教案的更新與改進是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。教案的編寫要注意科學(xué)性和系統(tǒng)性，合理安排教學(xué)活動和教學(xué)步驟。針對不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容，小編整理了一些針對性的教案樣本。
遵紀守法班會教案篇一
一、活動目的：
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
二、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀念。
三、活動準備：
1、準備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。
四、活動過程：
1、主持人：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”
主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。
2、了解法律知識：
主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
3、“我懂法”知識競賽：
主持人：
為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。
我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。
主持人：
同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)。
4．我看到有人偷別人錢，我不知如何是好？情境再現(xiàn)：看投影。
畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊，一人看見后稍稍走開。
主持人：
通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)。
我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
5、真實演繹：開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而同學(xué)卻被父母留在家。
a的父母屬何種行為，應(yīng)如何辦？）學(xué)生分組討論。
記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！
遵紀守法班會教案篇二
活動目的：
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
4、增強學(xué)生遵紀守法觀念。
活動時間：11月17日活動地點：九年級(16)班教室。
參加人員：九年級(16)班全體學(xué)生及班主任活動準備：
1、讓同學(xué)們知道遵紀守法的重要性。
2、告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆窦o守法。
3、告訴同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，會有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
4、告訴同學(xué)們培養(yǎng)良好的道德意識是重要的。
5、明白不遵紀守法會給自己和他人帶來不好的影響。
6、通過一些圖片讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
7、告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，是很重要的?；顒舆^程：
2、主持人提問：“同學(xué)們，你們知道遵紀守法對一個人有什么重要意義嗎?
3、主持人告訴同學(xué)們:讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
4、主持告訴同學(xué)們：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
5、進入“我懂法”知識競賽。
6、主事人告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。
7、給同學(xué)們看一些圖片，讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
8、主事人提問：“在學(xué)校我們要怎么做到遵紀守法?”請同學(xué)回答。
9、班主任發(fā)表對此次班會的看法。
遵紀守法班會教案篇三
一、教學(xué)目標：
1.了解生活中存在的安全隱患，充分認識安全工作的重要意義。2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3.進行預(yù)防自然災(zāi)害，預(yù)防傳染病的教育。
4.掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、教學(xué)過程：
導(dǎo)入語：過去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種.種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧;上下臺階時互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在，一個新學(xué)期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項，要求同學(xué)們認真聽講，認真領(lǐng)會，認真落實學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.順著人流走，不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。3.嚴禁爬高，在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
4.學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。6.同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。7.安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
(二)校外安全。
1.一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。(2)橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。(7)不要在馬路上嬉戲打鬧，不要在車前車后亂跑。(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。(9)候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。
(10)不坐黑車，不與陌生人拼車，盡量乘坐正規(guī)出租車回家。5.注意公共場所的安全。盡量不去人多人雜的地方，出門要有大人陪伴。發(fā)現(xiàn)暴力事件或暴恐分子要遠離，注意人身安全。
(三)其他方面。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們小學(xué)生要做到以下幾點：(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
(2)必須要在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。(3)不能獨自去河邊玩耍，要在父母陪伴下方能到河邊玩耍。
3.不進清真寺，教堂等宗教場所，少年兒童不得參加任何形式的非法宗教活動。并要時刻保持警惕，辨清暴力分子利用宗教蠱惑人心的險惡用心。
4.消防安全(地震，火災(zāi))。防火要點：
小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。
不能帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離?；饒鎏由?，遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失。
5.搞好民族團結(jié)，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。并要做到不信謠，不傳謠。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“關(guān)心安全，安全第一”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同營造一個安全，文明的校園生活。
遵紀守法班會教案篇四
甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄Ｒ虼?，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：_，一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。
主持人甲：__于6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是_不是一個句號。__猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。
主持人乙：__的反思：最想對親人們說聲對不起!下面，讓我們一起來聽一聽__獄中“懺悔書”!
主持人甲：__的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，__是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生a：像__那樣為一點小事就去殺人的人，在我們的社會中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。
學(xué)生c：他因為人格嚴重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘!我們必須使自己成為一個人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運!
