在學習和工作生活中，我們時常需要總結自己的表現(xiàn)?？偨Y應該客觀真實，盡量避免主觀性因素的干擾?？偨Y范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。
學期工作匯報篇一
肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面就是小編給大家?guī)淼摹?/p>
希望能幫助到大家!
在本學期，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以省實驗小學的標準來嚴格要求。本學期，實驗室能做好各項工作:能按實驗小學的要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修;按要求來配備自然儀器，每學期都會增添必要的實驗用品;及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結。
一、實驗教學開展情況。
1、本學期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動。
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、成績方面。
1、本學期，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。本學期，實驗教師撰寫自然學科論文2篇，分獲市級二、三等獎。
2、本學期，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績。
3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支。
四、存在問題及改進措施。
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
3、要與兄弟學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。
4、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
一、思想方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
二、教育工作方面。
在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？唇逃龝?，還經常網上找一些優(yōu)秀的。
教案。
課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、個人學習。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
轉眼,一個學期又已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術、音樂、體育、英語等學科教研教改工作，努力使我們學校的節(jié)能各學科能從教學改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了教師、學生的文化素質與審美能力，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
一：拓展學科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學思維和輔導能力。
培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術活動的機會，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。
二：課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育。
在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創(chuàng)新的教學思路，其中陳勇老師在區(qū)美術教研節(jié)中展示了一節(jié)美術課《概念服飾》獲得優(yōu)質課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發(fā)。
三、樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路。
通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。
總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。
下學期建議設想：
1、改變學科教師分散的狀況。
目前學校已經有了很大的規(guī)模，教師人數(shù)、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。
2、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度。
現(xiàn)在雖然學科有了，專業(yè)學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。
時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
一、基本情況分析：
本學期五年級一班共有學生40人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫。
作文。
方面表現(xiàn)得尤為突出。經過一個學期的學習，學生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學生能根據(jù)老師的要求說一段內容具體、中心明確的話，能在短時間之內說出一篇看圖作文的主要內容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經驗：
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經驗和熟識的語言因素，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合;二是引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結合起來;三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來;四是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結合起;五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置學生進行哪些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第三、開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜。
謎語。
表演等引進課堂，還鼓勵學生走出校門，走進自然社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文用語文。總之，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。
第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡學生自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學生自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學生學習的成就感。
三、存在問題與不足：
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法。
四、今后努力的方向和設想。
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，多設計學生活動，有意識把學生當成課堂的主人，充分提高學生學習的積極性。把“聽、說、讀、寫”當成身邊的平常事去做。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、5分鐘演講、講故事、寫字比賽、作文賽、讀書。
手抄報。
等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點，及時表揚鼓勵，發(fā)放小獎狀，增強他們的自信心和責任感，激發(fā)他們的興趣。
4、多讀、多看專業(yè)書籍，向身邊的老師多請教，多走進師傅的課堂，豐富自己的教學方法和技巧。
5、抓兩頭，促中間。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
學期工作匯報篇二
根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關于實施義務教育階段教學評估工作的要求和部署，按照認真嚴謹、實事求是的原則，根據(jù)《學校評估標準》和《教師教學評估標準》，已完成了自評工作。現(xiàn)將自評情況匯報如下，敬請各位領導和專家指正。
一、學?；厩闆r。
xx中學位于。
根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關于實施義務教育階段教學評估工作的要求和部署，按照認真嚴謹、實事求是的原則，根據(jù)《學校評估標準》和《教師教學評估標準》，已完成了自評工作。現(xiàn)將自評情況匯報如下，敬請各位領導和專家指正。
一、學校基本情況。
xx中學位于xx市xx大街1290號，占地面積30畝，建筑面積近6000平方米，有教學樓、辦公樓、綜合實驗樓各一座，擁有圖書室、閱覽室、理化生實驗室、儀器室、微機室、多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等18個專業(yè)教室，圖書資料1.5萬冊，計算機120余臺，200米環(huán)形跑道運動場一個，可滿足學校體育課和課外活動。
學校創(chuàng)辦于1959年，歷經xx中學、xx中學、xx中學、xx學校、xx中學、xx職教中心。復名xx中學，是一所隸屬于xx市xx體教育局的全日制初級中學。
學?，F(xiàn)有三個年級10個教學班，近311名學生。學校共有教師75名，其中具有中學高級職稱的24人，中學一級教師職稱的48人。具有本科及以上學歷人數(shù)57人，?？茖W歷人數(shù)18人，學歷達標率100%。
近兩年來，我校教師xx獲市級骨干教師稱號，xx等三人獲區(qū)級骨干教師稱號。先后有10人獲省級論文一二三等獎，11人獲省級課件評比一二三等獎，4人獲市級論文一三等獎，xx等2人獲區(qū)級“教學成績突出個人”稱號，孟曉楠等3人獲區(qū)級“中考備考工作突出個人”稱號。
近年來，學校獲市區(qū)級獎勵五項(區(qū)優(yōu)秀黨支部、工會、運動會隊列二等獎)。xx電視臺、《xx晚報》和xx教育局多次對我校辦學和開展社會活動給予報道。
學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。學校認真總結本校若干年辦學實踐經驗，結合學?，F(xiàn)階段的辦學實際，以及社會發(fā)展對學校教育提出的要求，形成了本校辦學思想和文化體系。
辦學思想：為人以德，為學以恒。
辦學理念：以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。
校訓：尚德、弘毅、篤學、修睦。
政風：團結、勤政、開拓、務實。
教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、協(xié)作。
學風：勤思、樂學、好問、篤行。
二、籌備階段。
2、制定了《xx中學教學評估實施方案》、《xx中教師教學教研常規(guī)量化細則表》等相關評價標準，召開了全體參評教師動員大會，認真學習了省市區(qū)及本校相關文件，特別是學校的評估實施方案細則。
三、評估結果。
(一)教師評估結果：
我校48名參評專任教師中優(yōu)秀20人，占總數(shù)的41%，良好28人，占總數(shù)的59%。
(二)學校評估結果。
得分：92分，等級：達標。其中：教學管理23分，課程管理19分，教學條件19分，校本研修17分，評價研究14分。
四、評估過程。
(一)教師教學評估：
1、組織參評教師以年級組為單位，在自主、公正、實事求是的基礎上進行自評、互評，并填寫教師自評互評表，并予以量化，兩項分別占總評的5%。同時，要求每位教師評估工作結束后寫出個人評估總結，為今后教育教學和教科研工作更上一層樓打好堅實的基礎。
2、組織行政人員深入各班，要求學生在與家長充分交流的前提下，由學生填寫學生及家長評價教師評估表，并予以量化，此項占總評的5%。
3、校評估小組分別就參評教師的教學能力、教研能力做出評估，填寫評估表，并予以量化，兩項分別占總評的50%、30%。
4、在以上三項基礎上，由評估小組按職業(yè)道德5%，自評5%，互評5%，學生及家長評5%，校評80%的比例進行總評，得出參評教師的最后總分。
5、最后由學校評估領導小組依據(jù)校正系數(shù)，綜合評價并確定參評教師的最后等級。
6、公示期內參評教師無任何異議后，評估結果正式生效歸檔。
7、對本學年教師教學評估工作中獲得優(yōu)秀的教師頒發(fā)“教師教學評估工作先進個人”稱號。
(二)學校教學評估。
1、學校首先成立評估領導小組，小組成員認真學習了《義務教育階段學校評估標準》對學校在教學管理、課程管理、教學條件、校本研修、評價研究5個一級指標和22個二級指標內容，逐條進行自我評估，總結已有經驗，找出存在的問題。
2、由教學、教研等業(yè)務部門依據(jù)《義務教育階段學校評估標準》逐條進行自評。
3、召開教師代表大會，由教師對學校教學進行評估。
4、評估領導小組根據(jù)個方面征求的意見和建議再次進行自我評估，之后統(tǒng)一評價結果。
5、學校寫出本次教學評估自我總結報告，填寫《學校教學評估報告書》，報送區(qū)文體教育局教學評估辦公室。
五、評估結果分析。
(一)加強領導班子建設，努力構建科學的管理體系。
學校領導班子(副校長以上)共4人，平均年齡46歲，結構合理，年富力強。學?，F(xiàn)有中層處室8個，分管學校的行政、教學教研、德育、法制、安全、總務及電教工作。學校重視加強領導班子建設，充分發(fā)揮每位領導的自身優(yōu)勢，在思想品德、理論學習、團結協(xié)作、敬業(yè)精神、工作作風和廉潔自律等方面嚴格要求，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。教育教學管理規(guī)章制度完善，檔案資料齊全，管理規(guī)范。學校領導班子成員以身作則、率先垂范，按規(guī)定聽課，參與教研活動，對教研活動給予指導，能從各方面關心幫助教師。學校有關于行政管理、教學、德育、總務等各項管理制度，有依法治校辦公室，保證各項法規(guī)制度依法進行，教職工代表大會制度健全，按時召開，從而保證教師民主管理的施行。
(二)加強教學教研管理，努力提高教學質量。
1、制定了《二十一中教務處常規(guī)工作實施細則》，該細則以年為周期，將教學教研階段性的常規(guī)工作根據(jù)教學教研工作的規(guī)律按月歸納排列，向相關教師公布，使教師明白在何時該做何事，避免了工作的盲目性。
(1)學期初將《教師教學工作手冊》《校本教研工作手冊》《教研組活動工作手冊》下發(fā)，學期間進行統(tǒng)一檢查，學期末收回存檔，及時做到檢查督促和記錄。
(2)對教師的教案，學生作業(yè)，以抽查和定期檢查相結合的形式，組織教研組長共同統(tǒng)一進行檢查，并將檢查情況做好詳細記錄，學期末將教師的教案(教學設計)收回存檔。
(3)學期末，根據(jù)每位教師當學年的〈教師教學工作手冊〉、教學設計，學生作業(yè)批改、課堂教學等情況，填寫〈保定二十一中教師教學常規(guī)量化考核表〉分數(shù)匯總后入學年教師教學評估體系中。
(4)學校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位，學生課業(yè)負擔合理，學校按教育主管部門規(guī)定的課程計劃開齊、上足課程外，實驗開出率、信息技術上機率、圖書瀏覽率也能達到要求，開設了心理健康教育，安全法制教育、綜合實踐等地方課程，中學生禮儀養(yǎng)成、布藝設計與實踐校本課程，收到了較好效果。
根據(jù)新課程改革精神，關注每位學生發(fā)展，發(fā)展學生個性，實施常識激勵制度，以挖掘、激發(fā)、調動學生內驅力，使不同差異學生都能在愉快的學習狀態(tài)中茁壯成長。
學期初，根據(jù)(校)區(qū)統(tǒng)測成績，對每個年級的學生逢考必獎，并大張旗鼓地表彰：一是表揚總分年級前十名者，希望他們再接再厲，形成學習上的競爭之勢;二是表揚學科優(yōu)勝者，評出各班特長“星”，以“點”帶“面”，全面發(fā)展;三是由年級組長、班主任、任課教師評出學習有長足進步的學生，認識到自己的實力，相信“做是最美的”!
