讀后感是讀書后，通過文字表達(dá)出來的讀者對書籍的思想碰撞和情感交融。寫讀后感時(shí)要注重語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用豐富的語言表達(dá)、獨(dú)到的分析思維以及深入的情感抒發(fā)，來寫一篇出色的讀后感?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這些范文吧，相信它們會(huì)給你帶來靈感和啟示。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇一
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的腦海里都在浮著那美麗動(dòng)人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個(gè)晶瑩剔透的球體，上面的藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”——她就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颉?/p>
看完這篇說明文，不禁使我感慨萬千。作者揭露了人類破壞地球的丑行，同時(shí)說明了一個(gè)異常嚴(yán)重的問題：如果人類再不保護(hù)地球，地球的生態(tài)環(huán)境便會(huì)面臨著滅亡的嚴(yán)重威脅!
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球就像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類卻不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，人類在索取地球資源的同時(shí)，在肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。
文章中告訴我們：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
地球是人類的母親，是生命的搖籃。地球是那樣的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，但是她卻是平凡而偉大的，因?yàn)樗杏藷o奇不有的大千世界;孕育了多姿多彩的生命，應(yīng)該得到人們的保護(hù)。但是她卻受到了人們的傷害。山川河流、綠樹紅花，是她身上的裝飾品。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果我們不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將會(huì)越來越少。
“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，她是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球，從我做起，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球，從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，更好地造福于我們?nèi)祟惏?
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇二
記得小時(shí)候，每當(dāng)春暖花開時(shí)，我常常跟爺爺?shù)缴狡律戏排＃驹谏狡律戏叛弁?，蔥郁的樹林，碧綠的麥田，清澈的小溪盡收眼底。那時(shí)我覺得我的家鄉(xiāng)是最美的地方。
可是，不知什么原因，這幾年連續(xù)干旱，小麥已經(jīng)三年歉收。今年更嚴(yán)重，現(xiàn)在麥田只剩下空曠曠的荒地。由于地下水位急劇下降，媽媽每天要在四點(diǎn)起床，到村口排隊(duì)打水，而且要好幾次才能打滿一擔(dān)。媽媽把水挑回家，要澄清了才能使用。她視水如命，連洗菜的水也舍不得倒掉，用它給家畜拌點(diǎn)兒食，澆澆花兒。
更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛的老黃牛賣掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了，他愿意賣嗎?但是老黃牛的水量很大，我們哪來那么多水給它喝。當(dāng)買主要把老黃牛牽走的時(shí)候，爺爺一言不發(fā)，只是用手緊緊地抓住韁繩，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，嘴唇微微顫動(dòng)著。老黃牛被牽走了，爺爺卻病倒了。這時(shí)，我才真正體會(huì)到水的珍貴。
由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞?！安坏顾Y源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅?！笔前?，就這樣長期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣呢?地球可能滴水不見，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類可能會(huì)像恐龍一樣從地球上消失。
“水是生命之源!愛護(hù)地球吧!這是我們共同的家園;愛護(hù)地球吧!這是我們共同的母親!”讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來!
