通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗，為自己的成長積累寶貴的財富。心得體會的寫作應(yīng)該注重語言的生動形象，使讀者產(chǎn)生共鳴，能夠有所啟發(fā)和反思。我寫了一篇心得體會，希望能夠與大家分享。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇一
全國勞動模范是黨中央、******授予在社會主義建設(shè)事業(yè)中做出重大貢獻(xiàn)者的榮譽(yù)稱號，目的是弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)勞動精神，以下是小編整理的學(xué)習(xí)勞模精神心得，歡迎大家借鑒與參考!
全國勞動模范，這是一個光榮而又響亮的稱號。見證著中國勞動人民的堅定志向，堅韌品格和勇攀高峰的精神。他們的事跡不僅激勵著一代又一代的人，也是推進(jìn)新中國不斷向前的力量。
她，是20_年的勞動模范;她，用自己堅韌不拔的精神，一心為拉祜族的脫貧致富做著重大的貢獻(xiàn);她，憑著對民族文化的摯愛，用自己的歌聲，唱響了神州大地，讓全國各地人民了解到拉祜族的文化;她，是一位80后的姑娘，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是體現(xiàn)新一代年青人對祖國的熱愛，對民族文化的熱愛的一種表現(xiàn)，也是對自己努力拼搏，回報祖國做了榜樣。她，就是拉祜族姑娘:李娜倮。
作為祖國新一代的年青人，我們要向李娜倮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她在傳承文化上做出的努力，以及她那顆對民族熱愛的心，和堅定不移的精神。她寫了30多首拉祜族歌曲，范文大全其中的“快樂拉祜”最能體現(xiàn)出拉祜族人的純樸文化成為經(jīng)典，成為膾炙人口的歌曲。我們要學(xué)習(xí)李娜倮不畏困難，堅持到底的精神。她，早上跟族人下地勞作，晚上挑燈排練節(jié)目。她為了拉祜族文化脫貧致富的目標(biāo)，不辭辛勞，披星戴月，周而復(fù)始，從不間斷。她堅韌的品格，勇攀高峰的精神，是我們每個人學(xué)習(xí)的好榜樣。
新中國一步一步走向繁榮昌盛，一步步走上世界強(qiáng)國。離不開作為中國人對民族的熱愛，離不開每個熱愛祖國的人的辛勤耕耘。讓我們一起用勤勞的雙手，為祖國添磚加瓦，為祖國走向更強(qiáng)的道路上，增添一份自己微薄的力量。
勞動是什么?一說起勞動部分人的腦子中可能想到的就是做著又苦又累的體力活，其實有這種想法說明還沒有真正理解勞動這個詞，我認(rèn)為的勞動就像是油甘果，吃起來味道是甘甜的，一開始的嘗試是苦的，但嘗完之后會發(fā)現(xiàn)開始甜起來，而種甜只有自己親身體驗才會發(fā)現(xiàn)的美好。
中華文化五千年的歷史演變，先烈祖先們用行動告訴我們只有勞動才能創(chuàng)造一切，只有勞動才能改變一切，是勞動者改變了我們的生活，是勞動者讓我們有了一個溫馨安詳?shù)男腋＜覉@。從上世紀(jì)**十年代起，全國勞模表彰大會每5年召開一次，獲得這個榮譽(yù)稱號的人都是為國家做出巨大貢獻(xiàn)的人，什么是勞模?勞模也叫勞動模范，在社會主義建設(shè)的事業(yè)中成績能力卓著的勞動者，然后經(jīng)過民主評選，有關(guān)部門審核和****審批后被授予的榮譽(yù)稱號，心得體會這是中國最高的榮譽(yù)稱號之一。
時代在不斷進(jìn)步、不斷變遷，但是不管時代如何變化，唯一不變的就是勞模精神的本質(zhì)，每個時代的勞模都有他自身不同的特點(diǎn)和獨(dú)特的人格魅力，然而他們身上都有著一個共同點(diǎn)，那就是做事中忘我的勞動熱情、無私奉獻(xiàn)的精神，勞模精神值得我們每個人去學(xué)習(xí)。在平時的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都應(yīng)該向勞模學(xué)習(xí)，在名利上保持平常心，事業(yè)上提高進(jìn)取心，樹立正確的人生價值觀，人生道德觀，遇到挫折不放棄，勇于頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的品格。
勞動者無處不在，我們每個人都是這個社會的勞動者，我們要像勞模那樣，做到愛崗敬業(yè)、不忘初心牢記使命，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的典范。
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了文明，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了財富，勞動是推進(jìn)人類社會發(fā)展的進(jìn)步的力量，也是中華民簇實現(xiàn)偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。勞模精神，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
勞模精神是時代的旗幟，是弘揚(yáng)我國勤勞人民的文化精神，是我們新一代年青人擔(dān)起責(zé)任的榜樣，是我們每個人腳踏實地，艱苦奮斗的目標(biāo)。在新中國前進(jìn)的道路上，勞模精神激勵著每個勞動者，在平凡的崗位上，盡心盡力，默默的付出。勞模精神，是一種滴水石穿的堅韌精神，是一種堅持到底的精神，雖然沒有驚濤駭浪般的壯觀，但是他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的堅持，總有一天會綻放出耀眼的光芒。
生活中的我們，看到勞模事跡后，會被他們的精神所感動，會激勵著我們向他們看齊，激勵著我們想要成為他們那樣綻放光芒。只是，大家是否知道，他們也是一名最普通平凡的人。只是他們擁有積極的心態(tài)，范文寫作認(rèn)真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，以及他們淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，樂于服務(wù)的精神。他們周而復(fù)始，從不間斷，一步一步走向成功。天上不會掉餡餅，幸福也不會從天而降，夢想也不會自動成真。所有的美好，都需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造。我們要在千變?nèi)f化的環(huán)境中不斷的成長，不斷的增強(qiáng)自己，不斷的思考與創(chuàng)新，為祖國一步一步走向強(qiáng)大的道路上，增加一份微薄之力。
勞模，是我們學(xué)習(xí)的典范，同時也是告訴我們每個人，在自己的崗位上傾力奉獻(xiàn)，那么我們每個人都可以是自己心中的勞模。勞模，只是大千廣眾中其中的一些愛崗敬業(yè)，為國為民的代表，還有千千萬萬的“勞模”，在每個人的心里。勞模精神，是作為每個人都該要擁有的高尚品質(zhì)，是我們走向美好生活的保障。
祖國發(fā)展建設(shè)以來，能夠擁有如今這個富足美好的和諧社會，離不開各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動。我們作為祖國大地的一名普通子民，盡管我們的個人工作非常的渺小與簡單，但正是有這些簡單的工作作為基石，才使我們的祖國建設(shè)的越來越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅實的基礎(chǔ)。
不管我們從事什么行業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)真的，敬業(yè)的去對待自己的工作，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻(xiàn)。在每一個行業(yè)中，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難險阻，積極認(rèn)真的去對待自己的工作，心得體會范文不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果。
這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵這種精神，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動團(tuán)隊，使得我們的個人工作內(nèi)容，取得更好的效果，贏得一個好的工作氛圍，帶來一個正面向上極富熱情的工作氣氛。
學(xué)習(xí)勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí)，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作。時刻以身邊的勞模作為自己的個人楷模，學(xué)習(xí)他們在遇到工作難題時，所帶有的學(xué)習(xí)對待精神;讓自己時刻保持一個空杯心態(tài)，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，使我們的每一個問題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時時處于進(jìn)步的狀態(tài)之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。
我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，全面的范文參考寫作網(wǎng)站用他們自身的閃光點(diǎn)，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛護(hù)我們身邊的勞動模范，真誠虛心的向他們請教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績，唯有如此，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí)，得到最好的貫徹與實行。
學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個人差距，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)出見賢思齊的內(nèi)在動力;通過對照“勞模”這面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
時間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來，五月花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。說起勞動，勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。當(dāng)下新時代有一種精神也是值得我們每個人去敬佩以及弘揚(yáng)的，這種精神便是勞動模范精神。在這里也許有朋友會疑惑什么是勞動模范精神?工作總結(jié)范文顧名思義，其是指愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動模范的精神。面對如今的時代，我們每個人都應(yīng)該要好好感受以及體會勞動價值，而勞動價值無論是在什么崗位都是不該有貴賤之分。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動尊嚴(yán)。
每個有機(jī)會存活在這個世界上的人，如何更好地過屬于自己的人生，對于不同的人，那便是見仁見智了。但無論怎么存活都是離不開要勞動的，畢竟勞動創(chuàng)造價值，好好勞動，自身想要的一切才會有如愿的機(jī)會。當(dāng)今社會，我們需要做一個有責(zé)任心的人，積極向勞動模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會使我們充分認(rèn)識到勞?！皭蹗従礃I(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛的團(tuán)隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。所以努力學(xué)好勞動模范精神對于我們每個人而言，尤為重要，人生價值最好的展現(xiàn)也是離不開自身的勞動創(chuàng)造，本站勞動創(chuàng)造讓我們活著，甚是有意義。
其實你們知道嗎?勞動模范精神是時代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神，以及向身邊的勞動模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會收獲許多美好的人生意義和理想的果實。所以為了社會為了自己的國家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動模范精神。畢竟這個時代無論怎么變化，都會有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動的力量是不可小覷的!
一直以來總會有一些在默默地幫助別人，他們用實際行動喚醒著更多的人，詮釋著中華民族的流古至今的傳統(tǒng)美德。因此我們常說，每個時代都有每個時代的英雄楷模，用著平凡的本質(zhì)工作，平凡的崗位，干出讓人敬佩的態(tài)度，這種精神將會推動社會的進(jìn)步，引領(lǐng)無數(shù)人戰(zhàn)勝困難，為之不斷地創(chuàng)新開拓，他們統(tǒng)稱為“勞模精神”。
因此，勞模就是一面鮮明的旗幟。在平凡的崗位上，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎ぬ崒嵉膴^斗，把對工作的熱情融入到工作中。這種甘于奉獻(xiàn)，樸實無華的精神，是我們?nèi)魏我粋€時代都需要的，也是我們要學(xué)習(xí)的。
隨著時代的發(fā)展，勞模被賦于著越來越多的時代內(nèi)涵，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。我們學(xué)習(xí)勞模，不是光喊口號，入黨志愿書不是做表面文章、搞花架子，而是學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出來的一種精神，這是一種無華的忠誠、一種樸實的敬業(yè)、一種銳意的進(jìn)取，更是一股指導(dǎo)我們實踐的強(qiáng)大力量。
如果一個人心里有陽光，又怎么會舍得不去照亮別人;如果一個人心里有著一股熱愛，有怎么會舍得讓它沉睡下去。人生在世，活著就要有個奔頭，有個方向，不僅讓自己活得快樂，而且也可以讓人生變得有意義，不至于到生命終點(diǎn)之時，覺得人生還有很多的遺憾。
在時代的變遷，社會的發(fā)展快速之下，這種精神卻始終證明著一個真理——勞動是人類文明進(jìn)步的源泉。然而勞模精神是社會發(fā)展中的一個重要組成部分，包含著一切責(zé)任、奉獻(xiàn)、為民、敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。但是這不但是勞模們的追求，也是我們所要追求的。
我們選擇了一份職業(yè)，就要把自己的動力與才智奉獻(xiàn)在這個選擇上，對于本職工作腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地做好每一天的工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造出輝煌!在這時代里做好每一件事情，心得體會范文錦集讓這種精神可以一直傳承下去，做到知行合一，以身作則，學(xué)習(xí)這種勞模精神，讓它發(fā)揚(yáng)光大!
