不同類型的報(bào)告有著不同的特點(diǎn)和要求，如市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。寫(xiě)完報(bào)告后，要進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改，確保表達(dá)準(zhǔn)確和清晰。閱讀他人的報(bào)告樣本可以拓寬我們的思路，提供新的寫(xiě)作思路和觀點(diǎn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇一
近日，我有幸參加了李鎮(zhèn)西教授的報(bào)告會(huì)，他是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，曾任職于世界銀行和亞洲開(kāi)發(fā)銀行，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放的重要參與者之一。此次報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。下面我將從幾個(gè)方面談一下我對(duì)這次報(bào)告的體會(huì)。
首先，李鎮(zhèn)西教授在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素是創(chuàng)新。他指出，創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。他以多個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例，闡述了創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的創(chuàng)新，還包括制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我們必須注重創(chuàng)新，不斷提升自身的創(chuàng)新能力。
其次，報(bào)告中還提到了全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。李鎮(zhèn)西教授指出，當(dāng)前全球化程度不斷加深，各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益緊密地聯(lián)系在一起。他講述了全球產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的形成與發(fā)展過(guò)程，以及全球資本流動(dòng)的影響等重要內(nèi)容。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)和挑戰(zhàn)。全球化為各國(guó)提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，但也要求我們?cè)诿鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷拓展國(guó)際合作，以應(yīng)對(duì)全球變化。
第三，李鎮(zhèn)西教授在報(bào)告中談到了可持續(xù)發(fā)展的重要性。他提到了環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題以及貧富差距問(wèn)題等與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的話題。他強(qiáng)調(diào)了要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，推動(dòng)資源的有效利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這使我深思：在我們的日常生活和工作中，我們不能只關(guān)注短期利益，而要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
第四，報(bào)告中還詳細(xì)介紹了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放歷程和取得的成就。李鎮(zhèn)西教授對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程有著獨(dú)到的見(jiàn)解，深入淺出地講述了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及中國(guó)在全球舞臺(tái)上的地位與影響。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更加自豪地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性，也更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的信心。
最后，報(bào)告中，李鎮(zhèn)西教授提出了一些對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。他認(rèn)為要加強(qiáng)科技創(chuàng)新、改革制度、加強(qiáng)人才培養(yǎng)等。這讓我深感時(shí)代的變化和發(fā)展的需要，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升，才能適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教授的報(bào)告，我受益匪淺。他的報(bào)告內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的目標(biāo)。我將以他為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的成長(zhǎng)鋪路。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇二
透過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?？沙掷m(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時(shí)，還務(wù)必不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心，是教師政治覺(jué)悟的一個(gè)重要方面。
師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書(shū)育人是一項(xiàng)極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書(shū)育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。一句話，教書(shū)育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺(jué)不自覺(jué)，都在做著教書(shū)育人的工作。自覺(jué)地做，育人的效果會(huì)更大、更好、更顯著;不自覺(jué)地做，育人的效果就會(huì)打折扣，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，應(yīng)對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選取了教師這份職業(yè)，就要對(duì)得起自己的良心，我喜愛(ài)自己的工作，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇三
李鎮(zhèn)西是當(dāng)代的一位杰出的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家。他在許多領(lǐng)域都有卓越的貢獻(xiàn)，尤其以其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的深入研究和洞察力聞名。我最近有幸參加了一場(chǎng)李鎮(zhèn)西的報(bào)告會(huì)，聽(tīng)到了他關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精彩演講。我深受啟發(fā)，他的觀點(diǎn)和思考方式對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：理論思考的重要性。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了理論思考的重要性。他指出，理論是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抽象和概括，在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)研究中起著至關(guān)重要的作用。李鎮(zhèn)西通過(guò)詳細(xì)解釋了自己的研究方法和思考過(guò)程，讓我有機(jī)會(huì)了解到他是如何運(yùn)用理論進(jìn)行深入研究并提出相關(guān)觀點(diǎn)的。他的理論思考不僅僅是基于對(duì)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的觀察，更是深入分析背后的原因和動(dòng)機(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到了理論思考在解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要性。
第三段：挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)。
在李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，他提出了一些對(duì)現(xiàn)有觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)。他通過(guò)對(duì)歷史數(shù)據(jù)和趨勢(shì)的研究，對(duì)某些經(jīng)濟(jì)理論和政策提出了質(zhì)疑。我在他的報(bào)告中感受到了對(duì)現(xiàn)有觀點(diǎn)的審慎，他提醒我們要時(shí)刻保持懷疑和思考的態(tài)度。這點(diǎn)給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，并尋求新的解決方案。
第四段：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策。
在李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，我進(jìn)一步了解到數(shù)據(jù)在決策中的重要性。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的價(jià)值和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的必要性。李鎮(zhèn)西通過(guò)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)證研究，支持了自己提出的觀點(diǎn)和建議。他告訴我們，只有通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，才能做出準(zhǔn)確的決策。這使我認(rèn)識(shí)到在工作和生活中，我們應(yīng)該更加注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析，以便做出更明智的決策。
