計劃的制定需要考慮到目標的實際可行性和所需的資源。要寫一份完美的計劃，首先要明確目標和需求。一個好的計劃是經(jīng)過反復思考和實踐的，可以給我們帶來事半功倍的效果。
七年級下學期體育教學計劃篇一
認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。
而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它既可以使學生將學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
廣播體操、籃球基本技能、100米、立定跳遠、坐位體前屈。
七年級下學期體育教學計劃篇二
認真學習體育與健康新課標，把生活教育的理念滲入到新課標中。堅持健康第一的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益；關注全體學生尤其注重潛能生轉(zhuǎn)化，確保每一位學生都有不同程度的進步。
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
3、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑跳投，提高運動能力。
4、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
5、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。
6、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
三、學情分析。
四、具體教學措施。
（一）教學理念。
1、堅持健康第一的指導思想。
2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。
3、開展民主教學，重視學生的主體地位。
4、關注學生的個體差異，改革評價制度。
5、提高學生的心理健康水平，增強社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動。
1、堅持每天一小時體育活動。
2、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
（三）開展探究性學習。
給學生自由的空間，讓學生開展小組學習，合作學習，探究性學習，突出學生的主體地位，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
七年級下學期體育教學計劃篇三
認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
二、學生現(xiàn)狀分析。
初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
四、本學期考核項目：
米、立定跳遠、仰臥起坐。
五、教學進度表（如下）。
周次。
活動內(nèi)容。
身體恢復性項目練習、課堂常規(guī)教育。2—4。
復習廣播操。5。
快速跑、籃球。6。
籃球、沙包。7。
跳躍、技巧。8。
投擲。9。
考核籃球、50米。10。
花樣跳繩、藍球。11。
跳躍、耐久跑12。
球類。13。
技巧。
16—17。
快速跑、自選項目。籃球、自選項目。
基礎知識測驗、考核立定跳遠、仰臥起坐。
學情分析。
二、學情分析新學期，我依舊擔任七年級一共8個班級中1—7班體育課教學工作，一班男生34人,女生38人，二班男生47人，女生32人，三班男生39人，女生35人，四班男生37人，女生42人，五班男生人，女生人，六班男生人，女生人，七班男生29人，女生39人。經(jīng)過了上半學年與大家的相處，對學生的素質(zhì)情況都有了個一定的了解，初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，但大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后的情況變化，再作出相應的改變。
三、教材分析體育教材以實施教材為主，本次體育教材的主要內(nèi)容包括了認識自己的身體健康、積極自覺參與身體鍛煉、體育與心理健康、體育與社會適應、田徑、體操、球類、武術、健美操和舞蹈、游泳和野外活動等內(nèi)容，根據(jù)本校學生的身體情況和學校條件設施，本學期我將選擇廣播體操教學、一些體育口令的教學、簡單的一些田徑（跑、跳、投）項目教學等基礎體育項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術和基本身體素質(zhì)得到提高，并開發(fā)挖掘生活中的實用技能。
四、教學目標。
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值；
4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習，發(fā)展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、全面發(fā)展體能的基礎上，繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響，并根據(jù)自身的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意事項。
6、能夠正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適自己的體育學習目標，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和快樂體育的樂趣。
7、通過本年度學習，讓學生增進同學間的交往，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。重點與難點：
五、重點與難點：重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發(fā)育，增進健康，增強學生的身體素質(zhì)，同時改善學生的心理健康和社會適應能力。難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發(fā)育與運動負荷及技能的掌握的矛盾，想辦法調(diào)動起學生的主動性和對體育課以及運動鍛煉的興趣。
六、教學內(nèi)容設置分析新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將一些球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把一些對初中升考的測試項目有用的內(nèi)容安排到教學中去完成，以便學生們在以后的初中升考中獲得先機，為以后打好個夯實的基礎。
七、提高教學質(zhì)量的措施和辦法。
（一）認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結(jié)合學生特點做到因材施教。
（二）引導學生積極參與體育活動。
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。
2、開展好課間操工作，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體，堅持每天一小時體育活動。
3、組織學生參加一些體育比賽。
4、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
5、關心和開展好體育后進生的體育活動。
（三）在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。
（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
（五）選擇學期教學內(nèi)容時應充分考慮教學內(nèi)容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。
（六）教學內(nèi)容的排列順序應充分考慮單元教學內(nèi)容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
八、教學內(nèi)容安排時間內(nèi)容安排。
1、安全知識教育。
2、隊列隊形復習。
3、身體恢復性練習2月3月。
1、廣播體操動作復習。
2、籃球、自選項目。
3、考核籃球4月。
1、跳躍、技巧項目。
2、跳繩、立定跳遠。
3、考核跳繩、立定跳遠5月。
1、快速跑、自選項目。
2、柔韌性項目。
3、考核快速跑和柔韌性6月1.坐位體前屈2.期末準備。
九、自我要求不知不覺，已經(jīng)喜歡上了每天面對的都是許多可愛的孩子們的生活，讓他們學得更多更好是我的目的。在這學期里，還是要繼續(xù)努力，有充足精力完成學校安排給我的教學工作，做到更好，更優(yōu)秀！其次，這個行業(yè)需要我去學習的地方還很多很多，所以，我又要以一位學生的身份虛心向各位老師、領導學習，讓我盡快的成長。再次，一定要做好每一天的工作和事情，有條不紊的完成計劃和任務目標，把自己的知識真正做到傳授給學生們。經(jīng)常做教學反思和自我總結(jié)，多聽取他人的意見，取他人之長，補自己之短，努力鍛煉自己。還要搞好和同事、和學生之間的關系，做到有個很好的人際關系，一定要尊重他人，不管是學生、老師亦或是其他人。
