通過總結(jié)可以對自己的知識和能力進行評估和提升?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應該清晰明了，包括導入部分、核心內(nèi)容和總結(jié)提煉部分。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文素材，供大家參考，歡迎大家擇優(yōu)選取。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇一
來到天合這個大家庭已經(jīng)三個多月了，在這三個多月的實習時間里，我和公司的員工和領(lǐng)導都相處的很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助，我也從他們的身上學到了很多的東西。在工作中我也有了很多的感想和體會。
首先就是態(tài)度決定一切，工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個員工在公司的大部分時間都是在工作的。這就要求在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎，一定要時常檢查自己的工作結(jié)果。尤其是我們這個行業(yè)，更要認真仔細，以確保工作萬無一失，正所謂差之毫厘，謬之千里。我在工作的時候一直對工作充滿熱情，而且擁有積極的工作態(tài)度，只有這樣熱愛工作喜歡工作，才能把工作做出色。在工作之余一定要經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。我在工作中也常出現(xiàn)差錯，考慮問題也不太全面，但是出現(xiàn)問題以后我一定認真改正，充分吸收經(jīng)驗教訓，從而不斷的提高自己的工作能力。這段時間里，我也在我們分廠領(lǐng)導的身上學到了很多我自身缺少的東西，他們嚴謹、認真的工作作風讓我留下了深刻的印象。
其次就是要勤于思考。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，這時就需要多動腦筋，不斷想方設(shè)法的改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需的時間。
己的工作崗位上，一定要對自己的工作專業(yè)只是有所熟悉，對自己的業(yè)務技能也要熟練掌握，這樣才是一名合格的工作者。
在這三個多月的實習工作中我也有了很大的收獲，在這段時間里我詳細的了解了鉆挺、鉆桿類產(chǎn)品的加工制造的工藝過程，設(shè)備的一些簡單操作和工裝也有了一些初步的了解，很多以前在書本上看到的學到的知識在工作中得到了認證，讓我能夠?qū)W以致用。在這期間我的工作能力和方法也有了很大的進步，讓我從一個剛出校門的學生已經(jīng)成功的轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€公司的員工，現(xiàn)在，我覺得我已經(jīng)能夠獨自處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到事情不能慌張、不能著急，要從容理智的面對。
“千里之行，始于足下”。在未來的實習工作中，我會更加努力的完成好各項任務，認真、踏實的做好自己的工作，努力為我公司的生產(chǎn)出一份力。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇二
這次實習，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇三
我是湖北師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院1002班李海英，從20xx年9月12日開始，在羅田涼亭河小學進行為期三個月的國培頂崗實習。一晃三個月的頂崗實習生活已經(jīng)過去了，在這三個月的實習過程中，雖然有著苦澀和疲憊，但更多的是我收獲了許多感動和歡樂。感謝在實習期間涼亭河小學林立朝等領(lǐng)導老師的照顧和關(guān)懷以及曾紅熠老師的悉心指導，讓我能堅持下來，努力完成各項教學任務，認真做好各項實習工作。頂崗實習這不一樣的經(jīng)歷將成為我生命中最寶貴的財富，激勵著我在以后的人生路上自強不息，克服困難，努力成為學生喜愛的教師。在這三個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。涼亭河小學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十多張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題，現(xiàn)將這三個多月來的收獲與感受和大家分享如下：
一、我的實習學校。
羅田涼亭河小學教師人數(shù)22名，2位年輕教師，最年經(jīng)男教師是39歲，其次是49歲，剩下的男教師都是五十幾歲，有4位教師明年即將退休，教師學歷普遍較低，只有新來的3位教師是本科學歷，其他教師都是高中學歷。學生人數(shù)385人，有8個班級，只有一年級和四年級有兩個班，其它年級都是一個班，大多數(shù)學生是留守兒童，爸爸媽媽常年外地打工，爺爺奶奶或者親戚幫忙照顧，他們?nèi)鄙偌胰说膼?，從小就和爺爺奶奶和高年齡老師一起生活，所以他們渴望年輕人帶給他們活力和快樂。學校四、五、六年級學生住宿，晚上上晚自習，一、二、三年級學生走讀，每天專車接送，教師和學生星期一到星期五在食堂進餐，星期六、星期天放假。
二、初來乍到的生活。
剛來到這里，一切都是陌生的，看著這破舊的校園，生鐵銹的大鐵門，快倒塌的教師宿舍平房，我心里不是滋味。剛來那天沒有安排住宿，讓我和一位女老師擠擠，我無法形容我當時的心情，一方面很難過，一方面又不斷在心里鼓勵自己，其他老師能過我也能，臉上還是裝滿笑容。第二天有個一起實習的同學來看我，說她想回去了，她的住宿條件太差了，她問我的安排怎么樣了，我搖搖頭，只說了一句還沒有安排，當時我的所有東西還在辦公室地上堆著呢。這時幾個老師抬著一張破床經(jīng)過，她問我那是要干什么，我回答也許是我以后的床吧！聊了好久，她笑著說她自己比我條件好多了，她打算要留下來，好好實習努力奮斗了。送走她之后，我站在橋頭，頓時眼淚刷刷的流下來，實在控制不住，大哭一場，心里舒服許多，擦干眼淚，回到校園，心里默默鼓勵自己，既來之則安之，選擇了這樣的頂崗實習就應該堅持到底，年輕人吃點苦沒什么，也許這正是對我的考驗和歷練。就這樣我重新開始了，爸媽打電話關(guān)心的時候我也告訴他們挺好的，比學校條件還好，住的單人間，只希望他們少點擔心。
后來學校領(lǐng)導還是給我換了這里最好的住宿條件，雖然遠比不上在湖師，但是我已經(jīng)很滿足了，畢竟條件有限。辦公室的開水瓶借給了我一個，校長的床板給了我，校長夫人又送了我一個舊洗澡盆，食堂的煤氣灶又弄了一套安在我宿舍，供星期天做飯用。星期天所有老師回家，只有我一個人留在學校，對于一個從未一人睡過覺的我，晚上睡覺是我最大的難題，但是我只能克服，學校不可能留個老師陪我，再說學校基本是“老頭”老師，我只有自己壯膽。后來學校來了一個阿姨，聽說是給學校喂豬的，周末我就和她為伴。
剛來的一星期許多的不習慣，許多的不適應，老師學生說話很多聽不懂，廣播的通知聽不懂說的什么，下課鈴與上課鈴分不清，以為旁邊洗手池的水接了燒開便可喝，弄得開始一周肚子一直不舒服。后來聽說過那是學校前面水溝的水，只用來洗澡洗腳的，并且只有早上六點多和下午六點多開一會水，更傷心的是只有兩個水龍頭，每天起床第一件事情就是提著桶和學生排隊“搶”水，也知道了這水只用來洗。從那以后就去食堂打開水喝，誰知道下午打的水不是開的，也只能用來洗澡，食堂阿姨告訴我，只能早上或者中午打開水喝，之后我自己規(guī)定，早上“搶”洗澡的冷水，中午打喝的開水。
雖然這里的條件很差，很艱苦，但是這里的領(lǐng)導老師很好很熱情，現(xiàn)在我已經(jīng)習慣了這里，覺得生活挺好的，每天充實著，快樂著，和孩子們一起學習，一起玩耍，覺得此時的自己好幸福，好開心！
三、我的教學我做主。
我頂崗的曾紅熠老師本來是教數(shù)學的，因?qū)W校缺語文老師，這學期他上四年級的語文課，所以我來之后教語文。因為學校有老師生病，我也主動承擔了他們的課，這樣我就上了一年級的品德，四年級的語文和音樂，六年級的科學。后來湖師的鄭綠洲老師知道了我的情況，說我沒有上數(shù)學的話按規(guī)定我是可以要求結(jié)束實習回學校的。我想如果我回去了，這些課誰上呢？雖然沒有上數(shù)學課，但無論那門科目我都會從中學到許多東西，主要看自己如何去學習，我堅持繼續(xù)留下來。后來我確實通過各科的教學學習到不少知識，也學到了許多管理學生的方法，同時了解了低中高年級學生的心理特征，更加證實了我的選擇沒有錯。
