自律是指個人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。一個好的總結(jié)應當有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠為您的寫作提供一些新的思路和方法。
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇一
各位老師：
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足，才能讓他在學習的道路上穩(wěn)步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇二
???大家晚上好，我是擔任本學期學前班舞蹈課的老師，我叫薛伊君?，F(xiàn)在我來給大家講講我們學校為學前班開設舞蹈課對幼兒來說是多么的重要：
幼兒學習舞蹈是通過科學系統(tǒng)的訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時，學習幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現(xiàn)兒童學習成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎。
舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
本學期舞蹈課教學目標有以下幾點：
1、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高；
2、培養(yǎng)兒童身體對節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能；
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進少兒智力全面發(fā)展。
舞蹈作為一門非考試學科，也希望得到家長的重視跟支持，以后學校舉辦的各項活動中請家長們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子。我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇三
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經(jīng)半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：
我先自我介紹一下，我姓x，是小班的班。
主任。
另外一位是x老師還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子xx人其中男生xx人女生xx人相比之下男孩偏多。通過這半個多月的.觀察我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。
2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生。個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。
3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇四
各位家長朋友們：
你們好！寒假將至，您的孩子在xx舞xx級xx班的學習將告一段落，今天特意邀請家長朋友來參加我們班的教學觀摩活動，共同了解孩子們本學期的學習情況。首先感謝大家對我們工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持，謝謝你們！本學期我與唐利老師帶領著孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。
今天主要有三項議程，一是請你們觀摩孩子們一期來的成果展示，二是由我對本班的教學工作做個小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級證書和本期的成績單。首先，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲！
謝謝孩子們精彩的展示。家長朋友們，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進行了課程改革，我們原來使用的是北京舞蹈學院的中國舞教材，本期我們加入的新教材是中華民族民間舞蹈教材。下面，我給大家簡要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則，根據(jù)不同年齡學生的生理、心理特征與感知能力，科學的進行編排，寓教于樂。
1、新教材每級由十個不同的民族民間舞組成，從原來的大多地面組合改進成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合；從而提高學生舞蹈的能力和表現(xiàn)力。
2、新教材以不同風格的民間舞為元素，讓學生感受博大而豐富的中華民族文化，使學生在快樂中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。
3、新教材注重孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力，很多組合在學習過程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn)，使孩子們變被動為主動，從身動到心動，真正開發(fā)孩子們的智力。
4、舞蹈課改，以小組合作為教學形式，強調(diào)小組合作，培養(yǎng)孩子們的競爭意識，團隊意識，在小組訓練當中，強調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力，組織能力，語言交流能力，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進步！
家長朋友，相信我們的學生學習了這套教材，她們的記憶力、注意力、動作協(xié)調(diào)性、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂觀外向的個性特征，讓孩子有一個施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。
通過本期的學習，孩子們對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。每個孩子在原有的基礎上都有了較大的.進步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的支持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們！下期我們會一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，欣賞、鼓勵、肯定孩子的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
下面，我們進行第三項：頒獎——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長朋友們新年快樂，萬事如意！祝孩子們快樂學習，健康成長！我們下期再見！
謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇五
各位家長朋友們：
下午好！
很感謝在座的各位能抽出休息的時間參加我們的家長會，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現(xiàn)如何？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關注的，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過最后一學期的時間。
聞老師擔任配班老師，張師負責幼兒的保育工作。
我們班大一點的孩子有：宋文彬、王子嬌、馬濤、劉莉、朱建、楊克瀟、楊嬌、張文山、余冠華、魏永清，這些孩子都是97年出生的，年齡較小的有：牛思蕊、魏蕊、何婧嫻、李心月、牛鑫等幼兒，這些孩子都在98年底99年出生，通過孩子們在近兩年的學習生活中，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對長輩有禮貌，會主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生，能注意個人的衛(wèi)生習慣，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教學過程中，幼兒自覺學習的能力提高了，主動根據(jù)活動主題收集資料，通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗了學習知識的樂趣。