七年級下學期體育教學計劃篇四
本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃。
1、利用1個月的時間學習廣播操。
2、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。
3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術，結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。
4、在小學體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的.身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
5、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。
6、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務。
課新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。
小學生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈活應變。
教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。
教材的難點：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。
1、適時、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性。
6、培養(yǎng)體育骨干，帶領其他同學參與活動。
男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。
女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。
七年級下學期體育教學計劃篇五
新學期開始了，我擔任七年級八個班的體育教學，學生中有體育好動分子，也有對體育沒有太大興趣的。我想：我既不能扼殺學生的興趣，還要努力培養(yǎng)更多的學生對體育課有興趣才對。特別是男生籃球打得不錯，對籃球的熱情很高，我不能忽視這一點。新的學期又開始了，還是加強學生的身體素質(zhì)的練習和廣播體操的復習，而后根據(jù)學生的年齡與心理特征，還以游戲式的技術動作來作為教學。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，積極領悟“三個代表”和“社會主義榮辱觀”，始終熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法執(zhí)教。
1、能讓大部分的學生熱愛體育課，自覺參與鍛煉。
2、學生基本能參與游戲式的技術動作中來。
3、逐步提高學生對籃球的熱情。
1、以身為范，就是以自己的實際行動感染學生，自己制定每天早上6點20分起床后晨跑，下午再加半小時打籃球，證明積極鍛煉才能使人更加健康、靈活、聰明。
2、堅持以學生“健康第一”為指導思想，努力探討學生最感興趣的運動項目，結(jié)合本地傳統(tǒng)體育項目，真誠與同事合作，并共同研討體育教學中的棘手問題。
3、積極帶頭網(wǎng)上研討和會議研討，并寫下共同的教育教學結(jié)論，寫教學反思和總結(jié)，學期末至少有一篇論文。
4、虛心向年輕教師和有經(jīng)驗的老前輩們學習，并非常樂意聽取同行們毫無保留的批評與提出建議。
5、一個學期至少聽課20節(jié)以上，本專業(yè)聽課不少于10節(jié)。
6、要求自己在上課時，要做到先備課和寫教案后，方能上課。
7、教師在課堂中，要與學生同樂，并樂在其中，在完成技術動作的教學下，自己要不斷地尋找培養(yǎng)學生的教學策略，并且把它記錄下整理出來，以便與同事們共同研討。
10、教學宗旨：虛心學習，力求進步，和諧相處，共同研討，刻苦鉆研，勇敢創(chuàng)新，愛生如子，以身為范。
七年級下學期體育教學計劃篇六
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編收集整理的2020年七年級下學期體育教學計劃范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
通過本學期的課堂教學，能夠達到以下教育教學目標：
2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；
3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二、教材分析。
本學期的教材包括：
1、體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系。
2、田徑；跳躍。
3、體操：體操技能在生活中的應用。
4、球類：籃球和排球。
5、武術：太極拳。
6、健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情況分析。
初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四、本學期預期學科教育目標。
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的'習慣；認真上好體育課。
2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。
五、完成教育教學任務的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積極性。
一、基本情況：
1、學生情況：
初中一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：
初中一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。（引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等）。
2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
一、工作目標。
認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生對體育的興趣。認真完成教學研究和教學任務，爭取在較短時間內(nèi)完成廣播操和秧歌舞的教學任務。
二、學生現(xiàn)狀分析。
七年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生活潑好動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高和加強廣播操和秧歌舞的教授，爭取在較短時間內(nèi)完成這兩項任務，保證我校的大課間順利的開展。其次，針對新生要抓好學生的隊列隊形的練習，讓他們早日融入到學校的正?；顒又小?/p>
四、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、長跑800米、1000米。
七年級下學期體育教學計劃篇七
新學期已經(jīng)開始了，為了順利完成本學期的教學任務，特作計劃如下：
本學期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，設計了多個探究實驗，旨在提高同學們的動手能力，又有利于學生主體作用的發(fā)揮。課外實踐增強的同學們的學習興趣。課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。
通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題。如：基礎知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一個學生的工作，因材施教，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
1備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的.必要措施。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃；按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點，寫出具體教案。
2上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。教學中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑，使教學效果達到最佳狀態(tài)。同時，要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學藝術。