第五段：批判性思維和創(chuàng)新精神。
最后，李鎮(zhèn)西的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到批判性思維和創(chuàng)新精神對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他強(qiáng)調(diào)了在不斷變化的世界中，我們應(yīng)該保持批判性思維的能力，不斷挑戰(zhàn)常規(guī)和傳統(tǒng)觀念。在他的報(bào)告中，他介紹了一些他自己的創(chuàng)新思想和對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新見(jiàn)解。這使我意識(shí)到，只有保持批判性思維和創(chuàng)新精神，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報(bào)告給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)他的觀點(diǎn)和思考方式，我認(rèn)識(shí)到理論思考的重要性，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，以及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策和批判性思維的重要性。我相信這些思考方式和觀點(diǎn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我希望能夠更深入地理解和實(shí)踐李鎮(zhèn)西的理念，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇四
在李鎮(zhèn)西報(bào)告的現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)到了許多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新思路和新方法，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面展開(kāi)談?wù)?，分享自己的心得和體會(huì)。
首先，李鎮(zhèn)西的報(bào)告讓我意識(shí)到了信息時(shí)代的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，越來(lái)越多的人成為了信息的消費(fèi)者，而少有人成為了生產(chǎn)者。我們需要意識(shí)到，掌握信息和創(chuàng)造信息是信息時(shí)代的重要任務(wù)。只有不斷地創(chuàng)新和改善自己，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代立足。
其次，李鎮(zhèn)西提到了品牌的重要性和品牌戰(zhàn)的策略。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，品牌價(jià)值已經(jīng)成為了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。品牌不僅僅代表了一個(gè)產(chǎn)品的符號(hào)，更代表了一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)和價(jià)值觀。在品牌戰(zhàn)中，李鎮(zhèn)西提出了“顛覆創(chuàng)新”和“差異化”兩種戰(zhàn)略。在這個(gè)看臉的時(shí)代，顛覆創(chuàng)新的方式更能引起消費(fèi)者的注意和認(rèn)可，從而在品牌戰(zhàn)中贏得勝利。
第三，李鎮(zhèn)西談到了新CEO的素質(zhì)和成功之道。在他看來(lái)，成功的CEO不僅要擁有面向未來(lái)的眼光和敏銳的判斷力，同時(shí)還需要具備戰(zhàn)略思考和人才引領(lǐng)的能力。這讓我意識(shí)到，在一個(gè)企業(yè)中，CEO起著至關(guān)重要的作用。他的智慧和決策能力可以左右一個(gè)公司的成敗，因此成為一名能夠成功的CEO是一項(xiàng)不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
第四，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的重要性。在景氣不佳的時(shí)代，如何降低成本，提高效率，是企業(yè)面臨的共同問(wèn)題。而云計(jì)算和大數(shù)據(jù)正是解決這一問(wèn)題的有效工具。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的分析和利用，可以有效地降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)營(yíng)效益。
最后，李鎮(zhèn)西在報(bào)告中提到了企業(yè)文化的重要性。他認(rèn)為，文化是一個(gè)企業(yè)生命力的源泉，一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于它獨(dú)特的文化。一家企業(yè)如果沒(méi)有自己的文化，就難以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存。在這個(gè)信息時(shí)代，企業(yè)文化也需要與時(shí)俱進(jìn)，與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相結(jié)合，創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
總之，通過(guò)李鎮(zhèn)西報(bào)告的聽(tīng)講與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和新要求。我相信，在這個(gè)信息時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)自己的一席之地。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇五
李鎮(zhèn)西報(bào)告是一次非常重要的演講，他從歷史的角度對(duì)中國(guó)的發(fā)展、中美關(guān)系以及中國(guó)的未來(lái)進(jìn)行了深刻的剖析和探討。作為中國(guó)的外交官和學(xué)者，他的觀點(diǎn)非常有說(shuō)服力，也是對(duì)我們當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)發(fā)展的有益啟示。在聽(tīng)完他的報(bào)告后，我深感受益匪淺，想要分享一下我的收獲和感受。
第二段：對(duì)中國(guó)歷史的思考。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中提到了中國(guó)在過(guò)去兩千年的歷史中所經(jīng)歷的變化和挑戰(zhàn)，他認(rèn)為這些歷史經(jīng)驗(yàn)可以為當(dāng)前中國(guó)的發(fā)展提供有益的借鑒。我深以為然，我們?cè)诹私庵袊?guó)歷史的過(guò)程中，可以從中看到一些千百年來(lái)不變的價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)，也能發(fā)現(xiàn)中國(guó)所經(jīng)歷過(guò)的歷史事件對(duì)現(xiàn)在中國(guó)的形成及對(duì)全世界的影響。此外，通過(guò)對(duì)歷史的思索，我們不但會(huì)明白歷史的發(fā)展規(guī)律，也會(huì)更好地理解人性的復(fù)雜和未來(lái)可能發(fā)生的事件。
第三段：關(guān)于中美關(guān)系的看法。
李鎮(zhèn)西認(rèn)為，“中美之間既競(jìng)爭(zhēng)又合作，它反映了全球化、多極化、文化多元化等全球趨勢(shì)的核心融合?！蔽曳浅Ｙ澩目捶?，中美關(guān)系的發(fā)展是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，歷史上我們?cè)?jīng)有許多的合作空間，也經(jīng)歷過(guò)多次的沖突與抗衡。在當(dāng)前全球化的背景下，中美的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系似乎變得更為緊密與復(fù)雜，但只要我們始終秉持合作共贏、互利共贏的理念，就有希望繼續(xù)推動(dòng)中美關(guān)系向著更加友好和穩(wěn)定的方向發(fā)展。
第四段：中國(guó)的未來(lái)發(fā)展。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，他提出了“中國(guó)的發(fā)展將會(huì)面臨制度、管理體制、文化、團(tuán)結(jié)等難題?！蔽艺J(rèn)為，作為一個(gè)國(guó)家，面臨各種問(wèn)題是難以避免的，能否化解這些問(wèn)題，進(jìn)一步?jīng)Q定了國(guó)家的發(fā)展方向。尤其對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和未來(lái)都將面臨許多的挑戰(zhàn)，例如人口老齡化、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等等。在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，中國(guó)必須加強(qiáng)制度創(chuàng)新和管理體制的改革，促進(jìn)文化多元化發(fā)展，并加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)結(jié)和國(guó)家安全意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
在聽(tīng)完李鎮(zhèn)西的報(bào)告后，我發(fā)現(xiàn)自己受益良多。了解歷史，能讓我們更好地理解當(dāng)前的形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)；關(guān)注中美關(guān)系，需要我們始終秉持互利共贏的理念，共同推動(dòng)中美關(guān)系的友好和穩(wěn)定發(fā)展；面對(duì)未來(lái)，要不斷加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新和制度改革，加強(qiáng)國(guó)際合作，促進(jìn)國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在偉大祖國(guó)的引領(lǐng)下，在我們的共同努力下，我們一定能夠迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同的美好愿景。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇六
