寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
歷史人物傳記讀后感篇一
在中國歷史上，屈原是一位最受人民景仰和熱愛的。詩人，據(jù)《續(xù)齊諧記》和《隋書·地理志》載，屈原于農(nóng)歷五月五投江自盡，中國民間五月五端午節(jié)包粽子、賽龍舟的習(xí)俗就源于人們對屈原的紀念，1953年，屈原還被列為世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事會和全世界人民的隆重紀念。
歷史人物傳記讀后感篇二
歷史人物傳記是一種讓人了解歷史人物的生平故事和思想成就的重要文學(xué)形式。這種形式不僅讓人們了解歷史，也可以啟迪人們的思想，讓人們從中獲得重大的啟示。個人的成長需要先輩的示范和啟示，讀歷史人物傳記有助于我們在思想、行為、人生觀等方面得到提升。
第二段：傳記能讓我們了解歷史
歷史是人類不斷追求進步的一部分。每一位歷史人物都是那個時代的精神和智慧的代表。我們通過歷史人物的生平故事和思想成就，可以了解當(dāng)時的政治、文化、社會背景和社會狀況，真實地還原那個時期的歷史生態(tài)。只有了解歷史，我們才能更好地理解現(xiàn)在、展望未來，更好地擁抱新時代。
第三段：傳記能啟迪我們的思想
歷史人物的傳記不僅僅是人物生平的描述，更是一種激勵、啟示和鼓舞。從中我們可以看到歷史人物的品性、修養(yǎng)、思想、精神和行為。從中我們可以看到歷史人物雖面臨各種困境，但是他們依然保持了自己的原則和信念。他們之所以成為歷史人物，就是因為他們在生活和工作中保持了高度的自律、謙虛、勤奮和刻苦的精神。在我們自己的人生道路上，我們需要樹立榜樣，不斷修煉和錘煉自己的素養(yǎng)，繼承歷史人物這種積極向上的品質(zhì)，走上光輝的人生之路。
第四段：傳記能教育我們的行為
從歷史人物傳記里我們可以看到，歷史人物們的行為無一不是鼓舞人心的。歷史人物時刻警醒自己，不斷充實自己、提高自己，牢牢地把握住時代的脈搏，不斷讓自己更加完美。歷史人物的傳記不僅可以讓我們知道他們是如何成為歷史名人的，還可以讓我們對自己的行為進行反思和檢視，不斷學(xué)習(xí)歷史上偉大人物的行為，得出人生的啟示。
第五段：結(jié)尾
歷史人物傳記是一部珍貴的人類財富，給我們帶來了很多的思考和啟示。通過歷史人物傳記我們可以受到啟示并學(xué)到很多，尋找到自己失落的方向，找到適合自己的人生路徑，鼓勵自己不斷地往前走。歷史人物傳記不僅能夠讓我們進一步了解歷史，還能啟迪我們的思想和教育我們的行為，更重要的是幫助我們找到適合自己的道路，讓我們走得更加成功、勇敢和有價值。
歷史人物傳記讀后感篇三
近年來，“偶像經(jīng)濟”熱潮席卷而來，各類偶像的傳記也成為了閱讀市場的一大熱點。然而，與那些當(dāng)代偶像傳記相比，歷史人物傳記所展現(xiàn)的人生經(jīng)歷與風(fēng)云際會更為豐富多彩。在讀完一本本歷史人物傳記后，我深感受益匪淺，不僅從中汲取到了知識，更從中獲得了一些心靈上的滋養(yǎng)。以下將就我個人的讀史人物傳記的心得體會進行探討。
第一段：讀歷史人物傳記可以拓寬視野
歷史人物傳記所記錄的是一段段真實的歷史經(jīng)驗，它們穿越時空，承載著許多歷史事件的真相。通過閱讀這些傳記，我得以了解到不同時期的社會背景、風(fēng)俗習(xí)慣以及人們的思想觀念等方面的變遷。比如，讀了關(guān)于明代杰出政治家文天祥的傳記后，我對明代的社會政治結(jié)構(gòu)有了更加深入的了解，也增進了我對中國歷史的認識。
第二段：讀歷史人物傳記可以增強自我認知