3班級工作的組織分配很重要。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。
4小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、督促學生學習的重要手段。平時要做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測。
《生物學》下冊。
第三單元生物圈中的綠色植物。
第一節(jié)藻類植物（第一周）。
第二節(jié)苔蘚和蕨類植物（第一周）。
第三節(jié)種子植物（第二周）。
第二章被子植物的一生。
第一節(jié)種子的萌發(fā)（第三周）。
第二節(jié)植株的生長（第三周）。
第三節(jié)開花和結(jié)果（第四周）。
第五、六周為復習時間。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)。
第一節(jié)綠色植物的生活需要水（第七周）。
第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑（第七周）。
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)（第八周）。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者。
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物（第九周）。
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用（第九周）。
第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（第十周）。
第六章愛護植被，綠化祖國。
七年級下學期體育教學計劃篇八
通過七年一期的'地理學習，學生掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)。
完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。
第一章：認識大洲。
本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。
第二章：了解地區(qū)。
本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。
第三章：走近國家。
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。
１、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。
２、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。
３、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
４、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。
七年級下學期體育教學計劃篇九
一年之季在于春”。伴隨著春天的到來，新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續(xù)采用任務型教學模式，學生將通過小組活動，從中獲取知識，以此來訓練學生的語言應用能力，使學生對所學知識達到會學，會說，會用的目的。為此特制定以下計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合學科特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提英語學科教育教學質(zhì)量。
七年級3班及4班現(xiàn)有學生83名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結(jié)合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。
另外，兩班學生在情感態(tài)度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。
1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。
2、語法與語境相結(jié)合。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規(guī)律。
3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養(yǎng)學生靈活運用語言的應變能力。
4、進一步培養(yǎng)閱讀能力。通過本次期末考試可以看出，學生們的閱讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。從而幫助學生提高閱讀能力。
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優(yōu)異成果。
七年級下學期體育教學計劃篇十
本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。
教學課時安排。
第一周：亞洲的位置和范圍2課時。
第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時。
第三周：單元檢測2課時。
第四周：日本2課時。
第五周：一次月考2課時。
第六周：東南亞2課時。
第七周：印度2課時。
第八周：俄羅斯2課時。
第九周：單元檢測2課時。
第十周：期中考試2課時。
第十一周：中東2課時。
第十二周：歐洲西部2課時。
第十三周：撒哈拉以南非洲2課時。
第十四周：澳大利亞2課時。
第十五周：美國2課時。
第十六周：巴西2課時。
第十七周：極地地區(qū)2課時。
第十八周：復習（一）2課時。
第十九周：復習（二）。
第二十周：期末考試。
七年級下學期體育教學計劃篇十一
源 一年之季在于春”。伴隨著春天的到來，新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續(xù)采用任務型教學模式，學生將通過小組活動，從中獲取知識，以此來訓練學生的語言應用能力，使學生對所學知識達到會學，會說，會用的目的。為此特制定以下計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合學科特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率，進一步提英語學科教育教學質(zhì)量。
七年級3班及4班現(xiàn)有學生83名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結(jié)合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。
另外，兩班學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。
1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。
2、語法與語境相結(jié)合。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規(guī)律。
3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養(yǎng)學生靈活運用語言的應變能力。
4、進一步培養(yǎng)閱讀能力。通過本次期末考試可以看出，學生們的閱讀能力有待提高，正樣就要求教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。從而幫助學生提高閱讀能力。
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優(yōu)異成果。
七年級下學期體育教學計劃篇十二
本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。綜合性學習考慮到了不同地區(qū)、不同學生的需要，每個綜合性學習都提供了若干個活動，可以根據(jù)不同情況靈活開展。名著導讀聯(lián)系各單元主題，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化積淀。
漢語知識：了解實詞。
我所教班級學生，經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
教學目標:分類。
思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。
七年級下學期體育教學計劃篇十三
