團(tuán)的歷史感悟體會（通用18篇）

感悟是一種內(nèi)心的體驗，它可以讓我們更深刻地理解生活的意義和價值。引用一些經(jīng)典的名言、詩句或者哲理，可以讓感悟更加深入人心。以下是一些精心挑選的感悟文章，希望能夠傳達(dá)給您一些深層次的思考和觸動。

團(tuán)的歷史感悟體會篇一

歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進(jìn)而應(yīng)用于當(dāng)下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現(xiàn)實(shí)中的意義。

首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認(rèn)識。歷史中，我們可以看到人們在權(quán)力面前的貪婪、在榮譽(yù)面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點(diǎn)和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現(xiàn)出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到自身所潛藏的人性弱點(diǎn)，并進(jìn)而加以克制和改正，使個人得到提升和進(jìn)步。

其次，歷史還能夠給我們帶來關(guān)于人際關(guān)系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關(guān)系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關(guān)于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應(yīng)當(dāng)寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓(xùn)對我們生活中的人際關(guān)系都有著重要的指導(dǎo)作用。

第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進(jìn)步和發(fā)展往往是由于科技進(jìn)步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內(nèi)憂外患和社會制度的僵化。通過認(rèn)識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當(dāng)下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。

第四，歷史還能夠給予我們關(guān)于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是在失敗中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。

最后，歷史還能夠給我們提供關(guān)于保護(hù)環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護(hù)。通過對歷史的反思，我們可以認(rèn)識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導(dǎo)致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應(yīng)該珍愛和傳承。通過學(xué)習(xí)和借鑒歷史，我們應(yīng)該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。

綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認(rèn)識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當(dāng)下面對人際關(guān)系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們?nèi)ケＷo(hù)和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領(lǐng)我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。

團(tuán)的歷史感悟體會篇二

歷史是一面鏡子，深邃而又莊嚴(yán)地映照著人類的偉大起伏。走過了漫長的歷史長河，我深感歷史不僅是一種知識，更是一種智慧，它讓我們學(xué)會思考，學(xué)會反思。歷史給予我們了解過去的機(jī)會，讓我們從中領(lǐng)悟到人生真諦。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得與體會。

首先，歷史告訴我，人類的命運(yùn)從來不是由一個人獨(dú)自決定的。無論是偉人還是平凡的人，他們的抉擇和行動都會在歷史長河中產(chǎn)生重要的影響?；仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，每一個時代的興衰榮辱都與無數(shù)人的付出和努力息息相關(guān)。中國的天下玉帛和封疆大吏，并非只有皇帝和朝廷大臣一人的功勞，而是來自于庶民百姓的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)。正因為如此，歷史告訴我們，每個人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造屬于自己時代的輝煌。

其次，歷史使我懂得了世界的多樣性與平等。在探尋歷史的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)各個民族、各個文明之間的交匯和交流。無論是東方還是西方，各個文明都有獨(dú)特的特點(diǎn)和價值觀。這種多樣性給予了人類文明更廣闊的發(fā)展空間。正是因為有了不同的文明交流和互鑒，人類的歷史才變得更加壯麗多彩。歷史告訴我們，每個文明都有其獨(dú)特之處，它們在同等的平等性中應(yīng)該相互尊重和包容。

然而，歷史也向我們展示了人類的貪婪和自私。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多令人痛心的事件和不幸的遭遇。無論是戰(zhàn)爭還是災(zāi)難，都帶給人們深深的悲傷和痛苦。我們可以從歷史上的種種教訓(xùn)中學(xué)到，如何避免重蹈覆轍，避免重蹈歷史的悲劇。歷史告訴我們，世界和平和合作是我們最終要追求的目標(biāo)，只有通過相互合作和理解，我們才能擺脫戰(zhàn)爭和痛苦的陰影，共同創(chuàng)造一個美好的未來。

與此同時，歷史也在不斷地告訴我們，科技和社會進(jìn)步并不能解決所有問題。雖然科技在許多方面給人類帶來了便利和進(jìn)步，但它也產(chǎn)生了許多新的挑戰(zhàn)和問題。念及歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和信息革命都給人類帶來了巨大的變革，但它們也引發(fā)了諸多的社會和環(huán)境問題。我們需要從歷史中吸取智慧，明白不能將科技作為唯一的解決方案，而是要綜合考慮社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多個因素，從而找到更加可持續(xù)和平衡的發(fā)展路徑。

最后，歷史使我注意到了人類的堅韌與奮斗的力量。歷史上有許多艱苦的歲月和動蕩的時刻，但人們從未放棄。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是貧困，人們都能堅持下去，并且最終戰(zhàn)勝困難，迎來光明的未來。一代人辛勤耕耘，創(chuàng)造了輝煌的文明；一代人頑強(qiáng)拼搏，鑄就了偉大的歷史。歷史告訴我們，只有堅定的信念和不懈的努力，才能創(chuàng)造屬于自己的偉業(yè)。

總之，歷史給予我們深刻的感悟和莊嚴(yán)的教誨。從歷史中我們汲取營養(yǎng)，讓心靈在歷史的長河中發(fā)展壯大。通過深入學(xué)習(xí)和研究歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠更好地面對未來。歷史的重要性不容忽視，它是我們思考和反思的源泉，也會引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。讓我們共同懷揣著感激的心，學(xué)習(xí)和顯現(xiàn)歷史的智慧，為創(chuàng)造一個更加美好的世界而共同努力。

團(tuán)的歷史感悟體會篇三

歷史是人類經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的總結(jié)，是我們認(rèn)識過去、理解現(xiàn)在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經(jīng)驗的結(jié)晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。

其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關(guān)，也與內(nèi)部素質(zhì)息息相關(guān)。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強(qiáng)大的國家和民族需要有足夠的自律和自強(qiáng)。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關(guān)鍵在于國民的素質(zhì)。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質(zhì)、積極向上的價值觀和強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能夠共同努力，促進(jìn)國家的發(fā)展和進(jìn)步。歷史的教訓(xùn)警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應(yīng)該積極為國家和民族的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，為后代子孫鋪平道路。

此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習(xí)俗、價值觀念、藝術(shù)等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產(chǎn)，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認(rèn)同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。

最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的。回顧歷史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結(jié)局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應(yīng)該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的歷練，我們才能真正成長和進(jìn)步。

總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認(rèn)識自己，理解社會和世界。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學(xué)會把握歷史的教益，放眼未來，努力實(shí)現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步和發(fā)展。

團(tuán)的歷史感悟體會篇四

一百年，對于一個家族、一個社會、一個國家來說，或許是一個漫長的歷程；但對于人類歷史的長河來說，只不過是滄海一粟。然而，在這相對短暫的一百年中，我們所經(jīng)歷的、所記錄下的、所傳承的，卻是無數(shù)個瞬間，它們匯聚成了一個個珍貴而深刻的歷史，也給我們留下了許多寶貴的心得體會。

首先，一百年歷史給我們敲響了警鐘，提醒我們警惕權(quán)力的膨脹與濫用。歷史上發(fā)生過許多權(quán)力濫用的事件，這些事件給社會帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。比如二十世紀(jì)初的帝國主義擴(kuò)張，導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；再比如世界各地的獨(dú)裁政權(quán)，給無數(shù)人民帶來不可名狀的苦難。我們應(yīng)該明白，任何一種權(quán)力都需要有一個有效的監(jiān)督機(jī)制，以防止其濫用，保障公平公正的社會秩序。

其次，一百年歷史給我們展示了人類社會不斷進(jìn)步的力量。回首過去，我們可以看到科技的飛速發(fā)展，社會的進(jìn)步與改革。從十九世紀(jì)的工業(yè)革命到二十一世紀(jì)的信息技術(shù)革命，這一百年間的技術(shù)創(chuàng)新給我們帶來了前所未有的便利和機(jī)會。我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模的生產(chǎn)，提高生活水平，還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)等手段，實(shí)現(xiàn)全球間的即時通訊和交流。這些都彰顯了人類的智慧和創(chuàng)造力，同時也提醒我們珍惜和善用當(dāng)下的機(jī)遇，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。

再次，一百年歷史讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。在這個時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，包括氣候變化、貧富差距、戰(zhàn)爭沖突等等。唯有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能夠應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并取得勝利。歷史上的一百年告訴我們，團(tuán)結(jié)和合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是家族、社會還是國家，團(tuán)結(jié)都能夠讓我們更加強(qiáng)大，更加有信心面對未來。

最后，一百年歷史給我們留下了痛苦的回憶和寶貴的教訓(xùn)。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是人類自身的錯誤，這些都是我們應(yīng)該銘記的。通過回顧歷史，我們可以學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。比如，戰(zhàn)爭給我們教會了和平的可貴，我們應(yīng)該珍惜和平，積極促進(jìn)世界各國之間的友好合作；災(zāi)難教會了我們關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，共同建設(shè)一個更加美好的世界。歷史是我們的鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。

在一百年歷史的長河中，我們走過了艱難的道路，也經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨。這些歷史給我們帶來了困惑和痛苦，但同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)的意志和智慧。無論是我們個人的成長，還是社會的進(jìn)步，都離不開歷史的烙印和啟示。讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史，珍視當(dāng)下，并為未來共同努力。

（注：文章字?jǐn)?shù)為314字，建議再完善補(bǔ)充內(nèi)容，達(dá)到1200字）。

團(tuán)的歷史感悟體會篇五

歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經(jīng)驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談?wù)勎覍v史的感悟與心得。

首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學(xué)家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。

其次，歷史讓我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓(xùn)深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯(lián)、美國、英國等國家聯(lián)合起來，才成功地?fù)魯×朔ㄎ魉沟聡?，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進(jìn)。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。

再者，歷史讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點(diǎn)和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復(fù)雜的，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我們應(yīng)該接受和寬容他人的缺點(diǎn)，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。

此外，歷史還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費(fèi)時間和機(jī)會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。

綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵；歷史讓我明白，人性是復(fù)雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現(xiàn)在的重要性。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

團(tuán)的歷史感悟體會篇六

歷史是一面鏡子，可以讓我們反思過去，洞察現(xiàn)在，預(yù)見未來。歷史中的故事與經(jīng)驗可以給我們啟示，讓我們更好地把握當(dāng)下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一百年的歷史，涵蓋了種種大事，觸動了千百萬人的心靈。而在這一百年里，我從歷史中學(xué)到了很多，感悟頗多。

第二段：歷史中的挫折與奮斗。

歷史是由一個個挫折與奮斗構(gòu)成的宏大史詩。當(dāng)我們回顧一百年的歷史時，我們可以看到無數(shù)的人們在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，頑強(qiáng)地拼搏、奮力抗?fàn)?。他們用自己的智慧和勇氣?chuàng)造了可歌可泣的篇章，為我們留下了寶貴的歷史遺產(chǎn)。這些歷史人物的努力和奉獻(xiàn)，有力地鼓舞著我們，讓我們懂得只要堅持不懈、勇往直前，就能戰(zhàn)勝一切困難。

第三段：歷史的循環(huán)與重復(fù)。

歷史是不斷循環(huán)和重復(fù)的。當(dāng)我們分析一百年前的歷史，會發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象與今天如出一轍。歷史的循環(huán)告訴我們，如果不從歷史中吸取教訓(xùn)，重蹈覆轍的命運(yùn)將難以避免。正因如此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，分析歷史事件背后的原因，以及其對當(dāng)下的影響，這樣才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：歷史對人的影響與塑造。

歷史能對一個人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，甚至塑造一個人的性格與思想。歷史中的英雄與偉人們，他們的事跡成為了歷史的一部分，也永遠(yuǎn)地影響著后世的人們。他們的行為與堅持，會激勵我們追求卓越，勇往直前。而這種歷史的影響與塑造，并不僅僅局限于英雄人物，每個人都會在歷史進(jìn)程中留下痕跡，為整個人類社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：歷史的啟迪與警示。

歷史中存在許多值得我們學(xué)習(xí)和警醒的故事。我們可以從歷史中發(fā)現(xiàn)許多錯誤的決策與行為，可以借鑒歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。歷史教會我們要有長遠(yuǎn)的眼光和正確的判斷力，要善于總結(jié)經(jīng)驗，把握先機(jī)，以更好地面對未來的變革和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

一百年的歷史，是一段歷史長河中微不足道的一個瞬間，但這個瞬間卻承載了許多人的夢想、希望與努力。歷史以其莊重與嚴(yán)肅的姿態(tài)昭示著人們，讓他們想明白，“一百年”的時間對于個人來說或許很長，但對于歷史來說只是一瞬間。歷史的輪回不停止，它汲取著前人的智慧，再次浸潤在我們的生命之中。