歷史人物傳記中所刻畫的是真實存在的人物，他們既有光輝的一面，也有脆弱的一面。通過閱讀這些傳記，我不僅了解到了這些人物的成就和榮耀，更了解到了他們的心路歷程和人生困惑。這使得我明白，每個人都會經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷，每個人都有弱點和挫折。與歷史人物傳記中的人物對比，我能更客觀地看待自己的優(yōu)點和不足，從而更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自身的品質(zhì)。
第三段：讀歷史人物傳記可以獲得啟示
讀歷史人物傳記會給我留下許許多多的感悟和思考。在和那些偉大的人物面對面的閱讀中，我深感他們?yōu)槿颂幨赖闹腔酆托貞?。我從中學(xué)到了關(guān)于智慧、勇氣、忍耐、樂觀和決心等方面的種種啟示。比如，讀了關(guān)于亞伯拉罕·林肯的傳記后，我深受他的格言“我痛苦了一會兒，我就受益了一輩子”所感動。這個格言告訴我們，在面對困境和挫折時，要堅持并通過學(xué)習(xí)和自我反思來提升自己。
第四段：讀歷史人物傳記能夠引發(fā)人文情懷
歷史人物傳記中的人物形象往往是歷史時期的代表和精神象征，他們的故事和人格力量觸動著讀者的內(nèi)心，讓人產(chǎn)生強烈的共鳴。讀完一本人物傳記后，我常常陷入一種深思狀態(tài)，思考人類的命運、生活的意義以及如何在人道主義價值觀的指引下塑造出更美好的社會。這種人文情懷可以促使我們在日常生活中更加關(guān)注別人的需要，積極參與公益事業(yè)，從而讓世界變得更加美好。
第五段：讀歷史人物傳記讓我明白價值追求的重要性
歷史人物傳記中的人物往往有著崇高的理想和追求，并為此付出了巨大的努力。通過閱讀這些傳記，我懂得了努力追求自己的價值和理想的重要性。他們的經(jīng)歷告訴我們，只要堅持自己的夢想，經(jīng)過長時間的努力，我們也可以取得自己想要的成功。這種價值追求的價值讓我在年輕的歲月內(nèi)明白了成功并非單靠機緣，而是需要靠自身的努力與追求來實現(xiàn)。
通過閱讀歷史人物傳記，我得到了深刻的啟迪。不僅擴大了我的知識面，更豐富了我的人生閱歷。歷史人物傳記不僅是歷史記錄，更是一部部生動鮮活的人生經(jīng)歷和思想智慧的結(jié)晶。它們提醒著我要積極地體驗生活，朝著自己的夢想前進。我希望讀者們也能夠通過閱讀歷史人物傳記，汲取到啟發(fā)和力量，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
歷史人物傳記讀后感篇四
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。五千年的輝煌歷史，五千年燦爛的'文學(xué)發(fā)展史。在她璀璨的文學(xué)發(fā)展史中，孕育出了無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)家：南北朝的陶淵明，宋代的辛棄疾，清朝的龔自珍，南宋的趙師秀……在這么多優(yōu)秀的文學(xué)家中，我最喜歡的是一位唐朝著名詩人——素有“詩圣”之稱的杜甫。
他的詩歌，既沉郁悲愴又氣魄雄渾，把現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩歌推到了頂峰。具有高度的現(xiàn)實主義和強烈的政治色彩，深刻反映了唐朝末年紛亂、復(fù)雜的年代。因此，他的詩被后人稱為“詩史”。
他憎恨世界的不平，在詩中勇敢地批判和鞭撻統(tǒng)治階級的黑暗和腐朽，同情生活在水深火熱中的下層勞動人民。“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！倍嗝磸娏业膶Ρ劝。∩羁谭从吵霎?dāng)時社會的現(xiàn)狀。
他也有強烈的愛國精神：當(dāng)長安淪陷時，他悲憤的寫出“國破山河在，城春草木深”的句子；當(dāng)?shù)弥栖姭@勝的消息時，又以狂喜的心情寫道：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！笨梢娫娙说拿\與祖國的命運融為一體。