在平時的活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格，及興趣和特長，常常鼓勵幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團結(jié)，學會謙讓，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨生子女，所以任性、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動的去關心和幫助別人。
除此之外，三位老師平時對幼兒嚴格要求，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉，放得開、收得住，并學會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避，活潑可愛，樂于助人，而且自理能力比較弱，當然有個別幾個幼兒如（田愷、牛思蕊、魏佳、田箏、向陽葉子）自理能力以后還需要加強。其中楊嬌、劉冰琦、朱建、劉興余、劉帆幾個孩子膽子比較小，性格內(nèi)向，不太喜歡和別人交往。
通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個孩子都比較了解，孩子們都各自有長有短，不同的性格、特長及缺點：1、進餐速度快，習慣好，飯量大的孩子有：程曉陽、韓順、、向陽葉子、等。
2、課室中思維活躍參于意識強、回答問題積極的有：張青、趙宇、韓順悅、田年、楊克謙、張文山、劉冰琦、劉莉、朱婧。比較守紀律的孩子有：馬濤、張文山、張瑞峰、李心月、牛小菲、魏蕊、韓婧嫻、楊嬌。
在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高，但有個別幼兒不能安靜、按時入睡。
1、教育教學。
（1）本學周每周的教學內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細介紹，望家長們多關注。
（2）本學期教幼兒識漢字80個，寫獨體字30個，望家長在家里也多督促練習、復習。
（3）上學期，幼兒已將所有的拼音字母，為了做好幼小銜接工作，請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、（拼音、漢字雙行文版），以提高他們讀書的興趣和復習鞏固所學的拼音字母、音節(jié)。
2、活動安排。
文明禮貌及養(yǎng)成教育。
（1）我愛春天“歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝，請家長配合”。
（2）“幼兒處理能力比賽”。
（3）幼兒春季體檢。
（1）“六一”節(jié)日彩排。
（2）“幼兒文藝匯演”，請家長配合為幼兒制作道具，準備服務，到時候再通知服裝。
（3）女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。
（1）慶“六一”活動。
（2）全園家長開放日。
（3）家長學校講座，家教知識測試。
（1）教學教案檢查。
（2）大班幼兒畢業(yè)典禮。
以上活動都要家長朋友們的配合，希望大家多支持。
1、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。
2、10月份召開的“第六屆家園。
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇六
各位家長朋友們：
你們好！寒假將至，您的孩子在紅舞鞋中國舞xx級xx班的學習將告一段落，今天特意邀請家長朋友來參加我們班的教學觀摩活動，共同了解孩子們本學期的學習情況。首先感謝大家對我們工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持，謝謝你們！本學期我與唐利老師帶領著孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。
今天主要有三項議程，一是請你們觀摩孩子們一期來的成果展示，二是由我對本班的教學工作做個小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級證書和本期的成績單。首先，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲！
（學生匯報展示）北舞教材集體表演，新教材分組表演。
謝謝孩子們精彩的展示。家長朋友們，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進行了課程改革，我們原來使用的是北京舞蹈學院的中國舞教材，本期我們加入的新教材是中國民族民間舞蹈教材。（要說明一點的是，我們舞蹈中心是開縣第一批舞蹈課程改革的試點單位）下面，我給大家簡要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則，根據(jù)不同年齡學生的生理、心理特征與感知能力，科學的進行編排，寓教于樂。
1、新教材每級由十個不同的民族民間舞組成，從原來的大多地面組合改進成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合；從而提高學生舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（改變原版教材學了5、6年的孩子，還不會跳舞，不會舞蹈的狀況）。
2、新教材以不同風格的民間舞為元素，讓學生感受博大而豐富的中華民族文化，使學生在快樂中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。（56個民族，150個陪伴孩子快樂成長的舞蹈，漢族、新疆、傣族、蒙古等等，了解其音樂特點，風俗習性，民俗特色）如：五級傣族舞蹈的《小卜少》，孩子們通過雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點步位以及掌形、翻腕等手位、腳位的運用，熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型，還了解了傣族相關的風土人情。
3、新教材注重孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力，很多組合在學習過程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn)，使孩子們變被動為主動，從身動到心動，真正開發(fā)孩子們的智力；（改變原版教材動作單一、死板的狀態(tài)）如：在四級中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的.顫膝動律,讓孩子們在游戲中體會無限樂趣,達到訓練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。
4、舞蹈課改，以小組合作為教學形式（6人一組，隊形變化），強調(diào)小組合作，培養(yǎng)孩子們的競爭意識，團隊意識，在小組訓練當中，強調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力，組織能力，語言交流能力，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進步?。▽嵺`證明，在小組學習過程中，孩子們積極性大大提高，為了戰(zhàn)勝其他團隊，大家主動練習，主動糾正動作，有時為一個動作，一個節(jié)奏還爭執(zhí)不休）。
家長朋友，相信我們的學生學習了這套教材,她們的記憶力、注意力、動作協(xié)調(diào)性、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂觀外向的個性特征，讓孩子有一個施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。
通過本期的學習，孩子們對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升?？搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力特別強，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示范帶頭作用，基本功訓練中是比較累的，很多時候的練習會有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們能吃苦了，通過訓練，她們的軟度進步很快！再來看看年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。每個孩子在原有的基礎上都有了較大的進步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的支持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們！下期我們會一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，欣賞、鼓勵、肯定孩子的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
下面，我們進行第三項：頒獎——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長朋友們新年快樂，萬事如意！祝孩子們快樂學習，健康成長！我們下期再見！
謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇七
