通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進的建議和方案。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。總結(jié)范文中的案例和事例，可以幫助我們更好地理解寫作的要點。
我上學了小學生篇一
今天是三天假期中的最后一天，我們的蝸居生活到此結(jié)束。
明天就要上學了，希望在新的一個星期里，我的成績能突飛猛進，從以前的83，84分變成下一次考試以十倍的用心換來的100分，讓媽媽高興一貴，讓家里不再是戰(zhàn)場，而是一個溫暖舒適的家。
我會改變老師對我的看法，讓老師看到我飛速的進步，做事要干凈利落。絕不拖泥帶水，能一分鐘干完的事，耽誤0:01鐘都不行。
我的進步光靠嘴說是不行的，我要落實的行動。在新的一天里，我要相信我能進步，我就一定能進步。不是有一句話出自《后漢書》里的：有志者事竟成嘛。
我相信：我能以行動證明，我會改變。
我上學了小學生篇二
今天開學了，暑假的兩個月，夢似的過去了。又回到了讓我渡過三年美好時光的鎮(zhèn)完小來了。
早晨，媽媽送我到學校的時候，學校里已經(jīng)有很多老師和學生到來了，我心里還想著路上的場景，文具店、書店里擠滿了人，家長們忙著幫自己的孩子買學習用品，比如：課外書、橡皮、本子、筆，等等，老板們忙的不矣樂乎。忽然我感覺到有人拍了我一下背，我扭頭一看，沒有人啊，難道是我的幻覺？我剛扭過去頭，又感覺被誰又拍了一下背，這次我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)原來是我的好朋友小萌在作怪。
小萌是我最要好的朋友，她的頭發(fā)又黑又長又亮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇好像抹了口紅一樣。她微笑地向我揮著手，我激動地抱住她，兩個月沒見的好朋友，我感覺這兩個月像兩年一樣漫長。我們手牽著手去找我們的三位任課老師，我們最先見到了王老師，她是我們的語文老師，她還是像以前那樣慈祥。王老師頭披烏黑的長發(fā)，臉上掛著慈祥的笑容，她時而嚴肅，時而溫柔，時而生氣。她嚴肅時，是在課上講課的時候，總是笑不起來，不過我們還是挺喜歡她嚴肅的表情；她溫柔時，是在同學們受傷會遇到傷心事的時候，是全世界最可愛的女老師；她生氣時，是在有同學犯了很大的錯誤的時候。我們都很喜歡我們的王老師。
我們又看見了好朋友小亞，過了兩個月的暑假，小亞的皮膚又黑了，個子也長高了，小亞高興的跑過來，緊緊地抱著我們，我們差點兒喘不過氣來。
我們?nèi)齻€好朋友一起去操場上玩，過了大約十分鐘，我們正玩兒在興頭上，上課鈴響了，我們戀戀不舍地向教室跑去，可是，一想到在教室里可以見到其他的同學和另外兩位老師，我們就又高興了起來。
上午分別上了語文、語文、數(shù)學、英語。下午分別上了英語、數(shù)學、語文。
終于放學了，一聽到“放學”這兩個字，同學們就像一窩蜂似的跑出教室，到了教室門外，老師就開始整理隊伍，整理好了，隊長就開始喊口號兒：一二一、一二一。我們也跟著喊：一二一、一二一。到了校門口，隊長說：“立正，解散”。我們說：“老師，再見！”于是，我們就獨自跟老師說：“再見！”然后，再跑到家長面前，說今天學校里發(fā)生的事情。
這就是我們學校的開學和放學，還不錯吧！
我上學了小學生篇三
我上新學期啦！老師早就講完事情，發(fā)完書，讓我們回家了。
回到家里，我拿來舊書和新書一比。舊書的封面被我貼滿了貼紙，而新書就只有一張畫和幾個字，顯得很冷清。我把舊書和新書翻到第一頁，舊的第一頁被數(shù)學的算式和一群數(shù)字淹沒了，而新書還是顯得沒有色彩。我又隨便地翻開了舊書，課文上一大堆的筆記?？墒切聲恼n文比舊書的筆記和課文的文字長幾倍。我同樣把語文書翻到《古詩兩首》那一課，舊書那邊的古詩我都會背，詩意也很清楚?？墒切聲抢锏墓旁娢也粫?，還有些字不會讀，詩意更加不懂。我照樣把兩書翻到《語文園地一》，舊書的《語文園地一》占了三頁。我又翻回到封面，舊書上面還有一些灰塵。新書就不同，新書上面與眾不同，摸上去還有一些冰涼，應該是被空調(diào)吹了好久。以后我要把新書的知識掌握好！
