古代文學(xué)是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感。寫總結(jié)時，我們可以運用一些具體的例子和事實，以加強觀點的可信度和說服力?？偨Y(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫作要點。
照片三年級三年級拍照片的篇一
今天我翻看相簿的時候，偶爾看見了一張照片，我拿著這張照片忽然有了一種親切感，媽媽對我說那是我小時候的照片。照片上的我頭上只有一縷頭發(fā)，一副可愛的帥哥模樣。媽媽說那時候我才半歲，我忽然有一種懷念之感，牢牢地抓住這張照片。
看著照片上，我穿著既陌生又熟悉的白色外套，里面是一件不能再小的肚兜，這件肚兜我還見過只不過已經(jīng)放在一邊很多年了。我對小時候充滿了懷念，心里想著仿佛這里有一道門，只要我從這扇門里走過就能穿越時空，回到童年。想著想著，這扇門好像對我打開了，我毫不猶豫的走進了這扇門，可是面對看見的一切我又是一片茫然。面前的這些叔叔阿姨究竟是誰啊？我現(xiàn)在在哪里呢？種種疑問在我的'腦海中呈現(xiàn)出來。我慢慢地走向人群之中，人群中圍著一個嬰兒，這個嬰兒十分可愛，他的眼睛凝視著遠方，他也許是在看他的爸爸媽媽吧，他的爸爸媽媽真的好年輕！在他們的身后還有一排房子和一片看不清的小樹林……我正想努力把一切看清楚的時候，忽然一陣風(fēng)把我卷走了，我在奮力的大叫：“不要、不要”！可是我還是被歲月的流逝無情的拉走了。
我現(xiàn)在告訴自己：“幸福、快樂”，
照片三年級三年級拍照片的篇二
又是一個快樂的班隊課，四（4）班的同學(xué)們又在玩游戲了！這回玩的是猜照片，跟以前大不一樣。
老師星期四的晚上就讓我們小時侯的照片，而且是越小越好，我有點莫名其妙，心想明天又不是紀(jì)念小時侯的節(jié)日為什么要帶照片呢？到了星期五的班隊課老師把我們的照片一個個輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。
開始游戲了，老師放出來了一張我們一下就猜到了，這個是徐豪楠，下一張照片放出來了，我們有點蒙了，這張照片完全看不出是誰的，老師問：“誰知道這是誰”？我們一個都沒猜出來，后來有一個人舉手說：“是我”。老師大聲喊道“不能說自己的”老師又放出來一張照片，我們猜是張靜宇，老師說：“這是徐豪楠”我們又有點蒙了張靜宇和徐豪楠長得真相。
我們帶的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我們班的'學(xué)生有的跟小時候長得一樣，有的一點都不一樣，有的幾年不見都不認(rèn)識了。
老師讓我們玩這個游戲是想讓我們互相認(rèn)識認(rèn)識。
照片三年級三年級拍照片的篇三
在我們的生活中“和平之花”并沒有永駐人間，還發(fā)生過許多戰(zhàn)爭。
最近我們學(xué)習(xí)的都是關(guān)于戰(zhàn)爭與和平方面的課文，作為一名生活在和平年代，在學(xué)習(xí)課文時總是做不到感同身受，直到在看到這張照片這前。
這是一張攝于1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站。一名記者拍攝下的真實情景。一個看起來不過幾個月大的.孩子，穿著殘破的衣服，無助地坐在一片廢墟中，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆鐵片；站臺前更讓人慘不忍睹；一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人，幾十個人，幾百個人的尸體，尸橫遍野，血流成河，前幾分鐘他剛剛經(jīng)歷了一場災(zāi)難，空中盤旋著無數(shù)轟炸飛機。
幾分鐘之前，這個孩子可能還在媽媽溫暖的臂彎中，爸爸正拿著新買的玩具逗他咯咯直笑，慈祥的爺爺奶奶正在老家等他們吃晚飯。
