有時(shí)候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。使用準(zhǔn)確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇一
最近這幾天我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在馬路上不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。
為什么說這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象呢?今天就由我來告訴大家，如果不遵守交通規(guī)則，會(huì)給我們帶來什么樣的危害吧!
假如所有人都不遵守交通規(guī)則的話，交通秩序就會(huì)混亂，交通事故也會(huì)增多。如果兩車，后面的車輛就會(huì)一直打喇叭，進(jìn)而造成交通堵塞，因此，你就會(huì)感覺到很吵鬧很煩躁。
但是，目前還沒有這種車存在。等我長大了，我一定要發(fā)明這種有趣的小汽車。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇二
我看我們學(xué)校很多同學(xué)都學(xué)葫蘆絲，覺得挺好玩的，我也想學(xué)，就和媽媽說，媽媽也同意了，馬上就找了個(gè)班讓我去學(xué)。
由于我第一節(jié)課有事沒去上課，第二節(jié)課去早了很長時(shí)間，媽媽為我買了一個(gè)呼嚕絲。它是仿桃木的，深紅色。上面是一個(gè)大葫蘆，下面有三根管，中間的一根較長，兩邊的短，三根管上共有8個(gè)孔。中間的一根正面從上往下有六個(gè)孔，背面有一個(gè)孔。左邊的管上有一個(gè)孔，不過現(xiàn)在我們還用不到，老師就讓我們用膠布把它粘上了。右邊的管上沒有空。
老師把葫蘆絲給了我的時(shí)候，我就非常喜歡，真想馬上吹出一首好聽的曲子。可是“1，2，3，4，5，6，7”在哪都不知道呢，可我拿著它就是愛不釋手啊!不管那么多了，先吹著吧，可哪個(gè)手指頭按哪個(gè)孔都不知道呢?？粗蠼憬愦?，我就模仿她，雖然孔按對(duì)了，可吹出來的聲音卻不一樣，那么難聽啊。我真是太恨我自己了，怎么那么笨呢!
開始上課了，老師把最基本的吹法教了我，還告訴我吹的時(shí)候氣一定要足。我心想：“這還用那么足的氣嗎?一吹就出聲啊!”可吹了一會(huì)，可能是我用的勁太大了吧，有點(diǎn)覺得惡心似的，我就光擺姿勢(shì)，嘴上不吹了，只聽大姐姐吹。吹了一會(huì)，我想：這也太簡單了，只要指法按對(duì)，就可以了。于是就和老師說：“教我們曲子吧!可老師就是不教，還讓我們回家就是練這些練習(xí)曲。
下午回家，我馬上就開始吹，媽媽讓我學(xué)習(xí)我也不動(dòng)。到最后，媽媽大聲說：“你要是再吹我以后就不讓你去學(xué)了?！边@我才開始學(xué)習(xí)，學(xué)了一會(huì)我就又忍不住去吹，我媽媽說：“寶貝，別吹了，再吹嘴巴會(huì)疼，一疼你就不能吃飯了?！蹦俏矣胁还埽腊职滞砩匣貋?，我還給爸爸演示了呢!
在這一個(gè)月里，我要天天學(xué)好，天天都練，爭(zhēng)取吹出動(dòng)聽的曲子。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇三
能當(dāng)一名飽覽群書的人。
每當(dāng)我進(jìn)入書店時(shí)，哪一排排書鋪在我兩側(cè)，沿著書的路，走呀走，可好像怎么也走不到盡頭。累了，坐下，抽出一本書，細(xì)細(xì)的品讀著，揣摩著作者的心思······讀完了，我又會(huì)好好地想想，故事真的結(jié)束了嗎?如果沒有，接下來會(huì)怎樣?我要插上幻想的翅膀，在書海中翱翔。那條書之路霎時(shí)間縮短了，我加快了“腳步”繼續(xù)前行。
回頭望望我的書架，兩米高，可連一本雜志都放不下了。瀏覽者花花綠綠的書，多么熟悉，親切!只有這時(shí)，我才頓覺自己高大起來，成為書的'主人。
所以，飽覽群書就是我的夢(mèng)想。
當(dāng)書的呢喃回響在我的耳畔，真正的幸福感掠過心間。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，為新的一天帶來更好的刷新!!