新書和舊書真是超級反差。
我上學了小學生篇四
開學了，我非常高興。因為又見到了闊別一個月的老師和同學們，我又可以和他們一起學習，一起玩耍了。
報名那天，老師發(fā)給我們新書，看著老師給我們發(fā)的一本本新書，我心里默默地想：今年我一定要好好學習，天天向上。報名前的那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“你一定要好學，以后不能像我們一樣，不能靠知識賺錢，只能吃苦。如果你不能認真學習，將來等你長大了，你就比別人少了許多選擇的機會?！眿寢屵€給我講了她們一個同學的`事情。她的一個同學，開始很貪玩，成績不好。后來，她很努力地學習。初中畢業(yè)后各奔東西，后來聯(lián)系才知道，那個同學現(xiàn)在已經(jīng)是大學教授了。
我知道媽媽是想通過這件故事告訴我，只要努力，什么事情都能做好。我每天回家認真寫作業(yè)。媽媽說我這幾天進步很大，只不過有時寫作業(yè)會呆一會兒，但還是比以前快了很多。我相信，只要一直保持下去，這學期，我的成績一定會有很大的進步。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要時刻牢記這句話。開學了，新的學期，我要認真學習，快樂生活，和同學們一起進步！
我上學了小學生篇五
愉快的暑假結(jié)束后，我們又迎來一個新的學期。
這學期，我升到五年級了，被分在三班，見到了新老師和新同學們，真是太興奮了！
新的語文老師是一位美麗和藹的女老師，炯炯有神的`大眼睛閃爍著智慧的光芒。遇上她，我是多么幸運啊。
來到新班級，當然會有許多新同學，大家一見如故，很快就互相熟悉了。我們上課專心聽講，下課開心玩耍，新的大集體煥發(fā)著勃勃生機。
開學第一天，我愛上了新老師，愛上了新同學，愛上了新班級！
我上學了小學生篇六
哦，開學了，好高興好高興，又好失落好失落。進了一個很棒很棒的學校，學校很好，但我很不好。速度要提高，只是要提高，習慣要改，思維方式要改，好不適應啊。每天晚上都要嗚嗚一陣——要學到12點?。≡缟嫌?點多起床，好累啊。很是幸運，當上班長了，雖然是副的，但又很是苦惱——同學（幾個調(diào)皮的男生）不太聽我的話。我承認，我是一個很失敗，很沒有威力的班長。
正班是我同桌，上課起來很有壓抑感。同桌每次讓我?guī)退鍪聲r都說我是他的助手，嗚嗚、同學們都很聽他的話。他們說我管班時老愛笑，聲音太小，沒有威力。我聽后真的感覺好失敗好失敗，我盡力了，不是嗎？我覺得，管班時，不一定就要板著臉，拍著手，大聲吼著——“安靜！”那樣子多尷尬?。≈灰仪那呐呐哪?，你感覺到了，做好了，就行了，不是嗎？但是有幾個調(diào)皮的男生就是做不到，我很苦惱??！實在忍不住了——人的忍耐都是有限的，吼了一聲，他們可好，非但沒有做好，反而鼓起掌了！太欺人太甚了！新學校里的老師們都很好，聽說最少也是碩士畢業(yè)的，好崇拜他們啊。我也要努力！我要學到博士！哈哈！哎，老奶又在叫我學習了，不說了。我會最快調(diào)整好心態(tài)的，xxx，加油！你是最棒的！大家就看我一個月后的成績吧?。ㄎ?，我很聰明的啊?。ㄟ@可不是自戀哦?。?。
我上學了小學生篇七
時光飛逝，我們就要從愉快的暑假生活里，轉(zhuǎn)變到有趣的學習生活中了，你們大家準備好了嗎?帶給大家，希望大家喜歡。
開學了開學了，校園里出現(xiàn)了許許多多的身影，有老師的、同學的、還有我的。隨著假期的結(jié)束，寂寞的校園，又充滿了生機，每一個角落也都充滿著歡聲笑語。
開學了，上課了，教室里充滿鏗鏘有力、抑揚頓挫的讀書聲，還有同學們高高舉手、積極回答問題的聲音。下課了，操場上出現(xiàn)了同學們矯健的背影，有人踢毽子，有人打籃球，還有人玩“123木頭人”。教室里有的同學畫畫，有的同學小聲的談話，還有的同學在做課前準備。校園不再像假期一樣寂寞，而是被同學們的笑感染了，也高興起來了。
上體育課時，同學們跑步、蛙跳、接力，在操場上揮灑自己的汗水，還有響亮的跑步聲;音樂課上初中。
作文。