近日，我有幸參加了由李鎮(zhèn)西先生做報(bào)告的活動(dòng)。李鎮(zhèn)西先生是中國(guó)著名企業(yè)家、清華大學(xué)國(guó)家特聘教授，也是我非常崇拜和敬仰的人。他的報(bào)告讓我受益匪淺，深深感受到了他卓越的智慧和對(duì)人生真諦的深刻思考。在李鎮(zhèn)西先生的報(bào)告中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將細(xì)致地呈現(xiàn)我對(duì)李鎮(zhèn)西先生報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，我深受李鎮(zhèn)西先生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的啟迪。他提到，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種精神追求。創(chuàng)業(yè)者要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。他以自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，講述了他曾經(jīng)面臨的艱難和困境，以及如何勇往直前，最終取得成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定了自己做創(chuàng)業(yè)的決心。
其次，李鎮(zhèn)西先生還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人要想成為一名有影響力的企業(yè)家，僅僅依靠技術(shù)和業(yè)務(wù)能力是不夠的，還需要有德才兼?zhèn)涞男摒B(yǎng)。他特別提到了自己的學(xué)習(xí)歷程，包括廣泛閱讀，不斷思考和反思自己的行為。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了建立良好的人際關(guān)系的重要性，要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的價(jià)值。這些觀點(diǎn)讓我涵養(yǎng)了自己的心靈，認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功有著不可忽視的作用。
第三，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中提到了追求卓越的態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人只有有追求，才能不斷超越自己，不斷進(jìn)步。他以自己的成功之路為例，告訴我們要不怕別人的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，要不斷地挑戰(zhàn)自己，做到最好。他還提到了要善于思考和思考問(wèn)題，并在思考中超越自己。這些觀點(diǎn)給了我很大的觸動(dòng)，讓我重新審視自己的追求和目標(biāo)，督促自己不斷進(jìn)取。
第四，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)給予了高度重視。他認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅取決于個(gè)人的能力，更取決于團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力的重要性，并分享了自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他還提到了要與團(tuán)隊(duì)保持積極的溝通和合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。這些觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，并對(duì)我今后的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中提到了公益事業(yè)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，探索如何回饋社會(huì)和造福人類是每個(gè)人的責(zé)任和使命。他提到自己創(chuàng)辦的一些公益項(xiàng)目和慈善基金會(huì)，鼓勵(lì)我們積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這些觀點(diǎn)讓我深受觸動(dòng)，激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情，并決心以后要積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，李鎮(zhèn)西先生的報(bào)告給我留下了深刻的印象。他的深邃思考和卓越智慧讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我明白了創(chuàng)業(yè)的精神追求，個(gè)人修養(yǎng)的重要性，追求卓越的態(tài)度，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性以及參與公益事業(yè)的意義。這些觀點(diǎn)對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響，讓我明確了自己的人生目標(biāo)和追求，為我的未來(lái)提供了重要的指導(dǎo)。我將銘記李鎮(zhèn)西先生的教誨，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇七
接著剖析李鎮(zhèn)西的思路與方法。
最后談?wù)剬?duì)自己有什么啟示。
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，信息爆炸的時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)會(huì)議講座已經(jīng)成為許多人一種頗為常見(jiàn)的求知方式。作為新時(shí)代的有識(shí)之士，我們?cè)撊绾胃玫赝ㄟ^(guò)會(huì)議、講座獲取知識(shí)，提高自己的見(jiàn)識(shí)與思維能力呢？近日，我參加了著名企業(yè)家李鎮(zhèn)西的講座，下面是我對(duì)這次講座的一些心得體會(huì)。
李鎮(zhèn)西，70年代出生，曾榮獲全球青年商業(yè)領(lǐng)袖獎(jiǎng)，現(xiàn)任時(shí)代證券董事長(zhǎng)兼CEO、紫金投資董事長(zhǎng)等職務(wù)，是國(guó)內(nèi)金融圈內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)家、投資家。在這次講座中，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重要性以及做人的準(zhǔn)則等方面內(nèi)容。
從我個(gè)人的角度來(lái)看，我認(rèn)為李鎮(zhèn)西非常重視團(tuán)隊(duì)的管理與建設(shè)，重視創(chuàng)新創(chuàng)造與實(shí)踐，推崇完美主義，同時(shí)也具備開(kāi)拓創(chuàng)新精神以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等多領(lǐng)域知識(shí)的綜合能力。他的言語(yǔ)之中蘊(yùn)含的精華，既包含了個(gè)人對(duì)商業(yè)、人生態(tài)度的深刻思考，也包含了優(yōu)秀企業(yè)家對(duì)未來(lái)的前瞻思維。這是我深受啟發(fā)的地方。
其次，李鎮(zhèn)西在講座中強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)變革、技術(shù)創(chuàng)新、人才缺乏等因素給企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，提出了“戰(zhàn)略思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、重點(diǎn)突破”三個(gè)方法論。詳細(xì)地講解了從團(tuán)隊(duì)文化、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，到創(chuàng)新思維等團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法；從市場(chǎng)洞察、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、戰(zhàn)略執(zhí)行等方向深入剖析企業(yè)創(chuàng)新思路，在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中體驗(yàn)擁有“想象未來(lái)”的創(chuàng)新體驗(yàn)。
再者，這次講座意義重大。李鎮(zhèn)西非常清楚自己所說(shuō)的話對(duì)于當(dāng)下年輕一代的重要性。他充分分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓年輕人了解到創(chuàng)業(yè)真相不是簡(jiǎn)單的想法，而是需要腳踏實(shí)地的付出，需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。而這對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，也有著深遠(yuǎn)的意義。只有讓更多的人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，才能讓中國(guó)這個(gè)大國(guó)在未來(lái)能夠更好的發(fā)展。
最后，通過(guò)此次講座，我深刻意識(shí)到自己對(duì)創(chuàng)新思維的重視不足。創(chuàng)新思維是當(dāng)代企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者最為渴望的一種思維方式，而李鎮(zhèn)西正是通過(guò)創(chuàng)新思維成功創(chuàng)業(yè)，成為了一位優(yōu)秀的企業(yè)家。因此，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識(shí)體系，拓展視野，增強(qiáng)順應(yīng)時(shí)代變化的能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高自身的價(jià)值和實(shí)力。