【范文二】。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在電視上看見一個(gè)翩翩起舞的人，一問爸爸媽媽才知道她是舞蹈家。從此我就埋下了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名舞蹈家。不僅因?yàn)榭匆婔骠嫫鹞璧娜硕业膲?mèng)想就是這個(gè)，讓我堅(jiān)持不懈的是因?yàn)槲覀冎g還有一個(gè)小故事。
有一次，我上拉丁舞時(shí)不小心扭傷了腳。我回家哭著對(duì)媽媽說：“媽媽我不想學(xué)跳舞了，真累啊!”媽媽和藹可親地對(duì)我說：“凡事都要堅(jiān)持，這一點(diǎn)點(diǎn)小傷算什么?這一點(diǎn)點(diǎn)累算什么?只要你相信自己，你就一定能跳好的。加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭決定要繼續(xù)跳下去，要堅(jiān)持不懈。
從今以后，我就為這個(gè)夢(mèng)想努力。凡是有舞蹈班，我就會(huì)踴躍地報(bào)名參加。我上過很多的舞蹈班比如：拉丁舞、健美操、中國舞、摩登舞……。上拉丁舞時(shí)，老師每講一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)洗耳恭聽;上健美操時(shí)，老師每做一個(gè)動(dòng)作，我都會(huì)仔細(xì)地看;上中國舞時(shí)，老師每糾正一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地改正;上摩登舞時(shí)，老師每說一句話，我都會(huì)專心地聽;不管我上那一節(jié)課，老師讓表演，我都會(huì)踴躍地參加，不管是那一節(jié)課下，我都會(huì)認(rèn)真、專心致志、仔細(xì)、刻苦地練習(xí)這節(jié)課的新知識(shí)，直到把它學(xué)會(huì)、記住。
我，會(huì)為自己的夢(mèng)想努力;會(huì)為自己的夢(mèng)想創(chuàng)新;會(huì)為自己的夢(mèng)想突破!
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇四
我有一個(gè)文具盒，它既漂亮又可愛，它今年有1周歲了，是二年級(jí)放寒假時(shí)，媽媽給我買的。
它長約22厘米，寬約8厘米，屬于不胖不瘦那種，哈哈！
我的文具盒是用塑料做成的，表面是桃紅色的，后面是深紫色的，非常艷麗，醒目。
文具盒上面有兩只栩栩如生的小松鼠，一男一女，瞧！那只女松鼠在親吻那只男松鼠呢！看那男松鼠一臉陶醉的表情，每當(dāng)看到這個(gè)畫面，我不由得哈哈大笑起來。
把文具盒打開一看，有兩層呢！在第一層，有著鉛筆兄弟，紅筆小妞和簽字筆小伙；在這第二層有鋼筆兄妹，還有著看起來很淵博的，令人敬佩的尺子博士。
每當(dāng)我需要寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆兄妹和鉛筆兄弟就會(huì)根據(jù)我的意愿完成我的作業(yè)；需要畫圖時(shí)，尺子博士就會(huì)走出來幫我畫；需要改錯(cuò)時(shí)，紅筆小妞就會(huì)幫我改正錯(cuò)誤；勾畫句子，詞語時(shí)，簽字筆小伙就急急忙忙來幫忙，看它那樣子，好像又想回去睡大覺呢！
總之，它們成了我最得力的小助手！
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇五
我有一個(gè)非常要好的朋友，它是我學(xué)習(xí)中的得力助手，它幫助我記筆記、做作業(yè)、畫畫、辦板報(bào)，記錄著我學(xué)習(xí)的全過程。從外表看，它只不過是一個(gè)鐵皮小盒子，可是，只要是稍稍動(dòng)一動(dòng)腦子的人都知道，它的名字叫文具盒。
它的形狀是長方體，身上有許多美麗的花紋。綠、粉、黃、白相間，顯得特別好看?？?，中間還有一個(gè)圓圈，里面有兩個(gè)小朋友，正在興高采烈地往學(xué)校去。
再看它的底面，綠茵茵的，人們看了會(huì)不由地想到綠茸茸的足球場(chǎng)。再看一看那九九乘法表，旁邊還有一個(gè)小學(xué)在張大嘴巴大聲朗讀著乘法口訣呢。
它一共有兩層。打開第一層，只見圓珠筆“將軍”在它的大床上舒舒服服地躺著，還有自動(dòng)鉛筆“隨從”在旁邊守著它們的“大將軍”。
再打開第二層，你會(huì)看到幾枝鉛筆和兩盒鉛芯，它們這幾個(gè)“小兵小卒”無憂無慮地在“呼呼”地大睡呢。
