫(xiě)作的風(fēng)險(xiǎn)，他越要寫(xiě)錯(cuò)，橡皮就越要擦，變得越來(lái)越小。最后，用起來(lái)就更不方便，主人肯定也會(huì)把你扔掉。”
“在看看我，筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完，也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的?！?/p>
鉛筆和橡皮一聽(tīng)圓珠筆這樣說(shuō)，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說(shuō)你用不壞，不會(huì)被扔掉。我們看，你會(huì)和上一支圓珠筆命運(yùn)一樣呢。一天，主人在寫(xiě)作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”
三個(gè)文具各不服氣，繼續(xù)在激烈地爭(zhēng)吵著……
這時(shí)，一直沉默的尺子哥哥說(shuō)話(huà)了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭(zhēng)吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在一起， 為主人寧寧效力?！?/p>
一旁爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽(tīng)了尺子哥哥的話(huà)后，停止了爭(zhēng)吵，橡皮紅著臉說(shuō)：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友?！?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵結(jié)束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇七
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧 ！”
聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)?、自討苦吃……?“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)?？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！” 好?。〈蠹衣?tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇八
我是一個(gè)倔強(qiáng)的小孩，在家里和同樣倔強(qiáng)的姐姐發(fā)生過(guò)許多沖突，常常與她爭(zhēng)得面紅耳赤也不讓步。要不是在家里地位最大的爸爸將我們拉開(kāi)并罵了一頓，我們誰(shuí)也不會(huì)停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。
星期六下午，姐姐剛從學(xué)?；氐郊遥覀冇殖沉似饋?lái)。原因是，我不小心將水倒在姐姐的作業(yè)上。你干什么！姐姐大叫。我又不是故意的。我辯解。不是故意的那道個(gè)歉也不會(huì)嗎？！又不是不會(huì)干，你兇什么？我不甘示弱，也叫起來(lái)。我叫你道歉！憑什么！就這樣，我倆你一句我一句的爭(zhēng)吵起來(lái)，喉嚨都快喊破了。今天爸爸媽媽都不在，要等兩個(gè)小時(shí)后才能回家，我們可以吵個(gè)痛快了。
終于，我們吵累了，回到各自的房間開(kāi)始冷戰(zhàn)。我上網(wǎng)和我的網(wǎng)友聊起了天，網(wǎng)友是一個(gè)很明事理的人，我們除了聊天從不告訴對(duì)方自己的任何信息。我不經(jīng)意跟她提起了我很姐姐吵架的事，她發(fā)了個(gè)微笑的表情問(wèn)，為什么？我嘆了口氣，將事情的來(lái)龍去脈跟她描述了一遍，想從她那得到一點(diǎn)安慰，沒(méi)想到她不但沒(méi)安慰我，還說(shuō)我該道歉。她說(shuō)：這就是你的不對(duì)了，你把水倒在你姐姐作業(yè)上，就算不是故意的，也該道個(gè)歉啊，再說(shuō)姐姐又沒(méi)責(zé)怪你，只是叫你道個(gè)歉而已，退一步海闊天空。去道個(gè)歉吧，這樣你們就可以和好了，你姐姐不會(huì)繼續(xù)跟你爭(zhēng)下去的，相信她也會(huì)知道自己的錯(cuò)了。
看了網(wǎng)友的回復(fù)，我想了好一會(huì)兒。是啊，退一步海闊天空，如果我與姐姐鬧翻了，那我也沒(méi)有什么好處，反倒有壞處，我以后有不懂的題目姐姐可能會(huì)因?yàn)閻?ài)面子的關(guān)系不教我呢。再說(shuō)了，我也有錯(cuò)，把水倒在了姐姐作業(yè)上也就算了，不僅不道歉，還跟她吵。我想通了對(duì)網(wǎng)友說(shuō)：知道了，謝謝你。
姐姐通過(guò)這樣一個(gè)特殊的方式讓我明白了退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜但愿我以后也可以做到，與別人發(fā)生沖突時(shí)盡量忍讓?zhuān)詈笪覀儾拍芎秃萌绯酢?/p>
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇九
“媽媽我的利是錢(qián)呢？”我邊我找的利是錢(qián)找邊問(wèn)媽媽?zhuān)芭?，我放好了。”媽媽用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，“什么！”我尖叫道。
其實(shí)是這樣的，一天我想把我的利是錢(qián)作為我的零花錢(qián)，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺(jué)得錢(qián)要用錢(qián)包裝，所以下樓買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包，要命的是我一回家就去柜桶里找利是錢(qián)，可是柜桶里空空如也，現(xiàn)在我終于知道是誰(shuí)偷的了，答案是媽媽。