說起勞動，人們更多的印象應(yīng)該就是那些干著體力活的人吧，甚至還有人嫌棄那些干著體力活工作的人，覺得他們?nèi)绱肆畠r，但其實不以為然，自古以來，勞動不分高低貴賤，三百六十行，行行出狀元。我們的生活離不開勞動，勞動是創(chuàng)造幸福家園的前提基礎(chǔ)，沒有農(nóng)民伯伯的勞動，就沒有你現(xiàn)在所擁有的美食，沒有那些環(huán)衛(wèi)工，就沒有現(xiàn)在干凈舒適的環(huán)境，沒有那些對勞動無私奉獻(xiàn)的人，就沒有今天的先進(jìn)時代，是勞動者創(chuàng)造了一切，是勞動者讓我們有了安居樂業(yè)的生活。
我們的身邊到處都是勞動者，勞動者與我們的生活息息相關(guān)，而部分勞動者在平凡的崗位中有著突出的業(yè)績被稱為勞模，之所以在平凡的崗位中突出就是因為他們有著為了國家、為了社會、為了人民無私奉獻(xiàn)的愛國精神，我們要學(xué)習(xí)他們的勞模精神，像勞模一樣愛崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)、立足本職。
勞模的先進(jìn)事跡更加說明了要想成功，入黨申請書就要踏踏實實的干，而不是坐享其成，我們要學(xué)習(xí)勞模精神，學(xué)習(xí)勞模那種頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的開拓精神和進(jìn)取精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作就是我們學(xué)習(xí)勞模精神的行動。勞動模范向廣大勞動者展示了作為勞動者應(yīng)該具備的風(fēng)貌與品格，勞動模范就是廣大勞動者的先進(jìn)代表，我們要像他們一樣爭做新時代的奮斗者。
發(fā)揚(yáng)勞模精神和學(xué)習(xí)勞模精神不是嘴上喊口號就行的，我們要付出實際行動，在個人的工作崗位上，學(xué)習(xí)崗位上積極進(jìn)取，立足本職，奮發(fā)圖強(qiáng)的行動，以不懈的追求和一流的工作成績回報社會。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)勞模精神之前，我們都應(yīng)該要有一個平常心，面對世俗的誘惑要選擇避而不見，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心態(tài)去學(xué)習(xí)勞模精神。
每一個時代都有杰出的勞動模范，每一個勞模都有他過人之處的地方，而他們之所以被稱為勞模，都是因為他們身上都有一種先進(jìn)精神，這種精神來源于我們身邊每一個崗位平凡，身份普通卻有著突出的成績的勞動者，他們用努力拼搏、不懈創(chuàng)新、立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神引領(lǐng)我們推動社會的前進(jìn)，讓這個社會不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。
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學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇二
而且在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課（尤其是關(guān)工委馬老師的親身教育課）通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我的主要學(xué)習(xí)心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：
（1）要有堅定的共產(chǎn)主義信念。這一點(diǎn)早有了，就像自己一直喜歡中國人民解放軍一樣，一直想考入軍校一樣，畢竟軍隊是個出黨員英雄的熱土；(2)要全心全意為人民服務(wù)。這一點(diǎn)說難也難，要想一個人沒有點(diǎn)私欲基本不可能，成家之前要想著孝敬父母，成家之后不能不關(guān)心妻兒子女，馬老師就告訴我說，努力為人民服務(wù)吧，關(guān)鍵的時候能站出來，有心有熱情做事，家里能支持就好了；(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
1通過黨課的學(xué)習(xí)，我對黨的宗旨、黨員的責(zé)任與義務(wù)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。對于如何樹立黨員形象問題，有的同學(xué)認(rèn)為，黨員的形象應(yīng)體現(xiàn)在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我覺得不太正確。當(dāng)然，在一些大是大非面前，黨員應(yīng)有堅定的立場，明辨是非，挺身而出，維護(hù)黨和人民的利益，這是義不容辭的責(zé)任，也是黨章中規(guī)定的黨員義務(wù)。但是我們大多數(shù)人不可能每天在干大事，你的形象更多的是要通過平時的一言一行來體現(xiàn)，而這也是你在大事中具有威信的前提與基礎(chǔ)。所以我覺得我們應(yīng)將黨的優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)在日常的生活學(xué)習(xí)中，并努力使之成為自己的一種習(xí)慣，而不是想到自己是黨員，才去做。我們應(yīng)自覺地將"為人民服務(wù)"作為自己實實在在的行為指向和規(guī)范，自覺地將"為人民謀利益"作為自己的責(zé)任。
民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。今天的黨員有新的特點(diǎn)和意識新時期每一個黨員都必須自覺地運(yùn)用黨員標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)教約束規(guī)范自己的言行，在實際工作中時間先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。改革開放以來，我們也發(fā)現(xiàn)不少貪污分子。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會主義事業(yè)奮斗終身。所以現(xiàn)在我們就要樹立好目標(biāo)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。從現(xiàn)在開始就要以身作則，保持先進(jìn)性意識。
黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面。黨員的示范性，經(jīng)常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣。用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自己的自主性，和自己的能動作用。我想新一代模范士兵-向南林是我學(xué)習(xí)的對象，他的名字在他所在部隊盡人皆知，他就是沈陽軍區(qū)某高炮團(tuán)修理連班長——向南林。
一個普通士官當(dāng)兵8年，立下二等功3次，三等功1次；有人說他肯"鉆"：僅有高中文化的他，燈下苦讀40多本理論書籍，記下60多萬字的學(xué)習(xí)筆記，掌握6種專業(yè)的修理技能，發(fā)表學(xué)術(shù)文章9篇，成為部隊赫赫有名的技術(shù)"大拿"；有人說他很"幸運(yùn)"：被部隊樹為學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)兵，在沈陽軍區(qū)召開的學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗交流會上，作為唯一的士兵代表介紹經(jīng)驗事跡；有人說他有"才"：作為部隊的一名文藝骨干，他精通6種樂器，參與軍地演出100余場次，10余幅書法作品在軍內(nèi)外獲獎；有人說他心眼"好"：出身普通農(nóng)家的他，卻用自己微薄的軍貼費(fèi)，連續(xù)3年資助福利院兒童。.。.。.他每天都努力，想著一個兵升到軍官要多難，想著自己在大學(xué)里生活的那么好，我就更加沒理由不想他一樣努力了，考上軍校研究生是個夢想，既然知道任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，就更應(yīng)該去珍惜了。
以上就是我通過的黨課學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的知識，總而言之，這次黨課我受益頗多，學(xué)習(xí)到很多以前并不了解的知識，同時也使我的思想境界有了極大的飛躍。雖然這次黨課帶著我們的無限懷念而結(jié)束，但是它卻始終再我們的心里不停的進(jìn)行著，為我們以后的發(fā)展指明方向。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員的期望也愈加強(qiáng)烈，在以后的學(xué)習(xí)中我要改正自己的不足，也決心以實際行動早日入黨，為國家軍隊發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇三
全民國家安全教育日是為了增強(qiáng)國民的國家安全意識，維護(hù)國家統(tǒng)一和安全而設(shè)立的。全國人大常委會通過《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定，每年的4月15日為全民國家安全教育日。通過國家安全教育日提高全民國家安全法治意識，營造維護(hù)國家安全的濃厚法治氛圍，增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險能力。
國家安全日是指國家政權(quán)主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對穩(wěn)定，不受危險和內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障國家安全狀態(tài)的能力。國家會不斷加強(qiáng)這方面的宣傳和指導(dǎo)。通過設(shè)立國家安全日一系列活動。國家安全工作不只是一些相關(guān)單位的職責(zé)，也是每個國民的義務(wù)和職責(zé)。保護(hù)國家安全，人人有責(zé)。要深入貫徹國家安全觀，實施國家安全戰(zhàn)略。
國家安全觀是新時期中國共產(chǎn)黨維護(hù)國家安全的根本方針政策。國家安全日的提出有利于提高政府和社會公眾維護(hù)國家安全的法律意識。還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)維護(hù)國家安全不僅僅是專門機(jī)關(guān)的任務(wù)，而是公眾的任務(wù)和職責(zé)。通過舉行一系列活動，讓所有公民有效地了解國家安全法提出的各項要求，從而強(qiáng)化國家安全意識，提高大家維護(hù)國家的能力和意識。每年的國家安全日的推行，其內(nèi)容的不斷更新，是伴隨著社會的發(fā)展。這也有利于中國公民，更有效的提高國家安全法等相關(guān)知識。設(shè)立國家安全日最重要的意義是動員政府和全社會共同參與到維護(hù)國家安全的各項工作中來。國家安全之重責(zé)于每個人的利益密切相關(guān)。只有人人參與，人人負(fù)責(zé)，國家安全才能獲得真正的巨大的人民性基礎(chǔ)，也會有堅實的制度保障。
今年是我國第x個全民國家安全教育日。新疆各地州學(xué)校農(nóng)村舉辦生動有趣的宣傳活動。通過展板，網(wǎng)絡(luò)等線上線下同時展開。今年全民國家安全教育日普法宣傳活動的。一大特點(diǎn)是結(jié)合防控疫情法治同行專項法制宣傳行動。充分運(yùn)用各級各類傳媒媒體和新媒體，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合。在城市和農(nóng)村個別宣傳國家安全日相關(guān)知識。大家也一致認(rèn)為，只有國家安全，社會才能安定，老百姓才能過上幸福的生活。通過這次的宣傳，我們更加清晰了全民國家安全教育知識，把自己所了解到的告訴親人和朋友。
國家安全教育日的提出，是一個非常好的建議。我們應(yīng)該懂法，知法學(xué)法只有從身邊小事做起，才能共同成就祖國的安全。只有國家安全穩(wěn)定的發(fā)展，百姓的生活也會越來越好。只有在相對穩(wěn)定的條件下，才能不斷的實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，提高自己的法律意識，保護(hù)國家的安全。學(xué)習(xí)這方面的知識，還能增強(qiáng)我們的愛國意識，從而懂得更好地保護(hù)國家安全。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇四
依據(jù)國家規(guī)定，每年的4月15日都是全民國家安全教育日，對公眾進(jìn)行宣傳教育。這正是黨以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。
在觀看完此次國家舉行的國家安全教育課，印象頗深。最值得提起的便是生物安全，因為我學(xué)的專業(yè)是生物技術(shù)，也更是因為當(dāng)下舉國上下所面臨的此次疫情。從西班牙大流感到2003年的sars，到h1n1，到埃博拉，再到如今的新冠肺炎，我們能看出每一次這樣的大流行疫情，來勢洶洶，對社會整體、經(jīng)濟(jì)整體造成很大損失。所以生物安全疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一種考驗，疫情面前，我們舉全國治之力，形成了強(qiáng)大的執(zhí)行能力，創(chuàng)造了一個有一個的奇跡，中國速度，中國規(guī)模，中國效率讓全世界所驚嘆。全國萬人醫(yī)療隊馳援武漢，上萬工人7天內(nèi)建起火神山、雷神山醫(yī)院，千萬的共產(chǎn)黨員進(jìn)入疫情防控一線，全民隔離，全民抗擊，全民配合。這一系列不同于其他各國的速度，統(tǒng)一。這充分體現(xiàn)了我國對于如此大規(guī)模突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和擔(dān)當(dāng)，相比其他的資本主義國家，對于疫情不聞，不問，不管的原則恰恰相反，這不正是展現(xiàn)了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢所在，全國上下，堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持以人民為中心的價值追求，集中力量辦大事等等。全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用了短短2個月左右的時間，將疫情快速控制住，甚至可以有余力幫助其他地區(qū)和國家。這體現(xiàn)了我們國家的綜合實力等，表明了我國在改革開放40年來的翻天覆地的變化和積累的堅實的國力基礎(chǔ)。經(jīng)過此次疫情之后，我們畢竟更加堅定中國特色社會主義道路，提高我們的制度，理論，文化自信，在國際之間，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的大國領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇五
會計培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會2021會計培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會5篇兩天時間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會對我今后的工作大有裨益。下面是由小編帶來的下面是小編為大家整理的,供大家參考。
兩天時間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會對我今后的工作大有裨益。下面是由小編帶來的有關(guān)會計培訓(xùn)心得體會篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