學(xué)生d：__用生命的代價、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎?我無法想象__走向刑場時，他的母親是怎樣的悲痛!年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈!發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。
學(xué)生e：我們應(yīng)該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。
主持人甲：喪鐘已為__敲響，那么警鐘為誰而鳴?這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。
主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為?(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊;(2)無故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動;(5)進入未成年人不該進入的場所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長;(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強行占有他人財物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費;(19)辱罵他人。
主持人乙：全體起立!宣誓!我面對國旗，莊嚴宣誓：我是中華人民共和國公民，崇尚法制，遵紀守法;捍衛(wèi)正義，維護和平;弘揚社會新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明;健康成長，完善人格;團結(jié)拼搏，奮發(fā)進取;為祖國的繁榮富強貢獻青春和智慧!(宣誓活動使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石!)。
主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學(xué)校歌》。
主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴!
遵紀守法班會教案篇五
構(gòu)建文明和諧校園。結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
課前準備:安全知識，關(guān)于安全文明方面的事例。
二、教學(xué)過程:各位同學(xué):《安全文明校園》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家，安全文明靠大家。
[教師]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學(xué)們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
【案例一】我國有1.8億中小學(xué)生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎萋樱瑹o法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
【案例三】，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
【案例四】學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
【案例五】更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
【案例六】在我國這樣一個社會主義國家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進貢”，竟被一群學(xué)生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
就目前的安全問題，記者對某個班的十名小學(xué)生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示:其中有3名學(xué)生在上放學(xué)路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故，有2名學(xué)生曾被校園“小混混”欺負過。
【案例七】再放眼國外，西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學(xué)于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負傷。巴盧中學(xué)，一個學(xué)生從實驗室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學(xué)樓中的多處地點，造成嚴重的危害，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學(xué)校關(guān)閉長達一個月之久。然后就在學(xué)校重新開放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學(xué)樓方向開槍射擊。
同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
(二)學(xué)習(xí)安全文明知識1.水火無情逃生有方。
1、[劉]:(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(zāi)(說清地點，火勢等)。
[許]:如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!(疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。
2、如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[顧]:好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)。
3、如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。
4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[馬、王]:(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。(關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)[第二場:身上著火了][許]:趕快把衣服脫掉!
[顧]:來不及了，快躺下來!(就地打滾)。
[劉]:千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[主]:上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)表演者:陳龍(受害人)沈辰、黃煒、孫明(小混混)。
[陳]:今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門)。
{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}[黃]:(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學(xué),大哥我找你有點事,過來一下。(陳不同意，硬被黃沈二人拉了去)。
[沈]:小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊?[陳]:幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(陳想跑)[孫]:(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
[陳]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術(shù)含量都沒有。
[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]:不想，不想，要錢我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢)[孫]:媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)。
(飛:路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??)[孫]:小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(飛:飛一般地跑過，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒本事管。)(沈拿了陳的胸卡看了一下)。
[主]:然而危險遠不止這些，時代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)該會引起大家的深思。甲、乙(學(xué)生)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)甲:走，咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?乙:noproblem.(評:法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng))。
甲:老板，來兩張臨時卡!丙:你們今年多大了?乙:。
十、十七。
甲:笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了。丙:身份證帶了嗎?甲:忘了。下次一定帶!丙:好了好了，進去吧。
甲:(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。
甲:擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!
(評:約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實身份就見面，會不安全)。
丙:小伙子，在聊天學(xué)習(xí)呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。
甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小聲地)黃色的!乙:噢??啊?!
(評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴重的話，可能會引發(fā)一系列的暴力事件)。
[暗號]:門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。丁:嗨，你是??甲:黃飛鴻，你是??丁:我是十三姨。
甲:你?..你?..怎么是個男的?丁:這怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。甲:(失望)。
(3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?
