演講稿需要注意聲音、語速、語調(diào)等語言表達(dá)的細(xì)節(jié)，以達(dá)到更好的效果。演講稿的引子應(yīng)該引起聽眾的興趣，激發(fā)他們的好奇心。小編為大家精心挑選了一些演講中的經(jīng)典片段，以求給大家提供一些寫作靈感。
三支一扶演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
非常榮幸最為“三支一扶”在這里發(fā)言，我是#。
歲月如梭，經(jīng)過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經(jīng)歷過一段難忘的大學(xué)時(shí)光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)和生活過的母校，步入社會(huì)，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會(huì)走在一起，因?yàn)槲覀児餐瑓⒓恿恕叭б环觥薄Ｎ覀儗⒁黄鹑マr(nóng)村去基層，一起去學(xué)習(xí)去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時(shí)，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請(qǐng)?jiān)试S我在這里再一次回答這個(gè)問題。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村，我熱愛農(nóng)村，但我希望中國的農(nóng)村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力；我參加“三支一扶”，因?yàn)槲业膶I(yè)是基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，我相信我學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村會(huì)得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務(wù)，我們應(yīng)該有回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，條條大路通羅馬，我會(huì)在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會(huì)不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，那就是學(xué)習(xí)、鍛煉和奉獻(xiàn)。我們會(huì)謙虛真誠地去待人處事，去體驗(yàn)生活；我們也會(huì)盡心負(fù)責(zé)地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會(huì)再一次交上讓學(xué)校和社會(huì)滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶演講稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對(duì)我的信任和關(guān)照。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。
在曉景中學(xué)工作的這一年里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的.工作作風(fēng)，黃校長和丁校長的包容和陳主任的關(guān)愛，政史辦公室團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的師范院校歷史教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯(cuò)了。俗語說：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到2012年7月18日。所有的工作我將會(huì)在7月17日交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來的消極影響。離開這個(gè)學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
感謝這一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿曉景中學(xué)的未來蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
三支一扶演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!
動(dòng)畫片喜洋洋運(yùn)動(dòng)會(huì)我是xx鎮(zhèn)的，是一名三支一扶大學(xué)生，我演講的題目是《故事里的中國夢》。
今天我要講三個(gè)故事，第一個(gè)要講的故事眾所周知。1963年，美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)者—馬丁·路德·金發(fā)表了著名的演說《ihaveadream》(我有一個(gè)夢想)，讓全世界都見證了美國夢的力量。1968年，馬丁路德金先生遇刺，雖然那一年他倒下了，但是“我有一個(gè)夢想”的這句話卻真正地站了起來，不僅在美國站起來，在全世界也站起來。
很多年以后，大家都不再談?wù)摗懊绹鴫簟钡臅r(shí)候，中國提出了“一個(gè)新的夢想”，震撼世界、響徹神州、扎根在每一個(gè)華夏兒女的心中，那就是提出的“中國夢”。
報(bào)紙、雜志、媒體……鋪天蓋地的傳播著這股力量，到底什么是“中國夢”呢?作為一名基層工作者，我想從身邊的故事里感受“中國夢”。
張廣秀，25歲，是山東省臨沂羅莊人，20xx年考取了大學(xué)生“村官”，在煙臺(tái)市壚上村擔(dān)任村委會(huì)主任助理職務(wù)。擔(dān)任“村官”以來，張廣秀利用自身電腦技術(shù)專長，幫助村里將所有的資料進(jìn)行電子量化整理。短短一年多時(shí)間里，她走訪了村內(nèi)大部分村民，詳細(xì)了解村民的所思所盼，用自己的所學(xué)所知，積極為民排憂解難。櫻桃園里時(shí)常有她幫著群眾干活的身影;村民遇到問題，首先想到的就是向她請(qǐng)教。她成了一名大櫻桃種植“專家”、幫助村民解難題的“大管家”。20xx年村里準(zhǔn)備讓她接管村里的計(jì)劃生育工作時(shí)，她卻被確診為急性白血病。躺在病床上的張廣秀在日記里寫到：“看到有這么多好心人為我的事操心，真的非常感動(dòng)，病好了，我還回去做‘村官’!”張廣秀的事跡很樸實(shí)、很感人，她全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職，用真誠贏得了大家的認(rèn)可，用生命詮釋了最美的“中國夢”。
