健康是人類最重要的財(cái)富，它關(guān)乎每個(gè)人的生活品質(zhì)和幸福感。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰?？偨Y(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇一
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。我們要學(xué)會(huì)好好。
評(píng)語(yǔ)。
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1.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
6.文章前后連貫,形成完整的形象。
7.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
1.引用。
名人名言。
經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
2.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
3.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
4.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
5.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
6.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
7.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
8.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
9.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
10.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
11.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
12.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
13.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
14.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
15.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
16.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
17.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
18.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要。
19.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
20.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
1.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
3.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
5.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6.對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8.文章邊敘事邊抒情。
9.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
10.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
11.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
12.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
13.文章想象合情合理，
14.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
15.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
16.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
18.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
19.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
20.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇二
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評(píng)語(yǔ)的地方還是很多的，評(píng)語(yǔ)是指含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好的評(píng)語(yǔ)，下面是小編為大家整理的學(xué)生珍惜時(shí)間的小學(xué)評(píng)語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你平凡、樸實(shí)、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個(gè)有毅力、有個(gè)性的女孩，辦事有主見(jiàn)，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針，寸陰必爭(zhēng)；辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)。”努力貴在堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到高考的那一天。
你充滿美好的理想，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長(zhǎng)。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來(lái)越近的.高考這一搏。老師仍然對(duì)你充滿信心。
你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，你充滿活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再嚴(yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見(jiàn)，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到的見(jiàn)解，接受能力較強(qiáng)；憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，收獲的是歡笑。
你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來(lái)，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說(shuō)的是：在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，對(duì)自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績(jī)會(huì)有很大突破，老師和你一起努力。
熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，盡管步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，對(duì)此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對(duì)越來(lái)越近的高考，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)考上一個(gè)理想的大學(xué)。
你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇三
1.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見(jiàn)，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到的見(jiàn)解，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，收獲的是歡笑。
2.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來(lái)，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說(shuō)的是：在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，對(duì)自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績(jī)會(huì)有很大突破，老師和你一起努力。
3.熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，盡管步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，對(duì)此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對(duì)越來(lái)越近的高考，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)考上一個(gè)理想的大學(xué)。
4.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。
5.你平凡、樸實(shí)、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個(gè)有毅力、有個(gè)性的女孩，辦事有主見(jiàn)，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針，寸陰必爭(zhēng);辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)?！迸F在堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到高考的那一天。
6.你充滿美好的理想，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長(zhǎng)。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來(lái)越近的高考這一搏。老師仍然對(duì)你充滿信心。
7.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩，你充滿活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再嚴(yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守紀(jì)律的。
評(píng)語(yǔ)。
1.你待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場(chǎng)上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭(zhēng)著發(fā)言，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會(huì)更寬廣!
2.你是個(gè)真正的男子漢，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!
3.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
4.你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍、課堂發(fā)言積極，你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人。在。
成語(yǔ)。
接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說(shuō)相聲、演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上更踏實(shí)細(xì)心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會(huì)給大家?guī)?lái)更多的驚喜!
5.你是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好學(xué)生。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個(gè)桂冠早日屬于你!