就這樣一半實習的時間過去了，我學會了代這些科目，也對學生有了基本的了解，能很好的上課，很好的管理他們，可是事情發(fā)生了突變，我四年級的班主任兼數(shù)學老師突然由于事故去世了，四年級一下子亂了，作為四年級副班主任，我必須承擔起所有，所有的課和事情成了我一個人的，我上了語文又上數(shù)學，有時候課重復了，我找老師調(diào)課，事情發(fā)生一周之后，一切平靜好多，領(lǐng)導說讓我接任四年級班主任兼數(shù)學老師，代的科目又發(fā)生了變化，我又代起四年級班主任兼數(shù)學、美術(shù)、音樂，還有一年級美術(shù)。這是我第二次新的開始，我相信我會做的很好，一個月之后我又會取得滿意的成績?？偟膩碇v我代過的科目有數(shù)學、語文、科學、音樂、美術(shù)，還做了班主任，學到了許多東西。
我的時間安排，每天6：20起床，6：30提桶接水，6：40跑操，7：00上早自習，7：40給學生打早飯，7：50自己吃早飯，8：00監(jiān)督學生做衛(wèi)生，8：30上課，12：00吃中飯，12：30打開水，13：00上課，16：40吃晚飯，18：00上晚自習，20：00安排學生就寢，20：30備課寫教案，21：30洗刷，22：00睡覺，這就是我的一天，生活特別有規(guī)律，雖然忙但是我自己覺得充實，非?？鞓?，每天依最美的笑容迎接可愛的學生，換來的也是他們天真的笑容。
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味，在涼亭河小學三個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。每天和一群天真的孩子交流、學習，感覺自己回到了童年，那些成年人的煩惱都隨風飄去了。我很愛他們，看到他們我心里有種特別踏實的感覺，當我看到他們寫對的生字和做對的題目，我心里特別開心，有一種成就感。他們也非常喜歡我，送我他們自己畫的畫，還有寫的字條。有一次，一個女孩送我的祝福語，寫道：“李老師我好喜歡你，祝你福如東海，壽比南山”，收到這個字條我哭笑不得，感覺是給我祝壽的話語，不過我心里特別高興，因為他們天真可愛。還有一次我班一個小男生跑過來一本正經(jīng)的說：“李老師，我喜歡你！”聽到這話我不知道怎么回復，只是笑著看著他。每天下課都有一大群孩子跟著我，問他們有事嗎，他們回答沒有，只是想看著我，每時每刻看著我，聽到他們的話，我心里滿滿的幸福。平時上課期間讓圍繞個話題說說自己感受時，許多學生都拿我當主題，有一次讓他們談談自己心里的幸福，他們大部分同學說，由我給他們上課好幸福，我也告訴他們認識他們我好幸福。由于這學校年輕教師只有2位，女教師只有4位，所以他們喜歡年輕的老師，年輕老師可以教他們唱歌、做游戲。
四、講課比賽篇。
為加快青年教師的培養(yǎng)，全面提高河鋪鎮(zhèn)青年教師的課堂教學水平，進一步推進河鋪鎮(zhèn)高效課堂的建設(shè)，定于11月份舉辦河鋪鎮(zhèn)青年教師講課、說課比賽。由于此學校年輕教師只有2位，并且她們不是師范生，講課和課件制作都不是特別出色，所以要求我也代表此學校參賽。我覺得也是我鍛煉的一個好機會，所以認真準備了，最后經(jīng)過我的努力取得了二等獎的好成績。
五、開展活動篇。
實習期間我也相應的開了幾個小活動，主要有寫字書法大賽、生字聽寫大賽、文藝表演大賽，分別獎勵了優(yōu)秀的同學，雖然是小小的獎品，但是對于小孩子那是一種肯定，也是一種鼓勵。我讓他們輕松的學習，愉快地玩耍，勞逸結(jié)合對于小學生是非常重要的。
我從開始上課到現(xiàn)在一直根據(jù)每位學生的平時表現(xiàn)和上交作業(yè)情況給他們打分，兩個星期評選一次優(yōu)秀者五名和兩名最佳進步者，分別頒發(fā)獎品，以此鼓勵他們。
六、管理低中高年級學生方法篇。
（一）、對于低年級學生（1―2年級）管理。
首先要從細節(jié)入手：
1、課前準備。要求在上課前擺好書，并要求小組長檢查。
2、教會學生講究效率。在完成書面作業(yè)時，有的孩子是寫錯了一個數(shù)字或做錯了一道題后，就打開文具盒拿出橡皮擦，用完以后再放進文具盒里后繼續(xù)完成作業(yè)，再出現(xiàn)問題就再按照剛才的步驟解決。這樣做作業(yè)的效率會很低。因此在做作業(yè)之前教師就可以先提出要求，讓孩子們把鉛筆、橡皮擦準備好放在桌面上。低年級學生注意力集中時間太短，所以幾分鐘就要強調(diào)一次紀律。
3、教會學生看書。由于一年級學生識字不多，缺乏閱讀能力，教師在教學過程中首先要教給學生看圖的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力，再由教師領(lǐng)著學生一起讀，逐步培養(yǎng)學生閱讀以及敘述文字的能力；以后隨著識字量的增加，適當增加看書的成分。
其次要以身作則，小學生的模仿能力是驚人的。教師在學生心目中有著一定的威信，教師的行為習慣經(jīng)常成為學生的模仿對象，家長經(jīng)常會從小學生的口里聽到一句話：“我們的老師是這樣說的?！彼?，我們教師在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，首先自己也要養(yǎng)成良好的教學習慣。最后就是要明確要求，反復訓練，要求學生做什么，怎么做，什么時候做，應該明確地告訴學生。同時，應反復叮囑訓練，不可急于求成。
（二）、對于中年級學生（3―4年級）管理。
公認中年級學生非常難以引導。中年級學生的個性差別最大，除了身體發(fā)育表現(xiàn)出明顯的高矮、胖瘦差別，發(fā)育快的已接近中學生的指標。心理方面也是如此，由于家庭環(huán)境和其它條件的差異，孩子對事物的體驗差距很大。去的地方多、見識多的孩子甚至表現(xiàn)出老成的樣子。而條件不好，每天僅限于家庭、學?；顒拥暮⒆语@得孤陋寡聞。有些精力充沛的孩子已經(jīng)開始閱讀成人書籍，由此，個人知識面也迅速拉開差距，可以對老師的指導提出更深的要求。這成了班級難以管理的重要原因之一。好多班主任老師感嘆道：這些孩子根本管不了！
中年級學生可以進行比較復雜的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置，其思維形式開始向抽象思維過渡。低年級時候，在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人講，但是中年級學生發(fā)生了變化，一部分學生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長。顯示出個性獨立的一面，這就要求家長、老師們需要多掌握點管理技巧，才能全面的去了解學生，進而促進班級管理。
總之，小學中年級處于生長發(fā)育的萌芽階段，生理，心里都在不斷的醞釀而走向我們說的成熟，有了自己的想法和理想，一個人一旦有理想和想法他就會又叛逆心里。所以說對于班主任一定要多花時間在孩子身上，多與他溝通多了解學生才能更好地管理班級。
（三）、對于高年級學生（5―6年級）管理。
高年級學生隨著大腦及身體各器官的發(fā)育逐步成熟的這些生理上的變化，加上生活體驗加深，各種困惑與好奇心相互交織，造成心理極不安定，常常表現(xiàn)為：
3、喜歡標新立異，發(fā)表獨立見解，觀點常常偏激，難免片面化和表面化。這就要求教師一方面搞好教學之外，要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。對于學生日益廣泛的求知欲與好奇心增強，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動樂不知疲的特點。所以要隨機安排組織活動：如讀書賽，唱歌小賽場，小能手等活動來給他們一展風采的機會?；蛘甙才呕顒觼韺W生心理進行訓練。
總之，高年級青春期心理健康教育勢在必行。我相信只要教師能夠在和諧之中提高自身；學生能夠更加健康地成長；師生關(guān)系更加和諧融洽，整個班級一定會非常優(yōu)秀。
七、我校學生走進實習學校篇。
首先對我院數(shù)學與統(tǒng)計學院的老師和學生表示感謝，感謝你們對我的關(guān)心和照顧。我院派五名同學來我實習學校看望我和體會實習生活，雖然短短的兩天，我真的非常開心，我可以從實習的校園里看見我這么多的同學，我感動，我開心，他們的到來給我和所有學生帶來了喜悅和活力，來的那兩天感覺學校在過“六一兒童節(jié)”，我們走到哪里小同學就跟到哪里，他們渴望這些“新老師”都留下來教他們。
我校學生在我實習學校開了許多小活動，有觀看視頻節(jié)目談感受的；有帶小朋友體育課玩耍的；有給小朋友講課的；有采訪老師的；有看望生病校長的；有一起合影的；有輔導差生的；有鼓勵學生的......