如上學期語文組組織的“唱響五月”古詩文誦讀比賽，全校各班推出二十六個節(jié)目代表全體學生參賽，選手們聲情并茂的誦讀激起了師生們一陣陣熱烈掌聲，通過此次活動，激發(fā)了學生熱愛祖國燦爛的文化的熱情，形成了“書聲瑯瑯滿校園”的局面。
教學工作以教育發(fā)展為根本，學校堅持讓所有學生生動起來。每天堅持一個小時，每月一次體育項目對抗賽，一是恢復課間操、眼保健操，二是大力開展特色體育——空竹項目，特色突出，效果良好，三是舉行了學校乒乓賽、拔河比賽、踢毽、空竹、跳繩、長跑------等，豐富多彩的校園活動極大的激發(fā)了學生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學生的綜合素質。
在學籍管理上，為了應對外地生流失嚴重的現(xiàn)象，制定了《xx一中關于義務教育階段學生畢業(yè)的暫行規(guī)定》、《xx一中控輟保學暫行規(guī)定》，鼓勵學生如期畢業(yè)。
4、教師評價。
為推進基礎教育課程改革縱深發(fā)展，提高教師管理學生的責任和專業(yè)業(yè)務素質水平，每學期末都有序地組織學生對所任教學工作的全體教師進行了一次考核評價，記錄存檔。
5、校本課程、地方課程的開設。
根據(jù)國家課程改革綱要等文件精神，德智體美等全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，各課程的總課時數(shù)和課時比例均在國家規(guī)定的范圍之內，保證學生和諧、全面發(fā)展。
國家課程：開齊開全開足。
地方課程：綜合實踐、法制安全、心理健康。
校本課程：中學生禮儀養(yǎng)成教育、布藝設計與實踐。
(二)、教研管理工作。
1、抓好常規(guī)工作落實，推進新課程改革，努力提高教師業(yè)務能力。
(1)、各教研組根據(jù)教研室工作計劃制訂學校工作計劃，規(guī)范教研組活動，教師主動承擔各類公開課(或研討課)教學任務，共開設公開課、研討課四十多節(jié)，繼續(xù)貫徹“推門聽課”制度。每學期末，教學反思和學習筆記等教研活動做檢查打分，結果做到詳實、客觀、公正，并納入學年教師評估體系中。
(2)、依據(jù)學校校本研修計劃，規(guī)范教研組活動，制定了《二十一中教研組活動記錄手冊》每位教師人手一冊《校本教研工作手冊》要求“有計劃、有主題、有記錄、有考勤、有總結、有效果”，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，積極探討校本教研、培訓計劃策略的有益更新。
(3)、在日常教學中，把“教學反思”制度化，任課教師每月一篇，倡導在反思中推進教科研;反思教育觀念，指導教科研;反思教學行為，推進教科研，反思實施過程，深化教科研。
(4)大力推行名師工程，制訂了《xx一中骨干教師評選與管理辦法》，定期開展校級骨干教師的.評選認定。09上半年進行了首次評選，有29位教師參評，通過自選課、推門課打分，學生打分，結合教學教研能力，評出校級骨干教師9人，并在此基礎上推薦區(qū)級評選，其中3人獲區(qū)級骨干教師稱號，1人獲市級骨干教師稱號。在活動中，其他教師積極參與聽課、點評，僅本次活動聽課就達421人次。
(5)大力開展教師基本功競賽活動，09下半年，開展了50歲以下教師演講比賽，近50余位教師參加?；顒渝憻捔私處煹难葜v能力、應變能力，尤其是語言的組織和表達能力，活躍了教學教研氣氛，豐富了教學教研形式。
2、校本課程開發(fā)。
為更好的落實國家教育方針，繼續(xù)深入開展課程改革，開齊開全三級課程，以提高課程的選擇性與適應性，根據(jù)我校學生實際和師資情況，制定可行的適合我校校本課程開發(fā)的計劃方案，其中包括指導思想，開發(fā)領導小組，校本課程的開發(fā)和開發(fā)實施校本課程的管理機制等內容，先后開發(fā)開設了《中學生禮儀養(yǎng)成教育》、《布藝設計與實踐》。
根據(jù)學校實際情況，制定了《xx一中校本研修三年規(guī)劃》，《xx一中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。椐此，我們采取請進來或請校內資深領導教師開展講座，座談等多種形式的課本課程培訓活動。聘請區(qū)教研室xx舉辦了《教學評估輔導》講座，請我校主管教學的蔣校長舉辦了《如何為師——教育教學中的法律意識》、《課題研究的一般步驟》、《王金戰(zhàn)的無差生教學原則》、電教處的計算機技能培訓，教師們做了認真的筆記，從多方面提升了教師的教學業(yè)務水平和適應新課改潮流的能力。
4、加強課題研究，注重教育科研推行，積極組織教師參加課題研究，是提高教師理論水平和實踐能力的有效途徑之一?，F(xiàn)我?，F(xiàn)已立項區(qū)級課題8項，分布在每個教研組。
(六)存在問題及改進措施。
我們緊緊抓住這次評估檢查的機會，主動自覺的查問題，扎原因，并整改措施，不斷的完善教育教學管理制度，進最大限度的提高學校的社會知名度，但仍發(fā)現(xiàn)有諸多不如人意的地方：
(一)、存在問題。
1、我校各項制度健全，比較落實到位，但有待進一步精細化科學化。
2、由于轉軌時間短，教研工作尚未完全落實到位，尤其是教師參加教研活動的意識淡漠，安樂于“教書匠”，向“研究型”、“學者型”的發(fā)展上缺少緊迫感，另外，教師論文尤其是課題研究方面的成果少。
3、校本教研理論依據(jù)不豐富，深度不夠，有待擴充。
4、校本課程開發(fā)欠系統(tǒng)化、科學化，應使之更接近學生的實際需求。
5、教學質量不高，社會辦學聲譽亟待提高。
6、骨干教師在專業(yè)引領上作用不明顯，校本教研質量亟待提高。
(二)整改措施。
通過學習新頒《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育法律、法規(guī)、文件、政策，形成一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、團結互助、共同成長，以師德優(yōu)先、勇于執(zhí)教、善于執(zhí)教、甘于執(zhí)教為榮的高素質、高風尚、高品德的教師隊伍。
1、繼續(xù)強化黨員干部的先鋒模范帶頭作用，崗位責任意識，制定領導干部工作考核評估辦法，并認真落實。
2、強化校本教研制度建設，建立督導落實評價制度。
3、大力提高教學成績，強化教學教研獎懲制度。
4、加強民主監(jiān)督管理制度，增強廣大教職工主人翁意識，注重教代會職能，增強學校管理工作透明度。
雖然如此，這次評估檢查必將對規(guī)范我校義務教育階段的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。我們要把“可持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)辦科學教育、特色教育、和諧教育、發(fā)展教育、促進教育”的教育理念引入教育領域，培養(yǎng)學生終身學習能力，走一條“教育設備現(xiàn)代化、師資隊伍序列化、教學管理科學化、教育科研創(chuàng)新化、育人觀念整體化的道路。我們將以這次教學評估為契機，進一步加強領導，調整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學校的發(fā)展，做出新的更大的貢獻。
學期工作匯報篇三
尊敬的領導、各位同事：
時光如飛，轉眼就要到了20xx年下學期的尾聲了。在經歷了這樣一學期的工作后，我對自己的工作有了更深入的.認識，也更為明確了自己所要努力的方向。
這一學期，我的工作重點在于提高教學質量和增強師生互動的程度。在課堂教學中，我把互動和教學融合起來，嘗試了更多的教學方法和方式，比如畫表、寫作業(yè)、小組討論等，幫助學生更好地理解課程內容，并能夠應用在實踐中。同時，我在課堂外也與學生保持聯(lián)系，不定期地聽取學生的建議和意見，根據(jù)他們的反饋做出相應的改進，讓學生感受到真正的關心和關注。
我認為，作為一名教師，必須要時刻保持學習的狀態(tài)并不斷提升自己。因此，我參加了多次學術交流會和培訓班，了解最新的教育理念和方法，并將其運用到我的教學實踐中，提高自己的教學能力和水平。
當然，我的工作還存在很多不足之處，需要繼續(xù)加以改進和提高。下一學期，我會繼續(xù)改進教學方法和方式，并開展更多的課外教育活動，給學生們帶來更豐富、更多彩的課堂經驗。
最后，我要感謝學校領導和各位同事對我的支持和幫助。愿我們在未來的工作中，互相鼓勵、互相支持。祝大家工作愉快，生活幸福！
謝謝！
學期工作匯報篇四
本學期我擔任高一年級四班班主任工作，在學校領導和下年段行政的關懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學期的班級管理工作，取得了一定的成績，先將本學期的班主任工作總結如下：
我著手制定我的班主任工作計劃，包含以下內容：1、以人為本，教育學生成為正直善良、智慧健康的人；2、班級建設，營造一個溫馨、和諧自然的學習環(huán)境，建設目標是“民主、和諧、團結、進取”；3、教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩；4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力，讓每一個學生成為班級主人，為班級自豪；5、師生相互關愛，互為良友，走進心靈深處；6、抓好班風、學風建設，打造班級文化，讓我們的班級優(yōu)秀，充滿活力。我把全學期分為四個階段：第一階段（9月）搞好入學教育（教育學生為人之道），班級建設（成立臨時班委、學委和團委，逐步補充完善，征求學生意見，制訂班級管理制度），做到經常了解班級日常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，和部分問題學生溝通（針對初步印象，談心，了解，穩(wěn)定軍心），和家長通信聯(lián)絡（匯報班級工作，征得家長和家庭對學校教育的大力支持）；第二階段：（１０月）引導學生回顧小結高中第一個月的學習、紀律情況（自測、自評和互平），開展學習競賽（結合第一次月考的成績，找出問題，分析解決問題，開展學習方法交流會主題班會一次）通過學生家長為子女請假時加強家校溝通，相互交流，了解學生存在的問題，雙方共同解決；第三階段（１１月、１２月）：開展民意調查活動（目的在于了解教師的教學和學生的學習實際，了解班風、學風中存在的問題，及時糾正），總評月考與期中考（成績名次公布，獎勵表揚優(yōu)秀學生）；第四階段（１月）：指導學生積極、科學地搞好期末復習，迎接期末考試，搞好期末總結工作，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，整理班級資料，為下學期做準備。