消防車:“火——火——火——”，警車:“完了，完了，完了”，救護車:“哎唷，哎唷，哎唷”。
【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全文明知識問答。
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
3、乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
4、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
5、遇到火災(zāi)時，撥打()c、120d、121。
6、在道路上行走時()a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷以下做法是否正確:。
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、打雷時，走到樹底下去避雨。
8、站在凳子上往陽臺下看。(四).感恩教育。
我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我們心靈的每一角落。我們該不該孝順他們?我們該不該保護他們?全班同學(xué)一起朗誦詩歌《感恩的心》。(五).結(jié)尾。
遵紀守法班會教案篇六
本次主題班會的目的是使全班同學(xué)進一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學(xué)生能自覺的行動起來，做一個遵規(guī)守紀、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀守法、文明律己的小學(xué)生。
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法。
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀守法、文明自律的小學(xué)生》（板書主題）。
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）。
（三）談話引導(dǎo)：遵紀守法從點滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）。
（四）引導(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）。
1.嚴重不良行為；嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
a糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
b攜帶管制刀具，屢教不改；
c多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
d多次偷竊；
e參與賭博，屢教不改；
f吸毒、注射毒品；
g其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：
a曠課、夜不歸宿；
b攜帶管制刀具；
c打架斗毆，辱罵他人；
d強行向他人索要財物；
e偷竊、故意損壞財物；
f參與賭博或者變相賭博；
g吸煙、酗酒。
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進行整理。
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進行小結(jié)。）。
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
（七）教師提出：做遵紀守法、文明自律的小學(xué)生的'忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識競賽。通過練習(xí)，增強學(xué)生的法律意識。
（九）小結(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
（十）引導(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻力量。
遵紀守法班會教案篇七
二、時間安排。
201x年x月。
三、主要內(nèi)容。
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個一”為載體，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力，促進廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、廉潔自律。
1.編印一冊教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理2013年以來有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各級教育系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度，編印《_區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》，指導(dǎo)各校開展黨員干部遵紀守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發(fā)出一封拒禮倡議書。通過網(wǎng)站、校務(wù)公開欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長和學(xué)生發(fā)出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發(fā)一期祝福板報、送上一聲節(jié)日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹立節(jié)儉過節(jié)新風(fēng)尚。
3.簽訂一份廉潔從教承諾書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學(xué)生、家長和社會的公開監(jiān)督教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案。
4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信，提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定，各學(xué)校要給教師發(fā)送廉潔短信，杜絕家教家養(yǎng)、收受家長財物、補課收費等違規(guī)行為。
5.開展一次廉潔征文。各學(xué)校要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織舉行征文活動，黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)體會，聯(lián)系在教書育人中的真實經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風(fēng)貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動。各學(xué)校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動，可在黨員干部中開展師德演講比賽活動，也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育廉政書畫展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進一步培養(yǎng)廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操。
四、有關(guān)要求。
1.精心組織。各學(xué)校要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。
2.突出重點教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動和師德師風(fēng)教育活動，進一步增強黨員干部自我認知、自我啟發(fā)、自我提高的能力，爭做“立德修身”的示范者，教書育人的領(lǐng)頭雁，把黨的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺意志和信念。
3.務(wù)求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發(fā)點和落腳點。要制定切實可行的措施，認真解決教師在師德師風(fēng)和廉潔從教方面存在的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點難點問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)和清廉從教的表現(xiàn)，給人民群眾滿意的答案。
遵紀守法班會教案篇八
常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺。
性。
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，
一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
交通知識競賽、有關(guān)交通資料圖片。
一、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，
遠去的歲月告訴我要安全的生活，
生命是春花秋月的愛，
生命是干古不老的歌，
悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂?、安全出行、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護下成長。
甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊員們，當你一個人騎車上街時;。
乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時;。
甲：當你橫穿馬路時;。
乙：當你在翻越欄桿時;。
甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)。
乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
二、看資料，找問題，提高安全意識。(結(jié)合課件圖片給與說明)。
2步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。
(過馬路翻越護欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。)。
3(在馬路上兩個同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻)他們誰做的對，為什么?