1、遵循教學大綱，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。
2、要面向全體學生，關愛每個學生，激發(fā)他們學習英語的.興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)自主學習的能力。
3、設計教師的整體教學目標，目標設計以學生的學習技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；同時尊重個體差異，體現(xiàn)每個學生的主體意識，幫助學生制定小目標。
4、采用任務型教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功，給每個學生帶來喜悅。
5、注重過程評價，促進學生能力發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。給學生充分的信心和支持，使他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，讓學生在快樂中學習，讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn)。
6、重視學生的思想品質(zhì)教育，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策。
我所教的本屆七年級新生基礎很差，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標沒講過，甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期我和學生的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學生有了主動學習的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學習興趣。
另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識，不愿和其他學生交流，不能共同完成學習任務；大多數(shù)同學不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學習，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的，急是沒有用的。讓學生們樂于接受我的教學指導，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。
1、要求學生堅持每周一篇日記記述日常生活，每單元一篇與所學內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進。
2、每天背誦課文中的文章。要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，并給與及時的表揚。
3、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生。
4、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信。
5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
6、要充分利用學校先進的教育技術，使用計算機和多媒體教學設施，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。
七年級下學期體育教學計劃篇十四
教材分析。
本冊教材共分為六個單元。每個單元都包括閱讀和寫作，第二、四、六單元后分別安排了一次綜合性學習，第三、六單元后分別安排了一次名著導讀和課外古詩詞誦讀。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：走近名人、家國情懷、普通人的生活、傳統(tǒng)美德、走進自然、宇宙奧秘。
第一單元主要是寫名人故事和品德的文章，第二單元選編的四篇課文都抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的激情，第三單元的課文講述的是普通人的平凡生活，第四單元反映的是中華民族的傳統(tǒng)美德，第五單元是以自然為主題的單元，第六單元反映的是宇宙里的奧秘。
從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。
本冊名著導讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和儒勒凡爾納的《海底兩萬里》，它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如《駱駝祥子》與普通人的生活單元、《海底兩萬里》與宇宙奧秘單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。
學情分析。
七（1）班共有34人，這個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。
教學目標。
知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
教學進度安排。
第一單元1-3周。
第二單元3-5周。
第三單元6-8周。
第四單元9-11周。
主要措施。
1.重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
2.營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。
3.改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。
4.指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。
5.建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
6.督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。
7.關愛留守兒童學生，抽空時間與其進行交流和溝通，輔導其學習。
第一單元教學目標。
1、了解文章的寫作背景，結(jié)合人物生平及所處的時代，透過細節(jié)描寫，把握人物特點，理解人物的思想感情。
2、在了解文章大意的基礎上，把握關鍵語句或段落，揣摩品味其含義和表達的妙處。
3、感受杰出人物的高尚情操，喚起對理想的憧憬與追求。
重難點。
1、把握人物特點，理解人物的思想感情。
2、在了解文章大意的基礎上，把握關鍵語句或段落，揣摩品味其含義和表達的妙處。
課時安排用兩周半時間完成教學任務。
主要措施。
1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。
2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍。
3、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
第二單元教學設計。
單元目標。
1、強化對本單元文章的朗讀訓練，注重對語言的口味。
2、把握課文的抒情方式，體會作品的情境，感受作者的情懷，體會漢語言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力。
3、結(jié)合課文內(nèi)容，了解中國現(xiàn)在的國情，培養(yǎng)熱愛祖國山河和語言文化的情感。
重難點。
把握課文的抒情方式，體會作品的情境，感受作者的情懷，體會漢語言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力。
課時安排用兩周半時間完成教學任務。
主要措施。
1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
2、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
3、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
單元目標。
1、熟讀精思，整體把握課文內(nèi)容，培養(yǎng)快速默讀課文的能力。
2、體會細節(jié)描寫的作用，感知人物形象，把握作者的思想感情。
3、感受文章的意蘊，感悟人物優(yōu)秀品格的光輝，陶冶自己的情操。
重難點。
1、熟讀精思，整體把握課文內(nèi)容，培養(yǎng)快速默讀課文的能力。
2、體會細節(jié)描寫的作用，感知人物形象，把握作者的思想感情。
課時安排用三周時間完成教學任務。
主要措施。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
3、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
第四單元教學設計。
單元目標。
1、了解作者、作品及寫作背景，積累文中的生字、生詞，整體感知文章大意。