可是這場戰(zhàn)爭破壞了這一切美好。
看到這張舊照片之后，我的心情十分沉重。在本該享受陽光和美好的年紀(jì)，這孩子卻經(jīng)歷了太多事啊，是戰(zhàn)爭讓繁華的街市變?yōu)閺U墟，是戰(zhàn)爭傷害了孩子，是戰(zhàn)爭讓家庭變得支離破碎。希望和平之神真能永駐人間。
照片三年級三年級拍照片的篇四
我有一本精美的相冊，里面裝有許多照片，在這眾多相片之中，其中有一張我最喜歡。
照片上表現(xiàn)的是一個寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，在一間紅磚瓦房里，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿著紫色的`棉襖，頭發(fā)快白完了，眼睛祥和的望著小女孩，她斜坐在床沿上，一手端著碗，一手拿著湯匙一口一口喂著那個小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到床上；旁邊的小女孩，帶著紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿著外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡著虎頭。小女孩手里拿著一個小撥浪鼓兒，眼里流露出對外婆的感激，安安生生地喝著姜湯。原來，小女孩感冒了，喝姜湯可以發(fā)汗，外婆就親手給小女孩兒熬了姜湯。這時，墻上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑著，好像被小女孩和外婆的溫馨的親情打動了。那雪白的墻壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完姜湯，舒心的笑了，笑得是那么開心。當(dāng)時小女孩的媽媽正好看到，便按下快門，拍下了這溫馨的一幕。其實，照片中的小女孩就是我。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話語，和那充滿暖意的姜湯。
照片三年級三年級拍照片的篇五
在我的相冊里，有許許多多的照片，有上北京的照片，有我小時侯上幼兒園畢業(yè)的照片……其中，我最喜歡的一張照片就是小時候上幼兒園時的畢業(yè)照。
看，一共有四排，第一排的同學(xué)是坐在地板上的，第二排的同學(xué)是坐下，第三排就是校長和老師了，他們是站著的'，第四排的人是同學(xué)，他們是站在臺階上的。再看，同學(xué)們的表情，同學(xué)們有的露出一面高興的笑容，把牙齒都露了出來，有的同學(xué)愁眉苦臉，好像要離開了幼兒園，心里難過極了，還有的同學(xué)把眼睛瞇成一條縫，好像是天上的太陽好刺眼似的，所以才要把眼睛閉起來。最有趣的是每個同學(xué)的眉毛間上，都被老師點上了一個很小很小的小紅點，那個點圓圓的，圓的像盤子一樣圓，小紅點是紅色的，鮮紅鮮紅的，像鮮紅的血一樣紅，只見拍照片的叔叔對我們說了一句話，茄子。我們立刻做起了我們自己喜歡的姿勢，然后我又聽見一個聲音“咔嚓”一聲，照出來了，從照相機中出來的。
這張照片給我留下了深刻的印象，因為那時候校園很美麗，所以給我留下了深刻印象，也給我留下美好的回憶，所以我最喜歡這張幼兒園畢業(yè)的照片。
照片三年級三年級拍照片的篇六
在我家的相冊里有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片的時候，就會想起那次到嵖岈山的情景。
06年的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽以及雷叔叔從南陽出發(fā)，經(jīng)過三個多小時，我們到了嵖岈山。嵖岈山真美啊！遠遠望去山上樹林很多，山勢險峻。我們從山腳下出發(fā)，經(jīng)過一個多小時的努力，到達了山頂，在山頂上看去，四周像煙霧似的，霧沉沉的，站在山頂上大聲喊去，立即有回音和你的.聲音喊的一樣。稍作休息后，我們開始下山，在下山的途中，經(jīng)過一座吊橋。吊橋是在兩個山頭之間用鋼繩、木板等做成的，幾根粗粗的鋼繩連接山的兩端，吊橋大約有兩米，橋的底部有木板鋪成，遠遠看去，中間低，兩邊高，彎彎的。