孩子在學校，我們老師會竭盡全力教育好他，讓他成為一個堂堂正正的知識人。但是，學校教育固然重要，家庭教育同樣重要。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。
有的家長認識到孩子教育的必要性和重要性，當孩子呀呀學語時就開始進行啟蒙教育，給予孩子耐心細致的教育、引導，讓孩子自小就有個好的習慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進入小學就有個好的開端，并且他們繼續(xù)以行動去重視。有的家長雖然也很重視對子女的教育，不過方法不是很對，效果不是很理想，可是能夠爭取改善。但是有個別家長沒讓孩子從小接受很好的熏陶，到現(xiàn)在也沒有做出榜樣。還有個別家長對自己的孩子很不關心，放任自流，只管自己。在后兩類家長的影響下，這些孩子在學習中明顯作業(yè)馬虎，學習上不能精亦求精，成績一般，平時表現(xiàn)自由散漫，不守學校的規(guī)章制度和課堂的紀律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類家長引起重視。在座的家長，你不妨問問自己，你屬于那類家長?你今后打算做那類家長?相信你有最明智的選擇。
還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境，休息環(huán)境，學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任，是太累了。好多家長晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
其實，孩子成績的好壞，是家長間的競爭。天賦固然重要，家長的輔助也重要。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作：
第一、安全問題。
活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，有接送孩子的家長，一定要按時，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點十五來接孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。孩子獨自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過往車輛、及時回家。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。
第二、習慣問題。
全國著名的教育家孫曉云說過，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點就是個人習慣，習慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習慣是孩子的成功的基礎。對學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。
先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。
再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。二、我要強調(diào)一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈，我們平時值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們在這方面的能力，還很需要家長在家里創(chuàng)設條件讓他們鍛煉。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：
一、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆，到了高年級還先復習再做作業(yè)。
三、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。學會自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長再看。
四、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。
五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報聽寫。順便說一下，課本、作業(yè)、練習冊不要有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能不能達到練習的效果。練習冊和課本最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名。補充一點，不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識，上學是天經(jīng)地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。
還有一個習慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢挺多，可否把這錢用在買書上，讓書成為最好的獎勵。在所有的投資中，買書看應該是利潤最高的投資了，孩子的一套衣服的錢，可能可以買好幾套經(jīng)典的書籍。建議你們?yōu)楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴恼n外書籍，并督促他們每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。由于時間關系，關于怎樣培養(yǎng)閱讀習慣，有興趣的家長可以在會后我們再交流。。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好!
最后，我想表明的是：你對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決，我的手機二十四小時為你們開通。
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的'沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰(zhàn)，堅持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇九
你們好！暑期將至，本學期您的孩子在中國舞班的學習將告一段落。今天抽出時間在這里做一個小小的總結(jié)，感謝大家對我工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持。
本學期我們小班以北京舞蹈學院中國舞蹈考級教程為教學內(nèi)容。教程自發(fā)行以來以它的科學性和系統(tǒng)性，深受廣大舞蹈愛好者的好評。它以組合的形式易于接受易于記憶。本學期我們學習了三級的后半部分內(nèi)容和四級的前半部分，對孩子的頭。頸。肩。腰。腿。腳。手依次進行規(guī)范化訓練，增強了孩子身體各部位的軟度。力度及關節(jié)的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性。孩子們的體態(tài)。身體素質(zhì)都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績：車沛洋。趙梧桐。趙欣茹。任雨萌。耿嘉瑄。范袁潔都能自己下大腰了。彭子涵。王彥鵬。焦?jié)欀サ日业搅宋璧富炯记?。何宏葉。蔣夢歌。張思怡有了一定的舞臺表現(xiàn)力。這對于只學了一年甚至是半年的孩子來說是很不錯的成績。
本學期為豐富孩子們的校園生活，給孩子一個表演自我的空間。學校舉辦了“炫我風采”特長班展演。我們小班共編排了兩個成品舞，一個組合連排，通過展演，孩子們的舞臺表現(xiàn)力有了很大的提高。尤其是賈誼菲。劉釗怡。張嘉欣。范袁潔等幾個平時較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績相信家長們也是有目共睹的。
下學期計劃把四級的內(nèi)容交完，再學習一些民族民間舞的表演性組合，內(nèi)容豐富多樣，增進孩子學舞蹈的興趣，使孩子的身心素質(zhì)得到提升。
家長朋友，讓孩子學習舞蹈是你最明智的決定，在這里孩子得到了藝術(shù)的熏陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進了孩子記憶力。注意力。動作協(xié)調(diào)性。身體表現(xiàn)力的全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞。樂觀外向的個性特征，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。
我們的家長會就到這里，祝家長朋友們能過一個溫馨愉快的暑假，謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：
大家好！