6.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會(huì)讓你裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇四
領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，遇事很有主見(jiàn)，做事有全盤計(jì)劃，這是你取得成功的最好保證。進(jìn)入高三，你的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上已經(jīng)穩(wěn)住，在這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，你有很大的空間沖刺！因此，要將目光放得遠(yuǎn)一些。在工作中克服畏難情緒，大膽地放手去干，只要合理地把握分寸，你的各方面成績(jī)將會(huì)更加優(yōu)異。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇五
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇六
時(shí)間如流水,來(lái)也匆匆去也匆匆,我們要好好。
因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返.下面是本站小編整理的一些關(guān)于珍惜時(shí)間作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
2.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
3.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
4.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
7.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
8.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
9.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
10.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
12.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
13.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
14.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
15.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
16.雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
17.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
18.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
19.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
1.可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
4.運(yùn)用。
詩(shī)詞。
充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
1.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
2.能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理?行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。
3.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
5.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
8.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
9.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
10.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
11.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
12.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
13.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
14.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
15.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
16.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
17.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
18.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
19.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
20.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇七
自從三年級(jí)學(xué)了《和時(shí)間賽跑》后，小作者是多么。
?。∷袝r(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快。有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，他幾天就做完了。有時(shí)還把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，明白了媽媽對(duì)我的小時(shí)候的我的苦衷，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：時(shí)間就是生命。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他（她）：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇八
時(shí)光荏苒，帶走了我們金色童年的回憶。時(shí)光如以為匆匆而去的趕路者，從不會(huì)為某人停下自己匆忙的腳步。當(dāng)我們想追上它時(shí)，就只能隨著它的衣擺，繼續(xù)在時(shí)間殘留的影兒中虛度自己年少時(shí)的那些美好的青春年華了?！皶r(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已”不要追逐過(guò)去時(shí)間的殘影，時(shí)間是不會(huì)等待你的。年少時(shí)的時(shí)光如花如雨，美麗而匆匆，當(dāng)你驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些時(shí)光是那么短暫，如曇花一現(xiàn)。當(dāng)你幡然醒悟，問(wèn)自己“時(shí)間都去哪兒了”的時(shí)候，早已為時(shí)已晚了。
“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟而又穩(wěn)重的臉……”小時(shí)候，我們都有著像《童年》這首歌一樣的憧憬，但真正長(zhǎng)大了之后，我們才會(huì)感嘆時(shí)光流逝的令人無(wú)能為力。所以，正處在豆蔻年華的我們，更要抓住這美好的時(shí)光，時(shí)刻牢記著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句古訓(xùn)，像一株幼苗一樣努力向上。