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇三
這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地球，也提醒了我們要精心保護(hù)地球和生態(tài)環(huán)境。這篇文章向我們介紹了很多知識，我在課后查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠(yuǎn)近來次序計(jì)為第三，行狀像球而略扁。自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是一周晝夜，有一個(gè)衛(wèi)星月球。這篇課文讓我受益匪淺，我們要節(jié)約紙張、節(jié)約水電如果做到這些習(xí)慣地球資源就不會(huì)枯竭了，所以環(huán)保是很重要的，在生活中很多都愛環(huán)?！獝鄣厍驄寢尅Ｈ纾阂惶焱砩?，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的好奇心問媽媽：“為什么要這樣做？”“因?yàn)檫@樣可以環(huán)保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存??！”媽媽說。通過這件事我覺環(huán)保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的`源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍(lán)色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。（小學(xué)生作文）。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇四
今天，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》，它是這樣說的：
地球是一個(gè)美麗壯觀、和藹可親的星球，它是晶瑩透亮的，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著，周圍過這一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它的半徑只有6300多公里長，在茫茫的宇宙中，就像一葉扁舟。
地球的礦物資源是有限的，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年形成的，如果人們不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦物資源枯竭。雖然人們需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源是可以不斷再生，長期為人類作貢獻(xiàn)的，可是人破壞環(huán)境，濫用化學(xué)物，給自己增添了嚴(yán)重的威脅。
有的人很想得開，會(huì)以為我們破壞了地球就可以移居到別的星球上去，可是科學(xué)家證明，至少在離地球40萬億公里的地方，沒有一個(gè)適合人類居住的地球，而且就算是人們在火星或者月球上建造了移民基地，那也只會(huì)有少數(shù)人去居住。
所以我們一定要精心保護(hù)這個(gè)可愛又容易破碎的地球。可是，蔣老師在上課的時(shí)候已經(jīng)放過許多張地球的環(huán)境被污染的照片了，放第一張的時(shí)候，我們粗看的話，就只能看見照片上的天空中有一大片煙，細(xì)看的話，就能發(fā)現(xiàn)發(fā)出煙霧的是一個(gè)個(gè)很大的工廠里面的煙囪，蔣老師介紹說：“這是x市的一個(gè)人在一個(gè)工廠外拍攝的，大家想一想，一個(gè)工廠就排出這么多煙，那這么多個(gè)工廠肯定會(huì)把天空污染的，我們以后一定要好好保護(hù)環(huán)境！”放第二張的時(shí)候，我們只見有很多個(gè)人帶著口罩，走在大街上，大街上一片土黃色，據(jù)蔣老師介紹，我們這才知道這是首都x，那土黃色的一片是沙塵暴，我們想：x拿來的沙塵暴呢?蔣老師告訴我們，x很靠近沙漠。第三張圖最為嚴(yán)重，上面是一片黑黑的河水和一條條的死魚。蔣老師看到了這些，就告訴了我們一件關(guān)于一個(gè)很窮的、被污染的村子的事：
在一個(gè)村子里，人們的生活很窮，他們都靠一條小河，可是，他們不知道，那條河已經(jīng)被在河邊的一家工廠排出的黑水給污染了，他們都在用這條小河做事情：有的在河里洗衣服，有的竟然拿了一個(gè)臉盆，把河底的爛污泥抓了起來，帶回家曬干，當(dāng)做飯燒著吃，有的到河里去游泳，還有的則用河里的水澆稻子。于是，這個(gè)村的人得癌病的就有%80多。后來，幾個(gè)科學(xué)家去檢測，發(fā)現(xiàn)那條小河里有非常高的致癌物質(zhì)，而且那個(gè)村子種的糧食也有。
我們班有些人也非常不講衛(wèi)生：列如周魏鵬一直隨地吐痰；徐夏原一直咳嗽在別人的身上；壽奇杰一直從草地上抄近路等，他們破壞著環(huán)境，我們不能像他們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
我想告訴大家：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇五
我打開課本，看見《只有一個(gè)地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。在老師講課的同時(shí)，我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧！”
在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
當(dāng)我讀到“我們的地球太容易破碎”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟，地球就會(huì)在茫茫的宇宙中消失。
全世界的朋友們，人類居住的范圍是很小很小的，但是人類還是不懂得珍惜，對于成片的森林亂砍濫伐；浪費(fèi)水，電；亂殺保護(hù)動(dòng)物；濫用化學(xué)品等。如今，許多森林已變成黃土沙地；垃圾隨處可見；江河里的水不能飲用了；陣陣鋪天蓋地的沙塵暴；那日益惡劣的天氣；那恐怖的火山，海嘯都是我們?nèi)祟愃鸬?。因?yàn)槿祟愓谄茐牡厍?。僅僅是我們中國，每年的用水量為7000億立方米，受污染的水量竟達(dá)到3000立方米，剩下可用的水就只有4000億立方米了啊！