它是我的好幫手，我的學(xué)習(xí)用品差不多全在它的“肚子”里，我特別喜歡我的好朋友。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇六
我的“老朋友”舊文具盒終因體力不支，皮開肉綻，申請(qǐng)“退休”了。于是，媽媽就送我了一個(gè)新文具盒。
我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬10厘米，高7厘米。
文具盒整體的顏色是我最喜歡的黃色。正面印著小熊，面帶微笑的小熊頭戴一頂皇冠，圓溜溜的大眼睛像兩顆黑寶石似的，右手還捧著一束五顏六色的鮮花，可愛極了。
上、中、下三層的文具盒美觀實(shí)用，收拿方便。上層可以放常用的鋼筆、鉛筆、橡皮。中間可以放熒光筆、尺子。下層可以放便利貼、彩鉛。將它掂在手里不輕不重，看在眼里簡單大方。我對(duì)它愛不釋手，如獲珍寶。
每次看見我的文具盒，心里總是充滿斗志，下決心一定要好好學(xué)習(xí)。
今天的新朋友就是將來的老朋友，文具盒上的小熊，時(shí)常提醒我：“專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能夠義氣，更聰明?！?/p>
我愛你文具盒，因?yàn)槟闶俏业暮脦褪郑?/p>
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇七
在天空自由地翱翔。
每天看見鮮艷的花兒，
我想變成一只蝴蝶，
在花叢中快樂的玩耍。
每當(dāng)看見夜幕降臨，
我想變成一只螢火蟲，
為路過的動(dòng)物照亮通道。
每當(dāng)看見失明的.孩子，
我想變成一道彩虹，
為他們送去希望……。
這個(gè)美麗的愿望啊，
帶領(lǐng)我在人生路上遠(yuǎn)航，
勝利遠(yuǎn)航！
勝利的遠(yuǎn)航！
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇八
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在電視上看見一個(gè)翩翩起舞的'人，一問爸爸媽媽才知道她是舞蹈家。從此我就埋下了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名舞蹈家。不僅因?yàn)榭匆婔骠嫫鹞璧娜硕业膲?mèng)想就是這個(gè)，讓我堅(jiān)持不懈的是因?yàn)槲覀冎g還有一個(gè)小故事。
有一次，我上拉丁舞時(shí)不小心扭傷了腳。我回家哭著對(duì)媽媽說：“媽媽我不想學(xué)跳舞了，真累啊！”媽媽和藹可親地對(duì)我說：“凡事都要堅(jiān)持，這一點(diǎn)點(diǎn)小傷算什么？這一點(diǎn)點(diǎn)累算什么？只要你相信自己，你就一定能跳好的。加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭決定要繼續(xù)跳下去，要堅(jiān)持不懈。
從今以后，我就為這個(gè)夢(mèng)想努力。凡是有舞蹈班，我就會(huì)踴躍地報(bào)名參加。我上過很多的舞蹈班比如：拉丁舞、健美操、中國舞、摩登舞……。上拉丁舞時(shí)，老師每講一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)洗耳恭聽；上健美操時(shí)，老師每做一個(gè)動(dòng)作，我都會(huì)仔細(xì)地看；上中國舞時(shí)，老師每糾正一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地改正；上摩登舞時(shí)，老師每說一句話，我都會(huì)專心地聽；不管我上那一節(jié)課，老師讓表演，我都會(huì)踴躍地參加，不管是那一節(jié)課下，我都會(huì)認(rèn)真、專心致志、仔細(xì)、刻苦地練習(xí)這節(jié)課的新知識(shí)，直到把它學(xué)會(huì)、記住。
我，會(huì)為自己的夢(mèng)想努力；會(huì)為自己的夢(mèng)想創(chuàng)新；會(huì)為自己的夢(mèng)想突破！
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇九
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我朋友在我8歲生日時(shí)送給我的。
我的文具盒是用鐵皮做的，盒蓋是粉紅色的，盒蓋上畫了兩只可愛的小綿羊，一只叫美羊羊，一只叫懶羊羊。美羊羊正坐在大石頭上照鏡子，懶羊羊呢？他正在美滋滋的吃美味，可口的大西瓜呢！