回顧這一學期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐，也有很多不足和遺憾。具體如下：
（一）堅持讓學生學習學生綜合素質評價報告冊，督促其養(yǎng)成良好學習習慣。經常利用格言或者鼓勵性的話語對學生進行教育和激勵，警醒學生，激勵學生，強調學生的自我管理及自我激勵，對問題學生常抓不懈，通過挫折教育，讓大錯不犯，小錯不斷的問題學生逐步走向成熟。
（二）抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是知識基礎較差，成績現(xiàn)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多，所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉化差生，即抓好典型，正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，要要分為四種：雙優(yōu)生（成績思想都好的），中等生，成績差的，又差生，對雙優(yōu)生多給予關心和鼓勵，從開學就鼓勵他們，讓他們定好目標，平時每測驗一次都要對他們進行關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄，對于每月缺席較多的同學，除了按學校規(guī)定上報外，還要每月在班會上進行通報批評。
（三）建設班級管理體系，加強學生自我管理。在開學初，通過學生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學委人選，通過一個月的觀察和鍛煉，逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?！边@句話對班干部進行級里，要教育同學們時刻牢記這句話，不管在家里、學校，還是單位社會，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福，這就是奉獻的真諦。同學們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用，這學期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學發(fā)生矛盾和沖突。同時，我對班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。班長林藝偉負責全盤工作，管理收費，從未出現(xiàn)差錯，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員，配合良好；副班長瘳彬彬負責考勤，她還管理墻報欄目，積極認真，堅持始終，深得同學們好評；衛(wèi)生委員許藝偉負責衛(wèi)生打掃和維護，經常身先士卒，任勞任怨，使我們班在周常規(guī)分評比中多次獲獎；體育委員林毅強勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我們班在校運會中獲年級組團體總分第二名，團書記林麗雅負責班級每日格言日志的更新，她帶頭示范，確定了每日格言日志的良好文風，同時協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好，協(xié)助宣傳委員更換板報，吃苦耐勞；…………優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊伍，提高管理質量。
（四）利用學生家長為學生請假時進行電話家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用。
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，家長對此付出了很多，對于學生的成長起著至關重要的作用。在學生家長為學生請假時進行電話家訪，我利用有限的時間，盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算，同時，我把我的管理宗旨和目標及學校對學生的管理工作管理辦法告知家長，做人第一，學習第二，取得了家長的贊同。許多學生取得的進步就是家庭教育和學校共同管理的結果，電話家訪時積極好地宣傳了學校的良好形象。
回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學期來的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限，我對班級的管理投入的時間不是很多，有一些計劃中的工作未能完成，讓我遺憾。如本學期班會時間學校和年級組安排事情太多，經常連續(xù)幾周班會被推延和取消，許多主題班會都是在倉促之中草草了事，總之，在這一學期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學期里堅持我的教育理想和管理目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學生和優(yōu)秀的班集體。
學期工作匯報篇五
多年以來，我校始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“自強不息”的精神，堅持以教育科研為先導，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，以規(guī)范管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴謹、勤奮、科學、求實”的教風和“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境，先進的教學理念和優(yōu)異的教育教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽。
一、安全工作。
1、建立健全各種安全制度，應急預案。與學校教師簽訂各級安全責任書，責任到人。從制度上保證了學校教育教學工作的順利進行。
2、安全教育常抓不懈。通過安全黑板報、安全圖版展覽、安全宣傳欄、國旗下講話、紅領巾廣播站進行安全宣傳，安全意識深入人心;定期開展的安全教育主題周，使學生系統(tǒng)的掌握了各種安全知識。
3、學校定期開展安全檢查，將各種安全隱患消滅于萌芽之中，通過安全隱患的整改、監(jiān)控，確保了師生生命財產安全不受損失。每周一次的安全應急演練，增強了學生的應急逃生意識與能力。
5、學校聘任玉山鎮(zhèn)派出所李智警官擔任法制副校長，并定期到校召開法制安全教育講座，提高了師生法律知識。并與派出所聯(lián)合進行了“平安和諧班級”評選活動，極大的提高了學生的安全意識。
二、教學管理。
1、重點抓好“備課”與“作業(yè)”兩個關鍵環(huán)節(jié)。貫徹縣教研室關于備課作業(yè)的規(guī)范化要求，各類教學計劃均用統(tǒng)一紙張字號打印，階段目標明確、可操作性強。備課采用精品備課、簡案兩種形式，并用備課夾整理好，實用性強，備課過程體現(xiàn)教學策略，教后反思深刻，學生作業(yè)設置注重實踐性、趣味性、可開發(fā)性。
2、實行“教學督察制度”，引導督促老師向課堂40分鐘要效益。教導處牽頭，不定期巡查課堂常規(guī)執(zhí)行情況。檢查的內容有：當堂教案、組織教學情況、班風班貌、教師的教儀教態(tài)等等，規(guī)范了教師的課堂教學行為。
3、發(fā)揮團體智慧，扎實開展集體備課活動。學校要求每個備課組在備課標、備策略、備教材、備學生的基礎上設計教學過程，形成教案。學校鼓勵教師充分利用互聯(lián)網的作用，廣泛收集資料，去粗取精，提高集體備課活動的含金量。
4、建立健全學生評價體系，對學生采取多元化的評價方式，重點采用學生成長檔案袋的方式進行評價，關注了學生的成長過程，體現(xiàn)了新的教育教學理念。
三、教師成長。
1、教師論壇活動開展有聲有色。為了提升教師的教育教學能力和專業(yè)素質，改進和提高教師參與教育教學過程的角色定位、能力水平和教育教學策略，我校教師在周二、周四教師集體學習時間積極開展組織形式多樣的教師論壇活動。老師們結合自己各方面的工作實際，積極參與體會交流，進而提高教育教學的能力。
2、教師理論學習安排在周一、周三、周五進行。主要內容為德育、教學、教科研等幾方面，教師學習認真，并有學后體會反思。校長負責教師教學理論學習的考勤。
3、學校制定了骨干教師培養(yǎng)制度、新教師幫扶制度。增強了學校骨干教師在學科教學中的領頭羊能力，帶動了學校整體教育教學工作;通過一幫一幫扶新教師，使新教師迅速進入教師角色，成長為一名合格人民教師。
4、通過課題研究，掀起了教師們參與課題研究、學習教育理論的高潮。提高了教師們的研究意識與能力，提高了教師的理論水平。目前學校1個市級課題、2個縣級課題正在如火如荼的研究進行，并于今年申報成功了1個市級課題立項。
四、德育工作。
1、隊伍建設有創(chuàng)新。加強班隊工作研討。每周一下午各班班會開展正常而有序。研討內容有學習方面、紀律方面、養(yǎng)成習慣、心理健康方面的討論。從而引導廣大班主任能從小處入手，以“情”為突破口，不斷創(chuàng)新工作方法，大膽探索育人規(guī)律，努力提高班主任的育人水平，爭做有魅力的班主任。
2、德育活動有特色。
學校先后開展了轟轟烈烈的“讀書誦經”活動，讓同學們真正愛讀書、讀好書、好讀書;“紅領巾伴我成長”演講比賽的組織，讓學生再一次領略革命前輩們的愛國精神?！凹t領巾”廣播站的開播，豐富了學生業(yè)余文化生活。
3、養(yǎng)成教育有新招。
我校組織各班找出一名認真負責的學生當檢查員，隨時隨地監(jiān)督學生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，效果很好;建立養(yǎng)成習慣領導小組。由少隊輔導員任組長，各班管理人員為成員，每天利用早晨晨讀時間檢查學生背誦守則及三字經方面的內容、不定時檢查學生的養(yǎng)成習慣，每周一、周五下午組織學生檢查教室及園地衛(wèi)生。