三、交通知識競賽：
1.什么燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行?(綠燈)。
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)。
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)。
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認。
為對不對?為什么?(不對，很危險)。
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)。
7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)。
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。
四、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌。
1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道;。
2未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車;。
3不騎車帶人，不在機動車道內(nèi)騎車;。
4未戴頭盔不坐摩托車;。
5騎車不突然猛拐、雙手離把;。
6不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;。
7不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;。
8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。
9不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施;。
10不在機動車道上攔乘機動車。
五、小節(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需。
要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
遵紀守法班會教案篇九
一、主持人出場宣布班會開始a：我們是21世紀的主人，b：我們是祖國的未來和希望，a：我們是充滿生機的新一代。
b：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生a爭不過生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見談一談。
a：親愛的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。b：這些故事中都觸及到了一個敏感的詞——法律。
八、四班a、b：《遵紀守法與法同行》主題班會正式開始。
二、知識問答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識吧！
a：首先，以小組為單位進行法律知識競答，法律知識競答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。學(xué)生參與比賽。（材料附一）：必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個人隱私。a、任何組織和個人b、學(xué)校（4）在我國，國家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國人民代表大會c、中國共產(chǎn)黨。
2、判斷題。
（1）任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機會。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時，學(xué)生騎自行車在趕時間的情況下，可以攀附機動車行駛。（）搶答題。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽權(quán)c、侵犯了子女的名譽權(quán)（6）李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽權(quán)c、人格尊嚴。
（7）未滿（）周歲的兒童不準騎車上路。a、10b、12c、14（8）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）的公民。a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強行向他人索要財物c、偷竊、故意毀壞財物（10）營業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置（）標志，不得允許未成年人進入。
a、未成年人禁止進入b、禁止進入c、明顯的未成年人禁止進入a：比賽進行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）a：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，請看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡介：高年級學(xué)生由于法律意識還不夠強，到低年級去偷學(xué)生放在班級的文具和錢財。）（附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）。
一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊過程中溜了出來。
小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f一邊甜著舌頭）。
小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。合：什么辦法？快說快說呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級某學(xué)生課桌上的精美橡皮）。
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小杭：對啊，哈哈！
（小潘又在班級中尋找有沒有什么好玩的東西，正在這是，看到一個鉛筆盒里有3元錢）。
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：啊？這個?....不過我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢就往小店跑。）小葉：這個鉛筆盒里也有1塊錢，這個也有，還有這個??小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個小孩就到處翻找二年級學(xué)生的鉛筆盒和書包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）b：“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠，其實“它”卻離我們?nèi)绱私?。a：也許你會對這樣的行為不屑一顧。b：也許你對它只是望而遠之。
a：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。b：俗話說：“小錯不改致大禍”。看了剛才的小品，相信大家一定深有感觸?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會如何處理這個案件？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個案件。
四、案例辨析。
a：通過剛才的討論交流，大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識，懂得運用法律維護自己的尊嚴，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）（附件三）：9月某日下午，某中心校五年級李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場**由此而起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時間長達10月之久，花費了1萬多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對方承擔賠償責任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。學(xué)生討論交流（主要說明這個意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）。
（附四：相聲《和諧校園行》）甲：同學(xué)們好乙：老師們好。
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力??！乙：是??！
甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人乙：呵！做人餅。
甲：有不出聲買菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？乙：沒有??！有的話那也是啞巴。
甲：就是??！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？乙：文明的校園。
甲：難道你覺得我會說粗話臟話嗎？乙：可愛的校園。
甲：難道我還不夠可愛嗎？乙：行了，我真服了你了，為了表達一下我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！甲：觀眾朋友們??！一會大家多來點掌聲啊！
小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了怎么辦啊？來來來鼓掌！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅持。
和諧校園，創(chuàng)建文明校園。
甲：不錯嘛，看來還有兩把刷子啊！、乙：那當然。
乙：看來是個裝相的，我看你啊，你要是不會說就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！乙：哎呀，你倒是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。
乙：什么啊？誰去哪買菜了啊？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：我說話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈）。
甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門實驗小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強我們法律意識，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動動員會結(jié)束后啊，那個，那個，各個班級都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動多又多，活動多她費用也多，這些費用上哪找，嘿上哪找？乙：上哪找?。考祝喝ダ澲?！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個騙錢的。
甲：女生踢到球時，男生不許搶，否則算犯規(guī)！乙：呦這個規(guī)則好！高啊，實在是高！
甲：巾幗須眉，同競技！誰強誰弱，它還不一定啊乙：是的！誰強誰弱，它還不一定！
甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了??？艾，別跑，把哦的錢拿來?。。?！乙：??