2、略讀課文，體會文章的寫作特點及語言特色，在把握作者情感的基礎上，對文章內(nèi)容和表達形成自己的心得。
3、感悟文中展現(xiàn)的中華美德，陶冶情操，凈化心靈，追求道德修養(yǎng)的更高境界。
重難點。
1、了解作者、作品及寫作背景，積累文中的生字、生詞，整體感知文章大意。
2、略讀課文，體會文章的寫作特點及語言特色，在把握作者情感的基礎上，對文章內(nèi)容和表達形成自己的心得。
課時安排用兩周半時間完成教學任務。
主要措施。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
3、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
第五單元教學設計。
單元目標。
1、理解并積累本單元的生字、生詞，了解與文章有關的文學常識，反復朗讀每篇課文，讀音準確，停頓恰當。
2、閱讀散文，抓住關鍵語句，品味語言，理解文章內(nèi)容；閱讀并背誦詩文，深入品味其優(yōu)美意境和語言特色。
3、學會面對人生道路上的困難和不幸，培養(yǎng)積極向上的思想感情，樹立正確的人生觀和價值觀。
重難點。
1、理解并積累本單元的生字、生詞，了解與文章有關的文學常識，反復朗讀每篇課文，讀音準確，停頓恰當。
2、閱讀散文，抓住關鍵語句，品味語言，理解文章內(nèi)容；閱讀并背誦詩文，深入品味其優(yōu)美意境和語言特色。
課時安排用兩周半時間完成教學任務。
主要措施。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
3、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
第六單元教學設計。
單元目標。
1、快速瀏覽課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
2、豐富探險知識、航天科技、地理知識和其他文化知識，提高閱讀這類文章的能力。
3、激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)集體主義觀念、勇于探險的勇氣和必要時為所熱愛的事業(yè)獻身的崇高精神。
重難點。
1、快速瀏覽課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
2、豐富探險知識、航天科技、地理知識和其他文化知識，提高閱讀這類文章的能力。
課時安排用三周時間完成教學任務。
主要措施。
1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理。
3、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。
4、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
侯曉旭。
七年級下學期體育教學計劃篇十五
1、課堂教學從：“復習、引入、講授、鞏固、作業(yè)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫场獑栴}——探究——反思——提高”，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。
2、數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構建自己有效的數(shù)學理解的場所。
3、數(shù)學教師由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組織者、引導者和合作者。
4、充分利用現(xiàn)代教育技術增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。
5、給學生提供成果展示機會，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)學的自信心。
1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；
2、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的.；
3、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；
4、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能
該教材每章開始時，都設置了導圖與導人語，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中，適當設置如“回憶、思考、探索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息收集，調(diào)查研究”等活動欄目，讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g，從而使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學史料、數(shù)學家、實際生活、數(shù)學趣題、知識背景、外語教學、信息技術、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。該教材練習題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學生發(fā)展的需要。
整個教材體現(xiàn)了如下特點：
1．現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。
2．實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。
3．探究性——創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。
4．發(fā)展性——面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。
5．趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。
1、要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學生數(shù)學思維方式和能力”；
2、要由“教師主導，學生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學生為主體，教師組織引導”；
3、本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學生的活動；
4、結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設問題的情境；
5、應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關的提示或暗示；
7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能；
8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設計教學過程。
時間 內(nèi)容
2.25－3.20 第五單元
3.21－4.10 第六單元
4.11－5.5 第七單元
5.6－5.31 第八單元
6.1－6.30 第九單元
七年級下學期體育教學計劃篇十六
本期教材內(nèi)容（學科知識體系、重點難點）分析：
根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際，本期的教學內(nèi)容：
主要是學習“第四單元、生物圈中的人”從第一章、人的由來”到“第七章、人類活動對生物圈的影響”共七章的教學內(nèi)容和實驗。其中第二章到第六章是教學重點和難點；而第四章和第五章是生物學內(nèi)容是社會討論和考試的熱點。通過教學改革落實“雙基”，發(fā)展能力，讓學生在知識、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。
本期教學目的、要求（學生應掌握的知識內(nèi)容和發(fā)展能力方面的要求）及其采取的措施：
1、認真鉆研生物課標要求標和教材內(nèi)容，搞好教學設計，抓好教學落實，每月一次月考（單元測試），每周一套練習并及時抽查登記反饋調(diào)整。
2、堅持啟發(fā)式教學，正確處理好“雙主”關系，課堂教學注重師生互動，追求和諧，促進學生全面發(fā)展。充分利用現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的學習技能和習慣，掌握學習方法。
3、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學，并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。
