方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，以確保其可行性和有效性。那么我們該如何選擇一個適合的方案呢？小編為大家精心整理的這些方案范例都是經(jīng)過實踐驗證的可行方法。
社會調(diào)查方案篇一
以xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆五中全會和系列講話精神，深刻了解“四個全面”基本內(nèi)涵，深入推進“四進四信”活動，引導青年大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，落實我校實踐育人體系建設，適應學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，培養(yǎng)應用性復合型人才，遵循大學生成長規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，按照社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的原則開展調(diào)查活動。
二、組織形式。
今年寒假實踐活動本著“就近就便”的原則，深入到工廠、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校進行宣傳和調(diào)研。在組織形式上原則上以個人自主調(diào)研為主，特殊情況也可成立團隊(不超過4人)進行公益活動和集體調(diào)查。
三、參加對象：全院在校的所有學生。
四、時間安排：20xx—20xx學年度寒假。
五、活動要求。
1、20xx年寒假社會實踐調(diào)查的主題為：“入基層?觀百態(tài)”社會調(diào)查活動。同學們可以課題調(diào)研和走訪調(diào)查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態(tài)，廣泛開展社會調(diào)查活動，增進對社會的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現(xiàn)實性民生問題，結合當代大學生學習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新環(huán)境、新形勢，形成高質(zhì)量的調(diào)查報告，為改善民生和社會進步提出創(chuàng)新性想法與建議，為更好地服務地方經(jīng)濟文化建設和學校轉(zhuǎn)型發(fā)展建言獻策。
2、參加社會實踐調(diào)查活動后，須撰寫一篇3000字左右的實踐調(diào)查報告，并于下學期開學后一周內(nèi)，以班為單位將打印的紙質(zhì)稿(用a4紙)交實踐教學科張老師，并將電子稿發(fā)至。同時，各班對本班參加本次社會實踐調(diào)查并撰寫調(diào)查報告的同學提交情況匯總后，將電子稿交實踐教學管理科張老師。
4、社會實踐調(diào)查報告需按統(tǒng)一的格式完成，具體請參照附件一。
5、社會實踐調(diào)查報告需注明調(diào)查地點、調(diào)查聯(lián)系人姓名及聯(lián)系方式等。(未提交上述信息的調(diào)查報告，視為不合格)。學院將根據(jù)調(diào)查報告提供的信息進行核查，以確定調(diào)查內(nèi)容的真實性。
六、注意事項。
1、認真對待本次社會實踐調(diào)查活動，做到精心準備，周密安排，耐心細致。
2、結合調(diào)查情況認真完成實踐調(diào)查報告，不能抄襲他人研究成果。
3、學院將組織評審小組對實踐調(diào)查報告進行評比總結，并對優(yōu)秀調(diào)查報告予以獎勵。
4、學院將視完成質(zhì)量給予一定的創(chuàng)新學分。
5、如有不清楚的事，請向?qū)嵺`教學管理科張老師咨詢。
社會調(diào)查方案篇二
為了進一步貫徹^v^中央、^v^關于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，經(jīng)嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會實踐活動，現(xiàn)將暑期社會實踐方案有關實施計劃安排如下：
今年暑期社會實踐活動本著“立足當?shù)兀徒捅?，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業(yè)、結合學生所在地域、結合就業(yè)熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業(yè)的認識，最終實現(xiàn)教育創(chuàng)造學生價值、學生創(chuàng)造社會價值的目標。
1．嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
2．嵌入式人才需求的形勢分析。
3．某嵌入式相關企業(yè)運作流程分析。
4．配合當?shù)貓F委、紅十字協(xié)會、志愿者協(xié)會做好暑期自愿者工作。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加實習。結合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習活動，并撰寫實習總結報告。
3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。
1.實踐范圍。
嵌入式系統(tǒng)工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃。
各班團組織將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，可邀請一名有經(jīng)驗同學做為活動指導?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的指導下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結工作。
（1）上交材料：開學后一周內(nèi)，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。
（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文、總結等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或?qū)嵺`課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關報道，當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：20xx年9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。
2、所有同學必須定期與輔導員取得聯(lián)系，匯報進展情況。
3、高度重視，不流于形式。
社會調(diào)查方案篇三
為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20年工作情況進行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實施方案：
一、時間安排。
20年1月24日。
二、人員安排。
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調(diào)研。
第一組負責第一社區(qū)。
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)。
成員：孟克達拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第二組負責第二社區(qū)。
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)。
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)。
第三組負責第三社區(qū)。
組長：成海(事業(yè)單位登記管理局局長)。