我相信通過這次活動，他們也學到了不少東西，在他們明年的實習生活中一定會有幫助的，也祝愿他們在明年取得滿意的實習成績。
八、教學中自己建立的教學方法。
在這三個月的實習教學中，我自己也探索建立了幾個教學方法，首先是自己輔導后進生，我班有幾個學生幾乎不認識字，讓讀課文的時候傻傻的看著我，開始的時候我以為是不認真，后來才知道他們根本不認識字，有個學生“東”“西”也不認識，還有的不知道自己幾歲，不知道爸爸媽媽名字的學生，各種各樣的學生都有，我只好從簡單的開始輔導他們，從認識簡單字開始，從抄寫生字開始，從思想教育開始，經(jīng)過幾周的輔導這些同學有很大進步，可是我自己好累，要花的時間太多，之后我就有建立了“一”對“一”輔導小組，讓成績好的學生幫助成績差的學生，這樣我只需要督促和管理他們就好，第三個方法就是培養(yǎng)優(yōu)秀學生，平常學生的要求他們不需要努力就能做到，那么對于他們我提出更高得要求，抄寫思考題，加大作文字數(shù)和質(zhì)量的要求等等。
總體來講，我實習著三個月建立的這三個教學方法還是取得了非常大的進步，重在堅持，以后的學習中我還會努力探索分析，提出更好地教學方法。
以上就是我從幾個方面介紹了自己實習的體會和經(jīng)驗。通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，從此將激―情邁向我的教師生涯。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇四
今天去學習時，我在大二那年暑假的見習時光全部涌出了記憶，布滿腦袋，因為那時我寫的見習報告題目就是。
當時是地震那年的假期，我抱著為我的.家鄉(xiāng)做點什么的心理找到了江油人民醫(yī)院，那時候豪情壯志，希望能夠進入抗震救災的前線做出驚天地的大事來，哪知“壯志未酬”，被護理部的老師分到了院感部，然后我的任務就是幫助院感部老師登記科室報上來的傳染病病例以及上報到網(wǎng)上，就這樣，沒做到驚天地，一個月在平淡無奇的工作中慢悠悠的度過。
現(xiàn)在明白，世上的大事很多，可是他是由無數(shù)個小事組成的，這些小事的好壞就是細節(jié)的注意與否。
護理行業(yè)的工作說起來很繁瑣，可是又很簡單，只要你做到嚴格執(zhí)行查對制度即“三查八對”﹑根據(jù)醫(yī)囑安全正確給藥﹑掌握并遵循注射輸注原則﹑密切觀察反應﹑注意與病人良好溝通等等，在護理工作活動中你已經(jīng)成功了一大半，另一半就是還需要自己不斷地充實不斷地學習，不僅要提高自己的醫(yī)療護理質(zhì)量水平，還要提高自身政治思想﹑科學文化﹑專業(yè)和身體心理素質(zhì)，所以很喜歡今天學習中獲得的一句話：“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂?！?/p>
實習生很累，是因為要學的東西很多，需要自己親自動手才能熟練的，要動腦袋思考的，要適應這個角色轉(zhuǎn)換的，要培養(yǎng)自己慎獨精神的等等。這就是一個過程，堅持下來，自己會有個完美的跳躍。
所以，在實習這個崗位上堅定不移地學習怎樣對待細節(jié)，怎樣在小事中體現(xiàn)自己的價值和素質(zhì)吧，我相信我會有個滿意的實習回憶！
幼兒園實習三個月總結(jié)篇五
工作已經(jīng)三個月，在這三個月的時間里，有一部分時間基本上是在學習和探索，這使我對公司軟件的類型和方向有了更深的了解，期間主要做了兩個方面的工作，一是在不斷的熟悉和理解公司軟件的相關(guān)知識，參考這些軟件的用戶手冊對現(xiàn)在正在開發(fā)的軟件已經(jīng)開始編寫的用戶手冊進行了部分內(nèi)容的補充和修正，順便熟悉了該軟件的各項功能和操作，還安裝試用了自動化測試工具loadrunner，由于軟件在協(xié)議匹配上與該工具不很相符，考慮到并不是所有的軟件都適合該自動化測試工具，在李紅英的指導下現(xiàn)在正在加緊學習另一中測試工具rationalrobot，期望盡快掌握并投入使用。
其次我主要的工作就是跟隨開發(fā)人員對軟件的不斷改進和完善，從功能實現(xiàn)方面進行了實時的跟蹤測試，提交bug報告，驗證修復的報告，與開發(fā)上進行溝通解決有爭議的問題，驗收及關(guān)閉已修復的缺陷報告，并隨時對可能重新出現(xiàn)的問題進行了關(guān)注及回歸測試，目的就是希望能夠盡早的發(fā)現(xiàn)隱藏的問題，便于及時的修正，以免引起連鎖的問題，減少開發(fā)人員的工作量。因為是實時跟蹤測試，所以就不可避免的會遇到一些運行編譯上的的問題，得到了大家很多的幫助，從中也學到了很多以前不曾接觸的知識，受益非淺，也深刻體會到了這個團隊成員對工作的積極與熱情以及開放的工作環(huán)境。
在測試期間，我還意識到測試工作本身雖是一個反復的操作的過程，但決不僅僅是重復冗余的測試，雖然看似簡單但做好卻不是那么容易。在工作期間看到大家的努力我也在不斷的餓補自己欠缺的知識，并努力將已經(jīng)掌握的知識運用到工作中，從多種途徑借鑒其他測試人員的經(jīng)驗，嘗試運用多種測試思路從不同的角度進行考慮，在不斷的探索與總結(jié)中進步，期望能夠?qū)⒐ぷ髯龅礁?。雖然測試是不可能找到所有的.缺陷，但本著一個有效的軟件不僅能對專業(yè)人員正確的操作有處理的能力，對非法的操作，非常規(guī)的行為也應該有預防和避免出錯的能力的原則，因此我將在以后的工作中，除了要關(guān)注軟件本身應有的功能實現(xiàn)，還要更加注重設(shè)法破壞軟件，從其他的方面盡力發(fā)現(xiàn)潛在的隱患，將工作做到更好。
三個月的時間很快過去了，時間不算長也已經(jīng)不太短，在這三個月的時間里，公司經(jīng)常組織活動，充分顯示公司的人性化管理及對員工的體恤，我也深刻感覺到了大家對工作的熱情和認真負責的精神，也感受到了這個團隊的凝聚力和向心力，我一直在不斷的成長，收獲不少。通過這三個月的工作，使我深刻感覺到自己知識的匱乏和大家工作的投入，使我在工作的同時也學習著進步著快樂著，輕松的的工作環(huán)境和大家對工作的積極負責的態(tài)度，人性化的管理，使我對以后得工作有了很大的信心。我將在以后的日子里更加努力工作，協(xié)助開發(fā)人員做好工作。
20xx—09—21。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇六
我是在市閶西幼兒園實習的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習生活就這樣結(jié)束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
俗話：萬事開頭難。在實習的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實習的同學決定主動去請教老師，經(jīng)此，我們開始了正式的實習生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。經(jīng)過兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂的。
現(xiàn)在發(fā)覺學校給我們的學期計劃安排的很好，實習完了還有幾個月在學校，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補足。先我覺得我們應該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學”一些。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。
每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
幼兒園實習三個月總結(jié)篇七
都說實習會讓人終生難忘，在經(jīng)歷了三個月的歷練后我深有體會。第一個月是熟悉與磨合期，第二個月可以算作穩(wěn)定期，這個六月，實在穩(wěn)定中前進。我們不是來學校享受生活的，也不想給學校增添麻煩，只是抱著一種學習的態(tài)度，也希望能夠?qū)嵙晫W校有所幫助。三個月的努力，我的付出得到了回報，學生們在很低的起點上力挽狂瀾，取得了很大的進步。
上課很累，但是到現(xiàn)在已經(jīng)習慣了，而且還能夠讓我感到充實。學生依舊調(diào)皮，幸好多數(shù)學生懂得“知識就是力量”的道理，呵呵，我的教導還是起作用了。
人間的六月天，是被鮮花圍繞著；學校的五月天，是被學生們的奮斗環(huán)繞著。中考在即，考前緊張復習的九年級學生，在每天晚自習后，還要奮斗到23點，是一種叫做堅持的力量支撐著他們，一種叫做必勝的把握激勵著他們！我為他們的拼搏精神而驕傲，同樣這種堅持的力量也激勵著我，讓我奮斗在實習的崗位上！六年級臨近畢業(yè)，在知識的高峰中攀爬的莘莘學子，終于有了屬于自己的畢業(yè)證，也要轉(zhuǎn)向另一個高度。
期末考試前七八年級要迎接縣里的抽測考試，一般數(shù)學是必考的，所以心里有一些小小的壓力。雖然一次考試并不能代表什么，但學校非常重視，因為在期中考試之前小學進行的抽測中，學校取得了優(yōu)異的成績，而這好成績也是老師和學生共同努力得來的。我在講課之余，加強學生的訓練，通過訓練發(fā)現(xiàn)問題，并找到解題規(guī)律，雖然很辛苦，但我想這是值得的。學生們看著我的認真態(tài)度，也拼命地學起來了，我的心里有了一絲安慰。
我會用我的全部力量，來引導學生取得更加理想的成績，加油！
幼兒園實習三個月總結(jié)篇八
時光荏苒，歲月如流。仔細回味，為期一年的實習生活即將結(jié)束。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。
一、新的實習，一切從陌生開始。
雖然以前在學校我也曾多次見習、實習，但是來到寧鄉(xiāng)玉譚鎮(zhèn)實習，陌生的學校，陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在大學我就一直想著回避英語的教學，然而這次實習我的主要任務確實英語學科的教育教學及班工作，更加讓我體會到這次的實習將是一次很大的挑戰(zhàn)。在第一個學期，我被分配到了寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實驗小學實習英語教學。在那里我見識到了什么是真正的課堂英語教學，英語課堂的常規(guī)環(huán)節(jié)有哪些，如何才能有效且有吸引孩子們的興趣來教學，如何才能更好的組織學生開展各項活動等，很感謝學校領(lǐng)導給我這樣一個機會能跟著該校業(yè)務能力最強的英語教師學習，所謂名師出高徒，雖然我在英語教學方面還有很多不足，但總歸讓我進了這張英語“教學之門”了。
二、理論與實際的運用中慢慢成長著。
20xx年x月，我被分配到玉潭鎮(zhèn)南郊小學頂崗實習，擔任該學校三、四年級的英語教學，總共七個班，這是我真正離開學校老師的羽翼獨自飛翔的開始，壓力自然是有的，但是壓力即動力，我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的熱心去對待工作，一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在回首，正是這種不服輸?shù)木袷刮乙稽c一點的進步。