總之，此次參加李鎮(zhèn)西的講座，不僅是對(duì)于我思維方式和知識(shí)儲(chǔ)備的一個(gè)提高，也是對(duì)于我的生活態(tài)度和職業(yè)方向等方面的一次改變，希望自己能夠?qū)⒋舜螌W(xué)習(xí)所得付諸實(shí)踐，不斷追求更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇八
通過(guò)聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學(xué)到他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學(xué)習(xí)。下面對(duì)我的體會(huì)做一個(gè)總結(jié)：
第二，李老師是一個(gè)很勤奮的人，在負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理的同時(shí)，他每天還要看上萬(wàn)字的書(shū)籍，寫(xiě)上千字的教育日記，每年還要編寫(xiě)幾本著作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)。李老師的事跡，再次驗(yàn)證了那句老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。他經(jīng)常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章，向?qū)W生推薦名著，要學(xué)生摘抄，可以想像，他讀過(guò)多少教育專著，他平時(shí)有多愛(ài)好讀書(shū)，而我們作為老師呢？有幾個(gè)現(xiàn)在還能拿起一本厚厚的“大部頭”書(shū)籍？有幾個(gè)能說(shuō)得出幾本經(jīng)典的教育專著？自己呢不也是一樣嗎？回想自己，以前還經(jīng)?？匆恍?shū)來(lái)免勵(lì)自己，但隨著自己工作的繁忙并以此為藉口，自己不再勤奮的讀書(shū)，人那種天生的惰性逐漸占據(jù)我的心靈和思想。而李老師卻不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫(xiě)作，正如他說(shuō)的'“教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)；從困惑中來(lái)；從學(xué)生中來(lái)；從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師”。
第三，李鎮(zhèn)西有著崇高的師德，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛(ài)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
以上是我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的幾點(diǎn)體會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷提高自己。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇九
前幾天，我們觀看了李鎮(zhèn)西的報(bào)告——做最好的人民教師，從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
一、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒(méi)有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
二、做到三心、三家。三心即童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛(ài)好；愛(ài)心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺(jué)走近學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生的心靈大門。
三、做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫(xiě)作。
四、教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)；從困惑中來(lái)；從學(xué)生中來(lái)；從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛(ài)。
李鎮(zhèn)西老師教育思想對(duì)我啟發(fā)很大，其中有一點(diǎn)，教育的智慧要從困惑中來(lái)，主要講的是對(duì)后進(jìn)生的研究。李老師講到對(duì)后進(jìn)生的原則有六點(diǎn)：一是要相信孩子；二是要建立感情；三是要允許學(xué)生的反復(fù)重來(lái)；四是要降低要求；五是要集體幫助；六是要以鼓勵(lì)為主。我認(rèn)為這很實(shí)用，因?yàn)槲宜谡n的班級(jí)有一部分后進(jìn)生，我也經(jīng)常和他們打交道，其中，學(xué)生的反復(fù)現(xiàn)象的確令老師頭疼，我是身有體會(huì)的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但一兩個(gè)月后，學(xué)生的本質(zhì)都露出來(lái)了，會(huì)出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)，如上課亂說(shuō)話，亂接話，甚至頂撞老師，雖然在不斷的談話，事后學(xué)生也能意識(shí)到自己錯(cuò)了，但還是管不住自己，頻繁的犯錯(cuò)?？梢哉f(shuō)，后進(jìn)生要想有進(jìn)步是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程的'，不是一天兩天就見(jiàn)效果的。這就需要教師的長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期教育，長(zhǎng)期鼓勵(lì)。
李鎮(zhèn)西老師還談到要多寫(xiě)作，多讀書(shū)，尤其是讀一些有關(guān)教育方面的書(shū)籍，如，陶行之，蘇霍姆林斯基的書(shū)籍。我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得不好，有時(shí)候是想讀書(shū)，但總是沒(méi)付諸實(shí)踐。
今后，我一定要改正。
總之，通過(guò)對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育思想的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)，力爭(zhēng)做最好的人民教師。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！愿我們的教育工作者把真愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓我們的下一代在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十
這一切與數(shù)字有關(guān)的東西，都絕非一朝一夕可以練就的，都是靠大量的積累來(lái)完成的，如何積累得又快又多呢，答案就是堅(jiān)持，曠日長(zhǎng)久地堅(jiān)持。李老師三十年如一日，基本上每天都堅(jiān)守他的五個(gè)一工程，即上好一堂語(yǔ)文課，找一位同學(xué)談心或書(shū)面溝通，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，讀不少于一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一篇教育日記。如此這般，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才有了今日我們所熟知的著作等身、譽(yù)滿全身、光照教育局的蘇霍姆林斯基式的老師。
我們仰視李老師，我們學(xué)習(xí)李老師，我們很多人渴望成為李老師。但是靡不有初，鮮克有終。追隨李老師的人格外多，但是真正能取得像李老師一樣成果的人卻少之又少，緣由何在呢?并非李老師的的才智使我們難以企及，而是我們很少有人能像李老師那樣去堅(jiān)持。很多人剛開(kāi)頭熱血沸騰，可時(shí)漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，很多澎湃的激情也漸遠(yuǎn)漸少，我們或淺嘗輒止，我們或半途而廢，我們或功虧一簣。我們的堅(jiān)持總是被是會(huì)輕易地被懈怠、懶散、外界的誘惑、小成即安的心理給打破，使我們最終庸碌一生，含恨九泉。那么到底是什么讓我們少了那份堅(jiān)持呢?由于我們沒(méi)有堅(jiān)持的努力，或者動(dòng)力不足。為什么動(dòng)力不足?是因我們的目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大。為什么我們的目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大?是由于我們的胸懷不夠開(kāi)闊。為什么的胸懷不夠開(kāi)闊，是由于我們?nèi)鄙俅髳?ài)的教育情懷。我們?cè)趺床拍軗碛幸粋€(gè)布滿大愛(ài)的教育情懷?答案就是閱讀。那么閱讀什么呢?閱讀具有大愛(ài)教育情懷的大師和經(jīng)典，這些大師和經(jīng)典的熏陶會(huì)讓我們能夠持續(xù)燃起澎湃的人生激情，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和永恒的奮斗動(dòng)力。但，對(duì)大師和經(jīng)典的閱讀照舊需要我們的堅(jiān)持。也就是堅(jiān)持閱讀本身就可以堅(jiān)決我們的堅(jiān)持，讓我們的'堅(jiān)持走得更遠(yuǎn)，由于大師和經(jīng)典是永恒的燈塔，可以照亮我們前行的旅程，讓堅(jiān)持路上永久風(fēng)景秀麗。
蘇軾說(shuō)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。我明顯是一個(gè)沒(méi)有聰慧天資的人，但是我情愿學(xué)習(xí)李老師那種堅(jiān)持不懈的精神，并不斷的去閱讀其著作，從中獲得更多的精神養(yǎng)份與前行的動(dòng)力。在具體的堅(jiān)守過(guò)程中，我愿效仿李老師，把他的每日五個(gè)一工程切實(shí)落實(shí)到我的每一天教學(xué)工作中去?？v然無(wú)法取得李老師之成果，但渴望能夠成為李鎮(zhèn)西式老師，至少為自己班級(jí)的同學(xué)帶來(lái)更適合他們?nèi)孢M(jìn)展的教育。
堅(jiān)持是種一韌性，堅(jiān)持是一種耐力，堅(jiān)持是一種對(duì)抱負(fù)的執(zhí)著，堅(jiān)持是一種對(duì)生命的由衷珍惜和高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持的靈魂最為貴重，堅(jiān)持的身影最為秀麗，堅(jiān)持的人最值得鄙視。愿我們都能在李老師的無(wú)疆教育大愛(ài)的感染下，擁有一份恒久的堅(jiān)持與堅(jiān)持的秀麗。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十一