五、蓓蕾讀書。
1、堅持推行四個“一”活動。每天一個成語故事，每周一首古詩，每月讀一本著作并寫出讀書體會(3--6年級)，每月辦一次閱讀主題手抄報(3--6年級)，定期對四個“一”進行展評，檢查各班成語與古詩的掌握情況，并對優(yōu)秀讀書體會與手抄報在全校范圍內進行展覽。
2、“小小圖書管理員”為全校師生的閱讀提供最優(yōu)質的服務。學校選出了幾位熱愛讀書、做事細心、責任心比較強的“小小圖書管理員”，排好值日，每天及時開放圖書室并做好借閱登記，為全校師生的閱讀提供最優(yōu)質的服務。此外閱覽室的開放為全校師生的閱讀提供良好的條件。
3、班級之間建立“好書交換站”。為了進一步擴大學生的閱讀面，班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”。各班配備1-2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。
4、舉辦讀書經驗交流會，參加交流的學生將自己的讀書心得進行分享交流，提高了學生的讀書能力和水平;各種形式的蓓蕾讀書比賽活動和展示活動，極大的提高了學生參與蓓蕾讀書的興趣。
六、校本課程。
校本課程開發(fā)是在我國新一輪基礎教育課程改革，實行國家課程、地方課程和學校課程三級管理的要求下提出的。根據(jù)校本課程自身的特點及我校的實際情況，我校在校本課程開發(fā)中做了大量的工作，同時也取得了一定的成績。
一、成立領導機構，重視校本課程開發(fā)。
成立以校長為組長，由副校長、教務處主任、教研組長、骨干教師和學生代表組成的校本課程開發(fā)領導小組。討論并制定有關校本課程開發(fā)的目標、制度等。
二、認真學習研究，確立校本課程目標。
組織教師學習，使教師知道校本開發(fā)是大家的責任。通過研究學習，我校確立了“以兒童發(fā)展為本，激發(fā)兒童探索的興趣，讓兒童了解、體驗、參與、創(chuàng)造現(xiàn)實生活，學會溝通與分享，合作與競爭，使師生在課程開發(fā)中共同成長”的校本課程開發(fā)理念。
三、組織骨干教師，收集整理編寫教材。
根據(jù)我校實際情況，學校決定以本鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色為主要內容，組織我校的骨干教師擔任教材整理編寫工作，布置教師收集有關故事和資料。教師編寫好后交學校校本課程開發(fā)領導小組審評并整理成冊。通過認真選擇和修改后匯集成冊。共計《綠茶》、《板栗飄香》、《風俗》、《校本集錦》4冊。
四、認真實施，做好校本課程的試用和改進。
根據(jù)校本教材，我校安排了地方課，利用地方課程進行授課。在實踐中認真修改，使校本課程不斷完善。同時教師在課程開發(fā)中也鍛煉了自己，提高了各方面的能力。達到了教師和學生共同成長的目的。
我校的校本課程開發(fā)，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。我們將進一步拓寬思路，實現(xiàn)校本課程開發(fā)的制度化，校本課程的網絡化。逐步形成關注學生全面和個性發(fā)展的可供選擇的校本課程。
總之，本校在工作中看到自身的優(yōu)勢，同時也看到了自身的不足，對于優(yōu)勢和不足，要用發(fā)展的眼光和與時俱進的方法分析、解決問題。我們堅信，在各級領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，為玉山教育開辟一片新的天空。
學期工作匯報篇六
我們始終認為，只有教師隊伍的高素質，才有教育教學的高質量。為此，學校從現(xiàn)代教育理念出發(fā)，著重抓了以下工作。
1、強化師德。根據(jù)要求，學校在暑期進行了集中師德培訓，專人負責，分層落實，并聘請外校老師作專題講座，教師受益匪淺。立足本校實際，以優(yōu)秀教師為榜樣，加強教師的敬業(yè)精神、主人翁意識，收到了預期的效果——教職工的工作熱情更高了，服務意識更強了。
2、提升素質。以省中小學教師專業(yè)發(fā)展為平臺，我們著重抓了三件事，一是認真落實“傳幫帶”活動，著力培養(yǎng)骨干力量；二是加強校本培訓，使新課程、新課標、新理念和新技術進入全體教師的頭腦；三是加強科研，提高教師科研水平。通過各科室及全體教師的努力，已見成效：在市第六屆中小學教師教學大比武中，獲xx市一等獎1名，三等獎2名。xx市獲獎21名，其中一等獎3名。論文，課題的量與質均有提高。
（二）教育質量穩(wěn)步提高。
教學質量是學校的生命線。本學期，學校進一步認真落實教學“六認真”和“四精四必”，學校以教學校長牽頭，以教務處和教研組為具體負責，對全體教師進行檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點予以表彰，對存在的問題予以指導，對個別馬虎應付的現(xiàn)象予以批評，極大地提高了教學效果：學生課堂學習狀況明顯好轉，測試成績也有一定提高。
（三）安全穩(wěn)定警鐘長鳴。
本學期，我校沒有發(fā)生任何安全責任事故，這是因為學校干部職工思想上對安全工作的高度重視。思想上的重視，表現(xiàn)在本學期落實了所有安全措施，包括飲食、交通、消防、財物等等，特別是飲食衛(wèi)生和交通安全措施十分到位，如食堂臺帳制度、食品留樣制度、放學時校門口護送學生出校制度等。對于突出事件，學校有詳盡的預案。
學校十分重視教育信訪工作，把矛盾糾紛的排查工作納入學校工作的重要議事日程。信訪工作小組全體成員積極開展工作，保證了學校的安全與穩(wěn)定——沒有發(fā)生一起違法教育上訪事件。
（四）體育特色再創(chuàng)新高。
作為浙江省體育特色學校，經過大家的共同努力，特別是經過教練組的努力，自行車、毽球、藤球等群眾體育項目，開展得熱火朝天，并在省級、國家級及國際性賽事中取得優(yōu)異成績。所有這些，為學校的品牌增加了亮點。
（五）辦學條件進一步改善。
本學期，在校安工程方面，學校完成了桃中女生宿舍樓的新建、中城食堂的改建和桃渚鎮(zhèn)中學教學樓的加固維修工作。教師的教學辦公條件、體育設施也得到了改善，校園更加美化。
（六）堅持依法規(guī)范辦學。
我們始終把依法規(guī)范辦學作為“外樹形象”的重要舉措之一。開學初，學校根據(jù)市局的工作安排，對各教學點的收費、課程安排等進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時督促糾正，杜絕了亂收費、亂辦班（快慢班）、亂開設（功課）等現(xiàn)象的發(fā)生。
成校工作方面，圓滿完成了后備勞動力培訓任務和其它培訓任務。
我校仍存在招生難、提高難、完成升學率難等制約學校發(fā)展的不利因素，下屬學校的教學條件、學生生源更是舉步維艱，現(xiàn)代標準化學校難以達標，所有這些，都有悖于教育的均衡發(fā)展。下階段，我們將繼續(xù)做好特色辦學工作，培養(yǎng)學生學習積極性，提高教學質量。為了整合資源，決定進行校網撤并，規(guī)劃桃渚鎮(zhèn)中學調整合并為兩所中學：桃渚中學（完中）和桃渚第二中學。希望得到各方更有力的支持。
學期工作匯報篇七
開學伊始，我校領導干部抓早動快，師生齊心協(xié)力，從嚴從實從細做好開學“五個一”工作，確保新學期開好局、起好步。
突出“早”，提前召開第一次干部會。3月1日，星期天，農歷正月初十，濃濃的年味還未退去，我校全體領導干部早早趕到學校，整治辦公環(huán)境，召開了第一次例會，全面安排部署新學期工作。隨后，職能處室進一步細化落實，積極做好報名注冊、教材分發(fā)、食宿保障等各項準備，確保了開學工作高點起步，有序推進。
要求“嚴”，扎實開展第一次班會。為了確保學生盡快收心，積極投入新的學習之中，我校十分重視第一次班會，明確了主題、內容和要求。班主任精心準備，認真組織，充分利用第一節(jié)班會，對學生進行了收心勵志、學法指導和安全紀律教育，為學生在新學期取得新進步加油鼓勁。
面貌“新”，認真上好第一節(jié)晚自習。開學之前，學校安排全體教師對教室、辦公室、功能室及校園衛(wèi)生進行徹底打掃;開學之后，組織全校學生對校園進行了大規(guī)模的清掃。通過整理，校園更靚麗了，衛(wèi)生死角徹底清除了。學校注重校園文化建設，讓學生每天都能與傳統(tǒng)文化中的經典相伴。讓學生的心靈受到好的熏陶和教育，健康成長。
陣容“齊”，莊嚴舉行第一次升旗儀式。3月3日早晨，我校舉行了第一次升國旗儀式。校黨委書記陳耀鋒主持大會，校長王常勞發(fā)表了新春致辭，勉勵全體師生強化法紀觀念，共建校風新常態(tài)，深化課堂教學改革，催生發(fā)展新動力，優(yōu)化辦學環(huán)境，彰顯品牌新價值。全體師生莊嚴肅穆，精神飽滿，隊伍整齊，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學期。
準備“細”，精心上好第一節(jié)課。為促使課堂提質增效，開學第一節(jié)課，我校安排全體中層以上干部進班聽課、評課，督促指導，診斷教學。由于教師備課充分細致，態(tài)度嚴謹，學生積極配合，課堂氣氛活躍，教學秩序井然，為新學期教育教學工作開了個好頭。
收費“清”，收費工作是涉及到千家萬戶，我校嚴格執(zhí)行收費“一費制”，不亂收一分錢。對學生教輔用書的征訂堅持自愿的`原則讓家長、學生自己做主，學校自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費的行為。沒有違規(guī)收費現(xiàn)象，收費使用票據(jù)規(guī)范(行政事業(yè)性收費票據(jù))對收費進行公示。經費開支審批手續(xù)規(guī)范，財務制度建立健全和執(zhí)行。從來沒有組織學生購買課桌凳、訂購教輔資料現(xiàn)象，更沒有學校代辦保險和強制師生入保險現(xiàn)象。
安全“牢”，安全工作，長抓不懈。安全問題人命關天，影響穩(wěn)定，影響形象。開學前校安辦進行了安全隱患排查，對校園設施設備進行了認真檢查、檢修，消除了安全隱患。學校安全預警和應急制度、安全事故報告制度健全并執(zhí)行。學期開學的起始周，學生安全觀念淡薄，我們本著對事業(yè)負責，對學生負責的精神，扎實有效地開展“安全教育周“活動。各班主任利用晨會課對學生進行了安全知識講座;傳授了“學生在校一日常規(guī)”等安全方面知識，切實使師生樹立“安全第一，預防為主”的思想，切實做到安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然，確保師生安全，校園平安。