歷史讓我們明白，只有保持謙遜和善良，堅守真理與正義，我們才能在歷史長河中留下濃墨重彩的一筆，創(chuàng)造一個更美好的未來。無數(shù)令人敬佩的人們在歷史的舞臺上譜寫著自己的篇章，他們的堅持與奉獻(xiàn)，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，引以為戒，勇往直前。

無論我們是繼續(xù)前行，還是回顧過去，歷史都是我們最好的老師。它可以教會我們?nèi)绾伪苊忮e誤，也能鼓勵我們勇往直前。通過對歷史的感悟與體會，我們可以更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識社會，為未來的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

團(tuán)的歷史感悟體會篇七

教育是一個國家的根本大事，教育系統(tǒng)更是教育事業(yè)的重要支柱。歷史上，教育系統(tǒng)經(jīng)歷了許多變革和發(fā)展，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過對教育系統(tǒng)歷史的回顧和思考，我深刻認(rèn)識到教育對于個人和社會的重要性，并體會到了教育的變革和進(jìn)步所帶來的深遠(yuǎn)影響。本文將分為五個段落，分別探討教育制度的起源、發(fā)展、變革和未來發(fā)展方向。

第一段：教育制度的起源。

教育是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，早在古代，人們就開始通過各種方式向后代傳授知識和技能。古埃及、巴比倫、古印度等文明古國都有自己的教育制度，其中以古希臘的教育制度最為有名。古希臘人認(rèn)為教育是個人的培養(yǎng)和塑造，注重個人的德、智、體魄的全面發(fā)展。在古希臘的教育制度中，體現(xiàn)了教育的基本原則和目標(biāo)，為后來世界各國的教育制度奠定了基礎(chǔ)。

第二段：教育制度的發(fā)展。

隨著社會的變革和進(jìn)步，教育制度也在不斷發(fā)展。在中世紀(jì)，教會教育逐漸壟斷了教育事業(yè)，學(xué)校開始興起，教師作為專業(yè)的教育者開始扮演重要角色。在現(xiàn)代化的國家中，國家教育制度開始建立，同時普及教育成為一項重要的國家政策。教育的內(nèi)容也由簡單的傳授知識和技能，逐漸發(fā)展為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思辨能力和社會適應(yīng)能力。

第三段：教育制度的變革。

隨著社會的不斷發(fā)展和變革，教育制度也在不斷變革和調(diào)整。在19世紀(jì)的工業(yè)革命時期，普遍義務(wù)教育開始興起，為社會的發(fā)展提供了智力和技能的人才。20世紀(jì)以來，教育領(lǐng)域的變革更加迅速，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得教育的方式和手段發(fā)生了巨大的變化，教育也逐漸從傳統(tǒng)的講授知識和圖書教學(xué)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

第四段：教育制度的問題與挑戰(zhàn)。

雖然教育制度在不斷發(fā)展和進(jìn)步，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，教育的質(zhì)量和公平性仍然存在差距，不同地區(qū)和不同社會群體之間的教育資源不均衡，給一些人群帶來了不公平。另一方面，教育內(nèi)容和方法的單一化和標(biāo)準(zhǔn)化也限制了學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。未來的教育制度需要更加關(guān)注個體差異，為學(xué)生提供具有包容性和靈活性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：未來教育制度的發(fā)展方向。

未來教育制度的發(fā)展方向應(yīng)該是多元化和個性化。教育制度應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異，充分發(fā)展學(xué)生的個性和特長。同時，教育制度也應(yīng)該積極適應(yīng)社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和適應(yīng)能力，為他們未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。此外，教育制度還應(yīng)該與時俱進(jìn)，積極應(yīng)用新技術(shù)和方法，提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)方式和資源。

總結(jié)起來，教育制度的歷史發(fā)展是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。從古代到現(xiàn)代，教育制度經(jīng)歷了起源、發(fā)展、變革和未來發(fā)展方向的不斷探索與改進(jìn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識教育的重要性，不斷完善和改進(jìn)教育制度，為每個人都提供公平、優(yōu)質(zhì)、多樣化的教育機(jī)會，助力他們實(shí)現(xiàn)個人的價值和社會的進(jìn)步。

團(tuán)的歷史感悟體會篇八

在一百年的歷史長河中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難、還是社會變革，都在這一百年中出現(xiàn)過。然而，正是在這些歷史的洗禮和考驗下，我們看到了一個個堅守的人和事。無論是前輩在戰(zhàn)爭年代的英勇防守，還是普通人民在災(zāi)難面前的互助與守望，這些都讓我們在感悟歷史的同時，也懂得了堅守與奉獻(xiàn)的重要。

第二段：歷史的反思與啟迪。

歷史給我們帶來的不僅僅是對過去的回憶，更是對未來的啟示和反思。通過對歷史的細(xì)致觀察和深入剖析，我們可以看到歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而洞悉人類社會的發(fā)展規(guī)律。歷史中的成功和失敗都為我們提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以借鑒成功之處，避免失敗的陷阱。同時，歷史也給予我們反思的機(jī)會，讓我們思考人性的弱點(diǎn)和社會的問題，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：歷史的傳承與發(fā)展。

作為人類社會發(fā)展的重要組成部分，歷史承載著人類文明的傳承和發(fā)展。我們身處的這個時代，正是由前輩們?yōu)槲覀兏冻龅男难团?gòu)建而成。一百年的歷史給予了我們寶貴的機(jī)會，讓我們能夠從前人的經(jīng)驗中汲取智慧，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，我們也要有意識地為未來的人類社會留下寶貴的歷史痕跡和遺產(chǎn)，讓后人能夠繼承并發(fā)展下去。

第四段：歷史的價值與意義。

歷史是一面鏡子，它能夠讓我們看到自己的一切，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。通過對歷史的研究和感悟，我們能夠反思我們自身的行為和選擇，從而更好地成長和進(jìn)步。歷史也是一本教科書，它記錄了人類的智慧和創(chuàng)造，供我們學(xué)習(xí)和借鑒。正是因為歷史的價值和意義，我們才應(yīng)該更加重視歷史的學(xué)習(xí)和研究，以便能夠更好地理解和面對當(dāng)下的問題。

第五段：歷史的未來與個人。

歷史是由無數(shù)個個體的付出和努力乃至犧牲構(gòu)成的，而我們每個人也都是歷史的一部分。無論是走進(jìn)歷史的大博物館，還是閱讀歷史的經(jīng)典著作，我們都能從中汲取智慧和力量，為自己的前行提供動力和支撐。每個人都應(yīng)該意識到自己的歷史責(zé)任，并主動承擔(dān)起來。我們要為自己的人生留下濃墨重彩的一筆，讓歷史因為我們而變得更加輝煌。

總結(jié)：

在一百年的歷史中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑，但也看到了人類的堅守與奉獻(xiàn)。歷史給予我們反思和啟示的機(jī)會，讓我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，歷史也是人類文明傳承和發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜歷史并為未來做出貢獻(xiàn)。歷史的學(xué)習(xí)和研究對每個人都有價值和意義，我們要主動承擔(dān)歷史責(zé)任，并為自己的人生留下濃墨重彩的一筆。讓我們用心去感悟歷史，從中獲取智慧與力量，為自己的未來努力奮斗。

團(tuán)的歷史感悟體會篇九

讀罷《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，讓我倍感振奮。要繼續(xù)堅守和增進(jìn)對黨、對黨組織那份真摯的感情；繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員；要繼續(xù)堅定聽黨話、跟黨走，自覺遵守黨的紀(jì)律；繼續(xù)把個人的前途命運(yùn)與黨緊密聯(lián)系起來，做到同心同德、同行同向。

團(tuán)的歷史感悟體會篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

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團(tuán)的歷史感悟體會篇十一

回到x這個家鄉(xiāng)，我又游覽了高山、浮雕、小橋、流水，讓我大飽眼福。這一天，我來到烈士林園，參觀了紅軍紀(jì)念館。

來紀(jì)念館之前，我看到了毛主席的雕像。他表情莊重，目視遠(yuǎn)方，似乎在思考國家大事。

石像雕刻了三個紅軍叔叔，他們表情嚴(yán)峻，準(zhǔn)備進(jìn)行生死戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備迎接敵人流血的斬首刀，肅然起敬。

繼續(xù)往里走，看到真正的紅軍奮斗畫面。第一張幾個紅軍指戰(zhàn)士在寒冷的冬天，借著微弱的燈光，研究地形，準(zhǔn)備明天的戰(zhàn)斗。紅軍大叔的肩膀上只披著薄外套。我突然意識到紅軍的艱苦，突然想起了彭德懷和他的大黑騾子這篇課文的意境。

第二張是兩位紅軍大叔戰(zhàn)斗的畫面。他們臉上的疤痕累累，衣服都破爛不堪。他們憤怒地看著前方，拿著機(jī)槍，看著死去的樣子。他們張開嘴，拼命奮斗，我好像聽到了他們的震耳欲聾。吼聲，看到了靈魂飛散的敵人。這樣的畫面，我只在電視和電影上看過，這個館子里數(shù)不勝數(shù)。這些戰(zhàn)士只是用土做的，但很生動。

來到展館的盡頭，這里展示了很多紅軍使用的武器。有刀，有槍，有鷹爪般的武器。這些武器一定沾染過敵人的惡血。如果他們有生命，一定會聽到敵人撕心裂肺的叫聲。

這次紀(jì)念館之旅，讓我想起了屈辱的中國！敵人很兇，但紅軍大叔不怕顏色。犧牲的紅軍英雄們真的是把我們的血肉建成我們的新長城！讓孩子永遠(yuǎn)不會忘記中國的恥辱，敵人的兇惡，犧牲的英雄！

團(tuán)的歷史感悟體會篇十二

通過黨課的學(xué)習(xí)，我們知道，正確的入黨動機(jī)是在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改造主觀世界的過程中形成的。具體來說：

第一，我們應(yīng)該堅持勤奮學(xué)習(xí)。

入黨積極分子要端正入黨動機(jī)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來我們黨所形成的中國特色社會主義理論。共產(chǎn)黨同志指出：“拒絕用先進(jìn)理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性，就沒有資格存身于工人階級先鋒隊的行列。”

這一學(xué)習(xí)的過程，就是我們常說的，把感性的認(rèn)識上升到自覺的、理性的高度的過程，也是樹立正確入黨動機(jī)的思想基礎(chǔ)。二是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高思想水平。只有全心全意為人民服務(wù)的思想，沒有全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，即便承諾再多，再好，那也是空談。

我們必須求真務(wù)實(shí)，積極學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的社會問題并加以反思，培養(yǎng)獨(dú)立思考、明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)好黨章和黨的基本知識，黨的章程是為了保證全黨在政治上思想上的一致、組織上行動上的統(tǒng)一而制定的黨內(nèi)“根本__”，黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、最終目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本路線和黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)及黨的紀(jì)律、作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)、組織制度等都作了明確的規(guī)定和說明。通過對黨章和黨的基本知識的學(xué)習(xí)，懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，了解黨員的權(quán)利、義務(wù)，有助于我們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)樹立一個正確的標(biāo)桿。

第二，要加強(qiáng)實(shí)踐。

我們要求入黨僅僅有主觀愿望還是不夠的，還必須付諸行動，在實(shí)踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正入黨動機(jī)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的事跡，通過與身邊優(yōu)秀的學(xué)生黨員同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。

第三，加強(qiáng)個人主觀世界的改造，克服不正確的入黨動機(jī)。

在我們爭取入黨的過程常常會受到一些錯誤的思想觀念的沖擊，這就要求我們要主動地向黨組織靠攏并且認(rèn)真對待黨組織對自己的幫助和教育，不斷地提高個人思想覺悟，從而把思想上入黨、入黨為公作為孜孜不倦的終身追求。

第四，端正入黨動機(jī)不是入黨前一時的問題，而是一輩子的問題。

毛澤東同志就指出：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有入黨，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)黨_，什么是黨?！边@就要求我們不論在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想真正入黨，而且要長期檢查自己的入黨動機(jī)，提高批評與自我批評的自覺性，不斷凈化自己的入黨動機(jī)。

作為入黨積極分子，我們要端正我們的入黨動機(jī)，要深刻地認(rèn)識到入黨，不是一種榮譽(yù)，而是責(zé)任，因此，我們就要有為共產(chǎn)黨_和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念，忠實(shí)地執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，自覺實(shí)踐社會主義榮辱觀，積極促進(jìn)社會和諧，努力地為黨的事業(yè)而奮斗。我們要有全心全意為人民服務(wù)的思想，我們必須牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦難和危險時刻挺身而出。最后，我們還要有在學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟，帶頭貫徹黨的基本路線和各項方針政策，積極響應(yīng)黨的號召，帶頭參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