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第四組負責第四社區(qū)。
組長：卡德爾拜(機關工委副書記)。
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第五組負責第五社區(qū)。
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)。
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)。
三、調(diào)研方式。
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
四、主要內(nèi)容。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長效機制。
6、社區(qū)集體經(jīng)濟情況你是否了解，你認為目前的經(jīng)費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區(qū)今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
社會調(diào)查方案篇四
校團委統(tǒng)一制定了調(diào)研方案，各系部組織學生在暑假必須下到農(nóng)村、街道、廠礦、企業(yè)等單位或部門開展社會實踐或社會調(diào)研。每位學生通過走訪、調(diào)查、召開座談會等形式，在全面了解本地基礎教育、文化建設、經(jīng)濟建設、政策落實等方面的基礎上撰寫出相應的。
調(diào)查報告。
一、活動內(nèi)容。
1、深入本地中小學進行調(diào)查走訪，了解本地基礎教育的現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀。
2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對我校畢業(yè)生的意見反饋。
3、走訪調(diào)查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。
4、農(nóng)村地區(qū)的同學，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問題。
5、城鎮(zhèn)學生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質(zhì)量所采取的措施。
6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設情況以及改革現(xiàn)狀。
7、開展送溫暖活動。為所在社區(qū)提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區(qū)組織的義務勞動等。
8、結合實際，到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。
二、具體要求。
要求我校在校學生都要加入到實踐調(diào)查活動中來，開學后要交上不少于1500字的。
或調(diào)查報告，校團委將根據(jù)。
調(diào)研報告。
的具體內(nèi)容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、“優(yōu)秀實踐(調(diào)查)報告”若干名，頒發(fā)獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消年度評優(yōu)資格。
為深入貫徹黨的十六大、十七大精神，認真學習領會胡錦濤總書記關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現(xiàn)就有關工作安排提出如下意見。
一、活動主題。
學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會。
二、指導思想。
活動要緊緊圍繞我校學生培養(yǎng)目標，根據(jù)我部學生實際，幫助學生適應社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養(yǎng)“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。
三、活動內(nèi)容。
活動要切合“學會感恩體驗成長共建和諧關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實踐服務和服務社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區(qū)平臺。
(一)家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項其他家務勞動。另外強調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
(二)社會體驗。
角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區(qū)或一個企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創(chuàng)造更多的實踐機會。
社會調(diào)查。調(diào)查是針對一個社會問題或一種社會現(xiàn)象搜集情況，并且通過對調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解，因此社會調(diào)查是運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析，并且將這些調(diào)查和分析的結果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字。一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題，導語，概況介紹，資料統(tǒng)計，理性分析，總結和結論或?qū)Σ撸ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結構，就包括標題，導語，正文，結尾和落款。開學將針對調(diào)查報告進行評比。
本期暑假實踐活動要求學生必須完成”家庭體驗”、“社會體驗”，“社會體驗”中只需完成“角色體驗”或“社會調(diào)查”其中一項。
社會調(diào)查方案篇五
1.關于圖書館中的一些不文明行為。
圖書館是個公共場所，也是人們求知的海洋。圖書館的環(huán)境也直接影響著讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對于圖書館的環(huán)境有相當高的要求。在圖書館的實踐期間，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學府的大學生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學與閱讀。
（1）衣冠不整。
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣，但大約50％的大學生視而不見，明知故犯。在這些學生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發(fā)出很大的響聲，直接影響了讀者的學習、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
（2）手機與聊天。
這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能達到40％。生活條件好了，大學生幾乎人手一臺手機。但是大學生進入閱覽室也不關掉手機，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風風火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。有的學生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩.