在燈下看著一本，《唐詩三百首》，細細品味著一首首他的詩，如身臨其境。若乘著時間穿梭機來到唐朝與杜甫飲酒賦詩，該多好啊！
歷史人物傳記讀后感篇五
第一段：介紹歷史人物傳記的重要性和意義（200字）
歷史人物傳記是了解過去的偉人和事件的重要途徑，它記錄了歷史人物的生平、事跡和思想，反映了一個時代的風(fēng)貌和精神。人物傳記不僅告訴我們歷史的發(fā)展和變遷，更展示了人類社會的價值觀和思維方式。通過讀歷史人物傳記，我們可以深入了解歷史人物的奮斗歷程和追求，從而汲取他們的經(jīng)驗和智慧，指導(dǎo)我們在今天的生活和工作中取得成功。
第二段：分析讀歷史人物傳記的收獲（300字）
讀歷史人物傳記可以給我們帶來許多收獲。首先，它讓我們了解到歷史人物在逆境中堅韌不拔的毅力和意志力。歷史人物往往面臨著重重困難和挫折，但他們堅定不移地追求自己的目標，不輕言放棄，最終取得了突破性的成就。這種意志力對于我們在遇到困難時保持積極心態(tài)、迎難而上是非常有啟示的。其次，歷史人物傳記告訴我們堅持不懈的重要性。很多歷史人物經(jīng)歷了多年的努力和追求，才最終取得了成功。他們沒有因為一時的失敗而放棄，而是持續(xù)不斷地努力，堅持到底，最終獲得了屬于自己的輝煌。對于我們在面對挫折時的鼓勵和支持起到了重要的作用。再者，讀歷史人物傳記還能夠讓我們了解到偉人的智慧和思想。偉人有著獨到的見解和深刻的思考，通過他們的事跡和言行，我們可以學(xué)習(xí)到他們獨特的思維方式，提升我們的智慧和見識。
第三段：闡述讀歷史人物傳記的方法和技巧（300字）
讀歷史人物傳記需要一些方法和技巧。首先，選擇適合自己的傳記類別。歷史人物傳記種類繁多，有政治家、科學(xué)家、文學(xué)家等等。根據(jù)個人的興趣和需求，可以選擇一個或多個類別進行閱讀。其次，了解作者和史料的可信度。不同的傳記作者有著不同的觀點和立場，讀者需要對此進行判斷和篩選，以避免受到個人偏見的影響。同時，了解史料的可信度也是很重要的，確保所讀的歷史人物傳記是基于可靠的史料和研究。最后，進行批判性思考。閱讀歷史人物傳記并不是簡單地重述事實，而是通過對歷史人物的思考和評價，提取出其中的價值和啟示。讀者需要對所讀內(nèi)容進行分析和思考，形成自己的觀點和理解。
第四段：舉例具體介紹幾位歷史人物及其傳記（200字）
歷史人物傳記有很多，以下以幾位偉人為例，簡單介紹他們的傳記?！睹珴蓶|傳》是關(guān)于中國偉大領(lǐng)袖毛澤東的傳記，通過對毛澤東的生平和思想的深入研究，展示了他作為一位偉大領(lǐng)袖的智慧和決策?！读挚蟼鳌肥顷P(guān)于美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一林肯的傳記，揭示了林肯堅毅不拔的意志力和出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)才能。《果戈理傳》是關(guān)于俄國文學(xué)大師果戈理的傳記，展現(xiàn)了他對人性和社會問題的深刻洞察力和獨特的創(chuàng)作風(fēng)格。
第五段：總結(jié)闡述讀歷史人物傳記的重要性和影響（200字）
讀歷史人物傳記對我們的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過了解歷史人物的事跡和思想，我們可以從他們的經(jīng)驗中取得啟示，引發(fā)我們的思考和探索。歷史人物傳記可以培養(yǎng)我們的意志力和毅力，增強我們面對困難時的勇氣和韌性。同時，它還能夠豐富我們的知識和見識，提升我們的智慧和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該多讀歷史人物傳記，通過與偉人對話，不斷提高自己，為實現(xiàn)自己的理想而努力。