同學們悠揚的聲音讓柳樹上的小麻雀也跟著唱了起來;美術(shù)課上同學們把自己的美術(shù)細胞施展得淋漓盡致就和真的一樣;英語課同學們苦練外語練得滾瓜爛熟我還參加了英語單詞王的競選。
上學真好，不像假期一樣做那么多作業(yè)，也沒有朋友玩，在學校上學可以學到知識，還有朋友陪伴，ilikeschoolopens。
我上學了小學生篇八
今天是開學的日子，我懷著高興又激動的心情來到學校。到了學校，校園里煥然一新。操場上非常潔凈，還種上了幾棵翠綠的小樹，把操場打扮得非常漂亮。樂隊排著整齊的隊伍在吹奏，好像在歡迎每一位同學回到校園。樓道里的墻壁刷得白白亮亮的，還鋪上了一層白瓷磚，把整個樓道顯得特別美觀。
回到教室，我放下書包，聽到同學們議論暑假過得怎么樣和暑假去哪玩。過了一會兒，我們的.新班主任麥老師帶著笑容走進了我們的教室。老師給我們發(fā)了新課本，并提出了新學期的要求。
要開開學典禮了，我們都搬著各自的椅子來到了操場上。典禮上，吳校長和新任校長趙校長講了話，并提出了新學期的新要求。我決定在這個學期里要努力學習，天天向上。
開完了開學典禮，同學們排著整齊的隊伍回到教室。我們開始上課了。老師教了第一課：《竊讀記》。同學們都津津有味地聽著，有的同學還在自己的筆記本上做筆記，可認真了。我越聽越想聽，越來越感覺到學習的樂趣了。
“鈴鈴鈴……”隨著長長的放學鈴聲，我們列著整齊的放學隊伍，開開心心地回家了。
我上學了小學生篇九
時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間就要小學生關(guān)于開學了作文。開學的前晚上，我的心情很激動，在床上怎么也睡不著，腦子里全想的都是開學的事情：作業(yè)做完了吧？沒什么忘了吧？書包都整好了吧？同學都變高變胖了吧？.....3點我就起床了！這讓我很吃驚！暑假里，我那天不是45點才起床？就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃了面包就上學了。我的心情很激動一路疾走，一會就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。他們似乎也很激動，三個1群，5個1伙，都在嘰嘰喳喳說什么，幾個月不見，說的話自然很多。開學的第1天真是精彩連連??！
我上學了小學生篇十
“光陰似箭，日月如梭?！惫湃酥v的這句話真是沒錯呀！時間像箭一樣，在你不知不覺中已經(jīng)溜走了，回想起剛放寒假的時候和現(xiàn)在，仿佛一眨眼便過去了，現(xiàn)在，又開學了。
2月20日，2月20日，這是“東華人民集合之日”。這天，所以東華學子都得回到“總基地”報到。今天，我早早起床了，因為，怕今晚不覺。起床后，我開始收拾行李了。被子、床墊、衣服……收拾完后，我重復核對了一次，以免被爸爸媽媽說me是丟三落四的冒失鬼。過了一會兒，爸爸媽媽起床了，我們?nèi)艘黄鸪鋈コ栽绮停瑫r間一點點地過去了，我也是時候去上學了。在去的路上，看著那些熟悉的道路，過了大約半小時左右，之后，終于來到了“東華學子總基地”——東華小學三校區(qū)，我們?nèi)齻€人一起提著這些沉甸甸的行李進入了校園，先將行李搬到宿舍，收拾了一下，于是我們便向526班教室“進軍”了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了那張慈祥又熟悉的面孔，他，是我們知識淵博的mr張（張先生）他是our（我們）的班主任，是他，我才有今天。進到了教室，我和爸爸媽媽依依不舍地分開了，我坐下了座位，見到那些和我“出生入死”的兄弟們，我的眼淚情不自禁地從眼睛里涌了出來。之后，我和他們敘舊了很久。
這真是個快樂的開學。
我上學了小學生篇十一
我就是這樣一個人！習慣了自由，我不想回到現(xiàn)實，也不想過我認為不舒服的生活。即使學習對我們非常有益，我也很難完全投入其中。我是典型的自由主義者。比起組織學習，我更喜歡自學。我喜歡一個人靜靜思考，而不是和每個人交談。比起吵鬧，我更喜歡安靜。
也許過了很長時間，你會發(fā)現(xiàn)這個想法真的很幼稚。顯然這是一個根本無法改變的事實，但我全心全意地稱之為一個需要實現(xiàn)的想法。無論愿望有多美好，都是不可能的，只能是一個愿望。最好盡快回到現(xiàn)實，適應這種生活。不管有多難，遲早都有必要適應。早期適應比晚期適應要好。