(3)閱覽室里打瞌睡。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調(diào)，學生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。
大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才，不應該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0％，這才是現(xiàn)在大學生的光榮形象。
(1)白色污染。
紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：我在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?！盎臁?，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同?，F(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的?？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜?？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
(2)水污染。
水是生命之源，沒有水，地球的什么生物都會無法生存。“清凌凌的河水魚在游”再也不見了，水受到了嚴重的污染。也許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康?？吹侥俏蹪岵豢暗哪媳P江，看看那盡是浮游生物的滇池，我們都會懷念它原來的清澈，懷念原來的魚蝦成群，保護我們周邊的水源也是刻不容緩的。
通過調(diào)查，我深受啟發(fā)：我們應該從現(xiàn)在做起，從自我做起。保護環(huán)境刻不容緩，希望在我們共同的努力下，把環(huán)境保護的更好，讓我們以后的生活環(huán)境也變得更好。
社會調(diào)查方案篇六
xxx大學xxx校區(qū)(2011/4—2011/6)。
三.調(diào)查目的及意義：
社團文化是學校文化不可分割的一部分，它為活躍校園文化，實現(xiàn)廣大學子的自我教育與自我發(fā)展創(chuàng)建了良好的平臺。
建設學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的主動發(fā)展”的思想理念，在豐富學生大學生活的同時，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮學校文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
然而在我進校的這一年多里，我發(fā)現(xiàn)在貴州大學校園中，許多學生社團的發(fā)展似乎都有些不盡人意。那么究竟怎么樣才能創(chuàng)辦一個良好的學生社團？為此，我們小組決定對貴州大學的學生社團進行一次調(diào)查研究。
四．調(diào)查方式：問卷調(diào)查和實際采訪。
五．調(diào)查報告的結構：
(一)調(diào)查具體內(nèi)容。
1.學生社團的創(chuàng)建目的、宗旨及定位；
2.學生社團的組織機構；
3.學生社團的主要活動及日常事物；
4.學生社團負責人的選拔。
(二)存在問題。
(三)解決問題的分析及對策。
六．小組成員及聯(lián)系方式。
組長：姓名電話????。
組員：姓名電話????。
姓名電話????。
社會調(diào)查方案篇七
根據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的有關要求，調(diào)查研究是學習實踐活動第一階段的兩個重要環(huán)節(jié)和三大任務之一。為了搞好我校學習實踐科學發(fā)展觀的調(diào)研活動，特制定以下方案：
一、調(diào)研活動的指導思想。
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十七屆四中全會和^v^同志的講話精神，結合我校的實際情況，深入開展主題實踐調(diào)研，努力形成有質(zhì)量、有深度、有價值，針對性、應用性較強的調(diào)研報告，以進一步推進我校工作的全面創(chuàng)新，提高工作水平，促進我校又好又快地發(fā)展。
二、調(diào)研活動的工作目標。
本次調(diào)研活動，一定要進一步解放思想，堅持實事求是，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)真問題和解決真問題，決不能走過場。要通過多種方式，廣泛聽取黨員干部、教師、學生和學生家長的意見和建議，找準影響和制約我校發(fā)展的關鍵問題和群眾反映強烈的突出問題。在此基礎上，形成有內(nèi)容、有見解、高質(zhì)量的調(diào)研報告。要通過這次廣泛的調(diào)研活動，切實增強學校領導班子和黨員干部認真貫徹落實科學發(fā)觀的自覺性和堅定性，切實促進全校上下在教育教學和管理創(chuàng)新上取得新飛躍、在聯(lián)系實際和解決問題上取得新成效、在促進科學與和諧發(fā)展上取得新進展，保證學習實踐活動的扎實推進。
三、調(diào)研活動的基本要求。
1、全校黨員干部共同參與調(diào)研活動。
全體^v^員都要圍繞“文化引領謀發(fā)展，特色辦學創(chuàng)一流，人民滿意上水平”的主題上來，以“加強管理、提升質(zhì)量、家長滿意”為目標，以各種不同的方式積極參與、關注和支持本次調(diào)研活動，不僅要在活動中調(diào)查問題、發(fā)現(xiàn)問題，還要在活動中提高自己，學會用科學發(fā)展觀認識問題和用科學發(fā)展的思路來提出問題和解決問題的方法。
2、校領導班子成員帶頭開展調(diào)研活動。
學校領導班子成員要從學校科學發(fā)展和“加強管理、提升質(zhì)量、家長滿意”的高度，帶頭開展調(diào)研活動。
3、黨員要在調(diào)研中鍛煉提高自己。
學校要求各黨員，積極參加調(diào)研活動，在調(diào)研中學習調(diào)研，在調(diào)研中學習實踐科學發(fā)展觀。黨員同志可以從學生的角度調(diào)研學生中的熱點問題，調(diào)查中學生對學校工作的意見和建議。
此次調(diào)研活動是學習實踐科學發(fā)展觀的一項重要任務，全體黨員和廣大教師，根據(jù)自己的意愿和可能自由選擇參與調(diào)研，為學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展出力獻策。
4、本次調(diào)研活動的形式與時間安排。
調(diào)研活動的形式可以靈活多樣，既可以組成小組進行調(diào)研，也可以個人調(diào)研;既可以對校內(nèi)調(diào)研，也可以對社會調(diào)研，既可以大面積的問卷調(diào)研，也可以小范圍的訪談調(diào)研。無論哪種形式，都要以對學校發(fā)展的責任感和使命感，實事求是，量力而行，要求調(diào)研內(nèi)容要具有與學校發(fā)展的相關性;調(diào)研的問題和結論要具有真實性與可靠性;一定要按學校統(tǒng)一規(guī)定的要求和時間完成調(diào)研工作。