第三個(gè)要講的是普通農(nóng)民的故事。張記富，是xx鎮(zhèn)北宅村的一位果農(nóng)，家里有幾畝土地，原先自己種地，起早摸黑，也不知道種啥好。自20xx年我鎮(zhèn)實(shí)施土地流轉(zhuǎn)項(xiàng)目以來，他把幾畝地流轉(zhuǎn)給了金鐘山現(xiàn)代蘋果示范園。他這么描述自己的工作狀態(tài)：“上班看鐘點(diǎn)，工作在地頭，一天8小時(shí)，月領(lǐng)幾千塊。”土地流轉(zhuǎn)使農(nóng)民有了穩(wěn)定的收入，像張記富，自己種地時(shí)一年每畝地的純收入也就是800元，土地流轉(zhuǎn)給公司后，他每年不但穩(wěn)獲超過800元的流轉(zhuǎn)費(fèi)，還有分紅，另外每月“上班”還能掙20xx多元的工資，一年算下來多收入兩萬多元。張記富像城里人一樣生活的夢想一步步實(shí)現(xiàn)了。
每一個(gè)人都有一個(gè)夢想，我也有我的夢想。20xx年我幸運(yùn)的成為了一名“三支一扶”大學(xué)生，作為一名基層工作者，我的“中國夢”就是從接聽一次電話開始，從印好一份文件開始，從收發(fā)一個(gè)傳真開始，從每一個(gè)清晨的忙碌開始，從每一個(gè)周末的值班開始。在一年里，我學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，在以后的工作中我要以更加飽滿的熱情，更加扎實(shí)的作風(fēng)，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，學(xué)在基層、干在基層、把自己的知識(shí)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為建設(shè)新農(nóng)村的動(dòng)力，在沃土里綻放我的“夢想之花”。
一個(gè)個(gè)小故事不足以震撼人心，但是故事背后的夢想?yún)s足以感動(dòng)中國?！爸袊鴫簟辈皇且粋€(gè)宏大的口號(hào)，它屬于每一個(gè)普通的中國人，你的夢，我的夢，共同匯聚成了一個(gè)夢——“中國夢”。只有我們精誠團(tuán)結(jié)、凝聚力量，我們才能說，我們有信心，實(shí)現(xiàn)中國夢!
三支一扶演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先十分感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的辭職申請(qǐng)書。我因個(gè)人xxx原因而申請(qǐng)辭去“三支一扶”志愿者工作，望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個(gè)團(tuán)體的一名志愿者，來到了xxx人民政府支農(nóng)。這段時(shí)間，作為一名基層志愿者，在單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，提高了工作能力，也逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。
在這段時(shí)間里，我的工作實(shí)踐忙碌而充實(shí)，使我實(shí)現(xiàn)了從莘莘學(xué)子到一名基層工作者的轉(zhuǎn)變。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請(qǐng)離開這個(gè)隊(duì)伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐?，在離開之前我已經(jīng)將手里一切工作交接完成。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)到xxx支農(nóng)，在這期間學(xué)到了很多的東西，也得到了很多的照顧和教導(dǎo)，支農(nóng)的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是一名志愿者而感到榮幸。再次對(duì)我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
三支一扶演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好!
非常榮幸最為“三支一扶”在這里發(fā)言，我是x級(jí)研究生。
歲月如梭，經(jīng)過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經(jīng)歷過一段難忘的大學(xué)時(shí)光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)和生活過的母校，步入社會(huì)，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會(huì)走在一起，因?yàn)槲覀児餐瑓⒓恿恕叭б环觥?。我們將一起去農(nóng)村去基層，一起去學(xué)習(xí)去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時(shí)，主考官問我為什么參加‘三支一扶’?請(qǐng)?jiān)试S我在這里再一次回答這個(gè)問題。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村，我熱愛農(nóng)村，但我希望中國的農(nóng)村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力;我參加“三支一扶”，因?yàn)槲业膶I(yè)是基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，我相信我學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村會(huì)得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務(wù)，我們應(yīng)該有回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，條條大路通羅馬，我會(huì)在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會(huì)不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，那就是學(xué)習(xí)、鍛煉和奉獻(xiàn)。我們會(huì)謙虛真誠地去待人處事，去體驗(yàn)生活;我們也會(huì)盡心負(fù)責(zé)地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會(huì)再一次交上讓學(xué)校和社會(huì)滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育!今天我們以海大為榮，明天我們讓海大以我們而驕傲!謝謝大家!