在平時的教學工作，我認真學習教材，深入研究學生心里，根據(jù)學生心理教學，同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。學生是教學的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。其次，我用心備好每一堂課，堅持每堂課都帶教案進課堂，沒節(jié)課后都有反思記事，因為我深知精彩的課堂教學才是真正吸引孩子們學習的地方，也是培養(yǎng)孩子們學習興趣的基地，只有把自己的教學水平提升上來，才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認真細致。實習期間，實習學校與大學所交代的工作與任務，我都按量的完成好，并且一學期以來堅持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到早退等現(xiàn)象。堅持聽取各科老師的課，并作好記錄以及聽課心得。
生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子經(jīng)常跟我說，下課的時候感覺misshe更像一名大姐姐，關(guān)系愛護著我們。雖然，我的教學能力還不是學校最好的，但是我做到了自己給自己設(shè)定的目標：做一名受學校領(lǐng)導老師以及學生、家長歡迎的老師!
另外，我還主動跟班，幫班主任處理班級事務，從不因為自己不是正副班主任而認為班級事務與自己無關(guān)。而學生的學習上，很多孩子有本來對英語學科畏懼、不敢開口讀，到現(xiàn)在的能大聲朗讀，盡自己最大的努力來學習，還有的孩子開始喜歡上英語這門學科，這都是我所希望的，因為我始終堅信“興趣才是最好的老師”。
三、實習接近尾聲。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)在實習的過程中，我彷徨過、郁悶過、自信過、開心過…種種滋味在心頭。沒錯，這就是多姿多彩的頂崗實習生活。在這里，我不斷地努力學習，越過重重障礙，力求塑造全面的自我。而今，實習即將結(jié)束，從此我將以此次實習經(jīng)歷為起點，以早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗!
20xx年x月起到現(xiàn)在，在新的環(huán)境中我又成長了三個月。我很榮幸能與各位同事共同學習、進步，現(xiàn)總結(jié)實習期間工作如下：
到公司報道后，我被分到xxx項目，剛到項目時，由于人員不熟和工作經(jīng)驗的欠缺，整天就只能看圖紙，遇到看不懂的結(jié)果就跑現(xiàn)場去結(jié)合實際讀懂它。慢慢的和同事熟悉了，感覺工作起來快樂很多，雖然有很多事情不懂，但是每當問到同事們時，他們總是耐心的給我講解。讓我受益良多。其實我所在的項目已經(jīng)處于完工階段了，主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)封頂。對于初出校門的我們來說，不能直觀的接觸每個結(jié)構(gòu)的施工過程。學習到的東西就十分有限。在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，開始逐步的接觸算量，核對分包勞務的工程量。從中知道，與學校學習的東西差別還是比較大的。在這期間，由于公司要升特級資質(zhì)，需要對各項目進行信息化管理。也就開始慢慢接觸信息平臺的錄入，雖然只是輔助，但是也從中學到了不少東西。
現(xiàn)在三個月已經(jīng)過去了，雖然沒有直觀的見到主體封頂以前的施工，但是在導師和同事的講解中，我學到在進行地基施工時，可采用土釘墻施工。土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設(shè)置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘。土釘墻施工時，坡度不應大于1:0、1。土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的人工填土、粘性土、弱膠結(jié)砂土的基坑支護和邊坡加固。另外根據(jù)需要，也可采用護坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等。在采用護坡樁施工時，每進深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏。且挖五米以上時，還應考慮照明和通風的問題。地基施工時，還應注意樁間土的支護，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降。
鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：
1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。整體剛性好，抗震性強，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面，有振動要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面，防水要求高的樓面，高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。
2、裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采用預制構(gòu)件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采用。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用，()要按抗震規(guī)范采取加強措施。
3、裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌，有時還需增加焊接工作量，故對施工進度和造價有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑。
對于混凝土澆注，大體積混凝土的澆筑方式為:全面分層、分段分層、斜面分層。等混凝土終凝后,在10小時內(nèi)對混凝土面進行復蓋或淋水養(yǎng)護,保持混凝土表面處于潤濕狀態(tài),保養(yǎng)時間不少于7天。拆除模板的時間要在與結(jié)構(gòu)同條件養(yǎng)護的混凝土試塊達到規(guī)定強度時,或依據(jù)可靠的參數(shù)資料,確定混凝土已超出標準強度。但是混凝土澆注時也要注意由于它的表面系數(shù)比較小，水泥水化熱釋放比較集中，內(nèi)部溫升比較快?；炷羶?nèi)外溫差較大時，會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結(jié)構(gòu)安全和正常使用。所以必須從根本上分析它，來保證施工的質(zhì)量。產(chǎn)生裂縫的主要原因有：水泥水化熱、外界氣溫變化、混凝土的收縮。早期預防溫度裂縫的方法有：優(yōu)先采用水化熱低的水泥，如礦渣硅酸鹽水泥。
減少水泥用量，摻入適量的粉灰煤或在澆注時投入適量的毛石，放慢澆注速度和減少澆注厚度，采用人工降溫措施，澆注后應及時覆蓋。
對于預算員來說，只有更好的了解施工過程和施工方法才能更準確的算量。才能保證所算的東西不會漏項。在今后的工作中，我有了更好的目標了，我在實習期間知道了我所學知識中的很多不足，我會在今后的工作中重點考慮，一一的將我的不足之處慢慢改正，直至作對為止。我的不足之處肯定還有很多的，只是我暫時沒有發(fā)現(xiàn)。只有在工作中可以將自己的缺點無限放大，我的缺點才會顯現(xiàn)出來，然后我重點改正。我相信我會實現(xiàn)我做一個工程師的夢想的，雖然在成長道路上還有很多荊棘之路，不過我相信，只要自己不斷的努力，我就會是走向成熟，走向成功。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇九
工作已經(jīng)三個月，在這三個月的時間里，有一部分時間基本上是在學習和探索，這使我對公司軟件的類型和方向有了更深的了解，期間主要做了兩個方面的工作，一是在不斷的熟悉和理解公司軟件的相關(guān)知識，參考這些軟件的用戶手冊對現(xiàn)在正在開發(fā)的軟件已經(jīng)開始編寫的用戶手冊進行了部分內(nèi)容的補充和修正，順便熟悉了該軟件的各項功能和操作，還安裝試用了自動化測試工具loadrunner，由于軟件在協(xié)議匹配上與該工具不很相符，考慮到并不是所有的軟件都適合該自動化測試工具，在李紅英的指導下現(xiàn)在正在加緊學習另一中測試工具rationalrobot，期望盡快掌握并投入使用。
其次我主要的工作就是跟隨開發(fā)人員對軟件的不斷改進和完善，從功能實現(xiàn)方面進行了實時的跟蹤測試，提交bug報告，驗證修復的報告，與開發(fā)上進行溝通解決有爭議的問題，驗收及關(guān)閉已修復的缺陷報告，并隨時對可能重新出現(xiàn)的問題進行了關(guān)注及回歸測試，目的就是希望能夠盡早的發(fā)現(xiàn)隱藏的問題，便于及時的修正，以免引起連鎖的問題，減少開發(fā)人員的工作量。因為是實時跟蹤測試，所以就不可避免的會遇到一些運行編譯上的的問題，得到了大家很多的幫助，從中也學到了很多以前不曾接觸的知識，受益非淺，也深刻體會到了這個團隊成員對工作的積極與熱情以及開放的工作環(huán)境。
在測試期間，我還意識到測試工作本身雖是一個反復的操作的過程，但決不僅僅是重復冗余的測試，雖然看似簡單但做好卻不是那么容易。在工作期間看到大家的努力我也在不斷的餓補自己欠缺的知識，并努力將已經(jīng)掌握的知識運用到工作中，從多種途徑借鑒其他測試人員的經(jīng)驗，嘗試運用多種測試思路從不同的角度進行考慮，在不斷的探索與總結(jié)中進步，期望能夠?qū)⒐ぷ髯龅礁?。雖然測試是不可能找到所有的.缺陷，但本著一個有效的軟件不僅能對專業(yè)人員正確的操作有處理的能力，對非法的操作，非常規(guī)的行為也應該有預防和避免出錯的能力的原則，因此我將在以后的工作中，除了要關(guān)注軟件本身應有的功能實現(xiàn)，還要更加注重設(shè)法破壞軟件，從其他的方面盡力發(fā)現(xiàn)潛在的隱患，將工作做到更好。
三個月的時間很快過去了，時間不算長也已經(jīng)不太短，在這三個月的時間里，公司經(jīng)常組織活動，充分顯示公司的人性化管理及對員工的體恤，我也深刻感覺到了大家對工作的熱情和認真負責的精神，也感受到了這個團隊的凝聚力和向心力，我一直在不斷的成長，收獲不少。通過這三個月的工作，使我深刻感覺到自己知識的匱乏和大家工作的投入，使我在工作的同時也學習著進步著快樂著，輕松的的工作環(huán)境和大家對工作的積極負責的態(tài)度，人性化的管理，使我對以后得工作有了很大的信心。我將在以后的日子里更加努力工作，協(xié)助開發(fā)人員做好工作。