四、調(diào)研成果的整理。
認真總結經(jīng)驗教訓，通過深入調(diào)研，進一步提高班子和黨員干部分析和解決實際問題的能力，形成有情況、有分析、有對策的調(diào)研報告，上報小紀鎮(zhèn)黨委和教育局學習實踐活動領導小組辦公室。
附：一、調(diào)研活動的主要方法。
調(diào)研可以采納的方法很多，經(jīng)常使用的方法主要有：
1、實地考察法。2、民調(diào)法。3、訪談法。4、問卷法。
二、調(diào)研活動的注意事項。
認真組織調(diào)研，調(diào)研要堅持實踐原則，要發(fā)現(xiàn)和解決實際問題;調(diào)研要堅持群眾路線，多聽群眾意見，注意調(diào)查的覆蓋面以及調(diào)查結果的群眾認可度。同時，還要認真設計選題和內(nèi)容，特別要注意選擇影響學校或本單位科學發(fā)展的關鍵問題，體制機制方面存在的突出問題;教工群眾反映強烈的熱點難點問題等。
調(diào)研報告一定要以事實為依據(jù)提出問題，如果問題較多，要著重提出突出問題和群眾關注的熱點問題，不僅要提出問題，還要分析問題產(chǎn)生的原因。調(diào)研要按照規(guī)定動作統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)一致。既要按規(guī)定動作做好調(diào)研安排，又要廣泛征求各方面的意見，結合各單位實際搞創(chuàng)新，從調(diào)研內(nèi)容、工作方法、操作方式上創(chuàng)新，做到靈活機動，把解決影響學校發(fā)展的突出問題作為做好各項工作的突破口，確保調(diào)研工作取得實效。
江都市小紀中學黨支部。
社會調(diào)查方案篇八
為深入了解全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進情況，加快推進全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進中各項工作任務落實，及時摸清全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進工作中存在的漏洞和問題，為市委市政府全力打好城鄉(xiāng)垃圾分類攻堅戰(zhàn)出謀策劃。
市民對垃圾分類知識的掌握情況、目前垃圾分類的投放、宣傳情況及市民對垃圾分類推進情況的評價和對推進垃圾分類工作的意見建議。
調(diào)查范圍是桐鄉(xiāng)市11個鎮(zhèn)（街道），調(diào)查對象是區(qū)域內(nèi)住滿六個月以上的城鄉(xiāng)居民住戶。
調(diào)查采用抽樣調(diào)查方法，由輔助調(diào)查員上門發(fā)放問卷，調(diào)查對象填報調(diào)查問卷的方式進行數(shù)據(jù)采集。
國家統(tǒng)計局桐鄉(xiāng)調(diào)查隊組織實施本次調(diào)查，做好調(diào)查員選聘、培訓、指導等工作，確保調(diào)查工作的質(zhì)量。
桐鄉(xiāng)調(diào)查隊根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析研究，通過《桐鄉(xiāng)調(diào)查》專報向市委市政府提供調(diào)查報告。
社會調(diào)查方案篇九
當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設提出了新的更高要求。
而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此，我利用暑假時間，對此我對家鄉(xiāng)的幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進行了調(diào)查。
1.調(diào)查時間：2012年8月10號至2012年8月20號。
2.調(diào)查地點：汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個村莊：新勝村，新華村，奮斗村，段中村。
3.調(diào)查人：吳彪。
4.調(diào)查方式：和朋友一起，我對自己所在的段中村進行了較為詳細的查訪和統(tǒng)計，
而對附近的幾個村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問和通過問卷的方式了解。
5.調(diào)查內(nèi)容：分別對不同時期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化);不同年齡人群。
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進行調(diào)查。
二、總體狀況及分析。
總的來說，近十幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
1、按時間來說。
從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。
從上世紀80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設發(fā)展緩慢。從上世紀90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。
社會調(diào)查方案篇十
為深入貫徹黨的會議精神，認真學習領會胡總書記關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現(xiàn)就有關工作安排提出如下意見。
一、活動主題。
學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會。
二、指導思想。
活動要緊緊圍繞我校學生培養(yǎng)目標，根據(jù)我部學生實際，幫助學生適應社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養(yǎng)“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。
三、活動內(nèi)容。
活動要切合“學會感恩體驗成長共建和諧關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實踐服務和服務社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區(qū)平臺。
（一）家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項其他家務勞動。另外強調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的'是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