三支一扶演講稿篇六
20xx年我畢業(yè)于省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)時(shí)參加了全省“三支一扶”計(jì)劃報(bào)名，通過考試考核，被分配到省農(nóng)墾八五二農(nóng)場職工醫(yī)院，從事護(hù)理工作，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士。
通過兩年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我逐漸理解了護(hù)理職業(yè)的責(zé)任與偉大，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要履行好職業(yè)操守，就要在平凡的工作崗位上做出一番成就。在日常工作中，我時(shí)刻從大局出發(fā)，在完成本職工作的同時(shí)，每天都到科室加班，幫助其它同事完成一些力所能及的工作，不但為科室的工作貢獻(xiàn)了自己的力量，也鍛煉和提高了自己的業(yè)務(wù)能力，更讓我找到了獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的空間和舞臺(tái)。我在快樂中度過了兩年多的工作和學(xué)習(xí)時(shí)光。
記得20xx年深冬的一個(gè)晚上，我值夜班，一位沒有伴護(hù)的老人因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當(dāng)時(shí)老人已陷入深度昏迷，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁。見此情景，我不顧臟臭，為老人清理嘔吐物和排泄物。凌晨，老人終因病情過重，離開了人世。去世的人也是有尊嚴(yán)的，我開始為他擦身、擦臉、整理遺容。事后，老人的女兒專程來到醫(yī)院對(duì)我說：“謝謝你替我們盡了孝道，讓我父親安詳辭世。”患者家屬的理解和信任，更堅(jiān)定了我為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的信念。由于我積極熱情的工作態(tài)度，細(xì)致周到的'服務(wù)方式，經(jīng)常受到病人的好評(píng)和表揚(yáng)，也受到科室領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
作為一名護(hù)理人員，要讓病人滿意，光有愛心還不行，還要努力提高技術(shù)本領(lǐng)。醫(yī)院護(hù)理部非常重視護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月都進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，每季都組織業(yè)務(wù)考試。由于我勤學(xué)苦練，不論是訓(xùn)練、考試還是比武，每次都能取得優(yōu)異成績，不但為科室爭得了榮譽(yù)，也使自己的全面素質(zhì)得到了提高。在工作之余，我還參加了護(hù)理自學(xué)考試，即將拿到本科證書。
我們這些“三支一扶”的學(xué)生來到八五二農(nóng)場職工醫(yī)院，得到了各級(jí)組織的關(guān)心和關(guān)愛。我們?cè)絹碓綗釔圻@片黑土地了，越來越覺得這里才是實(shí)現(xiàn)人生夢想和放飛青春希望的地方，我要把自己的青春和智慧貢獻(xiàn)給這片美麗而富饒的土地，為農(nóng)場的衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
三支一扶演講稿篇七
人所追求的夢想，往往能改變他的一生。用我的青春，為相對(duì)落后地區(qū)的教育事業(yè)做點(diǎn)有意義的事情，是我的愿望。
20xx年6月，我從哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，家里人開始為我的就業(yè)問題奔走，幫我聯(lián)系了省城的一家合資企業(yè)。留在省城肯定會(huì)比去農(nóng)村安逸，去外企發(fā)展肯定收入豐厚……可是源于小時(shí)候就想當(dāng)老師的夢想，我毅然地選擇了參加全省“三支一扶”計(jì)劃。當(dāng)時(shí)父母并不理解，我耐心地向父母解釋：去支援新農(nóng)村建設(shè)，是為完成自己一個(gè)夢想，更是對(duì)自己的一種歷煉。我的執(zhí)著和堅(jiān)定最終打動(dòng)了父母。而在學(xué)校取得的優(yōu)異成績也讓我順利通過了層層選拔，終于在20xx年8月，我懷著滿腔熱情，扛著一肩責(zé)任，踏上前往服務(wù)地勃利縣青山鄉(xiāng)中學(xué)的班車。
一份執(zhí)著。
讓我在平凡中耕耘。
盡管事前做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是農(nóng)村中學(xué)的艱苦還是讓我吃驚。學(xué)校是兩排平房，辦公室、教室里桌椅破舊，地面是用碎磚鋪就的，坑洼不平。冬天沒有暖氣，老師領(lǐng)著孩子們自己動(dòng)手搭爐子、燒爐子。食堂里是一張張長條桌，沒有椅子凳子，師生們都站著吃飯。