甲：別跑啊，還沒謝幕呢！
a：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因為我們的大部分時間都在學(xué)校度過。
b：和諧的校園需要每一個人的共同努力！
六、班主任講話。
a：成長中的我們將時刻與法律同行！b：法律將時刻與逐漸成長的我們同行！
a：此時，見證我們點滴成長的班主任一定有話要說！b：班主任總結(jié)：
遵紀守法班會教案篇十
1.經(jīng)過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學(xué)生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片，回憶過去。
（播放孩子們小時候的照片）。
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩。
師：同學(xué)們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應(yīng)當?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對此有必須的理解，此刻請同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
遵紀守法班會教案篇十一
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們面臨著人生的巨大挑戰(zhàn)：這是一場肉身體和靈魂的挑戰(zhàn)，這是一個頑強和頑強的挑戰(zhàn)，除了面對困難，我們別無選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度克服恐懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以冷靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度期待未來！
高三是人生簡歷中最美的風(fēng)景線。沒有大學(xué)校園的生活記憶是不完美的，沒有高三生活的記憶是不完美的。高三是享受奮斗和奮斗的時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激發(fā)文字，敢于與天公競爭。青春是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不僅僅是我們的宣言，更是我們的精神。
高中三年級是奮斗的一年。人們常說：這個時候什么時候不戰(zhàn)斗；也就是說，努力抓住機會。幸福在于奮斗，享受在于奮斗。什么？效率，效率會成功；心態(tài)，快樂的心態(tài)激活大腦思維；意志，頑強的毅力不怕任何失??；潛力，人們常常被自己巨大的潛力驚呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋中漫游，有自己無限的樂趣。我們應(yīng)該與自己的膽怯和懦弱、虛榮和懶惰作斗爭。我們一起踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。所以我們不禁有這樣一種感覺：“寒窗十一年，幾天決高下。然而，因為我們有一顆年輕的心，因為我們正處于鼎盛時期，所以我們也應(yīng)該無所畏懼，勇敢地攀登高峰，指導(dǎo)國家，主宰起起落落。
三年級，三年級，這座太高的山，荊棘叢生，風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，不怕苦，不屈不撓的`努力，推動我們挑戰(zhàn)理想的高峰。磨礪艱辛成劍，馳騁在這個競爭時代，當希望之帆在心中升起時，命運之船即將起航，讓我們一起風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪。
無論過去多么凄涼，無論過去多么輝煌，我們都會在高三的起跑線上飛翔。無論道路多么艱難，無論身心多么疲憊，我們都會攜手并進，永不退縮。請記?。褐挥羞x擇泥濘的道路，我們才能留下腳?。粵]有風(fēng)雨，怎么能看到彩虹；沒有挫折，我們怎樣才能嘗到成功的果實。
如果可以的話，我們對風(fēng)暴大喊：風(fēng)暴，請更猛烈！恐怕你不是高三學(xué)生。我們要做的不僅僅是全心全意地學(xué)習(xí)，更是全心全意地投入。這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。只有堅定不移地堅持人生信念，牢牢把握人生主動權(quán)，積極迎接高考，未來才會屬于我們，20xx年的輝煌才會屬于我們。
謝謝大家！
遵紀守法班會教案篇十二
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當紅藍相間炫目的光輝閃爍，尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過，我從媽媽背后地伸出小腦袋，望著絕塵而去的汽車怯生生地問媽媽，“媽媽，那是什么車啊？那么神氣！”媽媽溫柔的將我抱起，告訴我，“寶寶，那是警車，是警察叔叔抓壞人的車。”“哦，壞人，會被警察叔叔抓起來！”我心里暗暗嘀咕，“我要當好人，不當壞人！”我下定了決心！那一年，我兩歲。
當媽媽穿上筆挺的制服，嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時變得意氣風(fēng)發(fā)英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服，我滿心的崇拜：“媽媽，這是什么衣服啊，那么帥，我也想要！”媽媽蹲下身，微笑著望著我的眼睛，告訴我，“寶貝，這是警服，媽媽是警察的老師，要教會大哥哥大姐姐知識，他們當了警察之后才能更好的維護法紀，懲惡揚善”。望著媽媽堅毅的笑容，摸著媽媽臂章上莊嚴的國徽，我暗暗下定決心，長大了，我一定要做好人，要維護法紀，要懲惡揚善！那一年，我四歲。