作為公司財務(wù)隊伍中的一員我很榮幸地參加了公司在煙臺組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是聽了劉岐老師的關(guān)于“全面預(yù)算財務(wù)分析現(xiàn)金流管理”的授課，受益良多?？偟膩碚f除了學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)知識外，同時也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對財務(wù)工作又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。這次培訓(xùn)使我從平時繁雜瑣碎的工作中暫時脫離出來，停下腳步，靜下心來加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐思考，更深刻地去認(rèn)識財務(wù)工作的實質(zhì)，去弄清楚數(shù)字背后所隱含的`真實。
劉老師從企業(yè)風(fēng)險管理入手，從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，來解釋了什么是全面預(yù)算和全面預(yù)算對企業(yè)發(fā)展的作用，其中貫穿著財務(wù)分析和現(xiàn)金流管理。講解了運(yùn)用全面預(yù)算模式來整合資源的效用，將資本模式、商業(yè)模式和管理模式相結(jié)合來實現(xiàn)企業(yè)價值。我們財務(wù)作為這三方面的關(guān)鍵執(zhí)行機(jī)構(gòu)之一，在其中起著至關(guān)重要的作用。
平時我們項目財務(wù)所做的預(yù)算工作只是零敲碎打的一部分，通過這次全面預(yù)算的學(xué)習(xí)使我站在更高的角度去看待預(yù)算的重要性，全面的了解預(yù)算的流程，更好的執(zhí)行公司財務(wù)下達(dá)預(yù)算的編制。
務(wù)的后勤部門，然而通過資本的運(yùn)作可以直接給企業(yè)帶來價值，使我思想上深受啟發(fā)。
“現(xiàn)金為王”，這是劉老師對企業(yè)資金的一個概括，現(xiàn)金作為企業(yè)的血液，直接影響著企業(yè)的發(fā)展，所以現(xiàn)金流管理任重道遠(yuǎn)。劉老師的講解大都是從企業(yè)高度出發(fā)通過現(xiàn)金流管理來確保企業(yè)的資金安全。這也是和我工作最密切相關(guān)的，現(xiàn)在作為出納的我，更加明白要注意支付手續(xù)的完善和真實性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據(jù)可尋，把好企業(yè)資金出入關(guān)口。
雖然有些知識現(xiàn)在離我的具體工作很遠(yuǎn)，但是就像劉老師說的知識是需要提前儲備的，一個人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發(fā),逐步實現(xiàn)自己的人身價值。
為了擴(kuò)展與鞏固中可財務(wù)人員的專業(yè)知識，__年月日集團(tuán)總部在湛江廠一樓培訓(xùn)室，舉行了為期天半的財務(wù)fpt培訓(xùn)課，總部開設(shè)的培訓(xùn)課程有：集團(tuán)財務(wù)政策講解、中可業(yè)務(wù)實操涉稅分析、dme管理、sap實務(wù)操作、全面預(yù)算管理、財務(wù)運(yùn)作風(fēng)險控制、esss項目推廣經(jīng)驗介紹、價格管理控制、銷售結(jié)算風(fēng)險關(guān)注，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。
作為管理會計的我，感受最深刻的課程是sap實務(wù)操作與全面預(yù)算管理。趙總主要講述了sap各個模塊的集成關(guān)系、sap生產(chǎn)成本計算的邏輯、sap營業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。因為管理會計工作平時比較少用sap，只有每個月結(jié)完賬之后才會使用sap系統(tǒng)導(dǎo)科目余額，銷售成本、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)。
但從來都不知道這數(shù)據(jù)在sap里是通過什么計算邏輯出來的，尤其是生產(chǎn)成本的核算邏輯，當(dāng)發(fā)現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時，我無從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現(xiàn)類似問題時從哪個模塊開始著手查找原因。對sap整套計算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報遇到問題時就可以迎刃而解了。
預(yù)算也是管理工作者一項重要工作，對于第一次做預(yù)算工作的我，其實并不了解公司真正意義上的預(yù)算，只知道總部每年下半年會給定一個明年的銷量目標(biāo)，然后公司各功能組就會圍繞銷量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。
沈總用生動有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實施手段，編制預(yù)算并不是純屬財務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃未來，細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務(wù)與財務(wù)資源配置，預(yù)算可以實現(xiàn)縱向和橫向溝通，預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動與考核公司績效的一種手段。
我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算，要理解預(yù)算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。
作為管理會計工作者對數(shù)據(jù)應(yīng)該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財務(wù)管理提出寶貴意見。
這次的培訓(xùn)課程只是一個起點(diǎn)，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，了解公司的整套財務(wù)運(yùn)作流程，來提升自己的財務(wù)管理專業(yè)水平，提高日常財務(wù)工作效率。感謝公司給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，相信通過不斷的積累，不斷學(xué)習(xí)，在不久的將來自己可以成為行業(yè)內(nèi)精英。
部在城市化建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、落實城市規(guī)劃建設(shè)各項任務(wù)等方面的能力和水平。我非常重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，廣取經(jīng)驗。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平。
當(dāng)前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為一名會計管理中心的工作人員，這就要求我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是增長才干的重要途徑，我要在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。在學(xué)習(xí)中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，還要學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、社會管理知識等現(xiàn)代科學(xué)文化知識，只有學(xué)習(xí)好了，用知識武裝自己的頭腦，在工作中才會有思路，才會有方法，才會有扎實的基本功，也才會勝任我的本職工作。
二、努力實踐，提高素質(zhì)。
競爭上崗對于促進(jìn)干部隊伍建設(shè)具有十分重要的作用：
有利于拓寬骨干人員的選拔任用渠道。
方式。只要符合競聘條件，都可以報名參與角逐，都可能得到提拔使用，從而為德才兼?zhèn)?、自愿干事、群眾擁護(hù)的干部脫穎而出創(chuàng)造了有利條件。
有利于增強(qiáng)骨干人員選拔任用的公正性和科學(xué)性。
一是自愿報名為符合條件的干部提供了平等的起點(diǎn)。尤其是對一些資歷短、平常不善于表現(xiàn)而又自認(rèn)為有能力、有抱負(fù)的干部，更是提供了絕好的自我展示、“推銷”機(jī)會。
二是選拔任用程序體現(xiàn)了客觀公正性。競選者每一階段得分多少，主要是由自己展示出來的實力所決定，而不是由個別人或少數(shù)人主觀決定。
三是考核內(nèi)容的設(shè)置及按不同比重計入總分比較科學(xué)合理。結(jié)合崗位要求對人綜合全面評價，較好地體現(xiàn)了人適其職、用人所長的原則，有利于防止一卷定板和求全責(zé)備的片面性。總之，人人有希望，人人有機(jī)會。公正性和科學(xué)性使中選的人比較優(yōu)秀，使落選的人比較服氣，使符合條件而未參與的人應(yīng)當(dāng)沒有“懷才不遇”的怨言。
有利于增強(qiáng)全體干部的上進(jìn)心和危機(jī)感。
競爭上崗在一定程度上打破了鐵飯碗、終身制和平均主義，打破了論資排輩、轉(zhuǎn)輪子的消極等待思想，打破了自己的命運(yùn)、前途主要由別人決定的無所作為觀念。誰的實力強(qiáng)、干得好，誰就跑得更快、待遇更高;反之，誰的素質(zhì)低、又不好好干，誰就可能被“下課”。競爭“機(jī)制”能讓人上去，干不出成績也可以讓人下來。因此，競爭上崗必然有效地激發(fā)干部尤其是中青年干部愛崗敬業(yè)、勤奮努力、刻苦鉆研、爭創(chuàng)佳績的熱情，有力地促進(jìn)干部隊伍建設(shè)和各項工作發(fā)展。在競爭的大氛圍下，人們會普遍感到：不提高素質(zhì)、不勤奮努力，就會在競爭中失去位置，就得不到提拔重用?？傊?，競爭上崗帶來了震蕩也帶來了進(jìn)步，它使人們不能“安分守己”，不能按部就班，不能得過且過，只有努力、努力、再努力。
有利于形成人適其職團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。
雙向選擇是在充分尊重個人意愿的基礎(chǔ)上，把個人理想、工作需。
要、組織安排有機(jī)地統(tǒng)一起來，以促進(jìn)人員的合理流動和合理配置。管理科學(xué)認(rèn)為：人的工作績效取決于人的能力和積極性。只有人的能力、興趣、愛好、理想與崗位相適應(yīng)，才能最大限度地發(fā)揮人的作用。雙向選擇有利于達(dá)到人的素質(zhì)、理想、愛好與崗位要求相適應(yīng)，上級與下級以及同事之間相適應(yīng)，變“要我干”為“我要干”，從而形成協(xié)調(diào)、和諧的工作環(huán)境，充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造性。
通過兩天的培訓(xùn)及考試，雖然時間不長，但兩天下來的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，這次財務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營情況、會計條例、會計基礎(chǔ)知識、會計法等內(nèi)容。以前也接觸類似方面的培訓(xùn)，但自己對于財務(wù)的理解還是不夠深入，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟，對公司運(yùn)營情況也有了更深刻的理解。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得對于公司運(yùn)營情況了解的重要性，對公司運(yùn)營情況的的了解對于帳務(wù)處理起到非常重要的作用。對公司運(yùn)營情況的理解使得我可以更好的進(jìn)行帳務(wù)處理，減少因帳務(wù)處理不當(dāng)而引起的涉稅風(fēng)險。做財務(wù)工作，最重要的是要注意細(xì)節(jié)，這樣自身必將更加具有競爭力。
通過培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)技能，多溝通，作為財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會計法規(guī)，扎扎實實的把財務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但需要學(xué)習(xí)和更新的地方還很多。
因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合公司會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準(zhǔn)確、及時、完整。現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識，才能到達(dá)新的高峰。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇六
勞動模范簡稱勞模，在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號。下面是小編給大家整理的學(xué)習(xí)勞模的心得體會2022，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證，用時下流行的話來說就是“充電”，只有不斷學(xué)習(xí)的人才有可能成為21世紀(jì)的高效能人士，成為未來的成功者。通過近期我集團(tuán)舉辦的向集團(tuán)公司勞動模范和先進(jìn)集體學(xué)習(xí)的活動，我們學(xué)習(xí)了微笑天使呼和浩特分公司公安廳加油站副經(jīng)理董河鳳的先進(jìn)事跡，使我受益匪淺。
董河鳳說：“開始我并不知道自己的微笑代表什么、詮釋什么，但我在飽含親情的微笑服務(wù)中找到了服務(wù)的價值、事業(yè)發(fā)展的動力源泉。微笑對我來講不只是用來工作的服務(wù)技巧，它已經(jīng)成為我的生活乃至人生的一種態(tài)度了。”從董河鳳樸實的話語中，我聽到了勞模的心聲;從她的先進(jìn)事跡中，我看到了勞模一貫的工作作風(fēng)。
董河鳳同志作為呼和浩特分公司公安廳加油站副經(jīng)理，在工作中不論面對什么樣的顧客，她都能做到笑臉相迎，以自己的真誠和熱情對待進(jìn)站的每一位顧客。并在工作中不斷的學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)流程，盡量掌握更多更全面的業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，獨(dú)具匠心的推出了微笑服務(wù)“三五零”法。全員“三五零”服務(wù)法，使班組員工有了凝心聚力的團(tuán)隊精神，不自覺地養(yǎng)成微笑服務(wù)的習(xí)慣，給顧客營造了一種賓至如歸的感覺。
我作為一名平凡而普通的加油員，以前總認(rèn)為拓展業(yè)務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)們的事，我們只要加好油收好錢就可以了，但是通過學(xué)習(xí)董河鳳的先進(jìn)事跡，使我認(rèn)識到只有提高顧客的滿意度，才能增強(qiáng)顧客的忠誠度，也只有我們基層員工共同努力，才能把顧客留住。另外我們還要學(xué)習(xí)董河鳳同志勇于專研業(yè)務(wù)知識，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實的工作態(tài)度，始終保持良好的心態(tài)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她的這種工作態(tài)度正是我們?nèi)鄙俸椭档脤W(xué)習(xí)的。