（二）社會體驗。
角色體驗。以認知社會、了解社會為導向，依托一所學校、一個社區(qū)或一個企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結合自我實際，盤活各種社會關系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗、社會兼職、勤工儉學等活動，創(chuàng)造更多的實踐機會。
社會調(diào)查方案篇十一
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代社會對公民的主體領導意識有越來越高的要求，現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體，現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力進一步加大，所以在學校加強學生領導意識的培養(yǎng)成為一種趨勢。
通過對山農(nóng)大東校區(qū)的學生的領導意識情況和影響因素的調(diào)查研究，探求現(xiàn)代大學生領導意識形成的一般模式，為日后大學新生活動的組織和人才素質(zhì)培養(yǎng)方案的改善奠定基礎，同時作為地區(qū)個案，對于社會學、領導學和行為組織學的理論建設也有一定的考價值。
山東農(nóng)業(yè)大學東校區(qū)10級入學新生分析單位：個人。
調(diào)查內(nèi)容：大學入學新生的主題領導意識。
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談卡片(見附件)。
物質(zhì)條件：錄音筆、手機。
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查。
調(diào)查方法：問卷法為主、結合訪談法、觀察法。
資料分析方法：統(tǒng)計分析、結合理論分析。
在完成調(diào)查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習這段時間開始進行調(diào)查(因為這段時間學生們集中在教室內(nèi)，便于調(diào)查開展，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本)。
調(diào)查員在進入教室后說明來意，并特別聲明在調(diào)查結束后將贈送被調(diào)查者一份精美禮物以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷，也可以第二天收回(不建議)。
由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調(diào)查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設計調(diào)研方案、設計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛的手機與調(diào)查活動有關的信息。
3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調(diào)研結果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進行評估。按調(diào)查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
材料費：調(diào)查問卷200分10元查閱資料費：上網(wǎng)查閱10元小禮物：10元。
共計：30元。
八、附錄：
參與人員：陳澤華、俆世超。
社會調(diào)查方案篇十二
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的.生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;。
2、大學生的消費觀念。
(一)調(diào)查范圍。
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調(diào)查對象。
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓。
以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查40名同學。
(一)資料收集。
(二)資料分析。
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
(一)規(guī)定：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
(二)培訓。
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排：調(diào)查問卷與工具準備：2名調(diào)查人員：4-8名。
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名調(diào)查報告撰寫：1-2名。
社會調(diào)查方案篇十三
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘請指導老師；
3、制定方案；
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定調(diào)查、實踐方案)；
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐)；
6、分析活動資料—得出結論；
1、社會實踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學生社會實踐、社區(qū)服務以小組合作開展為主。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定；社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
社會調(diào)查方案篇十四
社會調(diào)查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調(diào)查方案設計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;
2、大學生的消費觀念。
(一)調(diào)查范圍
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調(diào)查對象。
(二)調(diào)查地點
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查40名同學。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排： 調(diào)查問卷與工具準備：2名 調(diào)查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名
