這本書以其深刻的哲理和細膩的描寫讓我受益匪淺。寫讀后感時要注意篇章結構的安排，符合邏輯，使整篇文章通順流暢，層次分明。以下是一些讀者對經典名著、暢銷書籍的讀后感，看看大家對這些作品的理解和感觸。
金銀島讀后感四年級篇一
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你，也不會幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你，最后成為敵人，下場是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會做的很完美，別人就會說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會找你幫忙，同時也不會幫你。
4簡樸舉個例子。從前有個小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產，天天晚上去化妝舞會上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風箏玩，最后弄得傾家蕩產了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們去面對，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
金銀島讀后感四年級篇二
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽話的時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經給你道過一個歉了，有完沒完？”路人沒有反應過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴厲批評；當兒子受了委屈，父親又會百般呵護。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現實生活中我們的父親！
金銀島讀后感四年級篇三
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現一個巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢的巨人。巨人發(fā)現了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國。巨人國有十個巨人，其中九個巨人有同樣的愛好—吃人。因為他們太殘忍了，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進女王的臥室，而且女仆給女王看了報紙，告訴她很多女生學校和男生學校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機平安的帶回了九個巨人。
我最喜歡索菲，因為索菲很機智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個吃人的巨人呢！
在大班的時候，因為幼兒園就在小區(qū)內，所以媽媽讓我獨立去上學。當過十字路口的時候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
金銀島讀后感四年級篇四
今天我在家讀書的時候無意想到了《金銀島》這本書的情節(jié)?！督疸y島》是我最喜歡的一本名著。這本書講述了一個荒島尋寶故事。吉姆是《金銀島》中的小主人公?！督疸y島》是英國羅伯特?路易士?史蒂文生寫的。小說寫的是離奇而浪漫的海上冒險故事，圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上的價值七十萬磅的藏寶，尋寶者與海盜之間展開了一場殊死搏斗。只要你開始讀它，肯定會被它深深地吸引住。
尋寶中吉姆兩次拯救了大家。第一次是在蘋果桶里聽到了“獨腳海盜”希爾福與其同伙密謀造反的陰謀。吉姆及時把情況告訴了李甫西大夫他們，使其有了應對他們的充分準備。第二次是吉姆冒險逃離了小木屋獨自與海盜漢茲巧妙周旋，經歷了一場殊死搏斗。智取“伊斯班裊拉號”為尋寶立下大功。
我最喜歡吉姆，他機智勇敢、誠實正直、富有冒險精神。在閱讀時我經常為他的遇險擔心，渾身緊張，心都要提到嗓子眼上;又時時為他的脫險而暗暗叫好，興高采烈，他真是太棒了!我要向他學習，做個正直、勇敢的青少年。
金銀島讀后感四年級篇五
故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個籠罩著幻想紗幕的境域。一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。
在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢;一味追求物質的滿足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
金銀島讀后感四年級篇六
《金銀島》是一篇十分有趣的幻想文，文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西……都讓人印象深刻。
在情節(jié)的安排上，這本書處處暗藏玄機。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜，把股市的張力推到極致，緊緊的抓住了讀者的心。我覺得，這本書中除了情節(jié)曲折，變化離奇的趣味外，書中人物也栩栩如生。水手的生活，海盜的行蹤也被刻畫的活靈活現。
故事的主人翁吉姆，在一個小海灣經營著一家名“本鮑將軍”的客店。之后，來了位比爾船長，他經常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長意外的死亡，吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。
其中對獨腳水手西爾弗的角色塑造，尤其是人人印象深刻。他有時兇殘，有時溫和；又是充滿厭倦之氣，有時又頗具紳士風度；有時又沉穩(wěn)冷靜，有時又貪生怕死，最后甚至發(fā)展到拋棄其部下的地步。人性的善良，邪惡與貪婪在他身上顯露無疑。
《金銀島》中有洶涌的大海，機智勇敢的少年，兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖，至今，以這生動有趣的故事，還在我的腦海中。
讀完《金銀島》后，我感觸很深。這本書題材新穎、別致，人物形象鮮明、生動，里面離奇的故事情節(jié)深深地打動了我。
雖然有時很沖動，但他所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識，他由一個膽小怕事的小男孩變成了一位奪回大船的大英雄。
讀完這本書，我明白了：如果我們想要去探險或做好一件事不僅要有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能把一件事或探險最終完成。做任何事都是這樣，勇氣和智慧缺一不可。當我們遇到困難時，一定要沉著鎮(zhèn)定，努力思考解決問題的辦法，這樣我們才能戰(zhàn)勝困難。
金銀島讀后感四年級篇七
這本書的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師，卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國人，這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫的。這本書使史蒂文生聲名遠播，此外，他的散文、詩歌和短篇小說也非常有名。他死在薩摩亞島上，年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫了其他一些舉世聞名的小說，如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等，這些作品不光小孩子喜歡，也是很多成年人熟知和心愛的讀物。
這里面講了和他的母親管理他父親開的一家小客店，叫“海軍上將本波客店”一天，有一位客人，但因為酒喝太多，死了，他和他的母親逃走了，過了幾年，吉姆-豪金斯長大了，年輕的他和幾個伙伴一道啟航到金銀島去，想找到絕世大盜弗林特船長埋藏的金銀財寶。但是，船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏，并且要逃脫海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的__佳作講述了一個關于金錢和貪婪的故事，從它問世的那天起，一直是一部激動人心的歷險故事。
我明白了一人為了全體，全體為了一人的道理。
金銀島讀后感四年級篇八
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵，感恩是一種讓人悄然淚下的感動，感恩是一種能讓人前進的力量。我們也一樣應該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時就因得病，從胸部以下就不能動彈，正是因為這樣，張海迪更加發(fā)奮學習，自學了小學和中學的所有功課，自學了大學英語，日語，世界語，德語。學習了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學位。還榮獲了許多獎項。
還有一個人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學習。當她考大學時，因為成績好，被一所優(yōu)秀的大學錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學了退學了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因為我這次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