總之，開學工作雖千頭萬緒，但我校由于準備充分，措施得力，做到了忙而不亂，各項工作開展秩序井然。新的學期又要迎接新的挑戰(zhàn)，但我們充滿信心，自加壓力不懈怠，與時俱進求發(fā)展。我們堅信，在上級領導的關懷下，在全體師生的努力下，我們學校一定會蓬勃發(fā)展，一定會以優(yōu)質服務、優(yōu)質質量回報父老鄉(xiāng)親，回報黨和政府。
學期工作匯報篇八
本學期，擔任九年級的語文教學工作。我對初三語文的教學進行如下總結。我的收獲：
牢抓基礎，絕不丟分：試卷中基礎分占到二十幾分。這些題只要熟背課文，考試時不寫錯別字即可拿全分。如果會背會做的題也失分，那就太可惜了。因此，我在平時教學時，牢抓基礎知識，對易錯字進行總結，在考前輔導時在重點強調。另外，我時時提醒學生，試卷上你越認為會的越容易弄錯，所以要求他們答題后一定要復查基礎題，千萬不能以為會就掉以輕心。
熟記答題公式，不輕易丟分：這主要體現(xiàn)在口語交際，詩詞賞析，文言文閱讀，說明文閱讀，議論文閱讀及散文閱讀。這六種題型相對固定，答題時有規(guī)律可循。只要我們牢記答題公式，那么常見題就不容易失分。
常抓作文，訓練語言：我班學生基礎較差，作文語言常不出彩。因此，在平時作文訓練時，我總是在黑板上寫下本次作文的審題注意點，語言要求，書寫規(guī)格等，讓學生按要求寫作，時時提醒注意語言優(yōu)美，多使用修辭，多引用名言、古詩。并在下次寫作時指出上次作文出現(xiàn)的問題，要求逐條進行改正。
我的困惑：
之前的作文訓練太少，到最后一個學期深感對作文力不從心。初三學習時間很緊，既要對以前學習過的知識進行復習，還要對答題進行訓練。這就要求我們與時間賽跑，但作文積累是個慢活，需要平時一點一點的積累。而初一，初二時，沒有對這項太重視，所以在初三寫作時出彩的作文太少。
面批太少，錯失了一個很好的教學方法。面批對于提高閱讀理解很有效，但也是由于時間原因，所以這方面我也沒有做到位，喪失了一個很好的教學方法。
我的措施：
在初三時要學生訓練在華麗語言掩蓋下盡量撩撥評卷老師的情，讓他在枯燥而雍長的評卷過程中怦然心動，或喜或悲或同情，最忌諱的是他不動情。所以在讓學生作文時一定要充滿感情的寫，要求學生先打動自己，然后才有可能打動別人。二是盡量在作文里出現(xiàn)帶感情色彩的詞，讓評卷老師不知不覺地受你誘惑；三是盡量用短句子，避免病句和不流暢；四是感情強烈時可獨立成段，突出你的情感；五是下苦工夫在結尾處議論和抒情，讓抬筆打分的老師所看的最后一眼是你文章中最靚麗的地方。
下學期，爭取面批，在面批時，對知識點進行系統(tǒng)講解能幫助學生很好地掌握語文學習的要點，使學生應付考試更加得心應手。如“古詩鑒賞”這一塊學生普遍感到困難，一開始得分率很低，面批時我傳授他們方法。讓他根據(jù)你所講的方法，對他的知識進行梳理，矯正，體會到以前錯在什么地方，進而做到少失分。
以上是我對自己語文教學上的反思，其中有經驗也有教訓?？傊疫€是相信一分耕耘，一分收獲的。在教學路上，沒有捷徑，但可以有巧思。
學期工作匯報篇九
一學期的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛，尊重，了解和嚴格要求學生，不歧視，挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱，新教材，將教材，教法，學法盡可能完美地結合，積極，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師，專家的教育，教學理論，探索適合班級的教育方法，教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課，評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精[收集整理，請注明]益求精，積極探索多媒體，網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生的學習積極性，提高學生的學習成績。
今年，我任教八年級（5）（6）兩個班的英語。經過一年的學習，大部分學生基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會；他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本族語影響，這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課，無論是學校，家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭，怕，棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
（一），確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察，分析，思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往，積極互動，共同發(fā)展的教學過程。
（二），使學生明白學習目的。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世紀將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單，最基本，最常用的英語詞匯，句型，交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
（三），努力建立融洽的師生關系。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心，尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。
（四），嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
（五）積極創(chuàng)造語言情景。
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的.有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快，積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡，心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的，有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種，它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
第四，成績方面：經過努力，學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
第五，自我提高與教科研。
本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經常閱讀《教師報》，《中小學外語》，自覺參加各項學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務水平有所提高。
學期工作匯報篇十
轉眼,一個學期又已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術、音樂、體育、英語等學科教研教改工作，努力使我們學校的節(jié)能各學科能從教學改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了教師、學生的文化素質與審美能力，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
一：拓展學科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學思維和輔導能力。
培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術活動的機會，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。
二：課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育。
在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創(chuàng)新的教學思路，其中陳勇老師在區(qū)美術教研節(jié)中展示了一節(jié)美術課《概念服飾》獲得優(yōu)質課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發(fā)。
三、樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路。
通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。
總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。
下學期建議設想：
1、改變學科教師分散的狀況。
目前學校已經有了很大的規(guī)模，教師人數(shù)、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。
2、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度。
現(xiàn)在雖然學科有了，專業(yè)學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。
學期工作匯報篇十一
其實，在工作的過程中，我們經常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習慣于去記錄去反思去總結。我自己就是這么一個不善于反思和總結的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細細反思這一個月的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們取經。