附：大學生消費情況調(diào)查問卷 親愛的同學：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學習 d.衣服用品 4.您有手機沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機費多少( )
一、 調(diào)查背景
進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦?，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調(diào)查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。
太原市各大學本科生
調(diào)查內(nèi)容：太原市大學生考研情況
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談(問卷見附件)
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法
1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調(diào)查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實行)。調(diào)查員應對隨機選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結果。
調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調(diào)查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、 準備階段：
搜集資料，設計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進行培訓
對修改好的問卷進行市場調(diào)查
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結果分析。
將調(diào)查結果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進行評估。
按調(diào)查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
問卷的初步設計-------------2天左右
問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右
實地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周
------關于太原市大學生考研情況的問卷調(diào)查
班 級：風險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
社會調(diào)查方案篇十五
為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。
20xx年。
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日。
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日。
我們要進行為期7天的市場調(diào)查準備工作，60天的市場調(diào)研，確保萬無一失。
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個主要問題：
(1)您是否知道“營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
(2)“營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么?
(3)“營養(yǎng)片“的消費心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”營養(yǎng)片“最喜歡和擔心的是什么?
(5)您的消費心理是什么?有何購買習慣?
(6)“營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么?
(7)“營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
2、次要調(diào)查內(nèi)容：(用觀察、分析法)。
(1)用戶的特點調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構成，變動情況，城市，農(nóng)村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
(2)影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產(chǎn)品。
(3)用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
(4)產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨家不是多家，產(chǎn)品是否滿意;諾不滿意原因是什么;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
(5)產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
(6)價格在市場上有無竟爭力?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利?對哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
(7)企業(yè)銷售量是否適應環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)竟爭環(huán)境笮樣，竟爭的力量，竟爭結構與規(guī)劃，竟爭內(nèi)容與手段對手基本情況。
各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店，生活小區(qū)等。
(1)9月1日一9月3日，設計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負責安排，設計師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等)進行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。
1.您是從哪里得知這一消息?()。
2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“醒酒丹”?()。
3.您是否有過糖尿病史?()。
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?()。