歷史人物傳記讀后感篇六
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位家喻戶曉的美國科學(xué)家、發(fā)明家。
愛迪生身為必明家，他發(fā)明了留聲機、白熾燈、電話和電影等造福人類的東西，為社會的發(fā)展做出了極大的貢獻。愛迪生不斷探索人類的需要，讓科研成果更具實用性，為人類謀求幸福。
讀完這本書，最令我深有感觸的是：愛迪生遇事刨根問底，勤勉刻苦和非常強大的毅力。正是這些品質(zhì)，不僅補足了他先天的不足，更使他超凡脫俗。
我是一個比較懼怕困難的人，一看到一些難題，心中就很抵觸它。但是有了“愛迪生的力量”，讓我克服了難關(guān)，戰(zhàn)勝了難題。
這幾天，我剛讀完《愛迪生》，對數(shù)理化興趣正濃，便火急火燎地開始加強數(shù)學(xué)，為以后的理化做鋪墊，打下較牢固的基礎(chǔ)。
正當(dāng)我做得正津津有味時，我呆住了。“迎接”我的是一道難題，而且是我最不喜歡的難題。當(dāng)我的眼睛剛一掃視完問題，我的腦子立馬罷工、開始生銹，引起了我深深的抵觸之情。但是我還是帶著懼怕的情緒開始做題。想了半天，依然不知從哪下筆。這時，仿佛滿世界都是碩大的太陽灼烤著我，豆大的汗珠滴了下來，我有點著急了！慢慢地，我開始為自己的無能而著急，心焦。剛才的熱情似乎馬上被熄滅了，腦子里只有兩個字——無助。正當(dāng)我抓耳撓腮之時，腦子里不知為何突然想到愛迪生，想起了他永不服輸?shù)男愿?，便告訴自己要向愛迪生學(xué)習(xí)，努力思考問題。我先讓自己冷靜下來，再強迫自己去算這道題。當(dāng)我算完了一大面草稿紙時，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，終于想到了一個金點子。終于，解決了那道難題。
“無法可想的事情是沒有的”，正因為愛迪生始終堅信這一點，使他開辟了一條光明之路。
我要向愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刨根問底的精神和超人的毅力！
歷史人物傳記讀后感篇七
第一段：引言（150字）
歷史人物傳記作為一種重要的文學(xué)形式，對于了解歷史人物、理解歷史時代具有重要價值。近日，我閱讀了一本關(guān)于歷史人物的傳記，深感受益匪淺。在讀歷史人物傳記的過程中，我不僅對歷史人物的思想、性格等方面有了更加深入的了解，而且在精神層面上也得到了一些啟發(fā)和觸動。
第二段：思想的啟示（250字）
在讀歷史人物傳記中，我對歷史人物的思想得到了許多啟示。歷史人物的思想是他們走向偉大的力量之一，也是他們烙在歷史上的不朽印記。例如，讀了毛澤東主席的傳記后，我深深地感受到他的敢于革命、堅持真理的信念。他的思想為中國人民指明了前進的方向，同時也激勵著當(dāng)代年輕人，要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，不向逆境低頭。讀歷史人物傳記還可以了解到，偉大歷史人物的思想統(tǒng)領(lǐng)他們一生的行動，可以成為我們的榜樣。
第三段：性格的塑造（250字）
除了思想的啟示，歷史人物傳記還幫助我深入了解了歷史人物的性格。歷史人物的性格是他們獨一無二的個性特點，是他們走上偉大之路的重要因素之一。通過讀歷史人物傳記，我發(fā)現(xiàn)偉大歷史人物的性格多為堅強、堅毅、剛正不阿，例如，羅斯?？偨y(tǒng)的傳記揭示了他樂觀進取、堅持不懈的精神，這種面對逆境的勇氣值得我借鑒。通過了解歷史人物的性格，我認識到性格決定命運，在面對困難和挫折時，我們應(yīng)該樹立正確的人生態(tài)度，以勇往直前的精神面對挑戰(zhàn)。
第四段：時代的背景（250字）