20xx—09—21。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園實習差不多結(jié)束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經(jīng)驗。在xx幼兒園實習期間，我深深體會到，作為一名幼教老師，我必須要有母愛，一顆感恩的心，耐心傾聽，用溫暖的語言對待每一個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為了我寶貴的財富。
剛進幼兒園，就意識到在學校學到的知識都是理論，缺乏實踐經(jīng)驗。來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開始。
踏入幼兒園之前，我一直以為幼師是一個很輕松的職業(yè)，想著只是陪孩子玩耍，講故事，畫畫，聽兒歌等等。才踏入這個行業(yè)才知道不然。記得剛進班的時候，孩子們都不理我，就好像我是隱形的一樣，經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心:一定要讓每個孩子都喜歡我，我正在為此努力。
無論室內(nèi)還是室外，活動期間還是休息時，安全第一！戶外活動時孩子熱了，給孩子毛巾，立即增減衣服；回到教室，督促孩子們洗手。喝水時，提醒孩子不要說話，彈好聽的鋼琴曲，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，細嚼慢咽；玩游戲的時候，我經(jīng)常以客人的身份加入他們一起玩。有時候和他們玩游戲的時候?qū)W著像小孩子一樣作弊。逛街的時候和“小老板”討價還價。扮演灰姑娘可惡的繼母欺負灰姑娘和白雪公主的繼母去抓可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店吃飯點菜。我會及時向他們道歉，盡我所能與孩子們平起平坐。午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。我用我所有的時間和孩子相處聊天，努力進入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們和我混熟了，纏著我問前問后。他們早上來幼兒園，看到我會說老師早，放學會跟我說再見。我的努力慢慢有了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我覺得好像很有成就感。
印象最深的是上周因病請了一天假。我一整天都沒看到他們。雖然有人在外面，但我的心和他們在一起。我時不時問自己:孩子一天沒見我會想我嗎？不會忘記我。他們現(xiàn)在在干什么？第二天，我的腳剛踏進教室，我們班的xx小朋友突然抱住了我。我以為她又和別的孩子鬧矛盾了。讓我吃驚的是，她告訴我，她想我了。然后我們班剩下的孩子開始問:“老師，你昨天怎么沒來幼兒園？老師，我想你?！倍潭痰囊痪湓捳痼@了我的心。我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡上我了。也說明孩子逐漸變得依賴我，我在他們心中占據(jù)了一席之地。
在教學工作中，努力完成工作，認真做好教具，虛心接受x老師和x老師提出的意見。x老師經(jīng)常說要對孩子有愛心，有毅力，有耐心，有一顆愛孩子的心，把自己的熱情給那些可愛的孩子，讓他們也能把自己的熱情給他們，讓他們學得更好。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。我認為一個好的老師不僅要關(guān)心孩子，還要和父母保持良好的關(guān)系，及時與他們溝通好，交流孩子在家里和公園里的情況，這可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以父母和老師之間的溝通也很重要。實習期間，我嘗試與家長打交道，分享他們的孩子在花園里的表現(xiàn)。
總的來說，既然進入了學前教育這個職業(yè)，就一定要熱愛這個職業(yè)。最重要的是對孩子充滿愛，讓孩子愛你愛老師，因為孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意走進孩子，傾聽他們內(nèi)心的聲音，理解孩子，關(guān)心孩子。
這次實習對我來說是一次很有意義的訓練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西，這也是我實習的一點體會。我覺得我想學的東西沒有盡頭，需要不斷積累經(jīng)驗！
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十一
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期xx個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。
同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實習學校的領(lǐng)導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。
因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。
當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功?！瓣J”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓和經(jīng)驗，最后直到實習結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。
在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。
給幼兒上好一節(jié)課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。
在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，這又是一種成長，一種收獲。
在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。
在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務。這更是一種成長一種收獲。
為期四個月的實習生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十二
我是在東富開心幼兒園實習的，轉(zhuǎn)眼間三周的實習生活就這樣結(jié)束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
1。初步獲得組織幼兒教育，教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。實施保育與教育相結(jié)合的原則。對幼兒實施體。智。德。美諸方面的教育。促進其身心和諧發(fā)展，這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿，通過這是任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要。真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展。
2。進一步熟悉幼兒園的全面工作。加深對幼兒園教育任務的理解。在學校我早已習慣被別人教育的角色。到幼兒園后，每天的流程還要經(jīng)過一段時間適應。當我站在教育者，老師這一崗位時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。
3。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感，”幼兒園老師”多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須有愛心，耐心，細心，事業(yè)心，責任心，所以她必須付出加倍的愛這不是每個人都能做到的。而對這么多的幼兒要做到不落下每一個，要了解幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4。了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
俗話：萬事開頭難。在實習的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實習的同學決定主動去請教老師，經(jīng)此，我們開始了正式的實習生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
作為中等職業(yè)學校幼教專業(yè)的老師的我，培養(yǎng)未來一群年輕、活力四射的幼兒教師同時，我感慨頗多。下面就談談我的看法，僅供參考。
1、素質(zhì)培養(yǎng)。
新時期的幼兒教師應具備的職業(yè)道德素質(zhì)：首先要的就是熱愛教育的事業(yè)心，對幼兒做到愛心、細心、耐心、責任心。
（1）樹立好幼教專業(yè)學生的學習態(tài)度。
首先，在課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們在講臺上講課，總會發(fā)現(xiàn)有學生因輕視理論課程，不能認真聽課，而是在下面做手工作業(yè)，或其他舞蹈動作。這體現(xiàn)出我們的學生在學習上根本沒有重視過對理論課的學習，這是我們在教育中所疏忽的。
其次，我們對幼師專業(yè)的學生的學習指導上偏重了音樂、舞蹈、美術(shù)、手工技能的培養(yǎng)，盡管我們意識到幼兒教師需要多才多藝的職業(yè)技能訓練，要符合社會對幼師的多元化要求。但事上，我們忽視了幼師職業(yè)技能更需要扎扎實實的掌握職業(yè)知識的教育理論與保教相結(jié)合的實踐能力。我們在天天講，天天練的教學中，卻忽略了學生的職業(yè)道德培養(yǎng)，例如，她們中總會有學生直接地對老師說，她不喜歡小朋友，也希望畢業(yè)后能夠轉(zhuǎn)行。還有的學生認為：去幼兒園做老師只是純粹的教孩子唱歌、跳舞、彈琴、畫畫。她們帶著這些錯誤的觀念來學習與就業(yè)，我們就很難想象我們的學生會成為“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的幼兒教師。這也就更難保證我們的幼教行業(yè)能多出人才、出好人才。因此，樹立好幼教專業(yè)學生的學習態(tài)度，正確引導她們的從業(yè)觀念，這關(guān)系到我們對培養(yǎng)未來的幼兒教師是否是“適用型”人才。