金銀島讀后感四年級篇九
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思，而且扣人心弦的小說。它是英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。作品主人公是一個叫吉姆的孩子，他從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的藏寶圖，此事被當地鄉(xiāng)紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說中的寶藏，他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在瘸腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創(chuàng)造了一個亦真亦幻的世界，引領大家進入了一個籠罩著幻想紗幕的神奇世界。讀后感.一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從始至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險故事。這個故事讓人如癡如醉，是那么優(yōu)美。不僅如此，本書還寫了一個了不起的孩子——吉姆，他就是本書的主人公，他聰明靈敏，總是幫助大人化險為夷。
幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事，但如今木已成舟，只好先開到島上，再想辦法。到了島上，海盜和尋寶者，因為要爭奪70萬鎊的寶藏，開啟了一場生死搏斗，由于尋寶者指揮有方，冷靜，果斷，還有小主人公吉姆的機智勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息戰(zhàn)亂，最終尋得寶藏，平安返航。
這使我明白，孩子用處也是很大的。俗話說的好，有志不在年高，無志空長百歲。說的不就是這個道理嗎？我也要像吉姆一樣，面對困難，不慌不亂，用智慧戰(zhàn)勝敵人！
金銀島讀后感四年級篇十
從來不知道冰心是誰？一次偶然的機會，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學習生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風中擺動，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學校充滿了生機和活力。還寫到了高考倒計時的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學海無涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標語貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場決定生命的戰(zhàn)斗?。?/p>
讀了后，我不禁想到了自己的未來，我的高中生活會不會跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會不會也麻木匆忙？那時的我是不是能夠適應習慣的了那樣的學習環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個明媚的春日！現在的我已經深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會覺得煩。
金銀島讀后感四年級篇十一
今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍取暖，給他做粥喝，晚上睡覺時把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。
有一天，老奶奶發(fā)現小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時，出現了幾只狐貍，領頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報恩了。
這個故事告訴我們：“好心就有好報”。
金銀島讀后感四年級篇十二
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內在的品格呢？它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務，去收獲勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”；與小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學園，好學校，進去一看，還是好學校！“我和小豆豆和他的同學們一樣喜歡巴學園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學園的一名學生?。∥沂嵌嗝聪矚g小林宗作校長??！可是，令人悲傷的事巴學園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感。
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬千，就像一塊石頭年掉進平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時候家里窮，沒有錢買書，只好業(yè)余時間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一皮餓狼，貪婪地讀著?！边@句話寫出了我讀那本書時的癡迷，已經到了忘我的境界以及對知識的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒有認真讀過，我要學習作者讀書的精神。()。
“進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購買”寫出了作者小時候家里窮，沒錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問：“我又認認真真看過多少次呢？”
“啊。它在這里，原來不在原來的地方了。”這句話用自語式獨白描寫了作者找到書時的欣喜。而我現在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“光陰我們經驗，讀書給我們知識?！睆默F在開始，我一定要像作者一樣認真讀書，熱愛讀書。不動筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學習科學文化知識，長大后把祖國建設得更加美好。
金銀島讀后感四年級篇十三
在暑假里，我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經之時，在路上經歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開了，產一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來壓在五行山下，然后，唐僧路過此地把孫悟空救出來收他為徒，又在路上收了四個徒弟，其中有一個是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經過了八十次戰(zhàn)爭，最后一次困難，終于到了如來佛祖這里，取到了真經。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會跟師父計較，可能是因為那一次五行山的救命之恩吧。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒有后悔藥！唐僧真是幸運中的幸運被選成了去取經之人，收了幾個會法術的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習慣，長大做個對社會有用的人。
金銀島讀后感四年級篇十四
本書里的小主人公扇貝是一個超怕長大也非常喜愛小動物得小男孩。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑河比較白?？墒?，這些小生命都相繼離開了他。為了填補扇貝難過的空缺，媽媽蒜泥帶回來一只傳奇不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過快樂一點，一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡方法給它減胖，結果慘敗。他告訴網上的.神秘朋友波魯克先生，自己的夢想，建造一艘動物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長大的，這是一個不變的事實。扇貝知道之后，也開朗多了。
讀了這本書我知道了，人總是會有長大的一天，不可能在某種事停止生長，只有勇敢的去面對生活，面對現實。同時希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，每個小動物都來自不同的星球。
金銀島讀后感四年級篇十五
中國有四個名字叫《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，都很精彩。作為一個女孩，前三部對我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話，所以最吸引我的是《紅樓夢》。
