在一個固定的時間段內(nèi)，總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。以下是裝修的經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家的裝修有所幫助。
學(xué)生證明申請書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
茲證明xx學(xué)生是我們xx縣xx村的'學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，靠著田里的收成吃飯，稍微出現(xiàn)點天災(zāi)人禍，一年的收入就完了，該學(xué)生的家庭年收入不足3000元。家里還有個弟弟在上學(xué)，年齡特別小小。由于以上原因確屬貧困家庭。
蓋章單位：
聯(lián)系電話：
村委會(街道居委會)蓋章：
20xx年xx月xx日。
學(xué)生證明申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)教師：
您好!
我叫×××，我來自日照市莒縣的一個農(nóng)村，家有5口人—爺爺、父親、母親、妹妹和我。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有副收入，且由于母親之前因得過血管瘤動過兩次手術(shù)不能從事過重的勞動，因此家里開支幾乎由父親一人承當(dāng)，結(jié)果導(dǎo)致父親患有嚴重的腰椎間盤突出。但因為還要供我和妹妹上學(xué)，爺爺又患有腦血栓每年還有大量的醫(yī)藥費，父親的病也只能這樣耽誤著僅靠一點止疼藥來減緩疼痛，家中也一直過著清苦貧困的生活。父親為了讓下一代有文化，有長進，改寫家中歷史，二十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和時機，從幼小的心靈開場，我感受到父親和母親的偉大，雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，甚至到大學(xué)?？坪笪铱炭鄬W(xué)習(xí)，努力奮斗，終于在今年7月份我再次接到了大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了爺爺和父母面前，我們喜極而泣，因為我終于完成了我最初的大學(xué)夢!但是，相比初中、高中，大學(xué)每年的學(xué)費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)铱鞓分?，也隨之多了一份憂慮。因為之前每年的學(xué)費幾乎都是父親借來的，今年我實在不忍心讓父親再出去給我借學(xué)費了，于是我辦了助學(xué)貸款，這樣至少可以讓父親暫時只負擔(dān)一下上高中的`妹妹的學(xué)費。如今爸爸年紀也大了，不能再像以前那樣玩命似的干活賺錢了。所以希望學(xué)院能在困難的時期給予我?guī)椭?，我相信自己的明天，我也將更加勤奮努力，以此答謝所有給予我支持和鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助—茲申請貧困生助學(xué)金。在今后的大學(xué)生活中，我會刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學(xué)校和父母。感謝你們!
申請人。
20××年××月××日。
學(xué)生證明申請書篇三
學(xué)生姓名，性別，出生日期年月日，身份證號為。200年月起至今在我校部就讀,現(xiàn)系我校年級在讀學(xué)生，學(xué)號為;會考號為。
附：學(xué)生相片：(蓋學(xué)校騎縫章)。
相
片
學(xué)校辦公聯(lián)系電話：
班主任簽名：
校長簽名：
學(xué)校名稱：(蓋章)。
200年月日。
學(xué)生證明申請書篇四
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
本人是20xx級x班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。
我來自xx的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證x元退休工資（有時拖欠不能按時發(fā)放）。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到x年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在x元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)x年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)x年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的'意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力，來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！
因此希望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請把補助留給他們，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
學(xué)生證明申請書篇五
引以為豪的學(xué)校以及尊敬的學(xué)校個領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)諸位領(lǐng)導(dǎo)看到我的申請書后必定知道我寫下面文字的來意，假如有什么偏激的語言以及不合適我這個年齡階段的詞匯，我希望諸位領(lǐng)導(dǎo)可以馬上忘記我所寫的，叩首致敬。