團(tuán)的歷史感悟體會篇十三

“讀史使人明智?！被厮葜袊伯a(chǎn)黨走過百年，從“南湖紅船”到“復(fù)興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，生動記錄了中國共產(chǎn)黨一百年來波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民書寫的一曲壯歌。而今，我們站在新的歷史起點(diǎn)，肩負(fù)新的歷史使命，回望黨來時的道路，在日常工作生活中必須常修黨史必修課見三“xin”，從中汲取豐富營養(yǎng)和無窮力量，為奮進(jìn)“十四五”、邁好第一步，答好無愧于時代的新答卷。

上好黨史“必修課”校初心?！白叩迷龠h(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去?！边@是“初心之問”，始終在提醒著廣大黨員干部要時時給自己一點(diǎn)壓力，敲一敲警鐘，弄清楚“我是誰”“我從哪里來，要到哪里去”，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神狀態(tài)和不懈追求?！皹寳U子里出政權(quán)”“沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”，從建黨到領(lǐng)導(dǎo)人民成立新中國、再到推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義偉大事業(yè)，“5·12”中眾志成城抗震救災(zāi)、新冠肺炎疫情之下人民一呼百應(yīng)、防汛救災(zāi)黨旗插在一線……詮釋著共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的初心和使命。銘記歷史才能走向未來，要走進(jìn)黨史、學(xué)習(xí)黨史、觸摸黨史，從中去解讀黨的初心、校準(zhǔn)初心，不斷汲取精神力量、汲取堅守人民立場的定力，把穩(wěn)思想之舵的制勝法寶，寫就一幕幕人民至上的震撼場景，才能贏得光明的未來。

上好黨史“必修課”傳星火?！笆裁匆膊荒軇訐u我，我將我的生命給我們的黨與人民大眾。”重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，是中華民族5000多年文明史的重要體現(xiàn)，黨員干部學(xué)好黨史“必修課”，就是抱緊優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)這個“傳家寶”。以理想信念、不怕犧牲、實(shí)事求是、紀(jì)律團(tuán)結(jié)和依靠群眾為內(nèi)容的長征精神，以李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等人在五四運(yùn)動前后多方尋求救國真理的紅船精神，以親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神……對歷史的重溫和回顧，對標(biāo)對表查擺自身問題，照鏡子、出出汗，提振精氣神，既是感慨時代與人民力量，又是堅定信念，更是看清家與國的當(dāng)前路，激發(fā)廣大黨員干部愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，弘揚(yáng)黨的精神，凝聚中國力量，讓偉大的精神推動偉大的事業(yè)，開創(chuàng)屬于我們的時代！

上好黨史“必修課”繪新篇。我將無我，不負(fù)人民。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就將人民銘刻在自己的旗幟上，將共產(chǎn)主義的信念融入“靈魂血脈”，作為畢生追求，一往無前奮進(jìn)，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，去開辟歷史新紀(jì)元。這一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，從封閉落后邁向開放進(jìn)步，從上海石庫門到延安清涼山、北平香山，從溫飽不足邁向全面小康，從“一窮二白”邁向繁榮富強(qiáng)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民浴血斗爭寫就了一部氣吞山河的斗爭史詩?！氨倍啡枴比蛐l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，“嫦娥五號”成功登月并采樣返回，新業(yè)態(tài)新模式逆勢增長，gdp首度邁上百萬億元大關(guān)……無數(shù)為國家、民族躬身奮斗的共產(chǎn)黨員，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，保持歷史耐心，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中走好了新時代的長征路，沒有辜負(fù)時光里的等待。

恩格斯說過：“歷史就是我們的一切?！睆V大黨員干部修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，讓奮進(jìn)在中國夢征程上的步伐才能更有力，才無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，更不負(fù)明天的偉大夢想，從而匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的浩蕩能量，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

四、學(xué)習(xí)黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨(dú)立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識水平，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國共產(chǎn)黨簡史》這本書，書中內(nèi)容涉及到從中國共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設(shè)和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸福。

該書共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。建黨初期，先輩們經(jīng)過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。

《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書收錄習(xí)近平總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，對廣大黨員干部群眾學(xué)好黨的歷史，在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中全面開啟偉大事業(yè)發(fā)展新局面，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！墩撝袊伯a(chǎn)黨歷史》中關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話，清晰透徹、意蘊(yùn)深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對于我們夯實(shí)馬克思主義理論功底，樹立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗總結(jié)，具有特別重要的意義。

比如，習(xí)近平總書記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索?！薄皩Ω母镩_放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實(shí)踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展?！边@些重要論述，要求我們必須堅持實(shí)事求是的思想路線，堅持用歷史的觀點(diǎn)，來正確評價重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。又比如，習(xí)近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r，面對新的時代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，馬克思主義也面臨著進(jìn)一步中國化、時代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐發(fā)展永無止境，我們認(rèn)識真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無止境。”這些重要論述，要求我們必須具備與時俱進(jìn)的理論品格，堅持用實(shí)踐的觀點(diǎn)，來全面認(rèn)識和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點(diǎn)和方法，堅持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進(jìn)程和經(jīng)驗，正確對待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過研究歷史來更好地把握歷史。

以史為鑒，可以知興替。高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！墩撝袊伯a(chǎn)黨歷史》一書以中國共產(chǎn)黨百年來艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡(luò)，深入總結(jié)了黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗、鑄就的偉大精神，深刻展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年來發(fā)展壯大的輝煌歷程，為我們更好地面向和開創(chuàng)未來，為新時期新征程寫下“精彩注腳”。

學(xué)史則居安思危，回顧走過的路，黨史正如明燈，照亮腳下前行道路。以史為鑒，就是要學(xué)會在“前人”的失敗中總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，避免重蹈歷史覆轍。無論是偉大事業(yè)發(fā)展還是個人成長，都需要常懷“生于憂患死于安樂”的憂患意識，“思則有備，備則無患”。前行道路上面臨著無數(shù)難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對，百年非凡歷程中，中國共產(chǎn)黨人始終保持著一種重要的品質(zhì)，就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平，為我們應(yīng)對內(nèi)外部復(fù)雜情況變化、解決現(xiàn)實(shí)困難問題提供了基本遵循。歷史經(jīng)驗中蘊(yùn)含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史中總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，舉一反三，用歷史經(jīng)驗看未來，提早作出戰(zhàn)略布局，真正做到防患于未然。

知史則求真務(wù)實(shí)，不忘來時的路，黨史正如清泉，滋潤一方思想沃土。以史為鑒，就是要學(xué)會在歷史中探求經(jīng)世致用、治國興邦的務(wù)實(shí)舉措用以指導(dǎo)和解決現(xiàn)實(shí)問題。黨的百年歷史是最好的營養(yǎng)劑，蘊(yùn)含著實(shí)事求是的思想精髓，是我們黨和人民事業(yè)不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實(shí)事求是不僅是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國化各項理論成果的基礎(chǔ)，為中國共產(chǎn)黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來，中國共產(chǎn)黨在實(shí)事求是思想路線的正確指引公號“老秘帶你寫材料”整理編輯下，把實(shí)事求是貫穿于治國理政各個方面、各個環(huán)節(jié)，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，在艱難探索中克服困難、改正錯誤，與時俱進(jìn)大踏步趕上時代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。學(xué)識知史，就是要更加自覺地堅持和貫徹黨的實(shí)事求是思想路線，在求真務(wù)實(shí)中堅定理想信念、堅強(qiáng)黨性原則。

用史則行至穩(wěn)遠(yuǎn)，走好前行的路，黨史正如號角，激發(fā)拼搏奮進(jìn)力量。以史為鑒，就是要鑒往知來，領(lǐng)悟歷史演變規(guī)律，正確分析把握發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史必然、掌握歷史主動，從歷史中汲取力量、指引未來。學(xué)史用史是我們牢記黨的初心、踐行黨的使命的重要途徑，只有把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動力，才能在新的長征路上乘風(fēng)破浪、行至穩(wěn)遠(yuǎn)。百年黨史資政育人，要在學(xué)史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，以“趕考”的清醒繼承和發(fā)揚(yáng)革命斗爭精神，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，凝聚起一往無前的拼搏奮進(jìn)力量，推動黨和人民偉大事業(yè)不斷向前。

總之，習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們廣大黨員必須堅持長期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，真正用講話精神來武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，推動我們的工作再上一個新的臺階。

回顧黨的百年歷史奮斗征程，中華民族真正實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的蛻變。這個過程中，有革命先驅(qū)的拋頭顱、灑熱血，有改革先鋒的開拓進(jìn)取、銳意前行，有當(dāng)代楷模的不忘初心、繼往開來……作為一名共產(chǎn)黨員，我感到無比自豪，也深知國家的發(fā)展離不開每一名黨員的拼搏奮進(jìn)！祝愿中國共產(chǎn)黨百年生日快樂，祝福祖國繁榮富強(qiáng)、國泰民安！中華子女，奮斗吧！

中國是一個繁榮富強(qiáng)的國家，中國共產(chǎn)黨從1921年成立以來，今年已成立100周年，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗，這也使得中國共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩，浩如煙海。

圖片。

在《中國共產(chǎn)黨簡史》第一大章節(jié)里，我對"五四運(yùn)動和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€年代。辛亥革命后的中國呈現(xiàn)出人們完全沒有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng)，思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流；從西方學(xué)來的多黨制、議會制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭權(quán)奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國的“二十一條”，再次記錄下中國的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據(jù)一方，并以帝國主義列強(qiáng)在中國的爭奪為背景，相互之間展開愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國家陷于長期的分裂和動亂之中。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，資產(chǎn)階級革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭，但屢遭失敗，陷入困境。國民黨代理理事長宋教仁滿懷著對實(shí)行議會制的真誠和期望而奔走呼號，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動的反對袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動等，換來的是反動軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國方案都試過了，但沉重的失望代替了原先的希望，國家的情況一天比一天糟。

要救國必須尋找新的出路。中國的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來，再次在心中燃起熱切的期待，一場巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場空前的新文化運(yùn)動的狂飆。這場運(yùn)動，正是新的革命風(fēng)暴到來的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動，又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛國運(yùn)動"，并以此運(yùn)動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動前后以李大釗為代表的中國先進(jìn)分子，為馬克思主義在中國的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國化的開啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時代，我們要把對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去，使社會主義中國的明天更加燦爛輝煌！

作為一名青年民警，正確的價值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情，用正確的方式方法開展工作，維護(hù)社會和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時刻牢記使命，永葆忠誠，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)年無數(shù)青年為了國家和民族挺身而出，如今時代將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，從革命先輩手中接過中華民族偉大復(fù)興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求，將書中的精神譜寫在新時代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我們都知道，萬物生長離不開陽光，黨就是陽光，而我們，就是沐浴在黨的陽光下的一株花苗。

小時候，總聽我們的父母給我們講他們小時候的故事：那時候，沒有現(xiàn)在用的電燈，都用的是煤油燈；那時候，沒有現(xiàn)在的白面饃饃，只能吃黑面的；那時候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀！如果沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活；如果沒有黨，就沒有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“還是共產(chǎn)黨好?。　蹦菚r候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識了。

漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時候，已經(jīng)開始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無論貧富，都能接受良好的教育。

到后來，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因為這是我第一次來到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報祖國。黨對下一代真是關(guān)懷備至呀！

漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國人民爭取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨贰^斗史、革命史。

如果黨是一輪無私奉獻(xiàn)的太陽，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽光的呵護(hù)下茁壯成長，競相開放。

“歷史是的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！庇朴瓢倌陫^斗歷程，這是我們經(jīng)歷千辛萬苦換來的，也是我們寶貴的成長財富，要走向更美好的未來，書寫更壯麗的詩篇，尤其需要我們不忘來路，在百年黨史的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真地汲取智慧和力量。我們要善于去聆聽每一個“黨史故事”，用心去感悟，才能在聆聽中觸動我們的靈魂，賡續(xù)精神血脈，弘揚(yáng)紅色精神。

聆聽“黨史故事”，我們在知識的海洋中徜徉，在文字中聽到前進(jìn)的聲音。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的知識海洋中，我們從1921年建黨之初，一路泛舟，在一段段文字鋪就的歷史之中，我們慢慢前行，經(jīng)歷百年滄桑，走到了2021年。這一百年，在文字中我們不僅聽到了勝利的聲音，更聽到了中國共產(chǎn)黨前進(jìn)的聲音，雖然艱難，但是我們百年的努力，積小勝為大勝，跨越了輝煌的一大步。