（2）加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)，應把道德素質(zhì)轉(zhuǎn)為內(nèi)化。
2、加強中等職業(yè)學校的幼師專業(yè)實習中的職業(yè)素質(zhì)教育。
職業(yè)道德素質(zhì)教育是中等職業(yè)學校的主要任務之一，不僅是專業(yè)學科完成的任務，也是保證職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。
（1）要重視我們的觀念更新。
在教育中我們不是簡單地想著完成學科教學任務，應付式地把她們送到幼兒園去實習，等畢業(yè)之前讓她們參加學校舉辦的面試，合適就留用，不合適就回校再等侯，等下一次的推薦機會。用這種單一式的招生+推薦就業(yè)的流程，我們不僅很難把我們的教學質(zhì)量提高，更難把學生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的人才。
為此，轉(zhuǎn)變教學觀念是最重要的一步。我們應有詳細的學習、見習以及實習的計劃和任務，不僅負責對學生的入學的三年時間內(nèi)應完成什么樣的教學目標，還應有具體的職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的措施。而且，應重視理論課程應與技能課程相并重。作為理論科任教師應認識到具有學習的重要性，又是滲透職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段；既是幼師專業(yè)學生學習的職業(yè)理論知識，也是她們工作以后職業(yè)素質(zhì)的指導思想。這樣能豐富和鞏固好學生的知識面，并增長經(jīng)驗，才有利于學生能在“學中做，做中學”。
（2）重視抓好實習環(huán)節(jié)的職業(yè)素質(zhì)指導工作。
我們的學生在談到幼兒園實習工作后總會問老師第一句話就是：我們能拿到多少錢一個月？累不累？而不是關(guān)心我們能在幼兒園學到什么？我們要做什么？甚至有的學生在實習中不是嫌苦，就是怕累，比較嬌氣，根本就沒有意識到自己要從事這一行業(yè)所要做到的工作和職責。因此，實習指導工作就像是幫助和引導剛學走路的孩子，我們的工作不僅是在知識理論和就業(yè)經(jīng)驗的傳授，更要的是進行職業(yè)道德素質(zhì)和就業(yè)須知的引導。正確引導我們的學生認真的學習態(tài)度和工作態(tài)度，培養(yǎng)她們熱愛這份職業(yè)、愛護孩子、喜愛幼兒園，這樣才能有利于她們能以正確的態(tài)度和積極的熱情投身于未來的事業(yè)當中去。
（3）要重視培養(yǎng)學生的責任心和道德感。
責任心和道德感是職業(yè)道德素質(zhì)中的核心內(nèi)容。首先在課堂上，我們講熱愛和尊重兒童，那么怎么樣才讓學生知道什么叫做“熱愛兒童、尊重兒童”？是去幼兒園之后對孩子的任何事物進行全權(quán)包辦，還是對孩子的僅只是看管不出問題就完事？這些都是老話題，當我們的學生在幼兒園實習的時候不能主動給孩子倒杯水，不能親切地與孩子交談，不能關(guān)心孩子的冷熱，這都是責任心不到位。其次在實習中，我們的學生不能理解如何耐心的對待每一個孩子，不能細心的照顧到每個幼兒，不能懂得和每個孩子的家長進行溝通和交流，甚至不懂得微笑面對每個孩子，這些都談不上能夠做到尊重我們的兒童。幼兒教師對幼兒的關(guān)心和愛護是幼兒身心健康發(fā)展的重要條件。蘇霍姆林斯基認為：教育的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。愛也是做好教育工作的前提條件之一。幼兒喜歡什么樣子的老師？用幼兒的話說就是：“小朋友哭了，馬上給他擦眼淚的”“經(jīng)常給小朋友系鞋帶的”“不厲害的”“不發(fā)脾氣的”“不打人的”“不把小孩拉出來的”。。。一句話，愛孩子的老師受小朋友歡迎和喜愛。要學生做到“熱愛兒童，尊重兒童”是我們每個老師應該在教學中貫穿此教育思想傳授給她們的，而不是我們單一的把理論知識傳授完成。在每一節(jié)課和不同的課程里，我們都要滲透這樣的主導教育觀念，這才能促成我們的學生逐漸養(yǎng)成未來職業(yè)所具有的責任心和道德感。
總之，有問題發(fā)現(xiàn)，就必然需要問題能得到解決，這關(guān)鍵在于我們的不斷努力。中等職業(yè)學校應把職業(yè)道德素質(zhì)作為一項長期的重要的任務來抓。在教學中教師與學生相互促進，共同努力完善自己的職業(yè)道德素質(zhì)，使自己成為具有良好的職業(yè)人才，符合職業(yè)崗位的要求。我們的學生代表我們的辦學風格，是學校的形象代表。她們將影響著我們的辦學規(guī)模和質(zhì)量，以及我們未來的生源拓展和推薦就業(yè)的工作。以上是我個人在幼兒園實習及幼兒教育教學中的總結(jié)和幾點看法，它仍然存在著許多不成熟思想和建議，希望能得到更多的專業(yè)人士來指導。作為職業(yè)教育者，我更期望能為國家、為社會培養(yǎng)更多的素質(zhì)全面的專業(yè)人才。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十三
在重慶市巴蜀幼兒園為期兩周的生活與游戲?qū)嵙曇呀?jīng)結(jié)束，但是實習過程中作為幼兒教師切身的體驗和感受仍然在腦海里久久流轉(zhuǎn)。它是不足，亦是經(jīng)驗；是苦苦的思考，亦是柳暗花明；它是幼稚與無知，亦是成熟與成長；總之，這次實習使我重新認識了學前教育這個專業(yè)，也重新認識和了解了現(xiàn)在的自己。
兩周的時間是漫長的也是短暫的。去幼兒園前，兩周的時間對于沒有任何實作經(jīng)驗的我來說是漫長的，我不斷的想象到了幼兒園的情景，不斷的勾畫該怎樣與幼兒相處的情景。真正到了幼兒園并在幼兒園的安排下到達所在班級，在指導老師和配班老師、保育老師的悉心指導和照顧下，我開始嘗試組織班級的游戲活動和體育活動，雖然在組織過程中有諸多的不足，即使晚上準備教案到凌晨，第二天6點半就起床，但是現(xiàn)在回想起來，它并不是那么累、那么漫長，兩周的時間轉(zhuǎn)眼即逝。下面我想從生活學習、游戲活動、體育活動和與教師、幼兒相處、溝通方面談談此次實習我的感受。
首先從幼兒園教師和幼兒的生活方面談。此次實習時針對幼兒園生活與游戲的實習。第一，不同的班級在幼兒一日活動作息時間安排表上的安排是不一樣的，它是根據(jù)此年齡段幼兒的身心發(fā)展特點來制定的。比如我分在的班級是中班，中班的早操時間和片區(qū)體育活動與小班和大班的都有所不同，早中晚餐的時間是一樣的。第二，中班幼兒在生活方面能夠自己動手，盥洗、吃飯、喝水、午睡、起床都能自己獨立完成；中班幼兒有自控的意思，在自控力方面比小班幼兒好，但是比大班幼兒弱，因此班上總有那么一兩個幼兒不能按老師要求管住自己的言行，在教師的提醒下他能控制小段時間，不一會就忘了。第三，中班幼兒智力發(fā)展快，反應力、想象力、語言組織能力、思維能力發(fā)展都很好，在生活中接觸到的事物比較多，能說出很多與生活相關(guān)的經(jīng)驗和事物。因此在準備和組織活動的過程中，一定要先了解所在班級幼兒的身心發(fā)展情況和已有的生活學習經(jīng)驗，由此來制定活動內(nèi)容和目標，活動才不會出現(xiàn)高于或低于幼兒的生活經(jīng)驗。
其次我想從此次實習的重點游戲活動和體育活動，結(jié)合我自己實際操作的經(jīng)驗來談談我的感受和想法。
游戲活動：第一，我所組織的游戲活動主要是餐前游戲，午餐前十分鐘，晚餐前二十分鐘。我組織有手工類、音樂類、娛樂類和益智類游戲，每種游戲的目標和要求不一樣，每種類型的游戲組織的難度也不一樣；第二，我所在班的幼兒對手工類、益智類和娛樂類的游戲特別感興趣，可以看出這個年齡階段的幼兒對動手操作、知識經(jīng)驗方面的需求；第一次真正面對幼兒組織游戲活動的我，在諸多方面表現(xiàn)都不是很理想：不知道怎樣吸引幼兒注意力、課堂紀律和氣氛控制不了、時間把握不好、沒有做適當?shù)目偨Y(jié)。指導老師李老師在旁邊控制課堂氣氛，我的第一次餐前游戲就這樣毫不成功的結(jié)束了。第三，在組織游戲的過程中，雖然只有短短的十多分鐘，但是哪怕只是一分鐘的活動，也要注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，一個好習慣的形成是一個長期的過程，但是一個壞習慣的習得只有僅僅幾秒鐘。我在組織手工類活動就差點犯了這個嚴重的錯誤，幸好李老師及時的提醒叫幼兒把不用廢紙丟垃圾簍里，不然更多的幼兒就會把廢紙隨手扔在地上。
體育活動分為晨間鍛煉和片區(qū)體育：中班的晨間鍛煉10~20分鐘，片區(qū)體育活動上午25分鐘，下午40分鐘。第一，在體育活動的組織過程中要特別注意幼兒的安全，對于毫無經(jīng)驗的新老師來說，最好選擇好組織、難度低、安全系數(shù)高、趣味性強的體育游戲，這樣對于活動組織過程，教師好掌控一些，幼兒也感興趣。第二，新組織活動者一定要提前主動和指導老師溝通，聽從指導老師的建議和指導，并了解所造班級幼兒體育方面的情況。我組織第一次片區(qū)體育活動，讓幼兒練習鉆的動作，教案經(jīng)指導老師看了并修改了，當我組織活動的過程中才得知這個活動本班幼兒已經(jīng)組織過并且已經(jīng)掌握了，由于事先我沒主動向指導老師咨詢本班是否組織過次類型的活動，因此這次體育活動過程不完整，沒有能夠交代玩法和規(guī)則，幼兒已經(jīng)能自己玩了，參與性也不是很高。第三，體育活動要借助相應的體育器械，器械的投入不要太多但也避免太單一，太多顯得雜而無序，太單一又不能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望。在選擇器械的時候一定要把幼兒的安全考慮其中。
最后我想談談與教師和幼兒的相處和溝通。第一，不管是與教師還是幼兒溝通，都要主動。班上的教師的工作本來就很忙，作為新到幼兒園學習經(jīng)驗的我們，要主動去找老師溝通和交流，有什么不懂的或有疑惑的事情，都可以去請教老師，她們會很樂意、很耐心的為你講解和分析；如果你不主動去請教，不主動和老師溝通，老師不了解你，也不知道你什么地方不明白。對于幼兒，我們也要主動找話題和幼兒交流，了解她們在做什么、在想什么，如果你不主動俯下身和幼兒親密接觸，以我們成人的思維，根本無法走進幼兒的世界。比如班上有幼兒特別喜歡畫小鳥，每次活動區(qū)活動是她都在畫小鳥，但每次講述的故事卻不一樣，如果我不和她交流，憑我的想象力，絕對想不出她想表達的是什么。第二，要轉(zhuǎn)換學生和教師角色。在教師面前，你永遠是一名學習者，要學會謙卑、好學、好問、尊師愛幼；在幼兒面前，從你走進教室的那一剎那，你就是一名教師，不管幼兒怎樣稱呼你和對待你，你始終要保持幼兒教師該有的素質(zhì)和修養(yǎng)，既像教室那樣為人師表，又要像朋友那樣與幼兒相處。幼兒是聰明的，她能感應這個老師的氣場，由此做出她們的反應：尊重你or排擠你。第三，不管是在與老師交流還是與幼兒交流，都要耐心的聽她們講完，眼睛要看著對方，學會尊重對方。在老師給你指出不足和提出建議時，一定要聽老師講完并做相應的記錄；在幼兒和你講她的想法時，一定要面帶微笑聽她講完，并夸獎她。