當爸爸在法庭上侃侃而談，有理有據(jù)，鏗鏘有力地將對方辯護人駁得啞口無言的時候，我在旁聽席也抑制不住內(nèi)心的澎湃，激動的問媽媽：“媽媽、媽媽，爸爸好酷啊，爸爸的工作到底是干什么的啊？”媽媽拍拍我的頭，示意我小聲，卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我，“寶寶，你看，法庭上方懸掛的標志，中間的天平，代表的是公平，天平中間插著的寶劍，代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官，爸爸是律師，他們都是公平正義的執(zhí)行者，是法律法規(guī)的守護者?！薄鞍职质锹蓭?，能夠守護公平正義，能夠維護法律法規(guī)，等我長大了，也要成為爸爸那樣的人”我心里默默思忖著，下定了決心！那一年，我七歲。
當我姍姍學(xué)步，媽媽牽著我的小手，第一次教會我“垃圾桶才是垃圾的家”，要把垃圾丟進垃圾桶里的時候；當我第一次過馬路，媽媽教會我認識紅綠燈，要“紅燈停綠燈行”的時候；當我將小手伸向美麗的花朵，媽媽及時制止并且告訴我“花兒也有生命，寶寶摘花，花兒也會疼”的時候；當我上公交車想往前擠，媽媽拉住我讓我學(xué)會排隊的時候；當我忍不住想就在路邊小便，媽媽一定堅持要我去洗手間的時候，我就開始成為了“遵紀守法”的小公民，遵紀守法從我做起。
遵紀守法班會教案篇十三
尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：牽手校規(guī)，做遵紀守法的文明學(xué)生。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴格的法制紀律往往約束著良好的行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會給人以神秘威嚴崇高的感覺。其實，法律與道德習(xí)慣紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才會變得井然有序；也就是說，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進步，發(fā)展的保障。
校園，是一個為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，來提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個陪伴我們健康成長的搖籃，她時時刻刻保護著我們，是我們愛的家園。因此，在這樣一個的共同的大家庭里，作為江高人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀，從每一件小事做起。
現(xiàn)在，我就讓我們仔細想想，如果出入校門時不出示或佩戴校牌，就會給社會的不良分子以可乘之機，他們一旦進入學(xué)校，便會給同學(xué)們的安全帶來巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們在這樣的環(huán)境之中，就無法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也得不到保障。
如果班級普遍存在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績也會日益下降，最后吃虧的還是我們自己。由此可見，遵守紀律是基礎(chǔ)，是我們成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對待校規(guī)校紀，要更加維護與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀守法，是我們每一個公民應(yīng)盡的責任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點點滴滴做起。特此發(fā)出如下倡議：
讓我們一起做到。
1、進出校門，佩帶胸牌。
2、與人友好交往，發(fā)對暴力沖突。
3、培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4、保護自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5、自覺維護校園秩序，不追逐打鬧。
6、注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標新立異。
7、注意自己的文明用語，尊重老師和同學(xué)。
8、不在校園，班級，寢室內(nèi)玩手機mp3等電子產(chǎn)品。
我們應(yīng)時刻銘記以江高為榮，不做有損江高形象的事。
我們應(yīng)時刻將校規(guī)校紀銘記于心，嚴于律己，做遵紀守法的文明學(xué)生，營造良好的。
校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長，遵守校規(guī)校紀，不做與自己無益的事，這無疑就是我們安。
全航行的指明燈。
讓我們牽手校規(guī)，共同成長，遵守校規(guī)，共創(chuàng)江高美好明天！
我的講話完畢謝謝大家！
遵紀守法班會教案篇十四
今日的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但此刻的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學(xué)會自我做的事自我負責。
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔職責，不推委。
3、經(jīng)過活動讓學(xué)生懂得做事不負職責會對他人、團體、社會造成不好的影響。
1、拍攝學(xué)校短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準備形狀各異的小卡片。
活動分三大篇章：
1、學(xué)校里；
2、家庭中；
3、社會上；
4、寫目標，表決心。
（一）短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。
小結(jié)：這些不禮貌的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有職責心的表現(xiàn)，今日這節(jié)主題班會課的主題就是《職責伴我成長》，出示課件，齊讀。
（二）學(xué)校里。