吊橋的兩側(cè)則是用繩子編結(jié)的護網(wǎng)，比我還高一頭呢！人走在上面左右搖晃，越往中間晃動越大，從橋上往下看，好像是萬丈深淵。我心里非常害怕，爸爸首先跑到了橋上，叔叔也跑過去了，我站在橋頭不敢上橋，在爸爸和叔叔的鼓勵下，我用手扶著防護網(wǎng)，小心的往中間走，越往中間心中越害怕，但我想到大家都過去了，我也一定能過去。于是，我堅持到底，終于過了吊橋。
當(dāng)我到達吊橋的另一端時，我心中非常高興，這吊橋并不是想象的那么可怕，我真想再走一次啊！
照片三年級三年級拍照片的篇七
我的照片有很多，就讓我拿出其中一張，給你們講講吧！
按照規(guī)矩，十歲都要照一幅與爸媽的合照。那天，我和爸爸媽媽興高采烈地來到照相館。我選了一套藍色的衣服，但媽媽已經(jīng)給我拿了一套紅色的衣服，我想的是男生的男是“藍”，所以我們男生應(yīng)該喜歡藍色。媽媽好像看透了我的心事，說：“今天是喜慶之日，我們要紅紅火火！”
我終于被說服了，小聲地說了聲：“好吧！”我不情愿地穿上了，可穿上后，感覺還是挺別扭！再看看爸爸，穿上了藍色的中式上衣，衣服上還有一條條形態(tài)各異的龍。媽媽呢？則穿著一件紅色的旗袍，儀態(tài)萬方。接下來開始拍照了，我為了不讓攝影師拍攝到我的紅色衣，于是我藏在了爸媽的身后，只伸出一個小腦袋。媽媽要我換個姿勢，但媽媽說了半天也沒說服我，媽媽只好讓我用這一個姿勢拍照。攝影師問“西瓜甜不甜？”爸爸和媽媽異口同聲地回答：“甜！”只有我說：“好苦??！”
攝影師說：“重新拍一張吧！”我媽說：“你要說甜，不是苦，好嗎？”我說：“好吧”。這一次，攝影師向媽媽拍了拍手，媽媽馬上把我撓起癢，把我逗得大門牙都弄出來了，攝影師趁著這個時刻，按了下快門，拍下了這張有趣的照片。
現(xiàn)在每當(dāng)我看見這張相片，就會忍俊不禁。
照片三年級三年級拍照片的篇八
這個攝影展的主題是“鳥”，里頭所有的照片都有做約略介紹，使我對這個展覽特別投入。
有一張照片照的是鳥爸爸及鳥媽媽喂食毛毛蟲給幼鳥的畫面，里頭清楚的拍攝到嗷嗷待哺的幼鳥，它們嘴巴張得大大的，似乎像無底洞一樣永遠都喂不飽，看著母鳥辛勤的喂養(yǎng)連眼睛都還沒張開的幼鳥，體力都快耗盡了，仍然努力的找食物，就是為了不要讓自己的寶貝孩子們挨餓，真是令人感動。
還有一張令人不可思議的照片，那就是成鳥及幼鳥在飛行中，成鳥竟然還能準(zhǔn)確無誤的將食物送進幼鳥的口中。神奇的不只如此，這張照片一點也不?糊，清楚的將飛行中的鳥及口中那小小的毛蟲拍得一清二楚，讓我不禁崇拜起這位技術(shù)高超的攝影師。
其中一張照片是我最喜歡的，里頭的八色鳥口中含著一粒鮮紅的小果子，抬頭挺胸的站在樹梢上，好像一位神氣的軍人，眼神凝視著遠方，我深深的被它那威風(fēng)凜凜的模樣給打動了，一直流連忘返。
參觀了這個攝影展后，我感受到了為人父母的辛勤，看著母鳥努力不懈的尋找食物，我了解到每個父母都希望給兒女最好的愛，令我深深感動。
照片三年級三年級拍照片的篇九
我特別喜歡我8歲時拍的那張照片。照片中是我和黑墨。那是3年前照的，我家住的還是平房，除了家庭成員外還有一只小狗。這只狗眼睛大大圓圓的，披著一身烏黑油亮的皮毛，所以，我給它取名叫“黑墨”。
照相是黑墨的最愛。那時隨著閃光燈，黑墨飛快地撲在我的懷里，用長滿剌的舌頭不停舔我的臉。照相機記錄下了當(dāng)時的畫面。那時它已經(jīng)快2歲了，在我面前，它有一副弟弟的樣子。我寫作業(yè)的時候，它會靜靜地蹲在一旁等著我；淘氣起來，它會把我的玩具叼進它的窩里，故意和我捉迷藏；我無聊時它就跑來和我一起玩耍，陪我度過快樂的時光。在不知不覺中，黑墨長大了懂事了不少，晚上它就擔(dān)當(dāng)起了“保安”的重任。