聆聽“黨史故事”，我們在音樂的世界中沉醉，在樂曲中走向奮進(jìn)的旋律?！捌饋恚〔辉缸雠`的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”，聽到《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律之時，我們不自覺地融入其中，這是音樂洞穿人心的力量，這是黨史滌蕩心靈的力量。聶耳在戰(zhàn)爭烽火中譜寫的經(jīng)典曲調(diào)，從小提琴里流淌的不僅是奮進(jìn)的旋律，更是我們國家奮進(jìn)的吶喊，是我們黨史的百年濃縮，在一代又一代人的心中，始終飄揚(yáng)著五星紅旗，始終保持對黨的忠誠，對國家的熱愛。

聆聽“黨史故事”，我們在文化的空間中感受，在印記中讀懂自信的力量。近日，x省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心聯(lián)合全省各地文化館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心等單位啟動啟動“百工獻(xiàn)藝慶百年——x非遺講述的中國共產(chǎn)黨百年黨史”線上展覽活動，備受大家的關(guān)注，當(dāng)“黨史”遇上“非遺”，碰撞的不僅是智慧的火花，還讓黨史的內(nèi)涵更加豐富多彩，讓我們在文化的空間里，細(xì)細(xì)地感受傳統(tǒng)文化，更加堅定文化自信。穿越百年時光，文化創(chuàng)造生生不息，這是強(qiáng)大的精神動力，更是寶貴的非遺遺產(chǎn)，也是我們黨史中不竭的力量，這是時代的印記，更是自信的力量。

聆聽百年黨史，或許在一首歌曲里，或許在一段故事里，或許在一件樂器中……我們要用心去領(lǐng)悟每一個黨史故事，要用一條紅色的線，把這些“串珠”連起來，讓我們的黨史內(nèi)涵更加豐富，進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色精神，讓紅色力量更大，在新征程的號角中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)。立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，這是高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵所在，重點(diǎn)要把學(xué)習(xí)黨史教育融入實(shí)地實(shí)境中，融入本領(lǐng)鍛造中，融入為民服務(wù)中，“融”出實(shí)效，激發(fā)黨員干部投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的磅礴力量。

融入實(shí)地實(shí)境中，解決“怎么學(xué)”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊(yùn)藏著黨領(lǐng)導(dǎo)革命、執(zhí)政興國的政治智慧。開展黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“怎么學(xué)”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學(xué)習(xí)方式方法創(chuàng)新，將黨史學(xué)習(xí)融入實(shí)地實(shí)境中，讓黨員干部在實(shí)地實(shí)境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態(tài)”轉(zhuǎn)化為“動態(tài)”、由“抽象模糊”變?yōu)椤吧鷦泳唧w”，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點(diǎn)，開發(fā)適應(yīng)不同層次、不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育需要的現(xiàn)場課、情景課，創(chuàng)作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。

融入本領(lǐng)鍛造中，解決“學(xué)什么”的問題。不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局，唯有鍛造過硬的本領(lǐng)，才能“乘風(fēng)破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學(xué)習(xí)教育的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的“解題招式”，不斷增強(qiáng)敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領(lǐng)。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，更加堅定地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重大責(zé)任。

融入為民服務(wù)中，解決“兩張皮”問題。解決學(xué)習(xí)與工作“兩張皮”是檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個重要指標(biāo)，也是讀懂百年黨史從“為人民服務(wù)”到“以人民為中心”的深刻內(nèi)涵演變。切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，黨員干部只有深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！币褜W(xué)習(xí)黨史和解決群眾實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，把群眾的“心上事”當(dāng)成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實(shí)際行動始終不渝地堅持為人民服務(wù)的宗旨，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。回望過去的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

近日，習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書在全國出版發(fā)行。這部專題文集，收入總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。該書的出版發(fā)行對于廣大干部群眾學(xué)好黨的歷史，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

結(jié)合在全黨開展的黨史學(xué)習(xí)教育，我們推出“筆記君學(xué)黨史”系列文章，與大家一起分享學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》的體會。

今天，筆記君與您一起學(xué)習(xí)該書第三篇文章《知史愛黨，知史愛國》。

(一)。

“歷史是最好的教科書”。

“歷史是最好的老師?！?/p>

“歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力?！?/p>

《知史愛黨，知史愛國》這篇重要文章是習(xí)近平總書記2013年3月至2020年8月期間講話中有關(guān)“知史愛黨，知史愛國”內(nèi)容的節(jié)錄。全文約2100字，分14小節(jié)，有對干部群眾、對青少年學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)黨史的殷殷囑托，還有在吉林、寧夏、北京大學(xué)、重慶、安徽等地考察調(diào)研時的重要指示。

為什么強(qiáng)調(diào)“知史”？

在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記指出，知史“對正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要”，“因為歷史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”。也因為“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時的路”。

“不忘歷史、不忘初心”?？倳浾Z重心長地說，“任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個根，永遠(yuǎn)做忠誠的人民服務(wù)員”。

(二)。

“知史”，要“知”什么？

在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記指出，“歷史視野”包括五千多年中華文明史，五百多年世界社會主義史，中國人民近代以來一百七十多年斗爭史，中國共產(chǎn)黨近一百年的奮斗史，中華人民共和國七十年的發(fā)展史，改革開放四十多年的實(shí)踐史，新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。

關(guān)于學(xué)習(xí)歷史，總書記強(qiáng)調(diào)，“特別是對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)”。

關(guān)于學(xué)習(xí)黨史，總書記指出，“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物”。

“從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長期實(shí)踐中”，深化對黨的信賴，堅定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。

關(guān)于黨史教育的內(nèi)容，總書記用“三個深入開展和一個重要內(nèi)容”來概括：深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。

習(xí)近平總書記外出考察調(diào)研，總是關(guān)注了解當(dāng)?shù)氐募t色歷史。

2015年在吉林，總書記講道，“吉林有著光榮的革命歷史”，強(qiáng)調(diào)革命歷史是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設(shè)的寶貴資源。

2016年在寧夏，總書記說：“寧夏是一片有著光榮革命傳統(tǒng)的紅色土地?！币般懹浉锩鼩v史、傳承革命傳統(tǒng)”，并用以教育廣大干部群眾，教育一代又一代青少年。

2018年在北京大學(xué)，總書記講：“北京大學(xué)是中國最早傳播和研究馬克思主義的地方，為馬克思主義在中國的傳播和中國共產(chǎn)黨的成立作出了重要貢獻(xiàn)。”要了解中國，就要了解中國的歷史、文化、人文思想和發(fā)展階段，特別是要了解當(dāng)代中國的馬克思主義。

2020年在安徽，總書記回憶歷史：“淮海戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小車推出來的，渡江戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的。”總書記強(qiáng)調(diào)要不忘初心、牢記使命，廣泛開展愛國主義教育。

關(guān)于抓好廣大青少年的知史愛黨、知史愛國教育，習(xí)近平總書記一直以來都特別重視，要求“在學(xué)生中加強(qiáng)中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”。

關(guān)于教育引導(dǎo)廣大干部群眾，總書記強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)“三個更加深刻地認(rèn)識”：更加深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨、中國人民和中國特色社會主義的偉大力量，更加深刻地認(rèn)識到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認(rèn)識到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。

(三)。

如何推動知史愛黨，知史愛國？

在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好，組織好相關(guān)紀(jì)念活動，為加強(qiáng)黨的建設(shè)和推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚正能量。

在2018年的北京大學(xué)考察中，總書記指出，對馬克思和《共產(chǎn)黨宣言》的最好紀(jì)念，就是把黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。

在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放四十周年大型展覽”時，總書記要求，通過展覽，教育引導(dǎo)廣大干部群眾實(shí)現(xiàn)“三個更加深刻地認(rèn)識”，統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗，堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心。

對學(xué)校教育，總書記要求，要在學(xué)生中加強(qiáng)中國歷史教育，堅持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。只有社會主義才能救中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。“要給學(xué)生講清楚這一被實(shí)踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任?！?/p>

對思政課老師，總書記要求，要有“歷史視野”，要“通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚”。

對面向廣大干部群眾和全體人民的黨史教育，總書記要求，圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強(qiáng)思想輿論引導(dǎo)，堅定廣大干部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進(jìn)一步激發(fā)全體人民愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情。

要廣泛開展愛國主義教育，讓人們深入理解“為什么歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么必須堅持走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地，完成救國大業(yè)、興國大業(yè)，推進(jìn)富國大業(yè)、強(qiáng)國大業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)守業(yè)的“必修課”?！捌D難困苦，玉汝于成。”中國共產(chǎn)黨百年征程，一路披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，譜寫出中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的歷史篇章。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)黨史和新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。一名黨員，自黨旗下莊嚴(yán)宣誓入黨，就要做到終身愛黨、學(xué)黨史，時刻把黨和人民的事業(yè)擺在心中、付諸行中，把個人榮辱融入黨的建設(shè)中。隨著黨齡增長，我們的黨性和愛黨之心更要彌堅，通過重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義的歷史進(jìn)程，提高對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識、增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的政治自覺性。修好這門“必修課”，有利于對黨的歷史經(jīng)驗和規(guī)律把握得更科學(xué)更透徹，有利于以堅強(qiáng)的政治定力推動中國特色社會主義道路越走越寬廣，有利于守好黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的中國特色社會主義偉大事業(yè)并再創(chuàng)新業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為汲取奮斗力量的“智慧源泉”?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝袊伯a(chǎn)黨百年歷史積累了寶貴經(jīng)驗、匯聚了無窮智慧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。自2021年1月1日，共產(chǎn)黨員網(wǎng)推出了紀(jì)念建黨百年專欄《黨史百年·天天讀》，追溯到1921年，以豐富翔實(shí)的歷史文獻(xiàn)和圖片再現(xiàn)黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程，展示黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的重要論述和理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)反映黨的思想理論創(chuàng)立、發(fā)展和完善的歷史進(jìn)程。該專欄為廣大黨員的黨史學(xué)習(xí)教育課“加餐”，從“智慧源泉”中汲取奮斗力量，補(bǔ)足“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的革命精神、紅船精神、長征精神、鐵人精神、航天精神等一系列“精神之鈣”，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，有利于傳承黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，有利于進(jìn)一步推進(jìn)富國大業(yè)、強(qiáng)國大業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為踐行服務(wù)宗旨的“歷史指引”?！扒笆虏煌?，后事之師?！敝袊伯a(chǎn)黨歷史是一部始終為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。知史愛史、知史愛國，歷史是最好的“教科書”，觀古今、看成敗、薦得失、知興替。通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以看到黨在不同歷史時期是如何攻堅克難贏得一個又一個勝利的，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的思想資源、實(shí)踐智慧，厚植黨員干部靈魂深處的愛黨愛國情懷，有利于指引堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有利于指引堅定不移走好中國特色社會主義道路，有利于指引堅定踐行為人民服務(wù)的宗旨。

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，全體黨員要上好“黨史學(xué)習(xí)教育”這門“必修課”、汲取奮斗精神、踐行對人民的赤子之心，擔(dān)起中華民族復(fù)興偉業(yè)重任，在新的趕考中交出更加優(yōu)異的答卷。

習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)回答了為什么要學(xué)習(xí)黨史、如何學(xué)好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義。

習(xí)近平總書記關(guān)于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關(guān)于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結(jié)論，深刻地說明了黨史學(xué)習(xí)的必要性和重要性。進(jìn)一步言之，首先，歷史中蘊(yùn)含著豐富的智慧、經(jīng)驗、啟示，呈現(xiàn)著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進(jìn)中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設(shè)、改革經(jīng)驗，治黨治國治軍經(jīng)驗，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局的經(jīng)驗，留下了豐富的思想與理論財富?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好。其次，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學(xué)習(xí)另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統(tǒng)、價值觀、精神力量。中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部理想遠(yuǎn)大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻(xiàn)和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實(shí)事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構(gòu)成的精神譜系中。通過黨史學(xué)習(xí)，要讓廣大干部黨員群眾深刻認(rèn)識光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補(bǔ)足精神之鈣的不竭源泉。