歷史人物傳記不僅能夠幫助我了解歷史人物的思想、性格，還能讓我更好地理解歷史時代。歷史人物的生活背景和時代環(huán)境是他們成為偉人的重要因素。通過讀他們的傳記，我可以了解到他們所處的時代背景，這些背景在一定程度上塑造了他們的思想和性格。比如，讀了劉備的傳記后，我知道了他生活的動蕩時代，認識到他作為統(tǒng)一天下的志士仁人，雖然碰到許多難題和困境，但從未放棄。這說明歷史人物是與時代相互關(guān)聯(lián)的，我們需要了解他們所處的時代才能真正理解他們。
第五段：心靈的豐富（300字）
讀歷史人物傳記不僅可以從思想、性格和時代角度來體會，也可以在心靈層面上得到充實。歷史人物在經(jīng)歷困難和挫折時，采取的堅強和勇敢的態(tài)度，以及最終取得成功的經(jīng)歷，會激發(fā)讀者對生活充滿希望和勇氣。讀歷史人物傳記還能啟發(fā)讀者發(fā)掘人性的光輝面，增強人文關(guān)懷。例如，讀了白求恩醫(yī)生的傳記后，我對他那種關(guān)懷病人、無私奉獻的精神感到深深的敬佩，這激勵我要努力學(xué)習(xí)，在自己的能力范圍內(nèi)，幫助他人，為社會做出貢獻。
總結(jié)：通過閱讀歷史人物傳記，我不僅可以了解歷史人物的思想、性格和時代背景，還能在精神層面上得到啟發(fā)和觸動。這種閱讀經(jīng)歷不僅可以豐富自己的知識，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，還可以從歷史人物身上汲取力量，為自己的人生道路注入動力。讀歷史人物傳記，是一場深入歷史、啟迪心靈的精神之旅。
歷史人物傳記讀后感篇八
人的一生不可能一帆風(fēng)順的，一個人在成長的時候總會遇到挫折。當(dāng)你遇到挫折的時候你會悲觀還是會樂觀？每個人都會帶著一種悲觀的心情，或許也還會夾雜著一種樂觀的心態(tài)、一種積極向上的心態(tài)來面對眼前的這種失意。此時你的心里就要在樂觀與悲觀之中作出選擇，衡量哪一方能夠戰(zhàn)勝，誰勝你就可以跟著誰走……在面對這種失意的時候，于我而言戰(zhàn)勝方一般都是樂觀，因為有一種力量指引著我，影響著我，讓我能夠戰(zhàn)勝其它消極的因素。這種力量的名字就是貝多芬。
我非常的愛好音樂，喜歡唱歌，喜歡聽鋼琴曲，于是就在網(wǎng)上購了一本《貝多芬傳》。近日，我又翻開了我那珍藏很久的書，已經(jīng)被我翻得很舊的書——《貝多芬傳》。每一次翻閱這本書的時候，我都會感到很受鼓舞，都會有一種堅定的信念涌上我的心頭，同時，我也很同情、很敬佩貝多芬那種不屈不撓的精神。
1770年，貝多芬生，他非常的喜歡音樂；1781年，貝多芬加入戲院樂隊；1786年，貝多芬喪母，他擔(dān)負著兩個兄弟的教育責(zé)任。童年的時候，他的父親酗酒，還經(jīng)常打貝多芬。這種種的不幸降臨到了貝多芬的身上。這還不夠，1796年，貝多芬的耳朵聾了；1801年，他愛上的一個姑娘也因自己的殘疾嫁給了他人，飽受著身體與精神上的折磨……貝多芬的經(jīng)歷確實讓我感到心痛，讓人不免產(chǎn)生一顆憐憫之心。然而，貝多芬他自己并沒有因此而墮落，他在這種艱苦的時期寫下了著名的作品。他的這種精神感染著許多的人，讓無數(shù)的在面對挫折的時候能夠勇敢的面對，讓無數(shù)摔倒的人們爬了起來。
“金無足赤，人無完人”，每個人都存在著自己的缺點或是弊端，這些缺點或者是弊端往往就是你的致命傷。恰好，貝多芬就是治愈我傷口的良藥，讓我能夠健康的成長，大踏步的向前走。
同時，我也想把貝多芬的精神與你們一起分享，讓我們一起和快樂成為好朋友，形影不離。閱讀好的作品，真的可以提高自己的心理素質(zhì)，讓你在浩瀚的大海中一往無前。
歷史人物傳記讀后感篇九
《武則天：從三歲到八十二歲》作者：王曉磊。本書于10月由江蘇文藝出版社出版。
內(nèi)容簡介
《卑鄙的圣人：曹操》作者王曉磊窮盡武則天82年一生所有現(xiàn)存史料的力作。