我的文具盒分上、下“兩鋪”，最漂亮的要數(shù)上“鋪”了?！吧箱仭笔屈S色的，上面畫了一些美麗的圖案：上鋪上面開放著許許多多美麗的花朵，花朵組成了一片花的海洋，花朵旁邊有幾只蝴蝶，五顏六色，美麗極了！天空上方有一個(gè)金色的太陽，它的金光就像給花朵和蝴蝶披上一層金光閃閃的金衣。有那么漂亮的“床”文具們一定睡得非常舒服嘍！直尺哥哥躺在那做著甜美的夢(mèng)，鋼筆、鉛筆正小聲地議論著，好像怕吵醒做著美夢(mèng)的直尺哥哥。
我很喜歡我的文具盒，不僅是因?yàn)樗粒且驗(yàn)樗龑?shí)用。
我做事特別馬虎，總喜歡把東西到處亂放，找的時(shí)候要花很多時(shí)間去找，真麻煩。但是自從有了這個(gè)文具盒以后，我就改正了這個(gè)壞毛病。我用完文具以后，就小心翼翼地把用過的文具放進(jìn)文具盒這個(gè)“床”上，讓它美美的睡上一覺。到用的時(shí)候，我就能從“床”里找到需要用的文具。瞧，多方便呀！
文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十
人生在世，總是會(huì)有許多的幻想，許多的愿望。它們就像繁星一樣多，像樹葉一樣密。即使沒有辦法每一個(gè)都實(shí)現(xiàn)，即使繁星我們不能數(shù)清楚，即使樹葉不一定都年輕，生機(jī)勃勃。可是，這些愿望，卻一直陪伴我們幼稚而成熟的思想走到今天，還要繼續(xù)走向?qū)怼?/p>
愿望很年輕，對(duì)于每一個(gè)有愿望的人來說，都是那么新鮮，那么年輕。所有的人，只要一想到自己的愿望，盡管不知道是否可以實(shí)現(xiàn)，但是卻總是不由自主地露出了自信和年輕的微笑，相信自己一定可以成功。老人也好，中年人也好，只要愿望，就不會(huì)老。要是說長生不老是靈丹妙藥的功效的話，那么這里的靈丹妙藥就是愿望了！
當(dāng)然，愿望始終只是愿望，雖然和理想，夢(mèng)想是同一個(gè)道理，但是這似乎是期待的等待。大家都有愿望，而行動(dòng)，則是等待。
的確，說起愿望，說起這期待的等待，人們不得不好好反省反省了。
現(xiàn)在，我并不是以愿望多而好了，如果在這個(gè)世界上，美好的現(xiàn)實(shí)可以多一點(diǎn)，虛幻的愿望的可以少一些，那么，對(duì)于大家來說，有愿望就真的是一件好事了。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十一
一個(gè)文具盒，它伴隨著我?guī)啄陮W(xué)習(xí)生活的長方形的文具盒我非常珍惜它和愛護(hù)它。
還有我的文具盒上寫著兩個(gè)顏色的五個(gè)字是不要等明天白色的，還有黃色的不是白色的要等是黃色的明天是一個(gè)黃色的我的文具盒上的五個(gè)字非常好看。
還有我的文具盒它不光外表美而里面還豐富好看，我的學(xué)習(xí)知識(shí)，立下了汗。
有我做完作業(yè)的時(shí)候，我的筆感覺我的文具盒非常非常的舒適和美麗，我的筆就像趕快的回到我的文具盒里面我也感覺我的文具盒你是世界上最舒適和美麗的文具盒了。
我感覺我的文具盒是世界上最美，最好看的文具盒有舒適寬大的文具盒了還有這個(gè)文具盒，幫助我把我的筆裝在又寬大的文具盒和美麗好看的筆在一起。
寫作文的時(shí)候，黑色圓珠筆面條到我的手中，讓我用他的寫作文是我寫的文章生動(dòng)還有我寫錯(cuò)字了，用鉛筆，然后突然我的橡皮出來了。
我給你們說的我的文具盒他非常舒適。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十二
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是，長大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
雖然我沒有嚴(yán)密的思維，沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，也沒有過人的才智，但是，我仍然不會(huì)放棄。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，但是，我仍然不會(huì)停止追求。雖然我知道在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的過程中，會(huì)遭遇無數(shù)的挫折與磨難，但是我不會(huì)灰心，也不會(huì)喪氣。我相信，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷失敗，才能收獲成功；只有經(jīng)歷挫折與困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總是會(huì)感到羨慕與敬佩。