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎(chǔ)上又提出了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求。所謂學(xué)史明理，核心在于認(rèn)識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產(chǎn)黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實(shí)際、時代要求相結(jié)合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義；所謂學(xué)史增信，核心在于堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學(xué)史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈；所謂學(xué)史力行，核心在于善于總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，辦實(shí)事、開新局，為民造福。實(shí)際上，學(xué)史明理、增信、崇德，最后都要落實(shí)在力行上。上述新要求，是習(xí)近平總書記對黨史學(xué)習(xí)必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關(guān)思想的再重申、再明確、再豐富。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學(xué)習(xí)一定要在掌握基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，善于把握歷史主題、主流與本質(zhì)，通過歷史學(xué)習(xí)增強(qiáng)自豪感、自信心、感悟力。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實(shí)質(zhì)所在。換言之，國家富強(qiáng)、人民幸福是中國共產(chǎn)黨歷史的鮮明主題。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革，首先完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強(qiáng)、人民幸福找到了根本保障和實(shí)現(xiàn)路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進(jìn)的百年奮斗，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，構(gòu)成百年黨史長河的主流。當(dāng)然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產(chǎn)黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實(shí)事求是地承認(rèn)并認(rèn)真吸取教訓(xùn)加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現(xiàn)象而非本質(zhì)。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產(chǎn)黨的成長和成熟，使中國共產(chǎn)黨具備了豐富的經(jīng)驗，具備了強(qiáng)大的糾錯能力，從而能夠應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機(jī)。

學(xué)習(xí)黨的歷史，需要重點(diǎn)認(rèn)識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習(xí)近平總書記關(guān)于五四運(yùn)動的歷史內(nèi)涵與地位的論述，關(guān)于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關(guān)于井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關(guān)于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關(guān)于中國共產(chǎn)黨在延安和延安精神的闡述，關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關(guān)于西柏坡精神的闡述，關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關(guān)于以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)為當(dāng)代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結(jié)論，關(guān)于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經(jīng)驗的闡述，關(guān)于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現(xiàn)實(shí)啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領(lǐng)袖和主要領(lǐng)導(dǎo)人誕辰紀(jì)念日上的重要講話等，為我們正確認(rèn)識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。

中國共產(chǎn)黨的歷史，不僅是革命建設(shè)改革的奮斗史，同時也是不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產(chǎn)黨堅持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。通過黨史學(xué)習(xí)，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。

中國共產(chǎn)黨的歷史，也是不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史。從延安整風(fēng)到新中國成立前后的整黨，從“三反”運(yùn)動到以正確處理人民內(nèi)部矛盾為主題的整風(fēng)運(yùn)動，從20世紀(jì)80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設(shè)改革的大局和中心任務(wù)出發(fā)，加強(qiáng)自身建設(shè)，在黨的歷史上一以貫之。進(jìn)入21世紀(jì)后，從保持黨員先進(jìn)性教育到群眾路線教育，從“三嚴(yán)三實(shí)”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經(jīng)常性教育的相互結(jié)合，有力地促進(jìn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的增強(qiáng)。通過黨史學(xué)習(xí)，全黨認(rèn)真思考和總結(jié)黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗，有力助推了黨的建設(shè)這一新的偉大工程。

總之，習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質(zhì)，全面認(rèn)識黨的歷史的豐富內(nèi)涵，科學(xué)看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。

學(xué)習(xí)黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造。”換言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進(jìn)程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進(jìn)入“歷史現(xiàn)場”，盡可能地與歷史“共情”。

唯物地辯證地看歷史特別體現(xiàn)于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習(xí)近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關(guān)于改革開放前后兩個歷史時期的關(guān)系問題，他指出：我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實(shí)踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年的講話中，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領(lǐng)袖是人不是神，他們的認(rèn)識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。總之，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)”。

依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學(xué)把握歷史主流與本質(zhì)、認(rèn)識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習(xí)近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點(diǎn)便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強(qiáng)起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實(shí)踐的主題是中國特色社會主義”來統(tǒng)攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。類似的例子還有很多，都體現(xiàn)在他關(guān)于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進(jìn)軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現(xiàn)在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進(jìn)中，看中國共產(chǎn)黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，以歷史事實(shí)說明中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構(gòu)成習(xí)近平總書記的黨史觀的另一重要內(nèi)容和特點(diǎn)。

總之，《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學(xué)懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導(dǎo)意義。

“我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強(qiáng)大精神?！?/p>

精神所在，就是血脈所在、力量所在。在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記提到了許多不同時期的革命精神，強(qiáng)調(diào)要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚(yáng)光大。

山東臨沂是革命老區(qū)，為中國革命勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

2013年11月25日，習(xí)近平總書記來到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)花籃，參觀沂蒙精神展，聽取沂蒙地區(qū)革命戰(zhàn)爭歷史介紹，并會見了當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)模范和當(dāng)年支前模范后代代表。

“我一來到這里就想起了革命戰(zhàn)爭年代可歌可泣的崢嶸歲月?！笨倳浬钋榈卣f，在沂蒙這片紅色土地上，誕生了無數(shù)可歌可泣的英雄兒女，沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂的事跡十分感人。

“水乳交融、生死與共”?？倳洀?qiáng)調(diào)：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚(yáng)光大。”

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。長期以來，習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。

1990年，他在福州工作時，寫下追思焦裕祿同志的一首詞《念奴嬌》，發(fā)表在《福州晚報》上。

2014年3月18日在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上?？倳浿赋觯骸坝H民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠(yuǎn)不會過時?！?/p>

總書記深情地說：“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財富，是一個永恒的定格?！睆?qiáng)調(diào)：“焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。任何一個民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量，這樣的精神無論時代發(fā)展到哪一步都不會過時?！?/p>

繼承和弘揚(yáng)革命精神是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。

2016年5月25日在黑龍江考察時，習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，黑龍江有不少有利條件，東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神激勵了幾代人?！睆?qiáng)調(diào)：“今天，我們?nèi)匀灰眠@些精神來教育廣大黨員、干部，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣?！?/p>

長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。

在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強(qiáng)的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。

理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，就永遠(yuǎn)不會熄滅。總書記指出：“紅軍長征勝利，充分展現(xiàn)了革命理想的偉大精神力量。”

今天，在新長征路上，我們要戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，奪取中國特色社會主義新勝利，依然要靠全黨全國人民堅定的理想信念和堅強(qiáng)的革命意志。

總書記要求：“我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨，要繼續(xù)高舉革命的旗幟，弘揚(yáng)偉大的長征精神，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！?/p>

王杰是習(xí)近平總書記心目中的英雄。

2017年12月13日，總書記來到第71集團(tuán)軍某旅，首先看望了王杰同志生前所在連官兵。連隊榮譽(yù)室，陳列著王杰生平事跡展覽?？倳涍呑哌吙?，不時駐足凝視。

在介紹王杰正確對待榮譽(yù)和進(jìn)步的展板前，總書記深有感觸地說，王杰“在榮譽(yù)上不伸手，在待遇上不伸手，在物質(zhì)上不伸手”，這“三不伸手”是一面鏡子，共產(chǎn)黨員都要好好照照這面鏡子。

在詳細(xì)了解王杰一不怕苦、二不怕死的事跡后，總書記動情地講，一不怕苦、二不怕死是血性膽魄的生動寫照，要成為革命軍人的座右銘。

總書記強(qiáng)調(diào)指出：“王杰精神過去是、現(xiàn)在是、將來永遠(yuǎn)是我們的寶貴精神財富，要學(xué)習(xí)踐行王杰精神，讓王杰精神綻放新的時代光芒?！?/p>

撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，也是雷鋒精神的發(fā)祥地。

2018年9月28日，正在遼寧省考察的習(xí)近平總書記乘車前往撫順。在這里，總書記向雷鋒墓敬獻(xiàn)花籃并參觀雷鋒紀(jì)念館。

總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的?！睆?qiáng)調(diào)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多時代楷模。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。”

黨中央在延安十三年，形成了偉大的延安精神。

2020年4月23日在陜西考察時，總書記指出：“延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財富。”強(qiáng)調(diào)：“要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準(zhǔn)前進(jìn)的方向。”

總書記特別談到了政治生態(tài)問題，指出：毛主席當(dāng)年概括了延安的“十個沒有”。“延安作風(fēng)”和“西安作風(fēng)”的巨大反差讓許多民主人士感嘆：“中國的希望在延安”。他強(qiáng)調(diào)，“要用延安精神凈化政治生態(tài)”。

山西是具有光榮革命傳統(tǒng)的地方，是八路軍總部所在地，是抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場之一。

2020年5月12日在山西考察時，總書記指出，太行精神、呂梁精神是我們黨寶貴的精神財富。這些都要充分挖掘和利用，以豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源為山西發(fā)展提供精神力量。

同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。

2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，總書記對偉大抗疫精神作出了科學(xué)闡釋，指出：“偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。”

當(dāng)前，我國發(fā)展面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，要克服疫情的不利影響，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，必須實(shí)事求是、真抓實(shí)干。

2020年6月10日在寧夏考察時，總書記指出，要發(fā)揚(yáng)毛主席在《清平樂·六盤山》中所抒發(fā)的“不到長城非好漢”的革命精神，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，勇于斗爭、善于斗爭。強(qiáng)調(diào)“要緊密結(jié)合實(shí)際，以行之有效的舉措落實(shí)好黨中央決策部署，創(chuàng)造性開展工作。要把造福人民作為最重要的政績，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，堅決反對形式主義、官僚主義。”

“不惰者，眾善之師也?！?/p>

在長期實(shí)踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

2020年11月24日在。

團(tuán)的歷史感悟體會篇十四

本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)資料較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

團(tuán)的歷史感悟體會篇十五

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年?；仡欉^去的奮斗道路和前進(jìn)道路，必須學(xué)習(xí)和總結(jié)黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的成功經(jīng)驗。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，收入習(xí)近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。沉浸書中，我的心靈接受了黨史教育的凈化洗禮。廣大黨員干部必須扛起為時代、為人民奉獻(xiàn)青春和汗水的責(zé)任，永葆赤誠之心，才能無愧于時代賦予我們的神圣使命，才能在新時代新征程中奮勇爭先建功立業(yè)。

常修忠誠心，懷信仰堅定之正氣。信仰，是人們對理論真實(shí)性和實(shí)踐正確性的認(rèn)可，一旦形成，就會成為我們的思想動力和精神支持。一個國家、一個民族有了堅定的信仰，就能正氣盎然、民心凝聚、勵精圖治、百折不撓；一個人，有了堅定的信仰，就會一身正氣、百邪不浸、執(zhí)著奮斗、自強(qiáng)不息。大量事實(shí)說明，信仰的缺失是最危險的缺失，信仰的動搖是最根本的動搖，信仰的背叛是最可怕的背叛。一個人一旦喪失了信仰，什么事情都能干得出來，什么問題都可能發(fā)生。對黨忠誠，既是衡量干部合格與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是做好工作的本質(zhì)要求。作為黨員干部，最核心的信仰就是要愛黨信黨，對黨忠誠，這是作為黨員干部的大節(jié)、大義。要時刻保持堅定的政治立場，事事以黨的事業(yè)和人民利益為先，時時以干部形象為重，處處以思想正派為本，行使職權(quán)不越權(quán)，工作到位不越位，以公心贏得公正。要抱著對黨、對人民、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度堅定理想信仰，真正把工作當(dāng)事業(yè)干，把本職崗位視為成就事業(yè)的舞臺。只有始終信仰堅定，斗志才不會消沉，才會在新的時代創(chuàng)造新的業(yè)績。

常修責(zé)任心，蓄恪盡職守之底氣。責(zé)任心，是我們不斷進(jìn)取的精神源泉。古人云：“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)?！痹阢氪ǖ卣稹⒈本W運(yùn)會、防控新冠肺炎疫情、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)等國家大事面前，廣大黨員干部用自己的實(shí)際行動向世人展示著堅強(qiáng)，書寫著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。毛主席曾經(jīng)說過，革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要哪里搬。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無論身處什么崗位，都要做到看待職權(quán)想著責(zé)任，運(yùn)用職權(quán)出于公心，行使職權(quán)考慮后果，切實(shí)用好職權(quán)、負(fù)好責(zé)任，以高度的責(zé)任感投身到工作中。要將履行責(zé)任看成檢驗個人能力水平的“試金石”，又要把責(zé)任作為約束自我、錘煉自我，增強(qiáng)政治定力、規(guī)矩定力的“緊箍咒”，切實(shí)讓“責(zé)任”在紀(jì)律制度的“軌道”內(nèi)運(yùn)行。