5.您是否希望盡快得到治療?()。
6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();。
7.您對送禮送健康是否也有認同感?();。
8.您愿意購買我們的“營養(yǎng)片”嗎?();。
9.您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯δ氵M行贈送禮品或驚喜。
社會調(diào)查方案篇十六
堅持理論聯(lián)系實際的原則。以了解國情，增強社會責任感；培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)；奉獻社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調(diào)研活動，使同學們關注社會現(xiàn)實問題、熱點問題，學會用政治理論、專業(yè)知識分析解決實際問題，在實踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。促進我校大學生課外社會實踐活動的蓬勃發(fā)展，推進學風建設。
學院全體學生。
1、回訪母校。20xx級新生要利用寒假回訪母校，向母校領導、老師介紹學校情況，匯報自己的學習和生活情況，并填寫《內(nèi)蒙古民族大學新生“回訪母?！毙畔⒎答伇怼贰?可到本人公共日志上下載)。
2、志愿服務活動。學生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機科學與技術學院寒假志愿服務活動登記表》(可到本人公共日志上下載)。
學生社會實踐調(diào)查活動原則上要求20xx級所有同學自愿參加，杜絕造假行為?？稍趯W院提供的100個題目中任選一個(題目見附件)，或自擬題目(社會熱點問題)。
4、志愿服務活動和社會調(diào)查活動兩者中任選一個，都要求有總結或調(diào)查報告。
為確保本次活動順利開展，確保社會調(diào)查效果，達到預期目標，特提出如下要求，請各班認真執(zhí)行。
1、參加社會實踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護自己的合法權益，遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，不得危害他人的合法權益，否則一切后果由自己承擔。
2、各班要認真做好宣傳發(fā)動、組織落實及事后統(tǒng)計工作。
3、寒假期間，同學們根據(jù)所選題目在學校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開展調(diào)研活動，調(diào)查后認真撰寫xxx字以上的調(diào)查報告。
4、下學期開學第一周內(nèi)各班整理好本班同學的調(diào)查報告、回訪母校和志愿服務活動材料(要求蓋章)統(tǒng)一交到學院學生工作辦公室，并填寫好《20xx—20xx年度寒假社會實踐選題登記表》。學院將根據(jù)調(diào)查報告情況組織評選xxxx—xxxx年度寒假社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告，并對先進個人進行表彰。
6、調(diào)查報告格式。調(diào)查報告統(tǒng)一采用a4紙打印，標題用三號字，黑體加粗；正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
社會調(diào)查方案篇十七
選好研究課題是社會調(diào)查研究的邏輯起點。對一項社會調(diào)查研究的選題加以評判的主要標準包括：選題的價值、時效性、前瞻性、可操作性以及可行性等等。
研究設計可以從兩個意義上理解。一種意義上的研究設計指的是包括選題在內(nèi)的研究方案的設計編制過程，主要是回答“為什么要研究”和“怎樣進行研究”。
理論建構是調(diào)查研究設計的起點，也是一項研究的基礎和前提。理論建構的核心在于界定相關概念和提出科學假設，而科學假設是調(diào)查研究得以順利進行的根本保證。科學假設并非無源之水、無本之木，其大致有三種主要的來源：一是個人的思考。這種思考依賴于個人良好的思維品質(zhì)，特別是思維習慣。二是習慣說法或者前人的研究。三是理論，也就是專家對某個問題較為系統(tǒng)的理性思考。基于已有理論進行的理論建構可以從某種單一的理論出發(fā)，也可以對已有的幾種代表性理論觀點加以整合。
研究設計的另一關鍵環(huán)節(jié)是將主要概念和理論假設加以操作化，轉(zhuǎn)化為變量和變量語言。對復雜的變量還要構建相應的指標體系。指標體系必須具有內(nèi)在的邏輯結構，這類結構也是在理論建構的基礎上形成的。
任何一項社會調(diào)查研究都必須借助于特定的工具來實施。這里所講的工具包括問卷、調(diào)查表、量表、測驗、訪談提綱等。其中，問卷和調(diào)查表是社會調(diào)查研究中最為普遍的工具。一份問卷是由一組問題和提示所組成的，旨在從受訪者那里獲取相應的信息。量表和測驗與問卷之間存在著根本的區(qū)別。首先，在結構性上，量表和測驗一般是依據(jù)特定的理論編制的，具有更強的結構性。在編制的過程上通過項目分析，最大限度地保證其信度和效度。在一定范圍內(nèi)取樣，對量表和測驗加以標準化，并形成常模。采用量表和測驗這類標準化的研究工具，不僅可以提高研究的質(zhì)量，而且也為復雜程度更高的'研究（如解釋性研究）提供了可能。
調(diào)查對象與研究對象并不完全相同。一般而言，研究對象是針對理論總體而言，在實際調(diào)查研究中是難以實際操作的。而調(diào)查對象是針對調(diào)查總體而言的，必須能夠加以操作。實際調(diào)查研究很少針對調(diào)查總體進行了普查，在許多情況下需要進行抽樣，確定一個足夠大的樣本，然后針對所抽取的樣本進行調(diào)查。因而，社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關鍵在于抽樣。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。
資料搜集過程，也就是調(diào)查實施的過程。調(diào)查研究實施的效果，直接取決于所選擇的調(diào)查方式是否適當。研究者經(jīng)常采用的調(diào)查方式包括郵寄、面訪、電話問卷調(diào)查、網(wǎng)絡調(diào)查等。網(wǎng)絡調(diào)查成本低，執(zhí)行便利，調(diào)查范圍廣，然而，網(wǎng)絡的虛擬性會影響到信息的真實性，而且樣本的代表性也經(jīng)常會受到質(zhì)疑。
通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往并不能直接為研究者提供有效的信息，這時就需要借助于統(tǒng)計方法和技術，對觀察資料進行整理與分析。