在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的相關(guān)知識(shí)時(shí)，首先要明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識(shí)主要是為了提升自己的認(rèn)知水平和掌握有效的方法論。開(kāi)始時(shí)，可能會(huì)有些困難，需要通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)來(lái)拓寬視野，同時(shí)也要培養(yǎng)自己的耐心和毅力，堅(jiān)定信念，才能逐漸深入學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)效果的影響因素。
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識(shí)需要注意的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是，要注意到學(xué)習(xí)的效果受到多種因素的影響。首先，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、及時(shí)做好筆記等。此外，我們還需創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇舒適的學(xué)習(xí)方式和場(chǎng)所，使自己能夠持久地保持高度的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
第三段：科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論。
專業(yè)的科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論是學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西知識(shí)的必要前提，它是能夠幫助我們事半功倍地學(xué)習(xí)和消化李鎮(zhèn)西的知識(shí)的極重要手段。其中，我們可以借鑒從李鎮(zhèn)西著作中獲得的知識(shí)和方法，建立自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，比如系統(tǒng)思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等，這些都是非常重要的，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更迅速的掌握方法，并且更好的理解和吸收知識(shí)。
第四段：實(shí)踐中的應(yīng)用貫通。
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識(shí)不僅僅是為了單純的學(xué)習(xí)感受和研究，更加重要的是要將其實(shí)踐到日常生活中，貫通到實(shí)際工作中，發(fā)揮出李鎮(zhèn)西方法和思想的真正價(jià)值。在應(yīng)用中，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，采用多項(xiàng)技術(shù)或策略，逐步形成自己的一套行之有效、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚磙k法和決策模式。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)編寫(xiě)適合自己的筆記。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的筆記，這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。平時(shí)應(yīng)該注意思考、總結(jié)和反思，逐步形成自己的思維鏈條，學(xué)會(huì)提煉重點(diǎn)，準(zhǔn)確抓住重點(diǎn)，高效化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，記得要盡可能地把自己的想法、感悟和收獲記錄下來(lái)，這樣可以更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，也可以為以后的學(xué)習(xí)提供有效的參考資料。
總之，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識(shí)需要有耐心、有恒心、有方法，并要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累起來(lái)，逐漸形成自己的有效方法和思維方式，從而能夠更好地應(yīng)用到生活和工作中，為自己的事業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十二
5月17、18日有幸參加了在行知中學(xué)舉辦的“李鎮(zhèn)西教育思想報(bào)告會(huì)”，聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西、郭文紅、李俊杰三位名師關(guān)于班主任工作方面的教育思想，這兩天的學(xué)習(xí)，可謂感觸深刻，受益頗多，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、愛(ài)在無(wú)聲無(wú)形中。
二、幸福比優(yōu)秀更重要。
李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)守教育信念是對(duì)的，但目的不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂(lè)。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要!”這次做報(bào)告的三位老師都很有成就，但報(bào)告中卻并沒(méi)有談及自己的那些成績(jī)、稱號(hào)等，反而都談及了和學(xué)生相處的快樂(lè)與幸福。李老師原來(lái)做班主任時(shí)，常和學(xué)生說(shuō)：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，李鎮(zhèn)西老師也在用行動(dòng)證明著學(xué)生因?yàn)橛辛怂拇嬖诙械叫腋?，學(xué)生之間也因?yàn)檫@句話而努力做好自己，讓其他學(xué)生因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋?。在整?chǎng)報(bào)告中我更多的是感受到了李老師在回憶往事時(shí)的那份幸福與滿足!
是呀!就像李老師所說(shuō)的：幸福是一種心態(tài)，擁有了好心態(tài)，便擁有了幸福。而我們的生活中為了爭(zhēng)取所謂的優(yōu)秀，幸福感漸漸離我們遠(yuǎn)去，為了所謂的優(yōu)秀、榮譽(yù)稱號(hào)或領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和認(rèn)同，我們?yōu)榱诵袆?dòng)而行動(dòng)，不能從自己內(nèi)心而出發(fā)，就如李老師所說(shuō)的：我們漸漸失去了從容自如的心態(tài)，失去了“慢教育”的智慧，也失去了教育的優(yōu)雅與情趣，甚至我們潛在的或者說(shuō)沉睡的功利心漸漸蘇醒，讓我們備受折磨，于是，教育的幸福也不知不覺(jué)遠(yuǎn)離我們而去。
有時(shí)想想當(dāng)你嗓子嘶啞時(shí)，孩子為你送上的金嗓子含片;當(dāng)過(guò)教師節(jié)時(shí)，孩子們?cè)诤诎迳嫌盟麄兊那墒直磉_(dá)對(duì)你的祝?；蛩蜕弦欢漉r花時(shí);當(dāng)你有事不能給他們上課，接到他們電話詢問(wèn)原因說(shuō)想你時(shí)，相信那一切的所謂優(yōu)秀都比不上此時(shí)這暖人的話語(yǔ)與行動(dòng)吧!
“優(yōu)秀教師是有限的，而且往往和機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān);但幸福的教師有千千萬(wàn)萬(wàn)，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己?！崩罾蠋煹倪@句話感染著我、啟迪著我，使我的心態(tài)漸漸平靜，做幸福的教師，幸福的人，讓我的學(xué)生因我的存在而感到幸福也應(yīng)該是我要努力去做的。
三、學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己并不斷的超越自己。
象李老師所說(shuō)的“人是自己成長(zhǎng)起來(lái)，不是別人培養(yǎng)起來(lái)的?！笔茄?，如果自己不努力，別人再想提攜幫助也很難見(jiàn)成效。從李老師講侯長(zhǎng)纓老師的事例中，我看到了一位不停實(shí)踐，不停地學(xué)習(xí)，不停地反思，不停記錄，也在不斷成長(zhǎng)的老師，而且是和孩子一起成長(zhǎng)，侯老師自己培養(yǎng)了自己。還知道了李鎮(zhèn)西老師在教育中不斷超越自己的事例，李老師每接一屆學(xué)生，都會(huì)有不同的研究課題，從一位普通的教師成長(zhǎng)為一位教育專家而今已是校長(zhǎng)，但仍上著課，而且是全校每個(gè)班都能上他的一節(jié)課，可謂不易，李老師在不斷的超越著自己。而我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己，不斷地挖掘自身潛力，不斷地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不斷地超越自己。這就需要我們做到李老師說(shuō)的堅(jiān)持“四個(gè)不?！薄安煌５膶?shí)踐，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫(xiě)作?！?/p>
四、教育要有童心。
我們所面對(duì)的是一群活潑開(kāi)朗的孩子們，我們和學(xué)生交往學(xué)習(xí)中都要保持一份童真，做一位有童心的教育者。李老師從教以來(lái)包括現(xiàn)在和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，就像一個(gè)孩子，甚至是孩子中的孩子。和學(xué)生一起瘋玩、一起狂笑、一起做鬼臉，他真正是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛(ài)!一切從孩子出發(fā)，他尊重了孩子，也贏得了孩子的尊重;他熱愛(ài)了孩子，也贏得了孩子的熱愛(ài)。而我的教育中就缺少了這份童真，自己總是高高在上，沒(méi)有蹲下和孩子交談;沒(méi)有想伙伴那樣的敞開(kāi)心扉;更沒(méi)有像孩子一樣的和學(xué)生打成一片。我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師那份身老心未老的精神，那股童真童趣呀!