常修進(jìn)取心，揚(yáng)奮發(fā)有為之銳氣。進(jìn)取心是人一往無前、奮力向上、百折不撓、開拓創(chuàng)新的勇氣和意志。世界著名軍事家、政治家拿破侖·波拿巴有句人盡皆知的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”就是要告誡人們時刻保持一顆不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈地向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的進(jìn)取之心。青年紀(jì)檢監(jiān)察干部，正值干事業(yè)的黃金時期，更要銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為。要自覺到脫貧攻堅的前線、疫情防控一線等急難險重崗位，積累經(jīng)驗，增長才干；要不斷完善自我、突破自我，錘煉過硬品質(zhì)，磨煉過硬本領(lǐng)，提升工作能力和水平。要始終保持百折不撓的堅韌品格，把困難和挫折當(dāng)成錘煉自己的熔爐，在解決困難中磨煉意志強(qiáng)化素質(zhì)；把困難和挫折作為人生珍貴的閱歷，在逆境中提高水平豐富經(jīng)驗；把困難和挫折當(dāng)成對自己的考驗，在接受考驗中增強(qiáng)事業(yè)心和進(jìn)取心。要牢固樹立“無功便是過，不進(jìn)就是退，平庸就是錯”的標(biāo)準(zhǔn)，凡事要走在前、做樣板，干一件是一件，抓一樣成一樣，既出活更出彩。

常修敬畏心，養(yǎng)慎獨(dú)自律之靜氣。時任浙江省委書記的習(xí)近平同志曾告誡黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在任何情況下都要算得清三筆賬：政治利益賬、法律紀(jì)律賬、個人良心賬。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一旦在思想認(rèn)識上發(fā)生了偏差、產(chǎn)生了懈怠，對黨的事業(yè)缺少敬畏之心、對人民缺少敬畏之心、對崗位缺少敬畏之心，玩弄職權(quán)、玩忽職守，也便有了可乘之機(jī)。從警示教育片黨員干部犯罪的案例中不難發(fā)現(xiàn)，常常是懷著無人知曉的僥幸心理去作案，僥幸中的不幸結(jié)果就是走上政治生涯甚至生命的終點(diǎn)。作為一名黨員，任何時候都要保持敬畏之心，才能明界限、常自省。要始終把紀(jì)律規(guī)定作為自重、自省、自警、自勵的“清醒劑”和“定心丸”，慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎終，經(jīng)常想一想為了滿足一時之名、半斗之利、口腹之欲，可能要付出的慘重代價，從而多一分清醒、多一分理智、多一分定力。要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)作每日的必修課，看牢自己、管住家人、謹(jǐn)慎交友，堅決守好自己的精神家園。

告別了難忘的2020年，我們迎來了2021年，2021年也是注定不平凡的一年，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是十四五規(guī)劃開啟的第一個年頭，還是開啟第二個百年奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)尚未成功，同志們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們都知道發(fā)展的道路是曲折前進(jìn)的，不是一蹴而就的，所以在新征程的道路上充滿著許多的未知數(shù)，我們需要有強(qiáng)大的思想精神來支撐，才能堅定信念，砥礪奮進(jìn)。

“欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)百年黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”，這門功課每個人不僅必修，而且必須修好。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上也深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，在繼往開來的歷史性時刻，重溫百年奮斗的恢弘史詩，是對全體人員的一次深刻思想洗禮，有利于教育引導(dǎo)我們更好地把握歷史規(guī)律、堅定理想信念、汲取奮進(jìn)力量。我們要修好黨史這門必修課，必須做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話時強(qiáng)調(diào)，我們要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

學(xué)習(xí)黨史是我們寶貴的政治財富和精神財富。學(xué)習(xí)黨的歷史，可以讓我們深刻洞察祖國從站起來、富裕起來到強(qiáng)大起來的發(fā)展“秘訣”，科學(xué)把握中華民族偉大復(fù)興的歷史“脈絡(luò)”。它能鼓舞我們的斗志，堅定我們的信念，啟迪我們的智慧，指導(dǎo)我們的行動。

在長期的社會革命和自我革命中，黨涌現(xiàn)了許多鼓舞人心、感人肺腑的故事，形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、航天精神、抗洪精神、防疫精神、扶貧精神等一系列具有鮮明時代特征的光輝偉大精神，為一代又一代共產(chǎn)黨人提供了強(qiáng)大的精神食糧和前進(jìn)動力，推動了中國革命和建設(shè)不斷取得新的勝利。

中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。通過中國共產(chǎn)黨人不屈不撓的真理探索，艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的光輝事跡，帶領(lǐng)人民在硝煙中描繪了960多萬平方公里的壯麗畫卷，并在改革開放中書寫了“百萬億元”經(jīng)濟(jì)總量的偉大答卷。一路走來，中國共產(chǎn)黨人無論強(qiáng)弱，無論時局好壞，始終不改初衷，始終不懈怠為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展的使命。

開創(chuàng)新局面，黨的十九屆五中全會公報提出，要善于在危機(jī)中培育機(jī)遇，在變化中開創(chuàng)新局面。要取得巨大成功，首先要觀察大局；要開創(chuàng)新局面，首先要了解形勢的變化?！笆濉币?guī)劃圓滿結(jié)束，“十四五”規(guī)劃銳意進(jìn)取，新征程帶來新挑戰(zhàn)、新問題、新考驗更多，這就要求我們要總結(jié)歷史經(jīng)驗，把個人奮斗融入黨和國家發(fā)展大局，帶著“一萬年太久只爭朝夕”的緊迫感，不斷積極創(chuàng)新，主動出擊，在漫長的征程中勇敢開創(chuàng)新局面。

讓我們用心學(xué)好黨史這門“必修課”，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好，從中汲取出新使命、前行力量，實(shí)干篤行，甘于奉獻(xiàn)，哪怕困難重重，哪怕寂寂無名，也要努力交出一份無愧于黨、無愧于人民、無愧于心的滿意答卷。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地，完成救國大業(yè)、興國大業(yè)，推進(jìn)富國大業(yè)、強(qiáng)國大業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)守業(yè)的“必修課”。“艱難困苦，玉汝于成?！敝袊伯a(chǎn)黨百年征程，一路披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，譜寫出中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的歷史篇章。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)黨史和新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。一名黨員，自黨旗下莊嚴(yán)宣誓入黨，就要做到終身愛黨、學(xué)黨史，時刻把黨和人民的事業(yè)擺在心中、付諸行中，把個人榮辱融入黨的建設(shè)中。隨著黨齡增長，我們的黨性和愛黨之心更要彌堅，通過重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義的歷史進(jìn)程，提高對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識、增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的政治自覺性。修好這門“必修課”，有利于對黨的歷史經(jīng)驗和規(guī)律把握得更科學(xué)更透徹，有利于以堅強(qiáng)的政治定力推動中國特色社會主義道路越走越寬廣，有利于守好黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的中國特色社會主義偉大事業(yè)并再創(chuàng)新業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為汲取奮斗力量的“智慧源泉”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝袊伯a(chǎn)黨百年歷史積累了寶貴經(jīng)驗、匯聚了無窮智慧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。自2021年1月1日，共產(chǎn)黨員網(wǎng)推出了紀(jì)念建黨百年專欄《黨史百年·天天讀》，追溯到1921年，以豐富翔實(shí)的歷史文獻(xiàn)和圖片再現(xiàn)黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程，展示黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的重要論述和理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)反映黨的思想理論創(chuàng)立、發(fā)展和完善的歷史進(jìn)程。該專欄為廣大黨員的黨史學(xué)習(xí)教育課“加餐”，從“智慧源泉”中汲取奮斗力量，補(bǔ)足“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的革命精神、紅船精神、長征精神、鐵人精神、航天精神等一系列“精神之鈣”，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，有利于傳承黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，有利于進(jìn)一步推進(jìn)富國大業(yè)、強(qiáng)國大業(yè)。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”為踐行服務(wù)宗旨的“歷史指引”?！扒笆虏煌笫轮畮煛！敝袊伯a(chǎn)黨歷史是一部始終為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。知史愛史、知史愛國，歷史是最好的“教科書”，觀古今、看成敗、薦得失、知興替。通過黨史學(xué)習(xí)教育，可以看到黨在不同歷史時期是如何攻堅克難贏得一個又一個勝利的，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的思想資源、實(shí)踐智慧，厚植黨員干部靈魂深處的愛黨愛國情懷，有利于指引堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有利于指引堅定不移走好中國特色社會主義道路，有利于指引堅定踐行為人民服務(wù)的宗旨。

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，全體黨員要上好“黨史學(xué)習(xí)教育”這門“必修課”、汲取奮斗精神、踐行對人民的赤子之心，擔(dān)起中華民族復(fù)興偉業(yè)重任，在新的趕考中交出更加優(yōu)異的答卷。

中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

四、學(xué)習(xí)黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨(dú)立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識水平，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

中國共產(chǎn)黨百年歷史是一部塑造初心、守護(hù)初心并為初心而奮斗的歷史，銘刻著共產(chǎn)黨人的堅定信念和使命擔(dān)當(dāng)。在迎接黨的百年華誕之際，黨員干部學(xué)習(xí)黨史具有特殊的意義，能夠從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)新時代擔(dān)當(dāng)使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺，為干事創(chuàng)業(yè)筑牢根基，汲取力量，澎湃激情，砥礪前行。

在黨史學(xué)習(xí)中緬懷先烈，堅定“豈不畏艱險，所憑在忠誠”的人生信仰。從南湖的紅船啟航到中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了多少血與火的考驗。但是，共產(chǎn)黨人的堅定信念始終是摧不垮的，“砍頭不要緊，只要主義真”，中國共產(chǎn)黨人憑借堅定的革命理想和頑強(qiáng)的革命意志，一次次在逆境中毅然奮起。學(xué)習(xí)黨史，我們要在緬懷先烈中堅定人生的信仰，鍛造百折不撓的堅毅品質(zhì)，牢固樹立中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想，特別是當(dāng)今面對多元思想交織、各種利益誘惑，黨員干部務(wù)必要牢記初心，心如鐵、志如鋼，堅持理想信念不動搖，對黨忠誠跟黨走，不退縮，不言敗、不放棄。

在黨史學(xué)習(xí)中回顧歷程，培育“勇向潮頭立，敢為天下先”的斗爭精神。中國共產(chǎn)黨黨史是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的革命斗爭史，中國共產(chǎn)黨在斗爭中不斷完善自我，不斷成長壯大。學(xué)習(xí)黨史，要在回顧艱難歷程、重溫斗爭歷史中培育斗爭精神，保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，主動投身到新時期的各種斗爭中去，時刻踐行敢擔(dān)當(dāng)勇作為的黨性承諾，把本職本業(yè)作為主戰(zhàn)場，圍繞大局、服務(wù)中心，錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞眩毦蜕朴趽?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?，在急事危事面前挺身而出、勇立潮頭，敢于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

在黨史學(xué)習(xí)中不忘初心，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。我們黨是在人民群眾中孕育和成長起來的，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨立于不敗之地的根基。學(xué)習(xí)黨史，要不斷增強(qiáng)群眾意識，樹牢群眾觀念，深懷人民利益高于一切的公仆胸懷，奉行“萬事民為先”的執(zhí)政理念，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正把群眾的事當(dāng)作自己的事。要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)群眾，和群眾交朋友，與群眾同甘共苦、打成一片，真心實(shí)意地做群眾的“貼心人”，始終堅持與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，自覺做黨的群眾路線的模范踐行者。

在黨史學(xué)習(xí)中牢記黨恩，汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進(jìn)力量。百年歷程，波瀾壯闊，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民沖破重重難關(guān)，取得了革命斗爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一個又一個勝利。學(xué)習(xí)黨史，要在學(xué)習(xí)中回顧歷史、牢記黨恩、立足當(dāng)下，開創(chuàng)未來。做到知史愛黨、知史愛國，不忘初心聽黨話，牢記使命感黨恩，矢志不渝跟黨走，永葆初心，堅守使命，從黨史中汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進(jìn)力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚(yáng)斗志，發(fā)揚(yáng)“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S牛”精神，在新時代長征路主動作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為，扛起時代使命，追逐偉大夢想。

寫好黨史學(xué)習(xí)教育“融”字文章。

2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)。立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，這是高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵所在，重點(diǎn)要把學(xué)習(xí)黨史教育融入實(shí)地實(shí)境中，融入本領(lǐng)鍛造中，融入為民服務(wù)中，“融”出實(shí)效，激發(fā)黨員干部投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的磅礴力量。

融入實(shí)地實(shí)境中，解決“怎么學(xué)”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊(yùn)藏著黨領(lǐng)導(dǎo)革命、執(zhí)政興國的政治智慧。開展黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“怎么學(xué)”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學(xué)習(xí)方式方法創(chuàng)新，將黨史學(xué)習(xí)融入實(shí)地實(shí)境中，讓黨員干部在實(shí)地實(shí)境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態(tài)”轉(zhuǎn)化為“動態(tài)”、由“抽象模糊”變?yōu)椤吧鷦泳唧w”，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點(diǎn)，開發(fā)適應(yīng)不同層次、不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育需要的現(xiàn)場課、情景課，創(chuàng)作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。