我們學(xué)習(xí)勞模，不是光喊口號，不是做表面文章，應(yīng)學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出來的一種精神，這是一種無華的忠誠、一種樸實的敬業(yè)、更是一種與日俱增的進(jìn)取。作為中國石油的一名加油員工，我要始終學(xué)習(xí)董河鳳同志的這種笑臉相迎，真誠服務(wù)的精神，在平凡的工作崗位上，努力嚴(yán)格要求自己，把微笑帶給每一位顧客。
學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神，就要既讓勞?？删?，又讓勞模精神可學(xué)。勞模精神并不是高不可攀的，它就生長在工人階級和勞動群眾普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)之中。不一定每個人都能成為勞模，但人人都能踐行勞模精神。
曹瑞娟老師的勞模精神起于平凡而又創(chuàng)造了不平凡，她沒有驚天動地的業(yè)績，但她把每一件事情做得盡心盡力不留遺憾。這是一種滴水穿石的堅韌精神，難能可貴的是日復(fù)一日年復(fù)一年的堅守。沒有光環(huán)的預(yù)期，她做的更多的是對職業(yè)的喜愛，不斷尋找勞動的樂趣、在工作中總結(jié)各種好的方法，讓每位乘客都滿意，也是一種偉大的獻(xiàn)身精神，她今天榮譽(yù)的收獲實至名歸。
下一步，我將努力學(xué)習(xí)曹老師創(chuàng)新意識、忘我追求的優(yōu)秀品質(zhì)，積極做好傳幫帶工作，處處起到模范帶頭和引領(lǐng)作用，做勞模精神的傳播者、執(zhí)行者，以勞動圓夢、以奮斗啟航，為公交美好的明天，為x市國家中心城市建設(shè)做出自己貢獻(xiàn)。
三百六十行，行行出狀元，每一個行業(yè)中，都有業(yè)績突出的勞動者，勞動模范就是在平凡的崗位上做出了不平凡的.業(yè)績，值得每一位勞動者學(xué)習(xí)。當(dāng)“向勞動模范學(xué)習(xí)”成為每個人的共識的時候，整個社會將形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每位勞動者充分實現(xiàn)自我價值的同時，社會主義建設(shè)速度也將不斷提升。但向勞動模范學(xué)習(xí)并不是一句簡單的口號，需要每位勞動者從日常做起，不斷提升自身素質(zhì)。
實踐中，要始終把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，全心全意為人民服務(wù)，愛崗敬業(yè)，攻堅克難，從工作中的小事做起，起到模范帶頭作用。
向勞動模范學(xué)習(xí)，要不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)。向勞動模范學(xué)習(xí)，并不是要得到“勞動模范”這個稱號，而是要學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)，從而把工作做好，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。勞動模范之所以能夠取得突出業(yè)績，都是具備了良好的專業(yè)技能，這一點(diǎn)對于任何工作崗位都適用。向勞動模范學(xué)習(xí)，在提升政治素質(zhì)的同時，還要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，下苦功磨煉專業(yè)技能。要從專業(yè)書籍中學(xué)，在工作實踐中練，每個人都要發(fā)揚(yáng)工匠精神，爭當(dāng)崗位上的第一名、業(yè)界中的佼佼者。
向勞動模范學(xué)習(xí)，不能只停留在口號上，要真刀真槍地操練起來，全面提升勞動者的各項素質(zhì)，只有這樣，才能讓每一位勞動者都能在自己的崗位上“閃光”。
每一個時代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進(jìn)的源動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會的先鋒。
朱全友同志是我臺山em2隊工人的楷模。他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，扶危濟(jì)困，積極化解社會矛盾，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻(xiàn)。在他身上，集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的勞模精神和中國工人信念堅定，立場鮮明，胸懷大志，紀(jì)律嚴(yán)明，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息的偉大品格。因此，對于處在核電建設(shè)事業(yè)戰(zhàn)線上的我們，學(xué)習(xí)他的勞模精神，必須立足本職崗位，以朱全友同志為榜樣，牢記宗旨，振奮精神，提高認(rèn)識，認(rèn)清使命，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)勞模精神和中國工人階級偉大品格，努力為中國核電建設(shè)事業(yè)的發(fā)展而奮斗。
學(xué)勞模，學(xué)什么?隨著時代的發(fā)展，勞模被賦予著越來越多的時代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。
第一，學(xué)習(xí)勞模那種堅定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因為他們始終有著為祖國，為社會，為人民干好事業(yè)的堅定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實工作，在自己的崗位上為社會進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
第二，學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，與時俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
近日，在公司領(lǐng)導(dǎo)組織下，全體干部職工在多功能會廳觀看了《永不過時的勞模精神》，作為億萬勞動群眾的杰出代表，勞模在我國建設(shè)揮灑淚水，為國家做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。王進(jìn)喜、時傳祥、張秉貴、孟泰、史來賀，盡管他們的工作內(nèi)容不盡相同，但他們都以愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神深深感染著我。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，雖然社會生活發(fā)生了很大變化，但苦干精神永不過時，學(xué)習(xí)勞模精神，就要發(fā)揚(yáng)不怕艱苦，堅持到底，勇于奉獻(xiàn)的精神。把奉獻(xiàn)作為自己的人生信念，把艱苦奮斗作為自己的座右銘，把這種精神融入到我的工作中去，學(xué)習(xí)勞模精神我將從以下幾點(diǎn)做起：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要利用一切可以利用的時間和機(jī)遇去學(xué)習(xí)，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己，成為一個有上進(jìn)心的人。人不讀書，不能成才，人不學(xué)習(xí)，不能生存。因此，只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，只要學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，才能提高自己業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
二是要經(jīng)常自我反省。一個人如果不能經(jīng)常自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上，從道德上，從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒頭腦。
三是要認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子、實踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)、講究嚴(yán)、講究精、講究新、講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才能確保瓦斯零超線。
作為通風(fēng)科負(fù)責(zé)人，我會增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，做到吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感和使命感把個人的命運(yùn)和企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅定信心，振奮精神，發(fā)揚(yáng)勞模無私奉獻(xiàn)的精神，不弛于空想，不鶩于虛聲，一步一個腳印踏實干，為屯煤高效、安全的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
我國是有著悠久歷史的四大文明古國之一，有著璀璨如星河般的歷史文化。我們的母親河黃河孕育著不怕艱辛的炎黃子孫，不斷滋養(yǎng)著地大物博的中華土地。從古至今，中華民族從不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。在歷史長河中，倒映著許許多多辛勤耕耘的身影，如為民治水的大禹，為民開路的愚公、為保溫暖而織絲的嫘祖、為抵御入侵建造蜿蜒長城的民工，還有為我們留下那些色彩絢麗而又樣式復(fù)雜的手工藝品的手藝人，這些都是勞動人民用自己辛勤勞動書寫出的輝煌。
每一種勞動都是光榮的，我們都是從勞動中體會美麗的人生，因為只有勞動的人才能體會到生活的快樂。通過勞動才能創(chuàng)造幸福，才能充實我們的人生旅途。不管社會如何發(fā)展，只有通過辛勤的勞動才能被社會所接納認(rèn)可，只要是勞動，都值得我們?nèi)プ鹬亍，F(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，我們也在不斷的進(jìn)步，因此，每一天都是標(biāo)新立異的，我們身邊的智能事物在不斷地刷新我們的世界觀，所以，在此時，應(yīng)該增強(qiáng)我們的勞動觀念，培養(yǎng)我們的勞動精神。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睆墓旁娭形覀兡荏w會到“勞動光榮，熱愛勞動”的觀念，這種觀念和精神是從骨子里熱愛勞動，尊重勞動的人才能體會到的，因為“累并快樂著”這句話并不是所有人都能感受到的。仔細(xì)想想，其實我們每天都有在勞動，如日常的清潔打掃一類的工作，因此，勞動并不都是苦的，只要用心的勞動，你會發(fā)現(xiàn)一種濃濃的充實感和成就感，潛移默化中有益于我們身心的健康，所以在生活之中可以幫忙做力所能及的家務(wù)，在社會中可以量力而為的為大眾服務(wù)。
我們作為新時代社會中的一分子，我們應(yīng)當(dāng)通過勤勞的雙手和智慧的大腦，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量，讓地大物博的中華民族重登世界舞臺的中央，當(dāng)然，想要達(dá)到這個宏偉目標(biāo)是需要我們傳承不畏艱辛、艱苦奮斗的勞動精神和樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的正確觀念才能實現(xiàn)的，讓我們行動起來，熱愛勞動、積極勞動因為勞動創(chuàng)造未來!
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇七
紀(jì)檢干部首先要守紀(jì)律，守紀(jì)律的最高表現(xiàn)是遵守黨章。只有把黨章的要求深入到靈魂中，落實到行動中，融合到工作中，才能真正起到共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，才能進(jìn)一步履行檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督職責(zé)，維護(hù)社會的公平正義。
一、把黨章要求融合到靈魂中。學(xué)習(xí)黨章是增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要基礎(chǔ)。作為一名紀(jì)檢干部同時也是一名檢察官，要自覺把學(xué)習(xí)黨章作為增強(qiáng)黨性觀念，提升黨性修養(yǎng)的重要方式。一是堅定理想信念不動搖。學(xué)習(xí)黨章，就要堅定共產(chǎn)主義的理想信念，切實增強(qiáng)政治信仰，做到腦中有理論武裝，腳下有道路方向。二是牢固樹立公仆意識。黨員干部尤其是紀(jì)檢干部更要堅定不移地高舉維護(hù)群眾利益的大旗。做到從群眾中來，到群眾中去，在群眾工作中進(jìn)一步喚醒黨章意識黨紀(jì)意識，從思想上筑牢自身拒腐防變的思想防線。
二、把黨章要求融入到工作中。通過學(xué)習(xí)黨章，更加促進(jìn)了檢察隊伍的作風(fēng)優(yōu)化，增強(qiáng)了檢察人員的規(guī)范司法活動意識和群眾意識，拓寬了司法服務(wù)思路，提升了檢察人員的服務(wù)水平，更好地發(fā)揮了法律監(jiān)督職能。在新形勢下，作為檢察官，要進(jìn)一步加大檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督力度，加大檢察機(jī)關(guān)查處職務(wù)犯罪的力度。發(fā)揮好檢察工作中的法律監(jiān)督能力，堅決查辦大案要案和人民群眾反映強(qiáng)烈的案件，積極參與治理商業(yè)賄賂專項工作，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作。
三、把黨章要求落實到行動中。促進(jìn)社會公平正義也是檢察工作的核心價值追求，堅守維護(hù)社會公平正義的最后一道防線，處理好實體正義與程序正義的關(guān)系。因此，要堅決防止冤假錯案，嚴(yán)格把好案件的事實關(guān)、證據(jù)關(guān)、程序關(guān)，從源頭上防止冤假錯案發(fā)生。要把保障人民安居樂業(yè)作為檢察工作的根本目標(biāo)，促進(jìn)社會公平正義。
黨章對我們每一名共產(chǎn)黨員來說就是行動的準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章是每一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，認(rèn)真遵守黨章也是每一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)。通過對黨章的認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以讓我們廣大黨員干部牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，喚醒黨章黨紀(jì)意識，更好地明確自身職責(zé)，發(fā)揮好法律的監(jiān)督職能，促進(jìn)社會公平正義。
踐行黨章我先行爭當(dāng)表率排頭兵。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇八
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面小編為大家?guī)斫處煂W(xué)習(xí)心得體會精選，希望大家喜歡!