從統(tǒng)計方法的具體應用而言，對社會調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可以從兩個層面進行，即描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。如果僅就某次調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理、概括，對該組數(shù)據(jù)的分布特征加以描述，或者對變量之間的關系加以探討，則稱之為描述統(tǒng)計。推斷統(tǒng)計是根據(jù)樣本所提供的信息，運用概率的理論對總體的分布特征和變量關系進行估計、推測。社會調(diào)查研究在運用推斷統(tǒng)計時，主要是對總體參數(shù)進行估計和對研究假設進行檢驗。描述統(tǒng)計是推斷統(tǒng)計的基礎，推斷統(tǒng)計通過樣本的描述統(tǒng)計信息來估計、推測總體，從已知情況推測、估計未來情況。
根據(jù)研究目的的不同，社會調(diào)查研究報告可以分為規(guī)范的學術報告和決策建議報告。規(guī)范的學術研究報告一般包括引言、研究方法、結果分析、對策建議、小結、參考文獻等部分。社會調(diào)查研究報告的文字與寫作風格要盡量采用客觀的表述，語言要準確、樸實、簡潔、生動，可以采用必要的圖表和數(shù)字說明問題。
社會調(diào)查方案篇十八
為了在實踐中培養(yǎng)我院大學生綜合素質(zhì)能力，增強同學們的社會責任感和奉獻意識，加強學生與家庭、與社會、與國家命運息息相關的時代使命感，進一步促進人與人、人與社會、人與自然之間關系的和諧發(fā)展，促進大學生的全面發(fā)展，xx學院團委結合我院學生社會實踐實際情況，特制定本實踐方案。
為深入學習黨的十九大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續(xù)深入學習貫徹胡錦濤同志關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發(fā)展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農(nóng)村建設，緊密圍繞學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和學生培養(yǎng)方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關心社會熱點、結合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現(xiàn)實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發(fā)展，實現(xiàn)“長見識、增才干、強能力”的基本目的。
1、和諧社會建設主題：以“構建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設調(diào)研”等方面的調(diào)研實踐活動。
2、新農(nóng)村建設主題：以“建設社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進行調(diào)研實踐。
3、科學發(fā)展觀主題：以“落實科學發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設節(jié)約型社會等方面的相關問題進行橫向或縱向的實踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運會、大運會建設主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。
7.專業(yè)實習和就業(yè)見習主題：以“加強專業(yè)學習、增強就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實習和就業(yè)見習等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。
3.參加實習見習。結合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習見習活動，并撰寫活動總結報告。
1.實踐范圍。
xx學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃。
各團總支將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的帶領下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結工作。
(1)上交材料：開學后一周內(nèi)，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本單位的學生寒假社會實踐總結上報團委。
(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結等)1份，團隊指導教師和和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關報道，當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20xx年x月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
社會調(diào)查方案篇十九
20xx年12月30日，在敦煌市工業(yè)園區(qū)，國投華靖敦煌10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范項目1兆瓦發(fā)電機組安裝建設工程全面完成，正式并網(wǎng)發(fā)電，標志著敦煌市建設“大漠光電城”邁出了堅實的第一步。
20xx年8月28日上午，備受國內(nèi)外光電產(chǎn)業(yè)界關注的敦煌10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范工程在敦煌市215國道北側(cè)戈壁灘上舉行了奠基儀式，這項工程的開工標志著我國第一個大型光伏并網(wǎng)發(fā)電站建設正式啟動；xx年9月8日，隨著另一個10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范項目的又一次落戶敦煌，拉開了敦煌市利用太陽能資源，發(fā)展低碳經(jīng)濟，建設“大漠光電城”的大幕。
探索光電事業(yè)的發(fā)展，針對我國光電事業(yè)進行分析，了解我國新能源建設和新能源的未來。
甘肅省敦煌市大漠光電城。
負責人：蘇鵬。
1、活動申請（取得市政府發(fā)改委的支持）；
2、人員的召集。
3、工科人員（能源。裝備制造相關主業(yè)的人才）；
4、經(jīng)濟普查類人員（市場經(jīng)濟普查）。
5、其他輔助類人員若干。
車費200元。
后勤費用500元。
（正值敦煌氣溫最高期，做好人員的防暑工作，以及各方面人員的工作配合）。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16234674.html】