融入本領(lǐng)鍛造中，解決“學(xué)什么”的問題。不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局，唯有鍛造過硬的本領(lǐng)，才能“乘風(fēng)破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學(xué)習(xí)教育的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的“解題招式”，不斷增強(qiáng)敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領(lǐng)。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，更加堅定地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重大責(zé)任。

融入為民服務(wù)中，解決“兩張皮”問題。解決學(xué)習(xí)與工作“兩張皮”是檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個重要指標(biāo)，也是讀懂百年黨史從“為人民服務(wù)”到“以人民為中心”的深刻內(nèi)涵演變。切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，黨員干部只有深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”要把學(xué)習(xí)黨史和解決群眾實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，把群眾的“心上事”當(dāng)成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實(shí)際行動始終不渝地堅持為人民服務(wù)的宗旨，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)回答了為什么要學(xué)習(xí)黨史、如何學(xué)好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義。

習(xí)近平總書記關(guān)于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關(guān)于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結(jié)論，深刻地說明了黨史學(xué)習(xí)的必要性和重要性。進(jìn)一步言之，首先，歷史中蘊(yùn)含著豐富的智慧、經(jīng)驗、啟示，呈現(xiàn)著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進(jìn)中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設(shè)、改革經(jīng)驗，治黨治國治軍經(jīng)驗，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局的經(jīng)驗，留下了豐富的思想與理論財富?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好。其次，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學(xué)習(xí)另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統(tǒng)、價值觀、精神力量。中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部理想遠(yuǎn)大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻(xiàn)和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實(shí)事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構(gòu)成的精神譜系中。通過黨史學(xué)習(xí)，要讓廣大干部黨員群眾深刻認(rèn)識光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補(bǔ)足精神之鈣的不竭源泉。

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎(chǔ)上又提出了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求。所謂學(xué)史明理，核心在于認(rèn)識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產(chǎn)黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實(shí)際、時代要求相結(jié)合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義；所謂學(xué)史增信，核心在于堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學(xué)史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈；所謂學(xué)史力行，核心在于善于總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，辦實(shí)事、開新局，為民造福。實(shí)際上，學(xué)史明理、增信、崇德，最后都要落實(shí)在力行上。上述新要求，是習(xí)近平總書記對黨史學(xué)習(xí)必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關(guān)思想的再重申、再明確、再豐富。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學(xué)習(xí)一定要在掌握基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，善于把握歷史主題、主流與本質(zhì)，通過歷史學(xué)習(xí)增強(qiáng)自豪感、自信心、感悟力。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實(shí)質(zhì)所在。換言之，國家富強(qiáng)、人民幸福是中國共產(chǎn)黨歷史的鮮明主題。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革，首先完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強(qiáng)、人民幸福找到了根本保障和實(shí)現(xiàn)路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進(jìn)的百年奮斗，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，構(gòu)成百年黨史長河的主流。當(dāng)然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產(chǎn)黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實(shí)事求是地承認(rèn)并認(rèn)真吸取教訓(xùn)加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現(xiàn)象而非本質(zhì)。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產(chǎn)黨的成長和成熟，使中國共產(chǎn)黨具備了豐富的經(jīng)驗，具備了強(qiáng)大的糾錯能力，從而能夠應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機(jī)。

學(xué)習(xí)黨的歷史，需要重點(diǎn)認(rèn)識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習(xí)近平總書記關(guān)于五四運(yùn)動的歷史內(nèi)涵與地位的論述，關(guān)于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關(guān)于井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關(guān)于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關(guān)于中國共產(chǎn)黨在延安和延安精神的闡述，關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關(guān)于西柏坡精神的闡述，關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關(guān)于以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)為當(dāng)代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結(jié)論，關(guān)于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經(jīng)驗的闡述，關(guān)于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現(xiàn)實(shí)啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領(lǐng)袖和主要領(lǐng)導(dǎo)人誕辰紀(jì)念日上的重要講話等，為我們正確認(rèn)識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。

中國共產(chǎn)黨的歷史，不僅是革命建設(shè)改革的奮斗史，同時也是不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產(chǎn)黨堅持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。通過黨史學(xué)習(xí)，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。

中國共產(chǎn)黨的歷史，也是不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史。從延安整風(fēng)到新中國成立前后的整黨，從“三反”運(yùn)動到以正確處理人民內(nèi)部矛盾為主題的整風(fēng)運(yùn)動，從20世紀(jì)80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設(shè)改革的大局和中心任務(wù)出發(fā)，加強(qiáng)自身建設(shè)，在黨的歷史上一以貫之。進(jìn)入21世紀(jì)后，從保持黨員先進(jìn)性教育到群眾路線教育，從“三嚴(yán)三實(shí)”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經(jīng)常性教育的相互結(jié)合，有力地促進(jìn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的增強(qiáng)。通過黨史學(xué)習(xí)，全黨認(rèn)真思考和總結(jié)黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗，有力助推了黨的建設(shè)這一新的偉大工程。

總之，習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質(zhì)，全面認(rèn)識黨的歷史的豐富內(nèi)涵，科學(xué)看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。

學(xué)習(xí)黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造?！睋Q言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進(jìn)程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進(jìn)入“歷史現(xiàn)場”，盡可能地與歷史“共情”。

唯物地辯證地看歷史特別體現(xiàn)于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習(xí)近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關(guān)于改革開放前后兩個歷史時期的關(guān)系問題，他指出：我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實(shí)踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年的講話中，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領(lǐng)袖是人不是神，他們的認(rèn)識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭?？傊?，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)”。

依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學(xué)把握歷史主流與本質(zhì)、認(rèn)識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習(xí)近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點(diǎn)便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強(qiáng)起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實(shí)踐的主題是中國特色社會主義”來統(tǒng)攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。類似的例子還有很多，都體現(xiàn)在他關(guān)于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進(jìn)軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現(xiàn)在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進(jìn)中，看中國共產(chǎn)黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，以歷史事實(shí)說明中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構(gòu)成習(xí)近平總書記的黨史觀的另一重要內(nèi)容和特點(diǎn)。

總之，《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學(xué)懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導(dǎo)意義。

學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國共產(chǎn)黨簡史》這本書，書中內(nèi)容涉及到從中國共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設(shè)和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸福。

該書共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。建黨初期，先輩們經(jīng)過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。

2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。全體黨員同志需嚴(yán)肅認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，做到“身”“心”“行”立即就位，學(xué)好、學(xué)深、學(xué)實(shí)黨史，做黨史學(xué)習(xí)的“標(biāo)兵”。需在扎實(shí)學(xué)習(xí)黨史中凝聚共識、形成合力，共同投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，為建設(shè)黨和人民事業(yè)做出貢獻(xiàn)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。

“身”就位，做到全身以赴，成為以身作則的“標(biāo)兵”?！鞍俪吒皖^須進(jìn)步，十方世界是全身。”黨史學(xué)習(xí)立足千秋偉業(yè)至關(guān)重要，伴隨此刻動員號角已然吹響，全體黨員同志需立即全身以赴，真真實(shí)實(shí)投入到黨史學(xué)習(xí)過程中。一寸光陰一寸金，黨員同志們需做到“身”就位，以時不我待、只爭朝夕的干勁，認(rèn)真參與到黨史學(xué)習(xí)。要以身作則、成為表率，用身體力行的實(shí)際行動展示當(dāng)代黨員的飽滿“精氣神”，發(fā)揮主觀能動性，勇于沖鋒在黨史學(xué)習(xí)“一線”。務(wù)必切實(shí)扛起黨史學(xué)習(xí)的首位責(zé)任，切勿臨陣退縮、畏難不前。要以“身”動的切實(shí)舉措，積極努力成為學(xué)習(xí)的榜樣模范，做學(xué)習(xí)黨史的“標(biāo)兵”。

“心”就位，樹牢思想意識，成為專心致志的“標(biāo)兵”?！敖穹蜣闹疄閿?shù)，小數(shù)也;不專心致志，則不得也?！睂W(xué)習(xí)黨史若不用心，僅僅做到“身”到，則難以全神貫注、全面投入，從而無法習(xí)得百年黨史所蘊(yùn)含的深厚底蘊(yùn)與豐富哲理，難免導(dǎo)致徒勞無功。全體黨員需引以為戒，既要實(shí)現(xiàn)“身”到，更要保證“心”到，做到“心”就位。要牢固樹立學(xué)好黨史的思想意識，把牢思想觀，堅持高點(diǎn)站位、心無二用，在一心一意學(xué)習(xí)黨史中領(lǐng)悟黨的奮斗歷程、汲取成長動力、探索建設(shè)思路。要切實(shí)做到“專心致志”，成為黨史學(xué)習(xí)的“標(biāo)兵”，在心無旁騖、潛心篤志中挖掘黨史蘊(yùn)含的“發(fā)展寶藏”。

“行”就位，辦好百姓實(shí)事，成為起而行之的“標(biāo)兵”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！秉h史學(xué)習(xí)的目的在于學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，終需通過實(shí)踐檢驗學(xué)習(xí)成效。因此，在做到“身”“心”俱到學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上，全體黨員同志還需要通過實(shí)踐運(yùn)用好黨史。江山就是人民，人民就是江山。需做到“行”就位，厚植“人民至上”情懷，在真真實(shí)實(shí)、全心全意服務(wù)人民的具體實(shí)踐中體現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)的豐富成果。要積極且擅于從黨史吸收治國理政之道，運(yùn)用百年黨員蘊(yùn)含的深厚智慧與思路經(jīng)驗，在新時代實(shí)現(xiàn)繼往開來、傳承出新，從而辦好件件百姓實(shí)事、全面增進(jìn)民生福祉，在起而行之中做黨史學(xué)習(xí)的“標(biāo)兵”。

“讀史使人明智?！被厮葜袊伯a(chǎn)黨走過百年，從“南湖紅船”到“復(fù)興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，生動記錄了中國共產(chǎn)黨一百年來波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民書寫的一曲壯歌。而今，我們站在新的歷史起點(diǎn)，肩負(fù)新的歷史使命，回望黨來時的道路，在日常工作生活中必須常修黨史必修課見三“xin”，從中汲取豐富營養(yǎng)和無窮力量，為奮進(jìn)“十四五”、邁好第一步，答好無愧于時代的新答卷。

上好黨史“必修課”校初心。“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去?！边@是“初心之問”，始終在提醒著廣大黨員干部要時時給自己一點(diǎn)壓力，敲一敲警鐘，弄清楚“我是誰”“我從哪里來，要到哪里去”，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神狀態(tài)和不懈追求?！皹寳U子里出政權(quán)”“沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”，從建黨到領(lǐng)導(dǎo)人民成立新中國、再到推進(jìn)改革開放和中國特色社會主義偉大事業(yè)，“5·12”中眾志成城抗震救災(zāi)、新冠肺炎疫情之下人民一呼百應(yīng)、防汛救災(zāi)黨旗插在一線……詮釋著共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的初心和使命。銘記歷史才能走向未來，要走進(jìn)黨史、學(xué)習(xí)黨史、觸摸黨史，從中去解讀黨的初心、校準(zhǔn)初心，不斷汲取精神力量、汲取堅守人民立場的定力，把穩(wěn)思想之舵的制勝法寶，寫就一幕幕人民至上的震撼場景，才能贏得光明的未來。

上好黨史“必修課”傳星火?！笆裁匆膊荒軇訐u我，我將我的生命給我們的黨與人民大眾?！敝匾暁v史、研究歷史、借鑒歷史，是中華民族5000多年文明史的重要體現(xiàn)，黨員干部學(xué)好黨史“必修課”，就是抱緊優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)這個“傳家寶”。以理想信念、不怕犧牲、實(shí)事求是、紀(jì)律團(tuán)結(jié)和依靠群眾為內(nèi)容的長征精神，以李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等人在五四運(yùn)動前后多方尋求救國真理的紅船精神，以親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神……對歷史的重溫和回顧，對標(biāo)對表查擺自身問題，照鏡子、出出汗，提振精氣神，既是感慨時代與人民力量，又是堅定信念，更是看清家與國的當(dāng)前路，激發(fā)廣大黨員干部愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，弘揚(yáng)黨的精神，凝聚中國力量，讓偉大的精神推動偉大的事業(yè)，開創(chuàng)屬于我們的時代！