透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煈?yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們就應(yīng)有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易構(gòu)成個性性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中理解教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正好處上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生個性渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，期望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡偉大?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
聽魏老師的報告會，沒有高深的理論，沒有之乎者也的詞句。有的是推心置腹的心里話，有的是妙趣橫生幽默風(fēng)趣的俏皮話。
魏老師的報告分享的是他從教以來獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗，語言樸素，內(nèi)容真實、親切，就好像和身邊的一個同事品著一杯香茶，將他的種種從教經(jīng)驗娓娓道來，讓你不時地隨聲附和，頻頻點(diǎn)頭叫好。魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青了，在我看來，他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。想成為一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會到魏書生非常積極的人生觀。他那對“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個好老師、一個好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
最后讓我最欣賞的是他的報告有這么兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。由此我想到我們自己，在我們的工作中涉及到排名、榮譽(yù)等問題時，在觸及自己的利益的時候，我們是否經(jīng)常在明爭暗斗?是否會有妒忌心理?是否會遭到謠言的中傷?作為一名教育工作者，作為每天要面對孩子們的老師，我們是不是要背著這些負(fù)面的情緒，讓狹隘和妒忌吞噬掉我們的心靈?如果是這樣，我們還能心平氣和、耐心的教學(xué)生?我們還能專心致志地為學(xué)生服務(wù)為學(xué)生著想，盡心盡力做好本該干好的事?他講得很實在，如果我們不能改變別人，不能改變環(huán)境，你沒有能耐去換輕松的工作，那就改變自己，從改變自己的心態(tài)開始做起。因此我們教育者要樹立起豁達(dá)、開朗、不計較名利的人生觀，先進(jìn)的教育觀教學(xué)觀學(xué)生觀，全身心投入到自己的工作中，堂堂正正做人，踏踏實實教書。我們才會活得精彩，才會活得開心。
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應(yīng)該在自己的學(xué)識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。
一、身教重于言教。
孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。
“無德無以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂，貪圖享受;有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。
二、敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
三、求實創(chuàng)新。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
很榮幸在這學(xué)期能成為何教師工作室的一員，在未來的三年，我可以和學(xué)員們一起跟何校長學(xué)習(xí)，這是一個來之不易的機(jī)會，我會好好珍惜，好好學(xué)習(xí)的。
為期一周的跟崗學(xué)習(xí)眨眼就結(jié)束了，但這一周的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受特深，這短短的一周足以讓我學(xué)到很多平時在自己學(xué)校里學(xué)不到的東西。
跟崗的這段時間，過得很充實，收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅何校長。何校長高尚的師德風(fēng)范、對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深感染了我，讓我很震撼。在10月20、22、23日，何校長親自為我們上了示范課，聽她的課，可以說是一種享受，何校長在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把教室的小舞臺交給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主、合作、探究，循循善誘，學(xué)生在課堂上的參與度極高，而且何校長的肢體語言豐富，言語富有親和力，這些都很值得我學(xué)習(xí)。在這一周里，我們還聆聽了都城鎮(zhèn)的其他優(yōu)秀教師的課，包括有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂，通過聽課、評課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學(xué)藝術(shù)，充分感受與體驗各教師的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變，教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的提升。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己聽、評課的能力提高了，提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)，見識比較少，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)過程中放不開手腳，教育、教學(xué)功底和縣城的老師相比還差距很大。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我看到了差距。回去后，我將好好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定，不斷練就和加深自己的教學(xué)功底，讓自己成為名符其實的`“骨干教師”。
今年，我校新縣首府實驗學(xué)校組織的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w教師成長的殷切希望。為期三天的學(xué)習(xí)，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅。
8月26日上午，我校榮幸的請到了超人靜——陳靜老師，為我們帶來了《一線教師加速成長的n條途徑》的報告。整場報告聽完后，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美好、溫潤、蓬勃。
她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線教師的還有些茫然的我似乎打開了一扇美麗的天窗。
從這扇美麗的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍(lán)天、白云。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人，方法不是那么難，但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉。
她那滿是注腳的19年的成長歷程，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的灑脫自如，都是因為對抗過無數(shù)次的風(fēng)雨后而沉淀下來的包容萬物的云淡風(fēng)輕。
做尋根的教育，做扎根的成長。愿與"靜"同行，努力成為像她那樣享受美好的人。
難忘的，也有師德報告團(tuán)等來自于鄉(xiāng)下的幾位老師們的情真意切的訴說。
即使環(huán)境再艱苦，可他們依然堅守著自己的初心，因為心中有自己的教育夢，所以，可以以苦為樂，這無一不是在書寫著最美的教育青春。
難忘的，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的教師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們，誠惶誠恐地完成了《用最初的心，做永遠(yuǎn)的事兒》的簡單訴說，從而又一次勇敢的挑戰(zhàn)了自我。
難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線教師的師德師風(fēng)全面又生動的講解，他們那諄諄教導(dǎo)是希望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜負(fù)。
學(xué)習(xí)不易，我們且學(xué)且珍惜。
最后，我想借程靜老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告訴自己，在新的學(xué)期里，懷揣美好，從心出發(fā)。
作為一名青年教師，來到宜良一中近三年，這三年中有辛苦、有付出、有割舍;有進(jìn)步、有收獲、有喜悅，有工作能力的成長、專業(yè)技術(shù)的成長，更重要的是有人格上的成長和點(diǎn)滴靈魂上的感悟，讓我愈發(fā)覺得現(xiàn)在所做的事是有意義的，且對于將來的事也是有意義的，三年的時光沒有虛度，我甚是欣慰!
在教育教學(xué)工作中，我始終盡心盡責(zé)，在完成基本教學(xué)任務(wù)、會考要求的同時，盡可能多的教給我的學(xué)生更多、更有用、更實際的技能，畢竟信息技術(shù)如今已經(jīng)發(fā)展成為比英語更重要、更有用、更能在生活、生產(chǎn)中發(fā)揮作用，甚至是關(guān)乎生存的一項技能，所以，作為一名教授“最先進(jìn)、最前沿、最高端大氣上檔次”學(xué)科的教師，我不得不與時俱進(jìn)，以更敏銳、更迅捷地目光去獲取最新的知識，然后轉(zhuǎn)化為學(xué)生們能夠理解的、有益于生存的、感興趣的知識，來傳授給他們。
在專業(yè)技術(shù)方面，我熱愛信息技術(shù)，熱愛這門發(fā)展最為迅速的學(xué)科，所以我總是樂意學(xué)習(xí)有關(guān)這么學(xué)科的所有知識——新的技術(shù)、新的軟件、更快更好的硬件……我都樂意去了解，去學(xué)習(xí)。在這三年來，我沒有放下我的專業(yè)特長，在正常的教育教學(xué)之余，我閱讀書籍，研究技術(shù)，先后分別寫了校務(wù)通的android版和pc版，兩個簡單的校務(wù)通項目雛型，它們不僅增長了我的專業(yè)知識，更擴(kuò)寬了我的眼界，讓我認(rèn)識到信息技術(shù)對于學(xué)校管理會起到多大的作用。我將繼續(xù)努力于發(fā)展我的專業(yè)技術(shù)專長，下一步我將著手開發(fā)另外一個更為完善的軟件項目——校務(wù)通pc、android、ios跨平臺通用版，盡管難度巨大，但我會努力克服，盡早盡美的完成這一項目的開發(fā)。
在個人修養(yǎng)方面，作為一個共產(chǎn)黨員，我不僅時刻保持積極的工作態(tài)度，更嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律性，從不請假從不缺課。在聽課、備課、講課、研課以增長自己教學(xué)水平的同時，不忘努力學(xué)習(xí)，勤讀好書，利用課余時間研究教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)，并以優(yōu)異的成績考上了云南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的在職研究生，今年七月即將踏上又一個求學(xué)的旅程。
三年，使我從一名大學(xué)生村官轉(zhuǎn)型成為一名合格的高中信息技術(shù)教師，我會繼續(xù)為我的教育事業(yè)奮斗，給學(xué)生帶去更多的信息技術(shù)知識及對信息技術(shù)的熱情。
我作為一名體育教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。去年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一;在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
師者，埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚，以校為家、苦口婆心、春風(fēng)化雨般之教化者是也。師者卻又肩負(fù)著家長的期望，承載著孩子對未來美好的憧憬，背負(fù)著學(xué)校的明天。用其青春、甚至生命書寫著教育的輝煌篇章。而今，通過學(xué)習(xí)與思考，對教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識。
一.熱愛教育事業(yè)是師之根。
“百年大計，教育為本?！苯處煶休d著國家和民族的希望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言，也許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，我們以此為生，養(yǎng)家糊口，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。教書是我們安身立命之本，我們別無選擇，愿我們在學(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命，快樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二.關(guān)愛學(xué)生是師之魂。
現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我們老師面對的多是普通生，甚至是差生。曾有個學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教。“怎么呢?”我問她。她欣喜地說：你對我們多好啊!從來沒有歧視我們。說實話，我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。你也會因此得到他們的尊重。每次從校園走過，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因。愛學(xué)生吧，不要有條件。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的希望。在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震撼著我的心靈。許多老師下班時間仍伏案批閱，尤其是那些班主任，嚴(yán)愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。
讓愛化作我們的行動，去撫慰學(xué)生的心靈。在新的歷史時期，教育有了新的特點(diǎn)，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動，成為一個心靈博大、精神堅強(qiáng)的人。在教育行動中，讓孩子明白活著要尋求價值和意義，要自己掌控自己的命運(yùn)。讓學(xué)生看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校，還學(xué)會面對這個世界，這既是對學(xué)生的愛，也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師，會讓學(xué)生一生受益。老師們，讓愛化作一縷春風(fēng)，吹出一個生機(jī)勃勃的春天。
三.努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本。
讀書讓自己強(qiáng)大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。作為一個語文老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但確實還很不夠。多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強(qiáng)我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。改作文一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時，一定也能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識，或許我們的人格魅力會成為學(xué)生人生旅途的明燈。當(dāng)我們裝飾了學(xué)生的一路風(fēng)景，學(xué)生也裝飾了我們的夢。那將是多么迷人的夢啊!學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人，并不是圣人。我們都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把學(xué)生管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單，甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。
要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許學(xué)生犯錯!試想想，學(xué)生在知識上不犯錯，他們豈不是可做你的老師;在行為上不犯錯，他們豈不都成了圣人!學(xué)生不犯錯就不是你的學(xué)生。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。
總之，學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的、人民滿意的教師。