我們只有一個(gè)地球，地球是我們的母親，是我們唯一的歸宿，是我們唯一的家，地球媽媽把最寶貴的財(cái)富--智慧給予了我們，把大地給了我們。地球媽媽的生命掌握在我們的手中，如果我們再破壞下去，地球?qū)?huì)滅亡。所以，我們要好好保護(hù)地球。用我們的雙手，保護(hù)每一片綠地，每一片樹林，每一條江河甚至是一條小溪。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件事做起，讓我們關(guān)愛環(huán)境，關(guān)心身旁的一草一木，手挽手，一起來保護(hù)我們的地球，共創(chuàng)綠色家園。
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只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇六
“小小地球圓又圓，繞著太陽跑圈圈、”是呀，地球，在宇宙媽媽的眼里，是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的“女娃娃”。今天，我坐在教室里，聽著個(gè)“女娃娃”的故事。
文章縣通過宇航員介紹，引出“地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的文痕相互交錯(cuò)，周圍裹著薄薄的水藍(lán)色的“沙衣”。地球真壯觀、真美麗呀！但是，這樣美麗的地球正在遭受她的兒女的破壞。
這位孕育了人類的母親，但人類不保護(hù)她，還破壞她?，F(xiàn)在，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的，長期不斷給人類作貢獻(xiàn)的。但是，應(yīng)為人們隨意破壞自然資源，不顧后果的爛用化學(xué)用品，使資源不能再生，還造成一系列的生他災(zāi)難。我想：有些不法分子不正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境嗎?他們?yōu)榱私疱X，不惜大量的捕殺野生動(dòng)物。有人還偷獵大熊貓。還有人亂砍樹，每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠，從1978年至1994年，全國耕地凈減6888萬畝，一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！難道我們還要這樣繼續(xù)錯(cuò)下去嗎?而且人均占有耕地由1、55畝減至1、19畝，不但這樣，死人和活人還爭地方，要知道我們的活動(dòng)范圍之占5、1億平方公里的1/5呀！現(xiàn)在，有許多國家、許多地區(qū)都喝不上水，x免領(lǐng)著吃不上水的威脅呀！
有人說，我們破壞了地球在移居到別的星球上去，但這是不可能的，在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有第二個(gè)可供人類生存的星球了。所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)這位人類的母親！保護(hù)地球吧！
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇七
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的老師，可以說我們離不開書。我離不開知識，知識是我們進(jìn)步的源泉。在我讀過的書里，令我印象深刻的是《只有一個(gè)地球》。
有一天，上課時(shí)老師突問我們：“人類有幾個(gè)地球?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道：“一個(gè)?！比缓笪覀兇蜷_了書，開始學(xué)習(xí)。這篇課文的主要內(nèi)容是：“地球，本來還可以再生的星球，可人類對地球造成了破壞，使礦物資源、水資源、生物資源……不能再生?！?/p>
就像某宇航員在遨游宇宙時(shí)發(fā)出的感嘆：我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了。我希望人們不用一次性筷子、一次性飯盒、少用塑料袋、不往河里扔垃圾……不要讓我們的地球毀滅。
這就是我讀《只有一個(gè)地球》這篇課文的感受。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該多一些課外書。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇八
地球是我們的母親，我們是地球上擁有現(xiàn)代文明的人類。
母親病了，是我們?nèi)祟愲S意破壞環(huán)境把地球累的生病了。
湛藍(lán)的海水遭到污染，山川的綠衣被砍伐者撕破，寬廣的天空，升起的是工廠中縷縷的煙柱，黃色的沙漠慢慢吞噬著我們賴以生存的綠洲，瓜果蔬菜充滿了農(nóng)藥的味道。。。。。。。
我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們生存的地球。如果我們繼續(xù)一味追求高速發(fā)展的文明，再度忽視發(fā)展過程中對生存環(huán)境的破壞，若干年以后，我們?nèi)祟愖约簩⑹ツ赣H，斷送自己的家園。。。。。。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇九
我們這個(gè)地球“母親”表面的面積是51億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節(jié)制地開采，濫用化學(xué)物品。不但造成一系列生態(tài)災(zāi)難，而且使它們不能再生，還給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。
等地球資源枯竭時(shí)，我們也不能移居到別的星球上去，因?yàn)橐缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬億公里內(nèi)沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護(hù)我們這個(gè)可愛的“母親”——地球。要保護(hù)地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源;少用一次性木制筷子;不亂扔垃圾;不傷害國家保護(hù)動(dòng)物;應(yīng)該有數(shù)量地開采自然資源。
我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹，既有意義有為地球奉獻(xiàn)一片力量;每天節(jié)約50滴水;積累起來才能保護(hù)我們這個(gè)美麗可愛的地球——“母親”
我打開課本，看見《只有一個(gè)地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。在老師講課的同時(shí)，我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧!”