上好黨史“必修課”繪新篇。我將無我，不負(fù)人民。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就將人民銘刻在自己的旗幟上，將共產(chǎn)主義的信念融入“靈魂血脈”，作為畢生追求，一往無前奮進(jìn)，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，去開辟歷史新紀(jì)元。這一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，從封閉落后邁向開放進(jìn)步，從上海石庫門到延安清涼山、北平香山，從溫飽不足邁向全面小康，從“一窮二白”邁向繁榮富強(qiáng)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民浴血斗爭寫就了一部氣吞山河的斗爭史詩?！氨倍啡枴比蛐l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，“嫦娥五號”成功登月并采樣返回，新業(yè)態(tài)新模式逆勢增長，gdp首度邁上百萬億元大關(guān)……無數(shù)為國家、民族躬身奮斗的共產(chǎn)黨員，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，保持歷史耐心，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中走好了新時代的長征路，沒有辜負(fù)時光里的等待。

恩格斯說過：“歷史就是我們的一切?！睆V大黨員干部修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，讓奮進(jìn)在中國夢征程上的步伐才能更有力，才無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，更不負(fù)明天的偉大夢想，從而匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的浩蕩能量，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

中國共產(chǎn)黨成立至今已有100年的歲月了，她在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在戰(zhàn)勝風(fēng)險挑戰(zhàn)中壯大。2020年7月1日，中國共產(chǎn)黨即將迎來100歲華誕。100年風(fēng)雨砥礪，100年滄海桑田，在100年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，她緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，以“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，黨帶領(lǐng)全國人民完成了革命、建設(shè)、改革等一系列偉大的變革，立志于中華民族千秋偉業(yè)，中國共產(chǎn)黨唯有初心不改，才能永葆活力。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新的歷史起點(diǎn)，承載中國發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)13億多中華兒女萬眾一心、砥礪奮進(jìn)，解決了許多難題，辦成了許多大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

慶祝是為了更好的傳承，傳承是為了更好的發(fā)展。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要愛崗敬業(yè)、勤勞奉獻(xiàn)、熱愛工作，將黨和人民厚望轉(zhuǎn)化成拳拳之心，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言。要胸懷祖國、扎實(shí)工作、與時俱進(jìn)，時刻牢記入黨誓言，以時代為己任，在平凡的崗位履行好對黨對人民無限忠誠的莊重承諾，把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部青春和力量！

歷史賦予重任，時代催人奮進(jìn)。全體共產(chǎn)黨員一定要牢記肩頭任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識，勇立發(fā)展潮頭，勇挑發(fā)展重?fù)?dān)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，鑄造企業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢，成就公司各項事業(yè)新輝煌，向黨的100歲生日獻(xiàn)禮！

習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)回答了為什么要學(xué)習(xí)黨史、如何學(xué)好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義。

習(xí)近平總書記關(guān)于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養(yǎng)劑，黨史、國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關(guān)于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”等重要結(jié)論，深刻地說明了黨史學(xué)習(xí)的必要性和重要性。進(jìn)一步言之，首先，歷史中蘊(yùn)含著豐富的智慧、經(jīng)驗、啟示，呈現(xiàn)著社會發(fā)展的規(guī)律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進(jìn)中鑄輝煌再出發(fā)，積累了豐富的革命、建設(shè)、改革經(jīng)驗，治黨治國治軍經(jīng)驗，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局的經(jīng)驗，留下了豐富的思想與理論財富。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好。其次，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學(xué)習(xí)另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續(xù)在于跨越時空、歷久彌新的傳統(tǒng)、價值觀、精神力量。中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部理想遠(yuǎn)大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻(xiàn)和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實(shí)事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構(gòu)成的精神譜系中。通過黨史學(xué)習(xí)，要讓廣大干部黨員群眾深刻認(rèn)識光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補(bǔ)足精神之鈣的不竭源泉。

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎(chǔ)上又提出了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求。所謂學(xué)史明理，核心在于認(rèn)識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產(chǎn)黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實(shí)際、時代要求相結(jié)合的方向，發(fā)展創(chuàng)新當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義；所謂學(xué)史增信，核心在于堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學(xué)史崇德，核心在于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈；所謂學(xué)史力行，核心在于善于總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，辦實(shí)事、開新局，為民造福。實(shí)際上，學(xué)史明理、增信、崇德，最后都要落實(shí)在力行上。上述新要求，是習(xí)近平總書記對黨史學(xué)習(xí)必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關(guān)思想的再重申、再明確、再豐富。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學(xué)習(xí)一定要在掌握基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，善于把握歷史主題、主流與本質(zhì)，通過歷史學(xué)習(xí)增強(qiáng)自豪感、自信心、感悟力。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實(shí)質(zhì)所在。換言之，國家富強(qiáng)、人民幸福是中國共產(chǎn)黨歷史的鮮明主題。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革，首先完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強(qiáng)、人民幸福找到了根本保障和實(shí)現(xiàn)路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進(jìn)的百年奮斗，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，構(gòu)成百年黨史長河的主流。當(dāng)然，歷史發(fā)展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業(yè)帶來重大損失。中國共產(chǎn)黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實(shí)事求是地承認(rèn)并認(rèn)真吸取教訓(xùn)加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現(xiàn)象而非本質(zhì)。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產(chǎn)黨的成長和成熟，使中國共產(chǎn)黨具備了豐富的經(jīng)驗，具備了強(qiáng)大的糾錯能力，從而能夠應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，化危為安、化危為機(jī)。

學(xué)習(xí)黨的歷史，需要重點(diǎn)認(rèn)識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習(xí)近平總書記關(guān)于五四運(yùn)動的歷史內(nèi)涵與地位的論述，關(guān)于紅船精神和黨的創(chuàng)建的論述，關(guān)于井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和井岡山精神的論述，關(guān)于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關(guān)于中國共產(chǎn)黨在延安和延安精神的闡述，關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的歷史地位與民族精神的闡述，關(guān)于西柏坡精神的闡述，關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史意義和精神的闡釋，關(guān)于以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)為當(dāng)代中國的一切發(fā)展奠定了根本政治前提的結(jié)論，關(guān)于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經(jīng)驗的闡述，關(guān)于深圳特區(qū)40年、浦東開發(fā)30年歷程、意義與現(xiàn)實(shí)啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領(lǐng)袖和主要領(lǐng)導(dǎo)人誕辰紀(jì)念日上的重要講話等，為我們正確認(rèn)識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。

中國共產(chǎn)黨的歷史，不僅是革命建設(shè)改革的奮斗史，同時也是不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。100年來，中國共產(chǎn)黨堅持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。通過黨史學(xué)習(xí)，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。

中國共產(chǎn)黨的歷史，也是不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史。從延安整風(fēng)到新中國成立前后的整黨，從“三反”運(yùn)動到以正確處理人民內(nèi)部矛盾為主題的整風(fēng)運(yùn)動，從20世紀(jì)80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設(shè)改革的大局和中心任務(wù)出發(fā)，加強(qiáng)自身建設(shè)，在黨的歷史上一以貫之。進(jìn)入21世紀(jì)后，從保持黨員先進(jìn)性教育到群眾路線教育，從“三嚴(yán)三實(shí)”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經(jīng)常性教育的相互結(jié)合，有力地促進(jìn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的提高、拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的增強(qiáng)。通過黨史學(xué)習(xí)，全黨認(rèn)真思考和總結(jié)黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗，有力助推了黨的建設(shè)這一新的偉大工程。

總之，習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質(zhì)，全面認(rèn)識黨的歷史的豐富內(nèi)涵，科學(xué)看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。

學(xué)習(xí)黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造?！睋Q言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進(jìn)程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進(jìn)入“歷史現(xiàn)場”，盡可能地與歷史“共情”。

唯物地辯證地看歷史特別體現(xiàn)于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習(xí)近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關(guān)于改革開放前后兩個歷史時期的關(guān)系問題，他指出：我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實(shí)踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。又如，在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年的講話中，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領(lǐng)袖是人不是神，他們的認(rèn)識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭?？傊?，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)”。

依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發(fā)，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學(xué)把握歷史主流與本質(zhì)、認(rèn)識歷史規(guī)律、把握歷史大勢的重要方法。習(xí)近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點(diǎn)便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強(qiáng)起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實(shí)踐的主題是中國特色社會主義”來統(tǒng)攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發(fā)展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。類似的例子還有很多，都體現(xiàn)在他關(guān)于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發(fā)，我們才能真正看清歷史演進(jìn)軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現(xiàn)在人類文明史或世界發(fā)展史的寬視野上，把中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發(fā)展史中，放在世界文明發(fā)展史、文明與制度的多樣性演進(jìn)中，看中國共產(chǎn)黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，看中國發(fā)展為廣大發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，以歷史事實(shí)說明中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構(gòu)成習(xí)近平總書記的黨史觀的另一重要內(nèi)容和特點(diǎn)。

總之，《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學(xué)懂弄通黨史，發(fā)揮以史鑒今的作用，具有重大指導(dǎo)意義。

在中國共產(chǎn)黨百年華誕到來之際，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，這是黨的政治生活中的一件大事，意義十分重大。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨史的學(xué)習(xí)，圍繞中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)表了系列重要論述，集中體現(xiàn)在由我院編輯出版的習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書之中。2月20日，習(xí)近平總書記在中央召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署，提出了明確要求，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。

歷史是最好的教科書，中國革命歷史是。

團(tuán)的歷史感悟體會篇十六

本學(xué)期，本人任教八級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，用心參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

透過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

團(tuán)的歷史感悟體會篇十七

中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史；是一部踐行黨的初心和使命的歷史，是一部黨與人民心連心同呼吸共命運(yùn)的歷史；也是一部黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性的歷史。

團(tuán)的歷史感悟體會篇十八

歷史是最好的教科書。在這里，我們看到鴉片戰(zhàn)爭以來的舊中國孱弱不堪，看到魯迅先生筆下那些被黑暗腐朽的舊社會所統(tǒng)治的底層人民，“哀其不幸，怒其不爭”是我們同魯迅先生的共鳴；在這里，我們看到從新民主主義革命開始，多少先輩為了理想信念拋頭顱灑熱血，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”是老一輩革命者的豪情；在這里，我們見證社會主義新中國的成立，見證改革開放浪潮下中國特色社會主義的活力，見證中華民族偉大復(fù)興的中國夢目標(biāo)越來越近。這一切的變化，都離不開中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)。

學(xué)習(xí)黨史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。學(xué)好黨史，才能在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來。

學(xué)習(xí)黨史，讓我明白中國必須堅持走自己的路。無論搞革命、搞建設(shè)、搞改革，道路問題都是最根本的問題?！鞍疡R克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱難曲折，付出巨大犧牲所得出的基本結(jié)論。只有堅定不移走自己的路，才能推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。

學(xué)習(xí)黨史，讓我明白發(fā)展必須順應(yīng)世界大勢?！笆澜绯绷鳎坪剖幨?，順之則昌，逆之則亡”。中國歷史上曾經(jīng)是世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，后來在世界工業(yè)革命大發(fā)展中夜郎自大，喪失了與世界同進(jìn)步的歷史機(jī)遇，變成受人欺辱的落伍者。與之相反，中國共產(chǎn)黨的誕生、社會主義中國的成立、改革開放的實(shí)行，都是順應(yīng)世界發(fā)展大勢的結(jié)果。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義，誕生了中國共產(chǎn)黨；社會主義蘇聯(lián)發(fā)展壯大，亞非拉被壓迫民族解放運(yùn)動風(fēng)起云涌，社會主義新中國應(yīng)運(yùn)而生；和平與發(fā)展的時代主題讓我們從階級斗爭轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，開啟了改革開放新時期。在當(dāng)今世界深刻復(fù)雜變化、中國同世界“人類命運(yùn)共同體”發(fā)展下，我們更要把握世界大勢，統(tǒng)籌好國內(nèi)國際兩個大局，在時代前進(jìn)潮流中把握主動、贏得發(fā)展。

學(xué)習(xí)黨史，讓我牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，讓我更加珍惜現(xiàn)在得來不易的幸福生活；同時，我也更加堅定自己的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘黨的初心使命，不忘革命理想和革命宗旨，繼續(xù)高舉革命的旗幟，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

生在紅旗下是我的榮幸，長在春風(fēng)里是黨的恩澤。如今，作為一名黨員，我以衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的身份，接過先輩的旗幟，用自己的軀體與靈魂，筑牢守衛(wèi)人民健康的鋼鐵長城；傳承英烈的信念，恪守公平公正公開的原則，維護(hù)廣大人民的健康權(quán)益不受侵犯；弘揚(yáng)時代的精神，不忘初心砥礪前行，為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)奉獻(xiàn)忠誠履行責(zé)任。這，就是一名普通黨員應(yīng)盡的使命。

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