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為國家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間﹑不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)為他們感到悲哀。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有夢(mèng)想。這樣的人生是沒有意義的。有夢(mèng)的人，才是真正的人。有夢(mèng)的國，才是真正的國。而我，至少有一個(gè)自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)一直努力下去，絕不放棄。我相信，我一定能爬到勝利的頂峰！
我的夢(mèng)就是中國的夢(mèng)，我要和中國一起努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以像超人一樣在天空中自由的飛翔，但這好像是空的，
沒有事實(shí)做為依據(jù)，就是說地心引力的永恒的事實(shí)，是亙古不會(huì)變的定律。假如有鳥一般發(fā)達(dá)的胸肌，流線型的身體，那不是沒有可能，但那是鳥人而不是超人。
我還有個(gè)夢(mèng)想，就是可以既在水中呼吸，又可以在陸地上呼吸，但是在水里呼吸是需要鰓的，而在陸地上呼吸是需要肺，這好像是不合邏輯的想象，但也許可以通過改變基因來達(dá)到這個(gè)目的，請(qǐng)注意我的動(dòng)詞“也許“。然后就直勾勾地盯著鏡子中長著鰓的臉，癟癟的嘴，活像只青蛙，最后以眼淚劇終。
別嫌我有妄想癥，其實(shí)……。
我還還有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有唐老鴨叔叔那樣大的寶庫，里面裝滿了取之不盡的鈔票(傻笑)，然后用這些鈔票折一架巨大無比的紙飛機(jī)，最后再在紙飛機(jī)上掛滿許多的硬幣(癡癡地笑)。乘著它飛往地球的盡頭。
夢(mèng)想啊！夢(mèng)想！你為什么離我這么近，又那么遠(yuǎn)，讓我好像快抓到了，又好想抓不到。
我有個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，雖然遙不可及，但我希望我自己盡我最大的努力去完成它！
我想稱為至高無上的神，我很想擁有他那樣的能力，不然我覺得自己很無能，見到很可憐的人我沒辦法給予你需要的幫助，見到我的朋友被人欺負(fù)我沒有能力和勇氣去幫助，我每次考試如果沒考好我就要被人看小，他們說我成績不好，我根本沒有任何理由反駁，對(duì)自己心愛的女孩不敢輕易言愛，自己有什么悲傷、痛苦或哭泣沒有人會(huì)來安慰我，我在別人眼中我只是一個(gè)微不足道的小鬼！我很需要神一樣的力量！
我需要神的力量，我想成為萬能的神，見到可憐的人我可以給予你所要的幫助，見到我的朋友被人欺負(fù)我可以有能力幫助他，我不想讓人看下，我并不是一個(gè)軟弱、沒膽、沒用的人！
吾要稱王，既然我在文不行，我一定要在武的領(lǐng)域稱王，可能很遙不可及但我有這樣的信心與我朋友的陪伴，不要放棄任何機(jī)會(huì)！
我用我的生命發(fā)誓“若不成王，便成寇！定死也！”
所以我的右座銘是“”助天下人得其所愛，不過汝也！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的，而沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的，但夢(mèng)想總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變的。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是每天的作業(yè)能不要那么多，玩耍的時(shí)候多一點(diǎn)點(diǎn)。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子在“心”的土壤里，盡管她很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長大后開一個(gè)電腦培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)電腦老師，把自己會(huì)的技術(shù)都教給我的學(xué)生。讓我的學(xué)生成為社會(huì)有用的人。雖然不是很高超，但卻是學(xué)電腦不可缺一的起步。為了這個(gè)夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但沒有關(guān)系，在那里跌倒就在那里站起來，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己的雙手創(chuàng)造出來的。所以，我一定要努力。