哦，我的上帝！開學后，我不得不再次面對班級。與老師相處已經(jīng)是一件令人頭痛的事情，我仍然需要抽出一些精力來應付他們。顯然，班長已經(jīng)辭職了，他應該承擔的責任似乎無法推卸。
嗯，轉(zhuǎn)念一想，假期里我沒有做任何令我滿意的事情。更不用說老師留下的德育作業(yè)，參加社區(qū)什么樣的活動，都沒有看。一整天都是完成作業(yè)，寫文章，寫文章，寫作業(yè)。然而，這一天也相當舒適，至少相當舒適。我不想再離開這房子了。當你離開房子時，你充滿了對與錯。最好呆在家里，真正快樂地生活。
也許校長應該在開學后帶我去辦公室“談談”。也許是時候再次被高年級學生欺負了！也許是時候再次和我的同學爭論了！也許我會再次被家庭作業(yè)包圍...他們太多了，我可能不得不面對他們。既然我們不能推掉它，讓我們面對它。今天為今天而活！為了理想，來吧！
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我上學了小學生篇十二
一、課型：
新授。
二、課時：
2課時。
雙基目標：
1、新生大體了解學校的學習生活，感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、依據(jù)畫面提示，進行尊敬老師、遵守紀律、團結(jié)友愛、養(yǎng)成良好學習習慣等方面的入學常規(guī)教育。
四、能力目標：
培養(yǎng)學生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。
五、道德情感目標：
教育學生熱愛學校、喜歡上學、喜歡老師、喜歡同學，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，喜歡課本、愛護課本。
六、教具：
投影片、投影儀、錄音機。
七、教學過程。
第一課時：
（一）導入新課。
1、同學們，從今天起，你們就正式成為一名小學生了，你們高興嗎？
2、讓我們一起唱首歌好嗎？跟錄音齊唱《上學歌》。
（二）討論學習。
1、你們喜歡學校嗎？為什么？
2、討論（出示投影）：
（1）看圖說說圖上都有誰？在干什么？
（2）小學生在學校里都可以做那些事？你聽說學校里還可以做哪些事？
（三）情景練習。
1、那么，圖上的老師和小朋友分別說了什么？讀一讀你認識的字。
2、鼓勵認識這些字的同學，提倡大家向他們學習。
3、模擬練習。
（1）情境一：師生交流（上學路上）。
老師：清早，我在上學路上遇見了王小明同學……。
王小明（起立、鞠躬）：老師早！
老師：王小明同學，你早！
（2）情境二：生生交流（自我介紹）。
a、與同位進行自我介紹，說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。
b、游戲：找朋友。學生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友，其他同學齊唱《找朋友》。
（3）情境三：自由交流。
a、以小組為單位，自己創(chuàng)設一個情境。想好時間、地點、人物，可以有老師、家長、同學，自由練習對話。
b、小組表演。
3、結(jié)合自己談談成為小學生以來上學的感受。
4、口語交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說一個完整的.句子。
第二課時：
（一）導入新課。
誰還記得上節(jié)課我們學了哪些內(nèi)容？
（二）指導觀察，了解圖畫內(nèi)容。（出示投影片）。
1、討論：圖上畫了什么？
2、指導學生按照圖畫內(nèi)容說說圖上畫了誰？他們在干什么？
3、他們說了些什么？請認識這些字的小朋友來讀一讀？
（三）看看我們的語。文書。
1、寫上自己的學校、班級、姓名。
2、看看目錄有什么用？
3、怎樣找第4課？比一比誰找得又對又快。（找找第16課、第67頁、寫字表、查字表）。
4、誰來說說你打算怎樣愛護課本？
（1）輕翻輕放。
（2）雙手要保持干凈。