地球現(xiàn)在的年齡大約是50億歲，重約60萬億噸?？茖W(xué)家認(rèn)為，如果地球沒有任何外來因素的干擾，將永遠(yuǎn)存在下去。然而，地球無法逃避人的干擾。有誕生的一天，也就有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而，現(xiàn)在這不大的比例中，海拔20xx米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地，竟占據(jù)著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里，相當(dāng)于整個(gè)亞洲的面積。如果加上低山和丘陵，地球的陸地上可以說到處布滿了山。
當(dāng)我讀到“我們的地球太容易破碎”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟，地球就會(huì)在茫茫的宇宙中消失。
“保護(hù)動(dòng)物吧!”聽，地球在哀鳴?！罢鋹蹌?dòng)物吧!”看，地球在呼吁，讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧!
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇十
地球母親你如一位德高望重的老人。你為了戰(zhàn)爭的和平，你付出了多少代價(jià)。如今，和平了，你可以休息了，可是人類的破壞環(huán)境卻讓你痛不欲生。
你是和藹可親的，你細(xì)心的照顧著我們；你是偉大的，讓人類住在你身上；你是無私的，把礦物資源慷慨地提供給了我們。但是我們不加制的開采，必將加速你礦產(chǎn)資源的枯竭。你為人類付出這么多，可是你卻快死了。
人們，你們振作起來吧！地球是渺小的，他只不過是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，在這璀璨的宇宙中，他只不過是一葉扁舟，他是不會(huì)再長大的。在這樣下去必定世界末日，那時(shí)我們會(huì)后悔的！
有人說宇宙大得很，我們可以換個(gè)星球去住。但科學(xué)家已證明，除了地球外宇宙沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望這一點(diǎn)。但是只要我們保護(hù)環(huán)境，不亂開采，世界是不會(huì)滅亡的。
只有一個(gè)地球，救救這一個(gè)地球吧！我們要大量提倡保護(hù)環(huán)境，世界現(xiàn)在由我們掌控。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇十一
地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。
人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個(gè)，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。
如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類自己。
還記得98年的特大洪澇嗎？這天災(zāi)是由人造成的。河岸邊樹被砍光，泥土經(jīng)雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導(dǎo)致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護(hù)家園。還給大自然一次新的`希望。
未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們?nèi)祟愋袆?dòng)起來，都來保護(hù)我們的地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球?yàn)槲覀兊淖訉O后代更好地服務(wù)。
學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我深受啟發(fā)，既高興又難過。高興的是我們的地球那么無私、美麗可愛，難過的是人類不保護(hù)環(huán)境，浪費(fèi)資源，使地球遭到破壞。
地球媽媽慷慨地向人們提供資源，給了我們幸福的生活，然而我們卻這樣來報(bào)答她？人類貪婪地砍伐樹木，災(zāi)難始終會(huì)將臨到我們身上，泥石流來了，那些本來可以幫助人們抵擋的大樹已被砍斷，被泥石流吞沒的人再后悔也沒有用，誰讓他們不保護(hù)大自然呢，一切都晚了。
人類為什么不能有節(jié)制一點(diǎn)呢？原本美麗可愛的地球因?yàn)樨澋脽o厭的人類而變得脆弱。也許她在默默哭泣，但我們看不到。
自然資源是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，也就是說明保護(hù)地球的重要性，我們要精心地保護(hù)地球，要讓地球更好地造福于子孫后代。
我們只有一個(gè)地球。地球是美麗的，然而他有那么脆弱，保護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為小學(xué)生，我們要從身邊做起，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，共同行動(dòng)起來，為保護(hù)我們可愛的家園貢獻(xiàn)全部力量。
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇十二
護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的重要性。