在開學之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如值日過關制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。但是有一點很困惑，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。
在學期初，我定了一個目標：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經很好地能為班級服務了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應該選好第二梯隊，接過第一梯隊的`接力棒，使班級管理再上新臺階，目前看來，學生比起上學期是有進步，但是我覺得這些進步是學生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。
我班推出的爭當小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學生就會失去興趣，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子；對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。當然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度，已經實施一年半了，對于個別學生來說，可能產生了審美疲勞，因此，我改如何改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。與老師們共同探討。
其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，還是教學工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步。
學期工作匯報篇十二
元旦的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功！”本學期，我們大班級組的教師們在工作上始終認認真真、扎扎實實，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞新綱要的理念開展了多種形式的教研活動，切實提高教師的教育教學水平，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：
教研是老師們的學習陣地，只有提高教研活動的質量，才能提高教師的專業(yè)水平。正是有了那一次次地“爭辯”、一次次地“策劃”，老師們的思路開始清晰了，觀念開始轉變了。
本學期，我們三個班分別參加了“科學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”“幼兒園快樂與發(fā)展課程”及“整合課程”這三個不同的教研組。為調動大家參與教研的積極性，我園定出了每周分組開展教學活動觀摩研討的計劃。而我們級組的教師們則抱著虛心學習、認真對待的態(tài)度參與到教研活動中。記得每次評課時，大家在寬松、愉悅的教研氛圍中廣開言路，就活動的目標、過程、重點、難點進行討論，園領導也鼓勵教師將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高。在這樣的教研活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。
本學期，三個班根據(jù)各自不同的教學內容，對活動區(qū)域進行了較大的調整與更換，如大一班在走廊設置了科學實驗操作區(qū)；大二班的手工制作區(qū)；大三班的服務社區(qū)——醫(yī)院、發(fā)廊點心店等等。此外，各班還根據(jù)教學內容重新布置了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中。根據(jù)季節(jié)或時事，及時地更換增添副墻飾，當家長來接孩子時，常常會看見孩子們領著父母欣賞自己的作品或照片，高興的說這說那，同時家長們也會對孩子說些表揚鼓勵的話。
各班教師都積極的與家長交流，及時的向家長反映幼兒在幼兒園里的表現(xiàn)情況，在教育中多聽取家長的意見和建議。開學初，我們分別召開了家長會，向家長介紹了本學期的教學活動計劃，號召家長積極參與我們的活動，鼓勵家長幫助教師收集資料，爭取家長的配合。學期末還進行了一些教學匯報活動，讓家長了解教學活動開展的情況及幼兒在園的表現(xiàn)。大多數(shù)家長對我們本學期的各項教育教學工做都感到非常的滿意。
當然，滿意之余也還有工作做得不足之處，如區(qū)域材料的設置還需不斷增加和更換；下午的戶外活動時間要按時按計劃進行；對體弱孩子的照顧還要更加細心、周到等。
新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的各項工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們仍兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于寫評語、總結、整理資料等各項工作中。我相信，在這群勤于學習、奮發(fā)進取的老師努力下，我們大班級組的工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！
學期工作匯報篇十三
學校于8月14日召開領導班子會議，籌劃開學工作。8月15日召開全體教職工開學工作會議，對教師做好開學動員。從開學宣傳到班主任及任課教師的安排，從教學管理到環(huán)境衛(wèi)生，都作了細致的安排。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。
自8月20日開學以來，學校多次召開領導班子會議、全體教職工會議、班主任會議，教研組長、備課組長會議，后勤工作會議，追找流生工作會議，關心留守兒童會議，使得我校各項工作有條不紊開展，進入良性發(fā)展軌道。
我校是一所有20余年歷史的學校，隨著遠路學生的增加，住校生也在不斷增加，在對住校生的生活安排和管理上均存在一些不如人意的地方。一年來，為了給師生提供一個舒適的教學環(huán)境，學校領導想盡辦法，著力改善學校的校園環(huán)境。
1、新建學生寢室餐廳投入使用。
我校自去年新建三層學生宿舍樓一棟，二層餐廳一棟，暑假前已經完工。暑期內**校長通過各方面的努力，爭取項目，解決配套設施。目前我校學生宿舍樓新配雙人床140套，食堂新配6人餐桌30張。通過對宿舍樓及餐廳的改建及配套設施的配備，目前我校宿舍、食堂內外一層不染、煥然一新，并已經在9月1日投入使用。
2、新學生寢室餐廳水電兩通。
學校沒有自來水，寢室餐廳水源供應嚴重不足，師生用水急待解決。**校長經過多方論證，決定在寢室樓四樓安裝蓄水池的辦法，解決了用水問題。針對用電安全，付存海校長暑假期間找工人，對新寢室樓和餐廳進行布線，并對一些老化線路進行了全部更換，保證了用電安全。如此以來，改善了全校師生的生活狀況，在此期間，我校付存海校長，一個暑期沒有很好的在家休息。
3、整理校園，創(chuàng)造怡人環(huán)境。
暑假期間，付存海校長就組織工人對全校近30間教學樓頂進行了翻新，修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學生宿舍、布置教室課桌。又經過開學初全體師生的努力，校園環(huán)境煥然一新。
目前民營學校異軍突起，縣城中學大力提優(yōu)，在這種多元化的招生競爭情況下，**校長精心策劃、規(guī)范招生，通過全體教職工的共同努力，我校新生報到達240余人，新生入學率大大高于同類周邊學校。在招生過程中，領導黨員率先垂范，全體教師緊密配合，風雨無阻，多次上門宣傳，很多老師頂著中午30多度高溫，挨門足戶，走進田頭。家長在家的與家長長談，家長在外地的，不惜花錢與家長打電話聯(lián)系，招生工作非常成功。
針對學期初農村學生流生較多的現(xiàn)狀，我們及時安排追找流生工作。每天班主任上報未報到學生名冊，及時電話或上門聯(lián)系，周六全體教干與班主任分工協(xié)作，定指標，定學生，走家串戶，動員學生返校。教師走訪學生家庭，既溝通了學校與家庭的聯(lián)系，又了解了學生的疾苦，還穩(wěn)定了學生的情緒。通過全校教職工的共同努力，我校流失學生返校率極高，目前全校共有學生近700人。
我校在暑假期間積極派老師參加省教育廳、縣教育局、鎮(zhèn)中心學校安排的各級種類培訓。如皖北義務教育緊缺學科素質提升培訓、七年級政治新教材培訓等。又組織了為期3天的校內暑期全員培訓，培訓內容主要包括師德建設、班主任工作、新課標等內容。
20xx年8月23日開始，我校組織全校教師每天在學校進行魏書生“民主科學教育”學習。在這次學習交流活動中，各位老師結合自己的教學實踐，從不同的角度發(fā)表了他們對魏書生現(xiàn)象的見解，交流了他們在學習魏書生過程中的心得體會。魏書生的做法中，有一個理念：學生能做的事，老師堅決不做。魏書生成功的關鍵是他做學生的朋友，他有民主的教育思想。通過對魏書生“民主科學教育”的理論學習，很多教師都決心把魏書生的'民主科學教育和自己的教學實踐結合起來，增強了教師對教學工作的信心及對本職工作的熱愛。
1、制定各類計劃，及時務實求精。
學校根據(jù)鎮(zhèn)中心校工作計劃安排，制定了學校工作計劃。圍繞校工作計劃，各處室、各教研組、學科教師、班主任分別制定了翔實的工作計劃，學校對各類計劃也作了明確的要求，即：務實、求精，要求目標高定位，工作落實及時到位。
2、優(yōu)化常規(guī)管理，強化提優(yōu)補差。
本學期學校在原有管理模式的基礎上，結合林樓中學現(xiàn)狀與全縣教育形勢，先后落實了早考勤、午坐班、晚辦公三項制度，以爭取更多的時間提優(yōu)補差。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規(guī)范了常規(guī)管理。針對部分學生基礎薄弱的現(xiàn)狀，我們還計劃周六全校進行提優(yōu)補差，做到“抓兩頭，促中間，全面提高教學質量?！?/p>
3、規(guī)范教研活動，營造教研氛圍。
教務處對教研組活動、集體備課、公開課按時考勤，同時使教研活動做到形式多樣性：如采用說課、集體備課、評課等形式。集體備課上課表，定時間、定地點、定內容。校長室、教務處將根據(jù)每次教研活動，特別是三次備課的落實情況，結合一學期教科研成果，評出校先進教研組、備課組?，F(xiàn)各組公開課全面開展。