教師在享有權(quán)益的同時，也應(yīng)履行肯定的任務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的任務(wù)和遵守的行為范例。在事情中，嚴(yán)酷范例自己的頭腦和行為，一心一意為門生辦事，讓門生得意，讓家長放心，讓社會承認(rèn)，不體罰和變相體罰門生，時候以教師的品德行為范例來要求自己，尊重每一個門生的特點(diǎn)，因材施教。
同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和任務(wù)，《教師法》不但資助教師失掉她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只要學(xué)習(xí)好它才能包管教師享有自己的權(quán)益。教書和學(xué)習(xí)的生存，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精力。而幼兒亦是如此，因為人與人之間存在差異，以是教育既要面向全體幼兒，又要尊重每個幼兒的本性特點(diǎn)，讓幼兒自動地、活潑地發(fā)展。
“一日為師，終身為父”是門生對教師的尊重之言。對付教師則不行以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)平生等相待，客氣向門生學(xué)習(xí)，做到講授相長。愛門生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精力，與他們平等相處，用自己的信托與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在講授過程中，教師是主導(dǎo)，門生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“門生不用不如師，師不用賢于門生”。一個好教師會將門生放在平等地位，信托他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押团浜咸角笳胬淼耐椤?/p>
沒有愛就沒有教育。門生正處于人生觀和天下觀形成的緊張時候，在成長的道路上，難免會遇到種種困擾和問題，必要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去翻開門生心靈的窗戶?起首就要了解他們。了解門生的喜好和才能，了解他們的本性特點(diǎn)，了解他們的精力天下。只要了解了每個門生的特點(diǎn)，了解他們的精力天下，才能引導(dǎo)他們成為有本性、有志向、有伶俐的完備的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解門生，不了解他的智力發(fā)展，他的頭腦、興味、喜好、才能，就談不上教育。
聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進(jìn)步，其實質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運(yùn)用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況?？唇陶邔滩牡你@研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動時，更要關(guān)注學(xué)生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。
二、關(guān)于評課：
(一)以正確的理念為指導(dǎo)。
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、評課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說，教學(xué)有法，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標(biāo)準(zhǔn)：
1)有意義的課;。
2)有效率的課;。
3)有生成性的課;。
4)常態(tài)下的課;。
5)有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點(diǎn)，充分挖掘亮點(diǎn)，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評課的方式強(qiáng)調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對評課的要求。
1、評課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進(jìn)行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點(diǎn)放在“評學(xué)”上面。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點(diǎn)，既要肯定成績，也要指出缺點(diǎn);要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，更新課堂教學(xué)觀的同時，也要更新課堂教學(xué)評價觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學(xué)。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
按照市委組織部《關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（阿組發(fā)〔2022〕5號）文件要求，會前我在嚴(yán)格做好各階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話及關(guān)于本地區(qū)本部門本單位的重要工作要求等，學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，并結(jié)合自身職責(zé)和機(jī)構(gòu)編制工作實際深入思考。下面，談幾點(diǎn)個人認(rèn)識和體會：
習(xí)近平總書記“七一”重要講話緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個主題，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，貫通歷史、現(xiàn)實、未來，高屋建瓴、視野宏闊，思想深邃、飽含深情，充滿著對黨的歷史的無比珍視、對黨的事業(yè)的無比自信，展現(xiàn)了馬克思主義政治家的格局和氣度，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)和熾熱的為民情懷，具有很強(qiáng)的政治動員力、歷史穿透力、理論說服力、心靈震撼力，具有極為重要的政治意義、理論意義、實踐意義。
黨的十九屆六中全會的召開，這是中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要?dú)v史時刻，是在全黨實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會，向著全面建成強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭召開的一次重要的會議。我們每一名黨員干部，都要切實提高政治站位，深刻領(lǐng)會領(lǐng)會和把握全會的重大意義、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，堅決貫徹黨的十九屆六中全會精神，對標(biāo)要求、搶抓機(jī)遇、乘勢而上，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為貫徹落實黨中央決策部署的強(qiáng)大動力，為加快推動阿爾山市機(jī)構(gòu)編制工作高質(zhì)量發(fā)展，確保全面建設(shè)國家開好局、起好步。
歷史川流不息，時代考卷常新。在新的趕考路上，我們要握緊發(fā)展的“接力棒”，走好腳下的“長征路”，在波瀾壯闊的歷史大潮中凝聚昂揚(yáng)向上的磅礴力量，鍥而不舍實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。
一要把“對黨忠誠”作為信仰基石。對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的。一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人高擎理想之旗，揚(yáng)起信念之帆，奮勇向前、克難制勝，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福不懈奮斗。據(jù)記載，從1921年到1949年，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命中犧牲的烈士，有名可查的就達(dá)370萬人。正是這些忠于黨、忠于國家、忠于人民的革命先烈，以“愿拼熱血衛(wèi)吾華”的信念與行動，為中國今日之成就打下了堅實基礎(chǔ)。新征程上，我們要深入學(xué)習(xí)黨的歷史，傳播信念火種、賡續(xù)紅色基因，在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨，始終秉持“忠誠之心”，把“對黨忠誠”擺在首要位置。要始終增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
以“實”字托底，辦事踏實、成效求實，把一件件實事辦進(jìn)群眾的心坎里，切實增強(qiáng)群眾的幸福感和獲得感。
三要把“清正廉潔”作為第一操守。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。從黨的歷史看，清正廉潔，是融入中國共產(chǎn)黨人血脈之中的不變本色，也是中國共產(chǎn)黨人代代傳承的紅色基因。習(xí)近平總書記指出，一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率。新征程上，我們廣大黨員干部要嚴(yán)格自律，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，把清正廉潔轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。要嚴(yán)格遵守廉潔從政各項規(guī)定，做到自警自省、慎獨(dú)慎微、不徇私情、不謀私利，不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，帶頭營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
征程前后相繼，奮斗一脈相承。我們廣大黨員干部要在回望歷史中堅定信念，從偉大成就中汲取力量，要在新時代趕考路上書寫更加輝煌的時代答卷。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇十
我通過在業(yè)余時間認(rèn)真細(xì)讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》后，對新一輪的國家基礎(chǔ)刻育課程中初中英語新課標(biāo)有了初步的認(rèn)識。
一、新課的編排。
新教材每個單元都包括兩部分，那就是sectiona和sectionb，在每個單元的sectiona中，詞匯和語言都是在圖片中人物頭上的語言泡里，使人一目了然，不用解釋和翻譯學(xué)生就可以明白它們的意思和簡單的功能并學(xué)會語法點(diǎn)的使用；使語音、詞匯和語法的學(xué)習(xí)全都在語言運(yùn)用中進(jìn)行，防止了單純地傳授、講解語言知識的弊端，而且趣味性強(qiáng)，易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在同一單元的sectionb中，各種活動助學(xué)生把在sectiona中學(xué)到的內(nèi)容與新的詞匯、語言結(jié)合起來，使他們在新的語言練習(xí)中再次強(qiáng)化前面學(xué)過的語言，這樣由淺入深，以舊帶新，循環(huán)擴(kuò)展，循序漸進(jìn)，避免了機(jī)械操作的教學(xué)傾向，有利于提高學(xué)生對語言知識的運(yùn)用能力，助學(xué)生在真實交際中學(xué)會語言知識。
二、在課堂教學(xué)中，更新教與學(xué)的方式，活化教學(xué)內(nèi)容。
提倡“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的新的重要特點(diǎn)。所謂任務(wù)型教學(xué)就是“ateachingtoolinwhichtheprimaryfocusofclassroomactivityisthetaskandlanguageistheinstrumentwhichthestudentsusetocompletethetask?！?。willis把任務(wù)型教學(xué)分成任務(wù)前、任務(wù)輪和語言焦點(diǎn)三個階段。任務(wù)前階段包括介紹話題和任務(wù)；任務(wù)輪階段包括任務(wù)、計劃和報告；語言焦點(diǎn)階段包括分析和操練，以展示成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)成就。
“任務(wù)型教學(xué)途徑是一種以人為本的、能體現(xiàn)語言價值的、先進(jìn)的、有效的教學(xué)途徑”?！八且环N以應(yīng)用為動力，以應(yīng)用為目的，以應(yīng)用為核心的教學(xué)途徑”。“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”。任務(wù)型教學(xué)途徑“不僅適用于運(yùn)用語言的活動，也適用于學(xué)習(xí)語言技能和知識的活動；不但可以立操作，而且也有利于合作學(xué)習(xí)”。
刻師在教學(xué)中應(yīng)增強(qiáng)英語教學(xué)的開放性和靈活性，更新教與學(xué)的方法，讓教材為我所需，為我所用。由于教材按循環(huán)擴(kuò)展進(jìn)行編排，很多課文都有重復(fù)、零亂的缺點(diǎn)，此時，教師不應(yīng)受制于教材、教參，應(yīng)跳出教材、教參，膽設(shè)計一些交際活動，使學(xué)生在語言運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言、在創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境中運(yùn)用語言，從而達(dá)到教材上的真正目的。
在實際教學(xué)過程中，我對每個單元的知識結(jié)構(gòu)和語言編排都認(rèn)真地研究，根據(jù)不同單元的特征，給學(xué)生編排了任務(wù)，在具體實施中分為：
1、前任務(wù)階段。在這個階段教師向?qū)W生提出任務(wù)要求，介紹話題，提示相關(guān)詞語。如果是以聽力或閱讀為目的進(jìn)行的，教師要通過一些方式對影響聽力或閱讀的詞匯或語言現(xiàn)象進(jìn)行講解，助學(xué)生做好準(zhǔn)備。
2、任務(wù)環(huán)階段。這個階段包括任務(wù)、設(shè)計和報告三個部分。學(xué)生以各種形式執(zhí)行并完成任務(wù)，此階段的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生說英語的流利程度，教師不必糾錯。學(xué)生在做以口頭或書面形式向全班匯報時，教師要以顧問的身份助學(xué)生糾正口頭或書面語言中的錯誤，力求表達(dá)準(zhǔn)確。最后學(xué)生向全班匯報自己所完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成果。
3、后完成階段，這是語言焦點(diǎn)階段。在此階段學(xué)生要做一些與任務(wù)實施中聽力和閱讀有關(guān)的語言形式方面的分析、練習(xí)和活動。
三、樹立新的教學(xué)觀念。
刻育的本質(zhì)是引導(dǎo)，而不是講和練，教育要求關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。教育目標(biāo)由以前的注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們既能掌握必備的基礎(chǔ)知識與基本技能，又能學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀。
新教材要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我的理解是“全體學(xué)生”是量，“全面發(fā)展”是質(zhì)。質(zhì)和量一起抓，一個不能少。所以在教學(xué)過程中，是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。這個過程要經(jīng)過“要我學(xué)我要學(xué)我能學(xué)”的階段，由學(xué)生對教師的依賴逐漸變成學(xué)生立學(xué)習(xí)。同時我們還應(yīng)比以往的教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，為學(xué)生營造寬松、、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以寬松的態(tài)度對待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯誤，和學(xué)生進(jìn)行平等的交流；不用訓(xùn)斥性、譏諷的語言，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能使用侮辱性的語言，多用鼓勵性話語，多給他們語言實踐的機(jī)會，少用命令式的語言，多用建議性語言。
四、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序。
刻師可以根據(jù)教學(xué)的實際需要、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，對教材內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整，活用教材，重組話題，用任務(wù)型教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高課堂效率。
1、課內(nèi)調(diào)整設(shè)計任務(wù)。
課內(nèi)調(diào)整是指重新調(diào)整和組合某一課中幾個部分的順序，使它們形成一個有機(jī)的整體，由這個整體引出話題（topic），然后設(shè)計任務(wù)，達(dá)到課堂目的。
2、單元內(nèi)的調(diào)整設(shè)計任務(wù)。