這篇文章向我們介紹了地球夕日美麗的景色和豐富的資源，但是由于人類肆意地破壞自然資源，濫用化學(xué)品，不僅使得原本可以再生的資源無法再生，更是帶來了一系列的生態(tài)災(zāi)難，對人類自身的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。而且，地球還是唯一一個(gè)可供人類生存的星球，如果我們再不好好保護(hù)它，再破壞了它后，人類將別無去處。
在看完這篇文章后，你是否也發(fā)現(xiàn)：曾幾何時(shí)，樹上清脆的鳥鳴沒有了，取而代之的是汽車轟隆的馬達(dá)聲；曾幾何時(shí)，江門人民的母親河――江門河不再是原來那么清澈的小河了，取而代之的是一汪渾水；曾幾何時(shí)，大片的森林都“脫胎換骨”，你只能在家具廠或者一次性衛(wèi)生筷子上看到它們“投胎”后的樣子；又曾幾何時(shí)，……地球無怨無悔地給人類提供源源不斷的資源，可人類卻不懂得珍惜，地球的慷慨和人類的自私形成了鮮明的對比。
當(dāng)一大片翠綠的樹木倒在人們手中的鋸子下時(shí)，那些砍伐者們居然還十分高興！這樣做，似乎是為了人類服務(wù)；可實(shí)際上，這正是等于殘害人類自己呀！森林的益處太多了，一公頃的松木一天可以消耗1000千克的二氧化碳，釋放730千克的氧氣；森林吸附粉塵的能力比裸露的地面多75倍；一公畝松柏類樹林，一晝夜可分秘30公斤抗生素，殺死肺結(jié)核、白喉、傷寒、痢疾等細(xì)菌；還有森林可以防止水土流失，直接為保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)……，如果我們再不保護(hù)好這一片凈土，人類最終也會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
令人們欣慰的是，并不是所有的人都是愚昧和無知的，例如每年的植樹節(jié)，我們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去植樹，而有關(guān)政府部門也十分重視環(huán)保的問題，并做了有關(guān)的行動(dòng)?？蓛H僅這樣是不夠的，而是需要大家共同來保護(hù)環(huán)境，從自己身邊做起，從小事做起，保護(hù)好身邊的一點(diǎn)一滴。讓我們的家園天更藍(lán)、山更綠、水更清！
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇十三
不久前我曾學(xué)過一篇課文——《只有一個(gè)地球》，學(xué)習(xí)完這篇課文后我竟有一種莫名其妙的心酸。
“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的淺藍(lán)色‘紗衣’。”文章的開頭就用了優(yōu)美的語句來贊揚(yáng)地球的美麗壯觀。和藹可親?？墒谴蠹矣袥]有想過，再美好的事物，如果不加以珍惜和愛護(hù)，總有一天也會(huì)破滅。《只有一個(gè)地球》這篇課文使我了解了地球目前面臨的危急情形，并證實(shí)了“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處?！?/p>
就拿全球氣溫變暖來說吧，近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷－暖－冷－暖兩次波動(dòng)，總得看為上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0、48℃。導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的co2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應(yīng)"，導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
同學(xué)們啊，這難道還不足以讓我們醒悟嗎？這難道不是因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境所造成的嗎？我們的地球已經(jīng)再也經(jīng)受不起人類的“折磨”了，地球母親太可愛了，同時(shí)也太容易破碎了！同學(xué)們，課文中也提到了：科學(xué)家早已證明在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。如果繼續(xù)不顧后果地毀壞自然資源，破壞生態(tài)平衡，我們是不是很對不起我們的祖先和地球媽媽呢？他們無私的給我們提供人類生存的好條件，而我們卻那么不懂得珍惜。我們?yōu)槭裁床荒芎煤帽Ｗo(hù)地球，好好生存下去呢？保護(hù)我們賴以生存的地球迫在眉睫，我們不能眼睜睜地看著生存的家園一點(diǎn)一點(diǎn)的被我們自己給毀滅掉，所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起：不亂扔廢舊電池，不浪費(fèi)紙張，少用一次性筷子……保護(hù)我們身邊的一草一木，一山一水！讓地球越來越好，越來越美！讓地球這位人類的母親來感受一下，她的子孫們對她的愛，不要再讓她受傷害！
我愛你，地球！地球，我愛你！
只有一個(gè)地球小學(xué)生讀后感篇十四
這篇課文主要講了：在宇宙中，地球是美麗的，但同時(shí)又是渺小的。經(jīng)過了幾百萬年甚至幾億年而形成的自然資源，地球都無私地奉獻(xiàn)給了人類，然而，人類卻一而再、再而三地毫無節(jié)制的破壞地球資源。在此，科學(xué)家向世界證明了：只有一個(gè)地球，沒有第二個(gè)！
人類啊！醒悟吧！如今，地球母親在呻吟，在流淚，她在為自己哀默。當(dāng)?shù)厍蛞徊揭徊降刈呦蛩劳?，人類也就把自己逼向了死亡，逼向了絕境，逼向了滅絕！
只有一個(gè)地球，沒有了第二個(gè)！地球啊，人類的家園！為了我們的地球母親，為了人類的存亡，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好、和諧的家園與未來吧！
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