（3）不亂寫亂畫。
（4）包好書皮。
（5）不亂仍課本。
5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰的課本保護得最好。
（四）再唱《上學歌》。
老師和同學們一起唱《上學歌》。太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。
（1）依據(jù)學生的年齡特點，以生動活潑的形式導入新課吸引學生注意。
（2）引導學生仔細觀察圖畫，展開合理想象，采用討論形式鼓勵學生暢所欲言。
（3）教師創(chuàng)設情境，引導學生進入情境，激發(fā)參與到課堂活動中的積極性。
（4）以游戲的形式創(chuàng)設情景，使學生從做中學，在做中練。
（5）放手讓學生創(chuàng)設情境，調(diào)動學生的積極性，訓練學生的口語表達能力。
（6）鼓勵認識這些字的同學，提倡大家向他們學習。
（7）培養(yǎng)養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
（8）營造活潑、寬松的課堂氣氛。
（五）作業(yè)。
要求向爸爸、媽媽介紹自己認識的新朋友。
我上學了小學生篇十三
還有一個星期的.時間就要開學了，開學就要上二年級了，今天媽媽把我的暑假作業(yè)都檢查整理了一遍，作業(yè)基本都完成了就等著開學了，心里還是滿想念老師和同學們的！今天媽媽還給我買了新的文具呢！
媽媽說這學期可要抓緊點了不能再向上學期那樣了，我已經(jīng)準備完畢新學期快快到來到吧！
我上學了小學生篇十四
兩個月的暑假將要過去，新的學期已要到來。
明天，就要上學了，今天我把數(shù)學作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)都收到書包里，還有紅領(lǐng)巾，昨天洗了今天就把紅領(lǐng)巾放到書包里。鉛筆和鋼筆也都放到了文具盒里，我把書包都整理好了，準備迎接新學期的學習任務。
開學，我就是三年級學生了。所以，我一定要好好學習，天天向上，爭取各門功課都考出好成績。
我上學了小學生篇十五
新的一年來臨了，這意味著我們又長大了一歲。寒假生活過去了，這意味著我們——開學了!
開學了，新學期新氣象，于是學校又想出來一個新點子——“十大習慣積卡爭優(yōu)”活動。共有三種卡：任課老師們的“爭優(yōu)卡”(每星期10張);學校領(lǐng)導的“創(chuàng)先卡”(每星期10張);家長們的“關(guān)愛卡”(每星期50張)。只要班里掙夠20張卡(哪一種都行)，就可以到大隊輔導員葉老師那里去換得一個“小星星”，哪個班的小星星最多，就可以獲得“金星班”榮譽稱號。
當學校公布這件事情時，我們一聽就樂了——真是蠻有趣的!一定要加油掙卡呀!說是這么說，還要落實到行動上。
先說說上操。為了得到體育老師們的“爭優(yōu)卡”，我們都顯得特別“乖巧”，就連那些調(diào)皮蛋都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。做完操，該公布哪個班能得卡了。我們滿懷期待地豎起耳朵來聽聽聽!“五年級七班、二年級六班……以上班級將獲得爭優(yōu)卡?！薄疤袅?”我們班里每個同學的臉上都洋溢著快樂，所有的煩惱似乎在那一瞬間都被趕走了。
接著是晨讀和練字時間的一幕幕情形——瞧，早上一來，不管有沒有老師看管，我們都會馬上放下書包，以最快的速度掏出語文書，跟著語文課代表一起讀課文;下午練字時間到，大家都紛紛拿出練字本，認認真真、一筆一劃地在練字，姿勢嚴格按照“一尺、一寸、一拳頭”。原因嘛，也許不說你也知道了——積卡爭優(yōu)!
最后是路隊。我們班的路隊是分成南、中、北三個路隊，并且每個路隊有兩個路隊長。放學了，大家都跟著體育委員“一二一”的口號甩著手臂，邁著步伐，儼然一個個小士兵。因為竇老師又說了，走的最好的那一路隊，將發(fā)一張“爭優(yōu)卡”(由路隊長保管，第二天上交給班長)!這么一來，一星期原來有這么多卡可以掙!
最后說一句哦，當你為班級掙到卡時，說不定就會想起這樣一句話：哥(姐)掙得不是卡片，是班級榮譽!