“我唯一的的零花錢(qián)沒(méi)了”我自言自語(yǔ)說(shuō)，突然，我想到了一個(gè)辦法，辦法就是要回來(lái)。
我跑出房間，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我那時(shí)候才有零花錢(qián)”“等你會(huì)花錢(qián)會(huì)花錢(qián)的時(shí)候?！薄澳且裁磿r(shí)候呀！”“等你六年級(jí)再給你。”“要怎么久?！蔽以谧彀袜止局?。
“可你說(shuō)好給我的?！蔽也环獾恼f(shuō)，“我可以給你，不過(guò)你必須記錄下來(lái)你買(mǎi)些什么?！?/p>
“太好啦！我現(xiàn)在終于有零花錢(qián)了?！蔽乙荒玫藉X(qián)就飛奔超市，買(mǎi)自己需要的東西。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十
下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出去，而在課室里，卻發(fā)生了一場(chǎng)“爭(zhēng)吵”。
“喂，胖家伙，擠來(lái)擠去的，快壓扁我了?！彬湴恋膯涡斜菊f(shuō)道。
“瘦家伙，你是什么東西？我是主人的老師和朋友，我還沒(méi)開(kāi)口，你竟敢訓(xùn)我？”字典連忙駁單行本。
“朋友們，何必爭(zhēng)吵呢？”在一旁的鉛筆盒連忙勸架。
“關(guān)你什么事！”單行本對(duì)鉛筆盒說(shuō)“你還是這么愛(ài)管閑事。”
“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主人才不要你呢！”鉛筆盒火了，對(duì)單行本“吼”道。
“對(duì)！對(duì)！要不是主人翻閱我一下，你也休想主人用你！”在一旁的字典又說(shuō)道。
場(chǎng)面越鬧越僵，最后書(shū)包爺爺終于開(kāi)口了“孩子們，你們時(shí)時(shí)刻刻都要記住這句話(huà)：“我們什么時(shí)候都要有一顆寬宏大量的心?！?/p>
鉛筆盒、單行本和字典聽(tīng)了，都羞紅了臉，很難為情，便對(duì)對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起?！?/p>
一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”總算平息了。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十一
今天，文具王國(guó)中的紙、鉛筆、橡皮擦、文具盒又聚在一起。這一次，它們之間的爭(zhēng)吵更激烈了，因?yàn)榍安痪?，它們的主人剛剛獲得了學(xué)校一年級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，它們都認(rèn)為自己的功勞多一些，為此在爭(zhēng)吵不休。
鉛筆迫不急待地說(shuō)：“我的功勞最大，主人對(duì)我總是削啊削啊，你們看，我又被削掉了許多，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)出那么好的作文，能夠一舉奪得第一名嗎？”
“沒(méi)有我，你往哪邊寫(xiě)？不用說(shuō)，我的功勞最大?！奔埐恍嫉卣f(shuō)。
橡皮擦終于忍不住插嘴：“我們的小主人可是個(gè)馬大哈，如果沒(méi)有我，交上去的作文都是錯(cuò)別字，能得一等獎(jiǎng)嗎？”
“你們都說(shuō)自己的功勞最大，如果沒(méi)有我，你們連家都沒(méi)有，我是你們的家長(zhǎng)，所以我的功勞最大?！蔽木吆幸膊桓事浜?。
這樣，它們?cè)匠吃絽柡?，最后竟?dòng)起手來(lái)，結(jié)果：筆斷了，紙碎了，橡皮擦裂了，文具盒癟了。它們的爭(zhēng)吵聲，驚醒了正在沉睡的小主人，他傷心極了，因?yàn)樗溃核鼈円粯又匾?/p>
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十二
我上二年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校里我和同學(xué)之間因?yàn)橐患∈?，在班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還差一點(diǎn)影響了我們之間的友誼，這件事讓我印象深刻，始終無(wú)法忘懷。
記得那是一天上午，剛下了第三節(jié)課，老師剛離開(kāi)教師，我就和好朋友小張因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不想讓步，同學(xué)們誰(shuí)勸也不聽(tīng)。
記得當(dāng)時(shí)的事情是這樣的：
下課后，我正在認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)課堂我還沒(méi)完成的作業(yè)。坐在我旁邊的小張不知道因?yàn)槭裁磁隽宋乙幌?。這樣在我作業(yè)本上便出現(xiàn)了一條小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的“蚯蚓”。我看了很生氣，二話(huà)不說(shuō)，拿起桌子上的筆，就在他的字帖本上，也劃下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“蚯蚓”，事情就這樣發(fā)生了。我看著作業(yè)本上的“蚯蚓”越想越氣，而小張看到我給他畫(huà)在字帖本上“蚯蚓”也很生氣。就這樣你一言我一語(yǔ)的，你不認(rèn)錯(cuò)我也有理，我們倆之間就展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
第二天，我就主動(dòng)去跟小張道了歉，沒(méi)想到小張也正想著來(lái)跟我道歉呢，就這樣我們又成為了好朋友，從那以后我們之間再也沒(méi)鬧過(guò)矛盾。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十三