課堂是教師耕耘的責(zé)任田，更是學(xué)生收獲的莊稼地。我結(jié)合學(xué)校老師傳授給我的教育經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)發(fā)展。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法；學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。在我的課堂上，沒有無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教，沒有無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。我每天在小黑板上抄寫一些名言佳句、古今故事，課堂上想方設(shè)法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，課余時(shí)間里給他們講寓言故事，講造字方法。上體育課，孩子們喜歡拉著我做游戲?？吹胶⒆觽儧]有課外書看，我就從家里為他們拿來了四大名著和唐詩宋詞賞析。
第一次家訪是徒步去的。由于學(xué)生家住得分散，加上我不熟悉地形，所以走了不少冤枉路。第一個(gè)走訪的是一名留級(jí)生，他的父母以前在外地打工，得知孩子學(xué)習(xí)不好，就干脆都回到家里管教孩子了。他的父親誠懇地說：“老師，你是城里來的大學(xué)生，有知識(shí)見過世面，孩子的學(xué)習(xí)就托付給你了！”我突然覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。
一種收獲讓我堅(jiān)信愛的力量。
作為一名語文老師，我告訴自己：我走近了他們，走入他們的生活，我要讓他們知道老師其實(shí)和學(xué)生是沒有距離的。我發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生的點(diǎn)滴改變都會(huì)讓我感到那么的自豪，那么的幸福。我深深地感到自己的工作是多么的有意義！
我用無私的愛贏得了學(xué)生、家長及同事們的尊重和愛戴，更得到了組織上的認(rèn)可。20xx年12月，我光榮地入了黨。在農(nóng)村支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
基層是學(xué)習(xí)鍛煉的大課堂，可以學(xué)到課本以外的技能和方法；基層是施展才華的大舞臺(tái)，那里有對(duì)人才的迫切需求，更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；基層還是凈化心靈的大熔爐，當(dāng)我們把奉獻(xiàn)服務(wù)作為自己的基本追求和人生信條，并得到當(dāng)?shù)匕傩盏恼媲榛貓?bào)時(shí)，心靈和精神就會(huì)得到凈化和升華……這一切已經(jīng)變?yōu)槲业娜松?cái)富，我也希望更多的大學(xué)生們能夠擁有這筆人生最難得的財(cái)富！
三支一扶演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在xx學(xué)校工作學(xué)習(xí)的一年里，在校期間，首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。但今天我決定選擇離開西山，有這兩個(gè)原因：一、是離自己的家鄉(xiāng)比較遠(yuǎn)，父母年齡越來越大，回到家鄉(xiāng)能更好的照顧。二、是我學(xué)xx專業(yè)的在這里的教學(xué)讓自己有些彷徨?，F(xiàn)在任教的學(xué)科，讓我總有些學(xué)無所用的感覺。
本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到本學(xué)期結(jié)束。誠懇領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
在xx學(xué)校工作時(shí)間不多了，我一定會(huì)站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，盡力降低由于我的'離職給領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們帶來的消極影響u。
感謝這一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿西山學(xué)校未來蒸蒸日上，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年**月**日。
三支一扶演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我今天演講的題目是《俯首甘為孺子牛，為我熱愛的工作唱贊歌》開篇不去憶童年，也不去談偉人，就講講我自己的故事給您聽。
有人這樣說“只有貢獻(xiàn)，才能衡量人生的價(jià)值”。是的，每一個(gè)人只要不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章。我是踩著八十年代尾巴出生的一代，有著懷舊復(fù)古的情懷，有著對(duì)新事物的渴望，更多的還懷有對(duì)自由不羈生活的追求和熱情。
我們有幸生活在這個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，有好的社會(huì)制度，有好的交流平臺(tái)，也正因?yàn)橛羞@樣的平臺(tái)，借助這樣的平臺(tái)給了我“三支一扶”工作的機(jī)會(huì)?！叭б环觥笔俏胰松牡谝粋€(gè)平臺(tái)，是我積累人生財(cái)富的第一站，我希望做社會(huì)主義一塊磚哪里需要哪里搬，做社會(huì)主義一斗泥哪里需要哪里提。所以，我能很快的投入到工作中并熱愛上我的工作。