在此我特別想說幼兒比我們想像的要聰明、要會思考，舉一個例子。班上的曲老師拿出一顆糖（這顆糖包好的，但里面沒有糖），隨意的把它拍扁了，一幼兒發(fā)現(xiàn)了這顆糖的‘秘密’。
幼兒：“老師，糖是人包好的嗎？”師：“不是，是機器人包的！”幼兒：“那機器人有生命嗎？”師：“機器人沒有生命。”幼兒：“那為什么機器人忘了包糖進去了？”
此次在幼兒園的實習，使我學到了在學校課堂上學不到的實做知識和經(jīng)驗；它使我真正的了解到幼兒，她們可愛、活潑、聰明、調(diào)皮，走進她們的生活和學習；它使我更加熱愛學前教育這個專業(yè)，使我想為這些聰明可愛的幼兒帶去知識和快樂，使我深刻認識到自己專業(yè)知識和經(jīng)驗的不足，讓我明確了努力的方向；它是我走向社會，走向幼兒園的風向標。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十四
剛剛進入幼兒園，我很激動，滿心期待著美的實習生活。但是，在實習的第一天我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，你需要做許多的雜事，盡管它和你的教育實習并沒有關(guān)系，但那時每一個實習生的必經(jīng)之路。接著，在一片混沌之中，就開始糊里糊涂的帶班，剛剛理出了一點頭緒，適應了幼兒園的生活，實習就匆匆結(jié)束了。盡管實習很短暫，但在實習中我還是很有收獲，總結(jié)了一些經(jīng)驗：
1、時刻保持微笑，微笑是人與人之間最的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。微笑有他奇特的魅力，他可以讓哭鬧的孩子立刻忘記所有導致他不愉快的原因。
2、心中時刻有安全。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的！特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求。在活動中注意觀察，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時糾正。事后要反思，要多提幾個為什么！
3、家長工作很重要。及時與家長進行良的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良的生活習慣。
5、不怕做不就怕不想做！自信的人是美麗的，當然前提是有充足的準備！把每一堂課都當作公開課來上就沒有上不的課。在每一堂課后要反思，要總結(jié)經(jīng)驗！
剛開始寫教案我會把他修改很多遍再給老師看，但在指導老師的眼里，它還是顯的那么幼稚。設(shè)想很，但在現(xiàn)實的課堂中不一定就能實現(xiàn)！
經(jīng)驗是無比珍貴的財富，是需要我付出努力的，是一個年輕教師成長的必經(jīng)之路！我相信自己會成為一名優(yōu)秀的年輕教師，為自己熱愛的教育事業(yè)奉獻光和熱！
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十五
一個月的實習期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任xxxx老師和xxxx老師那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。
經(jīng)過xx師、xxxx老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。
由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
記得20xx年xx月至xx月，我在本縣的xxxx雙語幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習。實習期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的幼兒園實習自我鑒定：
首先進行的是保育員見習。這是剛進園時第一周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學工作計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
接下來的工作是教師實習。這是第2—4周的任務。我所實習的那個班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
將近三個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗來自積累，在實習的過程中我不斷地進行工作總結(jié)，盡量做好每一個細節(jié)，這是我的實習自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。
實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習學?！獂x幼教中心。
幼兒園實習三個月總結(jié)篇十六
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負了?”之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進的。
在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走?，F(xiàn)在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
本次見習歷時兩個周，第一個周主要以“看”為主，第二個周主要以實踐為主，在此做一總結(jié)，主要還是從幼兒園一日工作來分析。
圓通幼兒園每天都進行晨檢，且每天晨檢都是嚴格按照“三把關(guān)”來進行，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導來，第二關(guān)由老師來進行，第三關(guān)由校醫(yī)進入各個班級來進行，這樣一來，既可以嚴格預防孩子手足口病的蔓延，也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅持這樣的原則，是對良好校風形成的重要保障。其次，每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來，教師的表情、衣著、儀表，對幼兒的影響都很大。教師整潔的服裝，慈祥的笑容，親切的問候，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室，開始一天的學習。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查，更體現(xiàn)了人性化的特點，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學習，這一點是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好學習的保障。
兩個周觀察下來，我也學會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象，如：觀察大小便的顏色，觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應該學會的東西，只有這樣認真對待幼兒的小事情，才能更悉心的照顧到他們的健康，知道他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的責任。孩子的健康就是我們的責任，我們就是他們最好的后盾。我也會好好記得這些重要的東西，在今后的工作中認真運用。
保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習，保育老師與授課教師都無區(qū)分，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開，這樣一來，教師的任務就更重了。
第一個周，我們主要是跟著本班老師一起進行，協(xié)助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯，老師都帶著我們進行。這期間，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康，不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑，同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進行消毒。其實這是一個很容易被忽視的環(huán)節(jié)，但是老師并沒有馬虎，而是嚴格按照這些程序來進行，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習慣，以便更好的教育孩子。期間，我們還每天堅持掃地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具學具，擦拭欄桿和鞋柜，所有干下來也要花費一個上午的時間，可知幼兒園教師的確很辛苦，可是為了孩子，這些都是有必要并且不可馬虎的。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴格要求自己的。
其次，在午餐時間，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子，教師要求孩子安靜進餐，不掉飯，養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習慣，日積月累，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習慣，能很好很快的吃飯。我注意到，在用餐期間，教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛，這有利于幼兒對營養(yǎng)的吸收。
午睡的時候，班級都安排好了主班和配班老師，而這一次，我們非常感謝老師，他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，因此沒有安排我們跟班守午睡。在午睡期間，老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn)。午睡起來，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被，只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手能力和自理能力。午睡過后，教師也會安排用消毒水清潔臥室，這些嚴謹?shù)谋Ｓぷ?，無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營造好的成長環(huán)境。