《紅樓夢》帶著悲傷凄涼的氣氛，讓人常常想哭，里面有很多詩，讓人不得不佩服。難怪有那么多人在研究《紅樓夢》！
這里的是非是“不斷切割，原因仍然混亂”，讓人們看到古代婚姻的.不完美，他們經常由父母處理，什么“腹部結婚”，更荒謬的是，他們有時從未見過面，混亂地結婚。而且，在古代，女性爭相進宮，因為這樣可以讓家庭富裕，但皇帝有成千上萬的妃子，她們得寵一會兒，很快就會被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂，衣食無憂，而普通人吃了最后一頓飯，沒有下一頓飯。生活的艱辛是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災難之緣在于皇帝。這場悲劇讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的民稅。他們一步一步把人推到火坑邊，真的很討厭。
《紅樓夢》這本書有時讓我開心，有時悲傷，有時憤怒，有時感慨萬千。
金銀島讀后感四年級篇十六
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時候的“大頭”，他會很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會玩。
金銀島讀后感四年級篇十七
讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛在特殊的環(huán)境中爆發(fā)出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅定的信念和堅持。父親始終堅信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來救自己和同學們。就是這種信念幫助他和同學們活了下來，創(chuàng)造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時感染別人。那一定是父與子之間長久積累下來的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財富。
作為現代的父母，我感覺，我們在這方面，還是有欠缺的。父母之愛，說白了就是在點滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。
金銀島讀后感四年級篇十八
漫長的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當別的`孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時，海倫·凱勒卻因一場大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團躲在墻角邊。后來沙利文老師教會了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅強的意志和永不放棄的決心考上了哈佛大學，后來她成為了卓越的社會活動家，到美國各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強體育鍛煉，讓我們上操場慢跑五圈，有些同學順利通過，有些同學也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學習中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因為十分不情愿，所以錯誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學習，在遇到困難是不放棄，成為一個有意義的人。
金銀島讀后感四年級篇十九
這本書講了二年級小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個普通的小女孩，早上起床時，媽媽會搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨她有一個表姐，叫做果果，經常欺負她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機會，嘰咕認識了星鳥，認識了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個故事，我明白了一個道理：善良的，永遠是最美的……。
金銀島讀后感四年級篇二十
當我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發(fā)現狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現被騙后就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來了的時候，村民們已經不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個故事中，我們知道了人不能經常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人!
金銀島讀后感四年級篇二十一
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅強的意志考入了哈弗大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的。可見生活的不幸并沒有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢，這是值得我們每個人學習的，我們不要因為一點點小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學習她的堅強！
另外我還要感謝與生活對我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅持做眼保健操；保護好我的耳朵。
我們要學習海倫.凱勒不怕挫折，堅強的優(yōu)良品質，并且要珍惜愛護好自己的視力聽力。
金銀島讀后感四年級篇二十二
最近我在看f·b懷特寫的《夏洛的網》，這本書講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它?！备ザ饕宦犛X得不公平，跟爸爸說了好長時間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車里想一個人有一只豬，實在是太美好了！
一路上，弗恩已經給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時，老師問弗恩一個問題，弗恩就說是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛威爾伯，經常帶它出去溜達?？墒怯幸惶?，爸爸決定把它賣掉，弗恩哭了，媽媽說：“把威爾伯賣到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉里沒有動物和它一起玩，它覺得很孤獨。這時有個聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺吧，你明天就會看到我了?！蓖柌趬衾镆猜牭搅四锹曇粼诮兴Ｗ詈?，它終于見到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的特點告訴了威爾伯，威爾伯覺得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動極了?？伤约簠s死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會很快樂，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會希望我活得快快樂樂，自由自在。得到大獎的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的'子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來看我了，但偶爾還會見她幾面，我一直都很快樂，和夏洛的子孫一起快樂的生活著。
金銀島讀后感四年級篇二十三
劉姥姥是一個快樂、節(jié)儉、愛熱鬧、滿身土里土氣的農村老婆婆。劉姥姥身上具備農村人淳樸、樂觀、善良等優(yōu)秀品質。她是位知足常樂、生性樂觀的人。
劉姥姥，是中國古典文學名著《紅樓夢》中人物。是一位來自鄉(xiāng)下貧農家庭的諳于世故的.老婆婆，鳳姐女兒巧姐的命運與她密切相關，巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個老婆婆深受廣大讀者喜愛。
劉姥姥在回目上出現了四次：第6回劉姥姥一進榮國府、39回劉姥姥是信口開河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看，第6回、40回、41回三大整回，以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回，都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說中起著“穿針引線”的重要作用，同時小說把劉姥姥塑造得個性鮮明、活潑可愛。她是一個粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個會說話，能辦事的劉姥姥;她是個大智如愚，丑中蘊美的劉姥姥;她是個勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
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