家人之間，同學(xué)之間，朋友之間，難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)的錯(cuò)，就應(yīng)該心平氣和的講道理，這樣可以避免一些不必要的事情。
一天數(shù)學(xué)課上我這郁悶的看著我99分的卷子“差一點(diǎn)就100分啦，為什么這么粗心誒？”我問(wèn)自己。這時(shí)我聽(tīng)到了同桌的自言自語(yǔ)：“咦，我的自動(dòng)鉛筆呢？”他一邊嘟囔著，一邊四處尋找著。
突然，他的目光落在了我的自動(dòng)鉛筆上?！澳隳梦业墓P干什么？還給我！"他二話(huà)不說(shuō)伸出手，把筆搶了過(guò)去。我見(jiàn)他這么莽撞，嚇了一大跳。這筆本來(lái)就是我的，你開(kāi)什么玩笑？伸手就把筆奪了回來(lái)。誰(shuí)知他反而急了：“錄取蟲(chóng)蟲(chóng)的，對(duì)！我的是這個(gè)樣子的。”
因?yàn)槟菑?9分的卷子，我本來(lái)就郁悶，再加上他蠻不講理，我便怒從心頭起。于是惡向膽邊生，裝出怪異的語(yǔ)調(diào)氣他：“哎呀，這筆怎么是你的呢？你說(shuō)這筆是你的，你叫他答應(yīng)嗎？你什么你呀，我至少不像某人拿了人家的筆，還罵別人呢！”“這筆本來(lái)就是我的！”他已經(jīng)氣得眼淚汪汪的了。
這時(shí)我不經(jīng)意的瞟到了我的凳子下面有樣什么東西呀？是支筆！我把它拾了起來(lái)。她拿起筆一看，果然是錯(cuò)怪了我。他立刻改了語(yǔ)氣連連道歉。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十四
字典公公家里今天可熱鬧了。
字典公公嘉麗吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你看他們可吵得厲害了。它們瞪大眼睛，提高嗓門(mén)。
感嘆號(hào)握著棒子，首先發(fā)言了：“你們亂叫什么，我是老大，在作文和文章里是我最重感情！”
感嘆號(hào)的話(huà)是對(duì)的，可是那頑皮的小問(wèn)號(hào)張開(kāi)了嘴巴，說(shuō)：“喂，你說(shuō)什么話(huà)，要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起作者的思考？”
小逗號(hào)喊得可激烈了，它和頓號(hào)異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)，如果沒(méi)有我們把句子隔開(kāi)，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”
學(xué)問(wèn)深的要算省略號(hào)，它的話(huà)總是那么深?yuàn)W：“要講我的作用么……不用說(shuō)大家也知道?！?/p>
水平高的句號(hào)總愛(ài)留在后面作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話(huà)就說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了?！?/p>
破折號(hào)、冒號(hào)等這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不甘示弱。大家吵得正厲害，字典公公說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們都重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙?！?/p>
聽(tīng)了字典公公的話(huà)，大家都不在吵了。
字典公公說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每一人生存在世界上都是同樣重要的，我們應(yīng)該互助互愛(ài)，讓我們都生活在愛(ài)的幸福中。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十五
一天晚上，文具們都覺(jué)得自己的功勞最大，于是，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，每天上課，小主人都用我寫(xiě)作業(yè)，所以，我的功勞最大！"。
鉛筆說(shuō)：“光有你鋼筆是沒(méi)用的，我，每天上數(shù)學(xué)課老師都讓同學(xué)們做畫(huà)圖一類(lèi)的作業(yè)，用你鋼筆畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦呀！我，鉛筆畫(huà)錯(cuò)了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功勞最大！"。
橡皮說(shuō)：“鉛筆老弟，你都說(shuō)了，你畫(huà)錯(cuò)了，要不是我給你擦，不是還是錯(cuò)的嗎？所以，你的功勞一點(diǎn)也不大，我的功勞才是最大的呢！"。
尺子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們量幾厘米，都需要我，所以，光靠你們鉛筆和橡皮是不行的，我的功勞才是最大的！"。
文具盒說(shuō)：“我的功勞才是最大的，還不是我把你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子給裝進(jìn)我的肚子里的，所以我的功勞最大！"。
書(shū)說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要不是我讓小主人學(xué)到知識(shí)，還能用得著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子和文具盒嗎？所以，我的功勞最大！"。
書(shū)包說(shuō)：“我的功勞才是最大的，成天裝著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子。文具盒。書(shū)，我容易嗎？所以，我的功勞最大！"。