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一個(gè)五彩的氣球，那就是夢(mèng)想。那個(gè)氣球會(huì)飛到彩虹的深處，只要努力，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我也有這樣一個(gè)彩色的'夢(mèng)，我相信，只要我不斷進(jìn)取，她便不再是夢(mèng)。
我想要做下一個(gè)莫言，做下一個(gè)可獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。當(dāng)我在電視上、報(bào)刊上看到莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，心中不禁掀起陣陣?yán)嘶?。這讓我覺得，當(dāng)站在那至高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，是多么的偉大，是多少汗水換來的一個(gè)肯定。這不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，那是一個(gè)能讓千萬人真心敬佩的一個(gè)榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)，可以讓那些小看我們中國的國家輸?shù)眯姆?。我想做一個(gè)這樣不論再苦再累也能為自己國家添光彩的人，不讓外國瞧不起，讓我們整個(gè)中華兒女動(dòng)起來！
我知道，這個(gè)夢(mèng)想想要完成很難，但我堅(jiān)持，我相信，我不怕困難！我要為自己的國家出一份力，讓外國人知道我們是偉大的我們是輝煌的！有我們的新篇章，有我們，是最強(qiáng)！
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有信心，有信心才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來！我有夢(mèng)想，我也相信，我的夢(mèng)想會(huì)變成未來。
雨后才會(huì)有彩虹，最美的未來，要經(jīng)過風(fēng)雨，要經(jīng)歷困難。我不怕困難，我會(huì)一步一個(gè)腳印，不回頭的走下去。每一次的彩虹都會(huì)被永遠(yuǎn)記在心中，這會(huì)是段刻骨銘心的記憶。
我心中的五彩氣球，她在飛，她一直在飛。她在尋找那個(gè)“不滅的彩虹”她一定會(huì)飛到她想要到的地方去的。
只要堅(jiān)定，只要相信，夢(mèng)就再不是夢(mèng)。她會(huì)變成未來，變成未來，成為歷史。
我有一個(gè)彩色的夢(mèng)，她會(huì)變成未來，因?yàn)槲蚁嘈?，因?yàn)槲覉?jiān)定。
對(duì)著理想的天空，朝著那片“不滅的彩虹”大喊：“我的未來不是夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈牛驗(yàn)槲覉?jiān)定！”
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十三
人人都有夢(mèng)想，有的想成為航天員，登上太空；有的想成為工程師，設(shè)計(jì)摩天大廈；有的想成為醫(yī)生，救死扶傷；還有的想成為歌星，唱一首優(yōu)美的歌曲給觀眾我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
兒時(shí)的我，一直對(duì)老師懷有無限的敬意，看見他們用自己的知識(shí)灌溉祖國的.花朵，用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使我們能健康、快樂地成長，我就暗下決心：我長大后也要成為一名受人尊敬的人民教師。