我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學期我與晶晶老師共同擔任舞蹈班的教學工作。本學期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業(yè)班的教學匯報活動，共同來了解孩子們本學期來對專業(yè)興趣的發(fā)展情況。
接下來由我來做本學期的專業(yè)興趣班的工作匯報。
為了培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好及學習舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習，地面練習，軟度及一般手位動作及其要領，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學過程中，我們多以分組訓練，游戲訓練等方式進行教學，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛煉，學會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當》中引導幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導合作來體現(xiàn)。在活動中充分的培養(yǎng)了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現(xiàn)，從此來理解表達音樂作品的內(nèi)涵。
本學期我們兩位老師帶領著孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們現(xiàn)對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升?？搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力體別強，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示范帶頭作用，你們真是太厲害了，掌聲送給她們?；竟τ柧氈惺潜容^累的，很多時候的練習會有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是勇敢堅強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。
一學期下來，每個孩子在原有的基礎上都有了較大的進步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。
在園我們會一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十一
一次去拜會一位事業(yè)上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運。我問這個世界到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？結(jié)果他沒有直接回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。
末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪里？我機械地回答：在我的手里呀。他再追問：請問，命運在哪里？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的'嘴里！”c是的，這就是命運?，F(xiàn)在請同學們看看你自己的拳頭，你會發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十二
你知道嗎，家長會的標語普遍是“尊重溝通共勉”。家長會上家長應注意多鼓勵孩子，讓其有信心，提高學習積極性。若過多指責孩子，只會讓他們表現(xiàn)得越來越差。你是否在找正準備撰寫“舞蹈班家長會流程及發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
各位尊敬的家長：
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。
借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況。
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友_，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。
如我們班的：
_
等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：_等。愛勞動，學習上進步很大的有：_等。課上積極回答問題的有：_等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟。
不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通。
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等很多種情況。
由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
四、我的建議。
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調(diào)學校的作息時間。
現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。
在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
一、我們的幾點教育措施。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)。
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!
尊敬的各位家長、老師：
您們好!我是六年級一班學生___。今天很榮幸能作為六年級一班的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
其實，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖(bei)各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理;當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了??不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹??爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪!
也許，自從來到這所學校學習后，學習的節(jié)奏緊張了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!”
謝謝大家(鞠躬)。
尊敬的各位家長：：
大家好!
我是四年級_班班主任，首先，請允許我代表四年級_班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、期中考試成績。
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功!在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。逼著學，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。
二、學生情況。
本班現(xiàn)有學生58人，其中男生36人，女22生人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
我想：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
尊敬的爸爸媽媽：
你們好!
很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
開學三個月來，同學們給我留下的第一個印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。10月份，在學校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績，這是學校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們高興極了!
因為這就是團結(jié)的最好證明!同學們給我留下的另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪!
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請您不要生氣，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個讓您滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
我相信：只要爸爸媽媽們能多關心我們，多配合老師，我們一定會進步!一定會取得更大的成績!
謝謝大家!