每一個(gè)人都背負(fù)著所處時(shí)代的印記和責(zé)任，每一個(gè)人都有這個(gè)時(shí)代賦予的特殊使命，在時(shí)代大潮中弄潮起舞是國家對(duì)我們的要求和希冀。勤于學(xué)、敏于行，才能增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。
內(nèi)心澎湃的我，富有激-情的我，要用我的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，我在人才交流服務(wù)中心的工作的日子里，每天面對(duì)的是一份份剛剛畢業(yè)大學(xué)生的檔案，雖然登記、報(bào)道、整理、發(fā)送的工作單調(diào)而重復(fù)，可我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是每一個(gè)來報(bào)道同學(xué)人生起步的第一份檔案，承載著他們對(duì)未來的夢想。這份檔案似是有生命的，跟隨著每個(gè)人，記錄下他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的一點(diǎn)一滴，我必須細(xì)心看管好這一份份“年輕的生命”，守護(hù)好他們的夢想，這樣想來這便成了一份無比神圣的工作。這里僅僅抒發(fā)出我對(duì)愛崗的所感所想，進(jìn)一步升華就是敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是要以一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。崗位就意味著責(zé)任。只有對(duì)崗位工作敬業(yè)，才會(huì)全力以赴，才會(huì)、自發(fā)自動(dòng)，才會(huì)、不找借口，才會(huì)、立即行動(dòng)。我清楚的明白每份檔案的重要性，我知道我的小失誤小瑕疵會(huì)影響這份檔案背后的人的一生，所以我要高質(zhì)量完成自己的工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)對(duì)待這份工作，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這份工作。我們都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心，就不可能做好本職工作。
立足本職，做好眼下我能做的每一件事情，也回頭看看自己的行為，堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)力量！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！
非常榮幸作為“三支一扶”代表在這里發(fā)言，我是xx-x。
歲月如梭，經(jīng)過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經(jīng)歷過一段難忘的大學(xué)時(shí)光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)和生活過的母校，步入社會(huì)，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會(huì)走在一起，因?yàn)槲覀児餐瑓⒓恿恕叭б环觥?。我們將一起去農(nóng)村去基層，一起去學(xué)習(xí)去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時(shí)，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請(qǐng)?jiān)试S我在這里再一次回答這個(gè)問題。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村，我熱愛農(nóng)村，但我希望中國的農(nóng)村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力；我參加“三支一扶”，因?yàn)槲业膶I(yè)是基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，我相信我學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村會(huì)得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務(wù)，我們應(yīng)該有回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，條條大路通羅馬，我會(huì)在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會(huì)不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，那就是學(xué)習(xí)、鍛煉和奉獻(xiàn)。我們會(huì)謙虛真誠地去待人處事，去體驗(yàn)生活；我們也會(huì)盡心負(fù)責(zé)地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會(huì)再一次交上讓學(xué)校和社會(huì)滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，今后一起工作的同仁們：
大家上午好!