我永遠(yuǎn)望不了幼兒園時(shí)的張老師，她不但使我明白了是非，還讓我明白了生命的真諦、人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會(huì)十分的害怕，如果突然停電了，看著眼前這么黑，我便會(huì)害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊心病。張老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，教了我一句詩：黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。以后每當(dāng)天色黑暗之時(shí)，我便會(huì)默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白黑夜不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折—————要從黑眼睛、從困難、挫折的沙漠之中尋找希望的綠洲。我又懂得了要勇敢面對(duì)人生中的一切不幸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。是張老師教給我做人的道理，教會(huì)我勇敢的面對(duì)人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣。從那以后成為一名人民教師的夢(mèng)想在我心里更是越發(fā)強(qiáng)烈。
現(xiàn)在的我要不斷努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)亮中國，在夢(mèng)的天空里自由飛翔！
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十四
每到聚會(huì)或者要表演的時(shí)候，我沒什么能拿的出手的，總不能把電子琴搬過去吧？不過，在我學(xué)會(huì)了葫蘆絲后，這種情況就沒有了。
學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，到哪兒都可以來個(gè)幾首。班級(jí)晨會(huì)上多了個(gè)表演的，哈，就是我。每次拿葫蘆絲上去的時(shí)候，一看下面的一大堆同學(xué)，我就感覺自己成了武則天，自豪感直接爆棚，吹著葫蘆絲，迎著下面同學(xué)羨慕的目光，那才叫個(gè)舒服。和家長去吃酒，我就興奮不已，因?yàn)橛帜艽岛J絲了。拿起葫蘆絲，吹上一曲兒，不僅能聽到雷一樣的掌聲，還能拿到奶奶給我的零花錢呢！
如果你以為我只把這個(gè)技能拿來表演的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我每次一無聊，就讓奶奶去找個(gè)什么比賽，時(shí)間長了，有好的比賽奶奶都會(huì)叫我去。隨著葫蘆絲的技藝越來越好，我也能如愿以償?shù)卮未文媒皙?jiǎng)了。這個(gè)才能好像和我有緣似得，拿起來吹就不想停下來了。在同學(xué)面前，我也喜歡吹上幾句。就這樣，我成了他們口中的“樂器女王”。
我學(xué)會(huì)了葫蘆絲，就把自己變得更厲害，也是葫蘆絲，讓我的生活變得更精彩。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十五
著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門溪龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大伙可以在棋盤上玩玩臥槽馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場(chǎng)上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來的圖畫。
我真的希望，在不久的將來，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十六
今天我興高采烈地去上學(xué)，因?yàn)橛形易钕矚g的音樂課，可以吹葫蘆絲。
上音樂課了，我迫不及待地打開葫蘆絲的盒子，只聽老師說：“大家一起吹，預(yù)備開始!”我拿起葫蘆絲和同學(xué)們一起歡快地吹起了《龍的傳人》。吹完后，老師為了檢查我們每個(gè)人的水平，大聲說：“今天你們要一個(gè)一個(gè)地吹給我聽。”大家依次吹完，可遺憾的是很多同學(xué)都沒有過關(guān)，這時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心自己了。終于輪到我了，我暗暗給自己鼓勁，要努力認(rèn)真地吹，盡自己的能力吹好。幸運(yùn)的是我過關(guān)了，太興奮了!