良好的開始是成功的一半，我們欣喜開學進展非常順利，我們躊躇滿志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動，在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我們堅信，我校的各項工作一定會取得更大的進步。
學期工作匯報篇十四
尊敬的教文局、三和中心學校領導：
大家好！
值此新春佳節(jié)，20xx年新學期在祥和和歡樂的'氛圍中開始了。為了推動新學期各項工作順利開展，領導一行蒞臨我校檢查指導工作，在此，我代表平地小學新開學工作情況匯報如下：
根據(jù)教文局開學工作部署，2月28日學校召開了教師會，對開學工作做了精心安排，分工到人，責任到人。28日上午全體教師打掃衛(wèi)生，各自布置好教室，下午各自負責本班學生家訪，3月1日，報到繳費、發(fā)書、由楊曉紅、李迎春兩位老師負責，教務主任李望紅負責開學工作資料整理，后勤主任負責物資采購，3月2日，開學工作走上正軌，做到“五開”；開學、開課、開作業(yè)、開餐、開學典禮，由于分工明確，團結協(xié)作，各項工作按教文局要求順利開展著。
我校規(guī)模小，人數(shù)少，要使開學工作得以順利開展，確實要做的工作多，任務重，這就要求全體教師精誠團結，努力工作。28日上午打掃衛(wèi)生，室內布置，任務非常艱巨，三位女老師負責室內外的打掃工作，四位男老師，穆老師負責學生餐桌、乒乓球臺安裝，其它三位老師負責教師辦公桌椅的更換和圖書柜的安裝和陳放工作，由于大家齊心協(xié)力，一上午不歇息，確實忙到近一點才完成任務，大家滿頭大汗，渾身是灰，毫無怨言，洗完手臉，才開中餐。下午各自負責本班學生家訪，大家又奔走在鄉(xiāng)村中，一邊與學生家長溝通，一邊做好開學的宣傳工作，由于大家的努力，效果非常好，沒有流失一名學生，還新增了四名新學生，一天的勞累，盡管精疲力盡，但心里感到踏實、舒心。3月1日報到、繳費、發(fā)書做好“五開”準備，大家又是整整忙碌了一天，楊曉江、李迎春兩位老師負責繳費發(fā)書，一上午忙得連茶都顧不喝一口，忙到中午中餐時，才舒一口氣，吃完中飯又繼續(xù)工作，教務主任負責迎檢資料整理和開學典禮工作，一整天足不出戶，工作還沒忙完，又主動晚上加班，硬是忙完工作才松一口氣，后勤主任負責物資采購，一下午，先到泰和忙工用品等物資采購，又到菜市場忙食品采購，趕到學校已是下午六點多鐘了，由于大家精誠團結，努力工作，使3月2日真正做到了“五開”各項工作步入了正軌。
一份辛勤，一份收獲，幾天來的辛勤勞動，開學工作順利地開展著。但是由于人員少，任務重，即使付出很多，工作還是難盡人意，離教文局工作要求還很遠，在此，敬請領導多多指導，便利我們今后的工作做得更好，同時，在迎檢接待方面，一定會存在不周到之處，還敬請領導多多包涵，最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
學期工作匯報篇十五
教育規(guī)劃綱要提出“把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面”。這就要求學校寓德育于班集體生活、校園生活、家庭生活及社會生活之中，使德育達到全覆蓋，形成全員、全程、全方位的德育運行機制，給學生完整連貫、伴其左右、一以貫之的教育。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛槿嗣窠處?，在推行素質教育的今天，我們更應該把教會學生如何做人放在首位，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。又有人說過：學生學業(yè)不好只是次品，體育不好只是廢品，德育不好那是危險品。從中我們完全可以看出德育的重要性。德育教育是當今中國社會思想政治教育的基礎。德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
現(xiàn)代教育理論認為，教育要使人先成人、再成才、后成器，中學生道德品質的形成和發(fā)展是有序而逐步深化的，它隨著個體年齡的增長、道德認知的積累、道德行為的強化，體現(xiàn)出從低到高、由淺入深的過程。學校德育工作要尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，回歸教育本質，使德育工作符合人的道德品質生成發(fā)展過程和人的成人成才過程。正因如此，我們在社會主義核心價值觀的指導下，遵循教育教學規(guī)律和人的身心發(fā)展規(guī)律，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中從格物致知到誠意正心再到修身齊家直至治國平天下的道德品質生成過程的教育思想，借鑒西方心理學的具身認知理論，融合德育工作內化于心外化于行的特點，積極開展教育活動。
（1）xx—xx學年度第一學期開學典禮。
效果：使新同學盡快融入并適應初中生活，激起畢業(yè)班同學對最后一年生活的斗志。
（2）初一、初二、初三年級會。
效果：分析開學以來學生對校園生活的適應程度以及應該做到的一些事項。鼓勵學生在學校營造更好的學習氛圍。使畢業(yè)班學生對中考產生有一個端正的態(tài)度。
（3）教師節(jié)學生活動——朝陽劇場觀看雜技。
效果：增強學生對傳統(tǒng)文化的認同感。
（4）初三年級備考xx中考家長會啟動大會。
效果：讓畢業(yè)年級學生在思想上行動上都對考試有所準備，認真對待。
（5）世界花卉大觀園活動。
效果：走出課堂，感受自然界生命的魅力。
（6）首個國家烈士紀念日活動。
（1）開展建國65周年全校環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
效果：以整潔全新的面貌迎接國慶假期。同時也讓學生體驗勞動的樂趣。
（2）慶祝國慶65周年——xx公園游園活動。
效果：讓學生身臨其境，體會國慶的魅力。
（3）志愿者服務活動。
效果：讓學生學會心系他人，養(yǎng)成助人為樂的習慣。
（4）秋季田徑運動會。
效果：讓學生在學習之外，勞逸結合，強身健體。
（5）法制報告會。
效果：讓學生增長法律知識，懂得保護自己的方法。
（6）法制教育主題班會。
效果：用自己獲得的知識以身示范，讓法制意識更強。
（7）建國65周年向國旗敬禮，網上簽名送祝?；顒?/p>
效果：表達自己心中對祖國的熱愛。
（8）朝陽區(qū)時事論壇。
效果：激勵學生多關注時事政策，關心國家大小事、
（1）期中考試誠信教育。
效果：讓學生懂得誠信的重要性，誠信備考。
（2）德育干部培訓會。
效果：加強德育干部的工作能力，加強規(guī)范。
（3）家長會。
（4）社會實踐——陶藝村。
中學生心理素質教育的根本任務是按青少年心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學生的心理潛能，進而促進學生的全面素質的提高和個性的和諧發(fā)展。對教育的關注，從家庭到社會，處處可以體現(xiàn)。心理健康教育是德育工作的一個新課題，是幫助學生正確處理好學習、生活、擇業(yè)和人際關系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。
百年大計，教育為本。德育在教育中占有重要地位。我們教育工作者要正視德育教育中存在的問題，抓住各種時機，積極探索，不斷尋求新的教育方法，才能適應新的教育形勢，塑造學生美好的心靈，培養(yǎng)出健康成長的學生。
學期工作匯報篇十六
1剛參加團隊培訓，由于對環(huán)境還有陌生感，每天快節(jié)奏的步伐，使我每天忙忙碌碌，對團有了初步的認識，也知道自己以后會有充實的生活。
2培訓團隊文化期間，在大隊里，隊長們細心熱情的給我們講授著團隊文化，我們記著筆記，就這樣每天學習著團的團隊文化，受團隊文化的熏陶和吸引，銘記使我對團有了更進一步的認識，對我自己加入這個團隊更加有信心，更加有激情。
3團隊文化培訓接近尾聲，整理了一下自己的筆記，發(fā)現(xiàn)團隊的歌唱出團人在團隊里一起奮斗拚搏過程中的甜苦和喜憂，表達了一個個團人的心聲；發(fā)現(xiàn)團隊文化就象企業(yè)文化，帶我們早早的學習這些知識，適應快速發(fā)展的社會；發(fā)現(xiàn)團隊將責任榮譽團隊作為團訓，讓我想到：責任是從獨立那一刻開始的，是獨立讓我懂得了什么是責任，這也是我上大學來最有意義的一課。
4培訓心得，在培訓過程中，我總結了一些關于培訓經驗和處事原則，促進自我能力的提升，學到了許多書本上學不到的東西。
1工作上：當我正式成為團隊事務本部的一員之后，我們部門是全團最忙的，每天監(jiān)督辦公室的衛(wèi)生和紀律；管理全團財務，負責財務購買和發(fā)放；檢查值班記錄，若有錯誤并上報給人力資源本部；整理和保存全團文件并備案；寫半月工作計劃和半月工作總結；每周上交文學稿件和涉外采訪計劃；每周收取并整理團長辦公會議議題；為團六周歲生日籌備節(jié)日和物品等等。
2思想上：學習大二大三那種“任勞任怨和為使命而非為金錢工作”的精神，把團隊建設永遠放在首要位置，維護團隊榮譽和利益，為團打造美好的明天。
3行動上：把領導吩咐的每一項任務，都認真的完成，開始剛接觸這些新知識，順利完成并不是那么簡單的，工作熟練之后，逐漸能做到“當日事，當日畢”，同時不僅要做完還要做好，即講求質量和水平也的提高。我知道，只有自己做好了本職工作，才能成為一個好成員，才能進一步成為好領導。正如一屋不掃，何以少天下？也有成功人士說過：“人才就是當你交給他一件事做好了，你再交給他一件事，他又做好了，這就是人才”。此外，我力爭做到多做事，少說話，常請示，答到領導要求的效果。
4態(tài)度上：愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。熱愛自己的本職工作，即干一行，愛一行，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，遵守紀律，按時簽到，無重大事件不會請假，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。讀三國時，當我們發(fā)現(xiàn)劉備真正能成為一方霸主時，不是他忽然孫權聯(lián)合時打敗曹操，而是當我們看到劉備和諸葛亮隆中對時所談的三分天下，所定的是宏偉目標，我相信他已成功了一半，當我們已經確定有一個正確的目標和計劃時，我們只要不過一切的為這個目標去努力奮進。