首先，我代表df縣09屆xd生對(duì)各位的到來表示熱烈歡迎。
我叫z畢業(yè)于cc工業(yè)大學(xué)，20xx年9月畢業(yè)至今已在鎮(zhèn)政府黨辦工作了一年有余，作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，只要我們虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干工作，再把我們大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一定能出色的完成兩年基層工作的任務(wù)。
實(shí)踐證明，國家近些年來針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的一系列政策都是非常正確，并且可行性極強(qiáng)的。
下面我僅代表我個(gè)人，給即將投身基層的各位做一個(gè)表率：
第二：珍惜基層工作經(jīng)驗(yàn)。作為同齡的年輕人，我們更應(yīng)該感到驕傲和自豪，這邊廣闊的天地需要新鮮的，與時(shí)俱進(jìn)的血液的注入，這也正是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值得大好時(shí)間。
第三：國家建設(shè)基層，建設(shè)新農(nóng)村的道路還很漫長，還很難走。我們這兩年一定要做到“放得下架子，擺得正思想，耐得住寂寞”
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今天，就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)見證大家的決心和承諾，把全部的熱情和努力投入到基層工作中去。愿我們共同進(jìn)步，共同發(fā)展，共同勉勵(lì)。為祖國的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，把當(dāng)代大學(xué)生身上的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
最后，祝各位在未來的兩年時(shí)間里身體健康，工作順利。
三支一扶演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好!
非常榮幸作為“三支一扶”代表在這里發(fā)言，我是。
歲月如梭，經(jīng)過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經(jīng)歷過一段難忘的大學(xué)時(shí)光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)和生活過的母校，步入社會(huì)，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會(huì)走在一起，因?yàn)槲覀児餐瑓⒓恿恕叭б环觥?。我們將一起去農(nóng)村去基層，一起去學(xué)習(xí)去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時(shí)，主考官問我為什么參加‘三支一扶’?請(qǐng)?jiān)试S我在這里再一次回答這個(gè)問題。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村，我熱愛農(nóng)村，但我希望中國的農(nóng)村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力;我參加“三支一扶”，因?yàn)槲业膶I(yè)是基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，我相信我學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村會(huì)得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務(wù)，我們應(yīng)該有回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。我參加“三支一扶”，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，條條大路通羅馬，我會(huì)在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會(huì)不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，那就是學(xué)習(xí)、鍛煉和奉獻(xiàn)。我們會(huì)謙虛真誠地去待人處事，去體驗(yàn)生活;我們也會(huì)盡心負(fù)責(zé)地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會(huì)再一次交上讓學(xué)校和社會(huì)滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育!今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲!謝謝大家!
三支一扶演講稿篇十二
（一）考生按照《筆試準(zhǔn)考證》上的時(shí)間要求入場。入場時(shí)，考生間距保持在1米以上，不要擁擠聚集。
（二）開考30分鐘后，考生不得進(jìn)入考場，視為棄考。
（三）進(jìn)入考場后，考生須自覺遵守考場紀(jì)律，凡違反考場紀(jì)律者，取消考試資格。
（四）考試不得提前交卷，提前交卷的考生視為棄考。
（五）考試結(jié)束后，考生須有序離開考場，盡快離開學(xué)校。
（六）筆試題型全部為客觀題，內(nèi)容主要包括職業(yè)能力測驗(yàn)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、“三支一扶”計(jì)劃知識(shí)等。
（七）筆試成績于8月19日登錄報(bào)名網(wǎng)址查詢。
三支一扶演講稿篇十三
三支一扶的利就是可暫時(shí)緩解就業(yè)壓力。弊就是不能從根本上解決就業(yè)問題，而且相關(guān)政策不夠完善。
“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障。
三支一扶的待遇還是不錯(cuò)的。大學(xué)生在服務(wù)期內(nèi)，每月工作生活補(bǔ)貼2200元/人；每年進(jìn)行年度考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放考核獎(jiǎng)勵(lì)金，考核為稱職的每人發(fā)放3600元，考核為優(yōu)秀的每人發(fā)放5400元；新招募且在崗服務(wù)期滿6個(gè)月以上的“三支一扶”大學(xué)生，給予每人發(fā)放一次性安家費(fèi)2000元和一次性體檢費(fèi)補(bǔ)助320元。
1、服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可以通過適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。
到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。對(duì)于已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍。
2、各級(jí)人事、教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門要制定切實(shí)有效措施，采取多種手段，充分挖掘本系統(tǒng)就業(yè)崗位，積極吸納“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)入本系統(tǒng)工作。
各級(jí)人事部門要為“三支一扶”大學(xué)生建立專門的人才庫，廣泛收集各類用人單位的崗位需求信息，動(dòng)員各類用人單位接收“三支一扶”大學(xué)生，有針對(duì)性地提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦，幫助其落實(shí)就業(yè)單位。
3、服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實(shí)了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶。
進(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)；其服務(wù)期限，計(jì)算為工齡。在今后晉升中高級(jí)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。
三支一扶演講稿篇十四
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢想，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，2009年9月，我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級(jí)中學(xué)，服務(wù)至今，已滿兩年，在此期間，擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解，總結(jié)如下：