單元內(nèi)的調(diào)整指教師根據(jù)單元內(nèi)知識的邏輯順序，對教學(xué)內(nèi)容作重新調(diào)整，從而更好地體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性和完整性。
3、單元之間的調(diào)整設(shè)計任務(wù)。
單元間的調(diào)整指依據(jù)學(xué)生的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，對各單元的順序進(jìn)行調(diào)整。如果教學(xué)時將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，就能助學(xué)生有效地建構(gòu)知識體系。對單元教學(xué)順序的重新調(diào)整激活了學(xué)生認(rèn)知的興奮點(diǎn)，激發(fā)了他們對新知識的探求欲望，取得了良好的教學(xué)效果。如果在教學(xué)時，學(xué)生周圍的世界發(fā)生了與教材內(nèi)容相關(guān)或相似的重事情，教師可以調(diào)整單元間的順序，適當(dāng)補(bǔ)充一些有關(guān)近期重要的歌壇新聞和賽事內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生周圍世界發(fā)生的事情對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。
總之，教材、教法不一定千篇一律，最合適的才是最好的。不同的班級，不同的學(xué)生，不同年級，不同時期，學(xué)生的情況都在變化，教材的使用也應(yīng)有相應(yīng)的變化。所以激發(fā)學(xué)生的興趣，師生共同參與，平等溝通，達(dá)到情感交流才是目的。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇十一
重大問題要請示管好親屬和身邊工作人員不允許他們利用特殊身份謀取非法利益牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
函詢”，紅紅臉，出出汗，扯扯袖子，咬咬耳朵的方式，像啄木鳥一樣做好整個森林的病蟲害防治，用紀(jì)律管住大多數(shù)黨員干部，讓紀(jì)律成為管黨治黨的尺子，不可逾越的紅線。
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇十二
十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是，教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽(yù)。
最近，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
毋庸置疑，葉校長是一位極其負(fù)責(zé)任的校長，08年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千余名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大震之后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”全校師生在校長葉志平的帶領(lǐng)下堅持每年一次的安全演練，以及葉校長對學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧！
作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭＃炎约旱膼廴谌氲綄W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極健康的成長。
通過學(xué)習(xí)葉志平校長的先進(jìn)事跡，我被深深地折服了。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈;在生命攸關(guān)的關(guān)鍵時刻，全校師生毫發(fā)無傷，真是令人肅然起敬。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災(zāi)思想和理念應(yīng)當(dāng)進(jìn)行推廣普及和完善。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；
學(xué)習(xí)他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；
學(xué)習(xí)他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡同時，我會深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！
學(xué)校組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師蔣國珍老師的先進(jìn)事跡，他在貧困落后辦學(xué)艱難的山區(qū)村小教書。他與我們的處境不同，但在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與蔣老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的火焰。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。蔣老師從教多年，卻從未要求過什么。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)蔣教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
三、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
學(xué)習(xí)蔣國珍老師使我更加認(rèn)識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像蔣老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。蔣國珍老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
今天瀏覽了鄉(xiāng)村教師郭莉莉的先進(jìn)事跡后，我心潮騰涌。她那一心只為教育，只為他人的事跡深深地感動著我，震動著我，讓我墮入了深深的思考。她的行為，雖比不上教育家有影響力，但她全力以赴實施著。為了山里孩子求學(xué)的夢想，她付出了自己全部的血汗，乃珍寶貴的青春和幸福。
最美老師，美在大愛。“愛”包含了人間最美的語言。天空會因愛而變得湛藍(lán)，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉?qū)彝?、對學(xué)生、對事業(yè)的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以感動每個人，那她對學(xué)生的愛更是讓人敬佩。本就微薄的工資，照顧兩個家人已經(jīng)是全力以赴，她還十分關(guān)心學(xué)校的留守兒童，每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯，正由于她的心中裝著她的學(xué)生，所以被孩子們親切地稱為“校長媽媽”!由于有了她，照亮了孩子們?nèi)松牡缆?由于有了她，暖和了孩子們的心;由于有了她，點(diǎn)燃了山區(qū)教育的希望。
最美老師，美在敬業(yè)。“我要回去，我的課沒人代?！焙喍虡銓嵉囊痪湓?，這不正是郭莉莉敬業(yè)精神的表現(xiàn)嗎?親人的離開并沒有打垮她，教學(xué)上的出色成績填滿了她內(nèi)心。她所帶的學(xué)科連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前茅，還實現(xiàn)了坡底中學(xué)20年來的第二個康中夢，這足以令我們贊嘆?？梢姡鳛榻處熞辛己玫钠胶偷男膽B(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。
在山區(qū)教育的講臺上，他人離開的時候，她留了下來。為了孩子們，為了山區(qū)的教育事業(yè)，她貢獻(xiàn)了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣，做一個對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的人，以滿腔的熱情全身心的投入工作，腳踏實地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
“有一種精神，鼓舞我們前進(jìn)。有一種夢想，叫做教師情懷。”近日，馬山縣馬山中學(xué)開展向教育系統(tǒng)黨員楷?！烊A同志學(xué)習(xí)活動，全校教職工參加了活動?；顒又?，該校黨書記李毅簡要介紹了徐華同志的先進(jìn)事跡，“徐華同志以‘教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年’的情懷忠誠于黨的教育事業(yè)?！崩顣浗Y(jié)合“四有”主題教育實踐活動和教育系統(tǒng)師德教育活動，通過徐華等身邊的生動例子，向?qū)W校全體教職工提出了殷切希望：成為善良的人、能夠愛崗敬業(yè)、爭當(dāng)師生榜樣。通過學(xué)習(xí)活動使全校將徐教職工華同志無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、一生育人的精神深深根植在心中。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘?！边@是國家模范教師、南寧市道德模范徐華的真實寫照。從教23年來，徐華以愛執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教育工作者的高尚品德。徐華的故事經(jīng)媒體報道后，我被他的故事感動，還有人以他為“坐標(biāo)”找自身差距，把感動化作實際行動，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭做新時代“四有”老師。
一、總以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二中的師生說起徐華老師的故事，印象最為深刻的是：“徐老師經(jīng)常在辦公室加班到很晚，他辦公室的燈是南寧二中溫馨的一盞燈。”如今，總是嚴(yán)格要求自己，總是以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！岸嚓P(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)和喜好，因材施教，讓學(xué)生自然地成長?！弊鳛橐幻乩砝蠋熚乙笞约翰粩嚆@研教學(xué)，不但要讓學(xué)生學(xué)到地理知識，還要把地理中的情懷融入課堂，讓學(xué)生感受到漫長歷史的情懷。
二、做一名惟愿花兒朵朵開的老師。
今年5月，為進(jìn)一步推進(jìn)全市教師隊伍建設(shè)，市教育局在全市教育系統(tǒng)開展向徐華同志學(xué)習(xí)的活動，號召廣大教師員工以先進(jìn)典型為榜樣，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)?！奥犃诵炖蠋煹墓适潞?，讓我們老師感觸很多，大家在教研組會議中談心得體會，思考怎么在自己的教學(xué)崗位上不斷提升自己?！苯?jīng)過開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)校老師的工作態(tài)度更加積極了。工作中偶爾會產(chǎn)生疲憊感?！拔矣X得自己付出了很多的愛，但是學(xué)生為什么不理解，有時會為了這些問題煩惱?！毙烊A的故事對她而言，像一個超級正能量，會激勵她克服這些負(fù)面情緒，繼續(xù)勇往直前，做一個不求回報“惟愿花兒朵朵開”的老師徐華讓我更懂得如何去承擔(dān)自己肩上的責(zé)任?！靶炖蠋煿ぷ髯龅煤苡眯摹⒓?xì)致，對習(xí)題收集很仔細(xì)，而且會根據(jù)每一個孩子的特點(diǎn)去培養(yǎng)。”在遇到工作敷衍一下也能過去的時候，想一想徐老師，她便會重新打起精神，拒絕馬虎態(tài)度，全身心投入工作。
三、“要為成就學(xué)生的幸福人生而教”
一是徐華檢查班級衛(wèi)生，不看地板，不看角落，而是踮起腳，看黑板頂部的邊緣，因為他認(rèn)為，把別人看不到的細(xì)節(jié)做好的學(xué)生，才是能夠成就自己人生精彩的學(xué)生。二是徐華經(jīng)常問班里的學(xué)生這一句話：“你們除了學(xué)習(xí)好還有什么？”“從這些小事看出，徐老師是把培養(yǎng)孩子的品質(zhì)品德放在第一位的，育人先立德。”
四、愛黨愛國、忠誠于黨的教育事業(yè)。
嚴(yán)格自律的政治品格；
學(xué)習(xí)他立德樹人、為人師表、大愛無私的道德情操；
學(xué)習(xí)他敬業(yè)勤業(yè)、求真務(wù)實、潛心育人的實干作風(fēng)；
學(xué)習(xí)他淡泊名利、任勞任怨、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。要以徐華同志為榜樣，堅定理想信念，立足崗位、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做人要實、干事要實、創(chuàng)業(yè)要實。
“做一名教師，為什么而教，為成就學(xué)生的幸福人生而教?！甭犃诵烊A的故事，我對教育事業(yè)理解更深了：“我要向徐老師學(xué)習(xí)，以生為本，愛生如子，花更多的心思和精力在學(xué)生身上。”
醫(yī)者父母心，她做到了；
不是一天，而是30年如一日:減輕病人痛苦是我最大安慰。
這是一位從普通護(hù)士成長起來的著名醫(yī)學(xué)博士；
這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學(xué)實驗的醫(yī)者;王玲，廣東省第二人民醫(yī)院(原廣州軍qu177醫(yī)院)血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫(yī)德、無私的愛心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫(yī)患關(guān)系，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。
從王玲的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業(yè)愛崗，對工作極端負(fù)責(zé)，對人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說過，作為一個醫(yī)務(wù)人員，我不能不講良知。透過這些質(zhì)樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的紅包或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠(yuǎn)放在第一位。
好醫(yī)生王玲的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優(yōu)秀的榜樣。
要不斷地學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了孫紅京同志的先進(jìn)事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一個教師的責(zé)任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責(zé)。
一、做一個有責(zé)任心的人。
而對于家長，只有一個孩子，根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。
我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目的不明確，面對這樣的現(xiàn)實，我們都要有充分的思想準(zhǔn)備，要積極的對學(xué)生實施正面教育，要允許學(xué)生犯錯誤，允許學(xué)生在改正錯誤和缺點(diǎn)過程中的反復(fù)，要能細(xì)致觀察到學(xué)生的變化，那怕是細(xì)微的進(jìn)步。因此，作為教師更需要具備高度的責(zé)任心、對學(xué)生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認(rèn)為，作為我們學(xué)校的老師，有時責(zé)任心比能力更重要。
二、把自己的愛灑向每一個孩子。
記得一位偉人說，世界上只有一種教育，那就是愛的教育，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛去溫暖每一個孩子。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，我會因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個幽默風(fēng)趣、知識淵博、親切和藹的人，讓學(xué)生在心底里真心的敬重自己，這樣學(xué)生才喜歡你，才容易提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道?！?/p>
三、堅持做一個學(xué)習(xí)型教師。
“學(xué)高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學(xué)習(xí)來達(dá)到為人師表的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)來提高自身的知識水平及綜合素質(zhì)能力，如果停止了學(xué)習(xí)，就會讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾，最終適應(yīng)不了現(xiàn)有的課改教學(xué)。但是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的改變下，教師以培養(yǎng)學(xué)生自主、獨(dú)立、創(chuàng)新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅定的意志力要求自己堅持學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備，做一個永遠(yuǎn)不會落伍的教師。
教師這一職業(yè)，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！
學(xué)習(xí)世界環(huán)境日心得體會全文完整篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;下面小編給大家?guī)黹L征精神學(xué)習(xí)心得體會，希望大家喜歡!