小主人聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們各有各的千秋，誰(shuí)都離不開(kāi)，所以，你們別在吵了！"。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十六
我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了，可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是我想寫(xiě)作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書(shū)，我不同意她就生氣了。她說(shuō)：“你就陪我看會(huì)兒書(shū)也不行啊！”我也生氣了說(shuō)：“為什么一定要陪你看書(shū)?。〔荒芘阄覍?xiě)作業(yè)?。槭裁词裁炊际悄阏f(shuō)的.算?。 蓖趺羁缮鷼獾淖吡?。
王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我剛沒(méi)有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書(shū)就好了。唉！”
我也想過(guò)跟她道歉，可又說(shuō)不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。
過(guò)了幾天，我終于下定決心向她說(shuō)對(duì)不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說(shuō)；“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，如果我陪我i你看書(shū)就行了你能原諒我嗎？”王妙可說(shuō)：：“當(dāng)然可以！”說(shuō)完，我們就和好了。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十七
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
我見(jiàn)沒(méi)能玩，就不吱聲，可心里恨呀就別提了。于是小聲說(shuō)了一句“有毛病“。雖說(shuō)聲音小，但還是被耳尖的鄧路康聽(tīng)見(jiàn)了。他“嗖“的撲過(guò)來(lái)，把我按倒在地，我也不甘示弱，一個(gè)反撲，反把他按在地。別的同學(xué)都睜大眼睛看這場(chǎng)“激戰(zhàn)“。我們扭滾著，最后都爬了起來(lái)。我趁鄧路康不注意，抓住他的衣服，把他推出幾米外。
這時(shí)，體育委員趕來(lái)說(shuō)：“有事不能好好說(shuō)嗎？非得打架，來(lái)！握個(gè)手?！拔乙宦?tīng)心想：是啊，我們是朋友，我罵了他，就應(yīng)該請(qǐng)求原諒。這么一想，便爽快的伸出手，鄧路康也慢慢伸出手。我說(shuō)：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該罵你?！班嚶房狄舱f(shuō)：“不，是我不對(duì)。我不應(yīng)該不讓你參加游戲?！罢f(shuō)著，就笑了。我也笑了，心里比吃了蜜還甜。
從這以后，我們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十八
今天我和學(xué)英語(yǔ)的好朋友王玉婷吵架了，并不是她買(mǎi)了一把新扇子我嫉妒她。
早上因?yàn)槲覇卧~不通過(guò)，被老師罰抄詞語(yǔ)，我抄著抄著，坐在我旁邊的王玉婷忽然把一個(gè)紙團(tuán)丟了過(guò)來(lái)，正好砸在我的筆桿上，把我的本子弄破了，我非常生氣，就罵了她一句。她看了我一眼，似笑非笑地說(shuō)：“我不是故意的。”看著她得意的眼神，好像在說(shuō)：“你錯(cuò)了這么多，真差！”我越想越生氣，看著她把新買(mǎi)來(lái)的扇子在我面前搖來(lái)?yè)u去，我于是想報(bào)復(fù)她，我用筆往她扇子上一戳，劃臟了她的新扇子。王玉婷氣得滿(mǎn)臉通紅說(shuō)：“你是故意的?！闭f(shuō)著就流下了委屈的淚水，看著她可憐的樣子，我的氣一下子全消了，我很后悔，不應(yīng)該那樣做。等到中午的時(shí)候，我跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣，我們做回好朋友吧?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早就忘記了?！庇谑俏覀冇趾秃昧恕?/p>
罐頭的爭(zhēng)吵小學(xué)篇十九
一天，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“我可以擦往你畫(huà)的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
“我畫(huà)的東西你盡對(duì)擦不往?！变摴P興奮地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!”
鋼筆橡皮擦不甘示弱地說(shuō)：“我可以擦往你畫(huà)的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來(lái)吵往。它們幾個(gè)把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱?”它們幾個(gè)說(shuō)：“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大?！薄澳銈兌加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，何必要吵呢?”它們幾個(gè)都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，它們的臉忽然紅了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16337805.html】