時(shí)間過(guò)得飛快，從前的過(guò)往都已成為歷史，都已煙消云散?；叵肫鹉切┟篮玫娜兆?，低頭淺笑間，時(shí)光匆匆。是的，過(guò)去的日子如煙如霧，如掛在草葉上的露珠，在陽(yáng)光的照射下無(wú)影無(wú)蹤。所以，只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)遺憾。時(shí)間的流逝，我們無(wú)力挽回。既不要在意你在過(guò)去得到或是失去了什么，也不要沉浸在未來(lái)的幻影里不能自拔，只要抓住現(xiàn)在，別人既不會(huì)留意你的過(guò)去，你也會(huì)擁有成功的未來(lái)。
記住，不要總是抱著“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開……”的僥幸心理。更不要在“美麗小鳥飛去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一樣不回來(lái)……”的悲傷中一蹶不振。只有時(shí)常問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了？不斷鞭策自己，才能有未來(lái)。
時(shí)間都去哪兒了，它就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝。就像喜劇大師卓別林說(shuō)的那樣“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，他會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)”。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，你就是一個(gè)王者！
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇九
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢？”……這是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》的開頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來(lái)得匆匆，不是人走得匆匆，而是時(shí)間流逝得匆匆。時(shí)間走得匆匆，所以，我們更得。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對(duì)，就是時(shí)間。是我的原則。如果說(shuō)，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢買到更多的時(shí)間。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時(shí)間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”而再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。
時(shí)間就是一塊有水的海綿，只要用力擠，就能擠出相當(dāng)多的水。所以說(shuō)，你只要珍惜每一分，每一秒，把時(shí)間化零為整，把時(shí)間從你的海綿里擠出來(lái)，你就會(huì)收獲更多的喜悅！
從現(xiàn)在開始，你有什么理由不呢？
大家請(qǐng)好好吧?。?/p>
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十
時(shí)間從來(lái)都不愿顯露身形，但卻悄無(wú)聲息的無(wú)意把它的痕跡刻在了世間萬(wàn)物的身上。
我的琴聲悠悠，它就藏在我的指間，潛移默化，我漸漸善于此。從年幼到成熟，我的身軀隨我的影子一樣，受時(shí)間的控制。太陽(yáng)升起落下，匆匆度過(guò)它的每一天，他的職責(zé)是在夜里守望白晝，就像迷途的孩子尋求光明，也在晝里等待夜的到來(lái)，就像那些不懂得享受生活的人一樣，想找一絲解脫。
我想我如果不努力充實(shí)的度過(guò)每一天，就會(huì)像那想放縱一下的人一樣，一晃，一生就像枯木一般悄悄枯萎了。我所能做的，最多能做的也就是用自然，樂(lè)觀的心態(tài)擁抱晨曦的曙光。
時(shí)間是沙漠里的沙，大海里的水，你從來(lái)不知道它消逝的有多快，它也就是這樣小心翼翼地哄騙著人們，但你稍不留神就落入了他的陷阱，大人用好聽(tīng)的話掩蓋了現(xiàn)實(shí)的殘忍，他們總對(duì)小孩說(shuō)你長(zhǎng)大了，不如直接對(duì)他說(shuō)：“孩子，你老了一歲，如果不好好讓自己進(jìn)步，而是貪婪的把時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，你就會(huì)養(yǎng)成不珍惜時(shí)間的習(xí)慣，對(duì)自己說(shuō)反正我還年輕，這類騙自己的話?！蔽蚁肴藗?nèi)绻傆梦议L(zhǎng)大了，我成熟了，這類話來(lái)形容時(shí)間的痕跡，那么他真的很容易失去自制力，而變得慵懶，一個(gè)這樣的人，時(shí)間一定會(huì)在它身上留下一道又一道傷痕，我猜誰(shuí)都不愿這樣的事發(fā)生在自己身上。
而我也是知道的人是很難不被時(shí)間留下一些不好的痕跡的，沒(méi)有人與生俱來(lái)圣人一樣的品質(zhì)。時(shí)間令一切，包括偉大的自然，也不得不承認(rèn)自己比不過(guò)它的力量，它讓一切悄悄改變，給了他很多，也奪走了很多。這促使我們渺小的人類不得不冷靜一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儠?huì)跨過(guò)千山萬(wàn)壑，渡過(guò)萬(wàn)里江海。要知道，使用時(shí)間，要么虛度它，要么堅(jiān)持于一件事，但堅(jiān)持往往意味孤獨(dú)。壞的一方面就是這么默默來(lái)了，我們可從未邀請(qǐng)它，或許允許它進(jìn)入我們的心兒。
可時(shí)間總會(huì)和你的耐心做對(duì)，時(shí)間久了干一件事總會(huì)讓你無(wú)聊難熬，甚至?xí)屇阈那閴阂郑?/p>
性格變得自私，我們必須極力忍耐，并改掉不好的一方面，只有當(dāng)我們望滿眼風(fēng)光，不禁贊嘆，看別人登上山頂，真心笑望時(shí)，時(shí)間才會(huì)給我們留下耐人尋味的痕跡。我們也應(yīng)該僅僅希望時(shí)間的痕跡像大海并不永遠(yuǎn)平靜，不求心里永運(yùn)萬(wàn)里無(wú)云，但當(dāng)烏云籠罩我們的心兒時(shí)我們的心兒時(shí)我們也不能讓他長(zhǎng)久駐扎。
從單純的孩子長(zhǎng)大成人，如果教育不好一個(gè)人一定會(huì)變得自私，我就介紹這一點(diǎn)不好的時(shí)間的痕跡吧。
自私是個(gè)壞家伙，我還是個(gè)孩子的時(shí)候看到一位美麗的夫人手捧鮮花，我由于對(duì)花的鐘愛(ài)微笑著緩步走去說(shuō)：“您愿意與我一起分享花的芳香嗎？”“不，你這小孩子會(huì)把它弄壞的！”
她惡狠狠地說(shuō)，眼睛瞪的想一塊大石頭，如果愿意，她一定會(huì)把她扔向我，以示她是一個(gè)厲害人物，可她不會(huì)，因?yàn)樗且粋€(gè)吝嗇鬼。我也對(duì)一位滿臉愁容的叔叔說(shuō)：“我愿為您唱一首歌兒可以嗎？”“不，我不會(huì)給你一分錢的！”他兇神惡煞的說(shuō)，好像嘴里可以冒出一絲火花。我知道他們并不可憎只不過(guò)是時(shí)間給了他們傷痕罷了，他們的自私，都因?yàn)闀r(shí)間帶來(lái)了一些困惑，讓他們措手不及，但卻沒(méi)有他人指導(dǎo)，值得慶幸的是那些事發(fā)生后，母親總會(huì)像慈愛(ài)純潔的天使一樣撫慰我的心靈，那種美好的感覺(jué)就好似山間清泉旁的草藥，能治愈人，并開導(dǎo)一個(gè)人。