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師？？不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的`生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話：
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友：
大家晚上好，我是擔任本學期學前班舞蹈課的老師，我叫xxx?，F(xiàn)在我來給大家講講我們學校為學前班開設舞蹈課對幼兒來說是多么的重要：
幼兒學習舞蹈是通過科學系統(tǒng)的訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時，學習幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現(xiàn)兒童學習成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎。
舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的`動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
本學期舞蹈課教學目標有以下幾點：
1、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高；
2、培養(yǎng)兒童身體對節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能；
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進少兒智力全面發(fā)展。
舞蹈作為一門非考試學科，也希望得到家長的重視跟支持，以后學校舉辦的各項活動中請家長們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子。我的演講完畢，謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：
大家好！
句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業(yè)班的教學匯報活動，共同來了解 孩子們本學期來對專業(yè)興趣的發(fā)展情況。
今天的活動有兩項議程，先由我做口頭匯報總結(jié)，再觀看一節(jié)活動課節(jié)。接下來由我來做本學期的專業(yè)興趣班的工作匯報。
為了培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好及學習舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習，地面練習，軟度及一般手位動作及其要領，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學過程中， 我們多以分組訓練，游戲訓練等方式進行教學，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛煉，學會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當》中引導幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導合作來體現(xiàn)。在活動中充分的培養(yǎng)了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現(xiàn)，從此來理解表達音樂作品的內(nèi)涵。
太厲害了，掌聲送給她們?；竟τ柧氈惺潜容^累的，很多時候的練習會有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是勇敢堅強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的`自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。
一學期下來，每個孩子在原有的基礎上都有了較大的進步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。
在園我們會一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設表現(xiàn)的機會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
謝謝大家！
接下來，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：
大家上午好！
我是新生班學員xxx的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向?qū)W校的老師們，特別是培養(yǎng)孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴謹?shù)膶W風、認真的態(tài)度，負責的精神，把一個個小苗培養(yǎng)成才。新生班學的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展，所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學員的舞蹈水平，看著孩子快樂地在這里學習舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。
不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒說的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個從幼兒園成長到小學的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應小學生活。
這一個多月來，孩子學習進步很快，得益于老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學習進展情況，經(jīng)常自信地把新學的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“后臉也會翻了”等舞蹈基本功術(shù)語也讓我們學習了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學習過程中，我們密切關注孩子的思想動態(tài)和學習成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地征求她的意見，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學習現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就象一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！
最后，再次感謝學校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
謝謝大家！
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：
大家下午好。今天的舞蹈比賽在sy大學區(qū)、ww街道中心幼兒園及mm中心校的大力支持下，在各位評委的公正評判下，在參賽老師的積極參與下，ssww幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協(xié)助下圓滿結(jié)束，尤其是學區(qū)長z園長對本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有sy及ww幼兒園幾位老師帶來的舞蹈發(fā)揮了學區(qū)經(jīng)驗交流，資源共享，讓我們從中收獲頗多，受益匪淺，為這次活動錦上添花。在此真誠的說一聲：謝謝你們，大家辛苦了。
這次舞蹈比賽令我非常感動。我們幼兒園老師大多都是非幼教專業(yè)的，舞蹈基礎很少甚至為零，幾乎從沒有接受過專業(yè)培訓和指導，但是安排這項活動后大家都非常積極非常投入非常認真，找音樂看視頻，一遍遍模仿和學習。有的老師開始都練得差不多了，老師指導后又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導，中肯的指出不足，虛心的積極改正，為了一個動作一遍遍的練習；有的老師利用休息時間堅持練習到很晚，每天都在一點點的進步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的動作不那么標準，不那么優(yōu)美，甚至還有些生硬，但這些都無法與老師的`認真執(zhí)著投入所媲美。雖說比賽結(jié)果排名有先后，但是老師們刻苦努力積極認真的精神是并列第一的。感謝你們，親愛的老師們，是你們讓我感受到見證老師成長進步的幸福。
斷訓練，不斷提高，不斷創(chuàng)新，每天進步一點點，每天收獲一點點。路漫漫其修遠兮，讓我們一起在幼教之路上上下求索，讓我們滿懷愛心細心責任心，讓我們攜手并肩，團結(jié)互助，持于信念，做好幼教這份平凡而又偉大的事業(yè)。
舞蹈班家長會老師發(fā)言稿篇十八
家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓方案，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續(xù)延伸，素質(zhì)教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構(gòu)都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優(yōu)勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng)，學校教育強調(diào)的是共性，活動中心教育則更多強調(diào)的是個性的發(fā)展，學校教育強調(diào)知識灌輸，活動中心教育則強調(diào)能力培養(yǎng)，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動，推動中心規(guī)范化、多元化發(fā)展。
各位家長朋友，什么是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什么作用？這是我們共同探討的問題。
上存在兩個誤區(qū)：一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能有幾項技能；更好地適應社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養(yǎng)，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。
如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發(fā)達國家已被認為是適應社會發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙ǖ卣f，孩子的特長，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養(yǎng)與文化課學習之間的關系。特長培養(yǎng)與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助于文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什么作用呢？孩子通過特長的培訓學習后，他在學生群體中比一般學生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術(shù)、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質(zhì)，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現(xiàn)表現(xiàn)欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以后高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選學校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會，面向就業(yè)來說，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的.孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底?！辈粦晃兜刎焸浜⒆?，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結(jié)果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術(shù)的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。
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