1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、團體中的一份子，你們應(yīng)當盡到哪些職責呢？（指名說）。
2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責心》吧！
3、生表演快板《牢記職責心》。
（三）家庭中。
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的職責呢？先請同學(xué)們看一個小品《燒魚》。
2、生表演小品《燒魚》。
3、姜祥：那你們能說說在家中，你應(yīng)當承擔什么職責呢？（指名說）。
4、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自我的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的職責。
（四）社會上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的職責。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場看球，咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的。
相聲：《看球》。
2、師：職責聽起來很大，實際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自我的職責，作為社會中的一份子，你今后打算怎樣做呢？（指名說）。
（五）聽故事。
1、看來同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責，此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自我負責的，（師說故事）。
2、小結(jié)：正是因為里根富有職責心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于職責心，自古就有許多人加以傳授，教師收集了幾條關(guān)于職責的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）。
（六）寫目標，表決心。
這節(jié)班會課，同學(xué)們明白了什么叫職責，也了解了該怎樣對自我負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負責的精神呢？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆?。
（七）班主任講話。
同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛寺氊?，才能有提高，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和夢想一齊點燃。這節(jié)《職責伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
遵紀守法班會教案篇十五
第一段：引言（150字）。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時刻銘記著遵紀守法，珍視法律法規(guī)的作用。在日常生活中，班會作為一種重要形式，不僅可以提升班級凝聚力，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和法制觀念。本文將從班會中體悟遵紀守法的重要意義以及我們應(yīng)該如何做到遵紀守法，反思并總結(jié)自己的不足之處。
第二段：意義（250字）。
遵紀守法意味著依法辦事，堅守法律紅線，遵守社會規(guī)范，發(fā)揮良好時代風(fēng)貌。隨著時代的變遷，法治建設(shè)已經(jīng)成為推進現(xiàn)代化建設(shè)的一項重要任務(wù)，而班會正是中小學(xué)校園法治教育的重要陣地。班會中，我們可以深入學(xué)習(xí)、了解法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律素養(yǎng)，從而遠離違法犯罪，踏上成功之路。
第三段：做法（350字）。
班會的主要任務(wù)是信息交流和統(tǒng)一部署，因此一個積極認真的班干部對保持班會的紀律性尤其重要。在班會中，首先要教育同學(xué)們提高自我管理意識和遵守課堂紀律，了解法制教育的意義，珍視生命安全；其次，班會成員應(yīng)該注重班會紀律，認真聽取發(fā)言，保證優(yōu)良的班級氛圍；最后，在班會中要與同學(xué)交流心得、分享成果，倡導(dǎo)完善的班級文化。這樣，我們就可以在班會中體驗到遵紀守法的魅力，從而在生活中做到守法、學(xué)法、用法、辦法，并踐行公民道德和社會責任。
第四段：反思（250字）。
雖然遵紀守法已經(jīng)成為我們的普遍意識和行為準則，但在班會中，我仍然存在不足之處。比如，有時候我會在班會上分心，沒有認真聽取他人發(fā)言，也缺乏自我約束，沒有充分地實踐課堂教育。這讓我認識到，做一個合格的同學(xué)不止意味著遵紀守法，還需要發(fā)掘自己的劣弱之處，并不斷進行自我改善和提高。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，在班會中，遵紀守法不僅是一種行為準則，也是一種人文情懷。面對逐漸復(fù)雜化的社會雜亂無序，我們應(yīng)該更加注重班級管理，依法行事，并始終保持正義、誠信和責任感。同時，我們也應(yīng)該善于借鑒優(yōu)秀班干部的思路和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，不斷進步。正如習(xí)近平總書記所言：“在班會中，要注重培養(yǎng)道德品質(zhì)，加強團隊合作，將班級建設(shè)成為學(xué)習(xí)成長的樂園。”相信在班會中，我們一定能夠掌握更多的法制知識，展示出更好的自我風(fēng)采，為中華民族的復(fù)興貢獻力量。