我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因為這個事情發(fā)生在任何人的身上都不是榮耀的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算可以我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標準。
學(xué)校有這樣的政策，做為學(xué)生的我是非常快樂的，我不想捫昧自己的良心，我告訴諸位，我的目的是為了得到這筆錢，先不討論到底有多少。我不想以我個人的自私而把自己的父母放在社會的底層，彷徨而彷徨。同時，我放下自我的人格，寫下下面的文字，發(fā)之心，切之膚。
我不知道我有多窮，這也許就是我要申請的'原因，因為在漫長的歲月里面我自己經(jīng)歷太多，根本不明白也無法用自己的心去衡量這樣一個標準。父母是我們?nèi)魏我粋€人也不法選擇的事實，我也并不以我父母的貧窮而自卑，因為對我來說那是他們那一代的事情，而交給我的僅僅去創(chuàng)造一個新的條件去改變這所有的一切。我愛他們，非常非常地愛他們，當(dāng)然他們也愛我，也許這種愛在他們的身上是要加倍的。父親如今沒有什么固定的工作，用一個不雅的詞匯就是他是一個“蹬三輪〞的，大家可以想象我的現(xiàn)狀。母親就更加糟糕，沒有任何的工作，一家的重擔(dān)就全部在我父親的身上。
發(fā)揮大家的想象，我不想再說下去，假如再說下去的話，那么我的痛苦以及對生活的那種感受會更加地深入以致于我為自己的父母而痛心。我始終這樣認為，父母有一個勞累的青年和中年做子女的我不再希望還有一個漫長的老年在等待他們，所以我必須努力學(xué)習(xí)，這樣才是讓他們過上幸福生活的一個保障，因為我實在希望他們可以幸福。
學(xué)習(xí)方面，我想我一定會抓緊的，如今我只知道要幫助他們減壓我確實需要這筆錢，就這樣。
有一個小小的要求，希望學(xué)?？梢栽倏紤]下，我希望學(xué)?？梢园衙~加大點，這樣可以幫助更多的人，雖然我知道我也急需錢，但是我更加希望像我這樣的人都可以得到一點點錢，這樣我們才可以感覺到愛和寬心。
學(xué)生：某某某。
xxxx年11月09日。
學(xué)生證明申請書篇六
1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有:鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現(xiàn)"家庭經(jīng)濟困難，需要申請國家貸款"字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。
學(xué)生證明申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx縣孟壩中學(xué)高二級學(xué)生。此刻因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。
我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動潛力，媽媽在我很小的時候就離家出走；因此此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動潛力，全家就靠爺爺那點“五保〞經(jīng)費在維持根本生活。高中的生活讓我的那個本來就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫助。
在校期間，我會以“奉獻學(xué)院，效勞同學(xué)〞為宗旨，真正做到為同學(xué)效勞，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建立盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原那么；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。
我是一名貧困生，我有我自我的.經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克制了自我的貧困心理，你才能做的更好，〞人窮志不窮〞，‘窮且益堅〞，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否那么我們會一向貧困下去。貧困并不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!
因此期望可以得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
學(xué)生證明申請書篇八
學(xué)生姓名，性別，出生日期年月日，是我校中部年級在讀學(xué)生。
附：學(xué)生相片：(蓋學(xué)校騎縫章)。
相
片
班主任簽名：
校長簽名：
學(xué)校蓋章：
第一條根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十九條的規(guī)定，為了加強我院學(xué)生畢業(yè)證明書的使用和管理，規(guī)范畢業(yè)證明書的申請、補辦程序，結(jié)合學(xué)院實際，制定本辦法。
第二條凡具有我院學(xué)生學(xué)籍，并在規(guī)定年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)，已經(jīng)取得畢業(yè)證書的學(xué)生(包括高職學(xué)生和成人本科、?？飘厴I(yè)生)，因原畢業(yè)證書遺失、損毀的，可以由本人向?qū)W院提出書面申請，按本辦法補發(fā)畢業(yè)證明書。按規(guī)定補發(fā)的畢業(yè)證明書與其原畢業(yè)證書具有同等效力。
第三條畢業(yè)證明書由我院實行集中統(tǒng)一管理，以確保畢業(yè)證明書的安全性和真實性。具體管理工作由學(xué)院學(xué)生工作處負責(zé)。其他任何部門和個人一律不準出具我院學(xué)生的學(xué)歷證明書。
第四條學(xué)生申請畢業(yè)證明書時，應(yīng)由本人事先在學(xué)院指定的吉林省省級報刊上公開登報聲明原畢業(yè)證書作廢，并按學(xué)院規(guī)定提交畢業(yè)證明書申請表，交納證書工本費。