我只想用自己微薄的力量留下此刻心聲，但愿人們更沉著面對(duì)一切，時(shí)間總會(huì)在我們身上留下好的痕跡，而不是自私的。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十一
時(shí)間像流水一樣逝去，也許只是一瞬間，它便悄無(wú)聲息的從你身旁溜走，卻一去不復(fù)返，珍惜在這個(gè)世上的每時(shí)每分。在過(guò)去的日子里，走過(guò)一年又一年，留下的卻是一個(gè)寂寞的背影和塵土，好像一滴水滴在手心中，轉(zhuǎn)眼就消失。
轉(zhuǎn)眼一年一年又過(guò)去了，現(xiàn)在的，我是一名初三的學(xué)生，回想初一初二感嘆日子的飛快，想到在這個(gè)學(xué)校里面沒(méi)有留下一丁點(diǎn)的痕跡，倍感憂傷。從感嘆到時(shí)間的慢，他現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間真的過(guò)得太快了，還沒(méi)來(lái)得及好好去感受它，他就悄無(wú)聲息的走了，不帶走一片云彩。
叮叮叮!鈴聲響起，我們穿著軍訓(xùn)服，站在烈日下，感受著烈日對(duì)我們的激情，汗水從臉頰流到背上，從背上滴到了地上。步伐整齊的我們，熱情滿滿的我們，激情澎湃的我們，這是初一的我們。
加油，快點(diǎn)加油，站臺(tái)上，同學(xué)們激情的加油，那個(gè)人跑的好快，不知道是不是破記錄了，來(lái)自驚訝的同學(xué)們，他們?cè)诓賵?chǎng)上努力拼搏!為班爭(zhēng)光!觀站臺(tái)上的朋友們?cè)跒樗麄儏群?。這是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們。
哈哈哈哈好搞笑，觀眾臺(tái)上傳來(lái)一片笑聲，這是第一次演課本劇的我們，現(xiàn)在是圣誕晚會(huì)，在他們的努力成功下，他們?yōu)橥瑢W(xué)們帶來(lái)了幽默的課本劇，秦始皇的囂張，唐雎幽默和搞笑，在這笑聲中時(shí)間匆忙的走過(guò)，這是初一的我們。
過(guò)去了一年，我們成為了初三的學(xué)生。倒計(jì)時(shí)一百天，我們即將面臨人生第一次大考，生地會(huì)考，面臨著第一次考試的我們會(huì)怎樣呢?同學(xué)們格外的努力，不放下任何機(jī)會(huì)，看著大家一個(gè)個(gè)靜悄悄的坐在教室，人手捧著一本書。才發(fā)現(xiàn)日子過(guò)的太快，明天就是生地會(huì)考。我們各自懷著不同的心情，看著一路的風(fēng)景，感嘆為什么日子過(guò)的這么快，后悔還沒(méi)有來(lái)得及去感受以前的日子，才發(fā)現(xiàn)我們一直被時(shí)間牽著走，卻總是跟不上，直到人們遺忘了他。誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。必須珍惜時(shí)間，因?yàn)槿松虝?，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間就是金錢，我們不要無(wú)故放棄財(cái)富，珍惜每分每秒，才發(fā)現(xiàn)這么多時(shí)間都在自己世界中流逝，珍惜時(shí)間!
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十二
陸機(jī)在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)?！比松潭處讉€(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要。
切不可慨嘆人生的苦短讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！钡谝环N人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò)，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來(lái)，一日難再晨”，于是痛感“時(shí)不待我”，整天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛(ài)迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭(zhēng)分奪秒”。
當(dāng)然時(shí)間也會(huì)公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來(lái)的是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn)，社會(huì)肯定另外他們的人生價(jià)值，他們也回以此自豪。
至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩。
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了。”
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十三
時(shí)間是什么？時(shí)間是需要你去珍惜的。
時(shí)間匆匆過(guò)去，一眨眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有許多事沒(méi)有完成，列如：讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒(méi)天快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。
從玩的境中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)，路旁的的小樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，那是因?yàn)樗鼈儼衙恳幻?、每一分利用的合理?/p>
走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書，那是因?yàn)樗谩?/p>
走到花園，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因?yàn)樗鼈兌靡ゾo一分一秒把活干完。
抬頭一看，?。▲B兒也利用好時(shí)間在做窩，那是它們肯付出，敢和時(shí)間較量。
時(shí)間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間做沒(méi)用的是事。，從我做起。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十四
時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡寫寫有關(guān)時(shí)間的文章，以示感慨。古往今來(lái)，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是哲人的感慨；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這是詩(shī)人的高歌；“等于延長(zhǎng)生命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間也對(duì)他最鐘愛(ài)”。這是偉人的教誨。
有人把時(shí)間比作金錢，無(wú)非是言他的珍貴?？墒桥笥?，你想過(guò)沒(méi)有？金錢雖可貴，他卻可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而世間卻沒(méi)有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫(kù)；金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來(lái)計(jì)算，可是時(shí)間卻無(wú)影無(wú)法估計(jì)！世界上的一切物質(zhì)無(wú)不在時(shí)間的魔掌中生存！時(shí)代的更替，人事的興廢，生命的萌動(dòng)，青春的激情，無(wú)不在時(shí)間的注視下形成！時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類生命的航船！