遵紀守法班會教案篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：《知法、守法、用法，“法”在我心》作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，如何讓青春絢麗多彩呢?回答我們的是一句屢見不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個社會，處處有維護社會有序運行的行為規(guī)則，其中法律是有力的。
一次次的普法教育，我們對法律常識有了一定程度的了解，但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法，大多數(shù)同學(xué)會聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認為這些事情離我們青少年很遠、不用在意。其實不然，近幾年來，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國青年犯罪數(shù)目已占全國刑事案件的10%。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們在不知不覺中步入歧途。在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴的，犯法必將受到法律嚴懲。青少年的我們，希望自由自在的“暢游天空，遨游大?！?，但身處在法制社會，“法”無處不在。要將它作為我們生活的準則，規(guī)范我們的行為，約束我們的行動。沖動、困惑時，讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走彎路。
只有認真守法，才能做一個懂法的人;只有懂法，才能成為一個守法的小公民;只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來保護自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：“‘法’在我心，我心有‘法’!”我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代。
讓我們遵循“法”的軌道茁壯成長，在平時嚴格遵守中小學(xué)生守則，走到寢室里認真學(xué)習(xí)學(xué)校的寢室規(guī)則，走進教室里認真學(xué)習(xí)教室規(guī)則，對照守則、規(guī)則找差距，整改自己的不良行為，在行動上“學(xué)的別人，做的自己”，遠離違法、遠離違規(guī)，今天做的自己，明天做更好的自己。演講完畢，謝謝大家!
遵紀守法班會教案篇十七
師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一名遵紀守法的中學(xué)生》。
這幾個星期以來，學(xué)校周邊出現(xiàn)了一些不安定的因素：主要表現(xiàn)在個別學(xué)生騎自行車搭載同學(xué)，有極少數(shù)同學(xué)與社會或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴重的是同學(xué)之間因小矛盾引發(fā)嚴重的打架事件等等。這些不良因素的出現(xiàn)，對學(xué)校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學(xué)校師生人身及財產(chǎn)的安全。
針對學(xué)校周邊出現(xiàn)的治安安全隱患，德育處及時出臺了一些應(yīng)急的措施，并對校園周邊路段實施安全專項整治行動，成立了應(yīng)急小分隊和整治行動值周小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級長以及部分老師在放學(xué)時間參與巡查。由于措施得力和行動迅速，及時遏制了校園周邊不良現(xiàn)象的再度發(fā)生。
為了確保學(xué)校周邊的安全，保障師生人身及財產(chǎn)的平平安安，學(xué)校重申：校園周邊一旦出現(xiàn)不良人員，公安機關(guān)將出動警力予以打擊，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)有我校學(xué)生同這些不良人員私自接觸、交往，學(xué)校將對這些違紀的同學(xué)做出勸退或轉(zhuǎn)學(xué)處理。同時學(xué)校也希望同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)周邊有違反紀律的學(xué)生應(yīng)及時報告給老師和保安人員，學(xué)校將對這些舉報的.同學(xué)大力表彰和獎勵。
同學(xué)們：今天你們能夠成為深圳特區(qū)的一名中學(xué)生，能夠成為深圳市松泉中學(xué)的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時還要做到：
要與正直、誠實守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。
保持個人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。
平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負同學(xué)，不戲弄他人。遇見老師主動行禮、問好。
按時到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解，主動學(xué)習(xí)，按時完成好老師布置的作業(yè)。
上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序?？傊?，按《中學(xué)生守則》來嚴格要求自己，同時還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。
同學(xué)們：今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分相信：在松泉的三年，只要大家認真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會創(chuàng)造出燦爛而美好的未來。
謝謝大家！
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