第五條畢業(yè)證明書申請表由學(xué)院統(tǒng)一制定，填寫的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實、準確、完整。故意隱瞞有關(guān)情況或弄虛作假的'，一經(jīng)查實，取消該生獲得畢業(yè)證明書的資格。
第六條學(xué)院學(xué)工處接到申請表后，會同學(xué)生原所在系和學(xué)院財務(wù)、教務(wù)等相關(guān)部門對提出申請的學(xué)生作全面的審核及鑒定。
第八條學(xué)生的畢業(yè)證明書申請表經(jīng)審核確認無誤后，由學(xué)生工作處將材料報送主管院長復(fù)核，并報院長審批。
第九條完成申請審批后，學(xué)生工作處學(xué)籍管理科根據(jù)學(xué)籍注冊信息，由專人按統(tǒng)一試樣格式，填寫畢業(yè)證明書內(nèi)容。。
第十條學(xué)院黨政辦公室對畢業(yè)證明書復(fù)核后、加蓋學(xué)院印章和院長名章。并將畢業(yè)證明書申請表保存一份，另一份由學(xué)籍管理科存檔。
第十一條對于不符合條件、未提出申請及無學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)院不發(fā)給畢業(yè)證明書。
第十二條畢業(yè)證明書必須由申請人本人親自簽名領(lǐng)齲。
第十三條本管理辦法由院學(xué)生工作處負責(zé)解釋。
學(xué)生證明申請書篇九
茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè)_________同學(xué)于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________實習(xí)。
實習(xí)鑒定：
該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)知識靈活應(yīng)用到具體工作中去，并且保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，服從實習(xí)安排，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，認真完成實習(xí)任務(wù)。尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作員工都對該學(xué)生表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)單位：__________________。
（實習(xí)單位蓋章）。
_____年____月____日。
學(xué)生證明申請書篇十
茲有______大學(xué)______學(xué)院（系）______級______專業(yè)______班______同學(xué)，于______年______月______日______點______分，在______參加義工活動______小時，活動內(nèi)容為____________。
身份證號：______________；學(xué)生證號：______________。
證明單位：海南省血液中心。
______年______月______日。
學(xué)生證明申請書篇十一
茲有________級學(xué)生________，身份證號________，于________年________月入學(xué)，在我院________專業(yè)________年制普通?？茖W(xué)習(xí)。
某某某學(xué)院。
教務(wù)處。
xxx年1月11日。
學(xué)生證明申請書篇十二
加拿大的簽證申請成功率較低，一般為60%~65%，這是因為加拿大官方認為：教育雖然是一個產(chǎn)業(yè)，但教育的主旨是培養(yǎng)人才，在對留學(xué)申請人的挑選上比較慎重;加拿大雖然是一個移民國家，但是加拿大希望留學(xué)生赴加國留學(xué)的真實目的是去學(xué)習(xí)，而不是期待著以留學(xué)為跳板進行移民，留學(xué)生出國時目的還是單純些為好;美國是一個不容易拿得到留學(xué)簽證的國家，而美加邊界接壤，基本不設(shè)防，所以申請去加拿大留學(xué)可以作為申請赴美留學(xué)的一個跳板。
1、必須有加拿大的一所學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)或其他教育機構(gòu)同意接收。
2、必須證明自己有足夠的錢負擔(dān)學(xué)費;你和任何來加拿大的家庭成員的生活費;你和任何到加拿大的家庭成員的返回路費。
3、必須是一個守法的公民，沒有犯罪記錄而且不會危及加拿大國家安全。你可能需要提供無犯罪證明(policecertificate)。
4、必須身體健康，同意在任何有需要的情況下接受體檢。
5、你必須使移民官相信當(dāng)你結(jié)束學(xué)業(yè)的時候會離開加拿大。
學(xué)生證明申請書篇十三
學(xué)生姓名：____，性別：____，出生日期：____，現(xiàn)在我校____年級____班就讀，學(xué)號：________，監(jiān)護人(戶主)姓名：________，戶籍所在地詳細地址：____________，戶口所屬廈門市區(qū)____鎮(zhèn)(街道)____村(社區(qū))。
取證經(jīng)辦人簽字：______(學(xué)校簽章)。
____年____月____日。
學(xué)生證明申請書篇十四
茲證明________學(xué)生，男，________年________月________日生，身份證號碼為：________，現(xiàn)在________市第一中學(xué)高中一年級理22班就讀。
學(xué)籍負責(zé)人（簽名）：________電話：________。
學(xué)校（蓋章）：________。
學(xué)校地址：________。
________年________月________日。
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