4、通過生物的學習掌握其本質(zhì)和規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的運用，打好基礎、培養(yǎng)能力。通過生物的學習，掌握生物知識，樹立科學的世界觀和生態(tài)觀，促進學生能力發(fā)展和素質(zhì)的養(yǎng)成。注重師生交流與信息反饋，給學生的學習創(chuàng)造好條件和學習氛圍。
5、通過抓好教學落實，課前預習、課后復習和歸納小結(jié)，培養(yǎng)和提高學生的自學能力。
一、指導思想。
以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的.理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
二、教學任務。
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。
三、具體措施：
1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
四、教學要求。
1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
本學期總課時為46課時，每周2課時。
七年級下學期體育教學計劃篇十七
八個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
二、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
三、發(fā)展目標
1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。 1
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、教學內(nèi)容梳理分析
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。
五、教學重點和各項教學任務
1、尊重他人與自尊的關系。2、自信與成功的關系。
3、自立的表現(xiàn)和必要4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折,怎么應對挫折
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用
9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護-法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
六、理念轉(zhuǎn)變、方法改進、策略加強、手段使用構想
2
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
7、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
8、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。
七、目標實現(xiàn)、任務完成措施
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
八、學生學習常規(guī)要求
1、要求學生上課期間認真聽課，做好課堂筆記。
2、認真自主完成課堂檢測。
3、利用課余時間及早自習時間背誦所學知識，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。
4、積極參與課堂中的各種討論活動，敢于大膽說出自己的想法。
九、設計安排學科實踐活動
1、在第二課《揚起自信的風帆》中，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者、自負者與自信者的節(jié)目。
2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫、表演、唱歌、文字、表格）展示出來。
十、編擬課程進度表
單元 內(nèi) 容 課 時
第一單元 第一課 3課時
第二課 3課時
復習與練習 2課時
第二單元 第三課 2課時
第四課 2課時
復習與練習 2課時 期中測試 復習與考試及講評3課時
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期末模擬
一、班級基本情況和目標：
整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
二、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。
四、教學目標：
1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現(xiàn)和必要。
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折,怎么應對挫折。..
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
9、.為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護-法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點
1、如何樹立自尊和自信。
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎么應對挫折。
5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
7、依賴的危害和自立的方法。
8、怎樣做到自立自強。
六、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。
七、課時安排：
1---3 珍惜無價的自尊 6課時
4---5 揚起自信的風帆 4課時
6---7 走向自立人生 4課時
8---9 人生當自強 4課時
10--11 讓挫折豐富我們的人生 4課時
12--13 為堅強喝彩 4課時
14-- 15 感受法律的尊嚴 4課時
16-- 17 法律戶我成長 4課時
2017/3/1
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
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2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
今學期我主要擔任七四個班的思想品德教學工作。這些學生學習成績不夠理想，紀律性可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長。面對身邊的誘-惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
四、教學目標：
1、力爭學期檢測全部達三類以上標準
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、課時安排：
11 中考
13---14
4課時
15
課時
16---17
18---20
一、 指導思想；
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析；
思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
三、學生情況分析；
學生大多數(shù)基礎差，底子薄，思想不求上進，少部分學生求知欲強烈。字跡不工整者占百分之四十，因此，應該把培養(yǎng)學生作業(yè)的規(guī)范性作為一項重點工作。
四、主要措施；
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
6、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平
7、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
8、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
9、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。
10、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
11、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
12、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
13、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
14、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。
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