一、思想方面。
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式，面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求，堅(jiān)定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡耍男形页稣髑暗氖脑~，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進(jìn)取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，積極開展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生光、價(jià)值觀，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、生活方面。
起初的城鄉(xiāng)差距讓。
我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
三、工作方面。
兩年來，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過對(duì)學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)生們以優(yōu)異的成績通過了濰坊市初中地理考試。
作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還。
注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過程中明白做人的道理，勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習(xí)成績，在兩年的支教工作中，所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升，班級(jí)成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長，特別對(duì)我來說，通過支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
總之，支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結(jié)束這次總結(jié)。
三支一扶演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先十分感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的辭職申請(qǐng)書。我因個(gè)人原因而申請(qǐng)辭去“三支一扶”志愿者工作，望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個(gè)團(tuán)體的一名志愿者，來到了x人民政府支農(nóng)。這段時(shí)間，作為一名基層志愿者，在單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，提高了工作能力，也逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。
在這段時(shí)間里，我的工作實(shí)踐忙碌而充實(shí)，使我實(shí)現(xiàn)了從莘莘學(xué)子到一名基層工作者的轉(zhuǎn)變。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的`光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請(qǐng)離開這個(gè)隊(duì)伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐?，在離開之前我已經(jīng)將手里一切工作交接完成。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)到支農(nóng)，在這期間學(xué)到了很多的東西，也得到了很多的照顧和教導(dǎo)，支農(nóng)的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是一名志愿者而感到榮幸。再次對(duì)我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
三支一扶演講稿篇十六
文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關(guān)鍵字眼，對(duì)應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字，可快速定位到文章的相關(guān)段落，可起到提高做題速度的效果。
特點(diǎn)：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成，可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。
表格交叉項(xiàng)法：快速瀏覽表格后，弄懂其標(biāo)題（包括單位）、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目，即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn)：這種方法適用于表格材料，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標(biāo)題（包括單位）、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的＇。表格的數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交叉處獲得，它是對(duì)橫、縱標(biāo)目兩方面的結(jié)合的描述。
圖形要點(diǎn)抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)（單位）、縱坐標(biāo)（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注，即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn)：這種方法適用于統(tǒng)計(jì)圖，其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對(duì)較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計(jì)圖樣式多種，要從不同的要點(diǎn)入手。例如，扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。
綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級(jí)標(biāo)目和標(biāo)題、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點(diǎn)，即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。
特點(diǎn)：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表兩種或兩種以上綜合在一起，同時(shí)出現(xiàn)的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。
三支一扶演講稿篇十七
我叫張某某，2009年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師，每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí)，我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢”。在這個(gè)夢想的驅(qū)動(dòng)下，我選擇了就讀師范大學(xué)，并于2010年，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì)，報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?！苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué)，將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好，像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。