五、愛(ài)與智慧有效的結(jié)合才是一種完美的教育。
兩天學(xué)習(xí)下來(lái)，除了感受到三位老師對(duì)孩子的那份摯愛(ài)，更重要的是他們都把愛(ài)與教育的智慧結(jié)合在了一起，創(chuàng)造了完美的班級(jí)、完美的教育。老師對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的五步走策略使我打開(kāi)眼界，第一相信孩子，為孩子點(diǎn)燃上進(jìn)的欲望;第二班級(jí)的溫暖;第三集體的幫助;第四評(píng)選“進(jìn)步最大的同學(xué)”或上中央電視臺(tái)節(jié)目，成了《今日中學(xué)生》封面人物維護(hù)孩子的尊嚴(yán);第五建立學(xué)生對(duì)老師的信任。還有郭老師的班級(jí)好事記錄日記、一周兩節(jié)的家長(zhǎng)講座、明星墻、家長(zhǎng)為明星孩子頒獎(jiǎng)等班級(jí)管理策略也讓我眼前一亮。李俊杰老師的迎接新生四步走(建qq群，給班級(jí)提建議;美化教室;派發(fā)名片;預(yù)備班會(huì))畢業(yè)典禮三策略(班主任真情告白;導(dǎo)師為學(xué)生發(fā)畢業(yè)證;用學(xué)生寫(xiě)過(guò)的作文題目給予學(xué)生)也讓我看到了教育智慧對(duì)教育的重要性?？梢?jiàn)愛(ài)與智慧是缺一不可，只有二者有機(jī)的整合在一起，才能創(chuàng)造完美的教育，這正是我要學(xué)習(xí)歷練的地方。
當(dāng)然李俊杰老師也在學(xué)習(xí)管理方面給我們帶來(lái)了新的思想，如：分組記憶、位置記憶方法的運(yùn)用。合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)注學(xué)生的筆記，用雙色筆記筆記，建立學(xué)科糾錯(cuò)本，最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法等等都使我受益匪淺。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，促使自己更加至力于自己喜歡的教育職業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，腳踏實(shí)地地走好每一步，過(guò)好和孩子在一起的每一天。更重要的是我們可以借鑒前輩的教育經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己有所成長(zhǎng)。最后我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)勉勵(lì)自己——讓人們因我的存在而感到幸福。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十三
作為一名新教師，很有幸學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《懷一顆純凈的心從教》、《做一個(gè)反思型的教師》等文章，我受到很大的啟發(fā)，他的無(wú)私，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育深入的思考，使我深受感動(dòng)。真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，讀了李老師的文章后，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)懷著一顆純凈的心從教，在教學(xué)過(guò)程中不斷反思自我，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。我將從以下幾個(gè)方面不斷努力：
李老師的教育思想提醒我們，教師要有師德，師德的靈魂是師愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一項(xiàng)事業(yè)，教育僅僅有感情是不夠的，至少是不完美的。愛(ài)，是教育的前提；但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛(ài)而升華為責(zé)任――對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。我認(rèn)為李老師講得很有道理，我會(huì)向李老師學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我的學(xué)生，努力做好工作，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，幫助他們健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。
李老師提醒我們“反思型教師”之“反思”絕不僅僅是“想”。他以他20多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)真正的反思型教師至少應(yīng)該具備四個(gè)“不?！保翰煌５貙?shí)踐，不停地閱讀，不停地寫(xiě)作，不停地思考。我感到自己與李老師相比差距很多，我要向李老師好好學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中不斷的反思。我雖然現(xiàn)在是一名新教師，各個(gè)方面存在不足，需要提高，但是我會(huì)不斷地努力，相信我會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)和反思中逐漸成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！狈瞰I(xiàn)就要有愛(ài)心，我們教師只有懷著這樣的愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生的童心，才能培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的愛(ài)心。理解之心：“我們要懂得兒童”。學(xué)生渴望老師的理解，老師應(yīng)該耐心的聽(tīng)取學(xué)生的心聲，這樣才能使師生的關(guān)系更近，更利于師生間的溝通，更利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。平等之心：“拜小孩為老師”。現(xiàn)在是信息化社會(huì)，學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)、看電視、讀書(shū)等各種渠道獲得信息，已不再是過(guò)去老師說(shuō)什么就是什么的時(shí)代，所以有很多知識(shí)學(xué)生知道而教師未必知道。韓愈曾經(jīng)說(shuō)：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！彼越處熢诓粩嘧詫W(xué)提高自身水平的同時(shí)，也要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師只有以真誠(chéng)平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，得到學(xué)生的愛(ài)戴。教師尊重學(xué)生，學(xué)生也會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們。責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的`學(xué)生”。李老師提醒我們：“對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終還要體現(xiàn)在為學(xué)生的未來(lái)的人生負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。通過(guò)對(duì)李老師的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，我一定會(huì)盡自己最大的努力向著這一方向發(fā)展，做一個(gè)有奉獻(xiàn)、理解、平等、責(zé)任之心的老師。
李老師提醒我們要多讀書(shū)，作為一名新教師，我覺(jué)得自身有很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該多讀書(shū)，我現(xiàn)在正在讀陶行知、蘇霍姆林斯基的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)感受，希望以后能讀更多的書(shū)，不斷提高自己水平。在提高自身專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，我還向其他科目的老師虛心學(xué)習(xí)，希望能夠提高自身水平。
李鎮(zhèn)西老師以實(shí)際行動(dòng)為我們照亮了前進(jìn)的道路，我將以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，做好自己的工作，爭(zhēng)取做最好的老師。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十四
最近，我有幸聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學(xué)到他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學(xué)習(xí)。讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我無(wú)數(shù)次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動(dòng)，從今天起，我要做最好的老師！
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒(méi)有最好，只有更好。做最好的自己，成為最好的我。
三心即童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心：即和學(xué)生有共同的興趣和愛(ài)好；愛(ài)心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。他從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對(duì)話，不僅僅是談話，而是通過(guò)談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺(jué)走近學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生的心靈大門。
帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫(xiě)作。我平時(shí)沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，一碰到學(xué)校上交一些學(xué)習(xí)心得或者教師征文之類材料時(shí)，我總感到力不從心，很困惑，總有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這就是我沒(méi)有反思，沒(méi)有學(xué)習(xí)的結(jié)果。
教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)；從困惑中來(lái)；從學(xué)生中來(lái)；從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。今后，我要永不停息地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去反思，去更新。從李老師的`事跡中，我體會(huì)到勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西的教育思想，在提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷提高自己。要用科學(xué)民主的方法管理班級(jí)，要努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，希望有一天，自己能成為學(xué)生心目中“真正的最好的老師”。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十五
李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學(xué)副校長(zhǎng)并從事語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學(xué)中文系畢業(yè)于；xx年6月，他又獲得了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。他是一個(gè)很忙碌的教師，每天要看萬(wàn)字的書(shū)籍，寫(xiě)上千字的教育日記， 還要編寫(xiě)幾本著作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)，并負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理。曾獲得四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)十杰教師等榮譽(yù)稱號(hào)。從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒(méi)有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
做到三心、三家。三心即童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛(ài)好；愛(ài)心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺(jué)走近學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生的心靈大門。
做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫(xiě)作。
教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)；從困惑中來(lái)；從學(xué)生中來(lái)；從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛(ài)。
第一，有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。著名教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能成其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(zhǎng)大。
第二，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師隊(duì)伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績(jī)，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見(jiàn)義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒(méi)有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒(méi)有教育事業(yè)的今天，就沒(méi)有青少年一代的健康成長(zhǎng)。
第三，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十六
敬愛(ài)的黨組織：
黨課是我獲取我黨理論的重要途徑，通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法思考?？茖W(xué)發(fā)展觀反映了時(shí)代進(jìn)步的要求，體現(xiàn)了實(shí)踐發(fā)展的需要，順應(yīng)了廣大人民的心愿，是指導(dǎo)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大思想武器。
青年大學(xué)生的路很遙遠(yuǎn)，應(yīng)該腳踏實(shí)地地從自身做起，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，研究學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論，全面地審視自己，反省自己，讓自己真正成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。
為什么我們要從自身來(lái)做起落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀呢？首先，科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)共產(chǎn)黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”而提出的一種新型發(fā)展觀，我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。并且科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過(guò)去30多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)的，是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)系到國(guó)家事業(yè)的興衰，青年大學(xué)生作為21世紀(jì)的主人，未來(lái)國(guó)家建設(shè)的.中堅(jiān)力量，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
其次，“科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域。”我們通過(guò)學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能夠自我反思，自我培養(yǎng)，自我改善，自我提高，不僅對(duì)自身的成長(zhǎng)有益，更利于我們青年大學(xué)生更大程度地發(fā)揮才能，為全面小康、和諧社會(huì)的建設(shè)作出更好的貢獻(xiàn)。最后但不可或缺的一點(diǎn)，作為一名還在讀書(shū)的青年大學(xué)生，我必須要結(jié)合自我的生活實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)的日常生活中去落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。只有將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與我們的自身發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
從而能夠做到“增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面?！痹谖覀兦嗄甏髮W(xué)生中，還有一部分人認(rèn)為黨的政策離我們很遙遠(yuǎn)，可以置之不理，學(xué)習(xí)貫徹更無(wú)從談起。
這種想法顯然是不正確的。黨的政策和我們的日常生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)。比如科學(xué)發(fā)展觀就要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)地進(jìn)行自我發(fā)展，對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是要全面地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，完善協(xié)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展自我，還要用有一個(gè)健康的心態(tài)，健全的人格。今天我們所做的努力，就是為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有用的人才。而人才人才，先做“人”，后成“才”。我們必須在擁有健全的人格和良好的道德修養(yǎng)基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行自我發(fā)展，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。要做一名人格健全的大學(xué)生，就要擁有一個(gè)健康的心態(tài)，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)觀地接受自己，勇敢地超越自己；也能夠從容地應(yīng)對(duì)周圍發(fā)生的變化，尊重他人，寬容他人。當(dāng)然少不了的是正確的人生觀與價(jià)值觀和積極向上的生活熱情，能夠感染他人，給別人帶來(lái)歡笑和前進(jìn)的力量。更重要的是對(duì)生活充滿著探索的激情，樂(lè)于創(chuàng)新，樂(lè)于感悟，發(fā)現(xiàn)生命的意義，選擇有意義的生活，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，為他人奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。相信這樣的一個(gè)大學(xué)生，我們一定樂(lè)意與他交往，他也一定會(huì)成科學(xué)發(fā)展觀，我們來(lái)落實(shí)，腳踏實(shí)地做，從自己開(kāi)始。就讓我們從點(diǎn)滴做起落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓科學(xué)發(fā)展觀深入到社會(huì)各個(gè)方面，深入到人的心里！在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的關(guān)懷下，我一點(diǎn)能夠在思想和行動(dòng)上早日入黨的。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十七