不久，我家搬到了新樓房，黑墨不能跟我們走，怎么辦呢？我讓媽媽把它送到外公家。臨走時，黑墨眼里含著淚水，揮著爪子，向我告別。我鼻子酸酸的心里也舍不得黑墨走。
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)上三年級了。這張照片我一直珍藏著。每當(dāng)望著照片中的黑墨，就會想起快樂的童年，真是回味無窮??！
現(xiàn)在黑墨還好嗎？真希望我能盡早回外公家看望黑墨。
照片三年級三年級拍照片的篇十
打開我的相集，就能看見一張照片。照片上的太姥爺須發(fā)全白了，像一位慈愛的老神仙，他正緊緊地抱著我，而我淚流滿面。每當(dāng)我看到這張照片，那天的情景就浮現(xiàn)在眼前了。
那是上二年級時的下午，那天媽媽有事要辦，讓我一個人回家。上完第二節(jié)課，我走出教室一看，呀，天空黑沉沉的，好像一瓶打翻了的墨汁。不一會兒，就下起了傾盆大雨。我想：媽媽不來，又沒有雨具，這該怎么辦呀？站在走廊上，看見同學(xué)們有的冒雨在操場上蹦來跳去的，有的在雨中戲水我又想：哈哈，不來接我更好呀，我就可以一個冒雨回家，愛怎么玩就怎么玩，這可是平時都找不到的好機會呀！
下課鈴響了，我整理好書包正要往外跑。突然聽到有人喊我的名字。我抬頭一看，原來是太姥爺來了，太姥爺今年八十多歲了，平時不常到外面走動，今天怎么有空來呢？我來不及多想就沖著太姥爺喊：“不是說好今天讓我一個人回家的嗎？你怎么又來接我！”說完，我扭頭就跑。太姥爺當(dāng)然追不上我，但是，他那沙啞的喊叫聲卻不斷地向我的耳邊傳來。
好不容易跑到家里，我的全身都濕透了。也明白了原來“落湯雞”是多么地可憐呀！太婆見我這幅模樣，驚訝地問：“你沒遇到太姥爺嗎？”我一聲不吭，可能是因為淋了一場雨，可能是心里惦記著太姥爺我一邊換下濕衣服，一邊想：太姥爺回來一定要臭罵我一頓。我正想著，太姥爺就從門外進來了，只見他渾身濕淋淋的，褲子上沾滿了泥土，他一進門就氣喘吁吁地問：“孩子回來了吧？她有沒有被雨淋濕了？唉，要不是我摔了一跤，一定能追上她的”聽了太姥爺?shù)脑?，我的淚水不禁奪眶而出，我飛快地跑出房間，撲到太姥爺?shù)膽牙铮怕曂纯奁饋怼?/p>
正在這時，爸爸剛好走進家門，他提著剛買回的數(shù)碼相機，迅速地按下快門，還一邊笑著追問：“你們這是怎么了？”我卻越哭越傷心。什么話都說不出來。
如今，我把這張照片放在相集的第一頁。每當(dāng)我看到它，我就想起了自己的.任性、不懂事，想起太姥爺對我的愛。
照片三年級三年級拍照片的篇十一
星期天，爺爺從照相館里取回一張經(jīng)過翻新過塑而且放大了的黑白照片，照片上有四個人：爺爺、奶奶、我的爸爸和大伯伯，上面清楚地寫上了拍照的時間一九八0年五月二十四日合影。
奶奶拿到這張照片，看了又看，眼睛不禁濕潤了。她拉著我坐在她的身邊，跟我說起了照片里的往事。
那年爺爺被外交部選中，要去中國駐意大利大使館工作，那年我的大伯伯才7歲，我的爸爸才4歲，奶奶在小學(xué)里當(dāng)老師，特別辛苦，除了教書還要帶學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)，爺爺一去就要三年才能回來。奶奶又要工作又要一人照顧兩個幼小的孩子，確實困難重重。
我明白了，奶奶看著這張老照片，流下的是回憶的眼淚，飽受辛苦的眼淚，我看著老照片上年輕的奶奶和現(xiàn)在身邊年邁的奶奶，我不由得依偎在她的懷里。
照片三年級三年級拍照片的篇十二
那是我在幼兒園“六·一兒童節(jié)”的時候，我來到樂從文化廣場參加舞蹈表演。廣場里已經(jīng)聚集了不少大人和小朋友。
在快要到我們表演的時候，我想起我加入舞蹈班的時候，我每天放學(xué)都去舞蹈室看同學(xué)跳舞。有一次，我正在目不轉(zhuǎn)睛地看同學(xué)練舞，突然，我看見舞蹈老師走了出來問：“是不是想?yún)⒓游璧赴啵俊蔽艺f：“是，可不可以？”老師說：“可以！”于是，我參加了舞蹈班。有一次，在練舞的時候，我把腳弄傷了，老師叫我在旁邊休息一下，我說：“不用了，我可以堅持?！苯?jīng)過辛苦的訓(xùn)練，最后，我們終于獲得了第二名，廣場響起了一陣掌聲，我們興奮地擁抱在一起，多么令人難忘的時刻！“咔嚓”照相機拍下了這激動人心的`場面。