以后我會(huì)更加努力地練習(xí)吹葫蘆絲，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)更多的曲子。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十七
我有一個(gè)朋友，她黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴。
我有一個(gè)朋友，記得那一次我們一起去上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，老師給我們了幾道題讓我們?cè)谀抢镒?，前面的做完了，最后一道題怎么也想不出來，我看了看大家，好像都在為這一道題而苦惱，老師見了對(duì)我們說，休息一會(huì)兒吧，等會(huì)兒再做吧。我于是向她走去，對(duì)她說：“我們出去休息會(huì)兒吧!”她卻說：“不了，我想把這道題算出來再休息?！本瓦@樣她在那里一直算，突然她跑過來對(duì)我說，她算出來了，于是她又給我講了一遍，是啊!這么簡單的問題我卻沒有仔細(xì)想，我真佩服她。
她就是我的朋友，一個(gè)堅(jiān)持不懈的朋友。
她就是我的朋友，一個(gè)助人為樂、與人為善的人。
我有一個(gè)朋友，一個(gè)堅(jiān)持不懈、樂于助人、心地善良的朋友，是她教會(huì)了我很多很多……。
我有一個(gè)愿望五年級(jí)篇十八
我們?cè)谶@個(gè)大大的世界里感受渺小，這個(gè)世界以我們?nèi)タ次浵伒膽B(tài)度來看我們――渺小同時(shí)也偉大，渺小的是我們那小小的虛榮心，偉大的是我們那無數(shù)的奇幻之夢(mèng)，它輕輕地包裹著我們的未來，讓我們不斷去猜想那看不清觸不到的未來之夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)總那么不盡人意，它不會(huì)帶給你多大的快樂，相反它只會(huì)湮滅你所有對(duì)未來的憧憬，生活在他的打擊下萎靡不振。這時(shí)候，總有兩種可能，一種是一下子覺醒繼續(xù)勤勤懇懇的工作，做出一番成就，另外一種當(dāng)然是繼續(xù)“自殘”下去，弄得精神錯(cuò)亂。識(shí)相的，一定會(huì)選擇第一種。關(guān)鍵的是那些老愛鉆牛角尖的人，他們似乎很樂意去探索第二種的結(jié)果。
不管這個(gè)世界給你多大的權(quán)利，你都只是微茫地存在，在你尋尋覓覓了近十四年后，應(yīng)該也有了一些對(duì)未來你該干什么，說什么，住什么的念想。很枯燥地說，我想當(dāng)作家。至于為什么，暫時(shí)連我自己都不能給出。準(zhǔn)確。且不變的答案。
或者，是因?yàn)榱w慕？我從暗地里希望自己能像小四，堇年那樣，擁有屬于自己的一片天空，能在那樣的天空下，為自己的人生留下回憶，美好而青澀的回憶。那時(shí)候，我或許可以每個(gè)月寫一篇專欄，為自己泡一杯咖啡，坐在電腦前把鍵盤敲地噼里啪啦響，文字就會(huì)一行一行的浮出水面，它們會(huì)很熟稔地向讀者們表達(dá)某種含義與意境，這樣的話我會(huì)一直很輕松地活著，完成生命的始和終。
這些都只是夢(mèng)而已，現(xiàn)實(shí)告訴我，它距離現(xiàn)在的生活還有很長一段距離，你能保證一直堅(jiān)持下去嗎？沒有那么多好猶豫的，世間不由得你猶豫一秒，看著一杯杯咖啡變成一行行鉛字的時(shí)候，我想，那比任何一件事都美好吧。
社會(huì)節(jié)奏一天天加快，與其被拖累地茍延殘喘，不如走在社會(huì)的前沿。家長們都說，現(xiàn)在的孩子都過分成熟，他們總會(huì)想有的沒有的，總會(huì)擔(dān)心那些有的沒有的?？梢娂议L們是多么不了解孩子們的處境，升學(xué)考試的壓力，就業(yè)的壓力，社會(huì)的壓力，家庭的壓力像四座大山一樣把我們囚禁在現(xiàn)實(shí)里，所謂“人在屋檐下，不得不低頭”大概就是這樣吧。
關(guān)于作家這個(gè)職業(yè)，或許她比我想象的要難的多，或許要簡單些，但是你只能認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，一直向前走，并且非要達(dá)到那個(gè)目的不可，時(shí)間不會(huì)允許你像朱自清一樣年紀(jì)都翻了一番才想起我到底該做什么，也不會(huì)允許你到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)發(fā)現(xiàn)什么也沒帶走，于是一把鼻涕，一把眼淚的“頭涔涔，而淚潸潸”了，到那時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)――現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
綜合以上來看，文字這個(gè)東西，它會(huì)讓人哭讓人笑，它美好也苦澀，貼近現(xiàn)實(shí)，這大概就是作家的樂趣所在吧。
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