來到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語教師這一職務(wù)，這里的孩子沒有接觸英語的環(huán)境，看不到學(xué)習(xí)英語的重要，也就談不上對(duì)英語的好奇和興趣，所以，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒有急著講授知識(shí)，而是把我在大學(xué)里美好的回憶，看過的英語動(dòng)畫片，當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我，對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個(gè)外國朋友，學(xué)唱英文歌，就這樣，孩子們開始了對(duì)英語的探索。
課堂上，我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子，全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來，融入進(jìn)來。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀，他們不善于表達(dá)自己，換句話說就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問題，哪怕他們知道答案。一開始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒講明白，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹立學(xué)生自信成了我接下來的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡單樸實(shí)的，直接自然的語言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具，備課。有的時(shí)候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責(zé)任堅(jiān)持下去，領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的義務(wù)，更是我的夢想。
怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓，我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng)，更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生，于是我做了81張贊揚(yáng)卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子，向家長了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來。
當(dāng)然，在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長了解孩子……這期間心酸過，委屈過，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢想前進(jìn)著。
久而久之，同學(xué)們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長對(duì)他們的贊美，“爸爸說我是最棒的”，“媽媽說我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說勇敢的小孩才會(huì)越長越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說：“goodmoring，misszhang”，會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“superstar”而表現(xiàn)踴躍，在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說，“yes,ican!”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛心澆灌他們，用熱心滋養(yǎng)他們，用耐心哺育他們，用誠心感動(dòng)他們。同時(shí)，他們也在回報(bào)我，三年級(jí)每學(xué)期的期末考試，學(xué)生們都是開心的拿著成績單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前，反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下，我于2011年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語《who’sshe?》的示范課，我的講課風(fēng)格，以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮(zhèn)，對(duì)那里的英語教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課，這有力的推動(dòng)了教育科研工作，促進(jìn)了教師之間的相互交流。
到今天，我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月。在同事們眼里，我是個(gè)積極上進(jìn)的人，他們信任我，愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里，工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動(dòng)，同學(xué)習(xí)。學(xué)生們相信我，依賴我。我覺得我遇上孩子們，是幸運(yùn)的，我更覺得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂，懂得了人生的真諦?？粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長，看著他們的身上每天多一點(diǎn)開朗、自信、勇敢、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價(jià)值，在這里實(shí)現(xiàn)了。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子。
三支一扶演講稿篇十八
在9月1號(hào)入職前幾天，來自全市的三支一扶人員到雅職院參加了培訓(xùn)，我也是其中一份子。這次培訓(xùn)雖然只有短短的三天時(shí)間，但是讓我們了解到了許多從未知道的事物，認(rèn)識(shí)到我們要參加的工作其實(shí)有很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)在等待著我們。
第一天的培訓(xùn)在雅職院一位心理學(xué)老師的指導(dǎo)下開始，我們很多學(xué)員是剛剛走出大學(xué)的校門，從校園過渡到工作崗位，其實(shí)心理的調(diào)整我們來說是非常重要的。比如工作中我們會(huì)有各種不同的壓力，以及一些來自生活中的壓力，但是有壓力并不可怕，可怕的是，我們不能夠正確解決掉這些壓力，通過這一堂課，初步找到了一些管理壓力，并且能夠恰當(dāng)?shù)恼瓶刈约旱那榫w的方法。下午的課程由吳旭老師為我們講授，引入了一個(gè)當(dāng)下非常新鮮的概念“互聯(lián)網(wǎng)+”，也就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合傳統(tǒng)觀的行業(yè)，讓他們進(jìn)行融合，比如將互聯(lián)網(wǎng)與金融、教育、農(nóng)業(yè)等融合，發(fā)揮更大的作用，產(chǎn)生傳統(tǒng)模式達(dá)不到的效果。
解，農(nóng)地是農(nóng)民的生存根本，解決好了土地問題，就是解決了農(nóng)民朋友的很多問題。
第三天也是培訓(xùn)的最后一天，通過上午的課程“做好基層群團(tuán)工作”，從整體上了解了何為群團(tuán)，為什么要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作，基層共青團(tuán)的現(xiàn)狀以及如何做好基層的共青團(tuán)工作。老師結(jié)合豐富的案例，生動(dòng)形象的為大家講授了這堂課，讓我們認(rèn)識(shí)到工作形勢并不輕松，需要我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備。下午的課程是關(guān)于正確的把握“中國夢”的科學(xué)內(nèi)涵?！爸袊鴫簟笔侨袊嗣窆餐膲粝耄钱?dāng)代青年之夢。
三天的培訓(xùn)并不長久，我們這一群立志于農(nóng)村的熱血青年，只要每個(gè)人堅(jiān)守“中國夢”，不斷學(xué)習(xí)，勤思考，立足于本職，不斷創(chuàng)新并努力，偉大的中國夢終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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