1野營拉鏈，鍛煉了我們毅志，增強了成員的團結意識，提高了成員間的凝聚力。
2團慶，團人的生日，團六周歲的慶典圓滿成功，是我們每個人的努力的結果，團有我們這些新鮮血液的注入，更加的有活力。長達兩個月的節(jié)目排練期，我們有節(jié)目的同學，每天中午、下午和晚上都堅持排練，甚至有的時候忙得連吃飯的時間都沒有，可我們從來都沒有放棄過。
3能力知識的培訓，首先，10月17日，團隊為我們請來了夏老師，進行了關于播音以及采訪的培訓。此次讓我學到了如何播音，在播音方面的注意事項以及怎樣備稿。在方面，培訓了我們該如何采訪，包括采訪技巧，采訪禮儀和攝像等方面。其次，10月30日到31日，團隊對我們進行了關于秘書方面知識以及如何寫公文，表格如何填寫的培訓。讓我懂得了做好一個秘書要敏事慎行，多看，多聽，多想，細心。讓我知道了秘書要具備良好的業(yè)務素質和文化素質。讓我懂得了做秘書要忠于職守，對自己的領導要做到忠誠。通過對公文以及各類表格的學習，讓我對秘書的職責的認識上升到了一個很高的高度。
1在工作中存在的問題。
（2）有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調的不是十分到位；
（3）自己的自我約束力不夠，不能合理的利用時間，學習和工作之間總發(fā)生沖突。
2明年的發(fā)展方向。
在新的一年里，自己決心認真提高業(yè)務、行政工作水平，為團隊跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識，要對團隊的統(tǒng)籌規(guī)劃、當前情況做到心中有數(shù)，要讓自己富有內涵，讓領導認可自己；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務水平。此外，我會更加做好本職工作，用感恩的心做事，為打造一流品牌社團而奮斗。
學期工作匯報篇十七
新學期，為確保各項工作順利開展，我校結合實際情況，扎實有效地抓開學工作?，F(xiàn)將學校開學情況匯報如下：
1、正月11日學校召開校務會、行政會、全體教師會議，會議總結了20xx年工作，傳達了20xx年縣經濟工作會議精神及20xx年縣教育局工作思路，部署了新學期工作。z校長提出了20xx年學校工作要點，并對20xx年上學期開學工作做了具體安排，明確新學期的工作重心。
2、正月11日上午，召開了全體班主任會議，做好迎接學生入校準備工作。
3、正月12日學生報到注冊，晚上學生按作息時間上課。
4、正月13日早上，政教處對全體學生進行了安全教育。
5、正月13日，全體學生照課表上課。
二、常規(guī)管理工作情況。
1、管理工作。
正月12日，各處室按時上班，各施其職，學校督導室對各處室工作進行了督查，確保開學工作責任到人，落實到位。
（1）正月11日總務處把辦公用品發(fā)放到教師手中，安排好教師課務，教務處把教材發(fā)放到位，并要求教師寫好教學工作計劃。
（2）正月12日，召開了教研組長會議，要求各位教師開學前備足一周課時教案，嚴禁無教案上課，討論并落實教學進度、教研計劃、備課計劃、教學內容等。
（3）教務處加強教學常規(guī)管理，加強課堂巡查、教學日志等常規(guī)的檢查。
（1）加強思想道德教育、勤儉節(jié)約主題教育。
（2）重視入學教育、行為習慣教育。
（3）抓安全工作，強化門衛(wèi)工作，外來人員實行登記制度，加強安全隱患排查，開學前三天政教處工作人員實行24小時上班制。
（1）規(guī)范收費，學校所有收費按物價審核標準執(zhí)行，嚴禁亂收費。
（2）抓食品安全工作。學校后勤工作人員監(jiān)督到位，確保食品安全。
（3）財產清查工作。開學前幾天，學校組織人員對校舍建設、設施設備，食堂、用水用電，教學生活用房等進行了一次全面檢查，排除了隱患，落實了措施，加強了安全保障。
1、向“借讀生”關門，嚴格招生制度。
正月11日，全體教師會上，盧小軍校長向全體教師宣布：“守住制度紅線，本學期不招收“借讀生”，改變以往礙于人情關系，學年度中外校生搭車“借讀”現(xiàn)象”。話音剛落，贏得了老師們陣陣掌聲。以往諸多學生家長利用學期中途，托人情，找關系，講好話，千方百計把子女送進二中“借讀”。這既影響了學生的生活學習又打亂了正常的教學秩序，這一學期盧校長宣布后，久懸老師們心中的石頭落地，師生們全心地進入新學期工作。
2、開設“收費咨詢窗口”，陽光收費。
在開學行政會、教師會上，校長盧小軍著重強調了收費工作。并將縣教育局發(fā)來的手機短信全文播報，積極響應劉芬副縣長的號召，嚴禁購買重大疾病保險，嚴禁征訂教育期刊。開學后在學校財務室開設了收費咨詢窗口，歡迎家長學生來咨詢了解收費事項。
3、落實“一崗雙責”，安全工作不放松。
學校正月11日，召開行政領導、班主任會議，落實“一崗雙責”制，嚴抓交通、食品衛(wèi)生和師生活動的安全。開學前一星期，政教處實行24小時輪崗值班，全程跟蹤學生安全，并落實“班主任班級負責制”“偶發(fā)事件首問負責制”“校級領導聯(lián)系年級負責制”等安全防范制度，構鞏牢固的校園安全管理網絡。
學期工作匯報篇十八
本學期，我校工作緊緊圍繞"轉作風，保安全，提質量"這條工作主線，以教育工作會議精神為指導，將《教育局20xx年工作要點》具化為學校工作指南，把"提質量"明確為學校工作的核心，并結合我校實際，重點做了以下幾方面工作：
重點工作一：扎實推進"四環(huán)三步"課堂教學模式在整體推進的基礎上，重點推出新上崗教師過關課、青年教師匯報課、四環(huán)三步模式提升課等系列研學活動，做課教師達58人次，觀課教師1700余人次，議課教師1400余人次，在學習中研討，在實踐中提升成為常態(tài)，模式內涵不斷豐富，課堂改革成效初步顯現(xiàn)。
重點工作二：力促教師專業(yè)成長每大周兩次業(yè)務學習雷打不動；開設教師學習講壇，高級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師輪流輔導講課；開展"青藍工程",一幫一、結對子，搞好"傳、幫、帶";將教師基本功訓練常態(tài)化；為82位任課教師建立專業(yè)成長檔案；以"十年百卷"讀書活動為契機，開展教師專業(yè)閱讀。
重點工作三：實施全員育人導師制構建"全員育人、全面育人、全程育人"的德育教育工作體系，導師每兩天批閱一次對接學生的《學生勵志成長手冊》，每月與每名受導學生至少談心交流一次，每學期召開兩次全體導師例會，促使學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學生管理再上新臺階。
此外，在教育教學中，我們還有幾項工作也許談不上亮點，但我們做了一些有益的嘗試：
嘗試工作一：創(chuàng)新舉措，將"十年百卷"讀書活動落到實處我校為每位教師建立專門的讀書臺賬，教師每月閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記和心得體會。學校一月一登記，一月一公示，一月一上傳。還以教研組為單位每月（第二大周末）定時召開"十年百卷"讀書交流會、新書推介會，每期活動記錄材料、精品讀書心得，獨立成冊建檔。
嘗試工作二：加強教師隊伍建設，實行"分梯隊管理"按年齡、教齡、職稱將教師分為老（45歲以上或教齡25年以上）、中（35――45歲或教齡15-25年）、青（35歲以下或教齡不滿15年）三個梯隊，分別召開座談會，確立不同的工作目標，提出不同的標準要求，制定不同的管理措施，旨在充分發(fā)揮老教師的示范引領作用；中年教師的課改主力軍作用；青年教師蓬勃向上的生力軍作用，促進教師隊伍的整體提升。
嘗試工作三：創(chuàng)建閱讀實驗班在七年級設立同一作業(yè)組兩個班為閱讀實驗班，在語文教師的組織下開展廣泛閱讀。學校給予政策上的鼎力支持，旨在培養(yǎng)具有良好閱讀習慣，塑造具有新型"精神長相"的中學生，并在教學效果上與普通版對比，為全面閱讀提供數(shù)據(jù)依據(jù)。
豐富多彩的學生活動為我校增添了無限活力，這也許可以算作學校的特色工作：
特色工作一：堅持開展大課間活動和班級特色體育活動，各種課外興趣小組活動豐富多彩。隊形隊列、廣播操、乒乓球、籃球、班級特色體育等賽事不斷。在20xx全縣中學生籃球賽上，我校取得初中組男子第二、女子第一的成績；在乒乓球比賽中，我校代表隊包攬了初中組男女單打前三名。20xx年12月份《xx日報》《牛城晚報》到我校采訪了班級特色體育活動。
以上匯報，敬請批評指正。謝謝大家！
xx縣馬河中學。
20xx年1月6日。
學期工作匯報篇十九
開學伊始，我校領導干部抓早動快，師生齊心協(xié)力，從嚴從實從細做好開學“五個一”工作，確保新學期開好局、起好步。
3月1日，星期天，農歷正月初十，濃濃的年味還未退去，我校全體領導干部早早趕到學校，整治辦公環(huán)境，召開了第一次例會，全面安排部署新學期工作。隨后，職能處室進一步細化落實，積極做好報名注冊、教材分發(fā)、食宿保障等各項準備，確保了開學工作高點起步，有序推進。
為了確保學生盡快收心，積極投入新的學習之中，我校十分重視第一次班會，明確了主題、內容和要求。班主任精心準備，認真組織，充分利用第一節(jié)班會，對學生進行了收心勵志、學法指導和安全紀律教育，為學生在新學期取得新進步加油鼓勁。
3月2日下午，學生到校率百分之百，教材全部發(fā)放到位，教室宿舍衛(wèi)生干凈整潔，校園環(huán)境煥然一新。當天晚自習進入正常，我校行政會成員分組進行了開學工作大檢查，深入各年級各班督導，全體班主任全程跟班，確保了晚自習安靜有序，學風濃郁。
3月3日早晨，我校舉行了第一次升國旗儀式。校黨委書記陳耀鋒主持大會，校長王常勞發(fā)表了新春致辭，勉勵全體師生強化法紀觀念，共建校風新常態(tài)，深化課堂教學改革，催生發(fā)展新動力，優(yōu)化辦學環(huán)境，彰顯品牌新價值。全體師生莊嚴肅穆，精神飽滿，隊伍整齊，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學期。
為促使課堂提質增效，開學第一節(jié)課，我校安排全體中層以上干部進班聽課、評課，督促指導，診斷教學。由于教師備課充分細致，態(tài)度嚴謹，學生積極配合，課堂氣氛活躍，教學秩序井然，為新學期教育教學工作開了個好頭。
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