兩個周的保育工作干下來，就是一個字來形容，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居，教師需要提醒幼兒飲水，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，不與同學互相推擠，愛護弱小同學。這些都需要教師親力親為，悉心教導，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠離病菌。其實我們完全可以馬虎些，可是這對我們是一種歷練，把孩子當做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們提供一個良好的學習成長環(huán)境。也許以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情，也許每天都還是會很累，但是我會堅持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不斷在這些日常瑣事中歷練自己的耐心，從每一件小事做起，今后才能在日積月累中完善自己。
這次我們見習都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學習都為蒙氏教學，而其中又多以幼兒自行進行工作為主，教師只是在一旁進行適時的指導。一直觀察下來，每天在晨間分享閱讀之后，教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間，還貫穿了平時對幼兒尊重他人，自覺維護上課秩序的習慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作。兩周下來，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學為主，這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題，教師要求大班孩子多做數(shù)學主要是因為下半年他們就要進入小學，多做數(shù)學有助于為今后的小學學習打下基礎(chǔ)，這是一種很好的學習方法，也充分考慮到了大班孩子的需要。
中小班的孩子，主要以他們的興趣為主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業(yè)題。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅學會了如何沏茶，也學會了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做針線活，按照老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉，同時也可以讓幼兒學會很多日常生活中的小東西，從小養(yǎng)成獨立自主的生活習慣，對今后的發(fā)展有大大的好處。這次我注意到，有些兒童進行的是主體工作，例如有一個孩子是根據(jù)本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍色的顏料，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍色顏料表面，這樣一個地球儀便完成了。做這個地球儀總共用了一個星期的時間。這在幼兒教育中應該算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣，又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學習到了地理位置。為以后學習地理打下了一定的基礎(chǔ)。
總結(jié)下來，我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性，從幼兒自身的興趣性出發(fā)，為幼兒營造一種自主學習的良好氛圍。通過自己動手操作一些工作，以及蒙氏數(shù)學獨特的教育方法來培養(yǎng)幼兒靈活的思維，也在自我工作中很好的涉及了小學教育，讓寶寶們在幼兒園就能自主學習到更多的知識，為今后的小學學習打下了良好的基礎(chǔ)，有助于幼兒的長遠發(fā)展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子，否則連我們自己都會被難倒，也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應該注意到的問題。
圓通幼兒園蒙班的教學活動主要還是以分組活動為主，每個教師帶一個組。在早餐后，教師會組織所有寶寶圍坐在一起進行分享閱讀，此間教師會適當?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點半左右則由教師帶領(lǐng)著幼兒進行早操教師會適當?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W內(nèi)容，如讓幼兒學習小動物走跑跳的小游戲，從中鍛煉幼兒的肌肉活動能力和身體健康。
第一個周，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂教育活動，數(shù)學教育活動，語言教育活動，美術(shù)教育活動，體育教育活動，還觀看了社會教育活動?？偨Y(jié)下來，一個完整的教育教學活動，首先需要教師下去完成活動計劃，不僅要明確活動內(nèi)容，活動目標，活動過程，還要明確活動準備以及活動細節(jié)，這樣在上課的時候才能很好的按照環(huán)節(jié)走，也很少會走題。據(jù)觀察下來，教師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀律，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會按照活動計劃緊緊扣住目標來進行授課，且很多時候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學具的輔助，很多時候還是需要自己動手做教具。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣，從而對課程教學也就有很高的興趣繼續(xù)了解，并積極配合老師的教學，以求達到師生互動的效果。第一個周，我們也在班級老師的指導下進行了活動設(shè)計和半日活動設(shè)計，且在老師的反復修改下完成了我們的定稿。在活動設(shè)計過程中，我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗尚且不足很多，在進行活動設(shè)計時存在很多問題，如：活動目標還不能準備把握，活動的重點和難點還不能清晰的確定。其次就是在活動過程設(shè)計中還有很多細節(jié)沒有注意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓中應該很好的改善的。
4月x日，我們有幸參加了幼兒園的教研活動，并且聽了四個幼兒園教師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動，一個數(shù)學教育活動，還有兩個社會教育活動?？赐昊顒雍蟾杏|頗深。一個好的完整的教學活動不僅需要教師的精心準備以及靈活的臨場發(fā)揮技能，還需要可以有一種東西引導孩子，讓孩子跟著老師動起來。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走，跟教師一起互動是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質(zhì)，不但可以很好的組織活動，還要能緊扣主題，完成活動目標。也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的，需要我們慢慢鍛煉，在見習實習的過程中虛心向有經(jīng)驗的老師學習。
第二個周我們終于每個人都第一次給幼兒上課了。按照設(shè)計好的活動計劃，我主要進行了語言教育活動教學和音樂教育活動教學。第一次上音樂教育活動的時候，我心里很是緊張，只是緊緊按照活動計劃一步一步往下走，所以忽略了很多教學中的問題。如：在教學計劃中涉及到輪奏時，我并沒有正確的進行教學，本該是一組進行打拍子，一組進行打節(jié)拍進行打擊樂器伴奏的時候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯了輪奏這個概念。之后在老師的點評中才注意到這個問題。這對于我是一次寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。第二次上語言活動課的時候我避免了很多第一次課中的不足，但是仍需要注意很多細節(jié)，要適時并努力的達到教學目的。
我自己覺得這次實踐教學中，我注意到的是如何吸引幼兒的注意，讓他們有興趣上課，并且達到目標中的學習任務。例如，在語言教育活動時，我做了一個大公雞的頭飾，這很好的調(diào)動了小組小朋友的學習興趣，并且這個教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動，很好的完成了整節(jié)課。
在這里我對自己教學實踐的總結(jié)是：要注意每個年齡組孩子的上課時間，爭取在有限的時間里教授完學習內(nèi)容，達到教學目的。其次便是注意一些細節(jié)，很好的把握活動內(nèi)容的重點和難點，以后再今后的活動中改善。
兩個周的見習時間過得很快，可是在這短短的兩個周里卻讓我學到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學中的東西，從小朋友身上我也學到了很多不能從成人身上學到的東西，如簡單的純真、友愛、善良。我想這將是我今后學習生活中一筆寶貴的財富。
很多的空話也不再在這里說了，這需要我以后再學習中一點點的去發(fā)現(xiàn)、去完善。我想這兩個周的見習是十分寶貴的。每一次的見習，每一次的實踐都會讓我收獲很多的新東西。
俗話說：羅馬不是一天建成的。在工作初，我感到了很大壓力，在工作中毫無經(jīng)驗，面對那么多小孩，我只能站在別的教師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動。經(jīng)過了幾次努力，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
要一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：你怎么不用紙巾幫他擦呀?我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。
在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
經(jīng)歷了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
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