武則天82年的人生，前31年，她卷入權(quán)斗漩渦，為活命從宮女殺到了皇后的寶座;后51年，她掀起腥風(fēng)血雨，用女皇的龍袍確保了自己的安全。
3歲，她是商人之女，被術(shù)士袁天罡相面后驚為“天下之主”;25歲，她入宮十年，從太宗的病榻上了太子的床榻;27歲，她身陷尼寺，卻成功地與新皇藕斷絲連;31歲，她放手一搏，贏了你死我活的皇后爭奪戰(zhàn);36歲，她代高宗掌政，不知不覺地將權(quán)力轉(zhuǎn)入自己手中;59歲，她獨攬朝政，一手翦除皇族集團，一手培植新貴勢力;67歲，她應(yīng)百官之請登基稱帝，開始了空前絕后的女皇時代;82歲，她退位禪讓，被政敵尊為“則天大圣皇帝”，治國開啟盛唐序幕，身后留下無字豐碑。
武則天的82年人生，每一天都走在生死邊緣，而她贏得了每一次決斗。
作者簡介
王曉磊，超級暢銷書作者，天津人。其創(chuàng)作的長篇歷史巨著《卑鄙的圣人：曹操》累計銷量過300萬冊，讓無數(shù)讀者從此迷上曹操成為鐵桿粉絲。
王曉磊以三年之功窮盡武則天一生所有留存至今的史料，翻破唐初正史、野史、筆記、碑刻、詩文，甚至佛道文獻，不放過與武則天有關(guān)的每一個字，終于有血有肉有人情味地還原了武則天從三歲到八十二歲的空前絕后的一生。
歷史人物傳記讀后感篇十
人物傳記一般是寫名人的，記錄名人成長的軌跡，戰(zhàn)士名人的生活風(fēng)貌，皆是命人的內(nèi)心世界。讀人物傳記，可以幫助我們走進名人、了解名人，從名人身上涉取對我們有用的東西。
“金無足赤，人無完人?！边@句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個方面為社會做出了比較多的貢獻，但這并不意味著他們一生的各個方面都是值得我們可。比如，我們?？吹交蚵牭?，某某個性偷逃稅款、某某主持人所要高額出場費，等等。
或許是學(xué)校生活的酸甜與苦辣；或許是學(xué)習(xí)生涯中的苦澀與辛酸；或許是朋友交往的枯燥與煩悶；也或許是同學(xué)之間的互為影響。我迷上了追“星”。
貝多芬，我所追之“星”也！
歷史人物傳記讀后感篇十一
在漫長的歷史長河中，總有那么一些人，如明燈，照亮后人的道路；如書籍，留下無窮的知識；如良藥，讓多少處于黑暗中的人們重拾希望。讓我跨越這五千年的歷史，領(lǐng)略這些歷史人物吧。
您豪邁地一揮手，便義無反顧地離開了長安城，您明明胸懷大志，卻不被人賞識，拿筆寫下了豪邁的《將進酒》，面對腐敗的唐王朝，您沒有扭轉(zhuǎn)當(dāng)朝黑暗權(quán)貴的能力，只能借酒抒情，寫詩。來抒發(fā)內(nèi)心的無限惆悵和豪情。李白，我讀懂了您，讀懂了您的豪邁和灑脫。
您在敵國受辱數(shù)年，為向吳王展示您的忠誠，竟放下帝王的尊嚴，為吳王嘗試糞便來看病。您回到越國，過著布衣平民般地生活，天天躺在木垛上嘗試苦膽，時刻提醒自己不忘國仇與屈辱，在吳王的嚴密盯梢下，組織軍隊，最后滅掉吳國。便有了后人一直稱贊的“臥薪嘗膽”。勾踐，我讀懂了您，讀懂了您的忍辱負重。
您懷著一顆報國之心，卻不被重用，反而被朝廷無情的放逐，看著國家一步步走向衰落，滅亡，卻無力回天，可您心中還牽掛著國與民，只能在紙上宣泄著自己的痛苦，寫下了歷史名篇——《離騷》。屈原，我讀懂了您，讀懂了您的憂國憂民。
在漫漫的歷史長河中，有許多偉大的人物，他們的精神與品德，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？不正是我們要去讀懂的嗎？以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。讀懂歷史人物，便是提升自我，便是發(fā)展自我??！
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