這是我剛進(jìn)中南公司的第一年年底，我們中南人濟(jì)濟(jì)一堂，在中南公司的會(huì)議中心認(rèn)真的聽(tīng)取了董事長(zhǎng)作了精彩而意義深長(zhǎng)的報(bào)告，會(huì)后分公司的領(lǐng)導(dǎo)組織大家進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)。
會(huì)議報(bào)告由四個(gè)部分組成：一、工作回顧與總結(jié)；二、當(dāng)前面臨的宏觀形勢(shì)；三、管理體制、機(jī)制的改革思路和要求；四、的工作目標(biāo)和主要任務(wù)。
報(bào)告的第一部分指出了20我們工作中的不足之處也肯定了我們?cè)谶^(guò)去一年工作的肯定，說(shuō)明我們的企業(yè)在健康穩(wěn)定的發(fā)展，通過(guò)我們的努力公司的整體實(shí)力、綜合能力、治理水平、公司的品牌形象等有著顯著的提高，這來(lái)我們公司整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，公司的建筑產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，公司的行業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，公司的發(fā)展層面不斷提升，公司的人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，公司的管理水平不斷提高，公司社會(huì)地位不斷的攀升，但是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也要清醒的處理我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，積極面對(duì)，努力完善我們工作的不足之處：一、前沿意識(shí)缺乏，二、部分子公司責(zé)任狀指標(biāo)完成不理想，三、競(jìng)爭(zhēng)層面較低，四、經(jīng)濟(jì)效益不高，五、市場(chǎng)開(kāi)拓乏力，六、履約能力下降，七、資源整合能力缺乏，八、政令執(zhí)行不暢。春節(jié)報(bào)告、改革決議、會(huì)議精神等長(zhǎng)期落實(shí)不到位，九、管控不到位，十、腐敗現(xiàn)象十分突出，十一、人員素質(zhì)提升不明顯，十二、鐵軍精神有所削弱，敬業(yè)精神、艱苦精神、務(wù)實(shí)精神大不如前，我認(rèn)為公司在高速發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)各種弊端是難免的，重要的就是我們?cè)鯓用鎸?duì)弊端，如何剔除這些阻礙公司發(fā)展的絆腳石。
報(bào)告的第二部分指出了我們公司當(dāng)前面臨的宏觀形勢(shì)，如何利用這些宏觀形勢(shì)指導(dǎo)我們公司的發(fā)展。一、深入領(lǐng)會(huì)十七大提出的重要戰(zhàn)略思想，指導(dǎo)集團(tuán)公司的發(fā)展，二、20經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持快速發(fā)展，但進(jìn)入了復(fù)雜多變期，三、年建筑房地產(chǎn)業(yè)景氣依舊，但挑戰(zhàn)突出，四、隨著技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和全球性的資源緊缺，生物醫(yī)藥、新能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。
報(bào)告的第三部分提出了對(duì)公司管理體制、機(jī)制的改革思路和要求，一、改革和完善人力資源管理體系，二、改善和完善物資供應(yīng)管理體系，三、改革和完善資金管理體系，四、改革和完善企劃管理體系，五、改革和完善法務(wù)管理體系，六、改革和完善檢查監(jiān)督管理體系，七、改革和完善建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)管理制度，八、改革和完善建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)項(xiàng)目管理體制，九、改革和完善機(jī)具管理體制，十、改革和完善機(jī)械產(chǎn)業(yè)集團(tuán)市場(chǎng)化、專業(yè)化管理體制。
在經(jīng)營(yíng)方面董事長(zhǎng)作了六點(diǎn)要求1、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，2、改革經(jīng)營(yíng)費(fèi)用機(jī)制，3、改革考核激勵(lì)機(jī)制，4、加大總公司對(duì)重大項(xiàng)目承接力度，5、推進(jìn)客戶關(guān)系管理工程，6、強(qiáng)化以總承包公司為基礎(chǔ)，協(xié)同安裝、裝潢公司發(fā)展的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，我認(rèn)為董事長(zhǎng)對(duì)經(jīng)營(yíng)方面的見(jiàn)解非常深刻，及時(shí)的調(diào)整了各種抑制總承包公司發(fā)展的因素，及時(shí)提出改革，使得公司的發(fā)展又上了一個(gè)高度，特別是第一點(diǎn)改變目前“機(jī)會(huì)導(dǎo)向型”的市場(chǎng)進(jìn)入方式，建立“主動(dòng)式”的新市場(chǎng)發(fā)展模式，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的企業(yè)將越來(lái)越難于生存，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將逐漸向戰(zhàn)略導(dǎo)向型和能力導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，最高層次是文化導(dǎo)向型。
目前的很多企業(yè)還都處于機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的階段，就是寄希望于市場(chǎng)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)手出現(xiàn)的失誤，自身出現(xiàn)的奇跡。但現(xiàn)實(shí)的情況是，客戶需求變化越來(lái)越快，等你感覺(jué)那是個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)人滿為患，充滿了惡性競(jìng)爭(zhēng)，不再是機(jī)會(huì)；對(duì)手也跟你一樣在苦苦尋找機(jī)會(huì)，甚至不惜運(yùn)用各種手段來(lái)蠶食你的市場(chǎng)。
機(jī)會(huì)導(dǎo)向的觀念使企業(yè)每天都疲于奔命，因?yàn)樗麄儧](méi)有核心，沒(méi)有專長(zhǎng)，結(jié)果總是在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的邊緣徘徊，每天都去學(xué)“海爾”，但越學(xué)越失望；每天都盯著銷售數(shù)字，卻發(fā)現(xiàn)增長(zhǎng)越來(lái)越緩慢，前景越來(lái)越黯淡。
只有改革這種機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的模式，才能使我們的企業(yè)具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
報(bào)告第四部分董事長(zhǎng)對(duì)2008年的工作目標(biāo)和主要任務(wù)做出了要求對(duì)我們總承包公司要求確保完成經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值35億元，其中自營(yíng)產(chǎn)值30億元，我們濟(jì)南分公司占自營(yíng)產(chǎn)值5.8億元，聯(lián)營(yíng)產(chǎn)值4000萬(wàn)。
今年是“管理、改革”年，對(duì)我們總承包公司的主要工作：1、總承包公司就是建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。經(jīng)理層要認(rèn)真構(gòu)思和推進(jìn)整個(gè)建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)對(duì)安裝、裝潢和鋼結(jié)構(gòu)公司進(jìn)行管理、檢查、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。2、加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度。3、著力提高業(yè)務(wù)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)從低端市場(chǎng)向高端市場(chǎng)轉(zhuǎn)移，從低端領(lǐng)域向高端領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，從低價(jià)值鏈環(huán)節(jié)向高價(jià)值鏈環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移。4、建立三軌制的經(jīng)營(yíng)模式。優(yōu)先發(fā)展自營(yíng)隊(duì)伍，有計(jì)劃的發(fā)展分包隊(duì)伍，積極發(fā)展半實(shí)體公司。5、提升能力，推進(jìn)企業(yè)逐步由傳統(tǒng)的施工總承包向工程總承包轉(zhuǎn)型。6、高度重視新資質(zhì)就位工作。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告·學(xué)習(xí)工作報(bào)告·公司學(xué)習(xí)報(bào)告·交流學(xué)習(xí)報(bào)告·出差學(xué)習(xí)報(bào)告。
我相信08年是輝煌的一年，在我們大家一起努力下，公司一定會(huì)越來(lái)越健壯的發(fā)展。
總承包濟(jì)南分公司預(yù)算科。
楊海榮。
2008年3月2日。
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