我上學了小學生篇十六
告別了三年的幼兒園生活，在9月1日，我來到了中原油田第一小學一年級二班。由于我來的早，就在最前面找了個桌子認真的坐下等待著。不一會和我同齡的小伙伴陸續(xù)坐滿了整個教室。這時漂亮的王老師開始講話，她讓我們做介紹，然后帶領(lǐng)我們參觀校園，就這樣開始了我的小學生活。
盡管我們暫時還不太認識，但是我相信在未來的共同學習生活中，我們一定會成為好朋友，好同學。
我上學了小學生篇十七
寒假悄然無息地離去了。早就盼望著重返校園的我樂得歡蹦亂跳，手舞足蹈。
到校時，我見到了與我離別一個多月的同學，老師。我見到久別的同學特別高興，與他們滔滔不絕地說著春節(jié)的事。一些學習成績不錯的同學還沒等我跨過教室的門檻就問：陳贏，你考試第幾名？我樂呵呵地說：你猜！有一個同學說：你復習期間生病沒來，到，肯定考得不好，七八名吧。我故意拉長嗓門說：不對，是第1名！那個同學愣了愣，馬上回過神來：騙誰呢！你以為我是幼兒園小班的人呀！如果你真是第一名，我，我打自己兩巴掌！我暗地高興，把成績單給他看了。他看過以后，驚得目瞪口呆，嘴巴張得大大的。我得意地說：這回服了吧！我陳贏可不是那種愛騙人的人！他只好無地自容地打了自己兩巴掌。
老師來了。她站在講臺上親切地說：同學們好！從現(xiàn)在開始，你們就是四年級下學期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一樣淘氣，應該聽家長，老師的話。開學老師講的話我沒聽見幾句，一直在下面和久別的好朋友說悄悄話。
發(fā)書了，當書傳到我手里時，一篇篇精美的文章映入眼簾，使我著迷，使我陶醉。
新學期要有新希望，要在新的學期里給自己制定嶄新的目標。上學期雖然我考了第一名，但我不能驕傲，要繼續(xù)在新的學期里努力學習，刻苦鉆研，尤其上課不能說話。我還要把奧數(shù)學好并多聽，多練習英語，向自己遠大的理想更近一步。
我上學了小學生篇十八
放了一個寒假過來，感覺人都變懶了。人一放松就會偷懶，是真的，因為寒假那段時間，作息也不太正常，看書也少了，所以剛回來上班的時候就感覺有點不適應了。現(xiàn)在開學已經(jīng)一周了，慢慢也恢復了常態(tài)，其實想想，正常上班真的很舒服，因為飲食作息方面規(guī)范了，人就會特別精神?；貋砜吹胶⒆觽兲貏e開心，過了年回來，感覺孩子們都長大了不少，也懂事了很多。一切都不用老師操心，班上很多事情都能夠自覺去完成。例如中午吃飯，不用老師說什么，都能自己把飯準備好，自覺拍好隊完成；午休也是一樣，我說了按照上學期一樣，孩子們就找好床位，自覺午休，安安靜靜，老師都可以放手了。孩子們自覺，老師就輕松舒服。隨著年齡的增長，伏羲娃娃的好素質(zhì)慢慢就能體現(xiàn)出來了。
有時候覺得自己都比不上孩子了，寒假的時候給孩子們布置了一些家庭作業(yè)，但是大部分孩子都完成了，而且都能堅持得很好，完成的質(zhì)量非常高。真的不得不向我們的伏羲娃娃學習，因為我自己也有寒假作業(yè)，但是我卻還沒完成，看到孩子們漂漂亮亮，工工整整的作業(yè)，我都感到慚愧了，真的要加把勁了，否則都趕不上孩子們了。手腳不動就不靈活，腦子不思考就生銹，堅持學習，才能越學越健康！
我上學了小學生篇十九
開學的第一天，我背上媽媽買的新書包，走進校園哇！校園好大??！我很高興，我是一名小學生了。
第一次看見升國旗，我好興奮，站在紅旗下，感覺自象個小軍人。當我看到大哥哥和大姐姐們打鼓奏樂，他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我好羨慕，我暗下決心，要努力向他們學習，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
終于有一天，通過我的努力，我的愿望實現(xiàn)了。當我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，感到非常的'光榮和自豪，從今以后，我一定要做一名品學兼優(yōu)的好學生！
我上學了小學生篇二十
從此，母子倆過上了幸福平安的生活。
這是一個多么感人的故事啊!讓我們知道了從前連河也不敢過的小貓居然能與惡魔搏斗。他變得多么勇敢，多么堅強。長言道：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。所以我也要小貓一樣，做一個自強不息的人。
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