然而，在我們的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開拓也有人在蹉跎；有人在奮發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說(shuō)，人生能有幾回搏？此時(shí)吥搏待何時(shí)！也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，哪管明日是與非！有多人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人華發(fā)早生，一生無(wú)為。
正如臧克家說(shuō)的那樣：也有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了！因?yàn)轸抛x了時(shí)間，欠了時(shí)間的帳，受到了時(shí)間的無(wú)情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬，茫茫會(huì)海難填！“足球”踢不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會(huì)體味：解決一個(gè)小問(wèn)題，會(huì)議一拖300天；研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫圈！也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：一杯茶伴一支煙，幾個(gè)電話要一天，已成為官僚主義者的正常日程！這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀，多么消極而頑劣的人生觀??！
列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間就是贏得了一切。”是的，時(shí)間是無(wú)形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說(shuō)：時(shí)間是產(chǎn)品；農(nóng)民們說(shuō)：時(shí)間就是糧食；戰(zhàn)士們說(shuō)：時(shí)間就是勝利；醫(yī)生們說(shuō)：時(shí)間就是生命；教師說(shuō)：時(shí)間就是人才……我說(shuō)：時(shí)間就是光輝燦爛的未來(lái)！
吧！讓我們青春永駐！
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十五
我們今天上了一節(jié)語(yǔ)文課，有的同學(xué)該問(wèn)：“你們今天上的什么語(yǔ)文課？”告訴你，不要告訴別人，是《和時(shí)間賽跑》，有的同學(xué)又問(wèn)：“誰(shuí)和時(shí)間賽跑？”是一個(gè)小男孩和太陽(yáng)賽跑。他為什么要跑步？是因?yàn)樗耐庾婺溉ナ懒?，所以他才和太?yáng)賽跑。有時(shí)小男孩和西北風(fēng)賽跑，太陽(yáng)賽跑。
現(xiàn)在你們知道了吧！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)時(shí)間喲。
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十六
法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)迷：最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生?！备惶m克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢。”這些至理名言，都是告訴我們要。
只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。
可以使我們的生命充滿希望?？锖忤彵谕倒庖粋€(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書生面對(duì)時(shí)間的流逝他毫不放棄只是珍惜一分一秒在隔壁鄰居的燈熄滅之前努力地讀著書思考著其中的奧秘就在這一分一秒中他獲得了新知識(shí)這樣的刻苦如此的還怕無(wú)金榜題名之日嗎？試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)在夜深人靜時(shí)還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我想這是不可能的。
可以使我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中變得閃耀。魯迅從小喜歡學(xué)習(xí)有一天上課時(shí)他遲到了于是下課后就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字對(duì)于魯迅先生來(lái)說(shuō)他浪費(fèi)了自己的時(shí)間感覺(jué)愧對(duì)于自己于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)他時(shí)刻都在提醒自己不能讓生命白白溜走要抓住每一天利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求讓他在五十多年的歲月長(zhǎng)河中鑄就了從未有過(guò)的輝煌。試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎？他會(huì)利用時(shí)間讓自己變得更加閃耀嗎？我想只不過(guò)是一位凡夫俗子平淡無(wú)味一生毫無(wú)波瀾。
可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次他在煮雞蛋邊煮邊看書思考著一些問(wèn)題一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里待他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)過(guò)了很久可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)他一生研究探索只為抓緊時(shí)間讓生命變得充實(shí)還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問(wèn)一個(gè)不的人會(huì)為了自己過(guò)得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎？我想他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。
時(shí)間，就是生命，浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。有的人，不懂得，可笑地夸耀著過(guò)去的榮譽(yù)，一生碌碌無(wú)為；有的人，分秒必爭(zhēng)，努力地創(chuàng)造著有用的價(jià)值，一生輝煌騰達(dá)。然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂(lè)章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們，讓生命更加閃亮！
珍惜時(shí)間評(píng)語(yǔ)篇十七
中國(guó)古代有許多的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲?！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和的重要。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間?！睈?ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了。
是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
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