表演結(jié)束了，我們在幼兒園畢業(yè)了，而這張照片卻永久地留在了我身邊，成為我最珍貴的紀(jì)念品。
照片三年級三年級拍照片的篇十三
這張照片是我九歲時在我的學(xué)校里的一次活動中產(chǎn)生的。
這次活動是讓每個班的同學(xué)們設(shè)計自己年級的牌子，上美術(shù)課時我設(shè)計的牌子不是現(xiàn)在這個樣子，畫完后美術(shù)老師說回家再正規(guī)化一點，回家后我就用工具來畫，周一時我把我的畫交給了美術(shù)班長。
過了幾天，又到了上美術(shù)課的時間，老師來的遲了幾分鐘，老師走進教室對我說我設(shè)計的牌子選上了，我很高興。
某一天下午，美術(shù)老師叫我去旗桿下，我過去后原來是排練，要上臺，回去時我聽美術(shù)老師說運動會推遲了，頒獎也要推遲，我回到班里語文老師也知道了運動會推遲的事了。
又幾天后，我們班剛上完計算機課從南校區(qū)回來，老師就讓我和兩個同學(xué)到最前面去，因正在升旗所以我彎著腰跑到前面，原來另兩個同學(xué)是聽寫得獎我是設(shè)計選上的，我很開心!
當(dāng)天我媽媽在晚上時一聲唰---是媽媽把這張照片打印了出來。
照片三年級三年級拍照片的篇十四
1937年8月28日，日本鬼子早已開始侵略我們中國了。他們在8月28日這天來到了上海，日軍在上海的空中放了幾枚炸彈。其中一枚炸彈來到了上?；疖嚹险?，就在這一瞬間的時間里，呻吟聲、叫喊聲已布滿了上?；疖嚹险镜拿恳粋€角落。過了一會兒，叫聲停止了，可上?；疖嚹险緟s變成了一片廢墟。
在炸彈炸火車站時，有一對夫妻正帶著一個剛滿兩歲的孩子逃離危險區(qū)域。他們跑呀跑，可不一會兒，他們就已精疲力盡了，正當(dāng)他們要休息的時候，一個被火燒的`大柱子正向他們倒來。于是，這對夫妻用自己那龐大的身軀為他們的孩子擋下了這龐然大物，可他們卻把自己那無比寶貴的生命送給了閻羅王。
過了好久，這個孩子醒來了。他受了一些傷，臉被熏黑了，衣服也已經(jīng)被炸得不成樣子。
他見爸爸媽媽不見蹤影，便號啕大哭起來，他一邊哭，一邊對日本野獸說：“你們這些壞蛋，為什么要把我爸爸媽媽的生命奪走，你們把我爸爸媽媽還回來！”
……。
7年后，這個毫無依靠的孩子參加了中國革命軍隊，和大家一起想方設(shè)法，把日本鬼子逐出了中國。
抗日8年，我們中國用我們頑強的意志力，打敗了日本，獲得了勝利。這個勝利，是那些戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的，所以，我們大家要好好珍惜這來之不易的和平的日子呀！
照片三年級三年級拍照片的篇十五
在影集里有這樣一張照片，上面有一個小女孩背著畫夾站在潔白的蒙古包前，這個小女孩就是我，下面我為大家介紹一下吧！
這是在國慶期間我們一家去了那廣闊、美麗的內(nèi)蒙古大草原。那兒秋高氣爽，幾百個高大的大風(fēng)車在秋姑娘的撫摸下，晃起了“小腦袋”，利用風(fēng)力發(fā)電把光明送到千家萬戶。
蔚藍的天空上偶爾飛過一群遷移的鳥兒，姿態(tài)各不相同的云朵好像在迎接這些可愛的機靈。
在藍天白云下，小草不再那么青蔥翠綠，而是換上了秋姑姑送給它們的金黃裙子，像為大地鋪上了一張金色的地毯，一簇簇一朵朵蒲公英花也張開了自己的笑臉，蒲公英的媽媽有辦法，只要微風(fēng)一吹，寶寶就像降落傘一樣飄落到草原的每一個角落，明年，它們將又給草原添一道美麗的風(fēng)景。
在草原深處有一朵朵潔白“大蘑菇”，定眼一看，原來是蒙古包。
看著這如詩如畫的景色，真想馬上把這美麗的景色描繪在畫紙上?！斑青辍币宦暎职职堰@一瞬間變成了永恒！
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