今年是紅軍長征勝利_周年。長征的勝利，實現(xiàn)了黨北上抗日的戰(zhàn)略方針，宣傳了黨的主張，播撒了革命火種，鍛造了革命力量，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。文藝是時代前進(jìn)的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣。長征勝利_年來，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀的長征題材文藝作品。這些作品充分發(fā)掘紅軍長征題材的美學(xué)內(nèi)涵，以各具特色的藝術(shù)手法，為世人展示了紅軍長征的宏偉長卷，極大地弘揚(yáng)了長征精神，成為當(dāng)代中國文藝史上一道亮麗的風(fēng)景。
長征題材就是典型的中國故事，長征題材文藝創(chuàng)作的實踐給了我們講好中國故事的幾點(diǎn)啟示。
其一，應(yīng)充分挖掘重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作素材，這是講好中國故事的基礎(chǔ)。長征題材，重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作是中國當(dāng)代文藝對人類文化的一個獨(dú)特的貢獻(xiàn)，也是社會主義文藝的重要組成部分。這些作品以其獨(dú)具的思想藝術(shù)魅力，為弘揚(yáng)和培育民族精神、提高民族素質(zhì)發(fā)揮著獨(dú)特而積極的作用。_反復(fù)要求今天的文藝作品要由“高原”走向“高峰”。長征題材和重大革命歷史題材的創(chuàng)作，就是今天的文藝創(chuàng)作或者文藝作品由高原向高峰攀進(jìn)的一個堅實的基石。要進(jìn)一步深入挖掘這些題材的思想內(nèi)涵，并用精湛的藝術(shù)手段將其變?yōu)橛薪罟?、有道德、有溫度的藝術(shù)精品，弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。
其二，應(yīng)科學(xué)分析重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作面臨的新形勢新問題，有聲有色地講好中國故事。中國故事，不僅要講，而且要講得引人入勝、打動人心。缺少思想的藝術(shù)是很難有震撼力的，缺少藝術(shù)的思想也是很難有感染力的。對于長征題材和重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)深刻思想與精湛藝術(shù)及精良制作的完美結(jié)合。優(yōu)秀的文藝作品不是創(chuàng)作者自說、自講、自看，特別是當(dāng)前現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通訊技術(shù)飛速發(fā)展，文藝產(chǎn)品的生產(chǎn)方式、傳播方式、欣賞方式、接受方式和評價方式都發(fā)生了很大變化，面對新的形勢和新的文藝生態(tài)，藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造時，既要自覺地遵循唯物史觀，正確地把握歷史，又要敢于創(chuàng)新，突破固有的套路和模式，博采眾長，兼收并蓄，善于運(yùn)用現(xiàn)代科技的新手段、新方法，豐富作品的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式，實現(xiàn)重大革命歷史題材資源和創(chuàng)作資源、生產(chǎn)資源的優(yōu)化組合，運(yùn)用新的技術(shù)手段和傳播思維，將重大革命歷史題材文藝作品創(chuàng)作推上一個新臺階。
其三，努力探索文藝評論如何更好地引導(dǎo)和推動重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，助力講好中國故事。文藝批評是改進(jìn)文藝創(chuàng)作的重要手段。推動包括長征題材在內(nèi)的重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，尤其需要文藝評論界和批評界的積極參與。批評應(yīng)關(guān)注、重視和研究包括長征題材在內(nèi)的重大革命歷史題材的文藝作品，積極探索和掌握重大革命歷史題材文藝作品評論的一些獨(dú)特的規(guī)律。既要注重對藝術(shù)本體的衡量，在藝術(shù)質(zhì)量和水平上敢于實事求是，好處說好，不足處說不足，通過建設(shè)性的批評，推動作品的生產(chǎn)創(chuàng)作;又要把評價的目光超出藝術(shù)之外，在更廣泛的社會歷史視野中對作品進(jìn)行考量，運(yùn)用歷史的、人民的、藝術(shù)的、美學(xué)的觀點(diǎn)評判和鑒賞作品，尤其是在今天這樣一個網(wǎng)絡(luò)時代，在人人都可以成為網(wǎng)上“評論家”的狀況下，從事文藝評論工作的同志要特別注意適應(yīng)這樣一種新狀況、新變化，努力使自己的行文方式、語言風(fēng)格更加生動活潑，更加適合大眾審美的變化和需求，真正使我們的文藝批評既推動創(chuàng)作，又能提高人民大眾的審美，能夠引領(lǐng)社會的風(fēng)尚。
二萬五千里長征，一次改變中國命運(yùn)的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀(jì)。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
回首風(fēng)雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流、有烏江天險、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截、糧食的嚴(yán)重短缺，每一條都足以讓人恐懼、絕望?？砷L征中的人，卻利用自己的兩只腳，長驅(qū)直至兩萬余里，縱橫十一個省。他們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮。所到之處，哪里沒有浸透著紅軍戰(zhàn)士的不散熱血?哪里沒有譜寫著一曲動人的壯歌?長征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢。他們排除萬難，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了任何人都難以想象的艱難困苦。他們在一條布滿荊棘和鮮血的道路上一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。
那，是什么讓長征中的人們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、萬死無辭，前仆后繼地奔向一個目標(biāo)?是什么讓他們突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信仰、不屈不撓的求素、無所畏懼的前行、向著理想勇敢奮斗的精神。是老人們口中述說的長征精神。
巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心;茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念;如雨的`子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神。
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲。時值長征勝利_周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬千。紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但是，長征精神卻具有永恒不變的歷史價值和光照千秋的繽紛異彩。那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，與我們黨和人民在我國革命、建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中創(chuàng)造的西柏坡精神、延安精神、奧運(yùn)精神、三峽移民精神、抗非典精神、神五神六精神一樣，是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神和延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造。長征精神已成為中華民族意志與品格的注腳;成為中華民族追求光明與理想的象征;成為中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)、堅忍不拔、戰(zhàn)勝一切困難的支柱。
現(xiàn)在，黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體正在率領(lǐng)全黨和全國人民，為把我們國家建設(shè)成為偉大的社會主義強(qiáng)國，讓人民都過上幸福美滿的生活進(jìn)行著新的長征。我們?nèi)匀恍枰?1世紀(jì)里，爭取實現(xiàn)中華民族的全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)民族騰飛這一現(xiàn)代歷史主題。為此我們相信，在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新的偉大征程中，我們?nèi)匀恍枰嵺`長征精神的時代價值;我們相信，在新的歷史時期，同時代精神結(jié)合起來的長征精神，將激勵中華民族實現(xiàn)偉大的振興。
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。長征那英勇的足跡鐫刻在為人類追求解放的歷史中，始終為中國人民銘記;長征那革命英雄主義的精神，始終是中國革命和建設(shè)奪取成功的基礎(chǔ)，始終激勵著中國人民朝著一個堅定的方向輝煌前進(jìn)。
長征精神學(xué)習(xí)心得體會3長征，一首壯麗的詩篇講述一段震驚中外的歷程，是一部氣壯山河的英雄史詩!讓我永遠(yuǎn)銘記在心。紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、永往直前的革命英雄主義、集體主義、艱苦奮斗的精神。激勵我去戰(zhàn)斗!長征精神激勵我向前沖，向前進(jìn)!走長征路!長征精神永駐我心。
1934年10月到1936年10月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行了震驚世界的二萬五千里長征，書寫了中華民族的一部英雄史詩。紅軍長征途經(jīng)四川，智取遵義城，飛奪瀘定橋，四渡赤水，翻越夾金山。為紀(jì)念紅軍長征_周年，我們將追尋紅軍長征的足跡，以今天的視角，回顧紅軍的英雄業(yè)績，解密鮮為人知的歷史典故，解析長征帶來的深刻影響，展現(xiàn)長征的風(fēng)采?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”“大渡橋橫鐵索寒”，今天我終于誦懂了這座被譽(yù)為“通往共和國之路”的名橋。我們要謳歌中國紅軍不屈不撓、英勇作戰(zhàn)、無私無畏的革命精神，緬懷和發(fā)揚(yáng)前輩的革命英雄主義精神。
弘揚(yáng)長征精神，就是因為長征精神于全人類都是一筆永恒的精神財富。所以，長征精神是無國界的。長征精神的精髓是對理想信念的堅定不移和不懈追求。面對敵人的`圍追堵截，面對無數(shù)的艱難險阻，紅軍戰(zhàn)士毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，靠的就是對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求，這是他們強(qiáng)有力的精神支柱。只要心中依然永存信念，希望就不會滅;只要心中依然永存信念，勝利就在不遠(yuǎn)處。
弘揚(yáng)長征精神不是口號，更不是空話，而應(yīng)該是實實在在的行動。自古以來都是“行勝于言”。
弘揚(yáng)長征精神，立志報效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標(biāo)，立志報效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強(qiáng)使命。讓我們團(tuán)結(jié)起來，用實際行動，去報效祖國吧!
長征精神對于整個人類的生存、奮斗和進(jìn)取的價值都是非凡的，它以無可比擬的信念堅定、艱苦卓絕、不屈不撓而獲得一種具有全人類意義的永恒性，矗立起一座穿越時空的精神豐碑。
生活中我們要向紅軍戰(zhàn)士那樣遇到困難奮勇攀登，滑倒了爬起來，再前進(jìn)，困難最終會征服的。既不要因基礎(chǔ)差而憂慮，自暴自棄;也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
回顧歷史，激勵我努力進(jìn)取、勇于拼搏。加深對長征精神的理解，激發(fā)我的愛國主義情操。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家如能踐行長征精神，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，從改正自身的不良行為習(xí)慣做起，堅持不懈，最終化外在的行為規(guī)范為內(nèi)在的素質(zhì)，那么，就一定能夠有所成功，成為學(xué)習(xí)的佼佼者，成為我校的星級文明衛(wèi)士，成為大家心中的楷模，成為時代領(lǐng)跑者。
我們要充分利用這次難得的機(jī)會，在進(jìn)取中學(xué)習(xí)，在思考中升華。紅軍歷經(jīng)磨難而信念彌堅，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)，我們要大力弘揚(yáng)長征精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把自己培養(yǎng)成為全面建設(shè)小康社會的優(yōu)秀人才。
我們要把長征精神當(dāng)作一種價值觀念、一種精神動力、一種行動指南、一種人生追求。
還記得_同志寫的那首威風(fēng)凜凜的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只輕易……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍兵士又要閱歷何等的艱巨困苦呢?誠然，寬大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的好漢氣勢，一路上乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝了凡人難以設(shè)想的難題。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動聽篇章。
興許，我們只能從書中或電視上懂得這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們相互輔助，互相激勵的階級友好。
作為中學(xué)生的我們不得不被紅軍的堅強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛國主義精神所感動。然而我們能做更多的就是盡力學(xué)習(xí)迷信文明常識，在艱苦眼前決不抬頭。用科技強(qiáng)國，以人才壯國。同窗們，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，急起直追，用民族的巨大智慧迎接挑釁，以祖國的興衰為己任，為祖國的富強(qiáng)斗爭不息。我們涓滴也不能沉醉在先人創(chuàng)造的事跡中了，而是要自強(qiáng)、自破，發(fā)明二十一世紀(jì)的偉業(yè)。這是必定要做到的，也是完整可能做到的!當(dāng)然，這須要倔強(qiáng)拼搏的精力。
頑強(qiáng)拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)由長久的耐勞錘煉，才干逐漸造成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢發(fā)生在奮斗中，勇氣是在天天對困難的頑強(qiáng)抵御中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的所有文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅決的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。我們青少年的規(guī)語就是大膽、頑強(qiáng)、動搖，就是消除一切阻礙。
我們的祖國正處于社會主義低級階段，與那些發(fā)達(dá)國家比擬還有很長一段路要走。許多國家對我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，懼怕我們的強(qiáng)盛，甚至有些處所想搞決裂，搞獨(dú)立。在他們進(jìn)行這種丑陋行經(jīng)的同時，我們更要勇敢面對。以極大的信念和毅力來面對挑戰(zhàn)。
祖國的命運(yùn)和個人的命運(yùn)血肉個別不可宰割。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時，要面向未來，面向世界，面向古代化。用長征精神空虛自己。以進(jìn)步的科學(xué)技巧，加強(qiáng)國防，進(jìn)步國家的實力，用自己的實際舉動來顯示中國的世界位置，讓世界人看看中國的壯大，不讓外敵有機(jī)可乘。
同學(xué)們，老師們。我們從紅軍長征中播種了剛強(qiáng)、智慧、英勇、自負(fù)、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……那么，我們就要將這些品格付諸于祖國建設(shè)中去。把本人的成長、成材同祖國的前程運(yùn)氣嚴(yán)密地接洽起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國度將成為世界的強(qiáng)國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫簇新的歷史，奏響將來更有力的強(qiáng)音!
回首起_年前那漫長的`征途，紅軍隊伍的腳印踏遍了十一個省份，進(jìn)行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長征隊伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募肋h(yuǎn)向前進(jìn)。兩奇金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國革命的樂園，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠(yuǎn)，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧允刂约旱男拍?，勇往直前，不怕犧牲，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長征精神依然鼓舞著我們每一個人?！熬柢|趙國難，視死愿如歸?！比绻粋€民族，沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負(fù)有心人。如今，我們長征英雄的夢想實現(xiàn)了。不僅新中國成立了，人民也過上了好日子，但是我們要把長征精神刻在心頭，時時刻刻提醒自己。
長征給我們的啟示，不僅僅是一個軍隊有了艱苦奮斗的精神，積極樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個民族，一個國家，一個人，只要有了長征精神，就一定能成功。讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個人心中!
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